第一篇：文明班集體申報材料

多措并舉創建文明班集體

鵓李中學張峰

文明班集體的建設非一日之功，根據上級的精神和學校的具體要求，在長期的班級管理實踐中，我通過學習、借鑒，結合我班的實際，采取了一些做法。我想從以下幾個方面著重介紹。

第一，制定具體可行的班級規章制度，維護班級安全穩定。為此，結合學校的規章制度，結合《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，我和學生們共同商議，制定了班級內具體可行的管理規定。實行全員組長制：全班61名同學，人人都是組長。具體分為學習組長，生活組長，作業組長三種。其中生活組長負責一組人的紀律、文明禮貌和穿衣戴帽等日常行為習慣的養成。

實行值班員制度：這學期更名為值日班長。具體負責班內一天的關門、擦黑板、公物保護、整理圖書、擦鏡子、寫班級日志、寫班級名言、寫值班心得體會。值班員按號值班，每人都有機會。

值日生不能遲到：連續三次值日遲到或不值日，由家長打電話說明。特別是學校安排了早讀課后，值日生必須在規定時間前結束衛生工作，不能讓教師在教室里等待值日生。

愛護班級公用財物：如由自然因素損壞，如玻璃，桌椅，我負責賠償或協調。如有明確原因，如值班員在正常作為中，發生了公物損壞事件，按2:1比例，當事人負責2，我負責1。如確實無意，也按2:1比例負擔。因為學生畢竟不掙錢，還是消費者。況且有些公物學校是可負責調換和修補的。如果是故意損壞，要負責全額賠償并恢復原貌，當事人做檢討，并告知家長，嚴重者還要請家長到學校參與處理意見。養成良好的生活習慣：衣服樸素大方，扣子扣緊，拉鏈拉嚴，反對敞著衣服。男生提倡理平頭，女生亮額頭。女生不染發，不燙發，不帶首飾。保持課桌干凈、整潔。上什么課，課桌上保留相應的課本和文具。監督維護課本的完整無損壞。提醒組員每天洗腳、換鞋襪，保持衣服干凈、整潔。這些由生活組長負責。

明確請假制度：由家長打電話請假。不能捎假，不能自己打電話請假，否則，按曠課處理。如有急事或疾病需要離開學校，可由當事人向班主任當面請假，經同意后方可離校，回家后由家長打電話確認。自帶工具保障制度：如有需要，學生自帶工具到校，所帶工具要結實能用。如有丟失、損壞，班內學生籌錢負責買新的，保證不讓家庭吃虧。故意損壞者，要全額賠償，在班內做檢討。并通知家長付錢。學生之間，師生之間出現糾紛，家長如對處理意見有異議，要首先和我聯系，尋找，協商妥善的處理方法（如無必要，盡量不麻煩學校）。對于性質較嚴重，預計后果的危害性會影響到班級安全穩定，對學生人身安全將要構成危險隱患，危及到學校聲譽的違紀事件，家長必須到學校，配合我及學校商量處理。包括：曠課，帶手機進校，帶管制刀具等危險物品入校，談戀愛，課上網，聚眾過生日，結伙打架斗毆傷人，恐嚇索要他人財物等事件。這樣規定的目的是讓家長對自己的孩子在學校表現有一個真實地了解，給予家長管理孩子的壓力，對學校的管理規定，有更全面的了解。對于學校的處理意見能夠認可并積極地配合。上述性質嚴重的違紀事件，從上學期開始，開學的前兩天，我都借助投影儀在班里公示，重點強調。現在，違反概率還保持在接近于零的水平上。當然，一刻也不能放松。

建立家長課堂，實現學生家長面對面交流：從這學期開始，我嘗試在班內開設“家長講壇”活動。由全班學生抽簽，經過三輪抽簽，最后確定一名學生家長來我班講課。每兩周一次，時間定在每周一下午的班會時間。到現在，已有三位家長給我班的學生上課。家長上課，生動，實在，自然，感人。學生對家長講課很重視，聽得很認真，很多學生都在日記中談了深刻的感受，覺得受益非淺。

第二個，以提高學生自我教育能力為中心，實行小組合作共同進步。中國有“兵教兵”的練兵方法。在班級管理中，不妨借來一用。具體的做法就是實行小組合作探究學習。根據學生的綜合素質進行較為合理地分組，以學習組長為中心，其他如生活組長、作業組長、值日組長為配合，相互合作，共同進步。在實踐中，推動一個小組進步比單獨幫助一個學生進步要省時活力得多，有效得多。

（一）在學期初，對本班學生的綜合發展的優勢和劣勢做客觀的分析，突出優勢，細化劣勢。這樣既能鼓勵學生信心，又能讓學生對班級對自己有較客觀地評價。對部分學生的學業水平，進行必要地剖析，幫助其樹立可行的目標。

（二）在組長的職責分配上，學習組長首先要自己在小組內表現優秀。同時，幫助小組內其他成員，一對一幫扶。在指導預習，規劃時間上，疑難問題解答上起帶動、指導、示范作用（為了克服學習小組長的狹隘心理，要經常用對學習小組長進行指導、培訓，樹立他們的大局意

識。）。每組的作業組長有兩人，輪流值班。自己首先要認真、高質量地完成老師布置的作業，并負責收齊、上交本組的作業。對于本組作業完成中存在的問題，做好記錄，并和有關老師取得聯系。這樣，在預習、作業環節上，能夠相對地有了保障和監督，對學習質量有了一定的保證，也減少了老師的麻煩。

（三）合理規劃時間，充分利用時間，提高時間利用率。從上學期開始，參考魏樹生老師的做法，在班內設立了“時間規劃班長”職務，又叫“消滅三閑班長”，也是班內的紀律班長。他配合班長、生活組長管理班內紀律。每天學生放學離校前，負責提醒各組學習組長、作業組長制定回家做作業的時間規劃：具體有幾科作業，路上所用時間表，什么時間開始，各科作業大致所用時間，各科作業的先后順序。到現在，很多學生都養成了這個習慣。同時，還倡導學生充分利用時間的“邊角余料”。

（四）加強預習指導，培養學生的自學能力，養成主動學習的好習慣。這項工作具體由各組的學習組長。從本學期開始，我就重點強調預習的重要性，因為隨著年級的升高，學習任務的加重，對學習的自學能力的要求就顯得很重要了。在翻閱學生的各科練習冊時，我教給學生一種相對可行的預習指導方法：結合課程表安排，認真閱讀教材，再結合相應練習冊上每課前的“疑難點撥”“例題解析”等欄目，對照課本，對有關知識點做必要地標記，有針對性進行一些知識點突破。這樣，在聽課時，學習質量應該就高了，這也從另一個方面提高了課堂效率。

第三，因地制宜，結合學生、班級實際，建設班級文化。

班級文化是形成良好班風，展現學生精神風貌的核心因素。一個班級的發展前景如何，班級文化提供精神動力，并最終決定班級的發展方向。我班學生學習積極性高，紀律意識強，合作氛圍濃厚，受到任課教師的一致好評，這都得益于班內計劃性、持久性、針對性的班級文化建設

（一）突出以“書法”為中心，總體布局班級文化建設。結合學校校本課程——書法的開發實踐，結合我自己任語文教學的實際和學生的寫字水平，在班內專門辟出專欄，分別展示教師、學生的書法練字習作。評選的通過點評，篩選，定期更換。在書法課上，評選出優秀的學生練字作品，點綴在教室的墻壁上。既陶冶了學生的情操，提高學生的審美品位，又切實提高了學生的寫字水平。

（二）設立“圖書角”，鼓勵學生多讀書，愛讀書。通過學生、教師、圖書館多種渠道，在班內建立“圖書角”。讓學生有書讀，并創造條件讓學生有時間讀，有指導地讀。“圖書角”成立一年多來，切實增加了學生的閱讀量，開闊了學生的視野，一學期能達到20萬字閱讀量的學生并不鮮見。

（三）寫名言，記班級日志，讓每個學生都有展現才華的機會。每天值班的同學，要為班級寫一句名言，并寫下自己的心得體會。這個制度從初一第二學期開始實行至今。這學期已經開始記錄第二本了。班級日志記錄了學生、班級的成長、發展經歷，是一筆寶貴的精神財富。

（四）定期更換班內墻報內容，指引學生努力方向。班內墻報作為宣

傳教育的陣地，得到了充分有效地利用。墻報的內容緊扣學校的要求，班級的實際，充分發揮它的靈活機動的特點。如新生入學時，我班的第一期墻報內容主題為“集體事大 個人事小”。任務就是為了引導學生盡快適應初中生活，形成統一的、良好的學習、生活習慣。本學期期中學業檢測結束后，針對部分學生的驕傲自滿情緒和傾向，及時規劃了以“認真不僅是一種態度，更是一種能力”為主題的墻報。此外，我班還堅持做到一周一次課外集體活動，一周學一首新歌，一周一節課外閱讀課，每周一班會值日組長做工作總結。

以上種種做法，形成了較為理想的教育合力，促進了我班學生綜合素質的提高，推動了我班精神文明建設。師生關系、生生關系和諧融洽，班風正，上進心強，在學校對班級進行的綜合評估考核中，我班成績始終位居前列。在學校組織的冬季越野賽、春季運動會中，我班運動員取得了了總分第一名的好成績。我班的張朝輝同學，寫作的《我的同學老周》被《校園寫作》通知刊用。在2011年全縣教育系統慶祝建黨九十周年“永遠跟黨走”師生演講比賽中，我班李瑞雪同學榮獲初中組優秀獎。2011年1月，我班的肖謙、張朝輝兩名同學獲得由陽信縣教育局、陽信縣文明辦、陽信縣婦聯、共青團陽信縣委、陽信縣執法局聯合授予的“梨鄉文明小衛士”的稱號。

第二篇：柳州市文明班集體申報事跡

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建筑工程系2012級道路橋梁工程技術(9）班47名同學在學院、系部領導、輔導員的正確領導下，各項工作表現優異。全班同學展現出團結向上、刻苦學習的精神風貌，展示了一個文明班集體應有的作風。根據有關文件精神，特向學院申請“先進班級體”榮譽。現將本班的具體表現匯報如下：

第一篇

班級簡介篇

——且看各路英才，八仙過海各顯神通

道路橋梁工程技術（9）班是一個團結向上、自強自信、頑強不息的集體。共有47名同學，其中包括39名男生，8名女生。來自各個地區的同學能相聚在一起，本身就是莫大的緣分，因為他們懂得好好珍惜。半年多的相處，使47顆炙熱的心緊緊團結在一起，他們手牽手，肩并肩，勇往直前！47名同學有著強烈的集體觀念、濃厚的班級情感和特有的班級特色。班干部分工協作，互相配合，把班級建設得井井有條。在學院、系部組織的各項活動中，他們班的同學秉著“班榮我榮,班恥我恥” 的班訓和“學習目標明確，專業特長特出，身心素質健康，注重團隊協作”的理念盡力拼搏，發揮最高水平。從軍訓、運動會、班團組織生活、大型文藝活動、常規學習，無一不體現我們班同學團結進取的作風。大家將道路橋梁工程技術九班視作一個大家庭，將自己視為家庭中的一員，展現出強大凝聚力。

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勤奮刻苦的學習生活、精彩紛呈的集體活動、豐富多彩的文體活動??一系列生活的剪影是我們精彩生活的各個片段。樂意融融的生活氛圍，輕松向上的學習氛圍，每一朵青春之花都在燦爛地開放。

回首過去，他們欣喜地發現，辛勤的汗水換來了成功的喜悅。無數的證書與獎勵是他們共同努力的見證；老師的認可、兄弟班級的贊揚是他們共同的驕傲。無論是學習成績，還是思想政治教育，班風學風建設，還是社會實踐活動，他們都取得了可喜的成績。

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第二篇

班風學風建設篇

——江山代有才人出，今朝我輩更爭先

道路橋梁工程技術（9）班是一個具有很強凝聚力的集體，他們以青春的面貌張揚著他們的個性，他們以昂揚的斗志迎接著各類挑戰。豐富的班隊集體活動，調動了同學們的積極性，增強了班級的凝聚力，豐富了同學們的校園生活，營造了班級相互競爭、共同進步的良好氛圍。

他們的班級積極向上，文明健康，他們積極貫徹學生手冊的規定,遵紀守法，品行端正，舉止文明，能牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀模范遵守社會公德和學校各項規章制度。

他們以“勤奮、嚴謹、求實、創新”為學風導向。有“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”的勤奮；有“擇其善者而從之，其不善者而改之”的嚴謹；有“它山有礪石、良璧逾晶瑩”的求實；以“天生我材必有用”的創新打造著一個有激情、有活力的班級體。

他們班同學學習態度端正，學習習慣良好，上課出勤率保持在98%以上，課堂氣氛活躍，任課老師對課堂狀況及作業情況都評價良好。在同學們共同努力下，他們創造出了積極向上的學風，在班級內建立了和諧統一的人際關系，形成了互助友愛的風尚，使健康、積極的理

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念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。在上個學期的期末考試中平均成績在70分以上的占全班80%??

他們全班同學，在過去的一年多時間里，收獲累累，獲得了許多學習和各種競賽的獎項，正在攻讀考本科的同學占全班35％，得到老師們的一致贊揚。

良好的學風是他們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香；是他們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌；是他們用永恒的執著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯.他們的努力成果也獲得了肯定，在2012年9月軍訓大練兵中我班有七人榮獲“優秀標兵的稱號”占全系的10%，還有一名同學被評為2012年廣西鐵路春運十佳志愿者等。在2013年建筑節中我班成功的承辦了CAD手工制圖比賽得到了系辦和同學們的肯定，我班代表隊分別在測量比賽獲得一等獎及二等獎、在施工安全知識競答比賽中我班包攬一、二、三等獎、在結構設計大賽中我班分別獲得二等獎、三等獎。所以，在收獲中他們更加堅信我們是一個具有頑強斗志，散發青春力量的班集體。

全班共有6間宿舍，其中上學期被評為文明宿舍的有6間。文明 3

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宿舍通過率100% 他們激揚青春，放飛夢想，他們用自己的努力獲得的不僅僅是一份份獎狀，更不是一份份榮譽證書，而是領導，老師的肯定。我們見證著他們的成長的足跡，見證了他們的笑臉，讓我們為他們喝彩，為他們能把班級建設的更好而鼓掌。他們榮譽的見證：

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第三篇

團支部建設篇

——樹立共產主義思想，走社會主義道路 對于一個集體來說，思想是靈魂，是集體建設的核心，思想是引領集體前進的旗幟。因此他們始終把思想建設放在工作的第一位，深入同學，積極主動地關注同學的思想。

道路橋梁工程技術（9）團支部至今為止共有團員47名，其中包括29名入黨積極分子，１名正式黨員。他們全心全意，在各方面都表現積極，學習刻苦，生活有序，待人以誠。同學們都有一個堅定的為中國共產黨的事業而奮斗的信念。他們班擁有良好的道德品質，在學習和生活中認真學習先進理論，不斷提高政治思想素質與專業素質。

本支部建設從自身的特點出發，以團結為動力，認真落實上級的工作，積極配合每項活動，舉行多次團日活動，活躍團員思維，豐富團員生活，努力構建和諧、團結的班集體。我支部在工作中實事求是，吸取經驗，揚長避短，再接再厲。

團結永遠是一面鮮紅的旗幟,它匯集了班集體力量,增強了班級凝聚力。道路橋梁工程技術（9）班這支優秀的隊伍在任何時刻都緊密團結在班級團支部的核心,凝聚成一道銅墻鐵壁,以堅韌的姿態去對抗風雨,迎接挑戰，在人生這頁紙上畫上輝煌的一筆。

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第四篇 班級制度建設篇

——和諧班級，有你有我 一個優秀的班級，離不開一支好的領導隊伍，因為這支班委團隊結合學生手冊進行管理，使得他們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。原本來自五湖四海的同學，他們有著各自不同的文化背景和生活習慣。但正是在他們班委的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中形成了一個團結友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。各個班委雖然都負責不同工作但是他們之間相互協作。

班委會制度：班委由民主選舉產生，每學期同學們對各班委進行總評，并且對班委提出相應的意見或建議。他們還制定了班團干部考核制度。

班委管理制度

一、班團干部制度：

1、責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；

2、恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；

3、積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；

4、團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；

5、思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；

6、班干部之間要團結互相協作。

二、計劃總結制度

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1、學期工作計劃及總結：每學期開學之初，班委各自寫好學期工計劃，期末寫份工作總結，并以Word文檔形式交班長,然后由班長統一交給輔導員。

2、月工作計劃及總結：每月每一位班委必須寫一份“本月工作總結及下一個月工作計劃”，并及時的以Word文檔的形式交給班長。

3、活動計劃及總結：每一次活動前組織委員向班長提交詳細的策劃書，經班委會通過后，上報輔導員，經同意后，方可正式開展活動；活動結束后，宣傳委員根據活動的具體情況寫一份活動總結；策劃書、總結要留底由班長保存。

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第五篇

班級文化建設篇

——團結中見奮進，精彩中見特色 我們班在上一學年定期地組織健康有益的文體活動和社會實踐活動，內容豐富多彩，精彩紛呈，這也是我們班的一大特色。

在各晚會上，我們班部分同學活力四射的舞蹈表演贏得了觀眾的好評，還有參加校園十佳歌手比賽中我們別樣的風格博得了評委的賞識??這一系列的文體活動，不僅豐富了課余生活，也形成了優勢互補，就是這樣的舞臺,展現了我們的風采;就是這樣的活動,凝聚了我們的班級;就是這樣的精彩,使我們的大學生活張揚奔放。在活動中啟示，在啟示中感悟，在感悟中成長。

班級活動，我們小試牛刀，院校活動，我們大顯身手。在學院建筑節比賽各項比賽等一系列活動中都取得了驕人的成績。青春的張揚,智慧的交鋒,拼湊成了完美的90后,詮釋出我們充滿個性的大學生活。

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我們還積極組織社會實踐活動，去養老院、義務獻血等，讓愛心充滿我們走過的地方,讓溫暖行遍幸福的回廊??在暑假我們還積極響應學校的號召，以各種各樣的形式舉行暑期社會實踐活動，成效顯著。

第六篇

結束語

——激揚青春道路橋梁工程技術（３）班

這就是他們道路橋梁工程技術（9）班，一個團結上進的集體，一個溫馨美麗的家園。在這里，他們無所畏懼，在這里，他們盡情拼搏。雖然他們也曾有過失敗，但他們卻可以選擇執著，雖然青春的歌也許并不流暢，但他們卻可以婉轉悠揚，因為他們必須以奮進的姿態使青春不留下一絲遺憾，因為他們要用成功的歌聲為生活喝彩！齊立同心，攜手三年在他們一同走過，有多少溫馨，記載著他們的故事，流于時間訴說，恰同學少年，此刻他們正邁著自信的步伐。

他們用青春譜寫著自己的歌！他們用激情張揚著自己的個性！因為擁有道路橋梁工程技術（9）班，他們感到幸福，也因為有他們，道路橋梁工程技術（9）班明天會更好！

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第三篇：12信管文明班集體申報

石河子大學 先進班集體申請材料

學院：信息科學與技術學院 專業：信息管理與信息系統 班級：

2012級（1）班

信息管理與信息系統

2012級（1）班

“文明班集體”申報材料

尊敬的各級領導：

您們好！石河子大學信息科學與技術學院信管12-1班特提出“校優秀班集體”申請。目前，我班共有40人，其中男生27人，女生11人。我們是一個“朝氣蓬勃、積極向上、團結互助、”的集體，經過一學期的學習生活我們互幫互助，同學與老師之間，同學與同學之間已建立了良好的交流基礎。一學期前那個晴朗的夏日，伴隨著共同的理想，充滿活力的40位有志青年從五湖四海相聚到石河子大學，相聚在12信管，在這個溫馨的大家庭中，兄弟姐妹們和諧相處，共同描繪著美好的未來！

從入校以來，我們每個人都在一直的努力著、奮斗著。希望我們能獲得先進班集體的榮譽稱號。今天，有我們帶著大家一起分享12信管的成長經歷和成果，真誠的希望大家能認真體味我們12信管的故事，因為這里充滿了我們在石河子大學的點點滴滴，這里包含了辛苦、歡笑、淚水與感動??

主要包括以下幾個方面：一：班級介紹 二：思想建設 三： 學習生活 四：特色活動 五：未來展望 一：班級介紹

班級共有40人，其中男生56人，女生24人。在過去的一年里，在輔導員孫欽明老師和班主任彭邦國、朱東芹老師的監督與指導下，我們共同努力，一起拼搏，在各個方面均取得了不少成績，在不斷的學習過程中，團結協作成為我們不斷進步的強大動力。

1、班委組成

年 級 長： 賈海龍 班 長： 達 蓉 團 支 書： 王 磊 學習委員： 王化南

生活委員： 于海洋

田 宇

心理委員： 張時翱 體育委員： 李亞婷

文藝文員： 吳成強

班委作為班級的帶頭人，每個人都盡職盡責，力所能及的做好自己的事，為班級奉獻自己的一份力。對于剛剛步入大學校園的我們，不論在生活還是學習上我們都還有很多的不適應，所以我們的心理委員就此問題做出了很多努力。比如：首先通過QQ，微信以匿名的方式去了解他們的想法和感受，然后再運用平常下課或休息時間去面對面的交流，最后，呼吁班級其他同學在生活和學習上多幫助他們，使他們真正體會到班級的溫暖，從而更好的適應大學生活并且喜歡她。

2、班級制度

俗話說:“沒有規矩，不成方圓”。為了做到班級管理有據可依，做到每一件事的公平、公開、公正，是班級建設更趨制度化、規范化。我們認真制定了班級管理制度。我們努力把工作做到最好，細微到每一個細節。其中包括：班級考勤制度、班（委）會制度、班費管理制度、宿舍管理制度、文體活動、賽事管理制度、獎罰制度。這一系列制度的制定和實施為班級建設的正規化提供了保障，它們形成統一的有機整體，為班級的各項工作開展提供了堅實的基礎。當然，我們所追求的不只這些紙上的東西，我們要的是一個有規矩、有紀律的班級！

二：思想建設

思想工作是各項工作的基礎，班級各項工作的重點也體現與它的思想性，加強思想建設始終被作為班級工作重點在積極、穩步的開展著。我們在班級積極開展其他各項活動，幫助同學們有更好的思想進步。

1、團支部建設

團支部成員：2名團支部書記，2名生活委員，40名團員（另有1名正式黨員）；入團率100%。所以，我們在平時的活動和工作中都很積極，緊密團結的同時，分工明確，各司其職。團支部書記及時了解黨團先進的思想理念，并向同學們作好宣傳，認真高效完成上級團組織分配的各項任務；嚴格要求自己，把服務理念深入腦海，工作果斷認真，公正嚴肅；積極配合其他班級干部開展工作，這方面多次受到老師和同學的好評。

2、刻苦學習，勤奮嚴謹

作為石河子大學的一員，身處祖國的西部，不忘國家的優秀傳統，“刻苦學習，勤奮嚴謹”。我們心懷祖國、關心國家、關注時事。就釣魚島事件我們開了“邊陲小島想回家”主題班會，在期末時我們又針對中共十八大的順利召開，組織了“十八大走進我們身邊”主題班會。對同學們進行愛國主義教育，將“民族團結、維護國家統一”牢記心中。

3、身處大學、學習先輩

石河子大學是兵團人的大學，作為一個兵團人，我們將學習兵團精神（熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取）作為我們思想教育建設的重點。

三：學習生活

盡管說走進大學的校園了，好多同學都會有更多的選擇而不是把學習抓的像初中或是高中那么重要，但學習是學生的天職，我們在學習上一直也保持著良好的氣氛。同學們互幫互助﹑互相請教，在交流中長進，在指導中進步，盡管在好多方面還存在不足，可是我們堅信在大家的不懈努力下，我們一定做的更好。（1）組建學習小組

在平時學習中我們注意有一些同學在學習高數，英語和一些專業學科是很是頭疼，對此班主任、輔導員及學習委員爭取讓大家在學習方面的到更大的提高組建了學習小組。小組有的是以宿舍為單位，有的是自由組合，讓大家互相督促，互相進步。（2）學習經驗交流

剛入學時，通過輔導員介紹我們主動聯系大二大三的學長，讓他們給同學們做了經驗交流，針對大家對大學的學習、生活以及其他各種技能考試，給同學們做了詳細講解。讓大家能夠很快的適應大學的生活和學習。

2、學習成果

在學習書本知識之外，我們鼓勵同學們加強專業知識與興趣拓展，更多的參加校級、院級的各項比賽，如全國英語競賽、社團演講比賽、大學數學競賽等。盡管，我們第一學期的成績讓學院領導老師很是不滿意，但是我們會為自己的青春負責，努力去彌補放下的錯。

四：特色活動

一個蓬勃的集體，一個活躍的團隊，一群朝氣的青年，在12信管的舞臺上展現的是青春颯爽的英姿，展現的是12信管凝聚的精神。

1、開展多項有益活動

中秋晚會、冬至包餃子、元旦聯歡會，各種有趣而難忘的游戲，悠揚而動聽的歌聲，讓家的溫馨滋潤著每個人的心田，讓每個人感受到了集體的溫暖和愛意，在課外的活動中能夠互相了解、互相熟悉。在學習之余，能夠體會生活的多姿多彩。

五：未來展望

一學期的時間，過的很快，回首過去，我們獲得了很多，同時也放下了不少錯，因此失去了一些。當然,我們更多的是需要今后的繼續努力。在今后的日子里，我們肩負了新的使命，我們汲取了新的養料，有了一學期的經驗與教訓，我們會在過去所取得成績的基礎上，用更大的努力，更多的汗水，去辛勤播種，最終收獲更豐碩的成績，取得更大的進步。

最后,祝各位領導身體健康，工作順利。祝各位同學學習進步，團結向上。敬請各位領導審批，我們也隨時接受領導的批評與教育。

信息管理與信息系統 2012級（1）班全體同學

二零一三年三月

第四篇：文明班集體

團結努力 力爭上游 德智并重 頑強拼搏

——1711班文明班集體材料

1711是一個擁有71名成員的優秀班集體，是一個團結友愛的集體，是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，一個紀律嚴明，尊師好學，活動積極的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為集體增光添彩。

1711從建班以來，全體同學在班主任和各科任課老師的指導和帶領下，跟隨集體的腳步，嚴格遵照校規進行管理，認真作好各項常規工作，開展豐富多彩的課外活動，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。雖然只經歷短短的兩年，但71位同學親如一家，始終充滿自信，始終團結一致、攜手共進。

一、倡導當代文明道德新風尚，打造健康優良的班風

班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟一個班集體要想有凝聚力。首先，班集體在團結互助的基礎上，班主任、班委會就提出“團結勤奮，和諧發展”的班訓。其次建立一套完善的班級制度，沒有規矩不能成方圓，如果一個班集體沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。入學以來，師生根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》精神和宗旨，共同參與制訂《班級公約》，這種《班級公約》更能體現1711班人性化的管理以及同學們極強的自律和自理能力。大家能將班級的榮譽與自我教育、自我服務、自我約束和自我管理有機地結合起來，落實到實處，讓班級穩步前進，促成飛躍。第三，成立一個務實強有力的班委會。組建了新一屆班委會，建立了較健全的工作制度。班干部能以身作則，在學習、工作及品德等方面起模范帶頭作用。使班委會真正做到成為了連接老師和同學們的橋梁。發揮班風的核心作用要求我們抓好學生干部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的向心力。第四，強化班級管理，先后制定了衛生打掃輪回制度，一幫一學習對子制度，晚自習紀律考勤制度、班級獎懲制度，作業上交登記制度，德育表現獎懲制度等，嚴格規范班集體任何一個成員的言行舉止，促進整體班風的健康形成。

二、倡導班會團會班級活動，打造奮發向上的優秀團隊

班級同學全是團員，要求每一名團員都積極努力，奮發向上，在校團委及班

團支部的領導下，注重自身的思想建設和組織建設，認真執行學校的各項的規定，緊握時代的脈搏，提高自己的水平，提高自身的素質。

首先，利用每周的班會，以中學生的日常生活和思想動態為基礎，開展一系列班會活動：學會感恩、禮貌待人、爭做文明中學生、我為班級添光彩、如何回報父母、如何正確做人。通過諸如此類的班會活動，弘揚正氣，摒棄丑惡，肅清思想，落實行動。

其次，利用每月的團會時間不斷的總結不足，利用“給班主任的一封信”、“ⅹⅹ同學聽我說”等形式，在班級內形成批評與自我批評的良好的班風，及時地指出自己的不足，發現別人的閃光點，形成互幫互助的班級團隊。

基于以上兩個主要方面，我們建設起了一個充滿激情和活力，一支優秀的團隊,年輕的團隊,奮發向上的團隊。

三、倡導奮進求實的學風，加強班集體凝聚力建設

“班風正，學趣濃”這是我班的形象和特色。首先，確立正確的指導思想，班主任利用班會課時間，加強對學生進行學風的培養、樹立良好學習思想和學習態度，并反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。其次，同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，并且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。第三，加強學習經驗交流；每次大型考試后，便召開全班同學進行經驗交流并加于總結，廣泛收集同年級同學學習方面的“靈丹妙藥”，借鑒他們的學習方法；并在之后的學習過程中不斷地完善、形成一套行之有效的學習方法，這些方法加強了同學在學習理論上的指導，從而提高自己的學業成績。第四，形成班內“一幫一”結對子學習小組，每次考試完畢之后，將班上的同學按照學習能力強弱劃分為兩組，再一一配對，形成優劣一幫一的座位格局，學習好的同學挑座位，學習能力弱的同學挑“對子”，確保一張課桌之上存在學習能力強弱兩生，一幫一，一帶一，共同進步，全面提高。

四、倡導多彩課外活動，學生德智體全面發展

在班級的集體生活方面，我們堅持以班級為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動，學雷鋒活動中

學雷鋒活動上，班內同學積極響應，幫助學校清掃實驗室儀器，打掃班內衛生，還有同學前往養老院看望孤寡老人。

在學校籃球聯賽中，積極參加，奮起拼搏，獲得了年級第三的好成績。另一方面，在班委的帶領下，我們還成立了班級讀書角，形成了班級互動貼，使同學們在讀書角中，倘佯在知識的海洋里，了解更豐富的課外知識；擴展更廣泛的視野，使同學們在互動貼中，通過對自己心情、學習、生活、家庭的合理的字條張貼宣泄，釋緩來自家庭、社會、學習上的壓力，發表對社會時事的看法，形成正確的人生觀和價值觀；在課外體育活動中，有籃球愛好者協會、足球，舞蹈隊等興趣小組，他們積極鍛煉，形式多樣，讓同學的興趣在學習和實踐中不斷升華。

五、班級成績名列前茅，春華秋實結碩果

在良好班風的催化下，我班成為一個學習氛圍濃郁的班集體，學生學習興趣高,學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。同學之間相互學習、合作。大家積極進取，共同進步。每到下課總有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

“學無止境”,“進步無止境”。1711是一個團結向上,朝氣蓬勃的集體,我們會滿懷希望與激情，加強各方面的努力，改進不足。我們將不懈地繼續努力，在和諧文明進取的氛圍中茁壯成長。

第五篇：文明班集體

呂夢瑤 班：

在2018年春季“少先隊”活動評比中，守紀律，懂禮儀，被評為 優秀大隊長，特 發此狀，以資鼓勵。

曲梁鎮實驗小學 2018年6月20日