第一篇：吉林省衛(wèi)生廳關于開展2012年度科研課題申報工作的通知

通

知

各縣（市）衛(wèi)生局、州直各醫(yī)療衛(wèi)生單位：

現(xiàn)轉發(fā)吉林省衛(wèi)生廳關于申報科研課題的通知。請有關單位認真閱讀通知內容后，及時通知相關申報人員，并按照申報要求認真填寫，與5月29日14點為止上報到州衛(wèi)生局醫(yī)政處。預期不報送單位州衛(wèi)生局不受理。辛苦。

提示：申報之前一定要認真閱讀通知內容之后上報。

吉林省衛(wèi)生廳關于開展2012年度科研課題申報工作的通知(吉衛(wèi)科教發(fā)〔2012〕7號)

各市（州）衛(wèi)生局，長白山管委會社管辦，各有關高校，廳直屬有關單位：

為進一步加強全省衛(wèi)生科技工作，充分發(fā)揮衛(wèi)生行業(yè)特色和優(yōu)勢，促進全省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，依據(jù)《吉林省衛(wèi)生廳科研課題管理辦法（試行）》，經(jīng)研究決定，開展2012年度省衛(wèi)生廳科研課題申報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、申報范圍及方向

(一)本次課題申報將重點面向省衛(wèi)生廳重點實驗室、重點專科（含重點扶持專科，下同）內人員及省衛(wèi)生系統(tǒng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象（以下簡稱培養(yǎng)對象）。(二)衛(wèi)生軟科學研究課題要圍繞衛(wèi)生改革與發(fā)展中的重點、難點和熱點問題。重點包括醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相關研究，衛(wèi)生行政管理、衛(wèi)生經(jīng)濟、衛(wèi)生法學研究等。

(三)面向農村和城市社區(qū)的衛(wèi)生適宜技術的推廣應用研究。

(四)自籌經(jīng)費課題研究方向同(一)、(二)、(三)。

二、申報要求

(一)申報人員條件及申報數(shù)量要求。

1、課題申報人員應系省衛(wèi)生廳重點實驗室、重點專科、市州醫(yī)學特色專科（含特色扶持專科，下同）內人員。每個重點實驗室單元及重點專科限報2項（既是重點實驗室又是重點專科的不能重復申報）；每個市州醫(yī)學特色專科限報1項。

2、省衛(wèi)生系統(tǒng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)對象，每人限報1項（培養(yǎng)對象為省衛(wèi)生廳重點實驗室、重點專科或特色專科內人員的不占其相應名額）。

3、軟科學課題、面向農村和城市社區(qū)的衛(wèi)生適宜技術推廣研究課題及自籌經(jīng)費課題，不受重點實驗室、重點專科及培養(yǎng)對象限制，申報面向全省。其中，長春市、吉林市限報12項，其余市州限報10項（重點實驗室、重點專科內人員及培養(yǎng)對象申報不占此名額，下同）；各大學及其附屬醫(yī)療機構限報5項（吉林大學為10項）；廳直屬醫(yī)療單位限報5項（含省疾控中心），其它每個直屬單位限報3項。

4、課題第一申請人應未滿57周歲（截至2012年12月31日），且須是實際主持和從事該項研究工作，具有副高級及以上專業(yè)技術職務的業(yè)務骨干（培養(yǎng)對象申報不受此條件限制；全日制博士研究生且獲得相應學位者可以放寬至中級專業(yè)技術職務）。

5、每人限報一個課題，已獲得省衛(wèi)生廳科研立項計劃尚未結題者，不得申報。

(二)申請單位條件要求。

1、申請者所在單位應是具有醫(yī)療衛(wèi)生科研條件和能力，財務獨立核算的實體機構，有與其他單位簽訂合同的資格。

2、以合作形式聯(lián)合申請的課題，需明確課題牽頭單位和課題負責人，明確知識產(chǎn)權歸屬。

三、申報程序

(一)申請人應根據(jù)申報課題的類別、范圍選擇適當?shù)恼n題，并填寫《吉林省衛(wèi)生廳科研課題申請書》（見附件2）。申請書一式4份（冊），填寫內容要簡明扼要，關鍵技術、指標、進度等應具體、明確（填寫注意事項及裝訂要求詳見附件1）。

(二)各單位進行審查后，填寫審核意見并加蓋公章；各級衛(wèi)生行政管理部門、高校科研管理部門應對申報的課題進行審查篩選，匯總申報材料及填寫申報匯總表（見附件3），并發(fā)至指定郵箱，并按期報送省衛(wèi)生廳科技教育處。

(三)省衛(wèi)生廳對申報課題進行書面審查后，組織專家組進行評審，根據(jù)專家評審意見擇優(yōu)確定立項課題。

四、其他有關要求

(一)申報項目要選題新穎，科學依據(jù)充分，并具有一定的前期工作基礎；要有明確、具體的研究方案；有先進、創(chuàng)新的研究思路和科學可行的技術路線。

(二)課題研究內容應符合醫(yī)學倫理的相關要求和規(guī)定。涉及使用實驗室動物的課題，除在申請書上注明實驗動物來源等情況外，須出具醫(yī)學實驗動物和動物實驗設施合格證書。

(三)申報面向農村和城市社區(qū)衛(wèi)生適宜技術推廣研究課題的，應符合《吉林省農村衛(wèi)生適宜技術推廣計劃》（吉衛(wèi)發(fā)[2007]162號）相關要求。

(四)所有申報的課題（適宜技術課題除外）均須經(jīng)省衛(wèi)生統(tǒng)計信息中心查新檢索，并出具查新報告。

(五)各有關單位應對申報的課題認真進行審查，依據(jù)申報要求，擇優(yōu)推薦，確保課題質量。各市州申報的項目應通過市州衛(wèi)生局初審，于2012年6月4日前統(tǒng)一報送；廳直屬單位申報的項目應通過所在單位科教科（醫(yī)政科）初審，于2012年6月5日前統(tǒng)一報送；各醫(yī)學高校及所屬醫(yī)療機構申報的項目應通過所在高校科研管理部門初審，于2012年6月7日前統(tǒng)一報送。逾期不予受理。(六)本次課題申報初審工作將采用現(xiàn)場集中審查形式，不受理個人申報。請各有關單位認真組織好本單位的課題組織申報工作。

(七)本通知及附件可從吉林省衛(wèi)生廳網(wǎng)站“業(yè)務分類-科技教育-處室文件”頁面下載（http://www.tmdps.cn

附件：

1、申請書填寫說明及裝訂要求

2、吉林省衛(wèi)生廳科研課題申請書

3、省衛(wèi)生廳2012年度科研課題申報匯總表

第二篇：如何申報科研課題

如何申報科研課題

（一）熟悉科研課題申報常識科研類型及其特點

1.基礎研究：為獲得關于現(xiàn)象和可以觀察事實基本理論的新知識而進行的實驗性或理論性研究。特點：未知因素多，探索性強，研究周期長，對研究手段要求比較高。其成果以科學論文為主要形式，常成為普遍的原則、理論和定律

2.應用研究：為確定基礎研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基礎技術理論知識物化為生產(chǎn)技術的可能。特點：研究周期一般較基礎研究短，成功率比較高。其成果形式以科學論文、專著、原理性模型或發(fā)明專利為主

3.開發(fā)研究：利用從基礎研究、應用研究和實際經(jīng)驗所獲得的現(xiàn)有知識，為產(chǎn)生新的產(chǎn)品、材料和裝置，建立新的工藝、設計、流程和系統(tǒng)而進行的創(chuàng)造性活動。特點：研究所需經(jīng)費較多，并受生產(chǎn)或試用條件的制約。成果形式是專利、專有技術、原始樣機等

（二）影響課題中標因素

申報的管理因素：指課題申報過中技術管理的優(yōu)劣。占落選的10~15%

選題的學術因素：指課題選題內容和方案設計的優(yōu)劣。占落選的80~90%

基金的政策因素：指科學基金受社會、政治、經(jīng)濟因素的影響。占落選的6%左右

（三）做好科研選題工作

1.選題原則

需要性原則：國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，本學科和本職工作中需要解決的關鍵問題，科研者本人需要提高學術地位和申報職稱

創(chuàng)新性原則：前人或他人未曾研究過，或有研究尚未解決，或出現(xiàn)新問題需解決，或原有的不能滿足新需求要進一步提高的

先進性原則：起點高、選題新、方法先進、技術現(xiàn)代化

科學性原則：以事實為依據(jù)，不要主觀臆想；要有獨特見解，一般不能與科學規(guī)律相矛盾；具體反映申報者科研思路的清晰度和深刻性

可行性原則：申報者資歷與科研能力；有一定的前期工作；課題組成員組合合理；工作條件和時間有保證；在研課題不超過2項

效益性原則：具有經(jīng)濟或社會效益的可預見性成果

2.選題程序

發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 →查閱文獻，深化認識→形成假說→確定選題

3.選題要求

A.科研選題起點要高

B.符合科研選題原則要求

C.根據(jù)自己實際情況選題

D.科研選題前要查新和調研 E.選題申報針對性要強，選準申報渠道和類型

4.掌握填寫申請書的技巧

（1）主要內容：項目名稱、選擇申報學科、申請者、項目組成員及項目摘要等

技巧一: 正確選題，投其所好：了解和掌握項目資助部門的規(guī)定，根據(jù)資助范圍要求選準課題，根據(jù)需要選題，根據(jù)研究類型要求選題，有的放地申報課題，對號入座（基礎研究應用研究 開發(fā)研究）

技巧二: 選準學科，以求知音：根據(jù)課題內容，選準學科，具體到三級學科，以便在該學科中找到“知音”。

技巧三: 方向明確，優(yōu)勢互補：結合本單位、本學科研究基礎，組織最有優(yōu)勢、具有特色項目；以學科發(fā)展為中心，突出重點，立意創(chuàng)新；開發(fā)與應用結合，基礎為開發(fā)服務，戰(zhàn)略上抓大促小，多學科聯(lián)合研究

技巧四: 配備人員，合理齊全：配備足夠實現(xiàn)研究目標要求的人員：數(shù)量夠、質量高、分工合理；申請者資格合格：職稱、年齡、學位；課題組人員搭配科學；人員分工要合理；忌不寫清各人專長及具體分工。

技巧五: 保證時間，杜絕超項：課題組人員科研時間安排合理；課題人員在同一部門申請不要超過 2 項（含參與項目），否則會引起連鎖反應。

（2）立題依據(jù)：項目的研究意義，國內外研究現(xiàn)狀分析，強調項目的必要性和重要性，提出項目解決的問題與可達到的目標，并附主要參考文獻及出處。

技巧六: 依據(jù)充分，前景廣闊： 研究意義：對科學發(fā)展趨勢、社會進步和國民經(jīng)濟建設有何貢獻，應用前景廣闊并可預見

研究現(xiàn)狀分析：進行細致分析和論證，說明擬解決哪些具體問題；把自己的工作基礎放在立項依據(jù)中。

技巧七: 情報調研，學術創(chuàng)新：創(chuàng)新是一切科學研究的生命，任何基金都不支持重復研究。

要勤查文獻，了解信息，熟悉本學科現(xiàn)狀、進展動態(tài)及發(fā)展趨勢；忌片面趕時髦、追新潮。

（3）研究方案：撰寫內容：研究目標、研究內容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析；充分反應項目的特色和創(chuàng)新點；研究計劃及預期進展、預期研究成果。

技巧八: 路線清晰，方法可行：應詳盡闡述研究方法和技術路線的先進性和創(chuàng)新性；對復雜的技術路線和研究方法采用流程圖或圖表來說明；對于技術路線中的疑點難點要寫明，并提出解決的設想和應變措施

技巧九: 預期結果，具體明確：達到什么結果研究成果能達到何水平（國際領先/先進國內領先/先進）；研究預期結果前景廣闊；達到什么社會經(jīng)濟效益。

（4）研究基礎：撰寫內容：申請者水平和專長，以往研究積累；課題組主要成員的學歷、研究工作簡歷、已發(fā)表與本課題有關的主要論著和成果；已經(jīng)具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑。

技巧十: 實力突出，自我表揚 申請者資歷，課題組人員專業(yè)、職稱優(yōu)勢；已發(fā)表的相關論著和科研成果；已開展預實驗工作；已具備的實驗場所和關鍵的實驗設備，可借用的、能購買到的要寫上。

（5）經(jīng)費預算：要求按科研業(yè)務費、實驗材料費、儀器設備費、實驗室改裝費、協(xié)作費、項目組織實施費填報。不同基金的資助強度不一，要按照規(guī)定的額度范圍申請經(jīng)費。

技巧十一: 預算經(jīng)費，適度合理：申請者要了解所申報基金的資助額度，提出適度的經(jīng)費申請；申請經(jīng)費開支預算要合理、符合規(guī)定。申請的經(jīng)費比額度一般多1~2百元為宜；填寫購買大型儀器設備不屬于資助范圍。

（6）填表要求：認真閱讀有關文件，申報課題符合資助范圍和有關政策規(guī)定；申請書語言規(guī)范，表述準確，書寫工整，欄目齊全，內容詳盡；簽名蓋章，手續(xù)齊備。

技巧十二: 填寫合格，表述清晰：要按申請書具體要求和依據(jù)提綱撰寫；忌答非所問、簡單模糊、表述零亂；要用電腦打印，要整潔清晰、句子通順；忌粗糙潦草、語句不通、錯字連篇。

技巧十三: 手續(xù)完備，責任落實：申報課題要落實責任制，做到申請者負責，單位監(jiān)督保證手續(xù)完備；申請者簽名及課題組成員親筆簽名；合作單位簽署同意合作意見并蓋章；2位中級以上職稱或專家推薦；單位填寫保證課題完成條件及同意申報意見并蓋公章、負責人簽章。

（7）注意事項

除以上所述外，具體寫作技巧應注意: A.突出要點、忌平鋪直敘

B.前后一致、忌外是內非

C.表述清楚、忌答非所

怎樣選擇課題

課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評上。這是押寶式的選題，很難評上。申報課題應有三個條件：

第一，你對申報的課題已經(jīng)開始或正在研究的課題，應有前期成果。我們在評審是是先看申報者是否有前期成果。這是一個很重要的條件。

除了自己的前期成果外，還應了解國內對這個領域的研究情況。如華中師范大學農村問題研究基地，把國內發(fā)表的有關農村問題的文章全部收集起來，然后把這些文章按內容分為幾類，掌握這些情況，對申報這個領域的課題非常有利。第二，對申報的課題有實地調查的資料，或總結人民群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗資料。也就是說，申報的課題要有特點，沒有實地調查的資料就沒有特點，如湖北省一個單位申報的課題：《山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權建設研究》，他們除調查了湖北省山區(qū)的情況外，又調查了四川、湖南、江西等省的山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府情況，有這些實際材料，誰也拿不到，只有這個單位才能拿到，這就說明有特點，必須批。西北師范大學王宗禮申報的《西北地區(qū)少數(shù)民族意識研究》，他把西北牧民的***觀念、意識資料情況掌握了，就批上了。此外，廣東中山大學及一些教學科研單位有關“珠江三角洲”各個方面的研究；江蘇省的教學科研單位關于“蘇南模式”的研究等課題都容易被評上。

這些都說明，申報課題，要有實際調查。到實際中去，有實際調查的資料才能申報出你所報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。

第三，申報的課題要符合“課題指南”的要求。當然不是說，我們申報的課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是說，申報的課題要符合“課題指南”的范圍。

全國社科基金是每年制定一次指南，教育部的課題是每個五年計劃，委托各學科者制定五年規(guī)劃的咨詢報告，提出五年內各學科應研究的主要問題。

為什么必須符合“課題指南”的要求呢？因為“課題指南”所提出的題目都是當前需要研究的基礎理論問題和現(xiàn)實中的重要問題。特別是重點課題是國家急需研究的問題。如我們***學科提出的“行政體制改革”問題，因為十一屆三中全會以來，我國進行過幾次行政改革，但哪次也不徹底，原因是沒有正確的符合國情的行政體制改革的理論做指導。

所以我們申報的項目一定要不脫離指南，不是說必須和指南上的一模一樣，但也要圍繞指南來選題。

．課題論證

課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。因為同樣課題申報者有幾家甚至幾十家，哪個能評上，哪些評不上，主要看論證。而且第一輪的選拔，申報材料上沒有單位和申報者名字。哪個單位申報的一點也不知道，完成第一輪選拔后才能看到申報者的名字。怎樣論證？我們看論證的主要幾點： 第一，為什么要研究這個課題；

第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；

第三，解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破； 第四，前期成果。

所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰的知道你這個課題所要研究的是什么，難點是什么，表明你可以解決。

課題組成員

在我們選出課題后，才拿來申報單位、課題組成員的材料。這就是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。

為什么對課題組成員這樣重視？因為當前的課題研究應當是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。如我們組織幾位博士研究符合中國國情的公共管理理論。經(jīng)過初步合作討論，都覺的收獲很大。一個人單獨研究是不行的。我們曾經(jīng)碰到過這種情況，論證的非常好，課題組成員僅一兩個人被拿掉的。課題組成員要很好的搭配。

第一，研究實際問題的課題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便于調查。

第二，研究基礎理論的課題，成員中應有這方面造詣較高的教授，還要有從事這領域理論研究的具有博士學位的青年學者。

最后，講一下教師的課題觀念問題。我們要樹立課題觀念。我是經(jīng)常到國內一些學校去，遇到很多教師同我交談，主要談他們現(xiàn)在做什么課題。有的是國家、教育部或省、市課題的教師完成課題是必要的；對沒有課題的教師，應自立課題，這對今后申報課題是重要的。

同時，還應認識到教師進行課題研究是提高我們科研能力的重要途徑，也是提高教學質量、指導研究生所需要的。如果教師自己沒有進行過課題研究，怎么會指導好研究生？因此，我衷心希望我們文科教師特別是青年教師，增強課題觀念，多拿課題，多做課題，根據(jù)課題進行研究，推動教學與科研工作的發(fā)展。

了解科研課題申報渠道

國家級課題

1）國家自然科學基金。主要有重大課題、重點課題、一般課題和青年基金題、國家杰出人才科學基金等。

2）“863”計劃（新“863”）

3）國家科技攻關計劃 4）“973”基礎研究計劃

省部級課題

部基金（衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局、中國核工業(yè)集團公司、教育部回國人員啟動基金等）。

省自然科學基金、社會發(fā)展基金、優(yōu)秀青年基金、重點科研基金等。

市、廳級課題。

本單位科研基金。

橫向課題。

自選題。

二、科研申報書的格式

不同渠道，科研申報書不盡相同，但主要內容大體一致。下面，我們就以國家自然科學基金申請書的格式為代表，作一說明：

前置部分

封面

封二（填報說明）

主體部分 簡表

研究項目（包括名稱、類別、申報學科、申請金額等）

申請者（包括申請者的主要基本情況）

項目組（包括主要成員基本情況）

研究內容和意義摘要（160個字）

立題依據(jù)

項目研究的科學意義與應用前景

國內外研究現(xiàn)狀分析

主要參考文獻

研究方案

研究目標、內容和擬解決的關鍵問題

擬采用的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析

本項目的創(chuàng)新之處

研究計劃及預期進展

預期研究成果 研究基礎

與本項目有關的研究工作已積累和取得的研究工作成績

已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑

申請者和項目組主要成員的學歷、科研工作簡歷、近期發(fā)表與本項目有關的主要論著目錄和獲獎情況

經(jīng)費預算

包括支出科目、金額、計算根據(jù)及理由

補充說明部分

1.申請者正在承擔的其他研究項目

2.申請者承擔國家自然科學基金資助項目的情況

3.申請者已結題的科學基金資助項目完成情況

4.申請者承諾

推薦與審批部分

不具高級職稱申請者需2名高級職稱同行專家推薦

申請者所在單位及合作單位的審查與論證

三、申請書的基本要求

立題依據(jù)充分，國內外動態(tài)和信息了解清楚

課題科學意義重大，具有較好的應用前景

起點高，學術構思新，有創(chuàng)見

與國內外同類工作相比，有自己的特色，避免重復

課題研究范圍不宜過大，內容過多，主攻方向明確、集中

技術路線清楚，設計方案合理可行，研究方法力求先進

充分說明已有研究的基礎和技術條件，研究小組的優(yōu)勢和實力

預期結果明確，充分展示預試驗的結果，突出把握性和可行性

申報手續(xù)完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實事求是

認真選擇申報學科專業(yè)，以便同行評議和終審順利通過

研究小組人員結構合理，實力較強，時間保證，符合規(guī)定

申請經(jīng)費合理，恰當

四.如何處理課題申報中的諸多關系

創(chuàng)新性與可行性的關系 課題大與小、研究內容豐富與精深的關系

形式與內容，科研構想與文字表達的關系

醞釀準備與形成標書的關系（厚積薄發(fā)，深思熟慮；文獻調研要全面、新穎、充分；認真研究申報指南、項目指南；了解已被批準的項目情況；總結申報工作的成功經(jīng)驗與失敗教訓；精心選擇學科門類；正確處理熱門與冷門，熟悉與生疏之間的關系等。）

謙虛謹慎與充分展示自己的實力和已有工作基礎的關系

內部因素與外部因素、自身努力與公關工作的關系

利用校內條件與校外條件的關系

主觀努力與客觀條件的關系（機遇、公關、宣傳）

科學思想（Idea）與科學方法的關系

邏輯說明、情感表明與信譽證明的關系

申報本項基金與申報其他基金的關系

可以針對不同基金的要求、特點，適當變換，多渠道申報。

國內外研究現(xiàn)狀述評和選題的意義：

這一部分內容的目的是要推動理論創(chuàng)新，看一看你的視野是否處于本學科課題研究的前沿。打個比方，我們的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的腳面上，巨人雖高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸準巨人的肩頭在那里，就是說，我們要以前人研究的終點為起點，你再向前跨一步，也會作出貢獻。這一條，就是讓你分析前人對于這一問題的研究到了什么程度，解決了什么問題，還有何重要問題需要解決，讓你分析這個問題，看你分析的準確與否，有的研究課題可能屬于填補空白，但也會有相關情況可以作出分析。選題的理論意義和現(xiàn)實意義也要講清楚，這要看從宏觀角度上，要有全局觀念。

二、本課題研究的基本思路和主要觀點：

在前人研究的基礎上，你對此課題準備怎樣開展研究，研究的基本思路，就是包括切入點是什么，重點難點是什么，基本的邏輯關系是什么，運用什么樣的方法等等。就是說你打算做這個課題，要勾畫出來。

再就是，要把你在此課題的研究過程中已有的主要觀點，按照一定的邏輯關系寫出來。過去有的申請人把未來要寫的著作的章節(jié)、目錄都寫上去了，基本的思路和主要的觀點一個也沒有，這不行。現(xiàn)在就是要把你的基本觀點和觀點之間的基本聯(lián)系寫出來，讓評審專家看一看，你的觀點是否是新觀點，或者是你的對策性研究的現(xiàn)實性和針對性如何，有無可操作性，基本思路和觀點，研究的結果等等。有的人說，我這個課題還沒拿下來，還沒有開始研究，怎么能有新觀點。但你申報這個項目，研究屬于心血來潮，或隨便抓的，怎么能行？要有前期的研究基礎，以及達到了什么水平，從你填寫的基本思路和主要觀點當中可以大體看出來。

三、本課題的創(chuàng)新程度、預期的意義和價值：

你講了這么一堆思路、觀點，但究竟解決了什么問題，這些思路和觀點是否是你第一次提出來的，達到了什么樣的創(chuàng)新程度，有何重大的理論和現(xiàn)實意義。對于應用研究和對策研究項目來說，要真的管用，分析和解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題，對黨和政府的科學決策能否產(chǎn)生重要作用。當然這部分帶有預期性，但是在活頁中也要簡明地分析它的現(xiàn)實性、針對性和可操作性等等，這主要是指應用、對策研究方面的課題。

四、研究基礎：

包括你已有的重要相關成果和主要參考文獻。有較豐富的前期研究成果，既可以縮短研究周期，又可以保證研究質量。重要的權威性的必要參考文獻必須要列上去。重要的論證、表格，前期研究成果也要列上去。如果你缺乏堅實的研究基礎，那你的課題就不可能立項。

如何組織課題申報

申報課題工作主要是創(chuàng)造背景條件（即找出立項依據(jù)）、詮釋意義（即說明必要性）等方面。

詮釋意義即是針對課題的科學意義而言，包括創(chuàng)新性、實用性和可行性三方面。創(chuàng)新性，是指課題應該有原始創(chuàng)新內容，首要是形成創(chuàng)新理論；其次是創(chuàng)新技術或是創(chuàng)新方法學。實用性，對于專項中醫(yī)理論研究課題來說，就是看能否指導臨床實踐、能否有利于提高臨床療效、能否對中醫(yī)學科發(fā)展產(chǎn)生重要影響作用。可行性，就是課題的假說必須能夠實現(xiàn)，申請人對于能否得出結論應該有把握，如果沒有充分科學依據(jù)是不可能立項的。

如何凝煉課題的核心內容

對于專項的課題申報應從分析要素開始，進行凝煉概括，最終形成論點。這是構建課題核心內容的三個環(huán)節(jié)。而課題的核心內容，則包括關鍵科學問題、提出假說以及課題的思路與方法。

提煉關鍵科學問題關鍵科學問題的提煉，就是找到理論或技術上的難點、要點，以便通過科學研究解決問題，能夠在理論或技術上產(chǎn)生突破。例如，中醫(yī)體質研究課題要解決的關鍵科學問題是，體質能否分類，如何分類，體質類型與疾病有什么樣的關系，是否可以通過干預的辦法調整體質，如何干預。其中的關鍵科學問題應互為聯(lián)系、形成整體。

煉課題假說課題研究主要是圍繞其假說，進行科學驗證。而假說的提出是根據(jù)前期研究基礎，圍繞關鍵科學問題展開的。例如，中醫(yī)體質研究課題中，就提出了“體質為本，心身構成，體病相關，可分可調”的假說。

凝煉清晰的課題思路與方法科研思路與方法是圍繞驗證假說展開的，就是說驗證假說的成立有哪些步驟、采取什么方法，層次應該很清楚。標書以技術路線的形式比較好。此外，課題采用的研究方法必須具有科學性、前沿性，并且應是切實可行的。在標書中，方法是否科學，主要表現(xiàn)在技術路線的實施上。要得出一個結論采用什么樣的方法最好，這其中有篩選方法、確定方法和認證方法的過程。

如何體現(xiàn)認同

在專項的課題申報中，還要解決創(chuàng)新與認同的關系。

創(chuàng)新性是科研標書的最重要特征，但如何使創(chuàng)新性得到學術界的認同也需要考慮。例如，中醫(yī)關于“神”的研究有“心為君主之官，神明出焉”、“腦為元神之府”、“魂、魄、意、志、神五種神分別歸屬五臟”等之說，而根據(jù)中醫(yī)體質研究的基本原理和自身特點，對于“神”的研究，就創(chuàng)新地提出體質是特定軀體素質與一定心理素質的綜合體，通過對中醫(yī)體質形態(tài)結構、生理功能、心理特征的綜合研究，探討“形神相關”的科學內涵。此研究突破了氣質與形體分離的傳統(tǒng)研究方法，又符合中醫(yī)基礎理論研究的需要，具有創(chuàng)新性；同時應用現(xiàn)代測量技術、儀器和心理學研究方法，又具有可行性，因此能得到專家的認可。

人員結構合理與多學科交叉、明確研究范疇與本階段關鍵問題，也是課題研究需要注意協(xié)調的問題。

如何選題和立題是申報課題的關鍵

在科技工作中，所從事的每一項研究工作都要先選題、立題，還要有必要的資金支持和完備的工作條件，最后是盡心盡力地去完成。這些環(huán)節(jié)每一步都是重要的，但是選題與立題是科技工作的基礎與關鍵。

雖然讀書時導師曾訓練、指導我們去如何選題，也看到別人如何地選題，但是，真正輪到自己時，才發(fā)現(xiàn)提出一個問題比解決一個問題要更困難。首先，各級課題主管部門(基金辦、企業(yè))都不厭其煩地強調題目要新穎、有創(chuàng)新、有獨到之處，于是我們就盡其所能地找創(chuàng)新點，挖空心思地去尋找獨到之處；其次，課題的主管與發(fā)布單位又一再強調原有的工作基礎，也就是說必須有一定的甚至很厚的先期工作經(jīng)歷與成果。這對從事科研工作時間不長的青年教師和科技工作者來說，面對這些要求能做到切合實際地而又成功地選題與立題無疑是有很大難度的。其原因是(1)只有深入到一個課題核心領域中很深的地方才有可能發(fā)現(xiàn)問題，而且發(fā)現(xiàn)問題還不等于解決問題，解決問題的思路和技術路線也不是一條，如何做到新穎與獨到，自然是“非一日之功”，要靠長期的努力和精心的揣摩，同時還要有寬闊的知識面；(2)青年科技工作者一般都有科研經(jīng)歷短、工作條件差的種種限制，很難做到在某一領域有雄厚的工作基礎，尤其是那些畢業(yè)分配到新環(huán)境中的年輕人更是如此。鑒于這些諸多原因，雖然我們年輕人年年申報國家和省部級課題以及積極聯(lián)系來自于企業(yè)的橫向課題，但卻屢屢受挫，那么怎么辦呢？我從事材料科學與工程方面的研究，在老同志的幫助下，多次申報課題，既有成功的經(jīng)驗也有失敗的教訓，不斷地總結申報課題失敗的原因，我也逐漸悟出了一點自己的經(jīng)驗和心得。首先，我認為那種一心希望選一個具有真正徹底的新思維、新方法的課題的想法是不太現(xiàn)實的，而選一個帶有一點點創(chuàng)新意識的課題往往確是可能做到的，解決起來也是可行的；其次，縱深方面的了解某一領域需要長時間的鉆研和努力，需要花費很多時間，還要有齊備且先進的科研設備與雄厚的整體科研實力，而橫向將幾個領域的知識聯(lián)合起來卻相對容易一些。基于此，我認為選題的策略是這樣的較好：第一，不求全面創(chuàng)新只求一點突破；第二，避開某一問題的深度方面的研究而搞跨學科、跨行業(yè)的邊緣科學研究，這樣就能避開他人的鋒芒而又不失創(chuàng)新。

在對待有關部門強調以往工作基礎這個問題上，如果我們既無先進的儀器設備也無雄厚的技術積累，那么與對手拼實力顯然也是不現(xiàn)實的，但是科研工作仍然要繼續(xù)下去，怎么辦？在與很多企業(yè)交往的經(jīng)驗告訴我，拋棄傳統(tǒng)工藝而選用全新工藝是一個理智的選擇。拋棄傳統(tǒng)工藝可以使我們的競爭對手的大部分基礎工作失效，而選擇全新工藝就可以將我們與對手拉到同一個起跑線上，甚至超越他們。例如，在復合材料領域中，議論攪拌鑄造法制備金屬基復合材料工藝時，就會有許多的極其強勁的對手，并且對手的工作條件很齊備，但是若提出用消失模鑄造制備該材料時，則就很少有人能提出證明自己實力的資料了。另外，多選一些軟件多于硬件的課題也是一種擺脫“要求工作基礎”的好方法，例如專業(yè)軟件的開發(fā)。

總之，只要我們勤于思考、勤于體驗、勤于向老同志請教，相信每個人都會找到一條適合自己的科研之路。不怕失敗，我們就一定會成功！

第三篇：關于申報2013綏化市社會科學科研課題的通知

關于申報2013綏化市社會科學科研課題的通知

各縣(市)區(qū)委宣傳部、社科聯(lián)，市級各學會、協(xié)會、研究會，大專院校及有關單位：為加強對我市經(jīng)濟社會發(fā)展中重大理論和現(xiàn)實問題的研究，繁榮發(fā)展社會科學，為黨委和政府決策服務，現(xiàn)就申報2013社會科學科研課題有關事宜通知如下：

一、各地、各大專院校及有關單位應切實加強對社科研究工作的組織領導，擺上位置、納入日程，并結合實際確定重大理論和現(xiàn)實問題，組織力量進行科研攻關，多出成果，多出人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供理論支持和智力服務。每個縣(市)區(qū)每年至少要申報三項課題，各市級學會和有關單位每年至少要申報一項課題。市委宣傳部和市社會科學課題規(guī)劃領導小組辦公室將把社科研究工作納入對各地、各部門宣傳思想工作創(chuàng)先爭優(yōu)考核當中。

二、本通知后附的《課題指南》指導2013年課題研究工作。申報者也可在《課題指南》規(guī)定范圍之外自選課題申報。

三、申報人須填寫課題立項申請書一式三份，于5月末前報送到市社科規(guī)劃辦。經(jīng)市社科規(guī)劃辦組織評審、下達立項通知后，即作為2013綏化市社會科學科研課題。

四、獲準立項的課題一般應在當年11月底前完成課題研究工作，并將結題材料(包括結題審批書、成果及佐證材料等)一式三份報送市社科規(guī)劃辦。成果材料(論文、調研報告)需同時報送電子版，電子版郵箱地址：shskl8386379@163.com。對經(jīng)評審驗收合格的課題成果，頒發(fā)課題結項證書，并通過一定方式和途徑加大宣傳轉化力度。

五、市社科規(guī)劃辦對每項申報課題收取立項評審費100元，課題結題時另收評審費100元。

市社科規(guī)劃辦(設在市社科聯(lián))地址：綏化市黨政辦公中心主樓203室。電話：8386379。附：

1、2013綏化市社會科學科研課題指南

2、綏化市社會科學科研課立項申請書

3、綏化市社會科學科研課題結項審批書

第四篇：科研課題申報注意事項

科研課題申報注意事項

一、申報前期準備工作

申報課題必須有扎實基礎工作作支撐，等到課題申報信息下達后，再開始填寫申報書，立項成功的幾率一般比較小。課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什么樣的課題好，什么課題能被評上,這是押寶式的選題，很難評上。

1、申報的課題已經(jīng)開始或正在研究，有前期研究成果。

2、應了解國內外對該領域的研究情況。如將國內發(fā)表相關文章全部收集起來，并將文章按內容分類。在相關機構查新，以便掌握研究現(xiàn)狀。

3、對申報的課題有實地調查的資料;申報的課題要有自己課題的特點。

4、申報課題要符合課題指南的范圍。要圍繞指南來選題。課題指南可在相應網(wǎng)站查詢。

二、課題選題及科研團隊

選題是科研工作的真正起點，它對日后的研究工作具有戰(zhàn)略性意義，起到了提綱挈領，畫龍點睛的作用。不僅直接關系到將會產(chǎn)生什么樣的成果，甚至關系到科研工作的成敗。著名科學家維納說過，知道應該干什么，比知道干什么更重要。

（一）科研課題選題的四項基本原則：

第一 實用性原則。沒有實用的研究就是沒有出路的研究。這是保證有的放矢選擇科研課題最重要的原則。高校科研普遍存在的最大劣勢就是：理論重于實踐。有的教師和科研人員，雖然理論沉積較厚，但社會實踐較少，熱衷于從理論到理論，不愿或很少接觸實際，以至形成的成果缺少實際指導意義。了解政府相關行業(yè)主管部門最感興趣的熱點、難點問題，了解企業(yè)、學校等單位發(fā)展所面臨的、迫切需要解決的困難、問題和制約因素，這些問題就是值得去研究解決的問題，是課題選題的指導方向。

第二 創(chuàng)新性原則。創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，是科研課題選題的靈魂，也是衡量科研成果水平高低的主要標準。要求所選課題本身具有先進性、新穎性，確定是別人沒有提出來，或者是別人雖已提出但沒有解決或沒有完全解決的問題。要在理論上較以前有創(chuàng)新、方法上有進步、思維上有新意、應用上有進展。

第三 科學性原則。指選題必須有科學的事實依據(jù)和科學的理論依據(jù)，以科學的客觀規(guī)律為基礎，使其持之有故，選之有理。

第四 可行性原則。指所選課題應是當前主客觀條件下能完成或通過克服一定困難能夠完成、最終成果能夠轉化的課題。無論哪一類選題，不管社會對它多么需要，它本身確實具有創(chuàng)新性，但是在確定是否選取時必須考慮主客觀條件，如果當時當?shù)貤l件不具備，經(jīng)過努力也不可能達到研究目的，就只能放棄。科研課題選題注意事項： 第一 注意選擇有能力完成的課題。要充分估計到自己的知識儲備情況和分析問題的能力。

第二 注意選擇有興趣完成的課題。要充分考慮自己的特長和興趣，興趣深厚，研究的欲望就強烈，內在的動力和寫作情緒就高，成功的可能性也就越大。

第三 注意選擇有條件完成的課題。要考慮到是否有資料或資料來源，要了解所選課題的研究動態(tài)和研究成果，大致掌握寫作中可能遇到的困難，以避免盲目性和無效勞動。

（二）科研團隊

課題研究團隊結構是否合理，是完成課題的關鍵。團隊的組建要注意 “五結合、兩克服”：

第一 要注意結合學校優(yōu)勢。充分利用學校學科門類齊全、學科交叉優(yōu)勢明顯、科研創(chuàng)新能力較強、各層次研究人員水平較高的特點，選擇具有較高學術水平的研究人員。

第二 要注意力量層次的結合。使研究團隊有跨學科、跨專業(yè)或同學科、同專業(yè)的老中青研究力量。

第三 要注意不同學校優(yōu)勢的結合。重大課題要把全省或區(qū)域內跨校區(qū)的知名專家選擇到團隊中來。

第四 要注意與企業(yè)的結合。充分利用相關企業(yè)的優(yōu)勢，選擇知名企業(yè)專家參與團隊研究。

第五 要注意與行業(yè)主管部門的結合。選擇相關行業(yè)政府主管部門的領導擔任顧問。

第六 既要克服“單兵作戰(zhàn)”現(xiàn)象，又要克服“人員掛名”現(xiàn)象。課題研究應當是集體研究，一個或兩三個人很難出精品。一個人單獨研究的課題不易立項。課題成員要有很好的搭配。研究實際問題的課題，成員除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，以便調查；研究基本理論的課題成員中應該有這方面造詣較高的教師，還要有從事這方面領域理論研究的高學歷的年輕學者。

三、課題論證

課題論證好壞，是決定課題能否立項的前提條件，同樣的課題申報者可能有幾家或幾十家，能否評上，主要看論證。論證時要考慮周到，讓評委很清晰的知道你這個課題要解決的問題是什么，難點是什么，創(chuàng)新點是什么。

論證要點：

第一 你為什么要研究這個課題；

第二 你所研究的課題，主要能解決什么問題；

第三 解決主要問題的難點是什么，怎樣突破；

下面我將課題論證中的一些注意事項，結合網(wǎng)絡上的一些資料和專家的一些建議在這里給大家轉述一下：

（一）課題核心概念的界定

核心概念的界定即定義，課題界定，即對課題的詮釋，對課題的核心概念進行說明。采用歸納和演繹的方法，引用教育理論、整合文獻知識等，以分段或標題陳述的形式確定概念及其內涵與外延，采用分——總的方法，對課題中的研究對象、范疇、方法，抽取出本質屬性分別給予概括，最終形成對整個研究課題名稱的科學界定。你研究的是什么就說什么不要找網(wǎng)絡上的概念抄，很簡單很明了的說一下。語言力求簡明扼要。

（二）研究現(xiàn)狀述評及選題意義

研究現(xiàn)狀主要述評主要從兩方面說:

1、說國內外現(xiàn)狀重在闡述本課題所涉領域研究成果已達到什么樣的水平和層次，而不是對行業(yè)領域發(fā)展現(xiàn)狀的描述；

2、說完以后要對現(xiàn)狀進行評論。選題意義主要包括研究理論意義和實踐意義，社科重大課題重在闡述實踐意義。

（三）研究價值及研究目標

研究價值指課題研究理論創(chuàng)新程度和實際應用價值，要有很強的可操作性、實用性，提出的對策對政府和企業(yè)是否有用，社科重大課題重在突出研究成果的實用價值。切忌過度強調社科課題研究成果的理論價值，而忽視了其實用價值的重要性。研究的目標就是說你要解決的問題。

（四）研究內容

研究主要內容：要針對性非常強、非常準，切忌多而亂。

研究思路：要清晰嚴謹，具有高度邏輯性，由淺入深，循序漸進。最好的辦法：逆向思維，鎖定問題，反彈琵琶。

研究方法：要講清楚研究不同的問題，應使用什么不同的方法，不能籠統(tǒng)羅列。

主要觀點：要有科學性、創(chuàng)新性，特色非常明顯，前瞻性、區(qū)域性、宏觀性要強。

研究重點：既要明確又要準確。

研究難點：指注明研究過程中會遇到的困難和問題。

（五）研究假設和擬創(chuàng)新點

所謂研究假設就是證明你研究的是個問題。而且這個問題不能是別人已經(jīng)有成果的問題，這樣的問題佳作偽問題。擬創(chuàng)新點就是你和別人的不同主要可以從方法創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、地域創(chuàng)新等方面去寫。

（六）研究思路及技術路線

這個主要向別人說你研究的問題的可行性和可操作性。

四、完成課題的可行性分析

可行性，即研究課題的可實施性，是指課題研究所需的條件是否具備，如研究所需的信息資料、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及研究者的學歷、學習能力、研究能力和研究經(jīng)驗等等是否具備。它建構于先進的理念、科學的設計、扎實的功底等，一句話，就是要從若干方面說明對本課題的研究，我們有實力、有能力、有潛 力去完成。

對于課題研究，我認為，它是實在的為教學服務的，為什么？因為課題本身就是我們教育教學中某個很重要的問題，如：如何提高口語交際能力，如何提高作文能力，如如何讓數(shù)學課具有數(shù)學味等等，它不是短時間內就能研究明白的，需要循序漸進的進行相關理論學習，調查實踐，反思總結，再實踐再總結，交流研討等活動，對這個問題達到一定理論高度，具有相當?shù)膶嵺`基礎，總結出了切實可行值得推廣的規(guī)律辦法經(jīng)驗等，有了比較大的收獲。課題就算完成了。

我認為，一名教師要想真正成為教學的好手，必須對本學科方方面面的問題研究得都明明白白的，形成自己教育經(jīng)驗教育智慧教育風格。并不是象有的教師所想得那樣，我只要有足夠的耐心抓學生，有足夠扎實的基本功和學科知識勝任教學，學生考試成績好就可以了。的確以上幾方面也很重要，但是只是注重這些，而忽視了對教育教學的研究，不做研究型教師，教育教學成績不是靠智慧而是蠻力，是不會長久的。教師自己本人也將沒有多大后勁的，也不會有太到作為。

以前我認為自己，自己水平不高，不會研究寫的東西也不好，怕讓人笑話。可是現(xiàn)在我覺得那是很沒有必要的。因為，無論是誰，都有搞研究的權利和資格，都要經(jīng)歷不會到會的過程，沒有誰是天才。所以，只要經(jīng)常學習經(jīng)常思考經(jīng)常總結經(jīng)常實踐，我們年輕教師很快就會成長起來，對這一點大家都要有自信。

第五篇：如何申報教育科研課題

如何申報教育科研課題

一、學校教育科研的一般過程

①選題→②文獻綜述→③形成假設→④選擇研究方法→⑤對變量進行分類→⑥選擇被試→⑦制定研究方案→⑧資料收集和整理→⑨得出結論→⑩撰寫科研報告。

二、學校教育科研課題的選題方法

2．1發(fā)現(xiàn)和提出問題的一般方法

?從有關部門發(fā)布的課題指南中得到問題

?從教學實際所急需解決的問題中提出問題.在你（你校）的工作中哪些問題是急需解決的？是學校的教學常規(guī)管理問題？是學校課堂教學質量不盡人意？還是學生的學習效果不理想？

?從平常的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題

?從先進的經(jīng)驗和方法中提出問題

?從其他領域的先進經(jīng)驗和方法中移植和借鑒而提出問題

2．2分析問題，形成課題的一般方法

?一個問題能成為課題的條件和要求

一般來說，作為一個科學問題，它至少符合以下三個方面的要求：

一是問題的前提必須正確。二是問題的答案必須存在，可以預測的。即所研究的問題有一定的理論依據(jù)，能納入到科學知識體系中加以研究。三是問題應當是具體的，有明確的界定，而不應當模糊不清，籠籠統(tǒng)統(tǒng)。所謂界定明確，是指它的外延和內涵都應該是明確的。

一個問題除了要符合上述幾個方面的要求之外，還應該進行分析。對問題進行分析的主要目的，就是使我們對所要進行研究的問題有一個比較全面的、清晰的了解和認識。一般來說，對問題的分析可以從定性（或叫質的分析）和定量（或叫量化分析）兩方面進行。

以上的分析所得出的原因只是我們的一種主觀假設。它是否符合客觀實際呢？這有待于我們研究證實。我們把這些原因與提出的問題聯(lián)系起來，就能組成一個個研究課題。

在分析問題的原因時，一般應注意以下幾個問題：

一是盡可能地把所有的原因都分析出來而不要遺漏。

二是分析出來的各個原因之間都應該是并列的關系，而不是從屬的關系。

三是盡可能地把這些原因進行分類、組合，使問題更清晰易于研究

2.3選擇適當?shù)恼n題

對一個問題的原因的分析與組合，可以形成諸多課題，但是在這些課題中哪些課題是我們可以研究的？哪些問題是我們力不能及的？這就要求我們根據(jù)自己的實際情況、研究水平、研究能力等各個方面的條件進行決定了。于是，被我們選中的課題就稱為選題。

選題過程中還應該遵循以下幾個方面的原則：

① 選題應具有創(chuàng)新性

創(chuàng)新性，也就是所選的課題是別人沒有提出來過的，或者是在別人研究的基礎上提出新的觀點、解決別人沒有解決的方面，它是新穎的。

② 選題應具有價值

即課題的實用性或它的價值性。如果一個課題的研究沒有現(xiàn)實意義，對教學實際沒有多大的積極作用，沒有推廣的價值，那么研究這樣的課題就沒有太大的意義。

③ 選題應具有可能性

可能性就是指在研究這個課題時，各種條件是有可能的，具備的。如主觀條件是指研究者必須具備的知識結構、研究能力、科學品格、興趣愛好及獻身精神等；客觀條件是指所研 1

究的課題必須具備有相關的文獻資料、協(xié)作條件、環(huán)境條件、相關的科學發(fā)展程度以及研究經(jīng)費等。

二、怎樣確定和選取研究對象

在進行一個課題的研究時，我們首先要進行研究樣本的選取（抽取），選取一個樣本一般它應該滿足一定的條件：

① 所選取的樣本應該是具有代表性。如果沒有一定的代表性，那么所研究出來的結論就沒有普遍性的意義，成果也就沒有推廣價值。

② 所選取的樣本必須滿足統(tǒng)計學的條件和要求。也就是所選取的樣本容量要達到一定的數(shù)目要求。如果一個研究樣本它的容量過少，所得到的數(shù)據(jù)資料就很難說明問題，對它進行分析所得到的結論就很難說明它具有一般性的意義，也就是說它可能只是某些特殊事件的結果。

③ 在可能的情況下，研究對象應該盡可能地隨機抽取，這樣可以增加研究成果的普遍性和科學性。

三、如何設計研究方案

在進行一項課題研究之前，一般我們都應對課題的研究方案先進行設計，這樣的目的主要是為了保證課題的研究更具有目的性、可操作性、計劃性和規(guī)范性等。在完成了研究方案的設計后，就可以進行具體的實施了。

一個研究方案的設計一般包含下面幾個部分的內容；我們對這些內容都應做出詳細而周密的考慮：

?明確地得出課題研究的假設是什么

雖然這一部分內容在選題時已經(jīng)提出，但作為研究設計文本，還是應該進行明確的說明，它作為將來結題的一部分材料是非常重要的。

?課題的研究內容有哪些

與上面第一部分一樣，這些內容在選題時也已經(jīng)考慮，但在這里也應該把它很清楚地敘述出來，它能使我們的研究更具有針對性。

?明確研究對象及其樣本的容量

(4)課題研究的方法和手段

在這一部分里主要是說明和定義清楚各種變量、所采用的研究方法、對數(shù)據(jù)及資料的統(tǒng)計處理方法等等。

5)研究的步驟

在這一部分里，主要是說明清楚你對課題的研究分為哪幾個步驟進行，包括實驗（研究）操作步驟和實驗（研究）時間步驟等兩個方面。

一般而言，實驗操作步驟主要有：實驗前測，自變量的投放，實驗的后測等過程。而時間步驟則主要是對課題的研究在時間上進行具體的安排，使研究工作更有序些。

五、如何選擇研究方法？

課題的選擇及研究假設的形成，決定著課題研究的內容。要選擇適當?shù)难芯糠椒ǎ紫仁且逅x的課題要研究些什么內容？研究內容確定了，研究方法也就容易確定了。研究內容實際上就是將研究假設所提出的問題進一步細化，使我們對假設有一個更可操作性和比較具體的研究問題方向。

六、怎樣對課題進行論證

怎樣對一個課題進行論證呢？論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：

1． 所要研究的問題提什么性質和類型的問題？

2． 要研究的問題具有什么現(xiàn)實意義？它的理論價值（即在理論上預計有哪些突破？）

3． 要研究的問題目前已有哪些研究成果和研究的方向是什么？

4． 要研究的問題所應具備的條件的分析。

5． 課題研究的策略和步驟如何？

6． 課題研究的成果及其表現(xiàn)形式有哪些？

課題的論證報告可用于填寫課題的立項申請書或科研論文的開篇、前言部分。一般可以在500字左右即可。