第一篇：三岔中學校長

[轉] 三岔人民心中永遠的好校長 2014-3-11 14:53 閱讀(12)轉載自土豆先生（fred）

全國基礎教育先進個人 鎮原縣三岔中學校長 郭忠偉

郭忠偉，男，漢族，現年47歲，中共黨員，大學本科文化程度，現任鎮原縣三岔中學校長，中學高級教師，慶陽市歷史學會會員，甘肅省骨干教師，全國基礎教育先進個人。“一個好校長就是一所好學校”，這句話三岔中學的全體師生有著深刻的理解，學生家長和社會各界感觸頗深。三岔中學的發展凝聚著郭忠偉校長對教育的一片癡心，展現了他志于教育，精于管理，勤于創業的領導風范。

愛教育成就事業

1979年，郭忠偉同志懷著對教育事業的無限憧憬走上了三尺講臺。從小學教師到中學校長，18年擔任班主任、年級組長，所帶班級班風正、學風濃、成績突出；所任高中歷史課教學十多次進入全縣高考單科人均成績前三名，其中六次獲得全縣第一名。潛心教育研究，主持研究的課題《以人為本，合作管理——班級管理的實踐與探索》通過省科學技術委員會鑒定，并被慶陽市教研室評為一等獎、中央教科所評為特等獎；《提高教師素質，推進素質教育》、《用成就感引領教師》等論文在《中國教育報》等刊物上發表。曾多次受到縣委、縣政府的表彰獎勵，2004年受到市委、市政府的表彰獎勵，2007年5月慶陽市“五一勞動獎章”獲得者。2008年被評為慶陽市模范校長、鎮原縣優秀校長、全國基礎教育先進個人；2009年被中國教育學會授予“全國教育科研杰出管理者”榮譽稱號。

“5·12”汶川大地震中郭校長帶頭捐款救災

有思想才有作為

成功的事業基于成熟的理念，典型的環境孕育典型的人物，而典型的人物可發揮出巨大的潛力和作用。在三岔中學發展的關鍵時間他走馬上任擔任校長，憑著對教育事業的無限癡愛和對教育管理的深刻理解，為了一個樸素的理想：“改變更多老百姓孩子的命運――培養一個學生、致富一個家庭、輻射一個村莊”。面對學校基礎設施條件差，教育教學成績差和師生工作學習習慣差的“三差”局面，他沒有猶豫沒有退縮，組織班子成員認真研究，走訪教師，在學生中廣泛調查，和家長交談，聽取各界人士的看法，通過調查研究，綜合分析制約學校發展的各種因素，立足校情，準確定位，提出了“質量立校，教研興校，合作管理，全面育人”的辦學思路。確立了“辦人民滿意的老區名校”為奮斗目標。郭校長認為：“只有確立科學的辦學思想，先進的教育理念，才能為老師的成功、學生的成長和學校的發展提供堅實的思想基礎和行動指南。”群雁高飛頭雁領，他以其強烈的事業心和責任感，為學校的發展不遺余力。不僅是處處以身作則，身先士卒，一心撲在工作上的“工作狂”，更是一個站在學校發展高度上的規劃設計師。他認識到學校要發展，必須有一個務實、高效、團結、拼搏的領導集體和高素質的教師隊伍，只有抓好班子建設和教師隊伍建設，才算是抓住了管理的關鍵。他對班子成員和教師政治上嚴格要求，業務上具體指導，工作上大膽使用，生活上熱情關懷，知人善任，恰到好處，任人唯賢能達到最佳組合，且事無大小，率先垂范。他對領導班子建設提出“約法三章”：一是“三靠三不”(制定計劃靠黨的教育方針，不搞無目的蠻干；各項工作靠分管領導、靠全體教職工，不靠一人主觀武斷；當干部靠努力工作和人格影響力，不搞陽奉陰違和拉幫結派。)、二是“三要三不”(工作中要統一思想，顧全大局，不各行其是；處理問題要講政治原則，頭腦清醒，不徇私情；工作要以提高教育教學質量和貫徹黨的教育方針為重，不走過場不流于形式。)、三是“三定三做到”(定計劃，做到定期檢查，按期完成；定制度，做到照章辦事，以身作則；定辦法，做到計劃管理，目標管理，規范操作)。齊心打造了班子的整體優勢，切實增強了班子的向心力、凝聚力和戰斗力。同時，面對日新月異的教育形勢，他審時度勢，著眼于教師隊伍素質的提高。以人為本重視培養。在業務能力上注重“兩功”(教學基本功、育人基本功)和“四能”(能說、能寫、能教課、能管班)訓練。在思想要求上，強化“四個意識”(質量意識、團隊意識、憂患意識、教改意識)，在知識儲備上鼓勵、支持教師參加函授，師徒結對幫扶，過好“三關”(教材關、教學關、教研關)。到目前，20名教師參加自學考試，40多人次參加函授學習，11名教師攻讀在職研究生，25名教師取得了高一級文憑，教師合格率提高很快。120多人(次)外出學習研討，先后有68名教師的120篇論文在縣級以上刊物上發表。1人被評為省級骨干教師，3人被評為市級模范班主任，2人被評為市級優秀教師，3人被評為市級教學能手，11人被評為縣級教學能手，18人(次)被評為縣級優秀教師，28人獲縣委政府高考優秀獎，30多名教師在縣級以上優質課競賽中獲獎。

省教育廳白廳長在市、縣領導的陪同下來我校調研指導工作

善管理碩果累累

郭忠偉同志具有高超的的領導藝術和較高的學識水平，再加上他完美的人格魅力，一身正氣，光明磊落，坦蕩無私，秉公辦事，堅持原則，平易近人。與他接觸，時刻感到他的勤奮與智慧，深沉與穩健。他善于協調各種矛盾和應付紛繁的日常事務，善于運籌帷幄，調動學校各機構超常運轉和每位教職工的積極性。他勤于調查思考，工作細化到事無巨細，在三岔中學師生的眼里，郭校長就像一只上足了發條的鐘表，永遠不知疲倦的奔走著，他每天早晨5點起床，晚上11點休息，長期堅持出操，堅持每天聽課，他幾乎沒請過一天假，工作中的他卻總是精神煥發，給師生以鼓舞和力量。

郭校長提倡堅守“三種精神”(艱苦奮斗、科學民主、合作共贏)，發揚“三愛”(愛事業、愛學校、愛學生)的優良傳統，堅持一年一度的公正考核制度，堅持“效益優先，兼顧公平”的評優選模制度，使廣大教師精神風貌好，工作狀態佳，凝心聚力強。形成了一個作風正、講團結、有作為的領導班子。堅持民主管理、集體決策，充分發揮黨支部、各處室、各團體的積極作用，廣泛聽取不同意見，按期召開職工代表大會，討論關系學校發展的重大問題，確保決策科學。他在學校內部具體管理上以強化年級組管理為主要手段，促使管理重心下移，整體工作實行分層管理，分級負責，分類考核，綜合評價的管理模式，管理實踐初見成效。郭校長要求教師大膽進行教學改革，走“教研興校”的路子，他要求教師要以“善教、善導、善研”，學生要“樂學、勤學、會學”為目標要求，同時創造條件采用“走出去，請進來”的辦法加強學習交流，先后組織教師考察參觀了縣內兄弟學校和慶陽一中、二中、洋思中學等十多所外省市名校，每學期分階段派出教師赴華東師大、上海交大等參加高考培訓和新課程理念的研討活動，經常請市教研室專家、縣內名師來我校進行課堂教學診斷活動，加強交流研討。成立了教研室和各年級學科備課組，規范集體備課要求，培養了教師，提高了質量。2006年來學校共申報國家、省、市級課題21項，其中英語組研究的課題《偏遠山區學校英語教學整體推進的實踐與研究》已獲“慶陽市第六屆基礎教育科研成果一等獎”和“甘肅省第七屆基礎教育科研成果一等獎”，其他各組已有2項課題通過省級鑒定，8個課題獲國家、省、市級立項，其中國家級重點課題1項、省級重點課題3項、市級重點課題4項。

經過不懈的努力，三岔中學取得了巨大的進步，連續四年高考、中考獲得了雙豐收。繼2005年本科進線47人，2006年本科進線72人，2007年本科進線101人，2008年本科進線126人的基礎上，2009年高考再創輝煌。二本進線127人，其中外縣考生11人，縣內考生116人(民族考生2人)，重點線上32人，600分以上3人(應屆生2人)，進入全省前100名2人，進入全市文理科前20名共5人，進線率達43.6%，較去年進線率34.9%增加8.7個百分點，再次超額完成縣局下達的72人本科進線任務。學校2007、2008年連續兩年榮獲慶陽市“農村中學高考質量”三等獎榮譽稱號，2009年榮獲“全國教育管理科研成果優秀獎”，學校先后被評為“全市教育系統先進集體”，鎮原縣“高考先進集體”，鎮原縣“初中畢業會考”三等獎，鎮原縣“教育工作目標管理綜合考核先進集體”，鎮原縣“先進基層黨組織”，鎮原縣“平安單位”，被鎮原縣委黨史辦命名為全縣第一批黨史教育示范學校。

慶陽市勞動模范“五一勞動獎章”獲得者郭忠偉同志

傾“五心”無私奉獻

“潛心學習，苦心求索，傾心投入，誠心待人，精心管理”，這“五心”是郭忠偉同志30年來教育工作一直堅持的人生信條，在教育生涯中，他不斷給自己提出更高的要求，攀上更高的臺階。

關愛職工、愛生如子是郭校長的一貫作風，重視心靈溝通，事業留人，感情留人，是他人格魅力的體現。他將全部的愛都傾注給了學校，給了師生。家中父母已年過花甲，兒女都還在外地上學，他對家里的事關注很少，都交給愛人，說起來，他總覺得有些愧疚。但對師生員工、學校的一草一木卻呵護備至。在平常工作中，他盡心盡力做到了“柔一點，多春風化雨；文一點，多人文關懷；活一點，多寬容理解”。近年來，他為10多名青年教師牽線搭橋，喜結良緣；老師結婚，或家有喪事，教師患病，無論家住那里，當日天氣多么差，工作多么繁忙，他都親自上門看望，而且倡議全體師生捐款相助特困患病職工。2007年11月在他的影響和感召下，校內外共為身患白血病的陳應軍老師捐款達到15萬多元。每到省城出差或到外地考查，一旦得知校內職工的子女在那里求學，他一定抽出時間上門看望和鼓勵，當他見到同事的子女在外生活困難，受到委曲時，常連自已的隨身路費也搭進去了。一些老年教師常常忘記自已的生日，但意外驚喜的卻是郭校長的生日禮物第一個送到他們的手里，老師們的內心無比喜悅，深深感到郭校長待人心細、心誠，一般人難以做到他這樣的。近年來，他還千方百計爭取救助貧困生項目20萬多元，使落后山區在本校就讀的所有孤兒都得到了黨的陽光的溫暖。他自已為貧困學生支付學雜費或購買學習用品、輔導資料等2410元。同時嚴格執行了收費標準和“三限政策”，認真落實“兩免一補”為農村學生提供了高效優質服務。另外，郭校長時時處處為尖子生加油，給學困生鼓勵，幫助違紀學生認識錯誤，幫助并不認識的家長解決疑難??他一直這樣堅持從耳濡目染中帶動教師，言傳身教中影響學生。這一切在三岔中學師生的眼中早已不是什么稀罕事了。一樁樁、一件件的感人事跡引起了全社會的共鳴，溫暖了學生，感動了家長，每年教師節走出三岔中學的學生從四面八方向郭校長及學校寄來不計其數的慰問信。近兩年來累計從寧夏固原、慶陽、西鋒、環縣等地慕名來三岔中學就讀或復讀的學生達到200人以上，他們看準的就是三岔中學的管理和教學質量。

郭校長正在給學生做心理輔導工作

抓項目滾動發展

在學校管理中，郭校長堅持兩手抓：一手抓教育教學質量的提高，一手抓辦學條件的改善。他帶領師生筑造圍墻，平整操場，改建廁所，挖排污水渠，擴建師生飯水灶；栽花種草，栽樹剪枝，不但為學校節約了經費，而且使師生受到了艱苦建校的鍛煉和教育。他經常教育師生勤儉節約，反對浪費，每一分錢都要用在最需要的地方，出差時他常常提一杯水，夏季從不喝飲料，三餐饅頭面條，中午在車上休息，從不上賓館，他認為否則就太奢侈了，在他的嚴格管理下學校的經費毎學期統籌規劃、精打細算、艱省節約，各項收支有章可循、帳務清楚，近三年來靠緊縮節資償還債務156萬元。

同時，他注重抓項目，多方融資，滾動發展；采用“爭取、籌資、借貸、賒欠、墊資”等各種方式，加大了改善辦學條件的力度和學校后勤服務社會化的步伐，實施了基礎設備，設備配套，圖書資料，信息技術，電化教育，危房改造等十項建設工程。還爭取到黃汝斌基金會認助鄉村項目、省電力公司特困生支助項目及上海交大幫扶項目等海內外10多個貧困學生支助項目。使辦學條件不斷改善，近三年來硬化道路3440㎡，引資修建四層單面學生宿舍樓一幢，建筑面積1380㎡，解決了2006年秋季招生的住宿難題，維修改建，添置器材，累計投資106.97萬元，爭取到位資金65萬元，購買公務用車一輛,償還了大部分債務，爭取到國投可容納2000多人的四層綜合教學樓一幢及教職工宿舍樓一幢，目前正在緊張的施工中，今年9月份就可交付使用。還力爭在年內完成安裝供暖系統、新建操場、購置實驗及教學儀器、圖書、音體美器材等項目，改善辦學條件。

總之，郭校長憑借著強烈的事業心，高度的責任感，忘我的工作精神，淡泊名利的人格力量，好學上進的學者風范，始終站在教育這塊精神高地上，堅守著自己的理想，對三岔中學教育事業的美好前途充滿了無限的憧憬，對三岔中學的教師和學生充滿了信心和希望，我們堅信郭校長在今后的工作中一定能夠更好地為黨和人民的教育事業做出更大的貢獻。

第二篇：三岔小學小學工作總結

三岔小學教育教學工作總結

（2012-2013學第一學期）

本學期根據中心學校《教育教學計劃》，結合我校實際，在中心學校的正確領導下，因地制宜地完成了教育教學的各項任務，為了總結經驗，明確努力的方向，現作以簡要總結：

一、學校管理工作：

學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規范，不搞“一言堂”。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎上，完善了學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動、加分、減分等，每項都制定詳細的賦分標準，注重可操作性，我們力求在“多勞多得，相對公平”的基礎上調動教師工作的積極性。

二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一年來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以務實德育為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、嚴格要求，狠抓學校教師的師德建設工作。在工作中，學校對教師嚴要求，要求學校的每位教師不但在工作中團結協作，要把為學生服務作為自己工作的出發點和落腳點。各位教師明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。每位教師都要樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。教師之間工作上相互尊重，相互支持|，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。道德是人的立身之本，師德是做好教育工作的頭

等大事。本學期，我們堅持政治學習，研討政策法規和德育文件，開展“愛崗敬業、為人師表”、“做有思想教師”、“做學習型教師”等主題教育，要求我們教師在工作、生活、學習中多說好話，多做好事，收到了良好的效果。我校是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教師工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，就像集體作戰一樣，大家真正把小學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）結合重大節日，開展德育教育活動。本學期我們開展了“我為教師獻束花”、“獻愛心”、“感恩活動”、“法制宣傳日”、“今天我入隊了”等等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富學生的視野，陶冶學生的情操。學校少先隊還定期組織少先隊員定期到村開展社會實踐活動，不但推動了村的文明建設，還對學生進行了德育教育。

（2）為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如 “趣味運動會”、“毛筆字展示”、“讀書伴我行”、“書法伴我成長”、“校歌比賽”、“班級文化評比”、“班級板報評比”等活動，提升了我校師生的精神境界。

3.結合當前實際，大力開展安全、法制教育。我們把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。一是利用晨會、班隊會活動，規范學生行為習慣。二是加強班子成員、教師的值日工作，強化監督、檢查和務實管理。安全方面我們進行安全疏散演練、消防教育等工作，在法制方面我們邀請法制輔導員到

校為師生做了一場深刻的法制報告。

4.加強了校園文化建設。根據中心學校的計劃，結合我校的實際，花費2000多元制作了名人名言校園文化匾牌；組織在書法方面有特長的教師書寫了永久性標語，從而美化了校園，營造了良好的校園文化氛圍，全校師生形成了積極向上的校園文化氛圍。

5.針對三岔村民不重視教育，對學生的曠課和學習不聞不問，本學期召開了兩次家長會，成立了家長委員會，加強了家校之間的聯系，從而，學生曠課的現象少了，家長能夠認識到教育的重要性，關心支持教育的氛圍逐漸形成。

總之，通過不懈的堅持，我校校風校紀比以前有了的改變，校園內同學亂丟紙屑、雜物的少了。同學之間能夠開展一些有益的課外活動，相互幫助，團結協作，呈現出勤奮向上的良好局面。

三、教學工作

教學工作是學校的根本工作。此項工作我們要求老師做到六負責：本著對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規管理。抓好常規管理是做好教育教學工作的保障，只有常規管理到了位，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。

以檢查評比，促教師發展。教導處每學期定期和不定期對教師的各項工作進行檢查和抽查，把檢查記錄及時反饋到被檢教師，并指出其優缺點，促進了教師工作。

2、抓教師培訓。要想提高教師整體素質，確保學校綜合質量名列前茅榮譽，抓好教師的培訓是關鍵。為此，本學期，我們作了以下工作：

（1）校級培訓。學校教導處利用業務學習時間帶領教師學習有關業務提高方面的文章，對教師的業務成長起到一定的導向作用。本學期主要以“和諧教學”模式為主線，研討備課、講課、評課、交流和學習教學理論為主。就講課而言，要求教師在備課上下功夫。要認真研究課堂教學的方式方法，讓學生有充分的讀、說、寫、練的時間，抓好、管好、規范好課堂，向課堂教學要質量。（2）教師自學。我們學校教師依據自身需要進行各種形式的自學。主要方式有自學教學刊物、同事之間相互聽、評課和外出培訓等。本學期我們強調最多的就是教師要樹立一種“活動老，學到老”的精神，我們要求教師多讀書，把每周三下五第三節定為全體師生共同閱讀課。讓老師不斷充“電”，拓寬自己的視野。

3、提高教育教學質量

我們把“質量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質量意識。我們教師把教育教學質量的提高作為自己對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的體現。在工作中，我們要求教師把“惜時增效、輕負高效”作為自己的教學工作目標，為此開展自己的備課、作業以及輔導工作，我們還堅持開展“周周清”測試工作，為此來確保學校教學質量的監控工作。

不管東南西北風，狠抓常規教學不放松。抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效。我們對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生 的整體素質。

四、安全工作

安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用周前會、國旗下講話、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。

五、存在問題

1.我們學校防盜設施差，成為我們學校的安全隱患。希望上級領導能援助一臂之力，幫我們解決實際問題。

2.學校的教育教學質量有待于進一步提高，學校需要更加注重培養教師的教育意識；

3.教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，學校首先需要培養出一批校內“骨干教師”；

4.特色教育的工作有待提高和整改；

5.師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高；

6.校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高； 7.學生的德育工作、養成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作；

8.學校的教學條件需要進一步提高； 9.學校體育運動場需要硬化；

10.學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

最后，我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

2013年1月10日

第三篇：三岔小學六年級

三岔小學六年級（2）班 家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天的家長會學校安排了四個環節，首先公布期中檢測成績；再是語數英各科任課老師分析本次檢測情況，三是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。一轉眼，他們已經是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了1年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在1年多的學習中取得了許多優異的成績。大部分寶寶學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、互相幫助。上學期，由于同學們團結協作，遵守紀律，表現突出在全校班級工作考核中名列第二。語數英三科成績名列全年級組第一，語文成績名列全校第一。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。

當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生，但抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有幾個同學特別喜歡上網，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。下面我就談談我個人的想法：

一、讓孩子不留遺憾。

作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。

二、為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1.多關心，少溺愛

給子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

2.加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

關于作息時間，早上到校時間不早于7點40，放學不遲于4:20出校門。希望全班同學積極食用學校提供的營養午餐，安靜午休。這些規定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

關于安全教育。由于學校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。3.給子女多一點安寧。

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，嚴把家庭作業書寫關！保質保量完成每天的作業吧。

4.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。現在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有進步，現在我們的作業量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。（表揚負責的家長）

5.做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

班主任：何亞娟

2018.5.9

三岔小學六年級（2）班家長會議程

一、班主任簡單介紹本期本班基本情況

二、公布期中檢測成績

三、語數英各科任課老師分析本次檢測情況

四、班主任結合本班的實際情況提出教學、班務、學生生活的建議

五、請家長提出合理化的建議

六、作業展覽，師生家長自主交流

第四篇：三岔小學工作總結

三岔小學教育教學工作總結

（2012-2013學第一學期）

本學期根據中心學校《教育教學計劃》，結合我校實際，在中心學校的正確領導下，因地制宜地完成了教育教學的各項任務，為了總結經驗，明確努力的方向，現作以簡要總結：

一、學校管理工作：

學校管理的思路就是“以人為本”，管理的理念就是民主、科學、規范，不搞“一言堂”。教師管理方面，本學年我們在廣泛爭取老師意見的基礎上，完善了學校的考核方案，對教師工作量、教師出勤、學科考試、班級管理、各類教育教學活動、加分、減分等，每項都制定詳細的賦分標準，注重可操作性，我們力求在“多勞多得，相對公平”的基礎上調動教師工作的積極性。

二、德育工作

德育工作是學校各項工作之首，是教育工作者的第一要務。一年來，我們依據上級相關精神和德育工作要點，結合學校實際，堅持“以養成教育為核心，以務實德育為主線”的原則，通過開展形式多樣的主題教育，培養文明學生，營造健康、向上的校園文化。

1、嚴格要求，狠抓學校教師的師德建設工作。在工作中，學校對教師嚴要求，要求學校的每位教師不但在工作中團結協作，要把為學生服務作為自己工作的出發點和落腳點。各位教師明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。每位教師都要樹立以校為家、廉潔奉公、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的思想作風。教師之間工作上相互尊重，相互支持|，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。道德是人的立身之本，師德是做好教育工作的頭

等大事。本學期，我們堅持政治學習，研討政策法規和德育文件，開展“愛崗敬業、為人師表”、“做有思想教師”、“做學習型教師”等主題教育，要求我們教師在工作、生活、學習中多說好話，多做好事，收到了良好的效果。我校是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教師工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，就像集體作戰一樣，大家真正把小學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

2、注重創新，豐富校園活動內涵。

（1）結合重大節日，開展德育教育活動。本學期我們開展了“我為教師獻束花”、“獻愛心”、“感恩活動”、“法制宣傳日”、“今天我入隊了”等等多種形式的活動，通過活動的組織，對學生進行各種教育，豐富學生的視野，陶冶學生的情操。學校少先隊還定期組織少先隊員定期到村開展社會實踐活動，不但推動了村的文明建設，還對學生進行了德育教育。

（2）為提升我校全體師生的魅力，學校積極開展了豐富多彩的文體活動。如 “趣味運動會”、“毛筆字展示”、“讀書伴我行”、“書法伴我成長”、“校歌比賽”、“班級文化評比”、“班級板報評比”等活動，提升了我校師生的精神境界。

3.結合當前實際，大力開展安全、法制教育。我們把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。一是利用晨會、班隊會活動，規范學生行為習慣。二是加強班子成員、教師的值日工作，強化監督、檢查和務實管理。安全方面我們進行安全疏散演練、消防教育等工作，在法制方面我們邀請法制輔導員到

校為師生做了一場深刻的法制報告。

4.加強了校園文化建設。根據中心學校的計劃，結合我校的實際，花費2000多元制作了名人名言校園文化匾牌；組織在書法方面有特長的教師書寫了永久性標語，從而美化了校園，營造了良好的校園文化氛圍，全校師生形成了積極向上的校園文化氛圍。

5.針對三岔村民不重視教育，對學生的曠課和學習不聞不問，本學期召開了兩次家長會，成立了家長委員會，加強了家校之間的聯系，從而，學生曠課的現象少了，家長能夠認識到教育的重要性，關心支持教育的氛圍逐漸形成。

總之，通過不懈的堅持，我校校風校紀比以前有了的改變，校園內同學亂丟紙屑、雜物的少了。同學之間能夠開展一些有益的課外活動，相互幫助，團結協作，呈現出勤奮向上的良好局面。

三、教學工作

教學工作是學校的根本工作。此項工作我們要求老師做到六負責：本著對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。本學期我們以“加強課堂教學有效性，提高教學質量”為中心的工作思路，開展了一些有效的工作。

1、抓常規管理。抓好常規管理是做好教育教學工作的保障，只有常規管理到了位，才能督促和引導教師做好教學中的各項工作。

以檢查評比，促教師發展。教導處每學期定期和不定期對教師的各項工作進行檢查和抽查，把檢查記錄及時反饋到被檢教師，并指出其優缺點，促進了教師工作。

2、抓教師培訓。要想提高教師整體素質，確保學校綜合質量名列前茅榮譽，抓好教師的培訓是關鍵。為此，本學期，我們作了以下工作：

（1）校級培訓。學校教導處利用業務學習時間帶領教師學習有關業務提高方面的文章，對教師的業務成長起到一定的導向作用。本學期主要以“和諧教學”模式為主線，研討備課、講課、評課、交流和學習教學理論為主。就講課而言，要求教師在備課上下功夫。要認真研究課堂教學的方式方法，讓學生有充分的讀、說、寫、練的時間，抓好、管好、規范好課堂，向課堂教學要質量。（2）教師自學。我們學校教師依據自身需要進行各種形式的自學。主要方式有自學教學刊物、同事之間相互聽、評課和外出培訓等。本學期我們強調最多的就是教師要樹立一種“活動老，學到老”的精神，我們要求教師多讀書，把每周三下五第三節定為全體師生共同閱讀課。讓老師不斷充“電”，拓寬自己的視野。

3、提高教育教學質量

我們把“質量立校”作為我們的教育教學目標。在教學中，我們通過學習強化全體教師的質量意識。我們教師把教育教學質量的提高作為自己對學生負責、對家長負責、對自己負責、對學校負責、對上級負責、對社會負責的體現。在工作中，我們要求教師把“惜時增效、輕負高效”作為自己的教學工作目標，為此開展自己的備課、作業以及輔導工作，我們還堅持開展“周周清”測試工作，為此來確保學校教學質量的監控工作。

不管東南西北風，狠抓常規教學不放松。抓常規教學必須做到重環節、講過程、看實效。我們對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生 的整體素質。在本學期期末水平檢測中一、二年級語、數學科成績很突出，有付出就有回報，各班在中心學校統一水平檢測中取得了令人滿意的成績：一年級語文均分：分，第名，數學均分：分，第名；二年級語文均分：

分，第 名，數學均分： 分，第 名，綜合（思品與生活第 名，音樂第 名，美術第 名）；三年級語文均分：

分，第名，數學均分：分，第 名.使我校各學科取得了令人滿意的成績。

五、體育衛生及校園安全教育工作：

體育教師要組織開展了以強身健體為目標的體育競技活動和學生體質的檢查記錄工作、有組織、有計劃地上好了每一堂體育課，杜絕了放羊式教學，組織好了課間操、課外活動。在值周教師的組織下，4月份進行了一次爬山比賽，5月份進行了一次廣操比賽，全校學生都積極參加，經過激烈的比賽，最終得出爬山比賽：男生第一名4人次，女生第一名4次；廣操比賽低、高年級男女生冠亞軍各一名。衛生工作注重了長期性，實效性,狠抓了“死角”和“廁所”衛生，在學生中設立了衛生監督崗，做好了衛生評比工作，充分發揮了衛生監督崗的作用。切實保持了校園環境清潔，值周人員做好了詳實的檢查記錄，認真填寫了值周薄，將此項工作作為評比班務工作的主要依據。

四、安全工作

安全管理是學校的中心工作，更是學校教學秩序正常運行的有力保障。我們要求全體師生牢固樹立“安全第一”的觀念，學校充分利用周前會、國旗下講話、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。對交通、防水、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護 的基本常識，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。

五、存在問題

1.我們學校防盜設施差，成為我們學校的安全隱患。希望上級領導能援助一臂之力，幫我們解決實際問題。

2.學校的教育教學質量有待于進一步提高，學校需要更加注重培養教師的教育意識；

3.教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高，學校首先需要培養出一批校內“骨干教師”；

4.特色教育的工作有待提高和整改；

5.師生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高；

6.校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高； 7.學生的德育工作、養成教育需進一步加強，特別是“雙困生”的轉化工作；

8.學校的教學條件需要進一步提高； 9.學校體育運動場需要硬化；

10.學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。

最后，我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

2013年1月10日

第五篇：三岔小學2011小學體育組工作計劃

大邑縣三岔小學2011年下學期小學體育組

工作計劃

一、指導思想：

堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

二、工作要點：

（一）學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

（二）嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行

體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

（三）加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的

領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

1、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

2、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

3、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

4、認真開展體育教科研工作，從體育教學中的點滴寫起,逐步提高教師們的寫作水平。

（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

（五）、認真上好體育課。

體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節課都要精心的設計。上課時要靈活認真，能針對課堂的實際情況靈活的調整課的計劃。課后要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學中改進。

9月份：

1.清理器材，排除安全隱患，制定教研工作計劃。2．組織老師學習新操《旭日東升》 3.開展好排球活動月。

10月份：

1．參加區點體育教研，學習交流經驗。2.繼續學習鞏固新操《旭日東升》

3、進行國家體制健康測試項目的訓練工作。

4、籌備三岔小學第24屆田徑運動會 11月份：

1.組織各區點體育教研會。2.進行國家體制健康的測試工作 3.開展田徑班級賽

4、舉行學校運動會 12月份：

1.總結學校運動會和國家體制健康測試工作。

2.在12月30日前向國家體質健康測試中心上報學生體質健康測試數據報表。

3.完善各項工作 4上報各種總結數據

三岔小學體育組2011、9