第一篇：黨支部關(guān)于開(kāi)展師德主題教育實(shí)施方案

信毅初級(jí)中學(xué)

黨支部關(guān)于開(kāi)展師德主題教育

實(shí)施方案

各教研組，全體教師：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高我校教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹(shù)立教師崇高形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開(kāi)展，經(jīng)研究，決定于2013年在教職工中廣泛開(kāi)展“新規(guī)范新師德新形象”師德主題教育。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“新規(guī)范新師德新形象”為主題，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，創(chuàng)新師德建設(shè)活動(dòng)載體，認(rèn)真落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚(yáng)師德新風(fēng)，樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德觀念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、讓人新規(guī)范新師德新形民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)和諧發(fā)展提供師資保障。

二、目標(biāo)要求新規(guī)范新師德新形

緊密聯(lián)系學(xué)校教育發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，緊緊圍繞“新規(guī)范新師德新形象”的活動(dòng)主題，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，使教師所做的一切要有利于師生身心健康發(fā)展，有利于樹(shù)立教師隊(duì)伍的良好形象，有利于學(xué)校及教育事業(yè)的和諧發(fā)展，著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（一）總體目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮譽(yù)觀，提高思想政治素質(zhì)，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神：強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使其熱愛(ài)教育，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)。

3、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德意識(shí)：通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（二）具體目標(biāo)

以商洛市師德師風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”，商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為要求，落實(shí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，提高全校教師職業(yè)道德素質(zhì)。

三、活動(dòng)安排

師德主題教育時(shí)間為2013年9月至2014年1月，共分為四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月1日至9月下旬）

1、制定方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的師德主題教育方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實(shí)在，步驟有序，重點(diǎn)突出，措施具體，落實(shí)有效，并實(shí)行實(shí)施方案逐級(jí)審核備案制。活動(dòng)方案于3月30日前報(bào)教育局辦公室審核備案。

2、宣傳動(dòng)員。圍繞師德教育活動(dòng)的主題，精心籌備，組織召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì)。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，調(diào)動(dòng)廣大教職工積極投身于師德主題教育，通過(guò)校園網(wǎng)、墻報(bào)、宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)及會(huì)議等各種形式加強(qiáng)宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍，使每位教師認(rèn)識(shí)到本次師德主題教育的重要性、必要性，主動(dòng)、自覺(jué)地參加到師德主題教育中來(lái)。

第二階段：組織學(xué)習(xí)階段（9月下旬至11月中旬）

1、組織理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教育教學(xué)理論。組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，以及學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀典型事例。

2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。，倡導(dǎo)教師人人每年分別讀一本有關(guān)師德方面和教育理論方面的書(shū)籍，從圖書(shū)、報(bào)刊、雜志中精選一些與自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)密切相關(guān)的專(zhuān)題文章學(xué)習(xí)。組織觀看抗震救災(zāi)英雄教師先進(jìn)事跡，要求人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為，增加自己的人文底蘊(yùn)，在提高師德修養(yǎng)的同時(shí)提升專(zhuān)業(yè)能力。

3、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實(shí)做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3次，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，每人至少撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。

4、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。每個(gè)教師與學(xué)校簽訂一份《教師師德建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并舉行宣誓活動(dòng)；舉辦一場(chǎng)“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”演講比賽；開(kāi)展教師“師德座右銘一句話(huà)”征集活動(dòng)；舉辦一場(chǎng)師德事跡報(bào)告會(huì)；寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。通過(guò)組織開(kāi)展上述活動(dòng)，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

進(jìn)措施，并在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實(shí)踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師，并在大會(huì)上交流。建立師德檔案并及時(shí)存檔。

5、評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。為表彰師德優(yōu)秀的教師，大力宣傳優(yōu)秀教師的事跡，樹(shù)立榜樣，營(yíng)造尊師重教良好氛圍，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)教師精神，將結(jié)合師德主題教育積極評(píng)選師德楷模、模范班主任。

第四階段：總結(jié)提高階段（12月中旬至2014年1月中旬）

寫(xiě)出師德主題教育的工作總結(jié)，介紹本校師德主題教育中的典型事例。

四、工作要求

1、高度重視，精心組織。按照縣教育局統(tǒng)一布置要求，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展師德主題教育，在活動(dòng)形式、方法和機(jī)制上開(kāi)拓創(chuàng)新，在時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。不能搞形式走過(guò)場(chǎng)，做到活動(dòng)貼近實(shí)際，貼近教師，貼近學(xué)生。

2、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)；張紹勇。成員；彭光濤，趙正懷，楊建華，朱聲峰，何曉勇。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常的活動(dòng)管理工作。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德主題教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

3、加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。師德教育實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真做好自查整改工作。對(duì)實(shí)事求是，敢于揭短亮丑，主動(dòng)暴露問(wèn)題并及時(shí)改正的教師將不予追究；對(duì)態(tài)度不端正，自查不認(rèn)真，不愿暴露自身問(wèn)題的教師一旦群眾舉報(bào)，將給予從嚴(yán)處理。

建立教師職業(yè)道德考評(píng)機(jī)制，將師德考核結(jié)果與教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部選拔、年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。

信毅初級(jí)中學(xué)

二0三0年九月十日

第二篇：師德主題教育實(shí)施方案

師德主題教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以遵守公民基本道德規(guī)范為前提，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做人民滿(mǎn)意教師”為目標(biāo)，在我校教師中深入開(kāi)展“做人民滿(mǎn)意教師”為主題的師德教育活動(dòng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿(mǎn)生機(jī)活力，與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

（二）工作目標(biāo)

1、提高廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，規(guī)范廣大教師的職業(yè)行為，全面提升我校教師的職業(yè)道德水平；

2、以師德教育為突破口，促進(jìn)我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成；關(guān)心教師的終身發(fā)展，維護(hù)教師的合法機(jī)益，以良好的師德師風(fēng)促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平；

3、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人；嚴(yán)厲查處以教謀私、道德敗壞、體罰侮辱學(xué)生等重大師德問(wèn)題，全面提升我校師德教育整體水平。

4、堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合、自我反思與自我教育相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育的模式與方法，努力增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性，形成我校教師職業(yè)道德教育基本框架、長(zhǎng)效機(jī)制，探索構(gòu)建全方位、立方體化、可持續(xù)發(fā)展的師德教育格局。

二、師德教育活動(dòng)的總體安排

我校師德教育活動(dòng)從8月份開(kāi)始到12月份結(jié)束，共分三個(gè)階段。

（一）宣傳動(dòng)員與培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（8月下旬到9月中旬）本階段的主要任務(wù)是制定師德教育活動(dòng)方案，組織教師開(kāi)展培訓(xùn)討論，使廣大教師明確師德教育的重要性和任務(wù)目標(biāo)。

1、制定方案。結(jié)合開(kāi)展學(xué)員先進(jìn)性教育活動(dòng)和本校實(shí)際，認(rèn)真制定師德教育活動(dòng)實(shí)施方案。方案要適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，要在針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，克服形式主義和一般性的號(hào)召，確保師德教育活動(dòng)收到實(shí)效。

2、培訓(xùn)骨干。8月下旬，組織教師進(jìn)行師德骨干培訓(xùn)，明確師德教育活動(dòng)的任務(wù)目標(biāo)和方法、措施。

3、宣傳動(dòng)員。學(xué)校組織召開(kāi)全體教職工參加的師德教育動(dòng)員大會(huì)，明確開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義和具體要求，提高對(duì)開(kāi)展師德教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)。

4、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。以學(xué)校組織集中培訓(xùn)。重點(diǎn)是組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《全國(guó)師德論壇實(shí)錄》。培訓(xùn)模式主要采取專(zhuān)題講座（要求按讀本內(nèi)容組織專(zhuān)題講座）、收看錄像、案例分析、師德論壇等靈活多樣的形式，并與科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，融為一體，切實(shí)做到 入腦、入心、入情、入理。反對(duì)形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

5、案例教育。把師德案例教育作為加強(qiáng)師德建設(shè)的一個(gè)有效抓手，組織廣大教職工從工作、學(xué)習(xí)中搜集正、反師德案例，通過(guò)深入剖析和廣泛討論，提高師德教育的實(shí)效性、針對(duì)性。本階段集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)，參訓(xùn)率達(dá)100%。學(xué)習(xí)結(jié)束，在全校進(jìn)行大會(huì)交流。

（二）自查自糾與民主評(píng)議階段（9月下甸到10月中甸）本階段的主要任務(wù)是對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《孝南區(qū)教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，以學(xué)校和教師個(gè)體自我反思為主，對(duì)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面和教師師德方面存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的自我反省，查擺問(wèn)題。

1、動(dòng)員部署。學(xué)校召開(kāi)自查自糾動(dòng)員大會(huì)，主要領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員報(bào)告，重點(diǎn)對(duì)自查自糾與分析評(píng)議階段工作的主要任務(wù)、方法、步驟進(jìn)行安排部署和動(dòng)員。

2、自查自糾。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師人人參與。開(kāi)展批評(píng)自我批抨。重點(diǎn)查找六大問(wèn)題：一是法制觀念淡薄，體罰或變相體罰、侮辱傷害學(xué)生問(wèn)題；二是向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；三是只講待遇，不講奉獻(xiàn)，工作敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；四是從事有償家教、打牌賭博的問(wèn)題；五是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生和犯錯(cuò)誤學(xué)生采取以罰代教及語(yǔ)言暴力問(wèn)題；六是不注重師生之間情感及心靈溝通，不關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行原因分析，每人寫(xiě)出自查報(bào)告，在教師會(huì)上作自查報(bào)告，接受全體教師評(píng)議。對(duì)態(tài)度不端正，認(rèn)識(shí)不深刻，在自查自糾中沒(méi)有觸及到實(shí)質(zhì)問(wèn)題的，不敷衍過(guò)關(guān)，必須重寫(xiě)自查報(bào)告，重新對(duì)其評(píng)議。

3、師德評(píng)議。學(xué)校組織全體學(xué)生和家長(zhǎng)，以問(wèn)卷的形式對(duì)教師的職業(yè)道德和教學(xué)水平進(jìn)行民主評(píng)議，學(xué)校的民主評(píng)議并邀請(qǐng)上級(jí)主管部門(mén)派人參加。同時(shí)，學(xué)校下發(fā)師德問(wèn)題排查表，通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，發(fā)動(dòng)各方面對(duì)學(xué)

校師德建設(shè)提出意見(jiàn)和建議，學(xué)校設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)和公開(kāi)電話(huà)，接受社會(huì)投拆。學(xué)校對(duì)師德評(píng)議情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，并將每位教師的評(píng)議情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。重大情況及時(shí)上報(bào)。通過(guò)民主評(píng)議，總結(jié)一批師德典型，廣泛宣傳其先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

（三）問(wèn)題處理與整改提高階段（10月下旬到11月下旬）本階段的主要任務(wù)是對(duì)查找出來(lái)的重大師德問(wèn)題進(jìn)行集中、公開(kāi)處理，每位教師制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改日程，建立完善師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，總結(jié)表彰一批師德先進(jìn)個(gè)人。

1、制定方案。學(xué)校針對(duì)自查自糾和群眾評(píng)議中反映突出的師德問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任和措施。

2、整改提高。對(duì)存在師德問(wèn)題的教師，由學(xué)校黨組織對(duì)其進(jìn)行誡勉談話(huà)；對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報(bào)，上級(jí)主管部門(mén)。

3、在整改提高階段還要重點(diǎn)抓好“四個(gè)一”活動(dòng)。一是學(xué)校組織一次“蹲下來(lái)看學(xué)生”的教師論壇，讓尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生的理念深深植根在每個(gè)教師心中；二是學(xué)校開(kāi)展一次“做人民滿(mǎn)意教師”的普通話(huà)演講大賽，升華職業(yè)道德修養(yǎng)；三是學(xué)校組織校長(zhǎng)、教師開(kāi)展一次走進(jìn)學(xué)生寢室、走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈的“三走進(jìn)”活動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系，真正做到了解學(xué)生需求，溝通學(xué)生心靈，共建相互理解、真誠(chéng)信任的親情般的師生關(guān)系；四是學(xué)校組織一次教育教學(xué)成果展示活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)各界人士參與活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育工作的了解和支持。學(xué)校和教師將整改措施和整改情況在一定范圍內(nèi)公布，聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的意見(jiàn)，進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果記入師德檔案。對(duì)測(cè)評(píng)不合格的，要重新進(jìn)行整改。

4、建章立制。學(xué)校結(jié)合新時(shí)期師德建設(shè)實(shí)際，建立完善各項(xiàng)制度，積極探索師德教育的新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。重點(diǎn)抓好六項(xiàng)機(jī)制的建立和完善：一是認(rèn)真制定教師職業(yè)道德建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃；二是建立教師職業(yè)道德教育評(píng)估方案；三是建立家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校師德教育的監(jiān)督機(jī)制和輿論監(jiān)督機(jī)制；四是建立和完善師德問(wèn)題報(bào)告制度；五是建立健全師德檔案制度，按學(xué)將教師職業(yè)道德考評(píng)情況匯入人事檔案，永久保存；六是進(jìn)一步落實(shí)“中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”禁令，建立和完善師德考評(píng)結(jié)果的使用制度，把師德行為表現(xiàn)與教師自身發(fā)展和實(shí)際利益掛鉤。在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修提高、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面，對(duì)師德行為表現(xiàn)優(yōu)秀的教師優(yōu)先考慮，對(duì)師德行為考評(píng)不合格者實(shí)行“一票否決”。

三、加強(qiáng)對(duì)師德教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）提高認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)德建設(shè)的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性和緊迫性，把師德建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的工作，放在突出位置，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量。同時(shí)，并把師德工作納入學(xué)校工作的各個(gè)方面，貫穿于教育、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入到校風(fēng)建設(shè)、校園文明建設(shè)、學(xué)生思想政治工作中去、引導(dǎo)廣大教師在平凡的崗位上建功立業(yè)，以抓師德建設(shè)的成果促進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要建立抓師德建設(shè)的工作機(jī)制，把師德教育活動(dòng)作為教育工作的一件大事來(lái)抓，實(shí)行校長(zhǎng)“一把手”負(fù)責(zé)制。學(xué)校黨組織和黨員教師要發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，工會(huì)、教職工代表大會(huì)發(fā)揮在職業(yè)道德建設(shè)中的監(jiān)督和保障作用，以此形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)羅壽文為組長(zhǎng)的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。確保師德教育的組織保障。

（三）樹(shù)立“以人為本”的教育管理理念，增強(qiáng)“全心全意依靠教職工”的意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師人文關(guān)懷，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通，真誠(chéng)關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助教師解決實(shí)際困難，及時(shí)疏導(dǎo)教師工作中產(chǎn)生的心理困惑和負(fù)擔(dān)，使教師能以良好心態(tài)和科學(xué)方法正確面對(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮教職工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。

（四）建立目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制度。學(xué)校對(duì)每個(gè)階段師德教育工作情況進(jìn)行督辦、檢查。建立健全師德預(yù)警機(jī)制，及時(shí)收集師德方面的情況和反映，發(fā)現(xiàn)、掌握和分析存在的問(wèn)題，認(rèn)真接待和處理師德投拆事件。

（五）加強(qiáng)師德教育宣傳。學(xué)校對(duì)師德教育活動(dòng)情況進(jìn)行全程宣傳。采取多種形式，大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品德，激勵(lì)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，營(yíng)造全社會(huì)崇師德、尊師重教的良好風(fēng)氣

2009年 8月20日

第三篇：師德主題教育實(shí)施方案

師德主題教育實(shí)施方案

××工會(huì)師德主題教育系列活動(dòng)方案

根據(jù)市教育局、教育工會(huì)的文件精神和教育教學(xué)工作實(shí)際，為了進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)，努力提高廣大教職工的職業(yè)道德水準(zhǔn)，經(jīng)研究決定繼續(xù)深入開(kāi)展“育人為本、熱愛(ài)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任”師德主題教育，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以“育人為本、熱愛(ài)學(xué)生”為主題，以提升師德水平為目標(biāo)，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的優(yōu)秀班主任形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關(guān)系，創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

㈠認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)鄧小平理論、十六大和十六屆三中全會(huì)文件、“三個(gè)代表”重要思想，組織教職工學(xué)理論、學(xué)法律，以政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平。要組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鎮(zhèn)江市教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》、“八要、十不準(zhǔn)”要求、《揚(yáng)中市教職工道德修養(yǎng)規(guī)范要求》、《揚(yáng)中市教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》、《揚(yáng)中市教職工十條禁令》、《揚(yáng)中市教職工宣誓詞》、《揚(yáng)中市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)處罰暫行規(guī)定》等，通過(guò)學(xué)習(xí)提高廣大教師以德治教、愛(ài)生敬業(yè)、育人為本的自覺(jué)性。

㈡要繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)陶師陶，教書(shū)育人”活動(dòng)，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生敬業(yè)的精神，提倡無(wú)償家教轉(zhuǎn)化差生，確立新型的良好師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。

要把握師德的核心和精髓是愛(ài)生，各學(xué)校要認(rèn)真組織好主題教育系列活動(dòng)，如舉辦“愛(ài)生敬業(yè)，育人為本”征文評(píng)選、“講三德、做三好”演講賽、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、組織文明職工、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選等活動(dòng)。

㈢市教育局、教育工會(huì)、教育局團(tuán)委和婦委將聯(lián)合舉辦系列活動(dòng)：

1、“優(yōu)秀班主任”征文。可結(jié)合魏書(shū)生老師的報(bào)告談自己的班主任工作體會(huì)、做法；轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗(yàn)；優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡等。要求各學(xué)校在本校組織征文評(píng)選后擇優(yōu)推薦1至2篇。5月底稿件截止。

2、組織“奉獻(xiàn)在講臺(tái)”演講活動(dòng)。9月初組織。

3、“教師之歌”卡拉ok演唱。圍繞歌頌教師的獻(xiàn)身事業(yè)、歌頌偉大祖國(guó)。要求各學(xué)校先在校內(nèi)組織競(jìng)賽，選拔1至2名參加市演唱賽。本學(xué)期結(jié)束前報(bào)名截止。6月底組織比賽。

4、組織優(yōu)秀班主任事跡巡回報(bào)告會(huì)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，總結(jié)推廣班主任工作的新經(jīng)驗(yàn)、新方法，切實(shí)提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。教師節(jié)期間組織。

㈣結(jié)合慶祝第20個(gè)教師節(jié)表彰一批“師德先進(jìn)個(gè)人”。

三、活動(dòng)要求

通過(guò)活動(dòng)提高廣大教師的師德水平和素質(zhì)，要求各學(xué)校先組織教師參加活動(dòng)，然后選拔推薦參加市活動(dòng)。要求活動(dòng)要講求實(shí)效，不擺形式，不走過(guò)場(chǎng)，要精心策劃活動(dòng)的內(nèi)容和過(guò)程，培養(yǎng)優(yōu)秀班主任群體，把教師個(gè)體形象塑造寓于優(yōu)秀群體建設(shè)之中，努力建設(shè)師德高尚、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人、依法執(zhí)教、勇于改革的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

特此通知。

第四篇：師德主題教育實(shí)施方案

“新風(fēng)育師德 正氣促和諧”師德主題教育

實(shí) 施 方 案

一、活動(dòng)目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，按照胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上講話(huà)的要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣、培養(yǎng)良好風(fēng)尚為著力點(diǎn)，努力造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為我市職業(yè)教育的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)階段——抓教育，樹(shù)立良好的師德意識(shí)（9月25日——10月15日）

（一）、宣傳發(fā)動(dòng)：

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)省市有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)方案。（責(zé)任人：）

2、通過(guò)校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄以及召開(kāi)教師會(huì)等形式宣傳本次教育活動(dòng)，使每位教師都能認(rèn)識(shí)到本次師德主題教育的重要性、必要性，從而主動(dòng)地、自覺(jué)地參加到師德主題教育中來(lái)。（責(zé)任人：）

（二）、理論學(xué)習(xí)：

1、把師德主題教育與“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全民素質(zhì)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，采取觀看錄像、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

①胡錦濤總書(shū)記關(guān)于倡導(dǎo)八種良好風(fēng)氣的重要論述；

②胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話(huà)精神；

③《職業(yè)教育法》；

④《教師法》；

⑤《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；

⑥《教師禮儀》；

⑦《公民道德》；

⑧《市民文明素質(zhì)教育讀本》；

⑨《公共文明禮儀知識(shí)讀本》；

⑩學(xué)習(xí)胡安梅、申承林、馬文友等20位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。（責(zé)任人：）

2、要求所有教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，于10月15日前交辦公室。（責(zé)任人：）

（三）、開(kāi)展專(zhuān)題大討論活動(dòng)：

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，以處室為單位，圍繞“樹(shù)立新風(fēng)正氣的重要意義”、“教師在構(gòu)建和諧校園中的作用”、“弘揚(yáng)良好風(fēng)氣構(gòu)建和諧校園教師應(yīng)當(dāng)怎樣做”、“如何做一名人民滿(mǎn)意的教師”等專(zhuān)題開(kāi)展討論。各處室、各教研組要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，認(rèn)真組織教師回顧任教以來(lái)的思想工作情況，特別是對(duì)照師德要求進(jìn)行“反思”，查找問(wèn)題和不足。（責(zé)任人：各處室主任、教研組組長(zhǎng)）

2、通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，研究制訂整改措施和辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和整改，使廣大教師思想作風(fēng)更加健康。10月15日前將查找出的問(wèn)題和整改措施上交學(xué)校辦公室。

（責(zé)任人：）

第二階段：實(shí)踐活動(dòng)階段——抓實(shí)踐，形成良好的師德風(fēng)尚（10月15日——11月5日）

（一）、開(kāi)展“向不良師德行為告別、爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意教師”承諾活動(dòng)。

在師德自查和整改的基礎(chǔ)上，要針對(duì)師德方面存在的問(wèn)題，結(jié)合全校教職工隊(duì)伍的實(shí)際，在全體教職工廣泛參與、認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，確定師德承諾內(nèi)容，并張貼于教研組辦公室，同時(shí)，通過(guò)多種形式，向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)做出公開(kāi)的承諾，自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。（責(zé)任人：）

（二）、開(kāi)展“走入學(xué)生心靈，走進(jìn)學(xué)生家庭”活動(dòng)。

倡導(dǎo)全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)，建立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，進(jìn)一步搭建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育之間的橋梁，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)期間，班主任要走訪(fǎng)所帶班級(jí)50℅以上的學(xué)生家庭，任課教師走訪(fǎng)10℅以上的學(xué)生家庭。（責(zé)任人：）

（三）、組織形式多樣的評(píng)教活動(dòng)。

通過(guò)組織召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，開(kāi)展形式多樣的學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，設(shè)立“不良師德行

為舉報(bào)箱”，同時(shí)開(kāi)展?jié)M意和不滿(mǎn)意教師主題活動(dòng)，幫助教師了解自己的缺點(diǎn)和不足，有效促進(jìn)教育教學(xué)和和諧發(fā)展，不斷提高師德水平和教育教學(xué)能力。

（責(zé)任人：）

（四）、開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。

要在開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記給孟二冬教授女兒回信精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展師德論壇、師德宣講會(huì)、師德演講會(huì)、“師德標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，激發(fā)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展，并評(píng)出15名師德標(biāo)兵，于11月5日前上報(bào)市教育局師訓(xùn)科。（責(zé)任人：）

第三階段：總結(jié)表彰階段——抓典型，發(fā)揮榜樣示范作用（11月5日——11月30日）

在活動(dòng)中要大力宣傳廣大教師弘揚(yáng)正氣的先進(jìn)事跡。對(duì)本次活動(dòng)評(píng)出的15名師德標(biāo)兵進(jìn)行隆重表彰，并大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，用身邊人、身邊事教育和影響廣大教師。要充分利用各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳，發(fā)揮他們的榜樣帶頭作用。通過(guò)發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立典型，宣傳典型，營(yíng)造濃厚的“新風(fēng)充師德，正氣促和諧”師德主題教育氛圍，使廣大教師依法從教、以德立教、廉潔從教的意識(shí)進(jìn)一步提升，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、育人為本的責(zé)任感進(jìn)一步強(qiáng)化，熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、為人師表的風(fēng)范進(jìn)一步彰顯。

三、保障措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

學(xué)校成立師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，張校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，各副校長(zhǎng)、處室主任、教研組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致。督導(dǎo)室將對(duì)這次師德教育活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)組織得力、效果顯著的處室進(jìn)行表彰，對(duì)組織不力的處室將給予通報(bào)批評(píng)。

（二）、輿論引導(dǎo)，營(yíng)造氛圍。

充分利用各種宣傳形式，大力宣傳實(shí)施師德主題教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，不斷提高廣大教師對(duì)師德教育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造成良好的輿論氛圍。

（三）、抓好管理，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校將在開(kāi)展“新風(fēng)育師德、正氣促和諧”師德主題教育基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建起師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，把師德建設(shè)深入持久地開(kāi)展下去。要將這一主題教育融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，逐步培育廣大教師的責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)和關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè)的師德風(fēng)范：要把加強(qiáng)師德建設(shè)與爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)結(jié)合起來(lái)：要進(jìn)一步完善師備檔案制度，強(qiáng)化每學(xué)的師德考核，教育和引導(dǎo)廣大教師知行統(tǒng)一，用自己模范言行影響和帶動(dòng)學(xué)生，使廣大教師和教育工作者的思想水平和師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新水平。

第五篇：關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)的實(shí)施方案

東城基學(xué)校“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，解決極少數(shù)干部、教職員工在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的自覺(jué)性，以德促教，以德促學(xué)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，依照全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展以“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象，做人民滿(mǎn)意的教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案，我校制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《末成年人保護(hù)法》等政策、法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以《邯鄲市中小學(xué)教師為規(guī)范》和磁縣教育系統(tǒng)“三不做、八不準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，以增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，積極開(kāi)展“創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)”活動(dòng)和邯鄲市“三師”活動(dòng)（十心立師德、十力提師能、十心修師表），全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂(lè)教敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前教育系統(tǒng)中極少數(shù)干部、教職員工在師德師風(fēng)方面沾染的不良習(xí)氣與不正之風(fēng)，不斷提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，在樹(shù)立 1 教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。

三、工作原則

（一）堅(jiān)持全員參與原則。此次“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工必須全員參與，不漏一人。

（二）堅(jiān)持教育為主原則。此項(xiàng)活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)教育，有效解決突出問(wèn)題，重在弘揚(yáng)高尚師德，懲戒極少數(shù)違法違紀(jì)等突出問(wèn)題，根治歪風(fēng)邪氣。

（三）堅(jiān)持自我提高和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合原則。組織全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策、文件精神，深刻反思自身存在的差距，自我教育提高，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，建立行政監(jiān)督、學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督和家長(zhǎng)監(jiān)督“四位一體”的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮社會(huì)各界監(jiān)督作用，對(duì)廣大干部、教職員工師德師風(fēng)情況記載、評(píng)議、納入教師個(gè)人檔案，與個(gè)人處度考核、職務(wù)聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)于師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題人員依法依紀(jì)予以處理。

（四）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)和推動(dòng)教學(xué)相結(jié)合原則。把提高教育教學(xué)質(zhì)量、做人民滿(mǎn)意的教師、辦有民滿(mǎn)意的教育作為師德師風(fēng)主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)習(xí)制度、談心制度、教育承諾制度、師德師風(fēng)“一票否決” 2 制度，以及思想政治工作考核制度等，建立建全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、雙提升。

四、活動(dòng)安排

2011年5月份為 “師德師風(fēng)主題教育月”。教育月活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員、提高認(rèn)識(shí)階段。（5月3日至5月7日）召開(kāi)全校“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，明確開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議全面部署。結(jié)合工作實(shí)際，經(jīng)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《末成年人保護(hù)法》、《邯鄲市中小學(xué)教師為規(guī)范》及我縣教育系統(tǒng)“三不做、八不準(zhǔn)”等教育法律法規(guī)，集中學(xué)習(xí)不少于3次，每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)不少于1500字，學(xué)校辦學(xué)習(xí)專(zhuān)欄不少于2期。

（二）征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題階段。（5月8日至5月15日）在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)和深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)照《邯鄲市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和我縣教育系統(tǒng)“三不做、八不準(zhǔn)”要求，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面取得的成績(jī)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)等方面存在的突出問(wèn)題。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)圍繞以下七個(gè)方面進(jìn)行剖析。

（1）辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不明，社會(huì)滿(mǎn)意度較低；（2）管理失之于軟、失之于寬，規(guī)章制度不完善或政策、制度落實(shí)不到位等問(wèn)題；

（3）主要精力沒(méi)有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上，忽視師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)、能力的培養(yǎng)提高；

（4）違反收費(fèi)政策，巧立名目亂收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。開(kāi)支不合理，存大大吃大喝現(xiàn)象，違背財(cái)經(jīng)紀(jì)律，私設(shè)“小金庫(kù)”等問(wèn)題；

（5）領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用差，不能以身作則，率先垂范，對(duì)各種不正之風(fēng)抵制不力，正氣不足，風(fēng)氣不正等問(wèn)題；

（6）學(xué)習(xí)、調(diào)研不深入，決策能力、水平較低，有失策、失誤、失當(dāng)?shù)葐?wèn)題；

（7）對(duì)教職員工的評(píng)價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

2、教職員工重點(diǎn)圍繞以下七個(gè)方面進(jìn)行剖析。

（1）師德、師表意識(shí)差，言行與法律法規(guī)相違背，出入不健康、不適宜的娛樂(lè)場(chǎng)所，參與賭博，有違公務(wù)人員形象等行為；

（2）違反“邯鄲市中小教師行為規(guī)范》，工作日飲酒、打麻將、上網(wǎng)娛樂(lè)等現(xiàn)象；

（3）事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念 4 不強(qiáng)，紀(jì)律性差；

（4）教學(xué)與工作方法簡(jiǎn)單粗暴，教育學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，故意刁難學(xué)生和家長(zhǎng)；

（5）為政不謙、為教不謙，吃請(qǐng)受賄，亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔資料，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要錢(qián)物等行為；

（6）為發(fā)私憤進(jìn)行惡意中傷、散布謠言、超級(jí)上訪(fǎng)、制造事端等不良行為；

（7）工作中有遲到、早退，無(wú)故缺勤、曠課，擅自職守、在編不在崗等行為；

采取召開(kāi)教師座談會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話(huà)、印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種方式廣泛征求相關(guān)單位、教職工、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士的意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)梳理后進(jìn)行公開(kāi)、公示。廣大干部、教職員工要主動(dòng)征求多方意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以普通教師的身份帶頭征求多方面意見(jiàn)。設(shè)立舉報(bào)電話(huà)：*** 舉報(bào)信箱：zhangjing070503@163.com。

（三）群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)階段。（5月16日至5月22日）在深入學(xué)習(xí)理論、深入查找問(wèn)題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎(chǔ)上，召開(kāi)測(cè)評(píng)會(huì)議，發(fā)放測(cè)評(píng)表，對(duì)師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的測(cè)評(píng)，必須由占教職工總數(shù)百分之二十以上的教職工代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表、知名人士代表 5 及相關(guān)部門(mén)代表參加。教師、管理和服務(wù)人員的測(cè)評(píng)，要盡可能把測(cè)評(píng)人員范圍放寬到知名人士代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子群眾滿(mǎn)意率達(dá)不到百分之八十及以上的，對(duì)該班子進(jìn)行集體調(diào)整；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人群眾滿(mǎn)意率達(dá)不到百分之八十及以上的，視情節(jié)輕重對(duì)其進(jìn)行警告、戒免談話(huà)或免職等處理；教職工群眾滿(mǎn)意率達(dá)不到百分之八十及以上的，視情況給予調(diào)離原校，高職低聘，減少或取消績(jī)效工資，發(fā)基本生活費(fèi)待崗，停薪等處理，處理結(jié)果報(bào)教育局備案。在此師德師風(fēng)教育活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教職工存在違紀(jì)違法情節(jié)的，依紀(jì)依法查處，認(rèn)識(shí)不到位、態(tài)度不端正的從嚴(yán)處理。

（四）深入剖析、整改提高階段。（5月23日至5月27日）

根據(jù)歸納梳理出來(lái)的群眾意見(jiàn)，分層次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教職工大會(huì)，深入剖析問(wèn)題成因。領(lǐng)導(dǎo)班子存在的或教職工普遍存在的突出問(wèn)題，一把手必須親自作自我批評(píng)；教職工個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以組織的名義對(duì)其開(kāi)展認(rèn)真、細(xì)致、反復(fù)的談心談話(huà)，并督促其作出嚴(yán)肅的自我批評(píng)。

學(xué)校要針對(duì)存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案必須由：存在問(wèn)題、整改時(shí)限、整改措施和今后努力方向幾部分組成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)教職工的整改情況實(shí)行督導(dǎo)檢查、跟蹤問(wèn)效。

（五）全面總結(jié)、建章立制階段。（5月28至5月31日）要組織全體干部、教職員工，人人寫(xiě)出師德師風(fēng)承諾書(shū)，并存檔備案。要召開(kāi)師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的成敗得失，并根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、修正完善相關(guān)規(guī)章制度。如學(xué)習(xí)、德育工作、家訪(fǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核、師德師風(fēng)考評(píng)監(jiān)督及責(zé)任追究制度等。在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，將考核結(jié)果與職稱(chēng)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤，使師德師風(fēng)評(píng)價(jià)真正成為衡量教育系統(tǒng)廣大教職工工作的重要指標(biāo)。建立和完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，采取面向社會(huì)公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)，設(shè)立舉報(bào)信箱、聘請(qǐng)監(jiān)督員和建立家長(zhǎng)委員會(huì)等措施，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高全縣師德師風(fēng)建設(shè)的成果。

五、相關(guān)要求

（一）高度重視。高度重視此次師德師風(fēng)主題教育，把師德師風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)和提高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)有力措施來(lái)抓。尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員必須率先垂范，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，校長(zhǎng)是這次師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人，要親自抓，切實(shí)履行好各項(xiàng)工作職責(zé)。班子成員要分工抓，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范，確保活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。對(duì)整頓活動(dòng)中查出來(lái)的重大問(wèn)題、典型經(jīng)驗(yàn)、取得成效要及時(shí)反饋，并將整頓活動(dòng)的資料整理存檔備查。

（二）營(yíng)造氛圍。充分利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等，加大對(duì)整頓互動(dòng)宣傳力度，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，提高廣大干部、教職工對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展師德模范系列報(bào)道活動(dòng)，大力倡導(dǎo)高尚師德和優(yōu)良師表，充分喚起人民群眾對(duì)教育行業(yè)和教師職業(yè)的了解和尊重，在全社會(huì)樹(shù)立尊師重教的濃厚風(fēng)氣。

（三）督導(dǎo)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作扎實(shí)、活動(dòng)取得實(shí)效的要大力表?yè)P(yáng)，對(duì)敷衍塞責(zé)、流于形式的全縣通報(bào)批評(píng)，確保“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效。