第一篇：近十年來情緒研究的回顧與展望

近十年來情緒研究的回顧與展望

摘要：本文主要綜述了近10年來，情緒心理學(xué)研究中所取得的進(jìn)展和將來的研究趨向。首先介紹了情緒實(shí)驗(yàn)研究中實(shí)驗(yàn)材料的標(biāo)準(zhǔn)化和成像技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展概況;其次討淪了情緒智力的構(gòu)成成分和情緒調(diào)節(jié)研究的進(jìn)展;再次分析了情緒和認(rèn)知之間的交互作用關(guān)系;最后探討了感情系統(tǒng)的加工特征。

關(guān)鍵詞:腦成像技術(shù) 情緒智力 情緒 認(rèn)知 感情系統(tǒng) 情緒研究方法的發(fā)展

一門學(xué)科的發(fā)展與其科學(xué)的研究方法和精密的研究手段緊密相連。近幾年情緒研究所取得的進(jìn)展首先表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方法的發(fā)展上。其主要表現(xiàn)為:

1.1 實(shí)驗(yàn)材料的標(biāo)準(zhǔn)化

在刺激材料的選取方面，近幾年，開發(fā)了系列標(biāo)準(zhǔn)化刺激材料和實(shí)驗(yàn)程序。如Lang等(1995)的情緒圖片、Gross(1995)和Philippot(1993)的系列電影片斷、Bradley等人(1994, 1997)的聲音、字詞材料、Gerrards一Hesse等人(1994)的故事、想象或社會(huì)交互作用等實(shí)驗(yàn)材料。

1.2 腦成像技術(shù)的應(yīng)用

將分辨率高、無創(chuàng)傷性的腦認(rèn)知成像手段如fMRI ,PET等應(yīng)用于情緒過程，尤其是腦機(jī)制的研究是近10年來情緒研究的一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域，為感情過程的研究提供了廣闊的前景。如Beauregard等人(1998), Phillips等(1997,1998a,1998b)和Cabeza(2000)等人(1998)的fMRI研究，George(1995), Lane(1997), Paradiso(1997)等的PET研究。但是，fMRI ,PET技術(shù)也不是十全十美的，其瞬時(shí)清晰度仍然存在著局限性。比如fMRI的時(shí)間分辨率低，血流反應(yīng)明顯地落后于實(shí)際的電信號(hào)1到2秒，并且fMRI不能在一毫秒一毫秒的基礎(chǔ)上追蹤活動(dòng)的變化。為了使fMRI或PET的研究更加精確化，可以通過下述測(cè)量方法進(jìn)行補(bǔ)充研究。這些方法有事件相關(guān)腦電范式、驚跳探測(cè)方法、連續(xù)的自我報(bào)告測(cè)查、言語原始記錄回顧分析、非言語圖形評(píng)估方法、面部肌電描記器和對(duì)嬰兒及其與之相互作用的人或事進(jìn)行觀察的方法。

實(shí)驗(yàn)室研究雖然能夠嚴(yán)格控制相關(guān)變量，揭示出復(fù)雜現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。但是，實(shí)驗(yàn)室范式的生態(tài)效度和外部效度有時(shí)是不穩(wěn)定的。因此，如何把實(shí)驗(yàn)室結(jié)果推廣到現(xiàn)實(shí)生活中并改進(jìn)人類的情緒，是實(shí)驗(yàn)室研究需要改進(jìn)的目標(biāo)之一。下一步研究的趨向是:在兼顧實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部效度、外部效度和生態(tài)效度的基礎(chǔ)上，開展以檢驗(yàn)特定概念假設(shè)為目的的情緒研究。將實(shí)驗(yàn)法、樣本法和評(píng)估法等多種方法綜合使用。情緒智力

自1990年，美國(guó)耶魯大學(xué)的Salovey和新罕布什爾大學(xué)的Mayer教授正式提出了“情緒智力”的概念，Goleman出版了《情緒智商》一書以來，“情緒智商”(EQ)風(fēng)靡全球，廣為普及，成為情緒研究中轟動(dòng)最大、對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钣绊懽顝V的領(lǐng)域之一。情緒智力的研究主要集中以下方面:

2.1 情緒智力模型的建構(gòu)

情緒智力的構(gòu)成分是情緒智力的核心，它不僅關(guān)系到情緒智力與傳統(tǒng)智力的本質(zhì)區(qū)別，而且也是編制情緒智力測(cè)量問卷的基礎(chǔ)。以Mayer et al.,(1999)為代表的傳統(tǒng)情緒智力觀點(diǎn)認(rèn)為，情緒智力是由一系列固定的、靜止的心理能力構(gòu)成的，范圍從識(shí)別一個(gè)人的表情到改變一個(gè)人自己的情緒反應(yīng)。如Mayer等(2000)認(rèn)為情緒智力由四個(gè)元素構(gòu)成:情緒知覺、情緒同化、情緒理解和情緒調(diào)節(jié)。Ba:一。n(2000)認(rèn)為情緒智力由五個(gè)維度構(gòu)成:個(gè)人內(nèi)部能力、人際能力、壓力管理能力、適應(yīng)能力和一般心境能力。現(xiàn)代的情緒智力觀認(rèn)為情緒智力是個(gè)動(dòng)態(tài)的加工過程。如Barrett.L.F和Gross J J(2001)提出了情緒智力的動(dòng)態(tài)加工模型— 情緒表征和調(diào)節(jié)的加工模型。該模型認(rèn)為“情緒智力是一系列相互聯(lián)系的加工，它隨著時(shí)間的變化，使個(gè)體在產(chǎn)生和調(diào)節(jié)情緒反應(yīng)中成功地調(diào)配心理表征，而不是一組固定、靜止的、分等級(jí)的能力”。

綜合上述觀點(diǎn)，我們認(rèn)為情緒智力至少由情緒知覺、情緒加工、情緒分化和情緒調(diào)節(jié)幾種能力構(gòu)成，但是情緒智力到底是由哪些有效成分構(gòu)成的，這些成分之間是如何動(dòng)態(tài)地相互協(xié)調(diào)，則需要進(jìn)一步探討。

2.2 情緒調(diào)節(jié)的研究

情緒調(diào)節(jié)是情緒智力中的重要成分之一。情緒調(diào)節(jié)是近十年來情緒研究中一個(gè)令人興奮且成果豐富的領(lǐng)域，其主要表現(xiàn):

2.2.1 對(duì)情緒調(diào)節(jié)的理解更加深人

傳統(tǒng)上，心理學(xué)對(duì)情緒調(diào)節(jié)的理解持狹義的觀點(diǎn)，認(rèn)為情緒調(diào)節(jié)主要是通過壓抑和發(fā)泄等策略來調(diào)控消極情緒的。近年來人們對(duì)情緒調(diào)節(jié)的理解持寬泛的觀點(diǎn)，第一，情緒調(diào)節(jié)不僅是減弱或消除負(fù)性情緒，而且也包括增強(qiáng)、維持或降

低正性情緒;第二，情緒調(diào)節(jié)既能有意識(shí)、有控制的進(jìn)行也能無意識(shí)、自動(dòng)的進(jìn)行。第三，情緒調(diào)節(jié)沒有好與壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也不暗含社會(huì)認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)。成功的情緒調(diào)節(jié)是個(gè)體根據(jù)情境的變化，靈活地采取既有益于自身的身心健康又能適應(yīng) 社會(huì)環(huán)境需求的策略來控制自己的情緒。

2.2.2 注重情緒調(diào)節(jié)過程的動(dòng)態(tài)交互作用

近幾年.情緒調(diào)節(jié)過程的研究不再局限于孤立地探討情緒的不同構(gòu)成成分如情緒體驗(yàn)、生理反應(yīng)、行為表現(xiàn)、認(rèn)知評(píng)價(jià)等的調(diào)節(jié)過程.而是轉(zhuǎn)向了對(duì)不同情境下、不同情緒調(diào)節(jié)過程的交互影響方面的探討，并提出了一些動(dòng)態(tài)的情緒調(diào)節(jié)

過程模型。如Gross(2002)的情緒調(diào)節(jié)過程動(dòng)態(tài)模型。Bonanno(2001)的情緒自我調(diào)節(jié)模型，強(qiáng)調(diào)情緒產(chǎn)生過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以根據(jù)體內(nèi)的自我平衡進(jìn)行調(diào)節(jié)。Bonann認(rèn)為情緒調(diào)節(jié)過程是由三個(gè)階段有順序地組織起來的:(1)基本的控制調(diào)節(jié)過程，調(diào)節(jié)即時(shí)的情緒反應(yīng)，其調(diào)節(jié)方式有情緒分立、情緒壓抑、情緒表達(dá)、大笑等;(2)預(yù)期調(diào)節(jié)過程，通過回避某些地方或情境或人群、重估或談?wù)撚嘘P(guān)情緒等方式為將來的情緒控制需要做準(zhǔn)備;(3)探索調(diào)節(jié)過程，嘗試使用新的技能、知識(shí)或資源，進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。

2.2.3 不同情緒調(diào)節(jié)策略產(chǎn)生不同的影響

已有研究發(fā)現(xiàn)不同的情緒調(diào)節(jié)策略對(duì)情感、認(rèn)知、社會(huì)行為、心理健康等會(huì)產(chǎn)生不同的影響。Gross(2002)的研究發(fā)現(xiàn)，采取不同的情緒調(diào)節(jié)策略如認(rèn)知重估和表達(dá)抑制對(duì)不同的情緒及情緒的不同方面產(chǎn)生不同的影響。就厭惡情緒

而言，抑制降低了厭惡情緒的行為表達(dá)，而增強(qiáng)了心血管和皮膚電系統(tǒng)的交感神經(jīng)激活，對(duì)厭惡體驗(yàn)沒有顯著影響;認(rèn)知重估降低了厭惡的體驗(yàn)，但沒有明顯的心血管和皮膚電系統(tǒng)的交感神經(jīng)激活。

但是關(guān)于情緒調(diào)節(jié)對(duì)心理健康的影響卻出現(xiàn)了兩類不同的觀點(diǎn):一類觀點(diǎn)認(rèn)為情緒調(diào)節(jié)對(duì)于心理健康是必須的。自弗洛伊德(1926/1959)開始，一些臨床學(xué)家都強(qiáng)調(diào)生理健康需要恰當(dāng)?shù)乜刂魄榫w沖動(dòng)。Gross和Munoz(1995)也認(rèn)為靈活地調(diào)節(jié)一個(gè)人負(fù)情緒的能力是心理健康的一個(gè)組成部分。Gross(1998)的研究也表明，抑制負(fù)情緒可能會(huì)增加機(jī)體的免疫能力，從而提高個(gè)體的健康水平。另一類觀點(diǎn)認(rèn)為情緒調(diào)節(jié)有害于身體健康。Smith(1992)指出抑制極端憤怒的表情表達(dá)與高血壓和冠心病有關(guān)。Pennebaker(1990)的研究表明情緒抑制也許會(huì)加重小病，危及免疫機(jī)能。

情緒調(diào)節(jié)是一個(gè)應(yīng)用價(jià)值極大的研究領(lǐng)域。進(jìn)一步探討和驗(yàn)證有效的情緒調(diào)節(jié)策略及其對(duì)個(gè)體的心理活動(dòng)、身心健康的影響，不同情緒調(diào)節(jié)策略中的文化差異等是將來研究的重點(diǎn)。情緒和認(rèn)知的關(guān)系

關(guān)于情緒和認(rèn)知之間的關(guān)系，在80年代頗有爭(zhēng)議。當(dāng)時(shí)的爭(zhēng)論認(rèn)為二者是獨(dú)立的。目前研究者們不再關(guān)注認(rèn)知和情緒之間的相同與相異的爭(zhēng)論，而是強(qiáng)調(diào)二者之間的整合與交互影響。

3.1 情緒對(duì)認(rèn)知的作用

近十年來，越來越多的研究證明情緒狀態(tài)能夠強(qiáng)烈地影響不同的認(rèn)知加Z過程。如Damasio(1994)報(bào)道的Elliot的神經(jīng)病案例。情緒不僅對(duì)智力具有積極作用，而且對(duì)工作、生活也具有促進(jìn)作用。這種影響作用主要表現(xiàn)在情緒智力上。Goleman(1995), Mayer和Salovey(1993)的研究證實(shí)，像IQ一樣，情緒智力是決定生活成功的重要因素之一。過去10年對(duì)認(rèn)知和情緒的研究，進(jìn)一步證明了情緒的影響具有普遍性，其影響已經(jīng)擴(kuò)展到認(rèn)知和行為的所有方面。這些領(lǐng)域包括注意、感知覺、記憶、心理防御、主觀幸福感、態(tài)度和說服、推理和決策、表情表達(dá)、情緒感染、人際關(guān)系和政治信息處理等。

此外隨著社會(huì)的變化，新的情緒研究領(lǐng)域不斷出現(xiàn)。如隨著社會(huì)對(duì)健康問題的關(guān)注.情緒研究的注意力就轉(zhuǎn)向了情緒在防病、治病中的作用。再如隨著計(jì)算機(jī)、機(jī)器人技術(shù)、電信業(yè)的發(fā)展，要求開發(fā)出新的語音、面部識(shí)別軟件，這就引起了對(duì)情緒性聲音和情緒變化的面部信號(hào)的研究興趣。此外.經(jīng)濟(jì)投資中的情緒研究可能成為新的研究領(lǐng)域。

3.2 認(rèn)知對(duì)情緒的影響

關(guān)于認(rèn)知對(duì)情緒的影響，可歸結(jié)為以下兩方面:

認(rèn)知評(píng)價(jià)是情緒構(gòu)成的必需成分和情緒產(chǎn)生的前提條件

自Arnold(1960)和Lazarus(1968)強(qiáng)調(diào)對(duì)事件的主觀評(píng)價(jià)在情緒誘發(fā)中的作用開始，近幾年，許多的心理學(xué)家如Scherer(1993), Ellsworth(1991)等都提出了情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)模型。他們假設(shè)有機(jī)體在一定數(shù)量的緯度上評(píng)價(jià)誘發(fā)事件 或情景的意義，評(píng)價(jià)的結(jié)果決定即將發(fā)生的情緒。但是從哪些維度來評(píng)價(jià)刺激的意義仍然存在著爭(zhēng)議。許多早期的研究更強(qiáng)調(diào)單一的效價(jià)或強(qiáng)度評(píng)價(jià)維度，而Roseman等(1996)認(rèn)為評(píng)價(jià)的維度應(yīng)包括意外性(unexpectedness)、情境狀態(tài)、動(dòng)機(jī)狀態(tài)、可能性、控制潛力、問題資源等多方面。對(duì)此，需要通過多方面的實(shí)驗(yàn)研究，進(jìn)一步證實(shí)人們究竟是從哪幾個(gè)維度來評(píng)價(jià)事件或情境的意義。另外，關(guān)于認(rèn)知評(píng)價(jià)是如何產(chǎn)生情緒的問題，Scherer(2000)近期提出了一種觀點(diǎn)，認(rèn)為認(rèn)知評(píng)價(jià)和情緒之間不是一種線性關(guān)系而一種非線性關(guān)系，即“情緒是由對(duì)事件的非線性動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的次級(jí)系統(tǒng)”，對(duì)此很值得研究。

記憶影響情緒的加工

關(guān)于記憶在情緒中的作用，過去給予較少關(guān)注。在二十世紀(jì)八十年代之后，情緒的記憶研究越來越受到重視，尤其是到了90年代，出現(xiàn)了若干個(gè)情緒記憶模型，如Teasdale和Barnard(1999)的整合認(rèn)知子系統(tǒng)的情緒認(rèn)知模型;LeDoux(1996)的情緒記憶模型和Damasio(1994)的神經(jīng)心理學(xué)模型以及自傳體記憶等，闡述記憶在倩緒誘發(fā)和調(diào)節(jié)中的作用。

Ochsner,Barrett(2001)歸納T語義記憶在情緒加工中的作用:第一，語義記憶是關(guān)于情緒起源、進(jìn)化和后果的圖式化知識(shí)的儲(chǔ)藏所。第二，重復(fù)使用的語義知識(shí)充當(dāng)情緒激活的潤(rùn)滑劑，當(dāng)適當(dāng)?shù)木€索出現(xiàn)時(shí)，習(xí)慣性的、易通過的情緒知識(shí)由于多次使用導(dǎo)致自動(dòng)激活。第三，通過相似價(jià)值的刺激之間的聯(lián)結(jié)，從詞、客體、視覺想象等方面獲得情緒的意義。第四，儲(chǔ)存在杏仁核中的語義知識(shí)和情景記憶中儲(chǔ)存的具體情感相聯(lián)系，并以不同的方式影響行為。

總之，情緒和認(rèn)知之間是交互作用的。但是認(rèn)知和情緒是如何交互作用的，有待于進(jìn)一步研究。感情系統(tǒng)的加工特征

4.1 感情系統(tǒng)的加工通路

Shizgal(1999)對(duì)老鼠的一系列腦電刺激研究、Cacioppo等(1996)對(duì)人類的一系列ERP研究表明，處理與感情評(píng)價(jià)過程有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)回路，至少在某種程度上，應(yīng)與辨認(rèn)、區(qū)別(非評(píng)價(jià)過程)有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)回路處分開。例如，頭皮

后正相電位的空間分布研究顯示，在非感情范疇內(nèi)，空間分布相對(duì)地是勻稱的，而在感情范疇內(nèi)，頭皮啟正相電位的空間分布較多地偏向右側(cè)面，這種不對(duì)稱的激活與大腦右半球在情緒中的重要作用相一致;同時(shí)，ERP的研究也指出，感情

和非感情評(píng)價(jià)不是完全不同，而是依賴于許多共同的信息處理加工。由此可以推斷出，感情的加工過程是由兩個(gè)通路來完成的:知覺加工通路和感情評(píng)價(jià)加工通路。知覺加工通路主要是接受多種多樣的刺激物和事件的輸入并轉(zhuǎn)換成刺激的多維度表征，在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下，通過辨認(rèn)、區(qū)分等構(gòu)建刺激的客觀特性，產(chǎn)生對(duì)當(dāng)前刺激的知覺;感情評(píng)價(jià)回路主要對(duì)當(dāng)前刺激的感情意義進(jìn)行主觀評(píng)估，并發(fā)動(dòng)相應(yīng)的情緒反應(yīng)。

4.2 感情評(píng)價(jià)的加工通路

關(guān)于感情評(píng)價(jià)的加工通路，目前有兩種觀點(diǎn):單一通路論和多重通路論。單一通路論如Green等(1993)認(rèn)為，個(gè)人的、有價(jià)值的信息從變化的感覺通路中派生出來。例如。情緒的概念組織研究認(rèn)為，由于生理限制可能抑制雙向動(dòng)作(接近/回避)的行為表現(xiàn)，所以，人們關(guān)于情緒的知識(shí)是按層次組織的.縱向分布在正性和負(fù)性情緒之間。多重通路論認(rèn)為.感情評(píng)價(jià)的加工通路不只一條.而是兩條以上的多重加工通路。近期，許多理論家已經(jīng)假定，處理態(tài)度、愛好和組織行動(dòng)的感情系統(tǒng)，在輸人時(shí)的信息加工，至少起源于兩個(gè)專門評(píng)價(jià)通路，第一個(gè)通路是與威脅有關(guān)(即否定或消極)的信息加工，第二通路是與安全和喜愛(即肯定或積極)有關(guān)的信息加工。

多方面的研究證據(jù)表明，多重評(píng)價(jià)激活方式是存在的。如Davidson(1993)lx]的研究表明，大腦兩半球的不對(duì)稱性，與積極和消極信息加工、整合后產(chǎn)生不同情感反應(yīng)的專門評(píng)價(jià)通路是一致的。Robinson和Downhill(1995)l9]使用計(jì)算機(jī)斷層攝影術(shù)(CT)調(diào)查與中風(fēng)有關(guān)的病變部位和情感癥狀之間的關(guān)系表明，嚴(yán)重的中風(fēng)后抑郁與左前額極損傷有正相關(guān)關(guān)系，與右前額極損傷有負(fù)相關(guān)關(guān)系。

但是，也有不少證據(jù)對(duì)多重評(píng)價(jià)通路的觀點(diǎn)提出了質(zhì)疑。如某些腦成像研究認(rèn)為，不同的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)可能既包括積極也包括消極的感情過程。George等(1995)使用PET技術(shù)，觀察被試在回憶高興、悲傷或中立的記憶內(nèi)容時(shí)，高興、悲傷或中立的面孔變化，結(jié)果顯示血流流向同一腦區(qū)而不是雙向變化川。感情主觀體驗(yàn)的測(cè)量研究表明，人們對(duì)情緒概念的評(píng)定是兩極組織而不是分離為積極和消極的感情體驗(yàn)。在跨文化、多維度情緒量表和跨文化情緒性喚起圖片評(píng)定研究中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了積極和消極感情在概念上是相似的。

Cacioppo和Berntson(1994)提出了一種折衷的觀點(diǎn)，認(rèn)為積極和消極評(píng)價(jià)通路是部分分離的，在反應(yīng)階段是單一激活，在開始感情加工階段時(shí)，存在著多重激活。具體說,(1)當(dāng)一個(gè)刺激物在影響積極和消極評(píng)價(jià)激活時(shí)具有相反作用時(shí)，產(chǎn)生雙向相互激活;(2)當(dāng)一個(gè)刺激物僅影響積極評(píng)價(jià)或消極評(píng)價(jià)激活時(shí)，產(chǎn)生雙向激活;(3)當(dāng)一個(gè)刺激物既增加(或降低)對(duì)積極的評(píng)價(jià)激活也增加(或降低)對(duì)消極評(píng)價(jià)激活時(shí).產(chǎn)生單向激活。積極和消極評(píng)價(jià)通路的部分分離，提示不同性質(zhì)的情緒或情感具有不同的激活功能，由此引起了人們對(duì)積極與消極情緒或情感不同作用的興趣和關(guān)注。其中積極情緒的結(jié)構(gòu)和功能的研究可能是最富有前景 的研究課題。

此外，情緒的生物、生化、神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)方面的研究，情緒個(gè)體差異的研究也是受歡迎的研究領(lǐng)域。

第二篇：職業(yè)技術(shù)教育研究的回顧與展望

職業(yè)技術(shù)教育研究的回顧與展望

黨的十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來我黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，全會(huì)重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出了把全黨工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策。

職業(yè)技術(shù)教育在“文化大革命”期間受到了很大的破壞，十一屆三中全會(huì)使我們解放了思想，認(rèn)識(shí)到“文化大革命”造成的中等教育結(jié)構(gòu)單一化、使中等專業(yè)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要嚴(yán)重脫節(jié)的狀況。中國(guó)的重要特點(diǎn)是人口多、底子薄，大力發(fā)展教育，尤其是職業(yè)技術(shù)教育才能使人口的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬刨Y源的優(yōu)勢(shì)。正如小平同志所指出的：“一個(gè)十億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。”而社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要大批各類不同層次的人才，尤其是初中級(jí)應(yīng)用型的建設(shè)人才和技術(shù)工人，因此，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育擺到了突出的地位。

當(dāng)今國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)。小平同志深刻指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，“我們國(guó)家，國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于知識(shí)分子的數(shù)量和質(zhì)量。”職業(yè)教育肩負(fù)著提高千百萬勞動(dòng)者的素質(zhì)，培養(yǎng)大批熟練工人、技術(shù)人員和管理人員的任務(wù)。

黨的十一屆三中全會(huì)以來的20年，職業(yè)教育研究就是在小平理論的指導(dǎo)下，遵循三個(gè)面向，推動(dòng)職業(yè)教育在為社會(huì)主義建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)培養(yǎng)各類人才的同時(shí)，不斷探索適合中國(guó)國(guó)情的職教發(fā)展道路。

一、十一屆三中全會(huì)后，職教研究迎來了生機(jī)蓬勃的春天

1、改革中等教育結(jié)構(gòu)，職業(yè)教育蓬勃發(fā)展

早在1978年4月，鄧小平同志就明確提出：“教育事業(yè)必須和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)”，要“擴(kuò)大農(nóng)業(yè)中學(xué)，各種中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校的比例”。會(huì)議認(rèn)為要研究中等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整問題。這是此后二十年中國(guó)職業(yè)教育迅速發(fā)展、改革和中等教育結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化的先聲。1980年10月7日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了教育部、國(guó)家勞動(dòng)總局關(guān)于中等教育結(jié)構(gòu)改革的報(bào)告。報(bào)告提出改革中等教育結(jié)構(gòu)主要是改革高中階段的教育，改變高中階段教育單一化的局面。二十年來，職業(yè)技術(shù)教育蓬勃發(fā)展，中等教育結(jié)構(gòu)不合理的狀況逐漸有所改變。

中等職業(yè)教育的迅速發(fā)展客觀上要求加強(qiáng)宏觀的調(diào)控和指導(dǎo)，即加強(qiáng)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育重大理論問題和重大實(shí)際問題的研究和解決。職業(yè)技術(shù)教育的研究成果又為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的宏觀決策和政策措施的制訂提供了依據(jù)，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要而不斷發(fā)展。中等職業(yè)技術(shù)教育已成為我國(guó)教育事業(yè)尤其是中等教育事業(yè)的重要組成部分。與此同時(shí)，高等職業(yè)教育與初等職業(yè)教育也有相應(yīng)的發(fā)展，初步形成了以中等職業(yè)技術(shù)教育為主體，初、中、高不同層次，又與多種形式的職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)技術(shù)教育體系。

1980－1997年，普通高中學(xué)校數(shù)從31300所減少到13880所，學(xué)生數(shù)減少了119.72萬人。而同期中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（含中等師范）的學(xué)校數(shù)則從9688所增加到17116所，學(xué)生數(shù)從226.3萬人猛增到1089.51萬人，增長(zhǎng)4.8倍（增長(zhǎng)情況見附圖1），共計(jì)培養(yǎng)各類畢業(yè)生3085萬人。這十七年，普通高中學(xué)生數(shù)所占比例從81％下降到44％，而中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)則從19％上升到56％。

2、建立機(jī)構(gòu)、制訂規(guī)劃，職教研究逐步展開

“文革”期間，教育研究工作已完全陷于停頓。為恢復(fù)教育研究工作，教育部于1978年7月4日向國(guó)務(wù)院呈報(bào)了《關(guān)于重建中央教育科學(xué)研究所的請(qǐng)示報(bào)告》。中央教育科學(xué)研究所經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)重建后，所內(nèi)設(shè)立了“教育制度研究室”，進(jìn)行中等教育結(jié)構(gòu)改革及職業(yè)技術(shù)教育的研究。該室于1986年改為職業(yè)技術(shù)教育研究室及成人教育研究室。以后，部分省市及高校也先后建立起一些職教研究機(jī)構(gòu)，至1986年，中央及省、（自治區(qū)）、直轄市已建有職教科研機(jī)構(gòu)12個(gè)，高校建立的職教科研機(jī)構(gòu)也有12個(gè)，各部委和省、（自治區(qū)）、直轄市還先后成立了職教學(xué)會(huì)、職教研究會(huì)等學(xué)術(shù)團(tuán)體75個(gè)。

隨著職教事業(yè)的發(fā)展，為進(jìn)一步加強(qiáng)職教事業(yè)的宏觀調(diào)控，1991年建立了國(guó)家級(jí)的“職業(yè)技術(shù)教育中心研究所”，1993年，原中央教科所職教研究室并入職教中心研究所。現(xiàn)在，隨著職教事業(yè)的迅速發(fā)展，職業(yè)技術(shù)教育的科研隊(duì)伍也不斷壯大，已初步形成了由職教行政部門、職教科研機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育院校和職業(yè)教育學(xué)術(shù)團(tuán)體組成的、專兼職研究人員相結(jié)合的職教科研隊(duì)伍。國(guó)家級(jí)的職教科研機(jī)構(gòu)有教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所和勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心，有些業(yè)務(wù)部委和行業(yè)也建有職教研究所（室）。獨(dú)立設(shè)置的省級(jí)職教科研機(jī)構(gòu)有上海市職業(yè)技術(shù)教育研究所、遼寧省職業(yè)技術(shù)教育研究所和湖南職業(yè)教育研究中心等。各省級(jí)教育科學(xué)研究所（院）一般均設(shè)有職業(yè)技術(shù)

第三篇：抑郁癥中醫(yī)研究回顧與展望

作者：修麗娟, 楊玉興, 俞珊, 孫大志, 魏品康

【關(guān)鍵詞】 中醫(yī)學(xué);抑郁;中醫(yī)病因和病機(jī);辨證論治

received october 17, 2007;published online april 15, 2008.indexed/abstracted in and full text linkout at pubmed.department of traditional chinese medicine, changzheng hospital, second military medical university, shanghai 200003, china 抑郁癥是威脅人類健康的臨床常見疾病，患病率高達(dá)20%［1］，世界衛(wèi)生組織宣布至2020年抑郁癥將成為僅次于癌癥的第二大致殘?jiān)颉Ｔ摬∮邪l(fā)病率高、復(fù)發(fā)率高、自殺率高等特點(diǎn)，逐漸引起人們的關(guān)注。我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中雖無抑郁癥病名，但對(duì)其認(rèn)識(shí)有著悠久的 歷史，在 治療 上也有許多相關(guān)記載。因抑郁癥臨床表現(xiàn)多樣，在中醫(yī) 文獻(xiàn) 中則有多種病名，如“郁證”、“梅核氣”、“臟躁”、“百合病”等。中醫(yī)對(duì)抑郁癥的認(rèn)識(shí)亦不斷 發(fā)展，本文就近年來中醫(yī)對(duì)抑郁癥的研究情況進(jìn)行綜述。

病因病機(jī)認(rèn)識(shí)

中醫(yī)認(rèn)為情志活動(dòng)由五臟化生，五臟的正常功能活動(dòng)可以通過情志調(diào)暢體現(xiàn)，如《素問》中所說“人有五臟化五氣，可生喜怒悲憂恐”；也認(rèn)識(shí)到精神活動(dòng)過極可反作用于五臟，表現(xiàn)為“怒傷肝、喜傷心、思傷脾、悲傷肺、恐傷腎”，“悲哀動(dòng)中者，竭絕而失生”。因此對(duì)抑郁癥的病因病機(jī)的認(rèn)識(shí)多圍繞五臟功能失調(diào)。

《素問·六節(jié)藏象論》中云：“心者，生之本，神之變也。”認(rèn)為心為君主之官，為五臟六腑之大主。《景岳全書·郁證》中云：“至若情志之郁，則總由乎心，此因郁而病也。”《醫(yī)門 法律 》中亦有“五志惟心所使”的觀點(diǎn)，認(rèn)為“憂動(dòng)于心則肺應(yīng)，思動(dòng)于心則脾應(yīng)，怒動(dòng)于心則肝應(yīng)，恐動(dòng)于心則腎應(yīng)”。

肝主疏泄功能與情志關(guān)系十分密切，許多醫(yī)家將肝氣郁結(jié)視為抑郁癥的基本病機(jī)。趙獻(xiàn)可《醫(yī)貫·郁病論》中認(rèn)為五郁以木郁為先導(dǎo)，陳士鐸《石室秘錄》提出“夫郁者，未有不傷肝者也”。故有學(xué)者提出從“調(diào)肝”入手治療抑郁癥及其他精神科疾病［2］。

脾胃為后天之本，是氣血生化之源，情志以氣血為物質(zhì)基礎(chǔ)，因此脾胃與抑郁癥亦有聯(lián)系。《證治匯補(bǔ)·郁證》云：“若夫思慮成郁，用歸脾湯。” 現(xiàn)代 亦有用歸脾湯、六君子湯等治療抑郁癥的驗(yàn)案報(bào)道［3］。對(duì)數(shù)百例抑郁癥患者的觀察也發(fā)現(xiàn)，舌體淡而胖大，有齒痕，舌苔膩或水滑者占到一半以上，并伴有肢體畏寒等陽(yáng)虛癥狀，提示抑郁癥與陽(yáng)氣有密切關(guān)系。肝脾陽(yáng)氣失宣及肝脾之陽(yáng)氣虛弱是抑郁癥病因之一［4］。

抑郁癥患者常見興趣下降，功能減退，與中醫(yī)腎精不足的表現(xiàn)相似。冼慧等［5］認(rèn)為抑郁癥以腎精虧虛為本。一方面，先天不足；另一方面，長(zhǎng)期精神刺激或久病及腎，致使腎精受損。因腎主骨生髓，腎精虧虛則髓海不足，會(huì)出現(xiàn)情緒低落、悲觀失望、興趣索然、疏懶退縮及意志減退等神志功能低下的癥狀。因此抑郁癥的中醫(yī)治療除整體調(diào)理臟腑功能外，還提倡益腎疏肝法的運(yùn)用。

歷代醫(yī)學(xué)著作及現(xiàn)代文獻(xiàn)有關(guān)從肺論治抑郁的報(bào)道較少。有人根據(jù)五志中肺主悲憂，從肺與肝、心、脾、腎的關(guān)系提出從肺診治抑郁癥的觀點(diǎn)，拓寬了抑郁癥病機(jī)研究思路［6］。

五臟對(duì)抑郁癥的發(fā)病有著不同程度的影響，根據(jù)古代文獻(xiàn)及現(xiàn)代研究結(jié)果，認(rèn)為以心肝脾為主。暢洪升等［7］對(duì)臨床常用8類抗抑郁方劑（共42首）分析后發(fā)現(xiàn)，各類藥物中出現(xiàn)頻率最高的為安神藥，其次為補(bǔ)氣健脾藥、行氣藥，行氣藥以疏肝理氣藥為主。除以五臟為病機(jī)研究基點(diǎn)外還有從病理產(chǎn)物方面闡述對(duì)抑郁癥病因病機(jī)的認(rèn)識(shí)，如朱丹溪提出了“氣郁”、“血郁”、“痰郁”、“火郁”、“食郁”、“濕郁”的六郁觀點(diǎn)，指出了郁證的不同致病因素，包括病理產(chǎn)物“痰濕”、“瘀血”等。雖然此處“郁證”不能等同于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的抑郁癥概念，但對(duì)后世從病理因素角度認(rèn)識(shí)抑郁癥病因病機(jī)有一定的指導(dǎo)意義。痰是抑郁癥的重要病因病機(jī)［8］。抑郁癥屬情志異常，情志異常必以氣血失調(diào)為基礎(chǔ)，氣血失調(diào)則易生痰，不同的病因最終均可產(chǎn)生相同的病理產(chǎn)物——痰，雖然最初以氣機(jī)阻滯為主，但中后期氣郁愈重，痰郁愈重，且氣郁同時(shí)痰已形成，因此，痰邪貫穿抑郁癥始終。此外，還有觀點(diǎn)認(rèn)為抑郁癥患者神的活動(dòng)減退在于氣的郁結(jié)，氣運(yùn)則神健，氣郁則神郁，神氣郁結(jié)是其基本病機(jī)［9］。也有認(rèn)為是思慮過度導(dǎo)致臟腑氣血功能失調(diào)，元神失養(yǎng)，病位在腦［10］。

辨證分型

對(duì)辨證分型的研究包括文獻(xiàn)研究、流行病學(xué)調(diào)查和標(biāo)準(zhǔn)制定等多個(gè)方面。章洪流等［11］對(duì)近10年（1994年～2004年）關(guān)于抑郁癥中醫(yī)證型的文章進(jìn)行分析，認(rèn)為抑郁癥的辨證分型主要有肝氣郁結(jié)、心脾兩虛、肝郁脾虛、肝腎陰虛、氣滯血瘀、肝郁化火、陰虛火旺。胡隨瑜等［12］采用臨床流行病學(xué)調(diào)查方法，對(duì)1 977例情感性障礙抑郁發(fā)作患者進(jìn)行了中醫(yī)辨證及證候指標(biāo)調(diào)查，結(jié)果顯示抑郁癥的常見中醫(yī)證候是肝郁氣滯、肝郁脾虛、肝郁痰阻和心脾兩虛等4類，其次為肝腎陰虛、肝郁痰阻、脾腎陽(yáng)虛、肝膽氣虛，極少見的證型有心肝火旺、陰虛陽(yáng)亢、肝郁化熱和濕阻中焦。在抑郁癥常見中醫(yī)證型調(diào)查基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)不同證型的舌脈深入分析，發(fā)現(xiàn)抑郁癥肝郁氣滯證為中醫(yī)肝病的起始證候，病情較輕，舌象、脈象變化不明顯，而肝郁導(dǎo)致脾虛時(shí)則見齒痕舌、脈細(xì)之脾虛表現(xiàn)；肝郁痰阻則見舌苔白膩、脈弦滑等痰濕內(nèi)阻之象［13］。抑郁癥患者舌象異常率達(dá)88％，其中，以暗紅舌最多，約占1/3，其次為紅舌、青紫舌，淡白舌最少。從舌苔看，以膩苔為多，占一半以上。部分患者舌象表現(xiàn)為虛證，如舌形胖大，伴有齒痕，舌體嬌嫩，此多由于氣虛、陽(yáng)虛和脾虛所致［14］。

由于辨證的主觀性特點(diǎn)，辨證分型標(biāo)準(zhǔn)不一，已成為辨證研究中的一個(gè)難題。關(guān)于辨證標(biāo)準(zhǔn)的制定，陳澤奇等［15］提出了不同抑郁癥證型的診斷標(biāo)準(zhǔn)，如肝郁氣滯證診斷標(biāo)準(zhǔn)為情緒抑郁、悲觀厭世、表情沮喪、煩躁、善嘆息和脈弦等6項(xiàng)中情緒抑郁必備，且其他5項(xiàng)需具有3項(xiàng)。這些工作為中醫(yī)客觀辨證提供了依據(jù)。此外，中醫(yī)證型研究中亦借鑒量表評(píng)價(jià)的方法［16］，將主觀內(nèi)容客觀化。但由于我國(guó)的文化背景與國(guó)外的差異，部分內(nèi)容不適合我國(guó)國(guó)情。王哲等［17］在臨床流行病學(xué)調(diào)查及專家調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上［1820］，建立了中醫(yī)證候自評(píng)量表，具有較好的信度和效度，將證型研究帶入更加廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。治療方法 中醫(yī)治療抑郁癥有中藥復(fù)方、單藥和針灸、拔罐等多種療法。

何宇芬等［21］用甘麥大棗湯結(jié)合氯丙咪嗪治療80例大學(xué)生抑郁癥患者，其抗抑郁療效優(yōu)于單用西藥組（p<0.05），且不良反應(yīng)少，藥物依從性明顯增加。陳微等［22］用百合地黃湯（百合、生地、柴胡、香附、郁金、遠(yuǎn)志、合歡皮）治療腦卒中后抑郁癥40例，在抑郁障礙的改善方面與帕羅西丁相比，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p&0.05）。

劉娟云等［23］用解郁寧神湯（柴胡、白芍、枳殼、郁金、當(dāng)歸、川芎、石菖蒲、遠(yuǎn)志、百合、佛手、合歡皮、夜交藤）與多慮平聯(lián)用，有解郁寧神、疏肝解郁、行氣活血、調(diào)節(jié)陰陽(yáng)和寧心安神之效，配合心理疏導(dǎo)，顯著提高了療效。王偉民等［24］自擬抗抑郁ⅰ號(hào)方（柴胡、香附、郁金、石菖蒲、蒼術(shù)、半夏、茯苓、厚樸、川芎、大黃、梔子、黃連），有疏肝解郁、化痰散結(jié)之效，與氟西汀聯(lián)合使用的抗抑郁療效優(yōu)于單純使用氟西汀治療（p<0.05）。張學(xué)真等［25］用小柴胡湯（柴胡、黃芩、人參、甘草、半夏、生姜、大棗）聯(lián)合多慮平可以有效改善惡劣心境，優(yōu)于單用多慮平（p<0.05）。

從肝脾論治以逍遙散加減，羅和春等［26］采用隨機(jī)雙盲對(duì)照方法，觀察了丹梔逍遙散對(duì)32例抑郁癥患者的臨床療效，不僅療效與麥普替林相當(dāng)，而且不良反應(yīng)明顯減少（p<0.05）。

從脾論治多用小建中湯、六君子湯、歸脾湯及黃連溫膽湯等。張麗萍［27］針對(duì)脾胃為全身氣機(jī)樞紐這一點(diǎn)，認(rèn)為濕、熱、痰、瘀等致郁病理因素的產(chǎn)生與脾胃運(yùn)化、輸布?xì)庋蛞旱墓δ苊芮邢嚓P(guān)，在抑郁癥治療中注重脾胃的調(diào)護(hù)，主要體現(xiàn)在溫膽湯的靈活運(yùn)用上，如痰氣郁結(jié)型以溫膽湯為主隨證加減，痰郁重者加半夏厚樸湯，氣郁重則合柴胡疏肝散化裁，痰熱內(nèi)擾型予以柴芩溫膽湯。此外，心肺陰虛者予百合地黃湯；陰虛火旺者予黃連阿膠湯；肝腎陰虛者予一貫煎、滋水清肝飲等［28］。總之，中藥復(fù)方不僅有良好的抗抑郁作用，且副作用小，與西藥合用還可增效減毒。除以中醫(yī)病機(jī)為理論基礎(chǔ)指導(dǎo)臨床治療外，還有部分治療是建立在對(duì)中藥抗抑郁成分的研究基礎(chǔ)上，如開郁安神膠囊（貫葉連翹、刺五加）的抗抑郁作用機(jī)制可能是由于貫葉連翹可抑制中樞5羥色胺、多巴胺和去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)的再攝取，使突觸間隙的單胺遞質(zhì)濃度升高，抑制單胺氧化酶活性，從而產(chǎn)生抗抑郁作用，其對(duì)輕、中度抑郁癥的臨床總有效率為67.14％，與氟西汀相當(dāng)（p&0.05），且不良反應(yīng)少［29］。巴戟天寡糖主要通過興奮5羥色胺能神經(jīng)系統(tǒng)起作用，以其為主要成分的巴戟樂膠囊治療抑郁癥患者11例，總有效率為62.5％，顯著高于安慰劑組的34％（p<0.05）［30］。

針灸是中醫(yī)治療抑郁癥的另一重要手段，常選穴位有百會(huì)、印堂、足三里、三陰交［31］。羅和春等［32］運(yùn)用電針治療抑郁癥，采用現(xiàn)代科研方法，驗(yàn)證了電針百會(huì)、印堂對(duì)抑郁癥的療效與阿米替林相當(dāng)。趙志國(guó)等［33］發(fā)現(xiàn)電針完骨、太沖穴治療抑郁癥的療效與舍曲林相當(dāng)（p&0.05），且起效時(shí)間早。黃泳等［34］電針頭部頂中線、額中線、額旁1線，療效與氟西汀比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p&0.05）。拔罐法亦是傳統(tǒng)療法之一，走罐是其中一種。因督脈為諸陽(yáng)之會(huì)，膀胱經(jīng)背部腧穴中與臟腑及神志有關(guān)的腧穴最多，因此走罐多以督脈穴及膀胱經(jīng)背俞穴為主穴治療，調(diào)節(jié)五臟六腑功能，起到寧心安神、調(diào)和陰陽(yáng)、通達(dá)氣機(jī)之效。走罐療法可顯著改善抑郁患者的軀體癥狀及情緒，對(duì)周身疼痛不適感改善最為明顯［35］。

針灸、走罐或與藥物的聯(lián)合應(yīng)用同樣具有良好的抗抑郁作用。將走罐療法與抗抑郁藥合用，可以縮短抗抑郁藥的起效時(shí)間，降低抗抑郁藥的不良反應(yīng)，并對(duì)軀體不適有顯著的改善作用，提高患者的生活質(zhì)量，使患者對(duì)治療的依從性增加［36］。孫蓉新［37］以百會(huì)、神庭、膻中、風(fēng)池（雙）、內(nèi)關(guān)（雙）、神門（雙）、三陰交（雙）為主穴采用毫針刺法，配合督脈、膀胱經(jīng)穴拔火罐，達(dá)到補(bǔ)肝腎、健脾胃、解郁寧心、安神定志之功。張捷等［38］對(duì)電針、走罐、毫針刺法等多種療法予以歸納，并指出了何種方法適用于何種抑郁癥類型，如電針適用于各種抑郁癥；背腰部督脈以及兩側(cè)足太陽(yáng)膀胱經(jīng)的腧穴走罐適用于治療實(shí)證抑郁癥；虛證及本虛標(biāo)實(shí)型的抑郁癥采用毫針刺足太陽(yáng)膀胱經(jīng)的五臟背俞穴和膈俞。針灸治療時(shí)可配合心理疏導(dǎo)，安定患者情緒，解除思想顧慮，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心，更有助于提高療效。

問題及展望

目前，抑郁癥中醫(yī)研究仍存在許多問題。第一，對(duì)抑郁癥的中醫(yī)病因病機(jī)的認(rèn)識(shí)未達(dá)成共識(shí)。之所以出現(xiàn)不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)百家爭(zhēng)鳴的現(xiàn)象，可能與抑郁癥本身病機(jī)復(fù)雜（會(huì)隨疾病發(fā)展而改變）有關(guān)。總的來說，五臟功能異常是抑郁癥的主要病因病機(jī)的觀點(diǎn)較為普遍，其中以心肝脾與抑郁癥的關(guān)系最為密切。從病理因素角度闡述抑郁癥的發(fā)病機(jī)制相對(duì)較少，但從病理因素出發(fā)有利于以點(diǎn)至面，通過共同的病理產(chǎn)物認(rèn)識(shí)不同的致病因素，解釋復(fù)雜多變的臨床表現(xiàn)，可以起到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的作用。第二，由于病機(jī)認(rèn)識(shí)是臨床治療的基礎(chǔ)，對(duì)抑郁癥病機(jī)的認(rèn)識(shí)不同，直接影響到了辨證論治的標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一，加之主觀判斷等因素，影響了中醫(yī)對(duì)抑郁癥的研究工作。第三，治療方法多樣，在復(fù)方研究方面由于中醫(yī)個(gè)體化治療的特點(diǎn)，一證一方，給臨床應(yīng)用帶來困難，尤其是抗抑郁中藥研發(fā)的一大障礙。此外，研究方法上也存在樣本量過小，納入、排除標(biāo)準(zhǔn)不合理等問題［39］。目前有些研究將流行病學(xué)調(diào)查、專家問卷等方法運(yùn)用到中醫(yī)抑郁癥研究工作中，是一個(gè)良好開端，為抑郁癥理論研究及標(biāo)準(zhǔn)制定等奠定了基礎(chǔ)。無論是理論探索還是臨床研究最終目的都是指導(dǎo)治療，中醫(yī)藥抗抑郁有一定的療效，具有副作用小及患者依從性好的優(yōu)勢(shì)。因此，今后的研究應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上求發(fā)展，在復(fù)雜的病機(jī)中找出核心病機(jī)，以此為指導(dǎo)研發(fā)抗抑郁中藥新藥，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)。

第四篇：回顧與展望

回顧與展望

----2004-2005第二期學(xué)年總結(jié)

隨著2004-2005第二學(xué)期的結(jié)束，我參加工作的第一個(gè)年頭也順利的劃上句號(hào)。在這一學(xué)年里，我們系經(jīng)過不斷的摸索，從一棵樹苗長(zhǎng)為參天大樹。回顧本學(xué)年，我就自身的問題和工作中的成績(jī)和不足一一匯報(bào)。

【2004-2005第二學(xué)期工作中的成績(jī)】

1、畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正：

在2004-2005第一學(xué)期的教學(xué)管理中，我們系一切從零開始，不斷的揣摩和探索，總結(jié)出一套自己的經(jīng)驗(yàn)。因此，在本學(xué)年中我系雖然畢業(yè)生達(dá)到808人之多，位居全校第三，且對(duì)于我系而言，畢業(yè)生的教學(xué)檔案修正和處理又是第一次。但是，在本學(xué)年的畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正中，我們秉承“嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)”的態(tài)度，沿用以往的教學(xué)管理模式，采取靈活多變的方法，將畢業(yè)生教學(xué)檔案一一落實(shí)到實(shí)處。

2、期末考試的安排和監(jiān)考：

期末考試是大學(xué)生整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的大檢閱。期末考試成績(jī)的好壞直接影響到學(xué)生下一學(xué)年的學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)工作的開展。做好期末考試安排，是促進(jìn)我系穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。我系教務(wù)辦公室根據(jù)教師教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生課程安排，合理利用教師、教室的不同時(shí)間段，將我系教師所任班級(jí)的考試細(xì)致認(rèn)真的安排下去。

監(jiān)考是期末考試的另一大事，為了確保學(xué)生能在公平、公開和公正的場(chǎng)合下順利的完成本學(xué)年學(xué)習(xí)的檢閱。我們采取嚴(yán)格、嚴(yán)厲和嚴(yán)禁的態(tài)度，對(duì)每個(gè)學(xué)生都嚴(yán)厲要求遵守考場(chǎng)制度。因?yàn)楸緦W(xué)期的期末考試安排中，我系教務(wù)工作繁忙，加之學(xué)校事務(wù)較多，因此在監(jiān)考中，監(jiān)考人員嚴(yán)重不足，我系老師皆以大局為重，不顧身體疲乏，一周之內(nèi)監(jiān)考了十多堂考試，確保了期末考試的順利完成。

3、畢業(yè)生資格審查和畢業(yè)證學(xué)位證的辦理：

在XX老師的帶領(lǐng)下，我系根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生的資格都進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)和慎重的審查，確保沒有學(xué)生因?yàn)橘Y格審查的問題而導(dǎo)致其證件的發(fā)放。

7月1日，我跟隨教務(wù)處到校本部辦理畢業(yè)生畢業(yè)證和學(xué)位證。在其中，為了準(zhǔn)確的辦理其證件，我采取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作，使我系畢業(yè)生的證件辦理正確率達(dá)到100%，順利的完成了學(xué)生畢業(yè)證件的辦理。

【2004-2005第二學(xué)期工作中的不足之處】

本學(xué)年工作中，我的缺點(diǎn)和不足之處也透過工作表現(xiàn)出來。

1、同事間溝通不夠，工作進(jìn)展不順利：

正確處理同事之間的人際關(guān)系，是工作順利開展的保證。但是在工作中常常和XX老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不懂得利用委婉的語氣和委婉的方式進(jìn)行溝通，從而導(dǎo)致在工作中進(jìn)展不夠順利。

2、缺乏穩(wěn)重、性格毛躁：

本學(xué)年，因?yàn)楫厴I(yè)生的事情較為繁多，工作進(jìn)展較為緩慢。因而在工作中，當(dāng)事情緊迫時(shí)，不能抑止自己的脾氣，表現(xiàn)出性格毛躁的一面，不能保持應(yīng)該有的持重。

3、工作效率有待提高：

本學(xué)期，我出任XX級(jí)計(jì)維班主任，因而在工作中，有些時(shí)候不能正確處理好工作中的各種關(guān)系，從而導(dǎo)致某些工作延滯，效率不高。因此在下一學(xué)年中，應(yīng)該積極主動(dòng)尋求提高工作效率的方式方法，達(dá)到鍛煉和提高自己的目的。

當(dāng)然，我還有許多的缺點(diǎn)和不足之處，敬請(qǐng)XX老師和各位同事指出批評(píng)。

【對(duì)2005-2006第一學(xué)期工作的幾點(diǎn)建議】

1、涇渭分明、各司其職：

在本學(xué)年中我們教務(wù)這一塊，雖然分工比較上學(xué)期有了很大的提高，但是仍然做得不好。從而導(dǎo)致在教學(xué)工作中出現(xiàn)重復(fù)、吃回鍋肉的問題，也容易導(dǎo)致因分工不明而出現(xiàn)失誤時(shí)推卸責(zé)任。新的學(xué)年中，我們應(yīng)該分工更加明確，避免吃回鍋肉現(xiàn)象和相互推卸情況的發(fā)生。

2、次重分清、緩急分明：

2005-2006第一學(xué)期的工作中，我覺得應(yīng)該把持住緩急分明、次重分清這條思路。這樣，在開展工作中就能夠避免避重就輕、主謂不明的問題，我們也能夠及時(shí)、準(zhǔn)確的干好我們的工作。

3、獎(jiǎng)懲明確、責(zé)任連帶：

在本學(xué)年中，我們工作中的失誤就沒有規(guī)定有明確的責(zé)任關(guān)系。我以為，在今后的工作中，我們應(yīng)該將各項(xiàng)工作所帶來的責(zé)任與工作掛鉤，嚴(yán)格要求。這樣我們應(yīng)該嚴(yán)厲指出和批評(píng)工作中的錯(cuò)誤和所帶來的負(fù)面影響，就能在開展某項(xiàng)工作同時(shí)就不用擔(dān)心另一項(xiàng)工作的進(jìn)展或者失誤。

4、合理搭配、協(xié)調(diào)發(fā)展：

合理的搭配能夠使工作中能夠取得非常好的效果，而協(xié)調(diào)發(fā)展則是正確處理各項(xiàng)工作的保障。因此，我們必須采取合理的方式、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)的精神，大家互補(bǔ)，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、合理搭配，進(jìn)一步提高工作效率。

當(dāng)然，以上建議謹(jǐn)為自己一時(shí)之想法，還不夠成熟，還望XX主任指正。

這就是我2004-2005第二學(xué)期的工作總結(jié)，雖然不如人意，但我想終是我肺腑之言。我真誠(chéng)的希望，在2005-2006第一學(xué)年中，我們的各項(xiàng)工作能蓬勃的開展下去，我們系在XX主任的領(lǐng)導(dǎo)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

第五篇：近十年來國(guó)內(nèi)外關(guān)于鈦合金材料的研究

近十年來國(guó)內(nèi)外關(guān)于鈦合金材料的研究

趙宙

化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)三班 蘭州 730070 摘要：鈦及鈦合金因具有優(yōu)異的綜合力學(xué)性能在航空、航天、船舶、石油、化工、兵器、電子等行業(yè)得到高度重視和廣泛應(yīng)用15年前國(guó)外高度重視新型鈦合金的研制近幾年國(guó)外更重視鈦合金性能改性和挖潛。國(guó)內(nèi)從鈦合金研發(fā)開始一直重視新型鈦合金研制，10年前重點(diǎn)是仿制,之后是既創(chuàng)新又仿制,目前以創(chuàng)新研制為主。本文介紹近10年國(guó)外、國(guó)內(nèi)鈦合金研究的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)與差距，及對(duì)我國(guó)鈦合金研制的建議。

關(guān)鍵詞：鈦合金材料、性能、發(fā)展、研究、應(yīng)用

Research on titanium alloy materials at home and abroad in the recent ten years

Zhao Zhou Chemical engineering chemistry class 3 Lanzhou 730070 Abstract: titanium and titanium alloy with excellent comprehensive mechanical properties in the aviation, aerospace, shipbuilding, petroleum, chemical industry, the weapons industry, electronic industry attaches great importance to and widely used 15 years ago abroad attach great importance to the development of new type of titanium alloy in recent years, attaches great importance to the performance of titanium alloy modification and tapping.Domestic starting from the research and development of titanium alloy has always attached great importance to the new titanium alloys developed, focus on generic 10 years ago, after is both innovative and generic, mainly developed at present.In this paper, the recent 10 years on the titanium alloy research home and abroad, the development present situation, trend and gap, and some Suggestions of titanium alloys developed in China.Keywords: titanium alloy materials, performance, development, research, and application 1 鈦及其鈦合金的簡(jiǎn)介 1.1 鈦的簡(jiǎn)介

鈦是20世紀(jì)50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，在地殼中的豐度為0.56%，在所有按元素中居第9位，而在可作為結(jié)構(gòu)材料的金屬中居第4位，僅次于Al、Fe、Mg，其儲(chǔ)量比常見金屬Cu，Pb，Zn儲(chǔ)量的總和還多。我國(guó)鈦資源豐富，儲(chǔ)量為世界第一。

鈦是一種金屬元素，灰色，原子序數(shù)22，相對(duì)原子質(zhì)量47.87。能在氮?dú)庵腥紵埸c(diǎn)高。鈦是一種新型金屬，鈦的性能與所含碳、氮、氫、氧等雜質(zhì)含量有關(guān)，最純的碘化鈦雜質(zhì)含量不超過0.1%，但其強(qiáng)度低、塑性高。99.5%工業(yè)純鈦的性能為：密度ρ=4.5g/cm3，熔點(diǎn)為1725℃，導(dǎo)熱系數(shù)λ=15.24W/(m.K)，抗拉強(qiáng)度σb=539MPa，伸長(zhǎng)率δ=25%，斷面收縮率ψ=25%，彈性模量E=1.078×105MPa，硬度HB195。1.2 鈦合金的簡(jiǎn)介

鈦合金是以鈦為基加入其他元素組成的合金。鈦有兩種同質(zhì)異晶體：882℃以下為密排六方結(jié)構(gòu)α鈦，882℃以上為體心立方的β鈦。

合金元素根據(jù)它們對(duì)相變溫度的影響可分為三類：

1）.穩(wěn)定α相、提高相轉(zhuǎn)變溫度的元素為α穩(wěn)定元素,有鋁、碳、氧和氮等。其中鋁是鈦合金主要合金元素，它對(duì)提高合金的常溫和高溫強(qiáng)度、降低比重、增加彈性模量有明顯效果。

2）.穩(wěn)定β相、降低相變溫度的元素為β穩(wěn)定元素，又可分同晶型和共析型二種前者有鉬、鈮、釩等；后者有鉻、錳、銅、鐵、硅等。

3）.對(duì)相變溫度影響不大的元素為中性元素，有鋯、錫等。2.鈦合金的性質(zhì)及優(yōu)越性

鈦合金因具有強(qiáng)度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點(diǎn)而被廣泛用于各個(gè)領(lǐng)域。2.1 熱強(qiáng)度高

使用溫度比鋁合金高幾百度，在中等溫度下仍能保持所要求的強(qiáng)度,可在450～500℃的溫度下長(zhǎng)期工作這兩類鈦合金在150℃～500℃范圍內(nèi)仍有很高的比強(qiáng)度，而鋁合金在150℃時(shí)比強(qiáng)度明顯下降。鈦合金的工作溫度可達(dá)500℃，鋁合金則在200℃以下。2.2 抗蝕性好

鈦合金在潮濕的大氣和海水介質(zhì)中工作，其抗蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼；對(duì)點(diǎn)蝕、酸蝕、應(yīng)力腐蝕的抵抗力特別強(qiáng)；對(duì)堿、氯化物、氯的有機(jī)物品、硝酸、硫酸等有優(yōu)良的抗腐蝕能力。但鈦對(duì)具有還原性氧及鉻鹽介質(zhì)的抗蝕性差。2.3 低溫性能好

鈦合金在低溫和超低溫下，仍能保持其力學(xué)性能。低溫性能好,間隙元素極低的鈦合金,如TA7,在-253℃下還能保持一定的塑性。因此，鈦合金也是一種重要的低溫結(jié)構(gòu)材料。2.4 化學(xué)活性大

鈦的化學(xué)活性大，與大氣中O、N、H、CO、CO2、水蒸氣、氨氣等產(chǎn)生強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)。含碳量大于0.2%時(shí)，會(huì)在鈦合金中形成硬質(zhì)TiC；溫度較高時(shí)，與N作用也會(huì)形成TiN硬質(zhì)表層；在600℃以上時(shí)，鈦吸收氧形成硬度很高的硬化層；氫含量上升，也會(huì)形成脆化層。吸收氣體而產(chǎn)生的硬脆表層深度可達(dá)0.1～0.15 mm，硬化程度為20%～30%。鈦的化學(xué)親和性也大，易與摩擦表面產(chǎn)生粘附現(xiàn)象。2.5 導(dǎo)熱系數(shù)小、彈性模量小.3 鈦合金的發(fā)展史

第一個(gè)實(shí)用的鈦合金是1954年美國(guó)研制成功的Ti-6Al-4V合金，由于它的耐熱性、強(qiáng)度、塑性、韌性、成形性、可焊性、耐蝕性和生物相容性均較好，而成為鈦合金工業(yè)中的王牌合金，該合金使用量已占全部鈦合金的75%～85%。其他許多鈦合金都可以看做是Ti-6Al-4V合金的改型。

20世紀(jì)50～60年代，主要是發(fā)展航空發(fā)動(dòng)機(jī)用的高溫鈦合金和機(jī)體用的結(jié)構(gòu)鈦合金，70年代開發(fā)出一批耐蝕鈦合金，80年代以來，耐蝕鈦合金和高強(qiáng)鈦合金得到進(jìn)一步發(fā)展。耐熱鈦合金的使用溫度已從50年代400℃提高到90年代的600～650℃。A2(Ti3Al)和r（TiAl）基合金的出現(xiàn)，使鈦在發(fā)動(dòng)機(jī)的使用部位正由發(fā)動(dòng)機(jī)的冷端（風(fēng)扇和壓氣機(jī)）向發(fā)動(dòng)機(jī)的熱端（渦輪）方向推進(jìn)。結(jié)構(gòu)鈦合金向高強(qiáng)、高塑、高強(qiáng)高韌、高模量和高損傷容限方向發(fā)展。

另外，20世紀(jì)70年代以來，還出現(xiàn)了Ti-Ni、Ti-Ni-Fe、Ti-Ni-Nb等形狀記憶合金，并在工程上獲得日益廣泛的應(yīng)用。

目前，世界上已研制出的鈦合金有數(shù)百種，最著名的合金有20～30種，如Ti-6Al-4V、Ti-5Al-2.5Sn、Ti-2Al-2.5Zr、Ti-32Mo、Ti-Mo-Ni、Ti-Pd、SP-700、Ti-6242、Ti-10-5-

3、Ti-1023、BT9、BT20、IMI829、IMI834等[2,4]。鈦是一種新型金屬，鈦的性能與所含碳、氮、氫、氧等雜質(zhì)含量有關(guān)，最純的碘化鈦雜質(zhì)含量不超過0.1%，但其強(qiáng)度低、塑性高。99.5%工業(yè)純鈦的性能為：密度ρ=4.5g/cm3，熔點(diǎn)為172 5℃，導(dǎo)熱系數(shù)λ=15.24W/(m.K)，抗拉強(qiáng)度σb=539MPa，伸長(zhǎng)率δ=25%，斷面收縮率ψ=25%，彈性模量E=1.078×105MPa，硬度HB195。4 目前國(guó)內(nèi)外鈦合金的研究 4.1 國(guó)內(nèi)

4.1.1高溫鈦合金

近10年及將來5~10年高溫鈦合金研發(fā)主要集中 在600e高溫鈦合金。600e高溫鈦合金研究對(duì)象主要是Ti60和Ti600。Ti60合金是以中科院金屬所為主研。Ti600是西北有色金屬研究院獨(dú)家研制的,Ti600 合金的研制達(dá)到中試試驗(yàn)規(guī)模,國(guó)外一公司已正式訂購(gòu)。Ti60鈦合金名義成分為Ti2515Al24Sn22ZrMo2013Si21Nd20105C,是在Ti55基礎(chǔ)上改進(jìn)研制的, 是一種用稀土金屬Nd強(qiáng)化的綜合性能良好的近A型熱強(qiáng)鈦合金。該合金長(zhǎng)時(shí)間工作溫度可達(dá)600e,用于航空發(fā)動(dòng)機(jī)高壓段的壓氣機(jī)盤、鼓筒和葉片等零件。金屬所在Ti60金基礎(chǔ)上又研制出Ti60A合金(Ti2518Al2410Sn2315Zr2014Mo2014Si2014Nb2014Ta20105C)。4.1.2 高強(qiáng)鈦合金

高強(qiáng)鈦合金研究主要集中在TB8(B21s),TC18(BT22)高強(qiáng)鈦合金,TC21高強(qiáng)高韌損傷容限型鈦合金]等。4.2 國(guó)外 4.2.1船用

美國(guó)Tmiet公司與美國(guó)海軍聯(lián)合開發(fā)了一種具有強(qiáng)度適中、韌性高、焊接性能好的近A鈦合金,命名為Tmietal5111,其名義化學(xué)成分為Ti25Al21Zr21Sn21V2018Mo2011Si[3]。該合金的突出特點(diǎn)是具有良好的斷裂韌性及抗應(yīng)力腐蝕性能,同時(shí)又具有良好的室溫蠕變性能。其沖擊韌性約為Ti26Al24V的3倍,并且易焊接,可以進(jìn)行大規(guī)格型材的焊接,主要用于艦船制造和海洋工程。在Tmietal5111合金基礎(chǔ)上添加0105%P,它3創(chuàng)制出了Tmietal5111Pt合金，主要為了提高耐縫隙腐蝕性能,以達(dá)到一種合金多種用途的目的。除船用外,該合金還可以向石油化工及氯堿工業(yè)推廣應(yīng)用。4.2.2生物醫(yī)用

最新開發(fā)的生物鈦合金主要有:Ti25Al23Mo24Zr,Ti26Al27Nb,Ti213Nb213Zr,Ti235Zr210Nb等。

4.2.3 飛機(jī)

鈦合金是當(dāng)代飛機(jī)和發(fā)射機(jī)的主要結(jié)構(gòu)材料之 一，美國(guó)在 20 世紀(jì) 80 年代以后設(shè)計(jì)的各種先進(jìn)軍 用戰(zhàn)斗機(jī)和轟炸機(jī)中，鈦的用量已在 20%以上。如 第 3 代 F-15 戰(zhàn)斗機(jī)的鈦合金用量占 27%，而第 4 代 F-22 戰(zhàn)斗機(jī)的鈦合金用量占 41%。F-22 戰(zhàn)斗機(jī) 是美國(guó)洛克西德公司、波音公司和通用動(dòng)力公司設(shè) 計(jì)的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)斗機(jī)，是目前世界上具有代表性的第 4 代戰(zhàn)斗機(jī)。它首次將隱身、高機(jī)動(dòng)性和敏捷性、不 加力超音速巡航等特性融于一體，將作為美國(guó)空軍 2000 年以后的主力制空機(jī)種。

F-22的發(fā)動(dòng)機(jī)上還采用了美國(guó)新發(fā)展的阻燃鈦 合金 Alloy C，E，用于高壓壓氣機(jī)機(jī)匣、加力燃燒 室筒體及尾噴管上。

在艦載飛機(jī) F/A-18 中，鈦合金主要用于飛機(jī)的 承力框縱梁、翼根和尾部結(jié)構(gòu)等關(guān)鍵部位。所用鈦 合金主要有 Ti-6Al-4V 和 Ti-15-3(Ti-15Mo-3Al-3Sn-3Cr)。機(jī)身和機(jī)翼接頭均采用 β 退火的 Ti-6Al-4V，而制動(dòng)器扭力管用 Ti-6Al-4V 鑄 件。另外，為降低成本，提高材料利用率，在著陸 攔阻鉤支架接頭及發(fā)動(dòng)機(jī)安裝架還采用了熱等靜壓 的 Ti-6Al-4V 粉冶金制造。

其他如聯(lián)合攻擊戰(zhàn)斗機(jī)（JSF）是一種低成本、多用途戰(zhàn)術(shù)攻擊戰(zhàn)斗機(jī)，將取代美國(guó)空軍現(xiàn)役的 F-16C 和 A-

10、海軍的 F/A-18E/F、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的 F/A-18 和 AV-8B 等機(jī)型。V-22 是美國(guó)貝爾直升機(jī) 公司為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)研制的運(yùn)輸型傾轉(zhuǎn)旋翼機(jī)，具有 直升機(jī)能垂直起降、懸停等優(yōu)點(diǎn)，又增強(qiáng)了固定翼 飛機(jī)高速飛行與遠(yuǎn)航的優(yōu)點(diǎn)。V-22 傾轉(zhuǎn)懸翼機(jī)是能 與噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)或直升機(jī)相媲美的技術(shù)。其中風(fēng)檔密 封框架、發(fā)動(dòng)機(jī)短艙主結(jié)構(gòu)、主防火墻等使用了鈦 合金，而作為轉(zhuǎn)子系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)主要支承件的傳動(dòng) 接頭，則由 Howmet 公司用一個(gè)整體鈦鑄件取代了 原有的 43 個(gè)元件和 536 個(gè)緊固件。5 結(jié)束語

目前，鈦及鈦合金在各個(gè)領(lǐng)域里都發(fā)揮了舉足輕重的作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，鈦合金必將有廣闊的前景和發(fā)展空間，它將為人們提供更大的便利，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。參考文獻(xiàn)

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