第一篇：三項活動實施方案Microsoft Word 文檔

中共官盛鎮紀律檢查委員會 廣安區官盛鎮行政監察室

關于開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設“

主題活動的實施方案

各村黨支部、村委、紀檢小組，鎮屬各部門：

為深入貫徹落實省、市、區黨代會精神，接照區紀委、監察局的統一部署，經鎮黨委、鎮政府同意，鎮紀委監察室決定，在全鎮紀檢監察系統、全體干部職工中開展為期一年的” 能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設“ 主題活動(以下簡稱” 三項建設活動“)。現提出如下實施方案:

一、總體要求

(一)指導思想。堅持以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞省第十次黨代會、市第四次黨代會、區第四次黨代會及區委四屆七次全委會的部署要求，以黨的先進性和純潔性建設為主線，以提高反腐倡廉建設科學化水平為目標，大力推進能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設，為深入推進我鎮反腐倡廉建設奠定堅實的組織基礎。

(二)基本原則。全面覆蓋、整體推進;立足實際、分類 實施;正面引導、典型示范;群眾參與、開門開放;突出特色、務求實效。

(三)總體目標。力爭通過一年的努力，實現思想大洗禮、素質大提高、作風大改進、形象大提升、基礎大夯實、機制大健全、工作大促進，促進全鎮干部職工努力爭做” 三項建設的踐行者、科學發展的護航員、執紀為民的排頭兵“。

二、實施步驟

全鎮干部職工” 三項建設活動“ 從2012 午6 月28 日至 2013 年6 月30 日，為期一年，分三個階段進行。

(一)動員部署階段(2012 年6月28 日至7月31 日)1，制定方案。我鎮的” 三項建設活動“ 的實施方案在7月25日前完成并報分片督導組審批后實施。

2，宣傳發動。7月中下旬，召開全鎮紀檢小組以上干部職工“三項建設活動” 動員大會。傳達貫徹上級會議精神，強化思想發動，迅速掀起開展” 三項建設活動“ 熱潮。

3，深入討論。緊緊圍繞” 三項建設活動“ 主題，組織開展形式多樣的大討論活動，引導全鎮干部職工深刻認識《四 大危險”、四種考驗“ 對反腐倡廉建設提出的嚴峻挑戰，不斷增強自身建設的責任感和緊迫感，使” 三項建設活動“ 成為全鎮干部職工的思想共識和自覺行動。

(二)組織實施階段2012 年8 月1 日至2013 年4 月30 日)1，能力素質” 學、訓、練“，爭做” 四大標兵“。

一一在讀寫中學，賽理論水平。加強理論知識學習，堅定立場，增長才干，提升政治、思想理論素養。學習黨的理論知，重點學習科學發展觀、黨的執政能力建設、構建社會主義和諧社會等大政方針和黨的十八大、省第十次黨代會精神以及市區委、市區紀委全委會等重要會議精神，用黨的最新理論武裝頭腦，用科學理論指導實踐，進一步提高黨性修養和政治理論素養。學習紀檢業務知識。深度學習紀檢監察相關的法律法規、反腐倡廉基礎知識。學習其他有益知識。加強對經濟、社會、歷史、文學、法律等各方面知識的學習，將其作為工作業務知識的有益補充，拓展知識領域，優化知識結構，豐富知識層次，大力培養復合型干部。通過開展讀書活動，全鎮干部職工要積極撰寫學習心得、理論文章、調研報告等文章，制作業務知識專題講座課件，并在全鎮范圍內開展評選活動。并適時舉辦黨風廉政建設知識考試、知識競賽和理論測試，對干部職工的政治、業務理論知識進行考測評比，以賽促學，形成互學互促、比學趕超的濃厚氛圍。

一一在活動中訓，賽業務技能。積極組織參加各種培訓，在培訓中增長知識，提升能力。按照鎮紀檢監察教育培訓規劃，開設紀委委員、紀檢小組長、村民監督委員會干部培訓班一期，每名干部參加培訓時間累計不少于7天。力爭每月講解一堂紀檢監察業務知識，以講促學，以講提質。圍繞黨委政府工作重點、群眾關心關注熱點、紀檢監察工作難點，走進基層、走進群眾、走進企業，開展專題調研，創新工作舉措，破解工作難題，積極鍛煉克難攻堅能力。

一一在實戰中練，賽工作業績。接照” 干什么學什么、缺什么補什么的原則，堅持在實踐中學，在實際中學，強化實戰技能的學習。加強對黨委政府重大決策部署貫徹落實和政治紀律執行情況的監督檢查，從監督檢查中錘煉執紀水平。開展民生工程專項監督，督促落實惠民政策，開展“ 效能監察等活動，為全鎮發展獻計出謀、破難排阻、保駕護航，在服務發展中提升技能。以” 勤廉雙優“ 爭創活動為抓手，深入推進農村、學校、醫院基層黨風廉政建設，強化基層 干部勤廉意識，密切黨群干群關系，每年” 七一“ 評比” 勤廉雙優“ 先進組織和個人。開展執法監督和糾風治亂專項活動，讓群眾切身感受到反腐倡廉建設的實際成效，開展” 每月一星“評比活動，評服務群眾的質量，比服務群眾的態度，提升服務水平。加強反腐倡廉新聞宣傳和信息工作力度，評選信息及外宣先進個人，提升寫作水平。通過能力素質” 學、訓、練“，提升把握大局能力，做服務發展的標兵;提升應對復雜局面能力，做促進和諧的標兵;提升科學執紀能力，做懲腐防腐的標兵;提升克難攻堅能力，做開拓創新的標兵，努力培養一批業務骨干和優秀人才，整體提升全鎮干部職工隊伍素質。

2，思想作風” 查、糾、建“，爭當” 四大表率“。

一一深入巡察查問題。接照《關于開展全區紀檢監察系統作風巡察工作的通知》的要求，重點巡察工作熱情夠不夠，是否有” 情懶思想“;自身定位準不準，是否有” 特權思想“;斗爭性強不強，是否有” 好人主義思想“;創新精神足不足，是否有守業思想”;工作作風實不實，是否有“ 官僚主義思想。;生活作風好不好，是否有” 享樂思想“。深入開展學習雷鋒、王瑛、陳超英先進事跡活動，大力選樹富有時代精神的先進典型，營造” 學先進、趕先進“ 的良好氛圍。

一一轉變作風糾問題。加強理想信念、黨風黨紀、道德風范和廉潔從政教育，開展” 追尋小平足跡、弘揚偉人風范“ 主題實踐活動，永葆先進性和純潔性。引導全鎮干部職工以高度負責的態度履行好職責，接受任務不講價錢，執行任務不講困難，完成任務不打折扣。深入開展” 掛包幫“ 和” 五聯五幫“ 活動，以務實為民的良好作風贏得群眾支持。結合全區作風大整肅活動，強力開展思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風大巡察，并把巡察結果作為” 三項建設活動“ 重要考核內容。對發現的問題限期整改，對違紀違法的從嚴處理。

一一科學管理建制度。完善部門、站、所、室和村“兩委”負責人向鎮黨委、政府、紀委會述職述廉制度，建立村紀檢小組長向鎮紀委會述職述廉制度，并接受民主測評。健全工作督查、績效考核和工作紀律、保密紀律等制度，綜合

運用考核結果，把考核結果作為干部選拔任用、獎懲的重要依據。建立談心談話、困難幫扶等制度，切實解決干部職工的后顧之憂。健全黨性定期分析制度，嚴格落實黨內生活和實踐鍛煉制度，加強思想作風建設。健全集體學習、中心組學習、調查研究制度，加強學風建設。健全民主生活會、集體決策制度，加強領導作風建設。健全日常管理制度，強化紀律約束，規范日常行為，加強生活作風建設。

通過思想作風” 查、糾、建“，加強黨性修養、當政治堅定的表率;維護群眾利益、當親民愛民的表率;促進作風轉變、當務實高效的表率;永謀先鋒本色、當公正廉潔的表率，切實做到忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業。

3，基層組織” 比、創、干“，發揮” 四大作用“。一一建窗口，比敬業精神。認真組織開展” 為基層政權夯基、為黨政中心護航、為轄區百姓解困、為政策落實糾偏、為嚴肅黨紀碰硬、為清風正氣聚力“ 活動，強化基層干部的政治意識、大局意識、責任意識和服務意識。在各村便民服務點設立紀檢監察舉報電話。解決好群眾合理訴求，及時化解基層矛盾。

一一建陣地，創先進組織。加強紀檢監察組織機構建設，規范建立村、學校紀檢監察組織，形成橫到邊、縱到底、全覆蓋的紀檢監察監督網絡。充分發揮村紀檢委員、村務監督委員會、村紀檢小組的作用，加大對基層黨員干部的監督

力度。以組織機構規范化、隊伍建設專業化、裝備條件現代化、管理機制科學化、工作職責制度化、作用發揮剛性化為目標，著力創建一批先進基層紀檢監察組織。

一一建隊伍，干一批實事。認真組織開展” 服務到一線“ 活動，扎實推進” 七個一“ 服務群眾主題活動，即: 每名紀檢干部每月開展一次政策宣講、一次反腐倡廉宣傳、一次走訪，每年幫扶一名貧困戶;基層紀檢組織規范一套流程、解決一批群眾反映強烈的問題、提出一批合理化建議，促進基層紀檢監察組織作用發揮，基層紀檢監察干部敬業務實。

通過基層組織” 比、創、干“，夯實組織基礎，發揮基層政權建設戰斗堡壘作用;強化工作基礎，發揮反腐倡廉建設前沿陣地作用;筑牢群眾基礎，發揮聯系群眾橋梁紐帶作用;汲取基層一線鮮活經驗，發揮基層創新示范窗口作用，確保機構健全、流程規范、保障有力、群眾滿意。

(三)總結驗收(2OI3 年5 月4 日至6 月30日 1，全面自查。逐項對照三項建設活動” 的目標要求，認真開展自查，總結活動成效，剖析存在問題，形成自查報告，并于2013 年5月l0 日前報區“ 三項建設活動” 領導小組辦公室。

2，檢查驗收。在全區組織檢查前，鎮紀委監察室根據檢查驗收標準，組織各村、各部門開展一次交叉檢查。對檢查驗收不合格的單位，耍組織“ 補課”，限期整改落實。整

改情況向上級紀檢監察機關、鎮黨委鎮政府進行專題匯報。

3，總結提升。各村各部門要及時總結“ 三項建設活動” 中創造的好典型、好經驗，提升實踐成果，強化建章立制，形成一批推進反腐倡廉建設創新發展的長效機制。對“三項建設活動”中涌現出的先進單位和個人，予以通報表揚。

三、工作要求

(一)開門開放。強化“ 監督者更要接受監督” 的理念，開門開放開展“ 三項建設活動”。設立征求意見箱，公開征求意見電話，邀請“ 兩代表三委員”(黨代表、人大代表、黨委委員、政協委員、紀委委員)、特邀監察員、社會群眾全程監督，切實做到活動方案公開、聽取群眾建議，實施過程公開、接受群眾監督，總結驗收公開、邀請群眾評議。加強輿論宣傳，營造活動氛圍。全方位報道“ 三項建設活動” 成效和活動中涌現的先進典型、感人事跡，形成強大宣傳聲勢，展現紀檢監察隊伍良好形象，增強“ 三項建設活動” 的政治效果和社會效果。

(二)分類考核。能力素質建設，重點開展反腐倡廉政策 法規、中省市區重大決策部署、紀檢監察基礎知識和基木業務知識測評考試，考核不合格者待崗培訓，三次不合格者調整工作崗位;思想作風建設，重點組織“ 兩代表三委員”、工作管理服務對象和群眾代表開展社會評議，對滿意率特別低的待崗培訓或調整工作崗位;基層組織建設，重點比照《廣

安市鄉鎮紀檢監察工作考核暫行辦法》和《廣安市鄉鎮紀檢監察干部管理暫行辦法》進行考核。鎮“ 三項建設活動” 領導小組耍加強督促指導，對問題較多、群眾反映強烈的單位，派員蹲點督導，對工作不力的單位，實施責任倒查。對檢查驗收不合格的單位，責令限期整改，督促落實到位。

(三)構建體系。各村、各部門紀檢監察組織耍積極配合鎮紀委，共同探索構建具有廣安區特色的區本級“ 大走訪、大預防、大監督” 三大體系。

一一著力構建“ 大走訪” 工作體系。一是主動走訪。鎮紀委書記每月2次、鎮紀委副書記每月3次主動進村入戶，聽基層呼聲、解群眾困難、排矛盾隱患、摸案件線索。二是定點接訪。利用鎮便民服務中心紀檢監察窗口，公開設立接待點，開展“ 信訪接待日” 活動，面對面聽取群眾 意見，辦理群眾訴求。三是帶案下訪。對矛盾糾紛和群眾反映強烈的信訪突出問題，有針對性地約請信訪人了解情況。對一些矛盾糾紛較多、群眾反映強烈的地方和單位，由區紀委聯系分管領導牽頭，幫助化解矛盾糾紛。四是包案息訪。按照“ 誰聯系，誰負責” 原則，結成包案息訪對子，確保群眾反映問題有人接、有人辦。

一一著力構建“ 大預防” 工作體系。一是強化黨風廉政建

設責任制落實，形成大責任格局。二是召開廉政教育聯席會

議，推行會前講法、廉政黨課制度，形成大宣教格局。三是全面推進黨務、政務、村務、校務和基層站所辦事公開，形成大公開格局。四是加強制度執行落實監督檢查和倒查問責，形成大落實格局。五是強化組織保障、經費保障、人員保障、工作保障，形成大保障格局。

一一著力構建“ 大監督” 工作體系。一是維護黨紀嚴查處。堅持把查辦案件作為第一職責，把服務大局作為第一需要，把突破案件作為第一能力，把辦案質量作為第一標準，把隊伍建設作為第一支撐，堅決懲治腐敗。二是規范行權嚴執法。進一步規范行政審批、行政執法和自由裁量權，加強環境保護、安全生產、食品藥品安全執法監察力度，維護群眾生命財產安全。三是優化行風嚴糾治。深入推進教育亂收費、醫療購銷和醫療服務中不正之風、加重農民負擔行為專項治理，著力整治群眾反映強烈的突出問題。

(四)突出特色。大膽探索，堅持“ 規定動作”到位、自選動作“ 創新，立足自身實際，突出單位特色，展現工作亮點，著力增強活動的針對性、操作性、實效性，達到彰顯活動成果、有效促進工作目的。

(五)統籌兼顧。找準” 三項建設活動” 與各項工作的結合點，統籌安排、協同推進。以各項工作實效作為檢驗“ 三項建設活動” 成效重要標準，真正使本次活動成為促進各項工作的有力抓手。

四、組織領導

(一)統一組織領導。鎮紀委監察局成立由鎮黨委委員、副書記紀委書記吳瀟任組長的鎮“ 三項建設活動” 領導小組，領導小組下設辦公室于鎮紀委辦公室。負責對開展“ 三項建設活動” 的工作領導。

(二)分線重點指導。鎮上成立基層組織建設和能力素質建設指導組、思想作風建設指導組。分別由鎮紀委書記 和副書記任組長。各指導組組長是該項建設活動的第一責 任人，形成責任明確、各司其職、協作配合、芥抓共管的工作格局，確保“ 三項建設活動” 指導有方、措施有力、齊頭并進、成效明顯。

(三)分片包干督導。成立八個督導組，分別由鎮黨委委員、監察室主任任督導組組長，每組邀請1－2名群眾代表參加，負責“ 三項建設活動” 的全程督導，全程把關，防止工作開展走過場，流于形式。

附件: 1，鎮紀檢監察系統“三項建設活動“ 領導小組名單

2，鎮紀檢監察系統《三項建設活動” 分村指導組名單

2012年7月20日

附件1：

官盛鎮紀檢監察系統“ 三項建設活動”

領導小組名單

組長 : 吳瀟（黨委委員、副書記、紀委書記）

副組長: 鄧世貴（鎮紀委副書記、監察室主任）成員 : 葉小魚（鎮紀委委員）成員：胡永碧（鎮紀委委員）

成員：文 露（鎮紀委委員黎永蘭區監察室成員）

領導小組下設辦公室，鄧世貴同志任辦公室主任。文露為成 員。

附件2：

官盛村：葉小魚（鎮紀委委員）三層村：鄧世貴云豐村：胡志忠：（黨員，副鎮長）羊角村：吳瀟（黨委委員、副書記、紀委書記）八方村：青建國（黨委委員、副書記）報國村；胡曉鋒（黨委委員）秀峰村：白盾（黨委委員）沱灣村：鄧型蓮（黨委委員）

官盛鎮紀檢監察系統“ 三項建設活動”

各村指導小組名單

: 鄧世貴（鎮紀委副書記、監察室主任）

第二篇：“三項活動”實施方案

金城街道關于開展＂感恩教育、中華經典詩文誦讀、才藝培養＂三項活動的實施方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照省、市、區關工委統一布署，結合我街道實際，特制定“感恩教育、中華經典詩文誦讀、才藝培養”三項活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，以加強和改進青少年思想道德建設為出發點，全面貫徹科學發展觀，用社會主義核心價值體系引領青少年，不斷延續中華民族傳統美德和優秀文化，讓學生懂得人的一生承載著太多的恩情，自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩；通過經典詩文的誦讀使學生深入了解中華文化精髓，增強愛國主義情感，促進學生素質全面提高；通過開展書法、繪畫、歌詠、聲（器）樂、舞蹈、武術和科技小制作等方面的才藝培養活動，培養青少年學生良好的興趣愛好、動手能力和健康向上的生活情感。進而塑造學生的健全人格，促進青少年健康成長。

二、活動步驟

（一）動員準備階段（2011年3月— 2010年4月）宣傳發動：主要通過展板、宣傳彩頁等方式，對三項活動的目的、意義進行宣傳教育。通過印一封倡議書、一封告家長書、開好動員會、張貼宣傳標語等，為活動開展營造濃厚的良好氛圍。

（二）實施階段（2011年5月－2010年10月）

1、感恩教育

（1）活動主題：學會感恩愛心永恒

（2）開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、慰問等形式，使青少年體會到社會對他們的至關至愛，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

（3）開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

（4）開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇

到老師自覺向老師點頭問好，聲音宏亮，聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

（5）感恩他人的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

（6）建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價。

2、中華經典詩文誦讀

（1）活動主題：享受經典歡樂誦讀

（2）誦讀經典時間

在社區青少年活動之家張貼古詩詞，讓孩子們在古詩的環境中度過節假日。在助學中心老師教授學生每天誦讀時間在10— 20分鐘，以古詩競賽為載體，以賽促讀，形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩等等。通過評選 “中華經典誦讀小明星”、“中華經典誦讀優秀班級”、“中華經典誦讀優秀指導教師”、“中華經典誦讀優秀家長”等促進學生古詩文誦讀活動的蓬勃發展。

（3）充分利用各種學科進行經典誦讀。

語文教師：讀經是最好的語文教育，經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學生能熟練背誦，里面的意思自會理解。語文教師不僅要擔任每周的誦經課，平時還要指導好學生的誦經活動。

音樂教師：利用音樂課對學生進行經典誦唱，學校紅領巾廣播站配套跟上服務。

體育教師；發揮學生的創造力，利用體育課游戲的形式對學生進行邊誦唱邊活動的指導。

美術教師：抓住契機對學生進行中華優秀文化的藝術熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術的魅力。

班主任：負責該班經典誦讀活動的協調和成果檢測工作。

（4）建立學生誦讀檔案，學生將自己能背的古詩題寫，下面有家長評、組長評、教師評。班級可以評出小詩仙、小詩圣，學校根據班級評比情況，評出部分天才小詩人，并寫出他們所能背出的詩歌數量，激勵其他小朋友加快背誦。

（5）活動展示，檢驗成效。每學期舉辦一次大型的古詩文誦讀活動。

3、才藝培養

（1）活動主題：展示自我 秀出個性 共享快樂

（2）召開音體美教師和班主任會，引導學生根據自己的興趣愛好，自主選擇項目，鼓勵學生通過課堂教學、校外輔

導、學校興趣小組、自主學習及家庭教育等方式、途徑進行技能學習；班主任負責抓好落實。音體美教師根據學校實際情況，組建舞蹈、合唱、羽毛球、毽子、跳繩、裝飾畫、國畫、書法、剪紙等各類興趣小組，對學生進行指導、教學。

四、總結評比階段（2011年11月－2011年12月）

1、對各階段的活動要及時做好總結，推廣經驗。

2、要依據要求制定相應評價表，于實施階段結束前組織檢查評估、表彰，并將系列活動的結果納入學校班級管理考評的重要依據之一。

五、活動要求

1、要高度重視此項活動的重要意義，認真領導，精心組織實施，按照方案要求積極落實，注重實效，不搞形式，不走過場。

2、要加強信息溝通，對活動期間發生的典型事例要及時報道。

第三篇：三項建設活動實施方案

XX市發展和改革局

關于開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動的實施方案

按照X紀發?2012?11號中共XX市紀委、XX市監察局《關于在全市紀檢監察系統開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動的實施意見》要求，認真開展“三項建設活動”，現制定如下實施方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞省第十次、XX市第七次和我市第XX次黨代會精神，始終著眼新形勢新任務，以黨的先進性和純潔性建設為主線，以提高反腐倡廉建設科學化水平為目標，以大力推進能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設為載體，鍛造“對黨忠誠、執紀為民、改革創新、奮發進取”的紀檢監察干部隊伍，進一步提升服務大局的能力和水平，為建設“XXXX”提供有力保障。

（二）基本原則

1、全面覆蓋、整體推進。

2觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，堅持群眾路線，通過深化典型教育，開展作風巡察，全面加強我局紀檢監察干部的作風建設，建立紀檢監察干部教育、監督、管理長效機制，達到面貌一新、群眾滿意、社會公認的效果。

3、大力推進基層組織建設。深入貫徹落實中紀委、省委和德陽市委關于加強基層紀檢監察組織建設的規定，進一步健全完善基層監督網絡，大力提高反腐倡廉基層基礎建設能力和保障水平，不斷增強基層紀檢監察組織的創造力、凝聚力、戰斗力，切實鞏固黨的執政根基。

（三）總結驗收階段（2013年5月1日至2013年6月30日）

1、全面自查自糾。按照“三項建設活動”的目標要求，認真開展自查，總結活動成效，剖析存在問題，落實整改措施，形成自查報告。

2、檢查備查。在自查的基礎上，收集整理好備查資料，迎接市委紀委的檢查。

3、總結提高。及時總結在“三項建設活動”中創造的好典型、好經驗，提升實踐成果，強化建章立制，形成一套適合我局的推進反腐倡廉建設創新發展的長效機制。

三、工作要求

（一）加強領導，落實責任。局紀檢組成立由紀檢組長XXX任組長的“三項建設活動”領導小組，抽調專人成立辦公室，落實具體工作和責任。

（二）強化督導，大力推進。局紀檢組負責對全局開展“三項建設活動”進行全程指導、全程把關，對工作開展情況進行總體把握。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。積極運用各種手段，形成強大宣傳聲勢，全方位宣傳報道“三項建設活動”成效，及時宣傳我局在活動中取得的好典型、好經驗，展現紀檢監察干部隊伍的良好形象。

（四）統籌兼顧，促進工作。全局黨員干部要把開展“三項建設活動”與貫徹落實省第十次、XX市第七次和我市第XX次黨代會精神結合起來，與把握反腐倡廉建設“四大戰略定位”結合起來，與推進紀檢監察工作創新發展結合起，切實把“三項建設活動”的各項部署要求體現和落實到具體工作中。

附件：XX市發展和改革局紀檢監察“三項建設活動”領導小組名單

二○一二年七月十三日

第四篇：“三項建設活動”實施方案

駟委發?2012?39號簽發人：聶啟宏

中共駟馬鎮紀律檢查委員會

關于開展“三項建設活動”的實施方案

各村（居）兩委、鎮級各部門：

為認真貫徹縣紀委關于全省紀檢監察系統“三項建設活動”的文件精神，按照川紀發?2012?15號《關于在全省紀檢監察系統開展“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”主題活動的實施意見》的具體安排，經黨委研究，結合我鎮實際情況，現提出如下意見。

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞省第十次黨代會的部署要求，始終著眼新形勢新任務，以黨的先進性和純潔性建設為主線，大力推進能力素質建設、思想作風建設和基層組織建設，努力打造一支強有力的紀檢監察干部隊伍，為駟馬新一輪又好又快發展提供有力保障。

（二）總體目標

力爭通過一年的努力，實現以下目標：

1、能力素質進一步提高。

2、思想作風進一步改進。

3、基層組織進一步健全。

4、隊伍形象進一步提升。

5、長效機制進一步建立。

二、實施步驟

“三項建設活動”從2012年6月28日至2013年6月30日，為期一年，分為三個階段：

（一）動員部署階段：2012年6月28日至2012年7月31日。

1，召開一系列的動員大會，廣泛宣傳，將省市縣的相關精神層層傳到位，強化思想發動，迅速掀起“三項建設活動”的熱潮。

2，深入開展討論活動，圍繞“活動”主題，組織開展大討論活動，不斷增強紀檢監察機關自身建設的責任感和緊迫感。

3，精心制定方案，進一步明確目標任務，細化工作舉措，把工作做細做牢。

（二）組織實施階段：2012年8月1日至2013年4月30日。

1，大力推進能力素質建設，按照《2012—2016年全省紀檢監察干部教育培訓規劃》的要求，不斷加強基層干部的教育培訓工作，強化理論武裝，優化知識結構，力爭全面提升紀檢干部的業務水平，進一步增強實戰技能。

2，大力推進思想作風建設，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝自身，著力培養當代紀檢監察干部正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面加強紀檢監察干部的作風建設建立紀檢監察干部教育、監督、管理長效機制，達到面貌一新、群眾滿意、社會公認的效果。

3，大力推進基層組織建設，深入貫徹落實中央紀委和省委關于加強基層紀檢組織建設的一系列決策部署，健全完善基層監督網絡，大力提高反腐倡廉基層基礎建設能力和保障水平，不斷增強基層紀檢組織的創造力、凝聚力和戰斗力，切實鞏固黨的執政根基。

（三）總結驗收階段：2013年5月1日至2013年6月30日。

1，全面自查。各部門、各村（居）按照“三項建設活動”的目標要求，認真開展自查，總結活動成效，剖析存在的問題，形成自查報告。

2，檢查備查。鎮紀委根據上級紀委要求制定檢查驗收標準，并組織開展檢查驗收，對檢查驗收不合格的，組織“回頭看”，限期整改落實。所有檢查資料最后由鎮上統一匯總以備上級紀檢監察機關檢查。

3，總結提升。各部門、各村（居）要及時總結在“三項建設活動”中創造的好典型、好經驗，提升實踐成果，鎮紀委將按照上級紀檢部門的要求，根據實踐成果形成一套適合我鎮推進反腐倡廉建設創新發展的長效機制。

三、工作要求

（一）加強領導，落實責任。鎮紀委成立由黨委副書記、紀委書記聶啟宏為組長，人大副主席、紀委副書記李中平為副組長，各單位負責人、各村（居）支部書記為成員的“三項建設活動”領導小組。

（二）強化督導，大力推進。鎮紀委領導小組負責對各部門、各村（居）“三項建設活動”進行全程指導、全程把關，對工作開展情況進行總體把握。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。積極運用各種手段，形成強大宣傳聲勢，全方位的報道“三項建設活動”成效，及時報道“活動”取得的好典型、好經驗，展現紀檢監察干部隊伍的良好形象。

二○一二年七月十二日

駟馬鎮紀委辦公室2012年7月12日 印

（共40份）

第五篇：“中華文化經典三項活動”實施方案

“中華文化經典”誦讀活動

實施方案

一、指導思想

經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。

二、活動目標

通過誦讀，了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、誦讀內容

語文課本中的名篇；地方課程《傳統文化》；《三百千 千》；優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經》等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。

四、誦讀活動基本時間安排

閱讀活動要在時間上給予確保，保證學生不少于20分鐘的誦讀時間：

（1）每天早讀安排十到十五分鐘進行誦讀；每天放學時再安排十分鐘用于回顧、檢查。

（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。

（3）每周利用一節的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。

（4）注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假目開展多種形式的讀書活動。

（5）利用語文課前3分鐘誦讀古詩。

五、活動方法

1、開設經典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。

2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。

4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。

5、充分發揮家長作用，督促學生誦讀經典，甚至可以發動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”；

6、注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假目開展多種形式的讀書活動。

要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發學生的閱讀興趣。開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調動學生閱讀的積極性，采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合，學校也將與德育處、教導處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學生的最愛。

六、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華經典誦讀”活動，要與元旦、春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

3、創新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

4.學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

七、具體安排

第一階段：宣傳發動、確定篇目階段。每學期初，班主任對學生進行宣傳發動，由語文教師向學生推薦或由學生自己搜集整理部分經典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。

第二階段：誦讀經典、訓練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。