第一篇：紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互愛互學(xué)故事

紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互愛互學(xué)故事

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。

在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！

以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！

貧困學(xué)生需要伸援手

“親愛的同學(xué)們，你們好！……

我知道這一點助學(xué)金對你們每一個人來說也是杯水車薪，但我希望它能給你們一份鼓勵，讓你們知道這個世界上還有更多的有愛心的人在關(guān)注著你們。

幾天前，開發(fā)區(qū)一中12名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生接到了這對義工夫婦資助給他們的每人1000元助學(xué)金，同時，他們和其他受資助的孩子一樣收到義工夫婦寫給他們的一封信。

大概半個月前，一直堅持做義工的夫婦倆決定，每年拿出一部分資金，專門用于資助貧困學(xué)生。今年，他們拿出了10萬元助學(xué)金。之后與開發(fā)區(qū)義工隊長祝瑞伍一起，挑選了開發(fā)區(qū)一中、八中兩所高中和四中、五中等8所初中，有針對性地選擇品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生作為資助對象，高中學(xué)生每人1000元，初中學(xué)生每人500元的助學(xué)款。截止到昨天，10萬元助學(xué)款全部發(fā)放完畢。

心酸：這些貧困學(xué)生可憐又可愛

小剛（化名）是這次資助中給大家印象最深的學(xué)生。正在讀初中的他跟隨父母從外地來到開發(fā)區(qū)借讀。談話中，老師講起小剛的一件事：一次，老師上課時發(fā)現(xiàn)身為班干部的小剛頭發(fā)長了，就讓小剛?cè)ダ戆l(fā)，小剛紅著臉答應(yīng)了。可第二天，老師發(fā)現(xiàn)小剛的頭發(fā)還沒剪，于是又提醒他該剪頭了，小剛又默默點了點頭，可這樣過了幾天，小剛的頭發(fā)還是那么長，后來老師才得知，小剛家那幾天連給孩子剪頭的5元錢都拿不出來，至今，小剛家還住在地下車庫里……

還有一個農(nóng)村女孩小靈（化名），是開發(fā)區(qū)重點高中的尖子生，每次考試都是全校前5名，平時小靈特別熱心，只要同學(xué)有難題，她都熱心幫忙解決，而小靈卻是個單親家庭孩子，父親在她5歲那年去世，母親因為身體不好干不了重活，家里主要經(jīng)濟(jì)來源就是每個月幾百元的低保錢。

義工們告訴記者，這些貧困學(xué)生主要分幾大類，最多的是單親家庭孩子，還有農(nóng)村因病致貧的家庭，還有父母是外地來連打工的，需要借讀，家庭沒有穩(wěn)定收入。

難題：還有不少貧困學(xué)生需要資助

“幾乎我到每個學(xué)校，需要資助的學(xué)生都比我們給定的名額多。”義工閆女士告訴記者。“比如開發(fā)區(qū)一中，我們希望資助12個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，可學(xué)校精挑細(xì)選后，還是有15個學(xué)生需要幫助。”雖然沒有精確統(tǒng)計，但義工們發(fā)現(xiàn)，需要資助的學(xué)生，遠(yuǎn)比他們能夠資助的要多出很多。“我們很著急也很遺憾，眼看著這么多孩子還很困難。”

據(jù)了解，由于初中階段屬于義務(wù)教育階段，沒有學(xué)費，學(xué)生需要負(fù)擔(dān)的是吃飯和其他一些雜費，高中階段一學(xué)期學(xué)生學(xué)費500元，還有書費和吃飯費用，每個學(xué)生需要千余元，而一些農(nóng)村普通家庭，每年的收入也只有三四千元，甚至更少，如果再有生病的或沒有勞動能力的，生活就更困難了。所以一個貧困家庭要供高中孩子讀書，是相當(dāng)困難的。

另外，這次助學(xué)活動義工們還去了得勝、大李家的農(nóng)村中學(xué)，發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生普遍缺少課外書，因為離城市遠(yuǎn)和經(jīng)濟(jì)能力的限制，這里的學(xué)生普遍缺乏書籍，義工老祝也希望如果市內(nèi)的一些學(xué)校、家庭和機(jī)構(gòu)能多關(guān)注一下這些農(nóng)村學(xué)校，為學(xué)生們提供一些課外讀物。

讀《光輝的旗幟》有感

當(dāng)我今天讀了《光輝的旗幟》這本書后，我的心中不禁涌起澎湃的愛國情懷。

本書講述了雛鷹行動隊（雛鷹行動隊就在我們身邊，他們是一群優(yōu)秀的小學(xué)生代表）帶領(lǐng)讀者深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，尋訪優(yōu)秀黨員，宣傳我們周圍的優(yōu)秀事跡，以實際行動，讓黨的光輝閃耀在每一個人的心中。本書令我們印象深刻的有兩個故事，第一個故事是有關(guān)抗美援朝烈士邱少云的。1952年10月12日中午，突然飛來四架敵機(jī)，在埋伏區(qū)投下幾顆燃燒彈，有一顆正落在邱少云身邊。四散飛迸的燃燒液濺到了邱少云的腿上，他頓時成了一個火球，其實，邱少云身后就有一條水溝，他只要后退幾步，在泥水中打個滾兒，身上的烈火就可熄滅，但他深知，這樣會暴露目標(biāo)。他犧牲自己，咬緊牙關(guān)，一聲不吭，在持續(xù)燃燒的烈火中獻(xiàn)出了年輕的生命。下午五點，經(jīng)過40多分鐘，戰(zhàn)士們攻占了391高地。戰(zhàn)友們都說，邱少云沒有死，他在烈火中永生。第二個故事有關(guān)黃繼光的。1952年10月19日夜，黃繼光所在的部隊遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續(xù)多次沖鋒都沒成功。在這關(guān)鍵時刻，他主動要求參加攻堅小組，負(fù)責(zé)消滅這個火力點。在戰(zhàn)斗中，攻堅小組的兩位戰(zhàn)友犧牲了，黃繼光也身負(fù)重傷，可他不顧一切地爬到敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍眼，光榮犧牲。

我被他們的事跡感動著，我被他們的愛黨之情感動著，我更被他們的勇氣激勵著。90年前的中國，列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。中國的前途究竟在哪里？無數(shù)志士仁人苦苦探尋著。而我們現(xiàn)在呢？生活是多么美好：新鮮的蔬果，干凈的衣服，毛茸茸的玩具，搞笑的漫畫書……這麼好的生活環(huán)境，有家人的呵護(hù)，老師的教導(dǎo)，朋友的友情……在以前戰(zhàn)火紛飛的年代，“和平”，離人們太遠(yuǎn)。今天，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，正帶領(lǐng)全國人民建設(shè)美好家園，開創(chuàng)和諧盛世，中華大地發(fā)生著日新月異的變化！

九十年風(fēng)風(fēng)雨雨，九十年歷盡滄桑，九十年勵精圖治，九十年燦爛輝煌，換來了祖國繁榮昌盛，換來了人民幸福安康。沒有偉大的黨，就沒有新中國；沒有偉大的黨，就沒有國富民強！我們把美好的夢想層層堆砌，讓高瞻遠(yuǎn)矚的目光投向時間的前沿，審視昨天，展望未來，沿著金光大道，一步一步靠近我們心中向往的地方。

讓我們暢想美好的明天，走向美好的未來！

讀《光輝的旗幟》有感

在江南的風(fēng)雨中，南湖的湖面上，飄蕩著一只小船，一群仁人志士、熱血青年在燈光下，討論著一個國家民族的前途和命運，至此一面由紅色的旗面和黃色的錘子、鐮刀構(gòu)成的旗幟被高高舉起，對全中國乃至全世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

這面旗幟被中國共產(chǎn)黨高高的舉起，在她的下面一批又一批仁人志士、熱血青年，為了國家和民族的命運，前赴后繼、舍生忘死。從南昌城頭到井崗山上，這面旗幟高高飄揚；從大渡河到雪山草原，這面旗幟任憑風(fēng)雨吹打；平型關(guān)大捷、百團(tuán)大戰(zhàn)，這面旗幟讓法西斯膽寒；三大戰(zhàn)役、攻克南京，這面旗幟讓全體中國人民從此站立起來。光輝的旗幟帶領(lǐng)一個苦難深重的民族走出了黑暗。

但命運的考驗并為就此結(jié)束，苦難深重的民族又踏入了迷途，我黨十一大的撥亂反正、十三大提出的建設(shè)有中國特色社會主義的理論又將這面旗幟高高舉起，引領(lǐng)中國走出了迷途，邁上了改革開放的新時代。

今天中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在是一個擁有6500萬黨員的大黨，是一個掌管著960萬平方公里國土、13億人口國度的執(zhí)政黨。“三個代表”、與時俱進(jìn)充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨是新時代中國工人階級的先鋒隊，代表著新時代工人階級和廣大人民群眾的根本利益。抗擊洪水、金融風(fēng)暴、收復(fù)香港澳門；抗擊雪災(zāi)、抗震救災(zāi)，革命的旗幟在新時代里飄揚。經(jīng)歷血雨腥風(fēng)的考驗，還有什么能讓旗幟倒下；經(jīng)歷曲折道路的考驗，還有什么能讓旗幟偏向。這更加堅定了我加入黨組織的信念，我堅信擁有13億人民支持的、偉大的中國共產(chǎn)黨，將繼續(xù)高舉著光輝的旗幟，引領(lǐng)著中華民族去取得更加輝煌的勝利。

感恩樹下我成長

“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國；巨龍腳底下我成長，長成以后是龍的傳人——《龍的傳人》。

中國，屹立與世界之林，從全盛到衰再到盛，其中飽含淚與血的故事。

中國經(jīng)過幾十年的勵精圖治，已越發(fā)強盛，猶如一條巨龍飛向天空，向世界宣布：中國！要以強盛的國力征服世界。

我愛我的祖國，是因為中國曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊；我熱愛我的祖國，是因為它在毛澤東、鄧小平、江澤民總書記、胡錦濤主席的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國，是因為在孫中山這位大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，打響了“武昌起義”，發(fā)動了“辛亥革命”使中國從半殖民、半封建的社會中走了出來；我喜歡我的祖國，是因為祖國的壯麗風(fēng)景使人心曠神怡……

中國，自公元前221年嬴政統(tǒng)一中國史稱秦始皇開始，逐漸成為一個富饒、美麗的國度；張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之路；唐太宗李淵建立了大唐；明太祖朱元璋以一個農(nóng)民的身份創(chuàng)建了明朝；大金大汗皇太極攻克了北京，創(chuàng)立清朝后……從“玄武門之變” 到“康乾盛世”……從圓周率，四大發(fā)明，地動儀，渾天儀……從孔子，孟子……從王羲之，柳公權(quán)，顏真清……從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、辛棄疾…… 中國每個方面都在逐步的昌盛，成為當(dāng)時世界上發(fā)達(dá)國家之一。然而，好景不長，從乾隆皇帝后，一個個腐敗無能的皇帝依次出現(xiàn)，從嘉慶皇帝到溥儀皇帝；從中國近代第一個不平等條約——《馬關(guān)條約》；從中日黃海大戰(zhàn)……都體現(xiàn)了后清的腐敗。作為一個中國人，清政府的腐敗無能，固然令人不堪回首、深惡痛絕；但更令人欣慰的是在孫中山大總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民一舉推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，建立了中華民國。又在以毛主席、周總理的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)中國人民，建立了一個嶄新的中國，巍然屹立在世界的東方。

而且從“五?四”運動開始，一大批優(yōu)秀的文學(xué)作品涌入社會：冰心奶奶的《寄小讀者》；魯迅爺爺?shù)摹渡鐟颉罚还魻敔數(shù)摹渡讲杌ā罚焕仙釥敔數(shù)摹端氖彝谩罚秽嵳耋A爺爺?shù)摹逗Ｑ唷罚话徒馉敔數(shù)摹斗毙恰贰际钱?dāng)時社會上優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且對鼓舞中國人民重新站起來抗擊國內(nèi)外的反動派，建立新中國都起到了非常大的作用！

祖國秀麗的風(fēng)景一向令人贊嘆！神奇的九寨溝，具有典型“克斯特”地貌的黃龍，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮，喜馬拉雅山……

祖國的文化也很多！現(xiàn)在為止，已經(jīng)有29個項目順利申請了“世界遺產(chǎn)”的名錄，這也是一個令人驕傲的數(shù)字！

在五千年中，中國人受盡了恥辱，但我們終于又站起來了！可謂是“苦盡甘來”！中國人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊重！我為自己是一名中國人感到自豪！

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

我愛我這個歷經(jīng)滄桑但卻沒有倒下的祖國，在她的面前，經(jīng)歷過那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，真是令我贊嘆不已，她孕育了許我風(fēng)景秀麗的旅游景點，還有許多可歌可泣的英雄人物，我的祖?zhèn)ピ趫詮姡火垼疑畛恋貝鬯?/p>

感恩樹下我成長

染著紅霞的天空，美麗而又浩瀚，好像身邊那些愛與恩情，讓這顆心幸福的感嘆世界的美好，珍惜擁有，報答所有

——題記

誰言寸草心，報得三春暉

當(dāng)我們還是嬰兒的時候，會有兩位天使，將你帶入美好的人間，并辛苦的哺育你成長，它們有一個親切的稱呼——爸爸媽媽。

我的爸爸，他是天使中的一個，幼稚的我以為他只是每天出去應(yīng)酬，從不關(guān)心我，對我甚至不喜愛。直到親眼目睹他為我小升初畢業(yè)考試200多名的成績流淚時。我恍然大悟：他在我傷心時帶我出去散步：他在我生氣時輕輕撫慰我：他在我考試失利時鼓勵我．．．．．．再次翻開這些記憶時，這種含辛茹苦止步于心頭。

“誰言寸草心，報得三春暉”這些愛與恩情，怎樣報答？唯獨用真心去孝順，關(guān)系他們，因為他們用真心為我們付出青春，精力，乃至生命........山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L

當(dāng)我們還是懵懂的小孩是，有人像媽媽一樣關(guān)愛著我們；有人想園丁一樣培育著我們；有人向書本一樣教給我們知識與道理；有人像明燈，指引我們的人生……而這些人，我們親切稱他們?yōu)槔蠋煛．?dāng)我們告別初一進(jìn)入初二一個新班級，離開那些對你恩情萬分的老師，那是何種不舍？

他姓郭，是我初一的語文老師，在剛剛進(jìn)入初中，給予我快樂與關(guān)愛的好老師，怎能忘懷？

他姓羅，是我的班主任，在我對初一陌生時，給予我關(guān)心與幫助的班主任老師，讓我愛上自己的班級，怎能忘懷？

他姓謝，是我的數(shù)學(xué)老師，在我對數(shù)學(xué)失去信心和興趣是，他的鼓勵讓我充滿激情，怎能忘懷？

“山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L”老師，您們的恩情我們從未忘懷，而現(xiàn)在我們會更加努力學(xué)習(xí)，讓您們拭目以待。因為我們會用未來回報您們。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

在你一個人孤單的時候，有人對你無微不至；有人對你坦言相待；有人對你有永遠(yuǎn)有著一抹微笑卻不圖回報。他們有一個令你自豪的名字——朋友。

他叫謝思維他在我難過是陪我笑；在我需要幫助時伸出溫暖的雙手，如同夏日的一抹微風(fēng)；她在我被人嘲笑時推開人群把我扯出，臉上永遠(yuǎn)掛著一抹“蒙奇奇”的微笑。

這些是我們的點滴，但也是友誼，讓我感到無比幸福與自豪。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓友誼天長地久。在我們的一生中，這些愛與恩情是無言的，不是用三言兩語做感謝，也不是用物質(zhì)給予需求，而是用真心去珍惜，默默回報擁有的一切

感恩樹下我成長

其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當(dāng)他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，當(dāng)他們關(guān)心你時只要跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達(dá)不到，還何談感恩。

我想學(xué)會感恩，卻找不到老師。后來我才了現(xiàn)，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋里。她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，里面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執(zhí)意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最后在父親的反復(fù)勸說甚至還有點強迫意思之下終于還是搬了過來。

我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發(fā)生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好后，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什么時候餓了什么時候就可以做了吃，父親便不再說什么，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。只到有一天……

那天早飯之后，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都 是為了感恩。我們都應(yīng)該學(xué)會感恩，因為父母尋我們無私的關(guān)愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好

第二篇：手拉手紅領(lǐng)巾助殘

手拉手紅領(lǐng)巾助殘

三二班

【活動目標(biāo)】 1．知識與技能：

了解殘疾人的特點和需求；了解社會公益設(shè)施和福利機(jī)構(gòu)；知道一些關(guān)于助殘的社會公益活動；知道“中國助殘日”的日期。2．過程與方法：

在活動中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、探究、思考、表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識和能力。3．情感、態(tài)度和價值觀：

體會國家和社會對殘疾人的關(guān)懷；培養(yǎng)學(xué)生對弱勢人群的同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們；形成理解、尊重、關(guān)心、幫助弱勢人群的良好社會風(fēng)尚。【活動準(zhǔn)備】

1.了解中國助殘日和國際助殘日。

2.查找堅強的殘疾人張海迪、霍金、楊光等人的故事。3.查資料，了解國內(nèi)外為殘疾人服務(wù)的設(shè)施和機(jī)構(gòu) 【活動過程】

預(yù)備部分:中隊會開始儀式

1.整隊、報告人數(shù)。2.出旗、敬禮。

3.唱隊歌。4.中隊長講話，宣布活動開始，進(jìn)行活動。正式部分：中隊課活動過程

一、開場白：

甲：乙，我考考你，你知道五月的第二個星期天是什么日子嗎？ 乙：這可考不倒我，五月的第二個星期天是偉大母親們的節(jié)日。甲：那五月的第三個星期天呢？ 乙：這。。。同學(xué)們你知道嗎？

甲：對，每年五月的第三個星期天是中國的助殘日。

二、認(rèn)識身邊的殘疾人：

乙：甲，我其實知道助殘日，但是我搞不清楚一些問題，比如“助殘”是什么意思？什么樣的人被稱為“殘疾人”呢？

甲：我發(fā)現(xiàn)你真迷糊，同學(xué)們肯定知道，誰來愿意來說一說？（請3-4名同學(xué)回答）乙：嗯！我明白了！我們把身體上存在某些部分缺陷的人稱為殘疾人，他們可分為盲人、聾啞人、肢殘人、智殘人。（大屏幕出示圖片）而助殘就是幫助這樣的人。

三、殘疾人的故事：

甲：在我國，目前有6000多萬殘疾人，他們有的看不見蔚藍(lán)的天空，有的聽不到親人的呼喚，有的必須借助機(jī)械的力量才可以行動，可是他們卻是那么勇敢、頑強，忍著傷痛，含著眼淚，微笑著，努力著追求著，并且最終取得了成功。

乙：大家想聽聽他們的故事嗎？有請姚尚琪等同學(xué)為大家講講。（主持人出示圖片，幾名隊員簡介張海迪、霍金、楊光等事跡。）甲：還有一群生活在無聲世界里的聾啞人，他們聽不見美妙的音樂，卻能和著音樂跳出優(yōu)美的舞蹈，想看嗎？（播放千手觀音的視頻）乙：從剛才的幾個事例中，你感受到了什么？（請2-3名同學(xué)談感想）甲：對啊，他們用自己的堅強、勇敢，贏得了人們對他們的尊重。

四、了解國家和社會對殘疾人的關(guān)愛：

乙：接下來我們來做兩個體驗殘疾人生活的小游戲，感受一下殘疾人的日常生活！

甲：游戲一：單手系紅領(lǐng)巾：每隊選兩名同學(xué)上臺，同時開始單手系紅領(lǐng)巾，最先完成的獲勝！

乙：游戲二：盲人摸鼻：每隊派一名同學(xué)上臺，蒙眼摸黑板上的鼻子，摸的最準(zhǔn)的獲勝！

甲：（抽問1-2名參賽的同學(xué)問問感受）是啊，幾個小小的體驗，已經(jīng)讓我們深深地感受到了聾啞人、盲人，以及許許多多的殘疾人在生活中與他人交往的種種困難，為了使殘疾人生活有保障，減少他們生活中的困難和不便，國家和社會紛紛向殘疾人伸出了關(guān)愛的手。

乙：我知道一些為殘疾人服務(wù)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)，一起來看看吧（看無障礙通道、盲道等圖片）甲：你還知道哪些呢？（抽問1-2名）

五、我們應(yīng)該怎樣做：

乙：作為富有愛心的好孩子，作為社會中的一員，你打算如何去幫助身邊的殘疾人呢？（請2-3名同學(xué)回答）有請倡議我們一起行動！甲：那么，我們國家6000多萬殘疾人，他們只在這兩天需要關(guān)愛嗎？ 乙：當(dāng)然不是，關(guān)心他們、幫助他們，使我們一直應(yīng)該堅持去做的事，我們應(yīng)該做到天天都是助殘日；我們的愛心，應(yīng)該在每天的助殘行動中。

甲：讓我們齊唱《讓世界充滿愛》，將我們的愛心通過歌聲傳給他們。

六、輔導(dǎo)員講話。活動結(jié)束儀式： 1.呼號。2.退旗、敬禮。3.宣布主題中隊會結(jié)束

反思：通過本次活動使學(xué)生知道一些關(guān)于助殘的社會公益活動；知道“中國助殘日”的日期。在活動中，孩子們激情高漲，積極參與，達(dá)到了預(yù)期效果。

第三篇：給手拉手的小伙伴寫信[推薦]

習(xí)作一 給手拉手的小伙伴寫信 教學(xué)目標(biāo)

1、能通過書信的方式與他人溝通并把“手拉手”活動開展下去。

2、能在信中把自己對活動的打算做具體清楚的描述同時能合理地提出可行性建議。教學(xué)過程第一課時

一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動的方案了今天就開始行動第一步——寫信建立聯(lián)系。

二、討論內(nèi)容激發(fā)寫作靈感

1、小組討論信的內(nèi)容包括哪幾方面讓對方了解自己的情況學(xué)習(xí)、生活生活的小環(huán)境、大環(huán)境把自己班級策劃的方案詳細(xì)地進(jìn)行介紹。提出自己認(rèn)為比較可行的建議。希望以后能如何進(jìn)一步地相互了解。想了解對方的哪些情況。……

三、動筆寫作開啟心扉

1、寫信方式 1小組合作寫信分工合作一人寫一個部分。2自己獨立完成。

2、開始寫信。

3、交流寫信的格式。

4、交流第一部分內(nèi)容自我介紹在交流中知道自己還需要如何修改如何補充材料才能讓對方更了解自己了解我們的大家庭。第二課時

一、繼續(xù)寫作在交流中充實內(nèi)容

1、交流第二塊內(nèi)容活動的方案學(xué)生各抒己見邊討論邊修改把自己的內(nèi)容改得更加豐滿。

2、注意信封的寫法。1信封的格式左上方寫收信人所在的郵政編碼上方寫收信人的地址中間寫收信人的姓名姓名寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在的郵政編碼。2注意檢查信的書寫格式。

二、合作交流在修改中完善

1、小組合作寫信的同學(xué)把自己所寫的一個部分與其他幾位同學(xué)合起來再讀一讀一同修改是否有錯別字語句是否通順文章內(nèi)容是否飽滿。

2、課堂交流。把自己認(rèn)為最滿意的一部分文章與大家一同分享。小組合作寫的文章就把自己組認(rèn)為比較有新意的語句讀給大家聽。

第四篇：給手拉手小伙伴一封信

給手拉手小伙伴一封信

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的給手拉手小伙伴一封信，希望能夠幫助到大家。

親愛的吳浩東同學(xué)：

你好！

我是一名五年級小學(xué)生，今年11歲，在杭州市采荷第二小學(xué)讀書。杭州是一個繁華、美麗、充滿活力的大都市，我在這“人間天堂”里無憂無慮地生活著。

但是，媽媽告訴我，你每天天不亮就起來，背著縫了又縫的舊書包，走過蜿蜒崎嶇的山路，一走就是幾個小時，才到達(dá)學(xué)校。你們上課的桌子“缺胳膊少腿”，桌面就是一塊破爛的小木板。你們的教室十分簡陋，有的還是露天的，墻面有十分明顯的發(fā)霉痕跡。你們生活在如此貧瘠的環(huán)境里，可還是那么一絲不茍、那么頑強地學(xué)習(xí)著，我被你這種執(zhí)著的精神深深感動了，兩行眼淚情不自禁地悄然落下。

和你相比，我感到十分羞澀。我們的學(xué)校多么美麗整潔，教室是窗明幾凈，還配了多媒體電腦，但是我們卻沒有像你那樣刻苦勤奮地學(xué)習(xí)。你的事跡給我上了生動的一課，是你告訴我什么叫堅強，我要好好感謝你。

如果你愿意的話，我想和你成為手拉手小伙伴，讓我們?nèi)￠L補短，互相幫助。我很希望有機(jī)會能去你們那兒體驗一下山區(qū)同齡人的生活，也誠心地邀請你來我們杭州游玩，看看詩情畫意的西湖，欣賞那“天下第一奇觀”的錢塘江大潮。

讓我們在同一片藍(lán)天下茁壯成長吧！

祝你

生活越來越美好，成績蒸蒸日上！

你杭州的小伙伴 張元亨

20xx年2月26日

吳宇揚：

你好！

我是你的好伙伴，梁迅鋮。很高興今天給你寫這封信，我長著小小的眼睛，你還經(jīng)常拿我的眼睛跟別的伙伴開玩笑，有時連我自己也想笑。你最會說我的眼睛真給臉省地！我最愛踢足球，跟你踢我?guī)缀跞敚l讓你比我大呢！我還愛跑步，可是我每次都叫你跑慢點。

我對你最關(guān)注的是你的學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是你最不好的地方，我想問你許多問題。

記得上一次，我回去的時候，你說起學(xué)習(xí)的情況，遭透了煩透了，有時甚至就不想學(xué)了。其中你最討厭的是英語，因為單詞老記不住。我覺得你這樣的心態(tài)十分不好，我想對你說：”如果你還這樣下去，不好好的學(xué)習(xí)，你以后就會跟不上社會前進(jìn)的步伐。你要明白知識就是力量，就是財富。是人類文明的積累，讀書是為了獲得知識，上學(xué)是為了更好的讀書。人類要文明，社會要發(fā)展，技術(shù)要進(jìn)步，生活要改善，這都要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段，是傳授和發(fā)揚知識的最有效途徑。人類的進(jìn)步和社會的文明都需要學(xué)習(xí)，如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就不能擔(dān)擋起建設(shè)祖國的重任。”

你說你不喜歡英語，我建議你先去學(xué)音標(biāo)，這樣背起單詞來就容易多了。首先你要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法，比如每門功課都要在老師沒教之前先預(yù)習(xí)，碰到不懂的先記錄下來，等到第二天老師上課時認(rèn)真聽，每天回家后把今天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，如還有不懂的第二天再去問老師，不可以遺漏一個問題。還要做到每天睡覺前回憶一下一天所學(xué)的，每周總結(jié)一下得失，努力改進(jìn)。這樣子，我保證你不出一個月，學(xué)習(xí)就能上去，我希望你采納我這種方法。收到信以后，如果有什么要幫助的，我一定會幫你。

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的好伙伴：梁xx

20xx年2月26日

蕓蕓：

你好！

我是你的好朋友陳笑波，終于收到你的來信了，我好高興啊！

你在來信中說道，你住在學(xué)校里，學(xué)校的水龍頭早上凍住了，你只能晚上接了自來水早上洗漱。我覺得你一定是用冷水洗的，想到這里，我就覺得很難過。平時我洗臉的時候，水有一點點涼，我就哇哇大叫，大驚小怪的，你用前一天晚上接的水洗臉，洗臉時一定咬著牙齒直打顫，對吧?

我建議你可以帶一個燒水壺到學(xué)校里，早上把晚上接的水倒進(jìn)水壺里燒一下，再洗就不冷了。如果你們家沒有燒水壺，我可以給你寄一個。

對了，我上見面時送你的衣服是不是小了？我家里有一套漂亮的衣服，是淡紫色的，我沒有穿過，直試了一下，有一點小，上次見面時你比我小半個頭呢，我想，你應(yīng)該能穿的下的，我也一起給你寄過來吧。

我們上個星期天報到，上個星期一就開學(xué)了。回到學(xué)校，我很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。這學(xué)期我們沒有新同學(xué)、新老師，但新學(xué)期有了新氣象，比如：我的“死對頭”這學(xué)期像換了個人似的，還主動和我道歉，我們成了好朋友。

你們應(yīng)該也開學(xué)了吧？新學(xué)期過得怎么樣呢？

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你在杭州的朋友 陳笑波

20xx年2月26日

“手拉手”小伙伴：

你好！

很高興能通過這次活動給你寫信。雖然我們沒有見過面，但我依舊愿意用一顆真摯的、渴望友誼的心來寫這封信。

我叫沈泳兒，今年12歲。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈明亮的大眼睛，兩只十分靈敏的耳朵。我現(xiàn)在是浙江省湖州市某某小學(xué)501班的一名學(xué)生。我一直認(rèn)為自己很幸福，能在501這個團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭里快樂地學(xué)習(xí)，無憂無慮地玩耍，還結(jié)識了那么多重情重義的好朋友，遇到了那么多負(fù)責(zé)任、有愛心的老師！我平時很文靜，但學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。我的興趣愛好很多，小提琴、外語、溜冰我樣樣精通。在學(xué)校里，我是個好學(xué)生；在家里，我是個好孩子；在社會上，我是個好公民！不知道你了解不了解我的家鄉(xiāng)——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產(chǎn)富饒、人才輩出、古跡寶貴、名勝眾多、民風(fēng)淳樸、文藝獨特······千言萬語說不清，只能用一首詩來形容：“山從天目成群出，水傍太湖分港流；行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”

說了這么多關(guān)于我的信息，我心里其實特別想了解你的情況。我知道廈門市是一個科技發(fā)達(dá)、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個著名的景點——鼓浪嶼。我特地上網(wǎng)查找了資料，對鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，格外漂亮。在熱帶林木里，日光巖奇峰突起，群鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫卷。不知道廈門還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的外貌、學(xué)習(xí)情況，這些你可以在回信里告訴我嗎？

其實我非常希望今年“六一”兒童節(jié)，我們兩所學(xué)校能聯(lián)合在一起，舉辦一個聯(lián)歡會，讓兩所學(xué)校的學(xué)生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當(dāng)時的場面一定是難以想象的熱鬧、歡樂。如果有機(jī)會，我還希望能邀請你來湖州玩，游覽湖州著名的`蓮花莊、飛英塔，品嘗湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······

心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。愿滿是心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠(yuǎn)方的你們！不管我們離得多遠(yuǎn)，不管你是個無憂無慮的女孩，還是個志向遠(yuǎn)大的男孩，如果你愿意，如果環(huán)境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪制21世紀(jì)的藍(lán)圖吧！

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

表弟：

你好！

離鄉(xiāng)快一個月的我，你是否還在牽掛？最近，我在忙著幫助老師拍照錯別字的事情。你不知道，現(xiàn)在大街上錯別子特別多，他們對小學(xué)生造成了嚴(yán)重的危害。比如說：小學(xué)生第一次見到“家具”這個詞，有人錯寫成了“家俱”，那他就會認(rèn)為家具是“家俱”，造成的危害不可估量。

現(xiàn)在文明班開展了“手拉手”活動，老師讓我們與遠(yuǎn)方的小伙伴取得聯(lián)系，增進(jìn)友誼，并且要為對方做些有益的事情。我思來想去，也沒什么可送你的，只好送你幾本書、筆記本和筆了。這些書你一定要收好，他們可是讓你作文進(jìn)步的制勝法寶，比所有的作文書都管用。書你一定要堅持看，多看多想，讓自己讀懂這本書。相信你的作文水平一定會有所進(jìn)步。明年見面時，你一定要出口成章、口若懸河哦！

對了，為了方便我們以后多交流，你可以把這個活動介紹給你的老師，在你們班也開展類似的活動；也可以讓你的伙伴寫信給自己的兄弟姐妹，增進(jìn)大家之間的友誼。還有，村里沒有郵箱，你只好去縣郵局寄信。記得寫信時注意格式，千萬別寫錯了，不然，我可收不到。

還有，代我向叔叔嬸嬸和爺爺奶奶問好。以后沒事別到處惹事，有這閑工夫回家復(fù)習(xí)功課。上課的時候注意聽講，這學(xué)期時間短，不抓緊可不行。

祝：學(xué)習(xí)勤奮如牛，身體強壯如虎！

你的表哥：白一鳴

20xx年3月8日

梅代玲同學(xué)：

你好！

又一年過去了，你還記得我嗎？我是杭州的王臻喆。每次回寧波，我都會找你玩。

去年春節(jié)，我才看見你原來經(jīng)常在幫爸爸媽媽干活。我知道，你家是開米制品作坊的，你爸爸每天都要做米糕、年糕、米粉，活很重，才勉強維持生計。我看見你的文具已經(jīng)很久了，才知道你家原來是貧困戶。

那天下午，你在為米糕點紅點，忙得不可開交。我躲在墻角，看見你身后有三大筐米糕，你白嫩的手上出現(xiàn)了好多老繭。我的眼圈濕潤了，我從沒想過你是一個這么孝順、能干的孩子。我調(diào)整表情，才走出來，對你贊賞：“你真牛！幫忙完成了那么多事！”你只是謙虛的笑了一聲，說：“我們?nèi)ネ妗孔印桑　?/p>

之后回寧波，我每次都能看到你在做事。

我對你的印象天翻地覆地改變了。從一個普通的玩伴，變成了懂事的、勤勞的家庭小主人。

我很敬佩你的精神。漸漸的，我從你的身上看出了幾絲與年齡不相符的成熟。我自愧不如。我要向你學(xué)習(xí)！

回杭州后，我也越來越主動的申領(lǐng)家務(wù)。收拾餐桌、換垃圾桶、拿報紙、收衣服，我已有明顯的進(jìn)步。為了趕超你，我天天在努力。

謝謝你讓我明白男子漢要承擔(dān)的責(zé)任。謝謝你讓我有努力的方向并不斷進(jìn)步。

梅代玲，如果你有什么問題，或需要什么東西，盡管來信，我一定會盡力幫助你的！

敬祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

王xx

20xx年2月28日

王曉婷：你好！很高興認(rèn)識你，我是六緯路小學(xué)五年六班的劉俊延。

我今年12歲，我是一個瘦瘦的女孩子，不過我很喜歡體育，只要有時間就要跑到操場跳繩，時間一長皮膚就曬得有點黑。有時候還會因為一點小事而發(fā)脾氣，就是因為我這樣，同學(xué)們給我起外號。后來，我又不知道怎么惹到那幾個男生了，他們又給我起外號，我實在是忍無可忍了，把他們找來找來說了一通，不料，我越說他們，他們就越給我起外號，直到現(xiàn)在我有了4個外號呢！哦，忘記說了，我是通過我們老師才知道你叫王曉婷的，我們老師跟我們說了好多聯(lián)系方法，最后我選擇了給你寫信你。我介紹完了我自己，我再來向你介紹一下我們的學(xué)校和班級吧！我們的學(xué)校坐落在丹東錦江山下的萬隆體育場旁邊。萬隆體育場是彩色的塑膠操場，像鋪了一快大碩大的彩色地毯。我們學(xué)校還被評委“書香校園”，也算是丹東最好的學(xué)校之一。我們班叫奇葩中隊。你知道奇葩是什么意思嗎？奇葩愿意是奇異之花。我們老師希望班里的每一個人都要有自己的見解，不能人云亦云。我們班又被評委“品牌班級”，因為我們班有三項特色：簡評、周刊還有承諾書。簡評和班級周刊使我的寫作能力不斷提高。簡評是每天都要寫的日記，在我們班叫簡評：周刊呢就是我們班的報紙。班里只要有人寫的作文好，就會登周刊。說到這兒你已經(jīng)了解了我和我的班級以及我們的學(xué)校了吧！我也非常想了解你的學(xué)校，你的班級還有你自己。盼著你的回信！祝你好好學(xué)習(xí)，幸福成長！

吳宇揚:

你好!

我是你的好伙伴,梁迅鋮.很高興今天給你寫這封信,我長著小小的眼睛,你還經(jīng)常拿我的眼睛跟別的伙伴開玩笑,有時連我自己也想笑.你最會說我的眼睛真給臉省地!我最愛踢足球,跟你踢我?guī)缀跞?誰讓你比我大呢!我還愛跑步,可是我每次都叫你跑慢點.我對你最關(guān)注的是你的學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)是你最不好的地方,我想問你許多問題.記得上一次,我回去的時候,你說起學(xué)習(xí)的情況,遭透了煩透了,有時甚至就不想學(xué)了.其中你最討厭的是英語,因為單詞老記不住.我覺得你這樣的心態(tài)十分不好,我想對你說:”如果你還這樣下去,不好好的學(xué)習(xí),你以后就會跟不上社會前進(jìn)的步伐.你要明白知識就是力量,就是財富.是人類文明的積累,讀書是為了獲得知識,上學(xué)是為了更好的讀書.人類要文明,社會要發(fā)展,技術(shù)要進(jìn)步,生活要改善,這都要學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)是人類自古以來獲取知識和生存能力的重要手段,是傳授和發(fā)揚知識的最有效途徑.人類的進(jìn)步和社會的文明都需要學(xué)習(xí),如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就不能擔(dān)擋起建設(shè)祖國的重任.”

你說你不喜歡英語,我建議你先去學(xué)音標(biāo),這樣背起單詞來就容易多了.首先你要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法,比如每門功課都要在老師沒教之前先預(yù)習(xí),碰到不懂的先記錄下來,等到第二天老師上課時認(rèn)真聽,每天回家后把今天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,如還有不懂的第二天再去問老師,不可以遺漏一個問題.還要做到每天睡覺前回憶一下一天所學(xué)的,每周總結(jié)一下得失,努力改進(jìn).這樣子,我保證你不出一個月,學(xué)習(xí)就能上去,我希望你采納我這種方法.收到信以后,如果有什么要幫助的,我一定會幫你.祝你:

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

你的好伙伴:梁迅鋮

20xx年2月26日

第五篇：手拉手情系貧困小伙伴主題升旗儀式

手拉手情系貧困小伙伴主題升旗儀式 老師們，同學(xué)們，早上好！

3月16日是手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日。“手拉手情系貧困小伙伴全”活動體現(xiàn)的是一種互相關(guān)心、助人為樂的精神，是一種共同進(jìn)步、共同發(fā)展的精神。希望通過這個節(jié)日，讓同學(xué)們感受到自身的責(zé)任，體驗到助人的快樂，激發(fā)他們蘊藏在心中愛伙伴、愛集體的情感。下面我宣布手拉手情系貧困小伙伴主題升旗儀式現(xiàn)在開始。

第一項：升國旗

國旗班獻(xiàn)旗

旗手介紹：

升旗手：范仕娟護(hù)旗手：胡彥桐王鵬程

范仕娟 是一個文靜，懂事的學(xué)生。她學(xué)習(xí)刻苦，踏實認(rèn)真，考試成績穩(wěn)居班級第一名。她遵守紀(jì)律，熱愛班級體，勞動不怕臟，不怕累。是一個深受老師和同學(xué)喜愛的好學(xué)生。

胡彥桐 學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，在上學(xué)期期末考試中進(jìn)入年級前十名。她活潑開朗，對待英語課代表和宣傳委員的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加各項活動，為班級和學(xué)校爭得了榮譽。

王鵬程 是八年級四班的班長，語文課代表。他以身作則，工作負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。一手漂亮的書法得到了老師和同學(xué)的稱贊，是班級板報組的主力。他愛好體育，在校運會上獲得長跑金牌，為班級爭光添彩。全體都有，面向國旗，行注目禮，少先隊員敬禮，升國旗，奏國歌。

全體禮畢，國旗班歸隊。

第二項：國旗下演講

當(dāng)你們享受豐富的美味佳肴，當(dāng)你們徜徉在花園般美麗的校園，你們可曾想到，在同一片藍(lán)天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學(xué)；你們可曾聽到，在我們的周圍，還有許多孩子呼喊著：“我想上學(xué)！”下面有請八年級四班學(xué)生代表國旗下演講，他演講的題目是《手拉手，讓我們共同成長》。

與貧困山區(qū)的小朋友手拉手，互助獻(xiàn)愛心，是一件光榮的事，也是一件時尚快樂的事。下面有請七年級三班班主任王曉廣老師講話，他講話的題目是《手拉手情系貧困小伙伴》

“手拉手”互助活動是引導(dǎo)少年兒童參與社會實踐，認(rèn)識國情，進(jìn)行愛國主義教育的一項教育活動，是幫助少年兒童在團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心中體驗服務(wù)的樂趣，培養(yǎng)集體主義精神的有效載體。希望我們每一位同學(xué)都能參與其中，為貧困兒童獻(xiàn)上自己的一份愛心。

升旗儀式到此結(jié)束。請教師隊伍退場。各班按順序帶回。