第一篇：關于進一步完善招生工作機制規范中等職業學校招生秩序的通知

教育部辦公廳關于進一步完善招生工作機制

規范中等職業學校招生秩序的通知

教職成廳[2014]4號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、招生委員會辦公室，計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局：

當前，中等職業學校招生工作進入關鍵時期，地方各級教育行政部門、招生部門和中職學校認真學習、全面貫徹全國職業教育工作會議精神，按照《教育部辦公廳關于做好2014年高中階段教育招生工作的通知》要求，積極做好相關工作，招生總體進展順利。但是，近期發現個別地區在中職招生過程中存在買賣生源等不規范行為：一些中職學校挖搶生源；一些初中學校操控畢業生源從中牟利；非法中介組織倒買倒賣生源等。這些行為嚴重擾亂了招生秩序，損害了教育形象。對此，中央領導高度重視，要求進一步完善招生辦法，加強管理，深化改革，規范秩序。現就有關工作要求通知如下。

一、認真學習宣傳全國職教工作會議精神，鞏固提高中職發展水平

各地教育行政部門和學校要認真學習宣傳、全面深入領會總書記關于職業教育的重要批示、全國職業教育工作會議精神，把思想和行動統一到黨中央國務院關于加快發展現代職業教育的各項部署上來。要深刻理解、廣泛宣傳職業教育在加快我國經濟社會轉方式、調結構、惠民生、促升級等方面的重要作用，引導社會各界和學生及家長重新認識了解現代職業教育的意義和內涵。要加強職教學生成功成才典型案例總結和宣傳，逐步形成“不唯學歷憑能力，崇尚一技之長”的社會氛圍。要按照“政府推動、市場引導、加強統籌、分類指導、服務需求、就業導向、產教融合、特色辦學、系統培養、多樣成才”的原則，加快職業教育的改革和發展，明確中等職業教育在發展現代職業教育中的基礎性作用。要通過創新體制機制，深化辦學體制、考試招生體制、人才培養機制、經費保障機制、健全資助體系和對口支援機制等改革，進一步提高職業教育吸引力，不斷鞏固提高中等職業教育發展水平。

二、全面貫徹落實各項改革措施，進一步完善高中階段招生工作機制

各地要按照國家關于加快發展現代職業教育的總體部署，進一步深化中等職業教育招生制度改革，進一步完善高中階段教育學校招生工作機制。要堅持“五個統籌”，即統籌初中畢業生生源管理，統籌各類中等職業學校招生，統籌公辦和民辦職業學校招生，統籌區域內和跨區域的中等職業教育招生。地方教育行政部門要按照“總體保持中等職業學校和普通高中招生規模大體相當”的要求，為高中階段教育各類學校招生提供公平、公正、規范的招生環境，維護學校、考生的合法權益，防止在招生過程中出現地方保護和無序招生的傾向，促進初中畢業生的合理分流和高中階段教育的協調發展。

三、嚴格準入，加強對中職學校的招生資格審核

各地要按照教育部發布的《中等職業學校管理規程》《中等職業學校設置標準》等相關規范，嚴格審核學校辦學資質，科學核定辦學規模和年度招生人數，合理確定專業設置及分專業招生計劃，嚴格實行中職招生準入制度，建立中職學校人才培養質量年度報告制度、督導檢查制度和學校退出機制，確保中等職業教育的基本辦學條件和教育教學質量。對不具備招生條件、辦學資質存在嚴重問題的學校應依法取消其招生、辦學資格。對違規辦學、招生行為不規范、辦學質量不合格以及發生嚴重影響穩定事件的學校要責令其限期整改，整改不力的，要限制或停止其招生。

四、強化服務，建立統一的中職招生信息平臺

地方教育行政部門要在門戶網站上建立統一的中職招生信息平臺，及時向社會公布經審核通過具有招生資格的中等職業學校名單，具體信息至少包括學校名稱、屬性（公辦或民辦）、辦學地址、聯系電話、網址、當年招生人數、招生專業、學年收費標準、資助政策及就業信息等。中職學校要在本校門戶網站上開設招生宣傳專欄，提供學校招生簡章查詢、在線咨詢、網上報名等服務。初中學校要在本校門戶網站顯著位置為本地區中職招生信息平臺提供鏈接。地方教育行政部門要設立招生工作監督舉報電話、電子信箱，并通過招生信息平臺和當地主要新聞媒體向社會公布，主動接受社會監督。

五、加強監督，進一步規范中等職業學校招生秩序

地方教育行政部門要把規范招生秩序作為行風建設的一項重要內容，主要領導要親自抓，切實落實“管行業必須管行風”的主體責任。堅持依法治教、依法治校，要進一步完善招生管理辦法，細化相關工作制度和操作規程，嚴肅招生紀律。要加大監督檢查力度，對招生中出現的操控生源、收受回扣等行為，依法查處，決不姑息。各有關學校要把主要精力放在提高辦學質量和正面招生宣傳工作上。廣大校長和教師要堅守底線，弘揚高尚師德師風，堅決抵制買賣生源等不正之風。

中職招生工作要堅持“六個嚴禁”，嚴禁不具備辦學資質的中等職業學校或其他機構招生；嚴禁中等職業學校進行虛假招生宣傳；嚴禁生源學校或教師封鎖中職學校招生信息；嚴禁生源學校或教師買賣生源，向中職學校索要、收受任何名義的經費或實物；嚴禁委托任何非法招生“中介”機構進行有償招生；嚴禁普通高中掛靠中職學籍進行招生。違反上述規定者，有關部門將依據《事業單位工作人員處分暫行規定》《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）等規定，追究相關人員的責任；對造成嚴重后果或惡劣影響的，除追究直接責任人的責任外，還將按照黨風廉政建設責任制及黨政領導干部問責相關規定，追究有關領導的責任；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關處理。

請各地教育行政部門近期對中等職業學校招生管理工作特別是招生秩序規范情況進行一次專項檢查，以省為單位形成書面報告，連同本省中職招生工作監督舉報電話一起于9月10日前報我部職業教育與成人教育司。我部將適時組織相關人員對各地招生管理工作進行抽查。各地監督舉報電話建立及專項檢查的有關情況將以適當方式向社會公布。

聯系電話：010-66097008 程永杰

郵箱：zzxxc@moe.edu.cn

2014年9月1日

教育部辦公廳

第二篇：關于進一步做好中等職業學校招生宣傳工作的通知

關于進一步做好中等職業學校招生宣傳工作的通知

縣、區教育局：

根據《中共南寧市委 南寧市人民政府關于全面實施職業教育攻堅的決定》(南發〔2008〕26號)和南寧市教育局《關于做好2009年中等職業教育招生、送生工作的通知》(南府教〔2009〕16號)的精神,為做好我市中等職業教育招生、送生工作，確保我市職業教育攻堅目標任務如期實現,現就進一步做好2009年中等職業教育招生宣傳工作通知如下：

一、做好《2009年中等職業學校招生信息指南》（以下簡稱《信息指南》）的發放工作。5月底，市有關中等職業學校負責將市教育局編印的《信息指南》送到各縣、區初中學校，由各初中學校及時免費發給每位初中畢業生，為其報讀中等職業學校提供便利和參考。各縣、區教育局請按附件1的要求填寫好有關信息，于5月15日前報我局職成科，并通知轄區初中學校按要求做好《信息指南》發放工作。

二、做好中等職業教育的宣講工作。各縣、區教育局將《2009年南寧市中等職業教育招生宣傳提綱》（附件2）印發給轄區初中學校。要求各初中學校利用班會課，由班主任按照提綱內容向初三學生宣講有關中等職業學校的招生、就業、資助政策及成才典型等信息，幫助學生了解職業教育和樹立正確的就業觀和價值觀，引導好初中畢業生有序向中等職業學校和普通高中分流。

三、做好檢查落實工作。各縣、區教育局要重視中等職業教育招生宣傳工作，派出專人指導、檢查各初中學校發放《信息指南》情況和對初中畢業生進行中等職業教育招生宣傳提綱宣講情況，切實做好初中畢業生升學就業指導工作，確保各縣、區完成中等職業教育送生任務。聯系人：廖家江

聯系電話：2807191 附件：

1.2009年中等職業學校招生信息指南發放情況一覽表 2.2009年南寧市中等職業教育宣傳提綱 二〇〇九年五月六日 附件1 《2009年中等職業學校招生信息指南》 發放情況一覽表

縣、區教育局（蓋章）：

聯系人：

聯系電話： 學

校

初中畢業生人數（人）

《信息指南》發放負責人

備 注 姓 名

職 務

聯系電話

附件2

2009年南寧市中等職業教育招生宣傳提綱

升學選擇，適合自己才是最好初中

畢業后繼續升學，是一種重要的人生選擇。我國高中階段教育統分為普通高中教育和中等職業教育兩大類，這兩類學校都屬于同一層次的學歷教育。它們的區別僅在于培養不同類型的人才。當今世界發達國家普遍重視職業教育，因為在各類教育中，職業技術教育同經濟的發展關系最為密切。在德國，職業技術教育被譽為促使德國經濟發展的“秘密武器”；而美國專門制定了“2061計劃”，突出強調職業技術教育與普通教育的結合，明確規定“最終使每一個人都將在一定程度上成為一個技師，以準備投入到一個高技術化的世界中去”。目前，我區、市職業教育也處于一個大發展時期，有著良好的發展前景。

一、職教發展形勢

職業教育就業率遠超高校 虛榮學位讓位生存能力 央視網

2009-02-01 在金融危機的影響下，大學畢業生遭遇了就業寒流，而全國職業學校畢業生們卻悄然走俏，成為了就業市場的寵兒，沈陽市120余所職業學校3萬多名畢業生，2008年總體就業率高達98%，職校的學生們說他們不僅能找到工作，還能挑個好人家。廣州市的技校生同樣供不應求，2008年就業率達到96%，平均月薪都在2000元左右，就連要在2009年畢業的學生都已經被預定出去超過9成??

中職生行情走俏

南寧日報

2008-06-10近日，南寧市舉行了一場中等職校技能人才供需洽談會。本次洽談會共有118多家區內外用人單位前來招聘人才，提供4600多個就業崗位，可是前來參加應聘的中等職校畢業生只有3800多人。現在很多單位在招工時都很重視學歷，中職畢業生的學歷沒有大學生高，連大學生都在為找工作發愁，中職畢業生怎么會如此受寵呢？企業認為，中職生有技術能吃苦。“我們招聘中等職業學校的畢業生，主要是考慮中職生有技術，能吃苦，不好高騖遠。”富士康科技集團現場的招聘負責人郭先生如是說。此次該集團下屬的一家企業在洽談會上一次性拿出200個崗位專門面向中等職業技術學校的畢業生進行招聘。郭先生還表示，隨著公司業務的擴大，對中職畢業生的需求還會有所增加。學校，按市場需要設置專業。對于南寧市來說，北部灣經濟區規劃獲得國家批準，為承接東部產業轉移，大批專業技術人才的培養迫在眉睫。

去職校學技術也挺好

華商報

2008年08月06日

■今年變化：換個思路 上中職學來技能好就業

一位有多年招生經驗的負責人表示，今年，形勢發生了變化，更多普高的邊緣生傾向于職業學校，而不去擠普高的獨木橋了。

事例：家長趙斌一席話說得很新鮮：“孩子成績376分，全家一致決定，直奔職高。不然勉強上了普高，孩子壓力大，拼來拼去，三年后還是上高職，工作還不一定好找。讀職高，第一志愿就報喜歡的‘電氣運行與控制’專業，三年后有了一技之長先工作，然后有機會還可以再讀書。”

點評：學生家長劉源對此非常認可：“不管上普高還是上大學，都是為了就業，與其這樣，還不如現在就上職校學自己喜歡的專業，把技術學好。”她說，我們那一代做一行就是一輩子，但現在不同了，孩子們工作流動性很大，而且工作大多不是鐵飯碗，技術、能力過硬才能長久，學歷高不見得能在崗位上站穩腳跟。

■往年借鑒：勉強讀了高中 最終仍轉讀中職

采訪中，一些職業高中的招生負責人表示，近幾年，學校每年都要接收部分從普高轉入的學生，他們轉入職業學校后，不僅能學到一技之長，而且大多變得自信，發展良好。

事例：跨進高中校門的那一刻，王浩心想，這里就是他放飛理想、通向人生成功的起點，但得做好苦熬3年的準備。一年下來，巨大的學習壓力搞得王浩身心疲憊，學習成績也不理想。高一上完后，王浩就決定結束自己的高中生活，走進了某旅游職業中專涉外酒店服務與管理專業的課堂。第三學年實習期間，一家人力資源公司受新加坡多家酒店委托招聘見習生，王浩以優異的表現被錄取。由于他的出色表現，位于新加坡圣淘沙島的一家知名度假村相中了他，在王浩回國不久，便通過人力資源公司向王浩伸來了橄欖枝，月薪為1400新幣。

點評：這其實是個“定位”問題，如果不考慮孩子的基礎，抱著“一定要上大學”的想法，盲目地送孩子進普高，結果導致孩子對普高緊張的學習生活不適應，最后沒考上大學又學不到技術，與其到那個時候再感嘆出路在何方，不如現在就認真考慮讀職業學校，學一門手藝。

二、讀職業學校的六大理由

理由1:“能工巧匠”越來越吃香

上海舉辦了“星光計劃”第一屆中等職業學校職業技能比賽，選手們不凡的身手和絕妙的技能吸引眾多企業的追捧。一些媒體也不時傳出“高級技工月薪7千仍然難覓”的新聞。可見，成為“能工巧匠”的中職畢業生十分緊俏。

理由2：職校培養技能型人才

職業學校培養的是有一定專業基礎知識、專業技術和實踐技能的中等專業技能人才，要求學生既要掌握專業基礎知識，又要有專業技術和實踐技能，強調學生的動手能力，學生畢業后即可勝任一般的技術性工作，“擁有萬貫家財，不如一技在身”，一技之長將更有助您在社會上立足。

理由3：職校專業種類多，選擇余地大

中職學校專業種類眾多，機械、數控、電子、計算機、財會、畜牧、種養、醫藥、管理、體育、藝術等等，它幾乎涵蓋了社會上各行各業所需要的專業，為考生提供廣闊的專業選擇，同學們可根據自己的特長或興趣愛好，選擇適合自己的學校和專業。

理由4：讀職校就業有保障

我區職業學校以就業為導向，通過校企合作辦學、工學交替辦學，形成了“招工招生、專業培訓、安排就業、跟蹤管理”的教學模式，首先是學校開辦的專業有就業需求，有些學校招生時就可以簽訂就業合同；其次是能夠學到專業技術，畢業時專業水平和實際操作能力能適應企業的需要，重要的是，學校與各種企業建立了廣泛的聯系，為學生提供便捷的就業服務，找工作不用愁。

理由5：讀職校成本較低

相對來說，讀職業學校投入成本比較低，三年學雜費、生活費大約1.5萬元～2萬元，現在國家還出臺了許多關于中職生的學費和生活費資助政策，比如報讀南寧市屬中等職業學校的學生，學費至少可減免2000元并獲生活費資助3000元，品學兼優的學生每年還可以得到2000元的獎學金。

理由6：中職生還可以多途徑提高個人學歷

中職教育不是學習終點，中職生有很多提高個人學歷的途徑。文化基礎扎實、經濟條件許可，在校期間就可以參加對口升學考試，繼續學習，取得高職或本科學歷；或者參加成人高考、自學考試，遠程網絡教育，函授教育等，都可以獲得國家承認的大專或本科學歷。還可以畢業后邊工作邊學習，一些大型公司本身也會提供提升學歷的機會，況且邊工作邊學習，有效利用時間，經濟花費也少得多。

三、南寧市中職畢業生典型案例

案例一

羅進，畢業于南寧第一職業技術學校烹飪專業。畢業后，從一家酒店的學徒做起，工作中潛心學藝，堅持做到“四勤”（勤看、勤動手、勤問、勤記），在各種烹飪大賽上大顯身手，先后擔任南寧明園飯店廚房領班、主管，明園食街副廚師長，后升任明園管理公司行政總廚，獲烹飪技師職稱。現為桃源飯店餐飲部經理。該生憑著扎實的專業知識和過硬的烹飪技能，踏實肯干的工作態度，極強的責任心和開拓進取的創業精神，贏得了同行同事的認可，終于從一名普通的廚師一步步走上管理層崗位，現月薪5500元。

案例二

張

麗，畢業于南寧市三職校旅游專業。在校期間刻苦鉆研專業技能，成績優秀。2004年10月到荔園山莊實習，該生工作積極肯干，技能嫻熟，得到實習單位的好評。2005年3月尚未畢業就提前被錄用為正式員工，同年12月即提升為荔園山莊客房部領班。

案例三

梁敏鵬，2008年畢業于南寧市第四職業技術學校汽車營銷專業。在校期間，曾獲南寧市“三好學生”和“頂呱呱特長生”稱號。梁敏鵬先后在廣西海康（馬自達）汽車銷售服務有限公司、廣西華源（起亞）汽車銷售服務有限公司實習期間，就因服務態度熱情，工作積極肯干，業績突出而得到公司的賞識，很快被委以重任，成為汽車政府采購主管、大客戶經理。現擔任廣西華源（起亞）汽車銷售服務有限公司大客戶經理兼玉林市區域副經理，月薪3000元以上。

案例四

黃曉明，畢業于南寧市第六職業技術學校美術裝潢專業。黃曉明來自馬山縣一個偏僻山村，初中畢業按照父母意愿報讀普通高中。由于文化基礎較差，學習成績停滯不前。在普通高中學習僅維持一個學期便轉學到職校就讀。由于學習興趣濃厚，認真刻苦，他很快成為本專業的尖子生，并熟練掌握了3D效果圖、VI視覺識別系統設計圖等設計要領。畢業前，黃曉明還舉辦了個人作品專輯展示，現已成為南寧市一家著名廣告公司的高級員工，月薪2500元以上。

案例五

寧振健，畢業于南寧市衛生學校口腔醫學專業。玉林市藍天口腔專科醫院院長、副主任醫師、中華口腔醫學學會會員。創辦了玉林藍天口腔專科門診，經過近幾年的發展，從只有一個執業醫師，兩臺牙椅，發展成今天擁有30多位執業醫師護士，20多臺牙科綜合治療臺的民營口腔醫院，開展二級口腔醫院及綜合醫院口腔科常規診治項目，成為玉林口腔領域的領頭羊，在市民中樹立了良好的形象和口碑，被玉林市消費者協會授予口腔醫療行業中唯一一家“消費者信得過單位”，年產值600多萬元。

案例六

李明琨，畢業于廣西南寧高級技工學校(南寧技工學校)冷焊專業。畢業后到南寧化工集團公司機修車間工作。他刻苦鉆研，肯動腦筋，由一名焊接學徒工成長為技術全面的焊接高級技師并擔任車間主任，先后榮獲廣西優秀青年崗位技術能手、公司崗位建功能手、公司先進生產工作者、全區杰出青年技術能手、廣西“八桂工人之星”、全國十大杰出青年崗位能手等榮譽稱號，同時被評為“感動南寧

文明和諧十佳人物”的“十佳企業員工”，鑒于其過硬的技術和突出的貢獻，2007年李明琨被母校以特殊人才引進當焊接專業教師、理化責任師，繼續為職教事業作貢獻。2008年成為第29屆北京奧運會南寧站第三棒奧運火炬手。

案例七

韋建鵬，畢業于南寧商貿學校汽車應用與維修專業。該生在校勤奮好學，掌握了過硬的專業技能，畢業后到南寧市享源汽車修理廠工作，2005年在親友的支持下，在大化投資組建鵬程萬里汽車修理廠。在其精心經營下，生意紅火，為擴大經營面，正在籌劃擴建兩個分廠。目前，修理廠年產值70萬，個人年收入15萬以上。

案例八

蒙燕春，畢業于南寧市第二衛生學校護理專業。在校長期擔任班干職務，工作積極主動，連續兩年被評為市三好學生、優秀團員、優秀學生干部；在醫院實習期間，嚴格遵守規章制度，能熟練掌握護理及各科的護理常規操作，熟悉常見病、多發病及危重病人的護理關愛病人，服務態度好。2006年實習結束，由學校推薦到廣州軍區廣州總醫院工作，次年通過護士職業資格全國考試，取得護士職業資格證，工資待遇也得到大幅度提高，月收入達3500元。

案例九 施思化，畢業于南寧市運德職校汽車摩托車運用與維修專業。憑借扎實的專業技術，勇于創新的精神，施思化先后被評為南寧市先進生產工作者、南寧市“十佳員工”、南寧市勞動模范、全國知識型職工先進個人、全區職工技術創新能手。現任廣西運德集團嘉華汽修廠副廠長。

四、政策解答

（一）報讀南寧市中等職業學校有哪些優惠政策？

答：1.生活費資助

國家助學金資助所有中等職業學校全日制在校農村戶籍學生、縣鎮戶口學生和城市家庭經濟困難學生。資助標準為每生每年1500元，資助兩年，第三年學生可通過工學結合、頂崗實習獲得一定報酬用于支付學習和生活費用。對難以通過工學結合、頂崗實習獲得穩定收入的特定專業（農業、林業、水產、地質、礦產、衛生和演藝等）學生繼續給予第三學年生活費資助。

2.學費資助

今年南寧市繼續實施中等職業學校學生學費資助政策。資助就讀南寧市所屬（含六縣）中等職業學校全日制學歷教育南寧市戶籍一、二年級學生50%學費，資助庫區移民、扶貧異地安置人員、城鎮低保人員、農村特困家庭、被征地拆遷戶子女及退伍士兵和國辦福利機構大齡孤兒七類人員全部學費。自2009年起，國家啟動農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生免費就讀中等職業學校工作，逐步實行免費中等職業教育。

3.獎學金、助學金制度

中等職業學校推行獎學金、助學金以及“半工半讀”“以工助學”等措施，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。其中獎學金獎勵對象為全區具有中等職業學校全日制正式學籍、品學兼優的在校學生。獎勵標準為每生每年2000元。

（二）南寧市中等職業學校專業設置情況如何？

答：目前南寧市中等職業學校共設置有近60個專業，如計算機及應用、電子商務、會展設計與管理、物流管理、汽車應用與維修、數控技術應用、模具設計與制造、建筑裝飾和機電技術應用等等，專業涉及第二和第三產業。據統計，近年來我市所屬的中等職業學校畢業生就業率均達96%以上，有的專業畢業生供不應求。

（三）南寧市中等職業學校的收費情況如何？

答：根據物價部門核定的收費標準，中等職業學校專業收取的學費為每生每學期1000元左右，根據不同專業稍有區別。

（四）如何報讀南寧市中等職業學校？

答：1.我市中等職業學校（職業中專）招生實行“雙向選擇”的招生辦法，即考生自主選擇學校，學校擇優錄取學生。2.未參加中考的初中畢業（結業）生可持初中畢業（結業）證書或學生手冊到所要報讀的中等職業學校報名；參加中考的考生持準考證和中考成績單到所要報讀的中等職業學校報名。

五、南寧市屬中等職業學校名單

◆公辦學校（21所）：

南寧市第一職業技術學校、南寧市第三職業技術學校、南寧市第四職業技術學校、南寧市第六職業技術學校、橫縣職業教育中心、武鳴縣職業技術學校、賓陽縣職業技術學校、馬山縣民族職業技術學校、上林縣職業技術學校、南寧市財經學校、南寧市衛生學校、南寧市第二衛生學校、南寧技工學校、南寧醫藥技工學校、南寧市民族技工學校、南寧市一輕技工學校、南寧市二輕技工學校、南寧市機械工業技工學校、南寧市體育職業中學、南寧市第二師范學校、南寧市盲聾啞學校

◆民辦學校（37所）：

南寧商貿學校、南寧桂南理工職業技術學校、南寧信息工程職業技術學校、南寧財貿管理學校、南寧市理工職業技術學校、南寧市武院職業技術學校、南寧市中興機電工業學校、南寧世紀外語職業技術學校、南寧市工貿職業技術學校、南寧市運德汽車運輸職業技術學校、南寧市西南電子工業職業技術學校、南寧市嘉寧華僑中等職業學校、南寧市經濟管理職業技術學校、南寧市電子工程學校、南寧市華佳職業技術學校、南寧創藝藝術職業學校、南寧市師苑中等職業學校、南寧東方民族藝術職業學校、南寧九三中等職業學校、南寧市百星藝術職業技術學校、南寧市現代舞蹈中等職業學校、南寧民族藝術學校、南寧市商務旅游職業技術學校、南寧市中南理工職業技術學校、南寧市東盟電子職業技術學校、南寧市海納商務職業技術學校、南寧市京隆職業技術學校、南寧市東盟商貿職業技術學校、南寧市宏新職業技術學校、南寧市經貿職業技術學校、南寧市西津工貿職業技術學校、南寧市南方電力職業技術學校、南寧市海豐職業技術學校、南寧市賽科供應鏈職業技術學校、南寧市城市管理職業技術學校、南寧市南方世貿職業技術學校、廣西佩珠民族藝術學校

六、查詢方式

1.政策查詢：

全國學生資助管理中心網站（http://www.tmdps.cn/）

2.電話咨詢：

南寧市學生資助管理辦公室電話：0771-2618970

南寧市教育局職業教育與成人教育科電話：0771-2807191

第三篇：關于進一步加強中等職業學校聯合辦學管理的通知

關于進一步加強中等職業學校聯合辦學管理的通知

陽教職字〔2010〕3號

各縣（區）教育局，市直中等職業學校：

近幾年，我市中等職業學校廣泛開展聯合辦學，對擴大招生規模，培養各類技術人才，促進城市和農村職業教育協調發展，提升職業教育服務社會經濟發展的能力發揮了積極的促進作用。但隨著聯合辦學工作不斷推進，特別是國家對中職學生資助政策工作的實施，聯合辦學過程中也暴露出了一些亟需解決的問題。為保證聯合辦學工作持續健康發展，進一步規范聯合辦學行為，現根據我市實際，提出如下要求,請認真貫徹執行。

一、嚴格確認聯辦雙方學校辦學資質，明確聯合辦學單位職責

聯合辦學雙方學校（畢業證書發放學校為主辦方學校，另一方為協辦方學校）必須是具備法人資格、具有辦學資質的中等職業學歷教育學校。

實行聯合辦學的學校必須認真、負責、全面地考察和了解對方學校的辦學資質、辦學條件、專業設置、學生就業去向等情況，認真分析聯合辦學中可能出現的問題，確保聯合辦學工作順利實施。聯合辦學應當成立以雙方校長為負責人的校際聯合領導機構，共同研究招生、學生管理、教學安排和推薦就業中出現的困難和問題，明確聯辦雙方的權利和義務。

二、確立辦學模式，規范合作協議

聯合辦學模式可根據實際情況由聯辦雙方商定。

學制為三年的，提倡“1＋2”聯辦模式或“1+1+1”聯辦模式（即第一學年在協辦方學校學習，第二、三學年在主辦方學校學習并安排實習就業）。

學制為兩年的，提倡“1+1” 聯辦模式（即第一學年在協辦方學校學習，第二學年在主辦方學校學習并安排實習就業）。

聯合辦學雙方必須簽訂規范的合作協議，內容應包括雙方學校名稱、地址、法定代表人、合作內容和期限、學費收取與分配、權利、義務、違約責任、爭議解決方式等項目。涉及學生實習內容的，要嚴格執行教育部、財政部《關于印發中等職業學校學生實習管理辦法的通知》（教職成〔2007〕4號）有關規定。涉及中外合作辦學的，要嚴格執行《中外合作辦學條例實施辦法》（教育部令第20號）規定。協議簽署前應報學校上級主管部門審查，簽署后十五日內報學校上級主管部門備案。

三、加強教育教學管理，提高聯合辦學質量

聯辦雙方要以我市行業技術發展與人力資源需求為基本依據，合理規劃擬聯辦專業。聯辦雙方應共同遵守《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則指導意見》精神，學生在一年級學習的協辦方，要完成公共基礎課課程的教學任務，必須保證學生修完公共基礎課程的必修內容和學時；學生在二、三年級學習的主辦方，負責專業技能課和實習教學任務，專業技能課程學時占三學年總學時的三分之二，其中頂崗實習累計總學時約為一學年。要認真落實《中等職業學校學生實習管理辦法》的規定和要求，在確保學生實習總量的前提下，學校可根據實際需要，集中或分階段安排實習時間。實行學分制的學校，要根據《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則指導意見》中關于學分制的有關規定，完成在雙方學校的學分。嚴禁借試行學分制的名義，任意縮短學制和改變教學計劃。

四、規范學籍管理，做好數據統計工作

聯合辦學的學生學籍管理按照“學籍隨學生走”的原則，聯合辦學職一新生學籍由協辦方學校負責注冊（電子注冊及紙質注冊）和管理，并報上級教育行政部門批準；協辦方學校應當將經市級教育行政部門蓋章認可的學籍注冊名單、新生簡明登記表，報主辦方學校。主辦方學校在每年11月底（春季招生在4月底）前，將上述材料上報教育行政部門備存。進入職二年級前，聯合辦學雙方學校按轉學要求，將學生學籍統一轉入主辦方學校，由主辦方學校報所屬教育行政部門辦理電子學籍注冊手續。該項工作一般在每年8月底前完成。辦理手續完畢后，學生到主辦方學校就讀。學生在主辦方學完各項教學內容、實習，考試考核合格后，由主辦方發放畢業證書。各學校應根據國家、省、市要求，認真做好教育事業統計工作。按照“就讀學校負責”的原則，由學生就讀學校負責統計上報學生人數，避免出現“重復統計，重復上報”問題。

五、嚴格執行國家助學政策，加強聯合辦學經費管理

聯合辦學雙方要根據財政部、教育部關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（財教〔2007〕84號）精神，嚴格落實國家助學金相關政策，按照“助學金隨著學籍走”的原則，由學生學籍所在學校辦理國家助學金配套、發放等工作，堅決杜絕各種形式的套取、冒領國家助學金等違法違規行為。如國家對中等職業學校學生實行免費教育另有規定，按國家規定辦理。

聯合辦學雙方必須嚴格執行國家的收費規定，不得以學籍注冊費、保證金、實習押金等形式亂立項目，擅定標準。雙方經費管理要嚴格執行國家財務制度，依法納入預算管理，嚴禁私設小金庫等違規違法行為。

六、規范招生行為，強化責任追究

聯合辦學的招生宣傳內容須經辦學所在地市級以上教育行政部門備案，刊播、印發的廣告簡章內容要使用批準機關備案的內容并標注廣告備案編號，不得擅自變更。堅決杜絕出現不符合實際、夸大其辭甚至欺騙等招生宣傳。聯合辦學雙方要協商制訂聯合招生計劃，并上報各自的主管部門審核后公布。

聯合辦學雙方必須依法辦學，堅決杜絕違規行為。各學校不得與中介機構、個人和培訓機構聯合招生和掛靠學籍；不得與不具備辦學資質的學校（機構）和個人聯合辦學；嚴禁與非學歷教育結構合作辦學；嚴禁未經批準跨省市招生；嚴禁實行委托招生、代理招生和有償招生。

實施聯合辦學的雙方要切實負起責任，確保學生利益不受侵害。如在聯合辦學過程中出現問題，依據有關法律法規，對學校給予通報批評、撤銷榮譽稱號、取消評優資格等處理，對相關責任人給予行政處分，觸犯刑律的，移交司法部門處理。

七、推行聯合辦學登記制度，加強行政監督

自2010年起，聯合辦學的所有學校實行登記制度。

目前各學校有聯合辦學學生在校就讀、實習的，必須填寫《陽泉市中等職業學校聯合辦學登記表》（見附件），市屬中等職業學校直接報送市教育局職教科審定，縣（區）中等職業學校由學校所在地教育行政部門初審后，報送市教育局職教科核準；各縣（區）教育局、各中等職業學校要根據本通知精神，立即開展自查自糾，全面審查聯合辦學協議，補辦相關手續。對于不符合本通知要求的聯合辦學行為要及時糾正。

各縣（市）區教育局、各中等職業學校要認真貫徹本通知精神，提高認識，要把規范聯合辦學行為作為維護社會穩定、促進職業教育健康持續發展的重要工作抓實、抓好，切實提高聯合辦學質量，推動我市職業教育持續、健康發展。

附件：陽泉市中等職業學校聯合辦學登記表

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二〇一〇年三月四日

第四篇：健全機制 嚴格執法 進一步規范砂石開采秩序

健全機制

嚴格執法

進一步規范砂石開采秩序

隨著近年來我區基礎設施建設步伐的加快，砂石需求量不斷增加，加之砂石開采背后的巨大利益的誘惑，不僅給河道砂石管理帶來了極大的困難，同時也給砂石管理工作提出了更高的要求。雖然我區在河道采砂管理方面采取了一系列管理辦法和手段，但砂石開采問題和矛盾仍然十分突出，不僅造成了砂石資源的嚴重浪費，而且嚴重影響了河道行洪安全和河勢穩定。因此，強化砂石管理，規范采砂行為，加強河道資源保護，維護河道行洪安全和河勢穩定，已刻不容緩，勢在必行。

一、采砂管理現狀

我區沱江河道全長36.6公里，河內砂石資源豐富，為便于管理，共分成7個采砂標段。我區依法對砂石資源開采權依法進行了公開拍賣，同時，成立了由區主要領導任組長，相關單位和鄉鎮主要領導為成員的砂石管理工作領導小組。領導小組下設砂石現場監管、政策宣傳、社會維穩、綜合執法等小組，明確了各單位和鄉鎮的具體職能職責，確保了砂石開采有序進行。經過整治，目前，整個砂石資源管理工作已進入規范有序的軌道上來。

二、存在的問題

主管部門同意，擅自與采砂業主簽定開采協議，有的還低價出賣河道資源開采權，造成違法開采，違規開采，擾亂砂石開采市場，這給當前的管理帶來了大量后患。二是利益驅動。受利益驅動的影響，個別農村經濟組織或個人占用河道灘地，甚至視為己有，越權發包河道砂石開采權，與采砂業主簽定合同，收取一定承包費，業主則逃避河道主管部門的規范管理．獲取暴利。三是執法難。沿河農村經濟組織和個人干預河道主管部門執法；河道主管部門依法安排的采砂行為有時受阻；一些業主為了自己的利益無視河道管理法規，一方面欺騙政府協調，另一方面卻偷采亂挖；管理河道太長，造成難執法。

四、對策和建議

（一）出臺規范性文件

一是編制河道采砂規劃。應組織相關部門和專家進行評審，作為河道砂石資源開采依據，全面制定開采河道砂石資源方案。劃定開采區和禁采區，設定禁采期。河道采砂規劃與方案須經有權部門批準后方可實施。二是在法律法規的框架內，嚴格執法程序，對違法采砂者實行追究責任和重罰制。通過規范采砂行為，充分發揮砂石資源效益，促進經濟和社會的健康發展。

（二）組建執法專業班子

規范河道沙石開采和砂石市場管理，是一項復雜的系統

第五篇：關于進一步規范機關辦公秩序的通知

關于進一步規范機關辦公秩序的通知

各部、室：

為切實改進工作作風，提高機關工作效能，樹立機關良好工作形象，經分公司研究決定，就進一步嚴肅機關工作紀律、規范辦公秩序提出以下要求：

一、嚴格遵守上下班考勤制度

公司各級機關干部員工應嚴格遵守考勤制度，按照作息時間（冬季）上午10:00上班14:00下班，下午16:00上班19:00下班；（夏季）上午09:30上班13:30下班，下午16:00上班19:00下班），由于乘坐班車及交通擁堵等原因，各單位可視情規定員工離崗時間，其余員工必須嚴格按照上下班時間離崗。工作期間臨時外出須向部、室領導報告外出事由、外出時間，未按要求報備視為無故脫崗。

二、保持良好辦公秩序

工作期間，各機關辦公樓應保持肅靜，嚴禁在工作時間竄崗閑聊、大聲喧嘩，嚴禁利用辦公電腦聊天、炒股、游戲、網購等娛樂活動，嚴禁從事與工作無關的事項。辦公室內要合理布局、擺放有序，保持環境衛生干凈整潔無死角。積極開展室內戒煙活動，嚴禁在室內人員聚集區吸煙，爭創無煙辦公室。

三、樹立文明辦公形象 嚴格落實《公司機關員工儀容儀表與著裝管理規定》，嚴禁著運動裝、休閑裝上班。工作期間保持良好精神狀態，情緒飽滿，舉止端莊，待人接物主動熱情，自覺使用禮貌用語。對待前來辦事的一線員工應主動上前詢問，積極協助解決困難，努力提升服務水平與協調效率，樹立良好的機關辦公形象。

四、加強督導檢查力度

公司各單位要自覺維護工作紀律與辦公秩序的嚴肅性，辦公室將會同各樓宇管理單位，每周不少于一次不定時開展檢查、巡查，檢查結果納入行政管理目標考核，并予通報，情形嚴重的將扣分處理，望各單位高度重視，及時整改落實。