第一篇:觀紅色的閘北有感
觀紅色的閘北有感
在上海的蘇州河北岸,有一片熱土,它的名字叫閘北。
美麗的蘇州河見證著閘北的盛衰榮辱。
位于上海市中心區的閘北區,距今已有400多年的歷史。這里承擔著上海鐵路樞紐站和公路客運站的重要任務,素有上海陸上門戶之稱。這里記載著中國近、現代的多次革命事件,毛澤東、周恩來、陳云等老一輩無產階級革命家,都曾在這里領導過中國革命。上海工人第三次武裝起義、淞滬抗戰期間八百壯士在四行倉庫的英勇抗日、上海的延安、東方紅色大學的創建、五卅反帝運動等就是發生在這片紅色土地上。這里留存著眾多革命歷史遺跡、遺址,是精神文明建設和社區文化發展的豐富的精神資源。
閘北區正是由無數革命先驅的浴血奮戰、不畏強暴的斗爭換來得,是來之不易的。閘北有著光榮的革命歷史,閘北人懷著對于這片土地的熱愛,憑著他們那份純真、樸實,創造著屬于這片土地的歷史。
從遠古到當今,每當我們翻看這些歷史,都會從中感受到一種令人震撼的力量,這便是閘北人的變革精神。
前輩們為我們創造了今天的閘北,那么我們青年這一代又該為明天的閘北做些什么呢?
上海,這座現代化的大都市,在我國國民經濟中占有十分重要的位置,黨和國家十分重視上海的發展,在上海市委、市政府提出的新一輪城市規劃指導下,它正以更加完美的城市形態、更加完善的城市功能、更加的磅礴氣勢,朝著國際經濟中心城市的目標昂首挺進。但是,與上海快速發展的大環境相比,閘北區目前仍然存在著不盡如人意的問題:經濟發展的速度與建設中心城區的要求仍有差距。
經濟要發展,首先要重視教育。因為人是一切之本,只有人的素質提高上去了,才談得上發展經濟。
我作為一名新教師,作為一名閘北的新教師,作為閘北的一位新公民。首先我要做好自己的本職工作,教育好每一個學生,為閘北培養更多的人才,為閘北的經濟發展儲備各個方面的人才。
其次,在做好本職工作的基礎上,爭取為社會多做一些貢獻。比如可以帶領學生去街道社區進行“四個一”項目,利用自己的空閑時間為社會創造一些有意義的東西。
最后,作為一個新閘北人,我會嚴格要求自己,在生活中、工作中,嚴于律己,在學校里規范學生的行為舉止,做一個可愛的上海人、閘北人!把前輩們傳給我們的火炬,自豪的交給我們的下一代!
李林林
第二篇:觀《紅色力量》有感
觀《紅色力量》有感 Thoughts on Red Force
今天參加“主題黨日活動”,給我印象最深的就是影片《紅色力量》,講述的是習近平同志走過的足跡,特別是他在河北正定縣的那段歲月,也促使著我參加完活動后從網上搜索著有關正定縣的故事。
正定縣位于河北省西南部,是國家歷史文化名城,中國民間藝術之鄉,也是常勝將軍趙云故里。面積不足500平方公里,人口不足50萬,曾是有名的貧困縣。
1982年,習近平同志到河北正定縣工作,1983年任正定縣委書記,當時的習近平年僅30歲。
習近平同志在正定大念“人才經”,禮賢下士,愛才敬才,聚才用才。根據習近平同志提議,1982年,正定對全縣知識分子進行三次大普查,對各行各業技術人才進行登記造冊,對2300多名大、中專畢業生專業、特長、工作經歷進行分類、匯總,建立了正定有史以來的第一本“人才賬”。同年11月,正定下發了《關于發揮知識分子作用,改善知識分子工作和生活條件的規定》,給各類人才安心工作、獻計出力吃了定心丸。
習近平同志親自撰寫面向全國的“招賢榜”。1983年3月,正定頒布了招賢納士的“九條規定”,以大布告形式在各生產隊、機關、學校、工廠張貼宣傳,做到家喻戶曉、深入人心。3月29日,“九條規定”在《河北日報》頭版頭條位置刊發以后,在河北“一石激起千層浪”,并在全國引起廣泛反響。
全國各地人才開始關注古老而又青春煥發的正定,許多有一技之長的知識分子、工程技術人員來人來函要求到正定工作,為正定的經濟騰飛出力。正定當年就引進各類人才46人,在一年多的時間招來了科技人才257人。
習近平同志親自向全國有關專家、學者發出100多封邀請信,組建正定經濟顧問團。
習近平同志堅持“下挖”、“內用”并舉選拔縣內人才。起用縣社商品生產中一批嶄露頭角的改革者,為他們清障除卡,讓他們領路示范,從基層“挖”出人才。根據“人才賬”對每人所學對號入座,合理安排工作,讓他們“人得其所、才適其用”。(以上五段內容來自百度百科)
1978年,全國恢復高考;1981年,恢復研究生考試。能夠在1982-83年間,有此設想和做法,可見習近平同志的遠見卓識。全國各地開始重視知識分子,開始引進人才,應該是在上世紀九十年代末了,而習近平同志重視選拔人才的做法至少比全國早了十多年。
人才是一個地方飛躍發展的一大法寶,必須發現人才,重視人才,必須讓人才得其所適其用,免除他們的后顧之憂,使他們能夠安心、放心、舒心地發揮他們的聰明才智。
既引進外來人才,又從內部挖掘人才,讓遠來的和尚會念經,又要把熟悉內情、被埋沒的人才或者嶄露頭角的有志有才者啟用起來。內外兼修,不但充實了新鮮血液,也促使內部人員積極向上,增強了活力。
反觀我們有些地方的做法,真的讓人不敢茍同,出臺的引進人才的政策千呼萬喚始出來,還猶抱琵琶半遮面。有的地方官員曾坦言,自政策制定以來,沒有一個人才是按照這個規定來引進的。這說明了什么?說明我們制定的文件有問題,不切實際,不實用,只是應付公事,沒有實際調查。這樣的地區何以發展?
有理想有信念,這是前提,但不能只是停留在表面,落在紙上,要落到實處。空談誤國,實干興邦。講得再好寫得再棒,不去實際執行,或者無法實際執行,不過是一紙空文。既要解放思想,又要實事求是,不能脫離自己的實際,制定任何政策都是一樣。
《紅色力量》給了我很深的啟發,有遠見卓識,然后擼起袖子加油干,才是富民興國之道。一個家庭有好的家長,一個地方有好的官員,一個國家有好的領導人,這是家庭之幸,地方之幸,國家之幸,民族之幸。
第三篇:觀《紅色搖籃》有感-(定稿)
觀《紅色搖籃》有感
看了《紅色搖籃>>,使我從另一個側面了解了毛澤東。一代領袖毛澤東頗具傳奇色彩,他的預見能力,指揮作戰能力等等讓人贊不絕口。毛澤東從湖南一個偏僻山溝子里的孩子,成為新中國的締造者、最高領袖,成為二十世紀名揚世界的偉人。他的成功之路是一條充滿艱辛的智慧之路,他的成功靠的是他世所罕見的智慧。
他的詩句至今令我難忘:“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒;指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。”一個人要取得成功第一位的是要能正確認識行勢,分析形勢。在抗日戰爭中,毛澤東提出持久論戰,以及外交史上一邊倒的政策,都是正確分析形勢而后確定下來的正確路線。在學習、工作和生活中也要這樣,我們要時刻警惕,真確把握當前形勢,國家面對經濟危機,不是盲目的逃避,而是迎難而上;當學習上遇到困難時,要審視局勢,然后想辦法改變學習方向。只有這樣,才能不斷完善自己,讓自己進步,讓社會進步。毛澤東寬廣的胸懷和對子女的嚴格要求也實在讓人佩服,在抗美援朝中,毛岸英壯烈犧牲,但是毛澤東并沒有因為兒子的犧牲而失聲痛苦,他說:“革命戰爭總是要付出代價的,岸英是一位普通戰士,為國際共產主議獻出了年輕的生命,他盡了一個共產黨員應該盡的責任,不能因為他是我兒子,就不能為中朝兩國人民共同事業面犧牲。世界上哪有這樣的道理,哪個戰士的血肉之軀不是父母所生的。”老年喪子的巨大悲痛毛澤東強忍住了,他把全部心血傾注在國家大事上,用工作沖淡悲痛!抗美援朝最終勝利了,無數英烈埋骨他鄉。我正想有沒有一位老人祈禱世間一切和平,不要再有戰爭了。
一代偉人,生活儉樸,吃的卻和普通大眾一樣,在饑餓的年代,還要將吃晚飯的碗用熱水沖泡,將沖碗水喝下去,他的舉手投足,談笑風生間都洋溢著偉大。
平凡孕育著偉大。在那個年代,人人都會說艱苦樸素是一種革命精神。雖然進入二十一世紀,人民生活水平大大提高,也不能忘記革命先輩遺留下的美德。我們就應該學會節約資源,保護我們賴以生存的環境。
可以聯想到自身或當代學生身上的一些弊病,不懂的艱苦樸素的道理,校園里更是彌漫著攀比之風;把大量時間和金錢都投入到網吧老板手里的大有人在;地上隨處可見礦泉水瓶,卻不知道放在垃圾箱里或是回收利用……把傳統美德忘的一干二凈,這些問題不得不讓我們產生警惕。
今天的幸福生活來之不易,我黨經歷了許許多多的風風雨雨,積累了許多寶貴的經驗,這些用鮮血換來的經驗,用鮮血和生命換來的幸福,我們后輩們應加倍珍惜,永久銘記,倍加珍惜。
第四篇:觀紅色旅游景點有感
觀周恩來紀念館有感
10體11 石威 11351020 清明三天假,我懷著崇敬的心情,走進周恩來紀念館,感受總理那偉大的人格魅力和令人尊崇的恩來精神。
周恩來紀念館位于全國歷史文化名城淮安市楚州區桃花垠。整個館區由兩組氣勢恢宏的紀念性建筑群、一個紀念島、三個人工湖和環湖四周的綠地所組成。它是為紀念中華人民共和國開國總理周恩來而建立的一座紀念館,是一座展現周恩來一代偉人風采的豐碑
站在仿西花廳的紀念樓前,注視著周恩來總理生前用過的辦公用品和生活設施,不禁感慨萬千,那簡陋的條件與當今世代無法比擬,但就當時來說也是十分簡樸,一個泱泱大國的總理的工作作風令我們敬重。再聽著導游講解的周總理生前的小故事,一個清正愛民的總理形象在我的腦海里更加生動起來了。
紀念館的整體設計是“人”字型,充分體現了“人民總理愛人民,人民總理人民愛”的主題。在文化大革命全國一片混亂的情況下,總理力挽狂瀾,激勵穩定國家局勢,安定人民生活;我的腦海里一直回蕩著周總理說過的那句話:在文化大革命中,我只有八個字,鞠躬盡瘁、死而后已。這句話令我感動,久久不能忘懷,總理心中永遠想著人民,他為了人民付出了一切。在與其他國家交往上,總理率先打開與世界各國友好交往的大門??總理為祖國付出了太多太多,直到生命的最后一刻,他的心中還惦記著祖國,希望中國的明天能夠富強,人民能夠幸福。周總理的一生,就是全心全意為人民服務的一生,他的一生就是全心全意為人民服務的一生。
看到紀念館里陳列的珍貴文物,讓我心中更加銘刻緬懷我們敬愛的總理,周總理寫信給淮安縣委制止維修故居這件事情,更讓我感到總理的高尚,通過觀總理故居,讓我受到一次愛國主義教育的洗禮,更加激發了我的愛國熱情!
周總理不僅愛我們人民,更愛我們偉大的祖國,小學課本這樣說:“為中華崛起而讀書”,他的思想,深刻影響一代代中國人,也鼓舞了我們一代又一代年輕人為之奮斗,為之崛起,現在我舍友的座右銘也是這句:“為中華崛起而讀書”,讓我們牢記于心!!
走進里面,給我以深刻印象的是那些抗戰勝利的圖片,看著總理以前用過東西的照片,我心頓時澎湃,讓我想到,總理生前的艱苦樸素,總理的衣服,總是破了補,補了破,知道補得不像衣服樣,他才萬分不舍的丟棄,相比今天的一代領導人,可能很少人能與我們的總理相媲美,當今政府,許多官員們被高官俸祿腐蝕,被黑幕遮擋,深深壓榨著我們老百姓,如果他們也能到總理紀念館走走,看看我們總理的簡樸高節,他們是否覺得自己應該向總理學習,是否覺得該多為廣大人名群眾的利益著想呢?
想著想著,我就情不自禁的拿出手機來,把這些畫面永遠定格在記憶里,我怕自己一走出周恩來總理紀念館,就再也想象不出來圖片的樣子,因為紀念館里面的墻寫著不準拍照,但是我還是悄悄拍下來,留作永遠的紀念,回頭觀望,許多人都在拍照紀念總理,我想此刻,其他游客們的心情一定和我一樣,都在緬懷總理,敬佩總理的人格魅力。總理嘔心瀝血一生,到最后身后連骨灰都不保留下來,他的光輝事跡和形象卻永遠的在我們心中,周恩來總理以國家社稷為重,以人民為先,無私奉獻,忘我的工作精神,艱苦奮斗,勤儉節約的精神,使得我們的心靈受到強烈的震撼,他為自強不息,奮勇爭先的中華兒女樹立了光輝榜樣。
環顧總體后,我主要看一些展廳,紀念館由三個主要展廳組成:瞻仰廳、生平廳和情懷挺,瞻仰廳內有一座兩位偉人的漢白玉雕像《情滿江山》,兩位偉人的形象十分親切,游客們在此駐足觀賞,感受兩位偉人的偉大風采。當我們踏入英靈永駐展廳,屏幕上展示了十里長街送總理和舉國上下哀悼鄧穎超同志的感情情景,人們緬懷他們夫婦的高尚情操和高貴的人格魅力,總理一生艱苦樸素,求真務實,無論何時,都把總理的禮儀放在高于一切的位置上,這種精神值得我們后輩們發揚與繼承!
總體而言。這主要的三個大廳,都顯示了周總理愛人民,愛國家的高風亮節的精神,他的精神不僅需要我們不斷發揚和學習,更需要我們用自己的事跡行動來證明,這就需要我們努力學習文化知識,發揚總理精神,用切身實際行動來證明,總我做起,從小事做起,用自己的人格魅力來感染身邊的人,號召其他人一起為我們的國家做出貢獻,那是一種無私奉獻的精神。
當看到那種總理臉部的照片時,鼻子頓時酸了起來,他那布滿滄桑的臉龐時刻掛著笑容,飽經滄桑,卻從不泄氣,一心想著為中華民族奮斗,為我們美好的祖國奮斗,他的精神代代相傳。周總理雖然不在我們的身邊,可是周恩來總理精神卻永遠長存,恩來精神的核心在于:公正無私、胸懷坦蕩、堅守樸實、追求崇高,我們只有充分理解才能真正感悟恩來精神,才能傳承并發揚恩來精神!恩來精神激勵我們這些青年學生以周恩來總理為榜樣,自覺樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,真正把“堅守樸實追求崇高”的精神融入到日常的學習、生活和工作中。
作為生活在新時代的有為大學生,周總理是我們學習的楷模,是偉大的愛的代名詞,他那睿智的雙眼在默默注視著我們,激勵著我們,觀周恩來故居,重溫周恩來,不僅是一種緬懷,更是一種人格精神的體現,我是炎黃子孫,我要向周恩來總理學習無私奉獻、高風亮節的崇高精神!!!
作為生活在新時代的有位大學生,我們不能單純的依靠老師教學,而是要自己去閱讀大量的書籍,充實自己的知識面,加強專業知識技能的學習。參加豐富多彩的活動能夠豐富我們的課外時間,提高我們的口語與交際能力,同時有利于培養我們熱情開朗的性格。參加活動重要的不是最后的獲獎情況,重要的是我們在這個過程中獲得了很多,懂得了很多,是使自己得到很好的鍛煉。在參加活動中,我們同時也能夠了解舉辦活動的流程與組織,提高自己對活動的理解。
“為中華騰飛而奮斗!”這是周總理至理名言中的一句,但這句話卻涵蓋了他處處為人民、為中國做努力的表現,如今,周恩來紀念館一直開放,我覺得,作為新時代社會主義事業的接班人,我們有必要抽出時間來,去觀賞我們偉大總理的紀念館,讓周恩來總理永駐我們心中,它既是中國的驕傲,也是我們新世紀大學生學習的驕傲榜樣!
這次觀賞,我深受啟發,這必定會對我以后的學習乃至工作方面有莫大的啟發和幫助。
這就是我們的好周總理,我們無法一一細數周總理為中國作出的貢獻,但在我們心里,他是集聚了這個民族的無數優良品德的化身,是一個真正的共產黨員,從他的身上,我們知道什么樣的官員才是真正的“人民公仆”,我們每個人都應該像他一樣,做一名真正為民謀利的公仆。在現實生活中,我們要時刻以周總理為榜樣,以恩來精神鼓舞激勵自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,在學業上刻苦鉆研,在活動中積極參與,在實踐中充分鍛煉自己,嚴格要求自己鍛煉自己,爭取做一名新時代的優秀青年。
第五篇:觀紅色旅游景點有感
觀周恩來故居和周恩來紀念館有感
張伊人 清明節三天,我們一行人來到駙馬巷7號的周恩來故居進行參觀。位于江蘇省淮安市的周恩來故居是周恩來總理童年時生活、學習的地方。在這里,他度過了人生最初的十二個春秋,也是在這里,他漸漸萌生出“為中華之崛起而讀書”的理想。整個建筑皆是青磚、灰瓦、木質結構的平房,具有著明清時期蘇北民居的典型建筑風格。
我們最先看到的是周恩來總理童年讀書的地方——讀書房。在這里,周總理接受了他一生中最初的基本知識。
向西通過一道腰門,是三間面南的正屋。這是周恩來父母——周劭綱和萬氏十二姑當年的居室。格扇的門窗上糊著潔白的絹紙。東廂房便是周恩來的誕生地。堂間內置周恩來青年時代銅像一尊。
向正屋天井向西,便進入一道南北走向的狹長的走廊,走廊南端西側,是兩間別具一格的亭子間,這是童年周恩來和他的嗣母以及乳母的住所。陳設簡陋的小小亭子間仍可尋得陳氏博學的蛛絲馬跡。在這位博學多才又憂國憂民的母親的悉心撫養與教導下,年幼的周總理開始了他文化知識的啟蒙教育。也正是在這位母親的影響下,周總理有了“為中華之崛起而讀書”的理想。
陳氏居處的對面便是乳母蔣江氏的住所。蔣江氏雖然是窮苦人家出身,但她對周總理也產生了重要影響。總理曾自己說過,許多作風與說話方式等都與這位母親相似。而最令我感動的是,這位目不識丁的女性,為了支持周恩來總理北上讀書,不顧家境貧寒,為總理借高
利貸湊夠路費。這種無私的愛令人感動,也正是在這種濃濃的無私的愛包圍下成長起來的周恩來總理才能擁有樂觀的心態與博愛的胸懷。在乳母住房的對面是一口水井,是周恩來總理童年時期用過的,小時候,他就常跟蔣媽媽一起從這口井里打水澆瓜澆菜。他對這口井的印象很深。1960年,他在接見淮安縣委負責同志時,還深情地提起過這口井,他問:“我家的那口井還在嗎?”并向在場的工作人員介紹說:“淮安的地下水位很高,吊桶上只要系上庹把長的繩子,就能把水打上來了。”周恩來熱愛勞動、熱愛勞動人民品德的形成應該與他從小就跟乳母、過繼母等一起勞動有關。
宣統二年,12歲的周恩來總理在乳母的資助下北上投奔四伯。四伯母楊氏是他的第五位“母親”。周恩來總理出國留學等均是由于這位思想開放的母親的鼓勵。
在井臺東南角不遠的廚房前,有一塊不大的菜園,總理當年跟著乳母蔣媽媽在那里學會了種瓜、種菜、種向日葵,并用汗水拌著井水辛勤地澆灌。在這最初的勞動實踐中,他悟出了嗣母所教的“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的真諦和勞動人民的偉大。在這里出生在這里成長的周總理卻有著遠大的志向與抱負,有著革命的熱情與遠見。這正是因為周恩來總理的五位母親為他的成長付出的心血。在正確的思想教育與堅實的文化教育的基礎上,才能確立偉大志向,進而為人民做出貢獻。
我們繼續向前,走進總理的生平圖片紀念館。這里陳列著周恩來童年及其世家的資料、圖片和實物。這一切,無不紀錄著人民公仆周恩來艱苦樸素、廉潔奉公、堅持真理、磊落光明的偉大一生。
“少小離家,老大不回”,在圖片展中,我們了解到,周恩來總理從12歲離開故鄉,到逝世時的66年中就一直沒有回來過,但他生前曾多次接見原淮安縣委負責同志。他十分關心家鄉的經濟建設,為了鼓勵淮安人民,他在去北京的一位領導同志的筆記本上寫下了:“鼓足干勁,力爭上游,多快好省的建設社會主義。”1965年周恩來總理帶頭移風易俗,指示親屬將祖墳深埋。在深埋的過程中損失了部分青苗,周總理為此還寄給生產隊七十元錢作為補償。
周恩來故居參觀完畢,導游的介紹卻在我腦海里久久回蕩。以前認識的周總理是他為中國人們嘔心瀝血,辛勞工作的一幕幕;今天認識的是:總理不幸的童年、勤奮刻苦的學習生涯、克己奉公的精神。
繼而,我們又來到周恩來紀念館。周恩來紀念館位于全國歷史文化名城淮安市楚州區桃花垠,整個館區由兩組氣勢恢宏的紀念性建筑群、一個紀念島、三個人工湖和環湖四周的綠地所組成。紀念館外形莊嚴肅穆,形式樸實典雅。
紀念館的每個部分寓意深蘊。紀念館主館底部基臺呈方梯形,而館體呈八棱柱體,寓意著來自四面八方的緬懷著對周恩來的敬意;基臺周圍四根巨大的花崗巖石柱撐起錐形大屋頂,寓意他最早提出建設社會主義祖國四個現代化的千秋大業。除此之外,紀念館的整體設計是“人”字型,充分體現了“人民總理愛人民,人民總理人民愛”的主題。
輔館與之前的牌樓構成“八一”二字,紀念周恩來成功領導了八一
南昌起義。
繼續沿著紀念館的中軸線向深處走,便來到了西花廳。我們參觀到了周總理曾經乘坐過的紅旗轎車,以及模仿北京周恩來故居恢復的周恩來居室。值得一提的是,周總理曾經有機會換得一輛更加“高檔”的公務車,總理卻說:“還是把車讓給外交部其他的工作人員吧。中國人還是坐中國車比較好。”
周恩來紀念館的上空持續回蕩著紀錄片《百年恩來》的主題曲《你是這樣的人》,使得一種對周總理盡職盡業、鞠躬精粹的敬意油然而生。紀念館體現著設計者匠心獨運,也表達了億萬人民緬懷周總理的心愿,周總理永遠活在人民心中。
這次觀賞,我深受啟發,作為新世紀的大學生,周總理是我們學習的楷模,我們應該要向周恩來總理學習無私奉獻、高風亮節的崇高精神!我們也許無法經歷周恩來總理所經歷過的種種磨礪,但是,我們同樣可以端正思想態度,夯實文化基礎,為國家之發展需要時刻做好準備。