第一篇：金口鎮中心小學開展五好

金口鎮中心小學開展“五好”活動實施方案

根據市局的工作要求，結合我校的辦學思路，決定在全校開展“唱好歌、讀好書、做好操、寫好字、掃好地”的“五好”活動。為推進活動的有效開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想

通過“五好”活動的開展，規范學生學習行為習慣，形成良好的校風、教風、學風，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。以此推進“生本教育”理念的更新，實施“雙學雙培”模式的轉變，充實“晨鐘文化”內涵的發展，努力實現學校管理及教育教學質量的全面提升，把學校辦成人民群眾滿意的現代文化名校。

二、組織機構

組長：萬福杰

副組長：劉光挺 組員：李曉鵬蔡魯寧于宗岱 潘友平

領導小組下設“五好”活動辦公室，蔡魯寧萬紅霞負責日常工作。

三、活動內容

1、“唱好歌”的主要內容：學會審美，培養健康的審美情趣。音樂教師上好音樂課，積極配合學校開展的各項文藝活動；學生會唱校園歌曲，每天上午第一節課和下午第一節課上課前堅持唱二、三首歌。

2、“讀好書”的主要內容：學會讀書，養成讀書的好習慣。在全校學生中開展晨讀、經典誦讀活動，并有計劃的開展征文、演講、講故事等活動。要求學生能用流利的普通話有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字。三年級以上的班級可以成立一個讀書角，學生自帶書本交換讀書，豐富學生的課外知識。

3、“做好操”的主要內容：堅持運動，樹立健康新理念，養成運動好習慣。要按課改要求開設體育課，結合大課間活動的開展，添置教學必需的體育器材，每年秋年召開運動會組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保健操；積極組織學生開展陽光體育運動。

4、“寫好字”的主要內容：堅持練字，養成嚴謹耐心的好習慣。學生作業和試卷整潔，各班每周要安排一節寫字課，定期開展書法比賽，設置優秀作品展示窗；學生寫字握筆、坐姿端正，每天中午堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字、不規范字，書寫整齊，用筆規范。

5、“掃好地”的主要內容：樹立勞動觀念，養成良好的衛生習慣。開展文明班級評比，校園內無垃圾、無紙屑、無衛生死角，各班認真打掃好包干區。每天進行一次衛生檢查和進行衛生評比。

四、活動步驟

（一）宣傳教育

1、少先隊大隊部利用星期一升旗儀式，就“五好”活動進行全校師生動員講話。

2、各班利用早讀課、班會課等學習“五好”內在含義和意義。

3、利用廣播站向全校師生宣傳“五好”內在含義和意義。認真開展“五好”之星事跡的報道。

（二）主要活動

1、開展唱好歌的活動

（1）各班要認真組織學生唱好國歌、少年先鋒隊隊歌，每周一升旗儀式少先大隊對各班唱歌情況進行檢查和評比。

2、開展讀好書活動

（1）各班要求學生自帶積極向上有教育意義的書本，同學之間互相借看。

（2）11月份開展讀后感征文活動：要求3—6年級學生每人都要讀一本較好的課外書并寫讀后感，每班選出三篇上交到教務處。

（3）12月份開展朗誦比賽：內容是語文課本的一篇文章，各班選5名朗讀水平較好的同學參加朗誦比賽。

3、開展做好操的活動

（1）體育教師教學生認真做好廣播操、眼保健操活動，并對每天的廣播操和眼保健操進行檢查。

4、開展寫好字的活動

（1）12月底開展寫字比賽，以班級為單位，推選10名同學參加全校的寫字比賽。

（2）各班開展學生作業展示評比活動。檢查各科作業書寫情況，愛護作業本的情況。

5、開展掃好地的活動

（1）各班級要安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛生和包干區衛生打掃工作，學校值日教師每天要進行檢查。

（2）值日教師在每天的檢查中，對值日生不認真打掃，打掃后留有衛生死角的給予重扣分。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里及校門口吃零食丟垃圾。學校要定期對垃圾進行處理。

五、評定方法

1、“五好”示范老師

評定要求；能積極指導所在班級的“五好”訓練活動，在班級和學校組織的“五好”活動中表現突出。

2、“五好”示范班級、“五好”示范生由學校評選并表彰。

六、總結表彰

每學期結束前，學校要對此項活動的開展進行總結。學校評選出“五好”示范教師、“五好”示范班級、“五好”示范生，展示活動的優秀成果，以此推動“五好”活動深入開展。

第二篇：山東歷史文化名鎮即墨金口鎮

山東歷史文化名鎮即墨金口鎮

即墨市金口鎮位于黃海之濱，相傳有金姓漁民最早在此泊舟避風，結草為廬，故稱金家口，簡稱金口，明清時這里有屯兵。金口開埠于明朝天啟年間，至清乾隆年間，金口港已臻初盛，“商賈云集、商船林立”，后因港口淤積和青島、煙臺港崛起，金口港逐漸失去了往日的繁華。金口鎮的文化遺跡有大汶口文化遺址、天后宮、古港、古街、李氏莊園、臥牛山戰斗遺跡等。此外還有大量廟宇，如龍塘埠大廟、周疃大廟、金口馬神廟、關帝廟、龍王廟、胡三太爺廟等古建筑群體。金口天后宮建于1768年，山東境內規模最大的一座天后宮，為青島市級重點保護文物。楊家屯有兩株對生需二人合抱的酸棗樹，至少已有三千年歷史。鳳凰村為一古村，有50余處清代建筑，明清時曾出過七品以上官員有28人、太學生46人。李家周疃村的李氏莊園始建于清朝中晚期，是一座古城堡式莊園。

第三篇：鎮開展“五好”關工委創先爭優活動方案

**鎮開展“五好”關工委創先爭優活動方案

創建“五好”（班子好、隊伍好、制度好、創新好、活動好）關工委活動，是基層組織建設的重要內容，是促進文化建設的重要舉措，是加強和創新社會管理的有效形式。根據博州關工委〔2012〕2號文件精神要求，我鎮結合實際現將我鎮認真開展創建“五好”關工委工作提出如下實施方案。

一、創建“五好”關工委的意義

開展“五好”關工委的創先爭優活動，是貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會的需要，是貫徹落實中共中央關于創建先進基層黨組織創先爭優活動的需要，是貫徹落實中國關工委關于開展“五好”關工委的創先爭優活動的需要，是努力把關工委組織延伸到學校、企業、村隊的需要，是全面推動關心下一代工作深入扎實開展的需要。

二、創建“五好”關工委的基本內容和條件

中國關工委提出關于開展創建“五好”關工委的基本內容是：領導班子建設好，骨干隊伍作用好，制度健全執行好，活動經常效果好，積極探索創新好。結合我鎮實際，具體條件細化為：

1、領導班子建設好：（1）關工委領導班子健全，領導成員素質高，鎮關工委由鎮黨委書記任主任，一名從領導班子崗位上退下來的老同志任常務副主任，其成員由組織辦、宣傳辦、中心校、衛生院、團委、婦聯、民政辦、司法所等部門的領導組成。（2）工作班子得力。工作班子由常務副主任、以及2-3人“五老”人員的“五老”宣講團組成。工作班子成員要政治合格，作風正派，工作熱情高，責任感強，具備“五老精神”。

2、骨干隊伍作用好。（1）健全“五老”檔案。（2）組建“五老”理論宣講團，農技、法律、健康咨詢團，并經常開展活動。

3、制度健全執行好。建立健全學習制度、工作制度和管理制度。

4、活動經常效果好。建立家長學校，校外輔導站，心理咨詢站、圖書室，宣傳欄，互聯網站，培訓學校等多種平臺，通過文藝演出，知識競賽，演講競賽，專題寫作競賽等多種形式，為青少年辦好事實事。

5、積極探索創新好。圍繞黨的中心，面向現代化建設實際，引導教育青少年，做到與時代同步；要深入調查研究，探索青少年關注的熱點、難點和焦點問題，為他們導向，釋疑解惑，做到與青少年同心；要結合改革開放大局，幫助青少年破除不合時宜的舊觀念，確立市場經濟時代的新觀念，做到與改革開放同進

三、創建“五好”關工委步驟與方法

根據市關工委的安排和要求，我鎮開展“五好”關工委創先爭優活動分以下三個階段進行：

第一階段：今年5月到2012年10月，鎮直單位關工委成立專班，落實領導，先抓1-2個試點，培養樣板，按“五好”關工委五條標準，一條一條抓落實，為后期整個面上開展創建“五好”關工委工作探索經驗，打好基礎。

第二階段：2012年11月，鎮關工委對各地開展創建“五好”關工委試點單位進行檢查驗收后，召開鎮創建“五好”關工委達標試點單位授牌表彰暨現場經驗交流會，請試點村介紹經驗，示范引路。同時對整個面上開展“五好”關工委創先爭優工作進行全面部署。第三階段：鎮創建“五好”關工委工作現場經驗交流會后，各村、學習的創建“五好”關工小組工作由點到面全面展開。在這期間，各村、學校關工小組主要做好三個方面工作：一是制定規劃，確保分期分批完成。二是巡回檢查，總結經驗，擴大典型，指導面上。三是分期分批對基層關工委創建“五好”工作進行檢查驗收，提出指導意見。要確保我鎮創建“五好”關工委工作在2014年11月底前全面結束，所有關工小組按“五好”關工委要求全部達標。

四、、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。

（1）各村、和學校有固定宣傳標語和宣傳專欄，專欄可設置領導講話、外地經驗、活動剪輯、成長之路、五老精神、典型經驗等；（2）鎮直單位、鎮、辦、管理鎮、學校要確定一名負責聯絡人，專門書寫創建“五好”關工委典型經驗，通過文字、圖片等及時向鎮關工委上報。

五、切實加強領導，搞好檢查督辦，確保如期迎檢驗收

成立以鎮委黨委書記盧曉博為組長，鎮長那森德力格爾、鎮人大主席**為副組長的創建“五好”關工委活動領導小組。建立以姜佰雄為組長，**為副組長的工作專班。各村、學校都要成立相應的機構，負責抓好創建工作。鎮關工委要定期深入到各村，指導、檢查、督辦創建工作。

2013年11月底，鎮關工委將對首批試點村進行驗收，并召開現場經驗交流會，對驗收合格的“五好”關工委組織授牌表彰，迎接州、市關工委對我鎮首批試點創建工作進行復核驗收，努力開創我鎮關心下一代工作新局面。

**關心下一代工作委員會

2012年4月13日

第四篇：關于開展樓德鎮中心小學2013

關于開展樓德鎮中心小學2013—2014年“四德”主題教育

------“仁德”教育演講的評分標準

（一）參賽對象 四、五年級每班5名

（二）演講要求

圍繞“四德五心六歌”內容，主題鮮明集中，條理清楚，突出思想，積極向上。

（三）演講規則

1、本次比賽采用限時演講，時間限6分鐘內。

2、參賽選手脫稿演講。

3、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽次序依次演講。

4、演講內容必須與既定主題相符，演講稿須為原創稿。

（四）評分標準

比賽評分采取10分制，評分標準：

1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（4.5分）

2、表述清楚，普通話標準流利，聲情并茂（3分）

3、服裝整潔，儀表端莊（2分）

4、時間限制（0.5分）評委組成：

邀請教導主任，四名班主任，級部主任6名。計分方法：

1、每位參賽選手演講結束后，評委當場亮分。去掉一個最高分和一個最低分，然后由工作人員負責分數統計，得出的平均分為該選手的最后得分。

2、具體評分細則由主評委決定。

六、獎項設置

本次演講比賽將評出一、二、三等獎。一等獎2名，；二等獎3名，三等獎3名。對所有獲獎者將頒發證書和紀念品。

第五篇：斑鳩店鎮中心小學開展整治

斑鳩店鎮中心小學多項措施整治“庸懶散”

為切實改進工作作風，規范教學行為，近日，斑鳩店鎮中心小學采取有力措施，使 “庸懶散”整治工作落到實處

首先，精心組織，認真部署。召開治理“庸懶散”專題會議，傳達上級會議精神，宣讀縣紀委、縣教育局對違規人員的通報，成立以校長為組長的領導小組，制定了實施方案。其次，結合實際，細化制度。結合日常教學工作實際，進一步細化了《教師業務考核辦法》、《教師考勤制度》等制度，強化了教師的責任意識。再次，通過家長問卷、學生問卷等方式，利用本校教育行風監督員到校講課，提出建議等措施，營造了濃厚的輿論氛圍。

為此，學校還成立了以校長帶隊、教導處、德育處為成員的督查小組，不定期將對教師的日常工作行為進行督促檢查，對檢查過程中存在的問題予以堅決糾正。（史丙華）