第一篇：管莊幼兒園節約方案

管莊幼兒園“勤儉節約”活動實施方案

為了認真貫徹落實總書記關于“勤儉節約、反對鋪張浪費”的重要批示和上級有關厲行節約，反對浪費的文件精神，倡導廣大師生養成從身邊事做起，養成勤儉節約、反對鋪張浪費的好習慣，結合我園實際，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節約文化，建設節約文明，教育和引導我園師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。

二、活動主題 勤儉節約，從我做起

三、活動安排

本次活動總體分以下三個階段有步驟地進行：

（一）宣傳發動階段

1、園制定《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費教育活動實施方案》。

2、向每位學生發放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

（二）組織實施階段

1、在班級中開展豐富多彩的“勤儉節約，愛我校園”的主題實踐活動。如：在班級中開展“愛我校園，從節約做起”的大討論；在班級中搜集整理節約妙招、關于節約的名言警句和名人節約小故事等。

2、在班級中開展“節儉之星”評選活動，各班級認真推選出3名“節儉之星”，并以手抄報的形式對評選的同學進行事跡報道。

3、要制定“勤儉節約、反對鋪張浪費”規章制度，規范師生行為；要嚴查違章用電、浪費水資源、破壞公物等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園和節約型社會的活動中去，真正將節約的意識納入每位同學心中。

4、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。

（三）總結深化階段

各班級要認真總結本次活動的成果收獲，幼兒園將表彰在本次活動中涌現出來的師生先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

附：《管莊幼兒園“厲行節約，反對浪費”倡議書》

管莊幼兒園“厲行節約，反對浪費”倡議書

全園廣大師生：

今年1月，總書記在新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》材料上作出重要批示時強調，要“大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風”。為在全園師生中營造“厲行節約，反對浪費”的良好風尚，促進全園師生將節約意識內化于心、節約習慣外化于行，學園特向全園師生發出如下倡議：

1、倡議節約糧食，文明用餐

全園師生要按照營養、健康、適量、節儉的原則，禁止盤中浪費，大興舌尖文明，自覺加入到“文明用餐，從我做起”中來，飯后要自覺將飯桌清理干凈，自覺將用過的餐具放到指定地點；盡量少用餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料袋等，多使用手絹、水杯、可重復使用的筷子。提倡在食堂就餐，減少在外飲食，堅決不在無證照攤點用餐。

2、倡議全園師生節約水電，愛惜資源

全園師生要在日常生活中珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，愛護公共財物，養成節約用水、節約用電、節約能源、愛惜資源的良好習慣。把隨手關燈、關水龍頭等小事當作自己的事、家里的事來做。用水時水龍頭盡量開小，用完隨手關閉，杜絕各種跑冒滴漏現象的發生。充分利用自然光照，盡量縮短用電時間；在教室、活動室或園長室自覺根據實際需要只開必要的照明，杜絕長明燈、白晝燈現象；使用完計算機、飲水機等設備后，及時斷電，減少待機損耗；不私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電設備； 節約學習用具，節約紙張，愛護圖書，鼓勵圖書的循環利用。

3、倡議全園師生節約消費，反對浪費 全體師生要理性消費、綠色消費，自覺克服消費上的盲目性、虛榮心和攀比心。節約手機費、網費；不亂花錢，不買沒用的東西，不追求高檔手機、高檔電腦、高檔化妝品等高消費，避免各種奢侈浪費；不追求穿名牌衣服，穿著大方得體就可。

全體師生要節約時間，珍惜稍縱即逝的美好時光，自覺抵制社會不良生活方式的影響，不貪圖享樂，不虛度光陰，用知識充實和武裝頭腦，用道德規范完善人格、提升修養。節約是一種智慧、一種美德，更是一種責任、一種自覺。希望全園師生從自我做起，從現在做起，從點滴做起，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，以實際行動引領社會文明新風尚，為建成小康社會做出新的貢獻！

管莊幼兒園

二O一三年四月二十五日

第二篇：管莊中學財務管理制度

管莊中學財務管理制度

一、施行“集中管理、分校核算”的體制，在學區統一管理下，進行學校財務活動。設報賬員。

二、根據上級義保經費的使用要求，組織有關人員認真仔細的編制預算，嚴格按照上級規定的項目開支比例進行預算，合理運用資金。

三、學校報賬員在校領導的領導下管理學校的財務活動，接受學區財務部門的審核進行報賬。

四、由于學校發展得需要，學校的大型必要的支出，由校長召集理財小組人員進行商討定奪。理財小組成員不得以個人情緒阻止學校發展。

五、老師的出差、外出聽課及校際教研活動等所產生的財務必須由校長簽字后報賬員才能進行財務活動。沒有校長批準，任何人不得擅自做主墊付，否則后果自負。

六、學校的招待費要嚴格按照義保經費的使用比例和節約的原則。不大吃大喝。

七、對支出的單據千元以上的除由經手人外，證明人得兩人以上，否則不予批報。

八、所有的開支不經校長批準，報賬員不得墊付，否則后果由報賬員負責。

九、學校辦公用品采購由教務處統計，教學參考和教師教學輔助資料由教務處統計上報校長審核后購買，原能用的資料盡量使用。

第三篇：三節約方案

電業局“三節約”活動實施方案

為了認真貫徹落實省公司關于開展“三節約”活動的有關要求，堅持勤儉辦企業，努力降本增效，全面完成公司生產經營和工程建設各項任務，特制定以下“三節約”活動實施方案。

一、重要意義

開展“三節約”活動是局黨組根據公司和電網發展面臨的新形勢、新挑戰作出的重要決策，是我局深入貫徹落實科學發展觀，建設節約型企業的戰略舉措，對于提高全局管理水平，降低發展成本，實現跨越式發展具有重要意義。

“三節約”是局黨組倡導的一種勤儉精神，也是對廣大干部員工的基本要求，開展這項活動就是要把“三節約”貫穿到全局生產經營的全過程，努力實現降本增效，推動我局科學發展。各單位部門要站在全局的高度，充分認識開展“三節約”活動的重要意義，組織和動員廣大員工，進一步增強主人翁責任感，強化成本、效益和節約意識，從點滴做起，從自身做起，廣泛深入開展“三節約”活動。

二、總體目標

開展“三節約”活動，要認真貫徹省公司會議精神，深入學習實踐科學發展觀，按照國家電網公司關于開展“三節約”活動的總體要求，全面貫徹局黨組的各項決策和部署。

總體目標：通過開展“三節約”活動，使廣大干部員工牢固樹立勤儉辦企業的觀念，增強勤儉節約的自覺性，推動我局健全和完善降本增效的長效工作機制，達到“四個”降低，即：確保工程造價明顯

降低，各項消耗指標明顯降低，可控管理費用明顯降低，非生產性支出明顯降低，全面完成我局2011年工作會議確定的各項目標。

三、主要內容

（1）深化細化預算管理，充分發揮預算的管控作用。.將預算管理作為深入開展“三節約”活動的重要抓手，進一步拓展預算管理的廣度和深度，提高預算的覆蓋面和準確性。突出過程控制，增強預算執行力和調控力。進一步細化預算項目，擴大可控費用管理范圍，把不可控因素變為相對可控，把不確定因素變為相對確定。對科研項目、信息化建設等支出全部納入可控費用管理。嚴格執行國家政策法規，規范企業年金、住房公積金、保險金等社會保險的管理。

（2）加強工程造價管理，嚴控基建工程開支。

采取積極有效的管理措施，加強對基建項目的科學管理，提高工程項目預算的相對準確性，嚴格按照設計標準進行施工，進一步考慮安全、質量、成本、建設進度等因素，合理組織現場作業，降低作業人工成本。加強施工現場管理，減少浪費。加強工程造價資料收集，強化過程造價有關因素的預測和控制。組織開展基建和技術人員的專業培訓，提高業務素質。加強工程結算和竣工決算管理工作，杜絕不合理費用列支。

（3）深化成本管理，堅決壓縮無效支出

拓展成本管理范圍，加強廢舊物資再利用和設備處置管理，避免重復投入和浪費；加強日常費用管理，推進辦公用品集中采購和配送工作，從嚴控制辦公用品消耗，在確保保密工作需要的情況下，推進

無紙化辦公，節約紙張等耗材；努力節約水電支出，杜絕“長明燈、長流水”等浪費現象；嚴格執行差旅費管理制度，減少出差頻次，壓降差旅費支出；加強公務車輛管理，嚴格控制公務車量配置數量和標準，努力降低車輛運行維護費用；從緊控制招待、宴請規模和標準，嚴禁鋪張浪費；從嚴審批專項支出，重點做好對科研項目、業務宣傳、課題研究等支出項目的審查。

（4）加強資金存量管理，發揮資金規模效益

深化資金集約管理，創新管理體制，挖掘內部資金潛力，加快建設“一個資金池”。嚴格銀行賬戶審批管理，進一步壓縮銀行賬戶；強化融資統一管理，嚴禁擅自對外融資，加強現金流量管理，嚴格控制存量資金規模，有效降低借款利息支出。

四、工作安排

根據省公司開展“三節約”活動的意見，我局“三節約”活動的開展總體上分為宣傳動員、組織實施、總結提高三個階段。

（1）宣傳動員階段**月－**月

1.按照公司開展“三節約”活動總體部署，結合工作實際，研究制定我局《關于開展“三節約”活動的實施方案》，成立“三節約”活動的領導小組和工作組，做好工作部署。

充分發揮輿論宣傳作用，通過形勢宣講、演講比賽等宣傳教育載體和活動，講形勢，講任務、講責任、講貢獻，大力宣傳本次活動的目的和意義，動員廣大員工積極投身“三節約”活動，形成人人關注、全員參與的良好氛圍。

2.加大學習力度，各單位部門要認真組織學習國家電網公司關于“三節約”活動的文件精神及相關學習材料，做好學習記錄。

3.在局內部網站開設“三節約”活動專欄，通過各種學習、交流版塊的設立，提供豐富的學習資料，搭建學習交流平臺，促進“三節約”活動深入開展。

4.充分利用宣傳欄，加大宣傳組織力度，倡議“節約從我做起、從身邊做起”，養成勤儉節約的良好習慣。積極營造濃厚的活動氛圍，使廣大職工進一步樹立大局意識和危機意識，增強節約的自覺性。

（2）組織實施階段**月－**月

1.在學習教育、統一思想、提高認識的基礎上，各部門、各單位要結合工作實際，組織員工認真查找當前工程建設、安全生產、市場營銷、經營管理等環節中影響成本效益的重點和難點，明確改進目標，提出改進措施，注重實際效果，狠抓工作落實，并將具體組織實施工作進展情況以文字形式報活動工作組。

2.開展“為降本增效獻計獻策”活動，各單位部門根據實際工作情況，組織本單位部門員工開展活動，圍繞增收節支、降本增效，征集合理化建議。

3.廣泛開展群眾性創新活動，進一步深化“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動，通過多種形式的技能培訓和崗位練兵，增強廣大職工立足崗位，降本增效的能力。

（3）總結提高階段**月－**月

1.各單位部門要認真查找活動中存在的差距和不足，并就進一步

深化“三節約”活動提出意見和建議，全面總結開展“三節約”活動的情況、取得的成效。

2.對各單位部門開展“三節約”活動的情況及各單位針對自查結果的整改落實情況進行檢查。

3.大力發掘和宣傳活動中涌現的先進典型，發揮示范作用，把“三節約”活動貫穿于創建文明單位、文明員工等各種群眾性精神文明創建活動之中。及時總結和推廣“三節約”活動的好經驗、好做法，以點帶面，不斷推動活動的深入開展。

五、要求和保障措施

（1）建立領導機構

為加強對我院“三節約”活動開展的組織領導，經研究成立“三節約”活動領導小組，負責活動方案的審批，活動的組織領導，領導小組成員如下：

組長：**

成員：**

領導小組下設由各成員部門有關人員組成的辦公室。辦公室設在局***。

（2）保障措施

1.明確分管領導。各單位部門要明確“三節約”活動的分管領導，加強對此項工作的組織領導，負責按照《實施方案》的要求，組織本單位“三節約”活動的開展。

2.建立信息聯絡制度。各單位部門至少報送一名信息聯絡員，負

責及時報送本單位部門活動開展情況的有關信息；查收工作組發出的各種通知信息。

3.編輯出版活動簡報。為及時反映各單位部門的活動情況，交流經驗，宣傳典型，展示成果，在主題教育開展過程中，將擇優刊登各單位部門報送的內容。

4.加強宣傳與檢查。各單位部門要充分發揮現有宣傳陣地作用，加強活動情況的宣傳報道，及時發掘推廣活動中的好經驗和好做法，大力宣傳活動中涌現的先進典型，努力營造人人皆知、全員參與、爭做貢獻的良好氛圍。活動過程中，工作組將加強對活動的檢查、指導，發現問題，督促整改，確保活動取得實效。

5．與中心工作相結合。要把“三節約”活動與學習實踐科學發展觀活動相結合，與貫徹局2011年工作會議精神相結合，與全局重點工作相結合，促進本單位部門全年各項工作任務的圓滿完成。

第四篇：節約教育方案

武安小學校（幼兒園）節約教育活動方案

一、活動目的為了響應《教育部關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的意見》，大力倡導節約文化，培養學生勤儉節約的好品質，切實提高學生的環保意識和節約意識，我校決定在全校學生中開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的節約資源“四個一”活動。

二、活動時間

2013.6.1—2013.12.31

三、活動開展

1、學校德育處向同學們下發倡議書，宣傳“四個一”活動的重要意義。

2、以“節約資源，倡導低碳生活”為主題，通過校園廣播介紹節能常識、方法，使學生普遍了解節約資源“四個一”的內容，樹立環保意識和節約意識。

3、各班利用晨會時間通過交流制定一份“節約資源公約”在教室張貼，公約內容一式兩份，上交德育處一份（公約內容可涉及學校學習生活的各個方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節水、節糧、節電、愛護公物等）。

四、活動延伸

倡導學生把節約行動延伸到家庭，延伸到社會，使節約形成一種習慣。

延伸到家庭：動員全家創建“節約家庭”。如：及時關閉電器電源，倡導低碳生活（不包括插座等危險電器）；向家長建議使用節能燈；提倡循環水的使用；少用或不用一次性筷子、購物時盡量用布袋等。

延伸到社會：看到浪費現象能身體力行，主動制止，做好監督員、宣傳員。

五、活動要求

各班級要高度重視此次活動，認真組織開展節約資源“四個一”活動，引導學生從身邊點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的意識和良好行為習慣，從而更加廣泛地帶動家庭、社會的積極參與，為倡導低碳生活建設節約型社會做出自己的貢獻。

墊江縣武安小學校大隊部

2013年6月8日

第五篇：節約教育方案

小學“節約教育”實施方案

為深入貫徹落實中央關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，在全校師生中大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，勤儉節約辦教育，建設節約型校園，按照《吳橋縣教育局關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的實施方案》要求，進一步樹立科學發展觀，努力構建和諧校園，現結合我校實際情況，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，認真落實科學發展觀，強化節約意識，牢固樹立“浪費就是腐敗”的節約觀，以節電、節水、節耗材為重點，控制辦公費用，降低學校運轉成本，提高資源利用效率。

二、主要工作

1、加強宣傳，提高認識

認真組織師生學習關于建設節約型社會文件精神和關于《吳橋縣教育局關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的實施方案》，引導師生員工充分認識建設節約型社會、節約型校園的重要性，積極發揮學校在建設節約型社會中的表率作用，從現在做起，從自身做起，從身邊事做起，節儉辦事，厲行節約，養成自覺節約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一分電話費，善待每一件教具、設備?在全校形成“節約為榮，浪費可恥”的良好風氣。

2、領導帶頭，做出榜樣

領導干部要站在落實科學發展觀、建設和諧社會的高度，充分認識建設節約型校園的重要性，從自身做起，從點滴做起，厲行節約，旗幟鮮明

地反對各種浪費現象，為教職工、學生作出榜樣。

3、建立組織，強化監督

學校成立開展節約教育工作領導小組，把節約教育工作作為一項重要工作納入學校日常工作范圍，并成立檢查小組，發現問題進行校內公告點名，督促改正，并做好不良紀錄，作為教師考核、班主任量化考核、班級評比的依據。檢查組由每日學校值班人員兼任，填寫每日浪費現象的不良記錄。學校領導小組成員巡視配合檢查。

4、加強宣傳，營造氛圍

學校教導處、大隊部要圍繞創建節約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動，充分利用校園廣播、校園網、宣傳櫥窗、班級板報等媒體開展宣傳活動，以增強廣大師生節能、節水、節電和資源綜合利用的意識。班主任要充分利用班會等時間，加強對學生的教育、引導。發揚中華民族的優良傳統，從節約一滴水、一度電、一張紙做起，堅決反對鋪張浪費，互相攀比。大力倡導崇尚節儉、樸素文明的生活方式。要及時表彰勤儉節約的人和事，積極營造一種“節約為榮，浪費可恥”的濃厚校園文化氛圍。

三、豐富載體，扎實落實各項教育任務

1、通過主題班會、國旗下講話等靈活多樣的方式，集中開展勤儉節約教育。充分利用校園櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，集中開展主題宣傳活動，營造濃厚氛圍。

2、組織觀看艱苦奮斗勵志教育、節約能源科普知識等內容，開展“節水節電周”、“節糧周”、“節約校園倡議書”等活動。引導全體學生開展搜集有關勤儉節約的名言、警句活動。

3、積極開展尋找“節能小衛士”、爭做“節約標兵”等活動，通過典型帶動，推動教育活動深入開展。

4、開展“五個一”活動，即“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

5、開展“勤儉節約我能行”作文比賽。通過活動使學生寫出、畫出自己在日常學習、生活中搞好勤儉節約的具體事例，選出優秀作品上報學區中心校。

6、通過組織故事會、演講比賽、作品設計、情景劇等形式，大力加強勤儉節約教育。

7、組織節能小竅門、小發明、“變廢為寶”小制作比賽活動。在廣泛組織發動的基礎上，選拔出優秀作品，進行表彰獎勵。

8、切實做好材料的整理歸檔工作，保留原始材料，以備抽查和年終素質教育綜合評估。

9、認真搞好此項活動，并在學期末做好總結。

四、齊抓共管，建設文明節約校園

（一）建設節約型校園。學校領導小組要帶頭落實教育部建設節約型校園的有關要求，嚴格執行各項規章制度，為培養學生勤儉節約品德創設良好的校園環境。結合學校實際，在教育教學、科研、行政辦公、基建后勤等各方面，建立以嚴格、科學、合理的成本核算為基礎的管理制度。以提高資源利用效率為核心，以節能、節水、節材為重點制定勤儉節約的具體實施辦法。嚴格執行固定資產最低使用年限制度，挖掘使用潛力，提高使用效益。加強校園主要用能設備維護管理，強化節能措施，促進節能減排。完善評價、監管體系，形成有利于節約的制約和激勵機制。

（二）形成家校共育合力。黨員干部和教師要堅守身正為范的職業操守，從我做起、從點滴做起，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺做到艱苦樸素、勤儉節約，自覺抵制奢侈浪費行為，以更高的道德標準要求自己，為學生樹立學習榜樣。全體教師要從最基本的衣食住行做起，反對奢華，反對攀比，反對浪費，塑造整潔、美麗、陽光、健康、有品位的教師形象。將勤儉節約的意識和要求滲透到工作的每個細節，貫穿到教育教學的全過程，切實發揮潛移默化熏陶作用。充分發揮家長的作用，動員、引導學生家長積極參與勤儉節約教育活動，形成家校合力，支持和引導學生積極參與節能環保社會實踐活動，深入開展宣傳，帶動家庭、社會樹立節約文化。

（三）高度重視，切實抓好工作落實。將勤儉節約教育作為當前一項重要、長期的工作來抓，形成制度、形成風氣、形成習慣，一抓到底。把執行情況納入對教職員工管理和考核，納入對學生的綜合素質評定。

在教育經費極其緊張的今天，建設節約型學校意義重大。希望全校師生都要樹立“厲行節約，人人有責”的觀念，樹立大局意識，人人都為創建節約型校園貢獻一份力量。

附：

開展節約教育領導小組名單

組長：蔡衛東

副組長：王鵬

成員：蔡蘭風王玉梅蔡艷楠王俊蘭

小天罡小學2013、5