第一篇：浙江省2017年高考模擬命題比賽語文試卷4 Word版含答案

2017年高考模擬試卷語文卷

本試卷滿分150分，考試時間150分鐘

一、語言文字運用（共20分）

1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）(3分)（原創）A．“推特外交”一詞因特朗普而躥（cuān）紅。國務卿克里譴責了這種推特外交。他說，要．用誠實和自信來應對國際挑戰，而不是用怨懟（duì）和短小精悍的推特帖子。．B．不必靚（jìng）妝，無需華屋，尋小小一隅（yú），不聞喧囂之聲。煮一壺經年老茶，．．洗滌性靈，遙觀瀲滟湖光：亦或小酌一杯清冽淡酒，溫潤肺腑，細數落葉飄飛。C．面對西風東漸（jiàn）的局面，晚晴許多有識之士聆聽來自大洋彼岸的聲音而大聲疾呼變．革，有些人只會墨守成規，抱殘守缺，頭痛醫頭腳痛醫腳，剜（wān）肉醫瘡。．D．印度農村的生活現狀令人震驚。由于糧食匱乏，許多民眾食不果腹：糟糕的衛生條件和被污染的水源備受詬（gòu）病，許多兒童傷口潰（kuì）膿，也得不到及時救治。．．【命題意圖】：考查現代漢語普通話常用字音和現代常用規范漢字字形的識記，所選詞條有形近字，有多音字，課內外相結合。其中“潰（huì）膿”難度較大?！灸芰Φ燃墶浚篈 【難度系數】：0.8 閱讀下面的文字，完成2—3題。（改編）

洞庭湖由東洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖以及湘江河口的橫嶺湖等四部分組成。然而一．張張鋼絲網割裂了完整的洞庭湖?！炯住窟@些鋼絲網通常高四五米，每邊長約二十公里。這些鋼絲網不但網住了魚蝦，而且還導致了當地生態的退化和經濟的萎縮。．．對此，不少漁民痛心疾首?！疽摇克麄冞B發三問：“這些圍網是誰建的？”“誰來監管這些．．．．圍網？？”“圍網何時拆除？？？”

令人欣慰的是今年3月，湖南省啟動了洞庭湖水環境綜合治理五大專項行動，開始全面清理非法網圍。網退魚進，長此以往，【丙】洞庭湖定當重視“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（孟．．．．浩然《望洞庭湖贈張丞相》）”的氣象。

2．文段中加點的詞，運用不正確的一項是（）(3分)A．等 B．萎縮 C．痛心疾首 D．長此以往 【命題意圖】：考查正確使用詞語（包括熟語）【能力等級】：A 【難度系數】：0.8 3．文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）(2分)A．甲 B．乙 C．丙 【命題意圖】：考查正確使用標點符號，其中“問號疊加”連用難度較大?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 4．下列各句中，沒有語病的一項是（）(3分)

A．北京經歷了今年來持續時間最長、程度最重的霧和霾天氣過程。根據監測顯示，自12月5日以來，空氣中的硫酸鹽濃度峰值出現在20日，達40—50微克/立方米。

B．巴西空難發生后，國民競技俱樂部表示對沙佩科恩斯在空難中所遭遇的不幸的同情以及對空難者的哀悼，請求南美足協將2016年南美杯冠軍授予沙佩科恩斯俱樂部。

C．李克強總理說必須要打破信息壁壘和信息孤島，構建統一高效、安全可靠的國家數據資源

體系，實施“互聯網+政務服務”等工程，加快推進公共數據資源向社會開放。

D．中國物理學家最近制造出比太陽中心溫度還要高的氫等離子體，雖然這項技術仍然達不到商業化要求，但這顯示出中國聚變研究的發展已經讓其他國家遠遠落在后面。【命題意圖】：辨析病句，考查句式雜糅、成分殘缺病因?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 5．請用一句話概括下面語段所透露出來的信息。（不超過20字）(3分)（原創）

光纖激光器是繼二氧化碳和半導體激光器之后的第三代產品，它由細如發絲的光纖來釋放激光能量，可廣泛應用于工業造船、飛機和汽車制造、航空航天以及3D打印等領域，與傳統二氧化碳激光器相比，光纖激光器的耗電量僅為其1/5，體積只有其1/10，但是速度快4倍，轉換效率高20%，且沒有污染。中國航天科工集團第四研究院所屬武漢銳科光纖激光器技術有限責任公司正在研發國內首臺2萬瓦光纖激光器，這一技術成果直接打破國外技術壟斷，將于2018年上半年問世并投入使用。

【命題意圖】：考查語段壓縮，提取關鍵詞?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 6．請在畢業前夕，給班主任老師寫一封簡短的感謝信。(6分)（原創）

要求：敘述其先進事跡，贊揚其美好品德作風及產生的效果，感情真摯、語言得體富有文采，不少于150字。

感謝信 敬愛的XX老師：

此致 敬禮

學生：XXX 2017年3月20日 【命題意圖】：考查應用文寫作。【能力等級】：B 【難度系數】：0.75

二、現代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成7—9題（10分）（原創）

網絡文學是直面讀者的文學，網絡文學在線更新，和讀者及時互動，作者知讀者之痛癢，讀者為作者建言，作者和讀者趣味相投，更重要的是網絡文學所寫的內容與讀者的生活緊密相關。

表面上看，那些玄幻、穿越、歷史架空小說所構筑的想象世界似乎離現實生活很遠，但它離讀者的情感其實很近。它通過升級、奇遇、金手指、開掛等途徑讓主人公由“廢柴”變成可以“逆天”的世間強者，這個過程中主角會經歷各種磨難，但憑借過人的智慧、堅強的毅力和頑強的意志闖過一道道關，其中還會有友情、愛情等方面的故事，涉及團隊精神、家國情懷、人生境界等精神層面的問題，給人留下深刻印象的是主角不畏強權、不畏困難、永不放棄、永不言敗的奮斗精神。這樣的故事給讀者的精神影響是積極正面的，它給讀者以夢

想，也強化了所有的幸福都主宰在自己手中的道理，幫助那些漸漸長大的青少年讀者逐漸獲得獨立意識并找到自我。

在那些直面現實的作品中，很多作者都現身說法，以自己為原型來寫作，將自己的生活經驗寫進小說，讓讀者獲得參與感，并從中獲得生活的經驗。鮑鯨鯨的《失戀三十三天》、李可的《杜拉拉升職記》、曼陀羅天使的《七年之癢》《紙婚時代》《親人愛人》，這些網絡小說以切近現實生活的筆觸，和讀者一起面對生活難題，作者用生活智慧教會讀者如何經營情感、事業、家庭，如何面對階段性的人生困境，如何活得更精彩。

文學對現實生活的干預，主要是通過讀者的閱讀來實現的，讀的人越多，作品產生的影響才會越大。網絡文學在面對讀者群時，是自覺分類的，根據讀者的需求“量身定制”，類似玄幻、歷史、穿越、懸疑、游戲、職場、言情等作品分類標簽針對的是不同讀者的口味，這種分類細化的做法類似文化超市里陳列的各類文化產品。讀者在選擇這些作品時，選擇的是一種情調和趣味，粉絲讀者群是通過趣味“扎堆的”，通過閱讀中的互動，共同探討一些大家關心的問題，獲得不同層面的精神生活體驗。

類型化的網絡文學更接近通俗文學，與大多數通俗文學一樣，網絡文學的價值觀念是持中的，是大多數讀者能接受的，少有價值觀的探尋，多的是對已有社會核心價值觀念的明晰和強化。網絡文學傳承通俗文學的傳統，類似古代說書場的故事，又有網絡時代的大眾文化印跡，在環環相扣的故事中，既有傳統精神價值的弘揚，也有對現代觀念的書寫。

網絡文學對讀者的引導是通過人物故事、人物形象激發讀者的認同感，通過一些感悟式的“格言”“警句”，為讀者舒緩壓力，放飛夢想，識理明志。幾乎每一部走紅的網絡小說都有個性鮮明的人物形象被讀者津津樂道，有一些“名句”被粉絲讀者轉錄、傳閱。讀者閱讀故事時，不知不覺地和人物同呼吸，并從中汲取精神動力，化為自身心智情感結構的一部分。網絡文學中的“大道理”是春風化雨式的，因為精彩的故事是首要的，網絡文學以寓教于樂的方式，啟發讀者思考生活，勇敢面對生活，追求自己的幸福。（《光明日報》（2016年11月07日 13版），有刪減）7．下列不符合“網絡文學是直面讀者的文學”這一定義的一項是（）(3分)（原創）A．網絡文學在線更新，和讀者及時互動，作者與讀者趣味相投。B．網絡文學類似古代說書場的故事，以情節取勝，無時代烙印。C．那些玄幻、穿越小說給讀者以夢想，并施以積極的精神影響。D．網絡文學通過人物故事、人物形象激發讀者的認同感，寓教于樂?！久}意圖】：考查理解文章內容、篩選信息?！灸芰Φ燃墶浚篈 【難度系數】：0.8 8．下列說法不符合原文意思的一項是（）(3分)（原創）

A．玄幻小說中主角不畏強權、困難的奮斗精神能使成長過程中的青少年逐漸獲得獨立意識。B．《杜拉拉升職記》以貼近現實生活的筆觸，洞明世事，幫助讀者提升認識生活的能力。C．網絡文學為滿足不同讀者的情調與趣味，被迫根據讀者的需求“量身定制”各種作品。D．網絡文學接近通俗文學，少有價值觀的探尋，多得是對已有社會核心價值觀的強化。【命題意圖】：考查概括文章主旨。【能力等級】：B 【難度系數】：0.75 9．說說網絡文學如何影響當代現實生活，并作簡要評價。（4分）（原創）

【命題意圖】：考查篩選和整合文中的信息，把握作品內涵?！灸芰Φ燃墶浚篊 【難度系數】：0.72

（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）

老點心鋪

肖復興

如今北京的點心鋪，基本是稻香村一花獨放了。十幾年前，起碼在超市中還可以看見幾家老字號點心鋪的專柜，現而今很難找到了。北京的點心鋪變成這樣的格局，令人悵惘。

在老北京，起碼在20世紀八九十年代，僅僅在前門地區，還有老字號正明齋和祥聚公兩家可以和稻香村平分秋色。從歷史來看，兩家老字號的年頭都要比稻香村久。稻香村是民國之后開業的，是入京的南方點心鋪，可謂新生事物。

正明齋于清同治三年（1864）在煤市街開業，生意做得不錯，于是在北橋灣開了第一家分店，在前門大街鮮魚口西口南邊路東，又開了第二家分號。據說，生意紅火的時候，正明齋開過七家分號。清末民初，正明齋幾乎成了京城餑餑鋪的龍頭。

正明齋生產的是滿漢點心，是清人入主京城后的產物。作為京城的點心，它應該最屬正宗。也就是說，如果想吃老北京味兒的點心，正明齋是首選。

它的蜜供在清末時最為出名，新中國成立以后，一直也是它的傳統產品。和薩其馬一樣，這是典型的滿族人的點心，也是滿族人年節時的供品。正明齋的蜜供超人之處，不僅在于它可以做得小如棋子（便于吃），大如小山（為了供），更在于它在蜂蜜中摻入上好的冰糖，如此不僅色澤光亮、松軟輕脆，而且不粘牙，還耐嚼，天再熱也不會往下淌蜜。據說，當年老佛爺愛吃這口，正名齋的蜜供因此成為清御膳房采購的點心?，F在，稻香村也賣蜜供，卻是硬得用手掰都掰不動。

正名齋的杏仁干糧、鹽水火燒、槽子糕、大杠爐、紅白月餅，也都是頗受富貴人家和尋常百姓歡迎的點心。民國時期，袁世凱、曹錕諸路軍閥，都是正明齋的?？?，張學良最愛吃這家的杏仁干糧。名人效應，使得那時候正明齋的生意格外紅火。

祥聚公比正明齋的年頭要晚，光緒三十四年（1908），它先在石頭胡同開業，取名叫裕盛齋。石頭胡同位于八大胡同，客源畢竟有局限性。后來，它移師繁華的前門大街路西，更名為祥聚公，牌匾由晚清名宿戴思溥書寫。它幾乎和正明齋面對面，沒有自家的一點兒絕活，是不敢這樣唱對臺戲的。

祥聚公做出的點心講究貨真價實，另外，它是家清真鋪，在當時的京城，清真點心鋪很少。它生產的桂花板糕、姜絲排叉，是典型的清真點心，回民自然常到它那里買。據說，馬連良先生最愛吃這兩樣點心，有一年到上海演出，春節回不來，饞這一口，便給祥聚公寫信，店家趕緊把這兩樣點心給他寄去。這樣的逸聞，坊間流傳得特別快，馬連良先生無疑給祥聚公做了廣告，成了桂花板糕和姜絲排叉的代言人。

它的應季點心也很出名，春季的鮮花玫瑰餅和鮮花藤蘿餅，曾經風靡一時。它的玫瑰是每年四月到妙峰山采摘的，它的藤蘿花是從京郊各大寺廟里采集的。這個時節，京城很多家點心鋪都會賣鮮花玫瑰餅和鮮花藤蘿餅，但賣得最好的，還數祥聚公和對門的正明齋。人們還是信奉老字號。

老北京在過年的時候講究大小八件和細八件裝盒送禮，每樣都是由八種不同的點心組成。雖然都叫八件，但有大、小、細之分。大八件是由印有“?！薄暗摗薄皦邸薄跋病彼淖值乃姆N點心，和棗花、卷酥、核桃酥、八拉餅這四種點心組成。小八件是棗方、杏仁酥、小桃、小杏、小石榴、小柿子、小蘋果、小核桃。細八件是狀元餅、太師餅、囊餅、杏仁酥、雞油餅、硬皮桃、白皮餅、蛋花酥。在老北京，賣大小細八件的有許多家，祥聚公的質量最優，名氣最大。

遺憾的是，這樣兩家曾經在京城聲名鼎盛的老字號，如今不僅威風不在，連店家都無處可尋了。記得剛剛粉碎“四人幫”的20世紀80年代，兩家老字號都梅開二度，恢復店名，重張舊幟。想那時候，這兩家點心鋪還是信心滿滿的，卻沒有想到在新時代的大潮中落伍得如此迅速，將市場拱手相讓。無可奈何花落去，我多少有些替它們惋惜。

想想，大小八件、蜜供、薩其馬、自來紅、自來白這些典型的老北京點心，曾經是正明齋和祥聚公賣得最紅火的，而如今幾乎都囊括在稻香村這個南味店里，南北兩味，一勺燴了。馬連良愛吃的祥聚公的桂花板糕，我未曾嘗過，但張學良愛吃的正明齋的杏仁干糧，我還是有幸吃過的。可如今，桂花板糕、杏仁干糧，包括很多品種的美味點心，我們都已經吃不到了。

鮮花藤蘿餅，我們也吃不到了。鮮花玫瑰餅，在稻香村里倒是一年四季都在賣，卻無法和記憶中的味道相比。

如稻香村這樣連鎖店規模生產的模式，屬于現代化的生產；而老北京的點心鋪，則屬于農商時代的產物，前店后廠，小作坊。二者相比，一個是機器，一個是手工；一個如大鍋炒菜，一個如小炒熱炒，其區別明顯。這或許也是正明齋和祥聚公落伍而稻香村橫刀躍馬所向無敵的原因之一。然而，如今京城的點心品質不再如前，口味單

一、同質化嚴重而缺少個性。我們當然要發展集團化規?；牡鞠愦澹惨膭畈⒎龀钟凶约簜€性的小生產的正明齋和祥聚公。我們不希望京城的點心最后成為肯德基和麥當勞，走遍城市的各個角落，買到的點心，千篇一律，都一個味兒。

（作者系散文家，曾任《人民文學》雜志副主編，有刪改）10．正明齋與祥聚公兩家老點心鋪特色有何異同。（4分）（原創）

【命題意圖】：理解文章內容，分析概括作品基本特征?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 11．剖析老點心鋪變遷過程中“我”的情感。（4分）（改編）

【命題意圖】：理解文章內容，分析、把握文章思路?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 12．結合上下文，賞析文中畫線的句子。（6分）（原創）

【命題意圖】：理解文章內容，品味精彩語言的表達藝術。【能力等級】：B 【難度系數】：0.75 13．聯系高中課文高爾斯華綏《品質》，談談你對老點心鋪消逝的感悟。（6分）（改編）【命題意圖】：理解文章內容，對作品進行個性化解讀和有創意的解讀。【能力等級】：C 【難度系數】：0.72

三、古詩文閱讀（共40分。其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）

明論（宋）蘇洵

天下有大知，有小知。人之智慮有所及，有所不及。圣人以其大知而兼其小知之功，賢．人以其所及而濟其所不及，愚者不知大知，而以其所不及喪其所及。故圣人之治天下也以常，．而賢人之治天下也以時。既不能常又不能時悲夫殆哉夫惟大知而后可以常以其所及濟其所不及而后可以時常也者無治而不治者也。時也者，無亂而不治者也。

日月經乎中天，大可以被四海，而小或不能入一室之下，彼固無用此區區小明也。故天．下視日月之光，儼然其若君父之威。故自有天地而有日月，以至于今而未嘗可以一日無焉。．天下嘗有言曰：叛父母，褻神明，則雷霆下擊之。雷霆固不能為天下盡擊此等輩也，而天下之所以兢兢然不敢犯者，有時而不測也。使雷霆日轟轟繞天下以求夫叛父母、褻神明之人而擊之，則其人未必能盡，而雷霆之威無乃褻乎！故夫知日月雷霆之分者，可以用其明矣。

圣人之明，吾不得而知也。吾獨愛夫賢者之用其心約而成功博也，吾獨怪夫愚者之用其．心勞而功不成也。是無他也，專于其所及而及之，則其及必精，兼于其所不及而及之，則其．及必粗。及之而精，人將曰是惟無及，及則精矣。不然，吾恐奸雄之竊笑也。

齊威王即位，大亂三載，威王一奮而諸侯震懼二十年。是何修何營邪？夫齊國之賢者，非獨一即墨大夫，明矣。亂齊國者，非獨一阿大夫，與左右譽阿而毀即墨者幾人，亦明矣。．一即墨大夫易知也，一阿大夫易知也，左右譽阿而毀即墨者幾人易知也，従其易知而精之，故用心甚約而成功博也。

天下之事，譬如有物十焉，吾舉其一，而人不知吾之不知其九也。歷數之至于九，而不．知其一，不如舉一之不可測也，而況乎不至于九也。

14．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）(3分)（改編）A．天下有大知，有小知 知：通“智”，智慧 ．B．日月經乎中天，大可以被四海 被：覆蓋 ．C．吾獨愛夫賢者之用其心約而成功博也 約：節約 ．．D．與左右譽阿而毀即墨者幾人 毀：誹謗 ．【命題意圖】：理解常見文言實詞在文中的含義。【能力等級】：B 【難度系數】：0.75 15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是（）(3分)（原創）A．賢人以其所及而濟其所不及 以賂秦之地封天下之謀臣 ．．B．儼然其若君父之威 即今之傫然在墓者也 ．．C．而人不知吾之不知其九也 不知東方之既白 ．．D．吾獨怪夫愚者之用其心勞而功不成也 君子博學而日參省乎己 ．．【命題意圖】：理解文言虛詞在文中的意義和用法?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 16．下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是（）(3分)（改編）A．第一段作者將治國者分為“圣人”“賢人”“愚人”三個層次，目的是為下文議論張本。B．第二段運用比喻論證你，提出論題：治國不能只憑“雷霆轟轟”，而應“用其明”。

C．后三段作者扣住“精”字，反復論證了愚者“功不成”是因為“兼于其所不及而及之”。D．文末以舉其一而可知九的道理，強調了齊威王“易知而精之”，含有明顯的諷諫意義?！久}意圖】：理解并分析文章內容?！灸芰Φ燃墶浚築

【難度系數】：0.75 17．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（原創）

1．使雷霆日轟轟繞天下以求夫叛父母、褻神明之人而擊之，則其人未必能盡，而雷霆之威無乃褻乎！（4分）

2．是無他也，專于其所及而及之，則其及必精，兼于其所不及而及之，則其及必粗。（4分）

【命題意圖】：理解并翻譯文中的句子?！灸芰Φ燃墶浚築 【難度系數】：0.75 18．用“/”給下面的文段斷句。（3分）（原創）

既 不 能 常 又 不 能 時 悲 夫 殆 哉 夫 惟 大 知 而 后 可 以 常 以其 所 及 濟 其 所 不 及 而 后 可 以 時 常 也 者 無 治 而 不 治 者 也

【命題意圖】：考查文言文斷句?！灸芰Φ燃墶浚篊 【難度系數】：0.72

（二）閱讀下面兩首詩，完成19-20題。（8分）

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

李白（唐）

一為遷客?去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

塞上聞吹笛 高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落?，風吹一夜滿關山。

【注】?此詩寫于1129年，遷客：被貶謫之人。去長沙：漢代賈誼因受到權臣饞毀，被貶為長沙王太傅，曾寫《吊屈原賦》以自傷。?梅花：假借笛曲名《梅花落》中的梅花。19.兩首詩都選用了 意象，描繪出對 一事的感受。（2分）（原創）【命題意圖】：鑒賞詩歌內容，把握詩歌意象?！灸芰Φ燃墶浚篈 【難度系數】：0.8 20．這兩首詩運用的表現手法有何異同？分別表現作者怎樣的情感？（6分）（原創）【命題意圖】：鑒賞詩歌主要表現手法，鑒賞作者情感態度。【能力等級】：C 【難度系數】：0.72

（三）閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）

“是故子墨子之所以非樂者，非以大鐘、鳴鼓、琴瑟，竽笙之聲，以為不樂也；非以刻鏤、華文章之色，以為不美也；非以豢煎灸之味，以為不甘也；非以高臺、厚榭、邃野之居，以為不安也，雖身知其安也，口知其甘也，目知其美也，耳知其樂也，然上考之，不中圣王之事；下度之，不中萬民之利。是故子墨子曰：‘為樂，非也！’”（《墨子·非樂》）《史記.孔子世家》記載：“古者詩三千篇?？鬃尤テ渲?，取其可施于禮義者三百五篇。

孔子皆弦歌之，以求合韶、武、雅、頌之音。禮樂自此而述，以備王道，成六藝。”

“興于詩，立于禮，成于樂?！保ā墩撜Z.秦伯》）21．從《墨子·非樂》所選文字看，墨子反對音樂的理由 ；從《史記.孔子世家》記載看，孔子弘揚音樂的目的是。（2分）（原創）【命題意圖】：理解傳統文化經典。【能力等級】：B 【難度系數】：0.75 22．聯系上面選文，請評析墨家與儒家為何對音樂持不同態度。（4分）（原創）

【命題意圖】：理解分析傳統文化經典。【能力等級】：C 【難度系數】：0.72

（四）古詩文默寫。（6分）（原創）23．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）

（1），無以至千里，無以成江海。（荀子《勸學》）（2）以賂秦之封天下之謀臣，；并力西向。（蘇洵《六國論》）（3），不與秦塞通人煙，西當太白有鳥道。（李白《蜀道難》）（4）青山隔送行。（王實甫《長亭送別》）（5）。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）【命題意圖】：考查名句名篇的默寫?！灸芰Φ燃墶浚篈 【難度系數】：0.8

四、作文（60分）

24．閱讀下面的文字，根據要求作文。（原創）

在移動互聯網時代，我們漂浮在信息的海洋里：看微信的八卦新聞，刷微博的心靈雞湯，瀏覽鋪天蓋地的廣告，閱讀社交網站的個人感悟等等。萬花筒一樣變幻的信息豐富了我們的生活，同時，碎片化的信息也帶來碎片化的思維，讓我們心緒凌亂，無所適從。

對此，你的觀點是什么？請寫一篇論述類文章加以闡明。

【注意】①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少于800字。④不得抄襲，套作。【命題意圖】：這是一篇任務驅動型作文，材料是應時的，揭示了當今社會普遍的現象，辯證地指出兩方面的影響，一是豐富了我們的生活，二是讓我們心緒凌亂，無所適從。從材料中相互對立的結果看，我們可以定向分析，對應其正面或反面作用，聯系現實，談談自己的看法；也可以異向求同，辯證地認識問題。論證其正面作用可以著眼于信息對我們的生活的影響，如它改變、豐富、引領了我們的生活等等；論證其反面作用可以著眼于它使我們的思維碎片化，注意力不集中，影響生活的大目標等等?！灸芰Φ燃墶浚篋 【難度系數】：0.7

2017年高考模擬試卷語文卷參考答案及評分標準

1．【答案】：A（B.“亦或”應為“抑或”； C.西風東漸jiān；D.食不果腹、潰huì膿）2.【答案】：D（D.“長此以往”，老是這樣下去。多接不好的情況。）3.【答案】：C（A.相鄰的數字之間，表概數時不用頓號；B.幾個問句連用時，可以問號疊加，最多可以加三個；D.括以及里面的內容放在引文之后，表示對引文的注解。）4.【答案】：D（A.“根據??顯示”，句式雜糅；B.成分殘缺，“對沙佩科恩斯??”前應有“出于”；C.應為成分殘缺，加快推進??進程）5.【答案】我國首臺2萬瓦光纖激光器將問世（“我國首臺”“2萬瓦光纖激光器”“將問世”每一點1分）6．【答案】：略 【得分說明】：敘述其先進事跡（1分），贊揚其美好品德作風（1分），產生的效果（1分），感情真摯、語言得體（1分），富有文采（1分），不少于150字（1分）。7.【答案】：B（“無時代烙印”曲解）（3分）8.【答案】：C.（“被迫”與前文“自覺”矛盾）9．【答案】：①網絡虛幻作品看似離現實生活很遠，但它符合社會主流的價值觀能幫助那些漸漸長大的青少年讀者逐漸獲得獨立的意識并找到自我。

②那些直面現實的網絡作品會教育讀者如何經營情感、事業等，如何面對階段性的人生困境等，幫助讀者提升認識生活的能力。

③網絡文學針對不同讀者的口味自覺地分類細化，讓粉絲讀者群通過閱讀中互動，獲得不同層面的精神生活體驗。

④網絡文學通過精彩的故事中，以寓教于樂的方式，啟發讀者思考生活，勇敢面對生活，追求自己的幸福。

評價（參考答案）：現在網絡文學流行，大多是因為玄幻、穿越等情節引發我們的想象，讓我們脫離了現實的瑣碎與灰暗，另外也有一些作品滿足了我們情感上的需要，但很多時候網絡文學失之淺薄，作品內容泥沙俱下，這就需要我們自己作出理性的判斷與選擇。（寫出其中三點給3分，評價得1分）10．【答案】相同點：歷史悠久，正明齋始于同治三年，祥聚公始于光學三十四年；有名人效應：正明齋，張學良最愛吃這家的杏仁干糧，祥聚公，馬連良先生成了桂花板糕和姜絲排叉的代言人；生意紅火，名氣大；據說，正明齋生意紅火的時候，開過七家分號，在老北京，買大小細八件的有許多家，祥聚公的質量最優，名氣最大。

不同點：點心特色不同，正明齋滿漢點心，老北京味兒的點心；祥聚公是家清蒸鋪。（相同點，寫出一點給1分，共3分；不同點，給1分）

11．【答案】①惋惜老點心鋪將市場拱手相讓，在新時代的大潮中落伍。②遺憾吃不到有名的桂花板糕、杏仁干糧，也吃不到鮮花藤蘿餅，即使在稻香村里有，也無法和記憶中的味道相比。③不希望京城的點心最后成為肯德基和麥當勞，走遍城市的各個角落，買到的點心，千篇一律，都一個味兒。（寫出兩點給3分，寫出三點給4分）

12．【答案】①運用比喻的修辭從形式上生動簡潔德描繪蜜供的大小特點。②視覺與味覺結合，從色澤、口感細致寫出蜜供的美味。③引用老佛爺傳說論證蜜供的名氣。④對比稻香村的蜜供“硬得用手掰都掰不動”，突出正明齋點心的松軟輕脆。（寫出三點給6分，手法1分，效果1分。）13．【答案】①生產規?；瘓F化的稻香村適應了時代發展的需要，獲得了市場的認可，這是毋庸置疑的，但手工作坊有自己的特色，應該鼓勵老字號走向市場，讓飲食文化百花齊放。②大工業時代重量輕質，而老字號重貨真價實，如祥聚公它的玫瑰是每年四月到妙峰山采摘的，藤蘿花是從京郊各大寺廟里采集的，這是稻香村比不上的?！镀焚|》中的格斯拉堅持做好 的靴子引發讀者的追念，在商品經濟時代，我們更要追求商品的品質。

③要有匠心精神。像《品質》中的格斯拉無論時代怎樣變化，一生以誠實品質守護著自己的榮譽，飲食文化中要發展老字號重品質、重聲譽，多樣化、精致化、人性化地開發產品。④繼承優秀文化傳統。老點心鋪歷史悠久，重在它的質量、特色，在行業競爭日益激烈的今天，市場不能為追求更大的利益而拋棄傳統的美德，要繼承傳統，才能將飲食文化發揚光大。（寫出兩點給4分，寫出三點給6分）14.【答案】：C（約：簡明）15.【答案】：D（D：卻，轉折連詞/遞進連詞 A：用 B：??的樣子 C：無義，取消句子獨立性）16.【答案】：C（后三段作者反復論證“專于其所及而及之，則其及必精”）17．【答案】：（1）假如讓雷霆整天轟隆隆地巡繞天下，以找到那些背叛父母、褻瀆神明的人去轟擊他們，那么，那些人未必能被轟擊干凈么，而雷霆的威風不也就被褻瀆了嗎？（譯出“使”“未及”“無乃”各1分，句子通順1分。）

（2）這中間沒有別的原因，只要專心去干自己能力所能辦到的事情，那必然就會干得很精妙，只要分心去干自己能力所不能辦到的事情，那就必然會干得很粗糙。（譯出“是”“所及”“兼”各得1分，句子通順1分。）18.【答案】：既不能常/又不能時/悲夫殆哉/夫惟大知/而后可以常/以其所及濟其所不及/而后可以時

19.【答案】梅 聽笛

20.【答案】這兩首詩都運用了虛實結合的手法，高詩由戰士聽曲而聯想到故鄉的梅花飄落，思鄉之情濃郁，李詩因被貶而遠離長安，聽黃鶴樓上吹奏《梅花落》的笛聲，詩人感到格外凄涼，仿佛五月的江城落滿了寒冬時的梅花。另外，李詩還運用用典的手法，借賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露了無辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意；高詩則運用設問，一問一答，以虛景襯實情。（結合分析，寫出共同點與不同點4分；結合詩句分別理出作者情感得2分）21．【答案】?上考之，不中圣王之事；下度之，不中萬民之利；?以備王道（兩點各1分）22.【答案】墨子沒有否定音樂，只是強調文學藝術要和國家的政治、人民的生活、經濟的發展聯系起來，墨子的“非樂”，是以是否“利人”為標準的，這一觀點符合墨家“兼愛”宗旨，具有現實意義的?？鬃訌娬{禮樂并舉的作用。禮作為外在的強制性的規范，能使上下有別，貴賤有等；“樂”的功能是“和同”人心，在“禮”的等級秩序之對立關系中起到調節和同的作用?？鬃硬粌H把音樂看作是一種藝術手段，而且還賦予它治理天下的政治功能。（墨家2分，儒家2分）23．【答案】（1）故不積跬步 不積小流

（2）以事秦之心禮天下之奇才 則吾恐秦人食之不得下咽也（3）爾來四萬八千歲 可以橫絕峨眉巔（4）疏林不做美 淡煙暮靄相遮蔽（5）塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 24．作文： 【答案分析】：這是一篇任務驅動型作文，材料是應時的，揭示了當今社會普遍的現象，辯證地指出兩方面的影響，一是豐富了我們的生活，二是讓我們心緒凌亂，無所適從。從材料中相互對立的結果看，我們可以定向分析，對應其正面或反面作用，聯系現實，談談自己的看法；也可以異向求同，辯證地認識問題。論證其正面作用可以著眼于信息對我們的生活的影響，如它改變、豐富、引領了我們的生活等等；論證其反面作用可以著眼于它使我們的思維碎片化，注意力不集中，影響生活的大目標等等。

第二篇：浙江省杭州市2016年中考語文模擬命題比賽試卷 (16)

2016年中考模擬試卷語文卷

考生須知：

1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.答題前，在答題紙上寫姓名和準考證號。

3.必須在答題紙的對應答題位置上答題，寫在其他地方無效。答題方式詳見答題紙上的 說明。

4.考試結束后，試題卷和答題紙一并上交。

一(30分)1．下列加點字的注音全都正確的一項是(3分)（原創）

A．參差（cēn）熾熱（zhì）鍥而不舍（qiè）．．．B．感慨（gǎi）湍急（tuān）藏污納垢（gòu）．．．C．肄業（yì）肖像（xiào）叱咤風云（zhà）．．．D．省親（shěng）解剖（pōu）良莠不齊（yǒu）．．．2．下列詞語中沒有別字的一項是(3分)（原創）A．沉湎

脈搏

鬼鬼祟祟

惟妙惟肖 B．取諦

慰藉

甘之如飴

斷章取義 C．訕笑

嬉戲

趨之若騖

再接再厲 D．慫恿

寬恕

食不果腹

出奇不意 3．下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是(3分)（原創）

A.告別了近兩個月的陰雨天氣，浙江地區氣溫呈現回升的態勢，炎炎夏日已不遠了。．．B.要想有一個好身體，就應該定時到醫院檢察身體，及時治療疾病。．．C.北京申辦2022年冬奧會成功，國人無不拍手稱快。．．．．D.在學習上，只要找到好的學習方法和學習態度，就能達到事倍功半的效果。．．．．4.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是(3分)（原創）A．《沁園春·雪》《新聞兩則》的體裁分別是詩歌和新聞，作者都是毛澤東。

B ．一年四季各有各的風情，許多作家對于一年四季的景色都有自己的描繪。我們學過朱自清的《春》，何其芳的《秋天》還有老舍《濟南的冬天》。

C．《我的叔叔于勒》作者是法國的莫泊桑，世界三大短篇小說巨匠之一。本文用菲利普夫婦對親弟弟的無義寡情，表現了資本主義社會中人際關系的冷漠。

D．現代文學家、革命家、思想家魯迅的作品主題深刻而犀利，我們學過的課文《孔乙己》《從百草園到三

味書屋》《故鄉》等小說，都表現了底層人民的苦難和凄慘。5.下列句子中沒有語病的一項是（3分）（原創）

A.本次年終考核，學校里的老師基本上都過關了，大家不需要擔心。

B.周星馳執導的《美人魚》自上映以來不斷打破各種記錄，成為內地首部躋身30億票房大關的導演。C.在各項政策措施出臺之后，霧霾得到了有效控制，可是誰敢擔保它不會不卷土重來？ D.我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營造良好環境，不斷促進社會和諧。6．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做四小題)(4分)（原創）

①聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。(李清照《武陵春》)②幾處早鶯爭暖樹。，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)③俱懷逸興壯思飛。，舉杯消愁愁更愁。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)④行路難！行路難！多歧路，今安在？。（李白《行路難》）⑤ ？ ？傳不習乎？（《論語》）7.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩小題。（5分）

當今社會，“菜鳥”“草根”等網絡名詞不斷被用于生活中，逐漸成為大眾化的流行語。網絡用語在年輕人特別是學生群體中的使用率最高，影響也最大。但從另一方面來說，高考明確規定不能使用網絡語言，以保持漢語的規范性。因此，對于網絡用語大家褒貶不一。（1）請解釋文中兩個網絡名詞的意思。（2分）

（2）對于網絡用語的使用，你持什么態度？請說明理由。（3分）8.請你根據要求，完成以下問題。（6分）材料一：

2013年1月16日，中國國土資源報副社長在騰訊微博上發起光盤行動：有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西！材料二：

學校食堂，我們常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，隨意浪費的多。60%的學生或多或少會剩飯，有的學生扒幾口就倒了?！靶奶邸笔鞘程脦煾党３Ｌ岬降脑~。（1）根據以上兩則材料，你可以得出什么結論？（2分）

（2）學校食堂要開展“光盤行動”，請為食堂擬寫一條宣傳標語。（2分）（3）假如你遇到一位將許多剩飯剩菜倒掉的同學，你該如何勸說他呢？（2分）

二(33分)閱讀下面的文章，完成11—18題。

(一）一個叫英子的姑娘

我收到了一封來自故鄉的信，寫信的人是一個17歲的殘疾姑娘，她叫英子。她在信中說，雖然她因為殘疾沒有進過校門，可是她通過自學可以讀書，她很愛好文學，很希望我在回老家的時候能夠去她的家里做客，當面看看她的習作……

她的信寫了兩個頁碼，在信的末尾，她說：“老師，如果您能夠接受我的邀請，就在我的生日那一天來我們家做客，我的生日是清明節前的一天，我會讓父親劈最好的木材給您燒水喝，請您吃我們自己家的果樹上摘的水果，我還打算送您兩只我們家的小白兔，因為我從您的文章中看到，您在濟南的家里也養了兩只小白兔，我盼望著?！?/p>

我能夠猜想得出，這個沒有出過家門的殘疾女孩，拿出了多么大的勇氣給我寫這封信。我也能夠想象得出，她對這封信的結果，懷抱著多么美好的希望。我沒有任何理由拒絕這樣一份真誠的邀請。因為我相信，在我的生活中，還沒有任何一份邀請，超過這份邀請的分量。

就在一個周末，我與妻兒一起，從濟南出發，去拜訪這位情深意重的女孩。我事先沒有回信，也沒有讓當地的朋友事先告訴她，我想，我們的突然到訪，也許會給她更大的驚喜。

這是一個普通的農家院落，門口長著兩顆巨大的梧桐樹。在村里人的指點下，我找到了姑娘的家。村里的鄉親很熱情，他們像自己家來了親戚一樣把我們熱情地領進了家門。

姑娘的父母都在，他們正在院子里的小菜園中侍弄蔬菜。還沒有等我們自我介紹，夫婦兩個似乎明白了我們的身份，他們的喜出望外洋溢在臉上。父親立刻對著房子中喊：“小英子，小英子，魯老師來了，魯老師來了！”

媽媽則奔跑一般，去廚房里拿來暖水瓶，就在院子里的棗樹下的水泥板桌子上沏茶。然后，又去廚房里拿來幾個木凳子，招呼我們坐下，又招呼鄉親們坐下。

就在我們要去房子里看望英子的時候，英子出現在了房門口。她拄著雙拐，扎著兩根很長很長的烏黑的辮子，一雙明亮的大眼睛。顯然，我們的到來出乎了她的意料之外。她的眼睛中是驚喜，是激動，還有一些暫時的不知所措。她一邊稱呼著“魯老師，魯老師！”一邊對自己的父親說：“爸爸，你要用我們家的蘋果木，給魯老師燒水喝?！?/p>

我說：“英子，什么木都行啊?！?/p>

“不，必須用我們家的果園里的蘋果木?！彼軋詻Q地對父親對說。

她的父親立刻對我們說：“一定，一定，我這就去柴房取，我一直都留著，孩子盼望很久了。” 我來到了英子的房間，她的床上，里面靠墻的一面摞滿了書籍和雜志，一張陳舊的桌子上摞滿了厚厚的習作，有詩歌，有散文，也有小說。

我選了一些她的習作，她的習作，尤其是幾篇散文，散發著濃郁的鄉村氣息，猶如來自泥土的芳芳，有麥田里的綠意，又有梧桐花的芳香。

她的滿臉上都是真摯的虔誠。她問我：“老師，你看我行嗎？”

我用堅定的目光看著眼前這個對自己的未來充滿期待和夢想的姑娘。我說：“英子，你一定行的。有一句話你知道嗎？你的生日，像耶穌的生日一樣值得慶祝！”

我看見，英子的眼睛里多了幾顆晶瑩的露珠。她的面孔上，更多了幾份堅韌和希望。

英子對我說，也對在場的人們說：“我從來沒有過這樣幸福的生日，我今天，是天下最幸福的人！”

告別英子和她的家人，回到我生活的城市，我在當天的日記中記下這樣一句話：“任何一個人的生日都可以不同凡響，都值得像耶穌的生日那樣慶祝；任何一個人的未來，都充滿無限的可能和希望。” 9．標題“一個叫英子的姑娘”有何特點？請根據自己的理解，為文章再擬一個標題。(4分)（原創）10．下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。(4分)（原創）

①夫婦兩個似乎明白了我們的身份，他們的喜出望外洋溢在臉上。父親立刻對著房子中喊：“小英子，小英子，魯老師來了，魯老師來了！”

②她的習作，尤其是幾篇散文，散發著濃郁的鄉村氣息，猶如來自泥土的芳芳，有麥田里的綠意，又有梧桐花的芳香。

11．文中第⑩段寫英子堅決要用果園里的蘋果木給“我”燒水喝，有什么作用？(4分)（改編）12．“任何一個人的生日都可以不同凡響，都值得像耶穌的生日那樣慶祝；任何一個人的未來，都充滿無限的可能和希望。”如何理解這句話？并說說它在文中的作用。(4分)（改編）

(二)聲音對食欲的影響

聲音對食欲的影響也早就有研究了，最早人們發現，進食時的音樂對人的食欲有影響，既有促進食欲的作用，又有降低食欲的作用。

一般而言，舒緩、優美和綿長的音樂會讓人食欲增加，而低沉、洪亮甚至雜音會降低人的食欲。牛津大學的一個研究小組發現，比較尖細的音樂如長笛聲、叮鐺的鋼琴聲會讓人感到食物甜美，而洪亮、低沉的聲音讓人感到食物苦澀。由于音樂有影響人們進餐的效果，也被很多商家應用到實踐中。

例如，快餐店或一些急于賺錢的餐廳通常會播放聲音大而洪亮，而且節奏快，甚至急促的音樂，因而在潛意識里催促顧客趕緊吃完，以便增加客流量。播放這樣的音樂也會抑制人的食欲。因為，人的進食受情緒影響，影響情緒的是交感和副交感神經的相互作用，副交感神經興奮時，或勝過交感神經的興奮時，會提升人們的食欲，反之，交感神經興奮時，或勝過副交感神經的興奮時，則會降低人的食欲。這也可以解釋為什么人在面臨危險的時候不會感覺到饑餓，這是因為交感神經過于興奮。

現在，一項新的研究發現，噪音確實影響人們的食欲，但有不同的表現，這也可以部分解釋為何人們在飛機和火車上食欲不振。美國康奈爾大學食品學助理教授羅賓?丹多等人發現，在飛機上人們食欲較差，原因是噴氣式客機艙內的噪音高達約85分貝。引擎的轟鳴聲以及人們在密閉空間的交談聲使機艙內變得很吵，這就影響到食物的味道。

研究人員分別在模擬機艙的噪音條件下和在安靜的環境中提取48名志愿者5種基本味覺溶液的不同濃度，然后評估這些溶液的強度，接著以常用于測量感知強度的“標簽量級”對其進行評估。結果發現，飛機的噪音讓食物的甜味減弱，卻讓鮮味大大提升。鮮味指的是氨基酸，如番茄汁等食物中含有的谷氨酸鈉鹽所散發的味道。

對這個結果的解釋似乎有些矛盾。既然噪音會提高鮮味，也意味著噪音不會減低人們的食欲，只是可能減低人們對甜味食物的感覺，因而只能是部分降低了人們的食欲。研究人員現在并不清楚噪音影響人們食欲的原理，只是推測，噪音可能刺激到中耳鼓索神經，從而影響食欲。當然，這一研究結果可能有助于食品專家選擇適合于噪音環境的食物，使飛機上的食物味道變得更好。

13.．為什么人在面臨危險的時候不會感到饑餓？（3分）（原創）14．下列句子中，加點的詞語能否刪去？為什么？（4分）（原創）

?一般而言，舒緩、優美和綿長的音樂會讓人食欲增加，而低沉、洪亮甚至雜音會降低人的食欲。．．．．?這一研究結果可能有助于食品專家選擇適合于噪音環境的食物，使飛機上的食物味道變得更好。．．15．文章第④段劃線句用了什么說明方法？有什么作用？（3分）（改編）

16．你知道還有哪些影響食欲的因素？請選擇其中的一種，舉一個具體的例子解釋說明。（4分）（原創）三(20分)閱讀下面的文言文，完成19—22題。

（一）黃庭堅字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無不通，常驚，以為一日千里。舉進士，調葉縣尉。熙寧初，舉四京學官，第文為優，教授北京國子監，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為妙絕當世，獨立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時課頒鹽策，諸縣爭占多數，太和獨否，吏不悅，而民安之。

（二）張綱少明經學，雖為公子，而厲布衣之節，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時順帝委縱宦官，有識危心。綱常慨然嘆曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國家之難，雖生，吾不愿也?！睗h安元年，選遣八使徇行風俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨埋其車輪于洛陽都亭，曰：“豺狼當路，安問狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。

17.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）（原創）A.留再任（兩次）B.終不忍用（愿意）．．C.留守文彥博才之（有才能）D.舅李常過其家（造訪）．．18.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（）（）（4分）（原創）A.由是聲名始震 是金陵人，客此 ．．B.余人受命之部 獨立萬物之表 ．．C.埋其車輪于洛陽都亭 相與步于中庭 ．．D.安問狐貍 燕雀安知鴻鵠之志 ．．19.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（改編）①教授北京國子監，留守文彥博才之，留再任。

②穢惡滿朝，不能奮身出命掃國家之難，雖生，吾不愿也。

20.黃庭堅和張綱二人均為官，不過為官風格不同，請根據文意簡要分析。（4分）（改編）

21.閱讀下面詩歌，回答(1)(2)兩小題。（5分）（改編）

宿云夢館

北雁來時歲欲昏，私書歸夢杳難分。

井桐葉落池荷盡，一夜西窗雨不聞。

【注釋】①歐陽修曾坐“朋黨”之罪出放外任，這首詩是外放是途經云夢驛館之作。(1).本詩第四句化用了哪位詩人的什么名句？（2分）

(2).這首詩抒發了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。（3分）

四、作文（40分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

鮮花是美的，鮮花首先是開在你的心上，鮮艷和芬芳才能活躍在你的指間。而此時，你必須明白，促成鮮花開放的，是那窗前那樹梢里透過的一縷陽光。

讀了以上的材料，你有怎樣的感想和感悟?請根據你的理解，寫一篇不少于800字的文章。注意：

1.題目自擬，立意自定； 2.除詩歌，文體自選； 3.不得抄襲、套作；

4.文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

2016年中考模擬試卷語文參考答案及評分標準

一(30分，每小題3分)1．C 2．A 3．A 4．D 5.D 6．①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁

②誰家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼 ③欲上青天攬明月，抽刀斷水水更流

④長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

⑤為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？(4分，各1分。該小題有差錯不給分)7.（1）“菜鳥”：新手

“草根”：平民；（2）說明觀點和理由

8．（1）我國浪費糧食的現象嚴重，應該積極開展“光盤行動”。（2）例：做“光盤一族”，成“節約達人”

（3）同學，“一粥一飯當思來之不易”，浪費糧食是可恥的行為。我們正在推行“光盤”行動，作為中學生，我們有義務參與其中。請給予我們支持，和我們一起“光盤”吧，謝謝！

二、9.特點：簡單直白，點明故事的主人公；新穎有創意，吸引讀者閱讀興趣。

10.①語言描寫、神態描寫，生動形象地寫出了英子父母得知“我”來時的興奮和激動，突出良英子一家的淳樸、熱情和善良。

② 比喻，生動形象的寫出了英子的文章和她的人一樣淳樸、善良，表達了作者對英子的喜愛和贊賞。（4分，兩小題各2分。意思符合，有欠缺酌扣）

11．用語言描寫，突出英子堅持要用蘋果木燒水給客人喝的堅決態度；與第二段中英子信中說要用最好的木材燒水給我喝的話相呼應，表現英子的淳樸和守信。

12..含義：無論身體是否健全，每一個人的生日都是不平常的，值得歌頌和贊美；每一個人的未來都存在各種各樣的可能性，只要懷抱著希望和夢想，不懈追求，就會有希望有成功。作用：用警句的形式，揭示和升華了小說的主旨。

13．這是因為人在緊張時，交感神經過于興奮，會降低人的食欲，所以感覺不到饑餓。

14．?不能刪除，“一般而言”指大多數情況下，說明也存在舒緩的音樂不會讓食欲增加，而低沉的音樂不會降低人的食欲的情況，體現了說明文語言的準確嚴謹。

?不能刪除，“可能”表猜測，專家根據噪音原理提高飛機上食物的味道，并不一定能實現，體現了說明文語言的準確性。

15．舉例子，真實具體的說明了噪音確實影響人們的食欲。

16．海拔高度、食物自身的因素和餐具材質都對食欲有影響。如海拔高度：由于高空空氣干冷，缺乏濕度，人的鼻腔也會變得干燥，導致嗅覺減弱，對食物的味道的感知度也會進一步下降。（4分）

三、19.C（3分）20.CD（4分）

21.①（黃庭堅）擔任了北京國子監教授，留守文彥博認為他才學過人，留他兩次擔任教職。

②污穢丑惡之人聚滿了朝廷，如果不能挺身而出獻出生命，為國家掃除災難，即使活著，也是我所不愿意的。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

22.黃庭堅為官心態平和，始終以百姓利益為先，不為自己的仕途而壓榨百姓。從他不與其他官吏比征稅的事情何以看出。

張綱為官剛正不阿，直言不諱，疾惡如仇。從他不去巡視各地的風土民情，抨擊在朝官員可以看出。23.①李商隱（1分）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（1分）

②這首詩抒寫了渴望與家人團圓的思想感情以及所盼不能實現的愁緒。分析：第一句借“北雁”“歲欲錯”點出季節和時令，第二句用“私書”暗點妻子的來信；“歸夢”暗示思家之切；“杳”表離家之遠。歲暮正是與家人團圓的時節，妻子的來信更勾起歸家之念，詩人渴望團圓的情感就自然顯現出來；而秋涼歲昏，更烘托出了難以團聚的愁緒。（意對即可）

四、作文（略）分五等評分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理欠清楚，語言欠通順。四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。說明：①有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3—5分。

②書寫清楚美觀者，酌加1—3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1—3分。③錯別字3個扣1分（重錯的不計）。④300字以上600字以下者，降等給分。

第三篇：浙江省杭州市2016年中考語文模擬試卷(含答案)

浙江省杭州市2016年中考語文模擬試卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的左上角填寫校名、姓名和班級、學號、試場號、座位號。3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。4．考試結束后，上交試題卷和答題卷。

試 題 卷

一、語言基礎知識運用（30分）

1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（3分）（原創）

巍峨的高山，蔭bì(▲)百樣植被、萬物生靈只是靜默無言。因為他胸懷廣大，謙虛在他那里才huàn(▲)發出奪目的光彩，自然純正。一個人可以不偉大、不高尚，但他一定要是個善良的人。遠離了善良，你就會被自私狹ài（▲）裹挾，就會墜入嫉妒、仇恨的深淵，人生就會變得猥瑣與卑劣。

2.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（3分）（原創）

A．江寺公園這株白蘭花的花期就快到了,而且能從5月持續到10月, 參差不齊地開出數百朵花。．．．．B.南京博物院的明清瓷器陳列館集明清瓷器之大成，青花瓷鱗次櫛比，尤為壯觀。．．．．C.為了美化城市環境，杭州市區立起了很多銅塑，金牛河岸的那頭“?！辫T造得別具一格。．．．．D.一部父子親情真人秀《爸爸去哪兒》，在中國掀起收視狂潮，明星爸爸們的舐犢情深，和萌．．．．娃們天真可愛的俏皮模樣，給觀眾留下了深刻的印象。3.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）（原創）

A.《小石潭記》的作者是唐代的柳宗元，他是唐宋“八大家”之一?！蹲砦掏び洝返淖髡呤潜彼螝W陽修，他也是唐宋“八大家”之一?！对狸枠怯洝返淖髡呤欠吨傺?，他也是唐代的政治家、文學家。

B.英國詩人濟慈在《蟈蟈與蛐蛐》中，敏銳地捕捉到兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。

C.《江城子·密州出獵》這首詞是蘇軾與同僚出城打獵時所作。作者是以魏尚自喻，表達了自己要報效國家、為國御敵立功的壯志。

D.吳敬梓的《范進中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。

４.下列各句中沒有語病的一句是（3分）（原創）

A．涉事4S店展廳大門已經被塑料布遮擋，門上貼有“線路搶修中”，不少保安正在大門前維持秩序。

B.我們要深刻吸取掌握、報告情況信息不準確的教訓，在改革脫困 過程中深入細致地開展思想工作，坦誠與廣大職工交流企業困難情況，交流脫困發展的各項舉措，尊重職工合理訴求，減少誤解，增強共識。

C.也有網友表示，學生的消費水平不容小覷，有的學生一天在學?；◣资习僭浅Ｒ姷默F象“毫無壓力”。

D.2011年3月9日，至少30余名“藏獨”分子試圖沖進中國駐印度使館內，被當地警方拘捕并攔截。

5、古詩文名句默寫。（只選做四小題）（6分）（原創）

（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，▲。（2）只恐雙溪舴艋舟，▲。

（3）有的同學對今后的學習生活茫然，你可以用這樣的古詩文熱情地鼓勵：“ ▲，▲?！?/p>

（4）趙師秀《約客》一詩中，當我們在家里等候客人因為時間過長而失望焦躁的時候，可以用這樣的句子形容我們：“ ▲，▲?！?/p>

（5）當思念丈夫歸來的婦人期盼落空時，我們可以用這樣兩句詩來體現她內心失望極深：“” 6.綜合性學習。（6分）（改編）

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆?，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！

（1）【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。（2分）前半句：憶過去歡樂在眼前；

后半句： ▲。

（2）【設計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。（2分）①講一講學習歷程 ② ▲_______ ③ ▲_______ ④繪一繪前程美景

（3）【探究材料】活動最后，為了激勵同學們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。（2分）

材料一：生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內在力量?！愤b《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發表。探究結果：

7、名著閱讀（6分）（改編）（1）閱讀下面的文字，填空。（4分）

孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王的提議下，號稱 ▲__。西天歸來后，接受如來的授職為 ▲__。

梁山泊英雄排座次后，宋江提出“望天王降詔早招安，心方足?！绷荷讲从⑿壑杏腥藢Υ酥毖苑磳?，請寫出其中兩人的名字： ▲__、▲__。

（2）“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？（2分）

二、現代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成 8—11題。

（一）（16分）

彩色的青春不打烊

（1）那一年，我初到廣州，像每一個帶著夢想來的年輕人一樣。既盲目樂觀，又一片

茫然。

（2）那時候，我剛剛落腳在石牌村一個制衣廠做縫衣工，每天的工作簡單到乏味。而回到狹窄的房子里也只能埋頭大睡。這房子甚至連一絲陽光都見不到，終日得點著燈。每月縱然房租低廉，可依舊是一筆不小的開支，加上吃喝，我那微薄的薪水甚至不夠支付我多買一件新裙子。

（3）有一天，正在埋頭大睡，隔壁才空置幾天的房子里傳來一陣驚天動地的音樂聲！我忍住氣，聽著他們在隔壁房子走來走去，很多腳步聲起起伏伏，我終于忍無可忍，爬起來，一身破舊睡衣去敲對方的門！門開了，門后站著一個男人，很顯然，他對我的睡衣造訪吃了一驚。

（4）我聲形惡氣：“難道你不知道這房子的墻薄得像紙一樣么？”

（5）他毫無怒氣，只是笑著說：“來不來聽我們的演出？”

（6）彼此串了幾次門，才知道他叫阿木，和幾個朋友組了個樂隊，叫“木頭人”，他是主唱和吉他手。那時的廣州，多的是等待奇跡的場地，只要你有真材實料，就可以跳上舞臺盡情地秀一把。而那時的石牌街，一間一間被分割成鴿子籠一樣的狹小房間里，住的就是那些期望人生燃燒奇跡的人。

（7）更多的是，慢慢朽壞的人生。

（8）所有的樂器都已經破爛不堪，就連我這樣的外行都能看出來。貝司手的貝司，甚至都掉光了漆，所有的共鳴音眼看就從那些快要破掉的角落里點滴不漏地傾瀉出來?？墒撬琅f高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地撥弄著手中那只貝司。

（9）音樂那么嘈雜，我扯著嗓子說，阿木！你說你們會紅么？ 他聽不清，一樣扯著嗓子喊回來，你——說——什——么？

（10）我突然笑了，跑到阿木面前，就著身上那件穿得泛黃的舊t恤，把背脊一個個遞給他們。阿木，給我簽個名吧，等你們紅了，我就發財了。

（11）那件衣服還掛在窗外沒有晾干，事情就一件接—件地發生了。

（12）先是他們的鍵盤手在村口被人飛車搶了——錢倒沒多少，人卻被掛到地上，拖行了好幾米，手傷了不能演奏，于是整個樂隊只好停止排練。

（13）接著流言傳遍大街小巷，一個女孩，晚上回來晚了??據說尸體被發現的時候，都已經是好幾天后了。

（14）這樣的流言讓我戰戰兢兢。每次回來晚了，我都走得像一只被狗追得滿街亂竄的雞一樣，驚慌失措。

（15）有一個晚上，我看見木頭人樂隊的所有成員，都蹲在村口，一看見我，就一個個從暗喑的樹影底下走出來，跟在我的身后，沒有人說話，但是我走著走著，眼淚流了出來。

（16）那以后我就多了四個保鏢。

（17）有天晚上一起去吃燒烤，煙霧繚繞中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然直勾勾地看著我，丁小柔，你來廣州是做什么的？

（18）這句話來得太過突然，我把一塊撒滿粉紅色辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，嗆出了一臉的眼淚。

（19）是啊，我來廣州做什么的呢？難道就是為了每天數百件的衣服？為了那些看不見陽光的窗子？為了那張只夠容我窄窄睡下的床么？

（20）初春的夜晚還帶著寒意，我停了一下，低聲說，我想做服裝設計師。

（21）那你就去左岸！阿木把一次性酒杯惡狠狠地摔在地上，用力地拍著我的肩，丁小柔！你行的！

（22）因為這句話，我一晚上沒睡著，第二天就去工廠辭職了，晚上再回來的時候，我已經換了一家比較大的服裝廠，這一次，我應聘上了打版工。然后我再也不肯浪費時間窩

在阿木的排練室了，我一天只吃2頓飯，只為省出錢來去學習服裝設計。日子一天天過去，我居然忙得一點感覺都沒有，一抬頭，竟然是深秋了?？墒沁@樣的生活，難道不美么？葉子撲簌簌落下來，就是為了明年再一次驕傲地站在枝頭。

（23）有一天晚上，阿木又來敲我的房門，一臉不滿：“喂，你好久都沒來看我們排練了哦！”我搖了搖手里的書。他突然沖進來一把抱住我：“丁小柔！你猜怎么著？我們今天簽了唱片公司了！”

（24）那天以后，因為簽了公司的緣故，他們搬走了。我因為趕去夜校上課，回來的時候，只看到門上釘著一張紙條：“丁小柔，有夢想的人生，是有色彩有聲音的。希望你能過得有聲有色。ps：等我們紅。一定不要賣掉那件t恤?！蔽椅罩謼l，坐在門口，像個傻子一樣又哭又笑起來。

（25）沒過多久，我也搬離了石牌村。我沒帶走任何行李，除了那件寫滿他們名字的t恤。

（26）我終于學完了服裝設計的全部課程，并且順利地成為了設計室的一名員工。我終于把日子過成彩色的了。

（27）如今，每次開車的時候，我都習慣把電臺調到音樂臺，然后從沙沙聲中一個個跳過去，搜索我曾經那么熟悉的一群聲音。他們在哪里？他們紅了沒有，還是像大多數的有夢想的人一樣，在命運來臨之前，就再也尋不到蹤跡?？墒俏覅s滿懷信心地相信，他們都不會輕言放棄！就像那些刻在石牌村的青春日子一樣，永遠沒有打烊的時刻！8.“我終于把日子過成彩色的了?！倍⌒∪釣槭裁磿f這句話？結合全文內容，簡要分析。（4分）

9.文章的第11段-13段，在文中起什么樣的作用？（4分）10.文中畫橫線的句子富有表現力，請加以賞析。（4分）

①可是他依舊高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地撥弄著手中那只貝司。②我握著字條，坐在門口，像個傻子一樣又哭又笑起來。11.根據全文內容，說說你對題目的理解。（4分）

（二）（14分）

知識分子的“缺席”

丁帆先生的大作《因為缺少一個“知識階層”》，是一篇頗值一讀的文章。尤其是那些所謂的專家學者教授，那些沾沾自喜于“如今知識分子的待遇真是大大地提高了”的文化人，讀完之后不妨捫心自問——我算得上一名知識分子么？

知識分子原本是一個外來詞，其本義并非是指“具有較高文化水平，從事腦力勞動的人”（《現代漢語詞典》）。在丁帆先生看來，“所謂‘知識分子’應該是特指有著強烈個人信仰和獨立思想的人文知識分子?！边@一判斷無疑是正確的，不過筆者稍做一點補充說明，即這里的“人文知識分子”中的“人文”，首先指的是一種精神，即人文精神，而不僅僅是指人文科學的專業。比如，著名的物理學家愛因斯坦，并非人文學者，但他所具有的人文精神和人文關懷，堪稱無與倫比，實乃真正的知識分子，全世界知識者的楷模。結論如丁帆先生所說，“只要他具備了哲學層面的思考能力和堅定的人文信仰，他才能稱得上是知識分子?！?/p>

問題在于，當今的中國究竟有多少這樣的知識分子，或者說究竟有多少專家學者教授，稱得上是這樣的知識分子？記得上個世紀80年代初，有關部門曾做出規定，凡具有中專學歷，或者說，具有某種專業知識專項技能者，均可算作知識分子。在日常話語中，人們也常把“古代知識分子”“傳統知識分子”掛在口頭。但上述規定也好，說法也好，與前文對知識分子概念的界定，顯然不是一回事。中國古代是沒有“知識分子”的，“傳統”如果是指五四以來的傳統尚可，如果是指中國兩三千年的文化傳統，同樣談不上什么“傳統的知識分

子”。中國古代只有讀書人，或者說文人。他們讀書的目的，不過是為了仕途，為了功名，與現代知識分子應有的人文精神和人文關懷相去甚遠，不可以道里計?？鬃诱f得再明白不過，“學而優則仕”嘛！一面道貌岸然地教誨，“謀道不謀食”；另一面又誘導他的弟子，“學也，祿在其中”。于是，在中國的傳統文化中，讀書是為了當官，當官是為了發財，就成了金科玉律。

錢學森問，“為什么我們的學?？偸桥囵B不出杰出的人才？”還有人問，“為什么中國大陸沒有科學大師？”據新華社報道，2013年10月11日，“在國新辦新聞發布會上，科技部部長萬鋼對科研經費‘惡性問題’連說兩個‘憤怒’，并表示‘痛心’和‘錯愕’?！逼鋵?，學術腐敗并非這兩年才有的事，數十億上百億的“課題費”，被用來做“工資福利”“吃喝玩樂”“出國考察”“買車買房”等等，早已是眾所周知的事情了。我這里想說的是，即便是這些課題費都用在了科學研究上，就能出成果了？就能培養出“杰出人才”、就能誕生人所景仰的“大師”了？恐怕也未必。讀書人一旦為功名所累，權力所縛，金錢所誘，還能擁有“自由之思想，獨立之精神”么？陳寅恪先生之所以一再強調“獨立之精神，自由之思想”，就是因為它乃是學術研究與科學創新的前提。沒有“自由”與“獨立”，不砸碎精神枷鎖，不徹底解放思想，是根本不可能“有所發現，有所發明，有所創造，有所前進”的。

民國時期，盡管戰亂頻仍，偌大一個中國幾乎找不到一張安靜的書桌，但我們并不乏真正的知識分子。如今，盡管專家學者教授四處游說，名目繁多的“核心期刊”和“高峰論壇”更是他們把持話語權的高地，然而，我們又能看見幾個真正知識分子的身影，聽到幾個真正知識分子的聲音呢？人們常把丁帆先生定義的知識分子稱作“公共知識分子”，然而，偏偏在公共領域里，我們的“知識分子”往往缺席。12.第一段在文中的作用是什么？（3分）

13.“知識分子”往往缺席的因素有哪些？根據文意簡要回答。（4分）14.第4段中提到新華社報道的話語，有什么作用？（4分）15.概括本文中作者的思想觀點。（3分）

三、古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成 16—19題。

柳宗元傳

元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）

[注釋] ①例移：古代官員按慣例調任。②慫播州：今責州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。16.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）（原創）A．禹錫終易連州（交換）B.以男女質錢（抵押）．C．宗元革其鄉法（革除）D.營護其喪及妻子(護送)17.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）（原創）A.請以柳州授禹錫 何以戰 ．．B．必為名士 自立為將軍 ．．

C．革其鄉法 行拂亂其所為 ．．D．乃出私錢贖之 乃下令 ．．18.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（原創）

①吾與禹錫執友，何忍見其若是？

②著述之盛，名動于時。

19.從文中可以看出柳宗元是怎樣一個人，請結合材料分析。（4分）（原創）20.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

春寒 梅堯臣

春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。

[注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。

（1）結合頷聯和頸聯，說說本詩是如何體現“春寒”的。（2分）（改編）（2）結合全詩，簡要分析這首詩表現了詩人怎樣的感情？（3分）（改編）四．作文（40分）

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創）

非洲草原上最高的茅草——尖毛草，有“草原之王”的美稱。生長過程極其特別。最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到來時它就像被施了魔法一樣，三五天后，便有一米六至二米的高度。原來在前六個月里，它不是不長，而是一直在長根部，雨季前它雖然露頭一寸，但卻扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發而不可收拾，幾天時間里，便一下子長成了“草地之王”。

請根據讀后的感悟，選擇你感受最深的一點寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

2016年中考模擬試卷語文參考答案及評分標準

一、語言基礎知識及運用（30分，各3分）1．庇 煥 隘 2．D 3．A 4．B 5.①寤寐求之 ②載不動許多愁

③山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ④有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（每句1分，有差錯不給分）

6.【擬寫標語】展未來豪情盈心底。（2分）【設計活動】示例: 說一說同窗趣事；

抒一抒師生真情； 唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）

【探究材料】探究結果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）

7.（1）齊天大圣 斗戰勝佛 李逵 武松 魯智深（寫出兩個即可）（2）《水滸傳》花和尚--魯智深。

性格特點：有勇有謀，粗中有細，疾惡如仇，殺富濟貧，堅定勇敢，魯莽直率，行俠仗義，除暴安良。

二、現代文閱讀（30分）

（一）（16分）

8.因為丁小柔一開始帶著夢想到廣州，卻在制衣廠做縫衣工，簡單乏味，（1分）住在狹窄的房子里，見不到陽光，薪水微薄，（1分）而之后她學完了服裝設計全部課程，成為了設計員工（1分），這是她喜歡的工作，最初的夢想。（1分）9.插敘，寫鍵盤手被搶受傷和女孩遇害（1分），突出當時“我”生活得提心吊膽（1分），為下文樂隊成員默默守護“我”回家，體現他們的善良做鋪墊。（2分）10.①比喻，動作描寫（1分），體現樂隊的人對音樂的執著和熱忱，對夢想永不放棄。（1分）

②動作描寫。（1分），“我”為阿木他們的成功感到喜悅，對他們的努力予以支持和肯定。（1分）

11.有夢想的人生，是有色彩有聲音的。有夢想的人是不會輕言放棄的。要做一個有夢想，并且堅持不懈的人，讓青春的日子，永遠不會打烊。（4分）

（二）（14分）

12.（3分）第一段提到丁帆先生的文章，引出下文論題——知識分子的精神概念，激發讀者閱讀興趣

13.（4分）（1）我們本身對“知識分子”的概念理解有誤，認為只要是具備了某樣專業知識技能的都可以稱之為“知識分子”；（2）中國歷來認為學知識是為了做官或者謀財，在思想上已經發生了偏差；（3）知識分子被金錢和功名所累，失去了獨立、自由的精神。

（每點2分，答出2點即4分）14.（4分）答：舉例論證，具體說明在現代知識分子已經被金錢和權力所累，失去了獨立、自由的精神，導致知識分子越來越少。

15.（3分）作者認為知識分子不僅要有專業知識，更重要的是人文關懷，更重要的是保持精神的獨立和自由。

三、古詩文閱讀（20分）16．C（3分）

17．BD（4分，各2分）

18.①我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？

②柳宗元著述很多，在當時名聲震動（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）19.為友：對劉禹錫的幫助，為朋友著想，無私。（1分）

為官：到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風俗，為老百姓著想，替老百姓辦實事。（2分）

為師：經柳宗元指點過的人，一定會成為名士。水平高，指導有方。（1分）

20.（1）蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力舒展，壓掛在樹枝上的酒旗翻動，風很猛；依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，雨勢之急。（2分）

（2）借景抒情，首聯點明春陰的季節特征，薄云密布，環境描寫；頷聯“不開心”三字一語雙關，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯 “病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時內心的凄苦、悲涼。（3分。意思符合。有欠缺酌扣。）

四、作文（40分）

21．分五等評分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。

二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理 欠清楚，語言欠通順。

四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較 多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。

說明： ① 有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3-5分。

② 書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。

③ 錯別字3個扣1分（重錯的不計）。

④ 300字以上600字以下者，降等給分。

第四篇：_關于2006年浙江省語文高考試卷作文命題的幾點思考的

關于2006年浙江省語文高考試卷作文命題的幾點思考

阮立芳

對于今年作文命題的理解，我想從以下三個方面加以闡釋：

一、命題的含混性加大了審題的難度。今年的話題是“生有所息/生無所息”，這不是兩個對立的命題，前者是基于生活的維度，強調人的生活節奏應張弛有度，暫時的休息能使生活的步伐變得更加有力；后者是基于生命的維度，強調生活的主體——生命的精神狀態應是奮斗不息的，正因此人的生活才變得充實，才變得有意義，主體的生命價值才得以實現。所以，只有理解了生命和生活的緊密關系，才能深入地詮釋今年的作文話題。不過，就材料中相關的論述而言，由于命題人忽視了引文所產生的歷史語境，因而，命題的含混性無條件地被放大，一定程度上為考生的理解設置了無意識的路障。現代工業生活與傳統農業生活的語境中“做”與“息”的含義是不同的，命題人不加區分地把論述堆積在一起，并且論述的選擇側重度也是有所失衡的，引文更偏向于現代工業生活語境。前者中，“做”是工作之意，因此，工作與休閑是現代人的兩種生活方式；后者中，“做”是勞作之意，而引文中《呂氏春秋》的句子的涵義顯然指涉著王朝的治理政策，而農業生活主體的生活方式顯然被置于一種“盲視”的狀態之中。因而，農村的考生在詮釋農民的“做”、“息”含義時，“休息”被無意識地蒙上一種“罪感”色彩。農民植物般的人生的統一性被現代工業生活模式割裂成二分式，考生的生活認知顯然遭到了現代工業生活語境的否定，因而，作文中所流露的焦慮的情感無法得到有效地處置，作文內容的深度被擱淺，這無意中顯露出對農村考生的不公平。此外，就“息”的含義而言，命題人顯然更側重于生活的維度。例如，休閑是一種生活方式；休息是緊張的、忙碌的生活的調節劑；而閑適呢？這種精神維度上的含義被放逐在引文之外，“生無所息”的所指被架空，因此，命題人一再強調命題中生活和生命的維度是并重的，但是，這在很大程度上無法對材料的缺陷做出圓滿的解釋?？紙鲎魑摹端募尽び辍繁毁|疑顯然有根有據。

二、考場作文的收獲與不足。最能展示考生才華的是“息”字的含義：休息，因為它能順利地把考生的人生經驗從生活層導向生命層。與此同時，這也顯示出今年作文命題導向的合理性——人文色彩。然而，由于中學生的生活面不寬，再加上引文導向的含混性，所以，相當多的考生在詮釋“息”與“做”的含義時，思路仍舊限定在工作與學習這兩個關節點上，作文的內容可謂是千篇一律，因此，作文中精彩的片段很容易被遮蔽在閱卷老師的審美疲勞之中。此外，論說文中，考生的引例大多圍繞著感動中國的十大人物以及國外著名的科學家，作文在主流話語中尋找著一種中等分數的保障，“真善美”的倡導被安置在新時代的政治藩籬之中。

三、對中學作文教學的啟示。教師經常告訴學生，在構思作文時應關注自己身邊的小事；可是，學生的思路總拘囿于學習與家庭生活，而后者總也離不開親情之愛。從今年的高考話題中，教師可訓練學生感悟人生的細微波瀾?？紙鲎魑摹杜R窗靠墻》的構思就源自班級里發生的最普通的事——調換座位?！墩f笑之詞，休息一下——給媽媽的一封信》的構思源自母女二人對“休息”的含義的理解差異。此外，話題的人文色彩提示著教師與學生從小寫的“人”入手，個人性的話語更能展示考生的才華，因為對生命與生活的個人性體悟最需要私人性話語來表達。但是，在考生的作文中，出現了這樣一種情況：作文的開頭與結尾總有一段詞語華麗然而與文章主題關系不大的排比語段，想以此來獲得閱卷老師的青睞，這顯然與教師的作文指導深有關聯，反映出教師在作文指導上的急功近利心態。語言的個性化是需要有個性的思想來支撐，這不是靠批量的復制就能快速解決的。語言的訓練上，還存在著這樣一個誤區：古詩文引用并沒做到“化”，而是彰現著食古不化的毛病，這也是急于求成的表現之一。

第五篇：中考語文模擬試卷命題比賽(第35號卷)

江蘇省東海縣 中考語文模擬試卷命題比賽（第35號卷）

一、積累與運用（30分）

（原創試題）

1、閱讀下面一段文字，并按要求回答問題。（6分）

位于東海縣城西部的西雙湖是上個世紀開挖的人工湖。初春三月，佇立長橋，遠遠望去，煙波浩淼，無邊無垠；近觀岸邊，百花盛開，姹紫嫣紅。泛舟湖上，湖面波光粼粼，水草搖曳多姿，魚兒竟相xī戲。．此時此刻，一種愜意在心頭qián滋暗長；此情此景，讓人目不遐接，心馳神往。．（1）給文中加點的字注音并根據拼音寫出正確的漢字。無邊無垠（）愜（）意 xī（）戲 qián（）滋暗長 ．．（2）找出文段中的兩個錯別字并加以改正。

改為 改為

2、在下列各小題的空白處上，寫出相應的詩文名句或作家、作品。（8分）無可奈何花落去。

晏殊《浣溪沙》（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染。（）《愛蓮說》（3）

，直掛云帆濟滄海。

李白《行路難》（4）安得廣廈千萬間。

杜甫《茅屋為秋風所破歌》（5），病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（6）我國古代詩文中，有許多關心民間疾苦，同情勞動人民的佳句，如：。

3、下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（3分）（）A．“在天一方，在海一方，在這片海天相接的地方……”提到神奇秀麗的連云港，誰能不為之心馳神往。B．杭州“最美媽媽”吳菊萍徒手接住墜樓兒童的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數中國人。

C．一個是有經驗、極其精明的房地產商人，一個是學有專長、極富創造力的建筑師，兩人配合，相得益彰，是一對事業上的黃金搭檔。

D．近年來，我國除了不斷向非法占有中國文物的國家提出嚴正交涉外，還撥出巨資到海外回購流失文物。即便如此，一切努力還都只是杯水車薪。

4、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A．本次展覽征集了近千幅家庭老照片，這些照片是家庭生活的瞬間定格，卻無不刻有時代的痕跡，讓人過目難忘。

B．運動員的高超技能可以通過日常的刻苦訓練獲得，而良好的心理素質卻要通過臨場的無數次競技才能練就出來。

C．在質量月活動中，他們圍繞以提高產品質量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監控。

D．為豐富城市生活，市政公司全面規劃，修建了三個文化廣場，其中一個是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。

5、名著閱讀（5分）

（1）《駱駝祥子》中祥子最大的夢想是什么？他的第三輛車是怎樣得來的？結果又如何呢？（3分）（2）魯迅曾說過：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游記》中刻畫的眾多神魔精魅既有魔性，又具有人的情感。試舉一例，具體說明這一特點。（2分）

（原創試題）

6、給下列一則新聞加一個標題。（不超過15個字）（2分）

【連網】1月29日下午，由連云港日報社主辦，連云港銀監分局協辦，連網承辦的“2012連云港銀行業十件大事”評選正式揭曉。經過初審篩選、網絡投票以及銀監局、各銀行代表、媒體代表終審評選，最終，江蘇銀行連云港分行舉辦連云港首屆民生金融論壇等10件大事從中脫穎而出。

據了解，此次評選是為了總結回顧2012年全市銀行業發展歷程，開拓創新，和諧奮進，以求得更快發展，同時對過去一年發展中取得的重要成果、重大措施進行展示，讓更多的市民和網友了解連云港銀行業的發展。

7、以“回眸初中生活”為話題，使用下面詞語寫一段連貫的話，至少用上其中兩個和一組關聯詞。（3分）

真諦 洗禮 多姿多彩 斗轉星移 油然而生 雖然……但是……

二、理解與感悟（60分）

（一）閱讀下面一首古詩，完成8-9題。（7分）

8.全詩抒發了作者怎樣的情懷？（3分）

9、賞析落紅不是無情物，化物春泥更護花。（4分）

（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（14分）

【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

（《醉翁亭記》）

【乙】修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。

（《豐樂亭記》）10．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）

山間之四時也 時： 雜然而前陳者 陳： 掇幽芳而蔭喬木 掇： 遂書以名其亭焉 名：

11．與“樂其地僻而事簡”一句中“而”意義和用法相同的一項是（3分）（）A．雜然而前陳者 B．中峨冠而多髯者 C．可遠觀而不可褻玩焉 D．廣起，奪而殺尉 12．翻譯下面句子。（4分）

（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

（2）又幸其民樂其歲物之豐成。

13．【甲】【乙】兩個選段在表達作者的政治理想和思想感情方面有什么共同點？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成14—16題。（11分）

我們有時不如蜜蜂和樹葉 1滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以德報恩；中國綿延多少年的古老成語，告訴我們人要心存感○恩之情。但是，這樣的古訓有時沒有滲進我們的血液。

2蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝?！鸬牵覀冇袝r還不如蜜蜂和樹葉。

3美國曾經流傳有這樣一個傳說，一個村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來的卻是一盆○稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么回事，母親說：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來沒有說過一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，那和吃稻草有什么區別？這樣的人只配吃稻草！”連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲，而我們就和那些吃稻草的人一樣，遺忘、淡漠、麻木，乃至忘恩負義。

4我想起前兩年在報上看到這樣一則消息，湖南洞庭湖畔兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人○救起，那人沒有留下姓名走了，兩姊妹和她們的父母，覺得生命是人家救上來的，卻連一聲謝謝的話都沒有對人家說，發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，發誓一定要把這句謝謝的話當面對自己的恩人說出來。不知姓名地尋人那么難，可是再難，她們堅持了20年。水滴石穿，心誠則靈，她們終于找到了這位恩人。兩姊妹跪拜在地上向恩人道謝的時候，在場的所有人都禁不住落下了眼淚。這件事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年執著的行動告訴我，到什么時候都不要忘記對有恩于你的人表示感謝。在對別人說一聲謝謝的那一瞬間，你自己和整個世界將會變得多么溫馨美好。

5我也很難忘記幾年前的一件事情。那天，我在北京崇文門地鐵站等候地鐵，一個大約四五歲年紀○的小男孩，從站臺的另一邊跑了過來，因為是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，走路都很困難，整個人像個小皮球一樣骨碌了過來，向我打聽到雍和宮坐地鐵哪邊近？我幫他指明了方向，他便高興地跑了回去，我看見那邊有他的媽媽在等著他?？諘绲恼九_上沒有幾個人，等了半天，地鐵也沒有來，我等不及，準備從地鐵站上去打車。已經快走到樓梯最上面的出口處了，忽然聽見剛才那個小男孩在后面“叔叔，叔叔”地叫我。我不知道他要干什么，就站在那里等，看著他一階階樓梯地爬上來，一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前。我問他有事嗎？他氣喘吁吁地說：我剛才忘了跟您說謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎？我說忘了，媽媽就讓我追上來告訴您。小男孩不好意思地摸摸頭。

6他們教我永遠不要忘記。對世界上不管什么人給予自己的，哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也○不要忘了說一聲謝謝。只是，有時我們還不如一個孩子。

14、閱讀全文并寫出文章的中心論點。（3分）

3段和第○4段分別運用了哪兩個事實論據？有什么表達效果？（4分）

15、第○

5段，思考：

16、閱讀第○“我為什么很難忘記幾年前的那一件事？（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成17-20題。（13分）

追風逐塵“全球鷹”

①當我們談論天氣的時候，人造衛星正在太空中收集全球大氣運動的信息；當我們呼吁保護環境、倡導低碳生活時，無處不在的探測裝置在監控著大氣成分的變化。我們對地球環境的認識，依賴于科學儀器采集的數據，因此，采集數據的方式非常重要。科學家們在北極采集冰芯，在地面測量臭氧含量，在太空中掃描衛星云圖……但是，還沒有人采集分析過1萬米以上的高空(平流層)的大氣情況。直到2010年，美國航空航天局(NASA)進行了第一個在飛機上執行的地球科學項目——全球鷹太平洋任務。

②“全球鷹”是一種先進的無人偵察機，它們能夠進行遠距離自主飛行，擁有長時間滯空能力，可以在2萬米的高度持續飛行31小時以上，而一般的飛行器、機器人和空間衛星尚無法對這一高度的大氣層進行探測。

③“全球鷹”最重要的科學目標之一是探測大氣中的臭氧。臭氧層位于大氣的平流層中，所以科學家們選擇了能夠到達這一區域的“全球鷹”來執行這個任務。為了完成這一科學使命，“全球鷹”裝備有專門設計的科學儀器，其中之一就是機載小型大氣探測器(ACAM)。它的大小和一臺微波爐差不多，被 放置在“全球鷹”的機尾底部。

④ACAM由兩部分組成：一臺分光儀和一部高清攝像機。攝像機的作用人人皆知，當然是為了拍攝實時錄像，但分光儀是用來干什么的呢?其實它是用來在不同的波長上測量光輻射的。陽光由許多不同顏色的光組合而成，其中每種顏色的光都有特定的波長。例如，紅光的波長大約為650納米(1納米等于10-9米)，綠光的波長大約為510納米。ACAM可以探測波長在300～900納米范圍內的輻射，分辨率可以達到約1納米。因為特定的氣體會吸收特定波長的光，臭氧對310納米的光有很強的吸收作用，而對330納米的光則弱得多。這樣一來，ACAM就可以通過測量這一波長區域的光，來確定臭氧的含量。它被放置在“全球鷹”的機尾底部后，飛機飛到哪里，它就能測量出航線下方的臭氧含量。除此之外，ACAM還可以用來測量低層大氣中的污染和塵埃。

⑤在“全球鷹”側面，還有一臺專用儀器精確測量臭氧。這臺臭氧儀內部有一盞紫外線燈和一個紫外探測器，它從機身外部抽取空氣，使之從紫外線燈和紫外探測器之間流過，由于臭氧會吸收紫外線，因此空氣中的臭氧越多，探測器接收到的紫外線就會越少。

⑥除了測量大氣中的成分之外，“全球鷹”還會觀測當地的天氣。它能測量風速，這是氣象測量中的重要指標。為了實現這個目的，飛機的機鼻處打了若干個小孔。這些小孔和風有什么關系呢?

⑦這涉及到一個空氣動力學中的著名原理——伯努利原理。18世紀，一位荷蘭數學家伯努利發現兩個孔洞之間的風速差會產生壓強差，如果你能測量出這一壓強差，就能知道風速差。當“全球鷹”飛行時，空氣會流入機鼻的小孔，它的速度和飛機相對地面的速度之差，就等于當地的風速?？茖W家們使用類似車載全球定位系統的裝置，可以測量出“全球鷹”相對于地面的速度和航向，再計算它與機鼻小孔的空氣速度的差值，從而得出該處大氣層的風速。

⑧“全球鷹”的第一次科學試飛是在2010年4月2日，非常成功。4月7日，它進行了首次正式科學飛行，飛行距離8300千米，持續時間14.1小時。此后它又進行了3次科學飛行，采集了大量的數據，在5月1日正式結束了該任務。值得一提的是，NASA還安排了兩顆衛星和一架探測飛機參與采集數據，其中飛機比“全球鷹”的飛行高度低得多。它們在某一地點采集的數據，可與“全球鷹”在該地采集的數據作對照，以此確認觀測結果。這也表現了科學觀測的趨勢：使用更多高科技手段，以獲得更精確的數據。

（選自《中學科技》2010年10期，有改動）

17、結合文章內容說說怎樣利用“全球鷹”來測量出風速的。（3分）

18、第②段運用了哪些說明方法？有何作用？（4分）

19、下面句中加點詞“約”能否去掉，為什么？（3分）

ACAM可以探測波長在300～900納米范圍內的輻射，分辨率可以達到約1納米。

20、請發揮你的想像，設想一下“全球鷹”應用前景。（3分）

（五）閱讀下面的文章，完成21-24題（15分）

一日的春光----冰心

⑴去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量地吞咽今年北平的春天。

⑵今年北平的春天來得特別地晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地走遠了。

⑶天下事都是如此――

⑷去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜晨，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風，小樓震動，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎聯系實際都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？” ⑸然而這猩風，大雪，冬天的行列排得意外的長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖面上的冰軟 了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當天夜里，北風又卷起漫天的黃沙，憤怒地撲著我的窗戶，把我心中的春意吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住的下著不成雪的冷雨，黃昏時節，嚴冬的衣服又披上了身。

⑹九十天看看過盡――我不信了春天！

⑺幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中 始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家嶺，撲面的風塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已是殘花；轉到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃濃，紅花相間的情態了。

⑻我想：“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼。七分憎嫌?？傊?，我不信了春天。

⑼四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，現在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應了。

⑽東坡恨海棠無香，我 卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，摘后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花，桂花，香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。

⑾海棠是淺淺的紅，紅的“樂而不淫”，淡淡的白，白的“哀而不傷”，又有滿樹的枝葉掩映著，濃纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。

⑿斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。

⒀春在眼前了！

⒁這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺，花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花 朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……

⒂看見過幼稚園放學沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂活潑，力量，生命，這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！

⒃那在海棠枝上賣力的春，使我當時有同樣的感覺。

⒄整個春天以來對于春的憎嫌，這時都消失了，喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春――-似乎春在九十日來無數的徘徊瞻顧，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！

⒅看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽的口有余香！過了三四天，又有友人約了同去。我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如?！保簛硎捤魅缢?，大不必惹那如海的愁緒。

⒆雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得到了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當初又何必冰在那里呢？”

21、根據文章內容理解，作者長時間地盼春尋春，乃至憎嫌了春天，為什么最后卻對“只有一日的春光”深感滿意？(4分)

22、“我要盡量地吞咽今年北平的春天”，這里“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達了什么樣的感情？（4分）

23、“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因（3分）

24、作者在文章結尾說“滿意之余，還覺得有些遺憾”，請結合原文說說這里的“遺憾”指的是什么？（4分）

三、表達與交流（60分）（原創試題）

25、“最美女教師”“最美司機”和“最美警衛戰士”這些“最美的人”彰顯了人性的光輝，“最美鄉村”“最美城市”“最美古鎮”這些“最美的景點”體現了人與自然的和諧。在我們的身邊，也有許多“最美”的人、事、物。請以“我的心中你最美”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、劇本外，文體不限；②不少于600字；③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整潔，書寫工整。