第一篇：學校開展教師隊伍作風建設督導匯報

學校開展教師隊伍作風建設督導匯

報

學校開展教師隊伍作風建設督導匯報

一、“服務窗口亮起來工程”推進情況

為了更好地堅持“立黨為公，執(zhí)政為民，與時俱進，爭創(chuàng)一流”的工作方針，樹立良好的學校工作作風，配合縣局開展的“服務窗口亮起來工程”活動，推動我校教育軟環(huán)境建設，提升我校的辦學品位，樹立良好的社會形象，特做出以下努力。

1．改變一種觀念

學校生存觀中，有一種社會發(fā)展離不開學校教育的思想，從宏觀的角度來講是正確面的。從學校的自身發(fā)展來講，學校是有生命的，也會出現(xiàn)“存在”危機。

學校是政府的一個服務窗口，面對的是人民大眾，所以窗口意識，窗口服務質(zhì)量，決定著學校的社會形象，也影響著政府的社會形象。要改變那種唯我獨尊，座等生源，閉門造車，關起門來搞教育的觀念。

2．樹立正確目標：

古人云“感人心者，莫乎于情”，要想贏得家長，學生的心，必須先投之以情，用感情的服務感化家長，以有情的服務贏得無情的競爭，用熱情的服務維護學校的形象，用盛情的服務讓家長滿意。

所以我們提出，真正做到為人民服務，就要為學生、為家長服務，要服務于玉田縣的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，樹立良好的社會形象。

3、重新給學校定位

它不僅僅是一項社會公益事業(yè)，其最大的特點在于“服務”，與其他社會企業(yè)的生存機制是相同的,共存在的價值，在于它服務的水平被社會所接受。

學校即是一種企業(yè)行為，也是一種政府行為，是政府為民辦事的窗口，所以它的服務意識更顯突出。

4．措施

⑴學校用一個星期的時間對廣大教師員工進行了思想教育，改變觀念，切實樹立服務意識。

⑵讓廣大教師從服務于學生做起；建立平等的師生關系，從內(nèi)部環(huán)境抓起，創(chuàng)造一個優(yōu)美規(guī)范的育人環(huán)境，從待人接物做起，讓每一位來訪者，感受溫暖。

⑶用半個月的時間，初步形成“窗口服務”的新局面。

⑷要求教師用“一句真誠的問候、一張熱情的笑臉，一句溫馨的話語，一杯熱氣騰騰的開水，一把干凈溫暖的椅子，一次主動答疑問難”六個一規(guī)范自己的行動準則。

常抓不懈，不斷提升服務水準。

二、公開承諾事項落實承諾

1.科學訂“諾”。黨員承諾內(nèi)容的提

出要堅持黨員自愿、量力而行的原則，應結合學校中心工作、部門職能、崗位職責和自身實際，制定符合實際、力所能及的承諾事項。承諾條款清晰，具有可操作性和可考評性。

2.公開示“諾”。黨員自己提出承諾內(nèi)容后，以書面形式交黨組織審核。黨員領導干部的承諾書交黨委審核，普通黨員的承諾書交所在黨支部審核。對圖形式、說空話、亂許愿、敷衍應付的，要予以糾正。審核通過后，由黨員本人填寫《黨員公開承諾書》一式三份，分別由黨組織、本人保存和公示，每位黨員的承諾內(nèi)容還要填入本人的《黨員服務證》中。黨員領導干部通過黨員公開承諾公示欄、信息通報等形式公開示諾，普通黨員在單位公示欄、服務窗口或居住區(qū)的顯著位置公開示諾，接受群眾監(jiān)督。

3、扎實踐“諾”。每個黨員要樹立“一諾千金”的誠信意識，在年度工作中要圍繞承諾內(nèi)容，制定具體措施，以實

際行動履行諾言。每季度以承諾落實情況為主要內(nèi)容進行黨性分析，形成分析報告，報所在黨支部。

4、跟蹤問“諾”。建立黨性分析例會制度，以黨支部為單位，定期召開黨員黨性分析例會，結合黨員公開承諾落實情況進行分析講評。建立臺帳推進、登記銷號制度，確保年初承諾事項逐項得到落實。

5、民主評“諾”。年底，以支部為單位，組織全體黨員和師生對黨員的公開承諾落實情況進行階段性和年終民主評議。評“諾”意見分滿意、基本滿意、不滿意三個格次，評議程序按照黨員公開述諾、民主測評的方式進行，縣級和科級黨員干部民主評諾與年終考核一并進行，公開承諾落實情況納入干部民主測評范圍。

6、表彰獎勵。民主評諾結束后，各黨支部結合評諾結果，評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并進行表彰。

7、加強督促檢查。各基層黨組織

建立踐諾情況記錄簿，定期檢查踐諾情況，促進承諾的兌現(xiàn)；建立黨員公開承諾工作例會制度，黨支部每季度召開一次公開承諾工作例會，每位黨員對照承諾內(nèi)容進行核對，承諾落實情況進行黨內(nèi)講評。學校公開承諾活動辦公室將對各基層黨組織公開承諾活動進行督查，確保這項活動扎實有效的開展。

8、營造良好氛圍。在學校醒目位置懸掛宣傳標語、校園內(nèi)及網(wǎng)站都要開辟專欄、擺放版面，對黨員公開承諾活動進行廣泛宣傳，形成濃厚氛圍。要注意總結好經(jīng)驗、好做法，要培育、樹立和宣傳本部門履行公開承諾的先進典型，充分發(fā)揮先進典型的帶動作用。

三、落實“十個嚴禁”、“剎風整紀”情況

1、迅速安排，精心部署。

文件下發(fā)后，學校迅速組織召開黨組和全體教職工會議，集中學習領會相關文件精神，落實了“十個嚴禁”公開鏡框的制定標準和放置位置，使“十個嚴

禁”在全體教職工中入耳、入腦、入心。

2、完善制度，強化管理。

對照省、市、縣“十個嚴禁”“剎風整紀”的要求，對單位內(nèi)部管理制度情況進行全面檢查，完善學校內(nèi)部管理制度，明晰單位內(nèi)部崗位職責，建立層級問責體系，構建用制度管人管事的作風建設長效機制。

3、是嚴格考勤，嚴明紀律。

要求全體人員必須嚴格遵守作息時間，設立了人員去向登記表，開會、請假等事項要先審批，再在登記表上注明。校長不定期對干部職工遵守考期制度情況進行督查，每月底公布匯總結果。出勤情況與年度考核掛鉤。

4、是認真查擺，及時整改。

對照禁令認真查擺教職工在執(zhí)行“十個嚴禁”中存在的差距與不足，對存在問題的責令立即整改，對有苗頭和傾向的加以提醒，對重點崗位強化教育、監(jiān)督，對薄弱環(huán)節(jié)制定針對性的防范措施。

5、是嚴格督導，加強監(jiān)管。

四、督辦群眾反映的屬于作風建設方面問題情況。

在群眾呼聲面前，勇于去解決問題、積極的去服務他們，敢于正視給我們的批評意見密切群眾關系，多傾聽群眾呼聲十分重要，要認真對待群眾的每一個呼聲，把他們的呼聲化為我們工作的方向和動力，要以大局出發(fā)，依靠群眾、服務群眾，重視群眾批評意見。同時，群眾的呼聲也是一面鏡子，從里面能夠反照出我們自己的真實面目。能虛心聽取服務對象的批評意見，也是對部門工作和服務水平的一個檢驗。

第二篇：教師隊伍作風建設心得體會

教師隊伍作風建設學習心得體會

王麗雅

為轉變干部作風、加強行政機關效能建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展“負責任、樹形象、比業(yè)績、促發(fā)展”干部教師作風建設活動。

通過作風建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活 動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的高低，直接關系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在作風建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的九個春秋。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，小學基礎教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標：

第一、在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改 革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱 號，使自己能夠擔當起培養(yǎng) 21 世紀需要的合格人才的歷史重任。

南安市下房小學

教師隊伍作風建設

學習心得體會

教師：王麗雅 2012年1月

第三篇：教師隊伍作風建設心得體會

教師作風轉變年學習心得體會

為轉變教師作風、加強教師隊伍建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展“轉作風、樹形象、促發(fā)展”干部教師作風轉變建設活動。

通過作風轉變建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進職業(yè)教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的高低，直接關系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。

在作風轉變建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘的二十幾個春秋。我曾送走了一屆又一屆學生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為一線教育工作者，職業(yè)技術教育者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優(yōu)秀的人民教師是現(xiàn)在之必須。

在作風轉變建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現(xiàn)的目標： 第一、在不斷提高業(yè)務素質(zhì)的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創(chuàng)新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態(tài)平和，在單位，要顧全大局、團結協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，最大限度地發(fā)揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業(yè)，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發(fā)展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發(fā)自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)常地處于學習狀態(tài)，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“教師作風轉變學習活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態(tài)度，“提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養(yǎng) 21 世紀需要的合格人才的歷史重任。

2013年3月25日

第四篇：學校作風建設匯報

武山學校關于“作風建設”的匯報

加強作風建設一直是我校的重點工作，因為這一工作事關穩(wěn)定大局，事關教育是否真正做到讓人民滿意，事關學校是否創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境。現(xiàn)將我校的作風建設工作匯報如下：

一、提高認識，明確目標

我校行政領導充分、清醒的認識到，只有堅決貫徹“從嚴治教，規(guī)范管理”方針，珍惜教育形象，認真落實黨的“兩學一做”的學習，不折不扣地執(zhí)行省市縣紀委的有關文件，并按照市委市政府市教體局的統(tǒng)一部署，采取切實有效的措施，把學校的作風建設工作切實抓緊抓好，抓出成效，從而辦人民滿意的教育。

二、加強管理，狠抓落實

1、成立領導小組、落實工作責任

校長蔡驥為第一責任人，書記為第二責任人，各口行政干部為第三責任人。我們規(guī)定哪一個環(huán)節(jié)在作風建設中除了問題，學校將追究有關責任人的責任。全校各教職工都應在作廢建設活動中，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定。

2、加大宣傳力度、實行有效措施

為讓老師明白作風建設的重要性，我校做到了三個及時：一是及時組織廣大教師學習上級文件精神，提高老師們把我政策性法規(guī)的水平；二是及時檢查監(jiān)督，總結工作，防范于未然，將一切有可能發(fā)生的隱患遏制消滅；三是及時將文件報道的個別學校亂收費或個別老師有償家教等所造成的后果和不良影響的案例告知教師，警鐘長鳴。“三個堅持”：一是堅持師德師風學習會，每學期我校都會召開“師德師風學習月”啟動大會，會上，所有教師簽訂承諾書，活動期間，教師們抄寫學習筆記，書寫心得體會。本學期初，我校除此之外還增加了“萬師進萬家”的家訪活動、新老教師的“青藍互助”工程、大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡，并組織觀看《鄱陽湖春暉》師德典型影像資料等各項內(nèi)容。二是堅持“從嚴治教、規(guī)范辦學”，每年我校都會開展有規(guī)范辦學專項治理，其中主要措施為教師自己填寫自查報告及向?qū)W生和家長下發(fā)問卷調(diào)查表，調(diào)查內(nèi)容以是否有償家教、是否存在體罰學生、是否違規(guī)推銷教輔資料為主，由此來摸清學校是否存在此類違規(guī)現(xiàn)象。堅決對此類現(xiàn)象“零容忍”。三是堅持推行校務公開和收費公示制度，我校一直以來堅持財務公開、透明、公示，每年年底學校的各項費用及教師的陽光績效都會公示在公布欄中，真正做到公開透明。我校的行政領導的績效也僅僅是排在校內(nèi)的二十多名。

3、開展陽光活動、打造幸福校園

“素質(zhì)教育”是我校一直倡導和奉行的教育理念，在追求教學質(zhì)量的同時，我校非常重視音、體、美等課程設置和教授，基本達到了“陽光運動一小時”的要求，還特別開辦各項球類興趣小組和多個文藝興趣班，培養(yǎng)了一批文藝體育特長生，提升了學生們的整體素質(zhì)。也正是素質(zhì)教育的扎實開展，助推了畢業(yè)年級的光芒閃耀。

良好的作風建設、民主的管理觀念、和諧的同事關系、優(yōu)異的教學成績；正是這些因素使我校在上半年校長不在家的情況之下，依然出色的完成了教育均衡發(fā)展的評估，更是使“武山現(xiàn)象”形成的根基。

第五篇：為進一步加強教師隊伍作風建設

為進一步加強教師隊伍作風建設，促進學校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)x委辦公室、區(qū)政府辦公室關于印發(fā)《關于集中整治全區(qū)機關不作為亂作為等工作作風突出問題實施方案》的通知要求，鐵西區(qū)紅星小學于10月15日下午召開了“關于集中整治學校不作為亂作為等工作作風突出問題”工作大會。

會上，副校長常穎組織全體教職員工認真學習了教育局下發(fā)的《關于集中整治全區(qū)機關不作為亂作為等工作作風突出問題實施方案》活動方案、《關于集中整治全區(qū)機關不作為亂作為等工作作風突出問題的十二條規(guī)定》、《鐵西區(qū)黨員干部“正言正行正身”九嚴禁》，并對后一階段工作進行了周密部署。隨后，校長王曉宏對整治不作為亂作為專項工作進行了強調(diào)，她要求機關全體教師要提高認識，認真查找自身的不足，切實改進工作作風，加大監(jiān)管力度，并以此為契機，以全面提高學校教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，樹立教育工作者的良好形象。

通過本次會議深入扎實地學習，使每一位教師掌握和理解了相關規(guī)定，明確紀律要求，增強遵章守紀的自覺性和主動性。紅星小學教師將以新的作風、新的形象積極投身到教育教學工作中，開創(chuàng)紅星小學工作的新局面。