第一篇：石礁中心小學教育工會2012年工作總結

石礁中心小學教育工會2012年度工作總結

2012年度，我校工會在上級工會和學校黨支部的正確領導和大力支持下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞局黨委和區總工會的中心工作服務大局，突出維護、解放思想、與時俱進，切實加強基層工作的群眾化、民主化、法制化建設，充分調動廣大教職工的積極性和創造性，為促進石礁中心小學的教育和諧穩定發展作出了一定的貢獻。一、一年的工作回顧

（一）充分發揮工會優勢，積極參與創建活動和新課改，全面提高教職工整體素質。

1、以“南山讀書會“為載體，深入推進教師讀書活動，建學習型教師隊伍 學校重視營造良好的教師讀書氛圍，讓讀書成為教師的習慣。從要求教師讀書，記教育日記、寫隨筆方式，到開展“教師南山讀書會”，不斷發展創新教師讀書形式，濃厚讀書氛圍，讓讀書成為開闊教師視野、提升教師教學能力、提高師德修養、品味幸福人生的重要手段。采取教師推薦書籍，網上或現場交流讀書心得等方式，促進教師有選擇、有實效地開展讀書活動，并以市級課題《南山讀書會的構建與研究》為契機，加強讀書會建設，努力讓讀書成為教師的自覺。

2、采取“走出去學習”、“潛下心研究”的方式，促進教師的專業提高。學校把教師外出培訓放在重要的位置，增加資金的投入，一年來，投入近2萬元資金，共安排教師75人次外出學習培訓，其中8位教師參加了省級以上的培訓，多位教師參加了區內外的學習培訓，開闊了教師視野，為專業發展搭建了平臺。潛下心來搞研究，充分發揮學校集體業務學習、學科教研組活動、網絡研訓的作用，深入開展各項主題教學研究活動，采取理論學習、同堂異構、一課多磨、師徒共研一堂課、專題研討等形式，探索課堂教學的模式與方法，努力實踐“輕負優質”，提高教師執教能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的論文、案例、優質課、教學技能等評比和課題研究，充分展示教師們的教育教學成果。2012年度全校教師共有60多人次在各級論文、案例、優質課、課件制作、教學技能比賽中獲獎，其中市區一等獎的有18項，有7節優質課在市區獲獎；課題研究方面，2012年度共有4項規劃課題分別在省、市、區立項，8項小課題獲獎。學校繼續保持教師教育教學成果、教科研工作良好的發展勢頭。

3、大力開展師德師風建設，努力提高教師師德修養

學校一直把師德建設作為首要工作，積極開展多形式的師德師風教育活動，提高教師們師德修養。大力開展以“愛心”、“責任心”為核心的師德建設活動，結合新時期優秀教師先進事跡的案例學習活動，引起教師心理的感染與共鳴，引導教師樹立熱愛教育、熱愛學生、敬業愛崗、樂于奉獻的良好觀念。嚴禁體罰和變相體罰學生，禁止違規家教。采取集中與分散學習的方式，重點學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《教育部關于進一步加和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》，組織觀看了《放牛班的春天》、張麗莉先進事跡報告會》等，提高了教師的個人修養。2012年10月，學校對全體教師進行了師德師風大檢查，檢查結果無一起體罰或變相體罰學生事件，無一例違規家教現象，無一例利用職務之便銷售活或強制推銷教輔資料，以及其他利用職務之便謀取私利的情況，社會滿意度達100%。

（二）以教代會為抓手，進一步推動學校民主建設。

積極推行校務公開制度，在黨政班子的支持下，認真及時地召開了十二屆四次教工大會，做到制度化、程序化、規范化。各位教工對學校各項報告進行審議并表決，學校各部門對會議期間教工提出的提案和建議予以答復和解釋。

對校長和學校中層領導的評議，也做到嚴格有序開展，通過校長的工作述職，使教職工了解學校的辦學思路、校長的工作成績和總體能力，通過教師的評議，讓校長發現工作中的遺漏，明確自己的優勢，為學校發展再創佳績。

落實民主集中制，實行校務公開陽光工程。根據上級相關文件精神，做好校內、校外、教師、學生等各個層面的校務公開工作，進一步規范校務公開工作，切實增強校務公開透明度。

（三）積極組織開展“打造幸福教師團隊”和豐富的校園文化活動。

1、落實教師陽光健身制度，在原有教師健身工作機制的基礎上，繼續倡導教師健身的良好氛圍。教師們利用學生陽光出操的時間和平時工作空余的時間，積極開展適當的體育鍛煉活動。適時更新、增添運動器材，確保師生開展體育鍛煉的需要。積極開展一年一次的教工趣味運動會。認真組織參加片區組織的各項教工運動會。開展陽光教師評選，激勵教師們保持陽光心態，2012年共評出17位陽光教師。

2、定期組織開展教師身體、心理健康知識講座，舉行教師健康知識測試。

3、組織開展各種工會休閑娛樂趣味活動，減輕教師工作壓力，愉悅教師身心。學校與工會、大隊部等組織了教師與學生一起春游、秋游。組織教師游覽考查了安吉、嵊泗、朱家尖等風景區。工會小組還組織了組內教師的各項休閑活動。教師節、元旦安排教師娛樂就餐等活動。

（四）關心教職工生活疾苦，深入開展送溫暖工作。

1、了解全體教職工的工作和生活，積極爭取，為困難教師提供幫助和方便。開展生病、住院、做產等教師探望慰問和教師生日送祝福活動，2012年工會會同學校行政對3位做產教師進行探望。

2、關心退休教師，每年在教師節和春節來臨之際，對退休教師進行慰問，或電話、或上門，使退休教師感受到學校大家庭的溫暖。

3、學校行政、少工會通過多種渠道幫助我校33名家庭困難學生籌集資金，為他們解決學習費用以及每周兩餐的營養餐費，發動教師開展向困難學生獻愛心活動，使他們能和其他同齡人一樣幸福地學習，健康地生活。同時經常性地對他們進行走訪、了解家庭生活情況，使我校在社會上有較滿意的認可度。

4、積極參與“一日捐”活動，2012年全校30位教師共捐款5255.00元,為社會慈善事業獻出了一份愛心。

二、今后工作的展望

面對新形勢，對照新要求，工會今后將在以下幾個方面努力做好工作： 1.充分發揮工會組織的作用，堅持與時俱進，開拓創新，圍繞學校的教育教學中心任務開展工作，全心全意為教職工服務。努力維護教職工的合法權益，把廣大教職工緊密團結在學校黨支部周圍，凝聚人心，為學校發展貢獻力量。2.充分發揮教職工代表大會民主管理和民主監督的作用。抓好校務公開工作，辦好校務公開專欄，讓全體教職工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，增加學校工作的透明度。進一步暢通教職工和學校的交流渠道，充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用。

3.配合學校黨政，加強教職工隊伍建設，引導教職工緊跟形勢，轉變觀念，樹立科學的教育觀、人才觀、質量觀，給師德師風教育注入新的內容。積極開展形式多樣的教育教學活動，加強教科研，營造濃厚的學術氛圍，為老師的成功搭建平臺，促進學校的教育教學新發展。

4.積極開展各種“送溫暖”活動，使之制度化、經常化，切實關心教職工的 3 工作、生活、家庭、健康，積極努力地配合學校有關部門解決教職工的實際問題，關心探望生病住院的教職工。

石礁中心小學教育工會 2012年12月8日

第二篇：2010年石塘中心小學工會總結

2010年石塘中心小學工會總結

一年來，我們石塘中心小學基層工會在局教育工會、學校黨支部的領導下，在全體教職工的大力支持下，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞中心，服務大局，自覺與教育發展同步，全面履行工會職責，在突出工會維護職能，深化學校民主建設，促進教職工隊伍建設，加強工會自身建設等方面做了積極的探索。現簡要總結如下：

一、加強師德建設

學校工會積極配合黨支部組織的各項政治學習，認真學習貫徹黨的十七大精神，以師德、師風建設為中心，積極發揮工會組織優勢，積極開展師德建設一系列活動。為強化師德培養，我校利用固定陣地、固定時間宣傳師德規范，強化教師自律意識和行為，弘揚了正氣，增強了廣大教師的責任感和事業心。在師能建設方面，為提升教師的專業素養，我們依據計劃，采用走出去，請進來的形式，結合校本培訓，有效地提高了教師專業素養。特別是在青年教師培養工作中，我們工會配合教導處采用了“聽隨堂課”“有效課堂教研活動” “集體備課”“優質課評獎”等系列化管理措施，特別強調了團隊合作精神。通過一系列教育和活動，進一步弘揚了先進，規范了師德，使教師認識到做一個人民教師光榮感和責任感，調動了教職工的工作積極性，進一步推進了工會組織建設，提高了教職工的思想黨悟和道德水平，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到政治堅定、思想常新、理想永存。

二、發揮工會職能 關愛職工生活

工會是群眾的組織，是黨聯系群眾的紐帶橋梁。我校工會發揮了組織的應有作用，切實維護教職工的合法權益，為教職工說話辦實事，盡了工會組織的應盡職責。一年來，工會組織實施“送溫暖工程”，切實解決困難教職工和特困學生的實際問題，切實當好知情人，報告人和幫助人。今年一年，工會就慰問生育、生病教職工10人次，上

門吊唁教職工親屬4人，補助貧困教職工4人次。工會領導堅持誠心誠意為教職工辦實事、辦好事，主動聽取教職工的呼聲，關心教職工的疾苦。每逢節日慶典，工會總是積極向校長室建議，想方設法擠出資金為教職工發放一些福利。

三、積極開展精神文明創建活動

工會大力開展群眾性自我教育活動，積極發揮工會組織優勢，切實加強職工職業道德建設和校園文化陣地建設，不斷提高教職工思想道德素質，開展形式多樣的各項活動，充實了教職工精神文化生活，提高了人文品位。“三·八”婦女節，帶領全體女教工到外游覽，以工會小組為單位開展了各項精神文明教育活動的常規性文體活動，如：在校內開展教工拖拉機比賽、羽毛球賽，到雙合水燒烤。

四、協助做好學校教學工作

工會工作中心是緊緊圍繞學校教育、教學工作，提高教學質量是每個教師的應盡職責，全體教職工通過“學先進”和“敬業愛崗、奉獻教育”主題活動，進一步激發了教職工的工作積極性，使教職工盡心盡責，全身心的投入教育工作，默默奉獻在工作崗位上。工會協助學校開展了“有效課堂教研活動”

等教學系列活動，提高了教職工的業務水平和技能操作，同時積極為年輕教師創造良好條件，使他們展示智慧和才華，進一步提高了教師學習、競爭、創新能力和積極向上的團隊精神。

五、加大工會自身建設的力度

1．工會班子成員樹立全心全意為教職工服務宗旨，心中想著為教職工辦實事，做好事，排憂解難的思想，使教職工時時刻刻想到有困難找工會，工會就是我的娘家。工會干部除了做好本職工作外，個個全心全意為大家服務。李玉友、劉錦峰、朱儒全等同志身兼多職，但仍踏踏實實上好一班主課，工會活動總是以身作則，齊心協力。

2．工會從實際出發，對照年初計劃和上級教育工會要求，積極 2

組織教職工開展各項活動，工會干部積極提高自身素質，服務意識和維權意識。

3、積極參加上級工會和學校組織的各項活動。

4、有關資料及時歸檔，做到規范化、制度化，系統化。

一年來雖然取得了一些成績，但也清楚地看到我們在工作中存在的問題和不足，離上級工會的要求，廣大教職工的期望有一定的差距，我們決心在今后的工作中，更加努力進取，不斷完善和強化工會的職能機構，規章制度、工作方法，抱定為學校分憂，為教職工解難的事業性和責任感，把工會工作再上一個臺階。

第三篇：中心小學工會工作總結

中心小學工會工作總結

XX年，學校工會在區教育工會和學校黨支部的正確領導下，在學校各部門的大力支持下，堅持以教學為中心加強教師隊伍建設，以維護職工合法權益為基本職責，以教代會為主要方式推進學校的民主管理，以文體為載體推進學校精神文明建設，以為教職工辦實事為己任，努力為大家排憂解難。在全體工會會員的共同努力下，圓滿完成了年初制訂的計劃，為創建和諧校園、平安校園，做出了積極的努力，取得了一定的成績，現總結如下：

(一)加強工會組織的建設。

隨著工會工作的全面展開，本學期教育工會將把工作擺在學校發展的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，根據形勢的需要，拿出新載體，開展好活動。廣泛開展宣傳活動，通過廣播、懸掛橫幅、張貼標語、刊登板報、墻報等，進行全方位、多層次的宣傳發動，穩扎穩打、步步為營，取得了良好的成效。

(二)努力提高教職工的政治素質。

組織教職工認真學習中共全會精神，學習新的《中小學教師職業道德規范》，學習老師先進事跡，開展教職工征文和演講比賽等活動。一系列活動的開展，促進了學校物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，使廣大教職工的政治思想覺悟，教師道德素質有了較大提高。

維權是工會工作的重中之重。必須維護好教職工的合法權益，才能把教職工的積極性引導好、保護好、發揮好。我們通過推行一系列的行動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。

(一)推行平等協商、學校民主管理。教師參政議政，民主管理學校，提高了教職工的主人翁地位。參與學校民主管理，積極為學校發展獻計獻策。學校工會組織全校教職工開展“我為學校教育發展獻一計”活動。本次活動共收集到96條金點子，并將建議分類整理，提供給校領導決策。

(二)積極探索職工民主管理新路子。深化校務公開制度,促進學校民主建設。“校務公開”堅持做到制度化和規范化。校園內和校門口專門設立了校長信箱，隨時接受廣大師生和家長的意見和建議，以及咨詢和投訴。

(三)以送溫暖為載體，為困難職工辦實事。一年來，學校工會共走訪、慰問、探望教職工、退休教師、民辦保養人員及老員工18人次，發放各種慰問金、慰問品。參加了5位教師的婚禮，為新婚教師送去了祝福;慰問賀喜了二位做產女教師;召開了青年教師座談會，為他們解決了一些生活困難;還為每位教師發放蛋糕，送去生日的 祝福;教師節和三八節分別送上節日的禮物，使老師們感到特別的溫馨和快樂。學校牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。并利用網絡，向教職工宣傳工會知識、工作動態，積極向區教育信息網提供信息報道，宣傳我校工會工作，提高學校知名度。

(一)以勞動競賽為載體，教師清雪行動，調動教職工積極性。

(二)開展羽毛球大賽、卡拉ok大賽等文娛活動，豐富職工文化生活。

(三)組織教師平山游，增長教職工見聞。

(四)繼續開展“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康幸福工程。落實教職工健身強體、愉悅身心的各項措施，使“我參與，我健康，我快樂，我奉獻”的理念深入人心。一年來，教師們堅持每天參加早跑鍛煉;大課間時間開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球、打乒乓球、打排球等社團文體活動。大家積極參與，參與面達到95%以上，增強了教職工的體質。

(五)開展讀書活動，提升我校教職工的教育內涵，形成科學教育、幸福教育整體氛圍的內在推動力。為此學校工會自今年六月便如火如荼地開展起“幽幽書香礪吾志，瑯瑯書聲伴我行”教職工讀書系列活動，促使教職工養成終生學習的人生態度，努力成為新時代科研型、學者型的人民教師，并為營造學校書香校園建設及鎮海教育事業科學、快速地發展作一份應有的貢獻。在教師師德征文評比活動中，我校伊志偉老師和徐麗老師的師德征文榮獲區一等。

(六)總結評比，通過“文明辦公室”評比，創設一個更加舒適、高雅、文明、健康的工作和生活環境.，形成團結、協作的工作作風和良好的人際關系，提高了教師綜合素質。

以上是一年來學校工會工作的匯報，我校工會在上級工會和校黨支部的領導下，立足學校實際，充分發揮工會自身的優勢，取得了一定成效，但是工作中也存在著不足，今后將揚長避短，努力進取，開拓創新，爭創更好成績。

最新評論郝麗冠發表于XX-12-22 在上級工會和學校黨政的正確領導下，半年來，學校工會堅持以法治會，緊緊圍繞教育局工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。

20XX年9月以來，在學校黨支部的統一安排，我們共組織各項學習多次，內容涉及教代會制度、民主管理等。

半年來，學校工會在學校黨政的大力支持及全體教職工的共同努力下做了一定的工作，(如評選各類優秀教師，我們都是經過民主測評后產生的)在學校民主管理方面取得了一些的成績，這些成績只能說明我們在學校民主管理中進行了一些積極的工作，但我們也非常清楚地認識到自身還有許多急需完善的方面等著我們去不斷前行。

為了進一步活躍校園的文化氛圍，打造書香校園，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，主要開展了以下活動：

在校園內開展了教育教學，(秋實杯教學大賽，骨干教師講座等)

開展興趣小組，每周四下午為教師自由日，慰問退休教師的生活，讓他們深感離校不離家的心情。通過開展活動，既融洽了教職工的關系，增進了同事之間的情感，又增強了學校的凝聚力，為創建和諧校園起到的良好的作用。

此外，工會還積極向上級工會反映，為困難職工家屬申報困難補助，爭取上級組織的幫助。

盡管由于學校工會在實際工作中所取得的成績，但冷靜反思今年以來的工作，我們還有許多工作沒有到位。特別是每周四下午的工會活動流于形式，絕大多班主任沒有參與其中，主要還是工作沒到位，沒有一個明確詳盡的活動安排。下學期，我們會和教學部門協商將活動時間與教研時間進行合理調配，積極引導大家科學健身。

第四篇：中心小學2009工會工作總結

XX，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，深入學習《工會法》，加強自身管理體系的建設，全面提高民主管理質量，配合學校行政組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校各項考核目標的達成作出了應有的貢獻，現將一年來工會工作總結如下：

一、深入開展“揚師風、正行風、樹形象”主題教育。

一年中，我校圍繞“揚師風、正行風、樹形象”主題重點抓好了以下幾項工作：

1、認真組織學習《濱湖區教師職業道德規范考核評分辦法》（討論稿）等文件，開展教工寫學習體會文章，定期組織家長、學生參與師德測評等活動。并將師德考核綜合成績與每月文明辦公室考核掛鉤。

2、學習典型事跡，激發工作熱情。中心小學大張旗鼓地評選了首屆“十佳孝心園丁”，并通過網絡和學校《孝心報》宣傳師德標兵先進事跡。

3、利用參與區工會“十月風”辨榮辱，崇廉潔，樹新風詩歌朗誦會，學校發動各工會小組以身邊學習榜樣為原型，創作濱小教師贊歌，樹立師表榜樣。

4、統一組織學習教師禮儀，收看金正昆教授教師禮儀講座，開展爭創教師禮儀標兵活動。

5、結合教師節慶祝，開展了“百名教師訪百家”活動，密切家校聯系，以踏踏實實的工作回報社會。

6、中心小學黨員干部與學校貧困學生扶貧結隊，一助一，見真情。

7、關心英語教師創建區青年文明號，樹立優秀辦公室典型，初見成效。

8、擬訂《教師一日常規》，開展文明辦公室評比活動，將獎金與各辦公室教師群體工作掛鉤，教師之間的合作精神，競爭意識得到明顯加強。

二、堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。我校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1、實施民主管理。

在確定學習三年發展目標及每學期學校具體工作計劃前，我校都能及時聽取教職工的意見建議。由學校黨支部及工會委員會商榷列出教師建議要點，讓積極教師參與學校管理。學校重大改革、一系列規章制度的制定修正都能提前聽取教師合理化建議。

2、堅持校務公開。

學校工會全面貫徹關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。學校黨支部和工會聯合召開行政辦公會，全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公開整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。工會努力發揮校務公開領導小組、民主管理監督小組及財務監督小組的作用。這些小組的正常活動結合教代會的定期召開，使學校民主渠道更為暢通，財務支出更為合理。花的錢群眾較為滿意，錢也化在刀刃上。在教師考核評優中，在學校黨建、財務、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等方面，工會充分發揮民主監督作用，堅持公開、公示，比奉獻、重實績，讓學校政策出臺、評比結果令人信服。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

三、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

我們感覺要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，同行政一起召開“新教師座談會”，落實師徒結隊，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。

其次，關心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學校的關心送到每個教職工的心坎上。

在保證工會會員福利上，我校一向將所有成員作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動費足額發放。

真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

四、開展有益身心的文體活動，豐富教職工的業余生活。

我校年輕教師較多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓廣大教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織建設好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。

如積極迎接區級文體比賽，我輔導區都全員發動，提前開展校級文體比賽，層層選拔，在片級、區級比賽中都獲得了較好成績。下半年開展的工會自主小組活動，我們下撥工會活動經費，讓小組長和各委員支配，自主選擇適合該小組的活動，更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。

第五篇：2016中心小學工會工作總結

2016中心小學工會工作總結