第一篇：關于2015年度全國學校共青團科研課題申報工作的通知20150313-最終版

關于申報2015年度全國學校共青團

研究課題的通知

各省級團委學校部（中少部）、各有關學校和單位：

為貫徹落實總書記重要批示精神，進一步加強學校戰線共青團工作研究，努力推進新常態下學校共青團的組織創新和工作創新，推動學校戰線形成“全團抓研究”的生動局面，團中央學校部、全國學聯秘書處擬開展2015年度研究課題申報工作。現將有關事宜通知如下。

一、課題類別

2015年度申報課題分為戰略課題、重點課題與一般課題三個類別。

戰略課題集中圍繞對青年學生成長和學校共青團工作具有全局性、長期性和戰略性指導意義的理論和現實問題進行研究。課題成果應具有學術性、指導性和創新性。該類課題擬設3-6項，每項資助經費5萬元，研究周期為1-2年。

重點課題集中圍繞當前學校共青團重點工作和現實問題進行研究。課題成果應有較強的理論指導性和可操作性。該類課題擬設10-15項，每項資助經費3萬元，研究周期為1年。

一般課題集中圍繞學校共青團工作中的常見問題或具體問題進行研究。該類課題擬設100項，每項資助經費0.5萬元，研究周期為1年。同時，將針對年度重大問題、熱點問題，設置若干專項課題，由研究中心專項發布或委托實施。

二、申報對象

省級團委、地市級團委和縣級團委的學校戰線部門，高校、中學和中職學校團委及相關青年研究機構均可申報。

課題申報應組建起一支素質優良、結構合理的研究團隊，可依托高校或科研機構，邀請長期關注研究青少年問題的有關專家、學者牽頭或參與。戰略、重點課題負責人應具有高校副高級、中學一級、中職中級及以上職稱，并征得本人所在單位科研主管部門同意。

三、參考題目

參見2015年度全國學校共青團研究課題指南（附件1）。

四、申報要求

1.課題研究應做到主題突出、觀點鮮明、資料翔實、數據準確、論證充分、邏輯嚴密、方法科學，既要在研究意義上有論述，也要在理論上有建樹，在對策上有建議，在實施效果上有論證，能夠為推動學校共青團工作發展提供重要參考價值。

2.課題申請人填寫好《學校共青團課題研究申請書》（附件2），打印成紙質申報材料一式三份，寄送至學校共青團研究中心辦公室，地址：北京市海淀區學院路30號北京科技大學學生活動中心215房間，郵編：100083。電子申報材料同時發送至學校共青團研究中心郵箱，郵箱xxgqtyjzx@126.com。

3.申報截止時間為2015年4月20日，以寄送申報材料的郵戳 日期為準。

課題評審工作擬于4月下旬進行，評審結果將在中國共青團網站和“團中央學校部”微信平臺上公布。

五、課題管理

課題管理委托全國學校共青團研究中心按《全國學校共青團研究課題管理辦法》（附件3）管理。

聯 系 人：王麗莉 秦 濤 辦公電話：010-62333385 手機號碼：***（王麗莉）

***（秦 濤）

附件1：2015年度全國學校共青團研究課題指南 附件2：全國學校共青團研究課題管理辦法 附件3：全國學校共青團課題研究申請書

共青團中央學校部 全國學聯秘書處

2015年3月13日 附件1：

2015年度全國學校共青團研究課題指南

根據《學校共青團工作五年規劃綱要》和《2015年學校共青團工作要點》，圍繞破解團的兩大戰略課題的中心任務，結合當前共青團工作實際，制定本指南。

對于戰略課題和重點課題，申報人可以在所列研究方向內選題，也可針對列舉題目或方向的某一個方面自行擬題。

一、戰略課題

1.大中學生思想引領分層一體化的理論與實踐研究

2.新媒體環境下，大中學生社會主義核心價值觀培育理論、方法和實踐研究

3.共青團深化大學生創新創業戰略和措施研究 4.中學中職共青團鞏固和創新基層組織建設研究

5.歷史虛無主義思潮對當代青年學生的影響及教育引導對策研究

6.提升大中學生對共青團組織認同率和參與率的對策研究

二、重點課題

1.“中國夢”與當代青年學生歷史責任研究

2.高校“青年馬克思主義者培養工程”的深化創新實證研究 3.新形勢下提升高校共青團社會實踐育人成效模式研究 4.高校基層團組織建構方式方法、基本職能建設和活力提升路徑研究

5.教育領域綜合改革背景下中學共青團與國民教育體系有機融合的機制和路徑研究

6.提升中學生團員意識的機制和路徑研究

7.中學團委書記能力素質培養和成長路徑的實證研究 8.中學團隊銜接現狀及對策研究 9.中職學生思想行為現狀及特點研究

10.新時期中職共青團的工作職能定位與具體路徑載體研究 11.中職學校團委書記專業能力標準體系研究 12.不同辦學模式下的中職共青團工作比較研究 13.學校共青團工作第三方評價機制與載體研究

14.大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動與青年學生身心健康素質提升研究

15.全面推進依法治國背景下學聯學生會組織建設、管理及運行機制研究

16.新媒體環境下有效開展團學宣傳思想工作的路徑和方法研究

17.當前高校學生社團發展中的問題及對策研究 18.團學組織促進學生權益維護的機制和載體研究 19.大中學生“出國熱”現象分析與工作對策研究 三、一般課題 申報人可以結合團學工作某方面的實踐問題選擇一個中觀、微觀角度進行選題，題目自擬。一般課題研究側重于工作實際，題目應新穎、獨到，以小見大，切忌空乏。附件2：

全國學校共青團研究課題管理辦法

第一條為推動和支持各申報單位積極開展研究，增強研究工作的規范化、科學化，進一步提高研究水平，制定本辦法。

第二條團中央學校部（以下簡稱學校部）委托全國學校共青團研究中心（以下簡稱中心）組織申報、評審、立項、檢查、結題等工作，對課題研究的進度和質量進行管理，并向學校部報告項目執行情況。

第三條中心組織有關專家在對申報選題、申報材料、研究能力進行審議的基礎上，確定立項課題。中心對立項課題實施全程管理，承擔立項課題的聯系、協調和指導工作。

第四條課題立項實行課題責任人制度。課題負責人接到立項批準通知后，應盡快確定具體的課題實施方案，組織開題，并按中心要求及時報告情況。

第五條凡立項的課題，將給予相應的經費支持，課題研究單位可根據具體情況為課題研究工作提供必要的資金支持。

第六條凡立項課題，課題負責人不得擅自對其加以變更。如確實有轉題必要，負責人必須向中心提交申請報告，經批準同意后方能實施，對私自改變課題或研究方向者，其研究成果將不予鑒定驗收。

第七條凡立項的研究課題原則上須按期結題，因需要進一步研究而不能按時結題，或結題未通過者，經學校部和中心同意后，可順延 一定時間。

第八條戰略課題和重點課題實行中期報告制。中心負責在課題立項半年之后召開中期課題進展匯報會，并重點按照以下事項對課題研究情況進行中期檢查：

1.課題主持人及參加者是否按計劃投入了力量； 2.研究進度是否符合項目計劃的要求；

3.主持人所在部門是否給項目的實施提供了必要條件； 4.資助經費是否真正用到科研工作上，開支是否合理。第九條研究成果可以是論文，也可以是專著或調查報告。課題結題時須填寫《學校共青團研究課題結題表》。中心負責組織有關專家對成果進行評議。評議結果分為“優”、“良”、“合格”和“不合格”四個等級。

第十條凡有下列情況之一者，由中心撤銷課題，并追回已撥付的經費。被撤銷課題的負責人三年內不得申請學校共青團新課題。

1.研究成果與國家法律、政策相違，存在政治問題； 2.剽竊他人研究成果，弄虛作假； 3.研究成果學術質量低劣； 4.與批準的課題設計不符；

5.逾期不提交延期申請或延期到期仍不能完成課題研究； 6.違反財務制度；

7.違反其他相關規定。

第十一條課題組發布課題成果時應注明團中央學校部全國學校 共青團課題研究資助項目。

第二篇：吉林省衛生廳關于開展2012科研課題申報工作的通知

通

知

各縣（市）衛生局、州直各醫療衛生單位：

現轉發吉林省衛生廳關于申報科研課題的通知。請有關單位認真閱讀通知內容后，及時通知相關申報人員，并按照申報要求認真填寫，與5月29日14點為止上報到州衛生局醫政處。預期不報送單位州衛生局不受理。辛苦。

提示：申報之前一定要認真閱讀通知內容之后上報。

吉林省衛生廳關于開展2012科研課題申報工作的通知(吉衛科教發〔2012〕7號)

各市（州）衛生局，長白山管委會社管辦，各有關高校，廳直屬有關單位：

為進一步加強全省衛生科技工作，充分發揮衛生行業特色和優勢，促進全省衛生事業發展，依據《吉林省衛生廳科研課題管理辦法（試行）》，經研究決定，開展2012省衛生廳科研課題申報工作，現將有關事項通知如下：

一、申報范圍及方向

(一)本次課題申報將重點面向省衛生廳重點實驗室、重點專科（含重點扶持專科，下同）內人員及省衛生系統拔尖創新人才培養對象（以下簡稱培養對象）。(二)衛生軟科學研究課題要圍繞衛生改革與發展中的重點、難點和熱點問題。重點包括醫藥衛生體制改革相關研究，衛生行政管理、衛生經濟、衛生法學研究等。

(三)面向農村和城市社區的衛生適宜技術的推廣應用研究。

(四)自籌經費課題研究方向同(一)、(二)、(三)。

二、申報要求

(一)申報人員條件及申報數量要求。

1、課題申報人員應系省衛生廳重點實驗室、重點專科、市州醫學特色專科（含特色扶持專科，下同）內人員。每個重點實驗室單元及重點專科限報2項（既是重點實驗室又是重點專科的不能重復申報）；每個市州醫學特色專科限報1項。

2、省衛生系統拔尖創新人才培養對象，每人限報1項（培養對象為省衛生廳重點實驗室、重點專科或特色專科內人員的不占其相應名額）。

3、軟科學課題、面向農村和城市社區的衛生適宜技術推廣研究課題及自籌經費課題，不受重點實驗室、重點專科及培養對象限制，申報面向全省。其中，長春市、吉林市限報12項，其余市州限報10項（重點實驗室、重點專科內人員及培養對象申報不占此名額，下同）；各大學及其附屬醫療機構限報5項（吉林大學為10項）；廳直屬醫療單位限報5項（含省疾控中心），其它每個直屬單位限報3項。

4、課題第一申請人應未滿57周歲（截至2012年12月31日），且須是實際主持和從事該項研究工作，具有副高級及以上專業技術職務的業務骨干（培養對象申報不受此條件限制；全日制博士研究生且獲得相應學位者可以放寬至中級專業技術職務）。

5、每人限報一個課題，已獲得省衛生廳科研立項計劃尚未結題者，不得申報。

(二)申請單位條件要求。

1、申請者所在單位應是具有醫療衛生科研條件和能力，財務獨立核算的實體機構，有與其他單位簽訂合同的資格。

2、以合作形式聯合申請的課題，需明確課題牽頭單位和課題負責人，明確知識產權歸屬。

三、申報程序

(一)申請人應根據申報課題的類別、范圍選擇適當的課題，并填寫《吉林省衛生廳科研課題申請書》（見附件2）。申請書一式4份（冊），填寫內容要簡明扼要，關鍵技術、指標、進度等應具體、明確（填寫注意事項及裝訂要求詳見附件1）。

(二)各單位進行審查后，填寫審核意見并加蓋公章；各級衛生行政管理部門、高校科研管理部門應對申報的課題進行審查篩選，匯總申報材料及填寫申報匯總表（見附件3），并發至指定郵箱，并按期報送省衛生廳科技教育處。

(三)省衛生廳對申報課題進行書面審查后，組織專家組進行評審，根據專家評審意見擇優確定立項課題。

四、其他有關要求

(一)申報項目要選題新穎，科學依據充分，并具有一定的前期工作基礎；要有明確、具體的研究方案；有先進、創新的研究思路和科學可行的技術路線。

(二)課題研究內容應符合醫學倫理的相關要求和規定。涉及使用實驗室動物的課題，除在申請書上注明實驗動物來源等情況外，須出具醫學實驗動物和動物實驗設施合格證書。

(三)申報面向農村和城市社區衛生適宜技術推廣研究課題的，應符合《吉林省農村衛生適宜技術推廣計劃》（吉衛發[2007]162號）相關要求。

(四)所有申報的課題（適宜技術課題除外）均須經省衛生統計信息中心查新檢索，并出具查新報告。

(五)各有關單位應對申報的課題認真進行審查，依據申報要求，擇優推薦，確保課題質量。各市州申報的項目應通過市州衛生局初審，于2012年6月4日前統一報送；廳直屬單位申報的項目應通過所在單位科教科（醫政科）初審，于2012年6月5日前統一報送；各醫學高校及所屬醫療機構申報的項目應通過所在高校科研管理部門初審，于2012年6月7日前統一報送。逾期不予受理。(六)本次課題申報初審工作將采用現場集中審查形式，不受理個人申報。請各有關單位認真組織好本單位的課題組織申報工作。

(七)本通知及附件可從吉林省衛生廳網站“業務分類-科技教育-處室文件”頁面下載（http://www.tmdps.cn

附件：

1、申請書填寫說明及裝訂要求

2、吉林省衛生廳科研課題申請書

3、省衛生廳2012科研課題申報匯總表

第三篇：關于申報2013綏化市社會科學科研課題的通知

關于申報2013綏化市社會科學科研課題的通知

各縣(市)區委宣傳部、社科聯，市級各學會、協會、研究會，大專院校及有關單位：為加強對我市經濟社會發展中重大理論和現實問題的研究，繁榮發展社會科學，為黨委和政府決策服務，現就申報2013社會科學科研課題有關事宜通知如下：

一、各地、各大專院校及有關單位應切實加強對社科研究工作的組織領導，擺上位置、納入日程，并結合實際確定重大理論和現實問題，組織力量進行科研攻關，多出成果，多出人才，為經濟社會發展提供理論支持和智力服務。每個縣(市)區每年至少要申報三項課題，各市級學會和有關單位每年至少要申報一項課題。市委宣傳部和市社會科學課題規劃領導小組辦公室將把社科研究工作納入對各地、各部門宣傳思想工作創先爭優考核當中。

二、本通知后附的《課題指南》指導2013年課題研究工作。申報者也可在《課題指南》規定范圍之外自選課題申報。

三、申報人須填寫課題立項申請書一式三份，于5月末前報送到市社科規劃辦。經市社科規劃辦組織評審、下達立項通知后，即作為2013綏化市社會科學科研課題。

四、獲準立項的課題一般應在當年11月底前完成課題研究工作，并將結題材料(包括結題審批書、成果及佐證材料等)一式三份報送市社科規劃辦。成果材料(論文、調研報告)需同時報送電子版，電子版郵箱地址：shskl8386379@163.com。對經評審驗收合格的課題成果，頒發課題結項證書，并通過一定方式和途徑加大宣傳轉化力度。

五、市社科規劃辦對每項申報課題收取立項評審費100元，課題結題時另收評審費100元。

市社科規劃辦(設在市社科聯)地址：綏化市黨政辦公中心主樓203室。電話：8386379。附：

1、2013綏化市社會科學科研課題指南

2、綏化市社會科學科研課立項申請書

3、綏化市社會科學科研課題結項審批書

第四篇：《學校共青團2017年工作要點》通知

學校共青團2017年工作要點

學校共青團2017年工作的總體思路是：深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真貫徹總書記系列重要講話精神特別是關于共青團和青少年工作的重要要求，堅持圍繞中心、服務大局，堅持穩中求進工作總基調，突出迎接黨的十九大和深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線，按照團的十七大和十七屆六中全會部署安排，著力改革攻堅，大力推進從嚴治團，緊緊圍繞共青團“四維”工作格局，深化實施學校共青團“思想引領、素質拓展、權益服務、組織提升”四大行動，切實增強政治性、先進性、群眾性，竭誠服務廣大團員學生成長成才、全面發展，積極引領廣大團員學生緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，聽黨話、跟黨走，在決勝全面建成小康社會進程中貢獻青春力量，以優異成績喜迎黨的十九大勝利召開。

一、著力改革攻堅，力爭取得突破性進展

貫徹落實《共青團中央改革方案》及《中學共青團改革實施方案》《高校共青團改革實施方案》，出臺實施《學聯學生會組織改革方案》，推動改革落到基層、落到實處，取得突破進展。

1．加強改革精神宣傳解讀

——通過各類媒體特別是網絡媒體平臺，面向大中學校及社會廣泛宣傳改革精神，努力做到廣為人知、贏得共識。

——組織集中宣講、培訓研討等，幫助團學工作骨干學習領會貫徹改革有關精神和重點舉措，統一思想認識、增強行動自覺。

——團中央學校部和省級團委學校部推動各大、中學校團組織盡快爭取同級黨組織聽取匯報、召開會議，給予指導支持。

2．抓好改革任務分解落實

——圍繞《中學共青團改革實施方案》《高校共青團改革實施方案》《學聯學生會組織改革方案》，印發有關任務分解方案、2017年重點工作清單。

——各省級團委學校部、具備條件的地市級及縣級團委、各高校團委和中學中職學校團組織、各級學聯和校級學生會組織，在春季學期全面啟動和推進方案制定、具體實施等工作。

——在中學和中職學校重點推進團員發展與管理、團隊銜接、以志愿服務及社團活動為核心的實踐育人、縣域團教協同、班級團支部和班委會一體化運行等方面改革。

——在高校重點推進“第二課堂成績單”、班級團支部和班委會一體化運行、團學組織機構設置和治理、基于“青年之聲”平臺維護學生權益等方面改革。

——指導學聯學生會組織重點推進落實和完善學生代表大會制度、優化組織體系和運行機制、規范學生干部選拔考核培養制度等方面改革。

3．建立改革推進工作機制

——將中學、高校共青團和學聯學生會組織改革工作納入團中央改革雙周協調會。團中央學校部建立定期會議、信息簡報、直接聯系示范地區和學校等制度機制。各地各學校可參照建立有關工作機制。

——團中央學校部聯合教育部有關司局、團中央有關部門對

部分地區和大中學校就改革實施進行督導。

——適時召開分地方區域、分學校類型、分工作領域的改革工作交流推進會。

——推動省級團委學校部面向高校、地市或區縣團委面向中學和中職學校建立健全包括改革在內的團學工作考核評價制度。

4．促進改革成果有效呈現

——以改革為契機，制定相關制度規范建設規劃，努力形成制度成果、理論成果、實踐成果，推動基層組織建設、工作機制構建、重點工作改革創新等難點問題的破解。

——優化學校共青團工作機制。進一步健全各層級的團教協同機制。明確學校共青團不同層級組織的核心任務。加強對基層的直接支持指導，優化面向基層的資源配置機制，建立健全面向青年學生的眾創眾籌眾評機制。

——發揮全國學校共青團研究中心等智庫支持作用，建設團學工作專家隊伍，做好研究課題發布管理和成果遴選轉化。辦好學校共青團學術年會、青年學者沙龍、“團學道·新思享”等活動。加強團學工作知識化管理和標準化建設，編寫出版團學工作系列輔導教程，健全團學工作資料庫和“慕課”資源庫。

——促進已建立的分領域、分類型高校共青團工作聯盟及職業院校團委書記聯席會議的工作開展和制度健全，推動學校共青團其他領域成立工作交流組織。

二、強化思想引領，充分發揮在學校思想政治工作中的生力軍作用

牢牢把握立德樹人的根本任務，緊緊圍繞迎接黨的十九大和

深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，以學習貫徹總書記系列重要講話精神為統領，以中國特色社會主義和中國夢宣傳教育為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神為契機，全方位全過程抓好大中學生思想政治引領和價值引領，努力在學校“大思政”工作格局中發揮生力軍作用。

5．開展“喜迎十九大·堅定跟黨走”主題宣傳教育實踐活動。落實全團部署，各級團學組織廣泛開展“喜迎十九大·堅定跟黨走”主題宣傳教育活動，抓住黨的十九大召開、建團95周年、建軍90周年等重要節點，推進黨史、國史、近現代史和形勢政策教育，深化“與信仰對話”“與人生對話”“彩虹人生”等工作載體，開展報告宣講、故事分享、儀式教育、線上活動等，引領青年學生增強“四個自信”，增進對黨的政治認同、思想認同、情感認同，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

6．抓好常項重點工作

——進一步學習宣傳貫徹全國高校思想政治工作會議精神。注重發揮網絡媒體作用，加強會議精神宣傳闡釋，營造濃厚氛圍。面向高校團學干部組織系統學習、開展專題培訓。引導幫助青年學生將“四個正確認識”與總書記對青年和青年學生的一系列重要要求相統一，嚴格遵循、積極踐行。做好第二課堂活動設計，在配合高校思想政治理論課第一課堂方面主動嵌入，發揮補充和支撐作用。制定出臺加強和改進高校共青團思想政治工作的有關文件。

——深入開展高校共青團學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進四信”活動。切實推動講話精神“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展優秀成果集中遴選宣傳，推動形成工作長效機制，發揮在高校共青團思想政治工作格局中的品牌引領和項目牽引作用。

——廣泛開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動。堅持在春秋季開學組織開展“社會主義核心價值觀主題宣傳月”。深化志愿服務、公益活動等踐行載體。發揮先進典型的示范作用。深化拓展高校共青團與軍隊英模單位共建共育工作。舉辦大中學校國旗班升旗手交流展示等活動。

——深化實施高校“青年馬克思主義者培養工程”。從全國層面制定出臺有關政策文件。著眼育人實效，改進完善人員遴選和培養方式，加強課程體系和師資隊伍建設，辦好全國、省、校等各級大學生骨干培養學校。發揮全國研究培訓基地作用，促進工作交流。

——積極做好少數民族學生工作。加強對在內地就讀的新疆、西藏大中學生的服務引領。推進新疆、西藏與內地中學生結對子工作。拓展深化“新疆學子百村行”、各民族大中學生暑期同心營等工作。建設好全國青少年民族團結教育中心。

——做好維護校園安全穩定工作。及時了解掌握學生動態，健全直接聯系學校、信息員等制度，構建各層級應急響應工作體系，促進校園和諧穩定。

——指導各級學聯學生會組織加強對廣大同學的思想引領，通過組織開展主題報告、座談交流、專題輔導、榜樣尋訪等多種

形式活動，引導廣大同學爭做“六有”大學生。

7．深化網上思想引導

——組織和號召青年學生爭做文明守法好網民、爭做網絡文明志愿者，在關鍵時刻旗幟鮮明地開展網絡輿論斗爭，清朗網絡空間、傳播青春正能量。

——在優質內容供給上下功夫，堅持眾籌思維，爭取專業力量支持，調動基層和青年學生積極性創造性，策劃推出傳播廣、影響大的拳頭產品和品牌欄目。

——抓住重要契機，提高議題設置能力，積極開展有聲勢、有實效的線上主題活動。

8．創新工作方式方法

——突出主題團日的基礎作用。在全國范圍內，以班級團支部為單位，一年內集中開展4次主題團日。春季開學初，圍繞“樹立和踐行社會主義核心價值觀”的主題；“五四”期間，結合紀念建團95周年、開展“四進四信”活動，圍繞“喜迎十九大、堅定跟黨走”的主題；秋季開學初，結合暑期社會實踐，圍繞“縱覽五年變化、增強四個自信、喜迎十九大召開”的主題；秋季學期末，圍繞“學習黨的十九大精神”的主題。

——針對不同類型學校、不同年級和不同專業學生特點，積極制定大中學生分層分類一體化思想引領工作指導大綱。

——發揮組織體系優勢，借助第三方專業資源力量，融合線上線下載體，構建針對青年學生思想政治狀況的常態化、專項化調研機制并做好有針對性的引導。

三、著眼素質拓展，全面促進青年學生成長成才

加強工作品牌建設，改進工作方式，提升工作實效，著力促進青年學生全面發展、投身實踐，積極參與“大眾創業、萬眾創新”、脫貧攻堅、創新驅動等國家重大戰略實施，在決勝全面建成小康社會進程中貢獻青春力量。

9．促進青年學生創新創業創優

——舉辦第十五屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，引導支持青年學生參加科技攻關，為促進經濟社會發展注入青春新動能。進一步健全青少年學生科技創新激勵工作體系，遴選支持大學生“小平科技創新團隊”、地市級示范競賽項目、“小平科技實驗室”。推進實施職業院校學子創客成長計劃。合作舉辦全國大學生機器人大賽等科技創新賽事。

——落實《關于高校共青團積極促進大學生創業工作的實施意見》，進一步健全共青團促進大學生創業工作體系。建設好全國大學生創新創業聯盟及各級各類大學生創新創業組織。發揮“全國大學生創業示范園”作用。推進KAB系列創業教育提檔升級。舉辦大學生創業實訓活動。開發大學生創業系列“慕課”。

——廣泛開展學業優異、道德踐行、創新創業、自立自強、網絡宣傳等各類學生典型榜樣的選樹尋訪，帶動廣大青年學生創優爭先、向上向善。

10．廣泛開展社會實踐和志愿服務活動

——集中組織實施全國大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，改進活動組織方式；組織生產扶貧、教育扶貧、人才扶貧、公益扶貧等重點團隊，積極參與全團“脫貧攻堅青春建功行動”。圍繞國家戰略部署、服務黨政中心工作、針對青年學生需求，合作開展若干專項社會實踐活動。

——實施中央國家機關（“紫光閣”）大學生實習計劃，拓展領域，擴大覆蓋面，并帶動各地各高校探索實施。

——支持各地各學校在大型賽會、生態環保、關愛留守兒童等方面開展志愿服務活動。

——做好中學生志愿服務工作示范校創建有關工作。11．廣泛開展校園文化活動

——持續開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。深化“線上+線下”組織方式，開展“大學生百煉之星”尋訪、體育社團聯盟組建、優秀體育社團創建等活動。結合迎接2022年冬奧會，舉辦全國大學生滑雪挑戰賽等活動。建好全國青少年足球文化發展中心，推動校園足球改革發展、賽事開展、社團和俱樂部建設。

——傳播弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化。推動各地各學校利用傳統節日、重要紀念日等契機，依托校訓、校歌、校史等載體，廣泛開展主題鮮明、內容向上的校園文化活動。舉辦第二屆“中華學子青春國學薈”。舉辦全國中學生模擬聯合國大會。

——加強學生社團工作。落實《高校學生社團管理暫行辦法》，高校團委履行對學生社團的主要管理職能，學生會組織配合團組織加強對學生社團的引導、服務和聯系，促進學生社團規范有序發展。

——加強學聯學生會組織與港澳臺學生、國外學生及海外留學生的交流。

四、突出權益服務，始終堅持團學工作的生命線 堅持服務青年學生和維護青年學生合法權益的工作生命線，當好黨和政府聯系青年學生的橋梁紐帶，同時積極做好青年教師工作。

12．直接聯系服務青年師生

——用好政策制度。落實《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》有關工作。推動各學校章程明確團學組織在校園管理和服務中的職責功能，健全與職能部門溝通機制，有效服務青年師生。

——健全工作機制。落實全團“8+4”、“4+1”、“1+100”、機關經常性向青年開放、大宣傳大調研等制度要求。做好學校共青團“駐校蹲班”直接聯系學生團支部和青年學生工作。建立完善學校共青團工作活動開展“眾創眾籌眾評”制度。

——服務學生就業。發揮團組織優勢，引導青年學生樹立到中西部地區、東北地區和艱苦邊遠地區就業的觀念。著眼青年學生職業生涯規劃和發展，關注畢業未就業學生群體，結合實際開展就業服務，實施“千校萬崗”高校畢業生就業精準幫扶行動。

——突出困難幫扶。加大對經濟困難、學業困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足等學生群體的幫扶力度，積極開展“學生導師計劃”、“心理陽光工程”、節假日送溫暖、編印新生寶典等工作，解決學生的實際困難，促進學生的社會融入。

——加強對高校青年教師的聯系服務。在高校中普遍成立青年教工團組織，倡導成立交流聯誼類組織。結合“挑戰杯”“創青春”“三下鄉”等品牌工作，促進青年教師與學生教學相長、共同提高。舉辦專門培訓班。

13．加強維護青年學生合法權益工作

——促進共青團代表大會、學生代表大會、學生會組織在學校治理中發揮重要作用，強化制度化集中反映學生意愿和代表學生利益的職能。落實學校、院系、班級等團組織中設立權益部長（委員），學生會組織中普遍成立維護學生合法權益相關部門的制度。

——推動學校共青團與當地12355青少年服務臺對接，通過加強法治教育、建立援助平臺等方式，依托公益律師、心理咨詢師等專業力量，為學生提供法律、心理服務和權益個案幫扶，積極參與預防校園暴力、抵制校園欺凌等工作。

——完善維護學生權益的組織化渠道和機制，推動建立省市縣級團委對本區域內中學典型性權益維護工作下管一級的機制。

五、狠抓從嚴治團，不斷提升學校共青團組織活力 落實從嚴治團要求，著重提升團員發展與管理質量、團組織規范與活力、團學干部作風與能力，進一步凸顯學校共青團的基礎性、戰略性、源頭性地位和作用。

14．加強團員先進性建設

——對照全團到2017年底將初中階段畢業班團青比例控制在30%以內、新發展團員總數控制在500萬左右的目標，結合實際落實好團員發展規劃和發展細則。做好推優入黨工作。加強初中團隊銜接工作。

——切實做好經常性教育、團籍管理、組織關系轉接、團費收繳等工作，嚴肅團的紀律，及時處置不合格團員。

——研究制定團課教學標準。編寫出版中學生團課教程。

——按照全團部署，廣泛開展“學習總書記講話，做合格共青團員”主題教育實踐活動，增強共青團員先進性和光榮感。推動全體團員成為注冊志愿者。

15．加強團學組織建設

——推動各學校著力構建黨領導下的“一心雙環”團學組織格局，以團委為核心和樞紐，以學生會組織為學生自我服務、自我管理、自我教育、自我監督的主體組織，以學生社團及相關學生組織為外圍延伸手臂。

——深化實施中學中職共青團“強基固本”工程、高校基層團支部“活力提升”工程，明確團支部工作職責、創新團支部設置方式、提升團支部工作活力，強化基層服務型團組織建設。

——落實校級和院系共青團代表大會、學生代表大會定期召開制度。建立完善校級和院系團組織領導班子向委員會報告、委員會向代表報告工作并聽取意見的制度。嚴格執行團支部書記述職測評工作。堅持民主選舉產生學生會組織領導機構，探索實行學生代表大會常任代表會議制度、提案工作制度。

——將落實“三會兩制一課”作為嚴肅團內政治生活的基礎性工作，注重創新方式方法、提高質量實效，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。

——配合有關部門制定普通中學、職業院校、高等院校的基層團組織工作條例。聯合有關部委出臺加強技工院校共青團工作的政策文件。

——以團干部選配和團的工作規范化為重點，加強民辦高校和獨立學院團的建設。

16．加強干部隊伍建設

——堅持用總書記系列重要講話精神武裝學校共青團干部頭腦，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不折不扣地貫徹執行黨的路線方針政策和決策部署。

——深化成長觀教育，引導學校共青團干部“自省自勵、懂得感恩，克服缺點、虛功實做，堅定信念、遠離貪腐”。

——落實中學和高校共青團改革實施方案要求，嚴格選配管理，打造專職、掛職、兼職相結合的學校共青團干部隊伍。

——構建全國、省、地市、學校分級分類培訓格局，全國開展示范培訓，省級重點抓好本地區高校及院系團干部培訓，地市級重點抓好中學和中職學校團委書記培訓，校級抓好本校團干部培訓。開展選派高校團干部到基層團組織掛職工作。制定中職學校團委書記專業能力標準。舉辦中學中職學校團委書記職業技能競賽。開展全國學聯主席團領導力培訓工作。

六、把握時代前沿，扎實推進學校戰線“網上共青團”和“網上學聯（學生會）”建設

加快學校共青團和學聯學生會組織互聯網戰略轉型，形成線上線下深度融合的工作戰略理念和整體格局。

17．做好“青年之聲”和“智慧團建”工作 ——落實全團部署，推動更多高校開通、完善“青年之聲”平臺，發揮“青年之聲”學校工作委員會作用，推廣優秀案例，努力打造反映學生呼聲、回應學生訴求、維護學生權益、服務學生成長的統一品牌和重要窗口，提升服務青年學生的實效。

——按照全團部署要求，推進學校戰線“智慧團建”工作，實現基礎團務、團員管理和團的信息統計網絡化，促進各級團組織探索依托網絡提升服務能力、活躍基層工作的方式方法。

18．加強陣地、隊伍和機制建設

——加強微信、微博、網站、APP應用等新媒體陣地建設，努力實現“粉絲數”增長與影響力提升的并進。積極探索在QQ空間、A/B站、直播平臺等開辟新的工作陣地。

——發揮全國學校共青團新媒體運營中心的統籌指揮協調作用，加強青年網絡文明志愿者、網絡文明促進會、專業工作室等隊伍建設，提升學校共青團新媒體應用的協作能力和專業化水平。注重發現和培育網絡“紅人”、技術“能人”。

——開發學校共青團新媒體管理服務平臺，發揮學校共青團整體優勢，構建線上線下融合、矩陣工作聯動、資源整合共享等機制。

——搭建學聯、學生會組織網上工作平臺，實現信息傳遞的有效扁平化，及時收集和回應廣大同學意見建議，加強學聯學生會組織與青年學生的聯系互動。

第五篇：申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)

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申報全國精神文明建設工作先進單位材料(學校)讓社會主義精神文明之花開遍XX中學和諧校園 XX中學近年來，我校以和諧社會的理念為指引，以建設一個民主平等、誠信友愛、充滿活力的和諧校園為目標，全面推進學校社會主義精神文明建設，取得了較為顯著的成效。學校2001年被評為自wenmi.net治區文明單位，2003年被命名為廣西綠色學校、自治區文明小區，2004年被評為自治區軍民共建精神文明先進單位、自治區示范性普通高中。

一、堅持以德立校，構建誠信友愛、團結互助的和諧校園 德育是精神文明建設的重要內容。在長期的德育實踐中，我校形成了獨具特色的“四化”德育模式，也成為了我校一大辦學優勢。

1、養成教育常規化。主要以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的有關規章制度為行為準繩，通過新生訓練、軍訓、爭先創優活動、青年志愿者活動、班級值日制度等，讓學生通過自我教育，培養良好的行為生活習慣。

2、主題教育系列化。近年我校開展了以公民道德教育、弘揚和培育民族精神、奮發有為奔小康、安全教育以及保持團員先進性等為主題的系列教育活動，取得了很好的教育效果。

3、節日專題教育制度化。利用每年的元旦、國際勞動婦女節、清明節、國際勞動節、五四青年節、建黨節、建軍節、教師節、國慶節等重大節日、紀念日，對學生進行多種形式的革命傳統教育、愛國主義教育已成為我校一項德育活動制度。

4、教育形式多樣化。主要有“讀”：開展愛國主義讀書活動，進行讀書心得、征文競賽；“看”：看新聞、優秀影視片、圖片展覽，參觀革命傳統教育基地等；“聽”：聽先進人物、英模事跡報告等；“做”：開展青年志愿者活動，上街為民服務活動，假期社會實踐調查活動等；“賽”：開展各種富有意義的競賽活動，讓學生在比賽中受啟迪、受感染、受教育。

二、全員參與，共建健康高雅、積極向上的和諧校園

1、加強精神文明宣傳載體建設。目前，學校宣傳櫥窗、文化長廊、班級黑板報、校園廣播、《火之帆》和《相約江南》校刊、學校網站、電視等的輿論宣傳功能得到充分發揮,學生社團、興趣小組活動非常活躍。

2、積極開展爭先創優活動。主要是以學校為主體爭創各級各類先進集體，在學生中開展“三好學生”、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明教室、文明宿舍和先進班級評比活動，在教職工中開展師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3、以創建學習型組織為帶動,倡導學習研究之風。

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主要是從“四個點”為切入口：以師德教育為動力點，抓好思想政治學習；以校本培訓為立足點，抓好業務學習；以現代教育技術為發展點，抓好技能培訓；以教育科研為制高點，抓好教育教學研究。

4、群體性文體活動豐富多彩。學校組織開展的體育藝術節、文藝晚會、球賽、歌詠比賽、趣味競技活動、郊游等，極大地豐富了師生的業余生活，使廣大師生遠離了低級趣味、黃賭毒。

三、堅持民主管校，構建公正平等、安定有序的和諧校園 我校堅持民主管校，推行校務公開，到目前基本形成了對內公開和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相wenmi.net協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。同時，我校一直堅持和完善了教職工代表大會制度、民主理財、民主評議行政領導等民主管理制度。這些在促進民主政治建設和黨風廉政建設，建立和諧融洽的人際關系，樹立學校和干部良好形象等方面的作用日益凸現。

四、加強校園環境建設，構建綠色生態、自然和諧的校園

1、校園“四化”建設成績顯著。近五來年學校先后投入80萬多元推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設，綠化覆蓋率達到95.1%以上。如今校園內景點別致，一年四季綠樹成蔭，芳草如茵，鳥語花香，與文化長廊、宣傳欄等交相映襯，形成了“喜有綠蔭伴書香”的濃厚校園文化氛圍，充分發揮了環境育人的作用。

2、環保衛生工作卓有成效。學校重視通過各種途徑培養學生環保意識，積淀了“江南是我家，人人都愛她”的優良校風，堅持“每天一小掃，每周一大掃”的良好習慣。經過有力的整治，確保了食堂煙窗排氣、校園生活污水的排放符合環保標準，生活垃圾集中處理，“四害”得到有效的控制。

五、積極開展共建活動，構建周邊環境安全文明、秩序井然的和諧校園 我校自92年開始便與XX部隊開展軍民共建活動，軍民雙方優勢互補，共同提高，97年雙雙被中共中央宣傳部、解放軍總政治部授予“軍民共建社會主義精神文明先進單位”的光榮稱號。我校與XX派出所保持了良好的警民共建關系，與學校所在的南山社區建立了治安聯防關系，與工商行政管理局等有關部門共同整治了學校周邊亂擺亂賣的行為以及違章經營的網吧、書攤（店）等，為學校教育教學創造了一個安全穩定、文明有序的周邊環境。“江南好，風景舊曾諳！”。相信，社會主義精神文明之花在XX中學和諧校園將會越開越鮮艷！

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/sbcl/