第一篇：假如我是民營醫院院長

假如我是民營醫院院長：

一． 工作（嚴格的制度及執行力）二． 生活（員工的薪資待遇及節假日出去游玩）三． 責任（患者來醫院治療我們就得對他們付責任）四． 服務（服務好患者）五． 療效（切實做好，有把握的疾病治療，提前做好患者入院及治療情況，避免醫療糾紛的出現）

從這5個方面進行管理：（人性化管理，不管讓患者還是員工真正的感覺到這個工作這個醫院帶給他們的是快樂是誠信）

1.1、病人沒有貧富貴賤之分，你有錢可以住大一點的病房，但服務一視同仁。

1.2、我是以人為中心，而不是以病為中心。

1.3、我要絕對的用人權、分配權。

（嚴格的執行力，嚴格的制度來分配）

一、醫院建設 民營醫院屬于營利性的社會醫療機構。它的性質決定了醫院建設必須符合三個標準：

1.《醫療機構設置規范》+醫療市場定位； 2.門診為主+病房為輔；

3.品牌專科為主+普科為輔。按照優雅環境、優良設備、優秀人才、優惠價格、優質服務五個高端醫療要素去進行標準化組建或重整，以品牌醫院形象公示于眾。

2.現在的民營醫院無論是軟件和硬件都無法超越國有醫院，如果試圖按照國有醫院大而全的模式去組建，要與國有醫院爭奪醫療市場，它只通過對競爭目標的國有醫院進行科和病種的調研細分，再根據差異化的原則，把國營醫院沒有的、不成熟的、市場潛力大的學科、專科、專病定為醫院重點業務建設，作為國有醫院的補充，才能迅速切入市場，帶動醫院的發展（例 男科婦科 皮膚病 糖尿病等）

3、由于病人的就醫行為遵循慣性流向的規律，也由于人們對民營醫院的技術力量、醫療安全、收費價格存在著很大的疑慮，導至了絕大多數病人仍然選擇國有醫院，而不愿意到民營醫院就醫的現有現象。（主要就是收費問題，所以收費建議該透明就透明，充分的讓患者信任）

4、從經濟效益上看，普科低，專科高。

因為專科是專看慢性、難治性或一些特殊病種的，需要療程治療和特殊專業技術治療，既是國有醫院的薄弱環節，也是利潤空間最大的項目，病人就醫前的經濟支付意識通常都比較大，是民營醫院收入的重要來源。所以醫院業務建設必須以品牌專科為主導、以普科為基礎、以健康體檢為輔助，形成大專科、小綜合的業務營銷戰略格局。

以人為本 以人為本對外而語

就是以病人為中心，把病人當親人服務好。因為醫院的經濟收入來自于病人，病人是我們的衣食父母。所以，必須把病人的滿意作為每個員工的工作最高準則，充分尊重病人的平等醫療權、疾病認識權、知情權、隱私權。在醫療行為過程中，當導醫將病人引導到就診科室后，應送上一杯飲用溫水給病人，讓病人有一種賓至如歸的溫馨感覺。醫師要以足夠的耐心去聽病人的訴述，以讓病人真正感受到已經被重視和尊重，而決不可以從面部表情和肢體語言上表現出任何的厭煩或心不在焉的情緒。要向病人耐心解釋醫療信息，與其討論不同治療結果的利弊和不同結果出現的可能性，從病人角度思考疾病治療、康復所需要付出的時間、費用和家庭影響，幫助病人根據自已的病情和經濟條件做出最合適的選擇。對治療中、輸液中的病人，除了護士要經常巡視以外，經診醫師也要抽空巡視問候。對于一些特殊病人要做好專車接送和電話隨訪工作。

對內而言，就是把員工當成最富有活力的、能動性的、創造性的要素。不同的崗位選用不同的人才。人員配置和梯隊組合要與醫院工作相協調。院長必須德才兼備，富于親和力和開拓精神，思想上能與時共進，審時度世，根據不斷變化的醫療市場適時調整醫院格局來適應新的形勢；醫師必須技能好、善于與顧客溝通、會建立自已的忠誠顧客群體，能創造漸進性的經濟業績；護士必須形象好、技術好、責任心強、善于醫患溝通，服務

咨詢和電話隨訪工作；還要做好專科專車免費接送工作。除了完善高能物理檢查和治療儀器裝備外，還要創造條件，普科是看一般的單純急性常見病的，要求檢查盡量從簡，療效從速，服務流程便捷，價格比較便宜，以充分體現醫院“物美價廉”的良好形象，從而達到提高醫院的社會效益，為不斷增加病人就診量和推動專科業務發展打下良好的基礎。而專科是專看常見的慢性難治性疾病和其它特殊病種的，醫師要懂得接診藝術，在短時間內與病人建立起朋友般的醫患關系，然后詳細診查，療程治療，確保療效，以達到雙贏的目的。

他無我有、他有我精的專科建設 根據醫療市場有需求，而其它醫療機構尚未設置的原則來建立自已的單病種專科和其它新特專科，再用廣告宣傳，推出市場，就能搶占先機，贏得市場的最大占有率。要真正做到這一點，決策者首先要有創新意識和敢于第一個吃螃蟹的精神。其次，專科設置前必須詳細收集相關的醫療

市場和醫學情報內容包括：

當前醫療市場最為缺乏或尚未出現而又急需的診療科目；

2.行業中經濟效益高的診療科目； 3.發病人群的構成特點及分布狀況； 4.相應的病人群體最常接觸的宣傳媒體； 5.當前人民醫院對該病種的常規診療規范； 6.竟爭對手對該病種的常規診療規范； 7.國內外對該病種的前沿診療新技術； 8.竟爭對手該病種的設科分布情況； 9.竟爭對手該專科的收費及經營情況；

10.該專科的比較先進的診療設備、新特藥、秘方、療程及診療費用等。此基礎上，進行專科設計。內容包括： 診療科目名稱；

2.科室內外環境裝飾布置；

3.診桌診椅診凳的配置、熱線電話和辦公電話的安裝；

4、.專科診治儀器配備； 5.醫療書籍、掛圖、科室簡介噴繪 6.廣告詞、廣告媒體、廣告時間的確定； 7.開診和上班時間； 8.各方來院的乘車路線；

在 9.醫師、醫助、護士的挑選和組合；

10.各層次病人的可選性診療方案甲乙丙丁。此外，還要附上專科項目的可行性研究報告或者經濟效益評估報告。對于其它醫療機構已經有了的專科，只要市場潛力大，照設不誤。但診療設備、診療方案、接診技巧、服務流程要更加到位，才能有力地打壓競爭對手，獲取市場更高的占有率。高新技術服務臨床 醫療技術是醫院生存與發展的重要核心。因此，必須密切關注醫學臨床新技術的發展和引進，必須重視傳統中醫學密方的引進和新技術的研發，不斷地提高療效，降低成本，以達到高療效、低收費、總體利潤最大化的營銷戰略目的。

市場宣傳

廣告宣傳 醫療廣告對推銷醫院服務項目、締造品牌醫院形象有著重大的積極作用。但因其費用昂貴，如用之不當，將得不償失。新聞式的軟文廣告著重報道醫院為民服務的動人事跡、重大搶救成功事例、新科研究項目等，對提高醫院的整體形象，提高社會效益，從而提高經濟效益有著極其重大意義；硬廣告的發布著重宣傳醫院的新特診療科目，把醫療服務新產品推向市場。廣告要有特點，盡量避免同質化的廣告。媒體必須進行機化地整合。廣告載體要針對目標人群的愛好。要加強廣告的執行力。應采取脈動式或柵欄式的宣傳方式。

高薪聘用優秀專科醫師 醫院向醫療市場推出的產品就是診療科室。要推出高品質的產品就要建立品牌診療科室，要建立品牌診療科室就要有醫術醫德兼備的好醫生。從長遠的觀點來看，優秀的員工所創造的社會效益與經濟效益是不可估量的。尤其是優秀專科醫生，不但會做社會效益，還會做經濟效益，不但會做眼前的業績，還會兼顧到發展將來的業績。他們所創造的價值遠遠高于其個人所得。因此，要打破常規，以特殊的待遇去吸引這些人，把有限的平臺讓給這些人去發揮。有民營經驗的優秀醫師最突擊的優點是能在很短的時間內與病人建立起朋友般的關系，而且接診流程方面基本能做到：

1.迅速調節心態，想象坐在眼前的病人就是自己的家人(如果年齡與自己父親接近的男性，就想象他就是自己的父親；如果年齡與自己母親接近的女性，就想象她就是自己的母親；其他可以想象為哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等)；

2、面帶微笑； 交談前先問好； 3.專注而耐心地聆聽病人敘述

4..用心體會病人語言和表情的深處含意； 5.在聆聽過程中，不時的給予表揚和鼓勵；

6.適當重復病人的一些話，以表示對他的問題已經重視和領會；

7.進一步系統問診，以示認真和便于發現其它潛在的疾病，為挖掘新病延續治療做準備；

8.詳細手法檢查，以示認真和便于發現其它潛在的疾病，為挖掘新病延續治療做準備； 9.申請輔助檢查；

10.診斷。明確告訴病人他得了什么病、到了什么程度、該如何治療，如果讓其發展下去將對自己和家人及其它身邊人會造成那些不良后果和影響；

11.對慢性病、難治性疾病病人，要鼓勵他只要經過本院的合理治療、堅持治療、全程治

療，就可以達到臨床治愈； 12.列舉經本院治愈的典型例子； 13.介紹本院治療的優勢；

14.穿插聊家常，以間接了解病人經濟狀況；

15.根據病人對治療的重視程度和經濟能力，和其討論決定治療方案。16交待其復診時間；

17.病人離室前要謝謝他的合作； 18.做好診后重點病人的電話隨訪工作。

天時地利 一年之中，在病人最少的時期或疾病的高發期時。就天時而言，在這個時期時里，應重點廣告（利用季節的變化和天氣的改變，隨時改變醫院經營策略，例如春天的花粉過敏鼻炎、腸胃不適。定期為患者免費的體檢身體）增加醫院的名氣也是為患者真正做事。

就地利而語，醫院設址盡量選擇人口居住密集、交通便利、經濟條件較好的地方。醫院在經濟條件普遍比較差的人群地方時，以基本醫療服務項目為主，特色專科為輔；

醫院處在經濟條件比較好的人群地方時，以特色專科、美容專科為主，以基本醫療服務項目為輔；處于兩者之間時則折中調整；醫院比較靠近港澳的地方時以中國傳統診療科目為主。

建立聯盟 要通過與國內外權威醫科院校、知名專家、上級醫院等建立業務合作關系，從而提高醫院的技術實力、知名度和光環效應。還要與上下級醫療機構建立雙向轉診關系，以增加醫院的業務量。條件成熟時，還要及時進行行業整合。

醫療安全 強化醫務科、護理部工作，嚴格按照《醫療服務質量整體評估管理》要素去抓好質量管理，避免或減少醫療缺陷，做好醫療告知環節，及時淘汰技術水平差和責任心不強的醫護人員，反復進行醫療事故范例教育，提高醫護人員的防范意識，把藥物過敏性休克的臨床表現和急救方法作為醫護人員崗前培訓和崗后定期考核的規定科目，對一些風險大的危重病人要及時轉院。

醫療糾紛 正常處理醫療糾紛的原則是熱情接待、耐心解釋、尊重科學、以事實為依據、妥善解決。在實際操作中，一定要做到：

1.當天熱情接待投訴者，詳細記錄投訴者的口述內容，做一些安慰性的工作，并承諾將進一步調查核實。

2.和相關的醫護人員進行了解和溝通。

3.次日以后，與再見面的投訴者溝通，找出不同點，并承諾將進一步調查核實。4.與再見面的投訴者溝通，把上一次存在的差異情況作個調查的解釋，并征求其處理意見，承諾將盡快向院領導匯報，讓其回去等待答復。5.將情況，向院領導匯報，并請示處理意見。

6.向病人答復院方的處理意見，并再次征求其意見，承諾將盡快向院領導匯報請示。

7.與病人協商處理。

經驗證明，只要能按照上述步驟去做，絕大多數投訴者會中途自動放棄。而對社會不良分子設置的醫療陷阱要及時識破和報告老板，報告當地派出所，在最短時間內解決問題。

二

十四、精打細算 勤儉辦院，勵行節約，是保障醫院發展和醫療工作正常運行的基礎。嚴格控制不必要的支出，降低消耗，填堵漏洞，是提高醫院經濟實力的有效途徑。作為院長要定期對院內收支情況進行分析、總結，合理支配院內的有效資金，爭取以最小投入，換回最大效益。始終堅持走優質、高效、低耗管理模式。重大支出，要集體討論。大型設備購置，要進行市場調查和可行性分析討論，避免因決策過失造成浪費。

二

十五、員工福利 員工經濟收入原則上是工資加提成。但有些崗位是屬于配套做人氣的，如小兒科，經濟業績不高，但對其他科

起到紅花配綠葉的互動作用，因此，在獎金提成系數上應適當提高。員工月收入不應低于其它同級民營醫院的平均值。優秀人才的保底工資可以高于科室負責人的工資，可以高于院長的工資。工作時間、休假、生活、住宿、補助、集體會餐、旅游等福利同樣不能低于同級民營醫院的平均水平。這樣才能穩定員工的隊伍，增加凝聚力，利于醫院的長遠發展。

二十六、風險管理 民營醫院風險主要來自八個方面： 1.突發重大醫療事故和醫療糾紛； 2.媒體惡意炒作負面報道； 3.社會不良分子設置的醫療陷阱； 4.執法人員的故意刁難； 5.意外火災； 6.重大盜竊案件的發生 ； 7.重大意外傷亡事件的發生待； 8.原有的和潛在的競爭對手的威脅。因此，必須進行全體員工的防范意識教育，并建立好防范預案。

二

十七、醫院導入 未來的醫院竟爭將是醫院文化的竟爭。因此，在醫院導入前期做好基礎

文化建設是非常重要的一環。醫院文化建設的總體任務是形象設計與包裝，內容包括：

1.理念識別設計。包括醫院的精神、醫院的價值觀、醫院的發展戰略、醫院的經營哲學、醫院的信念、醫院的追求、醫院的作風、醫院的奮斗目標等。2.行為識別設計。包括醫院規范化管理中的一系列管理方案與制度，其核心是員工在服務中所體現出來的行為規范。

3.視覺識別設計。其核心是醫院名稱（中英文標準字）、院徽、院旗、醫院標準色等。在體現形式上包括：（1）醫院的辦公用品。如信箋、信封、名片、胸卡及其它辦公用品等。（2）包裝系統。醫院的藥袋、放射、檢驗等檢查結果報告袋等。（3）院內標識牌。醫院招牌、公共標識牌、科室標識牌及其它部門標識牌等。（4）廣告宣傳系統。醫院簡介、期刊、宣傳畫冊、傳單、網面設計等。（5）服裝設計。根據不同的專科設計用于不同的衣服。

第二篇：假如我是……

假如我是……

每個人對幸福的理解都不一樣，它可以是一個會心的微笑、一個溫暖的懷抱、一句鼓舞人心的話語、還可以是一杯溫暖的熱茶……

在一個炎熱的夜晚，我生病了，一會兒像跳進火坑，身子滾燙滾燙的，一會兒又像走進了冰雪的世界里。被冰雪凍僵了一樣，難受極了。爸爸很擔心我，一會兒幫我擦汗、一會兒用溫暖的大手撫摸著我的小臉蛋說：“晴晴，很快就沒事了。”爸爸不停的用手摸著我的額頭，查看體溫計，看燒退了沒有……我沉浸在爸爸溫暖的大手里時，突然聽見一陣急促的腳步聲，我慢慢地把眼睛睜開，哦！原來是出差在外的媽媽趕回來了！只見媽媽的頭發不再整齊，眼睛睜得大大地看著我，汗大滴大滴地從額頭往下流，還大口大口地喘著氣，然后緊緊地握著我的手，著急地問：“你哪里不舒服啊？頭疼嗎？熱不熱啊？冷不冷啊？”我還來不及回答，媽媽就轉身對爸爸說：“走，咱們立刻帶孩子去醫院。”爸爸連忙去拿車鑰匙，媽媽三步并作兩步地走去拿被子，把我緊緊的包在懷里，熱極了！我虛弱地說不出話來，心想：媽媽準是想讓我多出汗，快退燒。車子向醫院的方向開去，我感受到了爸爸媽媽無微不至的愛和無比的幸福。

其實幸福就在我們身邊，幸福就在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸力大無窮的大手里，在他們那溫柔憐愛的眼神里……幸福在哪里？幸福無處不在，只要用心感受就可以發現。

第三篇：假如我是

久違了！童心！650字

一個人最幸福的時光在哪里？你會毫不猶豫的回答童年。沒錯正是童年一個充滿夢的年齡。

小時候我老是盼望著自己能夠早點長大長大后就可以做到很多現在不能做的事情，而現在我長大了！卻又總覺得失去了什么，那正是我們久違的童心啊！

我追逐著童心，他帶我來到了童年的樂園三年未歸的老家。一進門爺爺就滿臉掛著慈祥的笑容迎接我的到來。爺爺老了，真的老了。那滿頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛著我的心靈。

曾幾何時，爺爺背著我到處游玩。而現在他卻只是一個有無縛雞之力的垂暮老人。

我又來到了小時玩耍的河邊，一群孩子們正在這里玩打嬉戲。那不正是童年的我們嗎、我至今仍清清楚楚的記得下河摸蝦而差點掉到河里的情景，玩得滿身污泥回家被奶奶罵的情景，和你一起玩過家家而被別人嘲笑的情景想到這些，我不禁熱淚盈眶。你們在哪里？童年的玩伴！你在何處啊？我逝去的童年！

我又來到了小時玩耍的桃樹下。七年了。它還是一點也沒有變，還是那么高，還是那么大。還是一如既往的開花。看著這棵桃花樹我仿佛進入了時空隧道。他將我引入了七年前。那時我和你一起上樹偷桃被狗追得到哭鼻子的情景，在桃樹下躲貓貓的情景，仿佛古代將軍打仗的情景。

而現在陪伴我的只有孤獨，只有考試的壓力只有成堆的作業。別了，我親愛的童年。別了我曾今的摯友。你們將化為一塊通紅的烙鐵將我們純潔的友誼，追夢的時光永遠烙在我的心里是我永遠無法忘懷！你們將變為一顆顆閃亮的珍珠時刻照亮我內心的黑暗面。你們將化成風，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段溫馨的回憶！

久違了，我的童年！久違了，我的童心！.

第四篇：假如我是……

1、假如我是老師

假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我希望，于他們而言，我是透明的;他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎?我堅信：不會!將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎? 假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何?即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。

2、假如我是老師

媽媽說：“太陽底下最光輝的職業就是老師。”我多么想當一名光榮的人民教師呀!假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢?假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。

假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地.3、假如我是老師

我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大啊！

假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。

假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。

假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的他們每天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。

4、假如我是班長

我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。

假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩。看到老師的笑臉，我也會很開心。

假如我是班長，我會更發奮的學習，更發奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。

假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學晚回家。

假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通。”

假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛!假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓同學都會有優異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

5、假如我是校長

一個好的校長，應該是一個教育家，學識淵博，思維敏銳，對“教育”的內涵、實質、真諦有清醒的認識；應該是一個出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分發揮每個教師的長處，為每個員工的事業發展搭建寬敞的平臺；應該有敦厚長者的胸懷，寬以待人，作風民主，以人格力量形成強大的凝聚力和感召力。

假如我是校長，首先要確定科學合理的辦學思想。明確為什么而辦學、辦成什么樣的學校、培養出什么樣的學生、怎樣去辦好一所學校這樣幾個問題。

假如我是校長，要用現代校長的思考方式考慮問題。要做到廣思、能思、細思，并常反思。

多思則明。當前學校工作更具開放性、透明度，校長要想得多，想得廣，這樣的思考就如園中花，講究百花齊艷，怒放爭春。

校長要從各個方面對學校的發展進行全盤思考，就像開山炸石，要想炸開一片，需多方踩點，尋求突破。如學校的財力籌措，在努力爭取各級政府支持的同時，還要明群眾是學校發展的根基，要特別在學校周邊熱心教育的人士中去用心做文章，關注周邊的信息變幻，把握機遇，爭取財力。

6、假如我是校長

校長是職業教育學校的總舵手，校長的思想及做法決定著一所學校的興敗．

假如我是校長：我一定做一位誠心為學員著想的校長.我會告訴我們的咨詢師,學生是社會未來的旗幟.選擇職業教育、學習一技之長的他們才是祖國未來的主人。我們將為學生選擇最適合他們的技術。不會為了收取高額學費而為他們推薦并不適合的課程。

假如我當校長：我一定先選擇一批優秀的骨干員工，這些員工一定是一批愿意干出一番事業的人，他們有著和我一樣的思想，一樣的志向，一樣對教育行業的熱愛。我將會給他們一片屬于自己的天空，充分發揮他們的閃光點。我將會給他們最大的支持，讓他們最大程度的釋放自身的能量。

假如我當校長：我會更加相信我的員工，俗話話：“用人不疑，疑人不用”。我會用一雙慧眼來識別我的下屬。看清楚哪些是真材實料、埋頭苦干，哪些又是有才無料、夸夸其談。我會讓他們懂得，有付出就一定有回報，付出與回報是成正比的。

假如我當校長：我一定想方設法的調動下屬的積極性.正確實行有效的獎懲制度.統籌安排好一切工作，分清主次．我一定會考評公正，讓職工勞有所得．凡事會設身處為職工著想.讓員工對集團滿意，對學校滿意．

7、假如我是校長

從小，我就十分崇拜校長，認為校長就是學校最大的“官”，也是整個學校的“頂梁柱”，如果校長當得很失敗，那么這個學校也就沒希望了。所以，成為一名校長，是我從小到大的愿望。

假如，我是一名校長，我要把學校建在貧困山區，讓學校成為當地孩子的樂園，讓他們不為學習問題發愁。我會在指定的科目上增加“游戲課”和“閱讀課”，請班主任老師帶領學生做一些有益身心的游戲。我還要在教學樓旁邊建一個“科技游樂場”，里面有許多趣味十足的科學小游戲，讓孩子們在玩中學習。我不會坐在校長室里發呆，而是坐在教室后面和孩子們一起上課，和同學們共讀一本書，和他們一起體會讀書的快樂。下課了，我要和他們打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。我還要在學校里舉行“朗誦大賽”、“夏運會”、“冬運會”，讓孩子們在讀書之余，享受比賽帶來的激情與歡樂。此外，還組織孩子們去鄉村體驗生活，感受農民生活的不易。

長大后，我要成為校長，成為一名平凡但深受孩子們喜愛的校長。在往后的日子里，我將朝著這個夢想努力地向前沖！

8、假如我是老師

老師，人類靈魂的工程師，一個偉大而又光榮的稱號。我敬仰老師，因為他們讓祖國的花朵茁壯成長；我尊敬老師，因為他們把我們領進知識的海洋。

假如我是老師，我要做一個和藹可親的老師。上課時，我不會扳著臉，讓孩子們害怕。我會微笑著，給孩子們一個好心情，這樣，他們會更加認真地聽課。我也會不遺余力地把我所有的知識奉獻給他們，讓他們汲取養料，快快成長。

假如我是老師，我要做一個讓孩子們喜歡的老師。上課時，我會編一些與學習有關的小游戲，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓他們感受到學習的快樂。同時，我也講一些與課文主題有關的小故事，不會讓他們感到學習枯燥無味。下課時，我一定不會拖堂，即使課沒講完，我也會讓他們出去玩游戲，我也和孩子們一起玩，讓笑聲在操場上回蕩。不讓他們的童年連玩的時間也沒有。我會少布置些作業，不讓沉重的書包壓駝他們的背，不讓厚厚的眼鏡片遮住他們天真的目光。

假如我是老師，我要做一個善解人意的老師。如果他們沒考好的話，我會走到他們身邊，輕輕地對他們說：“沒關系的，你們非常聰明，只要努力，一定會考出好成績的，下次努力吧。”如果有人上課說話，我也不會責怪他，只是用眼神來制止他，如果他視而不見，我會走到他身邊，給他講：“時間非常寶貴，如果我們讓時間白白溜走，那可是千金都買不回來的呀！”

如果我真的當了老師，我一定會這樣做。我現在一定要好好學習，將來做一名受學生愛戴的好老師。

9、假如我是小學校長

假如我是小學校長，我會全面地考慮小學生的美好未來，想盡辦法把這些祖國的新苗培育成棟梁之材。我會從素質教育考慮，讓學生自由上學，想幾點來就幾點來，給孩子們充足的睡眠時間和玩樂時間，還給他們活潑的天性，以保障他們健康成長。我也會讓老師們減輕孩子們的課業負擔，不搞題海戰術，不搞名次評比，不讓孩子們做作業做到深夜，不讓老師體罰學生抄課文，讓學生的作業在課堂上完成就行。這樣，也減輕了老師們的勞累，把老師從應試教育中解脫出來，可以輕松舒服地教學，多些輔導學生的時間，多些發展學生個性特長的時間。老師們有事也可以請假，休息日也不用補課。我會注重搞好學校的環境建設，把學校建設得像花園一樣，安排好老師和學生們搞好大掃除，搞好學校凈化、美化、綠化工作，還給師生們一個美麗的天堂。

假如我是校長，我也決不會輕視差生，他們也是祖國的花朵，是花朵就會結出果實，只要給他們充足的養料和時間。

10、假如我是醫生

醫生，一個多么偉大的職業。我會大聲說：“我要成為一名醫生！”

假如我是醫生，我首先要開一家“愛心醫院”。讓許許多多的人民來我這兒看病都能建建康康的離開。

假如我是醫生，我會把醫藥費降低。不像別的醫院，看一下病就花了幾百元。有些窮人到哪湊錢不夠就眼睜睜地看著親人離去，真可憐。

假如我是醫生，我會發明一種治療絕癥的藥。首先，我要上網查詢醫藥，跟外國的醫生交流他們的最新藥方。然后再看很多醫書。最后到大自然中去尋找能治療絕癥的藥。就能研治出治療絕癥的藥啦！到時人們就不會傷心了。

假如我是醫生，我要分明一種針。你看，每次到醫院都會聽到一陣陣哭聲，真可怕。我發明的這種針是軟綿綿的，扎進血管不疼，而且很舒服。這種針還能說話呢，護士如果不小心打錯血管，它就會說：“錯啦！錯啦！”這樣病人就不會痛啦。

假如我是醫生，我不會像別的醫生一樣。病人問急了就不奈煩，火冒三丈。而我回耐心地回答病人的問題，不會生氣。

假如我是醫生，我不會像別的醫生一樣，把有重病的病人“關”在病房里，這樣新鮮空氣他們不能呼吸，多難受。而我會給他們出去活動，聽聽鳥叫聲，曬曬太陽，這樣病就快好了。

啊，我渴望當一名醫生！

11、假如我是一名醫生

醫生，是一項多么崇高的職業！假如我是一名醫生，我就要竭盡全力肩負起醫生的崇高職責。與形形色色的病魔做斗爭，與殘酷無情的死神拼搏！我要讓老人們身體健康、延年益壽；讓大人們身體強壯、精力充沛；讓孩子們活潑可愛、茁壯成長。

假如我是一名醫生，我要徹底改變醫院陳舊的設備。我要用電腦、激光、微波等先進的技術來診斷各種疑難雜癥，通過電子顯示，了解吧、每個病人的情況，進行最優良的護理。用親切的目光、熱情的關懷和安詳的微笑溫暖病人。

假如我是一名醫生，我不但要好好照顧病人，而且還要用美麗的鮮花、碧綠的草地、清澈的湖水來裝扮醫院，為病人提供幽雅的治療環境，使病人心情舒暢、早日康復。

假如我是一名醫生，我就要把我的愛心都奉獻給病人，不管病人的職位高低、貧富如何，我都要一視同仁，一樣熱情、一樣認真。

假如我是一名醫生，那真是太好了！但是，畢竟今天夢想，明天在向我召喚，我一定要好好學習，從現在做起！

12、假如我是清潔工

假如我是一名清潔工，我會吃苦耐勞，對工作兢兢業業，無論遇到風霜雪雨都會準時來到工作場地，把臟亂的環境打掃得干干凈凈，使城市變得更清潔更美麗，讓人們生活在一個干凈整潔的環境中

每當我看見電視里報道一些地區廢水污染河流，城市垃圾遍地，被污染得不成樣的時候，我就會想到：假如我是一名清潔工，我會怎么做呢？

假如我是一名清潔工，我會吃苦耐勞，對工作兢兢業業，無論遇到風霜雪雨都會準時來到工作場地，把臟亂的環境打掃得干干凈凈，使城市變得更清潔、更美麗，讓人們生活在一個干凈整潔的環境中。

假如我是一名清潔工，如果看到有人隨地亂扔果皮紙屑，我便會請他把雜物撿起放進垃圾箱，同時告訴他要做個愛護公共衛生的好市民。

假如我成為一名優秀的清潔工，并得到很多的榮譽，我決不會為此而滿足，我要在平凡的崗位上做出不平凡的成績，用實際行動影響他人，讓人們都能提高保護環境的自覺性。

清潔工的奉獻是無私，我希望所有的清潔工和我一樣，用我們的雙手把祖國大地打扮得更加美麗。

11、假如我是環保局局長

說到環保，我想同學們一定議論紛紛。有的說好的方面，有的說不好的方面。這個話題肯定可以開一個辯論會。

假如我是環保局局長，我一定會做得最好。不信，你就來聽我說。假如我是環保局局長，我一定會做到以下幾點。

1.我一定會全國禁煙。我先把所用的制造香煙的工廠給封了，然后到每家每戶去搜香煙（為了讓他們，自覺交出

香煙，我們用每包100元的價格回收。假如他們不肯的話，我們只好來硬的了)。最后，我要像林則徐虎門銷煙一樣把香煙當眾徹底銷毀。2.假如我是環保局局長，我會全力保護水資源。我一定會在電視上黃金時刻播出關于環保的公益廣告。如果還有些工廠把污水排放在小河里，讓小魚，小蝦不能生存。我就把那個廠給封了。并對外宣布，如果哪個廠還把污水排放在小河里，讓小魚，小蝦不能生存的話，不僅要把廠給封了，而且還要罰款，甚至坐牢。3.假如我是環保局局長，我會大力提倡植樹造林。因為樹可以制造氧氣，還可以吸收二氧化碳，植樹還可以鎮風沙，所以我們要到沙漠里去植樹，讓世界充滿綠色。你們說我這個環保局局長，做得稱職不稱職？

12、假如我是教育局局長

夢想，像在腦海里漂泊的小帆船。它們有的揚起帆，迎風而去。有的還在“原地踏步”。而我的夢想就是當一位盡職的教育局局長。

假如我是教育局局長，首先要做的事情是重新規劃全市的教學樓，讓全市的教學樓煥然一新。教學樓的設計標準要以未來長遠發展方向為中心，每一幢要有一千層那么高，每天上學放學要有高科技的火箭電梯接送。每層要設有多功能室和興趣小組學習室，讓同學們有多種選擇，開闊眼界。現在的家長很擔心孩子入校后住宿的情況，有了我這個教育局局長以后，就不用擔心了。我會找全市的校長開會，讓他們改善校舍的問題。將來的校舍可不像現在那么落后，將來的校舍都設在地下，是一個拱形的宿舍。里面設有一塊特殊的大玻璃，同學們只要按一下按鈕，大玻璃就會自動變白，像白天一樣。如果再按一下按鈕，大玻璃就會自動變黑，像晚上一樣。這塊玻璃只有里面的人看得見，外面的人一點也看不見。關于校舍的問題，就請家長們放心，想進去，不容易！因為，在校的大門旁邊有一臺精致的機器，叫做“指紋測試機”，這臺機器里儲存有宿舍里每位同學的指紋，你只要對準指紋機按一下，它就能辨認出你是不是宿舍里的學生。

假如我是教育局局長，那真是太榮幸了，不過現在只能是夢想，但只要我們努力學習，對夢想的追求孜孜不倦，在這繁榮昌盛、突飛猛進的國家里，我一定能成為一名受人尊重、愛戴的教育局局長！

13、假如我是教育局局長

在小學時，天天都有考試，作業摞成山，同學們天天埋怨，我也很不開心，所以我想變成教育局局長。

假如我是教育局局長，一上任，我就會取消所有考試，讓學生們都不再整天愁眉苦臉，天天做著那些無聊的卷子來應付考試。我要讓學生們快樂的玩耍。

假如我是教育局局長，我會不允許所有老師給學生們布置作業。現在作業太多了，整天讓學生們埋在作業山里，苦做作業。讓他們天天晚上不再為作業太多而哭天喊地。

假如我是教育局局長，我不會再讓每個學校亂收費。現在都全免了，而且還都是九年義務教育，所有費用都由國家來承擔，何況學生的父母掙錢也不容易呀!可為什么還要收書費呢? 假如我是教育局局長，我會把每個學校改造一下，讓每個學校變成自然世界。把許多動物放入學校，把一些老虎獅子關進籠子，讓學生們看看這些兇猛的動物。把許多大象放入學校，讓學生們玩“蹦極”，也讓學生們在大自然中去學習，學中玩，玩中學。我還要在學校種植許多奇花異草，讓學生們了解更多的知識。要給每個學生開一塊地，讓他們體驗一下農家生活。種種他們喜歡的花草，或種一些好吃的蔬果，讓他們嘗嘗自己種的蔬果是多么香甜!假如我是教育局局長，我還會做許多學生們希望做的事。

14、假如我是教育局局長

假如我是教育局局長的話，那該有多好呀！人家都說“新官上任三把火”我的三把火肯定就是改革教育了。第一把火：現在的孩子都說作業多，有的孩子要做到深夜才能把作業寫好，什么看動畫、出去休息一會兒等等都不是他們份內的事。所以說，我決定要求老師們每晚上布置的作業不能超過三項，我要給孩子們減負。

第二把火：小同學們每天都在害怕，害怕什么呢？考試！萬一考得不好，在學校同學看不起他，回家爸媽要男女混合雙打，這樣使同學們的心里受到了很大的挫折，所以老師只給同學的成績A、B兩級，很好的打A級，一般的打B級，這樣就沒有最差的了，當然同學們也要找到自己的不足之處并改正，還有就是老師不能將好、差學生區分對待。第三把火：這就是關于父母們的了。父母不得給孩子們報兩項以上的興趣班，而且要孩子們心甘情愿的報。還有父母們不能給孩子們額外布置作業，所有學習過程和計劃，全部由他們自己制定，這樣他們自己會學得更好。

我的三把火燒完了，你們覺得這三把火旺不？

15、假如我是學習委員

學習委員，顧名思義，一定要學習好。假如我當選學習委員，我一定要做全班第一名。無論什么課程，我一定要努力做到最好。現在，我最感興趣并且成績比較出色的是數學；而語文方面，我的成績不是很理想。不過，在詩詞背誦方面，我對自己很有信心。我決心今后在語文上多下工夫，像背古詩一樣地努力學習語文，我的語文成績一定會很快提高。同時，我也不要放松數學，繼續保持自己在數學方面的優勢。要想學習好，必須掌握好的學習方法才能事半功倍。死記硬背是行不通的。因此，在今后的學習中，我要找學習竅門，并與同學們分享發現的成果。

當學習委員，光自己學習好是不夠的。最重要的是幫助其他同學共同進步。因此，假如我當選學習委員，我一定會熱心幫助需要幫助的同學。大家在學習上若有什么困難，沒關系，請告訴我。我一定知無不言，言無不盡。如果我自己也解決不了，我可以代表大家問老師。發現問題，解決問題，這樣，我們才會有進步。

當學習委員，還有一個很重要的任務，就是做老師的好幫手。收發作業，檢查作業，檢查同學們的學習情況，以及把同學們遇到的難題及時反映給老師等等。做一個好的學習委員，可以給老師減輕很多負擔。我已經是四年級的大學生了，我相信自己一定能真正幫助老師。

當學習委員，最最重要的就是：身負責任，時時都做好，事事都做好。雖然只是學習委員，但作為班干部，應該成為同學們學習的榜樣，處處都起到模范帶頭作用。因此，我不僅要學習好，還要德、智、體、美、勞全面發展，做一名優秀的好學生。

16、假如我是老師

從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師，今天我的夢想的種子終于“實現”了！

一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步子走進了教室，一改以往枯燥的教學模式，我提倡讓同學們多實踐，多親近自然。假如這一節課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學習英語單詞和句型。這樣他們會感到輕松自如，又在輕松自如間學到了知識，這不是一舉兩得嗎？

我還要利用當時高科技的電腦網絡，讓同學們帶上耳機，進入電腦摩幻的世界，在電腦網絡上一起學習英語，電腦網絡上的人物，背景，動作，神態……會深深地吸引住他們，他們會注意人物的每一個細節，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞注釋和注意點。一但同學們對電腦網絡學英語產生了一定的興趣，就一定能把英語學好。

我還要跟同學們來幾次對換節，我來做學生，讓一位同學來做全班同學的老師。讓他（她）像老師一樣教同學們讀單詞，懂句型。這樣一來，同學們就會對這樣的教學模式產生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。教學質量就能提高了！

總之，夢想都是美好的，只有我們現在打好只是的基礎，將來才能為培養下一代而努力奮斗！

17、假如我是科學家

每個人都有自己的理想，我也不例外，我有一個理想，就是當一個有名的科學家。

假如我是科學家，我就會制造一個神奇的電飯煲。只要四秒鐘，就可以把飯菜做好，如果你干別的事情的時候，只要叫一聲“飯快來。”鮮美的菜和香噴噴的飯，就出現在你眼前。我還會制造一枝筆，如果你寫錯了字，它會自動幫你改正，老師改作業就不會這么麻煩。我還會制造一架新式飛機，如果有一個人在飛機上無聊的話，飛機上有一臺服務器，如果你想放光碟和影片，如果你想看電影，或者想看電視！直要按一下光碟和影片的話，影片就會出現在你眼前。我還會發明一種玻璃，它的名字叫吸塵玻璃，這種玻璃不是一般的玻璃，是用特殊的材料做成的。只要哪個房間臟了，或者有很多的灰塵，這個吸塵玻璃可以把15米之內的灰塵吸得一干二凈，吸塵玻璃像吸鐵石一樣迅速厲害。以后就不用拖把拖來拖去了。只要把吸塵玻璃的灰塵，擦干凈就可以了。

我們的理想，不是光靠這張嘴來說的，我們要靠行動來證明，要說到做到，我們不能把理想成為心里的想法，要把理想成為現實。

18、假如我是科學家

非常渴望能夠成為一名科學家，假如我的夢想實現，我一定會使世界變得更加美好。

假如我是科學家，我會制造出一種時間能夠節省的機器。使人們可以節省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。因為李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學習，仔細觀察。寫出了許許多多的優美詩篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩人，人們譽他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收獲，在以后的工作和學習中，都會認真對待時間，節約時間，珍惜時間，為自己的人生增光添彩，為社會做出貢獻。

我要從現在開始努力學習科學文化知識，打好基礎。我相信這一天離我并不遠。

19、假如我是科學家

假如我是科學家，我會發明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運用自如。這種還會自動啟動，自動駕駛和關閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機一樣在空中翱翔。當然，這種多功能汽車也絕不會發生交通事故，人們可以放心的乘坐。

假如我是科學家，我會制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會不再饑餓，反而會變得有力氣，更強壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。

假如我是科學家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候將會，清爽無比，冬日嚴寒時，將會溫暖如春，不再嚴寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴寒了，不再像以前那樣了。

這一切都只不過是‘假如’。要實現，必須要掌握深奧的科學文化知識才行。我要從現在開始努力學習科學文化知識，打好基礎。我相信這一天離我并不遠。

20、假如我是科學家

假如我是一名科學家，我要造出消滅地震器，廣泛地將它分布在世界各地。這種機器內有許多優質量零件，保質期是無限的，當人們遇到地震后，根本不需驚慌和恐懼，因為地震器會自動地像能手一樣將地震惡魔消滅，使地震不會再來找人民的麻煩，讓每家每戶都過上幸福的日子。

假如，我是科學家，我會創造出一種工作機器人。這個機器人裝有電波接收器，可以聽懂人們說的每一句話，精通世界各地的語言。它還會幫家長們管教孩子，輔導同學們學習，培養出不會就問，不懂就看，做事負責的好學生，讓老師們上課不再擔憂學生們上課說話，成績不好等煩惱的問題了！

假如我是一名科學家，我會將其他科學家發明出的一種復制器加以修改，制造出第二種超小型復制器。就和手機一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當手機，另一方面可以復制出一樣樣人們缺少的物品。

假如我是一名科學家，我會制造出保護罩，坐上我發明的時光裝穿梭飛翔機，將圓明園留到今天，讓未來的人一飽眼福......雖然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望啊！如果想和我一樣，長在立志做個科學家，那就好好學習吧！為實現目標努力拼搏吧！

第五篇：假如我是

假如我是（小作者：唐淑君）

假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。

假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地飛翔。

假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農民伯伯捉害蟲。

假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。

假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。

假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。家（小作者：唐淑君）

草叢就是蛇的家，花園就是花兒的家，泥土就是蚯蚓的家，大樹就是樹葉的家，森林就是動物的家，宇宙就是地球的家。

爸爸媽媽走到哪兒？