第一篇：山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法

于印發(fā)山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法的通知

魯教師字〔2012〕12號(hào)

各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

現(xiàn)將《山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2012年11月28日

山東省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法 第一章 總則

第一條 為了加強(qiáng)特級(jí)教師管理，規(guī)范特級(jí)教師評(píng)選，促進(jìn)特級(jí)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，引領(lǐng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供人才支持，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》(教人〔1993〕38號(hào))，結(jié)合我省實(shí)際情況，制定本辦法。

第二條 “特級(jí)教師”是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。第二章 評(píng)選和表彰

第三條

特級(jí)教師評(píng)選工作應(yīng)有計(jì)劃的進(jìn)行，每3年評(píng)選一次。

第四條

在職特級(jí)教師總數(shù)一般控制在中小學(xué)教師總數(shù)的1.5‰以內(nèi)。

第五條 特級(jí)教師的評(píng)選范圍包括普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、職業(yè)中學(xué)（含職業(yè)中專）、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中的廣大教師，重點(diǎn)是在教學(xué)第一線上的教師。

第六條

特級(jí)教師的評(píng)選堅(jiān)持公平、公正、公開、擇優(yōu)的原則，按照規(guī)定的條件和程序進(jìn)行。第七條

特級(jí)教師應(yīng)具備以下條件：

（一）全面貫徹國(guó)家教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，熱愛祖國(guó)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德，在教師中享有較高威望，深受學(xué)生愛戴。

（二）具有相應(yīng)的教師資格，被聘任為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

（三）對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能自覺更新知識(shí)體系和專業(yè)技能，及時(shí)把握本學(xué)科相關(guān)知識(shí)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在本學(xué)科專業(yè)教育教學(xué)領(lǐng)域里形成特色，并處于領(lǐng)先地位。

（四）教育教學(xué)成績(jī)特別顯著。具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，積極探索素質(zhì)教育的規(guī)律，教學(xué)水平高，教學(xué)方法有獨(dú)到之處，在教育教學(xué)改革中勇于開拓、大膽創(chuàng)新，有明顯效果。

（五）正確運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律教書育人，在學(xué)生思想政治教育和班主任、輔導(dǎo)員工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任班主任工作5年以上。

（六）積極開展教育教學(xué)研究工作，尤其在學(xué)科專業(yè)教學(xué)改革、教材教法方面有深入研究和獨(dú)到見解，近年來正式出版過相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著或發(fā)表過相當(dāng)數(shù)量水平較高的學(xué)術(shù)論文。

（七）在實(shí)施素質(zhì)教育方面起示范、引領(lǐng)作用，具有指導(dǎo)學(xué)校骨干教師進(jìn)行教育教學(xué)和研究工作的能力，在培養(yǎng)培訓(xùn)年輕教師工作中做出突出貢獻(xiàn)。

第八條 省教育廳根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際研究確定每批特級(jí)教師評(píng)選的具體辦法，并及時(shí)予以公布。

第九條

評(píng)選特級(jí)教師，應(yīng)按以下程序進(jìn)行：

（一）學(xué)校在組織全校在職專任教師充分醞釀提名的基礎(chǔ)上，向縣（市、區(qū)）教育行政部門推薦提名人選名單。學(xué)校推薦名單須在本學(xué)校公示。

（二）縣（市、區(qū)）教育行政部門采取座談、個(gè)人談話、民意測(cè)驗(yàn)等方式，廣泛征求意見，經(jīng)認(rèn)真考核后，確定推薦人選名單。人選名單公示后，經(jīng)縣（市、區(qū)）人民政府同意，報(bào)市級(jí)教育行政部門復(fù)核。

（三）設(shè)區(qū)的市教育行政部門組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，通過說課、教學(xué)答辯、專業(yè)技能測(cè)試等形式，集中進(jìn)行教育教學(xué)能力和教學(xué)效果的考察；通過審查上報(bào)材料，對(duì)其教育教學(xué)科研能力和師德水平進(jìn)行評(píng)審，在廣泛聽取基層意見的基礎(chǔ)上提出考核推薦意見，投票確定推薦人選名單，經(jīng)公示后報(bào)省教育廳。市直、省直有關(guān)單位的人選，按人事管理權(quán)限直接報(bào)其主管部門考核和推薦。

（四）省教育廳成立省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)和專家組，專家組對(duì)設(shè)區(qū)的市教育行政部門的推薦人選材料審核并通過相應(yīng)的專業(yè)考核、確認(rèn)符合特級(jí)教師人選條件后，送交省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，投票表決確定山東省特級(jí)教師人選名單，并予以公示。

（五）省教育廳根據(jù)省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見和公示情況確定正式人選，報(bào)省人民政府批準(zhǔn)，并報(bào)教育部備案。

第十條

對(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽累計(jì)獲得三個(gè)及以上一等獎(jiǎng)項(xiàng)的指導(dǎo)教師，符合山東省特級(jí)教師評(píng)選基本條件的，可按規(guī)定程序逐級(jí)申報(bào)山東省特級(jí)教師，不占所在地區(qū)申報(bào)指標(biāo)，評(píng)審中同等條件下優(yōu)先。

第十一條 省、市特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，分別按不少于15、11人組建，其中，專家和教師代表人數(shù)不少于2/3，并考慮教育類型。評(píng)審?fù)扑]時(shí)，同意人數(shù)應(yīng)超過組成人數(shù)的2/3方能推薦。

第十二條 按規(guī)定條件和程序評(píng)選為特級(jí)教師的，由省人民政府授予特級(jí)教師稱號(hào)，頒發(fā)特級(jí)教師證書。

第三章 待遇和支持

第十三條

特級(jí)教師享受特級(jí)教師津貼，自批準(zhǔn)之日次月起按國(guó)家有關(guān)文件規(guī)定按月發(fā)放。退休后納入退休金基數(shù)。

特級(jí)教師津貼，由同級(jí)教育事業(yè)費(fèi)列支。

第十四條 各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極為特級(jí)教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件，支持特級(jí)教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為特級(jí)教師的學(xué)習(xí)提高和研究工作提供資助和方便。

（一）特級(jí)教師每２年可享受不少于１個(gè)月的學(xué)術(shù)假期。學(xué)術(shù)假期內(nèi)，特級(jí)教師應(yīng)開展調(diào)查研究、科學(xué)研究等活動(dòng)。

（二）建立特級(jí)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和定期考察制度。省、市教育行政部門要設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批組織特級(jí)教師進(jìn)行在職研修。特級(jí)教師所在市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要為特級(jí)教師外出考察、交流和學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。特級(jí)教師所在學(xué)校要采取切實(shí)措施，支持特級(jí)教師在職進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（三）建立特級(jí)教師助手制度。各地要為年齡較大、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級(jí)教師選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師做助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

（四）特級(jí)教師所在學(xué)校要為特級(jí)教師履行職責(zé)提供必要的工作條件。應(yīng)為特級(jí)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)紙、雜志、圖書，幫助特級(jí)教師進(jìn)行知識(shí)技能更新。

（五）各級(jí)教育行政部門要有計(jì)劃地組織特級(jí)教師示范教學(xué)、巡回授課、介紹經(jīng)驗(yàn)，利用報(bào)刊、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式推廣特級(jí)教師的優(yōu)秀事跡、科研成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮特級(jí)教師的示范、輻射作用。第十五條特級(jí)教師不宜兼任過多的社會(huì)職務(wù)。特級(jí)教師兼任社會(huì)職務(wù)的，須征得所在學(xué)校教育主管部門的同意。

第四章 職責(zé)和任務(wù)

第十六條

特級(jí)教師的職責(zé)：

（一）全面貫徹國(guó)家的教育方針，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極履行教師職責(zé)，愛國(guó)敬業(yè)，教書育人，堅(jiān)持正確的教育觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，在師德修養(yǎng)和人才培養(yǎng)方面成績(jī)顯著，為廣大教師作出表率。

（二）積極實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，不斷鉆研和探索教育教學(xué)規(guī)律，模范做好本職工作，始終保持教育教學(xué)工作的高水平，積極研究本地教育教學(xué)工作中普遍存在的問題，提出解決辦法，為本地教育教學(xué)工作整體水平的提高獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

（三）堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，做教育教學(xué)改革的帶頭人，指導(dǎo)本地區(qū)教師開展教材教法研究和教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作，積極協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃姓块T推廣優(yōu)秀的教改經(jīng)驗(yàn)。

（四）認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)、教育科學(xué)研究方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參與教育科學(xué)和從教學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新。

（五）充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，積極主動(dòng)地承擔(dān)培訓(xùn)中青年教師的任務(wù)，努力培養(yǎng)提高年輕教師；積極參加教育行政部門組織的支教送教、示范教學(xué)等公益性教育教學(xué)活動(dòng)。第十七條 各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)積極幫助和支持特級(jí)教師履行職責(zé)，對(duì)其管理的特級(jí)教師安排示范教學(xué)課、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、支教送教等具體工作任務(wù)。

第十八條 特級(jí)教師應(yīng)在所在學(xué)校建立名師工作室，帶領(lǐng)本地本校同學(xué)科老師開展教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；應(yīng)在山東省教師教育網(wǎng)上建立特級(jí)教師工作室，并及時(shí)更新，通過工作室及時(shí)提交履行職責(zé)、完成任務(wù)的情況，展示示范教學(xué)課視頻、論文論著等相關(guān)成果。

第五章 管理和考核

第十九條 特級(jí)教師的日常管理由特級(jí)教師所在學(xué)校及其教育主管部門負(fù)責(zé)。省、設(shè)區(qū)的市教育行政部門進(jìn)行宏觀管理和監(jiān)督指導(dǎo)。

第二十條 各級(jí)教育行政部門要明確相應(yīng)的職能部門負(fù)責(zé)特級(jí)教師的管理工作，建立特級(jí)教師信息數(shù)據(jù)庫(kù)，及時(shí)掌握特級(jí)教師的基本情況、動(dòng)態(tài)和工作績(jī)效。

省教育廳統(tǒng)一開發(fā)全省特級(jí)教師信息系統(tǒng)，對(duì)全省特級(jí)教師信息進(jìn)行電子數(shù)據(jù)管理和分析。第二十一條 實(shí)施特級(jí)教師綜合考核評(píng)價(jià)制度。特級(jí)教師所在學(xué)校的教育主管部門于每年年終組織實(shí)施對(duì)特級(jí)教師的年度考核，考核結(jié)果經(jīng)設(shè)區(qū)的市教育行政部門復(fù)核后報(bào)省教育廳備案。省教育廳每5年組織實(shí)施1次周期考核。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“稱職”和“不稱職”3個(gè)等級(jí)。經(jīng)考核不稱職的，令其限期改進(jìn)。1年后重新進(jìn)行考核，仍不稱職的，撤銷其特級(jí)教師稱號(hào)。

第二十二條 特級(jí)教師所在學(xué)校的教育主管部門負(fù)責(zé)建立特級(jí)教師考核檔案。考核檔案存入特級(jí)教師履行職責(zé)、執(zhí)行任務(wù)的相關(guān)材料。

第二十三條 特級(jí)教師有下列情形之一的，報(bào)經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，撤銷其特級(jí)教師稱號(hào)，特級(jí)教師證書由設(shè)區(qū)的市教育行政部門負(fù)責(zé)收繳上交省教育廳：

（一）申報(bào)評(píng)選特級(jí)教師中弄虛作假，不符合特級(jí)教師條件的；

（二）從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或有其他違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范行為的；

（三）經(jīng)兩次考核不履行本《辦法》規(guī)定的特級(jí)教師職責(zé)的；

（四）其它依法應(yīng)予撤銷稱號(hào)的。

撤銷特級(jí)教師稱號(hào)后，與稱號(hào)相關(guān)的待遇一并取消。

第二十四條 外省（直轄市、自治區(qū)）特級(jí)教師調(diào)入我省的，由調(diào)入學(xué)校逐級(jí)報(bào)我省教育廳進(jìn)行注冊(cè)備案，并納入本《辦法》進(jìn)行考核和管理。我省評(píng)選的特級(jí)教師，在中小學(xué)教育系統(tǒng)內(nèi)調(diào)動(dòng)的，須逐級(jí)報(bào)省教育廳備案。第二十五條 特級(jí)教師調(diào)離中小學(xué)教育系統(tǒng)，其稱號(hào)自行取消，與稱號(hào)相關(guān)的待遇即行終止。特級(jí)教師證書由市級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)收繳上交省教育廳。

特級(jí)教師調(diào)離中小學(xué)教育系統(tǒng)后又調(diào)入的，可根據(jù)評(píng)選條件和程序重新申報(bào)。第六章 附則

第二十六條

本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋，各市可根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。

第二十七條

本辦法自2013年2月1日起施行，有效期至2017年12月31日。原《山東省特級(jí)教師評(píng)選管理辦法》（魯教人字［1994］15號(hào)印發(fā)）同時(shí)廢止。

第二篇：云南省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法(試行)

云南省特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法（試行）

云 南 省 教 育 委 員 會(huì) 云教人字（94）第079號(hào)

各地、州、市、縣教委（教育局）：

為了鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師長(zhǎng)期從事教育事業(yè)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的社會(huì)地位，表彰在中小學(xué)教育教學(xué)中有特殊貢獻(xiàn)的教師，為這些教師發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，根據(jù)《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》，結(jié)合我省的實(shí)際，制定本辦法。

第一條

“特級(jí)教師”是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而設(shè)立的一種既具有先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

第二條 本辦法適用于普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、師范學(xué)校、盲聾啞學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)。

第三條 特級(jí)教師的條件

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)；認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針；一貫?zāi)７堵男薪處熉氊?zé)，教書育人、為人師表。

（二）具有中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，中學(xué)高級(jí)教師履職三年以上，小學(xué)高級(jí)教師履職五年以上。具有《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。

（三）對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并精通業(yè)務(wù)、嚴(yán)禁治學(xué)、教育教學(xué)效果特別顯著；或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并取得顯著成

績(jī)；或者在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新或在教學(xué)法研究、教材建設(shè)中成績(jī)卓著。在當(dāng)?shù)亟逃缬新曂?/p>

（四）在培訓(xùn)提高教師的思想政治、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。

（五）在省級(jí)以上刊物發(fā)表過兩篇以上的教育教學(xué)、教育科學(xué)研究等方面的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第四條

評(píng)選特級(jí)教師工作每二年進(jìn)行一次。評(píng)選的重點(diǎn)是在普通中小學(xué)教育教學(xué)第一線工作的教師。全省在職特級(jí)教師總數(shù)一般控制在中小學(xué)教師總數(shù)的千分之一點(diǎn)五以內(nèi)。

第五條 評(píng)選特級(jí)教師的程序

（一）在學(xué)校組織教師醞釀提名的基礎(chǔ)上，經(jīng)全校教師無記名投票獲半數(shù)以上同意者，由縣教育行政部門在適當(dāng)范圍內(nèi)，廣泛征求意見，確定推薦人選。由本人和所在學(xué)校填寫《云南省中小學(xué)特級(jí)教師推薦評(píng)選表》，提交反映本人教育教學(xué)水平和業(yè)績(jī)的材料（學(xué)歷證書、發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，近兩年的備課和教案、出版的教材或著作、獲獎(jiǎng)證書等）的復(fù)印件，報(bào)地州市教育行政部門。廠（場(chǎng)）礦企業(yè)學(xué)校由所在縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)一安排。

（二）地（州、市）教育行政部門組織以專家為主的考評(píng)小組（由13人以上組成，其中特級(jí)教師、校長(zhǎng)等專家不得少于三分之二），通過全面考核評(píng)選（查閱資料、聽課、聽取教師意見、評(píng)議等），經(jīng)到會(huì)評(píng)委三分之二以上投票同意為通過。地（州、市）教育行政部門根據(jù)考

評(píng)小組的意見確定推薦人選，并于當(dāng)年五月一日前，報(bào)省教委特級(jí)教師評(píng)選辦公室。

（三）省教委對(duì)地（州、市）的推薦人選審核后，送省特級(jí)教師評(píng)選委員會(huì)評(píng)審。

（四）省教委根據(jù)特級(jí)教師評(píng)選委員會(huì)的意見確定正式人選報(bào)省人民政府批準(zhǔn)，并報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門備案。

第六條

授予特級(jí)教師稱號(hào)、頒發(fā)特級(jí)教師證書，在省慶祝教師節(jié)大會(huì)上進(jìn)行。

第七條 特級(jí)教師享受特級(jí)教師津貼，每人每月80元，退休后繼續(xù)享受，數(shù)額不減。中小學(xué)民辦教師評(píng)選為特級(jí)教師的，享受同樣津貼。所需經(jīng)費(fèi)由教育事業(yè)費(fèi)列支。

第八條 特級(jí)教師的管理

（一）特級(jí)教師由省地共管，以地、縣為主。地、縣要優(yōu)先解決特級(jí)教師的工資、住房、醫(yī)療保健等待遇問題。學(xué)校和教育行政部門要為特級(jí)教師發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，要支持特級(jí)教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，積極為特級(jí)教師的學(xué)習(xí)提高和開展研究工作提供方便；要組織特級(jí)教師上示范課，搞專題講座，培訓(xùn)骨干教師。

可為年齡較大、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級(jí)教師，選派政治思想好、有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師作助手，協(xié)助他們進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，幫助他們總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

（二）特級(jí)教師要模范地做好本質(zhì)工作。要不斷鉆研教育教學(xué)理論，堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)；研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)方法；通過各種方式培養(yǎng)提高年輕教師。

特級(jí)教師應(yīng)不斷地總結(jié)教育教學(xué)、教育科學(xué)研究等方面的經(jīng)驗(yàn)，并向?qū)W校和教育行政部門匯報(bào)。

特級(jí)教師一般不宜兼任過多的社會(huì)職務(wù)，以保證他們有充足的時(shí)間和精力做好本職工作。特級(jí)教師原則上不得改上非本專業(yè)課，每周課時(shí)不得少于6節(jié)。

（三）特級(jí)教師退休后，根據(jù)工作需要和本人條件，經(jīng)批準(zhǔn)可返聘繼續(xù)從事教材編寫、培養(yǎng)教師和其他有關(guān)工作。

第九條 要加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師的考核和管理。特級(jí)教師每?jī)赡杲Y(jié)合工作總結(jié)和任職情況進(jìn)行一次考核，特級(jí)教師有下列情形之一的，由所在地州報(bào)省人民政府批準(zhǔn)撤銷特級(jí)教師稱號(hào)：

（一）評(píng)選特級(jí)教師工作中弄虛作假、不符合特級(jí)教師條件的；

（二）受到剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑事處罰的；

（三）其他應(yīng)予撤銷稱號(hào)的。

第十條

特級(jí)教師調(diào)離中小學(xué)教育系統(tǒng)，其稱號(hào)自行取消；取消、撤銷稱號(hào)后，與稱號(hào)有關(guān)的待遇即行中止。

第十一條 本辦法由云南省教委負(fù)責(zé)解釋。

云南省教育委員會(huì) 一九九四年十月十一日

主題詞：特級(jí)教師 管理 辦法

抄送：省政府辦公廳、有關(guān)廳（局）

第三篇：廣西壯族自治區(qū)特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法(試行)

廣西壯族自治區(qū)特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法（試行）

第一章

總

則

第一條

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)特級(jí)教師的評(píng)選和管理工作，充分發(fā)揮特級(jí)教師的模范帶頭作用，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據(jù)原國(guó)家教育委員會(huì)、人事部、財(cái)政部頒發(fā)的《特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定》（教人〔1993〕38號(hào)）精神，結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展和我區(qū)的實(shí)際，制定本辦法。

第二條

“特級(jí)教師”是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而設(shè)立的一種既具有先進(jìn)性，又有專業(yè)性的榮譽(yù)稱號(hào)。特級(jí)教師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家，是基礎(chǔ)教育中一支重要的骨干力量。

第二章

特

級(jí)

教

師

評(píng)

選

第三條

評(píng)選范圍

在普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的在職教師。評(píng)選的重點(diǎn)是在普通中小學(xué)、農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線工作的教師。

第四條

評(píng)選條件

（一）基本條件

1．堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，模范履行教師職責(zé)，有良好的師德，為人師表，敬業(yè)愛崗，教書育人。

2．堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，關(guān)注全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到和諧發(fā)展，在全面提高學(xué)生素質(zhì)方面成為本地區(qū)的楷模。

3．精通業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，課堂教學(xué)（實(shí)訓(xùn)）形成特色，效果特別顯著，中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)全區(qū)技能比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；或在學(xué)生思想政治教育、班主任工作以及指導(dǎo)中等職業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方面有突出的專長(zhǎng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并取得顯著成績(jī)；或在教育教學(xué)改革中勇于創(chuàng)新并在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教材建設(shè)中成績(jī)卓著，具有良好的合作精神，在當(dāng)?shù)亟逃缦碛新曂?/p>

4．符合《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷，取得相應(yīng)的教師資格。5．擔(dān)任中學(xué)高級(jí)教師或中專高級(jí)講師職務(wù)3年（含）以上，擔(dān)任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)或幼兒園高級(jí)教師職務(wù)5年（含）以上。

6．近10年來至少獲得地市級(jí)（含）以上黨委、政府、教育行政部門和企事業(yè)單位授予的優(yōu)秀教師等教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)或教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)1次，或縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門授予的優(yōu)秀教師等教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)或教育教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)2次。

7．按規(guī)定參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)分，并能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開展課堂教學(xué)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師每2年必須有2個(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。承擔(dān)過縣（含）以上教師培訓(xùn)任務(wù)，在培訓(xùn)提高教師的思想政治、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力等方面做出顯著貢獻(xiàn)。8．在縣城以上（含縣城）工作的城鎮(zhèn)中小學(xué)教師，任高級(jí)教師以來要有到農(nóng)村學(xué)校或基礎(chǔ)薄弱學(xué)校任教（支教）一年以上的經(jīng)歷，并在支教工作中取得顯著成績(jī)。

9．校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（正副校長(zhǎng)、正副書記）除符合上述條件外，本專業(yè)教學(xué)至少還應(yīng)每學(xué)年完成1個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，且教育教學(xué)和管理成績(jī)突出。

（二）破格條件

為促進(jìn)人才成長(zhǎng)，對(duì)于貢獻(xiàn)突出、符合以上特級(jí)教師的其他評(píng)選條件，但尚未取得高級(jí)教師職務(wù)的中青年教師，取得以下獎(jiǎng)勵(lì)之一者，可破格列為推薦對(duì)象：

1．榮獲省級(jí)以上勞動(dòng)模范稱號(hào)。

2．榮獲全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任或全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

第五條

組織領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持群眾民主推薦、專家評(píng)審與領(lǐng)導(dǎo)審定相結(jié)合，增加評(píng)選工作的透明度，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、確保質(zhì)量、嚴(yán)格把關(guān)、寧缺毋濫。

（一）自治區(qū)教育廳、人事廳、財(cái)政廳組成自治區(qū)特級(jí)教師評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)特級(jí)教師評(píng)選工作，制定有關(guān)政策及審定特級(jí)教師人選。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，負(fù)責(zé)評(píng)選的具體工作。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門成立相應(yīng)的特級(jí)教師評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)本市、縣（市、區(qū)）特級(jí)教師的評(píng)選推薦工作。

（二）自治區(qū)成立特級(jí)教師評(píng)審組，負(fù)責(zé)特級(jí)教師評(píng)審?fù)扑]工作。各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門成立特級(jí)教師評(píng)審小組，負(fù)責(zé)評(píng)審?fù)?薦工作。各級(jí)評(píng)審組織由相應(yīng)的教育、人事、財(cái)政部門的領(lǐng)導(dǎo)，特級(jí)教師和對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)、中等職業(yè)教育有研究的專家組成，人數(shù)不少于15人，其中從事學(xué)校管理的部門領(lǐng)導(dǎo)不得超過評(píng)審組總?cè)藬?shù)的百分之十。被推薦人應(yīng)獲得達(dá)到或超過評(píng)審組總?cè)藬?shù)的三分之二同意票。

第六條

評(píng)選程序

（一）學(xué)校在組織全體教師充分醞釀提名的基礎(chǔ)上，向縣（市、區(qū)）級(jí)評(píng)審機(jī)構(gòu)上報(bào)推薦人選名單，縣（市、區(qū)）級(jí)評(píng)審機(jī)構(gòu)在學(xué)校提名推薦的基礎(chǔ)上，采取座談和個(gè)人談話等方式，廣泛征求意見，經(jīng)認(rèn)真考核，確定推薦人選名單，并經(jīng)公示無異議后報(bào)市級(jí)評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審。

（二）市級(jí)評(píng)審機(jī)構(gòu)通過組織聽課等方式，對(duì)被推薦人的教育教學(xué)能力進(jìn)行考察，并在廣泛聽取基層意見的基礎(chǔ)上評(píng)審，按分配的指標(biāo)確定推薦人選名單，經(jīng)公示無異議后上報(bào)自治區(qū)評(píng)審機(jī)構(gòu)。

（三）區(qū)直、中直有關(guān)單位所屬學(xué)校民主推薦人選，按以上程序與要求報(bào)上一級(jí)主管部門，由主管部門委托市級(jí)教育行政部門按照市級(jí)推薦的程序和要求，對(duì)被推薦人的教育教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)審復(fù)核后，按分配的指標(biāo)確定推薦人選名單，經(jīng)公示無異議后上報(bào)自治區(qū)特級(jí)教師評(píng)審機(jī)構(gòu)。

（四）自治區(qū)特級(jí)教師評(píng)審機(jī)構(gòu)經(jīng)初審后組織答辯，確定正式人選，經(jīng)公示無異議后，報(bào)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，由自治區(qū)人民政府授予榮譽(yù)稱號(hào)，并報(bào)教育部備案。

（五）申報(bào)特級(jí)教師人員，應(yīng)向評(píng)審組織提交以下材料： 1．廣西壯族自治區(qū)特級(jí)教師申報(bào)表一式3份及電子版本1份。2．代表本人業(yè)務(wù)水平的論文、論著、成果2~5件以及學(xué)歷證書、專 業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、教師資格證書、繼續(xù)教育學(xué)分登記證明、獲獎(jiǎng)證明材料等復(fù)印件裝訂成冊(cè)。附上2寸標(biāo)準(zhǔn)照片1張（背面需注明工作單位及姓名）。

擔(dān)任正副校長(zhǎng)職務(wù)的，還應(yīng)提交校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證復(fù)印件。3．能代表本人教學(xué)水平的優(yōu)秀教案2~3件及專家評(píng)審意見表。4．本人的述職匯報(bào)材料及組織鑒定表。

5．有關(guān)在農(nóng)村學(xué)校或基礎(chǔ)薄弱學(xué)校任教（支教）一年以上的證明材料。（注：所任教或支教的學(xué)校必須是縣城以下學(xué)校，不含縣城學(xué)校。）

第七條

特級(jí)教師的評(píng)選工作每3年開展一次，在職特級(jí)教師總數(shù)控制在中小學(xué)教師總量的1.5‰以內(nèi)。

第三章

特

級(jí)

教

師

管

理

第八條

特級(jí)教師職責(zé)

（一）堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，模范地履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育思想，積極更新教育觀念，在素質(zhì)教育中作出表率。

（二）堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線上工作，不斷研究教育教學(xué)理論，堅(jiān)持教育改革實(shí)驗(yàn)，研究教育教學(xué)中的問題，提出改進(jìn)和解決辦法，做教育教學(xué)實(shí)踐和科研的帶頭人。

（三）積極承擔(dān)教育行政部門和學(xué)校分配的培養(yǎng)骨干教師任務(wù)，在教學(xué)上發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)并指導(dǎo)中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校骨干教師開展研究、改革和實(shí)驗(yàn)工作，傳授教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好“傳幫帶”工 作。

（四）認(rèn)真總結(jié)并推廣自己在教育教學(xué)、教育科研方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，著書立說，每年向?qū)W校及教育主管部門提交1篇以上教育科研論文。

（五）積極為教育教學(xué)工作相對(duì)薄弱的學(xué)校提供支持，完成自治區(qū)、市、縣（市、區(qū)）分配的支教任務(wù)。

（六）為發(fā)展本地區(qū)的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)，自評(píng)上特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)起，繼續(xù)在原送評(píng)學(xué)校所在縣（市、區(qū)）服務(wù)5年以上。

第九條

特級(jí)教師待遇

特級(jí)教師按照國(guó)家和自治區(qū)的規(guī)定享受特級(jí)教師津貼。有條件的地區(qū)和學(xué)校可根據(jù)本地本校實(shí)際情況，制訂優(yōu)惠政策，積極創(chuàng)造條件，提高特級(jí)教師待遇。

不斷提高特級(jí)教師的政治地位和社會(huì)地位，學(xué)校和教育行政部門要注意發(fā)揮特級(jí)教師的影響作用。但是，特級(jí)教師一般不宜兼任過多社會(huì)職務(wù)，以保證他們有充足的時(shí)間和精力做好本職工作。

第十條

學(xué)校和行政部門職責(zé)

（一）各級(jí)人民政府教育行政部門是特級(jí)教師的主管部門。自治區(qū)人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)全區(qū)特級(jí)教師的宏觀管理，制定特級(jí)教師評(píng)選和管理辦法、組織特級(jí)教師評(píng)審以及組織全區(qū)性特級(jí)教師有關(guān)活動(dòng)，督促各市人民政府教育行政部門做好特級(jí)教師的評(píng)選和管理工作。學(xué)校和市、縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)特級(jí)教師的具體管理工作。

（二）各市、縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門應(yīng)建立特級(jí)教師檔案，每3年對(duì)在職的特級(jí)教師履行職責(zé)情況進(jìn)行一次考查，對(duì)考查不 合格者，予以誡勉，幫助其及時(shí)改正。學(xué)校對(duì)特級(jí)教師進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)考績(jī)檔案。

特級(jí)教師的考核結(jié)果每3年由市人民政府教育行政部門報(bào)自治區(qū)人民政府教育行政部門備案。

（三）各級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)組織特級(jí)教師承擔(dān)國(guó)家、自治區(qū)一級(jí)的研究課題，鼓勵(lì)和支持特級(jí)教師進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究，資助特級(jí)教師著書立說。

（四）各級(jí)人民政府教育行政部門要建立特級(jí)教師聯(lián)系制度，不定期召開特級(jí)教師座談會(huì)，聽取他們對(duì)教育教學(xué)改革、教育行政管理、學(xué)校管理以及特級(jí)教師管理工作等方面的意見，充分發(fā)揮他們的參謀作用。

（五）各級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)重視特級(jí)教師的示范指導(dǎo)作用。組織特級(jí)教師到各地講學(xué)、介紹經(jīng)驗(yàn)、上示范課，利用報(bào)刊雜志網(wǎng)站等，開辟特級(jí)教師園地，推廣特級(jí)教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、科研成果和教育教學(xué)風(fēng)格，通過新聞媒介宣傳特級(jí)教師的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)特級(jí)教師的光榮感、使命感，激勵(lì)廣大教師。

（六）加強(qiáng)與區(qū)外特級(jí)教師的合作交流，組織特級(jí)教師考察團(tuán)到國(guó)內(nèi)外考察、學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握教育教學(xué)的新動(dòng)向，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想和經(jīng)驗(yàn)。

第十一條

建立特級(jí)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)制度

組建特級(jí)教師協(xié)會(huì)，設(shè)立特級(jí)教師論壇，并通過組織學(xué)術(shù)講座、舉辦高級(jí)研修班、選送進(jìn)修以及參觀考察等形式，為特級(jí)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，進(jìn)一步提高特級(jí)教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們的科研能力，培養(yǎng)一批通曉現(xiàn)代教育理論，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教 育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、教育方法，并在教育界有積極影響的中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)專家。

第十二條

建立特級(jí)教師學(xué)術(shù)休假制度

對(duì)承擔(dān)省級(jí)以上科研課題或有培養(yǎng)中青年教師任務(wù)的特級(jí)教師，每年應(yīng)安排10至15天的學(xué)術(shù)假，以保證他們有時(shí)間集中精力進(jìn)行教育教學(xué)研究和指導(dǎo)中青年教師。

第十三條

建立特級(jí)教師導(dǎo)師制

各級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)根據(jù)本地教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，給特級(jí)教師下達(dá)培養(yǎng)中青年教師的任務(wù)。在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)，每個(gè)特級(jí)教師應(yīng)培養(yǎng)2至5名中青年骨干教師。特級(jí)教師培養(yǎng)中青年教師的工作應(yīng)計(jì)入教學(xué)工作量。

第十四條

特級(jí)教師達(dá)到退休年齡，可根據(jù)工作需要、健康狀況及個(gè)人意愿，延聘或返聘他們繼續(xù)從事教育教學(xué)科研、編寫教學(xué)資料以及培養(yǎng)教師等工作。

第十五條

特級(jí)教師有下列情形之一的，經(jīng)縣（市、區(qū)）、市教育行政部門逐級(jí)上報(bào)自治區(qū)人民政府教育行政部門，經(jīng)復(fù)查同意后報(bào)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，撤銷其特級(jí)教師稱號(hào)：

（一）在評(píng)選過程中弄虛作假者。

（二）受到刑事處罰或行政處分者。

（三）品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣者。

（四）考核不稱職者。

（五）被撤銷教師資格者。

（六）未能履行本辦法所規(guī)定的特級(jí)教師職責(zé)者。

（七）其他情形應(yīng)予撤銷稱號(hào)者。

第十六條

特級(jí)教師調(diào)往外省或本辦法第三條規(guī)定的工作范圍的，應(yīng)報(bào)自治區(qū)人民政府教育行政部門備案，調(diào)離后其與特級(jí)教師稱號(hào)有關(guān)的待遇自行取消。

第十七條

被撤銷特級(jí)教師稱號(hào)者，其與特級(jí)教師稱號(hào)有關(guān)的待遇即行終止。

第十八條

區(qū)外特級(jí)教師調(diào)進(jìn)我區(qū)，經(jīng)考核合格，報(bào)自治區(qū)人民政府審批，確認(rèn)其特級(jí)教師資格，享受相應(yīng)待遇。

第四章

附

則

第十九條

本規(guī)定由自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)解釋。第二十條

本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

本文檔系網(wǎng)絡(luò)所得，版權(quán)歸原作者所有。如有侵權(quán)，本人定盡快處理！

第四篇：陜西省特級(jí)教師評(píng)選與管理辦法

陜西省特級(jí)教師評(píng)選與管理辦法

第一條 為改進(jìn)和加強(qiáng)特級(jí)教師的評(píng)選與管理工作，激勵(lì)廣大教師的工作熱情，提高教師的社會(huì)地位，保證特級(jí)教師評(píng)選工作公開、公平、公正，發(fā)揮特級(jí)教師在中小學(xué)教育教學(xué)工作中的示范引領(lǐng)和輻射作用，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定和文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，特制訂本辦法。

第二條

特級(jí)教師是國(guó)家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學(xué)教師而特設(shè)的一種既有先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號(hào)。特級(jí)教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

第三條

特級(jí)教師的評(píng)選范圍包括：全省普通中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教研機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)的教師和教研人員，重點(diǎn)是在教學(xué)一線工作的廣大教師。

第四條 特級(jí)教師的評(píng)選原則 1．公開、公平、公正。

2．自愿報(bào)名、民主測(cè)評(píng)、社會(huì)監(jiān)督、逐級(jí)審查。3．思想條件與業(yè)務(wù)條件并重，教書與育人并重。4．質(zhì)量為首，過程為重，嚴(yán)格考核，寧缺勿濫。5．兼顧城鄉(xiāng)，統(tǒng)籌學(xué)段，協(xié)調(diào)學(xué)科。

第五條

特級(jí)教師的評(píng)選條件

1．擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心，能模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

2．具備相應(yīng)的教師資格，身體健康，工作熱情高，原則上應(yīng)具有高級(jí)教師職務(wù)，教齡在15年以上。

3．在所從事學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)把握現(xiàn)代教育的發(fā)展方向和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，探索教育教學(xué)規(guī)律，在全省范圍內(nèi)及本學(xué)科領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

4．教學(xué)態(tài)度端正，治學(xué)有方；教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，師生平等；教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，方法靈活；教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，成效顯著；關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；執(zhí)教或指導(dǎo)過市級(jí)以上公開課、觀摩課和示范課；具有指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教育教學(xué)和研究工作的能力，效果良好。5．具有先進(jìn)的教育理念，在教書育人中能靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生管理工作中有突出的貢獻(xiàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。有五年以上班主任工作經(jīng)歷，并取得顯著成績(jī)。

6．在教育科學(xué)研究方面，尤其在教學(xué)法研究和課程建設(shè)工作中刻苦鉆研，成績(jī)卓著；在課程改革活動(dòng)中勇于探索，大膽創(chuàng)新，對(duì)提高本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提出了具有一定指導(dǎo)意義和推廣價(jià)值的意見和建議。近五年來作為第一作者正式出版或發(fā)表過具有較高水平的教育教學(xué)專著1—2冊(cè)，或公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專業(yè)文章不少于3篇（教研人員應(yīng)不少于5篇）。

對(duì)于教齡不滿15年聘任滿3年以上的高級(jí)教師；教齡已滿15年聘任滿5年以上的一級(jí)教師，具備下列條件中的任意兩項(xiàng)，可以破格申報(bào)特級(jí)教師：（1）獲得國(guó)家級(jí)或教育部等稱號(hào)1項(xiàng)或省級(jí)稱號(hào)2項(xiàng)；（2）主持完成國(guó)家級(jí)教科研課題或省級(jí)課題，獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)或省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)以上2項(xiàng)；（3）作為第一作者，在正式出版社出版教育教學(xué)專著1部（15萬字以上），在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表教科研論文3篇以上（教研人員應(yīng)不少于5篇）。

凡涉及到聘期、論文發(fā)表、著作出版、結(jié)題、獲獎(jiǎng)等的時(shí)間計(jì)算，均以省上發(fā)文截止時(shí)間為準(zhǔn)。

第六條 特級(jí)教師的評(píng)選組織機(jī)構(gòu)

省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳成立特級(jí)教師評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，辦公室設(shè)在省教育廳，具體負(fù)責(zé)特級(jí)教師的評(píng)選與管理工作。各市（區(qū)）和省管市縣應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本地區(qū)特級(jí)教師的評(píng)選推薦與管理工作。

第七條 特級(jí)教師后備人選的遴選程序及辦法

1．公布條件：各級(jí)教育、人力資源和社會(huì)保障行政部門在本轄區(qū)所有教師中公布特級(jí)教師的評(píng)選條件及評(píng)選辦法。

2．推薦人選：各學(xué)校（單位）推薦人選。縣（區(qū)）級(jí)教育、人力資源和社會(huì)保障行政部門根據(jù)評(píng)選條件，在被推薦人所在單位開展民主測(cè)評(píng)，廣泛征求學(xué)生和同行專家意見，在民主集中后，形成推薦人選測(cè)評(píng)材料，上報(bào)市特級(jí)評(píng)選辦公室。

3．組織評(píng)審：市特級(jí)評(píng)選辦公室根據(jù)評(píng)選條件，成立專家評(píng)審小組，審查申報(bào)人選資格。通過差額、無記名投票方式表決，確定市級(jí)推薦人選，經(jīng)市評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意，在有關(guān)媒體上進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。無異議后上報(bào)省特級(jí)評(píng)選辦公室。4．確定后備人選：省特級(jí)評(píng)選辦公室組織專家對(duì)各市（區(qū)）和省管市縣推薦的人選進(jìn)行資格審查，并通過說課、評(píng)課或論文答辯等形式進(jìn)行評(píng)審，按量化積分進(jìn)行排序，淘汰10%左右，確定特級(jí)教師后備人選，評(píng)審結(jié)果報(bào)省評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

第八條 特級(jí)教師后備人選的培養(yǎng)與考核認(rèn)定

1．培養(yǎng)提升。按照先培養(yǎng)后認(rèn)定的原則，對(duì)特級(jí)教師后備人選進(jìn)行為期一年的專業(yè)培訓(xùn)，通過教學(xué)實(shí)績(jī)、研修成果、學(xué)術(shù)水平、實(shí)踐能力等的綜合評(píng)價(jià)后，進(jìn)行公開答辯，并按量化積分成績(jī)排序情況，淘汰5%左右。

2．人選認(rèn)定。通過考核的特級(jí)教師后備人選，經(jīng)省評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，由省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合上報(bào)省人民政府批準(zhǔn)，命名為陜西省特級(jí)教師，并報(bào)教育部備案。

第九條 特級(jí)教師評(píng)選工作原則上每三年組織一次，在職特級(jí)教師總數(shù)一般應(yīng)控制在中小學(xué)教師總數(shù)的1.5‰左右。各市（區(qū)）及省管市縣向省級(jí)推薦的特級(jí)教師人選中，年齡在50歲以下的中青年教師應(yīng)不少于80%；擔(dān)任中小學(xué)、幼兒園校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，不得超過推薦名額的10％，且堅(jiān)持從事一線教學(xué)工作，每學(xué)期任課時(shí)數(shù)不少于50學(xué)時(shí)；邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和學(xué)前教育、特殊教育、薄弱學(xué)科教師應(yīng)有一定比例。已達(dá)到法定退休年齡者不能參加評(píng)選。

第十條 特級(jí)教師的待遇

1．特級(jí)教師由省人民政府授予“陜西省特級(jí)教師”稱號(hào)，并頒發(fā)《陜西省特級(jí)教師證書》。

2．特級(jí)教師享受特級(jí)教師津貼，標(biāo)準(zhǔn)為每人每月500元，退休后繼續(xù)享受。

3．對(duì)在職特級(jí)教師，設(shè)立“特級(jí)教師工作室”。省教育廳給每個(gè)工作室補(bǔ)助一定的科研經(jīng)費(fèi)。對(duì)工作能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出的特級(jí)教師，可優(yōu)先申報(bào)正高級(jí)教師和省級(jí)“中小學(xué)教學(xué)名師工作室”主持人。對(duì)年滿50周歲且教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的特級(jí)教師，所在單位可選派有事業(yè)心、肯鉆研的年輕教師和教研員做助手，協(xié)助進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐，幫助總結(jié)、整理教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。

4．每年組織特級(jí)教師進(jìn)行一次身體檢查，每?jī)赡杲M織特級(jí)教師外出進(jìn)修或參加學(xué)術(shù)療養(yǎng)一次，定期給特級(jí)教師訂閱相關(guān)學(xué)科報(bào)紙和雜志。

以上所需經(jīng)費(fèi)由教育事業(yè)費(fèi)列支。

第十一條

特級(jí)教師的職責(zé) 1．認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育理論，模范遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為廣大教師做出表率。

2．不斷鉆研教育教學(xué)理論，積極投身基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，研究本地區(qū)教育教學(xué)改革中普遍存在的問題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法，指導(dǎo)本地區(qū)教師開展教育教學(xué)改革實(shí)踐，促進(jìn)本地區(qū)教研、教改和教學(xué)整體水平的提高。

3．充分發(fā)揮教科研優(yōu)勢(shì)和學(xué)科專家作用，每五年為一任務(wù)周期，承擔(dān)并完成省級(jí)以上重大課題、發(fā)表教科研論文，積極參與教師教育工作，培養(yǎng)和引領(lǐng)一批本學(xué)科骨干教師。

4．做好“特級(jí)教師工作室”工作，充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)、培養(yǎng)等作用。

第十二條

特級(jí)教師的管理

1．特級(jí)教師主要由教育行政部門和所在單位分級(jí)管理，所在單位負(fù)責(zé)日常管理。各級(jí)教育、人力資源和社會(huì)保障部門及學(xué)校都要加強(qiáng)特級(jí)教師管理工作，建立健全特級(jí)教師考核評(píng)估制度。

2．各市（區(qū)）和省管市縣要建立特級(jí)教師數(shù)據(jù)庫(kù)，隨時(shí)掌握本地區(qū)每位特級(jí)教師的基本情況。每五年考核一次，考核應(yīng)堅(jiān)持政治考核與業(yè)務(wù)考核并重的原則，考核細(xì)則與辦法由各市（區(qū)）和省管市縣制定。每位特級(jí)教師每學(xué)年都應(yīng)填寫一份《陜西省特級(jí)教師工作考核表》，由所在單位、縣（區(qū)）級(jí)教育行政部門簽署意見后逐級(jí)上報(bào)，作為獎(jiǎng)懲和使用的重要依據(jù)。

3．教育行政部門和學(xué)校要支持特級(jí)教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，積極為特級(jí)教師的學(xué)習(xí)提高和開展研究工作創(chuàng)造條件，盡量減少特級(jí)教師兼任社會(huì)職務(wù)，保證他們有充足的時(shí)間和精力做好本職工作。特級(jí)教師退休后，根據(jù)單位需要和本人意愿，可以返聘五年繼續(xù)從事教材編寫、培養(yǎng)教師和其他有關(guān)工作。

4．特級(jí)教師有下列情形之一的，經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)撤銷特級(jí)教師稱號(hào)：（1）在特級(jí)教師評(píng)選工作中弄虛作假，不符合特級(jí)教師條件的；（2）受到剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑事處罰的；（3）違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，或在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大失誤，造成惡劣影響的；（4）在教育行政部門和所在單位考核中不合格的；（5）其他應(yīng)予撤銷稱號(hào)的。5．特級(jí)教師調(diào)離中小學(xué)教育系統(tǒng)，其稱號(hào)自行取消；取消、撤銷稱號(hào)，與稱號(hào)有關(guān)的待遇即行中止。

第十三條 本辦法由省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。第十四條 本辦法自2015年4月1日起實(shí)施，2020年3月31日自行廢止。省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳2009年印發(fā)的《陜西省特級(jí)教師評(píng)選與管理辦法（試行）》（陜教師〔2009〕36號(hào)）同時(shí)廢止。

第五篇：山東省特級(jí)教師

山東省特級(jí)教師翟常海，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克教練員。從教二十多年，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教法務(wù)實(shí)靈活，深受學(xué)生的歡迎。輔導(dǎo)學(xué)生先后有20多人獲全國(guó)、省奧賽一、二等獎(jiǎng)，7次獲山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)。多年送畢業(yè)班，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出。

山東省特級(jí)教師王世雙，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師、中共黨員，山東省骨干教師、山東省奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，市教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教科研先進(jìn)個(gè)人，多年送考，有豐富的畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，曾多次獲高考先進(jìn)個(gè)人、高中教學(xué)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。2001年5月所授課題《開放型題的解法》在中國(guó)教育電視臺(tái)、山東臺(tái)播出，反響強(qiáng)烈。

山東省特級(jí)教師蔡潤(rùn)林，從事高三外語(yǔ)教學(xué)及班主任工作17年，有豐富的送考經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)生多人考入北京大學(xué)等名牌院校，多人在全國(guó)、省、市奧賽及英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，被評(píng)為省、市級(jí)拔尖人才、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范共產(chǎn)黨員。

山東省特級(jí)教師安春華，淄博市第十屆政協(xié)委員。先后榮獲淄博市教育專家、淄博市勞動(dòng)模范、淄博市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、山東省教育科研先進(jìn)工作者、淄博市優(yōu)秀青年知識(shí)分子、“振興淄博”五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒆筒┦小笆崖殬I(yè)道德標(biāo)兵”、淄博市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、淄博市青年科技獎(jiǎng)、淄博市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)；在省和國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過二十余篇學(xué)術(shù)論文，多篇被收入中國(guó)學(xué)術(shù)期刊資料庫(kù)；主編、參編了十幾部著作，他的事跡淄博電視臺(tái)、淄博日?qǐng)?bào)、山東教育報(bào)都作過專題報(bào)道。

于春祥，山東省淄博市臨淄區(qū)齊陵街道中心校校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師。曲阜師范大學(xué)教育管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)。山東省計(jì)算機(jī)教育專業(yè)委員會(huì)理事。1989年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，1994年榮獲美國(guó)李信麟教育獎(jiǎng)金，2002年9月被評(píng)為淄博市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。近年來，致力于教育敘事研究，以鮮活的教育問題為研究對(duì)象，撰寫了大量的教育隨筆。《用腳做夢(mèng)》是在“教育在線”網(wǎng)站《春祥夜話》網(wǎng)絡(luò)隨筆中精選加工而成，是作者面對(duì)鮮活的教育現(xiàn)實(shí)深刻反思的結(jié)晶。觀點(diǎn)不求大而在實(shí)；理念不惟“洋”而在“新”。熱點(diǎn)分析，入木三分；評(píng)教說學(xué)，見解獨(dú)到；實(shí)踐探索，方法新穎。多數(shù)文章已經(jīng)在《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》《教師之友》《師道》《山東教育》《淄博日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表。[1]

淄博市名師張士亮，1987年山東海洋學(xué)院生物系畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員、山東省教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。在教育教學(xué)中，形成了一整套科學(xué)的方法體系。有三十余篇文章在全國(guó)生物科學(xué)類核心期刊、全國(guó)教育類核心期刊等國(guó)家級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表或獲獎(jiǎng)。七本著作由人民日?qǐng)?bào)出版社等多家出版社出版。先后被評(píng)為淄博市優(yōu)秀班主任，淄博市生物學(xué)科教學(xué)能手、淄博市高中生物學(xué)科帶頭人、淄博市優(yōu)秀教師、淄博市第八屆青年科技獎(jiǎng)、淄博名師、淄博市特級(jí)教師。[1] 時(shí)秋靜，1975年9月出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，山東省優(yōu)秀教師，2010年8月被評(píng)為山東省特級(jí)教師稱號(hào)。山東省教學(xué)能手、國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者、省級(jí)教學(xué)成果獲得者、山東省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)理事、濟(jì)寧市第二批杏壇名師，現(xiàn)任濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)。2005年以來，先后執(zhí)教國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)公開課60余節(jié)，其中，錄像課《鵝》被教育部《全國(guó)小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄》收入，同時(shí)在山東教育電視臺(tái)播出。2008年5月在全國(guó)首屆大陸、香港、臺(tái)灣、澳門“兩岸四地同文異教”閱讀教學(xué)研討會(huì)上，執(zhí)教的《賣火柴的小女孩》一課榮獲一等獎(jiǎng)，并與同年10月應(yīng)邀參加了教育部主辦的漢語(yǔ)拼音教學(xué)研討會(huì)，作了經(jīng)驗(yàn)介紹。每學(xué)期定期帶領(lǐng)大家開展教科研工作研討會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、師帶徒匯報(bào)會(huì)、課例觀摩、集體備課、青年教師基本功測(cè)評(píng)及外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)活動(dòng)等。并根據(jù)教師們的需要，不定期召開專題培訓(xùn)會(huì)，近幾年來，在省、市兩級(jí)教研室組織下，為德州、濰坊、微山、魚臺(tái)等地語(yǔ)文教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，發(fā)揮了新課改的輻射作用。2010年8月被評(píng)為山東省特級(jí)教師稱號(hào)，先后有20多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)教學(xué)刊物發(fā)表文章，參與了十余項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題研究工作。[1] 裴中軍，男，山東省微山縣人，黨員，教育碩士，中教高級(jí)教師。山東省優(yōu)秀教師，濟(jì)寧市特級(jí)教師；山東省數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，濟(jì)寧市骨干教師，濟(jì)寧市教學(xué)能手，微山縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，微山縣優(yōu)秀教師，微山縣優(yōu)秀團(tuán)干部。一直從事班主任工作,多年從事高三教學(xué)工作,多次獲高考成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng).主持編寫近十部著作，發(fā)表教育教學(xué)論文三十多篇，并有多篇獲獎(jiǎng)。主持省市級(jí)科研課題五個(gè)，其中有三個(gè)結(jié)題.自1990年參加工作以來，幾乎每年都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年工作者、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等，個(gè)人事跡曾被微山電視臺(tái)宣傳報(bào)導(dǎo)。