第一篇：中國青少年責任與成長大講堂

中國青少年責任與成長大講堂 編輯

中國青少年責任與成長大講堂是由我國政府、教育、科技、新聞媒體等各界的老領導、老專家和一大批致力于我國青少年健康成長的熱心人士共同倡導、聯合發起，由中華教育藝術研究會，《中國學生健康報》等多家機構聯合主辦的，旨在更好地促進我國青少年身心健康成長，加快構建和諧社會的一項大型社會公益活動；是貫徹落實胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話精神以及為進一步鞏固深化學習科學發展觀實踐成果，體現黨和國家對我國青少年高度關注，并呼吁全社會共同關心、幫助我國青少年成長的一項全國性愛心接力活動。目 錄

1大講堂總體介紹 2大講堂活動背景 3大講堂指導思想 4大講堂組織機構

5大講堂愛心權威講師陣容： 6大講堂首席講師 7大講堂宗旨 8主 題

9大講堂標志含義 10大講堂公益演講 1大講堂總體介紹

中國青少年責任與成長大講堂是由我國政府、教育、科技、新聞媒體等各界的老領導、老專家和一大批

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致力于我國青少年健康成長的社會知名人士，愛心人士共同倡導、聯合發起，由中華教育藝術研究會，《中國學生健康報》等多家機構聯合主辦的，旨在更好地促進我國青少年身心健康成長，加快構建和諧社會的一項大型社會公益活動；是貫徹落實胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會議上的重要講話精神以及為進一步鞏固深化學習科學發展觀實踐成果，體現黨和國家對我國青少年高度關注與關愛，并呼吁全社會共同關心、幫助我國青少年健康成長、快樂成長的一項全國性愛心接力活動。

中國青少年責任與成長大講堂是 “培養青少年責任感、樹立青少年責任意識”的一項公民德育工程，并以此提升民族責任感及國家未來競爭力，面向全國的大型青少年素質教育工程。針對當前青少年成長中存在的主要問題，結合青少年的實際情況，緊緊圍繞“愛黨、愛國主義教育”、“生命健康教育”、“勵志教育”、“感恩教育”、“校園安全與法制教育”等系列主題而展開的社會主義精神文明建設實踐活動。中國青少年責任與成長大講堂始終堅持“關注現實問題、研究現實問題、解決現實問題”，執行“勵志明理、感恩圖報、立志奮發”的激勵路線，通過社會各界知名及成功人士和名校杰出學子與青少年的面對面的交流、對話與啟迪，著重引導我國青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助青少年全面認識自我，正確處理學習和生活中遇到的困難和困惑；著重引導青少年充分理解國家、父母、學校和老師對自己的殷切期盼，大力激發青少年的學習動力和興趣，同時幫助青少年高效學習、快樂學習；并以此著重引導青少年經常自覺思考人生，明確人生的責任，知曉自己的義務，從而幫助青少年樹立健康快樂的、積極主動的、負責任的學習態度、生活態度和人生態度。

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讓經濟發達地區，生活富裕的孩子們理性看待?優越?，摒棄依賴，學會珍惜；讓偏遠貧困山區的孩子們獲得鼓舞，樹立信心，看到希望”——是中國青少年責任與成長大講堂樸素而又偉大的目標。縱觀中國青少年責任與成長大講堂舉辦的演講（報告會）及其相關主題活動，各地的教育工作者、青少年的家長朋友、學校老師以及社會各界人士都無不盛贊這些活動開展得及時有效、富有新意，青少年們容易接收、樂于接受，不僅能快速地、持久地讓青少年們在學習、生活上產生前進的動力，又能讓青少年們接受到良好的學習方法和健康生活方式的熏陶，對青少年的成長非常有利。而受眾青少年也紛紛表示：聽完演講（報告會），加上與嘉賓互動之后心情很激動，恨自己以前不能很好地理解父母及學校老師的一片好心，沒有好好學習。表示以后將用實際行動，發奮圖強，努力學習，用勤奮的學習和優異的成績來回報父母和學校，從而更好地為國家、為社會服務。2大講堂活動背景

1.中國擁有世界上最為龐大的青少年人口群體。統計表明，2003年中國14～35歲人口有4.65億，占

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總人口的36.25%。其中18歲以下的未成年人約有3.67億，占全國總人口的近28%。青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。他(她)們能否健康成長，并在成長中樹立正確的責任意識、民族責任感，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運。

2.長期以來，中共中央、國務院高度重視對未成年人的教育和培養，不斷加大思想建設力度，互聯網等新興媒體的快速發展，給青少年學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網絡傳播，腐蝕青少年的心靈。在各種消極因素影響下，不少青少年精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。近年來我國未成年人犯罪率不斷上升，據中國青少年犯罪研究會統計，我國青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，已經影響到了社會的和諧穩定。

3.我國社會正處于改革開放的關鍵時刻，現在的青少年是變革的受益者和風險承擔者，由于社會不良文化環境的影響以及家庭環境影響，中小學生厭學、逃學；高校大學生沉溺網絡、道德與責任感缺失、受挫能力極低等現象日趨嚴重，甚至不少青少年尤其是中學生、大學生、新生代農民工悲觀厭世，怨天尤人，加上由于缺乏正確引導和及時的心理疏導而產生輕生念頭，釀成家庭悲劇，社會悲劇。這些都對我國的社會主義經濟和精神文明建設以及對我國校園的教育教學工作的有序開展產生諸多負面影響。這些新情況新問題的出現，使我國青少年思想道德建設面臨一系列新課題。

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4.教育公平是最大的民生之一，讓名師、名人、名家、明星、青少年榜樣、先進典型人物、社會公眾人物、感動中國人物走進西部，走進貧困山區學校、偏遠農村學校，讓小城市、大山里的青少年們也能聽到大師、名人、名家的聲音，也能與自己的偶像（榜樣）、社會知名人物、成功人士近距離交流，從而達到開拓視野，增強信心，樹立遠大志向的效果，使欠發達地區、落后山區的青少年們在形式上和心靈上都感受到一種嶄新的教育公平。

5.黨和國家高度重視意識形態建設，高度重視社會主義精神文明建設，并在不同時期、不同階段推出了一系列的時代先鋒人物，模范典型人物，但由于各種原因，對這些時代先鋒人物，模范典型人物事跡及精神的宣傳、推廣存在一定的局限性，大部份只限于在大城市或著名大學的校園里才能聽到他們的報告會，看到他們的光輝形象，并親身與他們交流并獲得鼓勵與力量。中國青少年責任與成長大講堂的誕生，就是要專職的，在盡可能大的范圍、廣泛、持續的把時代涌現出來的先鋒人物，模范典型人物的精神傳承下去，讓更多的人得到鼓勵、樹立信心，并將在某種程度上分擔黨和政府的宣傳職能，大大的減輕黨和政府的宣傳任務所帶來的人力、財力、物力負擔。3大講堂指導思想

1.以黨的十七大精神為指導，在科學發展觀的指引下開展中國青少年責任與成長大講堂的各項工作，為促進我國青少年的健康與成長，構建和諧校園、和諧社會貢獻力量與智慧；

中國青少年責任與成長大講堂協辦單位

2.結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》，不斷開發適應當前青少年學習與成長的課程和實踐活動，讓那些在自卑和浮躁中跌倒的年輕人在思想上站起來，讓他們更積極地去學習、去工作，更好地為社會服務；

3.以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的具體要求，安排實施各項課程和實踐活動，矯正青少年偏頗或歪曲的人生觀、價值觀和世界觀；

4.結合《中共中央、國務院關于加大統籌城鄉發展力度，進一步夯實農業農村發展基礎的若干意見》, 著力解決新生代農民工心理健康問題，為青年農民工提供學習和開拓視野的機會，從而樹立對生活、工作的信心，促進社會穩定。4大講堂組織機構 主辦

名譽主席共和國演講家李燕杰教授

中華教育藝術研究會 《中國學生健康報》 協辦

北京同一堂課教育科技有限公司 北京立勇陽光工作室

名譽主席

李燕杰 彭清一 田永清 主席

張勇慧 張立勇 李大偉 魏易 執行主席

名譽主席共和國演講家彭清一教授 馮志宏 秘書長 葉志龍 副秘書長 徐曉蕾 秘書

鄒美媛 徐利軍 賴紅剛 韓俊華 5大講堂愛心權威講師陣容：

李燕杰：共和國演講家、國學教育家、教育藝術家、演講美學家。首都師范大學教授，全國政協委員，中國作家協會會員，亞洲書法家協會會員。

彭清一：共和國演講家、全國思想政治教育先進工作者、華人演講網高級講師、中國演講家協會副理事長、中華教育藝術研究會理事長、183所大學特聘教授。

田永清：中國人民解放軍總參謀部兵種部政委、正軍職、少將軍銜，被原中央政治局委員、中央軍委副主席遲浩田將軍譽為“軍中儒將”。

“軍中儒將”田永清將軍

王文湛：資深教育家、清華大學教授、國家教育部原基礎教育司司長、國家副總督學、中國中小學幼兒教師獎勵基金會秘書長。

張立勇：中國十大杰出學習青年、中國十大年度新聞人物、感動江西十大年度新聞人物、中國高校十大年度人物、中國青少年責任與成長大講堂發起人之

一、首席講師。李大偉：青年演講家、中國青少年責任與成長大講堂發起人之

一、中華教育藝術研究會理事、多所學校名譽校長、德育導師。

歐陽自遠：中國科學院院士、中國月球探測工程的首席科學家、被譽為“嫦娥之父”。尹承德：國際問題研究專家、中國外交部駐美國大使館前參贊、資深外交家。鄒越：中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家、廣東省文化學會理事、大型校園演講《讓生命充滿愛》原創人。楊發坤：復旦大學社會發展與公共政策學院管理學博士、中國青少年責任與成長大講堂首席講師、復旦大學博士講師團明星講師。

前教育部司長王文湛司長

劉文立：北京市公安局民警、優秀共產黨員、北京奧運會火炬手、雅典奧運會火炬手。劉萬森：教育部國際司研究員，前駐美國洛杉磯領事館領事。

宋一：清華大學人文學院碩士、中國人民大學法學博士、北京大學馬克思主義學院博士后。宋立濱：清華大學研究員、精密儀器系博士后、96年河南省高考狀元。

任懷藝：清華大學工學博士、全國大學生自強之星、現任清華大學本科生思想政治輔導員。許星遙：畢業于清華大學外語系、現為北京大學法學院碩士研究生。侯曉晨：北京大學中文系博士、北京大學十佳志愿者。呂義國：北京大學國際關系學院博士、主任記者。

王玉：北京市昌平區電視臺節目主持人、感恩教育青年演講家。6大講堂首席講師 ● 張立勇：

清華大學兼職助理研究員、中國青少年責任與成長大講堂主席張立勇

中國青少年責任與成長大講堂組委會主席、首席講師、“清華大學英語神廚”北京工作室總負責人、中國教育藝術研究會理事、多所大、中、小學的課外輔導員、顧問、名譽校長、多家報刊、雜志的特約記者、顧問。● 李大偉：

武術英語創始人、責任教育研究專家、中華教育藝術研究會理事、中國青少年責任與成長大講堂主席李大偉 新時代最富激情的青年演講學者、中國移動廣州總部客服中心特邀英語培訓教練、中國青少年責任與成長大講堂組委會副主席、首席講師、山東省濰坊市坊子區教育局直屬學校指定講師、山東省青州市教育局直屬學校指定講師、山東省濰坊市坊子區崇文中學名譽校長 7大講堂宗旨

“呼吁全中國人民支持關注教育，建設中華民族共有精神文明家園”！

8主 題

1.激勵一億個中國青少年！

2.培養負責任的青少年，打造負責任的和諧社會，建設負責任的強大祖國！3.在責任中感受成長，在成長中勇擔責任！4.科學發展、創先爭優；勇擔責任、勵己立人。9大講堂標志含義

中國青少年責任與成長大講堂的標志的主圖為兩片樹葉組成的一只鴿子，也是“青少年”英文字母的“Y”和東方冉冉升起的太陽，附加文字《中國青少年責任與成長大講堂》的中英文字。1.綠葉象征生命力，活力；又象征和諧，真實，自然，和平；綠色是希望！是翹盼東方冉冉升起的太陽！是對未來憧憬的顏色，是萬福復蘇的顏色！

2.鴿子不但是和平使者，也代表人人平等，而且也是愛的傳遞者。3.東方冉冉升起的太陽象征青春，也正是代表青少年。10大講堂公益演講

2009年7月10日 應邀在內蒙古鄂爾多斯敖包粱監測站演講。

中國青少年責任與成長大講堂的榮譽(20張)

2009年10月 應邀在湖南省醴陵第四中學演講。

2009年10月 應邀在湖南省醴陵市淥江中學演講。

2009年10月 應邀在湖南省株洲市瀟湘雙語學校演講。

2009年10月 應邀在湖南省攸縣長鴻實驗學校演講。

2009年10月 應邀在湖南省株洲第七中學演講。

2009年11月 應邀在湖南省湘潭大學演講。

2009年10月 應邀在湖南省株洲市西苑賓館演講。

2009年11月 應邀在湖南省株洲市天域賓館演講。

2009年11月 應邀在湖南省株洲市金龍賓館演講。

2009年11月 應邀在四川省廣安市鄰水實驗中學演講。

2009年11月 應邀在重慶市文理學院演講。

2009年11月 應邀在重慶市巴川中學演講。

2009年11月 應邀在內蒙古農業大學演講。

2009年11月 應邀在內蒙古師范大學附屬中學演講。

中國青少年責任與成長大講堂的榮譽1(20張)

2009年11月 應邀在江蘇省安海高級中學演講。

2009年11月 應邀在江蘇省南通市中學演講。

2009年12月 應邀在山東理工大學演講。

2009年12月 應邀在山東省淄博市職業教育培訓中心演講。

2009年12月 應邀在內蒙古呼和浩特第一中學演講。

2009年12月 應邀在內蒙古財經學院演講。

2009年12月 應邀在內蒙古呼和浩特職業學院演講。

2009年12月 應邀在河南省新野縣英語藝術實驗學校演講。

2009年12月 應邀在河南省鄧州市第一中學演講。

2009年12月 應邀在河南省南陽市第一中學演講。

2009年12月 應邀在河南省新野縣第一中學演講。

2009年12月 應邀在內蒙古鄂爾多斯市第一中學演講。

2009年12月 應邀在內蒙古呼和浩特市回族中學演講。

2010年4月8日 應邀在內蒙古包頭第四中學演講。

2010年4月8日 應邀在內蒙古鄂爾多斯準旗九中演講。

2010年4月9日 應邀在陜西省神木縣第四中學演講。

張立勇在清華大學演講

2010年4月9日 應邀在陜西省神木縣第六中學演講。

2010年4月10日 應邀在陜西省神木縣第七中學演講。

2010年4月11日 應邀在陜西省神木縣錦界中學演講。

2010年4月12日 應邀在陜西省神木第三中學演講。

2010年4月16日 應邀在陜西省神木第二中學演講。

2010年4月17日 應邀在陜西省神木第五中學演講。

2010年4月18日 應邀在內蒙古鄂爾多斯達旗十中演講。

2010年4月19日 應邀在內蒙古鄂爾多斯伊旗一中演講。

2010年4月21日 應邀在內蒙古鄂爾多斯伊旗高中演講。

2010年4月21日 應邀在內蒙古鄂爾多斯伊旗四中演講。

2010年4月23日 應邀在內蒙古包頭市第九中學演講。

2010年4月24日 應邀在內蒙古鄂爾多斯準旗八中演講。

2010年4月24日 應邀在內蒙古鄂爾多斯準旗二中演講。

2010年4月25日 應邀在內蒙古鄂爾多斯第一中學演講。

2010年4月26日 應邀在內蒙古包頭三十五中學演講。

2010年4月26日 應邀在內蒙古鄂爾多斯準旗十中演講。

2010年4月 應邀在內蒙古呼和浩特市土默特中學演講。2010年5月4日 應邀在內蒙古包頭市蒙中演講。

2010年5月6日 應邀在內蒙古包頭市第五中學演講。

愛心講師李大偉

2010年5月7日 應邀在內蒙古包頭市包鋼九中演講。

2010年5月8日 應邀在內蒙古包頭市第三十三中學演講。

2010年5月 應邀在陜西省榆林市神木縣第一中學演講。

2010年5月 應邀在內蒙古包頭市第二十四中學演講。

2010年5月 應邀在內蒙古包頭市回民中學演講。

2010年8月 應邀在河北省廊坊市民大講堂演講。

2010年8月 應邀在北師大內蒙古集寧附中演講。

2010年8月 應邀在山東省濰坊地區各中小學演講。

2010年9月1日 應邀在河北省邯鄲市外國語學校演講。

2010年9月6日 應邀在山東省濰坊市新華中學演講。

2010年9月7日 應邀在山東省濰坊市壽光世紀學校演講。

2010年9月10日 應邀在山東省安丘市東埠中學演講。

2010年9月11日 應邀在山東省濰坊市崇文中學演講。

2010年9月11日 應邀在吉林省吉林大學附屬中學演講。

2010年9月12日 應邀在山東省濰坊市青州實驗中學演講。

2010年9月13日 應邀在山東省濰坊市鳳凰教管辦李家小學演講。

2010年9月13日 應邀在山東省昌邑奎聚中學演講。

2010年9月16日 應邀在山東省濰坊市南流中學演講。

2010年9月17日 應邀在山東省濰坊市第七中學演講。

2010年9月18日 應邀在山東省濰坊市濰坊中學演講。

2010年9月19日 應邀在山東省濰坊市北海雙語中學演講。

2010年9月24日 應邀在山東省濰坊市臨朐第五中學演講。

張立勇和打工子弟學校的孩子們

2010年9月24日 應邀在山東省濰坊市北海雙語學校演講。

2010年9月25日 應邀在山東省濰坊市埠頭小學演講。

2010年9月26日 應邀在山東省濰坊市七馬路小學演講。

2010年9月26日 應邀在山東省濰坊市永盛武校演講。

2010年9月26日 應邀在山東省濰坊市尚文中學演講。

2010年9月27日 應邀在山東省濰坊市夏莊中學演講。

2010年9月27日 應邀在山東省濰坊市海岱中學演講。

2010年9月27日 應邀在山東省青州市第一中學演講。

2010年9月27日 應邀在山東省青州市東壩中學演講。

2010年9月28日 應邀在山東省濰坊市九龍中學演講。

2010年9月28日 應邀在山東省濰坊外國語學校演講。

2010年9月29日 應邀在山東省濰坊市西書院初中演講。

2010年9月29日 應邀在山東省青州市第八中學演講。

2010年9月30日 應邀在山東省濰坊市逄王小學演講。

2010年9月30日 應邀在山東省濰坊市黃旗堡初中演講。

2010年10月7日 應邀在山東省臨朐縣第一中學演講。

2010年10月7日 應邀在山東省臨朐縣第六中學演講。

2010年10月7日 應邀在山東省濰坊市壽光第一中學演講。

2010年10月11日 應邀在山東省濰坊市青州滿族中學演講。2010年10月18日 應邀在山東省濰坊市壽光中學演講。

2010年10月22日 應邀在山東省濰坊市第三中學演講。

愛心講師李大偉和同學互動

2010年10月23日 應邀在山東省高密市康成中學演講。

2010年10月24日 應邀在山東省高密市第一中學演講。

2010年10月24日 應邀在山東省高密市第二中學演講。

2010年10月30日 應邀在浙江省溫州市圖書館文明大學堂演講。

2010年11月3日 應邀在山東省日照市實驗學校演講。

2010年11月5日 應邀在山東省青島市城陽第六中學演講。

2010年11月5日 應邀在山東省青島市城陽第三高級中學演講。

2010年11月9日 應邀在山東省日照市濤雒鎮中心初中演講。

2010年11月11日 應邀在山東省日照市嵐山區嵐山頭街道二中演講。

2010年11月15日 應邀在山東省日照市實驗中學演講。

2010年11月15日 應邀在山東省日照市北京路中學演講。

2010年11月16日 應邀在山東省日照工業學校五蓮校區演講。

2010年11月16日 應邀在山東省日照工業學校日照校區演講。

2010年11月16日 應邀在山東省日照市開發區中學演講。

2010年11月17日 應邀在山東省日照市尹家河鄉中學演講。

2010年11月17日 應邀在山東省日照市虎山鎮中學演講。

2010年11月17日 應邀在山東省日照市濤雒第三中學演講。

2010年11月18日 應邀在山東省日照市開發區實驗學校演講。2010年11月19日 應邀在山東省日照市南湖鎮中學演講。

愛心講師張立勇在北大演講 2010年11月19日 應邀在山東省日照市陳疃鎮中心初中演講。

2010年11月20日 應邀在山東省日照市莒縣小店中心中學演講。

2010年11月21日 應邀在山東省日照市五蓮縣院西中學演講。

2010年11月21日 應邀在山東省曲阜師范大學（日照校區）演講。

2010年11月22日 應邀在山東省日照市日照港中學演講。

2010年11月23日 應邀在山東省日照市城北中學演講。

2010年11月24日 應邀在山東省日照市河山中學演講。

2010年11月24日 應邀在山東省日照職業技師學院演講。

2010年11月25日 應邀在山東省日照市豎旗中學演講。

2010年11月25日 應邀在山東省莒縣劉官莊鎮中心初中演講。

2010年11月26日 應邀在山東省日照市嵐山區后村鎮中學演講。

2010年11月26日 應邀在山東省日照市莒縣凌陽中學演講。

2010年11月26日 應邀在山東省日照市莒縣長嶺中學演講。

2010年11月27日 應邀在山東省日照市第四中學演講。2010年11月27日 應邀在山東省日照市實驗中學演講。

2010年11月30日 應邀在北京郵電大學演講。

2010年12月6日 應邀在北京市昌平區南邵中學演講。

2010年12月7日 應邀在北京市順義區第一中學演講。

2010年12月9日 應邀在北京市密云縣第二中學演講。2010年12月10日 應邀在北京市順義區第一中學演講。

2010年12月11日 應邀在北京市懷柔紅螺寺中學演講。

2010年12月14日 應邀在北京市昌平區第三中學演講。2010年12月17日 應邀在北京市昌平二中回龍觀校區演講。

愛心講師李大偉為同學們演講

2010年12月17日 應邀在北京市順義區第一中學演講。

2010年12月18日 應邀在北京市昌平區第二中學北校區演講。2010年12月20日 應邀在北京市懷柔區第二中學演講。2010年12月21日 應邀在北京市順義區第九中學演講。

2010年12月21日 應邀在北京市順義區牛欄山第一中學演講。2010年12月22日 應邀在北京市昌平區第二中學演講。

2010年12月22日 應邀在北京市順義區牛欄山第一中學演講。2010年12月23日 應邀在北京市順義區牛欄山第一中學演講。2010年12月27日 應邀在北京市昌平區第二中學演講。

2010年12月28日 應邀在北京市順義區第二中學演講。2010年12月29日 應邀在北京市朝陽區工讀學校演講。

2010年12月31日 應邀在北京市大興區蒲公英中學為民工子弟演講。2011年1月7日 應邀在北京市海淀區工讀學校演講。

2011年1月20日 應邀在北京市懷柔區紅螺寺中學為新疆班演講。2011年2月11日 應邀在為江西省上猶民政局職工和家屬子女演講。2011年3月9日 應邀在深圳市南山區育才教育集團第三中學演講。2011年3月10日 應邀在深圳市寶安區實驗學校演講。2011年3月13日 應邀在北京大學演講。

2011年3月14日 應邀在廣東省深圳市南山區育才教育集團第二中學演講。2011年3月21日 應邀在北京市第十六中學演講。

愛心講師張立勇的粉絲們

2011年3月24日 應邀在北京市第八十中學演講。2011年3月25日 應邀在北京市第八十中學演講。

2011年3月26日 應邀在北京市中國人民大學附屬小學演講。2011年3月28日 應邀在北京市第119中學演講。

2011年3月30日 應邀在北京市中國人民大學附屬小學演講。

2011年3月30日 應邀在北京市和平街一中演講。2011年3月30日 應邀在北京市團結湖第三中學演講。

2011年4月8日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區實驗中學演講。

2011年4月19日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區伊克昭中學演講。2011年4月20日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區大興中學演講。

2011年4月21日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區第一中學演講（初

一、初二年級）。

2011年4月23日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區第一中學演講（初三年級）。

2011年4月23日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區實驗小學演講（四年級）。

2011年4月24日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區培正中學演講。2011年4月25日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區第十二小學演講。2011年4月26日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區萬佳小學演講。

愛心講師李大偉在雨中為同學們演講

2011年4月27日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區實驗小學演講。

2011年4月27日 應邀在應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區紡織小學演講 2011年5月6日 應邀在北京市中關村第三小學演講。

2011年5月7日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市東勝區新世紀中學演講。2011年5月11日 應邀在湖北省恩施市來鳳縣高級中學演講。

2011年5月11日 應邀在湖北省恩施市來鳳縣春暉學校演講。

2011年5月12日 應邀在湖北省恩施市來鳳縣大河中學演講。

2011年5月12日 應邀在湖北省恩施市實驗小學為全體師生演講。2011年5月12日 應邀在湖北省恩施市實驗小學為全體師生演講。2011年5月13日 應邀在湖北省恩施市小渡船中學演講。

2011年5月13日 應邀在湖北省恩施市三岔初中演講。2011年5月13日 應邀在湖北省恩施市七里中學演講。

2011年5月13日 應邀在湖北省恩施市龍鳳高級中學演講。2011年5月13日 應邀在湖北省恩施市龍鳳高級中學演講。2011年5月14日 應邀在湖北省恩施市清江外國語學校演講。2011年5月23日 應邀在北京市廣渠門中學演講。

2011年5月24日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗第四小學演講。2011年5月24日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗第三小學演講。

2011年5月24日 應邀在內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗第一小學演講。

2011年5月24日 應邀在內蒙古自治區鄂爾多斯市伊金霍洛旗為：

蒙古族小學、蒙古族中學、蒙古族第四中學各校全體師生演講。2011年5月27日 應邀在北京市朝陽區實驗小學演講。2011年5月30日 應邀在北京市朝陽區教育委員會演講。2011年5月30日 應邀在北京市廣渠門中學演講。

2011年6月1日 應邀在北京市通州區西集鎮杜柳棵小學演講。2011年6月1日 應邀在北京市通州區西集鎮西集中學演講。2011年6月14日 應邀在北京市朝陽區實驗小學演講。2011年6月30日 應邀在北京市朝陽區大黃莊小學演講。

2011年7月11日 應邀在北京市東方培新學校演講。2011年7月13日 應邀在北京市定福莊第四小學演講。2011年9月14日 應邀在北京市朝陽區實驗小學演講。2011年9月14日 應邀在北京市廣渠門中學演講。2011年9月15日 應邀在北京市東方培新學校演講。2011年9月16日 應邀在北京市日壇小學演講。2011年9月16日 應邀在星河實驗小學演講。2011年9月21日 應邀在北京市第十三中學演講。2011年9月18日 應邀在山東崇文中學演講。2011年9月20日 應邀在北京市日壇中學演講。2011年9月21日 應邀在北京師范大學演講。2011年9月21日 應邀在寧波工程學院演講。

2011年9月23日 應邀在哈爾濱市第69中學演講。

2011年9月27日 應邀在北京市朝陽區芳草地國際學校演講。2011年9月30日 應邀在北京市朝陽區沙板莊小學演講。2011年10月8日 應邀在北京市廣渠門中學演講。

2011年10月25日 應邀在北京市勁松六中演講。

2011年10月25日 應邀在北京市第六中學演講。

2011年10月27日 應邀在湖北省宜昌市第九中學演講。

2011年10月28日 應邀為湖北省宜昌市第九中學（張立勇班的學生）演講。

2011年10月29日 應邀在湖北省宜昌市雷峰中學演講。

2011年10月30日 應邀在重慶市第八中學演講。

2011年11月1日 應邀在山東電視臺天下父母欄目親情教育基地講師培訓班演講。

2011年11月2日 應邀在山東省青州煙草中專演講。2011年11月7日 應邀為內蒙古鄂爾多斯市殘疾人演講。

2011年11月13日 應邀在吉林省遼源市為部分學生、家長演講。

2011年11月20日 應邀在吉林省白城市為部分學生、家長演講。

2011年11月23日 應邀在北京林業大學演講。

2011年11月28日 應邀在山東省菏澤市牡丹區實驗小學。

2011年11月28日 應邀在山東省菏澤市牡丹區實驗中學演講。

2011年11月28日 應邀在山東省菏澤市牡丹區第八小學演講。

2011年11月29日 應邀在山東省菏澤市牡丹區北城中學演講。

2011年11月29日 應邀在山東省菏澤市實驗小學演講。

2011年11月29日 應邀在山東省菏澤市牡丹區巨野縣實驗中學演講。

2011年11月29日 應邀在山東省菏澤市牡丹區巨野縣大智國學幼兒園（為全體師生）演講。

2011年11月30日 應邀在山東省菏澤市牡丹區巨野縣大智國學幼兒園（為全體家長）演講。

2011年11月30日 應邀在山東省菏澤市國家重點技工學校演講。

2011年12月1日 應邀在山東省菏澤市牡丹區第五小學演講。

2011年12月1日 應邀在山東省菏澤市牡丹區登禹中學演講。

2011年12月1日 應邀在山東省菏澤市牡丹區萬福中心小學演講。

2011年12月2日 應邀在山東省菏澤市牡丹區興安鎮初級中學演講。

2011年12月2日 應邀在山東省菏澤市牡丹區興安鎮中心小學演講。

2011年12月02日 應邀在山東省菏澤市牡丹區二十一中學演講。

2011年12月03日 應邀在山東省菏澤市牡丹區宋江武校演講。

2011年12月03日 應邀在山東省菏澤市牡丹區定陶鎮早教幼兒園（為全體師生、家長）演講。

2011年12月14日 應邀在河北灤縣第三中學演講。

2011年12月18日應邀在北京第101中學高一8班演講

2011年12月22日應邀在北京定福莊第二小學演講

2012年3月1日 應邀在北京理工大學附屬中學演講。

2012年3月21日 應邀在山東省德州市第五中學演講。

2012年4月1日 在江蘇省邗江中學演講。

第二篇：中國青少年責任與成長大講堂

中國青少年責任與成長大講堂

古人云：“持之以恒”，余以為然。

努力并不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結果永遠是未知的?張老師的一席話，讓我明白了夢想需要堅持。張老師用了四年多的時間，從北京清華大學的廚師逐漸成長為一位講師，他的成功是靠堅持、夢想、超越。張老師總結了三點，我也根據張老師的總結，總結了三點。??

一：學會和時間賽跑。時間如滔滔江水，滾滾而來，又有去無回。我們要掌握住時間，不要讓時間從我們的手心中溜走。偉大的莎士比亞說過：“誰拋棄了時間，時間就拋棄誰。”我們不要讓時間成為自己的經紀人，而要讓自己成為時間的經紀人。

二：人生要有夢想。堅持自己的夢想，因為夢想需要堅持來實現。漫漫人生路，不如意的事十有八九。怨天尤人，無濟于事。只有在拼搏過程中，不斷堅持，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗，絢爛。

三：我們要在忙碌中尋找學習時間。無論你有多忙碌，也要找出時間學習。人要學會煎熬，煎熬出來的沒有水分，我們要創造水分。在我們年輕人的辭典中，永遠沒有失敗。

張老師一席話讓我明白了：“知識改變命運，奮斗成就人生，堅定前進的信念。”

山東省日照市北京路中學初二：回憶刪除記憶

第三篇：中國青少年成長調查報告

在課堂內外創刊30周年之際，一直關注青少年成長狀況的該社推出了中國青少年成長調查報告，相關數據形式，青少年的心理健康教育問題，網絡游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費等成為當今青少年關注的重點。課堂內外雜志社總編輯、調查報告的總撰稿人徐永恒介紹：“這次發布的調查報告，基本反映了90后青少年學習、生活、心理等成長的方方面面，對家長、教育工作者和社會了解目前他們的成長狀態中有很好的幫助。”

調查全面，學生參與度高

據悉，這次調查方式為問卷式，分別在《課堂內外》小學版、初中版、高中版上刊登調查問卷，同時，在課堂內外官方網站設立“2010中國小學生成長狀態調查”專區，點擊后進入相應的問卷調查欄目。問卷的統計采取隨機抽樣統計。另外，通過網上調查專區填寫問卷的，其調查數據自動進入信息統計庫。這部分青少年必須是有上網條件和上網時間。調查數據顯示，他們往往來自城市和城鎮，在周末集中上網的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時候特別寫信說明，家里有電腦可以上網，但因為住校上網受限制，或者上網填寫問卷需要注冊，不如直接寄信來方便。

2010年青少年成長調查從今年1月開始到9月30日結束，共回收郵寄以及網絡有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內地所有地區，來自生活于城鎮、中小城市和大城市的問卷占大多數，其調查結果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認知。

網絡游戲并不是狼來了

調查結果顯示，當今中小學生對于網游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個小時網游或者基本不玩的小學生占到了64.21%，這一選項在初中是84.30%，高中生則達到了88.37%。

66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網絡游戲“休閑娛樂，不沉迷就好。”網絡游戲在中學的盛行度并不像傳說中那么嚴重。

韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學生最喜歡的現當代作家

在中學生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅然（10.18%）。在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據統計結果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。

與80后和90后作家之間的競爭相比，現當代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。

90后消費更顯理性，國貨整體不如國外品牌

在消費分欄調查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認為質量是第一位的，價格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產品在外形設計上要更加前衛時尚，滿足他們追求“酷”的性格特點。高中生則沒有太多區別。

在同時發布的“2010中國青少年成長狀態調查排行榜’可以看出，在消費領域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數電子消費類產品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學生的信任和喜愛。

多數中學生承認自己在生活學習中有消極心理

在關于心理方面的調查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認為自己心理比較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認為已普遍出現過焦慮情緒的體驗，同時，來自身邊人的影響（尖子生、學習競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個別人產生自卑、嫉妒、封閉心理。

面對這種心理焦慮，極少數同學作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數高中生認為最大的原因是成績不好，學習、升學壓力太大，其次是心理有障礙，認為是因為家庭不幸、不適應社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當事人自己身上找原因。

當今青少年普遍缺乏專業心理健康老師

根據調查顯示，54.02%的高中生表示自己的學校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項到了初中則降低為36.09%，小學更是低至22.90%。

而在其后的關于“如果學校開設了心理咨詢室，你有不良情緒時是否會去咨詢？”問題時，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導，分別達到43.81%和43.79%，而在小學，這一比例卻達到了66.11%。可以看出，小學生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。

第四篇：2010年中國青少年成長調查報告

2009年中國青少年成長調查報告新鮮出爐

網游不可怕魯迅受歡迎

在課堂內外創刊30周年之際，一直關注青少年成長狀況的該社推出了2009年中國青少年成長調查報告，相關數據形式，青少年的心理健康教育問題，網絡游戲以及興趣愛好、假日游玩、消費等成為當今青少年關注的重點。課堂內外雜志社總編輯、調查報告的總撰稿人徐永恒介紹：“這次發布的調查報告，基本反映了90后青少年學習、生活、心理等成長的方方面面，對家長、教育工作者和社會了解目前他們的成長狀態中有很好的幫助。”

調查全面，學生參與度高

據悉，這次調查方式為問卷式，分別在《課堂內外》小學版、初中版、高中版上刊登調查問卷，同時，在課堂內外官方網站設立“2009中國小學生成長狀態調查”專區，點擊后進入相應的問卷調查欄目。問卷的統計采取隨機抽樣統計。另外，通過網上調查專區填寫問卷的，其調查數據自動進入信息統計庫。這部分青少年必須是有上網條件和上網時間。調查數據顯示，他們往往來自城市和城鎮，在周末集中上網的比例很高。一些青少年在回寄問卷的時候特別寫信說明，家里有電腦可以上網，但因為住校上網受限制，或者上網填寫問卷需要注冊，不如直接寄信來方便。

2009年青少年成長調查從今年1月開始到9月30日結束,共回收郵寄以及網絡有效問卷超過十萬分。采樣范圍包括中國內地所有地區，來自生活于城鎮、中小城市和大城市的問卷占大多數，其調查結果主要反映了這部分青少年的基本情況和自我認知。

網絡游戲并不是狼來了

調查結果顯示，當今中小學生對于網游的選擇上更加趨于理性，每周玩兩個小時網游或者基本不玩的小學生占到了64.21%，這一選項在初中是84.30%，高中生則達到了88.37%。

66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網絡游戲“休閑娛樂，不沉迷就好。”網絡游戲在中學的盛行度并不像傳說中那么嚴重。

韓寒不敵郭敬明，魯迅成為中學生最喜歡的現當代作家

在中學生最喜歡的80后或90后作家中，郭敬明雖然飽受抄襲門、炫富門等種種非議，但仍顯示出其強大的人氣力量，在初中生中以50.63%的支持率超過了第二名韓寒（43.72%）以及第三名張悅然（10.18%）。在高中階段，郭敬明仍以43.17%的支持率超過了第二名韓寒（29.36%）以及第三名徐鵬（18.31%）。根據統計結果可以看出，90后作家無論影響力與支持率仍舊無法與80后作家們相抗衡。

與80后和90后作家之間的競爭相比，現當代作家之間的選擇則顯得平和許多，初中階段的前三名分別為魯迅（50.75%）、冰心（39.20%）、朱自清（29.40%），高中段的魯迅仍舊成功成為第一（33.87%）、余秋雨則以21.37%的支持率緊追其次，金庸的排名是第三，支持率為19.19%。

90后消費更顯理性，國貨整體不如國外品牌

在消費分欄調查中，71.10%的高中生和68.86%得初中生認為質量是第一位的，價格其次，但在外形、款式與功能上，初中生更注重前者，說明針對初中生的產品在外形設計上要更加前衛時尚，滿足他們追求“酷”的性格特點。高中生則沒有太多區別。

在同時發布的“2009中國青少年成長狀態調查排行榜’可以看出，在消費領域，在休閑衣物、食品等方面，國貨整體支持率要高于過國外品牌，出電腦品牌外，絕大多數電子消費類產品均是洋品牌的天下，而國貨品牌仍未得到學生的信任和喜愛。

多數中學生承認自己在生活學習中有消極心理

在關于心理方面的調查中，68.49%的初中生和78.11%的高中生認為自己心理比較健康，但有時會有一些消極思想。其中69.75%的初中生和67.84%得高中生認為已普遍出現過焦慮情緒的體驗，同時，來自身邊人的影響（尖子生、學習競爭、找不到朋友）給他們的心理帶來很大壓力，個別人產生自卑、嫉妒、封閉心理。

面對這種心理焦慮，極少數同學作出的類似離家出走、自殺或犯罪等極端行為，對此，大多數高中生認為最大的原因是成績不好，學習、升學壓力太大，其次是心理有障礙，認為是因為家庭不幸、不適應社會、失戀的比例要低于初中生的選擇，說明高中生更愿意從當事人自己身上找原因。

當今青少年普遍缺乏專業心理健康老師

根據調查顯示，54.02%的高中生表示自己的學校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項到了初中則降低為36.09%，小學更是低至22.90%。

而在其后的關于“如果學校開設了心理咨詢室，你有不良情緒時是否會去咨詢？”問題時，有不到一半的高中生和初中生愿意接受心理咨詢或心理輔導，分別達到43.81%和43.79%，而在小學，這一比例卻達到了66.11%。可以看出，小學生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。

第五篇：青少年的責任與義務

新世紀青少年的責任與義務:

弘揚民族精神是當代青少年的歷史責任

翻開歷史的長卷，我們可以看到，自古以來，在誕生過的民族國家中，有的衰敗了，有的沒落了，而中華民族歷經數千年滄桑依然熠熠生輝。原因何在，那是靠偉大的中華民族賴以生存、共同生活、共同發展的精神。中華民族五千多年的發展史，就是民族精神不斷傳承、不斷發展、不斷弘揚的歷史。

數千年來，偉大的中華民族精神就植根于民族歷史的土壤之中，生生不息、代代相傳。并且在我們今天也有現實意義。例如，“萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢于勝利”的98抗洪精神；“萬眾一心、眾志成城，團結互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利”的抗擊非典精神；“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神。都是中華民族最寶貴的財富。我們還要了解我國國情，從而更加深刻認識到弘揚民族精神的必要性。在世界政治多極化和經濟全球化的趨勢日益加快的今天，高新科技的發展日新月異，綜合國力的競爭日益激烈。我國正面臨全面建設小康社會、加快社會主義現代化建設的關鍵時期，目前最缺的正是高層次、高科技人才。實現中華民族的偉大復興，這一歷史的責任落在我們身上。我們必須弘揚中華民族“萬眾一心、眾志成城、不怕困難”的精神，勇攀科學文化高峰。

作為新時期的青年人，我們有必要弘揚民族精神。這是我們這一代的歷史責任。弘揚民族精神，讓廣大青少年了解中華民族飽經滄桑、艱苦奮斗的歷史，了解民族精神的時代特點，樹立民族自信心和自豪感，煥發報效祖國的壯志豪情。弘揚民族精神，強化國家意識，升華民族情懷，使偉大的中華民族精神一代代發揚光大，永世相傳。

青少年與社會責任

人人都說十八歲是一個花一樣的季節，可以盡情展現自己的青春。但我個人認為這也是一個蝴蝶破蛹而出的時刻，短暫卻有歷史性意義。當然這是針對個人來講的。這個歷史性關頭，決定了你是當一只破蛹而出光彩奕奕的蝴蝶，還是一只被卡在蛹里散發惡臭的蟲。而要變成那只光彩奪目的蝴蝶。有良好的社會責任就是那條走向光明的道路。假如把你比作一條蚯蚓，那社會責任便是泥土，它使你不甚于落入水中成為那令人厭惡的吸血馬蝗。

將要十八歲的我們可能還都是長在溫室里的花朵，只知道受父母陽光雨露的關懷，卻從不過問何時會打雷下雨。也許我們只知道讀好書就是我們唯一的責任，或許“責任”二字根本就沒有進入我們的人生辭典中。那社會責任到底是什么呢？社會——泛指由于共同物質的條件而互相聯系起來的人群；責任——份內應做的事，社會責任——在社會上你所應該做的事。舉個例子：“假如一個人，在大街上吐了一口痰，你就會跟他惡言相向，甚至撕打起來。”把這種對家庭責任的擴大，也就是社會責任了。

那么我們要怎么加強社會責任感呢？

一、當然是要把社會責任這種意識放在心上，這是很必要且很重要的。

二、僅僅把它放在心里卻無實際行動，這就是紙上談兵，那具體要怎么做呢？大的方面就不說了，同學們碰到的比較少。小的方面在我們的學習生活中比較常見。比如看到有人在大街上扔果屑及時上前勸阻，在公共汽車上吸煙時及時上前提醒，更甚至像兒歌里唱的：“我在馬路邊，撿到一分錢，交給民警叔叔手里邊。”這些都是有良好社會責任感的體現。總之：“勿以責任小而不認，勿以責任大而不敢為。”

青少年有了社會責任感，有利于看清人生的方向，明確人生的目標，可以不提豐富，提高、完善自我。從國家角度講，也能為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家做出貢獻。

同學們，努力吧！