第一篇：錦堰學校三項活動實施方案

都江堰市錦堰學校 開展“三項建設活動”實施方案

按照《都江堰市教育局開展“三項建設”活動實施方案》的統一部署和要求，開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動，根據我校實際，現制定實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實省第十次黨代會、成都市第十二次黨代會和都江堰市十三次黨代會精神，緊密圍繞成都市委“五大興市戰略”和都江堰市委建設國際旅游城市的戰略目標，以保持黨的先進性、純潔性為主線，按照“強化學習教育、注重實踐鍛煉、完善制度機制”的基本思路，在我校著力開展“能力素質、思想作風、基層組織”三個方面的基礎性、根本性建設，努力實現“能力素質進一步提高、思想作風進一步改進、基層組織進一步健全、隊伍形象進一步提升、長效機制進一步建立”的目標，為全市教師教育質量的提升作出新的貢獻。

二、主要內容

（一）能力素質建設

1、加強培訓者學習、培訓制度，采取多種形式，拓寬渠道，開展有針對性、時效性的培訓，建設一支綜合素質高的培訓者隊伍。

2、開展崗位練兵和技能競賽，培養一批 “業務尖子”、“工作標兵”、“示范崗位”。完善黨員干部常態學習、跟崗學習等制度。在實踐鍛煉中提升和拓展技能，培養一批優秀業務骨干；提高黨員干部適應多崗位需要的實踐能力，充分發揮教師進修校的作用。

（二）思想作風建設

1、深入開展黨性黨風黨紀、理想信念和廉潔從政教育；嚴格落實黨的組織生活、“三會一課”、民主評議黨員等制度；建立健全黨性定期分析制度、干部思想與訴求表達機制、苗頭性傾向性問題及時糾正機制。促進黨員干部牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，始終做到 政治上清醒堅定、重大問題旗幟鮮明、在關鍵時刻和重大事件中經得起檢驗，真正成為黨的忠誠衛士。

2、抓好示范帶動，深入學習優秀共產黨員的先進事跡，大力挖掘和宣傳崗位標兵、示范單位、經驗做法、特色亮點；強化用人導向，大力倡導重品德、樹形象、出實績的氛圍。形成黨員干部用心想事、用心謀事、用心干事的良好氛圍，形成學習先進、爭創先進、趕超先進的濃厚氛圍。

（三）基層組織建設

1、規范基層組織設置，進一步完善學校黨組織人員配置；健全基層監督網絡，認真開展 “教職工民主評議”工作，充分發揮廣大教職員工對學校黨組織的監督作用。規范落實黨組織設置，健全完善基層監督組織體系，切實形成完善的監督網絡。

2、修改完善現行的工作制度機制，進一步優化工作程序和業務流程。推進基層黨組織規范化建設，促進基層黨組織的職能作用有效發揮，進一步建立健全工作制度機制，不斷提升基層黨組織的工作效能和創新活力。

三、步驟方法

（一）動員部署階段（2012年07月02-31日）

1、加強宣傳，統一思想（2012年07月10日前）。

組織召開黨員大會，學習文件精神，使全體黨員明確開展“三項建設活動”主題活動的總體要求、主要內容和步驟方法；看到黨建工作目前面臨的機遇和挑戰；清楚黨員隊伍建設中需要解決的重點、熱點、難點問題，創先爭優，以實際行動迎接黨的十八的勝利召開。

2、開展主題教育，提高認識水平（2012年07月10日至2012年07月31日）。

（二）組織實施階段（2012年08月01日-2013年04月30日）

1、開展自查，找準存在的問題（2012年08月01日-2012年09月30日）。學校按照“三項建設活動”主要內容進行對照檢查，通過各種學習培訓、座談交流、自己查、群眾幫、上級點等形式認真開展自查。

2、廣開言路，深入排查問題（2012年10月01日-2012年12 月31日）。通過QQ群、設立意見箱、公布電子信箱、召開座談會等形式，廣泛聽取基層群眾的意見。認真查找在理想信念、黨性修養、群眾觀念和能力素質、執紀水平、健全黨建工作網絡、完善工作機制、經費裝備保障等方面存在的問題和不足。

3、梳理匯總，分類進行管理（2013年01月01日-2013年02月28日）。對自查問題和收集的意見建議進行梳理匯總，按照能力素質、思想作風、基層組織三項建設的主要內容分類管理。特別是要結合學校工作實際，對群眾信訪舉報工作進行一次全面梳理，對群眾關注、反映強烈的問題要重新登記造冊，建立臺帳，制定計劃，認真解決。

4、理性分析，認真落實整改（2013年03月01日-2013年04月30日）。對照查找出的問題和收集的意見建議，認真分析原因，研究解決辦法，形成整改方案。學校黨支部書記是落實整改工作的“第一責任人”，必須要親自抓落實。堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改、立說立行的原則，著力解決在“三項建設活動”方面存在的突出問題。通過抓教育培訓、實踐鍛煉，切實提高基層黨員干部隊伍的政策理論水平，優化知識結構，提升業務能力，增強實戰技能；通過抓領導班子建設、隊伍作風建設、制度機制建設，進一步堅定理想信念、改進工作作風；通過抓責任落實、健全組織、運行管理，充分發揮基層黨組織的職能作用。

（三）總結驗收階段（2013年05月01日-2013年06月30日）

1、查漏補缺，開展“回頭看”。逐項對照“三項建設活動”的目標要求，認真開展自查。對照第一、二階段的工作，檢查黨員干部的能力素質是否得到有效提高，思想作風是否得到有效轉變，基層組織是否得到有效加強。要總結活動成效，剖析存在問題，形成自查報告。

2、分類考核，注重結果運用。結合正在開展的基層黨組織分類定級活動、黨員干部廉潔從政教育等活動，對在活動中發現的問題，進行分析，促進基層黨組織建設。

3、檢查驗收，確保取得實效。制定檢查標準，采取交叉檢查、督導抽查的方式進行檢查驗收。對問題查找不全面、整改措施不具體、工作落實不到位的，限期整改落實。

4、總結提升，形成長效機制。及時匯總在“三項建設活動”中總結的好經驗、好作法，提升實踐成果，強化建章立制，形成一批推進基層黨組織黨建工作創新發展的長效機制。

四、工作保障

（一）加強領導，精心組織。成立學校“三項建設活動”領導小組，下設辦公室，負責“三項建設活動”的組織領導、統籌協調和督促工作，保證活動全面覆蓋、全員參與。

（二）明確分工，落實責任。建立健全日常督查機制，制定階段目標，確保每一階段目標任務責任到人、落實到位。學校“三項活動建設”辦公室負責將開展“三項建設活動”的情況，及時報送局“三項建設活動”領導小組辦公室。

（三）加強督導，務求實效。實行社會監督，通過設立舉報電話、舉報信箱和召開座談會、個別談話等方式，廣泛聽取意見，強化群眾監督。

2012年07月03日

第二篇：“三項活動”實施方案

金城街道關于開展＂感恩教育、中華經典詩文誦讀、才藝培養＂三項活動的實施方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照省、市、區關工委統一布署，結合我街道實際，特制定“感恩教育、中華經典詩文誦讀、才藝培養”三項活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，以加強和改進青少年思想道德建設為出發點，全面貫徹科學發展觀，用社會主義核心價值體系引領青少年，不斷延續中華民族傳統美德和優秀文化，讓學生懂得人的一生承載著太多的恩情，自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩；通過經典詩文的誦讀使學生深入了解中華文化精髓，增強愛國主義情感，促進學生素質全面提高；通過開展書法、繪畫、歌詠、聲（器）樂、舞蹈、武術和科技小制作等方面的才藝培養活動，培養青少年學生良好的興趣愛好、動手能力和健康向上的生活情感。進而塑造學生的健全人格，促進青少年健康成長。

二、活動步驟

（一）動員準備階段（2011年3月— 2010年4月）宣傳發動：主要通過展板、宣傳彩頁等方式，對三項活動的目的、意義進行宣傳教育。通過印一封倡議書、一封告家長書、開好動員會、張貼宣傳標語等，為活動開展營造濃厚的良好氛圍。

（二）實施階段（2011年5月－2010年10月）

1、感恩教育

（1）活動主題：學會感恩愛心永恒

（2）開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、慰問等形式，使青少年體會到社會對他們的至關至愛，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

（3）開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（4）開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇

到老師自覺向老師點頭問好，聲音宏亮，聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

（5）感恩他人的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

（6）建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價。

2、中華經典詩文誦讀

（1）活動主題：享受經典歡樂誦讀

（2）誦讀經典時間

在社區青少年活動之家張貼古詩詞，讓孩子們在古詩的環境中度過節假日。在助學中心老師教授學生每天誦讀時間在10— 20分鐘，以古詩競賽為載體，以賽促讀，形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩等等。通過評選 “中華經典誦讀小明星”、“中華經典誦讀優秀班級”、“中華經典誦讀優秀指導教師”、“中華經典誦讀優秀家長”等促進學生古詩文誦讀活動的蓬勃發展。

（3）充分利用各種學科進行經典誦讀。

語文教師：讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。

音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。

體育教師；發揮學生的創造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。

美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。

班主任：負責該班經典誦讀活動的協調和成果檢測工作。

（4）建立學生誦讀檔案，學生將自己能背的古詩題寫，下面有家長評、組長評、教師評。班級可以評出小詩仙、小詩圣，學校根據班級評比情況，評出部分天才小詩人，并寫出他們所能背出的詩歌數量，激勵其他小朋友加快背誦。

（5）活動展示，檢驗成效。每學期舉辦一次大型的古詩文誦讀活動。

3、才藝培養

（1）活動主題：展示自我 秀出個性 共享快樂

（2）召開音體美教師和班主任會，引導學生根據自己的興趣愛好，自主選擇項目，鼓勵學生通過課堂教學、校外輔

導、學校興趣小組、自主學習及家庭教育等方式、途徑進行技能學習；班主任負責抓好落實。音體美教師根據學校實際情況，組建舞蹈、合唱、羽毛球、毽子、跳繩、裝飾畫、國畫、書法、剪紙等各類興趣小組，對學生進行指導、教學。

四、總結評比階段（2011年11月－2011年12月）

1、對各階段的活動要及時做好總結，推廣經驗。

2、要依據要求制定相應評價表，于實施階段結束前組織檢查評估、表彰，并將系列活動的結果納入學校班級管理考評的重要依據之一。

五、活動要求

1、要高度重視此項活動的重要意義，認真領導，精心組織實施，按照方案要求積極落實，注重實效，不搞形式，不走過場。

2、要加強信息溝通，對活動期間發生的典型事例要及時報道。

第三篇：錦堰學校2011學校工作總結

都江堰市錦堰學校2011工作總結

一年來，我校深入貫徹落實科學發展觀，以發展為主線，以創新為動力，以活動促養成，以提高教育教學質量為核心，以師德師風建設和創先爭優活動為工作重點，突出一個主旋律（全力推進素質教育），創建兩大特色（德育特色，校本教研特色），全校教職員工同心同德，奮發圖強，努力工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了優異成績。現將一年來的主要工作總結匯報如下：

一、獲獎情況

一年來，學校榮獲了38項市級以上（含市級）榮譽，教職工獲校級以上獎項100余人次。學校榮獲的榮譽如下：

1、都江堰市文明單位復查合格；

2、都江堰市規范化黨支部復查合格；

3、在2009-2010學成都市中小學繼續教育工作中被評為先進單位二等獎；

4、檔案工作規范化管理三級單位；

5、加油——在運動中成長示范基地；

6、榮獲都江堰市2010教育學會工作先進團體；

7、錦堰學校美術組在都江堰市首屆小學優秀教研組評選活動中被評為優秀教研組；

8、在都江堰市城關片區2011年教職工健身操比賽中榮獲特等獎；

9、在“運動成都”“美麗花朵”都江堰市第十六屆中小學生乒乓球比賽中獲初中組團體總分第四名；

10、在“運動成都”“美麗的花朵”都江堰市第十六屆中小學乒乓球比賽中獲小學組團體總分第六名；

11、榮獲2011年都江堰市教職工健身操比賽（決賽）一等獎；

12、在“運動成都”“美麗的花朵”都江堰市第十六屆中小學乒乓球比賽中獲組織獎；

13、成都市學校藝術教育工作研討暨藝術展示先進單位；

14、在“金達杯”、“美麗的花朵”——都江堰市2011年中小學生科技節，暨第一屆青少年科技創新及技能大賽機器人項目比賽中表現突出，榮獲團體特等獎；

15、“運動成都”2011年成都市青少年體育俱樂部定向越野比賽（中學組）一等獎；

16、都江堰市教育系統2011先進基層黨組織；

17、在第十六屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲組織工作先進集體獎；

18、在“都江堰市創建省級環保模范城市中小學生演講比賽”中榮獲組織獎；

19、在“運動成都”“美麗花朵”2011年都江堰市初中生男子籃球比賽中獲第三名；

20、“ 美麗的花朵”2011年都江堰市學生藝術節文藝展演優秀節目二等獎； 21、2011年青年教師教學技能競賽先進學校；

22、都江堰市教育系統“感恩.奮進”大家唱歌詠比賽一等獎； 23、2010成都市航空航海車輛建筑模型、無線電測向、定向越野賽活動二等獎；

24、都江堰市第二十二屆中小學生田徑運動會小學組第六名；

25、都江堰市第二十二屆中小學生田徑運動會97-98組團體總分第四名； 26、2010上海--都江堰學生動漫畫大賽優秀組織獎；

27、在2011年都江堰市中小學體育教學教研評優中榮獲先進教研組；

28、“運動成都”2011年成都市第三十三屆排球活動月三等獎； 29、2011年成都市第十六屆乒乓球活動月學校三等獎；

30、“美麗的花朵”都江堰市中小學生第二屆科技節暨首屆“致公杯”科技創新大賽二等獎；

31、首屆“致公杯”科技創新大賽小學組一等獎；

32、首屆“致公杯”科技創新大賽初中組二等獎； 33、2011學校食品衛生管理工作先進單位；

34、在全市中小學“我的夢.中國夢”征文比賽中獲優秀組織獎；

35、“美麗的花朵”—都江堰市第23屆中小學生田徑運動會團體總分前八名；

36、“美麗的花朵”—都江堰市第23屆中小學生田徑運動會入場式二等獎；

37、2010-2011學學校綜合考核評估初中段一等獎小學段三等獎；

38、“美麗的花朵”——2011年都江堰市中小學生素質教育行動先進學校。

二、主要工作

（一）圓滿完成了上級部門下達的各項任務。初中教育工作突出，連續幾年獲都江堰市表彰，并于2011年12月1日，在都江堰市初中教學工作總結會上作了發言交流。

（二）加強了領導班子建設，提升現代化管理水平。

（1）每月最后一周星期一行政會開展了談心交心活動。真誠交流，真心待人，開心共事，形成合力，快樂工作。

（2）利用各種教育干部手段，樹立“管理立校”思想，建立公平、公開、公正辦事原則和平等、規范、和諧的管理模式，真誠為師生做好服務和引領。

（3）校級領導參加了校長管理培訓和安全管理培訓。

（三）扎實推進師德師風建設，深入開展創先爭優活動，進一步加強師資隊伍建設，努力建設師德高尚、愛生敬業、樂于奉獻、為人師表、教書育人、依法執教、勇于創新的優秀教師隊伍。

1、以教職工大會、教研組活動、分部（小學、初中、后勤）學習等形式，傳達上級指示，抓好教職工的時事政治學習和思想道德教育以及安全防護、身體保健、心理健康方面的教育。

每周集中學習時間不少于1小時，要求定學習時間、學習內容，有學習記錄。并定期舉行學習交流。

學習主要內容有：黨的十七屆五中全會精神、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、省教育廳“規范辦學行為”、省教育廳教師職業行為“八不準” 以及都教發（2011）

16、17號文關于加強全系統教職工思想道德建設工作文件、市教育局《關于開“樹形象、鑄師魂、推動師德師風建設”活動方案》和教育局有關師德師風的規定等相關理論、法規，提高了廣大教師以德治教、育人為本的自覺性。

同時還舉辦了“教師發展講座”（主講：成都七中育才學校、全國優秀教師鄧登杰）、“消防安全知識講座”（主講：成都市消防中心林教官）、“心理健康教育講座”（主講：成都大學心理學教授李紅，題目：管理好你的情緒）等各類講座。

2、積極組織教職工參加業務培訓和技能大賽，鼓勵廣大教職工積極鉆研業務，積極投身新課程改革實踐，不斷提高教育教學水平。

學校被評為2011年青年教師教學技能競賽先進學校，教師們榮獲了成都市教育科學研究院、成都市教師發展中心舉辦的成都市2010年教職工基本技能競賽“課堂教學”一等獎、教職工基本技能競賽“師德、師風、師魂論壇”競賽二等獎、2010年教職工基本技能競賽“三筆一畫”、2010年教職工基本技能競賽“班隊活動”二等獎以及都江堰市城區（東片）小學語文青年教師賽課活動一等獎、2011年都江堰市第十八屆中小學體育教師教學能手《水平——實踐課》比賽一等獎、都江堰市小學英語賽課活動二 等獎、2011年青年教師教學技能競賽初中歷史學科競賽一等獎、市教育系統“師德演講”比賽一等獎、2011年都江堰市班主任技能大賽小學組綜合獎二等獎、2011年都江堰市美術教師粉印版畫作品評比一等獎等眾多榮譽。

3、在推送市級以上優秀的同時，還開展了優秀女工、文明家庭、優秀共產黨員等校級評優活動，鼓勵先進，激勵全體。

4、為宣傳學校，激發創先爭優熱情，設計制作了6個宣傳學校辦學特色和辦學成績的宣傳展板（1個上墻，5個擺放在校門口），2個宣傳優秀教師風采的展板（擺放在校門口）。

5、進一步開展好專題教研活動。

各教研組按照教研組活動計劃表，積極自主地開展了組內教研活動。每兩周進行一次，分管行政領導均參加了活動。

今年9月組織的新進校教師見面課和11月組織的校級獻評課活動，還特別加入了市級課題課堂教學實踐活動內容，要求每位上課教師，把課堂教學和課題實踐結合起來，以課題新理念引領教學，以課堂為主陣地實踐課題理念，實現教研、教學雙豐收。

6、創新開展了中小學老師“同課異構”教學展示活動和分年級集體視導活動，加強了教學交流與總結提升，促進了九年一貫的教學研究。

7、繼續開展了“錦堰講壇”活動。活動中，教研員李朝龍老師特別就參研的科研課題進行了解說。

8、為促進城鄉教育均衡發展，4月1日，校長、黨總支書記王安建一行15人，來到石羊小學，開展了卓有成效的“創先爭優”——“實現高效課題教學”交流活動，得到好評。

（三）素質教育成效突出，以車輛模型和定向越野為特色，著力打造精品九年制學校的支撐點。

從藝體方面著手，以科技（模型、無線電測向）、手工制作、羽毛球、乒乓球等藝體特長為主，鼓勵藝體教師發揮特長，成立各種代表隊或社團，開展正常訓練，參加各級各類比賽。一年來，同學們拚搏進取，榮獲了都 江堰市災后恢復重建感恩文明教育有獎征文活動優秀獎、首屆“致公杯”科技創新大賽中學組特等獎小學組二等獎等眾多榮譽。我校已在2011被評為成都市模型項目傳統學校；2011年5月，代表都江堰市參加成都市青少年俱樂部定向越野比賽，榮獲團體一等獎，自2009年起，我校的車輛模型競賽活動、定向越野競賽活動連續三年受到成都市教育局、體育局的表揚。

今年還特別將紅色文化植入校園文化建設，以環境育人，培養學生的愛國主義精神和民族主義精神，營造了“唱紅色歌曲，讀紅色書籍，銘記黨恩情”的濃郁氛圍。隆重舉行了紅色書籍展覽，聘請了成都紅軍后代藝術團執行團長李寶川等9位同志為紅色教育輔導員，在“感恩奮進、紅色吟唱”的首屆校園藝術節中，還邀請了成都紅軍后代藝術團到校表演了精彩的革命節目；2011年10月，舉行了“紅歌嘹亮、愛我中華”班級歌詠比賽。

（四）實施人文化管理，建和諧家園。

1、為全體教職工進行了體檢，為女職工進行了婦科專檢。

2、為全體職工購買職工互助保險和女職工特殊疾病保險。

3、為全體教職工送花（牛奶）祝福生日。

4、關注教職工的具體利益，積極為教職工辦實事、做好事。今年，在辦公室和教室安裝了凈化飲水機。

5、了解職工心聲，排憂解難，堅持開展“六必訪”、“六必談”、“四互助”制度。關心教職工的疾苦，繼續實施了“送溫暖”活動。

6、開展了迎新趣味文體等節日活動活動，繼續開展了教職工田徑運動會，在活動中感受學校大家庭的溫暖，培養團隊精神，切實增強凝聚力、向心力。

7、按規范做好了校務公開工作，讓全體教職工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數。進一步暢通教職工和學校的交流渠道，充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用。

（五）加強教學過程管理，積極實施素質教育，努力提高課堂有效性。

1、加強教育教學常規管理

（1）進一步加強教學“六認真”的督促檢查工作。要求每位教師按每堂課備詳案，每課必有作業，教師必須全批全改。

（2）教導處每月至少對教師的備課、作業批改檢查一次。針對檢查中出現的問題提出限期整改意見并立即做出處理。處理結果與績效掛鉤。（3）要求教師在課堂教學中加強課堂教學管理，并嚴格按照“五度”教學原則組織教學。降低難度，減緩坡度，面向全體，狠抓課堂的聽課率，全面提高教育教學質量。

（4）行政管理領導堅持巡課、聽課制度。深入課堂督導教學，領導每周聽課不少于二節，全期不少于30節(其中一半為畢業班的課)，聽完課后要檢查教師上課準備，并就當堂課反饋聽課意見，發現問題及時處理。（5）要求教師間互相聽課學習。教師教齡在十年以上的，每期聽課不少于20節；教齡在十年以下的，每周聽課不少于30節。考核結果與績效考核掛鉤。

（6）在六、九年級實行月檢測、月分析。

（7）堅持教學質量管理公開、透明的原則，每學期開學初，學校向全校教師公示教師上期末教學質量情況，學生評教情況。并把教學質量、學生評教和常規考核作為對教師績效考核的重要因素。（8）對期末教學成績優異的老師給予了表彰和獎勵。

（9）提倡教師1分鐘候課、下課后在教室2分鐘的答疑、課后有眼保健操的上課教師協助班主任2分鐘的眼保健操，以便師生有更多交流和溝通，科任教師和班主任更好地協調與合作。

2、加強學生常規管理工作，通過培養學生良好的習慣來養成良好的班風和學風

（1）加強對學生出勤管理。政教管理人員每天上報每班學生到班情況。并查明缺席學生去向。（2）針對各部各年級特點采取相應的策略。各部低年級在最短時間內養成良好的學習和行為習慣，在學習中讓他們學會學習，有主觀、獨立思維，樹立正確的人生觀和世界觀。中段年級用科學的方法指導學習，讓他們主動學習，多在學習困難學生身上下功夫，最大限度地縮小兩極分化，實現教學的全面性。高段年級注重思想教育，幫助學生做好人生道路上第一個選擇，做好教材教學的轉換，以夯實基礎為根本，注重學生的能力培養，用科學的態度對待問題和競爭。

（3）積極開展車輛模型和定向越野等興趣小組活動研究，深入挖潛育人資源，滿足學生興趣愛好，培養學生特長。

（4）對參差不齊的學生特別是轉學插班生，積極進行分層教學，因材施教，盡可能不讓學生掉隊，防止分化。

3、加強年級質量責任目標的管理

（1）成立了年級質量管理工作小組，按年級實行分層管理，實行年級負責制，將年級的目標、責任、工作、管理任務落實到具體管理者身上。（2）建立了學生人頭管理檔案。根據年級責任目標和質量管理目標，各班建立了學生人頭管理檔案，對學生進行追蹤管理。

4、進一步加強了畢業班工作的領導和管理工作（1）每半月召開了一次教學管理工作會。

（2）開學后兩周內分別召開了全年級的家長會和學生動員會。（3）初三教師做了至少五套2010屆初三中考題（新入職青年教師做至少十套），使教學有的放矢；并且出了一套中考摸擬題，作為本年級月考試題。每位小學畢業班教師將都江市近五年畢業試題做了一遍，在此基礎上，出了一套畢業摸擬題，作為本年級月考試題。

（4）半期考試后，部主任和年級分管領導，分班組織召開了學生座談會。

（5）加強了“扶優補差”工作。

（6）每月召開了一次畢業班教師會、一次班主任會，對每次考試及時 進行了成績分析，針對出現的問題，分班分層次召開了學生會、家長會。（7）加強了校本研修工作，學校課題在各教研組得到有效展開。

（六）創新德育育人模式，向養成要素質。

1、修訂和完善學校了德育管理制度。組織班主任積極開展制度管理模式的探索和研究工作。

2、進一步加強了德育研究工作，加強班主任隊伍建設和師德教育。

3、狠抓落實了德育常規管理工作。

（1）進一步完善了《錦堰學校班級常規管理量化考核制度》，建立了完善細致的班級常規管理量化考核檢查評比細則。

（2）規范了學生的儀容儀表及校園文明禮儀。凡由德育辦查處的學生校園違紀，取消該生一切評優推先資格。

（3）加強了眼保健操、課間操的規范和檢查評比，打造一流的課間操面貌。加強了午間就餐秩序、路隊制的規范和管理。

（4）積極開展心理健康教育。配備了心理健康咨詢室和咨詢老師，提倡全體教師特別是班主任加強《心理學》《教育學》等相關理論的學習和研究，提高自身的心理輔導能力。積極關注畢業班學生的心理健康問題，不定期地開展針對畢業班學生的心理調查、輔導和講座。在小學高段和初中起始年級開展青春期心理健康教育知識講座。

4、搞好共建活動，辦好家長學校，充分調動各種有效的社會教育資源，提高教育覆蓋面。

（1）建立完善了家長學校制度，結合我校制度管理創新的課題實驗，切實發揮學校家長委員會參與學校管理的功能，進一步完善提高家長學校的教育作用。

（2）繼續做好家長的培訓工作，遇到問題要及時與家長溝通。舉辦了《行為習慣的養成教育》等家庭教育講座，提高家長的教育管理水平，引導學生家長關注基礎教育，關注素質教育——美麗的花朵行動計劃。班主任家訪率達到了90%以上。

5、加強了少先隊、共青團、學生會組織及學生社團的建設，積極發揮這些學生組織在學校德育工作中的作用，提高學生自我管理的能力。

6、開展了豐富多彩的校園德育活動，活躍校園文化生活，營造積極健康的校園文化氛圍。

以活動為載體，將育人、學知、健體融入到活動中。通過教育、滲透、檢查、評比等多種方式開展禮儀養成教育，形成良好的校風、班風、學風，養成良好的文明習慣。

（1）開展好習慣規范月、文明禮儀月、傳統文化月、校園藝術月等豐富多彩的活動。

開展了“紅旗少年”、“解放助學獎勵基金”評選頒獎，都江堰市“新三好”、“十星”、校園文明之星等評優活動。隆重召開了一年一度的春季表彰大會，表彰大會共設置12個表彰項目，共表彰先進集體13個，表彰優秀先進學生671人，占學生總人數的45.6 %。

堅持開展了每天一小時的陽光體育鍛煉活動，舉辦了一年一次的全校大型田徑運動會。并積極組織參加市上舉辦的全市中小學生田徑運動會，取得佳績。

開展了校園藝術節、班級排球比賽、“5·12”感恩紀念日、慶“六·一”文藝匯演、國學經典誦讀、紀念“12·9”活動—新團員宣誓暨“十四歲守法生日典禮”，國防教育軍事訓練、新團員培訓等藝體活動和傳統活動，組織學生參加了城關片區《法制演講》比賽，觀看了成都市木偶劇團送戲下鄉演出，參加了“走進大學校園”活動，參加都江堰市、成都市、上海市科技作品展評及文藝表演比賽等等。這些教育活動，使全面貫徹黨的教育方針落到了實處，促進了學生的全面發展。

（2）充分利用櫥窗、廣播、板報、國旗下講話等德育教育基地的基礎上，優化德育活動。

每周一早上，全校師生都要在操場舉行升國旗儀式（國旗下的演講），對學生舉行愛國主義、文明禮儀教育。每期都舉行了開學典禮散學典禮。（3）完善了校園文化建設，包括班級文化中的校訓、班訓，走廊文化等，指導各班完成了班級文化建設，積極建設美麗校園、書香校園、學習樂園。

（七）、創新后勤保障體制，努力提高學校的服務育人水平和質量。進一步轉變教職工的服務育人意識，一切為師生服務。加大了對校園的整治投入，并向姐妹學校上海梅園中學爭取了部分資金綠化美化校園。加強了學生檔案、教師業務檔案等民生檔案的收集歸檔。

（八）加強了校園安全管理，建平安校園。

大力加強了校園內的安全管理，努力營造和諧的校園環境。切實抓好安全教育，層層簽訂了安全工作責任書，落實了定期檢查制度。

此外，還加強了統戰、防邪維穩等工作。

總之，一年來，全校上下一心，全力以赴，營建了良好的教育教學環境，凝聚了全校的人心、智慧和力量，促進了學校和諧、健康可持續發展。

二〇一二年一月

第四篇：都江堰市錦堰學校2013年學校工作計劃

都江堰市錦堰學校2013年學校工作計劃

2013年學校工作指導思想是：緊扣學校“和諧致美，人文見長”辦學理念，貫徹國家教育方針，樹立科學發展觀，以“促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為工作思路，扎實推進素質教育，切實打造高效課堂，弘揚學生個性，發展學生能力，培養品德高尚、人格健全的時代新人；辦好五十周年校慶，做好全國教育均衡監測迎檢工作，強化安全責任，優化育人環境，創建“平安校園”“和諧校園”和“成都市新優質學校”，構建具有學校特色的中小學德育體系和素質教育課堂。

主要工作如下：

一、借舉辦五十周年校慶契機，講團結、講奉獻、謀發展，同時，提煉并弘揚錦堰精神，鼓舞士氣。

二、積極建設“和諧校園”。做好豐富教師精神生活、繁榮校園文化工作，開展豐富多彩、形式多樣的有益身心健康的文體活動，關心離退休教職工的生活，搞好“六必訪”“六必談”“四互助”工作。堅持在節日發祝福短信，在生日送賀禮和祝福卡片；堅持倡導“健康生活快樂工作”理念，每年組織教師體檢等等。

三、加強師資隊伍建設，創建“敬業求精、學高身正”的師風

1、為教師創造更多的學習機會，開闊教師視野，提高執教能力。繼續加大教研、教改的指導、幫助力度，充分發揮集體的優勢，促進教師專業化水平的提高。特別是做好新進教師、青年教師的業務跟進，避免走彎路，促其盡快成長；繼續開展教師基本功訓練，抓好繼續教育培訓工作，樹“終生學習”的良好學風。引導教師轉變教育思想，規范執教行為，真正把辦學理念和新課改理念融入到教育教學過程之中，力爭早日打造更多理念新、能力強、工作實的教師群體。

2、進一步加強和改進師德師風建設，認真落實市教育局關于《在職教師從事有償補課的處理辦法（試行）》，深入開展廉政文化“進校園”活動，爭創“廉政文化進校園示范學校”品牌。教師的師德師風合格率達100%，無違法犯罪事件發生，并努力培養一批市級、校級的師德標兵、服務標兵。

四、堅持以人為本，德育為首，創建學校特色德育，打造德育品牌。

1、切實抓好學生常規德育工作。

加強校園環境綜合整治工作，營造美麗清新的校園環境。堅持每日學生晨檢考勤零報告制度，缺勤學生必須追蹤原因。規范學生的儀容儀表及校園文明禮儀，實行校園違紀一票否決制（凡由德育辦查處的學生校園違紀，取消該生一切評優推先資格，同時與班級常規量化考核掛鉤）。繼續開展好上下午大課間時間的陽光體育鍛煉，繼續加強午間就餐秩序的規范和管理，繼續加強路隊制的規范和管理，加強各班后進學生的監控管理力度，建立完善后進學生幫教制度和幫教措施。

2、積極開展豐富多彩的校園德育活動。

開展好“習慣規范月、傳統文化月、校園藝術月”各項活動，定期開展主題班團隊活動，積極推動“美麗的花朵”素質教育校本課程的全面實施，在每周一、三下午三四節課開展各項興趣活動班，在活動中全面提升學生的綜合素質。

3、加強少先隊、共青團、學生會組織及學生社團的建設，積極發揮這些學生組織在學校德育工作中的作用。

4、加強家校聯系，充分調動各種有效的社會教育資源，提高教育覆蓋面。適時印發教育子女方法等資料給家長，請教育專家開設專題講座，設臵家長開放日，積極聽取家長及社會對學校辦學的意見和建議。班主任要利用各種方式主動加強與家長的聯系，特別是通過家訪積極和家長溝通，按教育局要求，班主任家訪率必須不低于90%（需在班主任手冊上做好記載，備查）。

五、加強教育教學常規管理，創建“求知求真成才修身”的校風

1、加強領導巡查，加大課堂監控力度：學校成立巡教領導小組，推門聽課，診斷評價，提出意見；領導每周聽課不少于兩節，全期不少于30節(其中一半為畢業班的課)，聽完課后應檢查教師上課準備，并就當堂課反饋聽課意見，發現問題及時處理。

2、進一步加強教學“六認真”的督促檢查工作。開展每月的常規檢查，與年終考核掛鉤。

加強備課改革探索，在集體備課基礎上，完善電子備課，豐富學校備課資源庫。35歲以下教師每位教師按要求每堂課備詳案，有紙質教案。

3、教學要根據學生實際，降低難度，減緩坡度，面向全體，狠抓課堂的聽課率。

4、要求教師間互相聽課學習，教師教齡在十年以上的，每期聽課不少于10節；教齡在十年以下的，每期聽課不少于15節。考核結果將與常規考核掛鉤。

5、加強學籍管理，及時清理進出學生情況，完善進出手續。

6、加強對學生出勤管理，盡量杜絕學生遲到和曠課的現象。

7、加強對學生的養成教育，做好培優補差和薄弱學科的輔導工作，使學生均衡發展、全面提高。

針對各部各年級特點采取相應的策略，七年級在最短時間內養成良好的學習和行為習慣，在學習中讓他們學會學習，有主觀、獨立思維，樹立正確的人生觀和世界觀。八年級用科學的方法指導學習，讓他們主動學習，多在學習困難學生身上下功夫，最大限度地縮小兩極分化，實現教學的最大化效果。九年級注重思想教育，幫助學生做好人生道路上第一個選擇，做好教材教學的轉換與銜接，以夯實基礎為根本，注重學生的能力培養，用科學的態度對待問題和競爭。

8、加強年級質量管理工作，按年級實行分層管理，實行年級負責制，將年級的目標、責任、工作、管理任務落實到具體管理者身上。繼續探索、優化年級捆綁考核制度。

六、加強教學過程的管理

積極推行月檢測、月分析制度，堅持教學質量管理公開、透明的原則，每學期開學初，學校向全校教師公示教師上期末教學質量情況，學生評教情況。并把教學質量、學生評教和常規考核作為對教師績效考核的重要因素。期末教學成績優異的老師將給予表彰。針對月考和期末調研考試所反應出的問題，如是老師的原因，學校領導將找教師談話，督促檢查，限期整改，乃至調換老師的工作崗位等辦法進行處理。

七、加強教育教學研究工作，以“研修服務教學，研修指導教學，研修促進教學”

1、圍繞學校研究課題，指導各組申報新的微型研究課題，35歲以下青年教師人人參與。學校課題進入結題準備階段，做好申報新課題的準備。

2、圍繞校級科研課題和組內子課題的研究，開展學校第二屆優秀教育教學成果評選活動，50歲以下教師須提交一篇教育教學的論文或教學案例分析、教育敘事等形式的文章。推薦優秀文章參加各級各類評比活動。

3、各教研組開展新課標學習、討論活動。

4、繼續開展“錦堰講壇”活動，讓更多的老師有機會與大家分享自己的學習所獲。

5、加強備課組、教研組的工作，教研組活動一月兩次，備課組活動間周一次。

八、進一步加強畢業班工作的領導和管理工作

1、學校每半月召開一次教學管理工作會，研究教學工作和畢業班工作現狀，解決畢業班工作中存在的問題。

2、開學后兩周內(3月5日)分別召開全年級的家長會和學生動員會，讓家長和學生都進入狀態。

3、月檢測后，部主任和年級分管領導，分班分層次召開好學生會、家長會。

4、做好“扶優補差”工作，將優生踩線生和低分踩線生具體落實到每個教師頭上。

5、進一步探索行之有效的對畢業班學生進行思想教育和心理輔導的方法和途徑。

九、積極開展心理健康教育

1、完善學校專設心理咨詢室的建設，充分發揮心理咨詢室在學校心理健康教育中的重要作用，由繆潔老師擔任學校心理健康輔導教師，認真做好各項團隊、個體心理輔導、案例分析、檔案管理。

2、提倡全體教師特別是班主任加強《心理學》《教育學》等相關理論的學習和研究，提高自身的心理輔導能力。

3、積極關注畢業班學生的心理健康問題，不定期地開展針對畢業班學生的心理調查、輔導和講座，讓其以良好的心理狀態迎接畢業升學

考試。在小學高段和初中起始年級開展青春期心理健康教育知識講座。

十、積極落實上級相關“體、衛、藝工作”文件精神，認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩操活動” 保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。

十一、加強安全及衛生防病教育。

安全工作是學校工作的重中之重，安全教育要抓實、抓細,嚴格實行安全責任追究制度，杜絕安全事故的發生。班主任要切實從關注學生健康成長的角度出發，認真做好班級的安全教育和衛生防病管理工作。

1、堅持每日一分鐘安全教育（在《班主任工作手冊》上做好記載）。重點做好文明交通的教育工作。

2、班主任要隨時檢查本班教室硬件設施的安全狀況，發現問題及時上報，排除安全隱患。

3、班主任要利用班團隊會及午會、夕會時間進行關于交通安全、食品衛生安全、消防安全、自我保護等方面的宣傳教育，對于安全意識淡薄的學生要個別教育，必要時會同家長共同加強教育。

4、繼續堅持各種季節性流行疾病的防控工作，發現異常學生應立即聯系家長及時就醫；繼續堅持因病缺勤學生追蹤報告制度，杜絕各種季節性流行疾病在我校的大規模流行。

5、堅持每日教室通風換氣專人管理制度，教室每日必須開窗開門通風換氣，并認真做好記錄。

十二、做好后勤工作

進一步提高后勤服務質量、服務效益。后勤工作做到三個確保：確保校園環境建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細，帳物相符；確保學校水電正常供應。

都江堰市錦堰學校

2013年3月26日

第五篇：三項建設活動實施方案

XX市發展和改革局

關于開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動的實施方案

按照X紀發?2012?11號中共XX市紀委、XX市監察局《關于在全市紀檢監察系統開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動的實施意見》要求，認真開展“三項建設活動”，現制定如下實施方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞省第十次、XX市第七次和我市第XX次黨代會精神，始終著眼新形勢新任務，以黨的先進性和純潔性建設為主線，以提高反腐倡廉建設科學化水平為目標，以大力推進能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設為載體，鍛造“對黨忠誠、執紀為民、改革創新、奮發進取”的紀檢監察干部隊伍，進一步提升服務大局的能力和水平，為建設“XXXX”提供有力保障。

（二）基本原則

1、全面覆蓋、整體推進。

2觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，堅持群眾路線，通過深化典型教育，開展作風巡察，全面加強我局紀檢監察干部的作風建設，建立紀檢監察干部教育、監督、管理長效機制，達到面貌一新、群眾滿意、社會公認的效果。

3、大力推進基層組織建設。深入貫徹落實中紀委、省委和德陽市委關于加強基層紀檢監察組織建設的規定，進一步健全完善基層監督網絡，大力提高反腐倡廉基層基礎建設能力和保障水平，不斷增強基層紀檢監察組織的創造力、凝聚力、戰斗力，切實鞏固黨的執政根基。

（三）總結驗收階段（2013年5月1日至2013年6月30日）

1、全面自查自糾。按照“三項建設活動”的目標要求，認真開展自查，總結活動成效，剖析存在問題，落實整改措施，形成自查報告。

2、檢查備查。在自查的基礎上，收集整理好備查資料，迎接市委紀委的檢查。

3、總結提高。及時總結在“三項建設活動”中創造的好典型、好經驗，提升實踐成果，強化建章立制，形成一套適合我局的推進反腐倡廉建設創新發展的長效機制。

三、工作要求

（一）加強領導，落實責任。局紀檢組成立由紀檢組長XXX任組長的“三項建設活動”領導小組，抽調專人成立辦公室，落實具體工作和責任。

（二）強化督導，大力推進。局紀檢組負責對全局開展“三項建設活動”進行全程指導、全程把關，對工作開展情況進行總體把握。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。積極運用各種手段，形成強大宣傳聲勢，全方位宣傳報道“三項建設活動”成效，及時宣傳我局在活動中取得的好典型、好經驗，展現紀檢監察干部隊伍的良好形象。

（四）統籌兼顧，促進工作。全局黨員干部要把開展“三項建設活動”與貫徹落實省第十次、XX市第七次和我市第XX次黨代會精神結合起來，與把握反腐倡廉建設“四大戰略定位”結合起來，與推進紀檢監察工作創新發展結合起，切實把“三項建設活動”的各項部署要求體現和落實到具體工作中。

附件：XX市發展和改革局紀檢監察“三項建設活動”領導小組名單

二○一二年七月十三日