第一篇：匯文初級(jí)中學(xué)2010

匯文初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)期里，我校在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，努力克服學(xué)校各方面的困難和壓力，緊緊圍繞“完善學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量”兩大主題，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較大成效，被評(píng)為省璜鎮(zhèn)“先進(jìn)工作單位”。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、抓能力提升，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校有效管理

在抓學(xué)校管理上，學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，努力提升學(xué)校管理能力，推行民主管理。在觀念上，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前教育管理形勢(shì)的復(fù)雜性，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高解決新問(wèn)題的能力，推進(jìn)學(xué)習(xí)創(chuàng)新、思維創(chuàng)新到工作創(chuàng)新的轉(zhuǎn)化；在制度上，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范，以法治校，提高教育教學(xué)管理工作的效率；在工作中，明確崗位職責(zé)，提高管理效能，通過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)分管、各處室負(fù)責(zé)、各管理人員分工”等舉措，使班子成員做到以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、積極主動(dòng)、勤勉高效，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展；在教學(xué)上，班子成員帶頭上公開(kāi)課、示范課，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師投身課改，調(diào)動(dòng)了教師的工作熱情；在校務(wù)工作中，加強(qiáng)民主管理、民主監(jiān)督，做好校務(wù)公開(kāi)工作，擴(kuò)大教職工在學(xué)校管理中的知曉度，激發(fā)了廣大教職工參與學(xué)校各項(xiàng)工作的熱情，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和學(xué)校的凝聚力，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)有效管理。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的要求，帶頭做好廉潔自律工作。如嚴(yán)格實(shí)行行政人員簽到制度，提高行政效能；利用黨員會(huì)議、教師例會(huì)，開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育宣傳活動(dòng)；簽訂“黨員目標(biāo)管理責(zé)任書”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”等。

二、抓制度規(guī)范，堅(jiān)持文化滲透，提升德育工作成效

在抓德育工作上，堅(jiān)持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習(xí)慣為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透和涵養(yǎng)的功能，把立德樹人任務(wù)落到實(shí)處。一是強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)德育方法。充分發(fā)揮政教處的功能，不斷加強(qiáng)班主任、團(tuán)總支等德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任工作和班級(jí)管理課題研究，開(kāi)展班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、德育觀摩課，提升能力，創(chuàng)新思路，提高效果；做好班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，真正體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。同時(shí)，注重引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變習(xí)慣性的思維方式，改進(jìn)教育方法。注重充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，發(fā)揮班干部、團(tuán)員的榜樣作用。學(xué)校政教處定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，讓他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員的作用，幫助班主任開(kāi)展工作，4月初舉行了“心理健康教育主題班會(huì)”，三個(gè)年級(jí)分別設(shè)立了心理咨詢室，開(kāi)展心理健康教育，要求全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，做學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，通過(guò)抓好“三結(jié)合”教育、用好“家訪登記簿”、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座、定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)等措施，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

二是強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理，重視安全工作。以“三抓”——抓常規(guī)管理、抓行為規(guī)范、抓考紀(jì)考風(fēng)，為階段性和常規(guī)性工作重點(diǎn)，促進(jìn)“三風(fēng)”良好轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持把每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月作為“行為規(guī)范教育強(qiáng)化月”，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查、評(píng)比、量化措施，加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)了匯文初級(jí)中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并完善了《匯文初級(jí)中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級(jí)要求，配備保安人員，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校與各處室、各崗位、班主任、教師、家長(zhǎng)等層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還進(jìn)一步做好法制教育和各項(xiàng)安全教育，如充分利用班會(huì)、班刊、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播、國(guó)旗下講話等宣傳安全知識(shí)和法制知識(shí)，開(kāi)展各種安全知識(shí)和技能教育演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)、法制意識(shí)和自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全校教職員工、家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持文化滲透。領(lǐng)導(dǎo)班子成員充分認(rèn)識(shí)到校園文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有導(dǎo)向、促進(jìn)、約束等教育功能。系列活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于培植“向真、向善、向美、向上”的精神文化，激發(fā)校園活力，逐步形成積極、健康、和諧、高雅的校園環(huán)境和學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。

三、抓精細(xì)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出教學(xué)工作成果

在抓教學(xué)工作上，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突出畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作重點(diǎn)，保持我校教育教學(xué)發(fā)展的良好勢(shì)頭。一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理制度, 改進(jìn)管理方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。如：建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)課、評(píng)課制度，做到隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向；建立教學(xué)常規(guī)月檢查制度，每月進(jìn)行一次全面檢查，同時(shí)還深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；建立教學(xué)反饋制度，定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，征求意見(jiàn)，組織開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)情分析會(huì)，以及召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課、教師反饋等各種形式，有效的落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)督，提高了常態(tài)課的質(zhì)量。

二是加強(qiáng)校本教學(xué)研究。落實(shí)年段集體備課和學(xué)科專題研究，繼續(xù)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。強(qiáng)化集體備課，規(guī)范集體備課的形式，做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人），針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體研討；學(xué)科教研組還通過(guò)遴選教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，密切結(jié)合《課堂教學(xué)有效性的探究》的課題，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，解決了一些新課程改革中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題；發(fā)揮學(xué)校骨干教師在教學(xué)活動(dòng)中的示范和帶動(dòng)作用，開(kāi)展優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課活動(dòng)，有效提高了學(xué)科教研組、備課組的整體水平。同時(shí)，重視抓好教學(xué)反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效率課堂。三是強(qiáng)化畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。中考成績(jī)是學(xué)校的生命線，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)班工作的監(jiān)管，繼續(xù)實(shí)行畢業(yè)班教師中考質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和中考質(zhì)量獎(jiǎng)懲制。研究制定了畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、考試工作的進(jìn)度安排，注重發(fā)揮班級(jí)、學(xué)科的集體智慧，加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略、中考命題方向的研究和中考信息的搜集，加強(qiáng)教情、學(xué)情的溝通和交流，確保教與學(xué)的質(zhì)量。進(jìn)一步抓好學(xué)生的理想信念教育、自信自強(qiáng)教育，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，高度重視與家長(zhǎng)的溝通與配合，形成齊抓共管的合力，確保2011屆初中畢業(yè)班和初二年段生物、地理會(huì)考取得優(yōu)異成績(jī)。

精細(xì)化的管理，教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大提升。

四、抓隊(duì)伍建設(shè)，打造人才支撐，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展

學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力鍛造一支勤勉敬業(yè)、持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

一是加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師專業(yè)化發(fā)展的“向上力”。學(xué)校把“消除教師職業(yè)倦怠，增強(qiáng)教師潛心教育的定心力”作為師德師風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)，把激活教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力作為重心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)；開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，組織收看楊善洲、詹紅荔等同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，召開(kāi)座談會(huì)，談學(xué)習(xí)心得；深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，與鎮(zhèn)中心小學(xué)聯(lián)合召開(kāi)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。這一系列舉措切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，從而激濁揚(yáng)清，提振精神，樹立正氣，營(yíng)造積極向上的從教氛圍。

二是加大科研帶動(dòng)，增強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)力”。進(jìn)一步完善校本教研制度、教師繼續(xù)教育制度，科學(xué)制定學(xué)校教師發(fā)展目標(biāo)以及教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)的督促和評(píng)估，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提升，通過(guò)組織教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育，參加各級(jí)教研、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和教師技能競(jìng)賽等。三是加大工會(huì)建設(shè)，打造教師專業(yè)化發(fā)展的“助推器”。

五、抓后勤管理，落實(shí)校安工程，提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量

一是努力改善辦學(xué)條件。加大后勤工作人員的管理工作，更好地服務(wù)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”和“一支筆”審批制度，杜絕“小金庫(kù)”的存在。進(jìn)一步充實(shí)和完善績(jī)效工資分配方案，認(rèn)真做好績(jī)效工資的發(fā)放工作。加強(qiáng)水電管理，厲行節(jié)約，避免浪費(fèi)，加強(qiáng)對(duì)公共財(cái)產(chǎn)的管理、落實(shí)班級(jí)財(cái)產(chǎn)包干制。多渠道籌集資金，大力改善辦學(xué)條件，如更新了校園老化的輸電線路，消除了電路上的安全隱患；新添置了蒸飯車、節(jié)能灶、洗滌池等設(shè)施，解決了食堂拆除重建過(guò)程中的師生用膳問(wèn)題；協(xié)調(diào)解決了校外養(yǎng)豬圈這個(gè)長(zhǎng)期困擾我校的老大難問(wèn)題，優(yōu)化校園生活環(huán)境。

二是切實(shí)抓好校安工程。學(xué)校在原來(lái)單一宿舍樓項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加了食堂建設(shè)項(xiàng)目，并在食堂項(xiàng)目中，設(shè)計(jì)了架空層，保證了師生住宿和就餐的需求，同時(shí)提高了土地利用率。為使工程盡快動(dòng)工，學(xué)校與縣校安辦密切配合，克服手續(xù)辦理過(guò)程中的諸多困難，完成了選址、土地預(yù)審、勘測(cè)定界、勘探、用地審批、立項(xiàng)、設(shè)計(jì)、消防、人防等一系列手續(xù)。為保證工程質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員配合縣校安辦、監(jiān)督站和監(jiān)理公司，加強(qiáng)施工的過(guò)程管理，及時(shí)解決工程建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)工作雖取得了一些成績(jī)，但仍存在著許多不足之處，主要有：辦學(xué)條件還有較大差距，跟不上教育發(fā)展的需要；教師住宿條件差；教育教學(xué)質(zhì)量還需全面提高；師德師風(fēng)水平還須進(jìn)一步提升。今后，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過(guò)創(chuàng)新管理機(jī)制，推進(jìn)規(guī)范管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)校特色更為鮮明。我們相信：在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會(huì)不懈努力，著力提升教育質(zhì)量，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，辦人民滿意的教育。

東莞市中堂匯文初級(jí)中學(xué) 2012.7

第二篇：匯文初級(jí)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育整體規(guī)劃

匯文初級(jí)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育整體規(guī)劃

學(xué)校教育是培養(yǎng)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，提高全民族素質(zhì)的奠基工程。我校要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，就要全面貫徹黨的教育方針和教育法規(guī)，依法治教、加強(qiáng)管理，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身心素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)情感，適應(yīng)社會(huì)生活，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的一代新人。現(xiàn)將我校素質(zhì)教育規(guī)劃如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)素質(zhì)教育意識(shí)：

1、素質(zhì)教育是以提高民族基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。它要求全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

2、實(shí)施素質(zhì)教育，必須把加強(qiáng)基礎(chǔ)教育作為一項(xiàng)最基本的任務(wù)，使一位學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握能達(dá)到《大綱》規(guī)定的基本要求。

3、我校教師要確立以教育對(duì)象為本的教育觀和確立以提高學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力為主的質(zhì)量觀。要使學(xué)生“七會(huì)”并舉，即學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

4、我校教師在認(rèn)識(shí)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)統(tǒng)一：①把培養(yǎng)優(yōu)秀人才與提高勞動(dòng)者素質(zhì)的任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)；②把群體培養(yǎng)與個(gè)體發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)；③把重視教育結(jié)果與重視教育過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)。腳踏實(shí)地努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)造能力以及生存和發(fā)展能力打下良好基礎(chǔ)。

二、扎實(shí)抓好“班子”和教師隊(duì)伍建設(shè)：

（一）帶好一個(gè)班子

1．班子建設(shè)，主要提高班子成員的個(gè)體素質(zhì)，促進(jìn)班子整體素質(zhì)的提高，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，互容互補(bǔ)，奮力進(jìn)取，科學(xué)指揮，具有向心力和權(quán)威性的領(lǐng)導(dǎo)班子。抓好如下三個(gè)方面：

（1）提高政治素質(zhì),做到堅(jiān)持四個(gè)觀念,加強(qiáng)一個(gè)修養(yǎng)。即堅(jiān)持黨的基本路線的觀念；堅(jiān)持貫徹教育方針的觀念；堅(jiān)持德育首位的觀念；堅(jiān)持教學(xué)為中心的觀念。加強(qiáng)馬列主義基本理論修養(yǎng)。

（2）提高道德修養(yǎng)。班子成員必須具備六種精神。即獻(xiàn)身精神，公仆精神，廉政精神，民主精神，寬容精神，務(wù)實(shí)精神。

（3）班子成員要做到“四高六強(qiáng)”。四高即：馬列主義理論、專業(yè)知識(shí)、教育理論、學(xué)校管理理論要高；六強(qiáng)即：決策、管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、思想工作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、及教育科研六個(gè)能力要強(qiáng)。

2．堅(jiān)持四項(xiàng)制度：學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度、談心制度、工作匯報(bào)制度、民主測(cè)評(píng)制度。

（二）提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生，因此要鑄造師魂，培養(yǎng)師德，提高師能。抓好以下幾方面：

1、教師要更新三個(gè)觀念：一是教學(xué)觀，二是質(zhì)量觀，三是人才觀。

2、堅(jiān)持“四考”，即考大綱、考教材、考當(dāng)堂教學(xué)質(zhì)量，考評(píng)課能力。

3、苦練六功：即普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫、鍵盤、寫作、使用電教儀器等項(xiàng)基本功。

4、認(rèn)真做好五種課型：①備好研究課；②聽(tīng)好示范課；③上好匯報(bào)課；④搞好評(píng)優(yōu)課；⑤說(shuō)好觀摩課。

5、青年教師做到：一年入門，二年上路，三年過(guò)關(guān)，五年成熟，六年成才。

6、鼓勵(lì)學(xué)生參加自學(xué)考試，提高學(xué)歷。堅(jiān)持三為主的原則，即“業(yè)余為主、自學(xué)為主，在崗進(jìn)修為主”的原則。

三、嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量：

嚴(yán)格教學(xué)管理，一是對(duì)課程進(jìn)行全面管理，二是對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理。

1、對(duì)課程全面管理：就是開(kāi)齊學(xué)科課程，加強(qiáng)活動(dòng)課程。要做到兩點(diǎn)：①對(duì)學(xué)科課程管理的剛性規(guī)定：執(zhí)行課表不占、不擠、不調(diào)；上課不晚、不空、不拖；期末考前不突擊上課，不提前結(jié)束功課，不加班加點(diǎn)補(bǔ)課，不加大作業(yè)量。

②教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查督導(dǎo)措施：實(shí)行教師上課情況記錄匯報(bào)制、課堂教學(xué)巡查制、熱點(diǎn)時(shí)刻聽(tīng)課制、教師缺課報(bào)告制等，對(duì)違者進(jìn)行嚴(yán)肅教育和處理。

2、對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程管理，主要做到“三個(gè)一起抓”：

3、教學(xué)研究做到：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、責(zé)任四落實(shí)。做好考勤和記錄。

4、在“當(dāng)堂清”的基礎(chǔ)上，搞好“單元達(dá)標(biāo)”的管理工作。

5、期末對(duì)教師進(jìn)行“教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)”。根據(jù)我校制定《教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)方案》實(shí)施。

6、開(kāi)展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)改革。在新教學(xué)觀指導(dǎo)下，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，操練為主線的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要徹底改變滿堂灌的傳統(tǒng)教法，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的良好思維品質(zhì)。各科教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，分層、分類實(shí)施同步教、異步學(xué)。既重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能，又重視培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、改進(jìn)考試命題與評(píng)價(jià)方式。期中、期末命題必須制訂智能雙向細(xì)目表，合理安排試卷結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取三年內(nèi)建立中學(xué)試題庫(kù)。考試后教研組及學(xué)校要加強(qiáng)質(zhì)量分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)矯正教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。評(píng)價(jià)內(nèi)容要體現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，體現(xiàn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、創(chuàng)新精神和非智力因素的結(jié)構(gòu)。實(shí)行寫實(shí)性的正面鼓勵(lì)評(píng)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展的積極性，讓每一位學(xué)生得到成功的經(jīng)驗(yàn)。

8、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

外語(yǔ)學(xué)科要積極采用聲、像現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和運(yùn)用口語(yǔ)交際能力。

計(jì)算機(jī)教學(xué)要根據(jù)不同年齡段學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高操作應(yīng)用能力為主，在練中學(xué)，在學(xué)中練。數(shù)學(xué)科教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力和科學(xué)方法的訓(xùn)練。加強(qiáng)體、音、美學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)基本知識(shí)教學(xué)、基本技能訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)。狠抓群體活動(dòng)，提高體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，促進(jìn)體藝尖子學(xué)生的成長(zhǎng)，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。

四、優(yōu)化德育，齊抓共管，全員育人。

1、形成立體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)

完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及工作制度，定期開(kāi)會(huì)研究學(xué)校的德育工作，統(tǒng)籌安排德育活動(dòng)，協(xié)調(diào)校內(nèi)各方面的工作，以增強(qiáng)德育的合力作用。學(xué)校建立以隊(duì)活動(dòng)為主導(dǎo)，班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)為主體，思想品德課及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，形成全校上下齊抓共管，全員育人的格局。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，擬成校外德育網(wǎng)絡(luò)。以形成三結(jié)合的、立體交叉的德育管理和德育活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，改善素質(zhì)教育條件：

我校要抓好基本設(shè)施、綠化美化為主要內(nèi)容的物質(zhì)環(huán)境和以校園精神、校園文化、校風(fēng)為主要內(nèi)容的精神環(huán)境。校園管理要做到科學(xué)化、規(guī)范化，校園的綠化美化做到因地制宜、合理布局，達(dá)到整潔有序，幽靜和諧，力爭(zhēng)建設(shè)一個(gè)美麗的校園。

3、抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

結(jié)合本校實(shí)際，著重抓好學(xué)生的思想品德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校開(kāi)展每月的文明班評(píng)比，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制訂文明班評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和文明班評(píng)分表，建立值日生隊(duì)伍，檢查學(xué)生的違紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)及時(shí)告知其班主任，并在文明班評(píng)比中扣分，促使學(xué)生及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。除了抓好文明班評(píng)比工作外，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”等評(píng)比，以此促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

五、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育手段現(xiàn)代化：

1、加大實(shí)踐教學(xué)的力度。通過(guò)活動(dòng)課、計(jì)算機(jī)興趣活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。建立實(shí)踐教育基地，搞好實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室，提高教學(xué)設(shè)備的使用率。

2、逐步實(shí)現(xiàn)教師辦公現(xiàn)代化，創(chuàng)造條件，建立多媒體電教室和校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

中堂匯文初級(jí)中學(xué)

2010.9

第三篇：匯文初級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

匯文初級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，結(jié)合匯文初級(jí)中學(xué)的實(shí)際情況，全面實(shí)施“三四八”課堂教學(xué)模式，以課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，向全面發(fā)展的特色學(xué)校邁進(jìn)了一步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步實(shí)施責(zé)任引領(lǐng)策略

初一新生優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，學(xué)校要不斷提升教學(xué)成績(jī)和管理力度，加大學(xué)校知名度及宣傳力度，保證生源。

1、把“責(zé)任、方法、愛(ài)”作為校園文化建設(shè)的主題和方向，讓每位教師付出自己的愛(ài)，讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)，讓愛(ài)拉近師生的距離。

2、協(xié)調(diào)好各級(jí)部將社會(huì)和學(xué)校，家長(zhǎng)、教師和學(xué)生凝聚在一起，形成動(dòng)力，為做好下一步教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特別是職業(yè)學(xué)校招生工作。

3、教學(xué)校長(zhǎng)身先士卒帶頭做，參與課堂教學(xué)改革，帶頭講示范課、帶頭聽(tīng)課評(píng)課，讓中層領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)起到帶頭作用。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè)

進(jìn)一步備課組建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)，重點(diǎn)抓落實(shí)，求效率，做到備課精細(xì)化、上課精細(xì)化、輔導(dǎo)精細(xì)化、作業(yè)批改精細(xì)化、試卷分析精細(xì)化，協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、級(jí)部做好常規(guī)檢查，級(jí)部主任檢查要細(xì)化，出現(xiàn)問(wèn)題直接追究責(zé)任。

三、加強(qiáng)青年教師及新錄用教師培養(yǎng)

組織青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)生本教育理念。有目的的進(jìn)行推門聽(tīng)課，促進(jìn)薄落學(xué)科教師成長(zhǎng)發(fā)展，注重聽(tīng)新教師的課和他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

四、全面實(shí)施“三四八”課堂教學(xué)模式

根據(jù)學(xué)校制定的“三四八”模式課堂流程組織第二次過(guò)關(guān)課活動(dòng)，讓“三四八”模式課堂常態(tài)化。

五、舉行“教學(xué)開(kāi)放年”家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng) 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從活動(dòng)目的、領(lǐng)導(dǎo)小組、內(nèi)容形式、保障措施等方面設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，讓方案有可操作性，誠(chéng)邀家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，讓家長(zhǎng)走進(jìn)班會(huì)將自己的感悟，參與到活動(dòng)中來(lái)，以集中聽(tīng)課為主并輔以其它形式，做到家長(zhǎng)參與面廣，并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流座談，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教學(xué)的意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)家校互動(dòng)交流。讓每節(jié)課，每一個(gè)班都有家長(zhǎng)。

注重以下教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施

1、初一新生優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，學(xué)校要不斷提升教學(xué)成績(jī)和管理力度，加大學(xué)校知名度及宣傳力度，保證生源。

2、學(xué)校教學(xué)管理要進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。中層領(lǐng)導(dǎo)要不斷提高認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，做認(rèn)識(shí)有高度，落實(shí)有力度。

3、進(jìn)一步規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。

4、繼續(xù)完善我校的“三四八”課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂40分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量。

5、通過(guò)教體局的基礎(chǔ)教育督導(dǎo)檢查和學(xué)校的常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)有多問(wèn)題，要拿出方案解決。

6、認(rèn)真做好課題立項(xiàng)工作以及教科研論文的征集工作；加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題，從草根課題入手。

7、學(xué)生厭學(xué)情緒高、落后面大，要不斷更新教學(xué)理念加強(qiáng)課改意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，加大措施整改力度。

8、進(jìn)一步加大對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)科、學(xué)業(yè)水平考試的獎(jiǎng)懲力度。

9、部分教師敬業(yè)精神有待提高，加大“做幸福教師、普幸福人生”活動(dòng)力度。

我們將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，力爭(zhēng)在新學(xué)期讓教育教學(xué)有更大的提高。

東莞市中堂匯文初級(jí)中學(xué)

2011.9

第四篇：匯文初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

匯文初級(jí)中學(xué)2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我校各項(xiàng)工作以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，以“德”“法”為治校之本，質(zhì)量為強(qiáng)校之基，管理量質(zhì)量年活動(dòng)為動(dòng)力，在思想政治，教育教學(xué)，后勤服務(wù)諸方面做了一定的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過(guò)深入開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，對(duì)師生的德育工作做到細(xì)致入微。

1、搞好“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，也是規(guī)范教學(xué)行為的重中之重。為此，學(xué)校按照市局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的基本要求，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、教育管理等材料，使大家認(rèn)識(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)的重要性和必要性，從而自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè)。通過(guò)、學(xué)、查、糾、樹開(kāi)展“鑄師魂、樹師德、練師能”活動(dòng)，這一活動(dòng)，解決了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題。

2、狠抓了學(xué)生的德育工作。

①學(xué)生的德育教育堅(jiān)持常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮政教處、班主任、值周組、科任教師的主體作用，以學(xué)習(xí)會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生干部會(huì)為主要形式，以道德教育，愛(ài)國(guó)主義教育，人生價(jià)值教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、警示教育、紀(jì)律教育為主要內(nèi)容，以疏導(dǎo)、交心、自律等方法開(kāi)展思想道德教育。初一主要是搞好入學(xué)前的常規(guī)教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、“日常行為規(guī)范”及《匯文初級(jí)中學(xué)學(xué)生日常管理細(xì)則》，教育學(xué)生穩(wěn)定思想，樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，文明守信，自覺(jué)遵守紀(jì)律；初二主要是教育學(xué)生樹立高考意識(shí)，明確人生成才在于勤奮；初三重點(diǎn)教育學(xué)生全力以赴向中考拼搏，樹立必勝的信心。為了凈化學(xué)習(xí)環(huán)境，政教處召開(kāi)了“告別不良文化，遠(yuǎn)離不良讀物”師生大會(huì)，并對(duì)不良讀物進(jìn)行了全面清查收繳。通過(guò)全方位的思想教育工作，我校學(xué)生的心理素質(zhì)基本上是健康的，向上的。學(xué)生中從未出現(xiàn)違法犯罪行為，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到了98.5％，還涌現(xiàn)出了一些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.② 以豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。舉行了秋季藍(lán)球運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神；舉行了初一、二英語(yǔ)競(jìng)賽;元旦文藝匯演等一系列活動(dòng),，既提高了學(xué)生的總體素質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，充分發(fā)揮了職能部門作用和“兩會(huì)”作用。一是充分發(fā)揮了職能部門的作用，政教處抓好了“五會(huì)”的落實(shí)，如：不定期的班主任會(huì)，初三級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生干部會(huì)等。班主任不但做好了“五會(huì)”的落實(shí)工作，還對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話及家訪，并記有詳實(shí)而有操作性的談話記錄及家訪記錄。

③對(duì)學(xué)生實(shí)行德育考核。德育考核成績(jī)作為評(píng)選“三好學(xué)生”的主要依據(jù)，并通知學(xué)生家長(zhǎng)，配合開(kāi)展教育。

二、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，不但對(duì)教法進(jìn)行大膽地改進(jìn)，而且狠抓了教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)。

首先，開(kāi)學(xué)初由教導(dǎo)處重新完善修訂《匯文初級(jí)中學(xué)教學(xué)基本管理?xiàng)l例》征求全體教師意見(jiàn)，由校務(wù)全通過(guò)并頒發(fā)執(zhí)行。其次，教導(dǎo)處統(tǒng)一對(duì)備課，審批教案作了具體的要求，若發(fā)現(xiàn)不符合要求者，責(zé)令要求重備。對(duì)作業(yè)的布置，教導(dǎo)處也要求各任課教師因材施教，采用A、B兩套題，分別完成。最后，教導(dǎo)處本期共查作業(yè)，教案 3次，并記有具體，詳實(shí)的記錄，作為考核的內(nèi)容。

本期，教導(dǎo)處精心組織安排教研教改活動(dòng)，主要針對(duì)教師駕馭課堂的教學(xué)弱點(diǎn)，組織了八次校內(nèi)大型觀摩教學(xué)，聽(tīng)后認(rèn)真評(píng)議，揚(yáng)長(zhǎng)避短，并注意學(xué)習(xí)別校優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。這樣以來(lái)，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提升較大，及格率有所上升。

2、進(jìn)一步落實(shí)“管理質(zhì)量年”活動(dòng)。

針對(duì)教師、學(xué)生的現(xiàn)狀，安排教學(xué)工作，抓好教學(xué)工作，使教學(xué)工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。我校教師隊(duì)伍的組成，給提高教育教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了很大的困難。為了解決困擾質(zhì)量的問(wèn)題，“管理質(zhì)量年”活動(dòng)的安排首先是從這一實(shí)際出發(fā)開(kāi)展活動(dòng)的。上學(xué)期根據(jù)原有教師的業(yè)務(wù)水平，管理能力，學(xué)校要求拓寬知識(shí)面，提高管理水平，重點(diǎn)學(xué)習(xí)，鉆研初三所任學(xué)科教材及中考有關(guān)資科。其次，“管理質(zhì)量年”活動(dòng)，重點(diǎn)是強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)作風(fēng)。學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，考試實(shí)行雙向管理監(jiān)控（教導(dǎo)處、班級(jí)）教導(dǎo)處每期對(duì)教師教案，學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一檢查評(píng)比，納入考核，對(duì)教師的教學(xué)工作實(shí)行民主測(cè)評(píng)，從而促進(jìn)了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和教學(xué)效果不斷提高。第三，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是鼓勵(lì)好生爭(zhēng)優(yōu)，潛能生爭(zhēng)先。二是，抓差補(bǔ)缺始終如一。其方法是通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)，輔導(dǎo)點(diǎn)拔，強(qiáng)化訓(xùn)練，考試評(píng)比，激發(fā)表?yè)P(yáng)，使每一生樹立學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上大幅度地提高。實(shí)踐證明，這一作法是可行的，收到了一定的成效。

三、后勤安全、衛(wèi)生工作常抓不懈，確保教學(xué)工作正常運(yùn)行。

狠抓安全、衛(wèi)生工作。首先學(xué)校成立安全工作小組，由副校長(zhǎng)，體育、后勤、班主任組成領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓安全制度落實(shí)，嚴(yán)防事故發(fā)生。嚴(yán)格排查水、電，線路等，排除事故隱患；其次，嚴(yán)查食堂食品衛(wèi)生,堅(jiān)決不允許發(fā)霉、變質(zhì)食品和原料進(jìn)入操作間。飯菜價(jià)格合理.無(wú)食物中毒發(fā)生.校園建設(shè)與管理做到了凈化、亮化、綠化、校園井然有序，工作有條不紊.東莞市中堂匯文初級(jí)中學(xué)

2011.1

第五篇：匯文初級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

匯文初級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

神九飛天，蛟龍入海。在這歡欣鼓舞的日子里，一學(xué)年的工作也已圓滿地落下帷幕。本期以來(lái)在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校著重加強(qiáng)學(xué)生安全管理及規(guī)范化管理建設(shè)，強(qiáng)力拉升教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)桿，著力內(nèi)涵提升，進(jìn)一步樹立良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，較好地完成了期初提出的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、依法管理，建構(gòu)安全和諧校園

1、抓安全管理，營(yíng)造平安校園

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期就安全管理工作，做了以下幾件事：

強(qiáng)化職能職責(zé)：通過(guò)完善和建立各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度預(yù)案，強(qiáng)化崗位職責(zé)和行政值班的落實(shí)，提高師生的安全意識(shí)，確保一切平安。

做好疾病防控：為了做好流行性疾病防控教育工作，按照衛(wèi)生部門和上級(jí)教育部門的要求，學(xué)校及時(shí)對(duì)校園公共區(qū)域及教寢室進(jìn)行了全面消毒，下發(fā)了《秋冬季流行病的防治》、《如何預(yù)防傳染病腮腺炎和肺結(jié)核》等宣傳材料，由班主任利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并切實(shí)做好學(xué)生晨檢和防控情況上報(bào)工作。

宣傳安全知識(shí)：為增強(qiáng)學(xué)生的安全自救自護(hù)意識(shí)和技能，學(xué)校利用宣傳欄及時(shí)宣傳《學(xué)生交通安全注意事項(xiàng)---致中學(xué)生一封信》、《消防逃生急救知識(shí)》、《防踩踏知識(shí)教育》等材料。另外，學(xué)校還推出《新安中學(xué)學(xué)生安全緊急疏散演練方案》，本學(xué)期學(xué)校兩次組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，進(jìn)一步提高師生的應(yīng)急自救意識(shí)和能力。

排查安全隱患：為了保證全校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，本期多次進(jìn)行安全大檢查。重點(diǎn)檢查食品安全、教學(xué)樓的通行安全、寢室防火安全、電機(jī)房的用電安全等。檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)地方不存在安全隱患。針對(duì)存在的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)場(chǎng)責(zé)成相關(guān)部門采取措施進(jìn)行整改，堅(jiān)決確保校園安全。為解決學(xué)生周末放學(xué)交通矛盾，優(yōu)化了錯(cuò)峰放學(xué)制度。本期來(lái)，學(xué)校工作穩(wěn)定有序，無(wú)重大事故發(fā)生。

重視食品安全：嚴(yán)格規(guī)范食用油、食用鹽使用；確保食品不過(guò)期，來(lái)源有登記，保證師生能吃到放心菜、平安飯。

加強(qiáng)法制教育：利用電子顯示屏、黑板報(bào)加強(qiáng)法制宣傳，利用課間操和例會(huì)時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行普法教育。

整治周邊環(huán)境：爭(zhēng)取綜治部門的支持，積極對(duì)校園周邊的治安情況進(jìn)行整治，嚴(yán)防外來(lái)人員干擾學(xué)校，確保師生人身安全。

2、規(guī)范化辦學(xué)，著力民主管理

學(xué)期伊始，學(xué)校繼續(xù)把規(guī)范辦學(xué)落到實(shí)處。

學(xué)校充分發(fā)揮教工例會(huì)的職能，及時(shí)向廣大教職工通報(bào)學(xué)校工作的重大事項(xiàng)，學(xué)期結(jié)束組織了財(cái)務(wù)收入專項(xiàng)稽查，做到了校務(wù)透明公開(kāi)。學(xué)校出臺(tái)了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作方案，相關(guān)工作正在有序推進(jìn)。

二、、研教興校，教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)僮嘈氯A章

1、探究教研活動(dòng)模式，著力師品師能提升。

本期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思想，更改教研活動(dòng)形式，減少活動(dòng)次數(shù)，提升活動(dòng)質(zhì)量，大力抓好青年教師的技能培養(yǎng)，重視課堂教學(xué)的有效性、時(shí)效性及高效性的研究，引導(dǎo)教師在研究狀態(tài)下工作，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，有效發(fā)揮教研成果的效能，促進(jìn)教師的課堂

教學(xué)水平邁上新臺(tái)階。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，并在學(xué)習(xí)費(fèi)用上予以補(bǔ)助，本學(xué)期又有多名教師參加在職研究生的學(xué)習(xí)。

2、依托課題研究工程，提升學(xué)校內(nèi)涵品位

以課題活動(dòng)為依托，以成果為體現(xiàn)，創(chuàng)新學(xué)校的校本教科研模式，充分總結(jié)教師的教學(xué)研究經(jīng)典案例，使學(xué)校的教研工作再上新臺(tái)階。

3、積極開(kāi)展教學(xué)研究，青藍(lán)工程穩(wěn)步推進(jìn)

四、凝心聚力，镕鑄卓越的團(tuán)隊(duì)精神

一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)務(wù)實(shí)求真有力的領(lǐng)導(dǎo)班子和精誠(chéng)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)，是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵所在。管理中，我們始終堅(jiān)持“以人為本，以德服人”的核心理念，積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，把學(xué)校工作和個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，勤政勤教勤學(xué)，樹立創(chuàng)新意識(shí)，用遠(yuǎn)大的目標(biāo)振奮人心，用共同愿望來(lái)勵(lì)志聚力。讓每個(gè)班集體、教研組集體和行政集體精誠(chéng)合作，產(chǎn)生磁性聚力。本學(xué)年來(lái)，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，高度重視青年教師、骨干教師的師德和教學(xué)技能的培養(yǎng)，樹立人品為先利益為后的形象。我們希望全體教師要自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《匯文初級(jí)中學(xué)教師行為“八不準(zhǔn)”》，把“熱愛(ài)學(xué)生，教書育人；愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研；務(wù)實(shí)創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)；廉潔從教，為人師表；遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”的職業(yè)精神落到實(shí)處。

四、修心養(yǎng)性，奠定學(xué)生終身發(fā)展

1、抓“心理健康”教育，促學(xué)生身心發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍和檔案建設(shè)，以合格心理咨詢室為切入點(diǎn)，以形式多樣的心理輔導(dǎo)活動(dòng)為載體，努力推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，不斷促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

2、開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

為豐富校園文化生活，使第二課堂成為激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)的樂(lè)園。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情，展示英語(yǔ)教師的教學(xué)特色與魅力。

五、服務(wù)師生，保障工作再上新臺(tái)階

后勤保障服務(wù)工作本著花小錢、辦大事、辦實(shí)事的原則，一方面為要算經(jīng)濟(jì)帳、真正當(dāng)家理財(cái)；另一方面，千方百計(jì)解決師生的學(xué)習(xí)、生活所急需，保證師生能安心學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)校加強(qiáng)了與保潔公司等服務(wù)單位的溝通和合作，進(jìn)一步提高為師生服務(wù)的質(zhì)量。

1、辦好食堂，保障師生生活。加強(qiáng)食堂管理，監(jiān)督食品進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保障衛(wèi)生工作到位，防止食物中毒現(xiàn)象出現(xiàn)。本學(xué)期食堂為教職工提供了價(jià)廉物美可口的飯菜，得到了教職工的高度評(píng)價(jià)。

2、及時(shí)維修設(shè)備，確保教學(xué)流程暢通。我校所有教室都安裝了多媒體電教設(shè)備，使用頻率高，電腦和投影儀容易發(fā)生故障，若不及時(shí)維修將影響教學(xué)工作。

3、重視消防工作、確保校園安全。加強(qiáng)消防安全教育，落實(shí)消防措施，消除消防隱患，檢查用電線路，確保消防設(shè)施完備和用電安全是學(xué)校一項(xiàng)重要工作，學(xué)校非常重視，選派一名同志參加消防知識(shí)培訓(xùn)，并取得合格證書，全力做好業(yè)余消防員工作。

4、后勤管理社會(huì)化，教師待遇有提升。后勤管理社會(huì)化工作繼續(xù)向前推進(jìn)，校園安保，校園保潔、綠化養(yǎng)護(hù)工作都落到實(shí)處，校園環(huán)境潔靜優(yōu)美。過(guò)去的一年里學(xué)校辦學(xué)步入了良性循環(huán)，教職工津貼及福利雖受績(jī)效 4

工資影響，但我們還是按規(guī)定，最大程度地發(fā)放有關(guān)津貼，住房公積金補(bǔ)助也逐年提高。

5.關(guān)愛(ài)師生員工，體現(xiàn)溫暖。定期組織教職工參加健康檢查，是我校的一項(xiàng)常規(guī)工作，目的是讓廣大教職工了解自己的身體健康狀況，增強(qiáng)教職工疾病預(yù)防意識(shí)。

六、關(guān)注民生，資助工作平穩(wěn)推進(jìn)

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，學(xué)校取得了顯著的成效，受到社會(huì)各界的好評(píng)。但是，我們也清醒地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進(jìn)一步完善；教學(xué)上仍須采取強(qiáng)有力的措施；校本教研還需加大力度更深入推進(jìn)；青年教師的扶持培養(yǎng)有待再加大力度，部分教師的憂患意識(shí)有待加強(qiáng)。校外住宿生過(guò)多，學(xué)校管理安全壓力增大，師生的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)；學(xué)生的思想教育和日常行為管理有待加強(qiáng)。“安貧堅(jiān)守鑄師魂，明鏡無(wú)塵潔校園“。讓我們?nèi)w新中人以高漲的熱情和干勁，為創(chuàng)建一流校園文化，培養(yǎng)一流教師隊(duì)伍，創(chuàng)造一流學(xué)校管理，開(kāi)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，而努力拼搏。

東莞市中堂匯文初級(jí)中學(xué) 2012年7月