第一篇：劉春霞事跡材料

辛勤耕耘育新人，愛心永駐暖童心

—大水坑二小劉春霞同志先進(jìn)事跡單行材料

劉春霞同志，女，漢族，小學(xué)高級(jí)教師，生于1967年1月。2003年7月畢業(yè)于寧夏大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)。自1985年9月至今一直工作在教學(xué)第一線，從教二十一年來一直擔(dān)任班主任工作。

一位哲人說過：教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來；教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的“堅(jiān)冰”；教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。從走出校門跨入班主任行列的那一刻起，她就深深地體會(huì)到了這段話的含義。而且成為我縣骨干教師，同時(shí)以愛心育人，以真情感人，是許許多多教育工作者成功的經(jīng)驗(yàn)，也是她不變的原則。她認(rèn)為班主任最美好的情操便是熱愛學(xué)生。師愛就像無聲的春雨，滋潤(rùn)著孩子的心靈，在學(xué)生心中是一種催人奮進(jìn)的有形情愫，是人生經(jīng)歷中一道最為賞心悅目的美麗景致。讓愛心永駐班級(jí)，溫暖每個(gè)孩子的心田，點(diǎn)燃希望的火焰，是她從事班主任工作的精神寄托。

一、師愛是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的催化劑

對(duì)于教師來說，愛聰明的、漂亮的、守紀(jì)律的、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生是很自然的，也是很容易做到的。但是要愛那些自己認(rèn)為不聰明、成績(jī)差的、頑皮搗蛋的學(xué)生非常不容易。在從事班主任工作的二十六年里，她常常自覺地把愛后者當(dāng)作她檢驗(yàn)自己是否真正愛學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。在班主任工作中，對(duì)于那些調(diào)皮的、貪玩的、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的，她則多費(fèi)一些心思和時(shí)間，以耐心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。她班上學(xué)期轉(zhuǎn)來

一名學(xué)困生，不但沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，而且成績(jī)很差，并且還挺自卑，自認(rèn)為別人都看不起他，但是他的字寫得非常好，她抓住這個(gè)特長(zhǎng)幫助他樹立自信心，讓他抄寫板報(bào)，參加學(xué)校書法比賽，且取得了優(yōu)異的成績(jī)。該生到她班已有一個(gè)多學(xué)期了，學(xué)習(xí)也有明顯的進(jìn)步，成績(jī)也有所提高。再如她班某同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也在全年級(jí)倒數(shù)行列。該生平時(shí)好動(dòng)，她就讓她參加班里的歌舞表演，后來還參加了學(xué)校舞蹈興趣小組，該生個(gè)人的自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步。她從來不體罰學(xué)生，真正地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生，這樣對(duì)學(xué)困生、轉(zhuǎn)化工作有很大幫助，效果很好。她所帶的班級(jí)，沒有留級(jí)生更沒有輟學(xué)生。

二、師愛是一種理解和信任

在抓班級(jí)管理方面，熱愛每一個(gè)學(xué)生、理解每一個(gè)學(xué)生、信任每一個(gè)學(xué)生。貫穿于班級(jí)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。她與孩子們交朋友和他們做心靈的溝通。在班級(jí)開展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。在開展班隊(duì)會(huì)的時(shí)候，以學(xué)生為本，尊重他們的選擇。讓他們自己組織。自大水坑二小建校以來，她為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的“小人才”，如：校級(jí)優(yōu)秀的播音員3名，節(jié)目主持人2名，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員3名。她所代班的文藝節(jié)目每年都在學(xué)校獲獎(jiǎng)，曾兩次代表學(xué)校演出。她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她的班級(jí)工作在學(xué)校考核中分值最高，曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀文明班集體”，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)多年在平行年級(jí)中更是名列前茅。在學(xué)校參加的演講比賽、朗讀比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。所帶班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為“文明班集體”，同時(shí)她本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

三、用真摯的師愛感動(dòng)學(xué)生

“沒有真摯的師愛，就沒有成功的教育”，學(xué)生渴望老師的關(guān)愛和呵護(hù)，因此老師要在教育學(xué)生時(shí)，首先要給予學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛。她經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪，了解學(xué)生生活中的困難，對(duì)學(xué)生生活中的困難給予力所能及地幫助。她班有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，她就批些學(xué)習(xí)用品和用自己孩子穿過的但還不算舊的衣服，盡量以獎(jiǎng)品形式給予獎(jiǎng)勵(lì)和救濟(jì)，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又不傷害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的溫暖。班里孩子病了，她都要親自將他們送回家，或者到家看望他們。那些學(xué)習(xí)差的、或有困難的、考試沒考好的、家里遇到困難的、父母吵架較兇的、子女多而不引起父母重視的等等。她盡量用語言開導(dǎo)，關(guān)切、鼓勵(lì)并教其處理方法。現(xiàn)在他們會(huì)寫信了，她就和他們進(jìn)行書信交流。這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，消除他們精神壓力，又提高了他們寫作能力，最主要的還是取得了他們的信任。師愛不是驚天動(dòng)地的大事，愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，愛在平凡的小事中，她就是這樣，她用師愛感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)，因此學(xué)生和家長(zhǎng)都很尊重她。劉老師班獨(dú)生子女多，她針對(duì)這一情況，非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，她利用班隊(duì)會(huì)，將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的條款編排成小話劇，寓教于樂，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她曾多次承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)公開課和示范課、隊(duì)會(huì)公開課，在2007年11月，參加全區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，參賽的課目《清澈的湖水》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，同年12月該課又榮獲吳忠市二等獎(jiǎng)。在學(xué)校教育教學(xué)和德育工作中起到了榜樣的作用。在

新課程改革中她積極探索對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，初見成效，學(xué)生文明禮貌。

劉春霞老師的工作成績(jī)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。在這次評(píng)選中，她得到了全體老師的贊同。

附業(yè)績(jī)情況如下： 1、2004年、2005年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀公務(wù)員。2、2006年9月10日榮獲2005—2006學(xué)年度鹽池縣 德育工作先進(jìn)個(gè)人。3、2007年12月12日，在2007年吳忠市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，《清澈的湖水》榮獲吳忠市二等獎(jiǎng)。4、2007年11月，參加全區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比縣級(jí)選拔活動(dòng)中，《清澈的湖水》榮獲鹽池縣縣級(jí)壹等獎(jiǎng) 5、2007年3月，論文《農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)班主任工作探討》在2006年全區(qū)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。6、2006年12月8日,論文《教學(xué)中的自主嘗試與創(chuàng)新》刊登于《全國(guó)教育優(yōu)秀論文摘》，刊號(hào)：CN26-1035R 7、2006年12月，論文《教學(xué)中的自主嘗試與創(chuàng)新》榮獲（國(guó)家高級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)）主辦的“全國(guó)教育學(xué)術(shù)論壇”全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。8、2004年12月30日,論文《提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索》，在吳忠市中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。9、2003年12月30日，在2003年9月10日《全國(guó)中小學(xué)生

優(yōu)秀作文選》征文活動(dòng)中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)” 10、2007年5月，在全區(qū)第三屆中小學(xué)生作文競(jìng)賽中榮獲“指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

11、2008年10月，在《寧夏教育》第334期，發(fā)表題為《農(nóng)村低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐與探索》的論文一篇。12、2003年10月被大水坑學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。13、2005年6月被大水坑鎮(zhèn)團(tuán)委、學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。14、2006年6月被大水坑二小評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。15、2006年9月在“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，鑄就高尚師德”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。16、2007年4月在大水坑二小“教師職業(yè)道德建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)”演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)。17、2008年1月被大水坑二小評(píng)為遠(yuǎn)程教育先進(jìn)教師。18、2011年6月大水坑二小被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

第二篇：劉春燕事跡

推薦材料

劉春燕，女，現(xiàn)年26周歲，中共黨員，618線61728號(hào)車組組長(zhǎng)、乘務(wù)員。2000年，高中剛剛畢業(yè)的劉春燕成為了一名公交乘務(wù)員。在三年的乘務(wù)工作中，第一年，她即被評(píng)為公司優(yōu)秀乘務(wù)員，因?yàn)楣ぷ鞒錾?001年，公司將她選派到重慶公交技校，學(xué)習(xí)乘務(wù)專業(yè)，她還利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，通過了成人自考本科學(xué)歷。

8年以來，該同志始終堅(jiān)持“讓乘客滿意是我們追求的目標(biāo)”的服務(wù)理念，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在平凡的工作崗位上做出了突出成績(jī)，其事跡簡(jiǎn)要如下：

一、創(chuàng)新服務(wù)、塑“窗口”形象

劉春燕同志做工作總是從每一件小事情做起，她自費(fèi)購(gòu)了很多鮮花和車內(nèi)裝飾品將車裝飾一新，為乘客提供一個(gè)舒適的乘車環(huán)境。在車廂服務(wù)中，推出了文明傘、指路條等夏季，高溫天氣持續(xù)長(zhǎng)，她自己出錢訂制窗簾，給乘客提供一個(gè)清涼的車廂。同時(shí)，她還配備藿香正氣水、人丹等防暑藥品放在車內(nèi)，以備乘客急用。為了保證老年人乘車的安全，在上下車及行車過程中，她從不忘提醒老人注意安全。她還自己買來當(dāng)天的報(bào)紙放在車內(nèi)，以便乘客取閱和及時(shí)了解信息。在她的服務(wù)過程中，她時(shí)刻為乘客著想，踏實(shí)做好自己的工作。她經(jīng)常說：“為乘客服好務(wù)是我們工作的根本，乘客對(duì)我們不滿意就是自己工作的失職。”

在乘務(wù)工作中，她嘗到了其中的酸甜苦辣，面對(duì)成千上萬形形色色的乘客她總是以禮相待，微笑服務(wù)，用自己的熱忱服務(wù)去打動(dòng)乘客，讓他們感受到公交人的真誠(chéng)，使乘客能理解公交人。在推行的“全員普通話、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

化”工作中，劉春燕同志積極響應(yīng)，向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，學(xué)習(xí)太原市公交“微笑服務(wù)”的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)“愛崗敬業(yè)、情系乘客、奉獻(xiàn)社會(huì)”的“兩霞”（汪霞、熊彩霞）精神，當(dāng)好精神文明的傳播者，樹立好重慶“窗口”形象。

二、示范作用好

用自己的錢裝飾公家的車，有人說她傻，但她卻總是笑笑說：“沒關(guān)系，我這樣做能使乘客乘車時(shí)感到舒心、愉快，我也能得到滿足”。她正是用自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了同事，使同事們紛紛加入到“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)先進(jìn)”的行列中來。愛公交、愛乘客、愛路隊(duì)、愛本職是劉春燕的座右銘。愛公交，是因?yàn)樗幸豢脽釔酃皇聵I(yè)的堅(jiān)定信念；愛乘客，是因?yàn)樗暢丝蜑樽约旱挠H人，為乘客提供舒適乘車環(huán)境和溫馨、熱情周到的服務(wù)；愛路隊(duì)，是因?yàn)樗躁?duì)為家、以隊(duì)為榮，視路隊(duì)的榮譽(yù)為自己的生命；愛本職，是因?yàn)樗浅釔圩约旱某藙?wù)工作，同一件事，日復(fù)一日，從無怨言。在工作質(zhì)量上，她比別人要求高；投訴上，她為零。在路隊(duì)員工中起到了示范車組的帶頭作用。幾年來，劉春燕同志所在車組受到乘客來信（意見簿）、來電表揚(yáng)17次，在車內(nèi)拾得乘客失物20余件次，折合人民幣3000余元。2006年7月16日劉春燕拾到乘客價(jià)值2000余元的手機(jī)，及時(shí)交回路隊(duì)，當(dāng)乘客在其手中領(lǐng)到失而復(fù)得的手機(jī)時(shí)拿出200元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)劉春燕，當(dāng)被她婉言謝絕，07年11月11日晚，劉春燕拾到乘客吳女士裝有2000余元現(xiàn)金的錢包，及時(shí)上交路隊(duì)，使乘客的失物失而復(fù)得。同年11月22日，重慶市首屆杰出母親余明芳在接到路隊(duì)通知領(lǐng)回遺失在劉春燕車上的手機(jī)時(shí)，感動(dòng)萬分，當(dāng)即在“重慶市首屆杰出母親”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)了重慶青年報(bào)記者到路隊(duì)對(duì)劉春燕進(jìn)行

了采訪，通過該事例，重慶青年報(bào)對(duì)重慶公交員工在工作中的好人好事、感人事例進(jìn)行了深入采訪和連續(xù)報(bào)道。受國(guó)際金融危機(jī)不斷蔓延的影響，許多農(nóng)民工在就業(yè)問題上舉步維艱，甚至有因不懂相關(guān)政策法規(guī)、就業(yè)知識(shí)而陷入困境之中，此類事情的多次發(fā)生引起了劉春燕的深思。2009年3月，她利用業(yè)余時(shí)間查閱了大量資料，將國(guó)家和重慶市出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策制作成精美的閱讀欄，掛在車廂內(nèi)供乘坐該車的農(nóng)民工閱覽，內(nèi)容包括《農(nóng)民工也能申請(qǐng)?jiān)倬蜆I(yè)小額擔(dān)保貸款》、《重慶市引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策解讀》、《農(nóng)民工找工作要擦亮眼睛 謹(jǐn)防四大陷阱》等。她還制作了農(nóng)民工再就業(yè)信息，將重慶市近期開展的招聘會(huì)及時(shí)向乘客宣傳；她還在工作閑暇之余向有需要幫助的農(nóng)民工簡(jiǎn)單介紹農(nóng)民工求職知識(shí)，發(fā)放“公交小妹為農(nóng)民工提供就業(yè)信息”宣傳卡片。力所能及地為有需要的農(nóng)民工提供就業(yè)信息，引導(dǎo)他們通過正常途徑實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。“公交小妹為農(nóng)民工提供就業(yè)信息”受到了眾多農(nóng)民工乘客及社會(huì)各界的好評(píng)。

幾年來，她的先進(jìn)事跡多次在市級(jí)報(bào)刊及公司、集團(tuán)公司的報(bào)刊登載，為大家樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高理論水平

為了使自己真正成為一個(gè)對(duì)企業(yè)有用的人才，劉春燕同志自費(fèi)參加了成人自學(xué)考試和汽車駕駛學(xué)習(xí)。為提高自己的思想政治素質(zhì)，該同志認(rèn)真自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想，在組織的關(guān)心和自己的不懈努力下，該同志在思想政治上更加成熟了，她已堅(jiān)定信念，積極向黨組織靠攏，于2006年成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。作為一名黨員，她堅(jiān)持履行黨員義務(wù)和職

責(zé)，在工作中為大家?guī)Ш妙^。月月班次執(zhí)行率完成100%、綜合服務(wù)質(zhì)量合格率100%，無任何違章違紀(jì)記錄、出勤率100%、月月超額完成生產(chǎn)任務(wù)。在搞好本職工作的同時(shí)她還積極協(xié)助分公司搞好新進(jìn)乘務(wù)員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和違章違紀(jì)乘務(wù)員的復(fù)訓(xùn)工作，她經(jīng)常利用休息時(shí)間到新進(jìn)乘務(wù)員車上進(jìn)行業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，有效促進(jìn)分公司整體服務(wù)水平得以不斷提高。2006年5月606線普車更換了10臺(tái)中級(jí)車，15名新進(jìn)乘務(wù)員，由于培訓(xùn)時(shí)間較短業(yè)務(wù)技能不過硬，劉春燕主動(dòng)放棄“5.1”黃金周期間的休息時(shí)間配合路隊(duì)對(duì)新上崗乘務(wù)員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能指導(dǎo)，08年9月618線新增近十名新乘務(wù)員，劉春燕在得知新乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能需要加強(qiáng)培訓(xùn)時(shí)積極組織了603線的8名示范崗組成員利用休息時(shí)間到618線進(jìn)行跟車指導(dǎo)，參加工作8年多來，劉春燕同志年年被公司評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。該同志在參加公司舉辦的慶祝中華人民共和國(guó)成立51周年“職工演講比賽”中獲二等獎(jiǎng)；2001年5月參加“職工卡拉OK比賽暨五四青年節(jié)詩歌朗誦比賽”中獲三等獎(jiǎng)；2002年4月在慶祝公司“建司20周年演講比賽”中獲一等獎(jiǎng)；在2003年“三.八女工技能競(jìng)賽”中獲乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能項(xiàng)目第一名；2003年9月，代表公司參加了集團(tuán)公司舉辦的“展公交風(fēng)采”乘務(wù)員業(yè)務(wù)技能比賽，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)。所在車組61639號(hào)車組，在2004年3月被市交委命名為“巾幗文明崗”班組；她本人也在2003被評(píng)為重慶交通系統(tǒng)“十佳乘務(wù)員”；2004被公司評(píng)為“首席員工”，2006年公交集團(tuán)第二屆“崗位奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2007年公交集團(tuán)“優(yōu)秀團(tuán)干部” 2009年被評(píng)為重慶市巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵等榮譽(yù)，介于她在工作中的杰出表現(xiàn)，公司已將她列為新進(jìn)乘務(wù)員培訓(xùn)教師，每當(dāng)公司有新進(jìn)員工集中培訓(xùn)時(shí)，她均會(huì)利用休息時(shí)間以標(biāo)兵的身份對(duì)

新進(jìn)人員進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，從事乘務(wù)工作幾年來，在繼承了公交優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，劉春燕同志堅(jiān)持用“團(tuán)結(jié)、用心、真情、奉獻(xiàn)”作為工作標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻把公交人的精神面貌高質(zhì)量地展示在廣大乘客面前，為公交的改革和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

二分公司

二0一0年元月七日

第三篇：劉春生院長(zhǎng)事跡

劉春生同志事跡材料

劉春生，男，54歲，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。現(xiàn)任淮南東方醫(yī)院集團(tuán)新莊孜醫(yī)院業(yè)務(wù)院長(zhǎng)，副主任醫(yī)師，淮南市骨科學(xué)會(huì)安徽省脊柱外科學(xué)會(huì)委員，淮南市骨科學(xué)會(huì)委員。曾多次被評(píng)為淮南礦業(yè)集團(tuán)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)“拔尖人才”。

一、精醫(yī)技，勤學(xué)善思，練就過硬真功夫。

劉春生同志曾任礦工二院骨科主任，新集醫(yī)院院長(zhǎng)，從事骨科臨床工作近三十年，對(duì)急診創(chuàng)傷四肢骨折及復(fù)雜性損傷救治積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)人工全髖關(guān)節(jié)、全膝關(guān)節(jié)臵換手術(shù)。在頸、腰椎病、脊柱脊髓損傷方面有較深的造詣。先后開展了頸椎前路椎體次全切除減壓術(shù)，鈦網(wǎng)臵入鈦板固定術(shù)，頸椎后路椎板減壓、側(cè)塊鋼板固定、上頸椎后路枕頸CCD融合術(shù)及頸后路C1、C2經(jīng)椎弓根固定術(shù)，對(duì)腰椎間盤突出癥、腰椎體滑脫治療有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，曾在《骨與關(guān)節(jié)損傷雜志》等國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表醫(yī)學(xué)論文11篇。其中，“顯微外科的臨床應(yīng)用”榮獲1988安徽省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

雖已有很豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，但他從不張揚(yáng)，不自滿。常年自費(fèi)訂閱三種骨科專業(yè)國(guó)家級(jí)醫(yī)學(xué)雜志，購(gòu)買的醫(yī)學(xué)書籍已達(dá)萬余元。為逐步提高自己的技術(shù)水平，他謙虛求學(xué)，博覽眾長(zhǎng)。多次赴上海瑞金醫(yī)院、長(zhǎng)征醫(yī)院、北京朝陽醫(yī)院、南京軍區(qū)總院等全國(guó)知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，還于2005年赴香港大學(xué)瑪麗醫(yī)院脊柱外科進(jìn)修學(xué)習(xí)頸、腰椎前后路手術(shù)，2007年赴德國(guó)漢堡人工關(guān)節(jié)臵換專科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)人工髖、膝關(guān)節(jié)臵換。他珍惜每次的動(dòng)手學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，刻苦鉆研探

索，使自己的手術(shù)技能日趨嫻熟。

在骨科，頸椎疾病手術(shù)難度高，風(fēng)險(xiǎn)很大，稍有不慎，即可造成患者高位截癱，甚至危及生命。這就要求醫(yī)生不僅要有高超的醫(yī)術(shù)，還要有高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。目前，在淮南能獨(dú)立開展頸椎手術(shù)的醫(yī)生還為數(shù)不多，而劉春生同志已達(dá)到頸椎治療的領(lǐng)先水平。

二、醫(yī)術(shù)高超，德醫(yī)雙馨，盡職盡責(zé)為患者。

他常對(duì)年青醫(yī)生說：“病人把生命都放心交付給我們，我們就要對(duì)他們盡責(zé)，對(duì)得起他們的信任”。

退休工人劉衛(wèi)芳，患脊髓型頸椎病合并椎管狹窄，半年前左側(cè)上、下肢突然麻木無力，右半身失去控制能力，走起路來一抖一顫，像蚯蚓搬家，“不走正線”,并且頸部疼痛難忍，睡不好覺，聽說再不治療可造成癱瘓，全家人急得不知如何是好。好心人勸他去北京、上海等地方求助于大醫(yī)院。可是，劉衛(wèi)芳老人就是不迷信，不愿外出就醫(yī)。后來，打聽到新莊孜醫(yī)院劉春生院長(zhǎng)不僅精通骨科疾病，而且還是治療頸椎病的“高手”，對(duì)做“頸椎前后路聯(lián)合手術(shù)”具有很深的造詣和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，便毅然前來求診。

劉春生院長(zhǎng)仔細(xì)檢查后與有關(guān)專家會(huì)診精心制定了兩套治療方案：一是保守治療；二是手術(shù)治療。當(dāng)劉院長(zhǎng)把兩種治療方案的不同特點(diǎn)、治療效果等情況詳細(xì)地告訴病家征求意見時(shí)，患者一家人已經(jīng)被劉院長(zhǎng)的認(rèn)真精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度所感動(dòng)，并決定采用手術(shù)治療。劉院長(zhǎng)在和家屬溝通談話時(shí)說“科學(xué)上來不得半點(diǎn)虛假，我會(huì)盡最大責(zé)任力求把手術(shù)做到最好，請(qǐng)你們放心。”手術(shù)后，一切都像劉院長(zhǎng)事前預(yù)料的那樣，治療效果十分明顯，還在病床上躺著的時(shí)候，患者左半身的麻木和頸部的疼痛已大大減輕。一家人感動(dòng)得

不知說什么好，晚上劉衛(wèi)芳的妻子包了2000元的“大禮包”，趁劉院長(zhǎng)辦公室沒有別人，想表表心意。不料，劉春生院長(zhǎng)斬釘截鐵地說：“你要這樣就是看不起人了，病人術(shù)后還需要營(yíng)養(yǎng)。”嚴(yán)肅地拒絕了紅包。劉衛(wèi)芳的妻子見人就說，到北京、上海也難找像劉院長(zhǎng)這樣醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的好醫(yī)生。

看到弟弟遇到了好醫(yī)生，手術(shù)的效果這么好，劉衛(wèi)芳家住潘集的哥哥劉衛(wèi)生也來求醫(yī)。患者多年腰腿疼痛，行走困難且進(jìn)行性加重，來院前已不能出門，大小便也十分困難。經(jīng)劉院長(zhǎng)認(rèn)真仔細(xì)檢查診斷為“椎管狹窄、椎間盤突出、椎體滑脫”，須立即手術(shù)治療，并根據(jù)他的病情制訂了詳盡的手術(shù)方案，使三種疾病一次解決，患者對(duì)手術(shù)效果十分滿意，再也沒有以前疼的感覺了。兄弟倆感激萬分，聯(lián)名寫了一封感謝信，逢人便夸劉院長(zhǎng)醫(yī)德好醫(yī)技精。

三、醫(yī)者仁心，關(guān)愛患者，似春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。

作為一名救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者，他以能為患者解除病痛為最大幸福，不但注重提高醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)德修養(yǎng)，自覺抵制不良風(fēng)氣，還在日常行醫(yī)工作中，以善良仁愛之心平等對(duì)待每一位患者，關(guān)愛患者，真正視病人如親人，讓他們感受到心靈的溫暖。

今年10月份，劉院長(zhǎng)接待了來自鳳臺(tái)縣農(nóng)村的一對(duì)父子倆，患者家庭的貧困讓劉院長(zhǎng)著實(shí)吃了一驚：老人為省錢竟蒸了一蛇皮袋饅頭背來，兒子臟污的腳上穿著一雙破爛不堪的鞋子，并且為看病家里四處舉債還借了2萬元的高利貸。經(jīng)了解，原來老人的兒子因股骨頭缺血性壞死病導(dǎo)致雙髖疼痛兩年多不能勞動(dòng)，有一個(gè)孫子患精神疾病生活也不能自理，家里還有一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，全家5口人沒有一個(gè)勞

動(dòng)力導(dǎo)致生活貧困。因未能及時(shí)就醫(yī)，兒子的病情日益加重，并曾有絕望的念頭。家里糟糕的境況也讓老人一度產(chǎn)生悲觀情緒。近日，當(dāng)他們聽鄰居說新莊孜醫(yī)院的劉春生院長(zhǎng)不僅手術(shù)做得好，又不要請(qǐng)客送禮時(shí)，老人心想：“這下兒子的病可有救了”。劉院長(zhǎng)不但為患者成功進(jìn)行了全髖人工關(guān)節(jié)臵換手術(shù)，還惦記著陸陸續(xù)續(xù)從家里拿來了自己的一雙新皮鞋和兩套衣服讓患者換上，又塞給了老人1000元錢，并用貼心的話語鼓勵(lì)患者戰(zhàn)勝病魔，幫助父子倆重新燃起對(duì)生活的信心。看慣了人間冷暖，劉春生院長(zhǎng)雪中送炭的幫助，平易近人的態(tài)度使純樸不善言辭的父子倆感動(dòng)得熱淚盈眶。

大愛無言。“健康所系，性命相托”。劉春生同志作為一名普通共產(chǎn)黨員，他以高度的工作責(zé)任心，高超的醫(yī)療技術(shù)，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)真實(shí)詮釋了醫(yī)務(wù)工作者全心全意為病人服務(wù)的宗旨，得到了醫(yī)院職工和患者的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)可。

僅今年下半年，患者送給劉院長(zhǎng)的感謝信、錦旗就有14封(面)。

今年夏天，劉院長(zhǎng)接診了一位出車禍的大齡產(chǎn)婦。患者右膝蓋骨骨折，雙手臂骨折。他虛心地請(qǐng)來了婦產(chǎn)科、內(nèi)外科大夫共同為患者制定治療方案，既要保孕婦，又要保胎兒，每個(gè)治療環(huán)節(jié)均十分謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)。患者一家十分滿意。

患者吳振文，7月13日在家中鋸樹時(shí)，不慎從墻上摔下，雙足部觸地后致頭枕部觸墻，腰部劇痛，不能走路，家屬拔打120急救電話后，聽別人說劉春生院長(zhǎng)醫(yī)術(shù)好，當(dāng)即要求120急救車送到新莊孜醫(yī)院骨科。X片顯示：腰2椎體壓縮性爆裂性骨折。7月18日，在劉院長(zhǎng)主刀下，完成了“腰2椎體骨折切開復(fù)位內(nèi)固定術(shù)”，手術(shù)非常順利，其家人萬分感謝，病人還未出院，就送來錦旗和感謝信。

生命禁區(qū)，該患者經(jīng)劉春生院長(zhǎng)親自主刀，成功進(jìn)行了右。康復(fù)出院時(shí)，考慮到患者的實(shí)際情況，劉院長(zhǎng)聯(lián)系醫(yī)院救護(hù)車將父子二人安全送到家。

家住鳳臺(tái)縣農(nóng)村的王長(zhǎng)居老人帶著兒子王光輝慕名來到新莊孜醫(yī)院骨科找劉院長(zhǎng)看病。

劉春生同志常說：“病人把生命都放心交付給我們，我們要對(duì)得起他們的信任”。

第四篇：師德師風(fēng)(戴春霞事跡)

師德師風(fēng)整頓心得體會(huì)

——學(xué)習(xí)戴春霞教師事跡后的感想

什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類??，這些就是良好的師德師風(fēng)。安徽省銅陵縣太平中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員、501班班主任、語文教師戴春霞，1996年8月參加工作以來，她用母親的臂膀?yàn)楹⒆訐纹鹨黄瑦鄣乃{(lán)天，把無私的愛獻(xiàn)給那些留守兒童，在平凡中收獲著無與倫比的幸福，演繹著一個(gè)鄉(xiāng)村女教師的精彩人生，同時(shí)詮釋了良好的師德師風(fēng)的概念。

踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們就應(yīng)該以戴春霞為榜樣，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我們的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。戴春霞老師做到了，她給我們樹立了一個(gè)好的榜樣。好的事跡讓我們深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位。而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是以學(xué)生為本的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我們會(huì)教育中感到：尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大；“萬紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，我想，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！

讓我們?cè)谄匠５慕逃虒W(xué)工作中，以戴春霞為榜樣，熱愛學(xué)生，認(rèn)真從教；讓我們用良好的師德師風(fēng)，撐起教育的一片藍(lán)天吧。

第五篇：史春霞個(gè)人事跡介紹

史春霞個(gè)人事跡介紹

史春霞，2000年畢業(yè)于朔州師范學(xué)院，于畢業(yè)初在朔州市山陰縣馬營(yíng)莊鄉(xiāng)中學(xué)任職，十七年扎根鄉(xiāng)村教育，見證祖國(guó)翻天覆地變化下的農(nóng)村教育的興衰變遷。十七年的從教生涯，秉承老一輩教育工作者的踏實(shí)、勤勞、認(rèn)真、奉獻(xiàn)，又以新一代的優(yōu)秀老師為榜樣，熱愛學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)愛學(xué)生，在平凡的崗位做著意義不平凡的小事，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”雖不能至，心向往之。

一 立德

樹人

德智體全面發(fā)展

十八大提出黨的最新教育方針是：堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人----管仲語。立德是為人之本，樹人是百年之計(jì)，教育是為啟德明智之業(yè)。從事教育十七載春秋，從最早的初中教學(xué)，我就實(shí)踐品質(zhì)的培養(yǎng)，每每告誡自己，在我的教學(xué)過程中，學(xué)業(yè)在學(xué)人之后，著重心智的培養(yǎng)，學(xué)生們才會(huì)受益終生。開發(fā)智力鍛煉體育，成才的路上，德育的學(xué)習(xí)貫穿日常的課堂課下中的分分秒秒里。后來轉(zhuǎn)崗從事幼兒教學(xué)，更知責(zé)任之重大。身為一名黨員，我必忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格按照黨的教育政策、貫徹教學(xué)大綱，以自己的理解和認(rèn)識(shí)全身心的投入到實(shí)際工作中去。雖然是鄉(xiāng)村教育，熱愛祖國(guó)，遵章守法，與人為善，做一個(gè)大家喜歡的人是我們?nèi)粘＝虒W(xué)的理念。唱歌跳舞做游戲，孩子們?cè)谛@里的吃住中，守規(guī)矩守時(shí)間養(yǎng)成習(xí)慣，既發(fā)揮獨(dú)立性格又墨守成規(guī)，傳承祖國(guó)的優(yōu)秀文化，讓孩子們知道什么是真，什么是善，而何為美。教書育人是我的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是我的本分，我是這樣想的也是這樣做的。并踐行下去。二 愛的和弦，奏出美的樂章

回顧走過的歲月，并沒有轟轟烈烈的成就，亦沒有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，但我可以驕傲地說我摯愛這份事業(yè)---幼兒教育。時(shí)光飛逝，這十四年來，我一直為擁有這份平凡和充滿愛的職業(yè)而驕傲，她已經(jīng)是我一生的事業(yè)，是讓我的青春燃出愛的火花的事業(yè)，讓我的智慧爆發(fā)創(chuàng)造想象的事業(yè)。

先行陶行知說過一句話，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。”鄉(xiāng)村教育基礎(chǔ)差，底子薄，硬件軟件的逐步完善中已經(jīng)形成所謂好苗子的城市中學(xué)習(xí)，留下來的孩子父母外出打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，缺乏安全感，低自信心。不是只要付出耐心就能讓孩子們?cè)诿總€(gè)學(xué)期的生活中完成應(yīng)有的學(xué)業(yè)，快樂的成長(zhǎng)。不僅有行動(dòng)，不止有口號(hào)，如果“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，心中有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，有責(zé)任感的擔(dān)當(dāng)，有對(duì)孩子滿腔的愛才是一切的力量源泉。只有愛才能驅(qū)散黑暗，只有愛才能帶來光明，教育本來就是一份愛的事業(yè)。

早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我心中根深蒂固。因?yàn)榘謰尪际抢蠋煟r(shí)候我便與父母住在校園里，每天清晨，校園里的莘莘學(xué)子朗朗讀書聲響徹天際，縈繞耳畔，看著教室里三尺講臺(tái)上的不知疲倦的父母，耳聞目睹間心中種下了一名教師的種子。父親常說，鄉(xiāng)村里發(fā)展不起來就是缺少有本事的人，缺乏能人。村里人把孩子們交給學(xué)校交給老師，是他們唯一的希望與寄托，開學(xué)際村里鄉(xiāng)親父老送孩子到學(xué)校上學(xué)時(shí)的期望眼神和無數(shù)叮嚀，那是一份信任的力量。不知何時(shí)，報(bào)考師范已然成為我的讀書時(shí)的目標(biāo)。籍著這份教育的拳拳之心，工作后的我責(zé)任感驅(qū)使著我，在平凡的教學(xué)工作中維持著一種崇高的敬業(yè)和無私的奉獻(xiàn)。我告訴自己要用心地做好教學(xué)中的每一件小事，耐心地回答每一個(gè)問題，用全部的愛呵斥每一顆幼小的心靈，播種陽光，收獲希望，我深深喜歡的一句話“學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書”

我清晰的記得，在我教學(xué)過的小朋友中，有一位叫白曉蔞的小朋友。因?yàn)楦改覆辉谏磉叄讜r(shí)營(yíng)養(yǎng)缺乏，比同齡人矮，反應(yīng)也稍顯遲鈍，缺乏自信話也不多語言表達(dá)也不完備，內(nèi)向型性格。小伙伴們都不愿與他交流，缺乏朋友。除了單獨(dú)的教育和撫導(dǎo)，我還組織活動(dòng)給融入班級(jí)，積極表現(xiàn)，但每每不能奏效。后來我讓每位小一朋友從家里帶一個(gè)沙包玩擲沙包游戲，兩個(gè)小朋友一組互擲沙包，當(dāng)動(dòng)起來的時(shí)候，他表現(xiàn)的非常好。臉上露出孩子才有的燦爛笑容。跑啊跳啊叫啊，樂在其中。深深的滿足感，無比的自豪感，滿滿的幸福感，只有自己知道。后來他跟大家做了好朋友，在音樂方面也時(shí)有表現(xiàn)一點(diǎn)天賦。我真的相信，每一個(gè)孩子都是上帝派來的天使，他們一定有屬于自己的專長(zhǎng)與才華，只要用愛和正確的方法，多多嘗試好好引導(dǎo)與培養(yǎng)，一定能結(jié)出豐碩的成果。我相信“相信的力量”。

三 克服困難、忠于職守

培育桃李，滿園春色。幼兒教育工作一定要事無俱細(xì)，做到安全仔細(xì)。鄉(xiāng)村教育除了課程輔導(dǎo)，我們還要承擔(dān)起生活老師的角色。所以生活中的艱辛與不易，只有自己知道。因?yàn)槭欠忾]制的，平時(shí)一周五天吃住在學(xué)校里，只有周末的時(shí)候回一次家，聚少離多與孩子們，平日里孩子的教育，只能電話叮囑老人們監(jiān)督完成，往往不能如意。看著自己孩子拿到不滿意的考試成績(jī)歉意的哭泣，我自己的愧疚感比孩子都深。有一次冬天大雪天，孩子因?yàn)闆]有人接回家，電話里孩子哭泣著叫媽媽的求救和責(zé)備聲，也只有心碎的感覺。數(shù)次面對(duì)愛人的嘮叨，我也只能說聲對(duì)不起。選擇了就要面對(duì)，走上了就須堅(jiān)持。以學(xué)校和教育工作為重，不負(fù)人民教師的稱號(hào)，盡量克服工作與家庭之間的矛盾，全身心投入在學(xué)校的教學(xué)上，做出我一個(gè)鄉(xiāng)村老師的職責(zé)與堅(jiān)守。

面對(duì)世人的不解不曾退卻，面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖，面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)雨里，腳步堅(jiān)定豪情滿懷。

四 立足眼下 努力學(xué)習(xí)

2006年我接觸了幼兒教學(xué)，從此我興致一發(fā)不可收拾。我喜歡孩子們的天真爛漫，天使般的親切真誠(chéng)，和孩子們一起生活學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻都散發(fā)著芬芳，讓人身心健康生活幸福。可是精神的豐滿掩蓋不了物質(zhì)的匱乏和教學(xué)方法的落后。沒有足球場(chǎng)，我們就在籃球場(chǎng)小踢小場(chǎng)，冬天土炕要燒火我一定在睡前燒熱熄火，沒有飲水機(jī)用暖水瓶接了晾好了給小朋友。教育工作平淡且瑣碎，為了更好地勝任這份工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。沒有自我教育就沒有真正的教育。我利用業(yè)余時(shí)間，一邊教學(xué)，一邊進(jìn)修，尤其去完大同運(yùn)城，見到先進(jìn)的工作的教學(xué)理念，深感差距。新華書店成了我和孩子的周末根據(jù)地。我寫的論文《淺析“它山之石，可以攻玉”》獲得市里組織活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，“學(xué)生是我最好的榮譽(yù)證書”成為我的座佑銘。多年來，我用自己的汗水，澆出了一園桃李芬芳，我多次被評(píng)為縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，教學(xué)能手。所在班級(jí)在各項(xiàng)比賽中屢得冠軍，數(shù)創(chuàng)佳績(jī)，文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事比賽，德智體全面發(fā)展，相信在今后的工作中我也會(huì)表現(xiàn) 的更出色。積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的，閃爍著斑斕色彩的溪流。我渴望有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己，除了外出學(xué)習(xí)向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，積極參加各類實(shí)踐講課，評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課程任務(wù)，我還自我鉆研，總結(jié)課程教案，重點(diǎn)回顧每個(gè)學(xué)期小朋友的進(jìn)步與不足，做好家訪工作不斷取得自我的提升，并贏得校領(lǐng)導(dǎo) 和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。作為農(nóng)村幼兒園，馬營(yíng)莊鄉(xiāng)地處饅頭山山腳下，青壯年紛紛外出打工，開拓視野后的對(duì)城市硬件的認(rèn)可，優(yōu)先給孩子送到縣里市里成了他們的首選，而且跟風(fēng)更濃，招生工作尤其艱難。在今時(shí)一切城市化的沖擊下，在2017年的春季招生中，我代表學(xué)校依然迎接了新的27位小朋友小伙伴，這是家長(zhǎng)們對(duì)我工作最大的支持和肯定。成績(jī)的取得是組織和個(gè)人一起的付出換來的結(jié)果。我能做的，是告訴自己，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。越努力，運(yùn)氣會(huì)越好。退休的那一天我可以無悔的說一句，我是一名人民教師。

附件：

2002年 朔州市教育局教研室論文一等獎(jiǎng)《淺析語文導(dǎo)課的設(shè)計(jì)》 2007年 普通話二級(jí)甲等

2005年 山陰縣教育局“教學(xué)能手”

2011年 幼兒教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（朔州師范學(xué)校）

2016年 國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部

OFFICE操作通過 2016年 山西省鄉(xiāng)村幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目

（運(yùn)城學(xué)院）

2016年 山西省鄉(xiāng)村幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目

（大同市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)）