第一篇：實習(xí)支教學(xué)生典型案例

保定唐望分隊頂崗實習(xí)支教學(xué)生典型案例

1.教學(xué)技能顯著提升

楊袁艷，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校學(xué)院專業(yè)學(xué)生。最初來到實習(xí)學(xué)校，被分到七年級生物組，在最初的時間里，她每天都會跟隨指導(dǎo)老師去聽課，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，與老師積極探討問題。在第一次講課時還是稍微有些緊張，雖然課前做了好多準備，但畢竟是第一次登上講臺，給學(xué)生們講課。之后她更加努力，珍惜每一次上課的機會，自己在課前會查閱大量的相關(guān)資料，仔細思考如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好更加充足的準備。之后在課上，先是以活動的方式讓同學(xué)們都參與進來，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后在講解部分做到了細致，有重點，能夠很好的把握課堂，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)的各個方面有了很大的進步。2.實習(xí)生的高尚師德

楊袁艷，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校學(xué)院專業(yè)學(xué)生。楊袁艷同學(xué)所教年級是七年級，學(xué)生們還比較小，有時候不是很懂事，楊袁艷同學(xué)脾氣又比較好，不會跟學(xué)生們發(fā)火而是耐心的教導(dǎo)。她珍惜每一次上課的機會，每一次都會做好充分的準備，在課下批改作業(yè)的時候非常認真，仔仔細細的給學(xué)生們批改，把學(xué)生的錯誤之處標注出來，幫助學(xué)生改正，有時還會加班給學(xué)生改作業(yè)，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

第二篇：實習(xí)支教學(xué)生典型案例

保定唐望分隊頂崗實習(xí)支教學(xué)生典型案例

教學(xué)技能顯著提升

張欣欣，保定唐望分隊望都縣第二中學(xué)實習(xí)生，我校學(xué)院專業(yè)學(xué)生。剛剛來到實習(xí)學(xué)校時，被分到八年級生物組，所教班級比較多，她熱心幫忙，每次課她都會提前做好充分的準備，從一開始的緊張到現(xiàn)在的從容淡定，很好的把握教學(xué)，對教學(xué)的重難點知識把握得當，講解清晰透徹，使學(xué)生們參與到課堂中來。通過不斷的聽課與自身實踐，教學(xué)技能得到了顯著的提升，在組織的說課比賽中取得了優(yōu)異的成績。

第三篇：支教典型材料

到小學(xué)支教典型材料

支教工作是我市教育局為貫徹國家、省、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派優(yōu)秀在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農(nóng)村偏遠學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面、持續(xù)、均衡發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措。

作為一名支教老師，盡管年齡偏大，盡管評上了小學(xué)高級教師，但是他還是積極響應(yīng)上級的號召，欣然接受中心學(xué)校的決定，毅然決然地參加支教工作。

2011年9月，帶著領(lǐng)導(dǎo)對他的信任，同事們對他的鼓勵與支持，他離開工作多年的三河小學(xué)。騎著摩托車，懷揣著希望和信念，來到熔爐希望小學(xué)，開始了為期一年的“支教”生涯。他深知這不僅僅是組織對我的重托與信任，更多地是感到這是自己的一份責任和義務(wù)。

匆匆忙忙間，一年的支教工作已近尾聲。這一年來，可以說隨時隨地、每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，他用行動戰(zhàn)勝自我，從容地面對困難，戰(zhàn)勝困難。正如羅曼〃羅蘭所說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。”走過這一年的歷程，將在他的工作生涯中寫下不平凡的一頁，他說：也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，他感受著支教賦予他生命的精彩。

一、堅守與感動

他認為支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，因為它打破了原有的生活規(guī)律，改變了已有的工作和人文環(huán)境，需要具備吃苦耐勞的精神。因此，當他加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力做好本職工作。

“支教”這一年來，要克服的最大困難要屬生活的不便了。來我校需一個小時左右的車程，每天早上必須六點多就起床，有時趕上雨、雪天氣，騎車就更困難了。學(xué)校的冬天很冷，騎車對年紀大的人來說更是一種煎熬，出于安全考慮和妻子的勸說，他改坐公交車和客運車上班。剛開始，他的妻子也常埋怨：“支什么教，人家年齡比你小得多的人都好好地在原學(xué)校呆著，就你積極作表率，不明白你想的什么!”他知道這是妻子為他的安全擔心，其實她并不是這么落后的人，每次進校，都是她早早地起來為他準備東西。后來，他向她作了解釋，妻子還是通情達理的，對他的工作也是一如既往地支持著。在這里的老師也有居住在城里的，他們不也是這樣幾年、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村教育，都毫無怨言，并還那樣的樂觀面對，而僅僅一年的支教工作，這點困難算得了什么。所以，在這一年的支教過程中，他對自己的選擇從未有過動搖。

一年來，他遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，按時上下班，沒有請過一天的病事假。來到支教學(xué)校，最使他感動的是這里老師的敬業(yè)精神，但是每天其他老師都是早早地來到辦公室，備課、改作業(yè)、找學(xué)生談話。在辦公室里同事很少閑聊，大多是在討論教學(xué)和學(xué)生管理中的問題，為學(xué)校的茁壯發(fā)展和學(xué)生的健康成長發(fā)展建言獻策，氣氛十分活躍，他也深受感動和啟發(fā)。有個細節(jié)特別令他感動，他的辦公桌總是在他來到之前被人擦干凈了；辦公室里有開水，也是有人提前來到燒好的，這更激勵我用心工作。泡上一杯茶，坐下來看看今天要教學(xué)的內(nèi)容，一天的心情都是輕松的、暖暖的、快樂的。同事之間相處非常融洽，工作上互相關(guān)心，互相照顧，使他感受到了集體的溫暖。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對他也非常關(guān)心，他們求真務(wù)實、以人為本的工作作風讓他感動。剛到之初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是陳軍校長經(jīng)常詢問他的工作情況和生活情況，在生活上工作上盡量地給予照顧。

這里的學(xué)生也非常可愛，大概是地處偏僻的緣故吧，沒有山外孩子的那種世故和頑劣。小調(diào)皮還是有點的，但一被老師叫到辦公室里來，一個個都比較老實，要他們寫個檢查什么的，不敢怠慢，到時肯定乖乖地交到你手上，態(tài)度極其誠懇，每到這時，老師心中再有多大的火氣也會煙消云散的。元旦那天，學(xué)生們送給他一幅畫，畫面上是一位老師和學(xué)生們手拉手場景，讓他感受到了學(xué)生們對他的情誼。

二、忙碌與收獲

他的教學(xué)工作是三個年級的科學(xué)、一個班的體育。盡管患有有高血壓，頭部也曾做過較大的手術(shù)，盡管課頭較多，任務(wù)較較重，但是他仍然盡自己最大的努力，堅持上好每一節(jié)課、做好每一項工作。有幾次在上課的過程中身體出現(xiàn)較大的反應(yīng)，頭昏眼花，暈倒在教室，他也盡量堅持，實在不行就躺著休息一下，很少向?qū)W校請假影響正常的教學(xué)工作，但有一次特別嚴重，他未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，至到昏到在辦公室，學(xué)校安排專人護送他回家休息，第二天他又來到學(xué)校上課，他說：：“我非常感謝你們，每每這個時候，我就想起支教的艱辛和不易，但一想既然來到這里，就應(yīng)該不辜負領(lǐng)導(dǎo)的重托，同事的信任，不能沒有良心。”農(nóng)村的孩子是純樸可愛的，但由于家長知識的局限，教育觀念的落后，外出打工等因素的影響，這些孩子的文化知識和學(xué)習(xí)習(xí)慣不如城里的孩子，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍，各方面發(fā)展都是放任自流，養(yǎng)成諸多不良習(xí)慣，上課時學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。在教學(xué)上他的陳述：“開始每上一節(jié)課，盡管我做了充分的課前準備，并把師生互動的“版本”降了又降，但課堂教學(xué)的尷尬還是層出不窮，我自以為難易適度的問題，學(xué)生卻張口結(jié)舌、茫然不知……但他們對外面的世界充滿了好奇和向往，他們多么需要知識的滋養(yǎng)和先進思想的培養(yǎng)呀!望著他們那一雙雙明眸的眼神，我確實感到自己肩上責任的重大。”

他認為成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，他開始利用課余時間，跟學(xué)生個別談心、交流，利用自習(xí)時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學(xué)習(xí)的重要性，在思想上樹立起遠大的學(xué)習(xí)目標。他盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，他把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。每當他和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。

他開始思考如何引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。他從欣賞學(xué)生入手，用微笑面對他們。蹲下身子與學(xué)生平視，敞開心扉同學(xué)生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。他的課堂更多地走向質(zhì)樸和純凈。課堂上，當學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，他會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。每次下課后，他都要在教室里多呆一會兒，爭取和學(xué)生多說幾句話，多回答學(xué)生幾個問題。

為了激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，他認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一個教學(xué)設(shè)計，力求做到語言生動，教學(xué)有趣，讓學(xué)生想聽、愛聽。每次作業(yè)他都認真批改，作好批改記錄，對作業(yè)做得特別認真的同學(xué)，他都在下一節(jié)課開始前進行表揚。漸漸地

學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有不同程度的提高。

在科學(xué)的教學(xué)中，學(xué)生的基礎(chǔ)差，他就放慢教學(xué)進度，精心講解，有的學(xué)生接受知識慢，他就耐心手把手地教。體育課上，他除了教體育課的一些基本口令和動作要領(lǐng)外，還給學(xué)生教學(xué)籃球、乒乓球和羽毛球知識，拓展他們的視野。在教學(xué)間隙他還組織學(xué)生做一些需要團結(jié)協(xié)作的游戲，培養(yǎng)孩子們的集體意識和團隊合作精神。在2011年秋季學(xué)期期末測試，他所帶的三年級和六年級科學(xué)平均成績在全市排名靠前。

在這一年支教的過程中，“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動開展了。他積極應(yīng)對，以前他是一個電腦門外漢，面對這個新事物，他虛心請教，耐心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多媒體的應(yīng)用，日常辦公軟件操作技巧，他卻學(xué)到了現(xiàn)代的教學(xué)手段。學(xué)校大力開展這項活動，同他在一起備課，說課，上課，評課，通過扎實有效的開展此次活動，我感覺自己的教學(xué)能力得到了提升，能更有效的開展日常教學(xué)工作；他跟隨班主任，科任老師進村入戶，了解學(xué)生的家庭生活，與學(xué)生的家長交流溝通，交換看法，一起出謀劃策，達成教育共識，促進學(xué)生的健康成長。“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的有效開展，形成了學(xué)校和家庭，老師和家長共同促進孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長的合力，為此，這種付出是值得的，必要的。

作為一名支教教師，他說：“我深深地知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和各位老師談授課的設(shè)計理念、設(shè)計思路，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。”去年，學(xué)校組織經(jīng)常性的課內(nèi)比教學(xué)活動，每次上公開課前，他都上網(wǎng)查閱各種資料，認真設(shè)計好公開課的多媒體課件，然后制定教學(xué)方案。這些公開課和課件制作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價和肯定。

對學(xué)校分配的工作無論巨細，他都認真完成，雖然他不擔任班主任，但是在學(xué)校防火教育、安全教育、衛(wèi)生教育、捐款獻愛心等活動中都積極配合學(xué)校和班主任，做好宣傳和發(fā)動工作。

三、甜蜜與感想

在這一年的支教工作中，他和學(xué)校的師生一起生活和學(xué)習(xí)，收獲到許多甜蜜，也有許多感想。

在工作之余，他還寫寫日記，在日記中盡情抒寫他支教生活的點點滴滴，他的教學(xué)經(jīng)驗與收獲，他的人生體驗與感悟。

在這一年的時間里，在兩校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在兩校同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，感受到了家的溫馨，他覺得自己在各方面都有所提高。雖然做了一些工作，但離上級的要求和期望仍有一定距離。

支教工作雖然很苦，但是每當想起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵，看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)進步,看到孩子們變得懂事,想到自己所作的點點滴滴，不正是我們這些平凡的人最大愿望嗎？能夠在這樣一個舞臺發(fā)揮自己的光和熱。投身于支教的隊伍中，他感覺是他一生的榮幸。

支教工作結(jié)束了，他說：“可一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想能給孩子們帶來成長和歡樂，我就心滿意足了。這一年與老師們的朝夕相處，我收獲了真摯的情誼，也讓我的工作能力得到了更多的鍛煉和提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗。”

支教工作雖然短暫，但很充實。他將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。付出總有回報，“支教”生活給了他一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆財富，生命因為它而更加豐富和精彩，他覺得這將是他今后工作的不竭動力。

第四篇：學(xué)生愛師典型案例

學(xué)生愛師典型案例

清華大學(xué)八位研究生同學(xué)合唱了歌曲《永遠》，表達了同學(xué)們對老師們永遠的祝福。計算機系的代表同學(xué)則和本系的獲獎老師合唱了《感恩的心》，充分展現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系。第十屆清華大學(xué)“良師益友”評選活動自2007年10月初啟動以來，經(jīng)院系自由提名、評選資格復(fù)查、全校研究生同學(xué)網(wǎng)上投票等階段，共有三十九位研究生導(dǎo)師被提名為候選人，經(jīng)過全校5755名研究生參與投票（其中有效票數(shù)5257票），最后共有三十七位研究生優(yōu)秀導(dǎo)師當選第十屆清華大學(xué)“良師益友”。評選活動還對當選“良師益友”的事跡進行廣泛的宣傳和報道，塑造清華教師的優(yōu)秀典型，烘托尊師重教的校園氛圍，為建設(shè)師生互敬，教學(xué)相長的和諧校園做出貢獻。

第五篇：學(xué)生違紀典型案例

學(xué)生違紀典型案例匯編（轉(zhuǎn)）

時間：2010-04-02 06:10:27 來源：

作者：

打架篇

宿舍里的巴以之戰(zhàn)QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一．事情經(jīng)過QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間：2002年11月6日晚7點半QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點：某大學(xué)女生宿舍QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

人物：盧謀、張某、王某、呂某QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 場景：宿舍，張某在桌旁打電話，王某邊看書邊嗑瓜子，呂某在衛(wèi)生間洗澡，同時張某的床上收音機正響著。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

7點40左右，盧某回宿舍，突然把燈關(guān)掉，上床準備睡覺，屋子里一片漆黑。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“你干嘛？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：“不干嘛，我要睡覺！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“人家看書你關(guān)燈，你當屋子里沒人嗎？這屋子里還有仨人呢，你不把我們當人啊？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“我要睡覺，你們開著燈，開著收音機，你們把我當人了嗎？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某：“這燈是你的啊？說關(guān)就關(guān)？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：“我想睡覺,關(guān)燈怎么不行？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“你睡覺你就關(guān)燈？你看現(xiàn)在才幾點？”（看表）“才8點！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“8點怎么了？我想幾點睡就幾點睡。”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“你想睡就關(guān)燈啊？王某！去把燈打開!”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（王某走過去就要去開燈）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“你少讓別人去，想開你自己去！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“我自己去怎么了？你以為我不敢啊？告訴你！今晚這燈我就不關(guān)了！”（說著打開了燈）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“你說不關(guān)就不關(guān)啊？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“對！我想開就開！每天你回來都那么晚，你怎么不想想我們啊？”（盧某經(jīng)常很晚才回宿舍）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：“我怎么了？我哪天回來吵你們了？我哪天回來開過燈啊？我哪天開過收音機呀？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“我告訴你！這屋子除了你還有3人呢！你關(guān)燈跟誰打招呼了？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“我想睡覺我也住這屋，憑什么不能關(guān)燈啊？你們可以開臺燈啊！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“為什么你睡覺我就得開臺燈啊？我告訴你！這屋你要不想住你就滾！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“憑什么我滾？你要不想住你就滾！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（此時盧某瞪著張某）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“怎么著啊！你還想打人啊？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：“我打你怎么了？你以為我不敢啊？”（盧某從床上跳下，把張某推坐在床上，王某上前阻攔）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

王某：“有話可以說嘛！別動手。”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“那好！我們就說說今晚的事。”（這是盧某長期以來與宿舍同學(xué)的第一次談話）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

王某：“你說吧。”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：“我睡覺關(guān)個燈，你說有什么錯？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 王某：“沒錯！但是我們哪知道你要睡覺？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某：“那我下來關(guān)燈，你們還不清楚啊？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（張某突然插話：“王某，少跟她羅嗦”）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：我跟你說話了嗎？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某：反正今天這個燈就是不關(guān)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 盧某（氣急敗壞）：你再說一遍？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：怎么著？你想打我呀？我知道你是練體育的，除了打架沒別的本事。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：我就會打架，你想找打呀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某：“沒本事”，這可是你自己說的？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盧某：就是我自己說的。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某：除了關(guān)燈就沒別的本事啊？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)（此時盧某已惱羞成怒，一把抓住張某的頭發(fā)，向鐵衣柜猛撞數(shù)下。因為盧某是體育隊的，力氣較張某大，所以張某未能逃脫。王某上前勸架，卻因身材瘦弱不能阻止盧某，洗澡的呂某出來后，一塊制止了盧某。）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 根據(jù)醫(yī)院診斷證明，張某頭部有淤血，軟骨組織嚴重受傷，盧某因此受到留校查看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二．調(diào)查QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)調(diào)查，我們了解到：盧某（北方人）系體育特長生與同寢室的同學(xué)長期缺乏溝通，且因性格原因有時影響到別的同學(xué)也不自知，尤其與張某（南方人）積怨甚深，矛盾長期得不到解決，是該事件發(fā)生的潛在原因；而盧某當天因感冒一改往日早出晚歸的習(xí)慣，想早點休息，卻未與任何室友說明，我行我素，加上張某言辭激烈，導(dǎo)致該事件的發(fā)生。事件發(fā)生后，盧某曾說，打人算什么，反正開除不了。幾經(jīng)教育，盧某方才認識到自己的錯誤并寫下深刻檢討。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

三．啟示QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1． 學(xué)校應(yīng)加強新生的入學(xué)教育，培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀，使其對校規(guī)校紀有深入的認識，做到有規(guī)可行。以上事例中，盧某不但輕易打人，而后還說出“打人算什么，反正開除不了”這樣不知輕重的話，充分說明她對校規(guī)校紀還缺乏足夠的認識，這也是造成該事件發(fā)生的主要原因之一。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 2． 記得某位著名作家曾經(jīng)說“人與人之間的嫌隙，總是出于誤解”。為了避免，同學(xué)之間應(yīng)該經(jīng)常保持溝通，互相尊重、團結(jié)友愛。以上事例中，盧某和張某之間曾經(jīng)存在的矛盾因沒有及時解決，日積月累，埋下了日后產(chǎn)生更大沖突的隱患。而盧某處事方式欠妥，雖然生病，但在離正常睡覺時間還很早的情況下就想休息，卻不向?qū)嬍彝瑢W(xué)說明就一把把燈關(guān)掉，表現(xiàn)出盧某對室友缺乏應(yīng)有的尊重。這是造成該事件發(fā)生的最直接原因。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3． 同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，寬以待人、嚴于律己，多替他人著想，避免過激言辭，以減少矛盾的產(chǎn)生。本事例中，張某言語中明顯帶有對盧某人身攻擊的意味，比如，“??我告訴你！這屋你要不想住你就滾！??王某，少給他羅嗦。??我知道你是練體育的，除了打架沒別的本事。??”如此等等，更加激得盧某怒火中燒，導(dǎo)致事態(tài)朝惡性的方向發(fā)展。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 4． 同學(xué)之間遇到矛盾，頭腦應(yīng)該保持冷靜，三思而后行，絕對不能用極端的方式解決問題。本事例中，盧某遭到張某挑釁性的言辭時，不應(yīng)該魯莽行事，動手打人，無論如何，打人是不對的，而且她應(yīng)該明白打人的后果。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5． 盧某平常就不愛與宿舍其他交流，所以根本談不上相互溝通。其實大學(xué)生的思想本是非常單純的，在學(xué)校這個純凈的環(huán)境里，相互之間沒有利益的權(quán)衡與較量。如果不是事出有因，大學(xué)生之間本不應(yīng)該出現(xiàn)離群或被孤立的情況。盧某作為一個體育生，入學(xué)方式與其他學(xué)生有所不同，心理上的不平衡使得她不愿與他人過多接觸，使得同學(xué)之間的矛盾越積越多，才導(dǎo)致了惡果。由此看來，學(xué)校應(yīng)發(fā)展和深入咨詢教育。長期以來,我們習(xí)慣于以教育者的身份對大學(xué)生實施教育行為,學(xué)生則是以受教育者的身份被動地接受,教育對象儼然成了“刀槍不入的絕緣體”。蘇霍姆林斯基曾尖銳地指出:“造成教育青少年困難的最重要的原因在于,教育實踐在他們面前以赤裸裸的形式進行,而處于這種年齡期的人按其本性是不愿感到有人在教育他的”。因此我們有必要反思一下,我們的教育方式是否得當。大力發(fā)展咨詢教育應(yīng)該是一條解決這一問題的好方法,因為咨詢把學(xué)生和老師放在平等的位置上,老師是以專家學(xué)者的身份出現(xiàn),為學(xué)生提供咨詢服務(wù),體現(xiàn)平等,體現(xiàn)服務(wù),令學(xué)生易于接受。大學(xué)生違紀有些往往是因為心中的某一個結(jié)解不開、又無人求教,最終走進死胡同。發(fā)展咨詢教育, 加強對學(xué)生生活上的關(guān)心和幫助，與學(xué)生多多溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行必要的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個暢快淋漓地訴說的地方,解開心中的疙瘩,把一些不穩(wěn)定的因素消滅在萌芽狀態(tài)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

6． 學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)良好的校園環(huán)境。“近朱者赤、近墨者黑”講的就是環(huán)境的作用。按系統(tǒng)論觀點,環(huán)境是系統(tǒng)存在的場所及對它能夠產(chǎn)生作用的一切條件。對高校而言,教育環(huán)境就是整個育人活動賴以進行的場所和條件,是生活在學(xué)校中的每個人周圍所發(fā)生的一切客觀現(xiàn)象的總和。讓受教育者置身于良好的教育環(huán)境中,通過長期的耳濡目染,潛移默化和身體力行,養(yǎng)成教育者所倡導(dǎo)的行為習(xí)慣和思想觀念。校園環(huán)境可分為兩方面:一是宿舍、教學(xué)實驗樓、食堂、運動鍛煉場所、文藝娛樂場所、黑板墻報等硬環(huán)境;一是學(xué)風、校風、學(xué)校傳統(tǒng)、聲譽等軟環(huán)境。學(xué)校要在這兩方面加強建設(shè)、優(yōu)化環(huán)境,使學(xué)生受到潛移默化的教育和感染。（1）硬環(huán)境建設(shè),重在宣傳。要充分利用有利條件宣傳民主法治思想,使學(xué)生樹立正確的民主法制觀念,養(yǎng)成自覺遵紀守法的精神風貌。（2）軟環(huán)境建設(shè),重在管理和制度化建設(shè)。管理和制度化建設(shè)是大學(xué)法律教育工作的“宏觀調(diào)控”,加強管理的制度化建設(shè)會使學(xué)生有章可循、有“法”可依、有效地實現(xiàn)法制教育工作的目標,大學(xué)法制教育過程中,只“教”不“管”,就會“失控”。目前,大學(xué)法制教育工作存在的的突出問題是尚未形成完善的、封閉完備的管理系統(tǒng),不封閉的管理等于構(gòu)不成回路的“輸電線”,使得教育工作缺少有效、及時的反饋,究其原因主要是法律教育管理的制度落實不夠。今后應(yīng)側(cè)重二個方面:一是落實大學(xué)生思想品德、測評制度,把學(xué)生接受法制教育作為思想品德一個重要標準來測評,認真檢查學(xué)生接受法制教育的狀況。第二,嚴格學(xué)籍管理,懲治害群之馬,造成一種有法可依,違法必究的良好氛圍。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張郭之爭 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間：2001年2月22日零點30分左右QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

地點：某男研究生宿舍QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

人物：張某（原住）、郭某（借住）QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過：晚11點40許，張某上床睡覺，郭某仍在看小說，約1小時后，因燈光刺眼，無法入睡的張某忍無可忍下來關(guān)燈與郭某發(fā)生口角，因二人言語均不友善，終至大打出手。在打架中，因郭某身材較為高大，張某情急之下用板凳將郭某頭部打傷，而自己的鼻梁也被郭某打成骨折。后張某主動報警，110聞訊趕到，雖及時制止了沖突，但卻造成了極壞的影響。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事后，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助，二人均有深刻的認識，但為嚴肅校紀，給予郭某嚴重警告處分，張某警告處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 調(diào)查:QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某與郭某原本不是一個寢室，兩個人個性都十分突出，郭某入住后與張某生活習(xí)慣有別，長期不合，且張某對郭某存在一定程度的偏見，張某在檢討中曾說郭某多次有意不讓其睡好覺就是明證。這樣，由于二人關(guān)系一般，少溝通而多猜忌，矛盾久有，一旦爆發(fā)，則極易導(dǎo)致不可收拾的局面。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一、從以上事例可以看出，同住一宿舍，日常生活中難免有磕磕碰碰，可是作為當代新世紀開放的大學(xué)生不僅不能互相寬容，做到良好相處，更不能有效處理這樣的日常矛盾，直至大打出手，引起矛盾的激化，造成極壞的影響。是什么原因造成了這樣的大學(xué)生素質(zhì)？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、自進入20世紀90年代中后期以來，高校大學(xué)生中的絕大部分是獨生子女。“太陽型”的家庭結(jié)構(gòu)模式使他們養(yǎng)成了很強的“自我中心意識”，加上市場經(jīng)濟負效應(yīng)的影響，這些大學(xué)生對“自我”過分關(guān)注，權(quán)利感強而社會責任意識淡漠，其反差非常強烈。在個人意識上，他們往往給自己定位過高．片面夸大自己的比重，更多的是考慮社會與他人應(yīng)為我做些什么，而很少考慮自己應(yīng)主動為社會和他人做點什么。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、傳統(tǒng)應(yīng)試教育的觀念根深蒂固。就學(xué)校教育而言，長期以來應(yīng)試教育使得一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師只看中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而忽視學(xué)生的基本素質(zhì)，特別是對尖子學(xué)生，視其為學(xué)校競賽爭名次、拿榮譽的“重要保護對象”，遷就其不良的個性，即使違紀也大事化小，小事化了。如此，使一些學(xué)生對自己缺乏明智的認識，在價值觀念上逐漸滋生了一切以自我為中心的個人主義——狂妄自大、忘乎所以、聽不進批評意見等不健康的心理現(xiàn)象。考進大學(xué)以后，在“群英會萃”的新集體中，還是一味的自視清高，不能正確融洽地與大家相處，尤其是遇事不能恰當?shù)靥幚恚欢弥t讓，不能與人合作！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二、上述事實說明，高校在素質(zhì)教育過程中，一個十分重要的課題，是幫助當代大學(xué)生確定自己正確的服務(wù)主體，有針對性地加強為人民服務(wù)的價值取向教育，這一點對絕大部分是獨生子女的大學(xué)生們來說具有非常現(xiàn)實的意義。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、突破極端個人主義的價值目標取向。從宏觀社會的角度看，生活在現(xiàn)實社會中的每個人．都是同時以“主體”和“客體”的雙重身份而存在和參與社會活動的：一方面，個人作為社會活動的主體，其自身需要獲得社會的尊重和滿足，這是個體生存和發(fā)展的基本前提和條件；另一方面，個人作為社會活動的客體，必須對社會、集體及他人承擔相應(yīng)的責任和義務(wù)，這種“我為人人、人人為我”的社會人際關(guān)系準則，正是維系現(xiàn)實社會存在和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。因此，個人只有首先為社會整體利益盡職，為集體和他人盡責，做出應(yīng)做的奉獻．創(chuàng)造更多的財富．才能得到社會和他人的尊重．個體自身的素質(zhì)才會在奉獻中得到全面充分的發(fā)展。我們高校實施的素質(zhì)教育，必須從這一價值目標取向出發(fā)．才能突破西方個體本位主義和個體生存本能的束縛，將社會主義所倡導(dǎo)的無私奉獻精神在當代大學(xué)生身上發(fā)揚光大，高校素質(zhì)教育立足于這一基點，在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中，尤為重要。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我。前面我們提到避免學(xué)生的過于自我，但對新時期的大學(xué)生來說，否定自我顯然會被認為是“老腦筋”和“太左”，以自我為中心也在大學(xué)生群體中失去了呼應(yīng)，惟有認識自我成了這個時代青年學(xué)生的共同話題。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾將“認識自我”列為終生追求的境界，自稱距完成“認識自我”還有很長的道路。古希臘一個朝圣的圣地，其山門的對聯(lián)上寫著“認識自我”、“過猶不及”，以提示前來參拜的人先接受警語的啟示，以便在以后的生活中少入誤區(qū)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

引導(dǎo)大學(xué)生正確認識自我是一個理性色彩很強的問題，它涉及學(xué)生的心理、觀念、經(jīng)歷、定位和追求，也必須聯(lián)系活生生的大學(xué)生活內(nèi)容來進行。學(xué)生在自我世界中的問題有共性的，但個性的居多，問題的出現(xiàn)在個人，問題的產(chǎn)生在生活。我們引導(dǎo)大學(xué)生正確認識自我首先要引導(dǎo)他們依據(jù)自己的歷史和現(xiàn)實來分析自我，既看清以前“我”，又要看清當前的“我”。兩個“我”的最根本變化在于生活的變化，認清了生活的變化和意義，就認識的自我的相對不完美。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我就是要不斷啟發(fā)學(xué)生一步一步地探索新的自我，最終就是希望學(xué)生能創(chuàng)造一個完美的自我或者說真正走出自我。要引導(dǎo)學(xué)生將自己的眼光和思考從總是對自我聚焦的小天地里移開，拉長焦距，著眼于世界，著眼于生活中千變?nèi)f化的事物，從而發(fā)現(xiàn)世界需要什么、生活需要什么，進而合自我的天生賦性在為滿足這個社會和時代的需要中不斷思考點什么、追求點什么、堅持點什么。到了這一步，新的“自我”就形成了，“自我”就比較接近完美了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、針對以上所講，在學(xué)校方面要開展良好的德育實踐活動，但從長期的德育實踐看，德育工作必須建立在學(xué)生自己的所思所想之上，同時要針對學(xué)生群體的特點和渴求，體現(xiàn)時代特點，開展有生氣有意義的德育工作，從學(xué)生工作出現(xiàn)的實際問題入手，真正做到幫助他們解決了自己的實際問題，讓其真正體會自己的進步，感受到自己存在的價值，從而一步步走向成熟。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一時沖動釀“苦果” QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間：1996年6月12日QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點：開水房QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 人物：沙某、某甲QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

熙熙攘攘的打水房里，沙某在焦急地等著。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

又停水了，沙某看了看表：都過去了25分鐘了。人越聚越多，看得出大家都很急。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

終于，十幾個水龍頭一起哧哧得響起來――水來了，沙某長出了一口氣，提起壺。由于來得較早，沙某排在第三位，一個，兩個，輪到沙某了。他突然有一點點得意，那是一種無以言狀的成就感，他把壺舉起來，勝利在望了！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

可就在這個時候，突然從橫刺里插過來一個人，動作很麻利地把壺放到了水龍頭下面。沙某愣了一下，他看著那個人。見他接滿了一壺，又拿起了另一個壺，很隨便地，他瞟了沙某一眼，也許純屬無意，畢竟大家都很急嘛！可是這一眼在沙某看來，卻格外地不同，本來就窩了一肚子的火，每天打水都這么費時間，有誰不急呢？沙某以為，讓那人先打一壺已經(jīng)夠意思了，他還得意洋洋地瞟瞟他，要打第二壺，甚至第三壺，他甚至看到了第四個壺。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) “你有完沒完？”本來就很性急的沙某再也忍不住了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

“怎么了？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) “你夾塞了！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

“夾塞怎么了？”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) “我扁你！”說著，沙某的一記重拳已落在了那人的鼻梁上。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 也許是真的等了太久，也許這種久等真的很讓人惱火，總之沙某的出手有一種出乎意料的重，那人被打慘了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 注：由于事后沙某認錯態(tài)度較好，學(xué)校給予其留校察看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

調(diào)查：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

沙某原系班里的班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作踏實，認真負責，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，但性子較急，做事偶有魯莽，不拘小節(jié)。在該事件發(fā)生后，他及時吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在二、三、四年級的工作、學(xué)習(xí)中處處嚴格要求自己，多次獲一等獎學(xué)金，并再次當選班長，由于其各方面表現(xiàn)突出，學(xué)校不但撤消了其處分，還批準其在四年級時光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并頒發(fā)學(xué)士學(xué)位。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 從上面這個案例中我們可以看出，沙某原系班是一個非常優(yōu)秀的學(xué)生，犯錯也只是一時沖動的結(jié)果，而且其后還能積極改正，并且加倍努力，再次得到學(xué)校和同學(xué)們的好評，這是他最難能可貴的一面。然而就是這么一位各方面都很優(yōu)秀的好學(xué)生，為什么，仍然不能夠非常理性地控制好自己的情緒，從而也得到了“留校察看”這么嚴重的處分呢？這是一個非常值得我們深思的問題。由此，我們也可以看出在我國當今高校中普遍存在的一些學(xué)生思想狀況及素質(zhì)教育存在的問題：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.大學(xué)生自制能力差。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 現(xiàn)在大學(xué)生是一群由年齡、生理發(fā)展水平以及所掌握知識和技能等大體相同的人組成的關(guān)系密切的群體生活。他們的政治思想表現(xiàn)不同于一般青年人的特點，獨生子女多，在中學(xué)階段由于受父母“保姆”般的愛護，教師“包辦”式的教育，是家庭的寵兒，事事處處都受到優(yōu)越的照顧，享受各種“特權(quán)”；使他們形成以自我為中心的思維方式來審視社會，來考慮周圍一切，影響自己的行為；在同學(xué)相處之中往往以我為中心，缺乏寬容與忍讓；在認識缺點和錯誤時缺乏批評的心理承受能力；在集體生活中缺乏奉獻與犧牲精神。總認為只有在奉獻與索取的過程中才能了解到自身的價值大小，表現(xiàn)為過分注重于個人利益，熱衷于享受而忽略精神追求，熱衷于坐享他人成果不愿意艱苦奮斗。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.道德意識淡薄，重智育、輕德育，忽視思想理論和文化素質(zhì)培養(yǎng)，忽視基本素質(zhì)提高。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

高校雖然強調(diào)培養(yǎng)人才要注重思想道德素質(zhì)教育和培養(yǎng)，但一些學(xué)校在實際工作中往往還是只重視專業(yè)知識的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，而忽視人才的全面提高，表現(xiàn)為“一手軟、一手硬”。這種思想認為我國實行市場經(jīng)濟，在市場經(jīng)濟下衡量一個人的社會價值應(yīng)主要看他的經(jīng)濟活動能力和工作實效，從而把學(xué)生的優(yōu)劣評價僅以學(xué)習(xí)成績的高低為主要依據(jù)，忽視了對學(xué)生進行理想教育和思想道德培養(yǎng)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 3．遵守社會公德與社會公共場所秩序，養(yǎng)成現(xiàn)代文明的生活方式；QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

作為一名大學(xué)生，應(yīng)先學(xué)做人，然后才是學(xué)問。做人的首要的一點就是學(xué)會生活，學(xué)會遵守社會生活的各種規(guī)則，如在食堂吃飯要排隊，在開水房提水要排隊，在宿舍要避免打擾別人的休息，在公共場所要保持安靜等等。這些都是社會公德和社會公共秩序，它保證我們社會有條不紊地運轉(zhuǎn)和每個人的幸福生活和工作。該案例就典型地說明了當代大學(xué)生相當一部分人共有的缺點。當然，這也可以理解的，一部分人剛剛擺脫家庭生活，還沒有養(yǎng)成慣集體生活的習(xí)慣。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 為此，我們應(yīng)該在學(xué)校的教育和管理中重點加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，并首先把下列幾方面做好：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論教育學(xué)生，在治本上下功夫。加強愛國主義教育，培養(yǎng)集體主義觀念。教育和樹立正確的世界觀和人生觀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.建立一支高素質(zhì)的師資隊伍。“學(xué)高為師、德高為范”。素質(zhì)教育既然要求我們在素質(zhì)的層面上對學(xué)生進行教育，那么，我們首先就要提高教師自身素質(zhì)，否則，教師都不能適應(yīng)素質(zhì)教育要求，更談不上對學(xué)生實施素質(zhì)教育。所以，要選派責任心強對學(xué)生培養(yǎng)有獻身精神的專業(yè)教師擔任兼職輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮他們的積極性，把“教”和“育”貫穿到思想始終。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3.發(fā)揮學(xué)校思想道德教育主渠道，把思想政治教育目標定位培育“四有”人才上。首先轉(zhuǎn)變觀念，即把提高思想政治素質(zhì)作為思想政治教育目標的一個方向，還應(yīng)按照“四有”的要求把提高教育對象的道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和紀律素質(zhì)作為教育的重要內(nèi)容。形成多渠道、多形式、多層次的教育網(wǎng)絡(luò)。解決學(xué)生政治方向和政治立場問題，帶動他們樹立起社會主義、集體主義為核心的人生觀和價值觀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們都知道，大學(xué)生活是青年人生觀、世界觀逐漸成熟階段，能否擔負起未來社會主義建設(shè)重任，在很大程度上依賴著他們素質(zhì)的提高。人的素質(zhì)包括基本素質(zhì)、綜合素質(zhì)和身體心理素質(zhì)；綜合素質(zhì)包括適應(yīng)能力、實踐技能、社會交往、自控自律素質(zhì)，它是基本素質(zhì)在人的行為中心的綜合體現(xiàn)。近年來盡管我國教育已取得舉世矚目的成就，但是卻仍然存在許多非常嚴重的問題，因此我們在進行學(xué)生管理教育工作的時候，一定要注意結(jié)合大學(xué)生的思想品德、個人素質(zhì)進行有針對性的工作，加強對大學(xué)生個人修養(yǎng)的教育。在大學(xué)生個人生活實踐中，我們既要發(fā)揮目標的指導(dǎo)作用，更要發(fā)揮環(huán)境的監(jiān)督、約束和激勵作用。在大學(xué)生個人生活實踐中，環(huán)境的監(jiān)督與激勵作用是每時每刻都無形地存在著的，也是最富有成效的。實踐證明，在學(xué)生個人生活修養(yǎng)過程中，創(chuàng)造一種有利于學(xué)生思想道德健康發(fā)展的環(huán)境，讓環(huán)境管理人、教育人，這對于深化“修養(yǎng)”課教學(xué)和引導(dǎo)性實踐教育的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起著非常重要的作用。為此，QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一要優(yōu)化校園硬環(huán)境。包括科學(xué)規(guī)劃校園，搞好綠化，使校園環(huán)境美化；抓好“穿衣帶帽”工程，使校園環(huán)境亮化；整治好學(xué)校的衛(wèi)生和文化設(shè)施，做到校園清潔明亮，各種健康、文明、積極向上的人格名言、道德警句點綴著校園，使校園環(huán)境凈化。并且要著力抓好班級和學(xué)生寢室環(huán)境的美化、亮化、凈化工作，讓學(xué)生生活的大小環(huán)境都得到優(yōu)化。而文明、高雅的校園環(huán)境，則符合教育的“暗示性原則”。所謂“暗示性原則”，也就是教育者把想要學(xué)生做到的事情不直接告訴而通過校園的一草一木，一個標語牌說話，從而達到教育學(xué)生的目的。如在開水房粘貼一個既美觀又意義的標語牌——“請自覺排隊”，或者在廁所里貼上——“來也匆匆去也匆匆”的牌子等等，這樣能使學(xué)生在理智上受到啟發(fā)，在情感上產(chǎn)生共鳴，從而達到調(diào)節(jié)學(xué)生行為、美化人品、凈化心靈的作用。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二要優(yōu)化校園軟環(huán)境。一方面學(xué)校要不斷優(yōu)化校風、教風、學(xué)風。作為教師則要著力建設(shè)好班風，使學(xué)生在優(yōu)良的集體生活環(huán)境中相互激勵、相互熏陶、相互幫助、共同進步；另一方面要優(yōu)化學(xué)校的輿論環(huán)境，堅持正確的思想道德導(dǎo)向。凡是有利于弘揚正氣的就要積極地大力宣揚和支持，反之則毫不留情地予以批評、制止和懲戒。通過教師的正確引導(dǎo)，不斷地培養(yǎng)和強化學(xué)生的羞恥感，使人人贊頌道德行為，個個譴責缺德行為，扶正祛邪，揚善抑惡，形成健康的輿論氛圍，讓學(xué)生在和諧的氛圍中，在潛移默化的引導(dǎo)下，不斷深化個人的思想道德修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 以上是我們通過本案例想帶給大家的一些啟示和思考，希望能對關(guān)心大學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德修養(yǎng)的老師們提供一些借鑒和幫助。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

朝鮮族孫某打架事件 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間: 1999年7月4日QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點: 某男生宿舍QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 人物: 孫某 楊某等QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過:QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

某日晚，孫某飲酒后在樓梯口唱歌，楊某出來制止，遂與孫某發(fā)生口角，孫某拔拳將楊某打傷。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)調(diào)查，孫某系朝鮮族人，生活習(xí)慣和生活方式與漢族有很大區(qū)別，朝鮮族人生性豪放和愛飲酒的特點在他身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)孫某自己陳述，來到學(xué)校后，因不適應(yīng)環(huán)境，處理問題的態(tài)度和方式也與其他同學(xué)有所不同，為此長期以來在心中有結(jié)未解，而且這些問題一直被壓制。在酒精的刺激下，他內(nèi)心的壓抑迸發(fā)，做出過激的舉動。經(jīng)學(xué)校研究決定，對孫某進行留校查看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示:QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 1．控制這樣的事再次發(fā)生不外乎兩種方式，一是教育，二是懲罰。在遏制學(xué)生違法犯紀的手段中，刑罰固然不可或缺，但是無論從理論還是從實踐看，我們都不可過分地依賴于刑罰的作用。對于整個大學(xué)生群體而言，預(yù)防比制裁更有價值。至于單純的教育，由于現(xiàn)有教育方式的相對滯后和現(xiàn)實對青少年的負面影響，最終表現(xiàn)的某些傳統(tǒng)道德觀念的滑坡，因而在預(yù)防犯罪方面也收效甚微。正是基于此兩點，我們要致力于分析大學(xué)生違法犯紀的原因，致力于建立預(yù)防大學(xué)生犯罪的社會系統(tǒng)工程，為減少犯罪，促進良好秩序的形成提供借鑒。除此之外，學(xué)校應(yīng)注重少數(shù)特別學(xué)生的個性特點，如少數(shù)民族同學(xué)受他們本民族家庭氛圍和社會氛圍影響極深，我們應(yīng)加強對他們的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。輔導(dǎo)員和班干部要與他們經(jīng)常溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理變化，并給予他們較多關(guān)心。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2．大學(xué)生教育可以與人力資源管理聯(lián)系，一方面可以發(fā)揮思想教育工作無處不在的滲透性，可以隨時隨地做好大學(xué)生的思想工作；另一方面也可以對學(xué)習(xí)和學(xué)生活動起到促進作用，保證其向正確的方向發(fā)展、達到良性增長。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

作為學(xué)生本人，要積極的適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整好自己的心態(tài)，心中有問題應(yīng)及時與輔導(dǎo)員和同學(xué)進行溝通。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

同學(xué)之間處理問題的時候應(yīng)注意方式，作為當代大學(xué)生，當受到影響或被干擾時，不應(yīng)該輕易激動，而應(yīng)該用適當?shù)奈拿鞣绞浇鉀Q。班主任、學(xué)生干部要帶頭體諒和關(guān)心他人，發(fā)現(xiàn)其他人有不和群或心里有郁結(jié)的時候，應(yīng)及時向輔導(dǎo)員或班主任反映，盡早解決問題，而不是等到不可收拾的時候。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3．學(xué)校除了使學(xué)生具備深厚的專業(yè)知識外，還應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生進行自我認知和人生定位、人生目標與主要任務(wù)、人際交往、友誼、愛情、世界觀、人生觀、價值觀、人生理想和科學(xué)信念以及大學(xué)生的道德品質(zhì)等。學(xué)校的決策階層應(yīng)進一步貫徹落實“以德治國”和江澤民總書記“三個代表”的重要思想，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族特色和時代精神的社會主義價值標準和道德規(guī)范，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，不能因為一點小事就作出違反校規(guī)校紀的傻事。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4．加強大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 大學(xué)生心理健康是指大學(xué)生對環(huán)境的高效而滿意的適應(yīng)狀態(tài)，在這種狀態(tài)下大學(xué)生的生命有活力，開發(fā)個人潛能實現(xiàn)個人價值．在此基礎(chǔ)上格個人發(fā)展成快樂，行為有效、與人善處、耐受挫折、自信心強的大學(xué)生。由此可界定出大學(xué)生的心理健康的標準：（1)良好的自我形象(2)健康的情緒情感(3)協(xié)調(diào)的人際關(guān)系(4)正常的智能狀態(tài)（5)整合統(tǒng)一的人格(6)積極的社會適應(yīng)（7)健全的意志品質(zhì)。知識經(jīng)濟時代大學(xué)生的心理健康還應(yīng)包括大學(xué)生快速擁有加工、處理、整合、創(chuàng)造知識信息的心理能力。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

大學(xué)生心理輔導(dǎo)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一個組成部份，與學(xué)校心理輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容、方法、原則上的一致性，據(jù)研究當代大學(xué)生心理問題主要存在于三個方面，一是適應(yīng)性問題：包括對環(huán)境人際關(guān)系的適應(yīng)，對經(jīng)濟狀況、生活自主性的適應(yīng)。二是人際交往問題，進入大學(xué)人際交往面拓寬了，復(fù)雜的人際關(guān)系使大學(xué)生不知所措。三是由于上述兩方面的問題而導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)過分緊張、焦慮抑郁等情緒問題而需要心理輔導(dǎo)。隨著大學(xué)生心理輔導(dǎo)的普及、深化，大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的領(lǐng)域?qū)⒏鼮閺V泛，還將包括職業(yè)、生活、學(xué)習(xí)等方面的輔導(dǎo)，內(nèi)容還將會側(cè)重于大學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，心理潛能的開發(fā)，健康自我形象的建立等。而任何事物都是普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，我們還應(yīng)該看到少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育的特殊性。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 中國是一個多民族的國家，各民族在歷史發(fā)展過程中形成了獨特的民族文化傳統(tǒng)，民族文化對本民族成員心理的發(fā)展打上不可磨滅的烙印，近幾十年的跨文化心理學(xué)及民族心理學(xué)的研究成果已向我們揭示了少數(shù)民族聚居地區(qū)大學(xué)生都有獨特的身心發(fā)展特點。由于經(jīng)濟文化發(fā)展水平的差異，不同民族青年的價值觀取向表現(xiàn)出差異現(xiàn)象，每個民族大學(xué)生有其獨特的身心發(fā)展特點。這是教育教學(xué)應(yīng)考慮到的，大學(xué)生的心理健康教育更應(yīng)重視井尊重這些特點，尋找合適的心理教育對策和方法。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

同室操戈的曾某和宮某 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間：2001年11月21日早晨QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點：某女研究生宿舍QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 人物：曾某、宮某QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

和往常一樣，大家總是掐著表起床，幾乎總是腳踏著鈴聲走進教室。刷牙、洗臉、還有化妝、吃飯??每一次都像是在“打仗”。唉，女孩子的事兒就是多！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

得快一點，晚起了五分鐘的宮某更是進入了一級戰(zhàn)備。這個洗手間也太小了吧，一個人用還可以，一旦趕得不巧了四個人一起用的時候，互相之間的磨擦就在所難免了。曾某今天也起得不算早，洗手間里，兩個人碰來碰去，都覺得對方有點礙事兒。其實，自上個月那次沖突發(fā)生了以后，兩人都沒有能夠真正釋懷，一直以來，盡管誰都不說什么，可是心里的結(jié)卻始終也沒有解開。尤其是宮某，她總覺得自己在那天吃了虧，在她看來，那天的事原本就是曾某在找碴，因此她一想起那事就覺得心里面“梗梗”的。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

那天，也是在早晨，也是一個大家都很忙的時候，曾某把宮某的盆子碰到了地上，本來這種事應(yīng)該是一件很無所謂的小事，只要雙方都能夠謙讓一些，客氣一點，也就沒有什么了。然而，真實的情況卻是這樣的：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 當曾某把盆弄到地上的時候，宮某由于起晚了著急，情緒不大好，便沒好氣的同其爭執(zhí)起來，結(jié)果曾某不但不讓步，反而很不客氣地與她理論，由于雙方的脾氣都不太好，結(jié)果就打了起來。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

今天，也許還是由于要趕時間的緣故，宮某的脾氣有一種說不出來的“壞”。再加上曾某的“礙眼”，她一邊忙一邊小聲地嘟囔著什么。而曾某偏偏也是不愛示弱的人，她好像也在不停地嘟囔著什么。宮某的火氣不由地就長了起來，她端起正用著的盆沖著曾某就潑了過去，于是又一場不該發(fā)生的事情就又無可奈何地發(fā)生了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事發(fā)后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，給予曾某、宮某嚴重警告處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

調(diào)查QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 經(jīng)了解，曾、宮二人在當年10月23日，就因類似事件發(fā)生過沖突，后經(jīng)學(xué)工老師調(diào)解息事，但二人均未能盡釋前嫌，且把矛盾積壓，在11月21日，終于又產(chǎn)生了更大的沖突。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，大學(xué)生在校期間的大量課余時間都是宿舍中度過的。在宿舍，同學(xué)之間探討問題、獲取信息、交流思想、開展健康有益的活動，已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。而且，與班級集體相比，同宿舍同學(xué)的關(guān)系更加密切，學(xué)生的思想和行為在宿舍也表現(xiàn)得更真實，因此，學(xué)生宿舍的氛圍對他們的成長，對人格的形成和人生觀、價值觀的確立都會產(chǎn)生很大的影響。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

這件事發(fā)生在碩士研究生身上，這個事實本充分證明了，學(xué)生的高知識性并不等同于高素質(zhì)性。當代在校大學(xué)生處于改革開放的好年代，并且大部分都是獨生子女，從小到大，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的教育思想使我們的家長在很大程度上忽視了學(xué)生的謙讓、合作等諸多傳統(tǒng)美德的原初性影響。尤其在當今激烈競爭的年代，人與人之間的合作精神也達到了前所未有的高度，更應(yīng)該注重培養(yǎng)建立在傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)上的溝通合作能力。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

從本案例中我們還可以看出，大學(xué)生個人修養(yǎng)以及其自我管理、自我教育在大學(xué)生活中的重要作用。所謂自我管理、自我教育是指利用學(xué)生組織進行自我管理和教育的活動。在大學(xué)生個人生活實踐中，通過學(xué)生的自我管理、自我教育來促進學(xué)生個人的思想道德修養(yǎng)，是一個很重要的形式和手段。大學(xué)生同處一個年齡層次，認知水平相近，每天生活內(nèi)容相近，他們之間的交流和影響往往是最有效、最易被接受的；大學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，共處的時間長，他們之間的監(jiān)督和幫助又往往是最經(jīng)常、最及時的。因此，自我管理、自我教育對于大學(xué)生的個人修養(yǎng)具有特殊意義。我們認為，強化大學(xué)生的自我教育功能，應(yīng)該建立一種相應(yīng)的學(xué)生思想道德行為自治組織，對學(xué)生的日常行為進行自我管理、自我教育。比如在學(xué)生公寓成立各種層次的自管會，讓學(xué)生自己管理自己的日常行為；成立學(xué)生日常思想行為督導(dǎo)、評價組織，對學(xué)生的日常思想行為進行自我督查和評價等。總之，要通過自我管理達到自我教育的目的，使學(xué)生養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，從而無論在何時何地，無論遇到什么困難，都能夠堅持正確的思想道德修養(yǎng)方向，成為能夠支配與駕馭自我修養(yǎng)的強者。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

另外，我們還應(yīng)該，學(xué)會正確調(diào)解自己的情緒，摒棄煩惱，始終保持健康、樂觀的心態(tài)，這樣才能使一些生活中的小事消匿于無形之中，那么我們應(yīng)該如何、保持健康的情緒呢？我們以為可以從以下幾方面入手：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一． 培養(yǎng)幽默感。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

幽默感是有助于一個人適應(yīng)社會的工具。當一個人發(fā)現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象時，一方面要能客觀地面對現(xiàn)實，同時又要不使自己陷于激動的狀態(tài)，最好的辦法是以幽默的態(tài)度應(yīng)對，往往可以使本來緊張的情緒變得比較輕松，使一個窘迫的場面在笑語中消逝。幽默是人們的一種心理行為，學(xué)會幽默可以減輕心理上的挫折感，求得內(nèi)心的安寧。幽默還是一種自我保護方法，對心理治療的施行特別有幫助。幽默感強的人，其體內(nèi)新陳代謝旺盛，抗病能力強，可以延緩衰老。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二．增加愉快生活的體驗。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 每一個人的生活中包含有各種喜怒哀樂的生活體驗，可以多回憶積極向上、愉快的生活體驗，有助于克服不良情緒。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

三．使情緒獲得適當表現(xiàn)的機會。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

人在情緒不安與焦慮時，不妨找好朋友說說，或找心理醫(yī)生去咨詢，甚至可以一個人面對墻壁傾訴胸中的郁悶，把想說的說出來，心情就會平靜許多。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

四．行動轉(zhuǎn)移法。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

克服某些長期不良情緒有多種方法，常用的是用新的工作、新的行動，去轉(zhuǎn)移不良情緒的干擾。貝多芬曾用從軍來克服失戀的痛苦，不妨是一種好的選擇。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

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偷竊篇 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一念之差的張某 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某是一個很有理想和抱負的女孩子，她7歲喪父，特殊的生活經(jīng)歷造就給她一些自己獨特的性格特點。她從小好學(xué)、上進，對母親也很孝順，是一個懂事、聽話的好孩子。她做事執(zhí)著，盡管有時略顯固執(zhí)，但卻是一個很有主見的人。然而，或許是由于失去父親較早的緣故，這種情況帶來了兩個消極的影響，一是，由于缺少父愛，對張某的性格的形成有很大的影響，據(jù)她本人講，“失去父親對他的打擊很大，而繼父虐待她，因此，從小她就十分孤僻”。失去父親對她第二個影響是，母親為了減少因缺少父愛給女兒帶來的痛苦，因此，在日常的生活中對她要求不嚴，以致養(yǎng)成了一些不太好的習(xí)慣，而正是這些給她日后的生活種下了禍根。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1998年9月張某以優(yōu)異的成績考入中國地質(zhì)大學(xué)（北京），在大學(xué)，她結(jié)識了另一學(xué)院的李某，由于相同的興趣愛好，她們經(jīng)常在一起玩耍。幾乎每天她們都一起去健身，并一塊聊天兒、談心，相互之間的距離越來越短。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間進行到2001年，正趕上大學(xué)校園里流行“手機熱”，許多學(xué)生都買了自己的手機張某和李某也不例外，只是李某的更高級一些，“小巧、精致、和弦、翻蓋”等擁有時尚手機的一切特征。李某自然很喜歡自己的“愛機”，而不幸的是張某也很喜歡。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

這一天，倆人又一塊相約去洗澡，因為有事，張某先于李某回到寢室，并來到李某宿舍去取一本曾借給李某閱讀的書。因為太熟悉了，李某屋里的人早就拿張某不當外人了，因此張某去李某處拿點東西什么的，她們自然也就不會太在意。同往常一樣，張某徑直去到李某床上取書。同往常不一樣，這次她把李某的“愛機”也一并取走了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某和李某關(guān)系太好了，又有誰能真正說清楚張某拿走手機時到底是怎么想的呢？也許是出于一時的調(diào)皮心想逗一逗李某，讓其著著急；也或許是因為自己太喜歡了，想拿去更加充分地把玩一小會兒；也或許??但不管張某當時真實的想法是什么，總之都應(yīng)該是一閃念的功夫吧，張某把李某的手機拿走了，沒有任何人看見，她也沒有告訴任何人。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

接下來，自然是李某回來開始尋找“愛機”，而作為好朋友的張某自然也當跟著一并著急。張某應(yīng)該怎么做，也許她早該把手機還給李某，并結(jié)束這場游戲了。張某是怎么想的呢？畢竟沒有“一”個人知道——手機到底在哪呀？張某猶豫過什么嗎，也許她根本就來不及多考慮，有同學(xué)叫她一塊去吃飯，她去了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

李某怎么辦呢？她又能怎么辦呢，她太著急了，在把自已認為能想的辦法都想完之后，她報警了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

做為知情人，張某也被傳喚，事情弄大了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

也許是因為張某還很年輕吧，也許是因為這件事原本就發(fā)生的太偶然，變化也實在太快了一點，有點突然，??QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

總之，張某沒有能很快地理出頭緒，她選擇了沉默，或許是害怕，也或許又是一念之差??QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

她，錯過了一次最好的、能挺直胸膛做人的機會。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)調(diào)查，所有的線索都對張某很不利。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

張某在徘徊，她該怎么辦呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 幾天過去了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

終于，張某又挺起了胸膛。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

她主動向輔導(dǎo)員老師坦白了所有的故事。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2001年4月24日，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）給予張某留校察看一年的處分，察看期自2001年4月24日起至2002年4月1日止。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

調(diào)查：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1．其母反映，小時候由于失去父親，對她管教不嚴，以致養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣，如亂拿、亂翻、亂碰別人的東西；QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2．上了大學(xué)，據(jù)她周圍的同學(xué)講，宿舍里經(jīng)常莫名其妙地丟一些東西，如褲子、水果、洗發(fā)水等之類的日常用品；另外，據(jù)同學(xué)反映，該同學(xué)小偷小摸的行為指向的對象通常是與她關(guān)系較好的同學(xué)，因為這樣有利于消除別人的疑慮。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3．據(jù)他的輔導(dǎo)員講，該同學(xué)的繼父十分虐待。輕者打罵，重者棍棒相加。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 家庭狀況對個人成長過程影響很大，有時甚至起決定性的作用。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

家庭是兒童最早接受“社會化”的地方，可謂是社會最小的基本單元或細胞。而父母親是孩子社會化的最早和最主要的媒介。父母親的性格、愛好、價值觀念、生活方式、管教方式、對孩子的態(tài)度等對孩子的社會化尤其重要。根據(jù)心理和教育專家的研究發(fā)現(xiàn)，家長對孩子的個性影響包括：家庭的組成狀況、夫妻關(guān)系的狀況、父母親的教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式、父母親的性格等等方面。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

不管是學(xué)校記錄證明，還是社會反映，我們都會發(fā)現(xiàn)當今單親家庭子女越來越多，而這類殘缺家庭的子女的越軌可能性較大。我國多次抽樣調(diào)查顯示，有50%以上的越軌學(xué)生的父母不合，社會上青少年犯罪中單親家庭子女也占有很大比例。單親家庭子女的教育存在著問題，它應(yīng)引起社會各界的關(guān)注和重視。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一、要治病首要搞清癥狀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 要研究單親家庭子女的教育，那首先得搞清這類人有哪些不良“癥狀”，結(jié)合社會信息和自己教育工作，認為單親家庭子女存在以下不良表現(xiàn)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、性格孤僻，情感表現(xiàn)異常QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

單親家庭子女多形成沉默寡言，不愛交際的性格，在生活中往往十分自卑，害怕參加各種集體活動，難以適應(yīng)新環(huán)境，難以接納陌生人。在情感上反應(yīng)異常，容易混淆是非，顛倒美丑，較敏感，存戒心，對任何東西存有疑懼，疏遠集體。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、行為習(xí)慣不良，易走上犯罪道路QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 單親家庭子女平時的一些生活習(xí)慣較差，他們出口不遜，手腳不穩(wěn)，喜歡小偷小摸，喜歡打架斗毆，經(jīng)常參與敲詐、勒索的不良行為。他們?nèi)菀鬃呱戏缸锏缆罚矘O易成為學(xué)校的害群之馬，社會的敗類。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、厭學(xué)，甚至輟學(xué)，容易早戀Q(mào)NN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 各個學(xué)校的差流生中多為單親家庭子女，單親家庭子女的學(xué)歷也多為不高，很多只是小學(xué)畢業(yè)。在家庭壓力減少的情況下，他們逃避學(xué)習(xí)、缺課、逃學(xué)、甚至輟學(xué)出走。而在此期間，他們易把失去的母愛或父愛寄托在異性朋友身上，容易早戀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

以上是單親家庭子女較為普遍的三種不良表現(xiàn)，這對他們的本身還是對學(xué)校對社會是極為不利的，我們應(yīng)對他們及時有效地加以治療，但作為一個醫(yī)生，光知癥狀是無法做到“對癥下藥”，還得搞清病因。“扶正”必須“祛邪”。單親家庭子女之所以有這么多不良的表現(xiàn)，當然有主觀因素，如缺乏正確的道德認識，意志薄弱，經(jīng)不起外界誘惑常犯錯誤等等，但我覺得最主要的應(yīng)該是客觀因素，它們包括以下幾個方面：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、家庭教育不當QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一位教師，家庭的影響對學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成具有重要作用，家長的一言一行，直接影響著子女的道德品質(zhì)。因此，家庭教育中的不良因素，是造成學(xué)生品德不良的重要原因之一，在這方面，主要存在以下一些問題。例如： QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

①只養(yǎng)不教，重養(yǎng)輕教。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一些家長以為自己的子女失去母愛或父愛已是非常的可憐，所以想在物質(zhì)需要方面給予補償，忽視道德品質(zhì)的教育，這是有的人走上犯罪道路的客觀原因之一。有的家長在離婚后或失去另一方后，他們同時也拋棄子女，使得他們的子女變成無人管教。另有家長誤認為教育只是學(xué)校老師的事，放松了家庭中嚴格的管教，使家庭教育留有缺口。本文案例中的家長就是如此。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

②家長本身品行不端，身教言教都差。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

單親家庭子女中很多是由于父母離異，我們知道夫妻離婚很多是由于一方或者雙方自身道德不良，品德不端而引起的。家長是孩子的第一任老師，滿口臟話，行為粗魯，道德敗壞，作風不正的家長會給自己的子女多少道德營養(yǎng)？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

③兩種極端，寬嚴失度。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

由于家庭的特殊，不管是單身的“老爸”還是孑然一身的“老媽”在教育子女方面常會表現(xiàn)出兩種極端，有的家長對子女無原則的溺愛、包庇、袒護、幫助子女隱瞞、匿贓，把責任推向別人。還有的家長對子女粗暴，動輒打罵、訓(xùn)斥、關(guān)鎖，餓臟子或趕出家門。這種寬嚴失度的教育方式只能使孩子越變越壞，造成嚴重的后果，到頭來真是“賠了夫人又失子”。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、社會的不良影響QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

由于單親家庭子女在某種程度上受到家庭的束縛較小，他們的活動較為自由，他們就可以較早地、較廣泛地接觸到社會的各個方面，受到各個方面的影響。社會雖然在進步，但社會上未免還存在著剝削階級的思想意識和生活方式，社會上低級庸俗，黃色下流的壞書不知坑害了多少青少年學(xué)生；還有的流氓集團，甚至搞了“小集團的紀律”，利用毒素使他們團體產(chǎn)生強烈恐懼心理，這也是不良品質(zhì)發(fā)展的條件。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、學(xué)校工作的失誤QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 單親家庭子女易犯錯誤的時期是青少年時期，學(xué)生時期。而學(xué)生的道德品質(zhì)主要通過學(xué)校教育來培養(yǎng)。因此，教育者教育觀的錯誤，思想方法的片局，教育方式的簡單化，工作安排上的缺陷，教育措施上的不得力，以及教育者本人道德品質(zhì)的問題等，都妨礙和影響學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成，造成學(xué)生不良品德的惡化和蔓延，尤其是那些特殊的單親家庭子女學(xué)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

①有的教育工作者，缺乏對這類學(xué)生的熱情愛護和正確運用教育原則，教育方法的能力，對他們不但不給予更多的關(guān)心和愛心，而且不能做到一視同仁，有時對這些學(xué)生蔑視、嘲諷、挖苦，使得對學(xué)生無法從思想上接受思想教育，而且對課堂、老師、學(xué)校產(chǎn)生恐懼、厭惡，從而出現(xiàn)了厭學(xué)、逃學(xué)的不良嚴重后果。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

②學(xué)校與家庭缺乏聯(lián)系，減弱了教育力量。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

教育是一項綜合工程，只有社會、家庭、學(xué)校三者緊密結(jié)合，教育才會顯得事半功倍，否則教育是一句空話。有的老師特別是班主任對學(xué)生家訪不夠，特別是對班內(nèi)單親家庭子女的家訪過于懶惰、消極。當這類家庭的子女出問題了常以“其家長難找”為借口聊以自慰或推托學(xué)校家訪安排。缺乏了聯(lián)系，作為老師就無法全面、正確地掌握了這類學(xué)生情況，當然，對這類學(xué)生的教育就容易造成紙上談兵，顯得蒼白無力。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

搞清了病因，接下來可以配藥治療，我認為針對上述單親家庭子女存在的問題及產(chǎn)生原因，我們應(yīng)從下面幾個方面加以重視。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、加大社會宣傳力度，切實保障單親家庭子女的教育權(quán)利。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

前面已講過，單親家庭子女中很大比例是由于父母離婚而造成的，也就是說，如果離婚率降低，那么單親家庭子女隊伍就會縮減，所以我們各級部門、鎮(zhèn)政府、街道、村委會都要做好宣傳，宣傳家庭要和睦，降低離婚率。對那些單親家庭子女中如果存在經(jīng)濟困難而面臨失學(xué)的，鎮(zhèn)政府以及其他部門應(yīng)在經(jīng)濟上給予一定的資助，從而幫助他們完成學(xué)業(yè)；如果這類子女家長阻止子女上學(xué)的，我們各級部門應(yīng)有力地制止教育，必要時應(yīng)對這些家長給予一定的制裁，切實保障單親家庭子女的教育權(quán)利。這一點，我們蘇溪鎮(zhèn)政府做得很好，每一年鎮(zhèn)政府對我們蘇溪鎮(zhèn)中的單親子女家庭困難者給予資助。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、加強家庭教育QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

家長要辦好家庭這一所學(xué)校，當好第一位老師的角色。作為一個成年人，作為一名家庭教育者，在痛失伴侶的同時，千萬別再失去子女，而如果自己只管自己的生活、感受而忽視對子女的道德品質(zhì)教育，從而使你子女變壞，甚至走上犯罪之路，這不是比失去伴侶更痛苦，更不幸嗎？這些家長在失去伴侶后，對子女的教育更要注意方法、方式，該嚴則嚴，該寬則寬，而且要注意自身修養(yǎng)，對子女各個方面給予更多的關(guān)心，讓自己的子女生長在一個充滿溫暖的家庭，給子女提供一片干凈、富有營養(yǎng)的土壤。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、加強學(xué)校教育QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

面對單親家庭子女的增多，面對他們表現(xiàn)出來的各種不良現(xiàn)象，我們校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引起重視。在要求老師對學(xué)生成績抓緊的同時，更要重視德育教育；在進行成績暫差生轉(zhuǎn)化工作的同時，行為暫差生轉(zhuǎn)化也要并提相驅(qū)。作為德育的主力軍老師，特別是班主任，要對學(xué)生一視同仁，對班上的單親家庭子女要給予更多的關(guān)心，經(jīng)常與他們傾心交談，給他們感情投資。年長的老師，在平時可以把他們當作自己的子女；年輕的老師可以把他們當作自己的兄妹。除了在學(xué)校里要經(jīng)常給這些學(xué)生各個方面教育。學(xué)校老師要加強與其家長的聯(lián)系，與家長攜手共同教育他們、關(guān)心他們。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

單親家庭子女教育，顯然存在許許多多的問題和困難，但我們相信，只要大家攜手共進，共同關(guān)心他們，相信單親家庭子女教育存在的問題會迎刃而解。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

滑向“深淵”之路 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

郝某，男，22歲，該生于2001年6月25日在宿舍內(nèi)盜走同宿舍同學(xué)隨身聽兩臺，文曲星一個，合計價值人民幣1400多元，轉(zhuǎn)天又到校外銷贓，被校有關(guān)部門查獲。經(jīng)對郝某進行教育幫助，本人對其違法行為有一定認識。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

鑒于郝某的盜竊行為嚴重違反校紀校規(guī)，且影響極壞，為嚴肅校紀校規(guī)，根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違紀處分條例》第六條的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予郝某開除學(xué)籍處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

另：吳某，男，22歲。該生于2001年5月5日在宿舍內(nèi)盜走同宿舍同學(xué)手機一部，在此之前還曾盜走同學(xué)文曲星一臺，合計價值人民幣約2000元。事后經(jīng)保衛(wèi)處查證，均系吳某所為。經(jīng)對吳某教育幫助，本人對所犯錯誤有一定認識。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

鑒于吳某的盜竊行為嚴重違反校紀校規(guī)，且影響極壞，為嚴肅校紀校規(guī)，根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違紀處分條例》第六條的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予吳某開除學(xué)籍處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

據(jù)了解，這些同學(xué)的偷盜動機有的特別簡單，他們的道德品質(zhì)并不存在太大問題，把他們害到這一步的是糟糕的虛榮心。有的同學(xué)看見別人擁有時尚的服飾和流行的手機就眼饞，如果自己沒有就覺得低人一等，缺乏自信心。這種現(xiàn)象在當今二十歲左右的大學(xué)生中非常普遍，重要的是它反映了學(xué)生之間相互攀比之風日趨嚴重。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

然而，我們不得不重視的是，有些同學(xué)今天的小偷小摸終于發(fā)展成為日后的犯罪。從八十年代以來，大學(xué)生犯罪率呈上升的趨勢早已引起社會廣泛關(guān)注。經(jīng)分析，我們認為導(dǎo)致大學(xué)生違法犯罪的一個重要原因主要表現(xiàn)為以下幾個方面：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1．大學(xué)生自身需要的偏斜QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 隨著改革開放的不斷深入，促使我國物質(zhì)文明和精神文明的不斷進步，人民的物質(zhì)文化和精神文化生活也相應(yīng)地得到空前提高；但也帶來了不可避免的副效應(yīng)，如通過電影所傳播的西方的腐朽的、墮落的或著不適應(yīng)中國國情的生活方式，這不可避免地影響著中國當代的大學(xué)生的各種物質(zhì)和精神需要。表現(xiàn)在：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第一，追求享樂的需要。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 這是大學(xué)生中較為普遍存在的一類需要偏斜。據(jù)有關(guān)調(diào)查，盜竊犯罪約占大學(xué)生犯罪總數(shù)的50%左右，居大學(xué)生犯罪的首位。這種犯罪行為的發(fā)生大多與這些大學(xué)生追求享樂的心理需要有關(guān)。這類大學(xué)生的家庭條件往往并不困難，但他們追求高消費，享樂成了優(yōu)勢需要。一旦經(jīng)濟“吃緊”，向家里伸手難以滿足時，便產(chǎn)生盜竊的動機。調(diào)查顯示，女生只占犯罪大學(xué)生的極少數(shù)。其中，從事賣淫和盜竊的則占到了70%，主要原因就是為了滿足享樂。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第二，滿足報復(fù)的需要。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

在大學(xué)生的犯罪類型中，打架斗毆、殺人傷害、強奸等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。這類案件中約有30%是由于大學(xué)生極強的報復(fù)心理所引起。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第三，尋求刺激的需要。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 大學(xué)生普遍具有較強的求知欲，但如果在求知欲中低級的情緒體驗——尋求刺激成為優(yōu)勢需要時，往往會迎合那些情調(diào)低下的東西或滿足自我畸形的求新求奇的心理。南京某高校一位女大學(xué)生煞費苦心設(shè)計作案手段實施盜竊，又將盜竊來的物品精心銷毀和遺棄。被捕后她坦言：“我模仿警匪片中的情節(jié)，每次作案時都有成就感，特別刺激。”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.自我意識的混亂也是是造成大學(xué)生犯罪的另一個重要原因。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

自我意識是指個體對自身的意識。自我意識表現(xiàn)為自我概念、自我評價和自我理想的辯證統(tǒng)一。所謂自我意識的混亂是指個體無法形成正確的自我概念和適宜的自我態(tài)度，以致不能達到自我同一性的確立而獲得安定、平衡的心理狀態(tài)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

青年期被稱為“第二次誕生”的時期，是自我意識迅速發(fā)展和確立的階段。青年期又一重大發(fā)展課題就是學(xué)習(xí)如何認識自我和理解自我，這一發(fā)展課題的完成與否直接關(guān)系到健全人格能否建立。自我意識對個體行為具有直接的支配作用。一般而言，持有較適宜的自我概念的人，在采取行為時，也往往恰當適宜，反之則往往與現(xiàn)實不相適應(yīng)甚至發(fā)生沖突。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

大學(xué)生自我意識的混亂通常表現(xiàn)為兩種類型：一種是過高的自我評價，另一種則是過低的自我評價。過高或過低的自我評價往往導(dǎo)致個體自我意識確立過程中的過分自負或過分自卑這兩大心理缺限。它們是妨礙良好自我意識形成的心理障礙。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

過低的自我評價。處于這種意識狀態(tài)的大學(xué)生，在把理想我與現(xiàn)實我進行比較時，對理想我期望較高，又無法達到，對現(xiàn)實我不滿意，又無法改進。他們在心理上的一個特征就是自我排斥。由于在成長過程中，理想我與現(xiàn)實我的距離過大所導(dǎo)致的自我矛盾沖突，他們往往會產(chǎn)生否定自己、拒絕接納自我的心理傾向。這類大學(xué)生往往降低人的社會需求水平，對自我過分懷疑，壓抑自我的積極性，并可能引發(fā)嚴重的情感損傷和內(nèi)心沖突。他們的心理體驗常伴隨較多的自卑感、盲目性、自信心喪失和情緒消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等現(xiàn)象，尤其是面對新的環(huán)境、挫折和重大生活事件時，常常會產(chǎn)生過激行為，釀成悲劇。近幾年來發(fā)生的大學(xué)生自殺事件中相當一部分就是由此心理問題所導(dǎo)致。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

過高的自我評價。這是一種與過低自我評價相對立的自我意識狀態(tài)。在這種自我概念的支配下，個體往往擴大現(xiàn)實的自我，形成錯誤的不切實際的理想自我，并認為理想我可以輕易實現(xiàn)。這種類型的大學(xué)生往往盲目樂觀，以我為中心、自以為是，不易被周圍環(huán)境和他人所接受與認可，容易引起別人的反感和不滿。因此極易遭受失敗和內(nèi)心沖突，產(chǎn)生嚴重的情感挫傷，導(dǎo)致苦悶、自卑、自我放棄。有時會引發(fā)過激行為和反社會行為。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

正確認識自己、評價自己是建立良好自我意識的基礎(chǔ)，同時也是健全人格形成的重要保證。健全的人格能夠推動親社會行為的產(chǎn)生，而有缺限的或不健康的人格則可能推動反社會行為。因此，積極促進平衡、協(xié)調(diào)而統(tǒng)一的自我意識的建立，對提高大學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)，預(yù)防違法犯罪問題的產(chǎn)生具有建設(shè)性的作用。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

大學(xué)生的思想容易受多方面因素的影響，我們要認真調(diào)查研究影響青少年心理素質(zhì)的方方面面的因素。心理教育不應(yīng)單純是說教式的，要用健康的途徑對其進行正確的引導(dǎo)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

偷盜、自殺以及犯罪現(xiàn)象是社會現(xiàn)象，是社會壓力、社會沖突以及文化影響的結(jié)果。不能說就業(yè)壓力以及家長的期望對這些過激行為沒有影響，但也不能被認為是主要因素。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是多方面因素綜合作用的結(jié)果，而起主要作用的應(yīng)該是他們生活中的穩(wěn)定因素，如生活經(jīng)歷、心理發(fā)展以及環(huán)境等。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 總之，學(xué)校作為的大學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場所，對學(xué)生的進行充分的思想教育、心理教育、素質(zhì)教育以及道德教育等要負主要責任，同時家庭在學(xué)生成長過程中對其人生觀、價值觀的形成也會產(chǎn)生重要的影響，故家庭教育也負有不可推卸的責任。從大學(xué)生自身來講，一定要注重從點滴的小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這個盡人皆知的道理一定要做到實處，爭取把不良習(xí)性扼殺在萌芽狀態(tài)，才不至使其在偏離正常軌跡的路上越走越遠，滑向“深淵”。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

異想天開的沙某QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

已經(jīng)開學(xué)三天了，九月的北京，校園里仍然酷熱難耐，秋老虎果然厲害。長期的假期過后，同學(xué)們總是不能馬上收回那興奮、不平靜的心。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

夜已深，大概有兩、三點吧，黑龍江籍的沙某，仍在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。有剛來時的興奮，也有海闊天空的浮想聯(lián)翩。想來想去，焦點都落在一個“錢”字上面。是啊，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。如何搞點錢呢？??突然，一個念頭涌上心來，他想出了一個無本的買賣。對呀，就這么辦！沙某越想越興奮，終于按捺不住那顆跳動的心，他騰地一下坐起來，找出改錐和鉗子，興沖沖地下了樓。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

這么多自行車，黑壓壓的一片。沙某盯著它們，心里卻有點猶豫了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

真的要這樣干嗎？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

當然，不過，只干這一次。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 終于，他選中了一個目標。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

盡管有點心驚膽戰(zhàn)，但過程還算順利，黑暗掩蓋了一切污穢。是的，只要能把它弄出去，現(xiàn)在新生這么多，需要自行車的人也多，很容易找到買主的。沙某有點怕，但一想到將要到手的鈔票，也就顧不了那么多了。他想到了在另一所學(xué)校的李某，是的，只要在天亮之前，把車子倒給他，過幾日讓他在他們學(xué)校里找個新生脫手，“錢”不就來了嗎？想到錢來的是這樣容易，沙某禁不住有點得意了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 他騎著車飛快地上路了。整個學(xué)院路靜的可怕，人們早已進入了夢鄉(xiāng)。路燈無力地打在沙某身上，背后拖出一條長長的影子。然后變短，又慢慢變長??沙某越走越有一種說不出的感覺。是害怕，還是興奮？沙某忐忑不安的心砰砰地跳個不停。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 突然，黑暗中傳來一個短促有力的斥責聲，“干什么的？”??不會吧，現(xiàn)在這兒還有警察？因為心虛，沙某顯得有點慌張。也許只是很無意的那么一問，但沙某卻亂了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

“我，我??”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) “過來！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

“你，這是什么東西？”警察一下子就看到了他放在車框里的“做案工具”。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

“是，是??”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) “跟我走！”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一進派出所大門，沙某立刻象個焉黃瓜一樣，剛才的勇氣和膽子早已跑到九霄云外。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

他交待了，毫無保留！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一九九七年十月六日，中國地質(zhì)大學(xué)（北京）給予沙某記過處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 本案例中暴露出來的問題是顯而易見的，陳毅元帥曾經(jīng)說過，“手莫貪，伸手必被捉。”作為大學(xué)生更不能起貪心干壞事，否則的話，一定會受到應(yīng)有的懲罰。本案例中，沙某異想天開，通過不法手段掙錢，是一種極其愚蠢的做法，既害人又害己。他做出這樣的舉動，一方面暴露了沙某本人在做人方面的一些問題，另一方面也反映了學(xué)校對學(xué)生素質(zhì)教育的某些不足。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

通過本案例，我們也可以看出學(xué)校在宿舍管理方面的一些漏洞。半夜以后，沙某出入宿舍如入無人之境，是其能夠“作案”的先決條件，如果宿舍管理能夠嚴格一些，那么這樣的事情當然是可以避免的。我們認為，學(xué)校應(yīng)該采取一定的措施來加強自行車方面的管理，從而保證不給任何人以可鉆之空。學(xué)校還應(yīng)該加強保衛(wèi)方面的工作，對學(xué)生出入學(xué)校要有嚴格的時間限制，決不允許半夜隨便進出校門。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

該案例在更深層次上也說明了大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的理想信念。理想信念是人們對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。它在大學(xué)生精神世界中居核心地位起主導(dǎo)作用。雖然大學(xué)生已掌握了一定程度的科學(xué)文化知識，但他們還沒有廣泛接觸社會和參與社會各項活動，對人生的體驗和思考還不深刻，正處在世界觀、人生觀和價值觀形成時期。特別是處在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌期，社會主義市場經(jīng)濟條件下，由于對外開放以后，國門打開了，我們和西方的交往多了，西方的社會思潮、價值觀念乘機而入，對一部分大學(xué)生產(chǎn)生影響。同時，受市場經(jīng)濟求利原則、等價交換原則和自由原則的影響，拜金主義、享樂主義、極端個人主義也在影響大學(xué)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

從大學(xué)生來看，他們已經(jīng)掌握了某一方面或某一領(lǐng)域的現(xiàn)代專門科學(xué)知識，畢業(yè)后將成為各單位各部門的骨干，成為擔任一定職位的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

因此，不論從大學(xué)生的自身特點，還是從大學(xué)生所處的環(huán)境以及未來的重要作用，都必須加強對大學(xué)生進行正確的理想和人生觀教育，使他們樹立正確的理論信念，肩負起承前啟后、繼往開來的歷史使命。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

校園“倒姐”的悲劇QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

世紀末的大學(xué)校園，已不象十幾年前那樣寧靜了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子越來越少了。同學(xué)們都很忙，有的在復(fù)習(xí)考研，有的忙于做兼職、賺外快，有的同學(xué)已經(jīng)開始了他們的創(chuàng)業(yè)生涯，而除此之外，竟然還有一些同學(xué)做起了“買賣”，過起了“倒哥”、“倒姐”的癮。李某就是其一。幾年的大學(xué)生活里，她曾多次“小打小鬧”，當然也因此得到了不少好處。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 這一年，她已是大三的學(xué)生了。一天，她的一個校外的朋友過來找她玩，興至盡處突然問她：“想不想發(fā)點小財？”“發(fā)財？當然想了！怎么個發(fā)法？”“倒自行車怎么樣？”“只要能掙著錢，我聽你的”??于是，她們倆達成了一項簡單的協(xié)議，自行車由其朋友提供，而李某主要負責出手。事隔不久，朋友就為其找來了兩輛六、七成新的自行車，并告訴她，“只要能賣出去，價格無所謂。”李某恍然覺出了點什么，但想到那誘人的收益也就沒有多說什么。兩天后，她以“合適”的價格賣出了那兩輛車子，朋友許她五五分成，她全明白了，原來，朋友弄來的車子都是“黑車”，但李某并沒有也不想就此罷手。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

于是，三輛、四輛??，二人先后配合賣出了13輛車子，直到事發(fā)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

作為大學(xué)生，上課之余，通過自己的勞動賺得一些合法的收入，以滋潤一下自己的生活，本來是無可厚非的。而李某之悲在于，她的所作所為違背了正確的生財之道。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

注：學(xué)校經(jīng)過研究決定，給予李某留校察看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 本案例看似簡單——一部分大學(xué)生禁不住金錢利益的誘惑，實則反映了一個相當重要的問題——當代大學(xué)生在人生觀和價值觀方面的偏失和混亂，表現(xiàn)在：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1．大學(xué)前爭分奪秒，勤奮苦讀，進大學(xué)后如魚躍龍門，虛度光陰。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們應(yīng)當承認，當今中國大學(xué)生在中小學(xué)學(xué)習(xí)時的勤苦用功是世界上罕見的，但是，那是應(yīng)試教育下的不正常的育人方式，是強制性的、痛苦的。高中畢業(yè)時，他們對這種服刑式的生活已經(jīng)到了忍無可忍的地步，因而，進入大學(xué)之后，一部分大學(xué)生便愉快地卸下了身上的重負，走向了另一個極端，他們追求毫無約束的自由，追求物質(zhì)上的享受，尋找刺激。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

他們像打下江山的國家功臣一般，認為自己理所當然地應(yīng)當享受生活了。他們睡懶覺、逃課（多數(shù)課的確是無意義的）、上網(wǎng)、打工、談戀愛??但就是不肯認真讀書。臨到考試，他們便毫無愧疚地作弊，其作弊手段完全可以上吉尼斯世界紀錄。一些大學(xué)在考前舉行不作弊的簽名活動，大學(xué)生們一本正經(jīng)，鄭重地簽名，但一上考場，他們?nèi)砸翢o忌彈地作弊，因為不作弊就無法過關(guān)。當今的本科生，除了教材（或一些流行的暢銷書之外）之外，根本沒認真讀過一部經(jīng)典著作。至于學(xué)術(shù)論文，他們便四處剽竊、任意拼湊。他們根本沒有、也不可能有學(xué)術(shù)意識，一切為了混一個燙金畢業(yè)證，為了找一個出力不多、但報酬豐厚的工作，滿足自己的高級物質(zhì)生活享受。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 2．政治理想、動機不純正，政治理論、信仰混亂且不時發(fā)生沖突，內(nèi)心矛盾，缺乏是非觀念，行為迷茫。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

世界風云的變幻莫測使大學(xué)生們內(nèi)心充滿了對政治的冷漠與投機。如今，大學(xué)生們至少已是清一色的共青團員，但他們有當年保爾、卓婭、青年近衛(wèi)軍的政治理想和獻身精神嗎？一方面，相當一部分大學(xué)生們表示自己厭惡現(xiàn)行政治，但同時，他們又不可避免、又心情矛盾地參與政治。他們厭惡每周由系黨總支書記和年級輔導(dǎo)員講授的“形勢政治學(xué)習(xí)”，厭惡馬、列、毛、鄧、三個代表、批判法論功一類政治課程和政治內(nèi)容，他們既不理解又不相信共產(chǎn)主義，但同時，為了各種實際利益，他們又踴躍參加黨課學(xué)習(xí)，主動申請加入共產(chǎn)黨（不少高校的黨員學(xué)生已占學(xué)生總數(shù)的20%——30%）。北京大學(xué)中文系女生弓琳將萬元收入繳納給“親愛的黨”，則又是當代大學(xué)生政治投機的典范。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3．心理素質(zhì)脆弱，不能面對各方面的挫折和挑戰(zhàn)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一些大學(xué)生的心理素質(zhì)也不怎么樣，他們?nèi)狈π叛觯狈σ懔Γ狈M取精神和承受力。稍有成績，他們便趾高氣揚，得意忘形；遭遇挫折，他們便斗志全無，灰心喪氣。即便是失戀這類生活小事，他們也無法承受，或兇殘報復(fù)，或痛不欲生。當今，大學(xué)生因?qū)W習(xí)、生活而頹唐、墮落、自殺的事件，時有發(fā)生。某高校一名政治系的男生，因在澡堂遺失了自己的眼鏡，就跳江自殺；一位女生因考試作弊被抓住，便跳樓自盡。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4．改革開放，尤其是市場經(jīng)濟促使當代大學(xué)生物質(zhì)欲望膨脹，享樂至上，金錢至上，忽視理想、情操、道德、責任感對人生和社會的價值。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

社會主義市場經(jīng)濟的負面效應(yīng)集中表現(xiàn)在個人主義、拜金主義、享樂主義上，并對大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。大學(xué)生相信在市場經(jīng)濟的競爭中，只有憑借自己主體的發(fā)揮才能實現(xiàn)自身價值，因此他們特別珍視自己的個性和興趣以及自身能力的培養(yǎng)，總是從自己的角度來思考問題。我們要教育大學(xué)生樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的集體主義精神，使大學(xué)生認識到社會主義市場經(jīng)濟重視個人利益，反對損人利己，重視團隊精神，反對個人主義。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們有些大學(xué)生仍然不能正確理解市場經(jīng)濟的本質(zhì)特征，認為市場經(jīng)濟就是金錢經(jīng)濟，片面夸大金錢在社會生活中的作用，受社會上這種“有錢能使鬼推磨”等金錢萬能思想的影響。俗話說：君子愛財，取之有道。作為新時代的大學(xué)生，受市場經(jīng)濟的影響，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間，通過正當渠道賺得一點收入貼補一下日常花銷，并豐富一下清貧的大學(xué)生活，原本也無可厚非。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 本案例中李某的悲劇在于，辛辛苦苦考上大學(xué)，意為大功告成，從此在大學(xué)失去了奮斗目標，喪失的人生的斗志，強烈的物質(zhì)欲望和金錢腐蝕了她幼稚單純的心靈。就實際來說，適當?shù)淖非笪镔|(zhì)和金錢是無可厚非的，但她掙錢的手段是極其不合適的，她把自己的幸福建在別人的不幸之上，而別人其實也和她一樣只是清貧的大學(xué)生，甚至很多都是來自邊遠、窮困的地區(qū)。李某這樣做不僅是一種非常不道德的事情，而且還違反了校紀、校規(guī)，如果不是學(xué)校及時給予其處分，任其發(fā)展下去，那么觸犯法律是必然的，那樣無論對她個人，還是對她的家庭、社會都是很大的損失QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

總之，雖然我們的社會生活條件得到了顯著提高，但大學(xué)生本質(zhì)上是一個純粹的消費者，我們應(yīng)該珍惜衣食父母的養(yǎng)育之恩、殷切厚望和勞動成果，樹立勤儉節(jié)約，樸素自然的思想，這不但能使我們能夠及早地在大學(xué)期間就學(xué)會生活，而且也能夠促使我們不斷進步，掌握知識技術(shù)，創(chuàng)造未來的美好人生和幸福生活。而過分追求物質(zhì)上的享受，只能使人步入歧途，甚至?xí)缱约骸Ａ硗猓瑢W(xué)校在對大學(xué)生進行正確金錢觀教育的同時，要制定出切實可行的規(guī)章制度，加強對大學(xué)生的管理，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。? QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

勿以惡小而為之QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

案例QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

秦某于2001考入我校，同許多年輕的女孩子一樣，有事沒事時總喜歡逛商場、轉(zhuǎn)超市。她喜歡看到那些琳瑯滿目的商品，除了購得自己的必需品外，在很大程度上來說也是為了飽飽眼福。因為畢竟很多東西是一個學(xué)生所承受不起的，所以長久以來，總有很多遺憾留在心里。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

有時她有一種沖動，總想把某些東西據(jù)為己有，可是她不敢。那一天，她和往常一樣去了那家超市，最近她常去那，因為那有一件上衣，她心儀已久。這天，她又在那兒徘徊了許久。終于，機會來了！今天的“售貨阿姐”似乎很忙，她總沒功夫來“照顧”這一邊的事情。秦某的心開始活動了，她忐忑不安，但卻很明白，她知道這樣的機會并不常有。也許是鬼使神差吧，她飛快地把那件上衣卷起，匆匆塞進懷里然后飛也似的逃離了那個地方。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

那是一件質(zhì)地不錯，款式新穎的上衣，拿在手里，她又激動又有點害怕又覺得挺僥幸：竟然沒被發(fā)現(xiàn)！還省下了一筆錢。回到宿舍，她得到的是室友們的羨慕和贊許。她的虛榮心得到了小小的滿足。最關(guān)鍵的是這種滿足來的太容易了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

以后，她逛商場和超市的頻率更高了。兩星期后的一天，她又看上了一雙皮鞋和一條褲子，她又心驚膽戰(zhàn)地揣了起來，畢竟這兩件東西的金額要比上次大得多，可是仍然沒被發(fā)現(xiàn)。這使她感到吃驚，也覺的得意！東西揣在懷里，她心中當時只有一個字“逃”。她三步并作兩步，快速離開了那里。終于松了一口氣，和上次一樣，室友們發(fā)出的贊嘆聲使她的虛榮心又一次得到了較大的滿足。試想，又能有幾個同學(xué)能在一個月之內(nèi)添置這么多東西呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)習(xí)慣成自然，七天以后，當她又在超市“拿”一瓶洗面奶和一瓶潤發(fā)精華素的時候，“不幸”的事情發(fā)生了，她被人發(fā)現(xiàn)了！更想不到的是，在這兩天前，她還拿走過一瓶洗面奶和價值幾十塊錢的食品！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

古語有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，說的就是這樣一個道理：一個人犯一次小錯并不可怕，可怕的是萌生出那種不會被發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，從而一再犯錯，終到不可收拾的局面！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

注：經(jīng)學(xué)校研究決定給予秦某留校察看一年的處分，并責令其退賠所“拿”一切物品。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

讀到這里也許任何一個有思想的大學(xué)生都會對之嗤之以鼻，視為不恥，是的，這是人之常情，可是在這里更應(yīng)該的是我們有什么樣的想法呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一、大學(xué)生違法犯罪有多種原因，但就本案來說，主要的內(nèi)因，主要是以下方面的問題：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、沒有樹立正確的人生觀和價值觀，追求錯誤的人生目標是根本原因QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

正確的人生觀和價值觀是人們?nèi)粘Ｕ_行為的思想基礎(chǔ)：近些年來由于各中學(xué)片面追求升學(xué)率，忽視對學(xué)生的人生觀、價值觀的教育，只要學(xué)習(xí)好，便一好百好，對學(xué)生身上存在的缺點錯誤甚至是一些惡習(xí)，都視而不見或是以一句“孩子還小，不懂事”掩蓋過去。使一些小毛病逐步養(yǎng)成大毛病。另外，社會上的拜金主義、貪污腐化也嚴重影響青少年人生觀、價值觀的正確形成。就本案來說，此同學(xué)是中學(xué)的學(xué)習(xí)尖子、三好學(xué)生等，考人大學(xué)后，由于沒有正確的人生觀和價值觀，缺乏遠大的追求目標，放松了對自己的要求。最終走向犯罪的道路。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2．極端個人主義及享樂至上、金錢萬能的超前物質(zhì)占有欲是其犯罪的重要原因QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

有些大學(xué)生受享樂主義、拜金主義思潮的影響，把追求享樂作為生活的目的。學(xué)習(xí)上提不起興趣，享受上盲目攀比。當自己的目的不能通過正當途徑實現(xiàn)時，就會對自己周圍的公、私財物產(chǎn)生強烈的占有欲，進而產(chǎn)生犯罪動機導(dǎo)致走上犯罪的道路。據(jù)秦某說：“在家窮夠了，上大學(xué)改變了受窮的命運”，“從現(xiàn)在起該享受享受了”。在這種思想的影響下和別人盲目攀比，當達不到自己的目的時使開始偷拿別人的東西，最終走向了犯罪的道路。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二、不可否認內(nèi)因是主要的，外因在一定情況下也是不避免的起到了重要的作用，就本案來說，不良社會風氣的影響，家庭教育、中學(xué)德育工作的失誤也是不可忽視的重要因素。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、改革開放，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，在促進國民經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，由于種種原因，也帶來了一些負面影響：拜金主義盛行，盲目追求高消費，對物質(zhì)的需求欲望不斷膨脹。這些思想逐漸地滲透到了大學(xué)校園里來，影響著大學(xué)生的行為，有些大學(xué)生因此而走上犯罪道路。秦某就是最好的例證。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、家庭教育的失誤。家庭是社會的細胞，是社會的基本單位，青少年在家庭中逐步完成其社會化過程。家庭教育包括教育子女掌握基本生活技能、接受社會規(guī)范、培養(yǎng)符合社會要求的社會角色等等。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任教師。父母的思想、品質(zhì)無不對他們的子女產(chǎn)生極大的影響：一些大學(xué)生走上違法犯罪的道路與他們早期接受的不良、失當?shù)募彝ソ逃兄撤N直接聯(lián)系。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、中學(xué)德育工作的失誤。中學(xué)階段正是一個人從童年走向成年的時期，也是人生觀、價值觀、是非觀形成的時期，而我國目前由于教育體制等方面的原因，各中學(xué)、甚至小學(xué)把追求升學(xué)率當作是惟一的目標，社會各界、學(xué)生家長也是把升學(xué)率當成衡量一個學(xué)校好壞的惟一標準。由于這些原因，導(dǎo)致各中學(xué)普遍存在著考分至上、唯分是舉、以分看德的錯誤傾向。熱衷于搞“重點班”、“快班”、“尖子班”，而忽視了學(xué)生的思想、政治、道德等方面的訓(xùn)練，以至于上大學(xué)后，需補“基礎(chǔ)文明”課。這樣的中學(xué)教育造就了許多成績很好而思想品質(zhì)極差的畸形兒。本案中我們的秦某正是中學(xué)時的學(xué)習(xí)尖子、三好學(xué)生，這不能不引起人們對目前中學(xué)教育方式的注意。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

不管內(nèi)外因如何，毫無疑問，作為一名大學(xué)生，應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀，不應(yīng)有太多的浮華的思想、虛榮的心理，不能一味的與人攀比，尤其是坐在明亮的教室里，我們更應(yīng)該有踏踏實實的心理，要真正安下心來好好學(xué)習(xí)，把身外俗物暫時擱置一旁。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

三、當出現(xiàn)這種情況或為了盡量避免此類情況，作為擔負著重要責任的高校德育應(yīng)做些什么呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、加強高校思想政治工作。前面我們已分析過，中學(xué)思想政治工作薄弱是大學(xué)生違法犯罪的—個重要原因，當學(xué)生邁入大學(xué)，各高校應(yīng)高度重視思想政治工作。應(yīng)加大思想政治工作的投入，組織力量，仔細研究大學(xué)生的心理特點，有針對性的編寫適合大學(xué)生特點的政治理論課教材，把及時更新政治理論課教學(xué)內(nèi)容當做一個重要的科研課題來研究。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、加強對大學(xué)生的管理。大學(xué)生雖然大多數(shù)年齡上已是成年人，但因中學(xué)期間學(xué)習(xí)繁忙，接觸社會很少，心理上遠未成熟。進入大學(xué)后，遠離父母，生活學(xué)習(xí)上部很不適應(yīng)，需要學(xué)校加強管理，提供各種幫助；加強管理可以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，緩解心理緊張壓力；加強管理，可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，及時處理避免事態(tài)的擴大，加強管理可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、深入開展法制宣傳教育。社會上及學(xué)校中普遍存在一種錯誤認識，認為大學(xué)生是文化水平很高的人，不可能不懂法，不必進行專門的法制教育，而事實上并不完全如此，大學(xué)生中由于種種原因不學(xué)法、不懂法的人大有人在。有些學(xué)生雖然也學(xué)了一些法律知識，但理解不深，法制觀念并不強。在高校進行法制宣傳不但有必要，而且很重要，高校應(yīng)當通過結(jié)合實際學(xué)生身邊的實際案例，開設(shè)法律基礎(chǔ)課程、舉辦法制專題講座，展開日常法制宣傳等多種手段來深入開展法制宣傳教育，提高廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，而不是照本宣科，搞教條主義，更不是敷衍應(yīng)付，而是把它看成是育人的重要組成部分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4、嚴肅處理違法違紀學(xué)生，把犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。由于種種原因社會上、學(xué)校中對學(xué)生違法違紀行為往往持一種寬容態(tài)度，甚至于有些高校把某些應(yīng)移送司法機關(guān)處理的輕微刑事案件壓下來私自處理，這樣做的結(jié)果是縱容了部分學(xué)生的違法行為，強化了他們的犯罪心理：我們認為，高校應(yīng)當本著教育、挽救違法違紀學(xué)生的精神嚴肅處理違紀學(xué)生。只有這樣才能使違法、違紀學(xué)生真正吸取教訓(xùn)，使其它有違法違紀傾向的學(xué)生受到教育，把犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

真的，對于那句話我們都太熟悉了，但在實際生活中往往不是這樣：“勿以善小而不為，勿以惡小惡小而為之”，但我們從來不想這是在儲蓄文明；而面對一件不好的事，我們總會認為這實在沒什么了不起，總會去毫無顧忌地做，卻不想這可能會使自己多了一個危害終生的壞習(xí)慣。秦某就是一個很好的例子，也許她所拿的東西的價值在現(xiàn)在這個經(jīng)濟發(fā)達的社會真的不算什么，但也許就是因為這“不算什么”，讓她一步一步的陷了進去，她已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，這是多么可怕呀！讓我們記住這個慘痛的教訓(xùn)吧！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

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盜泉之水飲不得QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間: 1997年9月21日QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點：某高校園外QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 人物：張某QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過：張某于某日晚在校外偷盜自行車兩輛，造成了極壞的影響，經(jīng)學(xué)校研究決定給予留校察看處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)調(diào)查，張某同學(xué)學(xué)習(xí)異常刻苦，上進心極強，每天早起早睡，踏踏實實，博得同學(xué)和老師的一致稱贊。同時，張某還積極向黨組織靠攏，是班里第一批入黨積極分子，并順利通過了第一期黨校培訓(xùn)，獲得了結(jié)業(yè)證書。不僅如此，該同學(xué)對自己的未來也時常考慮，積極著手考研。那么,是什么原因使這樣較優(yōu)秀的同學(xué)滑到了墮落的邊緣呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們看到了這樣的令人尷尬的一幕：張某來自黑龍江省某邊區(qū)小縣，家庭條件極其貧困，據(jù)其陳述并經(jīng)調(diào)查后證實，張某有兄弟姐妹四個，一家六口人住在一間單屋里，哥哥因患腦膜炎留下后遺癥，已有八年精神病史，無法象正常人一樣正常工作，還需額外有人照顧；姐姐下崗待業(yè)在家；妹妹剛剛考上大學(xué)，卻因經(jīng)濟問題不得不放棄讀書；母親也因單位效益不得不提前退休；全家只靠父親每月410元的工資，在扣除各種各樣的雜費后所剩無幾，連維持最基本的日常生活都成問題。長期的拮據(jù)生活和復(fù)雜的生活背景，使張某上高中的時候就患有精神衰弱的毛病，并因此高三復(fù)讀兩年，性格更加孤僻，但張某本人自尊心極強，在進入大學(xué)后，一方面努力學(xué)習(xí)，力爭不落在其他同學(xué)后面；另一方面，又不愿意向同學(xué)提起自己的家庭情況，雖是特困生卻不愿接受他人的“施舍”，可想而知，張某的生活是多么的艱難。大三下學(xué)期，張某又立志考研，而考研需要對他來說巨額的資料費，張某終于情急之下做了偷車犯罪的傻事。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

同學(xué)們，可以說張某同學(xué)此舉是令人遺憾的，是需要幫助的，但同時他又是可悲的，難道貧困、拮據(jù)能成為他走上罪惡道路的理由嗎|？顯然答案是否定的，由此我們得出以下啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.我們應(yīng)樹立正確的人生觀和價值觀。人窮不能志短，每個人心中都應(yīng)該有一把尺子，經(jīng)常檢查自己的日常行為和不良習(xí)慣，并及時改正。尤其是當代大學(xué)生，屬高級知識分子群體，應(yīng)該更深切的明白在任何情況下自己的行為都不能觸犯紀律和法律。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.作為新世紀開放社會的大學(xué)生，我們不應(yīng)該過于封閉自己，要時常給自己與他人交流的機會。同時，應(yīng)正確看待自己的自尊心，不要把同學(xué)之間的熱心幫助看成是“施舍”。況且，在與他人交流的過程中，我們不僅可以得到性格上的互補，使自己的性格更加完善，而且也可以在信息交流的過程中得到解決問題的方法。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3．周圍的同學(xué)，尤其是班干部，應(yīng)時常主動關(guān)心特殊群體的同學(xué)，積極與他們交流與溝通，了解他們的難處，找到他們心理變化的癥結(jié)所在并給于適當?shù)膸椭Ｔ诮鉀Q不了的時候應(yīng)及時向班主任或輔導(dǎo)員老師反映，使問題扼殺在萌芽狀態(tài)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4．對于特困生，學(xué)校在管理上在盡量安排他們勤工儉學(xué)的同時，積極引導(dǎo)和鼓勵他們尋找更多的既能鍛煉自己又能在一定程度上解決經(jīng)濟困難的途徑。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)過以上分析，我們可以很明顯地看出，當代大學(xué)生思想道德水平的滑坡和個人性格上的缺陷，是學(xué)校在教育管理工作中必須應(yīng)該重視的問題。本例中，張某的家庭出身和生活需要是其“鋌而走險”的直接原因，但是我們也不可否認其個人的思想道德水平和個人性格特征，以及學(xué)校在某些方面的對學(xué)生疏于照顧也同樣對該種事情的發(fā)生產(chǎn)生了不可低估的影響。因此就本案例而言，我們還可以得到許多有關(guān)大學(xué)生的思想道德教育方面的啟示。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

當然從總體上來看，當前我校大學(xué)生思想道德狀況主流是好的，呈現(xiàn)積極、務(wù)實、健康向上的態(tài)勢，這與我國社會主義初級階段的現(xiàn)實與市場經(jīng)濟發(fā)展要求趨于一致。但是，我們又必須看到，市場經(jīng)濟對大學(xué)生思想道德的影響是雙重的，他們一方面越來越認同與接受市場經(jīng)濟的道德要求，另一方面，在思想上，道德觀念上又存在一些困惑與偏差。面對這一矛盾，合理的教育與引導(dǎo)是關(guān)鍵。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第一、要重點抓“兩課”建設(shè)，充分發(fā)揮其在思想道德教育中的主渠道、主陣地作用。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

當前，大學(xué)思想道德層面存在的種種困惑與偏差，歸結(jié)起來最根本的一點是由于他們對“特色理論”不了解、對市場經(jīng)濟體制缺乏足夠的認識、對改革及改革出現(xiàn)的問題不能正確看待、以及他們自身對社會變化缺乏足夠的心理準備造成的。因此，我們要加強學(xué)生的思想理論教育，要把馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育同大學(xué)生的世界觀人生觀、道德價值觀教育緊結(jié)合起來，教會他們運用馬列主義立場、觀點與方法去正確認識與看待社會現(xiàn)實問題，提高自己的甄別力。牢牢把握住自己思想道德選擇的方向；要通過各種渠道培養(yǎng)一支信仰與精通馬列主義，立志獻身思想教育的“兩課”教師隊伍，并努力提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；要堅持理論聯(lián)系實際和“要精、要管用”的指導(dǎo)原則，改革教育內(nèi)容與改進教學(xué)方法，使“兩課”教學(xué)既具有理論上的堅定性和徹底性，又具有鮮明的時代感和現(xiàn)實性，切實提高教學(xué)效果。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第二，要轉(zhuǎn)變德育觀念，發(fā)展咨詢教育。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 長期以來，我們習(xí)慣于以老師或教育者的身份來對學(xué)生實施教育行為，學(xué)生則是以受教育者的身份被動、消極地接受教育，現(xiàn)在看來，這種傳統(tǒng)德育方法到了非改不可的地步了。發(fā)展咨詢教育目的在于把學(xué)生與教師放在平等的位置上，老師以專家的身份出現(xiàn)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)，體現(xiàn)平等、體現(xiàn)服務(wù)；學(xué)生要求咨詢服務(wù)是個人主動行為，體現(xiàn)主動、體現(xiàn)需要。這種新的做法，比較符合當前大學(xué)生思想個性QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

化、獨立性強的傾向，從而把德育從客觀普遍教育的層次推進到每一個學(xué)生微觀的個體的心理層次。當前，發(fā)展咨詢教育意義重大，實際QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

上，面對復(fù)雜多變的社會生活、大學(xué)生所承受的思想壓力是不言而喻的，事實也已經(jīng)證明，不少大學(xué)生在生活中感到迷茫、壓抑、苦惱、QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

空虛、煩躁、焦慮，學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力等多方面壓力已造成很多學(xué)生心態(tài)消極與心理不適應(yīng)，因此，發(fā)展咨詢教育任務(wù)十分QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

迫切，它應(yīng)該成為高校的日常思想教育工作的發(fā)展方向。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第三、要關(guān)心學(xué)生的生活，關(guān)心學(xué)生的思想，將解決學(xué)生思想問題與解決他們生活實際問題緊密結(jié)合起來。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

當前，隨著國內(nèi)、國際經(jīng)濟大環(huán)境的調(diào)整與變化，影響學(xué)生的生活與思想的因素越來越多，學(xué)生面臨的生活與思想問題也隨之上升。比如，在本次調(diào)查中，有超過60％的學(xué)生對宗教文化感興趣，還有5％的學(xué)生表示要將宗教作為自己的研究方向，對這一現(xiàn)象，有可能與他們在生活中遇到的生活壓力、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、心理生理壓力、思想壓力加重有關(guān)系，值得我們重視。因此，作為教育者，我們一方面要關(guān)心學(xué)生的生活，為學(xué)生排憂解難；另一方面又要了解學(xué)生的思想狀況，做過細的思想工作，幫助他們緩解思想壓力，放下思想包袱，正確面對生活的挑戰(zhàn)。只有將解決思想問題與解決學(xué)生生活實際問題QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

結(jié)合起來，我們的思想政治工作才能有聲有色，收到實效。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第四、要運用現(xiàn)代傳播工具與手段創(chuàng)新思想道德教育的方法。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

當前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的現(xiàn)代傳播工具的普及對青年學(xué)生的思想產(chǎn)生了越來越大的影響。因此，高校德育工作一是要了解和掌握本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的工具平臺和教育軟件，找準高科技與高校德育的結(jié)合點，適應(yīng)現(xiàn)代社會信息傳播方式的變革；二是要建立德育信息資料庫，開發(fā)德育軟件。利用信息庫和德育軟件，集學(xué)生日常道德行為規(guī)范的養(yǎng)成和做人的起碼道德等基本信息，寢室、班級、年級等基層信息，各種思想道德教育基地信息，古今社會成功人士個人信息和有關(guān)國家與社會發(fā)展輿論與宣傳信息等一體的優(yōu)勢，提高學(xué)生思想道德教育的影響力、滲透力和覆蓋面。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第五，要廣泛開展思想道德評價，形成輿論氛圍。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

思想道德評價對調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。當前，部分學(xué)生對一些政治思想道德價值問題是非、好壞不分，標準不明，這恰恰表明很有必要通過思想道德評價使廣大學(xué)生明確應(yīng)提倡什么，反對什么，追求什么，克制什么；肯定什么，否定什么；什么是善美，什么是丑惡。當然，思想道德評價的形式可以豐富多彩，喜聞樂見。以次形成正確的輿論氛圍，倡導(dǎo)與維護道德新風、揭露、抨擊一些不符合社會要求和規(guī)范的言行，提高學(xué)生的自我認識、自我教育、自我管理的能力與水平。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

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酗酒篇QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

自己種的苦果自己吃QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 時間：1996年12月27日QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點：學(xué)生食堂QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

人物：侯某、食堂工作人員QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過：計算機系學(xué)生侯某于晚上在食堂吃夜宵時，一時興起，把酒瓶摔在地上，與食堂工作人員發(fā)生爭執(zhí)，并由于沖動出手將工作人員致傷，造成極壞影響。事件發(fā)生后，該生認錯態(tài)度較好。為嚴肅校紀，根據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違紀處分條例第八條規(guī)定，經(jīng)研究給予侯某記過處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

看到這樣的情況我們能說什么呢，一個是“高素質(zhì)”的大學(xué)生，一個是食堂工作人員，卻因大學(xué)生的一時興起而起了爭執(zhí)，嘆息之余，我們或許更應(yīng)該對高校的道德教育進行些思考： QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一、改革開放以來，大學(xué)生道德觀的發(fā)展經(jīng)歷了幾次沖擊，如西方思潮和資產(chǎn)階級自由化思潮等。上個世紀90年代初期，又經(jīng)受了市場經(jīng)濟的沖擊，大學(xué)生的價值觀趨向功利、實惠與個人利益。出現(xiàn)了多種問題，就本文來看，我們說主要表現(xiàn)有以下兩點：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.道德意識淡薄，人生價值取向出現(xiàn)偏差。如本文中提到的候某，不能說不代表了一部分同學(xué)的行為方式，他們把上大學(xué)僅僅看作是實現(xiàn)自我奮斗的途徑，缺乏一種為國家強盛和民族振興而奮斗的崇高理想和精神境界。認為在大學(xué)里只要學(xué)好知識、掌握技能就行了，對道德問題存在“無所謂”的心態(tài)，忽視做人的基本道德規(guī)范，不講文明禮貌。缺乏基本的道德行為習(xí)慣。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.缺乏堅定的道德意志，道德自律不強。不能在無人監(jiān)督的情況下自覺遵守道德規(guī)范和實踐道德行為，其道德發(fā)展水平仍保留在他律階段。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二、大學(xué)生思想道德方面存在的問題，成因是多方面的，概括起來，主要有：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、首先，市場經(jīng)濟體制給道德建設(shè)帶來負面影響。市場經(jīng)濟體制對道德建設(shè)的影響總體是積極的、進步的。但是如果人們不能正確地加以對待，也會產(chǎn)生消極的影響。如道德寬容性的擴大、道德嚴酷性的減弱，有可能導(dǎo)致道德約束力的減弱，使一些人放松道德修養(yǎng)和道德約束。這些消極影響，對大學(xué)生的現(xiàn)實道德生活產(chǎn)生了不同程度的負面影響。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、社會上用人單位對人才素質(zhì)要求的偏差。目前，社會用人單位往往從企業(yè)和單位的經(jīng)濟效益出發(fā)，更多考慮所招聘的人才能否給企業(yè)和單位帶來經(jīng)濟效益，在招聘、考核人才時，往往注重考察人才的知識素質(zhì)、工作能力等，忽視了對人才道德素質(zhì)的要求和考核，這也是引起大學(xué)生不注重提高自身道德素質(zhì)修養(yǎng)的客觀原因之一。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、當然學(xué)校德育工作的些許不健全也是產(chǎn)生問題的一個方面。學(xué)校這方面的問題主要表現(xiàn)在：（1）忽視或輕視德育工作。應(yīng)試教育削弱了德育工作。考試成績和升學(xué)率成為評價學(xué)校和學(xué)生的唯一標準，理想教育、道德教育“退居二線”。“口頭上重視、書面上落實、實際上忽視”是對學(xué)校德育工作的真實反映。（2）德育缺乏獨立地位和體系。幾十年來一直以思想政治教育代替德育。在中小學(xué)沒有獨立的德育課，德育被放在思想品德課和思想政治課之中。大學(xué)才有思想道德修養(yǎng)課。但教材內(nèi)容和教育手段變化較大，仍處于探索之中。總之，道德教育在整個課程體系中還沒有獨立的地位和體系。（3）德育內(nèi)容滯后。小學(xué)階段是共產(chǎn)主義道德教育，中學(xué)階段是社會主義道德教育，大學(xué)階段是社會公德和文明行為教育。這一嚴重的德育內(nèi)容倒錯，頗具諷刺意味。德育內(nèi)容過于注重符合國家和社會的需要，忽視學(xué)生個體心理和生理的需要。片面強調(diào)學(xué)生對于道德義務(wù)、道德責任的認同，而忽視權(quán)力與義務(wù)的對等性。（4）道德教育與現(xiàn)實脫節(jié)。德、智、體、美分別發(fā)展而不是相互滲透。德育內(nèi)容與學(xué)生道德實際相隔離，學(xué)生很難從自身的需要中找到與道德教育內(nèi)容相一致的契合點，無法將其內(nèi)化為信念、外化為行為。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4、大學(xué)生自身也存在著一些問題。首先，受功利主義思想侵蝕。部分學(xué)生的成才動機與國家的振興、社會的發(fā)展聯(lián)系不多，與黨的培養(yǎng)目標和“四有”人才的標準有較大差距，其主導(dǎo)思想是自我價值與自我奮斗。其次，片面的道德學(xué)習(xí)觀。大學(xué)生在道德學(xué)習(xí)中往往只重視道德知識的傳授與掌握，忽視道德品質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，最終導(dǎo)致道德的知行脫節(jié)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

三、分析了原因，那么從教育者的角度出發(fā)，我們應(yīng)該做些什么或是應(yīng)朝哪些方面努力呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.大力改善社會環(huán)境及道德風尚。大學(xué)生道德素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于學(xué)校道德教育，學(xué)校教育要為培養(yǎng)人才提供有力的思想保證和育人環(huán)境。但單靠學(xué)校是遠遠不夠的，還需要強大的精神動力和輿論氛圍。要充分利用家庭、社會和傳媒的影響，在整個社會營造一種濃烈的道德氛圍，要用國民整體素質(zhì)的提高和全社會道德風尚的改善來影響大學(xué)生的道德意識。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.用人單位對人才素質(zhì)的要求應(yīng)全面更新。我們曾看到過這樣一篇報道，法國航空公司在我國上海等地招聘空姐，除了必要的“硬件”要合格外，還要對應(yīng)聘者的敬業(yè)精神和愛國精神進行考查，凡是那些埋怨自己國家貧窮、貪圖國外工作待遇好、工資高的應(yīng)聘者，其條件再好也一概不要。事實上，德育旨在塑造個人完善的道德品行，它可以提高個人對國家與社會的歸屬感與自豪感，使人更好地了解個人與社會的關(guān)系。一個道德素質(zhì)高的人，他的敬業(yè)意識必然強，社會適應(yīng)能力也會好，工作能力既使暫時不高也必將會提高；而一個道德素質(zhì)不高的人，必然只關(guān)心個人利益，在個人利益受報時，往往會作出對集體和社會不利的行為。如果全社會的用人單位都注重人才的道德因素，必將促使大學(xué)生更注重自身人格品質(zhì)和思想道德的修養(yǎng)及提高。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.德育內(nèi)容亟待改進。世界高等教育大會發(fā)表的《世界21世紀高等教育宣言》指出，能否進入大學(xué)應(yīng)取決于本人的品行而不是優(yōu)越的社會地位。聯(lián)合國教科文組織提交的《21世紀教育報告》強調(diào)：21世紀的教育，不僅要使學(xué)生有知識，會做事，更重要的是會做人。因此，當前高校德育工作必須加快觀念轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)21世紀知識經(jīng)濟對一專多能、通專合一、博學(xué)多才的高素質(zhì)、寬領(lǐng)域、復(fù)合型人才的需要。在道德教育中應(yīng)著重體現(xiàn)以下幾方面的內(nèi)容：愛國主義、民族自尊心、使命感和責任意識；職業(yè)道德和敬業(yè)精神；人際交往能力和“團隊精神；社會公德和家庭美德；環(huán)保意識與環(huán)境倫理道德；正確的價值取向和崇高理想；注重自我修養(yǎng)，繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德；健全的人格和良好的心理素質(zhì)；審美教育；明確學(xué)習(xí)目的，樹立終生學(xué)習(xí)觀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

酗酒亂性使不得QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 事情經(jīng)過：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2002年7月5日，劉某等一伙人于校外某地酗酒，直至凌晨4點方才返校，并一路大吵大鬧。在經(jīng)過某女生宿舍樓時，看到3樓有一窗口燈還未熄，乘著酒興，他們向女生宿舍高聲喊叫，并潛入3樓，惡意踹開女生宿舍的門，致使宿舍門損壞，并造成室內(nèi)女生的極度恐慌。其行為極其惡劣，影響極壞，經(jīng)研究決定，學(xué)校給予劉某等人留校察看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

這種愚蠢之事，發(fā)生在新世紀大學(xué)生的身上，難道我們不該進行一次深刻的反思嗎？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

分析：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1．受過高等教育的大學(xué)生，處理問題應(yīng)該采取適當?shù)姆绞剑粦?yīng)采取這種發(fā)泄情緒的方法。尤其是酗酒后無法控制自己，做出一些影響他人的行為，甚至違法犯紀，且不說對當代大學(xué)生高素質(zhì)形象的損害，這種做法對人對己都是百害而無一益的。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2．對于大學(xué)生中學(xué)生的不良傾向，班主任、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部要積極疏散。由于大學(xué)生的思想沒有完全定型，具有可塑性大、模仿力強的特點，；同時，青少年的不良習(xí)慣和心理的形成也有一個過程，它的爆發(fā)也相應(yīng)地有一個潛伏期。因此，我們學(xué)生工作者的主要任務(wù)就是時刻關(guān)注我們的學(xué)生的日常行為的變化，發(fā)現(xiàn)問題立刻糾正，以防止形成不良的行為和心理定勢。就本案來說，通過對劉某的調(diào)查，該生在大學(xué)之前曾經(jīng)在深圳打過工，接觸過社會上的不良人士，有抽煙和酗酒的壞毛病，并具有不好的心理傾向，入大學(xué)之后，加上有類似不良習(xí)性同學(xué)的推波助瀾，因此很容易誘發(fā)和促使劉某步入違紀甚至違法的境地。面對這種情況，一般情況下，我們學(xué)生工作者完全有可能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的變化，并加以適時地引導(dǎo)而避免錯誤的發(fā)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3.教師勞動的基本手段就是在與學(xué)生的共同活動中，用自己的學(xué)識、才能、品質(zhì)和個性似“春風化雨”般地去影響、熏陶和感染學(xué)生，在傳授知識、開發(fā)學(xué)生智力的過程中實現(xiàn)教育，同時又把教師優(yōu)良的個性心理品質(zhì)潛移默化地投射到學(xué)生身上。對于經(jīng)常性酗酒的學(xué)生，班干部、班主任和輔導(dǎo)員老師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)問題，是習(xí)慣使然還是有解決不了的困難純粹發(fā)泄，并針對不同的情況進行不同的批評、教育和幫助。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4.學(xué)校的管理層在加強思想教育的同時也要加強對學(xué)生的管理，不斷完善各種管理措施；在未雨綢繆的同時，對于那些違法亂紀的學(xué)生，堅持嚴格的懲罰措施，真正起到懲前毖后的作用。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5．學(xué)校和學(xué)生要共同努力創(chuàng)造良好的環(huán)境、形成良好的氛圍。我國目前處在一個社會的轉(zhuǎn)型期，國家面貌有了很大改變。在精神環(huán)境這方面，當今中國處于一個思想開放的年代，既然是開放，就會兼容并包，好的東西源源而進，不好的甚至壞的東西也會趁虛而入。而當代大學(xué)生的思想沒有完全成熟，一方面他們的思想獲得很大程度上的解放，另一方面又給他們的信仰帶來混亂和危機，所有的這些變化都會直接或間接地影響他們思想的形成和發(fā)展。我們要重視環(huán)境對學(xué)生的影響，避免外界的不良習(xí)慣集聚在學(xué)生身上。雙方都要積極改善學(xué)校環(huán)境，使我們的思想文化環(huán)境和社會心理環(huán)境承受住各種壓力，走出一片晴空。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

6.人文主義的缺乏是大學(xué)生犯罪最深層次的思想意識根源。馬克思主義認為不同的階級與階層具有不同的人文觀。但畢竟人文主義有其共通的價值所在,如對人的理解、尊重、寬容；追求自由、民主、科學(xué)；崇尚個人的獨立、勤奮和自身價值的實現(xiàn)等等。雖然我們現(xiàn)有的人文主義不能仍停留在啟蒙思想水平上,但是人文神圣的信念則應(yīng)該被繼承與宏揚。對于未來中國主要的建設(shè)者———當代中國大學(xué)生而言,這一點尤其重要。人們的行為總是被自覺或不自覺的信仰、追求所支配,透過人類文明的歷史沉積領(lǐng)悟人的價值,樹立神圣的人文主義和對社會科學(xué)的嚴肅感與責任感,必然會從一個更高的層次抑制種種不道德甚至邪惡的念頭。相反，類似于玩世不恭,隨波逐流,缺乏莊嚴和責任感的處世方式則較易為罪惡所誘惑。我們當代的部分大學(xué)生正是缺乏人文主義的迷茫的一個群體。而人文主義的缺乏又必然地與青年大學(xué)生信仰的模糊和歸宿感的虛無相成。他們中間許多人空虛無聊,沒有充實的理想和追求。就本案來說，劉某等人在平時的學(xué)習(xí)生活中就具有厭學(xué)心理、惰性心理、嗜賭習(xí)性,借游戲感情而打發(fā)時光,，失去高層次寄托的情感容易去尋求庸俗甚至卑劣的刺激,空寂的靈魂較易為罪惡侵入,在這種背景下,當特定的條件出現(xiàn),就難以阻止犯罪的發(fā)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

留宿異性篇QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

不該發(fā)生在學(xué)生宿舍的故事QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 又是一夜無眠．QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

半年以來，段某等七人已嘗盡了這樣的無奈．幾乎每周都有那么兩三次，讓他們難言又難耐．本來嘛，宿舍里多睡一個人原本也不是什么大不了的事，可是，如果多出的這個人是異性的話，那可就另當別論了．有時候他們也真是佩服李某，這么長時間以來，能夠不斷地更新搭檔，畢竟也不是一件容易辦到的事．QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

夜似乎很長，這是段某也是其他六人的感覺，夜似乎又很燥，因為這是一個多么不平靜的夜．在下鋪，一陣陣撩人的聲音，但卻有人歡喜有人憂，段某當然不是感覺最好的人，他能好嗎？感覺最好的人在他下面呢，＂風景那邊獨好＂．有多少次，段某都忍不住了，他下定了決心，天一亮馬上就去舉報．可是，每一次，他都不得不退縮了，有礙于同窗室友的情誼；也有一點怕，因為李某是院里的學(xué)生會主席，在大部分學(xué)生的心目中，他是院領(lǐng)導(dǎo)和老師眼里的大紅人．甚至還有人傳說，他＂根正苗紅＂，就是反映了也白搭．段某就是這樣一直顧慮著，其他室友也是這樣．有誰能真正體會到段某他們的心情呢，其他知道一些情況的人只知道陰陽怪氣地說些不痛不癢的風涼話．QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

像往常一樣，天剛亮，那個多出來的人就走了，李某自然也跟著去瀟灑了．而剩下的人今日卻格外的不平靜，他們受夠了！大學(xué)里本應(yīng)該是一片不受污染的凈地，他們決心不再退縮，為了爭得自己應(yīng)有的權(quán)利，也為了捍衛(wèi)一個大學(xué)校園應(yīng)有的尊嚴，他們終于做出了一個決定――上告！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)調(diào)查，段某等人所反映情況屬實，因影響極壞學(xué)校研究決定給予李某勒令退學(xué)的處分．QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1． 學(xué)校應(yīng)加強“兩課”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

中國現(xiàn)行的應(yīng)試教育使得很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，而忽視對學(xué)生人生觀、價值觀的教育，只要學(xué)習(xí)好，就是一好百好，對學(xué)生身上存在的錯誤缺點甚至是惡習(xí)，都視而不見或以一句“孩子還小,不懂事”掩蓋過去是學(xué)生的小毛病逐漸演變成大毛病。進入大學(xué)，一些錯誤的思想觀念在慣性的作用下無法使學(xué)生自覺地認識到自己思想上的缺陷，容易做出違法亂紀的事。加強對學(xué)生人生觀和世界觀的改造是大學(xué)學(xué)習(xí)中一個不可忽視的部分，我們要加強對學(xué)生的“兩課”教育，完善他們的人格和判斷是非的能力，形成正確的人生觀和價值觀，走出根據(jù)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)成績來判斷他們的人格和思想的誤區(qū)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2．缺乏對西方“性文化”正確的認識，盲目模仿。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

改革開放以來，隨著國門的打開,良莠不齊的西方文化呈現(xiàn)在中國人的眼前,對于人生觀、價值觀還沒有完全成行的大學(xué)生來說，他們在沖破傳統(tǒng)觀念的束縛后如饑似渴地尋求新的文化與價值觀,可惜的是他們往往舍熊掌而取魚翅。許多學(xué)子深受西方頹廢文化的影響而拋棄了西方社會中追求科學(xué)、民主的精神，更是拋棄了中華民族幾千年所形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)。就本案來看，拋開對其他人的影響不說，僅以段某本人的行為看來，其行為表現(xiàn)已經(jīng)超出了作為一名大學(xué)生道德界限。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3． 中國的某些權(quán)力腐敗現(xiàn)象對大學(xué)生的行為有潛在影響。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

社會上盛行的官僚主義思想和作風在大學(xué)生群體中蔓延，學(xué)生干部應(yīng)該是廣大同學(xué)思想行為的帶頭人，他們的主要職責是為同學(xué)服務(wù)，而不是利用職權(quán)作出不合校紀校規(guī)的事。對于普通同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的問題更要及時上報，幫助他們改正錯誤，而無需顧忌其他。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4． 學(xué)校德育工作應(yīng)該改變思路，把活生生的案例引入教學(xué)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

長期以來，我國高等教育的德育工作明顯存在兩張皮的現(xiàn)象。老師在課堂上給同學(xué)們講價值觀、人生觀、愛國主義、社會主義、集體主義等大道理，而缺乏對學(xué)生的實際生活狀況和心理狀況的分析，經(jīng)常造成老師臺上講，學(xué)生課下睡的尷尬局面，達不到應(yīng)有的效果。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5．學(xué)校在入學(xué)之初和學(xué)期全過程，應(yīng)切實加強以《學(xué)生手冊》為重點的入學(xué)教育和日常行為教育。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 我校每年都會在開學(xué)之初讓新生學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，但個人的初步了解都是走形式，即使在這方面做的較好院系也做的不深入，達不到應(yīng)有的效果，最終也將流于形式。那么，怎樣才能達到讓〈學(xué)生手冊〉成為學(xué)生管理自己和爭取自己權(quán)益的“憲法”呢？（1）在新學(xué)期伊始，有輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生深入、全面地學(xué)習(xí)〈學(xué)生手冊〉，并且應(yīng)結(jié)合歷年來學(xué)生發(fā)生的違紀案例來學(xué)習(xí)學(xué)生手冊；（2）〈學(xué)生手冊〉的教育應(yīng)引入到學(xué)生的德育可重要組成部分。德育課教師也應(yīng)該從現(xiàn)實和理論兩種角度讓學(xué)生明白學(xué)校規(guī)章制度的意義。只有這兩者結(jié)合才能使學(xué)生形成明晰的是非觀。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

就本案例的李某同學(xué)而言，象他在檢討書里所說，“我對學(xué)生手冊學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)生手冊中清楚地指明在校大學(xué)生當做和不當做的行為，其中就有一條‘嚴禁留宿異性’，如果我能及早地認真學(xué)習(xí)，也不至于犯這樣的錯誤”。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

宿舍還是賓館？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

時間: 2001年10月18日QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 地點: 某女大學(xué)生宿舍QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

人物: 郭某 其男友.宿舍其他女生QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

事情經(jīng)過:QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

郭某于晚上12點把男友留宿在自己的床鋪上直至第二天早上,并由于此事與宿舍其他同學(xué)產(chǎn)生激烈矛盾,影響極壞.QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)調(diào)查,在大一入校軍訓(xùn)期間,郭某與其男友一晚上同宿于她的床上,次日上午,郭某又帶其男友入教室上課,中午宿舍女生勸其男友不要再進入宿舍,其男友不聽勸阻,反而對該宿舍女生進行指責和辱罵,并企圖出手打人.事發(fā)后,院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師對其進行批評教育,郭某口頭上承認錯誤,愿意改正,但其男友仍然逗留在校內(nèi).郭某的行為嚴重擾亂了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活秩序,造成了極壞的影響,并對同宿舍女生造成一定的心理傷害.經(jīng)學(xué)校研究決定,給予郭某同學(xué)取消入學(xué)資格的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

寒窗苦讀，考得上大學(xué)是多么不易的一件事，帶著多少人的希望與夢想，可惜郭某還未領(lǐng)略大學(xué)的些許魅力，卻無緣與大家再共同進步了。失去一名學(xué)生是可惜的，但可惜的又不僅僅如此，我們不禁扼腕自問，我們的大學(xué)生怎么了？更令我們不解的是他們是剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，在幾個月前他們還是未離開父母的孩子。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

一、這里首先一個是性道德教育問題。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、近年來，隨著人們思想的不斷解放和西方文化的影響，傳統(tǒng)的性道德觀念受到?jīng)_擊，我國大學(xué)生的性觀念日益開放，性行為增加。婚前性關(guān)系、未婚同居、少女懷孕等現(xiàn)象時常發(fā)生，已成為社會關(guān)注的一個重要話題，加強對大學(xué)生性道德教育的呼聲日漸強烈。尤其是隨著我國改革開放政策的不斷深入，在引進國內(nèi)建設(shè)急需的資金和技術(shù)的同時，西方一些腐朽觀念也隨之滲透。近來，加之我國文化市場管理體制不健全，社會非法出版物泛濫成災(zāi)，有些大學(xué)生缺乏辨別美丑好壞的能力，把“性解放”、“性自由”等腐朽思想當作新奇的東西竭力仿效而走上違紀甚至違法犯罪的道路。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

今天的大學(xué)生，明天要承擔國家現(xiàn)代化建設(shè)的重任，他們的思想和行為不僅關(guān)系到他們能否成材，也影響到整個社會的發(fā)展方向。性是關(guān)系到大學(xué)生能否健康成長的一個關(guān)鍵問題。為了大學(xué)生的健康成長，我們必須重視大學(xué)生性道德教育。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、所謂大學(xué)生性道德，是指維系和調(diào)整大學(xué)生男女兩性關(guān)系的道德規(guī)范和行為準則。作為一種特定的道德現(xiàn)象，是由性道德意識現(xiàn)象、性道德規(guī)范現(xiàn)象和性道德活動現(xiàn)象三個基本要素構(gòu)成的。在三者之間，性道德活動是形成一定性道德意識的基礎(chǔ)，并能使已經(jīng)形成的性道德意識鞏固、深化和提高。性道德意識一旦形成，又起著指導(dǎo)和制約性道德活動的作用。性道德規(guī)范是人們在一定性道德活動和性道德意識的基礎(chǔ)上形成和概括的，同時作為一種特殊的社會規(guī)范又約束和制約著人們的性道德意識和道德活動，并集中體現(xiàn)了性道德意識和性道德活動的統(tǒng)一。因此，應(yīng)把三者形成有機統(tǒng)一體，綜合進行性道德教育。對大學(xué)生性道德教育，就是讓他們知道什么是真正的愛情，應(yīng)該樹立怎樣的戀愛觀，什么是社會所提倡的性道德觀念，提高他們對兩性關(guān)系的社會責任感和法制義務(wù)，教育他們切不可把兩性視為兒戲，以增強大學(xué)生的性心理控制能力和性生理抵抗能力，避免性失誤。要教育學(xué)生自尊、自愛、自強，同時對西方的腐朽的性道德加以批判，使他們能辨別是非，樹立正確的性道德觀念。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

對大學(xué)生必須強調(diào)以下內(nèi)容的性道德教育：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（1）性責任教育。性責任教育主要包括兩個方面：一是性的社會規(guī)范教育。就是讓大學(xué)生確立正確的性價值觀，明確什么樣的性意識、性行為是符合我國社會道德標準的。在此，我們應(yīng)該讓大學(xué)生懂得每個人都是社會群體的一員，我們的任何行為，包括性行為都具有社會性，它不僅影響個人，也影響異性、家庭和社會。所以，我們必須用社會道德規(guī)范來約束自己的性行為，以符合社會的要求。二是性的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。要讓大學(xué)生明白自己對自己、對他人、對社會的責任和義務(wù)，懂得男女之間的性關(guān)系總是與應(yīng)盡義務(wù)聯(lián)系在一起的。從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的情感，養(yǎng)成健康的性道德自我意識，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的性情感和性行為。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（2）貞操觀教育。在否定封建社會貞操觀的同時，要強調(diào)社會主義貞操觀的建立。我們應(yīng)明確告訴大學(xué)生，貞操觀體現(xiàn)了人類的羞恥感、自尊心、重名譽、講道德，性忠誠是我們共同的責任，男性女性都應(yīng)該講貞操。要求男女大學(xué)生都自尊自愛，指出自尊自愛是人格的重要組成部分。要求女大學(xué)生在男性面前要自尊自重，懂得異性交往中，無自尊和無自律能力的女性往往會成為放縱男性獵取的對象。要使男大學(xué)生懂得同樣要自尊自重，注意自己的名節(jié)。一個男性是否尊重女性很大程度上可用來評價、檢驗其思想行為和道德高尚與否。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（3）異性交往方法教育。在大學(xué)生性道德教育中，教育他們掌握與異性交往的方法與分寸。教育他們明確在異性交往的場合和活動范圍中，哪些該做，哪些不該做。讓大學(xué)生懂得怎樣的衣著和言行才能贏得異性的尊重，如何在異性面前把握自己的語言、行為、表情和聲調(diào)等。注意與異性單獨接觸的空間距離和時間，學(xué)會如何看待異性好感，把握自己情感，掌握異性交往中來往和拒絕的技巧，使異性之間能文明禮貌、有節(jié)制地交流，增進友誼。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（4）人格教育。人格教育的目的是培養(yǎng)大學(xué)生的人格力量，使其認識到保持貞潔的碩大價值，從而在生理、心理、人際關(guān)系和婚姻上持之平衡。一方面婚前性純潔是未婚男女唯一有道德且有益于身心的選擇；另一方面通過開誠布公的人格教育，使大學(xué)生在百姿的世態(tài)中，憑借人格的力量保護自身的隱私感和性的擁有感和羞怯感。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、大學(xué)性教育應(yīng)注意的問題。（1）有針對性地進行科學(xué)的、正確的生理衛(wèi)生知識的教育和性道德的教育。大學(xué)生性犯罪相當重要的一個原因是缺乏必要的性知識：我國很長時間內(nèi)奉行著“男女授受不親”的觀念，對性諱莫如深，甚至談性色變。性教育的滯后和回避是我們長期以來普遍存在的問題。這不但未能使處在發(fā)育階段的大學(xué)生從正當?shù)那阔@得必要的正確的性知識，反而增加了他們對性的過分注意和神秘感，迫使他們從非正常渠道獲取性知識。而這些性知識往往是不健康的、不正確的，極易誘發(fā)犯罪，性教育的滯后和對性的過分回避產(chǎn)生了與人們主觀愿望完全相悖的不良后果，所以開展正確的性生理和性道德教育是非常必要的。（2）凈化大學(xué)校園周圍的文化環(huán)境。現(xiàn)階段各大學(xué)周圍都有大量的錄像廳、歌舞廳等娛樂場所。這些娛樂場所多為私人開設(shè)，以營利為目的，其副作用非常大。所以，應(yīng)采取切實有力的措施，加強文化市場的管理，為大學(xué)生健康成長提供一個良好的文化環(huán)境。（3）在大學(xué)生性道德教育過程中，正確看待和處理它同法制教育、智能教育和審美教育等的關(guān)系，這不僅關(guān)系到能不能培養(yǎng)全面發(fā)展的新人，而且直接關(guān)系到性道德教育本身收效的大小。通過智育，提高大學(xué)生認識和掌握客觀規(guī)律的能力。通過關(guān)育，提高大學(xué)生鑒賞美丑的能力，養(yǎng)成健康的情趣。通過法制教育，使大學(xué)生了解社會主義國家允許或不允許的行為、國家對公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。性道德教育和這些教育的目標是一致的，而且是緊密相聯(lián)的。智育使大學(xué)生精神充實和具有性道德選擇的能力，對大學(xué)生性道德品質(zhì)的提高，有著十分重要的作用。美育使大學(xué)生能在健康的審美過程中陶冶性道德情感，法制教育可以使大學(xué)生從起步于他律行為，而逐步達到自律的道德行為習(xí)慣。當然，性道德教育反過來也可以使大學(xué)生出于強烈的責任感去增長自己的智總和才能，出于高尚的性道德情感去鑒賞生活中和藝術(shù)中的美丑。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

二、加強大學(xué)的德育工作。大學(xué)應(yīng)變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”，糾正偏重智育的傾向，加強德育工作。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校要注意加強對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育、法制教育、社會公德教育、審美教育、心理健康教育、青春期衛(wèi)生教育及性道德教育，要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法紀觀、勞動觀、審美觀。要幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格．增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、抵制不良意識的能力，形成良好的行為習(xí)慣。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

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考試作弊篇QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

屢禁不止的考試作弊：鋌而走險最可怕QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

大學(xué)生考試作弊，早已是一個老生常談的話題了。但近年來，作弊現(xiàn)象卻愈演愈烈，像美國社會的毒品泛濫一樣漸呈燎原之勢。盡管各高校紛紛加大嚴懲作弊的力度，甚至不惜采用開除學(xué)籍的最嚴厲措施，但作弊現(xiàn)象似乎還是“野火燒不盡，春風吹又生”。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

案例：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

中國地質(zhì)大學(xué), 2001年6月，王某夾帶抄襲。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

同年同月，于某在國家英語四級考試中請人代考。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2002年10月，于某、楊某違反考場規(guī)則，攜帶與考試有關(guān)的復(fù)習(xí)資料進入考場。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

12月，于某同樣攜帶與考試有關(guān)的紙條進入考場。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

同一天，徐某在考試時拿走汪某的試卷抄襲。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2003年，陳某在交卷時趁亂抄襲。??QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

經(jīng)學(xué)校研究決定，請人代考的于某被勒令退學(xué),其他同學(xué)都受到留校查看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

近幾年來，學(xué)生作弊的手段越來越“高明”，除人為因素外，一些科技產(chǎn)品也成了考場作弊的工具。已被媒體曝光的廣東某縣的考試作弊，除部分監(jiān)考教師外，傳呼臺也扮演了一個很不光彩的角色。一位老教師曾對記者感慨地說，現(xiàn)在學(xué)生作弊的手段簡直令人防不勝防，部分學(xué)生用在這方面的“聰明才智”可以說匪夷所思，想都想不到；原來那種傳紙條、交頭接耳等“低劣”的方式因為風險大，不少學(xué)生已經(jīng)不屑為之，換之的是用通訊工具遙傳信息等保險系數(shù)較高的手段；甚至“槍手”替考、群體作弊的事情也時有耳聞。在有的考生那里，作弊已經(jīng)成了一套完整的程序，各個環(huán)節(jié)都考慮得詳密周到。

QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 那么，為什么在高校一再強調(diào)“嚴懲”作弊者的情況下，作弊之風仍然沒有被完全遏制住呢？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

首先，作弊就是一個“利益”問題，更是一個“誠信”問題。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

為什么要作弊？要取得好成績，取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的，是弄虛作假，可沒有人在乎，這就是對“誠信”的淡漠。一個作弊十幾年的學(xué)生，將來工作了，能對客戶做到“誠信”嗎？

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從某種意義上說，考試，尤其是一些比較重要的考試，可以檢驗一個學(xué)生十年寒窗取得的成果，勤奮者多勞多得，懶惰者少勞少得。而一些投機取巧的手段，會打破這種規(guī)則，一個公平競爭的環(huán)境會變得不公平。因此，我們呼吁，凈化考場，還考生一個公平公正的環(huán)境，已經(jīng)勢在必行。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

其次，作弊背后也存在教育體制和教學(xué)內(nèi)容、方法及教師個人等多方面的因素。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們認為，學(xué)生作弊是有規(guī)律的，框在每個學(xué)生四周的是一張網(wǎng)，專業(yè)課程、教學(xué)方法、考試方法和監(jiān)考力度，這些因素刺激了一些學(xué)生的作弊行為，也使得他們在作弊前覺得作弊算不上什么錯誤，被抓住后才覺得是不應(yīng)該的。另外，學(xué)習(xí)是為了考試，考試是為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，社會選拔人才有時也是通過一張張成績單來決定，尤其是大學(xué)畢業(yè)找工作，學(xué)業(yè)成績成了一個硬指標，一部分同學(xué)通過一些不正當手段，鋌而走險去獲取高分也就不足為怪了。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

另外，作為教育者，他們應(yīng)該更好地對教育、教學(xué)內(nèi)容、考試以及教育觀念進行反思。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是什么，學(xué)習(xí)的動力是什么，為什么現(xiàn)在一些學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣與熱情。我們不得不承認，目前在高校中，仍然還有一些教師在用著多少年不變的教案、方法在講臺上誤人子弟！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

此外，由于沒有法定標準，當考試作弊者被課以重罰后，也可能存在合法權(quán)益受到不公正對待的情況。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

但總的看來，他們正處于受教育階段，犯錯誤是正常的，難免的，因此，教育者應(yīng)該本著“學(xué)生犯錯不是學(xué)生的錯，而是老師教育不到的錯”的“教育為本”的教育理念因此，教育應(yīng)該體現(xiàn)對學(xué)生的終極關(guān)懷，培養(yǎng)一個健全的畢業(yè)生，比如對作弊的學(xué)生，不是學(xué)校公布處分之后就不再管了。而是校方、老師對他們應(yīng)多一些關(guān)心，引導(dǎo)他們正確對待這個問題，既可以讓他們銘記教訓(xùn)，又能振作精神重新燃起學(xué)習(xí)的熱情。所以，我們主張，學(xué)校對待作弊應(yīng)該采取如下對策及措施：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.加大紀律教育力度，嚴密組織考試工作。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

本校校訓(xùn)中有“嚴謹”二字，誠實正直也應(yīng)當是一名普通大學(xué)生、甚至一名普通公民應(yīng)當具備的品質(zhì)。嚴格考試紀律、依照規(guī)定嚴肅處理考試作弊學(xué)生，不但是全體教師、學(xué)生、管理人員必須作好的一項工作，而且也是大學(xué)教育的一部分。這項工作本身就是教育。我們希望未來的大學(xué)畢業(yè)生起碼是誠實正直的，他們懂得守紀律的重要性。全校教師、管理人員應(yīng)與學(xué)生一起共同履行職責，一同制止不良學(xué)風、不良考風，制止“學(xué)術(shù)腐敗”在本科教學(xué)中的發(fā)生，一起建設(shè)大學(xué)的優(yōu)良學(xué)風，這是建設(shè)好大學(xué)的最基礎(chǔ)的工作之一。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 部分作弊者是由于其規(guī)則意識太差所致，學(xué)校一直非常強調(diào)考試紀律，學(xué)生一進校門就把學(xué)校的考試紀律告訴他們，每次考試前各院系都要開會強調(diào)考試紀律，每場考試開始前老師都要宣讀考場紀律，學(xué)生也知道考試作弊是要被留校察看、取消學(xué)位，也有前車之鑒，但還是有人心存僥幸、明知故犯，“正如我告訴你作弊是一座懸崖，別靠近它，一旦跳下這一懸崖，我將無法挽救；如果它是一個斜坡，我還可以伸手扶你一把。”其次，部分監(jiān)考人員沒有完全履行職責。有的監(jiān)考教師沒有在考試前宣布考試紀律，有的教師在考場看報紙或看窗外。其一，考場組織工作不認真，客觀上為學(xué)生作弊造成了條件，實際上害了學(xué)生。作弊被發(fā)現(xiàn)，會被處理；不被發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會形成如何的錯誤觀念？其二，考試管理不嚴，易形成學(xué)生對教師管理能力的懷疑，對教師敬業(yè)精神的懷疑。其三，教師是學(xué)生的表率，教師如果不履行自己的職責，如何能對學(xué)生提出要求？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

因此必須加大宣傳力度，利用學(xué)校廣播站，院報等宣傳工具真正使每位師生充分了解學(xué)校關(guān)于考試紀律的各項規(guī)定。同時，必須嚴格監(jiān)考制度，采取各項措施，提高教師的監(jiān)考積極性。?QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第二 改革考試制度，努力提高教育質(zhì)量和教育水平。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

學(xué)生的作弊問題，老師和學(xué)生都有責任，而要解決學(xué)生的作弊問題，最主要的就是要處理前端問題，改革考試模式，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，從而吸引住學(xué)生認真學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生作弊的可能性就降低了。考試模式的改革不但有利于從根本上解決考試作弊問題，也對改革教學(xué)方法、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才關(guān)系重大。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

從教育者的角度來講，應(yīng)該很好地對自己的教育、教學(xué)內(nèi)容，考試以及教師的教育觀念進行反思。比如，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是什么，學(xué)習(xí)的動力是什么，為什么現(xiàn)在一些學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣與熱情。能否采取更為靈活的考試方式，比如說寫論文、做實驗。在高校中，老師們多年來習(xí)慣于搞科研、做課題，卻不注意研究教學(xué)，實際上，大學(xué)老師的首要任務(wù)還是教學(xué)、還是培養(yǎng)人才，但許多教師往往忽視了這一點。因此，有些教師還在用著多少年不變的教案、方法，在講臺上誤人子弟。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 第三，也是最重要的，是加強誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

正象很多教育專家所言“考試不僅考的是學(xué)生的知識，還是對人品的考察”。因此，作弊是一個不光彩的行為，是一個品質(zhì)問題。但很多學(xué)生卻不認為可恥，而是一個學(xué)習(xí)問題，這就是由于多年的教育過于重視分數(shù)而忽視品德教育所致，造成了教育和品德的分離，加強誠信教育，加強品德教育勢在必行。部分考試作弊的被處罰者并沒有真正認識到作弊的危害性，有時甚至把當初作弊被處罰歸結(jié)為運氣不好。有的學(xué)生存在僥幸心理，總以為可能不會被抓，許多時候就鋌而走險。而一些學(xué)生不作弊并不是因為他們明白作弊可恥，而是害怕受到處罰。單靠處罰的辦法無法根治作弊，外在的處罰與內(nèi)在的修正不應(yīng)該發(fā)生偏差，應(yīng)該用情感教育，啟動學(xué)生的自我教育系統(tǒng)，讓學(xué)生明白作弊是自欺欺人，不能那么去做人，作弊對不起老師、對不起父母。?QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

當然，誠信觀念的形成是一個系統(tǒng)的社會工程，不是一個孤立的事情。當前中國人的信用機制還沒有建立起來，不但不能給失信者以有效的懲罰，反而給投機取巧和欺詐者帶來了豐厚的利潤，因此，“不誠信”比“誠信”所帶來的收益要大的多。因此，從經(jīng)濟學(xué)角度講，一個人做到“誠信”成本實在太高，令很多人不能從一而終，反而“不誠信”有效地降低了各種“不必要”的交易成本；因此，“老實人吃虧”“馬不得夜草不肥，人沒有外財不富”成了民間的一句口頭禪。這種普遍的社會心理時時刻刻影響著青少年誠信觀念的形成。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

總之，我們認為，要解決作弊的問題，功夫應(yīng)該放在平時，加強學(xué)風的培養(yǎng)和品質(zhì)的塑造才能有效遏制作弊。如果學(xué)校、老師對學(xué)生多一些關(guān)心，引導(dǎo)他們正確對待這個問題，既可以讓他們銘記教訓(xùn)，又能振作精神重新燃起學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)校的任務(wù)是促進人的發(fā)展，而不是遏制人的發(fā)展。而且，不能把作弊的責任一味簡單地推給學(xué)生，也不能簡單地把作弊歸結(jié)為學(xué)生的品質(zhì)問題，學(xué)生作弊的背后有著更深刻的教育教學(xué)以及管理與社會的問題，學(xué)校、老師、家長都有責任。應(yīng)該在學(xué)校形成一種積極向上的學(xué)風，努力提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。嚴肅考風考紀，加強誠信教育，把考試作弊現(xiàn)象降到最低水平。這需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家長的共同努力。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 綜合篇 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

如此“循序漸進”QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

李某，男，進校來一貫表現(xiàn)較差，1996年4月曾因曠課受警告處分，7月因考試作弊受留校察看處分，12月19日晚又參與聚眾斗毆事件。事發(fā)后，該生不僅不及時向?qū)W校報告，反而有意隱瞞實情，造成極壞影響。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 為嚴肅校紀，根據(jù)中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違紀處分條例第八條規(guī)定和該生入校來的表現(xiàn)，經(jīng)校長辦公室開會研究決定給予李某勒令退學(xué)處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

本案例的特殊性在于，李某犯錯后的不知悔改。作為一個已經(jīng)成為有處分在身的同學(xué)，他不是吸取教訓(xùn)，積極改正，而是繼續(xù)不斷地做錯事，直到最后被開除。我們都知道，在目前的中國，大學(xué)仍然是一個非常神圣的地方，無數(shù)的高中生為了能夠獲得一張進入大學(xué)的門票，起五更、睡半夜，廢寢忘食，不知疲倦，有的甚至都會熬出一身病來。可是，已經(jīng)成為一名大學(xué)生的李某，為什么這樣的不懂得珍惜他的勝利果實，而一再地犯錯，終于導(dǎo)致被開除這種情況的發(fā)生呢？ QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們認為，這固然與李某本人的一些具體性格特征有關(guān)，但也間接地反映出了我國高校教育制度的一些弊端。比如，在錄取時，重分數(shù)，輕素質(zhì)；在大學(xué)生的管理工作中，也往往多以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績來考察其表現(xiàn)，忽略其綜合素質(zhì)的考察，尤其是對個人影響很大的心理、性格等因素。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們認為，李某案例的出現(xiàn)，決不僅僅是一個愛犯錯誤的學(xué)生被開除了，它還突顯出素質(zhì)，尤其是心理健康教育對每一個學(xué)生個人成長的重要性。因此，在學(xué)校的教育管理工作中，我們應(yīng)該加強學(xué)生的思想政治教育，并重視他們的心理健康教育，對學(xué)生可能的要犯的錯誤做到未雨綢繆，使他們盡量避免犯錯。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

心理健康教育可謂是對人們心理活動和思想行為深層開發(fā)的教育。心理學(xué)原理告訴我們：健康的心理，對人的思想和行為起著積極的激勵作用，而有心理疾病或心理障礙的人，如果不進行及時心理教育，那么必定會影響著他的思想和行為方式，甚至?xí)乐赜绊懼恼麄€人生。因此，加強學(xué)生的心理健康教育是當前高校學(xué)生管理工作中必須得引起足夠重視的一個課題。? QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

所謂心理健康教育，就是心理教育工作者運用心理學(xué)、教育學(xué)原理以及心理咨詢理論和技術(shù)等對受教育者施加一定的影響，幫助他們化解心理矛盾、減少心理沖突、緩解心理壓力、優(yōu)化心理素質(zhì)，使受教育者的心理過程得以正常發(fā)展、保持良好的心理狀態(tài)，形成良好的個性和思想品質(zhì)，促進人格的成熟及人生的全面發(fā)展。心理學(xué)及心理健康教育給學(xué)生管理工作開辟了新視野、新領(lǐng)域、新途徑，它遵循心理活動及其發(fā)展規(guī)律使人們的心理矛盾達到內(nèi)化。并著重從思想根源上找到人們心理障礙的原因，通過宣傳、教育、引導(dǎo)、啟發(fā)、心理咨詢等實踐活動，掃除各種思想障礙。把人們的思想引導(dǎo)到正確的方向上來，使人們的心理素質(zhì)得以提升，思想行為積極向上。這既可以提高學(xué)生的心理素質(zhì)，又能促進學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展，增強學(xué)生管理工作的實效。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 新時期社會情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟成份和經(jīng)濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)形式多樣化、競爭方式和個性追求多樣化。面對這樣的局面，人們很容易產(chǎn)生信仰，同樣又容易失去信仰。有些學(xué)生（像本例中的李某）盲目追求個性，夸大張揚自己的特殊點而不顧后果，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，甚至被開除，給自己造成了不可彌補的結(jié)果。這是目前大學(xué)生中存在的一個突出問題。所以我們的教育管理工作必須加強對學(xué)生的思想政治教育和心理健康教育，并使二者有機地結(jié)合起來。? QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

第一，在教育內(nèi)容和目標上的有機結(jié)合。心理健康教育與思想政治教育都有自己的側(cè)重點，但是作為學(xué)生，他們遇到各種各樣的思想和心理矛盾經(jīng)常是混在一起的，僅靠單一的教育方式難以奏效。《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的意見》指出：“德育工作者要深入到學(xué)生中去通過談心、咨詢等活動，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題。”德育工作者要從心理健康教育方面獲取新的知識和方法，提高解決實際問題的能力。這既有助于學(xué)生的心理健康和順利成長，同時也深化了思想政治教育，并為學(xué)生接受思想政治教育創(chuàng)造了良好的心理條件。?

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二是在教育策略和方法手段上的有機結(jié)合。思想政治教育和心理教育的有機結(jié)合要注意創(chuàng)新思維的運用，如對象選取法、屬性抽象法、動態(tài)采取法、改變視角法、擴展深化法等等。雖然心理健康教育與思想政治教育在方法和手段上各不相同，但我們?nèi)匀粦?yīng)該在共同點的基礎(chǔ)上進一步改進各自的方法手段，使兩者的最佳優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。要改進過去心理健康教育坐等學(xué)生上門、個別、保密進行的方法，主動、公開、廣泛地對學(xué)生進行心理健康教育，可以采用課堂教學(xué)、小組講座等多種方式引導(dǎo)學(xué)生重視心理問題，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。? QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 第三是網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)與思想政治工作的有機結(jié)合。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，不僅對社會的發(fā)展起了極大的促進作用，同時也對大學(xué)生的思想產(chǎn)生了一些負面影響。一些大學(xué)生癡迷于戀網(wǎng)，患上網(wǎng)絡(luò)綜合癥，導(dǎo)致政治觀念、思想意識西化、倫理道德失范，心理封閉等。客觀上要求我們有一批“網(wǎng)絡(luò)心理政工師”，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，積極探索大學(xué)生網(wǎng)民心理和思想狀況，分析其思想根源，采取網(wǎng)上心理咨詢、政工交談、對話等。這樣，人們在網(wǎng)上不只是“你說我聽”，而是“既聽也說”，形成信息雙向流通渠道。“網(wǎng)上心理政工”不僅僅是一個名詞的概念，更應(yīng)該是一個具有前瞻性內(nèi)涵的動詞。新時期，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)心理政工緊密結(jié)合是目前高校思想政治教育和心理健康教育工作的新課題，學(xué)校和教師都應(yīng)予以重視。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 只有把握住了以上幾個結(jié)合，并有針對性地去對一些重點學(xué)生進行管理和教育，才能真正避免類似李某的事情再次發(fā)生。目前我校已經(jīng)著手的學(xué)生思想政治教育方面的改革是一項非常及時和必要的工作，它加上我校已設(shè)立的對學(xué)生的心理咨詢服務(wù)，將有效地促使我校的學(xué)生管理工作再登上一個更高的臺階。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

星星之火 可以燎原QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

煙是個“好東西”,要不然怎么有那么多人沾上了就離不開了呢?不知從何時起，馬某與煙結(jié)了緣，＂吸煙有害健康＂，每買一盒煙，他就多受一次教育，所以說，煙的壞處他比誰都清楚。但沒辦法，他就是喜歡那種吞云吐霧的感覺。尤其是在一個人，孤寂無聊的時候，煙就是他的好朋友。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

這一天，馬某和往常一樣，在過足了那種飄飄然的感覺以后，才上床睡覺。馬某有一個特別不好的習(xí)慣，這一點室友們曾無數(shù)次地說過他――亂扔煙頭。今天，他抽了有三、四支吧。尤其是最后兩支，躺在上鋪的床上，抽完了就隨手把煙頭一扔，他一直這樣。入夜，突然一陣大叫驚醒了全宿舍的人，有一位同學(xué)的床上著火了，濃煙滾滾，甚是嚇人。鄰近的宿舍全跑來救火，因為及時，才沒有釀成更嚴重的后果。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

星星之火，可以燎原。一支小小的煙頭，能夠引起一場森林大火，何況床單被褥！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

為嚴肅校規(guī)校紀，根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違紀處分條例》第七條之規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予馬某警告處分，并賠償公共損失375元。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

另：安某曾于02年元月在北翼樓兩次違章使用電爐煮飯，險些造成火災(zāi)。由于發(fā)現(xiàn)及時，未釀成重大事故。根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違紀處分條例》第四條，經(jīng)學(xué)生工作處研究決定，給予安某罰款100元，并在全校范圍內(nèi)進行通報批評處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

李某曾于03年４月在學(xué)十五樓（女）在寢室使用電熱鍋做飯，在當場被宿管人員沒收并進行批評教育的時候，態(tài)度極為惡劣，在學(xué)生中造成很壞的影響。為了嚴肅校風、校紀，根據(jù)《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生宿舍管理規(guī)定》第四條之規(guī)定及《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）學(xué)生違章用章用電的通知》之規(guī)定，給予李某罰款50元，并停發(fā)一個月助學(xué)金，在全校范圍內(nèi)進行通報批評。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

涉世之初，人生閱歷尚淺，這是大學(xué)生們的特點。作為二十一世紀的中國大學(xué)生，我們都擁有不必為溫飽而擔憂的幸福生活，自然，我們應(yīng)該享受生活：熱得快燒水——想怎么洗就怎么洗；電飯煲燒飯——裹著被子吃大餐；電吹風吹發(fā)——美麗迷人全靠它；躺著吸香煙——逍遙賽過活神仙??，但所，你知道嗎，你的這些舉動發(fā)生在公共場很可能毀了你或他人的一生？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們大都還記得發(fā)生在去年的“網(wǎng)吧”縱火案吧，“水火無情”，有多少不必要的損失是由于烈火的吞噬而灰飛煙滅了呢？去年12月1日晚，位于南京老虎橋附近的南京某大學(xué)成教院宿舍樓發(fā)生大火，數(shù)百名學(xué)生紛紛跳樓逃生，9輛消防車趕到現(xiàn)場奮戰(zhàn)半小時才將大火撲滅，但宿舍內(nèi)的學(xué)生衣物等貴重物品均被付之一炬，損失慘重。僅幾分鐘時間，幾乎該幢宿舍樓三樓的所有房間都被濃煙灌滿，并不時發(fā)出“噼噼啪啪”的爆裂聲。面對突如其來的火情，數(shù)百名學(xué)生來不及多想，趕緊涌向樓道，紛紛逃下樓去。頓時，呼叫聲、哭聲、奔跑聲、報警聲連成一片。然而，未等消防員趕到，火舌已向四樓蔓延?? QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

這樣的事例還有很多，我校也發(fā)生過類似的事件，如：去年發(fā)生在校慶期間的體育教研室失火案就是由于用電器的不慎使用而引起的，這給學(xué)校和個人都造成了很大的損失。像本文中所列舉的三個案例，因為發(fā)生在宿舍中，就更加應(yīng)該引起我們的注意和重視了。學(xué)生宿舍區(qū)是一個特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來都被消防部門列為重點防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時還會危害到其他同學(xué)的生命安全。江澤民同志曾說過，“隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，責任重于泰山。”這句話，就充分強調(diào)了不但要徹底解決已經(jīng)發(fā)生的惡性事件，而且更重要的是要注意及時發(fā)現(xiàn)生活和工作中的隱患，尤其是不能違章辦事，因為一旦給各種隱患留下可乘之機，那么后果將不堪設(shè)想。所以，我們大家必須注意：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1.不亂接電源，直流電源不用時應(yīng)立即取下； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2.不亂丟煙頭、火種； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3.不焚燒垃圾； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4.不躺在床上吸煙； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5.不在室內(nèi)點蠟燭看書； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

6.不懸掛床簾、門簾； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

7.不在室內(nèi)存放易燃易爆物品； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

8.不擅自使用煤爐，液化爐、酒精爐等灶具； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

9.不使用電爐、“熱得快”等大功率電器； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

11.愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

12.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險情后，在撥打校內(nèi)報警電話時，可視火情撥 “119”報警，以減少損失； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

13.學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

另外，我們還要掌握最容易發(fā)生火災(zāi)的時間，做到心里有數(shù)。一般說來，在一年中，最容易發(fā)生火災(zāi)的日子是農(nóng)歷大年初一。煙花爆竹惹麻煩，是此時火災(zāi)突出的根源。我國公安部統(tǒng)計，2000年全國發(fā)生煙花爆竹火災(zāi)606起，死亡648人，傷1162人，經(jīng)濟損失891萬余元。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

在一天24小時中，最容易發(fā)生大火的時間是凌晨1點至4點。人們每天這個時候處于大腦睡眠周期，警覺的部分趨于停止工作狀態(tài)，在這個時候從事工作，不僅效率低，而且容易發(fā)生誤操作。在工廠里，許多生產(chǎn)事故發(fā)生在這個時間，一些火災(zāi)也多發(fā)生在這個時間。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

在一天當中，夜間發(fā)生的火災(zāi)多于晝間。夜間，忙碌了一天的人都休息入睡，如果對火源、電源管理不善，或者對易燃液體、可燃氣體疏于檢點，就可能引發(fā)火災(zāi)。熟睡了的人們對初起的火災(zāi)往往反應(yīng)較慢，待火焰燃起、煙霧擴散開來的時候，就可能已失去逃生的良機。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

在一個星期中，最容易發(fā)生火災(zāi)的時間是周末，即星期六或星期日晚上。美國近10年間，共發(fā)生特大火災(zāi)363起，其中大多數(shù)發(fā)生在星期六或星期日夜間。我國的特大火災(zāi)也多發(fā)生在這個時間。周末舉行某種活動后，人們對火源、電源、氣源心不在焉失于檢點而導(dǎo)致火災(zāi)也是常見的。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

在四季中，冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。在我國北方，冬季火災(zāi)大約占全年火災(zāi)的50%。冬季干旱，空氣干燥，可燃物質(zhì)的水分含量較少。林中枯草落葉沾火就著。工廠里的可燃性粉塵還容易同空氣混合，發(fā)生粉塵爆炸。可燃性氣體，易燃性液體，在干燥的環(huán)境中則容易發(fā)生靜電火災(zāi)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

失火之后，如果能及時采取恰當?shù)拇胧涂梢苑乐够鹧娴穆印Ｔ谶@里，我們再給大家介紹一些“火災(zāi)時人們的心理與行為誤區(qū)”，以幫助我們正確對待烈火：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

我們都知道，事實即使對人類造成的危害非常小，也會使人陷入過分的恐怖中。害怕和恐怖的程度因人而易，反過來說，正像代表每個人性格的理性判斷那樣，當其消失的時候就成了沒有個性的人。這些人匯集成群，共同擁有不安和恐怖，顯示出火災(zāi)時特有的心理，會導(dǎo)致比火災(zāi)本身更加嚴重的災(zāi)害。這個人群是由本無聯(lián)系的人未經(jīng)組織而形成的團體，混亂時，如果沒有可依賴的人，就必定會陷入周圍的氛圍中，由于共同具備的不安，就易于聽從謠言或錯誤的誘導(dǎo)。從心理角度看，人群具有下列特征：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、都有共同關(guān)心的問題而聚集在一起QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

該團體是偶然的、臨時產(chǎn)生的。是一個沒有任務(wù)分擔的團體。易于受周圍人的感情所支配。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、愿意靠近人群 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

由于某種原因，人們匯集到一起。這些匯集起來的人群的心理又起到相乘的作用。遇到火災(zāi)時的煙霧、異臭、停電、嘈雜等狀況，常常會導(dǎo)致恐慌。室內(nèi)場所的情況下，當人們對情況無法做出冷靜的判斷時，往往會返回進來時的線路上。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、朝著光亮處 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

人們在日常生活中，除了就寢之外，大部分時間生活在明亮的環(huán)境下。對黑暗都有一種不安的感覺。因此，大火熊熊燃燒時，人們易于向光亮跑去。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4、回避危險 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

有煙和火時，往往朝著看不見煙和火的方向逃跑。疏散行動變成了只著眼于眼前危險的單純行動。被煙和火追得走投無路，沒有其他逃生辦法時，往往會采取從高處跳下等意想不到的沖動行為。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5、隨大眾 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

不是自己來判斷逃生的方向，而是跟在前面的人或是大多數(shù)人的后面，胡亂跟隨。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

6、其他 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

由于煙霧和火的刺激，判斷力減弱，身體不適時，便驚惶失措，從而延誤了采取疏散行動的時機。只需其中一個因素，就會導(dǎo)致恐慌的發(fā)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（1）疏散動機 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

火災(zāi)時，當人們處于煙和火的環(huán)境下，為了逃避危險，要采取疏散行動。此時的心情因人而異，有的人一看見煙和火就會陷入不知所措的狀態(tài)中。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（2）外部狀況 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

疏散時，如果出現(xiàn)停電、聽見慘叫或怒吼聲，往往會導(dǎo)致恐慌的發(fā)生。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（3）火災(zāi)情報的提供和疏散誘導(dǎo) QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

疏散時，如果得不到情報或是情報不正確，人們無法疏散、火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)生變化、疏散人員的行動不統(tǒng)一等都會使不安的心情加劇，最終導(dǎo)致恐慌。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

（4）疏散時的障礙 QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

疏散通道被煙和火隔斷、疏散門上鎖、或有障礙物時，疏散人員左右亂竄，互相撞倒，使心理上更加驚慌，最終陷入恐慌狀態(tài)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

附關(guān)于電腦的防火常識QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

隨著生活水平的提高，電腦已經(jīng)走進了我們的生活，但你有沒有想到，突然有一天它著火了?? 電腦著火怎么辦？下面，我們再給大家介紹一些有關(guān)電腦防火方面的知識：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

如果電腦著火，既使關(guān)掉機子，甚至拔下插頭，機內(nèi)的元件仍然很熱，仍會迸出烈焰并產(chǎn)生毒氣，熒光屏、顯像管也可能爆炸，應(yīng)付的方法如下： QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

電腦開始冒煙或起火時，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

切勿向失火電腦潑水，既使已關(guān)掉的電腦也是這樣，因為溫度突然降下來會使熾熱的顯像管爆裂。此外，電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 最后我們再提醒大家?guī)c，使用電器時，請您注意：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

1、紅色：用來標志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機器上的緊急停機按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

2、黃色：用來標志注意危險。如“當心觸點”、“注意安全”等。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

3、綠色：用來標志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4、藍色：用來標志強制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5、黑色：用來標志圖像、文字符合和警告標志的幾何圖形。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

附錄：防火逃生小知識QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

? 火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

? 身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

? 必須穿過濃煙時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面； QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

? 大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援； 火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

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非典時期 非常事件QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

4月19日晚9時許，趙某與許某一起翻越圍欄進入足球場，兩小時后出來時被保衛(wèi)處長發(fā)現(xiàn)，并與其發(fā)生爭執(zhí)，經(jīng)研究決定給予趙某以警告處分，許某院內(nèi)通報批評的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

王某，女。該生于4月27日上午，未辦理臨時出入證，就翻越隔離欄桿出校門，購買隱形眼鏡藥水，被學(xué)校保衛(wèi)處發(fā)現(xiàn)。違反了《中國地質(zhì)大學(xué)（北京）關(guān)于“非典”防控期間學(xué)生出入學(xué)校的有關(guān)規(guī)定》。由于處在非常時期，任何違反“非典”防控的錯誤行為，都有可能帶來嚴重的后果，有鑒于此，學(xué)院決定給予王某通報批評處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

5月4日晚八點，可某與劉某翻墻出校，于10點半回來被發(fā)現(xiàn)。為嚴肅校紀及教育本人，給予可、劉二人嚴重警告處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 5月5日上午，學(xué)生王某，隔墻遞物，把自己的臨時出入證傳給趙某，嚴重違反學(xué)校有關(guān)“非典”時期的封校規(guī)定，和臨時出入證使用辦法，破壞了學(xué)校的秩序，影響了學(xué)校的穩(wěn)定。經(jīng)研究，給予王、趙二人嚴重警告處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

研究生王某（女），于03年4月25日向系里提出回家申請，因其家庭位于河南農(nóng)村，屬疫區(qū)，按照當時學(xué)工處下發(fā)的《關(guān)于“非典”防控期間學(xué)生進出學(xué)校的補充規(guī)定》，沒被批準。但4月30日下午，其班長發(fā)現(xiàn)她已擅自離校，并未與校方作任何聯(lián)系。根據(jù)校方在“非典”防控時期有關(guān)規(guī)定，給予王某嚴重警告處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) “非典”是一面鏡子。在這面鏡子的映照下，我們可以發(fā)現(xiàn)許多以前被忽略的問題。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

首先，反映了1980s出生的當代大學(xué)生在國家危難責任感和理性的缺乏；固然同以前我們遇到過的災(zāi)難相比，這場災(zāi)難更讓人恐懼：這是一場沒有硝煙、戰(zhàn)火和流血的戰(zhàn)爭，我們不知道瘟神躲藏在什么地方，將在什么時間、什么地點向我們當中的一個發(fā)起攻擊；它不僅把人作為攻擊的對象，還極其卑鄙地把人作為攻擊的武器，你遭受的致命一擊，在多數(shù)情況下，可能來自你最親近關(guān)系最密切的人。比這些更糟糕的是，我們現(xiàn)在還沒能完全認識它，還沒有找到徹底戰(zhàn)勝它的辦法。然而，難道我們不想想，如果大面積的人口流動所帶來的后果會更糟糕嗎？難道一個人的生命比全社會、全民族的安危更重要嗎？難道國家出現(xiàn)困難我們選擇的是背離國家的法紀和命令而選擇逃亡嗎？QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

理性的說，我們都是社會的成員，是一個國家的公民，因此，都應(yīng)當遵守國家的防疫法法律和黨中央、國務(wù)院的指示。因為，病毒無情，在傳染病的面前，任何一個人都有危險，也都有可能給別人帶來危險。當全社會都在勇敢地和非典戰(zhàn)斗的時候，作為有天之驕子之稱的大學(xué)生，不但沒有理由選擇逃遁，而且應(yīng)該把這種考驗當成歷練責任感的一次機會。所謂的知識和理想，應(yīng)該在此刻轉(zhuǎn)化成一種勇氣和信念。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

然而，事實不能令人樂觀。“非典”在北京爆發(fā)后，有人用“大逃亡”來形容大學(xué)生的瘋狂離校，甚至有人指出某些大學(xué)已經(jīng)“十室九空”。大學(xué)生的出逃在網(wǎng)絡(luò)和報紙上引發(fā)了一場對1980s的討伐，1980s被冠以丑陋、自私和不負責任的頭銜，當然逃跑的只是一小部分。4月25日，網(wǎng)友“菜園子張清”在一個論壇發(fā)表了《為80年代后出生的大學(xué)生感到羞恥》一文。在文章中，“菜園子張清”說：“80年后出生的大學(xué)生們終于要登上歷史舞臺了。歷史確實給了他們一個機會——盡管是中國人的一場災(zāi)難，讓他們展現(xiàn)自己的風采。然而——SARS來了，他們跑了”。“我真為他們感到羞恥。SARS讓他們現(xiàn)了原形，把這批新一代的大學(xué)生嚇得抱頭鼠竄。當真是風聲鶴唳，草木皆兵。??你們是我所知道的最無恥的一代。”“你們這代人，不但無恥，而且沒勁。天天看什么F4，然后學(xué)著大話西游里的貧嘴，在網(wǎng)上逗逗女孩子解悶。我要毫不客氣地說，你們是墮落的一代。而且是沒有激情的一代。”這話有點偏激和對正處于教育時期大學(xué)生的沒有足夠的寬容，但也給了我們教育工作者徹骨的啟示，我們不能放松對青年人的幫助和引導(dǎo)。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

相反，有關(guān)教育專家指出，“選擇逃跑的大學(xué)生只是極少數(shù)。” 1980s是年輕的一代，他們沒有經(jīng)歷足夠的歷練，未到成熟的時候，經(jīng)過時代和社會的打磨，他們也會象1960s和1970s一樣，在不久的將來成為社會的棟梁。因為，在此前，1960s和1970s都曾被罵得體無完膚，1960s被稱為“腐朽的一代”，1970s則被稱為“頹廢的一代”。但是最終，經(jīng)歷了時代的磨礪，這兩代人最終克服了自身消極的一面，成為國家的中流砥柱。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

無論說1980S是頹廢的一代也好，還是相反意見。但我們認為，作為大學(xué)生，民族和國家的希望，相當一部分學(xué)生表現(xiàn)的令人失望。我們當然衷心地希望這一代大學(xué)生能經(jīng)過教育和自身的學(xué)習(xí)，擔負起中華民族偉業(yè)之重擔！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 最后，“非典”事件也反映了相當一部分大學(xué)生紀律觀念和法律觀念的淡薄；大學(xué)生是一個普通的國家公民。應(yīng)當擔負起作為一個普通人的責任。任何人都可能成為“非典”的攻擊對象，也可能成為“非典”病毒的傳播載體。“沒有規(guī)矩不成方圓”。為此，我們必須遵守有關(guān)國家防疫的法律法規(guī)。同時，各個高校都相應(yīng)地出臺了關(guān)于防止“非典”的各種規(guī)定。然而，相當部分的大學(xué)生不顧學(xué)校三令五申的強調(diào)，貿(mào)然離校，既給整個學(xué)校疫情的防控帶來了被動，而且也表現(xiàn)出一種不負責任的魯莽。QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)

根據(jù)我們國家的教育目標，我們未來的人才總體上應(yīng)具備四個方面的條件，即鄧小平同志所希望的四有新人：有理想、有道德、有紀律、有文化。偉人所言極是。單說紀律，如果一個人、一個集體，為了自己的私利，敢于破壞紀律，不遵守法律，那么這樣會是很危險的。如果我們現(xiàn)在教育來的人才不符合“四有”的標準，我們的國家和民族也是沒有希望的。但是，我們中華民族一代代人尤其是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的這幾十年一直在做著一個夢：中華民族必須復(fù)興，落后就要挨打，只有前進才有出路。愿我們每一個炎黃子孫尤其是當代的大學(xué)生，在“三個代表”重要思想指引下，抓住一切機會，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個全面發(fā)展的人才，報效祖國，以早日實現(xiàn)中華民族的復(fù)興！QNN黨委學(xué)生工作部(處)校團委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)