第一篇：職業技能競賽講評材料.

職業技能競賽講評匯編

一、理論考試

（一）理論考試情況

1、本次理論考核采用閉卷形式，其中石油鉆井工、鉆井柴油機工和鉆井液工的出題范圍為中國石化集團公司技能鑒定試題庫，按照中級工30%、高級工70%比例從試題庫隨機抽題。

2、石油鉆井工理論考核115人，平均成績61.57分，90分及以上3人、80分～90分以下14人，80分及以上人數占考核人數的15%；60分以下59人，不及格率達51%。

本次理論考核成績較好的單位有40450隊、蘇丹項目部和30519隊，平均成績分別為85.80分、71.36分和67.80分。

3、鉆井柴油機工理論考核19人，平均成績65.82分，最高分78.5分，80分及以上人數為0；60分以下6人，不及格率為31%。

4、鉆井液工理論考核18人，平均成績70.08分，90分及以上4人、80分～90分以下1人，80分及以上人數占考核人數的30%；60分以下5人，不及格率為30%。

（二）問題點評及建議

本次理論考核內容均是各工種、各崗位所需要的基礎理論知識、專業理論知識和相關專業知識，對員工日常工作實踐有很強的指導作用。作為一名技能操作員工，如果不掌握一定的理論知 識，就不可能進行獨立思考，就不會對問題進行深入分析，技能操作水平也不可能有所提高。從本次理論考核情況來看，基層單位沒有建立有效的學習激勵機制，技能操作員工普遍不重視理論學習，沒有建立正確的學習態度，基礎理論和專業理論知識遠遠無法滿足實踐需要。針對這一現狀，應從以下方面抓好整改。

1、基層單位應充分利用交接班會、宣傳欄等方式，積極開展學習教育活動，廣泛宣傳理論知識的重要性，使大家充分認真理論知識在生產實踐中的作用，從思想上提高廣大員工的理論學習意識。

2、基層單位需進一步建立健全培訓考核制度，完善培訓獎罰機制，定期開展“以考促學”活動，加大員工理論知識考核力度，并將員工考核情況與員工經濟效益相掛鉤，提高員工理論學習的積極性、主動性。

3、廣大技能操作員工必須端正理論學習態度，正確認識理論學習的必須性和重要性，對照本次技能競賽理論考試情況，深刻分析查找個人在理論方面的不足之處，堅持利用業余時間和生產間隙進行理論學習。要培養良好的學習習慣，認真制定理論學習計劃，堅持日常學習，做到持之以恒、日積月累，不斷豐富理論知識，提升理論水平。

二、石油鉆井工實際操作

（一）司鉆操作與井控演習

1、好的方面

（1）參賽選手基本能夠按照巡回檢查路線進行檢查。特別是40450隊薛強、40586隊劉廣超、陜北1隊趙鳳波、蘇丹2隊王西安等選手，能夠準確掌握巡回檢查方法、檢查點項，嚴格按巡回檢查路線進行檢查，在檢查過程中沒有發生錯檢、漏檢現象。

（2）各參賽代表隊在賽前對防噴演習進行了準備，能夠熟練掌握關開井程序。演習過程中，各崗位之間配合良好，時間緊湊，整體連貫。表現較為突出的幾支參賽隊伍有陜北1隊、40450隊、蘇丹2隊等。

2、共性問題

（1）部分選手巡回檢查走形勢，不能及時、全面發現存在的問題和安全隱患。如現場存在死繩跳槽、平衡梁少調節扳手、平衡梁不平、調節螺絲松動等問題，而部分井隊檢查完后沒有匯報或沒有查出存在問題。

（2）部分參賽代表隊沒有認真學習《職業技能競賽項目細則》，對聯合作業的操作細則掌握不全面，造成在關井過程中，沒按照競賽細則步驟進行操作。

（3）部分選手開井程序掌握不牢，沒有嚴格按正確的程序進行操作，易造成誤操作，或無法在規定時間內實現正常開井。

（4）井口操作協調能力不足。內外鉗工在操作過程中，經常存在站位不到位、操作配合不默契等問題，部分司鉆不能及時發現并糾正井口人員的錯誤，在影響到司鉆操作的情況下，也沒有 及時制止，極易因配合不當造成人身傷害事故，存在安全隱患。

（5）起下鉆操作過程中，部分司鉆違反起下鉆操作規程，存在多次起空游車不目送游車過指梁、起鉆中途不活動氣閥放氣等現象，可能發生游車掛碰、氣閥操作失控等事故。

（6）上提提升短節時，井口操作人員沒有及時用手扶正，部分司鉆沒有糾正，造成了掛扣。

（7）部分司鉆剎把操作不熟練，特別是使用盤剎過程中，由于在賽前適應性訓練時，沒有熟練剎把性能，存在剎車太快導致大繩排亂。

（8）游車操控能力差，或操作規范掌握不牢，在上提鉆具時，上提高度過高或過低，下鉆鋌母接箍離轉盤面太高，影響了井口操作；接卸方鉆桿過程中，上提方鉆桿不能一次到位。

（10）司鉆對井口操作指揮不到位，造成不規范操作現象大量存在。如：大鉤和吊卡的開口方向一致，井架工不好操作；吊卡活門側對司鉆，看不到吊卡另一面，容易造成單吊環；搶裝回壓凡爾時不用手上扣，直接用液壓大鉗進行上扣操作；卡瓦與安全卡瓦開口一致。

3、個別井隊存在問題

（1）40589隊、蘇丹1隊在起鉆鋌時，連同配合接頭從鉆鋌上卸下。巡回檢查不細，對鉆具扣型不熟悉。

（2）30519隊、蘇丹4隊不按規定項目次序進行比賽。（3）40585隊、蘇丹1隊、冀東2隊在起鉆時，不看指重表。（4）蘇丹5隊在井控演習時，不關平板閥，開井亂，開完節流閥忘記開封井器。

（5）蘇丹4隊關井操作時，忘關液動節流閥；開井時，應先開節流閥后開平板閥。

（6）蘇丹2隊接方鉆桿下壓太多，水龍頭歪。（7）陜北2隊井口配合不當，造成單吊環。

（8）40596隊、陜北4隊、蘇丹5隊、東北代表隊在起下鉆桿時，沒有使用墊叉。

（9）個別井隊在接方鉆桿上扣時，不看指重表。

（10）40596隊在井口接卸提升短節時，沒使用吊卡提放提升短節。

（二）副司鉆崗

1、好的方面

（1）大部分參賽選手較好地掌握了本崗位巡回檢查制，按照檢查順序、檢查點項進行檢查。

（2）能夠正確協助鉆臺作業，在整個操作期間能及時倒閘門；在防噴演習過程中，認真觀察控制手柄的換向情況，并注意防噴器的開關狀態。

（3）對程序都比較熟悉，演習過程較好地完成了本崗位應做的事項。能夠掌握演習的基本程序，做到了心中有數。

2、共性問題（1）檢查漏項。23名參賽副司鉆，僅有4名選手對所檢查設備的項點進行全面檢查。如，井場上2臺泥漿泵，8名副司鉆只檢查1臺；檢查泥漿泵上的項點時存在漏項，如：漏掉泄壓管線的固定、漏掉泵機油；檢查手動鎖緊桿的固定時，只檢查一支的固定情況。

（2）檢查項點不仔細，檢查質量不高。如檢查手動鎖緊桿時，約三分之二的選手只是象征性地摸一下鎖緊桿的手輪，沒有深入底座下檢查頂絲與活塞桿的固定情況，檢查泄壓管線的固定時，也只是象征性地摸一下。檢查液壓管線時，沒有用手摸油壬連接接頭底部是否滲油。

（3）崗位檢查項點不熟悉。約三分之一的選手進入遠控房后，對應檢查的項點沒有表現出很熟練掌握的感覺，如檢查氣泵時，沒有將氣泵試運轉，檢查電泵時，只是看一下啟動按鈕所處的狀態。反映出平時在井隊的檢查中，流于形式。

（4）操作氣動絞車時違反操作規程。約一半選手操作氣動絞車時，沒有腳踏制動裝置。個別選手左手既沒有排繩，也沒有握住剎車手柄。

（5）沒有嚴格按操作程序檢查，大部分參賽選手在關井時，沒有等井架工確認閘板防噴器關閉，或者在開井時液動閥關閉，就沿液壓管線進行檢查。

3、井控演習存在問題

（1）對內防噴工具（回壓凡爾）的功能認識不足。大部分參 賽隊伍的內外鉗工在搶接回壓凡爾后，沒有及時松開橫頂絲而是直接卸開回壓凡爾接頭的頂蓋，其中有3支井隊沒有及時松開回壓閥頂絲，也沒有卸掉頂蓋，鉆具水眼內沒有實現防噴，從結果來看，視為關井失敗。

（2）關井程序掌握程度不夠。有3支隊伍對防噴演習的基本程序掌握不夠，特別是在關井環節，如：關節流閥后，沒有指揮關平板閥；關完閘板后，在關節流閥前，吊卡坐轉盤面時，內外鉗工拔銷子，誤以為將要掛方鉆桿。

（3）動作手勢不規范。三分之一的人員在打手勢時，沒有做到規范、明確，有的該舉右手的舉左手，開閘板手勢掌心應該向外，卻向內。

（三）井架工崗

1、好的方面

（1）起下鉆過程中，大部分選手能夠開、扣吊卡一次成功。在操作過程中，具備一定的安全意識，保持操作臺面整潔，確保高空作業安全無落物。

（2）部分選手在巡回檢查中，能夠按檢查路線進行檢查，漏檢點項較少；在起下鉆操作的過程中，動作干凈利索，與司鉆配合默契；在井控演習中，程序準確、動作手勢規范，整套程序操作熟練。

2、存在問題（1）檢查不到位或漏項。大部分選手沒有對游動系統進行檢查；有17個隊沒有檢查防碰天車繩；11個隊沒有檢查節流控制臺；8個隊沒有檢查安全帶；二層臺檢查中對梯子固定等檢查不細致。大多數選手在進行檢查時存在漏項，無法及時發現存在的隱患。在今后工作中，需要加強崗位責任制、巡回檢查制的學習，嚴格按規范進行巡回檢查，提高檢查的標準和質量。

（2）起下鉆操作不規范。部分井架工在二層臺操作時，安全帶使用不規范，沒有按“高掛低用”要求正確選掛點，降低了安全帶的防護作用；個別選手在二層臺進行下鉆操作時，沒有使用兜繩扶正鉆具，這屬于嚴重的違章行為；在司鉆沒有發報警信號的情況下，提前下操作臺；下二層臺時有5個隊沒有封指梁；下鉆過程中個別選手扣吊卡不能一次成功，兜繩提前放開。

（3）接卸方鉆桿配合不熟練。接卸方鉆桿時，不知道井架工崗位的操作項目，發生亂崗操作；配合接方鉆桿時，定位銷不能一次到位。

（4）井控演習不規范。演習開始后，沒有及時對閥門和壓力表進行檢查；個別代表隊井控操作程序掌握不牢，出現開關井程序亂、關錯閘門現象；動作手勢不規范，有的伸左臂，有的伸右臂。

（5）部分代表隊準備不充分。個別代表隊準備情況較差，沒有提前進行賽前適應性訓練，找不到二層臺位置，上二層臺前找不到安全帶等，都表明個別隊賽前準備不足，對競賽不夠重視。

2、下步建議

（1）希望各隊提高配合默契度，在比武前精心組織，避免臨時拼湊，造成配合失誤。

（2）員工在日常操作中要嚴格按照標準操作，避免比賽時出現低級錯誤和錯亂崗情況，同時也能提升自身業務素質。

（3）各崗位在井控演習中存在的問題較多，希望引起足夠重視，不論在何區域施工，都要認真學習井控知識，不僅要會操作，而且要明白各工序的目的意義，只有這樣才能提高整體的井控水平。

（4）各代表隊在競賽中也暴露了很多安全方面的問題，如安全帶檢查不到位，安全帶掛點選擇不正確，二層臺梯子保險繩斷沒有檢查出來等。希望進一步加強對安全操作的學習，提高安全意識，在確保安全的前提下進行施工作業。

（四）內外鉗工崗

1、好的方面

在比賽過程中，大部分參賽選手能夠克服場地不熟等困難，發揮頑強的拼搏精神，展現出了良好的精神風貌。本次競賽選手較突出的主要有30519隊的王永、陜北3隊的田金龍等同志。競賽過程中，他們能夠嚴格按競賽項目細則進行巡回檢查、規范操作，出色地完成各競賽項目。

2、共性問題（1）設備檢查不認真，走馬觀花現象比較多。檢查存在缺項、漏項，發現不了問題，易造成安全隱患；崗位巡檢職責不清楚，部分內鉗工檢查了應由外鉗工負責檢查的液壓大鉗；檢查不按順序進行，存在井口工具擺放混亂情況，影響生產時效。應加強崗位巡回檢查責任制學習。

（2）站位不正確，影響司鉆觀察。某代表隊在比賽中，吊卡側對司鉆方向，司鉆無法觀察到吊環是否都掛入吊卡；某些代表隊內鉗工遮擋司鉆觀察指重表視線。這樣易使司鉆操作失誤，造成司鉆多拔或多提，可能發生井下以及人身事故

（3）井口操作觀察、檢查不到位。鉆具入井后，不檢查鉆具，下鉆過程中不觀察返漿情況（僅三個隊觀察返漿情況并向司鉆示意）；起鉆過程中，僅僅刮泥漿而不對鉆具進行檢查，不觀察灌泥漿情況，鉆具接頭出井口后不提醒司鉆。

（5）卡瓦與安全卡瓦操作不規范。在卡瓦進出方瓦過程中，內外鉗工配合不當，有的兩人同時拉開口把手，中間把手沒有管，有的動作粗暴，直接將卡瓦扔入方瓦；在安全卡瓦操作過程中，有的井隊內外鉗工分不清誰扶誰緊扣，有的井隊內外鉗工抬著安全卡瓦進行操作，沒有按照外鉗工兩手拿兩手柄，內鉗工插好銷子并上緊的標準進行操作。

（6）卡瓦和安全卡瓦使用不標準。卡瓦和安全卡瓦開口朝向隨意，有的井隊卡瓦與安全卡瓦開口同朝一個方向，嚴重違反操作規程，在上緊安全卡瓦時，容易傷手；部分代表隊座卡瓦高度 不足或大于50cm，導致液壓大鉗無法卸扣；個別代表隊在卡瓦不起作用的情況下，僅依靠安全卡瓦進行卸扣；有一半代表隊沒有按安全卡瓦與卡瓦間距5cm的標準打安全卡瓦。

（7）手工具使用動作不規范。存在活動扳手反用的現象，使用活動扳手一定要使用力方向朝向扳手開口的活動部分，否則，易傷手或損壞扳手。

（8）氣葫蘆和大鉤交叉作業。一邊起氣動絞車，一邊下放游車，這種操作存在著安全風險。

（9）鉆具檢查分工不明、檢查不細。在檢查入井鉆具時，不按內鉗工查母螺紋，外鉗工查公螺紋的分工進行；部分選手直接不進行這項檢查，或不檢查母扣臺階面。如不能及時發現鉆具存在的問題，易造成井下事故。

（10）鉆桿出入鉆桿盒時，內外鉗工配合不當。部分選手不能按照內鉗工手扶鉆桿，外鉗工拉鉆桿鉤的規范進行操作，存在內鉗工拉鉆桿鉤，外鉗工扶鉆具現象；個別井隊內鉗工不扶鉆桿，僅外鉗工一人拉鉆桿鉤。

（11）液壓大鉗使用不規范。部分選手不護送液壓鉗前進、后退，致使液壓鉗不平穩；不開關液壓鉗安全門框，違反安全操作規程；在液壓鉗移動到井口之前沒有準確目測到所需高度，到井口調整液壓大鉗高度，有些井隊調整液壓鉗高度時不退鉗子，液壓鉗頂在鉆具上就調整，違反液壓鉗操作規程；液壓鉗操作過程中，在沒有確定下鉗是否咬住的情況下，進行卸扣操作，內鉗 工沒有認真觀察并提醒外鉗工；有一個隊液壓鉗由內鉗工操作，崗位分工不清。

（12）吊卡沒座轉盤上，就拔出安全銷，違反安全操作規程，造成安全隱患；吊環掛吊卡后，安全銷不能及時插不到位，安全銷起不到應有作用，造成安全隱患。

（13）內鉗工與外鉗工、司鉆配合不熟練、不密切，倒換吊卡時，不能一次成功。掛水龍頭時不能一次成功。

（14）氣葫蘆不用的時候仍然掛著提升短節，如果發生串氣會造成氣葫蘆失控上升。易發生人身傷害事故。

（15）在接提升短節操作中，存在不認識扣型的現象；降低了井口操作效率，違反了安全操作規章，存在不可控的安全風險。

（16）其他問題。部分選手工衣穿戴不規范，扣子不扣；部分井隊人員操作動作不規范，工具、手工具使用后隨手亂扔、亂放；各別井隊人員不愛惜工具，不輕拿輕放。

3、井控演習存在問題

（1）防噴演習中崗位職責不清楚。部分井隊內外鉗工不清楚自己該干什么。

（2）手勢不規范。開關液動閥、平板閥、閘板的手勢不清楚，動作不到位，個別隊手勢錯誤；站位不準確，不能和司鉆、井架工做到良好溝通，起不到上下溝通的作用。

（3）演習結束后，發演習結束信號不及時，有兩個隊忘記發演習結束信號；個別井隊內鉗工動作不標準。（4）不了解內防噴工具（回壓凡爾）性能、作用。在防噴演習中，搶接回壓凡爾后，不會正確卸回壓凡爾壓蓋，更有兩個井隊沒有卸壓蓋，導致關井失敗。

（5）個別井隊在接方鉆桿時，回壓凡爾母扣沒有涂抹絲扣油。

（五）答辯

1、命題范圍與考核方式

答辯內容有安全知識、設備維護保養、鉆井技術、井控知識四方面試題。每部分包括100道試題，參賽選手隨機從400道題中任意挑選四題進行回答。答辯組裁判由安全監督站、資產裝備科、工程技術大隊、員工技能管理站的專業技術人員組成，回答完畢隨即公布答案，并由裁判進行解釋。

2、答辯特點

（1）答辯試題知識點多、面廣，對選手綜合能力要求高，既考驗了選手知識技能的掌握情況，同時對選手表達能力及臨場發揮也是一次考驗。在答辯過程中，部分選手理解正確，但表達不甚清晰，緊張時，回答發生失誤，造成知識點遺漏，影響了競賽成績。這也說明，參賽選手掌握專業知識還不夠熟練，如果熟悉了，即使緊張也不會遺漏知識點太多。

（2）本次答辯既是一次競賽，也是一次培訓，更還是一次訓練。綜合答辯是選手實現自我認識的一種途徑，也暴露出選手在專業知識方面存在的不足，使選手認清自己到底缺什么，需要學 什么，找準了以后學習的側重點。

（3）經過近年來的以考促學、現場培訓等多種形式的培訓，井控理論知識水平得到有效提高，所出的題大部分選手均能正確完善的答出。個別選手雖然條理不清晰，但是經過裁判的提示、詢問，基本都能正確回答井控所涉及的問題。

3、問題與不足

（1）安全基礎知識掌握普遍不夠扎實。大部分選手對“四不傷害”、“HSE”、“211工作法”、“國家安全生產方針”、“起重十不吊”的具體內容，以及觸電方式等基礎知識回答不夠全面、準確。部分選手在裁判人員的提示下，仍回答不完善，個別選手不理解“HSE”中H所代表意思。

（2）井控知識整體掌握不夠深入。雖井控知識答辯整體較好，但是在深入提問的情況下，仍可看出不足之處。如部分選手不能正確回答“回壓凡爾平時為什么是開位、演習或實際關井時怎么樣使用”等問題。正確做法是平時將回壓凡爾上面的頂桿下壓到底，然后用橫頂絲卡緊即可；關井搶接時，應上緊扣后，松開橫頂絲、卸下頂蓋即可。個別選手不知道橫頂絲及頂桿具體使用方法，由此可見在加強井控操作學習的同時，需加強井控裝備的學習。

（3）在設備管理和操作知識方面，部分選手對氣動絞車使用八不準、更換滑輪要求、保險銷設置規定、設備管理七字方針等回答不熟練，在提示下基本能完全答出掌握的知識點。有個別選 手放棄這些問題回答。

（4）在鉆井技術方面，由于鉆工涉及較少，專業技術知識較差，回答不甚完善。部分井架工以上崗位對于起鉆拔活塞現象、粘附卡鉆原因掌握不全面，在裁判屢次提示，仍有個別選手不能全面答出。

（5）鉆井技術答辯答點評。如井塌有哪些現象？個別選手答成懸重增加；架空槽鉆井液排量明顯增加應該怎么辦？答案應為停泵檢查是否溢流并立即匯報司鉆及值班干部，但個別選手回答測量進出口密度就不準確；起鉆拔活塞有哪些原因？答案應為鉆頭泥包、井眼縮徑、環空帶泥漿、鉆桿水眼不見泥漿，部分選手回答灌泥漿不及時；對于不準使用PDC鉆頭，個別選手理解有偏差，認為PDC不能鉆軟地層。

（六）識別接頭

1、好的方面

部分經過培訓的員工表現普遍較好，不管是口述過程、識別速度，還是動作連貫性上都很優秀，使得整個比賽過程一氣哈成，高質高效。其中蘇丹代表隊的王西安和40450隊的張宏偉表現尤其突出。

2、存在問題

（1）部分選手準備工作不充分，不能對手工具和接頭進行檢查和準備，而是直接進入相關操作，說明不知道如何利用手工具 進行接頭識別，影響了識別準確性。

（2）部分新員工由于缺少實踐，工作中接觸少，又沒有經過培訓，導致不會寫、不會識別接頭型號，個別員工甚至連公扣母扣都分不清。

（3）有些員工雖然參加工作時間較長，但技術仍不扎實。有的只會識別接頭型號但不會寫，有的對識別不清的接頭，甚至不知該用尺子量哪個部位。

（七）建議

1、加強崗位責任制、巡回檢查制的教育學習，使廣大員工真正透徹理解其中的含義，使所有崗位能夠知道該管什么、管到什么程度，杜絕有崗無責和違反崗位責任制現象。

2、對于巡回檢查不全面，檢查方式不正確的問題，各鉆井隊要從監督檢查、制度落實上下功夫，嚴格落實跟班干部責任制，對當班重點崗位的巡回檢查情況進行檢查和指導，發現漏檢點項或檢查方法不當的，要及時糾正。

3、從鉆井工藝、設備結構和原理、井控知識等方面，進一步加強專業理論知識的學習，普及井下復雜預防知識，提高個人的綜合素質，增強獨立學習和分析問題的能力。

4、針對操作不規范、井控演習中跑位不準確的問題，各鉆井隊應有針對性地組織有關人員，利用標準化操作視頻教材進行技能操作方面的培訓，提高現場操作規范化、標準化程度。

5、充分利用班前班后會、以考促學、司鉆取證等形式展開各種形式的培訓。

三、鉆井柴油機工

（一）好的方面

1、比賽項目設置有所突破，這次比賽在以往比賽項目的基礎上增設了柴油機故障判斷和答辯項目，重在考察參賽選手基礎知識掌握的水平、現場故障判斷和解決問題的能力，更能反映出選手的崗位技能水平，效果很好。

2、大部分參賽選手態度端正，按時到達比賽現場，認真遵守比賽紀律，聽從裁判員的安排，能夠獨立完成比賽項目，在完成自己的比賽項目后，仔細聽評委的點評，認真觀摩別的選手的動作，查找和彌補自己的不足，把這次比賽當作一次交流學習提高的機會。特別是幾名年輕選手學習熱情比較高，通過比賽，充分認識到了自己差距，激發了鉆研業務技能的積極性和主動性。

3、整體水平比上幾屆有所提高，部分選手基本功扎實，能夠按照技術要領在規定的時間內獨立完成比賽項目，動作規范連貫，比賽成績較好，在故障判斷項目，對設置的故障判斷比較準確。

（二）問題與不足

1、部分選手在參賽之前，沒有對比賽內容和相關規定認真熟悉和準備，沒有按照要求提前進行訓練，比賽時盲然無措，部分選手對比賽的項目不熟悉，對操作程序不清楚，不能按規定完成 項目所規定的內容，特別是有個別多次參加過技術比武的選手（包括個別井隊大班），也不能按時完成比賽內容。

2、部分選手不按操作程序的要求進行比賽，不注意細節。更換柱塞偶件項目中，柱塞和出油閥偶件都是非常精密的偶件，拆下后隨意放置，與其它配件堆放在一起。拆裝活塞連桿總成時，動作過大，對活塞、軸瓦、活塞環等部件沒有進行必要的保護?；钊M件測量項目中，存在著不能按照要求進行校表、測量方法不正確，讀數偏差大等問題。答辯項目中部分選手表現緊張等。

3、比賽中不注重細節，工作起來不按照程序走，隨心所欲等等。在操作過程細節上中出現這樣那樣的一些問題，而這些問題才是真正的扣分項點，很多選手在規定的時間內完成，但得不到高分也就是這個原因。

4、通過兩項新設置的項目，也反映出了部分選手崗位適應能力較差，有的連一些最基本的知識也不知道，現場判斷設備故障和解決實際問題的能力較差，工作上缺乏主觀能動性，缺乏自我學習，提高自我的動力。很多操作項目，知其然而不知其所以然。

（三）建議

柴油機工為鉆井隊非常重要的一個工種，對保障鉆井生產的連續運行、延長設備的使用壽命、降低生產成本起著非常關鍵的作用，不按規定對設備進行調校和維護保養，不合理的設備使用和運行參數匹配，每天可能增加上萬元的運行成本。針對技能競賽發現的差距，應加強以下幾方面的工作：

1、加強后備梯隊人員的建設，選拔一批愿學、會學、愿干、會干的柴油機工，充實到一線崗位上去，暢通這部分人員的成長渠道，激發員工自發學習積極性和主動性。

2、加強員工基礎知識和基本技能的培訓，提高員工的動手能力。對新從事本崗位的職工制訂有針對性的教學計劃和方案，特別是對新員工要做好缺啥補啥，學為所用。

3、開展現場教學、導師帶徒、網絡培訓等多種多樣的教學形式，營造濃厚的學習氛圍，對一些專業知識和專業項目采用請進來，送出去等方法，多給現場的同志們創造一些學習機會，切實提高員工的操作技能和理論水平。

四、鉆井液工

（一）競賽概況

本屆技術比賽鉆井液工參賽選手共計18人，平均年齡29歲，全部為中專以上文化程度。從統計的實操和答辯成績來看，90分以上的2人，70-90分的14人，60分以上的2人，及格率100％，比上屆提高了5.9個百分點。

（二）好的方面

1、從整體技能操作過程來看，選手操作程序符合標準要求。同時對選手存在的一些問題和不足及時進行了指正。流變性能測試、中壓濾失量、含沙三項做的較好；但是氯離子和膨潤土含量測定較差，多數選手的操作基本符合標準要求，計算公式正確，但總體上不如前三項熟練。

2、在答辯過程中，大多數選手能夠掌握處理劑的作用及特性，了解不同區塊鉆井液體系的使用方法，對于發生的井下復雜情況，能夠分析造成的原因及采取基本技術措施。并對來自不同市場的選手在各區域施工過程中遇到的難題給與解答，真正做到了把競賽現場變成一個生動的培訓課堂

3、從整體技能操作過程來看，選手操作程序符合標準要求。流變性能測試、中壓濾失量、含沙三項做的較好，在氯離子和膨潤土含量項目的測試中，多數選手操作符合標準要求，終點判斷基本準確，計算公式正確。表現較突出的選手主要有50711隊的田新建、40450的劉懷勇、40589的李威巍等。

（三）問題與不足

1、在流變參數、中壓濾失量和含砂量測定操作方面主要存在如下問題：

（1）在流變參數測定項目上，有的選手出現操作不規范、在測量初切值時，計時掐表不準、讀數取值誤差大。在最后數據處理上參數計算不準甚至漏項，個別選手有記錯公式、單位的現象。

（2）在中壓失水項目的測試中，壓力調節不正確，出現壓力偏低及泄壓方式不對等問題。

（3）在做含砂量時取樣不準，存在掛壁、泥漿清洗不凈等現象。

2、在膨潤土含量和氯離子滴定的操作方面存在如下問題：（1）由于公司大部分井隊沒有配備膨潤土含量和氯離子滴定儀器，選手對膨潤土含量和氯離子滴定操作接觸少，對儀器和試劑的作用、用途認識不夠，因此在操作程序上較生疏，出現拿錯儀器、加錯和漏加試劑的現象。

（2）滴定方法和初、終數讀取上不規范，在操作姿勢、搖瓶手法等不太符合標準要求。

（3）個別選手對滴定終點判斷不準，數據誤差較大。

3、個別選手對處理劑的作用掌握不太全面，對井下復雜情況的判斷分析不太清楚。

（四）建議

1、由于外部市場甲方的要求，現場要配備相應的測定儀器，特別是固相含量、膨潤土含量以及氯離子的測定的儀器，對以上儀器的操作，目前是我們鉆井液工的弱項。因此，一定要加大對現有鉆井液工的培訓力度，增加鉆井液綜合知識的學習，以便提高鉆井液工的實際操作技能，為站穩外部市場做好基礎工作

2、針對目前鉆井液技術狀況，建議公司進一步加強對鉆井液工的選拔和配備。為公司內外部市場的順利施工儲備人才。

第二篇：職業技能競賽方案[定稿]

職業技能競賽方案

為貫徹落實國家和 公司關于高技能人才隊伍建設工作要求，持續推進人才強企戰略，按照 公司(以下簡稱公司)勞動競賽活動方案的要求，以“凝心擔責謀改革，創新提效促轉型”為主題，在公司大力開展“勤學技術、苦練本領、提升質量、比拼貢獻”的勞動競賽活動，培養、造就、選拔符合公司建設需要的技術技能型、知識技能型、復合技能型的高技能人才隊伍，公司決定舉辦第五屆職業技能競賽,現將有關事宜規定如下:

一、指導思想

為增強公司廣大員工的愛崗敬業精神，提高標準化操作技能和職業素質，通過競賽平臺選拔高效、高技能人才，體現公司技能人才的核心能力和技術實力，展示技術工人的生產技能水平，營造重視技能、尊重技能人才的氛圍，實現“勤學技術、苦練本領、提升質量、比拼貢獻”競賽目的。

二、競賽原則

廣泛發動、積極參與、注重提高、賽出水平

三、競賽組織機構與職責

設立公司第 屆職業技能競賽組委會，負責審定競賽辦公室提出的競賽原則、競賽方案；指導和監控競賽的全過程；審定、發布競賽結果。

主任： 成員：

組委會下設辦公室,辦公室設在裝備技術公司。主要負責組織制定競賽原則和競賽方案；負責競賽的整體安排和組織管理；負責競賽總結、宣傳和統計數據的分析工作；負責競賽的各項技術支持工作，包括組織制定競賽規則、競賽技術文件；負責競賽理論考試、實操考試和統一評分標準；負責競賽結果的核實、確認、呈報工作；負責競賽場地的確認、分配和具體執裁工作。

主 任： 副主任： 成 員：

四、競賽工種及競賽方式

本次競賽設車工、銑工、鏜工、裝配鉗工、維修電工、天車工、管工等七個職業（工種）。

競賽采取理論知識考試和技能操作考核結合的方式，理論知識考試取得一定名次的參加技能操作考核比賽。

五、競賽標準

本次競賽試題均依據《國家職業標準》高級工職業資格的理論知識和技能要求，包括理論知識試題和實際操作試題兩大類，由競賽辦公室結合公司生產實際組織考核, 其中理論知識的權重比例為30%，實際操作的權重比例為70%,按照兩項成績的加權分 2

值最終確定選手的競賽總成績和名次。

六、參賽選手

參賽對象為公司從事所報職業（工種）的在崗人員。

七、表彰與獎勵

本次競賽設置一、二、三等獎,公司對獲獎選手進行表彰并予以物質獎勵，在職稱評定、崗位晉升、評優評先等方面優先推薦。

七、日程安排

（一）年 月為競賽前期策劃準備階段。主要工作為：制定競賽方案；成立競賽領導小組和競賽辦公室，制定競賽相關文件。

（二）年 月為競賽承辦單位現場準備階段。主要工作為：布置競賽各工種理論知識考試場地、實際操作考核場地；布置競賽開、閉幕式及其他相關準備工作。

（三）年 月到 年 月競賽階段。主要工作為：完成競賽理論考試和實操考試。

（四）年 月為總結表彰階段。主要工作為：總結競賽活動，宣傳報道，表彰大會及相關工作。

八、其他事項

（一）各單位以分會為單位組織報名，報名時間截止 年 月（周）下午下班前，聯系人：。

（二）為保證競賽平穩、有序進行，調動廣大職工參與競賽的積極性，要切實做好宣傳動員工作，競賽現場要在顯著位置懸掛橫幅、彩旗，張貼標語，烘托競賽氣氛；對競賽中涌現的典型事例和經驗進行總結、提煉和報道。

（三）各工種競賽技術文件詳見后續通知。

公司

2015年4月3日

第三篇：職業技能競賽工作總結

同志們： 第*屆職業技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第*屆職業技能競賽組委會的直接領導下，經過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結束。本屆職業技能競賽，是在認真總結以往比賽經驗的基礎上，適應改革發展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務的實際情況，以考核專業知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術，充分展現了廣大職工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養。通過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術能手”稱號；有36名選手被授予“各工種技術能手”稱號;****公司、****公司、**鍋爐隊等5個單位比賽成績優異，被授予“第*屆職業技能競賽優勝單位”；**公司等3個單位組織得力，被授予“第*屆職業技能競賽優秀組織單位”。與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結起來，有以下幾個方面的特點：

一、組織形式從簡，準備工作扎實。本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發動，積極協調，作了大量扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。本次技能競賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。

二、突出專業化特點，比賽組織嚴密而靈活。今年是第*屆職業技能競賽，同時**局將于6月下旬舉行第13屆職業技能競賽。從XX年起，管理局將工人技術比賽改為職業技能競賽，參賽人員不僅包括技術工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業職工學技術、鉆業務、練本領的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區負責人三級負責制，加強了組織領導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規范。對材料供應、安全保障、醫療救護、現場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調整，特別突出比賽組織的專業化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術力量較強的外單位進行；其他工種則充分利用現有條件、發揮內部優勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業化組織，既提高了本次技術比賽的質量，又激發了各單位的積極性。宣傳、工會、團委、安全、衛生、小車隊等單位部門，團結協作，通力配合；各承辦單位組織嚴密，服務周到；全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。

三、參賽選手積極參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質

量。與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調整了試題結構，增大了題量和難度；實際操作的命題，突出專業特點，在注重基本功考核的基礎上，加強了對動手能力的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。如：有的選手（如：***）主動爭取名額參賽；有的參賽選手（如：***）在接到比賽通知后，為提高操作水平，結合自己的實際情況，利用休息時間去外單位找高級技師學習，表現了良好的求知欲望，他（她）們都在比賽中取得了優異的成績。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲（**鍋爐隊熱力司爐工***），同年輕人一樣認真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合能力的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發現并改正自己的錯誤；理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的責任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現的問題，進行了有效的監督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發揮出應有的積極意義?？傊?，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協調得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調動職工個人的學習積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠經常，對比賽也有應付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現象必須引起各單位高度重視，各級領導要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。

第四篇：職業技能競賽工作總結

同志們： 第*屆職業技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第*屆職業技能競賽組委會的直接領導下，經過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結束。本屆職業技能競賽，是在認真總結以往比賽經驗的基礎上，適應改革發展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業培訓和技能鑒定的基礎上，立足管理和服務的實際情況，以考核專業知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，積極進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術，充分展現了廣大職工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養。通過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術能手”稱號；有36名選手被授予“各工種技術能手”稱號;****公司、****公司、**鍋爐隊等5個單位比賽成績優異，被授予“第*屆職業技能競賽優勝單位”；**公司等3個單位組織得力，被授予“第*屆職業技能競賽優秀組織單位”。與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結起來，有以下幾個方面的特點：

一、組織形式從簡，準備工作扎實。本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發動，積極協調，作了大量扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，積極響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調動職工的積極性，全員參與，再次掀起了學理論學技術的熱潮。本次技能競賽，通過全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。

二、突出專業化特點，比賽組織嚴密而靈活。今年是第*屆職業技能競賽，同時**局將于6月下旬舉行第13屆職業技能競賽。從2004年起，管理局將工人技術比賽改為職業技能競賽，參賽人員不僅包括技術工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業職工學技術、鉆業務、練本領的積極性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區負責人三級負責制，加強了組織領導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規范。對材料供應、安全保障、醫療救護、現場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調整，特別突出比賽組織的專業化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術力量較強的外單位進行；其他工種則充分利用現有條件、發揮內部優勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業化組織，既提高了本次技術比賽的質量，又激發了各單位的積極性。宣傳、工會、團委、安全、衛生、小車隊等單位部門，團結協作，通力配合；各承辦單位組織嚴密，服務周到；全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。

三、參賽選手積極參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質量。與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調整了試題結構，增大了題量和難度；實際操作的命題，突出專業特點，在注重基本功考核的基礎上，加強了對動手能力的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。如：有的選手（如：***）主動爭取名額參賽；有的參賽選手（如：***）在接到比賽通知后，為提高操作水平，結合自己的實際情況，利用休息時間去外單位找高級技師學習，表現了良好的求知欲望，他（她）們都在比賽中取得了優異的成績。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲（**鍋爐隊熱力司爐工***），同年輕人一樣認真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合能力的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發現并改正自己的錯誤；理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的責任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現的問題，進行了有效的監督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發揮出應有的積極意義?？傊?，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協調得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。通過比賽，鍛煉了隊伍，涌現出一批技術拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調動職工個人的學習積極性，將起到良好作用。但通過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實，對比賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠經常，對比賽也有應付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現象必須引起各單位高度重視，各級領導要引以為戒，面對差距找不足，面對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。

職業技能競賽

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第五篇：職業技能競賽主持詞

XX職業技術學院第九屆學生職業技能競賽主持詞

五月的花海流溢飄香； 五月的你我播種希望；

五月，我們演奏著氣勢磅礴的技能交響樂； 五月，我們描繪了璀璨華麗的一幅幅篇章。尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

大家上午好！歡迎來到XX職業技術學院第九屆學生職業技能競賽的決賽現場，我是主持人XXX。

從三月底學院教務處印發《關于舉辦XX職業技術學院第九屆學生職業技能競賽的通知》起至今，大賽已歷時兩個月。前期，各系均認真制定了切實可行的競賽方案，充分做好了深入宣傳、積極動員和賽前訓練等準備工作。于上周四，全院三個校區停課分系舉行了自主項目的競賽活動，效果甚好。尤為要強調的是，本次技能競賽是與專業技能抽查對接的再一次嘗試，十分具有前瞻性！在專業技能抽查這根新的指揮棒的有力指引下，我們以技能競賽為載體，在賽前全面督促普訓工作的落實，全員練兵、全員備戰，對今年下半年的學生專業技能抽查迎檢工作起到了實質性的推進作用。

首先，請允許我代表全體師生，感謝出席今天大賽開幕式的各位院領導，他們是：

評委老師： 今天，與其說是一場競賽，不如把它當成一次學生職業技能的集中展示與成果檢閱。我們一共設置了三個賽項，分別是空間建設、創意設計以及賽場縱橫。參賽選手將通過不一樣的平臺，采用多樣化的形式，展現其技能特長。

首先，我向大家簡要說明“空間建設”。職教新干線學生個人學習空間建設競賽，是我院具有開創性、嘗試性和破冰性的一舉，這一步雖邁得艱難無比，卻也堅實有力！所以，學生的空間建設可以不完美，但必須堅持完善下去。讓個人空間真正成為學生的一張名片，真正成為學生學習和成長的一大平臺，真正成為學生認知世界，世界認識學生的一個窗口。

說到“創意競技”呀，它是我們學院的一個傳統賽項了。盡管形式傳統，但創意的空間卻無限。我們應該選擇獨特的視角去看學生的每一個創意，它可以不成熟，但無疑都具有其獨特性和創新性！并且，作品本身具有豐富的內涵。

特別值得一提的是，成果匯報是我院原創的一個賽項。通過集中的演示與匯報來推知各系部職業技能競賽自主項目的組織開展情況。它呈現得可以不精致，但它是團隊智慧的結晶，團隊力量的體現，團隊精神的詮釋。以上，便是今天三大賽項的概況。讓我們對各參賽選手的精彩表現拭目以待！

在正式比賽前，有請大賽評委小組組長XX副院長為大家宣讀比賽規程！

1、空間建設比賽

2、創意競技比賽

3、成果匯報比賽

結束語：

整場比賽的過程中，各位選手的嫻熟技能，充分體現了綜合素養。大家的激情參與和精彩表現，為我們帶來了青春活力、動感十足的美好感受，讓我們向所有參賽選手致以真誠的謝意！同時，由衷感謝全體專家評委和指導老師，謝謝你們的辛勤付出！還有，感謝在座每一位老師和同學整整一天的觀摩與喝彩，謝謝大家的陪伴和掌聲！

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蓖瑢W們，練就扎實技能，收獲精彩人生！明年的技能比武之時我們再會！