第一篇：五好小公民征文

我能行

邯鄲市肥鄉區興華小學4.1班 武奧博

指導教師 張雙愛

相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行。你在這行我在哪行，今天我來說一下，我也能行。

上二年級時，老師讓我參加跳繩比賽，我不知道我能行嗎？但是我還是參加了，我拼命練習跳繩，跳的不算慢。比賽結束公布分數時我沒有得獎。

三年級時老師又讓我參加，可我害怕得不了獎，但是老師鼓勵我讓我參加，并說：“得不了獎沒有關系”。我聽了這話心里充滿了自信，又參加了這一次比賽。我想自己一定要比去年快一些，這次我在每次下課后練習，下學后寫完作業后也練習。比賽開始的時候我明顯的比去年快的多，一分鐘之后，我跳了152個，居然得了第一名，我很高興。

四年級時我又被選上了，這次我信心十足，但我一樣像以前一樣努力練習。在比賽開始時，我站到了自己的“戰區”，拿好跳繩，一聽口令，我就跳了起來，我這次比三年級時快，比賽結束后，我跳了177個，是第二名，這次不是第一名，第一名跳了182個，我和他相差5個。雖然沒得第一名，但也為班爭光了，我們班也年年得優勝班。我在四年級跳繩比賽之后，已經有了明確的目標，我能行，我能行，下一次我一定更能行！

如何爭做五好小公民

邯鄲市肥鄉區興華小學4.1班 郝雨晴

指導教師 張雙愛

今天，我們就來談一談如何做好五好小公民吧！做好五好小公民一定要具備以下幾點。

（1）做父母的好幫手，如何做父母的好幫手呢！首先不要讓父母擔心，幫父母做一下力所能及的事例如：掃地、拖地、洗碗、等等。

（2）做文明的“小標兵”猜一猜怎樣做好文明的標兵呢！先是要誠實、中信不說臟話，如果有人幫助了你，無論是大是還是小是都要說一聲謝謝，別人心里一定會開心。

（3）做小朋友和同學的“小伙伴”。想一想如何和小朋友還有同學和諧相處，不打架，做一個可以和小朋友和同學和諧相處的小伙伴。

（4）做保護環境的“小衛士”如何做保護環境的小衛士呢！

1、不亂丟垃圾2看見別人把垃圾扔在地上讓他把垃圾撿起來，或者是自己把把垃圾撿起來，3不用不環保的袋子，4愛護公務，5愛護花草。

（5）做主宰自己的“小主人”。做自己主宰的小主人先是要獨立，不然父母會擔心的，具有“我能行”的信心學會承擔責任。今天我們先談到這里吧！不過不要忘記做五好小公民，一定要做到以上幾點，你做到了嗎？

人生就是不斷將一個個夢想轉變為現實的過程。因為夢想，生活變得更加充實；因為夢想，生活變得更加豐富多彩??

幼年時的我充滿了童真，似乎是將所有關于天真、可愛之類的形容詞放在我的身上都不足為過。由于天真，我整天都胡思亂想著，編織著一個個待追的夢。記得那個時候，我常躺在草坪上望著藍天，發呆，一看就是老半天，還對著瓦藍瓦藍的天嘟嘟嚷嚷道：“我喜歡藍天，我喜歡你的色彩，長大后，我一定要當一個飛行員，每天都近距離地接觸你的美??”到了

現在我都能感覺到當時的那份天真，又不缺乏追夢的心情。

隨著年齡的增長，年級的升高，我漸漸地失去了追夢的熱情。時常感到生活是凄涼的。秋天，望著窗外已泛黃的樹葉，緩緩地從空中落下來，我并沒有感覺到事物有新陳代謝，而是覺得大樹爺爺在為我哭，哭我在人間的不幸福。這時，我覺得自己已經失去了以往的活潑，變得沉默，變得沒有了朝氣。因為現在的我，明白了將兒時的夢想轉變成現實，需要付出巨大的代價。于是乎，我舍去了太多玩耍的時間，拼命學習，徘徊在知識的大洋中，只為了能實現幼時的夢想。可是老天覺得這還不夠，還須付出更大的代價，將幼時的夢想鎖禁在遙遠的地

方。

現在，我漸漸地走出迷惑。不錯，春天的花不管多么艷麗，到了冬天它還是會枯萎的，不過它所凋落的樹葉在土地化作養料，等到了下一個春天，這些養料又會使樹長得枝繁葉茂。

我的人生，一段追夢的旅途，每一個腳印，都是我追夢的過程。

我心中的小康社會

今年暑假的一天下午，我獨自一人去村部散一散心。

在路上，我哼著小曲兒，自在地走在寬敞的水泥路上。路旁是一棵棵粗大的枝繁葉茂的梧桐樹，藍藍的天空上飄著幾朵潔白的云。我哼著、走著，來到了村部。村部外面的圍墻是一幅巨大的宣傳欄，包括職業道德詩歌，村里規劃，新農村建設等一系列介紹。當我邊走邊看的時候，一只灰色的大象映入我的眼簾，這只大象是我們村的標志。一注水從象鼻里噴出來，灑在綠茵茵的草地上，小草更加青翠欲滴，生機勃勃。小草旁是整整齊齊的健身器材，各式各樣。一根旗桿直立在村部中央，頂端飄揚著一面五星紅旗。我注視著這一切，心里感慨不已。這些年來，我們村里的變化真是快啊！

過去，家家戶戶住的是平房，人民并不富裕。人們都是上山砍柴來生火做飯的，既浪費了時間，又破壞了生態。村里除了那條省道之外，其他的路都是泥土路。一到下雨天，人們就犯愁了，路上水坑不少，泥土又稀又臟，只有在路上走一會兒，褲腿上就必然沾滿小泥點，密密麻麻的。如果有人騎車出門，一不小心，就會滑倒在地，落得個污泥滿身的下場。平時，人們勞作之后就是呆在家休息，或是和鄰居拉拉家常，生活得非常單調，像是一部黑白電視機，沒有一絲色彩。

現在，村里的情況跟以前大不相同了,家家戶戶住的都是樓房，院子里的土地都是用水泥硬化了，而且還有花池。讓你們生火做飯用的都是沼氣，液化氣，人們用太陽能熱水器洗澡，人們的生活條件大大提高了。村路都通了水泥路，人們在也不用愁下雨天了，而且路邊還有路燈，走夜路也能走得穩穩當當。村里到處都有垃圾池，人們養成了垃圾入池得好習慣，環境大大改善。我們村新建了一個磚場和一個服裝廠，為村里村外的建設提供了材料。服裝廠的建立，為人們提供了就業機會，讓人們在“家里就業工作”。村里有籃球場，乒乓球臺，農家書屋，人們時常會聚在一起打打球，看看書，活動活動。村里有一只腰鼓隊，每天晚上他們就會在村部練練腰鼓，活動一下身軀。人們的業余生活極大的豐富了起來，變得多姿多彩。村部還經常召集黨員，勞動者和學生開會，人們共同為村里的建設出點子。我們村還有一座小學，一個衛生室，幾個小超市......我們村真是日新月異啊，我心中的小康社會，真美！

“走，一起打球去！”“好。”不遠處傳來了說話聲。哦，原來是村里的朋友們打籃球來了，我也要玩一玩，“哎，算我一個。”

我的未來就不是夢！

童年，是愛做夢的！當我還是小屁孩什么也不懂的時候，我想長大當一名老師，領著一群小孩無憂無慮的玩樂；當我漸漸長大，我又想當一名醫生······而我，現在有一個夢想是長大當一名書法家。

記得有一次，我到書法老師家學習。當下課的時候，由于有一個字怎么也寫不好，我又練習了很長時間，下課的時候，別人都出去玩，但是，我沒有，我坐在椅子上，一筆一畫地照著字帖寫。功夫不負有心人，我終于把這個字寫的和字帖差不多了，當時，我心里別提有多高興了。

在一個夏天的晚上，天氣很熱，大人都出去乘涼了。我在埋頭認真地練習書法，豆大的汗珠從我的頭上流下來，我的衣服全都濕透了，我全然不顧。夜深了，當我抬頭看鐘時，已經深夜十二點了。我準備上床睡覺。我猛然發現，我的身后有一團墨水。這時，只聽床頭傳來小表弟的笑聲，我才明白，原來是小表弟的“杰作”——我練書法練得太認真了，連小表弟在我身后畫畫都不知道。

為了我的書法家之夢，我一直努力著！我也相信，只要心中有夢想，我的未來就不是夢！

我叫宗越，來自南分路學區中心學校。我今天要給大家演講的是關于書包的故事。或許，有人會說：書包有什么？不就是一個普普通通的學生用品嗎？

不錯，書包確實只是一種普通的學生用品，但不同的人、不同的來歷、不同背景下的書包卻有著不同的內涵和意義。

讓我講一講我的家族有關書包的幾個片段吧！

爺爺說，小時候，他上過一年學，用過一個書包——那其實是我的祖奶奶親手設計和縫制的一個“布袋”。雖然樣式簡單，所用的材料也不過是染了色的、鄉下俗稱白老布的紡棉布，但卻成了爺爺的至愛，炫耀的“資本”。因為當時村里的大多數孩子過得都是“身無一縷絲、腳無半寸布”的貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有“書包”上學了。而爺爺居然有了書包，有了學上，不用說該是多么露臉的事啊！每當爺爺挎著“書包”神氣活現地穿梭于鄉間崎嶇的小路時，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的“風光”只維持了一年，隨著爺爺又有了個弟弟，家境越來越不好，爺爺只能失學，那只書包也就完成它的使命，被束之高閣了。

同爺爺相比，爸爸的書包是來自于正宗廠家、正宗商店的正宗商品。但盡管如此，卻已大大貶值，遠沒有爺爺的那樣有“身份”，那樣受尊寵。因為爸爸上學的年代，正是改革開放碩果累累、各項事業蒸蒸日上的年代。國家發生了翻天覆地的變化，家鄉也今非昔比。一切都是新的：新修的馬路、新建的學校、新開的商鋪，折射出村民們全新的生活，人人心情舒暢，“喜”字刻在臉上，笑意掛在眉梢，幸福溢滿心頭，給人以“春色滿園關不住”的無限遐想。人們已不必為溫飽擔憂，上學也不再是孩子的奢望。而相應地，書包，這個原本就不足一道的“小蘿卜頭”也就漸漸褪去了它的光環，淡出了人們的視線。正因為如此，雖然爸爸用過了很多書包，其中也不乏高檔、昂貴的“嬌嬌者”，但這些書包對他來說，只不過是一種必備的學習工具而已。既沒給他以任何榮耀，也不能以此吸引別人的眼球。從“書包”身上，他根本無法找到當年爺爺的那種感覺，也無法體驗當時人們的那種心境。因而他對自己用過的書包印象都很模糊，甚至可以說是沒有任何感受可言。

而我和爸爸就不同了，一是我對自己用過的每一個書包都有著很深的印象、很深的情感;二是我的書包已不單單是一種學習用品，它有著一種特殊的紀念意義。

別看我只是個小學生，可用過的書包早已創下我們家族史上的吉尼斯紀錄。不僅數量多，而且大小、顏色、款式、造型各異。但如果問我對它們的印象，我一定會如數家珍還你個交待，而且能準確說出購買它們的時間。這是因為我的書包大多是和一些特殊的日子聯系在一起。比如國家申奧成功，學校教學樓落成，我家喬遷新居，我自己過生日，爸媽漲工資等，只要逢上這樣喜慶的日子，家里人都會興致勃勃地陪著我逛商場，然后特意讓我來到專賣學生用品的店柜，買個東西做紀念。也不知怎么的，我就特別喜歡挑選款式新穎、色彩鮮艷的書包，日積月累，我的書包可是越積越多了，特別是這幾年，國家、家里喜事不斷，我擁有的書包量也“水漲船高”，遠遠超過了我的需求，以致于包多為“患”，占據了我臥室的“半壁江山”。但盡管如此，我還是很樂意享受這種奢侈性的消費，而且有多多益善的欲望，理由很簡單——書包多多，也就意味著“喜事多多，快樂多多，幸福多多”！

現在，這些書包已經成為特殊的紀念品，紀念和見證我們今天的美好生活。從爺爺的書包、爸爸的書包再到我的書包，見證的不就是我國建國以來特別是改革開放以來的輝煌成就嗎？

我的故事講完了，謝謝大家！

第二篇：五好小公民征文

我是家庭“小主人”

今天上品德與社會課，題目是《我愛我的家》，老師問我們“同學們，你們是怎么愛你的家的？你都為家里做了些什么事呢？”聽了這個問題，起初還很熱鬧的課堂頓時安靜了下來。特別是我，趕忙把頭低下，眼睛一點兒也不敢看老師，生怕老師喊到我。說實在的，我平時在家里，除了學習外，壓根兒就沒有做過什么事！我可不愿意對老師撒謊！可是怕什么來什么！“劉沁源，在聽課沒有？你來說說！”老師可能看見我把頭低下，以為我開小差呢！“我??我??”“不用怕，大膽說！”老師鼓勵我說。“老師，我??我??從來沒有做過家務！”聽了我的回答，“哈哈哈哈哈哈??”全班同學哄堂大笑。我羞得無地自容，頭腦一片空白！至于這節課怎么完的，我根本不知道。

我暗暗下定決心，一定要學會做家務，做一個家庭的小主人。從此，我開始主動做一些簡單的家務，比如擺鞋子，拖地，洗碗等等。有時候媽媽心疼我，不讓我做，我會說“沒事兒，媽媽！我的作業早就做完了，做點家務事，就當鍛煉身體了！”每次，媽媽都會露出幸福的笑容說：“兒子真懂事！”我聽了心里甜滋滋的。我知道，媽媽平時不讓我做家務，是怕耽誤我的學習，怕我累。可是，我也是家里的一分子，也有自己的一份責任呀。我能夠承擔自己的這份責任，媽媽也是高興的。

當然，除了主動做這些簡單的活外，平時我還留心觀察那些比較復雜點的活兒，比如做飯。能夠自己為爸爸媽媽做一頓飯，是我的夢想。記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。我想，我都暗暗學做飯學了這么久，今天正是我大顯身手的好機會。我決定為爸爸媽媽做一頓飯。我先把米淘干凈，放進電飯鍋，摻了水，蓋上蓋子，插好電，OK，飯壓好了！然后點燃鐵鍋，向鍋里放了點油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻，對了，快，好像還要加點蔥花，不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我趕緊拿出碗筷擺好！，我不禁心花怒放。“叮鈴鈴”原來是爸爸媽媽回來了。他們看見這一桌香噴噴的飯菜，驚詫地張大了嘴巴。媽媽更是一把摟住我，左看又看。“媽媽，我是你兒子呀，又不是外星人！”我說。“誰說你是我兒子？是懂事的乖兒子好不好？”媽媽故作嚴肅地說。“哈哈哈哈??”我們全家發出了快樂而幸福的笑聲。

現在，我可以挺著胸脯對全世界宣布：“我是家庭小主人！”

第三篇：五好小公民征文

五好小公民主題教育讀書征文

奉獻，是美好的

奇臺縣第四中學 七年級(11)班 高煦嬌 指導老師:寧靜

奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻，是美好的。

———題記

奉獻猶如一縷清風，沁人心脾。

作為一個班長，我不知我是否合格——我并沒有做出有利于班級的大事，但是，不可否認，為班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不為別的，只為了我的同學在學校有更為豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校里基本沒有快樂，我想讓他們在每周僅有的40分鐘里快樂，并且收獲一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，并且收獲了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。

奉獻如一朵鮮花，帶來芬芳。

每次開學初，都要重新布置教室，更換墻面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要布置的地方，我與班主任老師商量后，決定這樣布置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取

名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班里同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些墻面貼用來裝飾；最后一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些墻面裝飾貼，取名思考?感悟。盡管布置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們贊賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有余香。

奉獻如一束陽光，溫暖人心。

這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道后，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子里感受到了溫暖。

奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。

第四篇：五好小公民征文

五好小公民征文

寄語：身為國家未來的希望，祖國未來的棟梁，需要從小培養良好的文化素養以及道德觀，因此爭當“五好”小公民，爭做時代小主人，是義不容辭的責任。

五好小公民征文

新世紀的鐘聲已經敲響了，為了適應新時代的社會發展要求，我們中學生應與時俱進，積極行動起來，立志做新時代的五好小公民。

古人重德，作為新時代的中學生更不能忽視。我們中學生應自覺遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，努力做到《中小學生十不準要求》。在學校尊敬老師，能與同學和睦相處，并做到互幫互助;在家里尊敬長輩，孝敬父母，友愛兄弟，盡力保持融洽和美的家庭關系。

當然，重德也不能輕智。在知識經濟時代，我們中學生對學習更不容許有絲毫的松懈，應發揚拼搏的精神，認真克服學習上所遇到的一切困難。除了努力掌握老師所傳授的知識外，還要做到“溫故而知新”。

誠然，一個人要想有所建樹，就得有強健的體魄。中學生階段正是發育身體的重要階段。我們中學生不能眷念被窩，應及早投入到晨練中去。除此之外，課間課余也應參加體育活動，比如：做廣播體操、眼保健操、打羽毛球、跳繩、打乒乓球等。我們通過體育鍛煉，要用鐵的事實來證明：我們中學生擁有健全的體魄，不再是昔日的“東亞病夫”。

愛美之心人皆有之。我們中學生應培養正確的審美觀，在日常生活中落實好“五講四美”，做一個生活的有心人，到現實生活中去發現美，并創造美，給人們生活帶來美的享受。

“勞動是光榮的”。我們中學生不應好逸惡勞，應爭做勞動的先鋒。在學校勞動中，不要拈輕怕重，要勇挑臟活累活;在家里應幫助父母做一些力所能及的家務活，盡量為父母分憂。新時代的中學生可不能成為“大懶蟲”。

心動，心動，不如行動。我們中學生一定不要辜負黨和國家對我們的深切期望，要用實際行動來爭做一個新時代的合格的五好小公民。

五好小公民征文

做文明小公民，共創美好生活。你肯定聽過關于做文明公民的廣告吧。但是，你有沒有留意呢?

要想做一個文明小公民一定要注意生活中的點點滴滴，比如高空拋物。一個雞蛋從8樓拋下來就可以讓人頭皮破裂。一個鐵釘子從18樓墜下，可能會插入行人的腦袋中。

有一次回家的路上，走到小區的人行道上。就在前方的不遠處，突然從上面掉下來了一個黑色物體。我本能的往后一躲，過了幾分鐘剛剛緩過神來的我連忙跑過去一看，一個釘子直直的插入地面上，我的心猛地一震，頭上冒出一顆冷汗，我迅速往上看了看，并沒有什么動靜。但是，想必一定是有人從高樓丟下來的。如果當時有人在的話，釘子一定會當場插入人的腦袋中，而且人有可能會當場死亡。我真想去告訴那個丟釘子下來的人，高空拋物很危險，以后不要這樣做。

當天晚上，我和媽媽一起到管理處反映這件事，管理處也迅速去調查了，丟釘子的人說是自己不小心丟的，并不知道危害性有多大。管理處人員對每個住戶都發了宣傳單。此后，我再也沒有發現小區有高空拋物的現象了。

高空拋物被稱為懸在城市上方的痛。世界上有很多人是因為被高空墜落的物體砸死的。死的人不計其數。我們一定要拒絕高空拋物。要知道高空拋物帶來的危險性。

作為一個文明的小市民，一定不能隨地亂吐痰，不能闖紅綠燈，不能打架，喝酒，去網吧和抽煙。要尊重同學，照顧同學，尊老愛幼，不打斷別人說話，在公共場所不能大吵大鬧。還記得孔子說過的一句話嗎?不學禮，無以立。就是說 ：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

和我一起把文明傳遞全世界。

五好小公民征文

《公民道德建設綱要》給公民提出了“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的要求，這不僅是為大人提出的，我們小學生也應該自覺遵守爭做“五好小公民”。

我一定要做到以下幾點：⑴是家庭的小幫手;⑵是社會的的小標兵;⑶是學校的小伙伴;⑷是社區和公共場所的小衛士;⑸是獨處的小主人。

我非常團結友愛，曾有這么一件事。那是上星期的一個晚上，一陣清脆的鈴聲劃柀破校園的寧靜，“下課了!”同學們都跑出教室，并高興地喊著。只有一個弱小的身影留在教室，原來是我們班的一名差生還留在教室我想：這時，她最需要幫助，我不去幫她誰去呢?我便耐下性子，拋開玩的包袱為她講解，她拿著我幫她改對的本子對我說：謝謝!的時候我有一種說不出的喜悅。

雖然我今天所做的一切不是什么豐功偉績，但是，我體會到了從小事做起、從身邊做起也是一種莫大的快樂。

“加強公民的道德建設，促進兒童健康成長”這是江澤民總書記提出來的，我作為一名小公民，應將在實踐中推進全國小公民道德建設計劃，使全國小學生通過豐富多采的活動，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義小公民。

五好小公民征文

中華民族，一個有五千年文化歷史的悠久民族，歷經滄桑，仍巍然屹立在大地之巔!

三中全會為起點，中國人民進入了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。從十一屆三中全會開始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開辟了一條建設中國特色社會主義道路，20多年來，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設成就。堅持改革開放，并緊緊把握以經濟建設為中心，使國家的面貌發生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經濟總量躍居世界第二位。多年來，我國的發展速度居世界第一。基本建設大規模展開，某些高科技領域也取得進展，人民生活基本達到小康水平。中國經濟的跨越式發展顯然已經成為舉世矚目的焦點之一。在國際上，同越來越多的國家建立了友好合作關系，也改善了周邊地區的地緣政治環境。中國作為最大的發展中國家，在經濟上為發展中國家擺脫貧困提供了可以借鑒的成功經驗;在政治上，加強同發展中國家的團結與合作，在反對霸權主義、維護和平的事業中，作出了重要貢獻。特別是中國經濟在XX年成功抵御了國際金融危機的沖擊，并對世界經濟逐步復蘇作出了重要貢獻，國際地位和國際影響與日俱增。

今天，我們既面臨機遇又面臨挑戰。十七大報告提出“優先發展教育，建立人力資源強國”，這充分體現了人才的重要性，大學生黨員是中國共產黨的后備力量，保證共產黨的執政地位，就必須加強對高校黨的建設，以黨的十七大精神為統領，緊密結合實際，實現重點突破。用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅持從嚴治黨的原則，特別是推進黨建工作創新，必須更新思想，變觀念。在新的歷史時期，面對新的形勢和任務，學校黨建工作必須與貫徹落實科學發展觀，制定實施科學的發展戰略規劃，促進高校的人才培養、科學研究、社會服務質量、水平緊密結合起來。我們必須把黨建工作與學校中心工作緊密結合起來，堅持圍繞中心，服務大局，使黨的工作有機融合，滲透和體現在學校教學、科研和社會服務各項工作任務中，并以這些工作的成效和事業的發展衡量和檢驗黨建工作的效果。

第五篇：《五好小公民》征文

爭做五好小公民

最近，學校下發了《五好小公民》這本書，并要求我們努力上進，成為合格的“五好小公民”。剛聽見“五好小公民”這個詞，你可能會有個疑問——“五好”是指哪五好呢？于是我通過電腦查找了一下，原來“五好”指的是：1.在學校應該做到團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作;2.在獨立面對生活時應該做到胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新;3.在家應該做到孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動;4.在社會應該做到熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,尊紀守法;5.在社會和公共場所應該做到愛護公共財物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。

在當今社會，物質文明建設飛速地發展，而人類精神層面的文明也應該邁上一層新的臺階。的確，現代人正不斷地追求著一種種優秀的品質——尊重他人、保護環境、團結友愛……那么，要養成這些優良品質，不光需要成年人的奮斗，也需要我們青少年兒童的努力，這個重任就落在了我們這些少年兒童的肩膀上。

回想一下作為新時代主人的我們，又怎能不羞愧自責呢？在學校里，當你聽見別人的成績沒有你優異，你是不是在心中嘲笑他？有沒有想到過要去安慰他、幫助他？一個人在家時，是不是將父母的叮囑當做耳旁風，面對著電腦、電視度過了一天？和家長在一起時，有沒有為忙碌的他們捶捶背、倒杯水？還是將自己當做“小皇帝”、“小公主”去使喚他們？在你生氣的時候，是不是嘴里總要冒出一兩句臟話？在社區公園時，是不是摘下了嬌艷的花朵、柔軟的柳枝？有沒有在公共場所里亂涂亂畫、亂丟垃圾？……

作為明天的太陽，你是不是應該丟掉這些壞習慣，去學習那些好的、優秀的品質呢？不光是你我，所有的青少年兒童們，都要去學習啊——團結友愛、齊心協力，心胸寬廣、發憤圖強，關心親人、勤儉節約，文明禮貌、誠實守信，講究衛生、保護環境……

同學們，行動起來吧，改變從前的自己，去努力學習，勇敢拼搏，爭做五好小公民！