第一篇：成功之花

成功之花

冰心說“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，古人也說“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。成功之花無不經(jīng)歷了汗水的澆灌、淚水的豐潤、血水的滋養(yǎng)、嚴(yán)寒霜雪的磨礪，是奮斗之樹開出的明艷芳香之花。

在我們的周圍成功之花正在綻放。青干班的課堂中，我們羨慕老師們出口成章的才氣，感嘆他們妙筆生花的才華，聽聽他們背后的努力的故事是滿是敬佩。他們成功的秘訣也是無數(shù)仁人志士踐行的真知：堅持不懈的付出，不畏艱難的前行。為積累寫作素材，他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，孜孜不倦的汲取營養(yǎng)；為尋得創(chuàng)新的思路，吸引眼球的題目，他們每時每刻都在專注于思考。反復(fù)練、反復(fù)寫、反復(fù)改，他們堅持、付出、投入，經(jīng)受住了血雨腥風(fēng)的洗禮，當(dāng)初的小豆腐塊長成中流砥柱的力量，不畏艱難的幼芽經(jīng)過重重險阻終綻放她耀人的明艷，冬日的嚴(yán)寒里芳香正濃。

年輕的我們更應(yīng)該為臺上一分鐘，狠練臺下十年功，以此激勵自己，懷顆勤勉之心，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。學(xué)那嫩芽歷經(jīng)磨難不低頭，學(xué)那梅花嚴(yán)寒面前傲雪立，把握生命的每一分鐘，以出百分百的努力迎接挑戰(zhàn)，做學(xué)習(xí)的智者，問題的主人，困難的敵人。笑傲江湖，不懈追求，成功的喜悅會湮沒奮斗的淚水。

年輕洋溢著青春的熱烈，她正積蓄著力量，整裝待發(fā)。（楊穎）

第二篇：成功之花

成功之花

作者：韓順（六年級）

“成功之花”人們只驚異它開時的明艷卻不知當(dāng)初它的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。讀了愛因斯坦的這句話，不禁使我想起了二年前練習(xí)鋼琴的事。

那時，我是鋼琴培訓(xùn)最優(yōu)秀的學(xué)生，老師決定讓我去參加比賽，我當(dāng)時很爽快地答應(yīng)了。可是老師為了考驗(yàn)我，給我找了一首對我來說難度十分高的曲子，我彈起來十分生硬，彈了很多次也沒有一點(diǎn)兒進(jìn)步，總有一部份記不住。我每天早上和晚上都堅持練習(xí)，這些都不見效，就這樣，我有了放棄的念頭，但家人和老師都鼓勵我堅持練下去。

我練習(xí)鋼琴時心情越來越煩躁，每次放學(xué)回家都要遭受爸媽的指責(zé)，他們都認(rèn)為我變得懶惰了，連鋼琴都不想練，每次看到鋼琴，鋼琴就好象在嘲笑我。從此我視鋼琴為視人，總覺得它很可恨。有一天，我實(shí)在忍不住了，就跑到老師家，委屈地對老師說：“老師，您為什么給我出這么難的曲子，害得現(xiàn)在爸媽都討厭我”。老師語重心長地說：“因?yàn)槲倚湃文悖沤o你找一些難度較高的曲子，我相信你一定能行。”聽了老師的一番話，我的內(nèi)心深深被震動了，我暗下決心，一定要把這首曲子彈熟。有了這個念頭的推動，我練琴時不再煩躁，每天堅持不懈地練習(xí)。甚至于手指都彈出了血泡。終于，老師的良苦用心及我的勤苦得到了回報。在比賽時，我表演得十分投入，我被自己彈奏的音樂深深地吸引住了，觀眾們出深深地陶醉在美妙的音

樂中。

這次比賽區(qū)，我獲得了一等獎，這使我真正體會到愛因斯坦的一句名言：W=X+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話。當(dāng)我拿著獎杯時，我可以自豪地說：“我成功了。”我那時燦爛的笑臉便是一朵盛開的成功之花。

第三篇：成功之花開在勤奮枝頭

成功之花開在勤奮枝頭

何培豪

一個人通往成功的捷徑有很多，通往成功的方式不同，帶來的結(jié)果也會不同，“笨鳥先飛”的道理詮釋著成功的含義，但我認(rèn)為：成功之花開在勤奮枝頭上。

成功的人，人們只看到他的表面，只是羨慕他當(dāng)時的成就，卻不知道當(dāng)時他為了自己的夢想背后的努力，汗水和淚水揮灑了成功的道路。我會記得：“將來的你一定會感謝現(xiàn)在正在拼命的自己。”

科學(xué)家說：勤奮是人聰明，是人發(fā)現(xiàn)別人無法探尋的科學(xué)。”

政治家說“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石，是將來商討正式的基本要求。”

文學(xué)家說：“勤奮是打開文學(xué)殿堂的鑰匙。”

我認(rèn)為 ：成功的基礎(chǔ)是勤奮。每個人在抵達(dá)成功之前，都會經(jīng)歷風(fēng)雨，陽光總在風(fēng)雨后，在人生道路上，誰也不知道前方的路會發(fā)生什么，無法拒絕前方的荊棘。我們只能用勤奮去改變前方未知的迷茫。

勤奮與不勤奮的人的成功之路截然不同。

許許多多勤奮者的先例讓我浮想聯(lián)翩，常常用他們的故事來激勵我通往未知的世界，探索成功的迷茫。

匡衡，就是勤奮的領(lǐng)導(dǎo)者。衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。我很欣賞那些勤奮的人，有勤奮的精神必定有成功的希望。

勤奮的人有理想有抱負(fù)，不勤奮的人注定一事無成。

隨著科學(xué)的發(fā)展，生活水平的提高，生活水平也在悄無聲息的發(fā)生著變化，消費(fèi)水平也在發(fā)生著變化。

人們開始追求名牌，有錢就是任性，“見別人穿得好，我一定比別人穿得更好，見別人穿的別致，我一定穿的比別人還別致。”現(xiàn)在的孩子接像我剛才提出的一樣，憑借家里有錢，就買高中，在學(xué)校為所欲為，就像一個沒有靈魂的軀體，身在曹營心在漢，到頭來只會一事無成。

勤奮是成功的基石，引領(lǐng)我們走出成功的迷途。

勤奮是笨鳥先飛的結(jié)果，若你是笨鳥，你得學(xué)會先飛。

勤奮是失敗之后的堅持，不為旅途的艱險的執(zhí)著。

勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，勤奮之花永遠(yuǎn)開在成功枝頭上。

第四篇：用汗水澆灌成功之花

用汗水澆灌成功之花

——記社科部2005屆優(yōu)秀畢業(yè)生史育華

史育華照片

姓名：史育華 性別：男

所在院系：社科部

所學(xué)專業(yè)：思想政治教育 畢業(yè)時間：2005年

工作單位及職務(wù)：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院講師

獲獎：

1.河北省思想政治研究會資助重點(diǎn)課題200907《敏感期大學(xué)生群體思想動態(tài)及預(yù)警機(jī)制研究》獲省社科優(yōu)秀成果二等獎

2.2009年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院青年教師說／講課大賽一等獎 3.2009年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院青年教師教學(xué)研究論文二等獎 4.河北省社科聯(lián)第六屆“素質(zhì)教育改革與發(fā)展”一等獎 5.2009年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)青年教師教學(xué)研究論文獎三等獎 6.2009年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第六屆青年教師說課大賽三等獎 7.2010年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎 8.2011年河北省軍事理論課授課競賽一等獎

【事跡材料】

史育華1978年1月出生于唐山市灤南縣。2000年9月～2005年6月就讀于唐山師范學(xué)院政史系思想政治教育專業(yè)。前3年為專科，后2年專接本。

一、大學(xué)期間：閱讀、兼職和游學(xué)

大學(xué)期間雖然沒有拿過一次獎學(xué)金，沒有入黨，沒有當(dāng)過班干部，但是，在這期間他完成了朱光潛教授60％的著作的閱讀、唐君毅先生20％的著作的閱讀、金庸先生武俠哲學(xué)理論的近乎100％的閱讀。

2001年，我作為唐福齊老師的助理班主任接待了2001級本科生，這是唐山師范學(xué)院政史系第一屆本科生。正是這一段經(jīng)歷鍛煉了我在講臺說話的膽量和能力，這為我后來成為唐山民進(jìn)高級中學(xué)的政治兼職教師打下了深厚的語言表達(dá)基礎(chǔ)。也正是這段經(jīng)歷，拉近了我和政史系許多老師的關(guān)系，如：馬千喜老師、孫尚斌老師、陳潤軍老師、劉松影老師等。

馬千喜副教授開設(shè)了《思想政治新課程教學(xué)論》。馬老師堅持實(shí)踐教學(xué)，鼓勵大學(xué)生到中學(xué)代課。在馬老師鼓勵下，史育華兼職于唐山市民進(jìn)高級中學(xué)兩年之久，擔(dān)任高中思想政治課教學(xué)，月收入1400元左右。

他用這些錢買了學(xué)習(xí)生活所需要的小電器，比如電子詞典、手機(jī)、單放機(jī)的同時，全部用來游學(xué)。他2002年去了西安、2003年去了成都、2004年去了洛陽和青島（第一次坐飛機(jī)，自己買票860元、保險，連夜從唐山坐火車奔北京）、2005年考完研去了哈爾濱。這些地方給了我更為廣闊的視角和奮斗的精神。特別是我看到了、體味了西北大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)、中國海洋大學(xué)、哈工大等學(xué)校的校園生活后，我隱隱的決定考研了，目標(biāo)是西安的文科院校西北大學(xué)。一直到現(xiàn)在，我始終對自己的學(xué)生灌輸?shù)乃枷刖褪牵核季S需要多元化、視角需要廣博化，一定要走出校園。

二、讀研：學(xué)術(shù)、兼職

2005年6月，史育華終于考入西北大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)院馬克思主義哲學(xué)專業(yè)。在碩士階段，他碰上了一個好導(dǎo)師，李建森先生。史育華是他的第一屆學(xué)生。那時，他會用自己的車帶他和師妹去秦嶺上的農(nóng)家院改善生活、談?wù)撜軐W(xué)、看看斗雞。在11個哲學(xué)研究生當(dāng)中，他是距離西安最遠(yuǎn)的，由于到了自己夢寐以求的學(xué)校、體驗(yàn)著五千年古都的氛圍。

從2005年10月，導(dǎo)師開始給他布置任務(wù)，每周寫5000字的讀書筆記，每月讀300頁以上的書至少一本。給我印象比較深的有柏拉圖《理想國》、黑格爾《小邏輯》、黑格爾《歷史哲學(xué)》、湯因比《歷史研究》、列寧《哲學(xué)筆記》、康德《實(shí)踐人類學(xué)》、羅爾斯《正義論》、哈貝馬斯《交往倫理》、孫承叔《歷史哲學(xué)》、何懷宏《倫理學(xué)原理》、羅國杰《倫理學(xué)原理》、趙敦華《基督教哲學(xué)》等等，有的甚至是抄了一遍。

讀研期間，在從事科研的同時兼職于西北大學(xué)、西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院、西安工程大學(xué)、西安警官職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校，從事馬克思主義理論教學(xué)。用掙來的錢，買了自己的第一臺筆記本電腦華碩A6JE,現(xiàn)在還在用。

2006年年底，他入了黨，同時拿到了校一等獎學(xué)金。他是作為哲學(xué)專業(yè)第一個拿到這個獎學(xué)金的學(xué)生。讀研期間發(fā)表12篇論文。其代表論文有： 1.《談“道義論”與“功利主義”的內(nèi)在統(tǒng)一性》載于《涪陵師范學(xué)院學(xué)報》2007年第2期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第112頁

獨(dú)立作者

2.《對人的價值的再次探討和系統(tǒng)界定》載于《唐山師范學(xué)院學(xué)報》2007年第3期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第84頁

獨(dú)立作者

3.《由價值體系的變更談?wù)軐W(xué)概念的重新界定》載于《西安石油大學(xué)學(xué)報》（社會科學(xué)版）2007年第3期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第74頁

獨(dú)立作者

4.《由商品的道德屬性看企業(yè)文化建設(shè)的核心》載于《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報》（人文社會科學(xué)版）2007年第11期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第60頁

獨(dú)立作者

5.《道義論在和諧社會建構(gòu)中的實(shí)踐價值》載于《理論觀察》2007年第4期（中文數(shù)據(jù)庫全文收錄）第55頁

獨(dú)立作者

2008年，我的碩士學(xué)位論文《論道義論的內(nèi)在根據(jù)和實(shí)踐價值》經(jīng)過南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西安工程大學(xué)和西北大學(xué)5位教授的推薦被評為哲學(xué)類優(yōu)秀論文。

三、就業(yè)：一筆三折，選擇河北農(nóng)大

2007年11月，他被導(dǎo)師推薦到西安工程大學(xué)幫助其人文學(xué)院通過教育部本科評估。由于工作成績突出，被該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看重，并答應(yīng)留校任教。于是我擔(dān)負(fù)了他們國家社科基金項(xiàng)目的子項(xiàng)目研究《馬克思主義的內(nèi)在邏輯》。這一段時間中，同學(xué)們忙于找工作，而我已經(jīng)佩戴上了西安工程大學(xué)的校徽，由此我沒有再尋找工作。

2008年5月22日，西安工程大學(xué)通知我，由于我不是雙211，即本科不是211，不能錄用。無奈，我于5月22日開始找工作，幸好，石家莊學(xué)院以非常高的待遇和極其好的態(tài)度接受了我，當(dāng)時我試講的成績是35個面試者中的第一。石家莊學(xué)院馬列部主任葛茂林老師非常賞識他，以至于他去石家莊出差還經(jīng)常抽時間去見葛老師，他被葛老師為人正直的人品，極高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)所折服。

在他到石家莊學(xué)院報道前的三天，即2008年7月6日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院通知他面試。于是7月5日我由唐山到保定，6日試講，7日獲知是第一，要求馬上簽約。2008年7月至今，任教于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院。

自河北農(nóng)業(yè)大學(xué)入職以來，致力于《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》、《中國傳統(tǒng)文化概論》與《當(dāng)代中國史學(xué)》的教學(xué)與研究。入職后，主持、主研、參研地廳級以上課題6項(xiàng)，獲地市級級及以上獎勵5項(xiàng)，先后公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文16余篇。

課題：

1.《敏感期大學(xué)生群體思想動態(tài)及預(yù)警機(jī)制研究》河北省思想政治研究會資助重點(diǎn)課題200907，第三參研者（校黨委書記程慶會主持）。（注：獲河北省委常委批示）[完成] 2.《矛盾疊加期新農(nóng)村群體性突發(fā)事件表征及預(yù)警機(jī)制建構(gòu)研究》河北農(nóng)業(yè)大學(xué)重點(diǎn)資助課題200910，史育華主持。[完成] 3.《社會主義核心價值體系塑構(gòu)過程中大學(xué)文化對區(qū)域發(fā)展的思想引導(dǎo)作用研究》河北省社科基金重點(diǎn)課題201004，第三參研者（校黨委書記程慶會主持）。[在研] 4.《保定城市文化品牌建設(shè)與“三年大變樣研究”》保定市社科聯(lián)資助課題201007，第四參研者（閆紅主持）。[完成] 5.《先進(jìn)文化視閾下高校思想政治教育工作模式框架建構(gòu)研究》教育部專項(xiàng)課題，經(jīng)費(fèi)9萬。第三參研者（校黨委副書記王余丁主持）。[在研] 代表性論文：

1.《由“單音節(jié)”到“交響樂”——高校政治理論課課堂教學(xué)新思維》載于《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》（農(nóng)林教育版）2009年第2期 第205頁

獨(dú)立作者

2．《從烏托邦到科學(xué)實(shí)踐——和諧社會理論在馬克思主義發(fā)展史上的邏輯地位》載于《河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報》（綜合版）第14頁 2009年第3期

3．《對哲學(xué)概念的再次思考和系統(tǒng)界定》載于《北京教育學(xué)院學(xué)報》2010年第4期 第29頁 獨(dú)立作者

4.《對湯因比歷史哲學(xué)思想的解讀》載于《大江周刊論壇》2010年第5期 第69頁 第一作者

5.《關(guān)于敏感期大學(xué)生群體思想動態(tài)及對策建議的報告》載于《調(diào)查與研究》2009年5月13日（中宣部內(nèi)刊）【同日轉(zhuǎn)發(fā)中共河北省委宣傳部《輿情摘報》第13期，有省委常委批示】

成功感言

你可以不喜歡一個專業(yè)，但是你必須致力于所從事的專業(yè)。作為人，要注重內(nèi)在的提高，必要時丟棄形式。

【專家點(diǎn)評】

用行動告訴我們，成功的路是一步一步走出來的！從大學(xué)生到大學(xué)教師，每一步都烙下了堅實(shí)的腳印。他能夠結(jié)合自己的專業(yè)教育為自己的未來尋找出路, 學(xué)以致用，將知識拓展開來，找到屬于自己的一個平臺,不斷提高自己的專業(yè)水平,不斷提升自己的人生價值。他的富有傳奇色彩的成長經(jīng)歷給當(dāng)代大學(xué)生的啟示是：接受已經(jīng)改變的，改變可以改變的。在崇尚能力加經(jīng)驗(yàn)的今天，大學(xué)是夢想＋努力＋堅持！

第五篇：成功的花

昆明晨光教育2018年專升本學(xué)員心得體會文章

成功的花

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記

那是一朵怎樣的花啊，以前我從未知曉，竟會有這么一種優(yōu)雅迷人的花，在零下二三攝氏度的嚴(yán)寒中傲然挺立。

發(fā)現(xiàn)這朵花，是必然也是偶然。因?yàn)樗驮谖覀兯奚嵋贿M(jìn)大門口的位置。那是一個巴掌大的水池，里面幾乎什么也沒有，偶有幾條無精打采的魚在小池中嬉戲著。有一天中午，和朋友瞥見一個奇怪的東西，于是好奇，遂去查看。原來，竟是一只翻了殼脖子伸得老長的烏學(xué)校：昆明衛(wèi)職 專業(yè)：針灸推拿 姓名：李菊

龜。眼珠鼓得很大，似乎在死前還有什么遺愿未了。我和朋友都笑了，我心里越發(fā)對這不起眼的小池感到不屑。龜已是長壽且生命力頑強(qiáng)之物，不料這池竟讓龜都無法生存。可想而知，池中的環(huán)境是糟糕到了一種怎樣的程度。旁邊翠綠的葉倒還看著舒服，順著葉看上去，竟發(fā)現(xiàn)一朵馬蹄蓮。此刻正是中午，在陽光的照射下，馬蹄蓮看上去很普通，我有點(diǎn)驚訝，但因?yàn)橄挛邕€有課便著急回了宿舍。

從那之后沒過多久，一場大雨傾盆而下，我心想，終歸是柔弱得不堪一擊的花啊，經(jīng)不起任何風(fēng)水雨打，日曬雨淋。

每天枯燥的學(xué)習(xí)生活，又回到教室、食堂、宿舍的三點(diǎn)一線。晨光的老師非常負(fù)責(zé)，先是發(fā)給了我們上課要用的教材，后面又給了我們獨(dú)家資料，資料都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師親力親為，一字一句給我們做出來的。在這點(diǎn)上，我非常滿意也非常信賴晨光的老師。今年的冬天似乎比往年還要寒冷，我們的語文老師和英語老師都相繼病倒。有天早晨，我去的早，在教室外吃完早餐后準(zhǔn)備進(jìn)去。突然感覺誰拉住了我的衣服，回頭望去，原來是語文老師。她臉色很不好，叫我?guī)退嘀覕v扶著她緩慢步入教室。這是第一次這么近距離的和任老師接觸，她是北方人，身高比我們南方人要高，戴著一幅眼鏡，裹著厚實(shí)的衣服和圍巾，但臉色蠟黃。她說道，“昨晚燒壞了腦子，晚上八點(diǎn)出來還以為是早上六點(diǎn)，還準(zhǔn)備開車出來給你們上課，還是我先生問我去干什么，才反應(yīng)過來原來是自己頭昏了。”我聽后異常感動，同時也很擔(dān)心老師的身體，老師身體情況這么不好，還堅持過來給我們上課，只為了不耽誤我們的課程。隨后的幾天，校長調(diào)了課讓老師好好休息，畢竟任老師白天要忙學(xué)校的事，晚上要給我們找資料，做卷子，真的非常辛苦！任老師真是一位敬業(yè)的好老師！我們的董老師同樣也是，那天早晨上英語課，明顯能聽得出董老師的嗓子沙啞到不行，但她依舊堅持給我們上完了課。非常喜歡晨光的兩位英語老師，是我目前從小學(xué)到大學(xué)講英語課講得最清楚的老師！所有的時態(tài)、語法、重點(diǎn)詞匯都給我們講得一清二楚，而且很容易理解，就算英語基礎(chǔ)不太好的同學(xué)也不用擔(dān)心，只要跟著老師走，你的英語絕對會進(jìn)步的！不禁感嘆道，如果自己初高中能遇到像晨光這兩位能力這么強(qiáng)的老師就好了！

一開始學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，一天下來眼睛酸痛，晚上還要去自習(xí)室看書。看完回宿舍的路上，我總會單曲循環(huán)《奔跑》，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”這首歌曲實(shí)在給了我很大的鼓勵。經(jīng)過狹長幽暗的通道，上樓后，我總會向樓口旁邊的窗戶張望，對面隱隱閃爍的燈火，是準(zhǔn)備高考的學(xué)生在挑燈夜戰(zhàn)嗎？是女人在柔聲細(xì)語哄著襁褓中的孩子睡覺嗎？是男人在熬夜繪制工程地圖嗎？在你看不見的地方，總有人為了夢想、孩子、家庭，默默努力著，所以，你有什么資格停下你的腳步呢？每每想到這些，心里又鉚足了勁兒，時時刻刻準(zhǔn)備大干一場。后來有人問我，一個人夜晚踟躕路上的心情，我想起的卻不是孤單和路長，而是耳機(jī)里單曲循環(huán)的《奔跑》和窗外隱隱閃爍的燈光。

我再次注意到它，是在一個嚴(yán)冬的早晨。那幾天天氣異常寒冷，早上出門氣溫甚至到了零下，這樣的嚴(yán)寒，也讓意志力薄弱的人更加松懈了，索性賴床。而我不是，也不想成為那樣的人。只見那朵花就這樣昂首挺胸地佇立在小池中，凜冽的風(fēng)吹過，就像無數(shù)鋒利的刀要把裸露在外的皮膚全部割下，我不由得裹緊了衣服，恨不得將每一寸皮膚都包裹起來。可是那花，似乎根本感受不到冬風(fēng)的洗禮，依然桀驁地屹立著，我心生敬意，從前對它的不屑也一掃而空了。花尚且如此堅強(qiáng)，人是不是也應(yīng)該向花學(xué)習(xí)呢？我被這朵花所折服，但還是隱約有些擔(dān)心，它真的能熬過這個寒冬嗎？

在隨后的日子里，這朵花似乎成為了我唯一堅持下去的理由，無數(shù)次在寒冷的冬日起床，幾乎消耗了我所有的意志力，實(shí)在也想躺在床上舒舒服服的一覺睡到自然醒，可是一想到那朵花，便來了精神。每當(dāng)我從她身邊走過，她投射出欣慰地目光，溫暖的包圍了我。她是那樣美好，外表雖柔弱，實(shí)則卻有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。在離別的那一天，陽光明媚。我提著行李離開，轉(zhuǎn)身緘默回頭一瞥，她雪白花瓣中間點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的鵝黃色花蕊，細(xì)碎的陽光從半空中灑落，她鵝黃的花蕊反射出耀眼的光，使我不由得想起初次見到她時的情景，從不屑到驚喜再到敬佩，這真是一朵成功的花！我瞇著眼最后一次打量她，微風(fēng)吹過，她輕輕點(diǎn)頭，我心中泛起陣陣漣漪，并讀懂了她要告訴我的話，加油吧！逐夢少年！相信你一定能成功的！

是的，我確實(shí)成功了，以專業(yè)分第一名的成績，歷盡千帆，不忘初心。我在語文方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)真跟著老師走，平時也應(yīng)多注重積累，多讀多背，以及文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。做題時也一定要細(xì)心，認(rèn)真審題。晨光老師很負(fù)責(zé)，給的資料也夠多夠全面。所以，你只要好好緊跟老師的步伐，自己不松懈，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，是沒問題的。英語：老師給的重點(diǎn)單詞一定要好好背下來，畢竟單詞是基礎(chǔ)，如果你連單詞都不知道，何談做題？語法、時態(tài)也是重點(diǎn)，每節(jié)課老師都會給筆記，只要把筆記和復(fù)習(xí)資料上的東西都弄清楚，也是沒有多大的問題的。每天早上老師都會比同學(xué)早到，不會的可以去早點(diǎn)問老師。醫(yī)綜：第一，把該死記硬背的要全部背下來，醫(yī)綜不像英語，分析理解題比較多，英語更考驗(yàn)?zāi)愕木C合應(yīng)用能力。醫(yī)綜死的東西較多，所以應(yīng)該把重點(diǎn)都背下來。第二，仔細(xì)研究歷年真題，特別是我們醫(yī)綜專業(yè)，有些甚至?xí)嫉皆}！比如我的解剖學(xué)，我仔細(xì)研究了歷年真題以后把重點(diǎn)都?xì)w納出來，今年至少考到了三題我歸納的內(nèi)容！最后，感謝所有晨光老師的諄諄教誨，感謝那朵堅強(qiáng)的馬蹄蓮，當(dāng)然，更感謝我自己。謝謝你能堅持下來，取得了你應(yīng)得的成績！專升本培訓(xùn)選擇晨光是我這21年來做的重要的正確決定之一！選擇晨光，圓夢本科！

2018年晨光教育專升本培訓(xùn)學(xué)員：李 菊

晨光回復(fù)：

李菊同學(xué)你好，你所寫的心得體會昆明晨光教育心得體會征集組委會已收閱。

無論是花兒或是事兒，人們往往最先看到的總是最美的一面，花兒被看到的永遠(yuǎn)是綻放花苞的那一刻，事兒被看到的永遠(yuǎn)是最好的那一面，因?yàn)橹挥泻玫模赖牟攀亲钊菀妆话l(fā)現(xiàn)的。具體過程如何，只有自己默默知道。

文章寫的很有韻味，用一朵花引出了主題，優(yōu)美的開頭，感人的中段，有力的結(jié)尾，這一篇文章深深的觸動著我們每一個晨光人的心。是呀，這一個冬天我們倒下了多少人，不止我們兩位優(yōu)秀的老師，還有我們默默付出的工作人員，但是為了大家，所有晨光人依然咬牙堅持，因?yàn)槲覀冋f過，我們要與所有同學(xué)并肩作戰(zhàn)，你們都還在努力，晨光人有什么理由退縮。

文章寫的很美，敘述優(yōu)美的同時總結(jié)也非常到位，我們相信，這篇文章也一定會觸動無數(shù)晨光學(xué)子的內(nèi)心，同時也會幫助到19屆的晨光學(xué)員更好的了解晨光課程的，再一次謝謝你，親愛的晨光少年！

最后，昆明晨光教育衷心祝愿親愛的晨光少年學(xué)業(yè)有成，萬事如意。希望在以后的生活中處處盛開著美麗的鮮花，希望這些美麗的鮮花可以一直給予你動力，讓你充滿拼搏的勇氣。