第一篇：魯教版初三政治第一單元試題題及參考答案打印2013（推薦）

一、單項選擇題

1．日前，教育部下發《國家教育事業發展第十二個五年規劃》。規劃提出，推進義務教育均衡發展，多種途徑解決擇校問題改革試點，完善進城務工人員子女接受義務教育體制機制等舉措

（）

A．說明我國城鄉發展的不平衡狀況已得到根本改善

B．體現了教育公平的理念，對維護社會穩定發揮了重要作用

C．體現了我國義務教育的強制性

D．能夠有效縮小城鄉差距，促進共同富裕立即實現

2．比爾蓋茨把“生活是不公平的，你要去適應它”這句話作為給人們的1l點忠告之首。其目的是要告誡人們

（）

①公平是相對的，社會生活中沒有絕對的公平②要學會面對生活中的不公平③理智面對生活中的不公平，才能更好地生活④不公平的現象隨處可見

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

3．當前房價過高是一個不爭的事實。一方面是人們買不起房，另一方面是房地產行業謀取暴利。針對這種現象，國務院及各部委出臺了一系列政策調控過高房價。國務院的這一做法說明了

()

A．社會是一個大家庭，方方面面都需要絕對公平

B．維護和實現社會公平，是每個公民的責任

C．黨和國家有責任維護和實現社會公平

D．社會公平的實現是需要條件的

4．2012年6月29日，海航集團天津航空公司Gs7554機組執行新疆和田到烏魯木齊飛行任務時，遭遇6名歹徒暴力劫機。危急時刻，機組人員在旅客協助下，與歹徒展開殊死搏斗，成功制服歹徒?！?·29”反劫機英雄機組的行為

()

①是弘揚社會正義的行為②是為了贏得社會對自己的認可與肯定③應當得到政府、社會和人們的贊揚④會有損自己的利益，不值得提倡

A．②③

B．③④

C．②④

D．①③

5．陜西省環境保護廳于2012年8月15日透露，該省自2010年實施渭河流域水污染補償，截至2012年上半年，沿渭河西安、咸陽、寶雞、渭南四市政府因渭河干支流排放污染物超標，迄今共收到1．15億元人民幣的生態“罰單”。這個案例警示我們

()

①無規矩，不成方圓②正義的制度是為少數違法亂紀甚至走向犯罪的人制定的 ③每個人都要遵守社會生活中的制度、規則和程序

④不傷害他人、不侵犯他人的權利是正義的最起碼要求

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

6．下邊漫畫告訴我們

()

①見義勇為是一種富有正義感的行為②面對非正義行為應積極斗爭，以實際行動維護正義③維護正義需要我們每一個社會成員的努力④正義行為需要法律制度的保障和支持

A．①②④

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

7．衛生部出臺了《居民健康卡管理辦法》，加快推進衛生信息化，規范居民健康卡的發行、制作、應用和管理。衛生部表示，今年全國將加快推進居民健康卡建設工作。加快

推進居民健康卡建設工作

（）

①是一種正義的制度②保障了社會公平性③能杜絕一切不正義行為④保障全體社會成員的利益，推動社會的進步

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

8．法制網曾以《讓公平和正義的旗幟高高飄揚》為題進行報道：在依法治國的前進軌道里，在風生水起的改革大潮中，中國特色社會主義司法制度不斷發展和完善。公平和正義的旗幟，在一個擁有13億多人口的東方大國高高飄揚??維護社會公平正義主要是因為

（）

①只要有公平正義，社會就能長治久安

②公平正義是我們的共同目標 ③有了公平正義才能促進人類社會的進步和發展

④社會的發展需要公平，每個人的生存和發展也需要公平

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9．曾經有一家媒體為了調查王爭艷“小處方”的真實性，專門抽查了王爭艷2008、2009年封存的處方，結果發現，處方平均只有55塊錢，最小的處方只有兩角七分錢。第三屆全國道德模范王爭艷最愛“嘮叨”給年輕醫生的話是：“如果每個醫生都把病人當熟人、當親人，那誰都能成為好醫生?！薄鞍巡∪水斒烊恕斢H人”的責任感主要來源于

（）A．個人愛好

B．傳統習俗

C．職業要求

D．對他人的承諾

10．第三屆全國道德模范人物郭明義，16年來捐出工資總額的一半給希望工程；無償獻血20年，累計獻血總量相當于自身總血量的10倍；平日省吃儉用，卻先后資助了180明貧困學生；給300多個困難家庭帶來新的希望??自己卻過著清貧的生活，至今一家仍住著40平方米的一居室。郭明義的事跡表明

（）

①他具有強烈的社會責任感②積極承擔責任能贏得社會的承認和贊譽③人生的意義不在于索取，而在于奉獻④實現人生價值不應追求個人利益

A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

11．南鄭縣水利局黨組書記、局長蔣安成同志2012年7月2日15時40分左右帶領班子成員踏上石梯堰河堤時，突然河堤垮塌，三人旋即被洶涌的洪水沖入河中，43歲的蔣安成被洪水卷沖失蹤?？戳耸Y安成同志的先進事跡報道后，網民們紛紛發表自己的看法。其中正確的有

()

①蔣麗：生活中蔣安成扮演著多種角色，“水利局長”這一角色扮演的最出色，佩服!

②大河：我認為履行責任有先有后，應該先“小家”后“大家” ③孟冉：面對洪災，我覺得蔣安成做出了無悔的選擇

④海燕：蔣安成用生命詮釋了什么是責任，他這種精神是社會責任感的集中體現

A．②③

B．①②

C．①③④

D．①②③④

12．承擔責任=代價(付出時間、精力、金錢，受到責備甚至處罰等)+回報(良好的自我感覺、同學的信任、教師的贊許、自己能力的提高等)。這個公式說明

()

A．承擔責任的代價總大于回報

B．任何責任，我們都可以通過權衡代價與回報來選擇是否承擔

C．承擔責任只有精神方面的回報

D．承擔責任即意味著付出代價，也意味著收獲回報

13．2012年5月3日，第十六屆“中國青年五四獎章”獲得者揭曉??觀看了第十六屆“中國青年五四獎章”獲得者的先進事跡后，同學們紛紛表示“要向這些優秀青年學習，做一個負責任的公民”。要作為一個負責任的公民

（）

①應該關心和維護集體利益，積極為集體作貢獻②熱心公益事業、服務社會，主動奉獻自己③國家處在危難時刻，應主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關④光為自己負

責，為自己負責就是為他人負責

A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①②③④

二、非選擇題

14．一場精彩的2012年學校中秋文藝匯報演出結束了，場地上留下了五顏六色的飲料瓶、廢紙和食品袋??思想品德課上，老師請同學們就“這些廢棄物不是我丟的，該不該撿?”這一問題展開討論，下面是同學們的觀點：

觀點一：不該撿，因為那不是我的義務，不能用我的勤勞培養他人的懶惰，應該讓那些亂丟垃圾的人自己去撿??

觀點二：該撿，但我不能撿，因為我怕別人笑我，而且我撿別人丟，是撿不完的??

觀點三：該撿，而且必須撿，也許有人會繼續丟，但我要用自己的行動告訴他：你錯了!雖然個人的力量是微不足道的，但如果人人都能盡自己一份責任，我們的社會將??

請結合漫畫“誰丟的”和同學們的觀點，發表你的見解。

15．情景一：一次考試，小亮的同桌小強幾次向他要答案，小亮都沒有理睬。事后小強就不和小亮說話了，其他同學也說小亮是假正經，不夠意思。

情景二：在放學回家的路上，小剛發現一個高大的男生對一個瘦小的同學拳打腳踢。小剛想：“這是他們的私事，與我無關?！庇谑?，他就離開了。

情景三：小華的叔叔開的超市經常出售假冒偽劣商品，小華多次勸說無效，就打電話到工商管理部門舉報。最后，他叔叔受到了處罰。

(1)人的行為可以分為正義行為和非正義行為，上述情景中小亮、小剛和小華的行為分別屬于哪種行為?請簡要說明理由。

(2)請你談談正義行為在社會生活中的重要意義?

(3)我們青少年學生應當如何做一個有正義感的人?

16．2012年6月16日18時37分，執行我國首次載人交會對接任務的神舟九號載人飛船，在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道，順利將3名航天員送上太空。6月18日14時07分，神舟九號和天宮一號兩個航天器在距地球343公里的太空緊緊相擁，3個小時后，景海鵬、劉旺、劉洋像鳥兒一樣，依次“飛”進了“天宮”??圓夢“天宮”，使中國成為世界上第三個具備向在軌航天器運送人員和物資能力的國家，標志著中華民族在叩開空間站時代大門之后，又向前邁出重要一步。

(1)時政解讀：你認為擔任這次載人舫天飛行任務的航天員最主要的責任是什么?

(2)問題觀察：景海鵬、劉旺、劉洋在社會生活中還扮演著哪些角色?分別承擔著哪些責任?

(3)我在踐行：在學習和生活中，我們中學生應該怎樣向這些航天員學習?

17．2012年3月5日至14日，第十一屆全國人民代表大會第五次會議在北京勝利召開。近3000名全國人大代表，肩負著全國各族人民的重托出席了盛會。

某校九年級(1)班同學看了上述新聞后，開展了一次主題教育。請你參與其中完成以下問題：

活動一：新聞播報

2012年3月14日，溫家寶總理在回答記者提問時談到：公平正義是社會主義的本質特征。當然，我深知，社會分配不公以及司法不公還引起群眾的不滿。我們必須繼續推進促進社會公平的各項工作。

(1)為什么說“公平正義是社會主義的本質特征”?

活動二：社會觀察

(2)當前社會還存在一些與公平正義“不和諧的音符”。根據你的觀察，結合當地社會實際，你認為社會中還有哪些不和諧之處?請列舉兩例。

活動三：探究樂園

(3)公平正義是我們永恒的追求。針對你觀察到的社會中某一個“不和諧之處”，你認為如何做，才能使它們更加和諧?請列舉兩條具體措施。

參考答案

1．B Z．A 3．C 4．D 5．B 6．D 7．B 8．D 9．C 10．C 11．C 12．D 13．C

14．不該亂丟。亂丟廢棄物，不僅破壞環境衛生、也丟掉了公民的社會責任和基本道德。應該撿。用自己撿廢棄物的行動，影響他人共同愛護公共環境。對亂丟廢棄物的行為，我們要規勸或制止。愛護公共環境是我們應承擔的社會責任。構建和諧社會，人人有責。

15．(1)①小亮的行為屬于正義行為，因為他自覺遵守了考試規則；②小剛的行為屬于非正義行為，因為他沒有做到見義勇為；③小華的行為屬于正義行為，因為他舉報叔叔的違法行為，維護了消費者的合法權益。

(2)正義行為能使人與人之間關系更加緊密、和諧，促進人類社會公共利益和他人的正當權益，實現社會的長治久安。

(3)①要為人正直。這是做人應具有的良好品德；②尊重和遵守制度、規則和程序，是一個現代人應有的品格；③要堅持正義標準，不侵犯他人的正當權益；④要鄙視和制止非正義行為。對實施非正義行為的人要進行積極的勸說和制止，必要時以自己的勇敢和機智同違法犯罪行為作斗爭。

16．(1)擔任這次載人航天飛行任務的航天員最主要的責任是以嚴謹的態度、精確的操作和飽滿的工作熱情，圓滿完成“神舟九號”載人航天飛行任務。

(2)①作為子女，他們要贍養父母；作為父親，他們要撫養、教育、保護子女；作為丈夫，他們要關心妻子；等等

(3)每個人在社會生活中，都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我們青少年在家庭中要做一個孝敬父母的好孩子，在學校中要做一個品學兼優的好學生，在社會上要做一個遵紀守法的好公民。只有增強責任意識，承擔起自己的責任，認真做好自己該做的事，才能成為一個對自己行為負責的人。

17．(1)①社會公平對于社會穩定和個人發展都具有重要意義：有了公平，社會才能為每個人的發展提供平等的權利和機會，社會公平能促進社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；社會公平能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；能協調社會各方面的關系，正確處理社會矛盾，減少和避免社會沖突，有利于社會的長治久安。②我們都愿意生活在充滿正義的社會里，社會正義是我們共同的目標；實施正義行為，不做非正義的事情，是做人的基本要求。

(2)某些行業存在行業壟斷，造成一些商品物價上漲；一些假冒偽劣食品充斥農村市場，給人民群眾的身體健康帶來危害；社會保障體系不完善；醫療衛生價格超出群眾實際承受能力；還存在一些教育亂收費、教育資源不均衡現象；執法、司法不公問題等。(答出兩個方面即可)

(3)提示：可從加強立法、執法力度；強化政府責任，加強監督管理；公民依法行使監督權等方面回答。

第二篇：九年級上冊政治第一單元檢測試題(魯教版)

九年級上冊政治第一單元檢測試題（魯教

版）

一、單項選擇題。(每小題2分，共40分)1.近年來，我國加大了開發西部、振興東北地區等老工業基地、中部崛起、下崗再就業、扶貧幫困、個人所得稅征管等工作的力度。開展這些工作()A.有利于促進兩極分化 B.表明我國已成為發達國家 C.有利于維護社會公平D.其最終目的是為了擴大對外開放

2.我們應該理智地面對社會生活中的不公平，因為()A.公平總是受到一定社會條件的制約，公平是相對的 B.公平是絕對的，但是對公平與否的判斷，受到個人價值觀念思維方式的制約

C.公平只是人們的良好愿望，事實上是不可能做到的 D.公平是合作的基礎，既然沒有絕對的公平，人們就沒有合作的必要。

3.當我們遇到不公平的事情時，我們的態度應該是()A.對不公平的事感到憤怒 B.只能怪自己運氣不好 C.我們應有維權意識，善于尋找解決途徑，用合法手段謀求最大限度的公平 D.在這種矛盾沖突中感到左右為難，舉棋不定 4.愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受的東西?！睂@句話最恰當的理解是()A.公平意味著參與合作的每一個人既要承擔責任，又能得到利益

B.公平要求參與社會合作的每一個人都要實現權利和義務的對等和統一

C.公平產生于合作之中

D.公平是通過人們的比較而產生的一種感受

5.2009年，農村義務教育階段中小學生均公用經費的基準定額標準已達到中西部地區小學生均300元/年，初中生均500元/年;東部地區小學生均350元/年，初中生均550元/年。中央財政提前預撥了春季學期各省區農村中小學公用經費178.47億元。上述做法()①為貧困家庭子女依法享受教育權提供了物質保障

②體現了義務教育的公益性

③有利于促進教育公平和社會公平

④是維護社會正義的表現

A.③④ B.①③④ C.①④ D.①②③④

6.某高校男女錄取分數有別，女生分數線高出男生分數線10多分，該校的規定()A.是無可厚非的 B.是非正義、不公平的

C.是正確的舉措 D.是值得其他學校學習、效仿的 7.在社會生活中，有正義感的人總表現出許多共同點，下面不屬于其表現的是()A.先分清是非再采取行動 B.多一事不如少一事 C.如果非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害人給予聲援和救助

D.如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭

8.小光與同學在乘公共汽車時，發現一青年正在偷一位乘客的錢包。此時小光應該()① 視而不見，別管閑事 ② 設法提醒被偷的乘客 ③ 和同學一起將該青年痛打一頓 ④ 及時撥打“110”電話報警

A.① B.②③④ C.③④ D.②④

9.在許多農貿市場，工商部門都設有公平秤，其作用是()A.用正義制度，保證公平的實現 B.為每個社會成員的生存和發展提供保障

C.處理事情要合情合理D.調整自己的心態，不公平是絕對的，公平是相對的，能忍就忍 10.在社會的舞臺上，每個人都()①只能扮演一種角色 ②扮演著不同角色 ③因不同的社會身份而負有不同的責任 ④可以根據需要選擇承擔或不承擔責任

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

①拿人錢財替人消災

②要遵守職業道德

③公民要增強社會責任感

④對人守信、對事負責是誠實守信的基本要求

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 12.下列做法是負責任的表現有：()A.小亮在家從不關心自己的父母

B.田利利是今天的值日生，放學后，她走到半路突然想起黑板沒擦，又跑回去，把黑板擦干凈后才回家

C.小明的爸爸答應小明星期六去博物館看展覽，但到時爸爸卻與朋友打牌去了

D.小強同學本學期以來，總是經常遲到、早退 13.2008年9月25日，“神舟七號”載人航天飛船發射升空。這是中國航天史上規模最大、系統最復雜、技術難度最高的工程，包括7大系統，上百個子系統，110多個研究院，3 000多個單位參加協作，5艘遠洋測量船，30多架飛機，“神舟七號”的問天之旅，匯集了全國人民的力量。上述事例說明()A.每個人都應對社會負責，不能有任何失誤 B.對社會負責，需要每個人盡職盡責，團結協作 C.只有參加國家重大工程的建設，才能對社會負責 D.真正對社會負責，只能依靠集體的力量，不能依靠個人的力量

14.美國著名心理學博士艾爾森對十屆100名各領域中的杰出人士作了一項問卷調查，結果讓他十分驚訝：61℅的成功人士承認，他們所從事的職業并非是內心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。這一調查結果表明()①要把該做的事情當作不可推卸的責任擔在肩頭 ②要培養自己多方面的興趣和才能

③要放棄自己的興趣和愛好，做自己最不感興趣的事情④面對責任要不言代價與回報

A.②③ B.①④ C.①②④ D.①③④

15.有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的。對于這些事情我們()A.要根據回收的大小來確定投入的時間和精力 B.應視為一種不可推卸的責任予以承擔 C.承擔責任就一定能得到社會的贊譽 D.有愿望與興趣的才能做好 16.下列關于選擇與責任的表述正確的是?()A.選擇與責任無關 B.選擇意味著責任? C.沒有選擇，就沒有責任 D.選擇得好就不要負責任? 17.胡錦濤在十七大報告中指出：社會建設與人民幸福安康息息相關。必須在經濟發展的基礎上，更加注重社會建設，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。“從人民最關心、最直接、最現實的利益問題著手”，這樣做()①是實踐三個代表重要思想的需要

②能夠杜絕各種違背社會公平正義的現象

③是促進社會公平正義的需要

④是維護國家長治久安，確保人民共享經濟繁榮成果的需要

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

18.周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書“;向警予讀書是“為了國家自強，為了民族自強”;任弼時在學生時代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們所想要承擔的是()A.家庭責任 B.社會責任 C.職業責任 D.工作責任 19.一部感動得多少人熱淚盈眶的電影《背起爸爸上學》，說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了師范學校，面對著癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下賣掉了全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。電影的寓意說明()①對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現 ②承擔責任是自立自強的必須選擇 ③承擔責任是走向成熟的重要標志 ④承擔什么樣的責任，就會有什么樣的回報

A.① B.①②③ C.②③④ D.①②③④

20.對“我們應該承擔的責任”的正確理解是()①作為集體中的一員，我們有義務為集體承擔責任②當你為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任 ③如果沒有他們履行各自承擔的責任，我們的生活將會一片混亂 ④我為人人、人人為我，是和諧社會的要求

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

21.材料一：陳雯參加學校征文比賽，滿以為自己會獲獎，沒想到榜上無名。她看到了那些獲獎的文章，很不以為然：“他們的文章還沒有我的好呢!”覺得評選很不公平。

材料二：萬兵家在農村，父母辛勤供他讀書，他每天放學后做一些力所能及的家務活，并認為這是自己應做的，對自己很公平。

(1)陳雯和萬兵的觀點，你同意誰的?為什么?(4分)(2)陳雯如何面對這一事情?(4分)(3)我們中學生在家庭和學校生活中怎樣做到公平的合作?(6分)22.關注民生維護公平

據了解，溫州市目前有200多萬外來務工人員，需要在當地接受義務教育的外來務工人員子女達20多萬。近年來，市政府高度重視外來務工人員問題，積極維護社會公平，成效顯著?！懊窆ぜ彝ハ彩露唷闭瞧渲械囊粋€縮影。

(1)“兒子”、“媽媽”的什么權利分別得到了保障?(2分)(2)從社會公平的角度看，市政府為什么要高度重視外來務工人員問題?(8分)23.小江新買的自行車被偷了，心理很不平衡，看到路邊有輛新自行車，于是撬鎖把車騎走，被人發現后扭送到派出所。

(1)上述材料中的行為哪些是正義行為?哪些是非正義行為?(6分)(2)判斷上述行為的依據是什么?(6分)24.曉麗明天要代表學校參加全市的演講比賽，打算晚上認真準備好演講稿，爭取取得好的成績。然而，回到家卻發現媽媽正在生病高燒，需要送醫院、需要照顧，而爸爸又出差在外。曉麗急壞了、為難了，假如你是曉麗，會怎樣做?(8分)25.煙臺市某中學組成了一支“雛鷹”青年志愿者服務隊，組織并帶領同學們參加“防火安全知識宣傳日”“義務植樹”“保護環境宣傳周”“為災區募捐”等社會公益活動，得到了社會的高度贊譽，也使同學們在此次活動中提高了覺悟、增長了才干。

假設你是該中學的一名學生，請你完成下列相關任務：(1)如果想成為一名合格的志愿者，你認為需要具備哪些品格?如何才能具備這些品格?(8分)(2)你曾經參加過什么社會公益活動?談談自己的體會。(8分)精品小編為大家提供的九年級上冊政治第一單元檢測試題，就到這里了，愿大家都能在新學期努力，豐富自己，鍛煉自己。

初三上冊政治第一單元檢測題（必備）

宜賓市初三政治試題2015

第三篇：魯教版初三政治第一課測試題及答案

年級科目課題學案號主備人審核人日期

第1課時我們向往公平達標試題（A卷）

一、單項選擇題

1、下列有關公平的認識，正確的是（）A、當代社會競爭激烈，不必強調公平

B、我們有權要求得到公乎的對待，也要公平地對待他λ C、在社會生活中，我們可以做到絕對公平D、關注社會公平是大人的事，與我們中學生無關

2、下列有關公平的表述，正確的是()

①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔他應承擔的責任，又能得到應得到的利益③公平是在比較中產生的④公平要求對參與合作的每一個人都要實現權利和義務的對等統一

A、①②

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

3、黨的十七大報告指出，在促進發展的同時，把維護社會公平放到更加突出的位置。維護社會公平，就要()

①樹立公平意識② 通過一切手段維護自己的所有權益③積極承擔社會責任④不侵害他人、集體、國家的利益

A、①②③B、②④C、①②④D、①③④

二、材料分析題

4、公平和正義是衡量社會文明與進步的重要尺度。以胡錦濤同志為總書記的黨中、央立足中國特色社會主義事業的偉大實踐，明確提出要在構建社會主義和諧社會中切實維護與實現社會公平正義，依法逐步建立以權利公平、機會公平、規則公平、分配公平為主要內容的社會公平保障體系，使全體人民共享改革發展的成果。

結合所學知識，談談在構建社會主義和諧社會中切實維護與實現社會公平的重要意義。

第1課時我們向往公平達標試題（B卷）.一、單項選擇題

1、人們在社會合作中的表現是不一樣的。下列表現有助于合作公平的是()①為他人著想②利益共享③自私自利④自己說了算⑤少負責任多取利益⑥互惠互利

A、②③B、①③④C、①②⑥D、③④⑤

2、一個良好的社會應該使人們能夠穩定持久地進行合作，而公平是必不可少的。下面關于公平與合作的關系認識不正確的有()

A、只要有公平，合作就一定能維持下去 B、社會需要合作，更需要良好的合作

C、要與他人搞好合作就要樹立公平意識 D、公平是合作不可缺少的重要條件

3、隨著年齡的增長，我們在班級、學校、社會等范圍參與社會合作的機會越來越多。在社會合作中我們要樹立公平意識，這是因為()

A、我們在生活中離不開與他人合作

B、社會需要合作

C、合作會給我們帶來利益

D、公平是合作不可缺少的重要條件

山東濰城經濟開發區中學導學案

二、材料分析題

4、某銷售公司業績本來不錯，員工工資發放執行“高臺階、低差距”原則。個別銷售能力強的人覺得多干不多拿太吃虧，使跳槽另謀高就。經理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業績掛鉤，并且以合同的方式規定提成比例。年終結算時，經理見個別推銷員提成收入過高，便找借口不予兌現。員工不答應，都想拿錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。

閱讀上述材料，回答下列問題。(l)上述材料告訴了我們一個怎樣的道理?

(2)上述材料對我們青少年有何啟示?

第1課時我們向往公平達標試題（C卷）.一、單項選擇題

1、下列屬于公平現象的有()

①為了多賺錢，某個體店老板對顧客缺斤少兩②新學期學校對于特困大學生發放了特困生救助基金③九年級一班的小剛因為關心集體，關愛同學，被同學們選為班長④比賽中，小華為了提高班級的成績把自己的答案給同學看

A、①②③

B、②③

C、①③

D、①②③④

2、宣傳委員王強答應班主任，親自參加學校即將舉行的比賽。事后，王強推說自己有事，把這項工作交給了其他同學。因同學們盡職盡責，在比賽中獲得第一名，王強也獲得了優秀宣傳委員的稱號。對此事，你認為以下選項中正確的是()

A、同學們和班主任非常滿意王強的做法B、王強做了他該做的事，得了他該得的 C、王強有很強的公平合作意識D、王強得了他不應該得的榮譽

3、按照道德、制度、法律等規則的要求和規定，一個人履行了他應該承擔的那部分責任，享有了他應該得到的利益，這就意味著()

A、合作

B、自尊

C、偏袒

D、公平

二、材料分析題

4、社會公平是社會主義和諧社會的重要特征。在我國經濟社會發展的關鍵時期，黨中央國務院把社會公平擺在了經濟社會發展更加突出的位置，并將有關問題的解決作為推進和諧社會建設的一項十分重要的舉措。

運用所學知識，結合材料，回答下列問題。(1)社會公平主要表現在哪些方面?

(2)黨中央國務院為什么要把社會公平擺在經濟社會發展更加突出的位置?

年級科目課題學案號主備人審核人日期

第2課時為正義高歌達標試題（A卷）.一、單項選擇題

1、下列行為體現有正義感，有責任意識的是()

①小明發現有同學抄襲作業，向老師報告②小壯的好朋友被人欺負，他去“教訓”了對方③小蕭站出來維持排隊買票的秩序④小勇在河道旁發現某化工廠的秘密排污口，向環保部門舉報

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

2、判斷正義行為與非正義行為的標準是()A、是否有利于社會經濟的發展和人民生活水平的提高 B、是否有利于打擊社會的邪惡勢力和大力扶持社會正氣

C、是否有利于促進社會的進步與發展，維護公共利益和他人的正當權益 D、是否有利于科技的進步和社會生產力的發展

3、全國道德模范中有“見義勇為模范”，他們都富有正義感。有正義感是做人應該具有的基本品質。正義的最起碼要求是()

A、能辨別正義和非正義行為

B、鄙視以不正當手段獲得利益的行為 C、不傷害他人，不侵犯他人的基本權利D、具有正義的情感

二、材料分析題

4、據《法制日報》報道，截止2007年4月底，全國法院共受理以及以組織、領導、參加黑社會組織罪起訴的案件38起452人，審理結案23起180人，其中最終以該罪名定罪并己生效的9起71人。這71人中有28人被判處五年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。重拳之下一批黑惡勢力被鏟除。

請結合所學知識，回答下列問題。

(1)應怎樣分清生活中的正義和非正義行為?

(2)材料中的黑惡勢力被鏟除說明了什么?

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（B卷）.為正義高歌

一、單項選擇題

1、國際田聯2007年11月23日決定，前世界“女飛人”瓊斯因為服用興奮劑將被取消從2000年9月以來獲得的個人和接力全部成績，同時應歸還這期間獲得的70萬美元的獎金。國際田聯對這一事件的處理()

A、會遏制運動員的積極性，不利于競爭B、太過于嚴厲，是非正義行為

C、維護了比賽的公平，是正義行為

D、不利于維護運動員的自尊心

2、下列行為中，你認為屬于非正義行為的是()A、小紅主動幫助家庭貧困的同學

B、個體戶王二銷售假冒的五糧液特曲

C、在公交車上，小明主動給老人讓座

D、小剛拾到50元錢，主動交還失主

3、一個有正義感的人，會對正義表現出崇尚之情，并付諸于行動。一個有正義感的人的集中表現是()

A、尊重和遵守制度、規則和程序B、實施正義行為，不做非正義的事情 C、不傷害他人，不侵犯他人的基本權利

D、按照正義標準對人對事、做人做事，違反正義標準的事堅決不做

二、材料分析題

4、據《華商報》報道，2007年6月26日，西安一位身家過千萬元的江蘇籍富翁戴俊為救一名素不相識遭搶劫的17歲少女，被劫匪當場刺死。據其親朋好友說，戴先生生前經常為江蘇老家捐款，資助貧困生和孤寡老人，總金額達數十萬元。

從維護社會正義的角度看，戴俊先生的事跡教育我們要做一個怎樣的人?請談談你準備怎樣做?

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（C卷）

為正義高歌

一、單項選擇題

1、制度是社會公平正義的根本保證，在社會生活中人們必須遵守的，組成了正義制度()

A、規則和程序B、法律和道德 C、規章和命令

D、規定和要求，2、在一次國際乒乓球比賽中，中國運動員鄧亞萍和韓國運動員爭奪冠軍的關鍵時刻，韓國運動員打了一個擦邊球，裁判和韓國運動員都沒有發覺，鄧亞萍舉手示意，給對方加了1分，就這1分導致了鄧亞萍與冠軍擦肩而過，中國隊也丟失了一塊金牌。鄧亞萍的做法說明()

①她能按正義標準做人做事②她具有強烈的規則意識③她自覺遵守制度、規則和程序④她是自覺堅持正義的人

A、①③④B、②③④C、①②D、①②③④

3、下列行為中屬于正義行為的有()

①某足球裁判受賄，對球賽做出不公平的裁判②小剛向學校檢舉考試作弊的同學③某司機開車撞倒一兒童后逃逸，路人無人相救④小華勇敢搭救落水兒童

A、②③B、①④C、②④D、③④

二、材料分析題

4、小華是某校九年級的學生，他自覺遵守校規校紀，積極維護班級的榮譽，對班上一些同學不遵守紀律，破壞公共財物的行為敢于批坪和制止，對此，同學們有不同的看法。同學小強認為，小華這是出風頭，多管閑事。同學小明認為，小華有正義感，值得學習。

請你評析小強和小明的看法。

九年級第一單元第一課第1課時達標試題（A卷）.我們向往公平

參考答案

1、B2、D3、D4、維護與實現社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；維護與實現社會公平，能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；維護與實現社會公平，能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治九年級第一單元第一課第2課時達標試題（C卷）

為正義高歌

參考答案：

1、A2、D3、C4、（1）小強的看法是錯誤的。因為他沒有正確區分正義與非正義行為，是不負責任的表現。

（2）小明的看法是正確的。因為正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。小華作為一名中學生，自覺遵守校紀校規，敢于批評和制止違久安。

九年級第一單元第一課第1課時達標試題（B卷）.我們向往公平

參考答案：

1、C2、A3、D4、（1）上述材料主要說明：社會需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要條件。失去了公平，合作就很難維持下去，更不可能成功。

（2）對我們青少年的啟示是：生活中我們與他人合作時，需要樹立公平意識，努力維護合作公平，努力維護自己的合法權益。

九年級第一單元第一課第1課時達標試題（C卷）.我們向往公平

參考答案：

1、B2、D

3、D4、（1）社會公平主要表現為：社會為每個人的全面發展提供平等的權利和機會，并使每個人都能按照自己的勞動和貢獻得到應得的利益。

（2）維護社會公平，能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續；維護社會公平，能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和諧發展；維護社會公平，能協調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。所以，黨中央國務院要把社會公平擺在經濟社會發展更加突出的位置。

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（A卷）.為正義高歌

參考答案：

1、D2、C3、C

4、(1)凡是有利于促進人類社會的進步與發展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義行為，反之，就是非正義的行為。

(2)正義要求每個人都必須遵守社會生活中的制度、規則和程序，沒有人可以例外。沒有正義制度的支持，就難以實現真正的社會公平。一批黑惡勢力被鏟除，是維護社會正義的表現，有利于社會的穩定。

九年級第一單元第一課第2課時達標試題（B卷）.為正義高歌

參專答案

1、C2、B3、D4、（1）做一個有正義感的人。（2）①要有強烈的規則意識。②要堅持正義標準。③不傷害他人、不侵犯他人的基本權利。④要鄙視和制止非正義行為

紀現象，是以實際行動維護正義的行為。

第四篇：初三政治第一單元練習題及答案

初三政治第一單元練習題

學號:班別:姓名:

第一課 第一框題 我對誰負責，誰對我負責

一、單選題：（基礎零失誤）

1.什么是責任？責任是（）

A．奉獻B．一個人應當做的事

C．回報D．一個人應當做的事和不應該做的某些事

2.假如有人問：誰對我負責？回答首先是（）

A．家長對自己負責B．學校對自己負責

C．社會對自己負責D．自己對自己負責

3.責任產生于社會關系中的相互承諾，責任的來源有（）

① 對他人的承諾和分配的任務② 上級的任命和職業的要求

③ 法律規定、傳統習俗、公民身份和道德原則

④ 責任是一個人應當做的事情⑤ 責任是一個人不應做某些事情

A．①②③④B．②③④⑤C．①②③D．②③④

4.不同的角色要求我們承擔不同的責任。作為學生這種角色要求我們承擔的責任有（）

A．遵守學校紀律，認真完成作業B．萍水相逢，扶危濟困

C．贍養扶助父母D．遵守交通規則

5.（08太原市）小王在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區主動擔任衛生監督員。小王的這些行為表明（）

A．責任尊重產生于社會關系之中的相互承諾B．人因不同的社會身份而負有不同的責任

C．承擔責任意味著付出代價并獲得回報D．青少年的主要任務是學習知識和參加勞動

6．（07梅州市）人處在一定的社會關系中，必然隨之產生一定的責任。下列關于責任的說法正確的是（）

①責任是對一個人做或不做某些事的要求②責任產生于人們之間的相互承諾

③責任表現在社會生活的方方面面④身份不同，責任相同

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

二、多項選擇：

1.責任是一個人應當做的事情和不應該做的某些事情，表現在（）

A．學生不違反學校紀律B．農民認真務農

C．警察認真履行維護社會治安的職務D．公民維護國家的安全、榮譽和利益

2.父母親的責任是撫養教育子女。這個責任來自（）

A．上級任命 B．法律規定 C．職業要求 D．傳統習俗

第二框題 不言代價與回報

一、單選題：（基礎零失誤）

1.對于我們的成長來說，承擔責任是（）

① 自尊自信的具體表現② 自立自強的必然選擇

③ 走向成熟的重要標志④ 社會強制的結果

A．①②③④B．②③④C．②③④D．①②③

2.下列關于責任的說法，不正確的是（）

A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權利

B．承擔責任而不計代價與回報是社會責任感的集中體現

C.我們應該追求不需付出代價而有回報的責任

D．承擔責任的回報更重要的是無形的財富

3.（09中考題）08年感動中國十大人物之一的懸崖小學支教夫妻李桂林、陸建芳，在最崎嶇的山路上點燃了知識的火把，在最寂寞的懸崖邊上拉起孩子們求學的小手。19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。李桂林、陸建芳的事跡啟示我們（）

1①只有在艱苦的環境中才能創造出不平凡的業績

②只要兢兢業業，無論在什么崗位上都能實現人生價值

③不計較代價回報，是社會責任感的集中體現

④只講奉獻，不求回報，面對責任唯一的正確選擇

A、①②B、③④C、②③D、①④

4.對于一些我們應該做的事情，但并不是我們自愿選擇的責任，我們正確的態度是（）

A．我們不需要承擔責任B．采取抱怨、懈怠等消極態度

C．仍然要承擔起來，做到“我承擔，我無悔” D．想方設法逃避這些責任

5.（09年中考題）下列關于選擇與責任的表述正確的是

A.選擇與責任無關B.選擇意味著責任

C.沒有選擇，就沒有責任D.選擇得好就不要負責任

二、多項選擇：

1.承擔責任也會有回報，更重要的是創造了無形的財富，如（）

A．因做得不好而受到責備和處罰B．良好的自我感覺

C．他人的贊許D．獲得了新的知識和技能

2.責任可以來自（）

A．職業要求B．法律規定C．公民身份D．道德原則

第二課 第一框題 承擔關愛集體的責任

一、單選題：（基礎零失誤）

1.俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！边@告訴我們（）

A．個人利益高于集體利益B．我們不應該考慮個人利益

C．我們面臨嚴峻的環境問題D．只有維護國家、集體利益，個人利益才有保障

2.俗話說：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝?！边@句話給我們的啟示是（）

A.要關愛集體，為集體建設出力B．保障個人利益是集體的責任

C.集體離不開個體而存在D．集體的力量與成員數量的多少沒有關系

3.奧涅格說：“正如樹枝和樹干連在一起那樣，脫離樹干的樹枝就會枯死。”這句話說明（）

A．維持生命需要水分B.在猛獸橫行的惡劣環境下，生物是不能生存的C．個人不能離開集體D.維持生命需要陽光

4.（2007福州）中國青年群英會的全體代表向全國青年發出倡議：與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗，用青春、智慧和汗水鑄就新的輝煌。這一倡議要求我們（）

① 堅持從個人需要出發② 正確處理個人和集體的關系

③ 積極承擔社會責任④ 樹立終身學習的觀念

A．①②③B．①⑦④C．②③④D．①③④

5.（08年北海）團結的集體力量大。下面體現這一觀點的俗語有（）

①眾人拾柴火焰高 ②人心齊，泰山移 ③近朱者赤，近墨者黑

④善不積不足以成名，惡不積不足以滅身

A．①② B．②③ C．③④ D．①③

二、多項選擇：

1．“不關愛集體的人不用”，這是一家科研機構招聘人才時的首先要求。對此，看法正確的是（）

A．關愛集體，有團隊精神應成為衡量現代人才的標準之一

B．人才招聘應主要看學歷，這家單位有些小題大做

C．人人關愛集體，集體才有凝聚力和戰斗力

D．關愛集體，才可能為集體貢獻才智

2．我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（）

A．個人利益應該服從集體利益。B．集體和個人是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方

C．要充分尊重和保護個人財產的正當利益D．必須堅持集體主義的價值取向

3.足球明星、法國名將普拉蒂尼在一次歐洲足球錦標賽中共射進了5個球，占球隊數的三分之二。無疑，他在球隊中的作用是巨大的。但當記者采訪他時，他說：“我只不過是上場的11名隊員中的一員了。”普拉蒂尼的話告訴我們（）

A．集體要堅持一個整體觀念，沒有大家的團結合作集體就不可能成功

B．一個集體需要每個人的共同努力

C．沒有了集體的共同努力，就沒有個人的輝煌

D．個人在集體中應積極發揮作用，具有集體榮譽感。

4.要建立一個良好的班集體，形成良好的班風，我們必須（）

A．各盡其力，充分發揮自己的特長，為班集體建設添磚加瓦

B．自覺遵守班規班紀、校規校紀、敢于同違紀行為作斗爭

C．是非觀念明確，敢于指出對方的錯誤行為D．團結協作，共同提高

第二框題 承擔對社會的責任

一、單選題：（基礎零失誤）

1.要成為有責任感的人，必須（）

A．孝順自己的父母，對父母的話百依百順B．遵紀守法，認真做好自己應該做的事情

C．遵循自己的標準做事，自己的事情自己負責 D．提高學習成績，只要把學習搞好就成了

2.下列選項能體現公民有社會責任感的詩句是（）

① 天下興亡，匹夫有責② 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

③ 欲窮千里目，更上一層樓④ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青

A．③④B．①②④C．①③④D．①②③

3.熱心公益，服務社會是（）

A．志愿者的責任B．為了讓更多的人關注你

C．為了承擔社會責任、幫助他人、提升自身價值D．別人對我的希望

4.古往今來，多少英雄豪杰、仁人志士、模范人物，將他們的聰明才智、赤膽忠心乃至鮮血生命奉獻給社會。這段話告訴我們（）

A．人人都要做信守承諾的人

B．承擔責任不言代價與回報，是英雄人物要做的事情

C．作為公民要胸懷天下，承擔起愛社會的責任D．他們在維護國家尊嚴

二、多項選擇：

1．下面說法不正確的是（）

A．維護國家的尊嚴是所有領導人和出國公民應盡的責任

B．主動為國分憂、勇擔重任、與國家共度難關，是我們義不容辭的責任

C．我們青少年年齡尚小，鑄造民族輝煌，實現中華民族的偉大復興與我們無關

D．作為公民，要承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍

2．2005年中國地質大學的261名畢業生志愿到西部去服務和工作就業。他們（）

A．勇于承擔社會責任B．積極投身社會實踐，提高社會適應能力

C．支持西部地區的建設 努力實現自身的價值D．追求個人的名利

3.“人人為我，我為人人。”這句話表明了（）

A．我們要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任B．在社會中生活，我們應該互幫互助

C．只有人人先為我，我才能為人人D．一個人對社會不能只講索取，不講奉獻

4.（07年汕頭）2006年10月，團中央發出倡議，要求各級團組織開展以“參與志愿服務，共建和諧社會”為主題的活動，引導廣大青年和社會公眾以更加飽滿的熱情投身社會主義和諧社會建設，掀起社區志愿服務新高潮。參加志愿者活動（）

A．是熱心公益、服務社會的表現B．是履行公民法定的義務

C．可以增強公民的責任意識D．目的是享受承擔責任的快樂

第三框題 做一個負責任的公民

一、單選題：（基礎零失誤）

1.做一個負責任的公民，我們應該做到（）

① 信守承諾，勇擔過錯② 信守承諾，為自己贏得信任

③ 主動承擔責任④ 勇于承認錯誤，并對造成的后果負責

A．①②④B．①②③C．①②③④D． ①③④

2．要使自己贏得他人的信任，就必須做到（）

A．信守承諾B．與他人搞好關系

C．自尊自信D．自立自強

3.自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。學會反思的意義表現為（）

A．找到他人的缺點B．可以更好地履行責任，在承擔責任中成長

C．了解他人的責任D．可以被動承擔責任

4.當我們因意外事件而無法無法對他人的承諾時，正確的做法是（）

A．如果對方沒有問起原委，就不需要說明B．為使自己不失信于人，許諾時應慎重

C．事后主動解釋原因，以期得到對方的諒解 D．只要意外事件存在，作為作解釋無關緊要

5.林肯說過：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”這說明了（）

A．如果不能自覺承擔相應的責任，不能對自己負責，你就無法真正長大成人

B．別人能負的責任，我一定能負，別人不能負的我也不能

C．負責就一定能獲得更高的知識，一定可以成才D．大事可以負責，小事就不必了

6.(08武漢)“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“敬業奉獻模范”?..從2007年首次評出的53全國道德模范身上，我們對責任有了進一步理解。下列觀點正確的是（）

①只有人人盡到自己的責任，才能共建和諧美好的社會 ②要自覺承擔責任，努力做負責任的公民 ③在社會生活中，不同的社會身份負有相同的責任 ④責任產生于社會關系中的想到承諾

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④

7.（08太原）2008年4月7日，攝影師張亮在《人民日報》公開道歉，承認自己的新聞攝影作品《廣場鴿接種禽流感疫苗》是通過電腦軟件“制造”的假照片。對張亮的道歉行為認識錯誤的是（）

A．他懂得知恥，擁有自尊心B．他正在努力地做一個誠實的人

C．他懂得利用現代科技成果D．他能承擔不負責任造成的后果

二、多項選擇：

1．下面說法正確的是（）

A．失信于人是對自己不負責任B．對他人的不尊重

C．甚至會對他人、對集體的利益造成損失D．偶爾失信一次也是人之常情

2．下列行為中，屬于負責任的表現有（）

A．用合法合理的方法，及時糾正自己的過錯B．當我們犯錯誤時，主動承擔錯誤

C．慎重許諾，堅決履行諾言D．犯了錯誤，想方設法掩飾自己的錯誤

3.對我們中學生來說，自覺承擔責任就是（）

A．對他人做的事負責B．自己的事自己做

C．對自己做的事負責D．做好自己力所能及的事

4.小蘭的媽媽是一位下崗工人。她最近找到了一份新工作，盡管自己不喜歡，但仍做得很認真。遇到難題總是虛心向人請教，由于工作突出，還受到了單位的獎勵。小蘭媽媽對待新工作的態度和行為，給我們的啟示是（）

A．對應當做的事情，即使不是我們自愿選擇的，我們仍然要承擔責任

B．只有我們的態度端正，增強責任意識，全心投入，才能夠把事情做得出色

C．一個對他人、對社會不負責任的人實際上就是對自己不負責

D．一個人只有在強迫之下才能更好地承擔責任

第一單元基礎題目訓練（單項選擇）

1、“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。”這句話揭示的道理是()

A.混凝土是優良的建筑材料B.個人只有融入集體才有力量

C.團結的集體離不開個人努力D.集體的力量大于個人力量

2、積極參加社會公益活動的目的是能夠讓我們（）

① 自覺承擔起對他人、社會的責任② 自身價值在奉獻中得以提升③提高實踐能力，增加社會經驗④ 得到他人、社會的更多贊譽

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

3、學會負責任，在承擔責任中成長，有助于（）

① 提高我們的心理健康水平② 開拓創新實現遠大理想

③ 培養我們的法律意識和道德素養④ 獲得幸福生活和有意義的人生

A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④

4.2008年5月21日，著名影星李連杰宣布，為了專注賑災決定息影一年。災情發生后，李連杰一直奔走于四川災區的各處，為賑災籌款而忙碌。李連杰的行為對我們的主要啟示是（）

A.承擔責任沒有代價，只有回報B.應對自己負責，承擔起自己的責任

C.應自覺守法，承擔起維護社會秩序的責任D.積極承擔社會責任，服務社會，奉獻社會5、2008年5月2日，濟南鐵路局局長陳功、黨委書記柴鐵民被鐵道部免職審查。由于他們的工作失誤，致使膠濟鐵路發生旅客列車脫軌傾覆相撞特大事故，造成72人死亡、416人受傷。對此下列說法錯誤的是()

A.不負責任要付出代價B.我們要自覺承擔起屬于自己的責任

C.不負責任要受到法律的嚴懲

D.我們在做任何事之前，要充分考慮自己的行為是否會給他人、社會造成不良影響

6、下列對北京奧運會志愿者的評價錯誤的是()

A.做到了服務社會、奉獻社會B.在奉獻社會的過程中收獲了快樂

C.會得到社會的認可、人們的贊譽D.付出大量的時間，不值得

7、學習志愿者，養成親社會的行為，我們就要()

①參加與貧困山區的孩子手拉手、獻愛心的活動 ②走上街頭，進行義務法制宣傳

③積極參加義務植樹活動④走上街頭抓小偷

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

8、下面活動中不屬于社會公益活動的是（）

A、王林參加義務植樹活動B、小玲參加學校組織的文藝演出活動

C、朱一品向居民宣傳防火知識D、李立無償資助一名患艾滋病的孤兒

9、作為公民在做好自己本職工作的同時，要熱心社會公益，下列對參加公益活動的理解中，正確的是（）

①可以承擔社會責任 ②可以幫助他人 ③自己的力量雖然不夠強大，但可以吸引眾多關注的目光 ④使自身價值在奉獻中得以提升

A、①②④B、①②③④ C、②④D、②③④

10.自覺承擔責任，就要學會反思自己的責任。學會反思的意義是（）

①我們將會更加清楚地了解自身的責任②可以更好地履行責任

③并在承擔責任中不斷成長④找出他人的缺點

A、①②③B、①②④ C、②③④ D、①③④

11.有一首手語歌《感恩的心》，很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵?！陡卸鞯男摹纷屛覀円煌袆又袊?！感恩父母給我們生命。每個人都享受著父愛、母愛。在家庭中，我們是子女；在學校，我們是學生；在商店里，我們是顧客；從法律上講，我們又是國家公民??由此可以看出（）

A.在社會生活中，每個人都扮演著不同的角色B.責任與扮演的角色無關

C.責任是一個人應當做的事情D.責任是不應該做的某些事情

12.全國勞動模范徐虎是一個水電維修工，他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索??？”“辛苦我一個，方便千萬家?！边@些樸實的話語表明（）

A.徐虎履行責任不言代價與回報B.徐虎沒有家庭觀念，缺乏愛心

C.徐虎是偉大的人，我們普通人沒有辦法做到 D.承擔責任只能在做大事中得到體現

二、多項選擇：

1、河北省淶源縣三姐妹：李鳳瑞、李云峰、李鳳梅生活并不富裕，但17年來以扶助孤寡老人和殘疾孩子近百人，目前，仍撫養14名孤兒和老人。對此，我們的正確認識的是（）

A．她們的行為是對自己負責的表現B．她們的行為是對社會負責的表現

C．她們這種不言代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現

D．她們在為構建社會主義和諧社會做貢獻2、5．12地震發生后，余震還沒結束，救援工作已開展：上級領導親臨現場指揮，消防隊員、部隊戰士、警察在尋找廢墟中的人，醫生在搶救傷員，民政部門緊急運來救援物資，各地民眾、中學生紛紛捐款。這表明（）

A．不同角色，承擔不同的責任B．人們在自覺履行責任

C．人們履行責任不言代價與回報D．人們信守承諾，勇擔過錯

參考答案：

第一課 第一框題

第一單元基礎題目訓練

第五篇：魯教版初三語文第一單元復習題要

第一單元復習題要

第一課《云南的歌會》

散文

作者：沈從文，原名沈岳煥，現代作家，歷史文物研究家。代表作有短篇小說《八駿圖》《密柑》中篇《邊城》長篇《舊夢》《長河》，散文集《湘行散記》等。

主要內容：本文通過對云南歌會不同場景的描寫，表現了作者對自然、對人、對藝術的品味與贊賞，表達了作者對美好生活、美好人生的贊美之情。

字音形：迤yǐ西

酬和ha

譬喻pì

柞zu?木

熹xī微

龍吟鳳噦huì

即物起興xìng

蹲踞jù

箍ɡū桶

忌諱huì

氣氛fēng

詞義：即物起興、向例、面善、引經據典、譬喻、酬和、龍吟鳳噦、悠游自在

2、你是如何理解課文結尾，作者寫到東晉車胤“囊螢”夜讀的故事？

課文結尾，作者寫了東晉車胤“囊螢”夜讀的故事。有人認為，這段話與課文主要內容無關，是贅筆；也有人認為，由螢火蟲在鴨蛋殼里閃閃發亮的樣子聯想到車胤苦讀用的囊螢，很自然，正體現了汪曾祺閑適自由的風格。

3、文章對咸鴨蛋津津樂道地談論有何意義？

文章通過對家鄉的鴨蛋的富有情趣的介紹，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉的熱愛。

第三課《吆 喝》

作者：蕭亁，蒙古族，原名蕭炳亁，北京人，著名記者，作家，文學翻譯家。其作品有自傳式長篇小說《夢之谷》報告文學集《人生采訪》，翻譯作品《好兵帥克》等。

主要內容：作者以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景,寫出的⒈文中寫了三個場面分別是：山野對歌，山路漫歌，村寨傳歌

⒉第①段第②在文中有何作用？領起下文，引出了文章后面的內容。

⒊第②段用了什么寫法？有什么作用？（格式：表達方式＋寫法＋內容＋情感）

這一段運用了神態、動作描寫，地唱歌者不惜濃墨重彩，工筆描繪，寫出了歌者的從容快樂，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的場景。表達了作者對這一民俗的喜愛與贊美之情。⒋第④段“馬兒一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的?！边@一句用了什么修辭手法？有什么作用？（修辭手法的作用格式：修辭＋表達的內容＋修辭的作用）

本句有了擬人的修辭手法，描繪云南美景，為“山路漫歌”營造了優美和諧的氛圍，使具體事物人格化，語言生動形象。

⒌山路漫歌部分著力描寫唱歌人所處的優美環境，有什么作用？

唱歌人所處的優美環境，天如此之藍，花如此之美，悠悠鳥如此婉轉動聽，而在這樣美好環境中長大的女孩兒，自然是歌聲動人、情韻動人。這里用優美的環境映襯優美的人物、優美的歌。

第二課《端午的鴨蛋》

民俗散文 作者：汪曾祺，他是當代作家，也是在小說、散文、戲劇文學與藝術研究上都有建樹的作家。主要內容：文章通過對家鄉端午和家鄉鴨蛋的描寫，讓我們在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味，流露出作者對兒時生活的懷想和對故鄉的熱愛。主題情感：對兒時生活的懷想和對故鄉的熱愛。

字音形：腌鴨蛋yān 籍貫jí

車胤yìn 門楣m?i 粽子z?ng避邪xi?莧菜xiàn 門檻kǎn

蝎子xiē

肅然起敬sù

囊螢映雪náng

城隍廟huáng 詞義：門楣、莫名其妙、籍貫、城隍、肅然起敬、與有榮焉、囊螢映雪、曾經滄海難為水

1、本文的題目是“端午的鴨蛋”，第1節與題目有什么關系？ 從文章思路看，題目是“端午的鴨蛋”，因此，首先必須先寫端午的習俗。從各地均有的風俗寫到家鄉獨特的風俗，再寫到“十二紅”，寫到“咸鴨蛋”，最后水到渠成地轉寫“端午的鴨蛋”。從寫作手法看，先寫“端午”，就為后文寫“鴨蛋”作了鋪墊。

是北京古老文化的輝煌,那里面就滲透著自己對它的依戀之情.作者直言:我想用它喚回北京市民的榮譽感,喚回東方人的尊嚴。在作者緩緩的追憶語調中流露出的是愉悅和懷想,讓人不由自主地品味到生活蘊涵的濃郁的情趣。主題情感：充滿了懷念之情。

字音形：招徠(Iá?)鉗形q?án 鐵鉉(xuàn 囿于yòu 隔閡hé餛飩(hún)(tún)佐料(zu?)山楂(zhā

小鈸(bó)雪花酪Iào 秫秸桿(shú)(jiē)鹵煮(I?)荸薺bíqí

蕎麥(qiáo)

馬趴(pā)嘞(Iei)詞義：囿: 隔閡: 伶俐: 隨機應變

凄厲、賣弄、可人、油嘴滑舌、招徠、合轍押韻

找出過渡句并賞析：

1、“囿于語言的隔閡，洋人只能欣賞器樂。其實，更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣”。

此句在上下文中銜接自然，體現了作者嫻熟的寫作技巧。

2、“白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩”。

這句話也是一句過渡句，用淺顯的比喻把街頭吆喝聲之多巧妙地寫出來，又順其自然引出晚上的吆喝聲。

第四課《春酒》

作者：琦君，現當代著名女作家。原名潘希真，浙江人。她出版了散文集，小說集及兒童文學30余種，代表作有《橘子紅了》《七月的哀傷》 《桂花雨》《 琦君寄小讀者》等。主要內容：作者在文中主要通過春酒寫故鄉的風俗之美，人情之美，寫自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思。其間流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。

主題情感：自己對故鄉親友的懷念，對母親的追思。其間流淌的是濃濃的思鄉之情

字音形：枸杞g?u)(q?

薏yì仁米

橄欖

門檻

過癮

煨wēi燉

挑剔tì 家醅pēi

過癮

挑剔

炮制páo

發蔫

兩頰jiá

詞義：一馬當先、顧名思義、巴結、家醅、如法炮制

語句欣賞：“尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請

自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！?/p>

此處巧妙運用____的修辭方法，本體是___,喻體是____。形象生動地寫出了貪喝春酒、喝完后的樣子，也表現了“我”______的神情。比喻可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變為有形。

“其實我沒等他說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知道舔了多少個指甲縫的八寶酒了?！?/p>

在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫出了作者的孩子般的______?！疤颉睂懗隽俗髡邔频腳____?！盎ń嘲耸逡舶徒Y地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，請分析“找”字的妙處。

原本海張五想在泥人張身上“找樂子”，但泥人張卻反在海張五身上“找樂”，為泥人張塑造了一個以其人之道還治奇人之身的機智形象。

為什么說”有第一,沒第二”?用到了什么修辭方法?

這里運用夸張手法，突出了泥人張的手藝高超，無與倫比。

第六課《絕唱》

作者：劉鄂，字鐵云，筆名洪都百煉生，清末人，著有長篇小說《老殘游記》 清末四大譴責小說：劉鶚《老殘游記》李伯元《官場現行記》

吳趼人《二十年目睹之怪現狀》、曾樸《孽?；ā?/p>

讓大家吃酒時劃拳吆喝，格外的興高采烈。” 此處細節描寫，把阿標叔______的性格鮮明地體現了出來。

第五課《俗世奇人》

作者：馮驥才，當代作家和畫家。主要作品有長篇歷史小說《義和拳》、《神鞭》，中篇小說《三寸金蓮》、《鋪花的歧路》、《?。　返取?/p>

主要內容：《刷子李》通過與小徒弟曹小三觀察師傅刷墻的故事，描寫了刷子李的奇妙絕活以及他特立獨行的性格。

《泥人張》通過敘述泥人張反擊海張五的故事，刻畫了一位有著獨特技藝和過人智慧的民間高人的形象。

情感：表達了作者對這些人的敬佩之情。

字音形：枸 杞g?u)(q?薏yì仁米

橄欖 門檻 過癮 煨wēi燉 挑剔tì 家醅pēi 過癮

挑剔 炮制páo 發蔫 兩頰jiá

詞義：一馬當先、顧名思義、巴結、家醅、如法炮制

一、在寫“刷子李”時，課文先濃墨重彩地描繪了天津碼頭的環境，為什么？

作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的對比，生動地寫出了“碼頭上的人，不強活不成。”的“優勝劣汰”的環境，為人物預設了一個極其不同尋常的背景，一波三折地敘述了刷子李的奇妙絕活，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染。表達了作者對刷子李這個具有超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊站著。這個句子在句式上有什么特點?這樣寫突出了作者什么觀點? 句式上運用了對比手法，突出了作者對有絕活人的稱道、佩服?？偨Y“刷子李”形象：高度自信（自信就是魅力）；技藝精湛（手藝造就風度）；有名師派頭、名符其實的、名至實歸的、平凡而又非凡的。

二、泥人張是個什么樣的人？

在技術上，泥人張是個超凡絕倫的人；在性格上，他是個鎮定自若，機智，智高一籌的人。

本文的高潮在哪里？

在泥人張賤賣“海張五”處。寫出泥人張用“機智”斗敗海張五。

主要內容：本文運用正面描寫與側面描寫相結合的方法，將聽覺上的聲音與各種感覺溝通起來，生動形象地表現了說書藝人白妞精湛高超的說書藝術令人叫絕。情感：表達了作者對其技藝的贊美與嘆服。

字音形：錚錚zhēng

千仞rìn 周匝zā

皓齒hào 屏氣bǐng

疙瘩gēda

陡然dǒu

抑揚頓挫cu?

霍然hu?

羯ji?

遽jù

詞義：抑揚頓挫： 轉腔換調：鴉雀無聲：屏氣凝神、秀而不娟，清而不寒；花塢；余音繞梁，三日不絕；三月不知肉味；于我心有戚戚焉

“通感”的修辭手法：又名移覺，就是用形象的語言，把人們某個感官上的感覺移到另一個感官上，以造成新奇、精辟的表達效果使讀者產生真切的感受。

⒈妙點揣摩（賞析運用語言把訴諸聽覺的東西變成用視覺感受的語言形象）

①“入耳有說不出的妙境??五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼”②“??像一根鋼針拋入天際” ③“于極高的地方，尚能回環轉折??恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象??”④“極力騁其千回百折??如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插” ⑤“一個聲音發出，忽又揚起，像放那東洋煙火??隨化作千百道五色火光，縱橫散亂”⑥“有如花塢春曉，好鳥亂鳴” ――這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淡紫色的。這就把白妞精湛高超的說書藝術生動形象地表現了出來。

⒉文中寫琴師的丑與琴技的高超，這種寫法叫什么？―――欲揚先抑

⒊在寫白妞前寫戲院的人多，寫琴師寫黑妞，這叫什么描寫？有什么作用？――側面描寫，襯托白妞技藝的高超。