第一篇：虹口閘北幼兒園

虹口示范園的具體情況表來了,想知道的MM可以仔細看哦

東余杭幼兒園 虹口區東余杭路幼兒園是一所具有7個班級規模的全日制的上海市示范性幼兒園，建立于1956年。東余杭路420號 65411743 三中心幼兒園 在全面發展的基礎上，充分發揮藝術教育的審美功能、棋類活動對思維品質的培養功能、生活方式對健康身心的影響力，為幼兒在審美情趣發展、思維靈活創新和健康生活方式養成上，提供早期活動和發展的平臺，培養完整而有個性的兒童。山陰路181號 65090389 虹口實驗幼兒園 實驗在注重幼兒全面發展的基礎上，結合幼兒身心特點，積極引導幼 汶水東路690弄77號

虹口一級園的情況表來了

郵電幼兒園 本園開展英語雙語教學，并且開設東方之星思維訓練、鋼琴、圍棋、東體育會路700號 西街幼兒園 藝術 西街21號

舟山路幼兒園 以保育為我園的工作特色，開展走進班級、走向孩子，個性化、特色 舟山路455號 藝術幼兒園 虹口區藝術幼兒園是一所以藝術教育和家庭教育指導為特色的幼兒園 高陽路390號 四川北路幼兒園 以“思維訓練”為特色的系列化幼兒教育內容。特色教學：“數形思維”、“語言思維”、“運動思維”、“美術創意思維”。四川北路1802號 56962487 友誼幼兒園 我園的特色———家庭教育指導。廣靈二路商業二村11號 65421783 體育幼兒園 體育專訓：足球、游泳、體操、乒乓等。涼城路465弄45號甲

曲三幼兒園 虹口區曲陽第三幼兒園暨虹口區科技幼兒園，上海市一級一類幼兒園。中國上海市青少年科普教育實驗基地、聯合國（EPD）項目實驗學校、國際象棋傳統學校、虹口區文明單位、虹口區先進集體、虹口區青年新長征突擊隊、虹口區三八紅旗集體、虹口區綠色學校。玉田支路2弄17號 65541742 密云路幼兒園 美術、早期閱讀、智能訓練、兒童英語等 曲陽路385弄8號

運光托兒所 幼兒園根據孩子的年齡特點、家長的需求，舉辦不同內容的藝術特色 巴林路81弄12號 虹口實驗托兒所 實驗托兒所的特色：按幼兒的意愿提供多樣化、個性化服務。同時根 水電路1312弄56號

向陽托兒所 虹口區向陽托兒所，立足幼托效率，走科研之路，從嬰幼兒生理特點 東長治路909弄45號 虹一托兒所 在現代化的辦園思想和先進的辦園理念指導下，創設和諧的、科學的 唐山路577弄13號 曲陽托兒所 對0-3歲嬰幼兒的說話能力、語言發展的規律已有了數年的研究經 大連西路270弄23號 蓓蕾托兒所 我們根據小年齡幼兒動作的發展規律，促進小肌肉動作的發展，我們 天寶西路5弄13號 溧三托兒所 保中有教、教中有保特色，并配有美術、音樂舞蹈特色班，溧陽路1114弄2號 河濱托兒所 我園所以培養幼兒閱讀興趣和閱讀習慣為主要目標，注意幼兒智力發 北蘇州路400號 海軍示范幼兒園 貫徹二期課改精神，開展探索型主題活動；注重社會教育資源的作用 廣靈二路220號 65263987、51662452 郵電幼兒園 本園開展英語雙語教學，并且開設東方之星思維訓練、鋼琴、圍棋、東體育會路700號 市府機關三幼 以藝術活動為特色，參加過市、區的文藝表演比賽，多次獲得優勝獎 東體育會路665號 虹口區學前特殊教育指導中心 虹口區特殊教育指導中心（學前分中心）是虹口區教育局設立的專門面向特殊嬰幼兒及其家庭的教育指導機構，九十年代開始招收有障礙的特殊孩子（自閉癥、智力落后、體能障礙、語言障礙、情緒障礙等），經過教育科學院的專家、教育局領導等研究，認為在普通幼兒園開設特殊教育班，對普通幼兒的成長與特殊幼兒的康復有非常重要的影響，這樣的辦園模式是可行的、有效的，具有前瞻性。特殊教育班組從98年起開展學前特殊教育教學科研工作，對自閉癥幼兒、弱智幼兒的教育進行了研究與實踐，主要有自閉癥幼兒與弱智幼兒的發音訓練、音樂訓練、統合訓練、大連西路204號 55540199 65544560

閘北的示范學校情況表出來了

芷江中路幼兒園 幼兒園努力構建與實施幼兒園探索——表達課程，創設一個有益于幼兒自主發展的教育環境，積極支持幼兒自主探索，并運用多種“語言”——口頭表達語言、繪畫形象語言、動作肢體語言等創造性表達表現生活，培養幼兒開放的思維方式與創造能力，使孩子們獲得了充分和諧的發展，受到了廣大家長的信賴與社會的矚目。芷江中路531弄25號、廣中西路99弄72號、滬太路1170弄71號 666005***47 安慶幼兒園 幼兒數學教育實踐與研究 三泉路517弄46號 56423125*21 閘北一級的情況表出來了

延長路幼兒園 雙語教育 共和新路1700弄42號

彭浦新村幼兒園 教養特色： 幼兒自主教育辦園理念：創設一 汾西路671弄4號 閘北實驗幼兒園 社會性教育 陽曲路570弄88號 永和幼兒園 早期人格教育 原平路689弄3號甲

永興幼兒園 以幼兒美術教育為抓手，以幼兒成就動機研究為先導，促進幼兒“善 寶通路239弄2號 安星幼兒園 安星幼兒園在園級總課題“建構幼兒園的藝術橋”的實踐研究中，以 塘沽路780號 汾西路幼兒園 開放型幼兒生活教育 汾西路815弄34號 36120141 場中路幼兒園 “快樂運動” 場中路2401弄31號

閘北區科技幼兒園 [科技幼兒園的院所介紹]_我園是一所以科技教育為特色的市一級幼兒園，是中國創造學會幼教實驗基地、全國現代教育幼教實驗基地、市創造教育實驗基地、市科技教育實驗基地、區陶行知教育思想研究實驗基地，以環境優、師資好、服務佳享譽閘北。我園以“科學啟蒙、啟迪心智”為辦園目標，注重培養幼兒科學素質和創造潛能，已形成了包括幼兒現代科技啟蒙、少兒牛津英語、娃娃電腦繪畫、圍棋、舞蹈等內容的園本特色課程。幼兒園多次榮獲辦學先進等榮譽稱號，教師和幼兒多次獲得各類活動評比全國、市、區等第獎。陽曲路350弄6號(東部)陽曲路391弄17號(西部)56910268 銀都幼兒園 幼兒園堅持“立足幼兒發展、關注教師成長、促進園所提高”的辦園宗旨，努力營造“柔和、愉悅、關愛”的育人氛圍，以二期課改為契機，開展以幼兒生活教育為重點的實踐與探索，進行《生活活動與幼兒適應能力培養的研究》等課題研究，并創設適宜幼兒發展的、生活化的互動環境。幼兒身心得到和諧發展，生活教育特色逐漸顯現。三泉路940號 56431320 金鷺幼兒園 幼兒園本著“一切為幼兒發展、一切為家長服務、一切為社會需求” 永興路269號 56636138 風華幼兒園（附托）走的是一條創特色、多元化的辦園道路，幼兒園對美術活動已積累了 閘北區寶源路209弄27號 56633705 閘北實驗托兒所 多年來保健保育工作是本園所的特色之一，隨著人本主義思潮的興起 國慶路3弄5號 培新托兒所 美術活動平型關路265弄1號 56336170

彭浦第二托兒所 體育活動 彭浦新村161號甲

第二篇：閘北分局新聞稿

相聚在“夏日陽光”的秋天-研究生赴閘北公安分局及道路派出所進行走訪參觀

為了迎接國慶和世博會兩大盛事，9月16日早九點，在。大學社會科學學院團委和閘北區公安分局的聯合組織下，以“與祖國共奮進—閘北公安分局‘夏日陽關’”為主題的研究生大走訪活動在閘北公安分局順利舉行。

本次活動于上午9：00開始，一直持續到下午5：30，研究生們依次參觀了世博會收藏品展覽館、中共三大后中央局機關歷史紀念館以及閘北公安局歷史館；觀后，學生們同閘北公安分局的佘小軍部長等領導們展開了輕松而又深入的座談，學生們的積極發言和領導們幽默而又深刻的總結使座談會達到了高潮；下午，在局領導的安排下，他們分組趕往道路派出所，深切體驗社區民警們的工作和生活。

“心態要好，動機要誠，人品要正。”這是深入三泉路社區大學生小陳的深刻體會。她說，近幾年，三泉家園在浦曉瑋警官和蔡寶玲警官的領導組織下，在社區民警與居委會的親密合作下，逐漸成為發案率最低的模范社區之一。從發展樓長、居民例會到健身房、工程部、老年活動室的建設，大到技防設施，小到下水道堵塞，社區警察辛勤的汗水換來了社區的祥和與安寧。而在這次活動中，自己也在被深深感動的同時，認識到一切要從事實出發、深入實際體驗民情，才能真正把知識轉化為能力，把理論應用于實踐。

。大學學生在上海特大型國際都市形成的時代背景之下，深入社區，了解社區居住與文化新特點，為迎接國慶和世博會營造了良好的氛圍，也體現了新一代大學生青春的活力和激情。

第三篇：閘北十二五規劃

深入貫徹科學發展觀，推進區域發展轉型突破

“十二五”發展戰略與總體思路

“十二五”閘北發展戰略為：“重點聚焦南部，積極提升中部，大力發展北部，構建南高中繁北產業的發展戰略”。即以蘇河灣建設為突破，加快開發南部，體現高端高檔；積極提升中部，體現繁榮繁華；大力發展北部，體現產業支撐。圍繞發展戰略，“十二五”閘北總體發展思路是：“聚焦一個核心，打造三個功能集聚區、發展四個產業”。

——聚焦一個核心：以蘇河灣開發建設為核心，集中人力物力和財力等多方資源，加快蘇河灣舊區改造，高起點、高標準推進形態建設，塑造上海發展新亮點，帶動區域發展轉型和品質升級。

——打造三個功能集聚區：南部大力推進蘇河灣高端商務商業集聚區建設，體現高端高檔；中部重點建設大寧商業文化休閑服務業集聚區，體現繁榮繁華；北部重點建設生產性服務業集聚區，體現產業支撐。

——發展四個產業：大力發展生產性服務業，重點提升商業商貿服務業，深化發展交通物流服務業，健康發展房產建筑業。不斷擴大服務業規模，提升服務業能級，優化產業結構，完善服務經濟產業體系。同時，要結合國家產業發展的戰略要求，積極培育戰略性新興產業發展，形成新的經濟增長點。

第四篇：虹口一摸作文

定義：母親是理論者，孩子是實踐著

題目是：“發現”的喜悅

定義的發現是，理論到實踐的一種喜悅

然后深入到第二次發現：就是理論到實踐后再次做出假想、這個過程能起到推進時代的作用，就比如居里夫人，諾貝爾，愛因斯坦的發現。

最后點明，發現對于一個時代是起到起承轉合的作用的。

這估計只有政治班的能寫出來。

真的還有一條

小孩抓住了一條魚，他的母親說這種魚都是結對出游的，肯定還有一條在附近。小孩不信，回頭再去找找，果然又找到了一條。母親是個理論者，兒子是個實踐者，由此可見，將理論與實踐相結合是獲得成功的必要條件。

實踐決定理論。理論是人們把實踐中獲得的認識和經驗加以概括和總結所形成的知識體系，理論是實踐的結晶。美國最古老的中學——納爾遜中學的標志是一只蒼鷹。那只鷹所代表的不是鵬程萬里，它其實是一只餓死的鷹。這只鷹為了實現飛遍世界的偉大理想，苦練各種飛行本領，結果忘了學習覓食的技巧，它是在踏上征途的第四天餓死的。學習理論的目的在于實踐，蒼鷹過分強調飛行而輕視覓食，這不正像現在社會上一些人過分強調理論而輕視實踐嗎？長此以往，人就會失去實踐的能力。理論是虛的，通過實踐，理論才能落到實處。美國教育相當強調實踐經驗，許多學生走進實驗室后，自然就知道各種器材的操作方法與應有的安全觀念。他們考慮的是怎樣把書本知識過渡到實際研究和科學上。在對待實踐問題上，應該向美國人學習，只有付諸行動，認真去實踐，所學到的知識才不至于成為空洞的教條理論。

在重視實踐對理論的決定作用的同時，必須重視理論對實踐的指導作用。理論是實踐的指南。小崗村是曲陽縣有名的貧困村。縣里為小崗村沒有少忙，但一直都忙在“包裝”上：修了8公里的柏油馬路，以便領導視察；修了牌樓，以顯氣派；布置展覽室，并代寫解說詞??而唯獨省里幫助小崗村發展經濟的計劃，卻沒人督促落實，成了一篇空文。如果小崗村在發展經濟上狠下功夫，認真學習發展經濟的計劃理論，那么小崗村又是另一番面貌了。只有在理論上先獲得成功，才有可能通過實踐的檢驗。我國兩彈一星研制的重要經驗，不就是抽取一批理論物理學家先從理論上搞清楚，然后再付諸實踐，最終獲得巨大的成就的嗎？

聯合國科教文組織倡導“學會生存”，言下之意，真正把人從饑餓、嚴寒和痛苦中拯救出來不僅是他對書本上的東西掌握的如何，而是要與勞動與生存的技能相結合。作為學生，我們更要在學習中將理論與實踐相結合，做到學以致用，找到人生中的另一條魚。

第五篇：虹口小學幼兒園安全管理制度

都江堰市虹口小學幼兒園安全管理制度（試行）

一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。

二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

四、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。

五、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。

六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。

七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失,禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。