第一篇：選調(diào)面試

2012年山東省選調(diào)生面試時(shí)間定于2012年4月14日至16日上午（上午8:00—12:00，下午14:00—18:00），現(xiàn)將選調(diào)生面試真題整理如下： 14日上午

關(guān)于農(nóng)村房改、拆遷問(wèn)題，放一段視頻，出兩道題目，一是談?wù)剬?duì)新農(nóng)村建設(shè)中房屋改造和拆遷的看法，二是情景模擬如何勸說(shuō)那些拒不合作拆遷房屋的。14日下午

視頻是貴州敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)替老百姓捎帶日常生活用品。他們開(kāi)始的時(shí)候是用塑料袋，后來(lái)買的多了就用背簍背著，為了讓背簍在山路上更醒目，他們?cè)诒澈t上貼上紅色布。敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部統(tǒng)一身穿灰色制服，他們有了個(gè)名字叫“背簍干部”，敦操將替百姓捎生活用品一事寫(xiě)入村制度。

第一題是你認(rèn)為敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的背簍里“背”的是什么?

第二題你作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，根據(jù)“背簍干部”的啟示，談?wù)勀阍鯓臃?wù)群眾？ 15日上午

視頻講了兩個(gè)村官的先進(jìn)事跡（一個(gè)是黃芳，另一個(gè)忘記了），第一題：總結(jié)分析兩位村官的優(yōu)秀品質(zhì)，第二題你是其中一位村官，要做工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)議，你會(huì)如何配合和組織 15日下午

視屏內(nèi)容：日照某村的新農(nóng)村建設(shè)

1、新農(nóng)村建設(shè)給此村帶來(lái)了什么

2、如果你作為社區(qū)（應(yīng)該是新農(nóng)村建設(shè)成社區(qū)了）管理人員（一說(shuō)“社區(qū)服務(wù)中心主任”），你會(huì)如何開(kāi)展工作？

2011年5月29日下午山東選調(diào)生面試真題： 1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”談看法。關(guān)鍵語(yǔ)句：新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)民 “被上樓” 【山東卓博試題解析】本題屬于綜合分析類試題，在山東選調(diào)生面試中綜合分析題所占比重較大，每套題中至少有一道是綜合分析題，考生可以著重去練習(xí)這類題型。綜合分析題的類型有很多：名言俗語(yǔ)類、社會(huì)現(xiàn)象類、政策理解類、故事理解類、原理效應(yīng)類。山東選調(diào)生面試主要以名言俗語(yǔ)類（尤其是領(lǐng)導(dǎo)人講話）和社會(huì)現(xiàn)象類試題為主。“工欲善其事，必先利其器”，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)熱點(diǎn)事件談看法的題目，要想答的全面、深刻，就要事先做好備戰(zhàn)準(zhǔn)備。也就是說(shuō)要多關(guān)注新聞、多思考、多積累，勤加練習(xí)，只有這樣在考場(chǎng)上才能作答的更熟練、更透徹。對(duì)于農(nóng)民“被上樓”這種現(xiàn)象談看法，既要了解“被上樓”的背景，又能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)“被上樓”存在的隱患問(wèn)題，執(zhí)政上只有尊重農(nóng)民的意愿的做法，才會(huì)是雙方都得收益的好處方。

【山東卓博解題思路】第一，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”現(xiàn)狀的核心觀點(diǎn)；第二，“被上樓”產(chǎn)生的原因及隱患；第三，政府應(yīng)如何執(zhí)政才是正確的。

【山東卓博參考答案】

在新農(nóng)村建設(shè)中，不少地方出現(xiàn)了“趕農(nóng)民上樓”的運(yùn)動(dòng)，拆村并居，村莊消失，農(nóng)民被非自愿地“趕上樓”。這種打著“村改社”、“土地增減掛鉤”、“宅基地?fù)Q房”等旗號(hào)“趕”村民“上樓”的做法顯然是不可取的，它違背了農(nóng)民的意愿，與新農(nóng)村建設(shè)的本意和根本要求是不相符的，更與構(gòu)建和諧社會(huì)是背道而馳的。

“趕農(nóng)民上樓”容易觸發(fā)社會(huì)問(wèn)題。“拆村并居”初衷是提高土地利用效率，打造規(guī)?；男罗r(nóng)村，把農(nóng)民轉(zhuǎn)為市民，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。但是一些地方主政官員，脫離群眾、脫離實(shí)際，強(qiáng)迫命令，在新農(nóng)村建設(shè)中大搞形象工程、政績(jī)工程、面子工程。他們不能從實(shí)際出發(fā)，盲目規(guī)劃，競(jìng)相攀比，強(qiáng)求統(tǒng)一，大拆大建，在“拆村并居”等口號(hào)下，“風(fēng)掃古村如卷葉”。這種做法，使農(nóng)民的土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分配權(quán)等合法財(cái)產(chǎn)權(quán)遭到侵犯，搞得怨聲載道，如果不加以制止會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成不利影響。對(duì)此問(wèn)題，溫家寶總理曾多次提出語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡，農(nóng)村建設(shè)應(yīng)保持農(nóng)村的特點(diǎn)，不能把城鎮(zhèn)的居民小區(qū)照搬到農(nóng)村去，趕農(nóng)民上樓。他一再提到要吃透民情，了解農(nóng)村的真實(shí)情況和群眾的真實(shí)想法，使決策和工作更加切合實(shí)際。對(duì)于如何解決這一問(wèn)題，溫總理說(shuō)得也很明白，相關(guān)部門(mén)要?jiǎng)?chuàng)新政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，給新農(nóng)村建設(shè)樹(shù)立界樁，明確罰則，給好大喜功者帶上法律緊箍咒，把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，剎住“趕農(nóng)民上樓”的歪風(fēng)。對(duì)尚未付諸實(shí)施的“被上樓” 及時(shí)矯正、補(bǔ)救，避免新農(nóng)村建設(shè)成為農(nóng)民的夢(mèng)魘。

新農(nóng)村建設(shè)是多方面的，讓農(nóng)民增產(chǎn)、增收、快富，生活得更加幸福，更有尊嚴(yán)，地方干部在諸多方面都大有可為。因此，就像GDP不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的唯一指標(biāo)一樣，“農(nóng)民上樓”也不是新農(nóng)村建設(shè)的唯一標(biāo)桿。新農(nóng)村建設(shè)不能一刀切的把農(nóng)民趕上樓，而是要有區(qū)別有步驟的發(fā)展。地方干部要以人為本，執(zhí)政為民，尊重群眾，重視客觀規(guī)律，這樣才能使我們的發(fā)展更科學(xué)，社會(huì)更和諧。

2.請(qǐng)問(wèn)你如何組織建一項(xiàng)黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。關(guān)鍵語(yǔ)句：建黨90周年 紀(jì)念活動(dòng) 【山東卓博試題解析】本題屬于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題，雖然這類題型在山東選調(diào)生面試中出現(xiàn)的并不多，但是考生仍然不能掉以輕心，要多加練習(xí)，不僅要對(duì)這種題型的答題思路了然于胸，而且還要注意這種題型以后有可能會(huì)和基層工作聯(lián)系的更緊密。對(duì)于“組織活動(dòng)”是在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中比較傳統(tǒng)的試題，不同的主題，組織也會(huì)有不同。“組織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)”并沒(méi)有固定主題，要求考生有發(fā)散的思維?！敖h90周年紀(jì)念活動(dòng)”一定要有意義，其主題可以是建黨宣傳活動(dòng)、演講活動(dòng)、唱紅歌、聯(lián)歡會(huì)、表彰會(huì)、黨內(nèi)教育活動(dòng)、黨建知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)。只要平時(shí)有所積累，應(yīng)答起來(lái)還不是很難，考生只要選擇一個(gè)自己比較擅長(zhǎng)的主題，做答即可。

【山東卓博解題思路】組織建黨90周年的宣傳活動(dòng) 【山東卓博參考答案】

建黨90周年是一件難得的盛事，能夠?yàn)辄h的生日貢獻(xiàn)一份力量，我感到十分榮幸。我一定會(huì)精心策劃，爭(zhēng)取辦一個(gè)意義非凡、異彩紛呈的宣傳活動(dòng)。

首先，要做好方案的策劃工作。為了使本次紀(jì)念活動(dòng)更有意義，我們會(huì)在活動(dòng)的策劃上和本單位的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。我會(huì)組織單位工作人員就本次建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，采用組織座談、問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)動(dòng)積極分子等多種方式，集思廣益，廣泛征求大家的意見(jiàn)和建議，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上形成基本的活動(dòng)方案。

其次，要做好方案的實(shí)施工作。在方案計(jì)劃批準(zhǔn)后，我會(huì)組織單位相關(guān)人員，按照方案的規(guī)劃成立活動(dòng)工作小組，分頭認(rèn)真實(shí)施本次紀(jì)念活動(dòng)的具體工作。作為活動(dòng)的組織者，我會(huì)做好協(xié)調(diào)溝通、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)工作，使所有工作都能按照既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)高效、高質(zhì)量地展開(kāi)。

再次，要做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。黨90周年紀(jì)念活動(dòng)，其本意就是為了宣傳黨的光輝偉大歷程，因此本次活動(dòng)的宣傳顯得尤其重要。宣傳中應(yīng)注意充分展示單位、特別是黨組織在單位成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中所取得的巨大成就和長(zhǎng)足進(jìn)步，并著力宣傳單位涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，呼吁大家學(xué)習(xí)先進(jìn)，鼓勵(lì)大家再攀高峰。在活動(dòng)中，我會(huì)讓單位宣傳部門(mén)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，以取得更好的傳播效果。

為了以使自已在工作中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)認(rèn)真梳理本次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)以及不足之處

1、總書(shū)記在清華百年校慶中提到要將創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),作為選調(diào)生你應(yīng)該怎么做?

2、假設(shè)你在城市長(zhǎng)大,學(xué)習(xí),當(dāng)上選調(diào)生后將你分配到偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn),你怎么開(kāi)展工作?

5月28日上午

1、習(xí)近平講話.談對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)。

2、寄宿制學(xué)校出現(xiàn)集體食物中毒，校長(zhǎng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，你認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部如何處理? 5月28日下午

1、在清華大學(xué)建校100周年，胡主席說(shuō)：青年人要有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，你作為一名選調(diào)生。談?wù)勅绾卧诠ぷ髦薪Y(jié)合?

2、你是城市來(lái)的學(xué)生，去選聘到很艱苦的地方，談?wù)勅绾芜m應(yīng)環(huán)境? 5月29日上午

1、好干部的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)群眾有感情，你怎么看？

2、蔬菜滯銷，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部你怎么辦？ 5月29日下午

1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民“被上樓”談看法。2.組織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。

2010年山東省選調(diào)生面試真題 4月10日上午

1：總書(shū)記說(shuō)：“文件寫(xiě)的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用?！眴?wèn)你作為選調(diào)生怎么做？

2；現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及，結(jié)合自身特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政？

4.10下午

1.關(guān)于總理在廉政會(huì)議上，對(duì)于強(qiáng)拆強(qiáng)遷的程序與原則，但是下面不能按照?qǐng)?zhí)行，對(duì)此有什么看法？

2.如果你是基層干部，要怎么做才能跟群眾增進(jìn)感情？ 4月11日上午

第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺(jué)得應(yīng)該讓你去做管理類工作，你會(huì)怎么辦？ 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟(jì)薄弱、班子不團(tuán)結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做？

4月11日下午

1黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問(wèn)你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位置？

2、現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理？ 2007年5月15日山東臨沂選調(diào)生面試真題及答案由山東卓博教育整理：

1、有人認(rèn)為“自古英雄出少年”，而又有人認(rèn)為“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】略

2、請(qǐng)用“和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾”四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力 【答題要點(diǎn)】略

3、工作之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，你該怎么樣對(duì)待這種情況？

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系 【答題要點(diǎn)】

（1）碰到這種情況，需要冷靜、妥善處理。

（2）首先我會(huì)反思自己，想想同事所說(shuō)的缺點(diǎn)，是否確實(shí)存在。如果確實(shí)存在，我會(huì)努力改正，用同事的意見(jiàn)來(lái)完善自己。

（3）我會(huì)分析同事在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)我缺點(diǎn)的原因，可能是我工作沒(méi)有做好，也可能是我處世方法過(guò)于生硬，或者與同事之間存在誤會(huì)。

（4）我會(huì)根據(jù)這些原因，有針對(duì)性地進(jìn)行改正。和同事進(jìn)行溝通，消除誤會(huì)，增進(jìn)友誼。（5）我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，防止領(lǐng)導(dǎo)因此對(duì)我有誤會(huì)。

2009年4月山東省選調(diào)生考試面試真題 4月11日上午

1、“德才兼?zhèn)?，以德為先”你怎么看待？你認(rèn)為新時(shí)期條件下的“德”包括幾個(gè)方面？

2、對(duì)于農(nóng)民工返鄉(xiāng)，你有什么應(yīng)對(duì)措施？ 4月11日下午

1、有人說(shuō)，“只給成功找方法不給失敗找借口”結(jié)合實(shí)際，從高校畢業(yè)生的角度談?wù)勀愕睦斫猓?/p>

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要農(nóng)村里建一個(gè)衛(wèi)生所，各村莊都想建在他們那里，并且都承諾提供場(chǎng)地，面對(duì)這種情況，衛(wèi)生所究竟要建在哪里，談?wù)勀愕慕ㄗh。4月12日上午

1、很多人認(rèn)為選調(diào)生下基層就是來(lái)鍍金的，你怎么看待？

2、農(nóng)村文化生活缺失，在農(nóng)閑時(shí)農(nóng)民的主要休閑就是打牌，如果你作為村干部會(huì)如何對(duì)待？ 4月12日下午

1、溫家寶總理在河北考察時(shí)說(shuō)道，“手中有糧 心中不慌”，你怎么理解？

2、要對(duì)河灘的莊家樹(shù)木進(jìn)行清理，可能會(huì)觸犯部分老百姓的利益，你會(huì)怎么處理？

2006年5月12日上午的山東省選調(diào)生面試真題 一共是三個(gè)題目

第一 : 說(shuō)說(shuō)籃球架高于一樓低于二樓的原因 , 以及你獲得的啟示 第二 : 社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求和應(yīng)該遵循的原則

第三 : 社會(huì)主義法制的基本要求以及社會(huì)主義法制與社會(huì)主義法治的區(qū)別 2008年山東選調(diào)生面試真題

3月29號(hào)上午

1.有人說(shuō)立志是目標(biāo)，工作是途徑，成功是勝利的彼岸，就三者之間的關(guān)系談?wù)剬?duì)與基層工作的啟示？ 2.與你一起來(lái)的同事都從基層選調(diào)到市直機(jī)關(guān)了而你還在基層，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？

3月29號(hào)下午

1．都說(shuō)成也作風(fēng)，敗也作風(fēng)，作為選調(diào)生你怎么看待這句話？

2．在你所在的地方，因禽流感需要將村內(nèi)的家禽全部宰殺，而你在的村有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，遇到村民反抗，你將如何去做？

3月30號(hào)上午

1．關(guān)于胡總書(shū)記的艱苦風(fēng)斗的講話談?wù)勛约旱目捶ǎ?2．假如你是一名基層干部，如何解決留守兒童問(wèn)題？

3月31號(hào)下午

1.人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己,你怎么看，結(jié)合實(shí)際？

2.讓你去一個(gè)經(jīng)濟(jì)不太好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去抓經(jīng)濟(jì),你準(zhǔn)備從那幾個(gè)方面入手，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)民增收? 2007年山東選調(diào)生面試真題 5月12日上午

1．說(shuō)說(shuō)籃球架高于一樓低于二樓的原因，以及你獲得的啟示。2．社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求和應(yīng)該遵循的原則。

3．社會(huì)主義法制的基本要求以及社會(huì)主義法制與社會(huì)主義法治的區(qū)別。5月13上午

1．“無(wú)規(guī)矩不成方圓”和“創(chuàng)新”，你怎么看？ 2．給出關(guān)鍵詞遍故事。

3．領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)緊急任務(wù)，你發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的情況不符合，你該怎么辦？ 5月13下午

1．“自古英雄出少年”和“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2．就和諧社會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾四個(gè)關(guān)鍵詞編故事，要求：提供一個(gè)背景鏈接，通過(guò)一個(gè)故事把這個(gè)四個(gè)詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰。

3．你在單位的工作非常出色，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并有意的疏遠(yuǎn)你，你如何處理。

5月15日 臨沂市選調(diào)生考試面試真題

三道題，限時(shí)12分鐘。

1．有人認(rèn)為“自古英雄出少年”而又有人認(rèn)為“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2．請(qǐng)用“和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾”四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。

3．工作之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，你該怎么樣對(duì)待這種情況？ 5月15日 臨沂鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)生考試面試真題

1．對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，談?wù)勀愕目捶?/p>

2．鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大，派你處理，您如何處理？

3．一個(gè)村換屆選舉，但是這個(gè)村問(wèn)題很復(fù)雜，你怎么處理?

4．兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)布置給你的工作有分歧，你怎么處理? 5月17日上午

青島選調(diào)生公務(wù)員面試真題

1、有人打著大學(xué)生就業(yè)的幌子騙錢(qián)，請(qǐng)你負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查。

【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力 【答題要點(diǎn)】

(1)這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我會(huì)努力做好這次調(diào)查工作，具體來(lái)講，我會(huì)根據(jù)調(diào)查工作的一般流程，從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。

(2)我要根據(jù)調(diào)查目的制定調(diào)查計(jì)劃。包括調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查的范圍，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查的形式，調(diào)查人員的組成及分工，調(diào)查所需資金等，以確保結(jié)果具備較高的代表性和可信度。

(3)進(jìn)行調(diào)查的準(zhǔn)備。根據(jù)制定的調(diào)查計(jì)劃，組織并培訓(xùn)調(diào)查人員；與財(cái)政部門(mén)聯(lián)系，落實(shí)調(diào)查所需資金；與相關(guān)當(dāng)?shù)卣?、高校等單位?lián)系，請(qǐng)他們協(xié)助進(jìn)行調(diào)查；制作調(diào)查問(wèn)卷。

(4)派遣調(diào)查員深入高校，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷；召開(kāi)座談會(huì)，以面對(duì)面的方式得到直接的、第一手的資料；也可以和公安部門(mén)聯(lián)系，了解具體個(gè)案；在實(shí)施過(guò)程中注意聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，確保調(diào)查順利進(jìn)行。

(5)要回收調(diào)查問(wèn)卷，根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷和座談會(huì)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，呈送領(lǐng)導(dǎo)審閱。通過(guò)撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，一方面對(duì)調(diào)查情況匯總；另一方面也可以進(jìn)一步鍛煉自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以利于以后更好地開(kāi)展工作。

2、你在跟投訴者打電話，領(lǐng)導(dǎo)要跟你談話。

【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)變能力、人際關(guān)系 【答題要點(diǎn)】

(1)在工作中碰到這樣的情況，是難免的。我會(huì)妥善處理。

(2)如果電話已經(jīng)快要結(jié)束了，主要的情況我已經(jīng)了解，并且已經(jīng)做了相應(yīng)的解釋說(shuō)明與道歉工作，那么我就迅速結(jié)束通話。

(3)如果電話才剛剛開(kāi)始，對(duì)方情緒還比較激動(dòng)，我會(huì)征求他的意見(jiàn)，看是否方便過(guò)一段時(shí)間我再給他回電話；如果對(duì)方拒絕我的建議，我會(huì)馬上請(qǐng)其他同事幫我接電話。

(4)和領(lǐng)導(dǎo)談完話之后，我會(huì)繼續(xù)處理投訴電話。a

3、我國(guó)地大物博，政府為了加快建設(shè)“竭澤而漁”，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力 【答題要點(diǎn)】

(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)起來(lái)，不能一味追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展而破壞環(huán)境。(2)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有了巨大的發(fā)展，但是各地都不同程度地存在著犧牲環(huán)境作為代價(jià)，來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)象。甚至個(gè)別地區(qū)還相當(dāng)嚴(yán)重。有專家估計(jì)，如果扣除環(huán)境代價(jià)，我國(guó)不少地區(qū)的經(jīng)濟(jì)都

處于零發(fā)展，甚至個(gè)別地區(qū)會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。有些地方政府為了追求GDP增長(zhǎng)，而不惜殺雞取卵、竭澤而漁。

(3)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)引起了黨、政府和社會(huì)的高度關(guān)注。要把環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)調(diào)起來(lái)，就要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)粗放型向節(jié)約型轉(zhuǎn)變，以綠色GDP考核代替單純的GDP考核

5月18日上午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在對(duì)于《論語(yǔ)》等的講評(píng)如百家講壇之類的節(jié)目比較熱，如何看待？

2、組織一次活動(dòng)，你怎么組織？

3、如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾？ 5月18日下午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在有些單位招聘喜歡高學(xué)歷，對(duì)此你有什么看法？

2、組織一次“青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)，你作為一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)如何組織？

3、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著大家的面批評(píng)你，批評(píng)的與事實(shí)不符，你認(rèn)為批評(píng)不對(duì)，怎么處理？ 5月18日菏澤市選調(diào)生考試面試真題

1．你已經(jīng)參加過(guò)很的招聘會(huì)了，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你某高校組織一場(chǎng)招聘會(huì)，你將如何組織？

2．你負(fù)責(zé)主持一場(chǎng)座談會(huì)，會(huì)議間闖進(jìn)群上訪群眾，情緒比較激動(dòng)，你將如何處理？ 5月19日 濟(jì)南市選調(diào)生考試面試真題

1．大學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的知識(shí)工作用不上，白讀了，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2．大家認(rèn)為事情一鬧大就能得到解決，比如媒體一報(bào)道，或者農(nóng)民工因被拖欠工資跳樓，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

3．大學(xué)生對(duì)于黨政工作的選擇不是第一位的，往往進(jìn)入選調(diào)隊(duì)伍的是一流大學(xué)的二流學(xué)生，二三流大學(xué)的一流學(xué)生，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)？ 5月19日 濰坊市選調(diào)生考試面試真題

1．有人說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村的大量年輕勞壯力去了城市打工，農(nóng)村里只剩下了6038部隊(duì)（老人婦女）因此不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展?！?另有人說(shuō)：“農(nóng)村人口就應(yīng)該由農(nóng)業(yè)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移”你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的，在工作中你怎么做？

2．現(xiàn)在在農(nóng)村開(kāi)農(nóng)民座談會(huì)會(huì)出現(xiàn)跑題離題，或者是冷場(chǎng)等現(xiàn)象，如果讓你組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì)，你將怎么組織?

3．領(lǐng)導(dǎo)讓你去參加商貿(mào)談判，而此時(shí)十多個(gè)群眾來(lái)上訪，你將怎么處理？

(責(zé)任編輯：山東聯(lián)創(chuàng)世華公考網(wǎng) 免費(fèi)咨詢熱線：400-6088-636)

2006年5月13日上午山東省選調(diào)生面試真題 1.無(wú)規(guī)矩不成方圓“和創(chuàng)新，你怎么看 2.給出關(guān)鍵詞遍故事

3.領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)緊急任務(wù)，你發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的情況不符合，你該怎么辦 2006年5月13山東省下午選調(diào)題目；

1.自古英雄出少年”和“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”談?wù)勀愕目捶?2.出四個(gè)關(guān)鍵詞：和諧社會(huì) 新農(nóng)村建設(shè) 干群關(guān)系 群眾 要求：提供一個(gè)背景鏈接，通過(guò)一個(gè)故事把這個(gè)四個(gè)詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰。

3.你在單位的工作非常出色，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并有意的疏遠(yuǎn)你，你如何處理。13號(hào)下午面試題目 東營(yíng)

1、新進(jìn)入社會(huì)的大學(xué)生怎樣才能算是完美的人生？

2、談?wù)勈裁词菫槿苏珊颓槿そ】?，進(jìn)入基層怎樣能做到這點(diǎn)？

3、領(lǐng)導(dǎo)突然安排任務(wù)你怎么處理？ 臨沂

（一）1、談?wù)剬?duì)“自古英雄出少年”和“嘴上無(wú)毛，辦事不牢”的看法。

2、四個(gè)詞（忘記了）串聯(lián)作一次演講稿。

3、你的能力很強(qiáng)，但同事向領(lǐng)導(dǎo)打小報(bào)告，你怎么辦？ 臨沂

（二）1無(wú)規(guī)矩不成方圓的辯證關(guān)系

2科學(xué)發(fā)展、干部作風(fēng)、富民政策、滿意這幾個(gè)詞組織一篇演講稿 3領(lǐng)導(dǎo)的方案與實(shí)際沖突，你怎么辦？ 14日

1.你認(rèn)為什么樣的人生才算成功？

2.對(duì)胡主席講的關(guān)于生活正派，情趣健康的理解？你會(huì)怎樣做？

3.你手頭有一項(xiàng)工作沒(méi)做完，領(lǐng)導(dǎo)又給你分配了一項(xiàng)工作，你該如何處理？

第二篇：選調(diào)面試

2010年山東省選調(diào)生面試真題 4月10日上午

1：總書(shū)記說(shuō)：?文件寫(xiě)的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用。?問(wèn)你作為選調(diào)生怎么做? 2;現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及，結(jié)合自身特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政? 4月10日下午

1.關(guān)于總理在廉政會(huì)議上，對(duì)于強(qiáng)拆強(qiáng)遷的程序與原則，但是下面不能按照?qǐng)?zhí)行，對(duì)此有什么看法? 2.如果你是基層干部，要怎么做才能跟群眾增進(jìn)感情? 4月11日上午

第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺(jué)得應(yīng)該讓你去做管理類工作，你會(huì)怎么辦? 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟(jì)薄弱、班子不團(tuán)結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做? 4月11日下午

1.黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問(wèn)你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位臵? 2.現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理? 2011年山東省選調(diào)生面試真題 5月28日上午

1、習(xí)近平講話.談對(duì)群眾工作的認(rèn)識(shí)。

2、寄宿制學(xué)校出現(xiàn)集體食物中毒，校長(zhǎng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，你認(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部如何處理? 5月28日下午

1、在清華大學(xué)建校100周年，胡主席說(shuō)：青年人要有創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐，你作為一名選調(diào)生。談?wù)勅绾卧诠ぷ髦薪Y(jié)合?

2、你是城市來(lái)的學(xué)生，去選聘到很艱苦的地方，談?wù)勅绾芜m應(yīng)環(huán)境? 5月29日上午

1、好干部的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)群眾有感情，你怎么看?

2、蔬菜滯銷，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部你怎么辦? 5月29日下午

1.針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民?被上樓?談看法。2.組織建黨90周年紀(jì)念活動(dòng)。2012年山東省選調(diào)生面試真題： 14日上午

關(guān)于農(nóng)村房改、拆遷問(wèn)題，放一段視頻，出兩道題目，1

一是談?wù)剬?duì)新農(nóng)村建設(shè)中房屋改造和拆遷的看法，二是情景模擬如何勸說(shuō)那些拒不合作拆遷房屋的。14日下午

視頻是貴州敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)替老百姓捎帶日常生活用品。他們開(kāi)始的時(shí)候是用塑料袋，后來(lái)買的多了就用背簍背著，為了讓背簍在山路上更醒目，他們?cè)诒澈t上貼上紅色布。敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部統(tǒng)一身穿灰色制服，他們有了個(gè)名字叫?背簍干部?，敦操將替百姓捎生活用品一事寫(xiě)入村制度。

第一題是你認(rèn)為敦操的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的背簍里?背?的是什么? 第二題你作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，根據(jù)?背簍干部?的啟示，談?wù)勀阍鯓臃?wù)群眾? 15日上午

視頻講了兩個(gè)村官的先進(jìn)事跡(一個(gè)是黃芳，另一個(gè)忘記了)，第一題：總結(jié)分析兩位村官的優(yōu)秀品質(zhì)，第二題你是其中一位村官，要做工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)議，你會(huì)如何配合和組織

15日下午

視屏內(nèi)容：日照某村的新農(nóng)村建設(shè)

1、新農(nóng)村建設(shè)給此村帶來(lái)了什么

2、如果你作為社區(qū)(應(yīng)該是新農(nóng)村建設(shè)成社區(qū)了)管理人員(一說(shuō)?社區(qū)服務(wù)中心主任?)，你會(huì)如何開(kāi)展工作? 2013年山東省選調(diào)生面試真題： 4月26號(hào)上午題目：

1、黨員下鄉(xiāng)，有人選擇送錢(qián)送物送利益，但是有人說(shuō)送錢(qián)送物送利益，不如建設(shè)一個(gè)好的黨支部，你怎么看?

2、大學(xué)到基層后，有的地方要求進(jìn)入崗位后，提出一條建議，你怎么看?怎么辦? 4月26號(hào)下午題目：

1、農(nóng)村的青壯年都外出打工，只剩下留守兒童、婦女、老年人，在這種現(xiàn)狀下農(nóng)村如何發(fā)展 2.組織一個(gè)十八大精神的宣講團(tuán)你認(rèn)為會(huì)遇到什么困難?你怎么解決? 4月27日上午

1.中共中央總書(shū)記、中央軍委主席習(xí)近平闡述了中國(guó)夢(mèng)，你肯定也會(huì)有夢(mèng)想，作為大學(xué)生村官你有什么夢(mèng)? 2.當(dāng)前的農(nóng)村存在很多不孝的行為，我們要組織一次孝道的活動(dòng)，你什么好的建議? 4月27日下午

1.領(lǐng)導(dǎo)人用喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子，這種說(shuō)話方式你認(rèn)為怎么樣? 2.中央一號(hào)文件出臺(tái)：建設(shè)農(nóng)村合作社制度，但是村民不配合，派你去解決，你如何做? 4月28日上午：

1.蔣介石在接待陳嘉庚時(shí)花費(fèi)了幾百萬(wàn)美元，后來(lái)毛主席接待陳嘉庚時(shí)使用的自家種植和蔬菜和鄰家的雞，陳嘉庚斷言，以后天下肯定是共產(chǎn)黨的天下;對(duì)你有什么啟發(fā)? 2.農(nóng)村養(yǎng)殖住戶，存在亂占耕地和亂排污的現(xiàn)場(chǎng)，如果讓你去解決這個(gè)問(wèn)題，你有什么建議? 2014年5月24日上午河北省(唐山)選調(diào)生面試真題(10分鐘4道題)

1.鹽城一高中在高考誓師大會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生放生101條鯉魚(yú)，種植桂花樹(shù)。寓意?百里挑一?、?蟾宮折桂?，有人說(shuō)這是搞彩頭或迷信。對(duì)此，你怎么看? 2.習(xí)總書(shū)記在紀(jì)念憲法頒布三十周年的大會(huì)上說(shuō)：?憲法的生命力在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施?，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.習(xí)總書(shū)記說(shuō)?三得?即?沉得住氣、彎得下腰、抬得起頭?，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.請(qǐng)以?我夢(mèng)想中的老師?為題，發(fā)表一個(gè)演講。

2014年5月24日上午河北省(衡水)選調(diào)生面試真題(7分鐘3道題)

(以下內(nèi)容均搜集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考)

【題目】?青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?和?姜還是老的辣?這2句話，你怎么看?【題目類別】綜合分析之觀點(diǎn)

【參考解析】

?青出于藍(lán)而勝于藍(lán)?肯定了年輕人與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先的創(chuàng)新精神。而?姜還是老的辣?指的是要敬畏經(jīng)驗(yàn)。這兩者并不矛盾，在前進(jìn)的過(guò)程中，我們既要不斷總結(jié)吸收前人的經(jīng)驗(yàn)，又要大膽創(chuàng)新，只有這樣才能取得進(jìn)步，推動(dòng)個(gè)人事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。

?青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)歷著日新月異的變化，新事物、新情況不斷涌現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候就需要我們有創(chuàng)新意識(shí)，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，而不墨守成規(guī)。各行各業(yè)都需要發(fā)展，如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，那么它只會(huì)停滯不前，反而有可能會(huì)倒退。只有堅(jiān)持創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐，行業(yè)才得到發(fā)展。

然而我們也不能忽略前人留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，切莫忘了?青?即使?青于藍(lán)?，也是?取之于藍(lán)?。如果沒(méi)有前人的經(jīng)驗(yàn)，那么我們的創(chuàng)新，社會(huì)的前進(jìn)就少了一盞導(dǎo)航的明燈。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟?。可見(jiàn)，如果想要有所成就，不僅僅需要向前看的魄力，更需要低下頭，謙虛的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，?姜還是老的辣?于我們而言，意義深刻。

繼承前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng);努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，唯有如此，才能使我們的國(guó)家、社會(huì)以及個(gè)人，長(zhǎng)存前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

【題目】農(nóng)民賣東西難，而城里買東西貴，對(duì)于賣難買貴這個(gè)現(xiàn)象，你有什么看法? 【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象 【參考解析】

農(nóng)民賣東西難而城里買東西貴說(shuō)明了農(nóng)村和城市的商品流通體系還不夠完善，農(nóng)村和城市的信息還不對(duì)稱，農(nóng)民生產(chǎn)的包括農(nóng)產(chǎn)品在內(nèi)的生活用品還沒(méi)有完全的進(jìn)入到城市人民的生活中。

雖然我們現(xiàn)在是屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品的價(jià)格是根據(jù)供需需求自由制定，但是目前農(nóng)村和城市的市場(chǎng)交流還存在著問(wèn)題導(dǎo)致一些農(nóng)產(chǎn)品不能直接進(jìn)入城市，造成這種問(wèn)題的原因主要有以下幾個(gè)方面：

第一，國(guó)家還沒(méi)有形成完善的關(guān)于農(nóng)村和城市市場(chǎng)互通有無(wú)的法律法規(guī)，農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品不能直接流通到城市的市場(chǎng)中。尤其是近年來(lái)為了保障食品安全，進(jìn)入到市場(chǎng)和超市的包括蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品要經(jīng)過(guò)一系列的檢查才能進(jìn)行銷售，這無(wú)疑就增加了城里物品的價(jià)格。

第二，農(nóng)村和城市的供需信息不對(duì)稱，農(nóng)民無(wú)法得知城市最需要最緊缺的物品，這些信息只能通過(guò)廠商獲得。廠商為了提高自己的利潤(rùn)會(huì)降低農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)價(jià)格并且提高物品的售價(jià)，并且在一定程度上控制物品的供給量。

第三，農(nóng)民缺乏相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，思想比較傳統(tǒng)，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的銷售遵循傳統(tǒng)的模式，不懂的創(chuàng)新，把農(nóng)產(chǎn)品的銷售寄托在廠商身上。

目前，多地農(nóng)村出現(xiàn)大量蔬菜、水果等農(nóng)產(chǎn)品沒(méi)有銷路、無(wú)人采摘只能腐爛在地里的現(xiàn)象。國(guó)家和相關(guān)部門(mén)需要采取一些措施避免類似事件的發(fā)生。

首先，國(guó)家健全相關(guān)的一些法律制度，適當(dāng)允許部分農(nóng)產(chǎn)品不需要經(jīng)過(guò)復(fù)雜的手續(xù)而進(jìn)入到城市的市場(chǎng)中，可以開(kāi)通一些農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品快速進(jìn)入到超市、市場(chǎng)的綠色通道。鼓勵(lì)農(nóng)民擴(kuò)大城市市場(chǎng)，而不僅限于農(nóng)村市場(chǎng)。

其次，規(guī)范中間廠商的市場(chǎng)行為，對(duì)其進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，不能唯利是圖損害城市人民和農(nóng)民的雙重利益。鼓勵(lì)部分企業(yè)和農(nóng)民簽訂包產(chǎn)包銷的合作方式，農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品可以通過(guò)固定的超市、市場(chǎng)等進(jìn)行銷售。

最后，可以加強(qiáng)農(nóng)民的文化水平，普及相關(guān)的市場(chǎng)知識(shí)，鼓勵(lì)農(nóng)民建立產(chǎn)銷一條龍的方式。地方政府在發(fā)揮為人民服務(wù)的同時(shí)要積極幫助農(nóng)民尋找銷售渠道。

健全完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有助于提高人民的生活水平和幸福指數(shù)。通過(guò)各方的努力，這種現(xiàn)象會(huì)得到有效的改善。

【題目】作為選調(diào)生,你是向往基層生活還是向往更好的生活? 【題目類別】自我認(rèn)知與職位匹配 【參考解析】

作為一名選調(diào)生，我應(yīng)該時(shí)刻牢記自己報(bào)考這一崗位的初衷：為人民服務(wù)。因此無(wú)論是基層生活，還是其他的地方、其他的層次的生活，只要是能夠?yàn)槿嗣穹?wù)，為群眾作出實(shí)事，讓百姓受益，我都愿意接受。

古時(shí)候就有?民為貴，君為輕，水能載舟，亦能覆舟?的官以民為天的思想。而作為與群眾聯(lián)系最為緊密的基層干部，更應(yīng)該樹(shù)立正確的服務(wù)基層的意識(shí)。基層的生活也許在大多人看來(lái)是辛苦的，甚至有人排斥基層工作，然而在我看來(lái)，基層生活更能貼近群眾、了解群眾、服務(wù)群眾。在基層服 4

務(wù)中，更能鍛煉一個(gè)人吃苦耐勞的品質(zhì)，能夠積累為群眾服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。因此，我認(rèn)為，在基層這片廣闊的舞臺(tái)上，只要努力，我們可以跟群眾一起揮灑出建設(shè)基層的最美篇章。

衡量一份職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是物質(zhì)生活、地域空間、工作環(huán)境，更應(yīng)該是群眾的需要。因此，如果其他地方工作的展開(kāi)需要我的配合，無(wú)論條件好壞，我都會(huì)義無(wú)反顧的服從組織安排，不顧惜個(gè)人的利益。這不僅僅是我的看法，也是父母從小教育我的理念，?干一行愛(ài)一行?，無(wú)論身處何地、身在何位，要本著踏踏實(shí)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度經(jīng)營(yíng)好自己職業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

選調(diào)生的身份于我而言不僅僅是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)，它承載著我服務(wù)人民的夢(mèng)想。因此，在工作環(huán)境的選擇上，我不會(huì)計(jì)較個(gè)人的得失，以群眾需要為先，以百姓利益為先。

2005年河南省選調(diào)生面試題

1.請(qǐng)做一下自我介紹，并談?wù)勀銏?bào)考選調(diào)生有什么優(yōu)勢(shì)。

2.今年來(lái)報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)與日俱增，部分地區(qū)個(gè)別職位報(bào)考比例達(dá)到1000：1，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)考公務(wù)員熱這一現(xiàn)象的看法。

3.上級(jí)要來(lái)你單位調(diào)研，需要開(kāi)一個(gè)小型座談會(huì)，但此時(shí)你的領(lǐng)導(dǎo)出差在外，他打電話要求你全權(quán)負(fù)責(zé)召開(kāi)這個(gè)座談會(huì)，請(qǐng)談?wù)勀阍搹哪男┓矫嬷珠_(kāi)好這個(gè)座談會(huì)。

2007年河南省選調(diào)生面試題

1.選調(diào)生到基層工作后，會(huì)遇到許多預(yù)想不到的困難，你如何面對(duì)這一問(wèn)題? 2.你正要去向領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)重要匯報(bào)，這時(shí)，一些上訪群眾進(jìn)門(mén)要反映問(wèn)題，你該怎么辦? 3.一大學(xué)校園門(mén)口帖出了一則廣告，某大學(xué)生要招聘生活助理，對(duì)這種現(xiàn)象你怎么看待? 2008年河南省選調(diào)生面試題(一)1.對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，談?wù)勀愕目捶?/p>

2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大，派你處理，您如何處理? 3.一個(gè)村換屆選舉，但是這個(gè)村問(wèn)題很復(fù)雜，你怎么處理? 4.兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)布臵給你的工作有分歧，你怎么處理? 2008年河南省選調(diào)生面試題(二)

1.現(xiàn)在我國(guó)要從優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生中選調(diào)十萬(wàn)人下基層做村官，談?wù)勀銓?duì)這件事情的看法。2.領(lǐng)導(dǎo)派你到下面一個(gè)村子去開(kāi)展工作，但是村主任不支持你，不執(zhí)行政策，對(duì)此，你會(huì)怎么做? 3.河南省某地區(qū)推行中午禁酒令這一政策，引起了一些酒廠和酒類經(jīng)銷商的不滿，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)中午禁酒這一政策的看法? 4.上級(jí)派你到農(nóng)村推廣醫(yī)療保險(xiǎn)制度，但是村民不愿意加入醫(yī)療保險(xiǎn)，請(qǐng)問(wèn)你要怎么說(shuō)服他們? 2009年河南省選調(diào)生面試題(一)

1.在?五四運(yùn)動(dòng)?90周年的紀(jì)念大會(huì)上，總書(shū)記胡錦濤與青年學(xué)生座談時(shí)指出，?執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)――這是‘五四’運(yùn)動(dòng)的歷史對(duì)我們的昭示，也是黨和人民對(duì)當(dāng)代青年學(xué)子的要求。?請(qǐng)你結(jié)合基層工作談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

2.今年部分地方政府在建設(shè)新農(nóng)村的過(guò)程中，要求統(tǒng)一建設(shè)房屋、街道等標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的村莊，請(qǐng)你根據(jù)此種情況談一下你對(duì)新農(nóng)村建設(shè)和新村莊建設(shè)的看法? 3.近期以來(lái)，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)友溝通，傾聽(tīng)民意。請(qǐng)你結(jié)合基層工作，談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在傾聽(tīng)民意方面如何開(kāi)辟渠道。

4.在一次勞模表彰會(huì)議上，主持人臨時(shí)決定讓你來(lái)念表彰勞模的名單，念的過(guò)程中突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)勞模的名字很生僻，無(wú)法準(zhǔn)確念出，請(qǐng)問(wèn)你將如何面對(duì)這種情況? 2009年河南省選調(diào)生面試題(二)

1.現(xiàn)在國(guó)家出臺(tái)一系列政策鼓勵(lì)大學(xué)生下基層工作，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.溫家寶在一次會(huì)議上說(shuō)：?一艘艦隊(duì)的航行速度不在于最快的那艘，而在于最慢的那艘?，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.如果你在政府工作，上級(jí)讓你做一次基層經(jīng)濟(jì)情況普查，你準(zhǔn)備怎么做? 4.你正在主持一個(gè)村民代表大會(huì)選舉，你在給參加選舉的村民講解如何填寫(xiě)選票的時(shí)候，有一個(gè)情緒激動(dòng)的村民上來(lái)?yè)屧捦?，你怎么辦? 2009年河南省選調(diào)生面試題(三)

1.有些人扎根基層工作了一輩子，對(duì)此，你能理解嗎? 2.有人要來(lái)你單位學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)不在需要你做好接待，你怎樣處理這件事情? 3.在公共汽車上歹徒持械搶劫，所有乘客都無(wú)動(dòng)于衷，任憑歹徒為非作歹，你怎么看待這種社會(huì)現(xiàn)象? 2010河南選調(diào)生面試真題

1、在北京召開(kāi)的河南進(jìn)京務(wù)工人員座談會(huì)上，省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任盧展工盛贊河南進(jìn)京務(wù)工人員是普普通通的河南人，踏踏實(shí)實(shí)的河南人，不畏艱難的河南人，俠肝義膽的河南人，他們的經(jīng)歷充分體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感的?三平?精神，對(duì)于平凡崗位上作出不平凡的工作有什么看法? 2、2010年3月22日，河南睢縣一農(nóng)民找鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)事時(shí)，拿起辦公桌上一水杯欲喝水，被鄉(xiāng)長(zhǎng)喝止。兩人發(fā)生口角后出現(xiàn)肢體沖突，隨后鄉(xiāng)長(zhǎng)喊來(lái)警察。農(nóng)民被拘留7日。請(qǐng)問(wèn)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)?茶杯門(mén)?的看法?

3、對(duì)于目前農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭的農(nóng)村幫扶脫貧政策如何落實(shí)?你有哪些意見(jiàn)?

4、某鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為了解決本鄉(xiāng)的土地流轉(zhuǎn)問(wèn)題，讓自己的親戚通過(guò)合法渠道幫助進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，但是農(nóng)民不愿意，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此事的看法? 2011年河南選調(diào)生考試面試真題

1.中國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型代表李善洲，從地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大山義務(wù)植樹(shù)造林，并將林地?zé)o償捐獻(xiàn)給國(guó)家，從他的事跡中，你有什么感想? 6

2.兩個(gè)饑餓的人遇到一個(gè)漁夫，漁夫給了他們一人一婁鮮魚(yú)，一人一桿魚(yú)竿，一人拿了魚(yú)當(dāng)時(shí)就煮著吃了，后來(lái)因?yàn)闆](méi)吃的餓死了;另一個(gè)人拿了魚(yú)竿向大海走去，可是就在快到海邊時(shí)也餓死了。結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕母邢搿?/p>

3.山東菜農(nóng)因?yàn)榫硇牟藥追皱X(qián)一斤上吊自殺，上海菜農(nóng)把卷心菜耕掉，河南中牟芹菜最低4分錢(qián)一斤，?菜賤傷農(nóng)?現(xiàn)象值得引起重視，如果你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府該怎么辦? 4.如果你現(xiàn)在同時(shí)報(bào)考兩個(gè)公務(wù)員，均被錄取，但兩家單位都要求不能放棄，你該怎么辦? 2008-2009河北選調(diào)真題 2009年河北省選調(diào)生面試真題 邯鄲：

1、明星代言的問(wèn)題

2、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的意見(jiàn)不同意，你怎么辦？

3、甕安打砸搶的問(wèn)題很惡劣，你對(duì)現(xiàn)在群體性事件頻發(fā)，怎么看

4、演講：你在建國(guó)60周年慶祝大會(huì)上做一個(gè)服務(wù)社區(qū)的演講 邢臺(tái)：

1、?宰相起于州縣，猛將拔于卒伍?你對(duì)選調(diào)生下基層鍛煉怎么看

2、你對(duì)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的看法

3、小王在基層工作了好幾年，一直是干掃地等體力活，你是小王你會(huì)怎么辦？

4、領(lǐng)導(dǎo)讓你安排一次會(huì)議，會(huì)上要有重要領(lǐng)導(dǎo)參加，你怎么安排。保定

1、領(lǐng)導(dǎo)常讓你放下手中的工作幫他干活，影響你的工作，你怎么辦？

2、有人說(shuō)基層吃喝風(fēng)，你怎么看，要是你是基層干部你怎么辦？ 2009-5-23日保定面試題

1、你喜歡井井有條的工作，但領(lǐng)導(dǎo)總喜歡打亂你，你怎么辦？

2、基層干部?吃吃喝喝不是事?，你怎么看？如果你是基層干部，你怎么做？

2009-5-23日秦皇島上午面試題目（據(jù)考生回憶 10分鐘3道題

有面試題本 題干三行以上）

1、高考有十幾萬(wàn)人沒(méi)有參加，尤其是農(nóng)村考生，談?wù)勀愕目捶?/p>

2、是單位組織新入職選調(diào)生培訓(xùn)的，你認(rèn)為選調(diào)生培訓(xùn)應(yīng)該有哪些內(nèi)容，如果讓你組織培訓(xùn)，你會(huì)怎么辦？

3、你是一個(gè)剛就職的黨委助理，請(qǐng)你做一下就職演講！廊坊

1、你對(duì)于三個(gè)和尚沒(méi)水喝的看法

2、對(duì)于貪污腐敗的看法

3、有政協(xié)委員提出石家莊改名的提案，你怎么看待這一現(xiàn)象。

4、做一個(gè)勤政愛(ài)民的演講

山東省選調(diào)生2006年4月9日面試題 1.關(guān)于匯報(bào)弄虛作假的漫畫(huà)，問(wèn)你怎么看? 2.建設(shè)新農(nóng)村說(shuō)你的看法? 追問(wèn)是組織一個(gè)新農(nóng)村建設(shè)研討班，問(wèn)你怎么組織? 3.編故事以?以榮為榮，以恥為恥?開(kāi)頭，某基層單位為主題，聯(lián)系網(wǎng)上的新鮮事，編一個(gè)故事? 山東省選調(diào)生2006年4月15日面試題

1.一個(gè)跳蚤被放在玻璃杯子里面，一開(kāi)始杯子的口是敞開(kāi)的，跳蚤可以自由的跳出，過(guò)一段時(shí)間之后，用一個(gè)玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試?yán)飵状沃?，都沒(méi)有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，隨后工作人員把玻璃片移走之后，過(guò)一段時(shí)間后，跳蚤也沒(méi)有在嘗試跳出杯子，請(qǐng)說(shuō)明這一現(xiàn)象帶來(lái)的啟事? 2.現(xiàn)在實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)的政策，主要是為了密切干群關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)干部了解群眾的實(shí)際問(wèn)題，但是很多的干部流于形式，往往與富戶接觸多，與窮戶接觸少，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法? 3.請(qǐng)用五個(gè)詞來(lái)闡述你自己的性格? 2007年山東選調(diào)生面試真題 5月12日上午

1.說(shuō)說(shuō)籃球架高于一樓低于二樓的原因，以及你獲得的啟示。2.社會(huì)主義和諧社會(huì)的總要求和應(yīng)該遵循的原則。

3.社會(huì)主義法制的基本要求以及社會(huì)主義法制與社會(huì)主義法治的區(qū)別。5月13上午

1.?無(wú)規(guī)矩不成方圓?和?創(chuàng)新?，你怎么看? 2.給出關(guān)鍵詞遍故事。

3.領(lǐng)導(dǎo)讓你去執(zhí)行一個(gè)緊急任務(wù)，你發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的情況不符合，你該怎么辦? 5月13下午

1.?自古英雄出少年?和?嘴上無(wú)毛，辦事不牢?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.就和諧社會(huì)、新農(nóng)村建設(shè)、干群關(guān)系、群眾四個(gè)關(guān)鍵詞編故事，要求：提供一個(gè)背景鏈接，通過(guò)一個(gè)故事把這個(gè)四個(gè)詞全部用上，順序可以打亂，主題明確，結(jié)構(gòu)清晰。

3.你在單位的工作非常出色，你的同事卻向領(lǐng)導(dǎo)反映你好出風(fēng)頭，不團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并有意的疏遠(yuǎn)你，你如何處理。

5月14日

1.對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生混文憑你怎么看? 2.檢察院在構(gòu)建和諧社會(huì)中應(yīng)發(fā)揮什么作用? 5月15日 臨沂市選調(diào)生考試面試真題 三道題，限時(shí)12分鐘。

1.有人認(rèn)為?自古英雄出少年?而又有人認(rèn)為?嘴上無(wú)毛，辦事不牢?。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?

2.請(qǐng)用?和諧社會(huì)、社會(huì)主義新農(nóng)村、干群關(guān)系、群眾?四詞編一段有哲理的故事，順序可打亂。3.工作之中你的一位同事表現(xiàn)不如你，可他經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)你的缺點(diǎn)，你該怎么樣對(duì)待這種情況? 5月15日 臨沂鄉(xiāng)鎮(zhèn)選調(diào)生考試面試真題 1.對(duì)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，談?wù)勀愕目捶?/p>

2.鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一個(gè)村的指示與當(dāng)?shù)貙?shí)際不符，群眾意見(jiàn)很大，派你處理，您如何處理? 3.一個(gè)村換屆選舉，但是這個(gè)村問(wèn)題很復(fù)雜，你怎么處理? 4.兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)布臵給你的工作有分歧，你怎么處理? 5月17日上午青島市選調(diào)生考試面試真題

1、有人打著大學(xué)生就業(yè)的幌子騙錢(qián)，請(qǐng)你負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查，你有什么打算?

2、你在跟投訴者打電話，領(lǐng)導(dǎo)要跟你談話，你怎么處理?

3、我國(guó)地大物博，政府為了加快建設(shè)?竭澤而漁?，談?wù)勀愕目捶ā?月18日上午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在對(duì)于《論語(yǔ)》等的講評(píng)如百家講壇之類的節(jié)目比較熱，如何看待?

2、組織一次活動(dòng)，你怎么組織?

3、如何處理與領(lǐng)導(dǎo)的矛盾? 5月18日下午棗莊市選調(diào)生考試面試真題

1、現(xiàn)在有些單位招聘喜歡高學(xué)歷，對(duì)此你有什么看法?

2、組織一次?青年農(nóng)業(yè)專家科技下鄉(xiāng)?活動(dòng)，你作為一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)如何組織?

3、領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著大家的面批評(píng)你，批評(píng)的與事實(shí)不符，你認(rèn)為批評(píng)不對(duì)，怎么處理? 5月18日菏澤市選調(diào)生考試面試真題

1.你已經(jīng)參加過(guò)很的招聘會(huì)了，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)讓你某高校組織一場(chǎng)招聘會(huì)，你將如何組織? 2.你負(fù)責(zé)主持一場(chǎng)座談會(huì)，會(huì)議間闖進(jìn)群上訪群眾，情緒比較激動(dòng)，你將如何處理? 5月19日 濟(jì)南市選調(diào)生考試面試真題

1.大學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的知識(shí)工作用不上，白讀了，對(duì)此談?wù)勀愕目捶? 2.大家認(rèn)為事情一鬧大就能得到解決，比如媒體一報(bào)道，或者農(nóng)民工因被拖欠工資跳樓，談?wù)勀愕目捶? 3.大學(xué)生對(duì)于黨政工作的選擇不是第一位的，往往進(jìn)入選調(diào)隊(duì)伍的是一流大學(xué)的二流學(xué)生，二三流大學(xué)的一流學(xué)生，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)? 5月19日 濰坊市選調(diào)生考試面試真題

1.有人說(shuō)：?現(xiàn)在農(nóng)村的大量年輕勞壯力去了城市打工，農(nóng)村里只剩下了6038部隊(duì)(老人婦女)因此不利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等的發(fā)展。? 另有人說(shuō)：?農(nóng)村人口就應(yīng)該由農(nóng)業(yè)向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移?你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的，在工作中你怎么做?

2.現(xiàn)在在農(nóng)村開(kāi)農(nóng)民座談會(huì)會(huì)出現(xiàn)跑題離題，或者是冷場(chǎng)等現(xiàn)象，如果讓你組織一次關(guān)于和諧新農(nóng)村的座談會(huì)，你將怎么組織? 3.領(lǐng)導(dǎo)讓你去參加商貿(mào)談判，而此時(shí)十多個(gè)群眾來(lái)上訪，你將怎么處理? 2008年山東選調(diào)生面試真題 3月29號(hào)上午

1.有人說(shuō)立志是目標(biāo)，工作是途徑，成功是勝利的彼岸，就三者之間的關(guān)系談?wù)剬?duì)與基層工作的啟示? 2.與你一起來(lái)的同事都從基層選調(diào)到市直機(jī)關(guān)了而你還在基層，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題? 3月29號(hào)下午

1.都說(shuō)成也作風(fēng)，敗也作風(fēng)，作為選調(diào)生你怎么看待這句話? 2.在你所在的地方，因禽流感需要將村內(nèi)的家禽全部宰殺，而你在的村有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，遇到村民反抗，你將如何去做? 3月30號(hào)上午

1.關(guān)于胡總書(shū)記的艱苦風(fēng)斗的講話談?wù)勛约旱目捶? 2.假如你是一名基層干部，如何解決留守兒童問(wèn)題? 3月31號(hào)下午

1.人生最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己,你怎么看，結(jié)合實(shí)際? 2.讓你去一個(gè)經(jīng)濟(jì)不太好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去抓經(jīng)濟(jì),你準(zhǔn)備從那幾個(gè)方面入手，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)民增收? 2009年4月山東省選調(diào)生考試面試真題 4月11日上午

1、?德才兼?zhèn)?，以德為?你怎么看待?你認(rèn)為新時(shí)期條件下的?德?包括幾個(gè)方面?

2、對(duì)于農(nóng)民工返鄉(xiāng)，你有什么應(yīng)對(duì)措施? 4月11日下午

1、有人說(shuō)，?只給成功找方法不給失敗找借口?結(jié)合實(shí)際，從高校畢業(yè)生的角度談?wù)勀愕睦斫?

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要農(nóng)村里建一個(gè)衛(wèi)生所，各村莊都想建在他們那里，并且都承諾提供場(chǎng)地，面對(duì)這種情況，衛(wèi)生所究竟要建在哪里，談?wù)勀愕慕ㄗh。

4月12日上午

1、很多人認(rèn)為選調(diào)生下基層就是來(lái)鍍金的，你怎么看待?

2、農(nóng)村文化生活缺失，在農(nóng)閑時(shí)農(nóng)民的主要休閑就是打牌，如果你作為村干部會(huì)如何對(duì)待? 4月12日下午

1、溫家寶總理在河北考察時(shí)說(shuō)道，?手中有糧 心中不慌?，你怎么理解?

2、要對(duì)河灘的莊家樹(shù)木進(jìn)行清理，可能會(huì)觸犯部分老百姓的利益，你會(huì)怎么處理?

2010年山東省選調(diào)生面試真題 4月10日上午

1：總書(shū)記說(shuō)：?文件寫(xiě)的再好，到了下面不落實(shí)，不執(zhí)行，也沒(méi)用。?問(wèn)你作為選調(diào)生怎么做? 2;現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始普及，結(jié)合自身特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)如何推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政? 4月10日下午

1.關(guān)于總理在廉政會(huì)議上，對(duì)于強(qiáng)拆強(qiáng)遷的程序與原則，但是下面不能按照?qǐng)?zhí)行，對(duì)此有什么看法? 2.如果你是基層干部，要怎么做才能跟群眾增進(jìn)感情? 4月11日上午

第一題：你是一名選調(diào)生，讓你去做工業(yè)技術(shù)推廣工作，你覺(jué)得應(yīng)該讓你去做管理類工作，你會(huì)怎么辦? 第二題：你是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，派你去經(jīng)濟(jì)薄弱、班子不團(tuán)結(jié)、村務(wù)不規(guī)范的村干工作，你怎么做? 4月11日下午

1黨的十七屆四中全會(huì)提出建設(shè)建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，問(wèn)你作為基層干部，在基層和農(nóng)村怎樣把學(xué)習(xí)型政黨擺在突出位臵?

2、現(xiàn)在農(nóng)村宅基地、林地亂砍亂伐、不贍養(yǎng)父母，糾紛矛盾很多，你作為基層干部，該怎么處理? 鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)助理

1、黨的十八大報(bào)告中說(shuō)到：要把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。談?wù)剬?duì)這句話的理解。

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對(duì)這句話的理解，能否結(jié)合報(bào)考崗位，在基層做到三個(gè)堅(jiān)持有機(jī)統(tǒng)一。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)：?三個(gè)堅(jiān)持?自十六大報(bào)告中提出到十八大報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義依法治國(guó)方略的特色，是我們推進(jìn)依法治國(guó)所必須堅(jiān)持的根本原則，體現(xiàn)了我國(guó)民主政治的進(jìn)一步發(fā)展。

2.進(jìn)一步闡釋?三個(gè)堅(jiān)持?的含義以及重要性。第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證。我們只有牢牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，才能使人民民主和依法治國(guó)有條不紊地進(jìn)行。第二，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)要求。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。發(fā)揚(yáng)人民民主是黨的宗旨所決定的。第三，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的根本方略。

3.聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合基層崗位特征，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)三者之間有機(jī)統(tǒng)一。

2、習(xí)近平主席在某地考察，會(huì)見(jiàn)失業(yè)農(nóng)民時(shí)，對(duì)一個(gè)村官說(shuō)，基層工作情商比智商更為重要。請(qǐng)結(jié)合你大學(xué)生村官的身份，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

【題型】綜合分析

【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生對(duì)習(xí)近平主席這句話提出的背景以及具體含義的理解，能否結(jié)合報(bào)考崗位，認(rèn)識(shí)到情商的重要性以及在工作中提高情商，做好工作。

【答題要點(diǎn)】

1.破題表態(tài)：習(xí)近平主席這句話是在告誡我們廣大基層干部不但要具備較高的智商，更要具有較高的情商，情商對(duì)于我們做好工作至關(guān)重要。

2.闡明原因：一個(gè)人的情商決定一個(gè)人做事能否成功。在現(xiàn)實(shí)工作中，智商再高，不懂人情世故，就會(huì)時(shí)常碰壁。通常高情商的人能夠尊重他人，對(duì)自己有較為清醒的認(rèn)識(shí)，目標(biāo)明確，自信而不自滿，樂(lè)觀，幽默，能站在別人的角度想問(wèn)題，有較好的人際關(guān)系，善于處理生活中遇到的各方面問(wèn)題。

3.聯(lián)系實(shí)際：結(jié)合基層崗位特征，努力提升自己的情商，并在工作中有所體現(xiàn)。

3、農(nóng)村兩戶農(nóng)民因?yàn)檎佤[起了糾紛，村主任讓你這個(gè)大學(xué)生村官去處理這件事，你會(huì)怎么做?

【題型】情境應(yīng)變

【考察能力】應(yīng)變能力。本題主要考察考生對(duì)緊急情況的判斷、處理能力。作為大學(xué)生村官，應(yīng)該盡快處理村民之間的糾紛。

（1）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中了解相關(guān)情況。（2）分開(kāi)糾紛雙方，亮明身份，安撫情緒并承諾會(huì)幫其解決糾紛。（3）了解事情原由，找出糾紛矛盾點(diǎn)。（4）根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)予以判斷，若不能及時(shí)解決，會(huì)幫助其尋找法律援助。

在村子里加強(qiáng)關(guān)于宅基地法律法規(guī)的宣傳，也要努力緩和兩村民之間的關(guān)系。

第三篇：選調(diào)面試

盤(pán)點(diǎn)歷年公務(wù)員考試面試十大個(gè)性化真題

來(lái)源：中公教育 時(shí)間：2011-01-26

公務(wù)員面試真題是獲取各地公務(wù)員面試特點(diǎn)，分析考情的主要依據(jù)。中公教育專家認(rèn)為，應(yīng)考前，認(rèn)真研究各地面試真題，總結(jié)面試特點(diǎn)以應(yīng)對(duì)越來(lái)越靈活的面試趨勢(shì)，對(duì)提高面試成功率來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

縱觀近兩年的公務(wù)員面試真題可以發(fā)現(xiàn)，公務(wù)員面試命題已經(jīng)越來(lái)越靈活多樣，命題更趨于個(gè)性化，內(nèi)容考察更全面，命題形式更新穎。單純模式化的備考和模式化的答題已經(jīng)不能滿足現(xiàn)今的公務(wù)員面試要求，要想在面試中脫穎而出，個(gè)性化備考是關(guān)鍵。

鑒于此，中公教育專家從歷年公務(wù)員面試真題中精挑細(xì)選出十個(gè)具有代表性的個(gè)性化真題，借助這十個(gè)真題的講解為考生介紹公務(wù)員面試的特點(diǎn)，并總結(jié)出面試命題規(guī)律，幫助考生應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的2011年國(guó)家公務(wù)員面試。同時(shí)，對(duì)于要參加聯(lián)考的考生，本篇文章也是一個(gè)很實(shí)用的參考，希望廣大考生能深刻理解其中的精髓，將其融入自己的備考當(dāng)中。一、十大個(gè)性化真題

個(gè)性化真題一：有三個(gè)比賽，百米賽跑、萬(wàn)米賽跑、馬拉松比賽，分別考驗(yàn)的是沖刺力、持久力與耐力，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法?！?010年6月4日下午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】從題型角度看，本題屬于綜合分析題，從內(nèi)容角度看，主要考察對(duì)沖刺力、持久力、耐力的看法，答題的質(zhì)量直接影響考官對(duì)考生個(gè)性特點(diǎn)的認(rèn)知度，屬于自我認(rèn)知的考察。綜合分析和自我認(rèn)知相結(jié)合是近年來(lái)命題的新趨勢(shì)，考生需要針對(duì)自我認(rèn)知的內(nèi)容特點(diǎn)和綜合分析的答題方法，透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能使回答更加有針對(duì)性，并且讓考官認(rèn)識(shí)考生的個(gè)性和優(yōu)秀品質(zhì)。

個(gè)性化真題二：關(guān)于溝通，人們的等級(jí)不對(duì)等，怎樣交流？你在生活中是怎么與人交流的？【2010年6月5日下午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】本題命題從形式上看很簡(jiǎn)單明了，但是仔細(xì)思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，綜合分析和人際關(guān)系相結(jié)合，考察考生對(duì)溝通的認(rèn)識(shí)，平時(shí)與人交往的態(tài)度，以及現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的方式和效果。不管在公務(wù)員的工作環(huán)境中還是其他工作崗位上，溝通的方式越來(lái)越重要，從某種程度上決定一件事情辦理的效果。溝通本身也是一種能力，只有具備了良好的溝通能力，才能體現(xiàn)出一個(gè)人的情商，而這，正是公務(wù)員面試著重考察的內(nèi)容。本題最終想考察的，是一個(gè)人的基本素質(zhì)即自我認(rèn)知的成分。因此，綜合分析、人際關(guān)系和自我認(rèn)知相結(jié)合，是本題的特點(diǎn)，體現(xiàn)出綜合考察。

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寫(xiě)信給編輯 個(gè)性化真題三：根據(jù)人際關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，“如果得罪有些人的成本太高，那就不得罪；如果得罪有些人的成本低，那么可以得罪。”怎么理解這句話?！?010年11月20日上午河南公務(wù)員面試真題】

【中公解析】本題與例題2類似，考察綜合分析、人際關(guān)系、自我認(rèn)知的要素。從內(nèi)容角度看，側(cè)重于對(duì)生活中某種現(xiàn)象表明自己的觀點(diǎn)和看法，從中體現(xiàn)出考生的價(jià)值觀和處世態(tài)度，考察得更深入，考生在平時(shí)的生活中有所體會(huì)，有所思考才能避免像缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的剛畢業(yè)大學(xué)生一樣去淺顯答題。

個(gè)性化真題四：在下列詞語(yǔ)中選擇4個(gè)，就自身感受說(shuō)明“2008是中國(guó)不平凡的一年”(開(kāi)心、暖心、鬧心、傷心、信心、痛心、寒心、愛(ài)心)【2009年5月16日江蘇省公務(wù)員錄用考試面試真題】

【中公解析】2008年發(fā)生的熱點(diǎn)事件很多，如果單獨(dú)出一道題，考察不全面，而這種新穎的出題方式不僅能夠考察考生對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注，而且能夠看出考生對(duì)哪些熱點(diǎn)事件比較關(guān)注，對(duì)哪些事件有所思考。而這種思考不僅是理性的，也結(jié)合了感性的因素。既考查了社會(huì)知識(shí)，也結(jié)合了自我認(rèn)知，對(duì)考生來(lái)說(shuō)難度有所提高。短時(shí)間內(nèi)考生需要組織語(yǔ)言，也考察應(yīng)變能力。

個(gè)性化真題五：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多的網(wǎng)絡(luò)“名人”，比如“芙蓉姐姐”“鳳姐”等等。他們的出名靠的并不是感人的事跡，或者做了好事，而是他們的怪異的行為，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?010年11月18日海南省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】本題除了熱點(diǎn)的考察，更注重考生對(duì)內(nèi)容的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。對(duì)“芙蓉姐姐”“鳳姐”等一類“哥姐文化”的認(rèn)識(shí)，反映出一個(gè)人人生觀價(jià)值觀，是否愛(ài)憎分明，是否明辨是非。而如何倡導(dǎo)社會(huì)風(fēng)氣、引導(dǎo)大眾樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正是政府的職責(zé)所在，能否提出建設(shè)性建議能考察出考生是否站在政府角度看問(wèn)題。本題可謂是公務(wù)員綜合素質(zhì)考察的集中體現(xiàn)。

個(gè)性化真題六：看圖說(shuō)話，一只企鵝站在一小塊冰川上，其余的全是大海；對(duì)面站一個(gè)人站在一小塊草地上，其余的全是沙漠，設(shè)計(jì)一段他們之間的對(duì)話。[【2010年8月7日安徽公務(wù)員考試面試真題】

【中公解析】此題一反公務(wù)員面試命題嚴(yán)肅刻板的常態(tài)，體現(xiàn)了一定的趣味性?？此坪?jiǎn)單，但仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)回答此題是具有一定難度的，不僅要求考生具備優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，重要的是通過(guò)富有情感化的表達(dá)來(lái)反映社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象。對(duì)話只是形式，對(duì)話內(nèi)容所反映的主題才是關(guān)鍵。

個(gè)性化真題七：你接電話想記錄，找筆找不到，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手中；想開(kāi)門(mén)卻找不到鑰匙，發(fā)現(xiàn)鑰匙就在自己腰上?，F(xiàn)實(shí)生活中你有沒(méi)有出現(xiàn)這種情況？如何理解？【2010年6月5日上午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】通過(guò)對(duì)生活中一種常見(jiàn)現(xiàn)象的思考，考察考生對(duì)生活現(xiàn)象的理解和個(gè)人習(xí)慣的反思，折射出考生對(duì)生活的理解。個(gè)性化真題八：當(dāng)進(jìn)入答題室時(shí)你有什么感覺(jué)？你期望自己怎么樣？【2010年6月4日上午山東省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】類似的題目在國(guó)家公務(wù)員考試中也很常見(jiàn)，考查比較靈活，看似隨意卻是對(duì)考生應(yīng)變能力和求職動(dòng)機(jī)的全面考察，不經(jīng)意間透露出考生的個(gè)性特點(diǎn)?？忌枰鶕?jù)自己現(xiàn)場(chǎng)感受進(jìn)行說(shuō)明，展現(xiàn)自己想要獲得公務(wù)員這個(gè)崗位的真情實(shí)意，以自己的真誠(chéng)打動(dòng)考官，這種非模式化題目需要懷真心、動(dòng)真情、講真話才能贏得高分。

個(gè)性化真題九：傾訴和傾聽(tīng)，你要怎樣做？【2010年8月6日安徽公務(wù)員考試面試真題】

【中公解析】本題屬于人際關(guān)系意識(shí)與技巧類試題，考查考生對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力，同時(shí)也可通過(guò)考生的回答表露其性格特點(diǎn)，融合了自我認(rèn)知要素。傾聽(tīng)和傾訴都是人際交往中重要的內(nèi)容，有人傾向于傾聽(tīng)，有人傾向于傾訴，此處沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，但是堅(jiān)持真誠(chéng)、坦率的原則，結(jié)合自身經(jīng)歷更能體現(xiàn)出考生個(gè)性。

個(gè)性化真題十：對(duì)于“算盤(pán)”，請(qǐng)盡可能多的列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯。【2010年6月19日江蘇省公務(wù)員面試真題】

【中公解析】此題就偏重于考察考生的發(fā)散性思維，形式比較靈活新穎，同時(shí)能了解考生對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和自己平時(shí)知識(shí)的積累程度，以小見(jiàn)大?？忌枰高^(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把一些表面的現(xiàn)象通過(guò)引申增加深度，找到二者的契合點(diǎn)，才能想得更多更深入更有邏輯，才能顯示出考生對(duì)于公務(wù)員工作的深入思考和深刻認(rèn)識(shí)。

二、真題特點(diǎn)點(diǎn)評(píng)

特點(diǎn)一：多種測(cè)評(píng)要素結(jié)合更緊密

從題型和測(cè)查要素的角度來(lái)看，一道面試題所包含的測(cè)評(píng)要素更加多元化?？v觀全國(guó)各地面試題目，單純考察組織管理和人際關(guān)系的題目越來(lái)越少，現(xiàn)在的考題更側(cè)重于將這兩種題型和情境應(yīng)變類題目結(jié)合，有時(shí)也會(huì)將人際關(guān)系和綜合分析結(jié)合，或者將自我認(rèn)真融入綜合分析題型中，綜合考察趨勢(shì)越來(lái)越明顯。如：例題1、2、3。

特點(diǎn)二：對(duì)時(shí)事不僅要關(guān)注，更要思考，并融入情感要素

熱點(diǎn)類題目一直是國(guó)家公務(wù)員考試和各省考考察的重中之重。近年對(duì)于熱點(diǎn)類題目，命題形式更加新穎，涉及內(nèi)容更廣，要求考生不僅要對(duì)時(shí)事有所關(guān)注，更要善于思考熱點(diǎn)事件所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，除了理性思考更要融入感情因素，綜合性考察更明顯。如：例題4、5、6。

特點(diǎn)三：自我認(rèn)知更傾向于間接考察考生個(gè)性特點(diǎn)

從題目設(shè)計(jì)角度來(lái)看，公務(wù)員面試題的設(shè)計(jì)更加靈活，如自我認(rèn)知類的題目，單純考察自我介紹或報(bào)考崗位的優(yōu)勢(shì)這樣的題目已經(jīng)較少出現(xiàn)，更多的是通過(guò)間接的方式考察，如2010年8月16日安徽政法干警面試真題“做大池中的小魚(yú)，還是小池中的大魚(yú)，你選擇哪個(gè)？理由是什么？”通過(guò)對(duì)觀點(diǎn)或者哲理的看法表達(dá)，來(lái)反映出考生的個(gè)性特點(diǎn)。如：例題7、8、9。

特點(diǎn)四：發(fā)散性思維與工作相結(jié)合

從答題思路來(lái)看，發(fā)散型試題在公務(wù)員面試中越來(lái)越多，這類題目本身是測(cè)查考生思維的發(fā)散性，不過(guò)既然是公務(wù)員面試，就與公務(wù)員工作的實(shí)際結(jié)合比較緊密，哪怕題目本身并沒(méi)有透露出要求考生結(jié)合工作來(lái)談，考生最好也要選擇與工作相關(guān)的內(nèi)容作答。如：例題10。

對(duì)于特點(diǎn)趨勢(shì)，考生也可以自己進(jìn)行一些總結(jié)，多思考才能多進(jìn)步，才能在面試中脫穎而出。（中公教育研究與輔導(dǎo)專家 趙陽(yáng) 馬小藩）

2010年江蘇省公務(wù)員面試真題及答案解析精選

來(lái)源：中公教育 作者：中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì) 時(shí)間：2011-05-19

1.科學(xué)家是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的中堅(jiān)力量，可在對(duì)高三學(xué)生未來(lái)期望的職業(yè)調(diào)查中，科學(xué)家沒(méi)有進(jìn)入前五，對(duì)此你怎么看?

【中公名師分析】綜合分析類試題，考查考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力?？茖W(xué)家在國(guó)家乃至人類發(fā)展中的地位不容置疑，但在高三學(xué)生的職業(yè)排名中卻在前五之外，反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值沒(méi)有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。

【解題思路點(diǎn)撥】剖析現(xiàn)象后面的本質(zhì)，分析出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的原因，并提出相應(yīng)的解決措施，是這道題的答題關(guān)鍵點(diǎn)。首先，開(kāi)篇破題，點(diǎn)明該現(xiàn)象反映的本質(zhì)問(wèn)題及其產(chǎn)生的不利影響；其次，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因；最后，提出對(duì)策解決問(wèn)題并展望前景。

【中公教育參考答案】高中生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇個(gè)人理想的職業(yè)，這是他們的自由和權(quán)利，無(wú)可厚非。但結(jié)果顯示，受人尊敬的科學(xué)家居然排在前五之外，這說(shuō)明科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值在青少年群體中沒(méi)有引起廣泛的關(guān)注和重視。

我國(guó)正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)家是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)系到國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，從某種意義上說(shuō)，對(duì)科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家的重視程度，決定了科研人才后備力量的儲(chǔ)備，乃至國(guó)家和民族的興衰。因此，調(diào)查結(jié)果反映的問(wèn)題需要我們重視和反思。

這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)有其深刻的社會(huì)原因：第一，盡管實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略，但科技發(fā)展體制還存在一些弊端，整體上科學(xué)家的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)地位還沒(méi)有得到足夠的重視和肯定。第加入收

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寫(xiě)信給編輯 二，科研工作比較枯燥，成果考核壓力較大，科研人員的待遇也不是很優(yōu)厚，很難吸引人才。第三，科學(xué)研究行政化使得科研環(huán)境欠佳、學(xué)風(fēng)浮躁。第四，社會(huì)金錢(qián)意識(shí)強(qiáng)，當(dāng)代青少年對(duì)科學(xué)研究缺乏興趣，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第五，學(xué)校教育中忽視了科學(xué)研究探索精神的培養(yǎng)，教育越來(lái)越功利化。

要解決這一問(wèn)題需從以下幾方面入手：第一，堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)全社會(huì)對(duì)科學(xué)家的重視和尊敬，提高科學(xué)家的待遇，切實(shí)保障他們的利益需求。第二，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重科學(xué)的良好氛圍，使全社會(huì)都關(guān)注科學(xué)技術(shù)、關(guān)注科學(xué)家。第三，樹(shù)立人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，熱愛(ài)科學(xué)的教育要從中小學(xué)生抓起，從孩子們抓起。第四，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣，興趣是最好的老師，很多偉大的科學(xué)創(chuàng)舉都源自科學(xué)家對(duì)科學(xué)本身的熱愛(ài)。

只要我們?nèi)鐣?huì)都切實(shí)做到重視科學(xué)、尊重科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，我們的國(guó)家就會(huì)永葆活力、我們的民族就會(huì)生生不息。

2.對(duì)于“算盤(pán)”，請(qǐng)盡可能多的列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯。

【中公名師分析】綜合分析類試題中典型的聯(lián)想題，這類題比較靈活，不但考驗(yàn)考生的聯(lián)想能力，還考查了考生對(duì)公務(wù)員工作的了解程度、對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和自己平時(shí)知識(shí)的積累程度，以小見(jiàn)大。

【解題思路點(diǎn)撥】考生在答題的時(shí)候，要以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)，聯(lián)系公務(wù)員工作的性質(zhì)與“算盤(pán)”的能指和所指，結(jié)合其本身涵義和引申意義，就能列出不少詞匯了。

【中公教育參考答案】團(tuán)隊(duì)協(xié)作：算盤(pán)的流暢工作需要各個(gè)算珠的合理配合，公務(wù)員工作也是如此，所有人一起通力配合，相互協(xié)作才能使任務(wù)順利完成。

各司其職：算盤(pán)中的每個(gè)算珠都有著自己的職責(zé)，分工明確、各司其職、井然有序。公務(wù)員工作也是一樣，身居不同職位的公務(wù)員負(fù)責(zé)不同的工作，不能越權(quán)不能越位，務(wù)必做好自己的本職工作。

組織原則和紀(jì)律：算盤(pán)的使用要按照一定的原理和規(guī)則，公務(wù)員工作也具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，要求工作人員嚴(yán)格遵守并接受群眾監(jiān)督，才能使組織工作完成得有序高效。

公平、公正：自古以來(lái)，算盤(pán)因?yàn)橛?jì)算的準(zhǔn)確在我國(guó)古代有“算術(shù)之王”稱號(hào)，一定程度上代表了公平公正，而公平、公正是公務(wù)員工作的準(zhǔn)則。

創(chuàng)新：算盤(pán)的出現(xiàn)和發(fā)展，是經(jīng)過(guò)古代人民的不斷創(chuàng)新和完善才完成的，凝聚了勞動(dòng)人民的智慧和才能，公務(wù)員工作也需要不斷創(chuàng)新進(jìn)步，在既有的工作基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)突破。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：算盤(pán)的發(fā)展經(jīng)歷了從“算板”到“算盤(pán)”、從14珠到7珠的過(guò)程，是勞動(dòng)人民在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成的。公務(wù)員工作也需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多向老同志請(qǐng)教，才能不斷提高工作能力。還有內(nèi)部框架、實(shí)事求是等等，領(lǐng)導(dǎo)就是框架，不同的部門(mén)就是算盤(pán)上的串條，每一個(gè)基層公務(wù)員就好比是那一粒粒珠子，只有分工協(xié)作，按照合理的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律辦事，發(fā)揮創(chuàng)新思維才能像算盤(pán)一樣精準(zhǔn)運(yùn)作，才能有的放矢，做好各項(xiàng)工作。

3.2014年第二屆青年奧運(yùn)會(huì)將在南京舉行，全省團(tuán)委提出“青年與未來(lái)”的活動(dòng)，你作為某高校的團(tuán)委負(fù)責(zé)人，提出一個(gè)參賽方案。

【中公名師分析】此題屬于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類試題，旨在考查考生的組織協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)、計(jì)劃籌備等能力?？忌诖痤}時(shí)需注意此題所設(shè)置的宏觀背景，作為高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人要有整體意識(shí)，角色意識(shí)要明確，此外應(yīng)重點(diǎn)把握參賽方案的可操作性，切忌泛泛而談。

【解題思路點(diǎn)撥】首先，開(kāi)篇破題分析，作為某高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，從校團(tuán)委的角度明確此次活動(dòng)的重要意義；其次，成立籌備委員會(huì)，借鑒相關(guān)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況制定具體參賽方案，并就可行性進(jìn)行論證；最后，選拔運(yùn)動(dòng)員和志愿者并組織進(jìn)行活動(dòng)期間的宣傳工作。

【中公教育參考答案】青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，代表著未來(lái)和希望，是社會(huì)未來(lái)建設(shè)和發(fā)展的主力軍。而青年奧運(yùn)會(huì)對(duì)于弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、讓青年人從運(yùn)動(dòng)中收獲健康的生活方式具有重要意義。省團(tuán)委提出的“青年與未來(lái)”的主題活動(dòng)正好是將青年奧運(yùn)會(huì)和青年的蓬勃朝氣融為一體。我校團(tuán)委高度重視該項(xiàng)工作，將積極籌備、廣泛動(dòng)員，制定出符合我校實(shí)際的參賽方案。

首先，成立參賽方案籌備小組，成員要包括團(tuán)委老師、體育老師和學(xué)生，這樣有利于吸納更多方面的意見(jiàn)，形成更完善和符合學(xué)校實(shí)際的方案。

其次，帶領(lǐng)籌備小組集體學(xué)習(xí)青年奧運(yùn)會(huì)的參賽方案制定程序和省團(tuán)委有關(guān)的指示文件與方針政策，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其中的精神內(nèi)涵，就參賽方案制定的整體規(guī)劃和相關(guān)內(nèi)容達(dá)成共識(shí)。

再次，對(duì)于學(xué)校體育學(xué)院的整體情況和我校體育特長(zhǎng)生的詳細(xì)情況做一個(gè)調(diào)查，包括能夠參加比賽學(xué)生的數(shù)量和競(jìng)技水平、參加的體育項(xiàng)目，尤其是在一些重大賽事獲過(guò)獎(jiǎng)的學(xué)生的近期水平，做到在全覆蓋的基礎(chǔ)上重點(diǎn)突出我校擅長(zhǎng)和突出的競(jìng)技項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中要積極聽(tīng)取全校師生的建議，對(duì)方案進(jìn)行不斷的修改和完善。

最后，將成熟的參賽方案上交校領(lǐng)導(dǎo)審批，同意后交給省團(tuán)委。做好這次的工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻關(guān)注我校體育生的訓(xùn)練情況，備戰(zhàn)青年奧運(yùn)會(huì)。

4.“良田千傾不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺”，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)公務(wù)員廉潔作風(fēng)有什么看法？

【中公名師分析】這是一道比較典型的名言警句綜合分析類試題，主要考查考生的綜合分析能力。該題要求考生正確理解這句俗語(yǔ)的意思，同時(shí)又涉及到了公務(wù)員廉潔作風(fēng)這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，因此，也同時(shí)考查了考生的價(jià)值觀和金錢(qián)觀。【解題思路點(diǎn)撥】首先，分析這句古語(yǔ)的意思，正確理解其含義；其次，論述公務(wù)員廉潔作風(fēng)的重要性及現(xiàn)在出現(xiàn)的問(wèn)題；再次，談?wù)劰珓?wù)員應(yīng)該如何堅(jiān)持廉潔奉公；最后，聯(lián)系自身，表明自己的態(tài)度和決心。

【中公教育參考答案】“良田千傾不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間只睡臥榻三尺?！边@句古語(yǔ)意在勸誡人們不要花費(fèi)過(guò)多的精力去追求物質(zhì)財(cái)富，而應(yīng)該將精力放在幫助別人、服務(wù)社會(huì)上。古有楊震的“三知堂”、于謙的兩袖清風(fēng)，今有模范干部孔繁森、焦裕祿，他們的名聲都為后世所銘記。

“廉”被封建士大夫奉為立身處事之根本，“公生明，廉生威”，為官做事只有廉潔才能使人敬服，才能得到老百姓的擁護(hù)和支持。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，作為公務(wù)員需要更加注重自己的廉潔作風(fēng)。唯廉生威，唯廉民順，只有廉才能真正做到服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。我國(guó)現(xiàn)在大部分的公務(wù)員都能做到廉潔奉公，但是仍然有少數(shù)的公務(wù)員不能堅(jiān)持原則，陷入了貪污腐敗的漩渦，其中不乏省部級(jí)高官落馬，不僅給群眾造成了重大損失，也損壞了公務(wù)員隊(duì)伍的整體形象，而且對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)、和諧社會(huì)的建設(shè)造成了極壞的影響。因此，加強(qiáng)公務(wù)員的廉潔作風(fēng)建設(shè)十分必要。

我認(rèn)為，新時(shí)期加強(qiáng)公務(wù)員的廉潔作風(fēng)建設(shè)，要認(rèn)真貫徹黨的十六屆四中全會(huì)提出的“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的十六字方針，重點(diǎn)從以下五個(gè)方面進(jìn)行廉政建設(shè)：（1）制度建設(shè)是前提，進(jìn)一步加強(qiáng)包括樹(shù)立制度意識(shí)、制定科學(xué)合理的廉政制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度三方面內(nèi)容的制度建設(shè)。（2）發(fā)展是根本，在改革和發(fā)展中推動(dòng)廉政建設(shè)。（3）權(quán)力監(jiān)督是關(guān)鍵，健全權(quán)力配置、制約與監(jiān)督機(jī)制。（4）利益協(xié)調(diào)是重點(diǎn)，建立合理的利益分配和獲取機(jī)制。（5）社會(huì)環(huán)境是基礎(chǔ)，培育廉潔文化，為廉潔建設(shè)提供社會(huì)支持力。

如果我能走上公務(wù)員的崗位，我一定要以廉為寶，在自己的崗位上真正做到公正廉潔，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。

專家支招攻克公務(wù)員面試考生常見(jiàn)五大問(wèn)題

來(lái)源：中公教育 作者：李文 時(shí)間：2011-05-12

通過(guò)筆試從某種意義說(shuō)只是“萬(wàn)里長(zhǎng)征才走完了第一步”，面試才真正是決勝局，公務(wù)員面試的角逐將更激烈、更扣人心弦。在面試備考中，考生首要的是要搞清楚面試得分不理想的原因，知道了得分不理想的原因并吸取教訓(xùn)，面試高分也就觸手可及。下面依據(jù)中公教育專家們多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)考生在面試中經(jīng)常遇到的五大問(wèn)題進(jìn)行分析，并給出相應(yīng)的建議，幫助考生克服這些問(wèn)題，在面試中脫穎而出。

問(wèn)題一：心理脆弱，不夠自信

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寫(xiě)信給編輯 [考生表現(xiàn)]心理問(wèn)題是我們廣大考生普遍存在的問(wèn)題，許多考生會(huì)在考場(chǎng)上緊張或失控。通過(guò)觀察，中公教育專家發(fā)現(xiàn)考生的心理問(wèn)題有兩個(gè)突出表現(xiàn)：一是不夠自信；二是因無(wú)法把握自我而失控（本來(lái)想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果常因失控而讓考官覺(jué)得自傲、自負(fù)）。不自信體現(xiàn)在：與考官?zèng)]有眼神和目光的交流，長(zhǎng)時(shí)間低頭看題本念草稿；答題過(guò)程中出現(xiàn)自我嘲笑和自我否定，在答題不順暢時(shí)甚至有放棄答題的狀況；也有部分考生懷疑自己的回答是否正確，無(wú)法一直堅(jiān)持自己的想法，在表述后半段聲音越來(lái)越小，擅自改變自己開(kāi)始的想法，答題就出現(xiàn)了斷層，思維也發(fā)生了游離。失控則表現(xiàn)在：態(tài)度非常強(qiáng)勢(shì)，語(yǔ)速過(guò)快；手勢(shì)生硬地頻繁運(yùn)用，很不穩(wěn)重，讓考官覺(jué)得是在藐視他。

[原因分析]考生太過(guò)看重考試的結(jié)果；天之驕子的優(yōu)越感和現(xiàn)實(shí)的落差帶來(lái)了自卑、自負(fù)、自傲的綜合反應(yīng)；考生對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的不適應(yīng)、對(duì)面試題型及思路不明確以及自身知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺。

[中公名師建議]首先要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，努力克服自己的焦慮、緊張情緒，可采用心理學(xué)上的常用游戲，比如突圍游戲、贊美游戲、信任游戲、焦慮游戲等來(lái)對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)試。其次，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并對(duì)不足加以改進(jìn)。再次，對(duì)面試保持平常心，既不要急功近利、心浮氣躁，也不要故意一副事不關(guān)己、高高掛起的樣子，訓(xùn)練自己靜心凝神的能力是很有必要的。保持謹(jǐn)慎而樂(lè)觀的態(tài)度，不管筆試排名如何，結(jié)果都無(wú)法改變，重要的是做好當(dāng)下，做好自己。最后，對(duì)考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對(duì)你的心理壓力。廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作。當(dāng)自已無(wú)法很好地調(diào)整時(shí)，要向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教。

問(wèn)題二：氣勢(shì)文弱，感情平淡

[考生表現(xiàn)]在面試考場(chǎng)中，許多考生畏懼考官，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái)，小動(dòng)作多而頻繁，語(yǔ)言表達(dá)上沒(méi)有底氣，口頭語(yǔ)較多而且不流暢，感情很平淡。

[原因分析]考生在氣勢(shì)上的文弱有三方面的原因：第一，缺乏訓(xùn)練，底氣不足；第二，缺乏對(duì)面試題目情感的較好把握；第三，未正確認(rèn)識(shí)考生與考官之間的關(guān)系。

[中公名師建議]考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì)。氣勢(shì)在很大程度上影響著面試的最后結(jié)果，在中公教育專家對(duì)全國(guó)公務(wù)員考試人員進(jìn)行面試輔導(dǎo)的過(guò)程中，感覺(jué)到廣大考生普遍缺乏氣勢(shì)。如果我們自己在氣勢(shì)上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)?？忌梢岳们宄康拇蠛脮r(shí)光進(jìn)行專門(mén)的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，諸如《亮劍精神》、奧巴馬就職演講等，反復(fù)訓(xùn)練氣勢(shì)會(huì)與日俱增。同時(shí)，要增加語(yǔ)言的感染力。考生要學(xué)會(huì)“人題合一、人境合一”，要學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制，要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。

問(wèn)題三：千篇一律，缺乏個(gè)性

[考生表現(xiàn)]千篇一律就是答題中前后考生語(yǔ)言風(fēng)格、答題思路模式化，給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得高分。中公教育有針對(duì)性地總結(jié)了考生常見(jiàn)的模式化情形： 面試進(jìn)場(chǎng)時(shí)：“謝謝”的重復(fù)使用，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺(jué)。

面試答題時(shí)：不區(qū)分場(chǎng)合和情形，一律使用“各位考官，請(qǐng)?jiān)试S考生思考一下”、“各位考官，考生思考完畢，下面請(qǐng)求作答”、“考生開(kāi)始回答第一題”、“考生第一題回答完畢”、“考生所有題目答題完畢”，看似考生非常懂禮貌，但是考官現(xiàn)在已經(jīng)不太喜歡這種形式，因?yàn)槠渲畜w現(xiàn)的培訓(xùn)色彩很濃厚。在當(dāng)前考官不支持考前培訓(xùn)輔導(dǎo)的背景下，我們應(yīng)該充分“投其所好”。

面試內(nèi)容上：對(duì)人際關(guān)系類試題僅僅圍繞各類主體作答基本原則，而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析；計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，只有模式化的幾部分，而沒(méi)有具體翔實(shí)的內(nèi)容；情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來(lái)解決問(wèn)題；綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒(méi)有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對(duì)辯證法的生搬硬套。

[原因分析]考生對(duì)各類題型的掌握流于表面，沒(méi)有掌握其精髓，同時(shí)，靈活運(yùn)用能力相對(duì)也比較薄弱。

[中公名師建議]我們?cè)诿嬖嚧痤}時(shí)，應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個(gè)性。彰顯個(gè)性是我們脫穎而出的法寶。在這里，個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。一百人就有一百種想法，因此，我們每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性。甚至于在答題的過(guò)程中，邏輯關(guān)系、詳略權(quán)重、舉例論證都可以體現(xiàn)出自己的個(gè)性。但是，我們廣大考生務(wù)必要牢記，自己的個(gè)性不能和我們公務(wù)員的要求相違背，也不能和我們的面試題目本意相違背。個(gè)性是在遵守一定規(guī)則的前提下來(lái)彰顯的。

問(wèn)題四：生吞名言，適得其反

[考生表現(xiàn)]很多考生文化底蘊(yùn)的不足在考場(chǎng)上也體現(xiàn)了出來(lái)。運(yùn)用名言警句可以給我們的答題帶來(lái)語(yǔ)言亮點(diǎn)，于是乎，許多考生在答題的過(guò)程中大量地引經(jīng)據(jù)典，搬用古言、現(xiàn)代名言等來(lái)給自己的面試增色。但是，從中公教育專家的教學(xué)實(shí)踐看，考生在這上面往往做得過(guò)頭了。其表現(xiàn)有三：一是考生之間名言警句大量雷同，缺乏新意；二是考生答題過(guò)程中存在名言警句堆砌的情形，沒(méi)有很好地把名言警句和題目、答題內(nèi)容本身進(jìn)行有效的結(jié)合，結(jié)果導(dǎo)致答題流于名言警句的展示；三是對(duì)名言警句的適用場(chǎng)合普遍缺乏比較好的把握，不同題型適用名言警句的要求是不一樣的，考生往往忽視計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題、人際關(guān)系題中名言警句的巧妙運(yùn)用。

[原因分析]一是考生自身語(yǔ)言匱乏，只能被動(dòng)選擇名言警句支撐；二是對(duì)名言警句缺乏必要的理解和掌握，對(duì)其本義、引申義不夠熟悉，以至于不了解名言警句的適用場(chǎng)合。

[中公名師建議]適當(dāng)選擇名言警句，選擇那些自己熟悉、能夠很好運(yùn)用的，并且可以避免和多數(shù)考生重復(fù)的名言。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典言論，我們要注意消化吸收，慎重使用，不合理的使用很容易被廣大考官發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儽任覀儗?duì)領(lǐng)導(dǎo)人言論更熟悉了解。在人際關(guān)系題中，我們可以適當(dāng)?shù)貒@團(tuán)結(jié)、尊重、協(xié)作、溝通、理解、學(xué)習(xí)、反思、服從等主題詞，搜集一兩句名言在答題中豐富自己的語(yǔ)言。在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中，我們可以圍繞計(jì)劃準(zhǔn)備重要性、實(shí)施的執(zhí)行力、總結(jié)的必要性選擇適合自己的名言。綜合分析題我們可以更多地圍繞德才兼?zhèn)涞目傇瓌t，從權(quán)力觀、價(jià)值觀、群眾觀、金錢(qián)觀、基層觀、作風(fēng)觀等方面尋找適合自己的名言。當(dāng)然，綜合分析題牽涉的時(shí)政熱點(diǎn)比較多，但這些熱點(diǎn)還是更多地落實(shí)到政府和群眾兩個(gè)層面，考生只要很好地把握這兩個(gè)主體就可以很好地選擇為我所用的名言。

問(wèn)題五：儲(chǔ)備不足，缺乏內(nèi)涵

[考生表現(xiàn)]知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，可以從分析問(wèn)題和解決問(wèn)題上來(lái)體現(xiàn)?？忌谶@方面暴露的問(wèn)題是最突出的，也是比較致命的?？忌谶@方面存在的問(wèn)題主要有三個(gè)方面：一是缺乏對(duì)基本人際關(guān)系、計(jì)劃組織知識(shí)的了解，造成答非所問(wèn)，答題過(guò)程令人啼笑皆非；二是分析問(wèn)題的方法或者說(shuō)思維方式存在很大的問(wèn)題，這一點(diǎn)體現(xiàn)在答題時(shí)邏輯性不強(qiáng)、前后內(nèi)容脫節(jié)、答題內(nèi)容不全面，缺乏具體應(yīng)對(duì)措施等；三是對(duì)社會(huì)缺乏基本的了解，關(guān)注社會(huì)、了解政策應(yīng)當(dāng)是準(zhǔn)公務(wù)員必須做到的。另外，很多題目都涉及到本省區(qū)的新聞熱點(diǎn)，尤其是引起廣泛關(guān)注的事件，很多考生在答此類題時(shí)存在比較大的欠缺。[原因分析]現(xiàn)在的面試題目很靈活，因而對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備要求也越來(lái)越高；考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；考生對(duì)于基本思維方法掌握不夠，知識(shí)體系不完整，或者雖然略知一二，但理解不深、不會(huì)運(yùn)用。

[中公名師建議]中公教育專家認(rèn)為，考生的知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫，平時(shí)要注意積累。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力。

從根本上說(shuō)，面試是在考查一個(gè)生動(dòng)的人，考生除了要掌握基本的面試規(guī)律，最重要的還是要在日常的做人上下功夫，在內(nèi)心的修煉上下功夫。

由真入手答好公務(wù)員面試求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題目

來(lái)源：中公教育 作者：吳立紅 時(shí)間：2011-05-20

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題考查考生的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、工作態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)與工作崗位匹配的程度以及報(bào)考該職位的動(dòng)機(jī)，中公教育專家通過(guò)研究公務(wù)員面試真題后發(fā)現(xiàn)，目前的公務(wù)員面試，對(duì)這些方面的考查，并非是要考生將個(gè)人履歷再機(jī)械復(fù)述一遍，而是在于通過(guò)考生的回答來(lái)評(píng)價(jià)考生的性格、能力、經(jīng)歷以及意愿與用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部文化是否相匹配，能否較快地適應(yīng)新單位的工作環(huán)境。所謂言者滔滔，聽(tīng)者信之，回答此類題目的技巧，中公教育專家認(rèn)為，考生要深刻把握一個(gè)“真”字，切忌不可脫離個(gè)人實(shí)際和用人單位的基本情況紙上談兵，亦不能過(guò)于執(zhí)著于細(xì)節(jié)而不見(jiàn)樹(shù)林。

那么如何來(lái)把握好這個(gè)“真”？中公教育專家認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

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一、真心而立

念由心生，心正則思無(wú)邪。若欲求“真”，則必須懷有正道立身的信念，以真心對(duì)待面試?？忌鷳?yīng)當(dāng)堅(jiān)定地相信，用適當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)出真實(shí)的自我來(lái)贏取考官由衷的欣賞和認(rèn)同，遠(yuǎn)比通過(guò)投機(jī)鉆營(yíng)蒙混過(guò)考試重要得多。雖然考生作為應(yīng)考者，事實(shí)上處于被選擇的狀態(tài)，但由于考官在面試中會(huì)結(jié)合用人單位的實(shí)際情況來(lái)考查考生與單位的匹配程度，因此也存在一種類似“雙向選擇”的過(guò)程?？忌ㄟ^(guò)“演戲”即使能一時(shí)過(guò)關(guān)，進(jìn)入新單位也會(huì)因?yàn)榕c單位格格不入而給個(gè)人和單位造成雙重?zé)馈Ｖ泄逃龑＜艺J(rèn)為，無(wú)論是從單位選才工作還是從考生個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)，考生都不能以通過(guò)面試為唯一目標(biāo)，而應(yīng)秉持真心，守正持重，樹(shù)立積極向上、正道為人的應(yīng)試觀，方能從容不迫，真心而談。

二、真情而述

從一個(gè)側(cè)面講，求職動(dòng)機(jī)也反映了考生對(duì)自己過(guò)去經(jīng)歷、原單位的評(píng)價(jià)以及對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考慮。用人單位正是借此來(lái)評(píng)估考生是否敬業(yè)、是否愿意在新單位長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，這就要求考生不僅要有能力的專長(zhǎng)，還應(yīng)當(dāng)對(duì)工作、對(duì)單位融入感情。因此，中公教育專家建議考生在講述自己的求職動(dòng)機(jī)時(shí)，在保持穩(wěn)重的前提下，應(yīng)當(dāng)融入自己的真實(shí)情感，以情動(dòng)人。具體來(lái)說(shuō)，就是應(yīng)該從自己身邊著眼，充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的題材。事例不一定要是大事件，但一定要與考生講述的理由相對(duì)應(yīng)。通過(guò)自己講述自己身邊的人和事，將考生自己的感情、感悟融入到回答中，便能做到真情而述、情真意切。

三、真言而文

求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題目由于具有較強(qiáng)的針對(duì)性和特殊性，即使大結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容也因個(gè)人經(jīng)歷的不同而豐富多彩，故答案因人而異，不存在絕對(duì)的模板可以套用。同時(shí)，也有為數(shù)不多的需要考生展現(xiàn)較強(qiáng)個(gè)人特征的題目。這就要求考生在答題中，切不可生搬硬套他人故事虛與應(yīng)付，務(wù)必是真言真事。要做到這一點(diǎn)，考生仍需要從自己的實(shí)際生活中挖掘素材。結(jié)合用人單位和招聘崗位的特質(zhì)，從自己的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、求學(xué)過(guò)程、工作履歷等方面尋找合適的事例，用樸素真誠(chéng)的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)即可。例如，針對(duì)涉農(nóng)崗位，可以通過(guò)概述農(nóng)民父母的生活，自己的支邊支教、下鄉(xiāng)調(diào)研經(jīng)歷等表現(xiàn)出自己熟悉農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀、樂(lè)于吃苦等崗位需要的品質(zhì)。

四、真態(tài)而形

面試作為評(píng)估個(gè)人綜合素質(zhì)能力的一種形式，本身就具備較強(qiáng)的形式性和外在性。因此，考生的儀容姿態(tài)自然是重中之重。在回答求職類題目時(shí)，由于題目與考生自身經(jīng)歷涉及較多，難免需要調(diào)動(dòng)考生的思考和回憶，此時(shí)考生可能會(huì)出現(xiàn)一些潛意識(shí)的動(dòng)作或反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，只要不是過(guò)于夸張，考官也能理解。因此，中公教育專家認(rèn)為，在面試過(guò)程中，考生只要能做到挺胸抬頭，兩手自然交叉，不抖腿抖手或摳手轉(zhuǎn)筆，出現(xiàn)一些細(xì)小的毛病也不必在意。保持心態(tài)放松，切實(shí)做到前述三點(diǎn)，自然便會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，從容答題。

第四篇：選調(diào)面試技巧

說(shuō)說(shuō)應(yīng)試技巧

首先。選調(diào)生面試是結(jié)構(gòu)化面試

結(jié)構(gòu)化面試是一種面試形式，這種形式很容易應(yīng)對(duì)，模式比較老套，針對(duì)復(fù)習(xí)立竿見(jiàn)影。

面試形式就是主考官讀題，同時(shí)你面前也有一份題，給你思考時(shí)間，依次作答。

不存在許多評(píng)委向你提問(wèn)問(wèn)題和讓你和其他考生討論，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式。

這種面試形式已經(jīng)走入死胡同 相信以后會(huì)逐步的改變。

其次

面試一定要準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

有人認(rèn)為 面試時(shí)反映一個(gè)人的綜合素質(zhì) 重在平時(shí)積累 厚積薄發(fā)

認(rèn)為一時(shí)的臨時(shí)抱佛腳沒(méi)有用

但是 面試前針對(duì)題型做一些充足的準(zhǔn)備非常有必要。

對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試形式 一定要做充足的準(zhǔn)備 可能起到關(guān)鍵作用。

我沒(méi)有上過(guò)面試輔導(dǎo)班 但有人給我點(diǎn)撥過(guò)

對(duì)于選調(diào)面試，那人給我總結(jié)的有以下幾個(gè)題型。（請(qǐng)好好看，一定會(huì)有幫助的）一。求職動(dòng)機(jī)

這類題一般會(huì)問(wèn) 你為什么考選調(diào) 考上后會(huì)怎樣做

或者問(wèn) 作為應(yīng)屆大學(xué)生 應(yīng)該怎樣做

答題時(shí)一定要按照公務(wù)員的要求去答 比如說(shuō)為什么考選調(diào)

一定要談及 為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 理論和實(shí)踐相結(jié)合 農(nóng)村需要有知識(shí)的高素質(zhì)人才 為了回報(bào)祖國(guó)奉獻(xiàn)社會(huì)之類的話

還可以從自己的經(jīng)歷和性格方面作答 可以說(shuō)自己對(duì)農(nóng)村感情深厚

從性格上來(lái)說(shuō) 也能做好基層工作

自己的學(xué)習(xí)態(tài)度 為人處事 理想和價(jià)值取向

都可以談及

萬(wàn)變不離其宗 第一道題不管怎樣問(wèn) 都是可以從這些方面作答

不信的話 可以看下歷年的選調(diào)面試題 是不是可以這樣答。

二。綜合分析題

這類題跟申論有點(diǎn)像 一般分3部分作答

分析一個(gè)問(wèn)題 要全面客觀

這類題目 不好臨時(shí)突擊 因?yàn)檫@和所掌握的知識(shí)水平緊密相關(guān)

但是把握好原則 一樣可以出奇制勝。

沉著冷靜 自圓其說(shuō) 就一定能得高分

三 組織協(xié)調(diào)

這類題就是組織一次活動(dòng) 這個(gè)活動(dòng)有可能是一次調(diào)查或是一次會(huì)議

回答這個(gè)題時(shí)要注意分條作答 切忌一次答完

回答時(shí)說(shuō)一 二 三 或者首先 其次 再次 都可以 分條作答的效果很好 條例清晰 評(píng)委才會(huì)給高分。

比如說(shuō) 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查新農(nóng)村建設(shè)的情況，領(lǐng)導(dǎo)讓你籌辦。

要從以下幾方面作答。（我所說(shuō)的都是框架，內(nèi)容還需填充）活動(dòng)前 ： 制定方案 充分協(xié)調(diào)人才物力 明確活動(dòng)的目的和任務(wù) 方案須征得領(lǐng)導(dǎo)同意

活動(dòng)中 ： 加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通 妥善處理突發(fā)事件

活動(dòng)后： 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

這類題也比較容易作答 好好準(zhǔn)備一些現(xiàn)成的套話 有很大幫助

四 人際關(guān)系

這類題一般考察你和同事的關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)正職和副職之意見(jiàn)分歧 你應(yīng)該怎樣做

這類題 考察的就是你怎樣處理人際關(guān)系

應(yīng)答這類題 把握以下原則。

對(duì)待不和諧的人際關(guān)系時(shí)要沉著冷靜 深刻查找其中的原則 重點(diǎn)從自身查找原因

如果是自己不對(duì) 要改正 如果是誤解 要加強(qiáng)溝通和聯(lián)系

以大局為重 以工作為重 和諧的人際關(guān)系也是工作效率的保證

對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)正職副職對(duì)你工作指示意見(jiàn)的分歧

要一切以大局為重 全面客觀分析 做好自己的本職工作

五 突發(fā)事件

1.沉著冷靜，認(rèn)真分析現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生事件的原因，控制事態(tài)

2.針對(duì)原因 及時(shí)提出解決處理的對(duì)策

3.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

這是思路 依然是那句話

沉著冷靜 自圓其說(shuō) 就一定能得高分

六 駕馭工作的能力

這類題一般會(huì)問(wèn) 有幾類工作需要你去完成 你怎樣合理安排

這個(gè)題今年沒(méi)有考 但不代表以后不會(huì)考

答這個(gè)題 把握一以下原則

1.先公后私

工作中一定先處理公事 再處理私事

可以靈活安排自己的時(shí)間 采取加班加點(diǎn)的措施 保證工作完成2.按照輕重緩急安排工作

這就不用多說(shuō)了

3.借助外力

在自己完成不了工作時(shí) 或者是自己的朋友來(lái)了 工作無(wú)法脫身

要借助外力 去完成工作 又不怠慢朋友

以上就是主要題型 每年的題目都是這樣的當(dāng)然面試的備考 不能是教條式的去準(zhǔn)備

一定要掌握本質(zhì) 舉一反三 多思考 多聯(lián)系

對(duì)著鏡子 對(duì)著家人 多練習(xí)

以上這樣 純屬個(gè)人看法 一個(gè)字一個(gè)字打上去的希望對(duì)大家有所幫助

有什么問(wèn)題 在此跟帖

我盡力作答

最后 祝福大家在以后的考試中能夠金榜提名 參加培訓(xùn)班后的個(gè)人思路整理 自我認(rèn)知類（質(zhì)樸）我是農(nóng)民的兒子。

一、家庭背景：父親是老黨員，從小對(duì)我講爺爺農(nóng)會(huì)，共產(chǎn)黨是一心為窮人的，入黨，報(bào)效黨和國(guó)家的恩情，也為人民辦好事

二、個(gè)人品格：正直、善良、樸實(shí)和堅(jiān)韌；好事流淚，壞事痛恨，幫助弱勢(shì)人群，考學(xué)，勤工儉學(xué)，考公務(wù)員

三、工作經(jīng)歷：基層多個(gè)部門(mén)，三年考核優(yōu)秀，寫(xiě)作能力也得到提高，中學(xué)作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的材料得到領(lǐng)導(dǎo)稱贊

四、興趣愛(ài)好：閱讀佛經(jīng)哲學(xué)經(jīng)典，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；運(yùn)動(dòng)，乒乓球運(yùn)動(dòng)可以使人敏捷、果斷堅(jiān)強(qiáng)。職位匹配性

一、工作經(jīng)驗(yàn)，廣泛適應(yīng)；寫(xiě)作能力，適合從事文字工作。

宣傳部職位：經(jīng)濟(jì)發(fā)展了但道德卻有所滑坡，我信奉孔子所說(shuō)的“仁愛(ài)”和佛教大乘菩薩道“舍己為人”的精神理念，把提高公民的道德素質(zhì)作為自己的政治追求。大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)需要： 1公務(wù)員加強(qiáng)自身修養(yǎng)，影響感化，2努力學(xué)習(xí)并完善我黨的理論體系并加強(qiáng)對(duì)公眾的教育，3發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式宣傳真善美，弘揚(yáng)正義。這些全部都是宣傳部門(mén)的職責(zé)。

四、李鵬同志：有效的統(tǒng)計(jì)是科學(xué)決策和管理的前提。統(tǒng)計(jì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要性。做出一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的努力，使領(lǐng)導(dǎo)能夠正確決策，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，老百姓生活好了，也有我的一份功勞。統(tǒng)計(jì)能全面鍛煉人，不僅有具體動(dòng)手動(dòng)腿的工作，還有分析工作，統(tǒng)計(jì)分析，科學(xué)思維全局眼光，利于個(gè)人成長(zhǎng)。

人際關(guān)系協(xié)調(diào)類

認(rèn)識(shí)正確處理人際關(guān)系的重要意義，和諧工作環(huán)境，心情愉快；團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量強(qiáng)大；得道多助，有利于自己開(kāi)展工作。挫折不會(huì)影響我的工作積極性。兩難類需要求同存異，集思廣益。

尊重原則。溝通原則。寬容原則。反思原則。不爭(zhēng)名利。積極支持。良性競(jìng)爭(zhēng)。敬人者人恒敬之，嚴(yán)以律己寬以待人。事有不成反求諸己。

壓力也是動(dòng)力，愿做綠葉，甚至愿做污泥，不爭(zhēng)名利甘于奉獻(xiàn)。一個(gè)手指頭指著別人的時(shí)候，四個(gè)手指頭指著自己。

表態(tài)：一定能夠處理好人際關(guān)系，心情愉快的人際關(guān)系環(huán)境，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事更多的支持，更好的開(kāi)展工作。

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類

找關(guān)鍵點(diǎn)，戴帽子。分析該活動(dòng)的重要意義對(duì)單位，對(duì)社會(huì)，對(duì)個(gè)人。盡到最大努力，圓滿完成任務(wù)。

第一計(jì)劃階段，確定主題，時(shí)間地點(diǎn)后勤安保財(cái)務(wù)人員預(yù)案，選三到四個(gè)針對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)著重闡述，第二實(shí)施階段，當(dāng)天，我會(huì)嚴(yán)格按照計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，新情況及時(shí)適當(dāng)調(diào)整變通原方案

第三總結(jié)階段，好的，不足，以后借鑒。編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)上報(bào)上級(jí)單位。

多項(xiàng)工作沖突類 處理復(fù)雜問(wèn)題是公務(wù)員的基本技能，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)日理萬(wàn)機(jī)，小小幾件事，合理分配時(shí)間，分清輕重緩急，相信自己能夠處理。首先，我會(huì)，因?yàn)??！?/p>

其次，我會(huì)。。因?yàn)?。?！?/p>

接下來(lái)，我會(huì)。。。在等待的這段相對(duì)空閑時(shí)間里，我可以。。。最后，我會(huì)加班加點(diǎn)。。。確保。。分身乏術(shù)類

了解情況，區(qū)別對(duì)待，從易到難，可以稍后辦，找人代辦（自己要過(guò)問(wèn)），變通辦理（會(huì)議）

結(jié)尾升華：達(dá)到各項(xiàng)工作都不耽誤的目的。

緊急情景類

處理問(wèn)題要保持沉穩(wěn)冷靜，迅速行動(dòng)，了解情況，作出準(zhǔn)確判斷。通知相關(guān)單位到場(chǎng)。

控制事態(tài)，積極救援，安撫群眾，追查原因，安排善后，穩(wěn)控形勢(shì)，及時(shí)與上級(jí)進(jìn)行溝通匯報(bào)進(jìn)度接受指示，最后寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

尷尬情形類

冷靜，積極，要對(duì)單位有信心。

把壓力變化為展示自己優(yōu)勢(shì)方面的契機(jī)。

綜合分析類

就事論事 這種情況存在否？正確否？ 就事論理 說(shuō)明什么道理

舉一個(gè)事例進(jìn)一步闡述道理（哲理格言類）分析原因或者影響 進(jìn)行定性

給出解決問(wèn)題的對(duì)策（問(wèn)題類）

升華主題（可上升到法制化進(jìn)程、和諧社會(huì)、人與自然和諧、民生問(wèn)題、）

第五篇：選調(diào)面試模擬訓(xùn)練(六)范文

選調(diào)面試模擬訓(xùn)練題目

（六）1、南非前總統(tǒng)曼德拉說(shuō)了一句：太陽(yáng)落下還很高興，因?yàn)榭梢缘诙沃匦驴吹?，你怎么理解?/p>

2、到了一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)很器重你，把很多工作分給你，你的同事平時(shí)也讓你做打印復(fù)印等瑣碎的工作，導(dǎo)致你的本職工作常被打斷，你怎么辦？

3、最美媽媽吳菊萍驚世一舉，最美司機(jī)吳斌忍痛一剎，最美交警吳連表舍身一推……請(qǐng)你談?wù)勥@些像蒲公英一樣播散的“最美現(xiàn)象”？

4、你如何看待陳光標(biāo)赴美國(guó)發(fā)雷鋒裝、邀請(qǐng)1000名美國(guó)窮人及流浪漢在紐約中央公園的酒店享用免費(fèi)午餐的事情？

5、在6月26日舉行的浙江“可游泳河段”申報(bào)活動(dòng)視頻會(huì)議上，浙江省人大副主任茅臨生表示：“群眾對(duì)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知，不是用數(shù)據(jù)來(lái)了解的，而是通過(guò)可飲用、可游泳來(lái)判斷，更應(yīng)以領(lǐng)導(dǎo)干部以身試水來(lái)檢驗(yàn)?！薄耙M(jìn)河游給群眾看”，你如何評(píng)價(jià)？

（3、4、5選一題目）