第一篇：文綜答題技巧與學(xué)習(xí)建議

關(guān)于復(fù)習(xí)輪次

（1）高二暑假，自學(xué)完成第一遍復(fù)習(xí)。主要是：撿起知識(shí)，提出問(wèn)題。（2）高三上學(xué)期，與老師同步完成第二遍復(fù)習(xí)。主要是：落實(shí)知識(shí)，解決問(wèn)題。（3）高三下學(xué)期，完成第三遍復(fù)習(xí)。主要是：演練知識(shí)，形成能力。

關(guān)于做題技巧 簡(jiǎn)略版：

1、地理：學(xué)會(huì)看圖是關(guān)鍵，因?yàn)閺膱D中你可以得到一些問(wèn)題的答案，所以就算不夠時(shí)間看問(wèn)題都要用時(shí)間來(lái)看圖，這樣幫助你拿到不少分。

2、歷史：

（1）關(guān)鍵看時(shí)間，時(shí)間是歷史答題的依據(jù)，是歷史的重中之重，也許題目沒(méi)有直接給出時(shí)間，但你可以從一些歷史事件中推斷出時(shí)間。

（2）分門(mén)別類(lèi)的答，可以分為經(jīng)濟(jì)，政治，文化，思想，風(fēng)俗這幾方面，這樣拿分面廣，也不會(huì)讓老師漏給得分點(diǎn)。3.政治：

（1）分段分行作答，條理清晰，把重點(diǎn)語(yǔ)句寫(xiě)在最前面，并且不同模塊有不同的作答方法和格式。（哲學(xué)題目的格式是原理+方法論+材料）

（2）看清楚題目的問(wèn)法，弄清楚是問(wèn)是什么，為什么還是怎么樣，這個(gè)很重要決定你作答的方向和內(nèi)容。

（3）政治模塊的題目重要看主語(yǔ)，是說(shuō)人大，政府還是黨，不同主語(yǔ)的職能權(quán)利不同。

（4）有材料的一定要結(jié)合材料，因?yàn)橛幸粋€(gè)得分點(diǎn)。

（5）辨析題要兩面看，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，要找出表述正確和錯(cuò)誤的地方方可作答。

（6）經(jīng)濟(jì)模塊的重點(diǎn)是看清楚圖，如果是條形圖或其他統(tǒng)計(jì)圖，要看橫縱坐標(biāo)，這個(gè)表的名稱(chēng)也是關(guān)鍵，答題一定會(huì)用上，還有懂得對(duì)比，如上年和今年的數(shù)據(jù)對(duì)比，城市和農(nóng)村的對(duì)比，最后在對(duì)比中揭露問(wèn)題所在。

（7）哲學(xué)模塊最容易得分，只要熟記書(shū)上的概念，再看清楚問(wèn)題問(wèn)的內(nèi)容用哲學(xué)固定的答題格式就事半功倍。

詳盡版：

解答高考文綜試題，首先要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)，有計(jì)劃安排答題時(shí)間，快速書(shū)寫(xiě)。從文綜三個(gè)學(xué)科答題時(shí)間的分配以及答題順序上，我們建議同學(xué)們可以根據(jù)自己的對(duì)三個(gè)學(xué)科的知識(shí)和能力的掌握水平，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，當(dāng)然也可以依據(jù)題號(hào)依次作答，但是一定要通過(guò)多次文綜練習(xí)形成較固定的解題順序及時(shí)間分配習(xí)慣。跨學(xué)科綜合題的一般都會(huì)圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，尋找政、史、地三科知識(shí)與能力的交會(huì)點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)后，通過(guò)初步的文科綜合練習(xí)，我們已經(jīng)對(duì)文綜試卷的結(jié)構(gòu)有一個(gè)基本的把握。一般來(lái)講，文綜試卷有兩種題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題和主觀題，1-35題為單項(xiàng)選擇題，其中1-11為地理題，12-23為歷史題，24-35為政治題，36、37、38分別為地理、歷史和政治的學(xué)科內(nèi)綜合題，39、40題為三科的學(xué)科間綜合試題。從不同題型時(shí)間的分配上，我們一般建議首先利用40分鐘左右的時(shí)間完成35道選擇題，做選擇題時(shí)不要在你感覺(jué)的難題上耽誤太多時(shí)間，以免影響主觀題的解題

解答選擇題的注意事項(xiàng)

1．要仔細(xì)全面閱讀，不要匆匆瀏覽，未看清就作答。2．要認(rèn)真推敲，不要眼高手低，急于答題。3．要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休。4．要把握節(jié)奏，掌握時(shí)間。5．要準(zhǔn)確標(biāo)記，不要亂涂亂畫(huà)。6．要及時(shí)涂卡，檢查核對(duì)。

政治

1、保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。

一看設(shè)問(wèn)，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問(wèn)的限定主要類(lèi)型有：限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;限定知識(shí)范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;限定因果聯(lián)系：如“從根本上說(shuō)，是由于”，“引起居民消費(fèi)價(jià)格總水平回落的原因有”等;限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說(shuō)法不正確的是”等。在進(jìn)行下一步選擇的時(shí)候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。

二看材料，通過(guò)對(duì)出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經(jīng)過(guò)精心組織，才會(huì)呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過(guò)關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等信息對(duì)考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過(guò)反復(fù)閱讀把握題意。

三看題肢，找出表述錯(cuò)的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問(wèn)無(wú)關(guān)項(xiàng)。此處尤其注意后者，出題人往往通過(guò)這一類(lèi)題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。

四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類(lèi)選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時(shí)間，保證得分。

附：政治選擇題五類(lèi)型

①做理解、應(yīng)用類(lèi)選擇題時(shí)，要反復(fù)看清選項(xiàng)的內(nèi)涵與外延是否與題干要求一致，尤其要看清題干的最后一句話，這句話，要么是題干內(nèi)涵的主旨所在，要么對(duì)備選項(xiàng)有一些限制性要求。

②做組合型選擇題時(shí)，要先從反面排除選項(xiàng)開(kāi)始，而不是從正面肯定開(kāi)始。這樣做有助于提高答題正確率并能節(jié)省時(shí)間。

③多項(xiàng)選擇題的題干語(yǔ)段往往是多層次的，要注意借助標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)等，弄清題干的各層次涵義。只要選項(xiàng)本身表述正確并且符合題干的某一層意思要求，就可入選。

④選擇題的題干與題肢出現(xiàn)相關(guān)“主體”（黨、政府、人大、政協(xié)、公民、企業(yè)、生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者等），一定要緊扣“主體”及其相關(guān)屬性，弄清選項(xiàng)對(duì)“主體”及其相關(guān)屬性的表述是否符合題干設(shè)問(wèn)要求。

⑤很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時(shí)一定要注意以下兩點(diǎn)：其一，選項(xiàng)與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致；其二，選項(xiàng)所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會(huì)選錯(cuò)。

2、通過(guò)規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。

一看設(shè)問(wèn)。明確設(shè)問(wèn)的方向：是什么、為什么、怎么做??;明確設(shè)問(wèn)中的行為主體：國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人、人大、政協(xié)??;設(shè)問(wèn)的知識(shí)限定：用聯(lián)系的觀點(diǎn)，用消費(fèi)相關(guān)知識(shí)??

二看材料或圖表。通過(guò)材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等對(duì)材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。

三寫(xiě)答案。組織答案的過(guò)程注意“三化”：

1、答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號(hào);

2、答案表述術(shù)語(yǔ)化，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確命中答案;

3、答案編寫(xiě)完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+方法論+聯(lián)系材料”。

附：政治主觀題十種類(lèi)型： ①體現(xiàn)題

題干中通常有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等。回答這種題目時(shí)，應(yīng)把教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么？二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三梳理：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。四作答：作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。

②反映類(lèi)

題目中通常會(huì)問(wèn)：上述材料“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題”等。

解答這種類(lèi)型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)→聯(lián)系→疏理→作答的解題思路。

③分析類(lèi)

題目設(shè)問(wèn)形式往往是，運(yùn)用所學(xué)的XX知識(shí)對(duì)上述材料進(jìn)行分析，或者結(jié)合材料分析XX知識(shí)。

此類(lèi)題型的特點(diǎn)是要求運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析闡明材料中的實(shí)際問(wèn)題，這類(lèi)試題往往難度大、能力要求高，要求我們盡量從材料中歸納出符合題意的原理。答題模式：“原理＋材料分析”，其中哲學(xué)的答題格式是“原理＋方法論＋材料”。

④為什么類(lèi)

題目設(shè)問(wèn)中往往有，“為什么說(shuō)”、“為什么要”，或者找出材料的哲學(xué)依據(jù)是什么。

在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間接、先經(jīng)濟(jì)后政治、有次序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。這類(lèi)題型主要是針對(duì)某種現(xiàn)象或事件，考查我們對(duì)原理的理解和分析，有一定的難度。回答這種問(wèn)題要求我們仔細(xì)分析材料，尋找好切入點(diǎn)，找出相應(yīng)原理。

⑤怎么辦類(lèi)

一般以“如何”或“怎樣”等字眼來(lái)設(shè)問(wèn)。解答方法：一是熟記教材中提到的相關(guān)知識(shí)；二是總結(jié)材料中提到的成功的做法；三是找到材料中提到的存在的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題提出相應(yīng)的解決措施；四是主體法散發(fā)。回答時(shí)必須把觀點(diǎn)和材料相結(jié)合，切忌觀點(diǎn)和材料相脫離，回答時(shí)注意多角度思考。

⑥意義類(lèi)

題目中往往有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)、政治意義”“意義”等字眼。

做題時(shí)首先要明確是經(jīng)濟(jì)意義、還是政治意義、或者是經(jīng)濟(jì)政治意義。其次要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料（抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句），有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神。

⑦啟示類(lèi)

題目中一般有“上述材料給我們哪些哲學(xué)啟示”或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”。

答題時(shí)應(yīng)從三方面考慮：一是材料說(shuō)明的道理，先要分析材料；二是要明白我們應(yīng)該怎么辦，應(yīng)吸取什么教訓(xùn)，堅(jiān)持什么、反對(duì)什么；第三，結(jié)合設(shè)問(wèn)和材料，抽象出給我們的啟示。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時(shí)格式應(yīng)為原理+材料說(shuō)明的道理”或是“原理+應(yīng)該怎么辦”，不必展開(kāi)去分析，答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合。

⑧認(rèn)識(shí)類(lèi)

設(shè)問(wèn)形式：從某某角度分析某某社會(huì)現(xiàn)象（或如何認(rèn)識(shí)某某現(xiàn)象、看待某某現(xiàn)象）。

答題時(shí)可按照“是什么”→“為什么”→“怎么辦”的解題思路來(lái)作答。“是什么”——即題目說(shuō)（做）的是一件什么事？或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)？ “為什么”——即說(shuō)（做）這件事的依據(jù)、重要性（作用、意義、目的、目標(biāo)等）、必要性（地位現(xiàn)狀等）、可能性、不做這件事的危害性等。

“怎么辦”——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事、采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。

⑨評(píng)析類(lèi)

題設(shè)形式：用某某觀點(diǎn)評(píng)析（分析、認(rèn)識(shí)）某某觀點(diǎn)某某看法某某行為。

解題時(shí)，要求我們實(shí)事求是地全面分析材料中某一個(gè)人的觀點(diǎn)和看法，分析某種行為的對(duì)錯(cuò)。既要看到其中的合理因素，又要看到非合理因素，并進(jìn)行反駁，指出正確看法。

⑩圖表類(lèi)

題設(shè)形式：以圖表為載體，連環(huán)設(shè)問(wèn)，注重能力考查。

解答圖表題的關(guān)鍵是讀懂材料，找準(zhǔn)信息。通常采用的方法有七看：一標(biāo)題、二設(shè)問(wèn)、三橫、四縱、五對(duì)比、六單位、七注解。對(duì)表格內(nèi)容一定要進(jìn)行橫比（說(shuō)明兩者的差距）、縱比（說(shuō)明變化，增長(zhǎng)或者減少）、不同表格之間的比較。通過(guò)圖表內(nèi)容的比較來(lái)說(shuō)明一些經(jīng)濟(jì)道理，反映事物的變化發(fā)展、差距。表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來(lái)源，圖表中的數(shù)據(jù)拐點(diǎn)、異點(diǎn)及有些年份（有特殊意義），也要準(zhǔn)確理解。答題時(shí)忌離開(kāi)圖表標(biāo)題和設(shè)問(wèn)談圖表，忌離開(kāi)對(duì)圖表的分析作答，忌照抄圖表中的數(shù)據(jù)。

歷史

材料型試題的答題步驟：

步驟一，審問(wèn)題。一般材料型的問(wèn)答題在問(wèn)題的設(shè)置上有三種提示語(yǔ)：第一種的提示語(yǔ)往往有“根據(jù)材料分析??”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析??”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識(shí)，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識(shí)。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析??”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。

步驟二，帶著問(wèn)題閱讀材料，閱讀過(guò)程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。

步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開(kāi)頭和最后有提示。步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。

步驟五，作答過(guò)程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);1要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;2要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);3看分答題;4多角度思考作答。

以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過(guò)圖片或表格的形式來(lái)呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱(chēng)、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響等內(nèi)容。

對(duì)這類(lèi)型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過(guò)程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說(shuō)明并聯(lián)系所學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，立足教材來(lái)分析、作答。

地理

1、地理選擇題巧用五法：

一是排除法:如對(duì)于給定的條件是多個(gè)的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項(xiàng)中找出符合這一條件的對(duì)象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項(xiàng)。如果肯定某個(gè)是對(duì)的，那么排除沒(méi)有該選項(xiàng)的也可以。

二是反證法:是通過(guò)證明逆命題是錯(cuò)誤的，從而得出命題的正確性。

三是信息轉(zhuǎn)換法:將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。

四是圖解法:根據(jù)作圖來(lái)輔助解答。在地理分布、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。

五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對(duì)一些相關(guān)的量和量的變化趨勢(shì)進(jìn)行比較，才能獲得正確答案。

2、地理學(xué)科主觀題解題技巧：

自然地理答題——找到解題的關(guān)鍵點(diǎn)。如“日照?qǐng)D”，最關(guān)鍵是根據(jù)圖中的信息找到“三點(diǎn)”,即太陽(yáng)直射點(diǎn)、晨昏線與緯線的切點(diǎn)和晨昏線與赤道的交點(diǎn)，找到了交點(diǎn),就知道了交點(diǎn)所在經(jīng)線的時(shí)刻和晝夜長(zhǎng)短情況等,問(wèn)題就迎刃而解了。

人文地理答題——容易丟掉“采分點(diǎn)”，介紹幾個(gè)技巧： 一是細(xì)致與簡(jiǎn)略:應(yīng)盡量具體細(xì)致,但如果沒(méi)有把握,可答得適度模糊一些。

二是適當(dāng)多寫(xiě)：?jiǎn)柺裁创鹗裁矗绻麤](méi)把握,怕把知識(shí)點(diǎn)漏答,就多答些點(diǎn)。

三是先答主要的：盡量抓知識(shí)的主要方面,實(shí)在沒(méi)把握怕抓不到,則主次一起抓,但要注意把最精彩、最重要的“采分點(diǎn)”盡可能放在前面。

四是分值與采分點(diǎn)：采取找約數(shù)原理。如果該題是6分,一般需答2點(diǎn)、3點(diǎn)或6點(diǎn)。

五是將要點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)。高考閱卷通常是“采點(diǎn)給分”，將一個(gè)小題目的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)根據(jù)題目要求合理劃分為一個(gè)個(gè)的要點(diǎn)。對(duì)于所有的要點(diǎn)要進(jìn)行編號(hào)，編號(hào)有利于提高答案的條理性和清晰度。

高中文綜（政史地）學(xué)習(xí)秘訣

一、文科課程的學(xué)科特點(diǎn)：

1知識(shí)：點(diǎn)多面廣，各記憶量大。各門(mén)具體科學(xué)知識(shí)均有涉及，可以說(shuō)是無(wú)所不包無(wú)所不容。由于這個(gè)特點(diǎn)，使你在學(xué)習(xí)文科課程時(shí)所采用的學(xué)習(xí)方法明顯不同于理科。

2理解抽象。不像理科的理解比較形象、具體、直觀，文科的理解要靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累，要靠平時(shí)的潛移默化，更要靠分析和綜合思維能力（既能擴(kuò)得開(kāi)聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行發(fā)散思維，又能收得攏將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高度的濃縮,如武俠小說(shuō)中的絕頂高手一樣做到收發(fā)自如）

當(dāng)然，文科中每科又有各自的不同特點(diǎn)，這里僅講述它們的共同特點(diǎn)。

二、文科課堂要訣 1課堂筆記不可或缺

俗話說(shuō)“好記性，不如爛筆頭”。文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的關(guān)鍵的內(nèi)容，（切忌眉毛胡子一把抓，要抓重點(diǎn)）如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。具體內(nèi)容要課后自己充實(shí)完善。一般每個(gè)章節(jié)后面最好留一點(diǎn)空白以便如有新東西又可補(bǔ)充上去 2聽(tīng)課要投入，思路要圍繞老師的指揮棒轉(zhuǎn)，思維要活躍，要跳躍 課堂是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)被老師動(dòng)聽(tīng)的故事引入夢(mèng)鄉(xiāng)，或者思緒萬(wàn)千：身在課內(nèi)，心在課外。另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在政治中講到名言警句時(shí)，老師很可能會(huì)問(wèn)，這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該知道名言警句的出處，將背景等前后聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析，可能就陷入邯鄲學(xué)步）。

三、文科課外要訣 1作業(yè)特點(diǎn)

文科的作業(yè)分四種類(lèi)型：

第一種是助記型的作業(yè)。如語(yǔ)文中的抄寫(xiě)詞語(yǔ)，英語(yǔ)中的抄寫(xiě)單詞，政治、歷史等中的抄寫(xiě)名詞解釋等。這類(lèi)作業(yè)主要幫助你理解記憶。

第二種是整理型的作業(yè)。如各科中的回答問(wèn)題等，這些問(wèn)題的答案可能分散在課本中，做了作業(yè)后，等于把它們整理在作業(yè)本上。這類(lèi)作業(yè)可作為以后的復(fù)習(xí)材料。

第三種是分析型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)在課本中難以找到現(xiàn)成的答案，要靠你利用上課或平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)完成。如寫(xiě)出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個(gè)歷史事件的異同點(diǎn)等等。第四種是拓廣型的作業(yè)。這類(lèi)作業(yè)一般同課本沒(méi)有直接聯(lián)系。如語(yǔ)文課后，老師叫你去找出10個(gè)歇后語(yǔ)；歷史課后，老師叫你去了解某個(gè)歷史人物的傳奇故事等等。這些其實(shí)是你平時(shí)積累知識(shí)的好途徑。2課外知識(shí)

不知你知道不知道，學(xué)好課本知識(shí)其實(shí)是為了能更好地學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。如果一個(gè)人除了學(xué)習(xí)課本的知識(shí)外，課外知識(shí)懂得很少，那么他就沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)目的。課本的知識(shí)是基礎(chǔ)，而課外的知識(shí)五花八門(mén)，什么都有。學(xué)習(xí)課外知識(shí)能幫助你更好地掌握、應(yīng)用課本的知識(shí)。你的課外知識(shí)豐富了，閱讀、分析、理解、寫(xiě)作水平也就上去了。

你可以看課外書(shū)，看報(bào)紙和雜志，看文科類(lèi)的，看自然科學(xué)的、、、、、、有的同學(xué)對(duì)文科比較感興趣，只看文科的課外書(shū)，不喜歡看理科的課外書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了他的理科知識(shí)會(huì)相當(dāng)貧乏，導(dǎo)致寫(xiě)作文時(shí)缺乏材料，議論時(shí)論據(jù)不足，閱讀時(shí)理解困難，對(duì)學(xué)習(xí)歷史、地理時(shí)碰到的常識(shí)問(wèn)題模糊不清。3談古論今

平時(shí)多和別人談古論今。和同學(xué)談，和家里人談，和鄰居談，和親戚談，和伙伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說(shuō)給別人聽(tīng)，也從別人那里聽(tīng)別人說(shuō)的東西。多和別人談?wù)摚銜?huì)首先發(fā)現(xiàn)你的表達(dá)能力提高了，你能講出你腦子里所想的東西。多和別人談?wù)摚氵€會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面加寬了，你從別人那里“交流”到很多知識(shí)。多和別人談?wù)摚氵€會(huì)發(fā)現(xiàn)

但要注意到一點(diǎn)，談?wù)摃r(shí)力爭(zhēng)做到：談?wù)撘兄黝}，談?wù)撘羁獭⑸鷦?dòng)，在高手面前要大膽地發(fā)表你的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題要及時(shí)設(shè)法解決，對(duì)自己認(rèn)為對(duì)的知識(shí)要積極維護(hù)，當(dāng)然發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

四、文綜的學(xué)習(xí)課本是寶

1.啃書(shū)本高考文科綜合對(duì)課本已有知識(shí)的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針?shù)h相對(duì)，課本是法寶。要應(yīng)對(duì)高考，課本至少要完完整整地看五遍，可能不能完全背下來(lái)，但是做題時(shí)能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于看書(shū)，我有幾點(diǎn)建議：

（1）抓住書(shū)本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識(shí)點(diǎn)而是知識(shí)的整體，背熟目錄才能建立知識(shí)點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識(shí)的遷移和運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。考場(chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點(diǎn)而失分。（2）不放過(guò)任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生。（3）注意整理筆記，抄錄書(shū)里。不必要有單獨(dú)的歷史和地理、政治筆記本，但起碼要將筆記記到書(shū)里，以方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。最好把參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見(jiàn)解都抄錄在書(shū)中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更加完善和專(zhuān)業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。雖然老師講課有歸納和概括，但是自己如能有自己的見(jiàn)解整理總結(jié)效果最好。比如世界之最，中共會(huì)議之類(lèi)的。這樣不僅可以讓讀書(shū)看書(shū)更加有趣，還可以提高歸納總結(jié)能力。2.地圖地理的關(guān)鍵是地圖。地理圖冊(cè)至少讀一百遍，就是有空就看。我以前的辦法是填充圖畫(huà)，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類(lèi)的，比如我國(guó)很著名的兩條河長(zhǎng)江和黃河，大致兩條河的形狀(黃河“幾”字行)、河流發(fā)源于哪個(gè)省，那座山？重要的支流有哪些？在哪里匯入干流？河流上的重要水利樞紐、河流沿岸的重要城市、附近的礦產(chǎn)資源、流經(jīng)的地形區(qū)等等。這樣考試時(shí)就會(huì)有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個(gè)方塊的圖都剪下來(lái)，放袋子里，有時(shí)間就看，看多了，就非常熟悉了。3.注重?zé)狳c(diǎn)高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該注意熱點(diǎn)分析，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書(shū)本知識(shí)，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析熱點(diǎn)，最后是拿一些“重點(diǎn)預(yù)測(cè)”來(lái)訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測(cè)自己是否真正掌握了。

第二篇：2021高考文綜答題技巧政治模板

面對(duì)即展開(kāi)的2021高考復(fù)習(xí)，考生如何去做，方能做到有效高效呢?結(jié)合2020高考的特點(diǎn)，結(jié)合以往復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，下面給大家分享一些關(guān)于2021高考文綜答題技巧政治模板，希望對(duì)大家有所幫助。

專(zhuān)題一：加快科學(xué)發(fā)展，深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

經(jīng)濟(jì)生活

1.從經(jīng)濟(jì)生活角度分析如何增加農(nóng)民收入?

①堅(jiān)持“多予、少取、放活”的方針。

②調(diào)整農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

③依靠科技進(jìn)步發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

④深化農(nóng)村改革，落實(shí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)政策。

⑤實(shí)行工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市支持鄉(xiāng)村。

⑥深化農(nóng)村稅費(fèi)改革，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

⑦大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，推進(jìn)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，拓寬就業(yè)。

⑧深化農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革，搞活產(chǎn)品流通。

⑨大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。

2.經(jīng)濟(jì)生活角度分析如何保障新生代農(nóng)民工的合法權(quán)益?

①?lài)?yán)格執(zhí)行勞動(dòng)合同法，簽訂勞動(dòng)合同，保障合法權(quán)益。

②加快城鄉(xiāng)戶(hù)籍制度改革，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)戶(hù)籍一體化。

③健全社會(huì)保障制度，讓新生代農(nóng)民工享受與城市居民同等福利。

④為新生代農(nóng)民工創(chuàng)造良好環(huán)境，提高素質(zhì)，拓寬就業(yè)渠道，提高工資水平。

文化生活

1.從文化角度分析怎樣加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)?

①堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向。

②加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)。

③大力發(fā)展人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化。

④積極開(kāi)展文化活動(dòng)，為農(nóng)民創(chuàng)造文化環(huán)境。

⑤立足中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主動(dòng)創(chuàng)造性。

專(zhuān)題二：從食品安全問(wèn)題看誠(chéng)信危機(jī)

經(jīng)濟(jì)生活

1.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活談?wù)勈鞘裁丛驅(qū)е率称?安全事件頻發(fā)?

①市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性的弊端，生產(chǎn)者盲目追求利潤(rùn)。

②政府宏觀調(diào)控不力，相關(guān)食品安全法律法規(guī)不完善。

③消費(fèi)者意識(shí)薄弱。

④社義經(jīng)濟(jì)體制不健全，社會(huì)信用體系未真正建立。

2.從經(jīng)濟(jì)生活看為什么要重視產(chǎn)品質(zhì)量?

①商品是價(jià)值和使用價(jià)值的統(tǒng)一體，使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，重視商品質(zhì)量才能賣(mài)出商品，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

②企業(yè)只有重視商品質(zhì)量，才能增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，樹(shù)立良好企業(yè)形象。

③消費(fèi)者重視質(zhì)量是為了獲得更好的使用價(jià)值，維護(hù)合法權(quán)益。

④是科學(xué)發(fā)展觀以人為本的要求，有利于提高國(guó)際聲譽(yù)形象，有利于社會(huì)和諧。

3.運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活分析“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，也是法制和道德經(jīng)濟(jì)。”

①商品價(jià)值由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐決定，商品生產(chǎn)者率先提高技術(shù)，改進(jìn)管理，提高個(gè)體勞動(dòng)率，有利于在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，從而推動(dòng)科技管理進(jìn)步。

②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自發(fā)性、盲目性、滯后性弊端會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)秩序混亂，其健康發(fā)展需要法律道德來(lái)規(guī)范引導(dǎo)。

③良好的市場(chǎng)秩序依賴(lài)市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)，要形成以道德為支撐，以法律為保障的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。

4.為什么要推進(jìn)企業(yè)的信用制度建設(shè)?

①城市信用是現(xiàn)代市場(chǎng)交易活動(dòng)的基本精神，推進(jìn)企業(yè)信用制度建設(shè)是遵循市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律的必然要求，有利于更好的發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)作用。

②有利于維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

③利于建設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，切實(shí)保證講誠(chéng)信的企業(yè)獲得更多商機(jī)。

政治生活

1.食品安全事件頻發(fā)的政治原因?

①政府未堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

②未切實(shí)履行經(jīng)濟(jì)職能，市場(chǎng)監(jiān)管不力。

③未切實(shí)履行文化職能，社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)缺乏。

④未堅(jiān)持依法行政，未正確行使權(quán)力。

文化生活

1.從文化生活角度說(shuō)明誠(chéng)實(shí)守信的意義?

①誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)。

②誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，也是完善社義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。

哲學(xué)生活

1.從哲學(xué)生活角度分析加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因。

①物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們一切從實(shí)際出發(fā)。改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但也出現(xiàn)一不得行人道德滑坡的現(xiàn)象，通過(guò)加強(qiáng)思想道德建設(shè)有利于提高人民道德水平。

②意識(shí)具有能動(dòng)的反作用，加強(qiáng)思想道德建設(shè)有助于樹(shù)立正確意識(shí)。

③事物是普遍聯(lián)系的，道德建設(shè)與經(jīng)濟(jì)、政治建設(shè)相互影響。

④人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，加強(qiáng)思想道德建設(shè)是群眾路線的體現(xiàn)。

2.從歷史唯物主義角度說(shuō)明國(guó)家為什么重視物價(jià)上漲問(wèn)題?

①人民是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾路線，實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好人民的根本利益。

②正確的價(jià)值判斷和選擇要尊重社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，把人民的根本利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

3.從唯物論分析如何促進(jìn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。

①物質(zhì)決定意識(shí)，立足于我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨增長(zhǎng)動(dòng)力不足、陷入中等收入陷阱等問(wèn)題加快經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)。

②意識(shí)具有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)促進(jìn)事物發(fā)展。要求我國(guó)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

③物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系要求在尊重經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀規(guī)律基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，大力進(jìn)行宏觀調(diào)整促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。

4.轉(zhuǎn)變發(fā)展方式要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，請(qǐng)運(yùn)用認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。

①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有能動(dòng)的反作用。科學(xué)發(fā)展觀符合我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展。

②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，實(shí)踐的主體。貫徹落實(shí)科觀，以人為本是堅(jiān)持群眾路線的體現(xiàn)，有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。

③正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要自覺(jué)站在最廣大人民的根本利益上。堅(jiān)持一人為本是牢固樹(shù)立為人民服務(wù)思想的體現(xiàn)，有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)順利轉(zhuǎn)型。

5.從辯證唯物主義角度分析如何完善社會(huì)保障體系?

①物質(zhì)決定意識(shí)，要立足于目前我國(guó)社保體系不健全的社會(huì)實(shí)際制定政策。

②尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性相結(jié)合，促進(jìn)社保體系完善。

③量變與質(zhì)變的辯證關(guān)注要求重視量的積累，調(diào)整社保結(jié)構(gòu)，積極推動(dòng)社保體系⒍改革，抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變。

④矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系要求堅(jiān)持從特殊到普遍再到特殊的工作方法，積極開(kāi)展改革試點(diǎn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

⑤主次矛盾的辯證關(guān)系要求優(yōu)先保障老弱病殘等弱勢(shì)群體的利益。

6.從歷史唯物主義角度談?wù)劥髮W(xué)生村官怎樣才能更好的為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)?

①價(jià)值判斷和選擇要自覺(jué)站在最廣大人民利益上，大學(xué)生村官要樹(shù)立為人民服務(wù)的理想。

②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，實(shí)踐的主體，要求樹(shù)立群眾觀點(diǎn)堅(jiān)持群眾路線。

③人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人的主觀努力，大學(xué)生必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全面提高個(gè)人素質(zhì)，堅(jiān)定理想信念。

專(zhuān)題三：科技引領(lǐng)促發(fā)展，自主創(chuàng)新鑄輝煌

經(jīng)濟(jì)生活

1.提高自助創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義?

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，提高自主創(chuàng)新能力是國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略核心。

②是科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的中心環(huán)節(jié)，是建設(shè)兩型社會(huì)的重要支撐。

③有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)。

④有利于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

⑤有利于增強(qiáng)獨(dú)立自主、自力更生能力，提高我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力，維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全。

⑥有利于發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，深化科技體制改革，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

2.怎樣提高自助創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家?

①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走新型工業(yè)化道路。

②加快建立企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

③加強(qiáng)宏觀調(diào)控，加大財(cái)政對(duì)科技創(chuàng)新的投入。

④完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度和分配方式，促進(jìn)技術(shù)等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)大小參與分配。

⑤堅(jiān)持獨(dú)立自主和對(duì)外開(kāi)放相結(jié)合，充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)。

專(zhuān)題四：從政務(wù)公開(kāi)看政治文明建設(shè)

政治生活

1.從政務(wù)公開(kāi)看政治文明建設(shè)

①我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)有利于權(quán)利運(yùn)行公開(kāi)透明，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，保障人民主人翁的權(quán)利和地位。

②政府的性質(zhì)、宗旨、原則(這個(gè)就發(fā)了基本觀點(diǎn)要背好)，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)有利于監(jiān)督'和制約政府的行政權(quán)利，推進(jìn)政治體制改革，從源頭防止腐敗，有利于為人民提供更加便捷的服務(wù)。

③黨的性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政方式、執(zhí)政理念，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)是黨性質(zhì)的要求也是執(zhí)政方式的體現(xiàn)。

④利于推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。

2.黨和政府應(yīng)如何加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明建設(shè)?

①關(guān)鍵是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。發(fā)展社會(huì)主義民主政治，保障人民知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

②堅(jiān)持完善人民代表大會(huì)制度、黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層民主制度。

③鞏固和壯大最廣泛的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。

④切實(shí)做好民主和宗教工作，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、進(jìn)步教育。

⑤全面貫徹落實(shí)依法治國(guó)的基本方略，推進(jìn)依法行政、公正執(zhí)法，加強(qiáng)普法教育，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家。

⑥加強(qiáng)人權(quán)保障，促進(jìn)人權(quán)事業(yè)全面發(fā)展。

3.從政治生活談?wù)剣?guó)家怎樣才能更好地維護(hù)人民的合法利益?

①?lài)?guó)家制定相關(guān)法律保障公民有序地參與政治生活，保障公民真正享有和行使政治權(quán)利和自由。

②堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則，確保公民平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。

③堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政，堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度、政協(xié)制度、民族區(qū)域自治制度和基層民主制度。不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治制度自我完善和發(fā)展，保障人民當(dāng)家做主。

文化生活

1.我國(guó)政府機(jī)關(guān)及工作人員開(kāi)“微博”體現(xiàn)的文化生活道理。

①人民的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。微博問(wèn)政有利于保證網(wǎng)民的監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)。

②大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，微博已成為反應(yīng)社情民意，匯聚民力、民智的重要渠道，利用微博發(fā)布政務(wù)信息是政府與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代潮流之舉。

③科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，微博問(wèn)政是政府推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)的一種新形式，利于保證廣大網(wǎng)民的知情權(quán)。

2.從文化生活角度分析公民怎樣才能更好地參與政治生活?

①文化與政治相互交融，隨意民主政治的發(fā)展，人民參與政治生活需要更高的政治文化素養(yǎng)。

②社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展是相互結(jié)合相互促進(jìn)的。進(jìn)一步提高群眾的政治和文化素質(zhì)有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，更好地參與民主政治，從而促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。

哲學(xué)生活

1.運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)分析黨和政府為什么要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革?

①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入到新階段，國(guó)內(nèi)外環(huán)境更為復(fù)雜，必須深化政治體制改革。

②處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐能推動(dòng)社會(huì)歷史的變遷和進(jìn)步。

③改革是社會(huì)主義發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，只有改變同生產(chǎn)力不相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。

專(zhuān)題五：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一

經(jīng)濟(jì)生活

1.運(yùn)用社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)分析我國(guó)幫助和支持民族地區(qū)加快發(fā)展的原因。

(社義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)包括⑴市場(chǎng)配置⑵宏觀調(diào)控⑶市場(chǎng)秩序⑷基本特征)

①市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性的固有弊端，容易造成貧富差距過(guò)大，不利于實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展既要發(fā)揮市場(chǎng)調(diào)節(jié)，也要加強(qiáng)宏觀調(diào)控。

②社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目標(biāo)。

③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下國(guó)家能實(shí)行強(qiáng)有力的宏調(diào)，國(guó)家能集中力量辦大事，有能力幫助和支持民族地區(qū)加快發(fā)展。

2.用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)說(shuō)明中央財(cái)政的支持對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義。

(從財(cái)政的作用來(lái)回答)

①有利于西藏建立健全的社會(huì)保障體系，提高西藏人民生活水平，促進(jìn)社會(huì)公平。

②有利于促進(jìn)資源合理配置，平衡東西發(fā)展水平。

③有利于促進(jìn)西藏科教文衛(wèi)事業(yè)發(fā)展，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(對(duì)其他少數(shù)民族通用)

政治生活

1.分析西藏發(fā)生翻天覆地的變化的原因。

(從新型民族關(guān)系、處理民族關(guān)系的基原則、民族政策、宗教政策回答)

①黨領(lǐng)導(dǎo)下鏟除了剝削壓迫的階級(jí)根源，建立了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型社義民族關(guān)系。

②堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則。

③實(shí)行了民族區(qū)域自治制度，調(diào)動(dòng)藏區(qū)人民的積極主動(dòng)創(chuàng)造性。

④貫徹落實(shí)宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)了信教和不信教的群眾。

⑤藏區(qū)廣大干部群眾發(fā)揚(yáng)自力更生艱苦奮斗的精神，積極參加社會(huì)主義建設(shè)。

⑥中央政策和其他各省市的支持。

2.在新形式下做好西藏工作的政治意義。

①有利于鞏固發(fā)展新型民族關(guān)系。

②有利于西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為民族平等和民族團(tuán)結(jié)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

③有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)邊疆地區(qū)長(zhǎng)治久安。

④有利于建設(shè)全面小康社會(huì)，構(gòu)建社義和諧社會(huì)。

文化生活

1.從文化生活角度說(shuō)明保護(hù)藏區(qū)中華文化遺產(chǎn)的意義。

①文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家歷史文化成就的重要標(biāo)志，不僅對(duì)于研究人類(lèi)文明演進(jìn)具有重要意義，而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化多樣性具有獨(dú)特作用。

②文化是民族的又是世界的。一個(gè)國(guó)家和民族的文化遺產(chǎn)也是人類(lèi)的共同財(cái)富。

③西藏文化遺產(chǎn)是西藏民族悠久歷史文化的重要載體，也是中華民族燦爛文化的重要成分，保護(hù)中華文化遺產(chǎn)對(duì)于弘揚(yáng)中華民族精神、傳承中華文化、維護(hù)世界文化多樣性、促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)共同發(fā)展具有重要意義。

哲學(xué)生活

1.運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析西藏和平解放60年取得輝煌成就的重要意義。

①聯(lián)系具有普遍性，要求用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。西藏建設(shè)成就是藏區(qū)各族人民自力更生、艱苦奮斗的成果，也與國(guó)家的政策鼓勵(lì)和東部地區(qū)大力支持分不開(kāi)。

②整體與部分是相互聯(lián)系密不可分的。西藏自古就是我國(guó)不可分割的一部分，西藏的命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)密切相關(guān)。

2.運(yùn)用歷史唯物主義分析我們應(yīng)該如何對(duì)待臺(tái) 獨(dú)意識(shí)?

①社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在，“臺(tái) 獨(dú)”屬于錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)，阻礙社會(huì)發(fā)展，是兩岸關(guān)系發(fā)展的最大威脅。

②正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇要尊重社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，要站在人民的利益上。“臺(tái) 獨(dú)”意識(shí)違背了社會(huì)發(fā)展規(guī)律，不符合兩岸人民利益，應(yīng)堅(jiān)決抵制。

高考文綜答題技巧政治模板

第三篇：高考理綜復(fù)習(xí)方法與答題技巧

高考理綜復(fù)習(xí)方法與答題技巧

教育部考試中心《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》明確指出，理科綜合的命題要求是：要以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。要重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展;要重視對(duì)考生科學(xué)素養(yǎng)的考查。

那么，考生怎么復(fù)習(xí)，才能把握這一命題意圖，在高考中取得好成績(jī)呢?記者走進(jìn)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，分別采訪了在這里任教的河南省物理學(xué)科帶頭人、省基礎(chǔ)教學(xué)研究室高中物理教學(xué)中心組成員、省新課程改革專(zhuān)家委員會(huì)成員、特級(jí)教師李功毅，全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師蔡偉宏，全國(guó)普通高中課堂教學(xué)研討大賽一等獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師高宏亮，全國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師賈新軍。

生物：養(yǎng)成良好解題習(xí)慣

“今年全國(guó)高考理綜考綱生物部分與去年相比，基本沒(méi)有變化。一方面體現(xiàn)出經(jīng)過(guò)多年高考的實(shí)踐、總結(jié)、調(diào)整和修改，高考大綱已經(jīng)基本上完善和合理;另一方面也說(shuō)明在新教材來(lái)臨之際，高考命題會(huì)力求穩(wěn)定。”生物教師賈新軍說(shuō)，今年高考理科綜合中生物部分只有7道題，知識(shí)點(diǎn)不可能面面俱到地考查，從考查范圍看，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查且年年考查”的特點(diǎn)，年年考查的知識(shí)點(diǎn)有特異性免疫、生物因素或種群數(shù)量的變化、生物工程、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳的基本規(guī)律、光合作用的過(guò)程和細(xì)胞呼吸。能力考查要求仍是四種：即理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、獲取信息能力、綜合應(yīng)用能力。建議考生在復(fù)習(xí)中注意回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)信息轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

對(duì)于那些重復(fù)性、已經(jīng)掌握的知識(shí)性訓(xùn)練，沒(méi)有必要再做，應(yīng)該選擇那些前一階段檢測(cè)中暴露出的知識(shí)漏洞和能力的缺陷做適度訓(xùn)練。此外，考生在訓(xùn)練過(guò)程中還要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，如認(rèn)真審題，相關(guān)知識(shí)歸類(lèi)，精心組織語(yǔ)言答題等。

化學(xué)：挖掘知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系

化學(xué)教師高宏亮認(rèn)為，今年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱化學(xué)部分，和去年相比沒(méi)有變化。后期復(fù)習(xí)一般采用學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主，教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)為輔的方法進(jìn)行。學(xué)生自主復(fù)習(xí)常包括研讀課本，查找疏漏;重溫錯(cuò)題，補(bǔ)弱增技。教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)是通過(guò)摸底反饋，在全面了解學(xué)生共同疑難基礎(chǔ)上，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)。打破章節(jié)界限，注重挖掘知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)形式，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還有解決問(wèn)題的方法、策略、技巧，強(qiáng)化化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范性。注重解題能力的培養(yǎng)，老師此時(shí)要少講，學(xué)生要多思考、多總結(jié)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性。后期復(fù)習(xí)不可能面面俱到，要有針對(duì)性地把歷年高考的熱點(diǎn)集中再?gòu)?fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括講授有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)考題列舉、解法常規(guī)等。要關(guān)注去年的科技信息，如諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的研究成果——表面化學(xué)，這部分內(nèi)容和高中內(nèi)容關(guān)系十分密切，固體表面催化劑、合成氨、電化學(xué)等;奧運(yùn)相關(guān)的科技、環(huán)保;神舟火箭燃料相關(guān)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式的考查。對(duì)學(xué)生的答題規(guī)范及化學(xué)用語(yǔ)使用規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)調(diào)或訓(xùn)練，努力提高模擬訓(xùn)練的針對(duì)性。同時(shí)不要忽視易錯(cuò)點(diǎn)以及知識(shí)的盲點(diǎn)、冷點(diǎn)。

高宏亮老師說(shuō)，備考學(xué)習(xí)過(guò)程中注重實(shí)驗(yàn)問(wèn)題和點(diǎn)滴積累，真正弄清課本內(nèi)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作以及教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)的手法。有條件的學(xué)校，最好讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手操作連接，熟悉書(shū)本中的每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)儀器在不同實(shí)驗(yàn)中的作用及用途。

物理：關(guān)注技術(shù)應(yīng)用熱點(diǎn)

物理教師蔡偉宏認(rèn)為，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，命題設(shè)計(jì)將更加突出真實(shí)性和情景性，重視考查考生得出結(jié)論的過(guò)程。首先了解知識(shí)形成的背景;其次要置身于知識(shí)的形成過(guò)程，置身于研究問(wèn)題的狀態(tài)，領(lǐng)會(huì)其中的思想方法，將物理模型法、等效法、估算法、圖像法、極值法、守恒法、隔離法與整體法等物理中好的方法貫穿其中。

關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，例如關(guān)注“嫦娥一號(hào)”等熱點(diǎn)問(wèn)題。“嫦娥一號(hào)”與高中物理有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、節(jié)約能源與高中物理有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、用計(jì)算機(jī)描繪圖像等。要注意最新的科技動(dòng)態(tài)與科學(xué)發(fā)展，教材中的閱讀材料、選學(xué)內(nèi)容，都是了解最新科技成果的好材料，建議認(rèn)真閱讀。

蔡偉宏建議考生復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)非主干知識(shí)“掃描不留死角”，包括前面提到的經(jīng)常以選擇題形式考查的主干知識(shí)。同時(shí)提高審題能力，大題注意分解，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，要淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，以平常心去面對(duì)高考，合理分配理綜考試時(shí)間，這樣才會(huì)有利于考試的發(fā)揮!

綜合：三科答卷講究技巧

“對(duì)大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，如果把理科綜合的三科考題分開(kāi)去考的話，許多人都會(huì)取得理想的成績(jī)。但是，一旦組合在一起，按照現(xiàn)行高考試卷混合編排，許多同學(xué)的成績(jī)就會(huì)大幅下降。”李功毅老師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)提出，這其中的主要原因在于學(xué)生不會(huì)合理分配精力和時(shí)間、做題順序不科學(xué)，不敢大膽“取舍”。李功毅說(shuō)，理綜試卷的結(jié)構(gòu)是21道選擇題，10道客觀題。選擇題按照生物、化學(xué)、物理三科的順序排列;客觀題又按照物理、化學(xué)、生物的順序排列。考生如果按照這樣的排列順序做題的話，所遇到的題目難度是不斷起伏的。生物選擇題由易到難，化學(xué)選擇題由易到難，物理選擇題由易到難;然后是物理實(shí)驗(yàn)與計(jì)算題難度有起有伏，化學(xué)客觀題難難易易，生物客觀題放在最后。這種排列順序，對(duì)考生思維轉(zhuǎn)換能力、心理素質(zhì)和意志品質(zhì)的要求都很高。如果不會(huì)取舍，很難取得理想的成績(jī)。尤其是物理學(xué)科放在試卷中段，就像一座大山一樣，攔在考生面前，常常使方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生無(wú)法翻越，并最終敗走麥城。“最典型的問(wèn)題就是，學(xué)生在解答到物理客觀題部分時(shí)，一般都是在兩個(gè)半小時(shí)考試時(shí)間的中段，精力已經(jīng)消耗許多，加上考場(chǎng)心理緊張，又想每分必爭(zhēng)，舍不得放棄任何一道題，常常在這里耗去大量精力和時(shí)間，以至于沒(méi)有時(shí)間和精力去解決后面的化學(xué)和生物題。而后面的化學(xué)與生物試題，難度往往都低于物理試題，只要有時(shí)間和精力，許多學(xué)生都可以拿到分?jǐn)?shù)。遺憾的是，許多在前面追求完美的同學(xué)，到這里已是強(qiáng)弩之末，力不從心，眼睜睜看著會(huì)做的題目，卻不得不聽(tīng)著可恨的下課鈴聲，仰天長(zhǎng)嘆了!”

怎樣才能取得理想的成績(jī)呢?李功毅認(rèn)為，要想取得理想的成績(jī)，首先需要考生對(duì)自己有一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位。對(duì)于理科綜合成績(jī)?cè)?40分左右的同學(xué)，可以按照題目順序做題，在做到物理實(shí)驗(yàn)和最后一道客觀題時(shí)，采取一遍過(guò)的方法較好。即對(duì)物理實(shí)驗(yàn)和最后一道題目，先大致瀏覽一下題目，如果可以理出思路，就一次拿下。不必過(guò)于追求準(zhǔn)確度，留出時(shí)間和精力處理后面的題目。如果一時(shí)沒(méi)能理出思路，就暫且放過(guò)，先做后面的題目。待全部題目做完后，再回頭主攻這些題。把握不大時(shí)，也別花費(fèi)太多的精力和時(shí)間。因?yàn)椋瑱z查做過(guò)的題目、提高準(zhǔn)確率也可能會(huì)撿回許多分?jǐn)?shù)。對(duì)于理綜成績(jī)?cè)?00分上下徘徊的同學(xué)，不妨拋開(kāi)自然題序，在做到物理實(shí)驗(yàn)和最后一題時(shí)，直接跳過(guò)。先認(rèn)真解決后面的題目，力爭(zhēng)拿下化學(xué)和生物的全部分?jǐn)?shù)，然后再回頭攻克物理難題。盡量避免陷入“物理陷阱”中難以自拔，影響全卷的得分。對(duì)于理科綜合成績(jī)低于200分的同學(xué)，就不要追求每題都做了。首先保證把中等題目的分?jǐn)?shù)全部拿到，難題上，得到多少就算多少，能把會(huì)做題目的分?jǐn)?shù)拿到手就是最大的勝利。

舍得舍得，有“舍”才會(huì)有“得”，如果過(guò)于看重每一分，不愿舍棄，就可能會(huì)失掉更多的分?jǐn)?shù)。敢于舍棄，往往會(huì)得到更多的東西。要知道，物理難題的分?jǐn)?shù)并不比后面化學(xué)、生物的分?jǐn)?shù)值錢(qián)!容易的分?jǐn)?shù)不要，卻花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去追求難題的分?jǐn)?shù)，肯定是不明智的。所以，考生一定要在考前根據(jù)自己的實(shí)力，制定出切合實(shí)際的最佳應(yīng)試策略，力爭(zhēng)效益最大化，取得理想的考試成績(jī)。

第四篇：高考理綜科目答題技巧與策略

高考理綜科目答題技巧與策略

一、合理分配考試時(shí)間

高考與其說(shuō)是考能力，不如說(shuō)是考時(shí)間。對(duì)于部分同學(xué)，要敢于舍棄一部分題目。要“動(dòng)筆就有分，做到有效答題。”因此合理分配時(shí)間，提高答題效率，確是理綜考試成敗的關(guān)鍵。●拿到試卷后，切勿急于答題，用5—10分鐘時(shí)間(一般用發(fā)卷到正式答題鈴響之前的時(shí)間)“通覽”一遍所有試題，首先要看清試題說(shuō)明的要求，例如開(kāi)頭說(shuō)明的一些常量取值，元素的相對(duì)原子質(zhì)量等。同時(shí)要看清共有多少道題，多少大題，多少小題，反面有無(wú)試題，一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面找出你比較“熟悉”的或“有印象”的試題，進(jìn)而確定各科試題中，哪些題先答、哪些題后答的答題順序，并計(jì)劃具體的答題時(shí)間。要注意是否有缺頁(yè)現(xiàn)象，如有應(yīng)立即報(bào)告監(jiān)考老師。

●根據(jù)學(xué)科分值分配和難易程度分配時(shí)間，生物學(xué)科約需要40分鐘，化學(xué)約需要50分鐘，物理約需要60分鐘。從試卷類(lèi)型上分，第一卷用時(shí)參考時(shí)間約55分鐘，第二卷用時(shí)約95分鐘。●合理安排時(shí)間，最主要的問(wèn)題是速度，原則是“準(zhǔn)確第一，穩(wěn)中求快”。正確解決“速度”和“準(zhǔn)確率”的矛盾是尋求時(shí)間分配最佳方案的關(guān)鍵。做題速度不能太快，過(guò)快不能保證準(zhǔn)確率，也不過(guò)慢，以至能做的題完不成。所以解題時(shí)要準(zhǔn)確到位，提高一次性答題的準(zhǔn)確率，不要寄希望于復(fù)查上。

應(yīng)當(dāng)根據(jù)你自己的具體情況確定各題時(shí)間的分配。重視I卷選擇題，確保選擇題的得分，給選擇題以充足的時(shí)間是必須的，即使選擇題很容易，也不要低于40分鐘，如果你實(shí)力不足甚至可以用60分鐘。II卷時(shí)間分布約為每分鐘得2分為原則，做題要先易后難，很難的題不要久攻。到了后面計(jì)算題中也要大致按照這樣的策略，每一分鐘大概完成兩分，每個(gè)大題原則上要8至9分鐘，不能超過(guò)10分鐘。

一般來(lái)說(shuō)，遇到一個(gè)題目，思考了2—3 分鐘仍然理不清解題思路，應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目分值再高，也要忍痛割?lèi)?ài)，把精力放到解容易題和中檔題上，等有時(shí)間再回頭來(lái)攻克難題。對(duì)大多數(shù)同學(xué)，理綜考試幾乎沒(méi)有檢查時(shí)間。高考中合理安排時(shí)間決定成敗。

二、審題中用好“三步法”

審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤(pán)皆輸。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于較簡(jiǎn)單或一般難度的試題應(yīng)閱讀兩遍；對(duì)于題干較長(zhǎng)、信息量較大的綜合試題，審題應(yīng)分三步：一，先粗讀，大腦對(duì)題中所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓；二細(xì)讀，弄清題中的已知、未知、設(shè)問(wèn)等，大腦建立一幅較為清晰的物理情景；三選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內(nèi)在聯(lián)系。

審關(guān)鍵詞。如物理試題中的“恰好”、“最大”、“剛好”、“光滑”“靜止”“勻速”“自由落體”等詞。

審題目要求。如化學(xué)中：寫(xiě)“電子式”“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”“名稱(chēng)”“化學(xué)方程式”“離子方程式”等審解題突破口。即解題的切入點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵信息，特別是各類(lèi)推斷題、有機(jī)合成題等。審題型。試卷在題序中并沒(méi)有標(biāo)明題型，但同樣問(wèn)題有不同的問(wèn)法，就有不同的解答要求。因此題型決定出題的方向、解題的方法、結(jié)果表達(dá)的形式等。題型混編是高考題的特點(diǎn)。

見(jiàn)到熟悉的內(nèi)容和題型，不要盲目樂(lè)觀，先不要急于下筆，這類(lèi)題往往有陷阱，因?yàn)樵诟呖荚囶}中有原題的可能性很小，往往是材料熟悉，但出題的角度、方式會(huì)有很大變化，一定要認(rèn)真分析，不要受原題的干擾，再看一遍，確認(rèn)后再下筆。閱讀時(shí)最好用鋼筆點(diǎn)著逐字讀，這樣不會(huì)遺漏有用信息，以避免失分；見(jiàn)到新題、難題，不要過(guò)分緊張，因?yàn)檫@些題對(duì)所有考生來(lái)說(shuō)都新、都難，要相信材料再新，所考查的知識(shí)肯定是我們學(xué)過(guò)的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看誰(shuí)的發(fā)揮更好。

三、注重做題順序

按學(xué)科的順序做題比較好。因?yàn)槔砭C是同一學(xué)科內(nèi)的綜合，而三科的知識(shí)體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個(gè)連續(xù)性，從而提高做題的準(zhǔn)確性。在這三科中，先做自己強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，再做弱勢(shì)學(xué)科。這樣在最短的時(shí)間內(nèi)完成并獲得分?jǐn)?shù)，又為弱勢(shì)科目留下更多的時(shí)間。【本著“先易后難”的原則，來(lái)確定學(xué)科的答題順序。但盡量減少答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。最好先答選擇題，后答非選擇題。】Ⅰ卷做答時(shí)速度不宜過(guò)快，確保正確率

客觀選擇題都是單選題(除物理外)，難度不大分值又高，所以如果選擇題能夠得到高分，即使后面有一些失誤，成績(jī)也不會(huì)太低。對(duì)于沒(méi)有把握的題，隨時(shí)標(biāo)記。做題時(shí)要求穩(wěn)，特別是前五個(gè)生物選擇題，開(kāi)始考試時(shí)一定要有良好的心態(tài)，相信自己已經(jīng)準(zhǔn)備充分，能夠答好。做生物選擇題時(shí)，不要挑試題的毛病，要選最符合試題要求的選項(xiàng)；做化學(xué)選擇題時(shí)，對(duì)模棱兩可的選項(xiàng)，也要找最符合試題要求的；做物理選擇題時(shí)，對(duì)拿不準(zhǔn)的試題，寧可少選不可錯(cuò)選，要確保選擇題的正確率。

由于開(kāi)考時(shí)心理因素的影響，前三題往往錯(cuò)誤率較高，務(wù)必要認(rèn)真對(duì)待。選擇題從試題題干上分析有兩類(lèi)：一是完整敘述題，只要讀完題干，即可分析出答案，解答這類(lèi)題可以快一點(diǎn)；二是不完整敘述題，解答這類(lèi)題要把題干和選項(xiàng)仔細(xì)分析比較，利用排除法和推理法得到正確選項(xiàng)。考生在檢查答案時(shí)，如果沒(méi)有更充分的理由，不要輕易改動(dòng)第一次的答案。Ⅱ卷做答時(shí)要做到規(guī)范

做大題時(shí)，要慢審題快答題，題目還沒(méi)有看清楚就急著答題，既浪費(fèi)了時(shí)間又失了分。大題中包括實(shí)驗(yàn)題、推斷題、計(jì)算題等題型，作答時(shí)一定要按照各科的具體特點(diǎn)和要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)，對(duì)于一些文字?jǐn)⑹龅拇鸢福瑢?xiě)完后要讀一下，看是否符合邏輯關(guān)系，是否簡(jiǎn)潔明了。考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評(píng)卷老師時(shí)常議論的話題。這種失分不是“不會(huì)做”，而是“做不好”：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，化學(xué)、生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)太草，涂抹太多，卷面太臟等。

用學(xué)科專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)：物理、化學(xué)和生物都有各自的學(xué)科語(yǔ)言，平時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，形成了學(xué)科意識(shí)，形成了各學(xué)科的科學(xué)合理的答題習(xí)慣。因此，在高考中，不能用自編的、自造的詞語(yǔ)來(lái)組織答案，要用本學(xué)科的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和本專(zhuān)業(yè)的規(guī)范的表達(dá)方式、格式來(lái)組織答案。如果一個(gè)答案，不是一句話能表達(dá)的，要制定一個(gè)“小提綱”，確定先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。并且用好標(biāo)點(diǎn)，包括用幾行。要求層次分明。

規(guī)范書(shū)寫(xiě)還要做到文筆流暢，合乎中文語(yǔ)法，一定要消滅病句和錯(cuò)別字，特別是專(zhuān)業(yè)名詞和概念，寫(xiě)錯(cuò)別字高考絕不會(huì)給分的。

四、平衡心態(tài)

在高考中，平衡心態(tài)要集中表現(xiàn)在：

1、遇難題，心不慌。有的同學(xué)一遇到難題，心發(fā)慌，以為別的同學(xué)能做上，而自己做不上。（其實(shí)，后來(lái)才知道大多數(shù)同學(xué)也沒(méi)做上）由于情緒緊張，本應(yīng)得點(diǎn)兒分，也沒(méi)答。所以，這時(shí)，平衡心態(tài)非常重要。

2、心態(tài)不平衡還表現(xiàn)在對(duì)平時(shí)學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生“懷疑”，如：有的同學(xué)在剛開(kāi)始考試時(shí)，心態(tài)正常，本來(lái)選擇題做對(duì)了，但是，后來(lái)由于心態(tài)不平衡，在考試結(jié)束時(shí)，又改錯(cuò)了。所以，有許多同學(xué)，平時(shí)成績(jī)很好，但高考緊張，難以正常發(fā)揮。

3、在高考考場(chǎng)上，要善于有意識(shí)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。要從容、鎮(zhèn)定。排除一切雜念。

4、此外，在考前要把自己的“生物鐘”調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。要有充足的睡眠。另外，考前的幾天，在高考相應(yīng)的時(shí)間，最好做些題，不要在這個(gè)時(shí)間段睡覺(jué)。避免正在高考時(shí)間，你正好想睡。

第五篇：高考文綜三科答題萬(wàn)能公式

高考文綜三科答題萬(wàn)能公式

一、高考政治萬(wàn)能公式

（一）政府（國(guó)家）

1、政府（國(guó)家）這樣做的政治學(xué)依據(jù)。

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：

政府（國(guó)家）這樣做的政治學(xué)依據(jù)是什么？都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：

①我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)；②我國(guó)的國(guó)家職能；③我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)應(yīng)該堅(jiān)持的原則；④?chē)?guó)家這樣做的意義。

2、政府（國(guó)家）這樣做的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)

在《經(jīng)濟(jì)生活》里面命題，凡是要求回答：政府（國(guó)家）這樣做的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)是什么？都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：

①社會(huì)主義的本質(zhì)；②社會(huì)主義的生產(chǎn)目的；③社會(huì)主義的根本任務(wù)；④社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)；

⑤市場(chǎng)在資源配置起基礎(chǔ)性作用，但是有弱點(diǎn)和缺陷，需要國(guó)家的宏觀調(diào)控；⑥國(guó)家宏觀調(diào)控主要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)（財(cái)政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段；⑦國(guó)家這樣做的經(jīng)濟(jì)意義。

3、政府（國(guó)家）在經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的行為是宏觀調(diào)控；政府（國(guó)家）在政治學(xué)里面的行為是履行國(guó)家職能。

（二）國(guó)際關(guān)系

1、(政治學(xué)）為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系？

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系？都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：國(guó)際關(guān)系極其決定因素。

2、（政治學(xué)）中國(guó)為什么極力主張構(gòu)建和諧世界？

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國(guó)為什么極力主張構(gòu)建和諧世界？都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮： ①主權(quán)國(guó)家的權(quán)利與義務(wù)；②聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨與原則；③中國(guó)是安理會(huì)常任理事國(guó)之一，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)；④和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化；順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化發(fā)展的要求，有利于促進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化；⑤國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)；⑥我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定我國(guó)的外交政策；⑦我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策（宗旨和目標(biāo)等）

3、（經(jīng)濟(jì)學(xué)）國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系

在《經(jīng)濟(jì)生活》里面命題，凡是要求回答：發(fā)展國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的依據(jù)，都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：①是生產(chǎn)社會(huì)化、特別是經(jīng)濟(jì)全球化的要求；②市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)放性的要求；③是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件；④對(duì)外貿(mào)易的作用。

4、（哲學(xué)）國(guó)際關(guān)系

在《生活與哲學(xué)》里面命題，凡是要求回答：發(fā)展國(guó)際關(guān)系的哲學(xué)依據(jù)，都要從以下知識(shí)點(diǎn)去考慮：

①事物是普遍聯(lián)系的；②整體和部分的關(guān)系；③內(nèi)因和外因的關(guān)系；④事物是變化發(fā)展的；⑤矛盾普遍性與特殊性的辨證關(guān)系。

（三）政黨

在我們平時(shí)的練習(xí)和高考中，經(jīng)常出現(xiàn)運(yùn)用“政黨”的知識(shí)分析說(shuō)明一些政治現(xiàn)象。回答此類(lèi)問(wèn)題，一定要用以下知識(shí)點(diǎn)考慮：

①中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)；②中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨；黨的指導(dǎo)思想；③中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位；④中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；⑤中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；⑥加強(qiáng)黨的建設(shè)；⑦“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀；⑧中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念——立黨為公、執(zhí)政為民；⑨我國(guó)的政黨制度。

（四）企業(yè)

企業(yè)是市場(chǎng)的重要活動(dòng)主體，是《經(jīng)濟(jì)生活》的重要內(nèi)容，高考政治在《經(jīng)濟(jì)生活》部分經(jīng)常考到企業(yè)的知識(shí)，而且牽涉的知識(shí)面廣，知識(shí)之間關(guān)聯(lián)度大。但是也有規(guī)律可遵循。我們?cè)诨卮鹌髽I(yè)該怎么辦之類(lèi)的問(wèn)題時(shí)，與企業(yè)有關(guān)的知識(shí)如下：

①商品的使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系；（因?yàn)槠髽I(yè)生產(chǎn)的是商品、要重視產(chǎn)品質(zhì)量）②掌握市場(chǎng)信息，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，面向市場(chǎng)組織生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路的商品；③加強(qiáng)管理，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率；

④采用先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)；開(kāi)展節(jié)能減排，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)生態(tài)文明，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)；⑤轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，以較少的資源，較低的成本，生產(chǎn)較多符合社會(huì)需要的產(chǎn)品；提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；⑥經(jīng)營(yíng)者必須具有良好的素質(zhì)，還要提高企業(yè)勞動(dòng)者的素質(zhì)，維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益；⑦企業(yè)要搞好售后服務(wù)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象，實(shí)施名牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，反對(duì)惡性競(jìng)爭(zhēng)；⑧企業(yè)必須遵循價(jià)值規(guī)律，按價(jià)值規(guī)律辦事情；要自覺(jué)遵守市場(chǎng)交易原則，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序； ⑨企業(yè)要走新興工業(yè)化道路；必須實(shí)施“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”戰(zhàn)略；⑩堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。

（五）公民

1、《政治生活》在公民這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上命題，經(jīng)常要考慮如下知識(shí)：

?公民與國(guó)家的關(guān)系——是統(tǒng)一和諧的關(guān)系。國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)由民主選舉產(chǎn)生，國(guó)家權(quán)力來(lái)源于人民，人民是國(guó)家的主人。在政治方面，我國(guó)公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，國(guó)家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由；公民應(yīng)該履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)。

?要正確對(duì)待公民的權(quán)利與義務(wù) ?三大原則：

①堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則；②堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則；③堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。?公民監(jiān)督。

2、《生活與哲學(xué)》在公民（個(gè)人）這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上命題，經(jīng)常要考慮如下知識(shí)：

?人生價(jià)值的兩個(gè)方面是統(tǒng)一的關(guān)系；?人與自然要和諧相處；?人與規(guī)律的關(guān)系；人與聯(lián)系的關(guān)系；人與矛盾的關(guān)系；?個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系；個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系；?人民群眾是實(shí)踐的主體、是歷史的創(chuàng)造者。

3、《經(jīng)濟(jì)生活》在公民（消費(fèi)者、勞動(dòng)者）這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上命題，經(jīng)常要考慮如下知識(shí)：

?個(gè)人消費(fèi)品的分配；?勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)；勞動(dòng)合同制度；?公民應(yīng)該有納稅人意識(shí)?公民的幾種投資行為——購(gòu)買(mǎi)股票、購(gòu)買(mǎi)商業(yè)保險(xiǎn)、存款儲(chǔ)蓄、購(gòu)買(mǎi)債券；?依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益；消費(fèi)者要全面提高自己的思想文化素質(zhì)，享受了權(quán)利，就必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，要遵守社會(huì)公德，維護(hù)他人的合法權(quán)益。維護(hù)正常的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。

（六）《文化生活》主要命題點(diǎn)

1、文化的作用：文化精神力量；文化對(duì)社會(huì)的作用；文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；文化綜合國(guó)力；文化對(duì)人的影響（優(yōu)秀文化的作用）。

2、文化發(fā)展與創(chuàng)新：創(chuàng)新的重要性；創(chuàng)新的途徑（根本途徑和具體途徑）；處理好兩對(duì)關(guān)系，克服兩種錯(cuò)誤傾向；創(chuàng)新的主體—人民。

3、中華民族精神：內(nèi)涵；核心；為什么要弘揚(yáng)（必要性和重要性）；怎樣弘揚(yáng)。

4、先進(jìn)文化建設(shè)：堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位；建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容（教育、科學(xué)、文化事業(yè)）；思想道德建設(shè)與社會(huì)主義榮辱觀；思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)；如何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)中見(jiàn)到如何經(jīng)營(yíng)類(lèi)題時(shí)，應(yīng)想到：

?市場(chǎng)：面向市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，生產(chǎn)適銷(xiāo)對(duì)路商品；遵循價(jià)值規(guī)律，將生產(chǎn)資料與勞動(dòng)力進(jìn)行優(yōu)化合理配置。?科技：貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，運(yùn)用高新技術(shù)，加強(qiáng)自主創(chuàng)新；?管理：加強(qiáng)管理，貫徹人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 ?素質(zhì)：提高經(jīng)營(yíng)者，勞動(dòng)者的素質(zhì)；?效益：努力降低生產(chǎn)成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟(jì)效益，走新型工業(yè)化之路。?品牌：樹(shù)立良好的企業(yè)形象與信譽(yù)，創(chuàng)立品牌，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無(wú)公害商品，沖破國(guó)際“綠色壁壘”；?競(jìng)爭(zhēng)力：堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強(qiáng)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

5、運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)回答如何做，一般會(huì)從依法治國(guó)與以德治國(guó)兩個(gè)角度來(lái)回答，但具體的又可以從黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、公民角度回答：

從國(guó)家角度回答時(shí)：要注意從履行國(guó)家職能和堅(jiān)持國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則方面回答 從黨的角度回答時(shí)：要注意從黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式及加強(qiáng)黨的建設(shè)角度回答； 從公民的角度回答時(shí)：要注意從公民的權(quán)利與義務(wù)及其關(guān)系的處理角度回答。

從哲學(xué)角度回答怎樣做的問(wèn)題，一般要側(cè)重于方法論，原理不用過(guò)多表述，但一定要結(jié)合實(shí)際問(wèn)題來(lái)談，要體現(xiàn)哲學(xué)的思想與方法的要求。

【解題技巧】一般意義類(lèi)主觀題回答的角度和術(shù)語(yǔ)可以歸納如下： 第一、經(jīng)濟(jì)意義

描述國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)意義：

①（有利于）調(diào)動(dòng)積極性，解放生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，增加收入，提高人民生活水平。②（有利于）充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置；促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整（經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等），帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。③（有利于）落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀；走新型工業(yè)化道路。④（有利于）體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕；全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力⑤（有利于）統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)；增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力⑥（有利于）提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力；鞏固基礎(chǔ)地位；產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

描述對(duì)外經(jīng)濟(jì)意義：

①（有利于）提高對(duì)外開(kāi)放水平，促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，兩種資源，吸收引進(jìn)資金，技術(shù)，管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施走出去戰(zhàn)略，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的國(guó)際（周邊）環(huán)境。②（有利于）建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序等。

第二、政治意義

對(duì)國(guó)家的政治意義： 國(guó)內(nèi)有關(guān)活動(dòng)

①（有利于）人民當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益（對(duì)人民負(fù)責(zé)）；真正做到”三個(gè)代表”鞏固國(guó)家政權(quán)，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)。②（有利于）依法治國(guó)（依法執(zhí)政，建設(shè)法治政府），轉(zhuǎn)變政府職能。③（有利于）為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境；民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興；提高綜合國(guó)力，構(gòu)建和諧社會(huì)。

對(duì)外交往活動(dòng)

對(duì)我國(guó)的意義：①（有利于）提高我國(guó)的國(guó)際地位，綜合國(guó)力，國(guó)際影響力，國(guó)際形象；創(chuàng)造良好的國(guó)際環(huán)境，維護(hù)國(guó)家安全；進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，促進(jìn)國(guó)際合作，維護(hù)國(guó)家利益。②對(duì)地區(qū)，世界的意義：（有利于）經(jīng)濟(jì)全球化，世界多極化，國(guó)際關(guān)系民主化；建立國(guó)際政治新秩序，維護(hù)共同利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展

對(duì)黨的政治意義：

①（有利于）提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位（基礎(chǔ)）；②保持黨的先進(jìn)性，密切黨同人民群眾的聯(lián)系，真正做到”三個(gè)代表”，做到立黨為公，執(zhí)政為民；③關(guān)系中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗，關(guān)系中華民族前途命運(yùn)，關(guān)系黨的生死存亡和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。

第三、思想文化意義：

①有利于）為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證，；②發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，民族精神；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；③建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國(guó)民素質(zhì)，以德治國(guó)。

二、高考?xì)v史萬(wàn)能公式

一、歷史背景、原因和目的

1、歷史背景=（國(guó)內(nèi)+國(guó)際）（經(jīng)濟(jì)+政治+文化+...）?經(jīng)濟(jì)背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟(jì)格局+...?政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+...?文化背景=思想、宗教+科技+教育+...如：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)背景：

（一）國(guó)內(nèi)：

1、經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)+資本主義萌芽+土地集中。

2、政治：①腐敗：官場(chǎng)+軍隊(duì)+財(cái)政②階級(jí)矛盾。

3、思想：愚昧自大。

（二）國(guó)際：

1、經(jīng)濟(jì)：工業(yè)革命→市場(chǎng)原料。

2、政治：資本主義擴(kuò)張。

2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

如十月革命的歷史條件：

（一）國(guó)內(nèi)：①經(jīng)濟(jì)：資本主義發(fā)展到壟斷，相對(duì)落后、生活貧困②政治：沙皇專(zhuān)制、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、革命政黨成熟、力量對(duì)比變化等③思想：列寧主義指導(dǎo)。

（二）國(guó)際：帝國(guó)主義忙于一戰(zhàn)等。

3、原因廣度：原因=主觀（內(nèi)因）+客觀（外因）

?主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想諸方面因素?客觀原因：自然、社會(huì)環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟(jì)、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動(dòng)態(tài)分析。

如美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因廣度分析：

（一）內(nèi)因：①經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展、統(tǒng)一的市場(chǎng)等②政治：美利堅(jiān)民族形成、資產(chǎn)階級(jí)、種植園主階級(jí)形成等③文化：統(tǒng)一的文化、民族意識(shí)覺(jué)醒等。

（二）外因：①英國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等。

4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

?直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素（導(dǎo)火線、借口等）?主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

?根本原因：歷史趨勢(shì)（生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求）+主觀需要等

三者既有層次區(qū)別，又有聯(lián)系滲透。

如“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗；主要原因涉及當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外各種矛盾，包括帝國(guó)主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級(jí)壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素；根本原因則是主要原因中最深層的因素。

5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑矛盾、階級(jí)矛盾、階級(jí)內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團(tuán)矛盾...如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：①資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與舊制度矛盾②資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)矛盾③尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族矛盾④加爾文教與天主教矛盾等等。

6、目的、動(dòng)機(jī)：→直接→主要→根本

?直接動(dòng)機(jī)：解決當(dāng)前面臨的種種危機(jī)或問(wèn)題

?主要目的：實(shí)現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等

?根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益（根本利益）

目的、動(dòng)機(jī)屬于主觀方面的原因，是事件發(fā)動(dòng)者的主觀意愿。

如王安石變法：直接動(dòng)機(jī)是解決面臨的社會(huì)危機(jī)；主要目的是增加財(cái)政收，緩和階級(jí)矛盾，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵等；根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。

二、歷史內(nèi)容=經(jīng)濟(jì)+政治+文化+...歷史內(nèi)容即客觀歷史，是人類(lèi)重大歷史活動(dòng)的客觀記載。活動(dòng)的主體包括重要?dú)v史人物、群體、組織、機(jī)構(gòu)等。活動(dòng)內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領(lǐng)、路線、計(jì)劃、條約；文化方面的理論、技術(shù)、文物器具、工程建筑、書(shū)籍文獻(xiàn)等。一般歷史內(nèi)容，可從經(jīng)濟(jì)、政治、文化諸方面分析。

1、經(jīng)濟(jì)內(nèi)容：生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局+...?古代經(jīng)濟(jì)=經(jīng)濟(jì)制度＋經(jīng)濟(jì)政策+（農(nóng)業(yè)+手工業(yè)+商業(yè)）+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局+...①經(jīng)濟(jì)政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+...②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)=人口+土地+工具+水利+作物+布局+...③手工業(yè)經(jīng)濟(jì)=（紡織+礦冶+陶瓷+...）（技術(shù)+布局+...）④商品經(jīng)濟(jì)=城市+交通+商品+市場(chǎng)+貨幣+邊貿(mào)+外貿(mào)+...⑤經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、布局=經(jīng)濟(jì)成份比例變化+經(jīng)濟(jì)重心變化+經(jīng)濟(jì)方式擴(kuò)展+...古代經(jīng)濟(jì)一般分析方法，是先分析各時(shí)期經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，再?gòu)霓r(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。如唐朝經(jīng)濟(jì)：先分析總體的重農(nóng)政策，唐初恢復(fù)經(jīng)濟(jì)的措施，如均田制、租傭調(diào)制等；再分析農(nóng)業(yè)如生產(chǎn)工具的改進(jìn)，興修水利、開(kāi)墾荒地、糧食布帛、人口增長(zhǎng)等；手工業(yè)的絲織、陶瓷、造紙技術(shù)及布局；城市商業(yè)的繁榮、民族、對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展等。從總體發(fā)展情況分析，商品經(jīng)濟(jì)仍然微弱，南北經(jīng)濟(jì)趨于平衡、封建生產(chǎn)方式向邊疆?dāng)U展等。

?近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)=經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素+經(jīng)濟(jì)成份+國(guó)際經(jīng)濟(jì)+...①經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素=技術(shù)+資金+市場(chǎng)+原料+勞力+經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)+經(jīng)營(yíng)方式+政策+...如19世紀(jì)后半期美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要素：包括移民帶來(lái)勞力、技術(shù)；西部開(kāi)發(fā)提供市場(chǎng)、原料；廢除種植園奴隸制、大規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)、壟斷模式等。

②經(jīng)濟(jì)成份=自然經(jīng)濟(jì)+外資+合資+民資+官資+國(guó)營(yíng)+集體+個(gè)體+...如新中國(guó)初期：地主經(jīng)濟(jì)被消滅、富農(nóng)經(jīng)濟(jì)保存、農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展；帝國(guó)主義在華企業(yè)、官僚資本被沒(méi)收，民族資本主義恢復(fù)發(fā)展；國(guó)營(yíng)企業(yè)確立領(lǐng)導(dǎo)地位、集體協(xié)作經(jīng)濟(jì)興起等。③國(guó)際經(jīng)濟(jì)=總格局+（生產(chǎn)+管理+資本+技術(shù)+市場(chǎng)+關(guān)稅）（協(xié)作+競(jìng)爭(zhēng)）

如當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化、經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化、全球現(xiàn)代化趨勢(shì)；具體表現(xiàn)為各國(guó)、各集團(tuán)之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術(shù)、市場(chǎng)、關(guān)稅貿(mào)易等方面的協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)等。

2、政治內(nèi)容=制度+體制+政策+階級(jí)+民族+外交+軍事+...?古代政治=政局+制度+中央+地方+階級(jí)+軍事+財(cái)政+民族+對(duì)外+...如明清政治：包括統(tǒng)一的多民族封建國(guó)家的鞏固、封建制度的衰落、君主專(zhuān)制的強(qiáng)化、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾、階級(jí)矛盾、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系等。

?近現(xiàn)代政治=政局+制度+政體+體制+政權(quán)+政治力量+權(quán)力+權(quán)利+...如辛亥革命后的政治狀況：包括政局的動(dòng)蕩、確立共和政體、三權(quán)分立的體制，袁世凱篡權(quán)、各派政治力量爭(zhēng)奪權(quán)力的斗爭(zhēng)、人民的基本權(quán)利問(wèn)題等。

?國(guó)際政治=體系+格局+集團(tuán)+合作+戰(zhàn)爭(zhēng)+對(duì)抗+妥協(xié)+...如雅爾塔體系下的兩極格局，兩大集團(tuán)的對(duì)抗與妥協(xié)，集團(tuán)內(nèi)部的合作與矛盾，冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)等。

3、文化內(nèi)容=自然科學(xué)+社會(huì)科學(xué)+文化交流+...?自然科學(xué)=（科學(xué)理論+科技發(fā)明）（天文+地理+數(shù)學(xué)+物理+化學(xué)+生物+醫(yī)學(xué)+農(nóng)學(xué)+...）?社會(huì)科學(xué)=思想、宗教+教育+史學(xué)+文學(xué)+藝術(shù)+...?文化交流=（民族+對(duì)外）（傳播+吸收）+文化地位+...4、事件、事態(tài)過(guò)程：準(zhǔn)備→開(kāi)始→發(fā)展或曲折→成功或失敗

事件是指人們?cè)诙虝r(shí)段內(nèi)進(jìn)行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動(dòng)，如：西安事變、法國(guó)大革命、二戰(zhàn)等。事態(tài)則是指人們?cè)谳^長(zhǎng)時(shí)段內(nèi)從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動(dòng)，如：百家爭(zhēng)鳴、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、工業(yè)革命等。對(duì)事件、事態(tài)過(guò)程的分析要先按活動(dòng)發(fā)展順序、再分活動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行

三、高考地理萬(wàn)能公式

☆如何描述地形特征：

1.地形類(lèi)型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）2.地勢(shì)起伏狀況3.（多種地形條件下）主要地形分布 4.（剖面圖中）重要地形剖面特征

☆影響氣溫的因素：

1.緯度（決定因素）：影響太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）2.地形（高度、地勢(shì)）：陰坡、陽(yáng)坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對(duì)冬季風(fēng)阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）3.海陸位置：海洋性強(qiáng)弱引起氣溫年較差變化4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）5.天氣狀況（云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方）6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地7.人類(lèi)活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

☆影響降水的因素：

1.氣候：大氣環(huán)流（氣壓帶、風(fēng)帶、季風(fēng)）2.地形：迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡3.地勢(shì)（海拔高度）：降水在一定高度達(dá)最大值4.海陸位置（距海遠(yuǎn)近）5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況 7.人類(lèi)活動(dòng)；改變下墊面影響降水 ☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小）2.含沙量：取決于流域的植被狀況3.結(jié)冰期：有無(wú)、長(zhǎng)短4.水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類(lèi)型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小）有關(guān)

☆描述河流的水系特征：1.長(zhǎng)度2.流向3.流域面積大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情況6.支流多少 7.河流支流排列形狀（扇形、樹(shù)枝狀）

☆影響太陽(yáng)輻射的因素：1.緯度（決定正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)）2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)）eg.我國(guó)青藏高原3.天氣狀況（晴天多，太陽(yáng)輻射豐富）eg.我國(guó)西北地區(qū)4.空氣密度

☆影響雪線高低的因素：

1.降水（當(dāng)?shù)貧夂蛱卣髑闆r；迎風(fēng)坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞2.氣溫（陽(yáng)坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：

1.緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜3.熱量（即陽(yáng)坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度

☆影響城市的區(qū)位因素： 「自然因素」

1.地形（a.地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中；b.熱帶地區(qū)城市分布在高原上；c.山區(qū)城市分布在河谷、開(kāi)闊的低地）2.氣候（中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤(rùn)）3.河流（供水、運(yùn)輸功能）4.資源條件 「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」

1.交通條件 2.政治因素3.軍事因素4.宗教因素5.科技因素6.旅游因素

☆商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素：1.便利的交通條件（設(shè)立原則：交通最優(yōu)＜環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線＞）2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來(lái)源3.廣闊的市場(chǎng)或經(jīng)濟(jì)腹地（設(shè)立原則：市場(chǎng)最優(yōu)）

☆交通運(yùn)輸線路的選線原則： 「自然方面」

1.地形（a.平坦：對(duì)選擇限制少；b.起伏大：若需開(kāi)山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長(zhǎng)里程；c.河流湍急：不利航運(yùn)）2.地質(zhì)（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質(zhì)不穩(wěn)定：加固地基、避開(kāi)斷層）3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運(yùn)、航空：防大霧、大風(fēng)）4.土地（少占耕地，尤其是良田）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面」

1.人口（盡量多地通過(guò)居民點(diǎn)、鐵路車(chē)站、碼頭等，使更多人受益。＜適用于：地方公路＞）

2.里程和運(yùn)營(yíng)時(shí)間（盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營(yíng)時(shí)間；適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。＜適用于：國(guó)道＞）3.其他（盡量遠(yuǎn)離重要文物古跡、注意生態(tài)環(huán)境保護(hù)）

☆交通線路修筑的積極意義：

1.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)2.加快了物資流通，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展3.政治：鞏固國(guó)防、保持穩(wěn)定、促進(jìn)區(qū)域繁榮

☆工業(yè)區(qū)位因素分析：

1.地理位置2.資源因素：原料、燃料3.農(nóng)業(yè)因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)度）：便于物資、人員、信息交流5.市場(chǎng)因素6.科技因素7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力價(jià)格、素質(zhì)8.歷史因素9.政策因素：國(guó)家、地區(qū)政策扶持10.軍事因素：國(guó)防安全需要11.個(gè)人因素：個(gè)人偏好情感＜eg.歸國(guó)華僑投資辦廠＞ ☆工業(yè)區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合整治措施： 1.調(diào)整工業(yè)布局，發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，保證各業(yè)平衡發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化2.因地制宜，合理開(kāi)發(fā)各類(lèi)資源3.消除污染，整治美化環(huán)境；搞好區(qū)域規(guī)劃，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)4.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò) 5.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)社會(huì)地理3

☆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析： 「自然因素」

1.土地：地形、土壤2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差3.水源（灌溉水源）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素」

1.市場(chǎng)2.交通3.國(guó)家政策4.勞動(dòng)力5.科技：農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展6.工業(yè)基礎(chǔ)

☆港口建設(shè)的區(qū)位條件：

「自然條件（決定港口位置）」

1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風(fēng)）2.筑港條件：陸地地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)（有利于安排建筑用地、港口設(shè)備）「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件（影響港口興衰）」

1.經(jīng)濟(jì)腹地條件：經(jīng)濟(jì)腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)（經(jīng)濟(jì)腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經(jīng)濟(jì)性質(zhì)決定港口性質(zhì)＜綜合港、專(zhuān)業(yè)港等＞）2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財(cái)力的支持）3.政策條件：對(duì)外開(kāi)放地區(qū)建成自由貿(mào)易港

☆評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值： 「自然條件」

1.地形：平坦，流經(jīng)平原，水流平緩2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節(jié)變化小,冰期短3.河道：寬闊平直，水深

「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件」

流域內(nèi)人口多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，聯(lián)系密集，運(yùn)輸量大

☆河流的治理原則、措施： ※治理原則

上游：調(diào)洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水 ※治理措施

上游：修水庫(kù)、植樹(shù)造林

中游：修水庫(kù)，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開(kāi)挖河道

☆河流洪澇災(zāi)害的成因： 「自然原因」

1.水系特征（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）2.水文特征(a.流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛；b.干流汛期長(zhǎng)，水量大。)3.氣候特征（該年份氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。）「人為原因」

1.植被破壞（a.過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）2.圍湖造田（泥沙淤積導(dǎo)致湖泊萎縮，湖泊調(diào)蓄洪峰能力下降。）

☆某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施： 「自然原因」

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均2.河流：地表徑流量較少 「人為原因」

1.用水量大：人口稠密、工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)2.利用不合理：利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重

※解決措施

1.開(kāi)源：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高工農(nóng)業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)（如：噴灌滴灌）、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)

☆影響水庫(kù)壩址選擇因素：

1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口（口袋形區(qū)域有利于建壩：工程量小，造價(jià)低，庫(kù)區(qū)容量大）2.選擇地質(zhì)條件好的地方，避開(kāi)喀斯特地貌、斷層3.氣候水文條件：保證水量充足4.考慮修建水庫(kù)是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒(méi)居民點(diǎn)

☆水庫(kù)的作用： 1.調(diào)節(jié)氣候，改善生態(tài)環(huán)境2.有利于發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)3.有利于發(fā)展旅游業(yè)4.具有防洪作用5.具有發(fā)電價(jià)值6.具有灌溉功能7.提高航運(yùn)價(jià)值

☆鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件：

1.氣候：氣溫高、降水少、多風(fēng)、日照強(qiáng)：有利于蒸發(fā)2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸

☆漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件：

1.地形：面積廣闊的大陸架（陽(yáng)光直射、光合作用強(qiáng)、餌料豐富）2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛3.河口處：河流帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來(lái)海底營(yíng)養(yǎng)鹽類(lèi)，餌料豐富

☆衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件： 「自然條件」

1.氣象條件：需要天氣晴朗2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度3.地勢(shì)：平坦開(kāi)闊 「人文條件」

1.人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低，地廣人稀2.交通：交通便利3.軍事：符合國(guó)防安全需要

☆隧道的選址條件：

要選擇在背斜處（a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問(wèn)題；b.背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。）

☆汽車(chē)站選址的區(qū)位條件：

1.路況：周?chē)缆穼掗?.與市內(nèi)外交通聯(lián)系3.工程量大小

☆航空港選址的區(qū)位條件： 「自然條件」

1.地形：有平坦開(kāi)闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水；2.地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件3.氣候：少云霧。「社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件」

1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

☆社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)方向：

1.注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)：加大綠化，有計(jì)劃退耕還林還草，改善生態(tài)環(huán)境2.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)3.調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種農(nóng)村經(jīng)濟(jì)（發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、商品農(nóng)業(yè)等），加大科技投入，提高農(nóng)民