第一篇：2012-6平凡土壤盛放最美之花

平凡土壤盛放“最美”之花

——“最美的哥”李東英系列評論之二

●本報特約評論員 陳層浪

石蘊玉而山暉，水懷珠而川媚。從發(fā)現(xiàn)巨款到原物送還，短短１０分鐘，梅州籍深圳的哥李東英用自己的行動勾勒了一個普通的哥的“最美”時刻。面對從天而降的巨大誘惑不為所動，把裝有５００多萬元現(xiàn)金的包裹歸還原主，“最美的哥”李東英用拾金不昧的古樸道德捍衛(wèi)了自己的職業(yè)操守，生動詮釋了偉大寓于平凡、“最美”之花盛放于平凡土壤的道理。

近期以來，全國各地接二連三地涌現(xiàn)出一批引發(fā)廣泛關注和熱議的好人好事，從哈爾濱飛身護學生的“最美女教師”張麗莉，到杭州用生命確保行車安全的 “最美司機”吳斌，再到我市下鄉(xiāng)義教十載的華僑廖樂年、興寧英勇斗兇徒的醫(yī)務人員李小蓮、李國慶、羅旭萬，以及不昧重金的“最美的哥”李東英，他們紛紛被冠之以“美”的名譽。何為美？美學家車爾尼雪夫斯基曾如此定義：“凡是我們看得見，依照我們的理解應當如此的生活，就是美。”這些“最美的哥”、“最美司機”，“美”的事跡各有不同，但他們都是我們身邊的平常人，他們的行事原則符合我們“應當如此”的理解，因此被大家冠以“最美”之名。他們皆立足平凡崗位，堅守自己職業(yè)道德的基本操守，平日里他們普普通通，卻在特殊時刻，迸發(fā)出人性的光輝，讓平凡土壤盛放“最美”之花。

“最美者”平凡中蘊藏的偉大，是不約而同地對職業(yè)精神的默默執(zhí)著。興寧的李小蓮醫(yī)生，工作任務繁重，長期要看護多名精神病人，甚至要遭受病人的辱罵、毆打、誤解和嘲笑，但她毫無怨氣，經常給病人喂食、洗澡；“最美的哥”李東英，平時就被同事稱贊有淳樸、實在的優(yōu)點，工作態(tài)度積極，從未被客戶投訴。因此，我們才能理解，為什么李小蓮醫(yī)生會奮不顧身見義勇為，為什么李東英篤定地認為 “我就是做了一件再正常不過的事”。因為，只有當敬業(yè)成了習慣，深入內心，面對特殊情況，才能自覺的保持敬業(yè)的操守。

我們大部分人可能都不會遇上這些被塑為典型的事件，但李東英等“最美之人”，所傳遞的并不僅僅限于特殊時刻的堅定和頭腦清醒，更有對平常工作的敬業(yè)與專業(yè)，對其職業(yè)所蘊含的責任的珍視與踐行。因此，“最美”之美，可欽可敬，同樣也可望可及。

當下我國社會急速轉型，現(xiàn)代社會龐雜精細的職業(yè)分工制度已然建立，人們唯有堅守自己的職業(yè)道德，過“依照我們的理解應當如此的生活”，才能保證社會機制正常運轉。李東英等人詮釋了“平凡之美”，如果我們每個的哥、每個醫(yī)生，乃至每個各行各業(yè)的從業(yè)人員都能從職業(yè)精神出發(fā)，回歸平凡的堅守，把自己的事情做好，把自身的職責盡到，我們的城市將形成親善和諧的社會氛圍，“最美”之花定能盛放得更加絢麗多彩。

第二篇：《盛放文明禮儀之花》演講稿(張衍生)

文明禮儀演講稿

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！我是09制冷50班的張衍聲。今天我演講的題目是《盛放文明禮儀之花》

在一個國家當中個人和主體之前存在著怎么樣的關系呢？而對于個人來說什么東西是最重要的呢！我想應該是具備文明禮儀吧！只有當每個人都具備文明禮儀！那么這個國家才能得以提升和繁榮昌盛！

以下生活當中的有些例子可以表明，如以前我承經乘坐在一輛塞滿人的公交車上，人擠得滿滿的。途中有一對60多歲的老夫妻晃晃悠悠的上了車，只見車上的售票員剛想叫人讓坐的時候，兩個身穿淺藍色校服的中學生立馬就站了起來，微笑著說道“伯伯，這里有位！您請坐吧！”老人說道“小伙子，還是你坐吧！”但小伙子說“我們還年輕，站一下沒什么問題”接著老人們就欣慰的坐在了兩個學生的位置上了！還有一個例子是說，在我們日常吃飯的酒樓里，有一些不文明的人在公共場合里竟抽起了煙，還在大聲喧嘩，把現(xiàn)場弄的烏煙瘴氣，讓人覺得反感甚至厭惡。還有些人在路上亂丟垃圾，隨地吐痰，踐踏草坪等，這些都是不文明的行為。而現(xiàn)實生活中不文明的行為還不止這些，在這，我就不一一的說明了。

以上事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的，“細節(jié)決定成敗”我一直堅信著這句話。反思人們的所作所為，看來人們離文明禮儀還有一段距離。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

文明禮儀是我們生活、學習的前提，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明禮儀，就沒有了基本的道德底線。如果失去了文明禮儀，縱然我們擁有了高深的科學文化知識，那時的我們對社會而言又有什么用呢？千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處綻放！

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：在平凡崗位上綻放的“最美”之花

在平凡崗位上綻放的“最美”之花

——學習“最美司機”吳斌心得體會

在平凡崗位上做出不平凡的工作成績是“最美”，在平凡崗位上堅守愛的陣線就是偉大。當吳斌面對自救還是救人的生命抉擇時，他義無反顧地選擇了用自己的生命換取一車乘客的平安；在危機關頭，他猶如一朵“最美”之花在頻臨凋謝的生死間奮然綻放，向世人詮釋了責任與擔當，喚醒了我們更多人冰封已久的心，同時也給我們這批奮戰(zhàn)在長江航道測繪戰(zhàn)線上的青年們留下了些許思考和新的啟迪。

自然萬物都有美的一面，藍天白云，我們認為很美；花兒繽紛，我們也認為很美。那什么是“最美”呢？正如廣西社會科學院社會學所副所長羅國安所說，“最美”是一種網(wǎng)絡語言，它以最簡短、最令人接受的詞語，表達人們內心深處對真善美的追求與贊美。吳斌的先進事跡就給了我們青年“最美”的震撼，他用年輕“最美”詮釋了大愛精神，他的工作崗位雖然很平凡，但是他卻做出了瞬間的英雄壯舉，他的人性美、道德美、責任美將化作一朵平凡崗位上的“最美”之花在中華大地上綻放，呈現(xiàn)出永不磨滅的璀璨光芒！

“最美”的人物和事物往往能讓人們的心靈得到洗滌，作為航道測繪青年，我們有使命、我們有理想、我們有青春、我們有斗志，我們更應該在自己的平凡崗位上認真體會 “最美”的內涵與外延。

“最美”是一種職業(yè)素養(yǎng)。吳斌同志在危情76秒體現(xiàn)出了極高的職業(yè)素養(yǎng)，作為長江航道事業(yè)的先行測繪軍，我們應該認真對待自己的測繪工作，在工作中做好每一件平凡的小事，有意識地在實踐中培育

和增強自己的職業(yè)素養(yǎng)，堅守在生產一線，面對困難與難題，要挺身而出，勇于擔當。

“最美”是一種事業(yè)信念。我們測繪青年要像吳斌同志那樣熱愛自己的本職工作，甘于平凡、樂于奉獻、勤于學習、刻苦鉆研業(yè)務技能，要時刻牢記黨團宗旨，把自己無悔的青春和有限的力量全部投入到長江智能航道建設的偉大征程中。

“最美”是一種道德標桿。我們測繪青年要像吳斌同志那樣熱愛生活，健康向上，用實際行動踐行社會主義核心價值觀和我們長江航道測繪精神，始終保持陽光心態(tài)，努力塑造長江航道青年的良好形象?！白蠲浪緳C”吳斌同志雖然已經離開了我們，但是他的先進事跡以及高度責任感和擔當精神卻會隨著社會的道德文明之風吹遍祖國的大江南北，灑下愛的種子，中國“最美”之花將會不斷綻放，長江航道“最美”人物的隊伍也會越來越壯大。

第二測繪處

章志瑤

第四篇：讓光彩在平凡中盛放-1

讓光芒在平凡中盛放

尊敬的各位評委、朋友們：大家上午好！

很榮幸代表人社局參加這次演講活動，在演講之初，請容許給大家猜個謎，打一日常用品：他是個熱心腸，有一分熱就發(fā)一分光，只要人們需要他都會守在某個角落，散發(fā)光茫。答案就是我們身邊最平凡普通的燈泡。今天我所要演講的題目就是“讓光芒在平凡中盛放”。

近半年來一打開數(shù)字電視“通州好人”評選活動就會赫然顯現(xiàn)，目前我們通州學好人，做好人蔚然成風?！氨ПЦ纭标愔伊?、鄉(xiāng)村醫(yī)生“王秀沖”等身邊的一個個凡人善舉，綻放出了一道道人性暖光，鑄就著大愛之魂。我們95歲平凡的老奶奶宋英，捐出畢生積蓄更是把社會責任感和大愛情懷展現(xiàn)得淋漓盡致。

“人：一撇代表的是責任心，一捺代表的是愛心！作為人社人，直接和老百姓找交道，一定要學會做人?！边@是我們人社局農保中心季曉鵬主任對我交心底的一句話，話雖然很平常，但卻有著沉甸甸的份量。

說起季曉鵬主任，她可是我們人社局一致公認的“鐵娘子”，帶領全區(qū)農保條線工作人員，實干、苦干，干出了好業(yè)績。省人社廳長譚穎、國家人社部長尹蔚民專題來通州視察新農保工作，近日又在全國工作會議上進行代表性發(fā)言，通州農保真正做到了在南通爭一流，省里有位臵，全國有影響。這幾年為了新農保事業(yè)，幾乎傾注了她所有的精力和心血。在眾多服務對象中給我留有印象較深的是一位叫施慧的女士。記得去年年后上班的第二天，季主任一大早就急匆匆地通知我說：“小孫趕緊一起和我去趟三余”，是什么事讓季主任這樣雷厲風行？原來一早家住廣運村的施慧打電話來說由于繳新農保，點燃了家庭矛盾，鬧得不可開交，甚至產生了一些極端的想法。季主任當即立斷找了鎮(zhèn)村負責人一同來到廣運村找到施慧了解具體情況，針對她的特殊情況提出極其人文關懷的處理方案，并且耐心地、面對面地幫她進行心理疏通。面對如此關懷施慧哽咽激動的言語平靜了，從擦試掉的眼淚中，我們也感到了一絲慰藉。事隔幾天，我又在農保中心看到了施慧，看到了她的微笑，這次她是專程來向季主任表示感謝的。急百姓之所急，想百姓之所想，“情系百姓、服務民生”讓眼淚化成了微笑，讓絕望變成了希望！

我們的鐵娘子在農保事業(yè)上是盡心盡責，是位實干家；同時作為局婦委會主任的她，更充滿了愛心，是一位“好阿姨”。

去年年前的一天，我與季主任一起下班回家，剛走出局大門時，就聽到有人在叫阿姨！阿姨！原來是邢椏楠小朋友！我認識她，作為當時勞保局第一批幫扶的小朋友，季主任每年都會在一些重要的節(jié)日帶上精心準備的禮物去看她，今年六一前夕，還組織局里幾位年青員工帶上家里的孩子，一起給小邢同學過節(jié)日。愛不僅僅是物質上的，更是一種精神上的溝通和鼓勵，是相互的。這不，快過年了，她特意和媽媽一起騎著自行車從東社嚴北趕到金沙，給季主任捎上點老家里種的花生！季主任說“其實我內心收獲得更多?。∵@一粒?；ㄉ娴?，對我來說比任何珠寶都珍貴”。偶爾一次獻愛心、送溫暖，或許沒什么難能可貴之處，難就難在堅持做；貴就貴在做到了人家心里去。

生命沒有永恒，但是，生命中總有一種責任讓人擔當，總有一種愛讓給溫暖。季曉鵬主任用她的責任心、愛心詮釋著“人社精神”，綻放出她別樣的光芒。在和平年代，也許有人會說我們的工作很簡單、很平凡。雖然簡單、雖然平凡，但作為人社人，我們服務的是老百姓！事關群眾的切身利益，真的不敢有絲毫怠慢。當看到一張張質樸的笑臉，當聽到一聲聲打心底的謝謝時！會發(fā)現(xiàn)自己的存在不再那么渺??！“偉大往往是在平凡的夾縫中閃光”在平凡的工作中，用心了、盡力了，對得起良心了，我們一樣能夠盛放光芒，一樣能做到在回首往事時心中無悔。

第五篇：平凡最美

平凡最美

——幺灣小學孫慶華老師事跡介紹

光陰似箭，日月如梭。孫慶華已經在農村小學教育這個平凡而又圣神的崗位上走過了22個寒暑。22個春秋，孫老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，詮釋著自己的人生觀，體現(xiàn)著自己的人生價值。用博大的愛心和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，譜寫了一曲當代教師的贊歌。

一、忠心獻給事業(yè)

1991年9月，孫老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物；虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路、耐心尋味的啟發(fā)、深入淺出的講解，讓每一節(jié)課都讓學生獲得最大的收益。

二、愛心捧給學生

作為教師，不僅要授業(yè)解惑，還要懂得用愛去感染學生。她對學生的愛源自母愛，對待每一個學生就像對待自己的孩子。班上有個叫趙登的學生總是衣衫不整，沉默少語，也同學之間的交往很少，數(shù)學成績很差,就連基本的計算都難以完成，作業(yè)經常不交，熟悉他的老師告訴孫老師,趙登父親因為沒有手藝，只會種2畝地，所以家庭條件不好，狠心的母親丟下父子倆跑了。因此使得他在同學面前覺得很自卑，學習成績更是糟糕。了解情況后，孫老師經常適時的找他聊天，問寒問暖，給予他缺少的那份母愛，把自己兒子穿小的衣服也送給他，動員班上開朗活潑的同學主動找他參與班級活動，組成學習小組幫助他學習，只要他有丁點的進步，老師就在全班表揚他鼓勵他，漸漸的，在老師和同學的關心幫組下，讓趙登感到了班集體的溫暖，老師的無私的愛心。讓他開朗起來，重新找回了自信。學習成績也大幅度提高。

三、安心留給家長

2012年4月2日放晚學，孫老師和往常一樣組織學生路隊出校門，還念念不忘給學生叮囑交通安全，目送孩子們推著自行車上路了才返回辦公室進行整理。剛騎電動車上公路，就看見前面圍著一大堆的人，應為是放學時間，會不會……孫老師心突然往下一沉，不敢往下想，加快速度沖了過去。擠進人群，就見班上龍宇成同學傻乎乎的站在那里，臉色蒼白。淚水在眼眶里打轉。孫老師過去一邊幫他拍打身上的塵土一邊詢問事情的原因，原來他剛才騎車和同行的同學打鬧摔倒了，恰好有一輛大卡車疾馳而來，在他的書包一角壓過去！聽了旁人的解釋，老師身上也出了一聲冷汗！多危險??！慶幸的是孩子只是受了驚嚇，沒有造成嚴重后果，老師心中也不免平靜了很多?？吹矫媲叭栽隗@恐不安中的龍宇成，孫老師用電動車把他送回了家，可是他父母不在，于是孫老師一邊輔導他做作業(yè)一邊等他的父母。7點左右，他父母打工回來了，看到到訪的老師驚喜交加。為了不放家長擔心也不讓孩子受到打罵，孫老師向他們介紹了孩子的學習情況，了解了他在家的表現(xiàn)，最后才簡單的把今天發(fā)生的事情告訴了他們。并一再囑咐不要責罵孩子，臨走天色以黑，龍宇成的父親感激的對孫老師說： “把孩子交給您這樣的老師，我們放心！”

四、誠心送給他人

90年代末期，正是民辦教師大量退出教育戰(zhàn)線的時候，每個村小的教師都嚴重不足，她當時所在的窯臺小學小學情況更為嚴重，每個教師都要上幾個班的主課，而恰在這個時候，結婚3年的孫慶華老師懷孕了，強烈的妊娠反應讓她已疲憊不堪，再加上過重的工作量，讓她更是筋疲力盡。懷孕的前3個月是需要特別注意的時期，稍不注意就會發(fā)生流產。老公勸她向學校請假休息一段時間，可她想到這樣一來就會給學校領導和其他老師加重很多的負擔，其他老師年紀也都大了，有的快60了，身體也有這樣那樣的不適，再說臨時換老師，學生也不適應，對學習會有影響，思忖再三，她還是放棄了請假的念頭。為了不讓老師和領導發(fā)現(xiàn)異常，在學?？偸且桓本穸稊?shù)的樣子。想吐了就悄悄的跑去廁所，實在累了就在桌上趴一下。有老師問起，就支吾說晚上沒休息好。時間久了，也難免被發(fā)現(xiàn)，老師們說:“娃兒啊，你這是何苦呢，結婚生子，一生的大事，要是你出現(xiàn)了一點什么事我們可都不好想啊，你去休息幾天，你的課我們來帶！”可孫老師卻說，我的事是大事不假，可這只是我一人一家的事啊，全班幾十個學生，他們的家長把他們的教育交給我，這也是大事啊，而且是關系到幾十個家庭的大事！就這樣，孫老師在懷孕期間，無論是刮風下雨還是冰霜雪地都沒有離開過自己的那班學生。直到生產的前一天還在自己的崗位上。

五、專心留給自己

作為小學教師，尤其是農村小學的教師，條件差，任務重，待遇低，很多老師想盡一切辦法脫離村小。但孫慶華老師22年來始終沒有離開農村小學教育這塊熱土，前幾年，條件較好的中心小學要她去，調令都下了，可是讓調令在口袋里作了廢，也沒離開村小半步，她說，那里的需要我，但村小這里更需要我，我年輕，我要專心村小教育，扎根村小教育，給更多的孩子開啟希望之鎖，跟更多農村家庭打開希望之門！

平凡最美！孫慶華老師并沒有驚天動地的感人事跡，她只在自己平凡的崗位上做著自己平凡的工作，但她用“五心”要求自己，用“五心”衡量自己，所以她的學生愛戴她、家長相信她、同事信任她，領導放心她.春耕秋收潤物無聲。孫老師辛勤耕耘，收獲的自然是一串串碩果，她的教學成績成績在學區(qū)一直名列榜首，個人也多次得到上級表彰。