第一篇：項(xiàng)目管理、創(chuàng)新創(chuàng)效

項(xiàng)目管理、創(chuàng)新創(chuàng)效

【摘要】青年創(chuàng)新創(chuàng)效一個(gè)重要方式就是項(xiàng)目化運(yùn)作，“項(xiàng)目管理創(chuàng)新創(chuàng)效”,中建一局蘇州明基項(xiàng)目部圍繞施工急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，精心組織開展一系列青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了青年職工的蓬勃熱情，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优Α?/p>

【關(guān)鍵詞】認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)、制度、保障

引言：青年創(chuàng)新創(chuàng)效一個(gè)重要方式就是項(xiàng)目化運(yùn)作，“項(xiàng)目管理創(chuàng)新創(chuàng)效”,中建一局蘇州明基項(xiàng)目部圍繞施工急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)，精心組織開展一系列青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了青年職工的蓬勃熱情，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈优Α?/p>

明基項(xiàng)目主要包括水、電、風(fēng)，其中包括給水與排水工程、送風(fēng)與排風(fēng)工程、強(qiáng)弱電工程，本工程具有建筑面積大、工程量大、技術(shù)含量廣泛、多樣的特點(diǎn)。

中建一局蘇州明基項(xiàng)目有150多名施工人員，其中65%都屬于35歲以下青年，黨工委抓住“立功高原、培養(yǎng)人才”的管理核心主線，根據(jù)施工豎向施工多的實(shí)際情況，從科學(xué)管理、技術(shù)等方面將施工人員劃分為統(tǒng)一管理、互相溝通、防止多名施工人員在同一位置工作，有力地的減少施工安全隱患。公司為我們創(chuàng)造了工作環(huán)境，在如此好的項(xiàng)目里面，公司為青年提供了廣闊的崗位舞臺(tái)。截止目前，明基項(xiàng)目已培養(yǎng)7名助理工程師，9名工程師；一名材料員；一名項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理和一名技術(shù)負(fù)責(zé)人，廣大青年還結(jié)合施工實(shí)際寫出了大量的技術(shù)論文。

（一）認(rèn)識(shí)尤為重要

提高對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效意識(shí)的認(rèn)識(shí)。知識(shí)生產(chǎn)是以人的腦力活動(dòng)為直接基礎(chǔ)和主要內(nèi)容的，它最主要的特點(diǎn)是創(chuàng)造性，即創(chuàng)新。馬克思主義認(rèn)為，人的行為舉止受其思維影響，而思維又來(lái)自于對(duì)外界客觀事物的反映。如果說(shuō)制度、技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、管理、服務(wù)和營(yíng)銷等創(chuàng)新是行為舉止創(chuàng)新的結(jié)果話，那么觀念的創(chuàng)新、思維的創(chuàng)新就是原因。因此創(chuàng)新首先是觀念的創(chuàng)新，這就是科學(xué)的因果論。創(chuàng)新的觀念、思維如果不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)效就失去了自身價(jià)值，也是對(duì)創(chuàng)新的扼殺。在這一轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，創(chuàng)造力就成為觀念、思維創(chuàng)新能力的一種量度。創(chuàng)造力是一種綜合能力。創(chuàng)造力就是提出新設(shè)想，探究解決新問(wèn)題，產(chǎn)生新成果的能力。具有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新精神，相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神財(cái)富，具有終生學(xué)習(xí)，不斷自我提升的能力，并掌握基本生存技能，具有較高的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)真理的執(zhí)著追求，掌握現(xiàn)代交流工具，與外界溝通的能力，具有靈活運(yùn)用知識(shí)的社會(huì)適應(yīng)能力，只有這樣我們?cè)谝院蟮牡缆飞喜艜?huì)走得更遠(yuǎn)。

為激發(fā)廣大職工工作熱情和創(chuàng)新活力，促進(jìn)技術(shù)和管理創(chuàng)新，經(jīng)請(qǐng)示局黨委，局工會(huì)決定在全局范圍內(nèi)開展以“項(xiàng)目管理創(chuàng)新創(chuàng)效的工作”為主題的職工勞動(dòng)競(jìng)賽。以技術(shù)創(chuàng)新和工作創(chuàng)新為內(nèi)容，開展全員職工勞動(dòng)競(jìng)賽，其中技術(shù)創(chuàng)新包括。應(yīng)用新技術(shù)：在給排水，送風(fēng)排風(fēng)與強(qiáng)弱電項(xiàng)目，應(yīng)用新的技術(shù)手段方法，在某一方面突破已有技術(shù)范圍，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益；在生產(chǎn)施工中，突破我局傳統(tǒng)的施工手段方法，通過(guò)應(yīng)用新的施工工藝，促進(jìn)了安全，保障了質(zhì)量，降低了生產(chǎn)成本，顯著提高生產(chǎn)效率和效益；技術(shù)創(chuàng)效活動(dòng)是推動(dòng)企業(yè)改革和發(fā)展的重大措施，是為社會(huì)和企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的有效途徑。企業(yè)通過(guò)開展創(chuàng)新活動(dòng)，提高創(chuàng)新能力，來(lái)達(dá)到增進(jìn)企業(yè)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的目的，而作為建筑施工企業(yè)，如何通過(guò)實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新，增進(jìn)企業(yè)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，就成為企業(yè)項(xiàng)目管理的主題。

（二）培養(yǎng)是主導(dǎo)

然而，目前企業(yè)科技人員或員工的創(chuàng)新能力普遍缺乏，直接體現(xiàn)在上述特征或多或少地欠缺上，原因既有傳統(tǒng)文化的影響，思維定勢(shì)的負(fù)面影響，也有制度、機(jī)制不完善的影響。認(rèn)清了影響創(chuàng)造力開發(fā)的原因，企業(yè)在開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)中就必須要解決企業(yè)科技人員或員工的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問(wèn)題。

在建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們作為建筑企業(yè)必須堅(jiān)持“科技興企”方針，以科技為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)歷史性大發(fā)展；提高對(duì)企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)效意識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)；加大科技投入，全面提升科技水平。

動(dòng)員和組織企業(yè)科技人員和所有員工圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工作，大力開展“開發(fā)一項(xiàng)新產(chǎn)品，攻克一項(xiàng)技術(shù)難題，創(chuàng)造一項(xiàng)新工藝，推廣一項(xiàng)新技術(shù)，轉(zhuǎn)化一項(xiàng)新成果”活動(dòng)，充分發(fā)揮職工的作用，積極引導(dǎo)廣大職工參加技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目的研究和開發(fā)，鼓勵(lì)廣大爭(zhēng)取做技術(shù)帶頭人。要圍繞提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)行資金、物資、設(shè)備和人員的配備和整合，盡快掌握施工的核心技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。要準(zhǔn)確把握科技進(jìn)步的新動(dòng)向，不斷掌握和擁有新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝、新產(chǎn)品。以工程項(xiàng)目科技攻關(guān)為平臺(tái)，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化施工工藝，堅(jiān)持“人無(wú)我有、人有我新”的創(chuàng)新機(jī)制，力爭(zhēng)在不同的建筑施工領(lǐng)域中有所突破，形成自己的技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。要集中力量開展工程前瞻性科技攻關(guān)，積極學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備，不斷提高研究開發(fā)和生產(chǎn)能力，逐步建立一種集先進(jìn)企業(yè)之長(zhǎng)，又獨(dú)具公司特點(diǎn)的科學(xué)技術(shù)體系，把技術(shù)創(chuàng)新最終目的落實(shí)到企業(yè)效益上，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)效。

（三）制度得到保障創(chuàng)新的動(dòng)力才會(huì)持久

制度是創(chuàng)新的保障。要想將青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)深入持久地開展下去建設(shè)完善活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制必不可少。創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)能否取得實(shí)效黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視支持是關(guān)鍵。為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委形成層層黨政掛帥層層團(tuán)組織負(fù)責(zé)公司團(tuán)委牽頭各部門齊抓共管的工體系為創(chuàng)新工提供了保障。

觀念是創(chuàng)新的動(dòng)力。觀念是一切工作的先導(dǎo)。我們團(tuán)委充分利用青年工簡(jiǎn)報(bào)、創(chuàng)新創(chuàng)效大會(huì)、青年創(chuàng)新等各種陣地深入淺出地宣講創(chuàng)新創(chuàng)效的意義大張旗鼓地表彰創(chuàng)新創(chuàng)效先進(jìn)個(gè)人和典型事跡在青工中樹立了創(chuàng)新的念和創(chuàng)新的意識(shí)。

實(shí)踐是創(chuàng)新的沃土。我們將創(chuàng)新創(chuàng)效工課題攻關(guān)活動(dòng)相結(jié)合青年崗位能手、青工技能振興計(jì)劃相結(jié)合使創(chuàng)新工更好地結(jié)合實(shí)際并發(fā)現(xiàn)易于青年參的好措施和好載體進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)新工在企業(yè)的土壤上開花結(jié)果。

劉 磊

第二篇：創(chuàng)新創(chuàng)效管理平臺(tái)策劃

創(chuàng)新創(chuàng)效管理平臺(tái)

平臺(tái)簡(jiǎn)介：

通用部分，建立學(xué)習(xí)庫(kù)模塊，展示創(chuàng)新創(chuàng)效相關(guān)的學(xué)習(xí)資料及成功經(jīng)驗(yàn)；建立宣傳模塊，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)效管理平臺(tái)所取得的成果及重要工作任務(wù)進(jìn)行宣傳。創(chuàng)新部分，從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的創(chuàng)新全流程出發(fā)，搭建創(chuàng)意庫(kù)模塊、方案孵化模塊和項(xiàng)目管理模塊，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新項(xiàng)目全過(guò)程管理。同時(shí)，針對(duì)生活工作的日常問(wèn)題，搭建智力眾籌模塊，從生活小事激發(fā)大家創(chuàng)新積極性。創(chuàng)效部分，搭建技術(shù)分享模塊和答疑解惑模塊，加強(qiáng)技術(shù)溝通交流，提升工作效率。創(chuàng)新創(chuàng)效管理平臺(tái)的激勵(lì)機(jī)制為對(duì)個(gè)人進(jìn)行積分考核，大型創(chuàng)新工作與部門績(jī)效掛鉤。

平臺(tái)具體介紹：

一、通用部分：

1.學(xué)習(xí)模塊

推送創(chuàng)新創(chuàng)效相關(guān)學(xué)習(xí)資料及其他公司或高校可借鑒且具有典型性的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)效模板等內(nèi)容，增長(zhǎng)成員見(jiàn)識(shí)，建立創(chuàng)新創(chuàng)效能力提升窗口。2.宣傳模塊

構(gòu)建與外網(wǎng)相連的宣傳模塊，將成員創(chuàng)新創(chuàng)效成果進(jìn)行多形式（文字、圖片、視頻、幻燈片等）展示，促進(jìn)公司創(chuàng)新創(chuàng)效成果的推廣。

二、創(chuàng)新部分：

(一)創(chuàng)新項(xiàng)目

1.創(chuàng)意庫(kù)模塊

創(chuàng)意庫(kù)用于收集成員的各種類型的創(chuàng)意（成熟的、天馬行空的、靈光一現(xiàn)的），創(chuàng)意庫(kù)模塊可聯(lián)系到員工手機(jī)（根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整該功能），隨時(shí)隨地記錄創(chuàng)意、完善創(chuàng)意。為了方便管理，成員可根據(jù)自己所提創(chuàng)意內(nèi)容提前選擇分類。所有成員都可以瀏覽創(chuàng)意庫(kù)，并對(duì)自己覺(jué)得可行或者感興趣的創(chuàng)意點(diǎn)贊。根據(jù)成員的點(diǎn)贊情況對(duì)創(chuàng)意庫(kù)進(jìn)行分庫(kù)：所有的提出的創(chuàng)意首先都存放在種子庫(kù)，當(dāng)點(diǎn)贊達(dá)到一定數(shù)量則進(jìn)入潛力庫(kù)；相關(guān)專業(yè)管理員對(duì)進(jìn)入潛力庫(kù)的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)估，篩選合適的創(chuàng)意進(jìn)入實(shí)施庫(kù)。

庫(kù)內(nèi)信息整合：管理員負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施庫(kù)和潛力庫(kù)部分可以合并的創(chuàng)意點(diǎn)進(jìn)行整合，將實(shí)施庫(kù)中的小創(chuàng)意的整合為大創(chuàng)意點(diǎn)，爭(zhēng)取做出標(biāo)桿項(xiàng)目；將潛力庫(kù)創(chuàng)意點(diǎn)升級(jí)為實(shí)施庫(kù)創(chuàng)意點(diǎn)。

激勵(lì)機(jī)制：提出創(chuàng)意和對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)均可獲得對(duì)應(yīng)積分，進(jìn)入不同的庫(kù)即可獲得相應(yīng)等級(jí)的積分。2.方案孵化模塊

對(duì)實(shí)施庫(kù)創(chuàng)意根據(jù)創(chuàng)意分類（保證每類創(chuàng)意均衡推進(jìn)）分批投入方案孵化模塊，創(chuàng)意人可在自己的系統(tǒng)中打開方案孵化模塊，在規(guī)定日期內(nèi)制定項(xiàng)目方案，方案內(nèi)容至少需包含：項(xiàng)目背景、項(xiàng)目?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)（主要技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)）、資源需求（項(xiàng)目人員、資金預(yù)算、數(shù)據(jù)資料等），制定進(jìn)度計(jì)劃。3.項(xiàng)目管理模塊

對(duì)提交的方案進(jìn)行審核，審核過(guò)關(guān)的方案進(jìn)入專家（領(lǐng)導(dǎo)）評(píng)審。審核過(guò)關(guān)的方案下放到對(duì)應(yīng)部門，以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在部門為牽頭部門，提供技術(shù)和人員支持的部門為協(xié)調(diào)部門，將項(xiàng)目完成情況納入部門績(jī)效考核（入選即可有獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施情況分級(jí)考核，前提是不影響部門正常工作的鼓勵(lì)性考核）。在項(xiàng)目管理模塊中對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行階段管控，負(fù)責(zé)人需在規(guī)定時(shí)間階段提交簡(jiǎn)要階段工作匯報(bào)，必要時(shí)需提交詳細(xì)工作階段性總結(jié)以支撐之后的項(xiàng)目進(jìn)程。

激勵(lì)機(jī)制：根據(jù)項(xiàng)目完成情況個(gè)人也可獲得對(duì)應(yīng)積分。

注：若為個(gè)人項(xiàng)目，不對(duì)部門進(jìn)行考核，原則上前期不提供資金支持，僅根據(jù)完成情況對(duì)個(gè)人進(jìn)行后期的資金獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)日常創(chuàng)新：

智力眾籌模塊：鏈接青創(chuàng)聯(lián)盟等平臺(tái)，將創(chuàng)客積分納入平臺(tái)的個(gè)人積分。同時(shí)，可使金點(diǎn)子平臺(tái)更加開放。對(duì)于選擇出來(lái)進(jìn)入討論的金點(diǎn)子直接通過(guò)平臺(tái)提出解決方案，管理員可直接對(duì)方案進(jìn)行刪除和合并，節(jié)約資源整理的時(shí)間，然后對(duì)整理后方案直接進(jìn)入投票，降低編輯成本。

三、創(chuàng)效部分（論壇式）

1.技術(shù)分享模塊

成員可對(duì)自己在工作中發(fā)現(xiàn)的小技巧、新方法等在技術(shù)分享模塊進(jìn)行分享，獲得積分。根據(jù)所提小技巧、新方法的大眾反應(yīng)也可獲得相應(yīng)的積分加分。

2.答疑解惑模塊

成員可對(duì)自己遇到的問(wèn)題在答疑解惑模塊中提出自己在工作上遇到的問(wèn)題，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的成員可進(jìn)行問(wèn)題解答，獲取積分；其他成員之間也可相互討論、請(qǐng)教，提供答案，但積分僅能由答題者獲得。所提解答方案根據(jù)大眾反應(yīng)還可獲得相應(yīng)積分加分。

四、激勵(lì)機(jī)制

給積分設(shè)定一個(gè)基礎(chǔ)值，對(duì)于達(dá)到基礎(chǔ)值得成員即可獲得少量的資金獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)積分前10名，根據(jù)名次進(jìn)行相應(yīng)的表彰（若都沒(méi)有達(dá)到基礎(chǔ)值，則只表彰前10名）。

部門主要根據(jù)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考核，根據(jù)創(chuàng)新項(xiàng)目完成情況給予相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

第三篇：創(chuàng)新創(chuàng)效演講稿

闊步向前跟黨走，創(chuàng)新增效我為先

河北冀物金屬回收有限公司韓智偉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、各位同事大家好。我是來(lái)自金回公司的韓智偉，今天我演講的題目是“闊步向前跟黨走，創(chuàng)新增效我為先”。

一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“主義就好比一面大旗，旗幟樹起來(lái)了，大家才有所趨附”。1921年7月1日中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了，也是在這一天黨舉起了共產(chǎn)主義的大旗，也是在這一天開創(chuàng)新中國(guó)的歷史重?fù)?dān)注定落在了我們黨的雙肩。這一天有人懷疑、有人迷茫、還有人驚恐然而更多的是人們拋來(lái)鄙夷的目光。如此一個(gè)成員為數(shù)不多的政黨你憑什么說(shuō)自己可以肩負(fù)歷史的重任、憑什么凝聚力量萬(wàn)眾一心、憑什么帶領(lǐng)苦難深重的國(guó)人走向光明。我的回答是我們憑借的是先進(jìn)的思想、堅(jiān)定的信念、前仆后繼的共產(chǎn)黨人。正是這些讓我們與舊事物，有了本質(zhì)的區(qū)別，正是這些讓我們開創(chuàng)了中國(guó)的新局面，正是這些堅(jiān)定了我要闊步向前，跟黨走的信念。我們黨今天的地位是歷史和人民選擇的結(jié)果。從土地革命到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、從解放戰(zhàn)爭(zhēng)到改革開放新時(shí)期，我國(guó)取得了翻天覆地的巨變。人民生活水平得到了大幅改善，我國(guó)的國(guó)際地位不斷提高，堂堂國(guó)人走向了世界政治，經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)。當(dāng)胡主席訪問(wèn)世界各國(guó)受到高規(guī)格的禮遇時(shí)，當(dāng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)健發(fā)展，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)神話成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體時(shí)、當(dāng)中國(guó)的殲二十一飛沖天震驚世界時(shí)、當(dāng)孔子學(xué)院在全球如雨后春筍般蓬勃發(fā)展時(shí)，當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起義勇軍進(jìn)行曲在賽場(chǎng)上空回蕩時(shí)，每一個(gè)中華兒女無(wú)不為之震撼，為之動(dòng)容。人民富則社會(huì)穩(wěn)、社會(huì)穩(wěn)則國(guó)家強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)則無(wú)人欺！等等的這些現(xiàn)實(shí)告訴我們，我們的抉擇是正確的，只有在黨的旗幟號(hào)召下闊步向前，才能開拓美好未來(lái)。

然而當(dāng)我們解決了往哪走的問(wèn)題時(shí)，我們下一步要解決的就是如何走的問(wèn)題。還是那位偉人曾說(shuō)過(guò)“世界是你們的，世界也是我們的，但最終世界還是你們的”。青年有如初升的太陽(yáng)，充滿朝氣，滿懷希望。歷史同樣賦予我們重任，我們應(yīng)該將自己的滿腔熱情投入到工作當(dāng)中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的事跡。有人說(shuō)“創(chuàng)新是科學(xué)家和知識(shí)分子的事情，因?yàn)槿思艺莆樟素S富的專業(yè)知識(shí)以及有一流的團(tuán)隊(duì)和硬件支持等”。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我不敢茍同。我認(rèn)為真正的創(chuàng)新來(lái)自于各行各業(yè)的一線工作者即我們?cè)谧拿恳晃黄胀▎T工。改良了蒸汽機(jī)最終引爆了第一次工業(yè)革命的瓦特只是一個(gè)普通的技術(shù)工人，第一個(gè)發(fā)明汽車生產(chǎn)流水線大大提高了生產(chǎn)效率帶領(lǐng)全球進(jìn)入摩登時(shí)代的亨利?福特最初只是一個(gè)底特律的機(jī)械師學(xué)徒工，青島港的勞動(dòng)模范——許振超，一個(gè)普通的裝卸工人創(chuàng)造了“振超效率”先后六次打破集裝箱裝卸世界紀(jì)錄等等，這樣的例子不勝枚舉。馬克思曾說(shuō)過(guò)“當(dāng)一項(xiàng)發(fā)明變成一種社會(huì)需求，那么它比十所大學(xué)還能推動(dòng)科技進(jìn)步”。因此我們可以在自己的工作崗位上，腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦干。苦練自己的專業(yè)技能，提升自己的綜合素質(zhì)。打破傳統(tǒng)，改革思路，不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌。

思路決定工作方法、工作方法需要?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)新提升效益。然而創(chuàng)新是方法，增效是目的。作為一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的公司。金回公司在黨委的帶領(lǐng)下嚴(yán)格按照“五好五優(yōu)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入開展，加大創(chuàng)新力度，加快市場(chǎng)化步伐，掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮，各項(xiàng)工作取得了明顯成效，公司上下呈現(xiàn)出“改革創(chuàng)新比效益，立足崗位賽貢獻(xiàn)”的良好局面，經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)了大幅度、幾何式增長(zhǎng)。2010年實(shí)現(xiàn)銷售收入55億元，同比去年增長(zhǎng)139%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1200萬(wàn)元，同比去年增長(zhǎng)126%，經(jīng)營(yíng)規(guī)模與經(jīng)濟(jì)效益均創(chuàng)公司歷史發(fā)展最好水平。如此佳績(jī)是每個(gè)金回人共同努力的結(jié)果。每一個(gè)“金回”員工都發(fā)揚(yáng)著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)崗敬業(yè)，舍小家顧大家。其中梁鳳仙給我留下了最深的印象。

梁鳳仙，2009年進(jìn)入我們公司。俗話說(shuō)萬(wàn)事開頭難，梁鳳仙同志剛進(jìn)入我們進(jìn)出口公司時(shí)可以說(shuō)一切都是一片空白，而且08金融危機(jī)的陰云尚未散去，經(jīng)濟(jì)不振，但她并沒(méi)有因此而放棄。相反越挫越勇，積極開拓客戶。剛進(jìn)公司一個(gè)月不僅熟練掌握了所有的業(yè)務(wù)流程而且成功獨(dú)立的完成第一單業(yè)務(wù)，完成銷售額877萬(wàn)元。成功出單鼓舞了士氣，也使她從中學(xué)到了很多東西。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考總結(jié)出：僅僅靠電話與客戶溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，作為一個(gè)女同事，她主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)提出了出差申請(qǐng)，請(qǐng)求親自去拜訪客戶維護(hù)客戶關(guān)系、同時(shí)開發(fā)新的客戶。真正到港口才能了解到市場(chǎng)的行情，才能獲得第一手?jǐn)?shù)據(jù)。在不到一年時(shí)間，梁鳳仙同

志跑遍了天津、唐山、山東等各大小港口。熟悉了所有的港口貨位等信息。全年完成銷售任務(wù)七千九百七十萬(wàn)元。成為了我們金回公司的一員虎將。對(duì)待新入職的同事，沒(méi)有絲毫的保留，有問(wèn)必答，她解決不了的問(wèn)題會(huì)通過(guò)請(qǐng)教他人努力幫我們解決，使我們新來(lái)的員工迅速進(jìn)入角色，少走了很多彎路。當(dāng)然像梁鳳仙這樣的員工在我們金回公司還有很多很多。他們立足崗位、埋頭苦干為公司做出了巨大貢獻(xiàn)在此我不在一一舉例。

前途是光明的，道路是曲折的，但是曲折的道路無(wú)法阻擋“金回”奮進(jìn)的腳步，商海狂瀾掀不翻“物產(chǎn)”巨輪。只要我們所有員工在集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下同心協(xié)力、眾志成城定能在十二五新時(shí)期書寫出絢麗的篇章。愿我們?cè)谶@個(gè)多元化快速發(fā)展的全球化時(shí)代背景下，不斷創(chuàng)新，保持企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。讓我們每個(gè)物產(chǎn)人，以知識(shí)武裝大腦、改變思路、腳踏實(shí)地。創(chuàng)新增效我為先，銳意進(jìn)取謀未來(lái)。

謝謝大家！

第四篇：創(chuàng)新創(chuàng)效口號(hào)

1、創(chuàng)新，使自己永久地站在發(fā)展的至高點(diǎn)；創(chuàng)效，讓企業(yè)始終立于競(jìng)爭(zhēng)中的不敗之地。

2、提高科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，投身科學(xué)創(chuàng)新熱潮，爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展先行者。

王微

第五篇：創(chuàng)新創(chuàng)效征文

“雙創(chuàng)工作”之管見(jiàn)

理論教研部 鄭 理

教職員工是“創(chuàng)新創(chuàng)效”的推動(dòng)者，更是“雙創(chuàng)工作”的“前哨”。因此，必須激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。搭建平臺(tái)，充分展示自我才能，極大地激發(fā)了教職員工創(chuàng)新、創(chuàng)效的熱情，激發(fā)了教職員工的內(nèi)在潛力，讓教職員工的自我價(jià)值得到了更大提現(xiàn)。

一、凝“發(fā)展愿景” 激發(fā)“原動(dòng)力”

美好的藍(lán)圖不僅是安技中心的夢(mèng)想，更是教職員工努力的目標(biāo)和方向，確定我中心未來(lái)的發(fā)展愿景和明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，奮斗目標(biāo)要與教職員工的切身利益和幸福美好的未來(lái)要融為一體，讓教職員工對(duì)未來(lái)充滿憧憬，激發(fā)教職員工的工作熱情和追求夢(mèng)想的激情，創(chuàng)新工作方法，拴住教職員工的心，讓教職員工甩掉舊觀念、更新舊思維，緊跟時(shí)代的脈搏，積極學(xué)習(xí)新觀念、新思想、新措施、新理論，使廣大職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、事業(yè)觀，充分認(rèn)識(shí)主人翁責(zé)任感和使命感，珍惜自 1

己的責(zé)任與工作，讓教職員工精神百倍地為我礦的快速發(fā)展而奮斗。

二、鼓“與時(shí)俱進(jìn)” 激發(fā)“內(nèi)在潛力”

一是堅(jiān)持“用創(chuàng)新—學(xué)創(chuàng)新—會(huì)創(chuàng)新”的工作觀念，邀請(qǐng)技術(shù)專家和教授進(jìn)行技術(shù)講座和技術(shù)交流活動(dòng)，引進(jìn)智慧，使廣大教職員工在不斷學(xué)習(xí)和接受教育中，提高對(duì)科技和管理的創(chuàng)新興趣，積累技術(shù)創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，促進(jìn)教職員工快速成長(zhǎng)。

二是立足崗位，大膽探索，加強(qiáng)教職員工技能培訓(xùn)，做到缺什么學(xué)什么，短什么補(bǔ)什么，提高教職員工技能。深入開展多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓(xùn)、技能大賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職員工提高技能的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新。

三是充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立創(chuàng)新交流群。滿足教職員工求新、求快的求知欲望，讓教職員工通過(guò)創(chuàng)新交流群，共同學(xué)習(xí)，交流心得，共同進(jìn)步。四是從增強(qiáng)教職員工的創(chuàng)新意識(shí)和提高創(chuàng)新能力入手，及時(shí)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行推廣，做到成熟一個(gè)，推廣一個(gè)，以點(diǎn)帶面，逐步帶動(dòng)，激勵(lì)教職員工創(chuàng)造性地開展工作，積極營(yíng)造創(chuàng)新的“品牌”效應(yīng)。

三、搭“雙創(chuàng)平臺(tái)” 展“創(chuàng)造力”

一是建立教職員工創(chuàng)新小組和小成果研制基地，圍繞專業(yè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域開展創(chuàng)新攻關(guān)活動(dòng)，豐富創(chuàng)新活動(dòng)載體，引導(dǎo)廣大教職員工積極投身創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)教職員工創(chuàng)新熱情，為教職員工提供相互學(xué)習(xí)、交流和合作創(chuàng)新平臺(tái)，充分發(fā)揮群策群力的效用，加快創(chuàng)新成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。

二是積極深入開展“我為安技中心做貢獻(xiàn)”、“創(chuàng)新創(chuàng)效”等活動(dòng)，營(yíng)造教職員工爭(zhēng)相創(chuàng)新、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)的濃厚氛圍，激發(fā)教職員工主動(dòng)工作、主動(dòng)創(chuàng)新，讓不同跑道上的教職員工都有成才的機(jī)遇和環(huán)境。

三是把這些創(chuàng)新項(xiàng)目或活動(dòng)成果節(jié)約下來(lái)的費(fèi)用，按比例提取一定的資金作為教職員工的創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)基金，為教職員工搭建一個(gè)改革創(chuàng)新的平臺(tái)，激勵(lì)教職員工創(chuàng)新創(chuàng)效。

四、樹“雙創(chuàng)典型” 激發(fā)“驅(qū)動(dòng)力”

一是建立創(chuàng)新積分激勵(lì)機(jī)制，每一項(xiàng)分明創(chuàng)造都進(jìn)行積分，根據(jù)創(chuàng)新項(xiàng)目的技術(shù)等級(jí)，給予相對(duì)應(yīng)的積分，根據(jù)積分排名分配創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班組時(shí)，單位和教職員工的創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)及各種榮譽(yù)評(píng)比與積分掛鉤，讓教職員工參與在創(chuàng)新的活動(dòng)中，讓教職員工深知?jiǎng)?chuàng)新就在我們每個(gè)人的身邊，創(chuàng)新我們

人人有責(zé)，哪怕只是改進(jìn)了一個(gè)小螺絲都是創(chuàng)新，最大限度地調(diào)動(dòng)教職員工的積極性。

二是深入開展開展“崗位能手”、“崗位明星”等評(píng)選表彰活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的時(shí)代風(fēng)尚，大力弘揚(yáng)勞模精神，腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，甘于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。營(yíng)造知識(shí)崇高、人才寶貴、勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的良好氛圍。

安技中心的發(fā)展活力來(lái)源于教職員工的創(chuàng)造活力。要大力培養(yǎng)自主型職工，尊重和引導(dǎo)職工自覺(jué)、自愿、自動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)職工自我管理、自我改善、自我創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)造力，積極參與技術(shù)攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化，不斷提高我礦競(jìng)爭(zhēng)能力，最終實(shí)現(xiàn)安技中心與教職員工雙贏。