第一篇：12信管文明班集體申報

石河子大學 先進班集體申請材料

學院：信息科學與技術學院 專業：信息管理與信息系統 班級：

2012級（1）班

信息管理與信息系統

2012級（1）班

“文明班集體”申報材料

尊敬的各級領導：

您們好！石河子大學信息科學與技術學院信管12-1班特提出“校優秀班集體”申請。目前，我班共有40人，其中男生27人，女生11人。我們是一個“朝氣蓬勃、積極向上、團結互助、”的集體，經過一學期的學習生活我們互幫互助，同學與老師之間，同學與同學之間已建立了良好的交流基礎。一學期前那個晴朗的夏日，伴隨著共同的理想，充滿活力的40位有志青年從五湖四海相聚到石河子大學，相聚在12信管，在這個溫馨的大家庭中，兄弟姐妹們和諧相處，共同描繪著美好的未來！

從入校以來，我們每個人都在一直的努力著、奮斗著。希望我們能獲得先進班集體的榮譽稱號。今天，有我們帶著大家一起分享12信管的成長經歷和成果，真誠的希望大家能認真體味我們12信管的故事，因為這里充滿了我們在石河子大學的點點滴滴，這里包含了辛苦、歡笑、淚水與感動??

主要包括以下幾個方面：一：班級介紹 二：思想建設 三： 學習生活 四：特色活動 五：未來展望 一：班級介紹

班級共有40人，其中男生56人，女生24人。在過去的一年里，在輔導員孫欽明老師和班主任彭邦國、朱東芹老師的監督與指導下，我們共同努力，一起拼搏，在各個方面均取得了不少成績，在不斷的學習過程中，團結協作成為我們不斷進步的強大動力。

1、班委組成

年 級 長： 賈海龍 班 長： 達 蓉 團 支 書： 王 磊 學習委員： 王化南

生活委員： 于海洋

田 宇

心理委員： 張時翱 體育委員： 李亞婷

文藝文員： 吳成強

班委作為班級的帶頭人，每個人都盡職盡責，力所能及的做好自己的事，為班級奉獻自己的一份力。對于剛剛步入大學校園的我們，不論在生活還是學習上我們都還有很多的不適應，所以我們的心理委員就此問題做出了很多努力。比如：首先通過QQ，微信以匿名的方式去了解他們的想法和感受，然后再運用平常下課或休息時間去面對面的交流，最后，呼吁班級其他同學在生活和學習上多幫助他們，使他們真正體會到班級的溫暖，從而更好的適應大學生活并且喜歡她。

2、班級制度

俗話說:“沒有規矩，不成方圓”。為了做到班級管理有據可依，做到每一件事的公平、公開、公正，是班級建設更趨制度化、規范化。我們認真制定了班級管理制度。我們努力把工作做到最好，細微到每一個細節。其中包括：班級考勤制度、班（委）會制度、班費管理制度、宿舍管理制度、文體活動、賽事管理制度、獎罰制度。這一系列制度的制定和實施為班級建設的正規化提供了保障，它們形成統一的有機整體，為班級的各項工作開展提供了堅實的基礎。當然，我們所追求的不只這些紙上的東西，我們要的是一個有規矩、有紀律的班級！

二：思想建設

思想工作是各項工作的基礎，班級各項工作的重點也體現與它的思想性，加強思想建設始終被作為班級工作重點在積極、穩步的開展著。我們在班級積極開展其他各項活動，幫助同學們有更好的思想進步。

1、團支部建設

團支部成員：2名團支部書記，2名生活委員，40名團員（另有1名正式黨員）；入團率100%。所以，我們在平時的活動和工作中都很積極，緊密團結的同時，分工明確，各司其職。團支部書記及時了解黨團先進的思想理念，并向同學們作好宣傳，認真高效完成上級團組織分配的各項任務；嚴格要求自己，把服務理念深入腦海，工作果斷認真，公正嚴肅；積極配合其他班級干部開展工作，這方面多次受到老師和同學的好評。

2、刻苦學習，勤奮嚴謹

作為石河子大學的一員，身處祖國的西部，不忘國家的優秀傳統，“刻苦學習，勤奮嚴謹”。我們心懷祖國、關心國家、關注時事。就釣魚島事件我們開了“邊陲小島想回家”主題班會，在期末時我們又針對中共十八大的順利召開，組織了“十八大走進我們身邊”主題班會。對同學們進行愛國主義教育，將“民族團結、維護國家統一”牢記心中。

3、身處大學、學習先輩

石河子大學是兵團人的大學，作為一個兵團人，我們將學習兵團精神（熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取）作為我們思想教育建設的重點。

三：學習生活

盡管說走進大學的校園了，好多同學都會有更多的選擇而不是把學習抓的像初中或是高中那么重要，但學習是學生的天職，我們在學習上一直也保持著良好的氣氛。同學們互幫互助﹑互相請教，在交流中長進，在指導中進步，盡管在好多方面還存在不足，可是我們堅信在大家的不懈努力下，我們一定做的更好。（1）組建學習小組

在平時學習中我們注意有一些同學在學習高數，英語和一些專業學科是很是頭疼，對此班主任、輔導員及學習委員爭取讓大家在學習方面的到更大的提高組建了學習小組。小組有的是以宿舍為單位，有的是自由組合，讓大家互相督促，互相進步。（2）學習經驗交流

剛入學時，通過輔導員介紹我們主動聯系大二大三的學長，讓他們給同學們做了經驗交流，針對大家對大學的學習、生活以及其他各種技能考試，給同學們做了詳細講解。讓大家能夠很快的適應大學的生活和學習。

2、學習成果

在學習書本知識之外，我們鼓勵同學們加強專業知識與興趣拓展，更多的參加校級、院級的各項比賽，如全國英語競賽、社團演講比賽、大學數學競賽等。盡管，我們第一學期的成績讓學院領導老師很是不滿意，但是我們會為自己的青春負責，努力去彌補放下的錯。

四：特色活動

一個蓬勃的集體，一個活躍的團隊，一群朝氣的青年，在12信管的舞臺上展現的是青春颯爽的英姿，展現的是12信管凝聚的精神。

1、開展多項有益活動

中秋晚會、冬至包餃子、元旦聯歡會，各種有趣而難忘的游戲，悠揚而動聽的歌聲，讓家的溫馨滋潤著每個人的心田，讓每個人感受到了集體的溫暖和愛意，在課外的活動中能夠互相了解、互相熟悉。在學習之余，能夠體會生活的多姿多彩。

五：未來展望

一學期的時間，過的很快，回首過去，我們獲得了很多，同時也放下了不少錯，因此失去了一些。當然,我們更多的是需要今后的繼續努力。在今后的日子里，我們肩負了新的使命，我們汲取了新的養料，有了一學期的經驗與教訓，我們會在過去所取得成績的基礎上，用更大的努力，更多的汗水，去辛勤播種，最終收獲更豐碩的成績，取得更大的進步。

最后,祝各位領導身體健康，工作順利。祝各位同學學習進步，團結向上。敬請各位領導審批，我們也隨時接受領導的批評與教育。

信息管理與信息系統 2012級（1）班全體同學

二零一三年三月

第二篇：柳州市文明班集體申報事跡

柳州鐵道職業技術學院

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建筑工程系2012級道路橋梁工程技術(9）班47名同學在學院、系部領導、輔導員的正確領導下，各項工作表現優異。全班同學展現出團結向上、刻苦學習的精神風貌，展示了一個文明班集體應有的作風。根據有關文件精神，特向學院申請“先進班級體”榮譽。現將本班的具體表現匯報如下：

第一篇

班級簡介篇

——且看各路英才，八仙過海各顯神通

道路橋梁工程技術（9）班是一個團結向上、自強自信、頑強不息的集體。共有47名同學，其中包括39名男生，8名女生。來自各個地區的同學能相聚在一起，本身就是莫大的緣分，因為他們懂得好好珍惜。半年多的相處，使47顆炙熱的心緊緊團結在一起，他們手牽手，肩并肩，勇往直前！47名同學有著強烈的集體觀念、濃厚的班級情感和特有的班級特色。班干部分工協作，互相配合，把班級建設得井井有條。在學院、系部組織的各項活動中，他們班的同學秉著“班榮我榮,班恥我恥” 的班訓和“學習目標明確，專業特長特出，身心素質健康，注重團隊協作”的理念盡力拼搏，發揮最高水平。從軍訓、運動會、班團組織生活、大型文藝活動、常規學習，無一不體現我們班同學團結進取的作風。大家將道路橋梁工程技術九班視作一個大家庭，將自己視為家庭中的一員，展現出強大凝聚力。

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勤奮刻苦的學習生活、精彩紛呈的集體活動、豐富多彩的文體活動??一系列生活的剪影是我們精彩生活的各個片段。樂意融融的生活氛圍，輕松向上的學習氛圍，每一朵青春之花都在燦爛地開放。

回首過去，他們欣喜地發現，辛勤的汗水換來了成功的喜悅。無數的證書與獎勵是他們共同努力的見證；老師的認可、兄弟班級的贊揚是他們共同的驕傲。無論是學習成績，還是思想政治教育，班風學風建設，還是社會實踐活動，他們都取得了可喜的成績。

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第二篇

班風學風建設篇

——江山代有才人出，今朝我輩更爭先

道路橋梁工程技術（9）班是一個具有很強凝聚力的集體，他們以青春的面貌張揚著他們的個性，他們以昂揚的斗志迎接著各類挑戰。豐富的班隊集體活動，調動了同學們的積極性，增強了班級的凝聚力，豐富了同學們的校園生活，營造了班級相互競爭、共同進步的良好氛圍。

他們的班級積極向上，文明健康，他們積極貫徹學生手冊的規定,遵紀守法，品行端正，舉止文明，能牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀模范遵守社會公德和學校各項規章制度。

他們以“勤奮、嚴謹、求實、創新”為學風導向。有“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”的勤奮；有“擇其善者而從之，其不善者而改之”的嚴謹；有“它山有礪石、良璧逾晶瑩”的求實；以“天生我材必有用”的創新打造著一個有激情、有活力的班級體。

他們班同學學習態度端正，學習習慣良好，上課出勤率保持在98%以上，課堂氣氛活躍，任課老師對課堂狀況及作業情況都評價良好。在同學們共同努力下，他們創造出了積極向上的學風，在班級內建立了和諧統一的人際關系，形成了互助友愛的風尚，使健康、積極的理

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念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。在上個學期的期末考試中平均成績在70分以上的占全班80%??

他們全班同學，在過去的一年多時間里，收獲累累，獲得了許多學習和各種競賽的獎項，正在攻讀考本科的同學占全班35％，得到老師們的一致贊揚。

良好的學風是他們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香；是他們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌；是他們用永恒的執著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯.他們的努力成果也獲得了肯定，在2012年9月軍訓大練兵中我班有七人榮獲“優秀標兵的稱號”占全系的10%，還有一名同學被評為2012年廣西鐵路春運十佳志愿者等。在2013年建筑節中我班成功的承辦了CAD手工制圖比賽得到了系辦和同學們的肯定，我班代表隊分別在測量比賽獲得一等獎及二等獎、在施工安全知識競答比賽中我班包攬一、二、三等獎、在結構設計大賽中我班分別獲得二等獎、三等獎。所以，在收獲中他們更加堅信我們是一個具有頑強斗志，散發青春力量的班集體。

全班共有6間宿舍，其中上學期被評為文明宿舍的有6間。文明 3

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宿舍通過率100% 他們激揚青春，放飛夢想，他們用自己的努力獲得的不僅僅是一份份獎狀，更不是一份份榮譽證書，而是領導，老師的肯定。我們見證著他們的成長的足跡，見證了他們的笑臉，讓我們為他們喝彩，為他們能把班級建設的更好而鼓掌。他們榮譽的見證：

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第三篇

團支部建設篇

——樹立共產主義思想，走社會主義道路 對于一個集體來說，思想是靈魂，是集體建設的核心，思想是引領集體前進的旗幟。因此他們始終把思想建設放在工作的第一位，深入同學，積極主動地關注同學的思想。

道路橋梁工程技術（9）團支部至今為止共有團員47名，其中包括29名入黨積極分子，１名正式黨員。他們全心全意，在各方面都表現積極，學習刻苦，生活有序，待人以誠。同學們都有一個堅定的為中國共產黨的事業而奮斗的信念。他們班擁有良好的道德品質，在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想素質與專業素質。

本支部建設從自身的特點出發，以團結為動力，認真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構建和諧、團結的班集體。我支部在工作中實事求是，吸取經驗，揚長避短，再接再厲。

團結永遠是一面鮮紅的旗幟,它匯集了班集體力量,增強了班級凝聚力。道路橋梁工程技術（9）班這支優秀的隊伍在任何時刻都緊密團結在班級團支部的核心,凝聚成一道銅墻鐵壁,以堅韌的姿態去對抗風雨,迎接挑戰，在人生這頁紙上畫上輝煌的一筆。

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第四篇 班級制度建設篇

——和諧班級，有你有我 一個優秀的班級，離不開一支好的領導隊伍，因為這支班委團隊結合學生手冊進行管理，使得他們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。原本來自五湖四海的同學，他們有著各自不同的文化背景和生活習慣。但正是在他們班委的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。各個班委雖然都負責不同工作但是他們之間相互協作。

班委會制度：班委由民主選舉產生，每學期同學們對各班委進行總評，并且對班委提出相應的意見或建議。他們還制定了班團干部考核制度。

班委管理制度

一、班團干部制度：

1、責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；

2、恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；

3、積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；

4、團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；

5、思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；

6、班干部之間要團結互相協作。

二、計劃總結制度

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1、學期工作計劃及總結：每學期開學之初，班委各自寫好學期工計劃，期末寫份工作總結，并以Word文檔形式交班長,然后由班長統一交給輔導員。

2、月工作計劃及總結：每月每一位班委必須寫一份“本月工作總結及下一個月工作計劃”，并及時的以Word文檔的形式交給班長。

3、活動計劃及總結：每一次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃書，經班委會通過后，上報輔導員，經同意后，方可正式開展活動；活動結束后，宣傳委員根據活動的具體情況寫一份活動總結；策劃書、總結要留底由班長保存。

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第五篇

班級文化建設篇

——團結中見奮進，精彩中見特色 我們班在上一學年定期地組織健康有益的文體活動和社會實踐活動，內容豐富多彩，精彩紛呈，這也是我們班的一大特色。

在各晚會上，我們班部分同學活力四射的舞蹈表演贏得了觀眾的好評，還有參加校園十佳歌手比賽中我們別樣的風格博得了評委的賞識??這一系列的文體活動，不僅豐富了課余生活，也形成了優勢互補，就是這樣的舞臺,展現了我們的風采;就是這樣的活動,凝聚了我們的班級;就是這樣的精彩,使我們的大學生活張揚奔放。在活動中啟示，在啟示中感悟，在感悟中成長。

班級活動，我們小試牛刀，院?；顒?，我們大顯身手。在學院建筑節比賽各項比賽等一系列活動中都取得了驕人的成績。青春的張揚,智慧的交鋒,拼湊成了完美的90后,詮釋出我們充滿個性的大學生活。

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我們還積極組織社會實踐活動，去養老院、義務獻血等，讓愛心充滿我們走過的地方,讓溫暖行遍幸福的回廊??在暑假我們還積極響應學校的號召，以各種各樣的形式舉行暑期社會實踐活動，成效顯著。

第六篇

結束語

——激揚青春道路橋梁工程技術（３）班

這就是他們道路橋梁工程技術（9）班，一個團結上進的集體，一個溫馨美麗的家園。在這里，他們無所畏懼，在這里，他們盡情拼搏。雖然他們也曾有過失敗，但他們卻可以選擇執著，雖然青春的歌也許并不流暢，但他們卻可以婉轉悠揚，因為他們必須以奮進的姿態使青春不留下一絲遺憾，因為他們要用成功的歌聲為生活喝彩！齊立同心，攜手三年在他們一同走過，有多少溫馨，記載著他們的故事，流于時間訴說，恰同學少年，此刻他們正邁著自信的步伐。

他們用青春譜寫著自己的歌！他們用激情張揚著自己的個性！因為擁有道路橋梁工程技術（9）班，他們感到幸福，也因為有他們，道路橋梁工程技術（9）班明天會更好！

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第三篇：文明班集體

團結努力 力爭上游 德智并重 頑強拼搏

——1711班文明班集體材料

1711是一個擁有71名成員的優秀班集體，是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，一個紀律嚴明，尊師好學，活動積極的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為集體增光添彩。

1711從建班以來，全體同學在班主任和各科任課老師的指導和帶領下，跟隨集體的腳步，嚴格遵照校規進行管理，認真作好各項常規工作，開展豐富多彩的課外活動，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。雖然只經歷短短的兩年，但71位同學親如一家，始終充滿自信，始終團結一致、攜手共進。

一、倡導當代文明道德新風尚，打造健康優良的班風

班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟一個班集體要想有凝聚力。首先，班集體在團結互助的基礎上，班主任、班委會就提出“團結勤奮，和諧發展”的班訓。其次建立一套完善的班級制度，沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現1711班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我教育、自我服務、自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，讓班級穩步前進，促成飛躍。第三，成立一個務實強有力的班委會。組建了新一屆班委會，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。發揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。第四，強化班級管理，先后制定了衛生打掃輪回制度，一幫一學習對子制度，晚自習紀律考勤制度、班級獎懲制度，作業上交登記制度，德育表現獎懲制度等，嚴格規范班集體任何一個成員的言行舉止，促進整體班風的健康形成。

二、倡導班會團會班級活動，打造奮發向上的優秀團隊

班級同學全是團員，要求每一名團員都積極努力，奮發向上，在校團委及班

團支部的領導下，注重自身的思想建設和組織建設，認真執行學校的各項的規定，緊握時代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質。

首先，利用每周的班會，以中學生的日常生活和思想動態為基礎，開展一系列班會活動：學會感恩、禮貌待人、爭做文明中學生、我為班級添光彩、如何回報父母、如何正確做人。通過諸如此類的班會活動，弘揚正氣，摒棄丑惡，肅清思想，落實行動。

其次，利用每月的團會時間不斷的總結不足，利用“給班主任的一封信”、“ⅹⅹ同學聽我說”等形式，在班級內形成批評與自我批評的良好的班風，及時地指出自己的不足，發現別人的閃光點，形成互幫互助的班級團隊。

基于以上兩個主要方面，我們建設起了一個充滿激情和活力，一支優秀的團隊,年輕的團隊,奮發向上的團隊。

三、倡導奮進求實的學風，加強班集體凝聚力建設

“班風正，學趣濃”這是我班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用班會課時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時?？梢?，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。第三，加強學習經驗交流；每次大型考試后，便召開全班同學進行經驗交流并加于總結，廣泛收集同年級同學學習方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學習方法；并在之后的學習過程中不斷地完善、形成一套行之有效的學習方法，這些方法加強了同學在學習理論上的指導，從而提高自己的學業成績。第四，形成班內“一幫一”結對子學習小組，每次考試完畢之后，將班上的同學按照學習能力強弱劃分為兩組，再一一配對，形成優劣一幫一的座位格局，學習好的同學挑座位，學習能力弱的同學挑“對子”，確保一張課桌之上存在學習能力強弱兩生，一幫一，一帶一，共同進步，全面提高。

四、倡導多彩課外活動，學生德智體全面發展

在班級的集體生活方面，我們堅持以班級為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動，學雷鋒活動中

學雷鋒活動上，班內同學積極響應，幫助學校清掃實驗室儀器，打掃班內衛生，還有同學前往養老院看望孤寡老人。

在學校籃球聯賽中，積極參加，奮起拼搏，獲得了年級第三的好成績。另一方面，在班委的帶領下，我們還成立了班級讀書角，形成了班級互動貼，使同學們在讀書角中，倘佯在知識的海洋里，了解更豐富的課外知識；擴展更廣泛的視野，使同學們在互動貼中，通過對自己心情、學習、生活、家庭的合理的字條張貼宣泄，釋緩來自家庭、社會、學習上的壓力，發表對社會時事的看法，形成正確的人生觀和價值觀；在課外體育活動中，有籃球愛好者協會、足球，舞蹈隊等興趣小組，他們積極鍛煉，形式多樣，讓同學的興趣在學習和實踐中不斷升華。

五、班級成績名列前茅，春華秋實結碩果

在良好班風的催化下，我班成為一個學習氛圍濃郁的班集體，學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。同學之間相互學習、合作。大家積極進取，共同進步。每到下課總有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

“學無止境”,“進步無止境”。1711是一個團結向上,朝氣蓬勃的集體,我們會滿懷希望與激情，加強各方面的努力，改進不足。我們將不懈地繼續努力，在和諧文明進取的氛圍中茁壯成長。

第四篇：文明班集體

呂夢瑤 班：

在2018年春季“少先隊”活動評比中，守紀律，懂禮儀，被評為 優秀大隊長，特 發此狀，以資鼓勵。

曲梁鎮實驗小學 2018年6月20日

第五篇：申報優秀班集體材料

六五班雖很然年輕，組建班級不到一年。要和其他有好幾年積淀的其他班級來交流班級的優秀之處，實在自愧不如。我能有勇氣在這里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇氣了。但是，為了給6.5導航中隊42個孩子信心，為了給老師和孩子們努力過程一個交代，我有了勇氣。

我在這里代表六五班的孩子們和為六五班努力著的老師們匯報我們的成長過程，在這個過程中我們所有老師和孩子的努力情況。

領導、老師的激勵——成長的動力

我還記得，蘇校長在開學后幾個星期曾經來到六五班教室，對我和孩子們說：“聽說六五班的同學很乖，只是還不太活躍?！边\動會中，蘇校長看了我們班彩旗隊的演練，也笑著說：“六五班好乖?！?/p>

在藝體組老師的教研組學習中，蘇校長對各個老師說班主任工作做得細致，所以班級的建設比較好。

李主任也曾經對我說：“工作做得細致，班級建設是有成效一些。”

副班小敏老師總是和我同心協力，老師笑著說：“我們班的孩子太乖了，我喜歡他們。”

體育劉靜老師道：“六五班學風和班風不錯?！?/p>

音樂郭小偉老師言：“五班的同學真聽話。”

科學冉書昌老師對孩子們說：“喜歡給你們上課，你們學習態度端正?！?/p>

美術嚴燕老師說：“上你們班的課效率高，能講很多內容。”

守外教課的程曉蘭老師夸獎道：“這么多年來，很少見的一個乖班。“

我們的四個生活老師也總是說： “我們班的孩子還可以。不用操心很多。”

每次從樓道走過，站在走廊里其他班的生活老師會微笑真對我說：“你們班好乖呀！”

當然沒有教我們課的老師也總是激勵我們，比如李雪峰老師遇到我，笑著道：“站在臺上整隊，看得出來六五班站得就是非常好?！?/p>

正是在大家的激勵下，做班主任的我和副班主任李曉敏老師以及孩子們有了信心，有了努力的動力。正是領導和老師的們的關心下，在班級同學和任課老師的努力下，六五班的有了飛躍的進步，在短短時間內發上了翻天覆地的變化，這些成績是大家的努力的結果。

無老師管理——班級能正常運轉

我深深意識到，一個班主任管理好了一個班級，將對各個任課老師上課創造最好的環境，老師們的課堂效率才能提高，孩子們才能真正在最短的時間內收獲更多的東西。所以，一個班主任的教育能力遠遠比他們所具有的 教學 能力重要，因為班級的班風好了，學風濃了，學生的學習主動性強，約束能力強。當讓學生的也不容易初安全事故。

通過一系列的班級建設，班級孩子的狀況令人刮目相看。

孩子們回到家里，會抓緊時間完成作業，而且還能靜下心來認真復習，有的同學每周的復習時間達到10個小時以上，家長對孩子們在家的學習表現非常滿意。孩子們在待人接物、禮貌以及做家務方面的進步也令家長非常欣慰。

周末留校的孩子，能在別的孩子看電視和打球的的時候自覺復習功課，自覺制定周末復習計劃，最認真地完成周末作業。

在學校里，孩子們充分合理利用零碎時間，計劃完成相當多的學習任務。為了讓自己的表現好，無時無刻不抓緊時間學習，班級打鬧的同學幾乎沒有，大家談的是學習，是進步。

數學曹老師聽課或者外出學習，給數學課代表說一聲上自習，教室里會鴉雀無聲，和有老師在教室一樣。

我外出學習的時候，有學生可以像老師一樣上臺講新課，評講試卷，自己完成作業，基本沒有不聽話違反紀律的學生等。全班同學會認真聽小老師上課，服從老師的安排，跟我在班級上課一個樣子。近來我到金堂聽課，全班同學竟然選擇了全班表現最落后的代沛文幫我上了一節思品課，全班同學認真聽他講課，尊敬暫時的代老師。

我們的路隊，從來不需要我們班主任或者其他老師去組織帶領，在路隊崗位長的帶領下，總是排著非常整齊的隊伍走在校園里。

每天晚上的衛生掃除，我們可以到場也可以不到場，勞動委員一定組織得僅僅有條。

男生寢室邱老師帶兩個班級的男生，她說：“基本上很少管理六五班，大多數精力都在另外一個班級?！睂W生基本上是自己排隊，自己管理號自己的寢室。

總而言之，我們班即使暫時沒有老師管理，班級也會整張運轉，而且非常科學地運轉，這就是我所追求的班級管理效果，班級的學生基本做到自主管理，人人能自我約束。

班級初況回顧

有的老師對我說：“你運氣真好，接手了一個聽話的新班，真享福?！边@句話有一定的道理，但是也不全對。

回顧才組建班級的情況，也并不是令人樂觀的。六五班開始組建，在第一周的軍訓檢驗的時候，效果不是最好的，甚至有很多同學在眾目睽睽下表現不太好。

軍訓后進行了入學考試。曹老師找到我焦急地說：“這個班不簡單，第一次入學考試有那么多人交頭接耳，甚至還敢大聲說話。地皮還沒有踩熱，就有那么放肆，有些不像話?！比雽W考試下來成績慘不忍睹，進入年級前25名一個也沒有。

不久，學校期中進行了畢業班月考，我們班進入年級前25名僅僅2人，但是沒有一個進入前15名。同學們把曹老師的話寫在日記里說,這個班的尖子生真是癩蛤蟆的胡須——稀疏稀疏。“

我把班級的實際情況告訴了孩子們，并且激勵他們：“無論什么樣的情況下，我是的班主任，我對大家有十足的信心?！蔽液腿嗤瑢W制訂了一個班級目標：逐步縮短和其他班級的距離。從現在開始，我們得日夜兼程，奮勇前進。

為了更加了解孩子們們過去的學習及生活情況，我在班級做了一個問卷調查。只有來自李家沱小學李雨婷有過很多榮譽，對自己班級紀律和自己過去的表現滿意，覺得自己原來班級的同學還可以，班級紀律好。其他同學誠實地告訴我自己逃學、曠課、打群架和在當地當黑老大等等，孩子永遠是天真的。甚至萬科的羅凎文還說：“在他就讀的學校，老師的子女沒有被學生打過，那算奇跡?！蔽衣犃?，雖然心里發緊了，看來老師沒有當好，自己也許被學生報復，更加嚴重的是自己的孩子也逃不了干系呀，我第一次認識到教師職業也是高危險的。我對他們說：“過去的一切都過去，從現在開始從咱們從同一起跑線起跑。無論你過去怎么樣，你現在在我們所有老師的心目中都是最棒的學生?！泵總€孩子都以最好的表現讓老師認識到他們的乖巧。

碩果累累

我知道要讓孩子們在最短的時間內，得和孩子們一同努力，建立一個班風、學風正，班級凝聚力強的班級。經過我們的努力，我現在覺得班級的目標基本實現。整個班級課堂紀律好，常規工作有條不紊。

從組建班級到現在課堂扣分和校服、戴紅領巾及眼保健操扣分總共沒有超過一分。

在運動會中，我們班承擔了讓孩子們自豪的彩旗隊。

在學校的各項活動中，我們總是把握機會。比如演講比賽，我們班的楊子牧在學校參賽前，在班級講了十多次。全班同學聽，聽了評，平了改稿子。付出有了收獲，在大家的努力下，他這周四將作為學校的唯一代表到新都區參加比賽，全班同學知道這是大家的心血。家長也非常震驚，因為字母在原來學校表現學習差，更不知道有演講才能，家長說對于選擇三原學校真是無悔的選擇。

班級和同學獲得了一些榮譽。在六年級軍訓中，被評為“文明中隊”；在愛國愛校愛隊的板報比賽中獲得了二等獎；在第七屆校運會中，獲得團體二等獎；在寒假文明隊員評比活動中獲得優秀組織獎。

班級學風濃厚，在年級的幾次月考或者期末考試，終于也有學生逐漸進入年級前十名，前五名，甚至有年級的第一名。在新都區的考試中，竟然有9名同學進入了前25名。

在學校公布的上期摸底考試中，語文年級排名第一，英語第三，數學第四。在近來的奧數競賽中，班級學生有6人進入決賽，華塞成績更好，有9個孩子進入決賽。感謝孩子們敬佩的曹老師的努力，感謝被孩子們稱為查漏補缺的數學 教學 方法，感謝孩子們喜歡的數學課堂。

英語課被孩子們成為快樂之旅，所以李老師是孩子們的喜歡的大朋友。

在這學期中，語文老師們組織大家參加了許多個作文比賽與書法比賽。我們班在希望杯作文比賽中共有28人獲獎；在世紀之星作文比賽中共有30多人獲獎；在希望杯書法比賽中共有20多人獲獎。

當然我們也挖掘班級中的特長生，提倡全面發張展。大隊委李瑤對書法、國畫十分精通，書法、國畫等級分別達到六級；更有校長小助理肖子謙，英語尖子生黃睿智，他們倆對西洋樂器也十分喜愛，肖子謙小提琴水平達到8級，黃睿智鋼琴水平達到6級；還有奧數尖子生：黃彥龍、肖子謙、楊子牧、余承昊、李雨婷。有“區三好”、“區優干”：李瑤、楊子牧、李雨婷。更有體育能手：王強、徐子牛、武詩棋等?？傊?/p>

（五）班真是人才濟濟??！

家長對于孩子們的成長非常滿意，上個學期有四個家長給學校寫來了感謝信。他們是譚雅芝、李洋、左紫微和樣浩瀚的家長。家長們經常對我說：“選擇三原真不錯，孩子能遇到你這個班主任更使他們的福氣，你管理班級像管理一個企業一樣有條不紊?！?/p>

成績的獲得，讓我們深深意識到：只有良好的班風和學風，班級學生才能根本提高學習成績。

重重包圍——建設班級

班級及班級學生的飛躍成長，我認為我們有了一套科學的班級管理模式，在班級建設中實施了重重包圍的戰略戰術，所以可以做到百戰不殆。

包圍一：每天每周的班級評價制度

我們在軍訓完就制訂了班規，全同學一起一條一條地討論。定了班規后，我們就堅持每天用15分鐘評價每個孩子當天的表現，并用5分鐘寫下當天自己的表現反思。評價本上的評價項目涵蓋了學校里學習生活的各個場合如：課堂、宿舍、食堂和家庭等。

孩子們對于自己當天的表現一目了然。上個學期每周五的語文課我都拿這節課來評價一周的表現。雖然我的語文課少上了一節，但是我們班的語文成績平均分總是全年級第一名，這真個叫做磨刀不誤砍柴工。

每個周末我要花半個小時到一個小時，把孩子們在校表現的總分和表現通過家校通發給家長，讓家長知道孩子在校表現的班級位置。并讓家長看孩子在校每天的評價情況，然后對孩子表現好的地方進行鼓勵，不足的地方給予及時幫助。最后家長要對孩子一周的表現做一個評價，對于家長的評價，班主任給予分數評價，并計入孩子的表現，所以每個家長都非常認真看評價本，簽寫評價本。在這個過程中，每個家長周周都要和孩子一起反思他們做得好的和不足的，并談心幫助。家長每次根據評價本和表現在班級中的情況及時教育，相當于幫我好了我對學生教育工作的大部分，雖然我費了很多時間來評價評比，但是我教育個別孩子的時間少了。

這樣長年累月堅持，孩子們的習慣一天比一天好，約束力一天比一天強。有家長和孩子說：“如果全國的學校都能實施你這樣班級管理制度就好了。”

包圍二：紅花本

充分利用好紅花本，周周堅持自評，同學互評，家長評，對于每個項目的評價，我都堅持打分，所以無論是哪個評價，都非常認真。包括家長的對孩子的周末評價，紅花本上的留的地方家長總是嫌少，都簽寫得密密麻麻，因為家長簽寫紅花本的表現要計入孩子的表現。

包圍三：道德生活練筆日記

我堅持讓孩子們寫道德日記和生活日記本，記錄下他們的思想，他們的成長點滴。我天天改他們的日記，并且給他們打分。孩子們為了得到更多的分數，總是有空就寫日記。把練習寫日記當成了自己成長的需要。孩子們的日記里能充分和我交流他們的思想，袒露他們的心聲，充分假設起我和他們思想的橋梁，孩子們思想的動態，我能隨時把控，孩子們的心聲我能知曉，孩子們對老師、對班級、對學校的認識都記錄在日記本里。我發現一些蛛絲馬跡，隨時找孩子談心，在班級中進行思想引導，不讓班級同學的發展偏離軌道。

周末的的時候，孩子們的日記本拿回家讓家長認真讀，讓家長充分了解孩子的思想，孩子的快樂，學校開展的活動。家長也會從孩子的日記里去充分認識了解孩子，家長看完日記本，也會寫下自己的對孩子一周來的日記的建議和評價。家長在日記本上的簽字內容，回學校也作為孩子的周末表現加到孩子的表現里面。

包圍四：和學生談心

我有一個厚厚的本子，上面有和我談過心的同學的過程記錄。為了更加走進學生的心里，我每天堅持和兩個學生談心。為了不忘記談心工作，我專門找了一個同學幫我提醒該來談心的同學找我，按照學號順序。談完以后就把過程記錄下來，然后由班級的一個同學貼在本子上。在談心過程中，我了解班級情況，孩子的青春期躁動，老師的教學情況等等，而且也更加了解孩子及他們的家庭情況，因為談心過程，老師和孩子可以無拘無束。

包圍五：個別教育并記錄

對于班級違規違紀的同學，反復幾次的話，就會被崗位長叫到我的辦公室進行教育。教育幫助后，這個孩子會寫出我對他進行的幫助過程，事情的經過，錯誤之處，以后如何對待等。我清理了一下，對六五班的教育達到90次，每次都有孩子們做的記錄，我的孩子個別教育記錄本越來越厚。

其實每個班都有值得班主任特別幫助的孩子，但是老師工作做到位了，孩子是會轉變的。