第一篇：黨員干部遠程教育鄉村終端站點管理員培訓班開班講話

黨員干部遠程教育鄉村終端站點管理員培訓班開班講話

“>黨員干部遠程教育鄉村終端站點管理員培訓班開班講話2007-02-08 08:04:07

同志們：

這次*縣農村黨員干部現代遠程教育鄉鎮、村級終端站點管理員培訓班，是縣委遠教工作領導小組研究決定舉辦的，培訓的目的和任務主要是領會農村黨員干部現代遠程教育的有關政策和精神，掌握總體技術方案，學會基本的操作技術，我們一定要十分珍惜這次學習機會。下面，我講五個方面的意見。

一、提高思想認識，增強開展農村黨員干部現代遠程教育的責任感和使命感

全面貫徹十六大精神和”三個代

表”重要思想，進一步抓好農村基層黨組織建設，必須加強和改進農村黨員干部的教育培訓工作。開展農村黨員干部現代遠程教育，是鞏固農村“三個代表”重要思想學習教育活動成果，把建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制真正落到實處的一項重要舉措。2004年3月25日至28日，中共中央政治局委員、書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現代遠程教育試點工作領導協調小組組長賀國強在考察我省農村黨員干部現代遠程教育試點工作時強調：開展農村黨員干部現代遠程教育，是全面貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的一項重大舉措，是推進黨的建設，惠及億萬農民群眾的創新工程，是一舉多得、深受農村黨員干部群眾歡迎的民心工程。試點地區各級黨組織和各級領導干部，要進一步深化對搞好試點工作重要意義的認識，切實增強責任感和緊迫感，把試點工作作為服務“三農”、推進黨的建設的

一件大事來抓。

縣委也高度重視遠程教育工作，成立了以縣委書記趙清云為組長，縣委組織部、縣委黨校、宣傳部、紀委等13個單位為成員單位的洞口縣農村黨員干部現代遠程教育領導小組。去年11月成立了縣遠程教育管理中心，現在工作人員3人。并從緊張的財政經費中解決46萬元，用于遠程教育終端站點建設。至今為止，共投資150多萬元，建成了高沙鎮、洞口鎮、山門鎮三個擴展型站點和114個村級基本型站點。

開展農村黨員干部現代遠程教育是一項具有戰略性、時代性和創造性的重大舉措，是全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的具體體現，意義十分重大，我們要以高度的使命感和責任感來對待所從事的農村黨員干部現代遠程教育工作。

1、開展農村黨員干部現代遠程教育，是創新農村黨員干部教育手段和內容的一項戰略舉措。近些年來，在中央、省委和市委的正確領導下，各級黨委在農村黨員干部教育方面做了大量工作，特別是我縣今年深入開展的保持共產黨員先進性教育活動，積極探索新形勢下加強對農村黨員教育的新途徑、新方法，在如何解決農村黨員隊伍中存在的突出問題，充分發揮共產黨員先鋒模范作用方面，積累了許多好的經驗和做法。但是，我們也必須看到，農村黨員干部教育存在不少與新形勢不相適應的問題。主要是教育內容不夠豐富，手段單一，優秀師資力量不足，教學水平不夠高，教育的實效性不強，教育培訓的覆蓋面不廣，發展不平衡等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進黨的農村基層組織建設和黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新和工作創新。現在開展農村黨員干部現代遠程教育，正是適應這種要求的具體體現。當今世界，現代遠程教育已經成為許多國家普遍采用的教育形式，成為構建全民學習、終身學習體系的一種重要手段。據統計，到2000

年，世界上已有100多個國家開展現代遠程教育。我們黨是一個擁有6800多萬黨員的大黨，其中農村黨員2000多萬，農村基層干部600多萬。從我縣的情況看，全縣黨員3萬余人，其中農村黨員2萬多人。他們都是黨在農村工作中的骨干和中堅。運用現代遠程教育手段對農村黨員干部加強教育和培訓，創新農村黨員干部教育手段和內容，是建設學習型基層黨組織，培養具有帶領農民共同致富本領的黨員隊伍的一項戰略舉措。

2、開展農村黨員干部現代遠程教育，是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。我縣在農村保持共產黨員先進性教育活動中，針對農村黨員隊伍中存在的突出問題，積極探索和創新教育培訓方法，教育黨員作榜樣，帶領群眾奔小康，為建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的機制，加強和改進新時期我縣農村黨員干部教育工作積累了經驗。實踐告訴我們，鞏固和發展農村“三個代表”重

要思想學習教育活動成果，就必須建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的長效機制。要讓干部經常受教育，就要使教育手段載體化、教育方式制度化；要使農民長期得實惠，就是要通過經常性的教育和培訓，使農村廣大黨員干部不斷增強為人民服務的意識，不斷提高為人民服務的本領。開展農村黨員干部現代遠程教育，就可以用現代化的手段經常地、持續不斷地對廣大農村黨員干部進行政治理論、科技知識和致富本領的教育培訓，不斷提高他們的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力，有利于把廣大農村黨員干部培養成致富能手，把具備條件的農村致富能手培養成黨員，進而有力地推進農村全面建設小康社會的進程。這樣，鞏固農村“三個代表”重要思想學習教育活動成果就有了保證，干部經常受教育就有了載體，農民長期得實惠就有了基礎。

3、開展農村黨員干部現代遠程教

育，是用信息化帶動我縣農業產業化、農村現代化和解決“三農”問題的一條重要途徑。我縣是農業大縣，解決“三農”問題十分重要而緊迫。通過信息化帶動農業產業化和農村現代化，對于解決“三農”問題，進而推進我市“三化”進程，具有長遠的戰略意義。正如曾慶紅同志所講的：“農村黨員干部現代遠程教育工程建成之后，遍布全省廣大農村的一個個黨員干部遠程教育接收點，不僅可以成為提高農村黨員干部綜合素質的培訓點和創新基層黨組織建設工作的切入點，而且可以成為農村信息化和農業產業化的示范點，成為廣大農民學習現代農業知識和實用技術的致富點，成為農村富余勞動力向城鎮轉移之前的職業技能傳授點，成為豐富農民文化生活和社會主義精神文明建設的活動點。”

二、強化責任意識，把管理員工作當作一項政治任務來對待

建立一支高素質的管理員隊伍是開展農村黨員干部現代遠程教育“五個

一”目標之一，也是確保我縣農村黨員干部現代遠程教育工作取得成功的重要保證。我們一定要站在全局和政治的高度，增強責任意識，以飽滿的熱情，扎實的作風來完成學習任務，成為一名合格的站點管理員和操作員。

1.要把管理員和操作員工作看成是一種信任。組織上把具體開展遠程教育的重任讓我們來承擔，這是對我們的信任，應該感到自己作為管理員和操作員責任重大，應該感到黨組織的信任是一種動力，也是一種壓力。我們一定要以過硬的技術、務實的作風，扎扎實實完成終端站點的管理和操作任務。

2.要把管理和操作工作看成是一種檢驗。農村黨員干部現代遠程教育是一項政治性、政策性和技術性很強的工作，開展農村黨員干部現代遠程教育工作，是對我縣遠程教育站點管理員的一個考驗。在座的管理員和操作員絕大部分是兼職的，有鄉鎮副職、組織干事和村主要負責人，有的比較熟悉電腦技術，有的還是門外漢，目前都還從事著其它相關的基層工作，在當前基層工作比較繁忙的時候，我們能不能靜下心來、認真學習，為全縣開展站點管理員培訓工作做出樣板，這是對我們政治素質的一種檢驗；我們能不能統籌兼顧、科學安排，做到遠程教育管理與其他工作互相促進、共同發展，這是對我們工作能力的一種檢驗；我們能不能勤于思考、開拓創新，積極摸索出管理操作方面的經驗，這是對我們學習水平的一種檢驗。因此，我們要自加壓力，分秒必爭，盡快學好現代遠程教育技術。

3.要把管理員工作看成是一種機遇。在2005年年底前，建立起規范統一、覆蓋到位的農村黨員干部現代遠程教育教學管理平臺和網絡站點，這是多少年來我們想解決而沒有解決的問題。這項工作完成后，我們可以充分利用現代信息技術，對廣大農村黨員干部進行“點播式”、“交互式”和“現場直播式”教育；可以通過這個信息平臺，為發展農村經濟

提供源源不斷的觀念信息、技術信息、市場信息。作為終端站點管理員，一方面要操作管理遠教設備，一方面要組織安排農民學習，提供信息技術服務。我們從事這項工作，能夠操作使用先進的技術設備和成熟的軟件，這對我們來說是一個提高自身素質、適應現代信息社會的好機會;能夠掌握大量的致富信息和實用技術，這對我們來說是一個服務農民、帶領農民致富的好機會。我們一定要十分珍惜和緊緊抓住這次機遇，學好技術，提高本領。

三、抓好站點的管學用，確保“學出成果，用出效益”

首先，抓好管理，推動學用活動開展。我縣114個站點要認真履行終端接收站點管理與使用責任狀，各站點不得擅自對遠教設備作出改變用途、出讓、變賣、抵押、抵債、報廢等處理，一經發現，站點設備將被收回，造成的損失由鄉鎮黨委及所轄站點照價賠償并追究有關責任人的責任。管理和使用站點設

備的第一責任人為鄉鎮黨委書記，直接責任人為抓黨群的副書記、組織干事和站點支部書記和管理操作員。各鄉鎮黨委必須指導和督促各站點采取有效的防范措施，確保遠教設備的安全和完整。遠教站點的場地一旦確定，不得隨意改變，因防范措施不當或不力，造成遠教設備損壞或丟失的，由鄉鎮黨委及所轄站點照價賠償。若不能提供應有保安設施，縣委組織部有權收回遠教設備，另行安排。各鄉鎮應切實加強農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點管理，確保遠教設備的安全和合理使用，充分發揮遠教站點的服務功能。嚴格執行站點節目預告制、學用登記制，鄉鎮遠程教育負責同志要隨機檢查站點的學用情況，督促站點切實開展學用活動。

第二，探索學用模式，建立學用支持體系。各鄉鎮應明確專人負責所轄各站點遠教設備的管理和操作使用，并采取有效措施保持管理和操作人員的穩定。管理和操作人員必須嚴守站點管理 的各項規章制度，嚴格執行操作管理規程，不得隨意交由他人操作遠教設備。各站點要科學制定站點學習制度和年度學習計劃，采取靈活多樣的學習方式，堅持學習內容與本地產業發展實際相結合，堅持分類分層次組織學習與大規模地組織學習相結合，堅持集中學習與個體化自主學習相結合，增強農村黨員干部和農民群眾的學習興趣，提高學習效果。

第三，抓好人才培訓和技術服務，為站點學用活動提供人才技術支持。各鄉鎮遠程教育負責同志要不定期地進村入戶幫助受幫助對象掌握基本操作要領，做好技術輔導。站點管理的操作人員應定期檢查設備運行情況，發現問題應及時作出妥善處理，對解決不了的問題，要及時向站點負責人和縣遠教辦報告。

四、抓住機遇，在保持共產黨員先進性教育活動中推進農村黨員干部現代遠程教育

按照中央的部署，從今年開始，用一年半左右的時間在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是當前黨建工作的頭等大事。組織建設要服從和服務于這個大局，農村黨員干部現代遠程教育更要抓住機遇，在大局下行動，并在服務大局中促進自身發展。一要樹立機遇意識。開展保持共產黨員先進性教育活動是黨中央作出的重大戰略決策，是對全體黨員的一次集中教育，這為黨員干部現代遠程教育提供了鮮活內容和寬廣舞臺。同時，運用現代遠程教育先進手段可以更好地服務于先進性教育。在先進性教育活動中推動現代遠程教育，既是動力，又是機遇。我們要把握機遇，運用機遇，增強責任感和緊迫感，從保持共產黨員先進性，提高黨的執政能力，鞏固黨在農村執政基礎的戰略高度，抓好農村黨員干部現代遠程教育。二要找準工作結合點。要根據中央和省、市委的要求，把遠程教育與先進

性教育緊密結合起來。在先進性教育活動推進黨員干部現代遠程教育，把遠程教育作為先進性教育活動中為基層黨組織、為黨員、為農民辦實事來抓，作為黨的先進性教育的基礎工程來抓，作為黨員先進性教育的長效機制來抓。兩者要結合部署和安排，結合推進和落實，結合指導和督查。根據中央關于先進性教育活動的部署，鄉鎮和街道社區保持共產黨員先進性教育活動在今年七月已全面開展，村級在明年上半年進行。我們要抓緊遠程教育硬軟件建設，為先進性教育活動在農村的開展搭好平臺，建好載體，打好基礎。

五、明確學習要求，把這次培訓學習當作一項本職工作來完成

這次培訓學習，學習時間緊，安排內容比較多，必須集中精力，當作自己的一項本職工作來完成。在此，我就這次培訓學習提幾點要求：

第一，要明確學習重點，熟悉基本操作。我們這次學習的重點是，要從總

體上領會遠教工作的精神政策，又要把握技術方案的總體要求，還要學會終端站點的管理操作，重點是學會基本操作。同時了解關于遠程教育的總體技術方案、終端接收站點建設方案、教學資源建設與管理方面大體內容。通過學習要能夠熟練操作衛星接收設備的安裝、調試和維護及電腦操作等，增強感性認識，開闊視野，提高自己的技術水平。

第二，要緊密聯系實際，解決存在的問題。這次培訓共安排了6堂課，11項學習內容，教學采用課堂講授與實際操作觀摩相結合的方式，旨在引導大家緊密聯系自己的工作實際，結合自己的技術水平有針對性的學習，掌握基本方法和技術，特別是解決在實際工作中遇到的技術問題。這次培訓僅3天時間，不可能講述得很全面，希望大家在今后的工作中結合實際操作，勤思考，勤動手，真正做到學習工作化，工作學習化。

第三，要互幫互學，取長補短。大家來自不同地方，具備的知識有多有少，已學的內容各有不同，我們在學習中要互幫互學，取長補短，共同提高。

第四，要嚴格遵守學校的規章制度。黨校對舉辦這次培訓班高度重視，安排了很好的學習環境和生活住宿條件，我們能夠到這里學習，也是一個難得的機會，希望大家珍惜這個機會，遵守這里的制度，愛護這里的設施，體現我們遠教管理員較高的綜合素質。

同志們，開展農村黨員干部現代遠程教育，意義重大，任務艱巨。希望大家以飽滿的熱情、科學的態度和扎實的作風，認真學習，扎實擔當好站點管理員這項艱巨而光榮的工作，充分發揮遠程教育在提高黨在農村的執政能力、促進小康洞口建設方面的優勢。

第二篇：黨員干部遠程教育鄉村終端站點管理員培訓班開班講話

同志們：這次*縣農村黨員干部現代遠程教育鄉鎮、村級終端站點管理員培訓班，是縣委遠教工作領導小組研究決定舉辦的，培訓的目的和任務主要是領會農村黨員干部現代遠程教育的有關政策和精神，掌握總體技術方案，學會基本的操作技術，我們一定要十分珍惜這次學習機會。下面，我講五個方面的意見。

一、提高思想認識，增強開展農村黨員干部現代遠程教育的責任感和使命感

全面貫徹十六大精神和“三個代表”重要思想，進一步抓好農村基層黨組織建設，必須加強和改進農村黨員干部的教育培訓工作。開展農村黨員干部現代遠程教育，是鞏固農村“三個代表”重要思想學習教育活動成果，把建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制真正落到實處的一項重要舉措。2004年3月25日至28日，中共中央政治局委員、書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現代遠程教育試點工作領導協調小組組長賀國強在考察我省農村黨員干部現代遠程教育試點工作時強調：開展農村黨員干部現代遠程教育，是全面貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的一項重大舉措，是推進黨的建設，惠及億萬農民群眾的創新工程，是一舉多得、深受農村黨員干部群眾歡迎的民心工程。試點地區各級黨組織和各級領導干部，要進一步深化對搞好試點工作重要意義的認識，切實增強責任感和緊迫感，把試點工作作為服務“三農”、推進黨的建設的一件大事來抓。

縣委也高度重視遠程教育工作，成立了以縣委書記趙清云為組長，縣委組織部、縣委黨校、宣傳部、紀委等13個單位為成員單位的洞口縣農村黨員干部現代遠程教育領導小組。去年11月成立了縣遠程教育管理中心，現在工作人員3人。并從緊張的財政經費中解決46萬元，用于遠程教育終端站點建設。至今為止，共投資150多萬元，建成了高沙鎮、洞口鎮、山門鎮三個擴展型站點和114個村級基本型站點。

開展農村黨員干部現代遠程教育是一項具有戰略性、時代性和創造性的重大舉措，是全面貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神的具體體現，意義十分重大，我們要以高度的使命感和責任感來對待所從事的農村黨員干部現代遠程教育工作。

1、開展農村黨員干部現代遠程教育，是創新農村黨員干部教育手段和內容的一項戰略舉措。近些年來，在中央、省委和市委的正確領導下，各級黨委在農村黨員干部教育方面做了大量工作，特別是我縣今年深入開展的保持共產黨員先進性教育活動，積極探索新形勢下加強對農村黨員教育的新途徑、新方法，在如何解決農村黨員隊伍中存在的突出問題，充分發揮共產黨員先鋒模范作用方面，積累了許多好的經驗和做法。但是，我們也必須看到，農村黨員干部教育存在不少與新形勢不相適應的問題。主要是教育內容不夠豐富，手段單一，優秀師資力量不足，教學水平不夠高，教育的實效性不強，教育培訓的覆蓋面不廣，發展不平衡等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進黨的農村基層組織建設和黨員干部教育培訓的思路創新、手段創新和工作創新。現在開展農村黨員干部現代遠程教育，正是適應這種要求的具體體現。當今世界，現代遠程教育已經成為許多國家普遍采用的教育形式，成為構建全民學習、終身學習體系的一種重要手段。據統計，到2000年，世界上已有100多個國家開展現代遠程教育。我們黨是一個擁有6800多萬黨員的大黨，其中農村黨員2000多萬，農村基層干部600多萬。從我縣的情況看，全縣黨員3萬余人，其中農村黨員2萬多人。他們都是黨在農村工作中的骨干和中堅。運用現代遠程教育手段對農村黨員干部加強教育和培訓，創新農村黨員干部教育手段和內容，是建設學習型基層黨組織，培養具有帶領農民共同致富本領的黨員隊伍的一項戰略舉措。

2、開展農村黨員干部現代遠程教育，是建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”機制的一個有效載體。我縣在農村保持共產黨員先進性教育活動中，針對農村黨員隊伍中存在的突出問題，積極探索和創新教育培訓方法，教育黨員作榜樣，帶領群眾奔小康，為建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的機制，加強和改進新時期我縣農村黨員干部教育工作積累了經驗。實踐告訴我們，鞏固和發展農村“三個代表”重要思想學習教育活動成果，就必須建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的長效機制。要讓干部經常受教育，就要使教育手段載體化、教育方式制度化；要使農民長期得實惠，就是要通過經常性的教育和培訓，使農村廣大黨員干部不斷增強為人民服務的意識，不斷提高為人民服務的本領。開展農村黨員干部現代遠程教育，就可以用現代化的手段經常地、持續不斷地對廣大農村黨員干部進行政治理論、科技知識和致富本領的教育培訓，不斷提高他們的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力，有利于把廣大農村黨員干部培養成致富能手，把具備條件的農村致富能手培養成黨員，進而有力地推進農村全面建設小康社會的進程。這樣，鞏固農村

“三個代表”重要思想學習教育活動成果就有了保證，干部經常受教育就有了載體，農民長期得實惠就有了基礎。

3、開展農村黨員干部現代遠程教育，是用信息化帶動我縣農業產業化、農村現代化和解決“三農”問題的一條重要途徑。我縣是農業大縣，解決“三農”問題十分重要而緊迫。通過信息化帶動農業產業化和農村現代化，對于解決“三農”問題，進而推進

我市“三化”進程，具有長遠的戰略意義。正如曾慶紅同志所講的：“農村黨員干部現代遠程教育工程建成之后，遍布全省廣大農村的一個個黨員干部遠程教育接收點，不僅可以成為提高農村黨員干部綜合素質的培訓點和創新基層黨組織建設工作的切入點，而且可以成為農村信息化和農業產業化的示范點，成為廣大農民學習現代農業知識和實用技術的致富點，成為農村富余勞動力向城鎮轉移之前的職業技能傳授點，成為豐富農民文化生活和社會主義精神文明建設的活動點。”

二、強化責任意識，把管理員工作當作一項政治任務來對待

建立一支高素質的管理員隊伍是開展農村黨員干部現代遠程教育“五個一”目標之一，也是確保我縣農村黨員干部現代遠程教育工作取得成功的重要保證。我們一定要站在全局和政治的高度，增強責任意識，以飽滿的熱情，扎實的作風來完成學習任務，成為一名合格的站點管理員和操作員。

1.要把管理員和操作員工作看成是一種信任。組織上把具體開展遠程教育的重任讓我們來承擔，這是對我們的信任，應該感到自己作為管理員和操作員責任重大，應該感到黨組織的信任是一種動力，也是一種壓力。我們一定要以過硬的技術、務實的作風，扎扎實實完成終端站點的管理和操作任務。

2.要把管理和操作工作看成是一種檢驗。農村黨員干部現代遠程教育是一項政治性、政策性和技術性很強的工作，開展農村黨員干部現代遠程教育工作，是對我縣遠程教育站點管理員的一個考驗。在座的管理員和操作員絕大部分是兼職的，有鄉鎮副職、組織干事和村主要負責人，有的比較熟悉電腦技術，有的還是門外漢，目前都還從事著其它相關的基層工作，在當前基層工作比較繁忙的時候，我們能不能靜下心來、認真學習，為全縣開展站點管理員培訓工作做出樣板，這是對我們政治素質的一種檢驗；我們能不能統籌兼顧、科學安排，做到遠程教育管理與其他工作互相促進、共同發展，這是對我們工作能力的一種檢驗；我們能不能勤于思考、開拓創新，積極摸索出管理操作方面的經驗，這是對我們學習水平的一種檢驗。因此，我們要自加壓力，分秒必爭，盡快學好現代遠程教育技術。

3.要把管理員工作看成是一種機遇。在2005年年底前，建立起規范統一、覆蓋到位的農村黨員干部現代遠程教育教學管理平臺和網絡站點，這是多少年來我們想解決而沒有解決的問題。這項工作完成后，我們可以充分利用現代信息技術，對廣大農村黨員干部進行“點播式”、“交互式”和“現場直播式”教育；可以通過這個信息平臺，為發展農村經濟提供源源不斷的觀念信息、技術信息、市場信息。作為終端站點管理員，一方面要操作管理遠教設備，一方面要組織安排農民學習，提供信息技術服務。我們從事這項工作，能夠操作使用先進的技術設備和成熟的軟件，這對我們來說是一個提高自身素質、適應現代信息社會的好機會;能夠掌握大量的致富信息和實用技術，這對我們來說是一個服務農民、帶領農民致富的好機會。我們一定要十分珍惜和緊緊抓住這次機遇，學好技術，提高本領。

三、抓好站點的管學用，確保“學出成果，用出效益”

首先，抓好管理，推動學用活動開展。我縣114個站點要認真履行終端接收站點管理與使用責任狀，各站點不得擅自對遠教設備作出改變用途、出讓、變賣、抵押、抵債、報廢等處理，一經發現，站點設備將被收回，造成的損失由鄉鎮黨委及所轄站點照價賠償并追究有關責任人的責任。管理和使用站點設備的第一責任人為鄉鎮黨委書記，直接責任人為抓黨群的副書記、組織干事和站點支部書記和管理操作員。各鄉鎮黨委必須指導和督促各站點采取有效的防范措施，確保遠教設備的安全和完整。遠教站點的場地一旦確定，不得隨意改變，因防范措施不當或不力，造成遠教設備損壞或丟失的，由鄉鎮黨委及所轄站點照價賠償。若不能提供應有保安設施，縣委組織部有權收回遠教設備，另行安排。各鄉鎮應切實加強農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點管理，確保遠教設備的安全和合理使用，充分發揮遠教站點的服務功能。嚴格執行站點節目預告制、學用登記制，鄉鎮遠程教育負責同志要隨機檢查站點的學用情況，督促站點切實開展學用活動。

第二，探索學用模式，建立學用支持體系。各鄉鎮應明確專人負責所轄各站點遠教設備的管理和操作使用，并采取有效措施保持管理和操作人員的穩定。管理和操作人員必須嚴守站點管理的各項規章制度，嚴格執行操作管理規程，不得隨意交由他人操作遠教設備。各站點要科學制定站點學習制度和學習計劃，采取靈活多樣的學習方式，堅持學習內容與本地產業發展實際相結合，堅持分類分層次組織學習與大規模地組織學習相結合，堅持集中學習與個體化自主學習相結合，增強農村黨員干部和農民群眾的學習興趣，提高學習效果。

第三，抓好人才培訓和技術服務，為站點學用活動提供人才技術支持。各鄉鎮遠程教育負責同志要不定期地進村入戶幫助受幫助對象掌握基本操作要領，做好技術輔導。站點管理的操作人員應定期檢查設備運行情況，發現問題應及時作出妥善處理，對解決不了的問題，要及時向站點負責人和縣遠教辦報告。

四、抓住機遇，在保持共產黨員先進性教育活動中推進農村黨員干部現代遠程教育

按照中央的部署，從今年開始，用一年半左右的時間在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是當前黨建工作的頭等大事。組織建設要服從和服務于這個大局，農村黨員干部現代遠程教育更要抓住機遇，在大局下行動，并在服務大局中促進自身發展。一要樹立機遇意識。開展保持共產黨員先進性教育活動是黨中央作出的重大戰略決策，是對全體黨員的一次集中教育，這為黨員干部現代遠程教育提供了鮮活內容和寬廣舞臺。同時，運用現代遠程教育先進手段可以更好地服務于先進性教育。在先進性教育活動中推動現代遠程教育，既是動力，又是機遇。我們要把握機遇，運用機遇，增強責任感和緊迫感，從保持共產黨員先進性，提高黨的執政能力，鞏固黨在農村執政基礎的戰略高度，抓好農村黨員干部現代遠程教育。二要找準工作結合點。要根據中央和省、市委的要求，把遠程教育與先進性教育緊密結合起來。在先進性教育活動推進黨員干部現代遠程教育，把遠程教育作為先進性教育活動中為基層黨組織、為黨員、為農民辦實事來抓，作為黨的先進性教育的基礎工程來抓，作為黨員先進性教育的長效機制來抓。兩者要結合部署和安排，結合推進和落實，結合指導和督查。根據中央關于先進性教育活動的部署，鄉鎮和街道社區保持共產黨員先進性教育活動在今年七月已全面開展，村級在明年上半年進行。我們要抓緊遠程教育硬軟件建設，為先進性教育活動在農村的開展搭好平臺，建好載體，打好基礎。

五、明確學習要求，把這次培訓學習當作一項本職工作來完成這次培訓學習，學習時間緊，安排內容比較多，必須集中精力，當作自己的一項本職工作來完成。在此，我就這次培訓學習提幾點要求：

第一，要明確學習重點，熟悉基本操作。我們這次學習的重點是，要從總體上領會遠教工作的精神政策，又要把握技術方案的總體要求，還要學會終端站點的管理操作，重點是學會基本操作。同時了解關于遠程教育的總體技術方案、終端接收站點建設方案、教學資源建設與管理方面大體內容。通過學習要能夠熟練操作衛星接收設備的安裝、調試和維護及電腦操作等，增強感性認識，開闊視野，提高自己的技術水平。

第二，要緊密聯系實際，解決存在的問題。這次培訓共安排了6堂課，11項學習內容，教學采用課堂講授與實際操作觀摩相結合的方式，旨在引導大家緊密聯系自己的工作實際，結合自己的技術水平有針對性的學習，掌握基本方法和技術，特別是解決在實際工作中遇到的技術問題。這次培訓僅3天時間，不可能講述得很全面，希望大家在今后的工作中結合實際操作，勤思考，勤動手，真正做到學習工作化，工作學習化。

第三，要互幫互學，取長補短。大家來自不同地方，具備的知識有多有少，已學的內容各有不同，我們在學習中要互幫互學，取長補短，共同提高。

第四，要嚴格遵守學校的規章制度。黨校對舉辦這次培訓班高度重視，安排了很好的學習環境和生活住宿條件，我們能夠到這里學習，也是一個難得的機會，希望大家珍惜這個機會，遵守這里的制度，愛護這里的設施，體現我們遠教管理員較高的綜合素質。

同志們，開展農村黨員干部現代遠程教育，意義重大，任務艱巨。希望大家以飽滿的熱情、科學的態度和扎實的作風，認真學習，扎實擔當好站點管理員這項艱巨而光榮的工作，充分發揮遠程教育在提高黨在農村的執政能力、促進小康洞口建設方面的優勢。

第三篇：遠程教育終端站點管理員職責

遠程教育終端站點管理員職責

一、認真鉆研現代遠程教育業務知識，熟練掌握設備操作技術，做到“四會”，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

二、按照要求定期對設備、課件進行檢修和保養，定期對計算機進行殺毒，做好防火、防盜、防潮、防雷、防病毒等安全防范工作。

三、不得私自拆卸、擅自維修設備，不得更改設備參數配置，不得私設密碼，不得隨意刪除計算機中的文件，不得任意中斷電源關機。

四、按照要求對設備和課件分類登記造冊，實行統一集中管理。定期做好衛生工作，保持站點及設備清潔。

五、根據教學計劃的時間安排，提前一天做好有關準備工作，包括檢查設備是否正常，準備好學習資料。在組織學習前半小時到達工作崗位，開啟設備，準時組織學習；學習時必須堅守崗位，隨時監視信號和設備運行情況，保證節目接受質量；做好學習考勤，填寫好學習紀錄。

六、按需收集下載信息資源，收集下載的信息要做好處理工作，整理過的信息要分門別類做好儲存，以便在以后組織學習時提取和使用。

七、認真參加上級遠程教育管理機構組織的業務培訓，按時完成上級交辦的各項工作任務。及時了解當地黨員干部群眾對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，做好收集、匯總和上報工作。

第四篇：黨員干部現代遠程教育終端接收站點

**鄉黨員干部現代遠程教育終端接收站點

管理人員工作職責

1、熱愛黨員干部現代遠程教育工作，忠于職守，遵紀守法，嚴格執行黨員干部現代遠程教育工作的有關制度和規定。

2、熟悉黨員干部現代遠程教育終端接收站點的基本工作要求，掌握黨員干部現代遠程教育設備的使用和管理方法。

3、根據上級安排部署，圍繞黨委、政府的中心工作，認真制訂工作計劃和遠程教育設備及教材的采購計劃。

4、根據黨員干部現代遠程教育節目播出安排和本地實際情況，合理規定站點集中學習和黨員干部個性化學習時間，組織黨員干部和廣大人民群眾按時收看學習，提高收視率和設備使用率。

5、組織開展教學輔導活動，提高黨員干部群眾對所學知識的理解和應用能力。

6、發現并總結典型，為上級提供課件制作開發線索和素材。

7、及時做好信息的收集、匯總、上報和反饋工作，按要求做好報表統計工作。

8、協助做好黨員干部現代遠程教育培訓及音像教材使用登記、匯總工作；做好遠程教學播放、教學輔導及設備使用等情況的登記工作。

9、黨員干部現代遠程教育設備和教材要定室、定柜、定位、分類存放，做好日常的防潮、防塵、防高溫、防雷擊、防磁、防盜和定期檢查保養工作，確保設備完好，隨時可用。

10、按規定建立實物明細賬，及時做好黨員干部現代遠程教育設備、資料的驗收、登記、入賬、損壞賠償、報耗等工作。年終清理一次，做到帳物相符。調離崗位時要辦妥交接手續。

11、及時向分管部門領導和上級部門報告終端接收站點的意外事故和突發事件。

**鄉黨員干部現代遠程教育終端接收站點管理制度

1、終端接收站點由黨員干部現代遠程教育管理員專門負責管理，其他人員未經批準不得隨意使用終端接收站點設備。

2、使用終端接收站點開展教學和學習，需經黨員干部現代遠程教育管理員批準，辦理使用登記手續后，方可使用；使用結束時，要向有關人員進行交接。

3、黨員干部現代遠程教育管理員應定期維護站點內的各種設備，并按時做好月檢和年檢工作。

4、操作人員應按規定程序安全操作站點設備，因操作不當造成的損失，要追究有關人員的責任并按價賠償；操作人員不得擅自挪動、拆卸設備。如遇特殊情況需改動連線時，須經技術人員同意，并嚴格按技術要求進行。

5、嚴禁在終端接收站點機房內制作、播放和復制與教學無關的任何視頻、音頻及IP數據內容。

6、定期檢查消防設備，杜絕一切事故隱患。終端接收站點機房內嚴禁煙火，嚴禁帶入易燃、易爆和帶有腐蝕性的物品，不準隨意改變設備的配置，離開機房時，做好整理，關好門窗，切斷電源。

7、愛護終端接收站點機房內接收設備及其他教學設施，保持清潔衛生，設備、設施排列整齊，放置合理。

8、黨員干部現代遠程教育管理員應按要求定期向上級部門匯報有關終端接收站點管理、教學組織及站點設備運行維護情況。

9、嚴防非法信號攻擊，遇到非法信號干擾或攻擊，要立即清除，防止傳播擴散并立即向有關部門報告。

**鄉黨員干部現代遠程教育終端接收站點設備管理制度

1、終端接收設備應有專人操作、專人管理，明確責任，確保設備正常運行。

2、所有設備要放置在安全的環境內，保證安全供電，采取有效的防雷、防火、防凍、防潮、防銹、防盜、防破壞等項措施。放置設備的房間，要有防盜設施，房間鑰匙不得隨意轉借他人使用，做到人走門鎖。一旦發現設備被盜，要及時報告。

3、管理人員應定期保養設備，確保設備處于良好運行狀態。出現故障及時報告，及時處理。

4、按統一要求裝入計算機軟件，需要維護或升級時，由管理人員協助技術人員及時處理，不得影響正常使用。

5、計算機中應安裝正版防病毒軟件，盡量不使用外來軟件。禁止將各種游戲軟件裝入計算機系統。做好系統軟件和數據備份。

6、杜絕黃色和反動電子出版物的傳播，不準將與教學無關的軟件在計算機上運行，對計算機存儲介質要定期進行整理。

7、及時記錄設備運行情況，建立設備運行和維護、維修檔案。

8、設備不得私自出借，如有特殊情況需要出借，須報上級領導審批。

9、終端接收設備及其他教學設施要專人管理，及時入帳，登記造冊。

**鄉黨員干部現代遠程教育終端接收站點教學培訓制度

1、黨員干部現代遠程教育教學資源的接收和輔導，必須在站點管理人員的協助下進行。

2、終端接收站點要根據實際情況和黨員干部的需求，認真制定教學計劃，就培訓的內容、時間、目的和要求等做出具體安排。

3、認真落實黨員干部現代遠程教育定點、定期接收節目和教學輔導工作責任制。保證黨員干部及時收看節目和接受教學輔導。

4、嚴格把關教學內容的接收。非黨員干部現代遠程教育系統傳輸的教育內容，未經審查，一律不準點播和下載。嚴禁點播和下載不健康的網絡傳媒內容。

5、定期組織黨員干部參加教學輔導，認真組織座談討論，及時填寫《學習討論和信息反饋記錄簿》。

6、接收站點建立健全三簿一冊，即《設備器材及資料登記簿》、《培訓記錄簿》、《學習討論和信息反饋記錄簿》和《黨員干部現代遠程教育集中學習活動點名冊》。每半年進行一次自查，并將信息接收和教學培訓情況逐級上報。

**鄉黨員干部現代遠程教育終端接收站點信息反饋制度

1、基層黨組織和終端接收站點管理員在接收現代遠程教育節目和參加教學輔導中，應對黨員干部接受現代遠程教育后的反饋信息進行綜合分析，及時向上級現代遠程教育部門匯報情況，并不斷改進自己的工作。

2、終端接收站點反饋的內容：

（1）接收黨員干部現代遠程教育網絡信息和教學輔導的基本情況；（2）對黨員干部現代遠程教育網絡信息內容、形式的反饋；（3）對黨員干部現代遠程教育課件質量的反饋；

（4）對開展黨員干部現代遠程教育工作的建議和意見；（5）對黨員干部現代遠程教育其它相關工作的反饋；

3、終端接收站點應及時向上級部門反饋有關信息，認真填寫《學習討論及信息反饋記錄簿》。

4、終端接收站點可利用電話、信件、電子郵件或當面反映等方式反饋信息。

第五篇：黨員干部遠程教育站點管理員培訓體會

黨員干部遠程教育站點管理員培訓體會

11月9日至11月13日XX遠程辦對我們站點管理員進行了集中培訓，現在我將培訓心得體會總結如下：

一、通過培訓，給我感受最深的就是要當好遠程教育教育站點管理員一定要由相應的計算機維修方面的技術。由于遠程教育跟計算機相關，所以計算機知識以及維修方面的技術必不可少。比如要知道如何安裝DVB卡，如何重裝系統，如何安裝遠程教育軟件之類。

二、工作量比較大，要學會合理安排。我鄉有10個村，由于村干部對計算機知識方面的欠缺，所以導致站點管理員工作量比較大。村干部只會一般的開機、開軟件，稍微碰到一點問題就不行了。有時要求全鄉各村收看遠程教育，基本上10個村都要跑遍。這時就需要合理安排，平時注重檢查維修，一發現有問題要馬上解決。

三、定期維護和保養設備，確保設備的正常運行。

1、規范安裝：嚴格按照上級管理部門和遠程教育接收系統的安裝要求進行規范安裝，合理布置遠程教育管理接收室的各種設備設施。

2、正確操作：嚴格按照要求進行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應用軟件。

3、精心維護：在正確操作的同時，精心維護遠程教育接收系統的硬軟件，自己學習一些計算機的硬軟件維修維護知識和方法，對接收系統的硬軟件進行時時檢查和維護，同時及時檢查和維護各種外部設備，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統的正常運行。從而使我鄉遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。

4、協調好各部門：由于遠程教育的特殊性，牽涉到各部門。遠程教育用到有線信號和計算機，跟廣電站和電腦公司都有關聯。所以要協調好各部門，特別是在農村，平時一個打雷或者天氣的變化，有線信號就會中斷，這時往往需要叫上廣電站的工作人員一起維修。有時硬件壞了，就需要找電腦公司的人配硬件。

四、科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習。

五、調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。

六、及時下載與整理資源，確保遠教資源的運用。遠程教育項目提供了豐富的資源，為確保資源的及時運用，我們按照遠程教育傳輸的時間安排，堅持準時開機，等所有信息接收完整后才關機，保證資源的完整性。

在今后的工作中要扎實工作，大膽創新，加強協作，齊抓共管使遠教工作上一個新的臺階。

XX

鄉站點管理員 xx 2009年11月15日