第一篇：北京服裝學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院美術(shù)培訓(xùn)簡(jiǎn)介

北京服裝學(xué)院美術(shù)培訓(xùn)中心簡(jiǎn)介

北京服裝學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院美術(shù)培訓(xùn)中心主要承擔(dān)北京服裝學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院美術(shù)繪畫培訓(xùn)體系的建立和梳理、普通高中美術(shù)培訓(xùn)、成人美術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)院美術(shù)基礎(chǔ)課程、中國(guó)傳統(tǒng)文化（美術(shù)）的普及推廣等教科研項(xiàng)目。

本中心以培養(yǎng)北京高等藝術(shù)類院校學(xué)生為主要方向。其中又以“北京服裝學(xué)院美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)”為核心。培訓(xùn)中心從成立至今每年都向社會(huì)各界企業(yè)和北京各高等院校輸送大批的優(yōu)秀學(xué)生，主要為中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)人名大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京印刷學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、中央戲曲學(xué)院、北京林業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工商學(xué)院等。

本中心以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，對(duì)考生、家長(zhǎng)、社會(huì)的責(zé)任感為前提，勤勉盡責(zé)的務(wù)實(shí)辦學(xué)為宗旨。從美術(shù)輔導(dǎo)咨詢，美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)員日常生活到進(jìn)入高校后的社會(huì)實(shí)踐，畢業(yè)后的就業(yè)指導(dǎo)，形成了一套美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)獨(dú)有的、全程的、完善的教學(xué)和咨詢體系。

本中心以多元化的教學(xué)體系、新穎的教學(xué)模式、完善的后勤服務(wù)和強(qiáng)大的師資力量為基礎(chǔ)，形成了中心的“開放式教學(xué)”的獨(dú)有亮點(diǎn)。其中對(duì)美術(shù)學(xué)員，特聘美術(shù)界專家、教授及北京高校美術(shù)專職講師為中心顧問，定期對(duì)中心學(xué)員進(jìn)行美術(shù)的素描、色彩、設(shè)計(jì)、速寫進(jìn)行培訓(xùn)和咨詢等方面的講座。專業(yè)授課教師均為中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院在職講師及優(yōu)秀研究生。每位專業(yè)教師均有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，有著各自獨(dú)特的且行之有效的提高辦法。各專業(yè)授課教師親自設(shè)定課程安排，緊跟各院校考試風(fēng)格，定期模擬考試并親自評(píng)判指導(dǎo)。由中心定期帶領(lǐng)學(xué)員到風(fēng)景秀麗的北京郊外和名勝古城進(jìn)行寫生訓(xùn)練，使學(xué)員在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中得到輕松的調(diào)節(jié)，并使其戶外寫生能力得到充分鍛煉。中心還為學(xué)員特別設(shè)立了專業(yè)輔導(dǎo)員，在日常學(xué)習(xí)和生活中將對(duì)學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)和交流，讓學(xué)員在

第一時(shí)間了解自己所希望的高校考試信息和應(yīng)試技巧。中心同時(shí)為了方便學(xué)生們的文化課需要，中心聘請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行晚上的文化課補(bǔ)習(xí)。

北京服裝學(xué)院美術(shù)培訓(xùn)中心辦學(xué)目標(biāo) 【中心亮點(diǎn)】

北京服裝學(xué)院美術(shù)培訓(xùn)中心以多元化的教學(xué)體系、新穎的教學(xué)模式、完善的后勤服務(wù)和強(qiáng)大的師資力量為基礎(chǔ)，形成了中心的“開放式教學(xué)”的獨(dú)有亮點(diǎn)。

【理想院校】

本中心針對(duì)北京各大名牌院校的考試方向，制定出特有的培訓(xùn)計(jì)劃，北京服裝學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京印刷學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京電影學(xué)院、中國(guó)人

民大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)等重點(diǎn)院校都是我中心美術(shù)高考培訓(xùn)最前沿最核心的培訓(xùn)方向。

【專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)】

A.我們特聘美術(shù)界專家、教授及北京高校美術(shù)專職講師為中心顧問，定期對(duì)中心學(xué)員進(jìn)行美術(shù)的素描、色彩、設(shè)計(jì)、速寫進(jìn)行培訓(xùn)和咨詢等方面的講座。

B.專業(yè)授課教師均為中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院在職講師及優(yōu)秀研究生。每位專業(yè)教師均有多年的授課經(jīng)驗(yàn)，有著各自獨(dú)特的且行之有效的提高辦法。

C.各專業(yè)授課教師親自設(shè)定課程安排，緊跟各院校考試風(fēng)格，定期模擬考試并親自評(píng)判指導(dǎo)。

【戶外寫生鍛煉】

由中心定期帶領(lǐng)學(xué)員到風(fēng)景秀麗的北京郊外和名勝古城進(jìn)行寫生訓(xùn)練，使學(xué)員在緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中得到輕松的調(diào)節(jié)，并使其戶外寫生能力得到充分鍛煉。

【專業(yè)輔導(dǎo)員】

中心還為學(xué)員特別設(shè)立了專業(yè)輔導(dǎo)員，在日常學(xué)習(xí)和生活中將對(duì)學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)和交流，讓學(xué)員在第一時(shí)間了解自己所希望的高校考試信息和應(yīng)試技巧。

【文化課補(bǔ)習(xí)】

中心同時(shí)為了方便學(xué)生們的文化課需要，中心聘請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行晚上的文化課補(bǔ)習(xí)。

【辦學(xué)目標(biāo)】

我們的辦學(xué)目標(biāo)就是讓每一位學(xué)員在我們美術(shù)培訓(xùn)中心都能圓自己的高考?jí)艉退囆g(shù)夢(mèng)，考上自己最憧憬的藝術(shù)殿堂。

第二篇：北京林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院文件

繼續(xù)教育學(xué)院2012年工作總結(jié)

一、2012年工作總體情況

2012年是黨的十八大召開之年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。一年來繼續(xù)教育學(xué)院在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校黨政的工作部署，不斷加強(qiáng)黨建工作，圍繞學(xué)院中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以建設(shè)和諧學(xué)院為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)院發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)歷教育工作穩(wěn)定發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)提高；培訓(xùn)市場(chǎng)得到拓展；遠(yuǎn)程教育成果豐碩；國(guó)際教育穩(wěn)步發(fā)展；內(nèi)部管理有所加強(qiáng)；黨建工作更為規(guī)范化，圓滿完成全年各項(xiàng)工作。

二、重點(diǎn)工作進(jìn)展及獲得的成績(jī)

（一）擴(kuò)大學(xué)院影響力打造特色知名品牌

積極配合學(xué)校籌備校慶60周年，邀請(qǐng)教育部、國(guó)家林業(yè)局、北京市教委等相關(guān)主管單位領(lǐng)導(dǎo)，國(guó)家林業(yè)局人才開發(fā)中心、國(guó)家林業(yè)局林業(yè)管部管理學(xué)院、全國(guó)五家行業(yè)兄弟院校繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及全國(guó)30家業(yè)務(wù)合作單位等41位領(lǐng)導(dǎo)參加我校60周年校慶慶典。順利舉辦北京林業(yè)大學(xué)”新形勢(shì)下繼續(xù)教育論壇”，北京大學(xué)成人教育學(xué)院院長(zhǎng)，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事李國(guó)斌教授作了“新形式下高校繼續(xù)教育”精彩發(fā)言，全國(guó)五十余名繼續(xù)教育業(yè)內(nèi)專家學(xué)者參加了論壇。

2012年在繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新理念的指引下，相繼建立北京林業(yè)大學(xué)湖北繼續(xù)教育分院、重慶市繼續(xù)教育分院、黑龍江伊春函授站、湖南株洲函授站，不斷擴(kuò)大我校的社會(huì)影響力，為創(chuàng)建行業(yè)特色品牌邁出新的步伐。

（二）著力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)招生宣傳模式，招生工作再創(chuàng)佳績(jī)

在全國(guó)成考報(bào)名人數(shù)逐年下降，尤其是北京市生源較前兩年明顯減少的嚴(yán)峻形勢(shì)下，我們著力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)招生宣傳模式，變被動(dòng)等待為主動(dòng)出擊，變布置工作為深入基層，變廣泛動(dòng)員為針對(duì)性宣傳。同時(shí)加強(qiáng)招生結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合市場(chǎng)需求，調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加大了本科招生專業(yè)和人數(shù)。我校繼續(xù)教育報(bào)名人數(shù)不僅沒有下降，反而有所上升。截止2012年12月24日,今年全國(guó)共投放計(jì)劃5600個(gè)，其中專科2100個(gè)，本科3500個(gè)，比去年增加12%。共在全國(guó)19個(gè)省市開展招生，共計(jì)開設(shè)林學(xué)、園林、水土保持、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理等25個(gè)專業(yè)。目前我校北京地區(qū)第一批本科共錄取1868人，其中高起本965人，專升本903人，比去年增加21.4%。外地函授錄取工作也正在進(jìn)行中，其中遼寧省第一批本科錄取323人，比去年增加19.2%。

（三）發(fā)揮黨組織和黨員作用，積極有效地推動(dòng)繼續(xù)教育學(xué)院深化改革

統(tǒng)一思想、凝聚人心，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，貫徹落實(shí)學(xué)校黨委的工作部署，在學(xué)校60周年校慶,學(xué)院舉辦繼續(xù)教育發(fā)展論壇,培訓(xùn)中心各項(xiàng)業(yè)務(wù)拓展,各類合作辦學(xué),學(xué)院債權(quán)債務(wù)處理,繼續(xù)教育課題研究,南校區(qū)學(xué)生搬遷,學(xué)生安全和思想穩(wěn)定以及學(xué)院的重要決定出臺(tái)等方面，黨總支都發(fā)揮了重要作用并提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。

進(jìn)一步把反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)和措施落到實(shí)處，今年再次修訂和完善繼續(xù)教育學(xué)院“三重一大”制度暫行規(guī)定。全體黨員同志能夠遵守《廉政準(zhǔn)則》,認(rèn)真執(zhí)行院務(wù)公開,“三重一大”集體決策制度，開展師德師風(fēng)建設(shè)和大學(xué)生廉潔文化教育，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，強(qiáng)化繼續(xù)教育學(xué)院招生和合作單位辦學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管力度。2012年本單位教職工中未出現(xiàn)違反黨紀(jì)政紀(jì)受到處理的人員，未出現(xiàn)重大違規(guī)、違紀(jì)事項(xiàng)。學(xué)院積極申請(qǐng)紀(jì)委組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位，開展自評(píng)自檢工作。準(zhǔn)備相應(yīng)的支撐資料，得到了校黨委、紀(jì)委和其他職能部門的一致好評(píng)。

（四）發(fā)揮林業(yè)行業(yè)特色，培訓(xùn)工作有所突破

學(xué)院首次與四川省眉山市市委組織部合作，成功舉辦眉山市“全域景區(qū)化”專題培訓(xùn)班，來自眉山市市區(qū)以及各區(qū)縣林業(yè)、園林、旅游等各部門主要干部50余人在我校進(jìn)行為期1周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，反響良好，滿足眉山市委提出的“全域產(chǎn)業(yè)化、全域景區(qū)化、全域生態(tài)化”戰(zhàn)略發(fā)展方針的培訓(xùn)需求。

2012年開展國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)項(xiàng)目2項(xiàng)，其中，景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)32人次，花卉園藝師15人次。

技能類培訓(xùn)包括學(xué)歷+技能培訓(xùn)班、語(yǔ)言培訓(xùn)和美術(shù)培訓(xùn)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。2012年共培養(yǎng)脫產(chǎn)技能班學(xué)員172人,涉及工商管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)和園林等專業(yè)方向,美術(shù)培訓(xùn)52人。

語(yǔ)言類培訓(xùn)有少兒英語(yǔ)、大學(xué)生口語(yǔ)和商務(wù)洽談等，2012年共培訓(xùn)109人次。成人學(xué)位英語(yǔ)考試考前輔導(dǎo)培訓(xùn)102人.（五）積極拓展加強(qiáng)合作，國(guó)際教育穩(wěn)步發(fā)展

繼續(xù)開展國(guó)際碩士直通車項(xiàng)目，生源穩(wěn)定，項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)良好。2012年4月，與德國(guó)德累斯頓工業(yè)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的第二期11名國(guó)際碩士直通車學(xué)生啟程赴德學(xué)習(xí)。9月招收第三期學(xué)員11名。并在此基礎(chǔ)上，與多家留學(xué)機(jī)構(gòu)洽談，拓展留學(xué)英國(guó)、美國(guó)等項(xiàng)目，積極打造國(guó)際留學(xué)品牌。

（六）精心準(zhǔn)備大膽探索，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)日益形成學(xué)院加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源建設(shè)力度，大力推廣網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極開拓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)市場(chǎng)。研發(fā)完成“北京林業(yè)大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”，主要針對(duì)我校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)園林、林學(xué)，為夜大學(xué)和函授教育提供網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)。“北京林業(yè)大學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)”歷時(shí)半年研發(fā)和多次磨合試驗(yàn)，最終投入使用，平臺(tái)功能完善，內(nèi)容豐富，安全系數(shù)高，適合多種培訓(xùn)形式，可以多個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目同時(shí)開展，學(xué)員在平臺(tái)上可以自主學(xué)習(xí)，互相交流。制作網(wǎng)絡(luò)職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)課程《護(hù)林員》24學(xué)時(shí)，并努力打造其成為我校第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。

（七）提高認(rèn)識(shí)不斷積極探索，教育科研有序進(jìn)行

學(xué)院十分重視教育研究工作，鼓勵(lì)工作人員參加繼續(xù)教育學(xué)術(shù)會(huì)議，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。受國(guó)家林業(yè)局經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心委托，與國(guó)家林業(yè)局人才開發(fā)中心合作開展的《新時(shí)期林業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究》課題已經(jīng)結(jié)題。2012年3月，學(xué)院又與國(guó)家林業(yè)局政策法規(guī)司簽訂協(xié)議，承接國(guó)家林業(yè)局政策法規(guī)司”林業(yè)行政執(zhí)法人員林業(yè)法律法規(guī)軟科學(xué)”課題研究。

（八）加強(qiáng)內(nèi)部管理，經(jīng)濟(jì)效益顯著提高

學(xué)院在積極拓展新的工作領(lǐng)域的同時(shí)，注重內(nèi)部管理，提升管理水平。配合學(xué)校人事制度改革，組織完成學(xué)院第二輪崗位設(shè)置，落實(shí)了人才強(qiáng)院戰(zhàn)略。聘用專職培訓(xùn)中心工作人員，調(diào)整了非在編人員崗位，提高了管理人員素質(zhì)。堅(jiān)持開源節(jié)流，確保經(jīng)濟(jì)效益穩(wěn)步提高，不僅為社會(huì)提供了優(yōu)質(zhì)的繼續(xù)教育服務(wù)，同時(shí)也為學(xué)校帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)院今年直接上交學(xué)校利潤(rùn)比去年有所增長(zhǎng)。其他各項(xiàng)收益均有大幅度提高。

三、日常工作情況

（一）教學(xué)組織與管理工作

加強(qiáng)教學(xué)投入與管理，維護(hù)完善“北京林業(yè)大學(xué)成教學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)”、“北京林業(yè)大學(xué)數(shù)字化教學(xué)資源開放平臺(tái)”和教育部“普通高等學(xué)校繼續(xù)教育數(shù)字化教學(xué)資源開放聯(lián)盟”網(wǎng)站。

夜大教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范校本部教學(xué)管理和校外教學(xué)點(diǎn)管理。積極配合北京市教委為期三個(gè)月的在京成人高等教育校外教學(xué)點(diǎn)檢查備案工作。6月接受了專家組的檢查，9月市教委對(duì)我校夜大學(xué)校外教學(xué)點(diǎn)北京市海淀區(qū)向?qū)W(xué)校校外教學(xué)點(diǎn)、北京廣播電視大學(xué)房山分校校外教學(xué)點(diǎn)和思德培訓(xùn)學(xué)校校外教學(xué)點(diǎn)予以備案。11月，在校本部順利召開“2012年北京林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育夜大教學(xué)工作會(huì)”，進(jìn)一步統(tǒng)一了校內(nèi)外夜大學(xué)教育的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了夜大學(xué)教育各項(xiàng)管理工作。

函授教學(xué)管理，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)函授站、分院的監(jiān)管力度。本組織召開了全國(guó)繼續(xù)教育工作會(huì)議。完成了林學(xué)專業(yè)學(xué)位論文指導(dǎo)課件的錄制工作，并陸續(xù)下發(fā)到各函授站，為遠(yuǎn)程教學(xué)手段結(jié)合函授教育進(jìn)一步摸索經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣應(yīng)用。繼續(xù)推進(jìn)本科學(xué)生“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)、校本部統(tǒng)一答辯，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，保障了函授教學(xué)的質(zhì)量水平。

自考主考校工作，順利完成了北京市自考辦部署的各項(xiàng)工作。認(rèn)真履行主考學(xué)校工作職責(zé)，嚴(yán)格按照自學(xué)考試指標(biāo)體系要求，組織好命題教師，網(wǎng)上閱卷，實(shí)踐環(huán)節(jié)考核、非筆試組考，論文指導(dǎo)學(xué)位答辯，學(xué)位授予等關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作。今年新成立了由學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)的閱卷工作小組，人員到位、責(zé)任明確。全年組織完成 24門課程680科次的閱卷任務(wù)。嚴(yán)格按照學(xué)位審核程序，組織7名學(xué)生申報(bào)學(xué)位學(xué)生參加校學(xué)位論文答辯，其中園林專業(yè)1人，林業(yè)生態(tài)環(huán)境工程與管理專業(yè)6人通過學(xué)位論文答辯。

（二）學(xué)籍管理工作

完善學(xué)籍管理制度，做好“北京地區(qū)成人高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作平臺(tái)”的學(xué)籍變動(dòng)的日常管理，系統(tǒng)的完成在校生全年學(xué)籍管理工作。做好新生4505人、畢業(yè)生3010人、學(xué)士學(xué)位461人的學(xué)籍電子注冊(cè)工作以及專升本清查工作。目前在校生有12049人，按層次分專科3850人、高起本2362人、專升本5837人；按類型分夜大5735人、函授6314人。

（三）行政管理工作

進(jìn)一步把紛繁復(fù)雜的行政工作進(jìn)行人、財(cái)、物的大類劃分，努力實(shí)現(xiàn)管理嚴(yán)格精細(xì)，服務(wù)周到熱情的目標(biāo)。繼續(xù)加強(qiáng)人員崗位職責(zé)、工作作息管理，完善公車使用，辦公用品申購(gòu)，設(shè)備采購(gòu)、維修、報(bào)廢管理，會(huì)議服務(wù)，強(qiáng)化各部門主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并形成制度，確保了學(xué)院整體工作的上下統(tǒng)一、協(xié)調(diào)一致、流程順暢。

（四）共青團(tuán)、學(xué)生、工會(huì)工作

充分發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生組織作用，做好西山實(shí)習(xí)和南校區(qū)平穩(wěn)搬遷工作。堅(jiān)持每周四召開例會(huì)，集中并及時(shí)解決學(xué)生反映的教學(xué)、公寓和生活中存在各種問題。加強(qiáng)對(duì)班主任的垂直管理，做好學(xué)生宿舍管理工作，包括南校區(qū)和地下室和留學(xué)生樓。及時(shí)做好各類心理健康咨詢和學(xué)生違紀(jì)工作。

工會(huì)工作，積極發(fā)揮工會(huì)聯(lián)系學(xué)院與廣大會(huì)員的橋梁作用，通過實(shí)施一張賀卡、一袋大米、一次體檢、一張保險(xiǎn)單、一次女工活動(dòng),一次送溫暖活動(dòng)、一次交流活動(dòng)等七個(gè)一工程，促進(jìn)了黨政工共建和諧學(xué)院的各項(xiàng)工作的開展。

以上這些工作的開展和各項(xiàng)業(yè)績(jī)的取得，是學(xué)校黨政正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是學(xué)院黨政帶領(lǐng)全院師生員工團(tuán)結(jié)一致、辛苦工作的結(jié)果。站在全國(guó)上下學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大新的歷史起點(diǎn)，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，把握繼續(xù)教育“十二五”發(fā)展的有力機(jī)遇，同心同德，銳意進(jìn)取，續(xù)寫我校繼續(xù)教育發(fā)展新的輝煌。

北京林業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

二○一二年十二月二十三日

第三篇：繼續(xù)教育學(xué)院

繼續(xù)教育學(xué)院

1、根據(jù)上級(jí)教育行政部門的政策、法規(guī)要求，結(jié)合我院實(shí)

際情況，定制繼續(xù)教育學(xué)院長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，制定各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和行政管理規(guī)章制度。

2、負(fù)責(zé)面向社會(huì)實(shí)施各級(jí)各類成人教育辦學(xué)、社會(huì)力量辦

學(xué)和職業(yè)技能技能培訓(xùn)教育的學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，并對(duì)其實(shí)行全面管理。

3、負(fù)責(zé)面向省內(nèi)外社會(huì)教育機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，實(shí)

行合作辦學(xué)，進(jìn)行考察、簽約、對(duì)合乎條件的辦學(xué)單位，經(jīng)遼寧科技學(xué)院審批后，建立函授站，設(shè)立管理機(jī)構(gòu)，并實(shí)行管理。

4、負(fù)責(zé)向省教育廳主管部門上報(bào)遼寧科技學(xué)院繼續(xù)教育辦

學(xué)的招生計(jì)劃，搞好專業(yè)調(diào)整，落實(shí)專業(yè)設(shè)置，辦學(xué)層次，學(xué)制年限及招生人數(shù)，全面負(fù)責(zé)成人教育辦學(xué)的招生、錄取工作。

5、負(fù)責(zé)繼續(xù)教育辦學(xué)的教學(xué)和考務(wù)活動(dòng)的組織、運(yùn)行管理。

6、負(fù)責(zé)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生的思想教育、綜合素質(zhì)教育和學(xué)

籍管理工作，建立學(xué)生學(xué)籍檔案和學(xué)生信息資料，搞好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和信息反饋工作。

7、負(fù)責(zé)組織教育畢業(yè)生電子攝像和畢業(yè)生資格審核工作，并且負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)證書的驗(yàn)印和發(fā)放工作。

8、評(píng)聘繼續(xù)教育教學(xué)老師和行政管理人員，組織建設(shè)繼續(xù)

教育教師對(duì)伍和行政管理人員隊(duì)伍。

9、負(fù)責(zé)社會(huì)力量辦學(xué)以及非學(xué)歷教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的組

織、教學(xué)和管理工作，注重信譽(yù)、保證質(zhì)量。

10、及時(shí)提供繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)工作和行政管理工作的改

革方案和完善措施，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后予以實(shí)施。

11、負(fù)責(zé)繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)中教材建設(shè)，搞好教材的訂購(gòu)、發(fā)放和教材庫(kù)管理工作。

12、負(fù)責(zé)繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)的財(cái)務(wù)預(yù)算、決算，保證辦學(xué)經(jīng)

費(fèi)收支合理。完成學(xué)校下達(dá)的收入預(yù)算指標(biāo)工作。

13、管好用好學(xué)校固定資產(chǎn)管理，避免固定資產(chǎn)流失，提高

資產(chǎn)使用效率。

14、負(fù)責(zé)繼續(xù)教育學(xué)院和階段性工作總結(jié)，做好授課教

師、班主任、行政管理人員、學(xué)生以及函授站點(diǎn)的評(píng)優(yōu)工作。

15、負(fù)責(zé)承辦對(duì)口培訓(xùn)工作。

16.完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦和需協(xié)辦的其他工作。

第四篇：北京廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

北京廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

關(guān)于2008年秋季北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)

統(tǒng)一考試報(bào)考、培訓(xùn)的通知

各同學(xué)：

2008年秋季北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試報(bào)考、培訓(xùn)工作即將開始，為了組織好北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)一考試的組考工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、報(bào)考工作 1．報(bào)考對(duì)象及條件

北京電大開放教育（專升本）會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)（經(jīng)濟(jì)分析方向）。報(bào)考條件為申請(qǐng)學(xué)位前兩年的考生；

（凡取得北京地區(qū)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)證書者，可替代北京電大學(xué)歷教育公共課程（英語(yǔ)Ⅱ⑴⑵）的學(xué)分，同時(shí)可免考全國(guó)試點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)教育大學(xué)英語(yǔ)B或大學(xué)英語(yǔ)C）。

2．考試時(shí)間及考試費(fèi)

1）考試時(shí)間：2008年11月22日上午，組考工作由北京電大繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一組織。

2）考試費(fèi)：每人30元。

3）報(bào)考時(shí)間：即日起至2008年7月8日之前,學(xué)員到班主任報(bào)名。學(xué)生報(bào)名時(shí)需持本人身份證、學(xué)員證原件和復(fù)印件一份（身份證、學(xué)員證復(fù)印在一張A4紙的同一面）、電子照片。照片文件名為身份證號(hào).jpg,規(guī)定不超過15K。

報(bào)考時(shí)注意：持本人身份證、學(xué)員證、準(zhǔn)考證參加考試，否則不能參加考試。

二、考生信息更正

考生領(lǐng)取準(zhǔn)考證后，如發(fā)現(xiàn)考生信息有誤，立即上報(bào)班主任。

三、成績(jī)公布及合格線劃定

1．考試成績(jī)由北京電大統(tǒng)一在繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)上公布。成績(jī)公布兩周后到學(xué)校取合格證書。

五、考前輔導(dǎo)及資料

為考生順利通過考試，北京電大繼續(xù)教育學(xué)院將舉辦考前輔導(dǎo)班，聘請(qǐng)具有輔導(dǎo)成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)豐富經(jīng)驗(yàn)的普通高校教師授課。

1.輔導(dǎo)時(shí)間：2008年8月16日、23日、30日、9月6日、13日、20日、27日、10月11日、18日（周六全天）上午9：00——下午4：00（共9天）；

2.串講時(shí)間：2008年11月1日（周六全天）上午9：00——下午4：00 ；

3.報(bào)名時(shí)間：即日起至2008年7月20日，串講至9月底（額滿為止）；

4.輔導(dǎo)地點(diǎn)：海淀區(qū)白塔庵5號(hào)4號(hào)教學(xué)樓101教室； 5.輔導(dǎo)費(fèi)：500元;6.串講費(fèi)：100元, 參加輔導(dǎo)班學(xué)員優(yōu)惠50元。7.資料：考試大綱48元，輔導(dǎo)班使用教材每套60元。

請(qǐng)各位同學(xué)在7月8日之前到班主任處報(bào)名

第五篇：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)北京成人教育學(xué)院-中國(guó)地質(zhì)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院

2013年9月機(jī)考

《現(xiàn)代控制理論》模擬題

一、判斷題 要使得觀測(cè)器估計(jì)的狀態(tài)盡可能快地逼近系統(tǒng)的實(shí)際狀態(tài)，觀測(cè)器的極點(diǎn)應(yīng)該比系統(tǒng)極點(diǎn)快10倍以上。√ 2 狀態(tài)反饋系統(tǒng)的瞬態(tài)性能主要是由極點(diǎn)決定的。

√ 3平衡狀態(tài)漸近穩(wěn)定包含了BIBO穩(wěn)定。

√ 對(duì)于初始松弛系統(tǒng)，任何有界輸入，其輸出也是有界的，稱為BIBO系統(tǒng)。√ 5 若線性系統(tǒng)是李亞普諾夫意義下穩(wěn)定的，則它是大范圍漸近穩(wěn)定的。√ 6 若傳遞函數(shù)存在零極對(duì)消，則對(duì)應(yīng)狀態(tài)空間模型描述的系統(tǒng)是不能控的。╳ 工程中較為復(fù)雜的系統(tǒng)，通常是由若干個(gè)子系統(tǒng)按某種方式連接而成的。這樣的系統(tǒng)稱為組合系統(tǒng)。√ 8 狀態(tài)空間表達(dá)式既可以描述初始松弛（即：初始條件為零）系統(tǒng)，也可以描述非初始松弛系統(tǒng)。

√ 9 具有對(duì)角型狀態(tài)矩陣的狀態(tài)空間模型描述的系統(tǒng)可以看成是由多個(gè)一階環(huán)節(jié)串聯(lián)組成的系統(tǒng)。╳ 10 通過適當(dāng)選擇狀態(tài)變量，可將線性定常微分方程描述其輸入輸出關(guān)系的系統(tǒng)，表達(dá)為狀態(tài)空間描述。√ 11 若系統(tǒng)狀態(tài)完全能控，則對(duì)非漸近穩(wěn)定系統(tǒng)通過引入狀態(tài)反饋實(shí)現(xiàn)漸近穩(wěn)定，稱為鎮(zhèn)定問題。√ 12 狀態(tài)反饋不改變系統(tǒng)的能控性。

√ 13 一個(gè)系統(tǒng)BIBO穩(wěn)定，一定是平衡狀態(tài)

處漸近穩(wěn)定。

╳ 若一個(gè)系統(tǒng)是李亞普諾夫意義下穩(wěn)定的，則該系統(tǒng)在任意平衡狀態(tài)處都是穩(wěn)定的。╳ 15 如果線性離散化后系統(tǒng)不能控，則離散化前的連續(xù)系統(tǒng)必不能控。╳ 若傳遞函數(shù)存在零極相消，則對(duì)應(yīng)的狀態(tài)空間模型描述的系統(tǒng)是不能控不能觀的。╳ 17 傳遞函數(shù)只能給出系統(tǒng)的輸出信息；而狀態(tài)空間表達(dá)式不僅給出輸出信息，還能夠提供系統(tǒng)內(nèi)部狀態(tài)信息。√ 18 由狀態(tài)轉(zhuǎn)移矩陣可以決定系統(tǒng)狀態(tài)方程的狀態(tài)矩陣，進(jìn)而決定系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性。√ 19 傳遞函數(shù)是系統(tǒng)初始松弛（即：初始條件為零）條件下，輸出時(shí)間變量與輸入時(shí)間變量之比。

╳ 20 對(duì)一個(gè)系統(tǒng)，只能選取一組狀態(tài)變量╳ 極點(diǎn)配置實(shí)際上是系統(tǒng)鎮(zhèn)定問題的一個(gè)特殊情況。

╳ 22 李亞普諾夫第二法也可以研究非線性時(shí)變系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題。√ 對(duì)系統(tǒng) X=AX，其李亞普諾夫意義下的漸近穩(wěn)定性和矩陣A的特征值都具有負(fù)實(shí)部是一致的。

√ 24 系統(tǒng)的狀態(tài)觀測(cè)器存在的充分必要條件是：系統(tǒng)能觀測(cè)，或者系統(tǒng)雖然不能觀測(cè)，但是其不能觀測(cè)的子系統(tǒng)的特征值具有負(fù)實(shí)部。

√ 25 一個(gè)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)可能有多個(gè)，因此系統(tǒng)的李亞普諾夫穩(wěn)定性與系統(tǒng)受干擾前所處得

第1頁(yè) 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）繼續(xù)教育學(xué)院

2013年9月機(jī)考

平衡位置無(wú)關(guān)。╳ 線性定常系統(tǒng)為狀態(tài)完全能控的充分必要條件是其能控性矩陣Qc滿秩。

√ 27 若一個(gè)對(duì)象的連續(xù)時(shí)間狀態(tài)空間模型是能控的，則其離散化狀態(tài)空間模型也一定是能控的。

╳ 28 傳遞函數(shù)G(s)的所有極點(diǎn)都是系統(tǒng)矩陣A 的特征值，系統(tǒng)矩陣A 的特征值也一定都是傳遞函數(shù)G(s)的極點(diǎn)。╳ 29 由一個(gè)狀態(tài)空間模型可以確定惟一一個(gè)傳遞函數(shù)。√ 30 狀態(tài)變量的選取具有非惟一性。√

31．相比于經(jīng)典控制理論，現(xiàn)代控制理論的一個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn)是可以用時(shí)域法直接進(jìn)行系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。

√

32．狀態(tài)變量是用于完全描述系統(tǒng)動(dòng)態(tài)行為的一組變量，因此都是具有物理意義。╳ 33．傳遞函數(shù)的狀態(tài)空間實(shí)現(xiàn)不唯一的一個(gè)主要原因是狀態(tài)變量選取不唯一。√ 34．傳遞函數(shù)僅適用于線性定常系統(tǒng)；而狀態(tài)空間表達(dá)式可以在定常系統(tǒng)中應(yīng)用，也可以在時(shí)變系統(tǒng)中應(yīng)用。

√

35．等價(jià)的狀態(tài)空間模型具有相同的傳遞函數(shù)。√ 36．判別系統(tǒng)能控性的判據(jù)可用來判別系統(tǒng)的能達(dá)性。√ 37．互為對(duì)偶的狀態(tài)空間模型具有相同的能控性。╳ 38． 一個(gè)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)可能有多個(gè)，因此系統(tǒng)的李亞普諾夫穩(wěn)定性與系統(tǒng)受擾前所處的平衡位置無(wú)關(guān)。╳ 39．對(duì)于線性定常系統(tǒng)，平衡狀態(tài)xe?0處的漸近穩(wěn)定性由系統(tǒng)矩陣A 的特征值決定。而BIBO的穩(wěn)定性是由傳遞函數(shù)的極點(diǎn)決定的。

√

╳ 40．反饋控制可改變系統(tǒng)的穩(wěn)定性、動(dòng)態(tài)性能，但不改變系統(tǒng)的能控性和能觀性。╳ 41．系統(tǒng)狀態(tài)變量的個(gè)數(shù)不是唯一的，可任意選取。

42．傳遞函數(shù)雖是系統(tǒng)在初始松弛（即：初始條件為零）的假定下輸入-輸出間的關(guān)系描述，但非初始松弛系統(tǒng)也可應(yīng)用這種描述。╳ 43．傳遞函數(shù)和狀態(tài)空間表達(dá)式均可用于多輸入多輸出系統(tǒng)的描述。╳ 44．如果n階方陣A有重特征值，并且獨(dú)立特征向量的個(gè)數(shù)小于n ,則只能化為模態(tài)陣。╳ 45．線性定常系統(tǒng)在初始松弛（即：初始條件為零）情況下脈沖響應(yīng)矩陣的拉普拉斯變換就是系統(tǒng)傳遞函數(shù)矩陣。√ 46．依據(jù)對(duì)偶原理，一個(gè)系統(tǒng)的能控性問題可以通過它的對(duì)偶系統(tǒng)的能觀測(cè)性問題的解決而解決；而系統(tǒng)的能觀測(cè)性問題可以通過它的對(duì)偶系統(tǒng)的能控性問題的解決而解決。√ 47． SISO線性定常系統(tǒng)既能控又能觀測(cè)的充分必要條件是傳遞函數(shù)G(s)不存在零、極點(diǎn)對(duì)消。√ 48．若一線性定常系統(tǒng)的平衡狀態(tài)是漸近穩(wěn)定的，則從系統(tǒng)的任意一個(gè)狀態(tài)出發(fā)的狀態(tài)軌跡隨著時(shí)間的推移都將收斂到該平衡狀態(tài)。

√

49．如果一個(gè)系統(tǒng)的李亞普諾夫函數(shù)確實(shí)不存在，那么我們就可斷定該系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。╳ 50．對(duì)于一個(gè)不能控的系統(tǒng)，不能采用狀態(tài)反饋實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)鎮(zhèn)定。╳

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