第一篇：軍墾農場典型發言

產業發展譜新篇 喜看軍墾更歡顏

湖北省國營軍墾農場（2014年7月21日）

軍墾農場國土面積46平方公里，其中耕地及水面各2萬畝，山場2.2萬畝，總人口1.8萬人。近年來，我場緊緊圍繞打造“湖北一流現代化農場”的奮斗目標，充分發揮區位、資源優勢，轉觀念，建基地，引項目，扶龍頭，創品牌，全力推進農業產業化建設，實現了場域經濟跨越式發展。2013年，我場有國家級農業產業化龍頭企業1家、農業標準示范園2家、農產品金獎3個，有省級龍頭企業2家。全場實現國內生產總值2.8億元，完成固定資產投資8.1億元、招商引資10.2億元。財政收入達1080萬元，同比增長237.5%，首次突破千萬元大關。人平純收入達10660元，同比增長38.8%。曾榮獲黃石市“十大魅力鄉鎮”、全省農墾新農村建設示范場，并被譽為全省最具發展潛力的農場之一。我們的主要做法是：

一、夯實發展底盤，多措并舉強基礎。農產品基地是農業產業化經營的“第一車間”。我們以提高農業綜合效益的目標，從增強農業綜合保障能力入手，全面加快特色農產品基地建設。一是完善基礎設施。先后爭取國家土地整理項目，改造中低產田3萬畝，建設高產田1.5萬畝，加固沿河堤防42公里，建成大中型排澇泵站12座，修建田間水泥路66公里，硬 1

化溝渠160多公里，形成“田成方、樹成行，路相通、渠相連，旱可灌、澇可排””的新格局。二是優化產業布局。按照人無我有、人有我優的理念，因地制宜發展特色產業，重點推進杏鮑菇、蛋雞、生豬、水果、蔬菜、優質水稻、花卉苗木等七大基地建設，推動了農場經濟的快速發展。如今，軍墾建成了日產6萬斤、全國三強之一的杏鮑菇種植基地；建成了年出欄7.5萬頭的生豬養殖基地、100萬羽蛋雞養殖基地；蔬菜面積達到1.2萬畝，并建成葡萄、草莓、火龍果、花卉苗木等一批名特優種植基地，其中葡萄、草莓畝平收入超過2萬元。三是創建加工園區。搶抓陽新農業示范園建設的契機，啟動陽新縣（軍墾）農副產品加工園建設，大力發展集種植、加工、銷售為一體的農業產業化模式，著力打造黃石乃至湖北農副產品加工的重要園區。目前已投資1000多萬元，園內基礎設施基本配套，湖北晨山食品、新冠農林等項目已入駐園區，浙江賽春蔬菜加工和武漢常青藕帶加工等項目正在洽談。

二、堅持做大做強，突出特色昂龍頭。近年來，軍墾農場以工業化的理念來謀劃農業，把招商引資作為推進農業產業化的主要推動力，變被動招商為主動出擊，內外兼顧，引進、培育了一批有實力、有影響的農業龍頭企業。一是在“引龍頭”上下功夫。借助市縣發展農業企業的一系列優惠政策措施，緊盯現代農業龍頭企業，組織招商小分隊主動上門洽談，先后有中糧集團、黃石東貝集團、新冠農林、新陽農業等一批國家級或省級的農業龍頭企業與農場“聯姻”。其中，中糧集團投資 2

2億元，建成現代化的牲豬養殖場；四川圣迪樂村生態農業有限公司與金凌農林公司合作擴建養雞場項目，投資達1億元；新冠食用菌投資6000萬元，建成年產2000萬斤的食用菌加工項目；綠地苗木、湖北天潤農業發展有限公司分別建成1000畝的名優花卉苗木基地、1000畝白桃生產基地等。二是在“激民資”上下功夫。因勢利導，鼓勵農戶、種養大戶和民營企業獨資或合資興辦農產品種養、加工企業，創辦農村經濟專業合作組織等，擴大生產規模，提高農戶對接市場的組織化程度。目前，全場有農村經濟合作組織2家，其中陽新縣玉麟果蔬專業合作社發展千畝玉麟西瓜示范種植，陽新縣軍墾蔬菜專業合作社注冊資金1300萬元，社員110多戶，現有瓜果菜等基地近萬畝，年產各類蔬菜2000多萬公斤，成為遠近聞名的“菜籃子”。三是在“走出去”上下功夫。針對農場發展空間小的現狀，我場實施“走出去”戰略，挺進非洲，外派莫桑比克友誼農場管理、技術人員30余人，開墾管理面積達2萬余畝，種植的水稻產量超過600公斤/畝，年產值達1100余萬元，種植效益和發展前景十分看好，海外開發正成為農場經濟發展的第二極。

三、發展消閑農業，創新思路謀突破。面對資源短缺和市場競爭加劇的雙重壓力，我場突出“看田園，享健康，品生活”的現代農業主題，在發展休閑農業上大做文章，可持續開發農場良好的生態、農業資源潛力。一是拓展休閑項目。重點實施“牧歌田園”項目，發展特色果蔬生產和自種自收自食的 3

體驗農業，建成數千畝的葡萄園，新建2000多畝的白桃園、草莓園、火龍果園、桑葚園等特色采摘園。今年我們還引入香港金皇冠公司投資1.2億元，啟動了金皇冠文化創意產業園項目，農場日益呈現出四季瓜果飄香、游客滿園的生動景象。二是增強接待能力。積極扶持新陽農業發展農業旅游項目，新建陽光餐廳1個、游客接待中心2000平方米、兒童游樂中心2000平方米，農場規劃的2個大型農莊即將動工。隨著這些旅游設施的建成使用，預計今年全場旅游年接待人數將突破5萬人。三是提升旅游效益。自2012年起，每年與黃石電視臺、省市旅行社合作，成功舉辦了兩屆湖北〃軍墾葡萄文化節和壟上行旅游采摘活動，有效開拓了以軍墾為軸心、輻射黃石、九江的一小時車程的休閑農業旅游圈，每年實現的農業旅游產值達2000多萬元，成為農場新的經濟增長點。

四、挺進高端市場，創建品牌樹形象。大力實施精品戰略，鼓勵企業和專業合作組織重品質、創品牌、樹形象，力爭將資源優勢轉化為品牌優勢，以品牌搶市場、提效益、促發展。一是提升檔次創品牌。鼓勵支持農產品商標注冊和商標使用，大力扶持農業專業大戶和農村合作經濟組織標準化建設，努力提高農產品的質量和檔次，做到質量有標準、過程有規范、銷售有標志。“木之緣”杏鮑菇獲得第十一屆中國國際農產品交易會金獎，“木之緣”杏鮑菇和“新興一號”雜柑獲第二十二屆中國食品博覽會金獎；成功創建“君墾”、“新五夫園”2個省級著名商標。二是注重推介育品牌。立足現有優勢品牌，充 4

分利用農交會、農博會、黃石電視臺壟上行節目等農業展示展銷平臺和網絡、電視等媒體，強化品牌創意和營銷策劃，以“特”揚名，以“土”取勝，不斷擴大軍墾農產品品牌的知名度和影響力。2013年，新申報“新五夫園”草莓、火龍果、桑葚3個綠色品牌，認證綠色農產品達到9個；成功申報新冠、新陽2家國家級農業標準示范園和省級農業產業化龍頭企業。

雖然我場的農業產業化發展取得了一些進步，但我們清醒地認識到，與省農墾局的要求和兄弟農場相比，還有較大的差距。下一步，我們將以此次現場會為契機，按照“三抓兩突破兩率先”的總體要求，加快農業結構調整，不斷提高農業綜合生產能力，把軍墾建設成全省和黃石的現代農業的樣板區，為全省農業生產發展做出更大貢獻。

第二篇：查哈陽農場典型經驗發言

以抓城為綱 強化執行力 用活市場力 依靠內生動力推動農場經濟社會又好又快發展

黑龍江省查哈陽農場（2011年7月10日）

尊敬的各位領導、同志們：

查哈陽農場是全國32個糧食生產先進縣（場）之一，也是全國首家綠色食品大米生產基地。近年來，在“抓城、強工、帶農”統籌發展方針指引下，農場幾屆黨政班子“咬定青山不放松”，強力推進“雙十”工程。2010年以來，新一屆領導班子以抓城為綱，強化執行力，用活市場力，通過開發城鎮、經營城鎮，強工帶農，轉變經濟發展方式，培育內生發展動力，拉動產業集聚。2010年，全場實現生產總值15.2億元，實現經營利潤4700萬元。2年來，引進開發資金23億元，建設樓房76萬平方米。搬遷居民點16個，復墾4500畝。場區栽植樹木100萬株。2011年預計在2007年的基礎上實現“兩個翻番”目標。

一、以“抓城”為綱，城鎮建設與經營“雙輪”驅動，實現城鎮建設與經營盈利的歷史性突破

我場在實施“抓城”戰略中，以戰略眼光規劃，以經營理念建設，以法制手段管理，重點做好經營城鎮大文章，不但建設了一個新城區，擴大了城鎮規模，而且改造了老城區，集聚了大產業；不僅沒有向土地中攤派一分錢，向上級要一分錢，而且三年建設任務一年完工，實現了城鎮經營盈利的歷史性突破，走出了一條“置換—預期—改舊”的“抓城”新路子。

（一）頂層設計描繪藍圖

城市規劃不僅是空間規劃，也是生產力布局規劃。2010年,我場提出“南移西拓，東部崛起，改造舊城，建設新城”的城鎮發展方略，通過頂層設計和土地修編,城鎮規模擴大一倍，城鎮面貌煥然一新，城鎮品味得到質的提升。新城開發以歐陸風情、江南徽派風格為底蘊，通過“引水入城”構建“龍行水系”格局，建設4.2公里墾區最長的的景觀大道，47公頃墾區最大的的水上公園和150公頃墾區最優的森林公園，把良渚文化、江南文化、水鄉風韻、滿族風情與北大荒文化融為一體，打造出“東河、西湖、南林、北園”四大景觀，形成了一條山、水、林、城交相輝映的環城景觀帶，初步建設成為集歷史文化、水鄉米城、綠色生產、旅游觀光于一體的全省旅游名鎮。

（二）經營城鎮做大蛋糕

“抓城”最大的困難在于建設資金。如何打破資金瓶頸，延長資金鏈條，是必須逾越的“鴻溝”，也是考驗經營管理能力的“試金石”。我們引入市場經濟理念，發揮區域經濟中心的優勢，在經營城鎮上做好文章，做大蛋糕。

1、置換地產，培育建筑市場。2011年，我們通過“內引外聯、找米下鍋、借船出海”，運用市場經濟機制，完成了3.2億元公共設施的置換工作。其中，高中校址和農場醫院通過公開競爭置換給開發商，獲得置換收益建設1.49萬平方米的高標準高級中學和1.36萬平方米的花園式職工醫院，農場和開發商取得了雙贏。

2、經營預期，實現購建兩旺。建筑市場需要消費信心。我們通過“規劃引導、信心培育、經營預期”，遵循市場經濟規律，深度開發經營升值心里預期。2010年，農場公示“新城南移”和場直東部物流中心規劃建設方案，吸引大批開發商紛至沓來開發樓盤和在物流中心周邊置地開發。經過公開競標，農場收繳每平方米400元的土地增益費，全部所得用于城鎮基礎設施建設。

3、轉移收益，加強老城改造。2011年，城鎮建設總投資11.5億元，其中引資、融資10.7億元，農場從經營城鎮收益中拿出4200萬元建設危房改造安置樓2萬平方米。投資3000萬元對主街15萬平方米31棟舊樓進行整體改造。投資2600萬元，進行老城區進行亮化改造和彩鋪。投資2000萬元用于全場綠化，一年綠化面積是建場以來的總和。為管理區購樓職工每戶補貼3萬元。

二、以“強工”為軸，工業化與城鎮化“雙輪”驅動，實現整體產業集聚的根本性轉變

工業化是城鎮化的經濟支撐，城鎮化是工業化的空間依托。工業化和城鎮化“雙輪驅動”，是轉變經濟發展方式，帶動經濟結構調整的根本推動力。2010年以來，農場以“抓城”為綱，以“強工”為軸，大力發展綠色稻米加工業，積極培育甜菊糖加工項目，以工業化帶動城鎮化，以城鎮化拉動產業升級和產業集聚，以產業集群延長產業鏈條，壯大關聯產業，帶動結構調整，提高科技含量，加速人流、物流、資金流和信息流的大集聚，加快各類經濟組織發育，推動了農業剩余勞動力轉移，促進城鎮人口就業和相關服務業的發展，走出了一條“強工—聚產—興業”的“強工”新路子。

（一）做強稻米加工，建設綠色稻米城

“強工”最大難題在于規模、品牌和特色。如何上規模、上品牌、上特色，延長產業鏈條，是必須逾越的障礙，也是市場經濟條件下“點石成金”的“試金石”。我們抓住執行力“有形的手”與市場力“無形的手”，發揮查哈陽綠色稻米品牌優勢，在“強工、帶農”上夯實基礎，做強產業。

1、抓住綠色稻米加工主線，叫響查哈陽綠色稻米品牌。2010年以來，我場加大整合查哈陽農場及周邊水稻資源力度，通過政策引導等綜合措施扶持農場26家稻米加工企業，叫響北大荒查哈陽綠色稻米品牌，開拓國內30多個大中城市及周邊市場，形成綠色稻米主導產業。2011年，我場糧食總產量預計實現9.3億斤，吸納周邊糧源到農場就地加工轉化1億斤。其中，綠色水稻生產加工能力超過7億斤，成為名副其實的墾區西部綠色稻米城和墾區西部經濟重鎮。

2、抓住甜菊糖加工重點，推動農產品加工走向深入。2011年，我場重點推進抓好查哈陽甜菊糖業有限責任公司組建工作，加快項目建設資金落地和項目開工建設任務，力爭完成項目一期建設任務。今年落實甜葉菊面種植面積1.2萬畝（含地方）,滿足第一期生產300噸甜菊糖的原料供應。同時，正在積極謀劃生豬屠宰加工、樹莓飲品加工等加工項目，帶動各類經濟組織發育和農業剩余勞動力轉移。

（二）狠抓結構調整，建設經濟強場

2010年以來，我們重點打造和培育查哈陽綠色稻米產業和綠色稻米城。隨著查哈陽綠色稻米品牌影響力的擴大，綠色水稻加工能力逐年提高。為了滿足加工能力的需要，我們積極

推進種植業結構調整和勞動力結構調整，推動水稻大場向水稻強場方向轉變。

1、超常規、大面積開發水田，大幅提高水稻生產能力。2010年，我場用半年的時間對全場地力、坡降、pH值進行系統普查摸底，對30萬畝低產田和“鹽堿地”進行水田開發。采取市場化運作，只出政策，不出資金，只管規劃與施工標準，不限制投資者的身份與屬性，引進社會資金7200萬元，由開發者投資開發水田，新開發水田13.1萬畝，保證了水稻的大面積連片開發，建設一個亞洲最大的綠色水稻5萬畝大地號。2011年，農場計劃利用今秋明春再開發水田15萬畝，使水稻面積達到70萬畝，到2012年實現10億斤商品糧綜合生產能力，用墾區1/50的耕地生產出墾區1/40的商品糧，為國家糧食安全再做新貢獻。

2、實施“牛進人退”戰略，強力實施“共富工程”。2011年，我場在“落實總局黨委決策不過夜、狠抓民生工程不放松”方面，對太平湖管理區和金邊管理區北部作業點實施了“牛進人退”脫貧計劃，推動長吉崗管理區水田開發。長吉崗管理區和豐收七隊（28方）尚有可開發水田面積18萬畝，向長吉崗管理區遷移人口600戶，每戶種植75畝水田，實現戶均年收入5萬元。太平湖管理區和金邊管理區剩余700戶職工采取增奶牛、擴經飼、穩林下經濟的措施，實施“三個五”計劃，按照一戶飼養5頭奶牛、種植5坰地的模式，實現戶均年收入5萬元。投資4000多萬元，在貧困的太平湖管理區實施安居工程，為623戶居住泥草房的職工建新居。

3、發揮綠色水稻龍頭帶動作用，建設西部經濟強場。我場充分發揮沿嫩江流域高端水稻帶的龍頭帶動作用，充分利用

全國首家綠色食品大米基地的品牌優勢，重點發展高端綠色、有機大米，加大水田開發力度，強化綠色稻米加工等綜合措施，實現產業升級，提質增效。2011年，農場共收繳利費1.84億元，2年時間實現利費翻番目標，預計實現增收2.07億元，其中，職工增收1.64億元，企業增收4276萬元。計劃用3—5年時間實現利費收繳3億元，實現由人口大場、資源大場向經濟強場轉變。

三、以“共建”為脈，自身發展與帶動周邊“雙輪”驅動，實現外延式擴張向內涵式輸出的歷史性轉變

我場在實施“共建”戰略中，按照總局黨委以“三代”促進科技帶動、產業拉動和社會事業聯動的“三動”總體思路，以綠色水稻種植模式輸出為核心，以綠色水稻品牌為紐帶，以規范化、系列化服務為重點，以吸納周邊綠色水稻回流加工轉化，應用查哈陽綠色稻米品牌統一銷售為方向，全面推進局市共建、場縣共建、場鎮共建，在貫徹省委提出的“兩個領跑”過程中發揮了“排頭兵”的作用，走出了一條“標準+品牌+服務”的“共建”新路子。

1、發揮品牌優勢，推廣綠色種植模式。我場充分發揮綠色、有機大米的品牌優勢，今年推廣綠色水稻面積30萬畝，帶動了周邊“二旗三縣、三陽二寶”地區水田開發和水稻產業的發展，培育地方科技示范戶150戶，為周邊鄉村科技培訓3500人，切實發揮帶動周邊實現“兩個領跑”的輻射示范作用。共建工作由單一的“三代”作業向輸出技術和綠色種植模式方向發展，由本省共建向外省共建延伸。

2、吸納周邊人口，帶動周邊區域經濟發展。目前，我場已成為周邊近20萬人口的經濟、文化和科技中心，形成了金

融、生資、日用商品、農機、科技、人才、餐飲、娛樂八大專業市場。農場現有個體經營戶和中小私營企業1200余家，提供就業崗位8000余個，每年大面積的建樓，運輸、建筑、修路、提供服務等將直接提供6000個就業崗位。平均每天超過1000人來農場購物和娛樂，有500多戶農村人到場購樓定居，周邊農民每年到農場打工等項收入高達5000萬元以上。

3、重點推進與平陽鎮互惠雙贏的深度共建融合。2010年以來，毗鄰農場的平陽鎮提出了“圍場戰略”，鎮里的很多人依賴農場就業。我場計劃重點做好與相距1.5公里的平陽鎮進行全方位的共建。通過代耕等方式實現土地規模經營；通過城鄉一體化，吸納周邊農民進入農場城鎮生活，成為農場的新市民；通過“綠色標準+綠色品牌+服務隊伍”的場縣共建新模式在平陽鎮的重點輸出和集中培育，將平陽鎮融入農場的發展格局之中，使之成為農場的“衛星城”，構筑區域經濟一體化新支點和新平臺，打通農場與G111國道的交通聯系，實現農場與周邊地區資源共享、產業融合和經濟一體化。

各位領導、同志們：

胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年講話中提出，回顧９０年中國的發展進步，可以得出一個基本結論：辦好中國的事情，關鍵在黨。回顧黑龍江墾區60年開發建設，特別是“十一五”以來取得的輝煌成就，根本的一條就是墾區始終在黨的領導下，以維護國家糧食安全和食品安全為使命。就基層管局和農場而言，核心就是貫徹總局黨委決策不過夜、不動搖、不走樣、不懈怠。

幾年來，查哈陽農場在貫徹落實總局黨委“抓城、強工、帶農”戰略過程中，大膽實踐，創新發展，逐步形成了“黨的

領導+執行力+市場經濟”的查哈陽綠色發展模式，為打造綠色查哈陽，探索轉型新途徑，帶動周邊實現綠色發展進行了積極的實踐探索和理論總結。

今后，我場要進一步深化“抓城、強工、帶農”發展戰略，突出開展“強工”攻堅戰，不斷完善“黨的領導+執行力+市場經濟”的查哈陽模式，力爭實現“一個突破”（優質綠色糧食綜合生產能力突破15億斤，進入墾區優質綠色糧食產糧大場前列）、“兩個率先”（在墾區率先建立綠色產業發展體系，構建具有鮮明墾區特色的綠色發展模式，率先建設成為全省旅游名鎮和區域經濟重鎮）、“三個跨越”（由優質水稻產區向加工物流中心跨越，由綠色產業集聚向綠色品牌效應跨越，由“場縣共建”向“場旗共建”并行跨越），切實擔當起北大荒綠色發展“先行者”，成為引領墾區綠色發展進步的一面旗幟。

各位領導：

查哈陽農場由于歷史包袱沉重，企業收入較低，與兄弟場相比還有很大的差距。我們要以此次會議為契機，認真學習兄弟農場的先進經驗，認真學習領會這次會議精神，在新的征程中，繼續弘揚北大荒精神，踐行北大荒核心價值觀，勇擔使命，發揚“不怕犧牲、無私奉獻”精神，為墾區現代化大農業建設作出我們應有的貢獻。

謝謝大家！

第三篇：共青團農場學校德育典型材料

春風化雨 潤物無聲 ——學校德育工作經驗談

學校作為實施德育的主要場所，怎樣適應素質教育和社會發展的需要，促進青少年健康成長，是當今學校德育工作的嶄新課題。要充分體現德育工作的時代性，準確把握規律性、大力增強實效性，這就要求學校德育工作要不斷創新，與時俱進，樹立全新的育人理念，開發德育資源，改進德育方法，做到春風化雨，潤物無聲。下面是我校德育工作的一些做法：

一、提升德育理念，構建一支高素質的德育隊伍。

只有教育思想正確，把學校德育擺在重要位置，才能把我們學校真正辦成培養社會主義建設人才的基地。為切實提升德育理念，我校特別注重強化教師隊伍建設，努力構建一支高素質的德育隊伍。

我校在以往德育隊伍培訓經驗的基礎上，選擇重點，找準難點，進行專項培訓，以求實效。不斷加強德育隊伍建設，始終把師德建設放在首位，組織廣大教師學習《教師職業道德規范》、《教師法》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等法律法規，組織教職工收看竇桂梅、魏書生的師德建設講座，并開展思想交流會，在教職工中廣泛開展以愛校、愛崗為主要內容的思想道德教育。逐步建立德育工作的評價和激勵機制，建立健全德育隊伍的評價體系，并對優秀德育工作者進行專項表彰。做到既提高教師的德育工作能力，又激發教師的德育工作熱情。

二、指導“學生會”完善“他律”，倡導“自律”。

學校的學生會全稱應該是學生管理委員會還是學生自律委員會？長期以來，人們總習慣于學校管理學生會，學生會管理學生，自然是管理委員會比較合適。所以，在此種思維模式下，學校的學生會工作基本上全部靠學校政教處或者團委的指派，如果哪天學生不在了或者管理老師忘了說，那么這天的工作肯定會大打折扣。我校的學生會工作曾經遭遇過這種困境，為此學校德育處想了好多辦法來擺脫這種困境，學校團隊和政教處在學校黨支部的領導和支持下，整合工作任務，決定由校團隊統一指導學生工作。團隊負責人經過仔細研究，決定從學生會的名稱入手，變管理委員會為自律委員會，公開選拔學生會干部，允許學生會干部自主成立自己的管理小團隊，放手培養學生干部的工作能力，從而調動起學生干部的工作積極性，增強了學生的自律意識，大大提高了學生會工作的成效。在此過程中，學校團總支只參與制定了相關的管理制度和獎懲措施，大大減輕了學校的管理負擔。

從管理到自律，看起來只是名稱上的改變，實質上是一種思想觀念的轉變，一種由他律到自律的主體意識的覺醒。該校之前的工作困境源于長期的保守觀念，沒有明確的工作思路和管理理念，而管理部門之間也缺乏有效配合。通過本次整合改組，該校團委本著以人為本的科學發展理念，著眼于學生的終身發展，以培養學生的自律、自強、自尊意識為先導，以鍛煉學生的管理、協作、協調能力為目標，采取放手而非放任，放心而非放棄的工作方法，成立學生自律委員會，從而鑄就了一個和諧、穩定、團結的校園思想道德教育環境。

三、在學生綜合素質評價上下功夫。

隨著時代的發展，社會形勢的變化及教育改革的深入，傳統的評價由于目標單一，方法唯量，功能偏移，忽視了對學生的形成性評價和學生自我評價，教師的教育性行為與學生的綜合素質評價相脫節等等，使其已成為束縛素質教育獲得突破的一個瓶頸。幾年我校堅持以“做人”教育為突破口，其他各項工作協調發展，不斷強化“大德育”觀念，堅持以德立校，堅持學校、家庭、社會教育相結合，嘗試構建了一套完善的學生綜合素質評價體系，逐步形成機制，并實踐了一套全新的評價方法。

1．認真落實思想品德評價工作。思想品德評價對指標體系的建立相對比較容易，因為國家頒布的有關德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標的總體目標，而且有分階段的德育目標體系。上級部門下發的思想品德評價表就是根據德育大綱提出的目標和內容的要求來建立的，每學年進行一次評價，初中階段共進行三次評價，我校嚴格按程序落實這項評價工作。開學初利用班會對思品評價表進行學習，使學生明確努力方向，評價時，開展評價學習，嚴格按要求評價。對“五無”評價，即無班主任簽字、無班主任評語及等級、無折合分(折合分=自評分×10%+互評分×20%+師評分×70%)、無校長簽字、無評價日期。學校政教處不予以審批，學校對學生德評不達優秀的不予評優，不合格的限期改正。由于我校對學生思想品德評價嚴格操作，班主任和全體學生都很重視，評價效果良好。

2．建立學生成長袋。成長袋依次分為“A學生1－10周表現”其中學生表現(從思想品德、學習態度、體育鍛煉、勞動觀念、班級貢獻、時事學習、課堂表現、情緒狀態等方面每周自評如實填寫)，班級考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結”其中包括學生成績表、學生期中反思表、班主任期中寄語；C“學生11－20周表現”(內容同A)；D“期末總結”包括“學習成績表”、“學生自我評價”、“班主任評價”、“家長評價”。每學期初把成長袋發放到各班主任手上，對每一位學生按要求評價，每一位學生的進步與成長通過成長袋反映出來。成長袋已成為我校學生成長進步的搖籃。(見附件三)3．建立家校聯系卡。聯系卡是一種很實用的評價工具，是溝通家校聯系的紐帶，是將教師、家長評價及學生自我評價結果相互反饋的一個載體，它形成三方共同積極參與的交互活動，使評價三方對學生建立客觀全面的認識，促進進一步發展，發揮評價最大效應。我們學校的具體做法是：每個學生備一個聯系卡，學生在校的表現通過聯系卡適時反映給家長，學生在家的表現通過聯系卡適時反饋給班主任。學生是家校聯系的中介和受教育、受評價者，學生在評價中全面認識自己、約束自己。家長教育責任心增大，諸多家長紛紛通過家校聯系本與班主任教師溝通，經常來訪的家長也大量增加。尤其值得一提的是，學生上學、放學路上的“真空”時間也得到有效控制，學生上網玩電游沒有機會。

二、講求教育實效，實踐全新評價方法

過去評價方法基本上是定性評語。這種方法由于沒有明確具體的評價標準，過多地從教師印象出發，使評價往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學校對評價方法進行了探索，對評價方法進行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運用的幾種評價方法：

1．操行評語法

評語法是評價者根據自己對測評對象的觀察和了解，參照有關標準用陳述句的形式，對學生進行評價分析，肯定優點，并指出主要缺點和努力方向的一種方法。

我們班主任的期末評語，按以下兩種方法操作：

(1)班主任直接寫評語。直接寫評語較為省時間，但主觀性強。為了解決這一問題可以把班主任寫的評語交給學生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評語要求少否定，少批評，更多地應該針對學生各個方面的進步。

(2)在學生自我評價的基礎上寫評語。這種做法是由學生本人根據評價目標的要求，自己進行評價，寫出評價的意見。或者在學生進行自我評價后，再讓學生在小組里相互評價，然后再由班主任根據學生自我評價意見和平時的觀察寫出綜合評語。這種做法有利于調動學生的積極性。

2．反思型評語法

學生是評價的主體，參與評價通常會對學生產生不同程度的壓力，有助于調動其內在動機，成為自覺的內省與反思的開始，促使其認真總結前期行為，并思考下一步計劃。隨著評價的日常化，建立不斷的良好的反思習慣，形成源源不斷的動力。我校學生的成長袋的每周表現及期中反思表就是采用這種評價法。

4．評語定量法

此法是把評價分為若干因素或項目，每個因素分若干等級并用評語表示，如：很好、好、一般、較差，每個評語給定一個分值。如“很好”給5分，“好”給4分??。把各項分數相加所得分數為測評總分，再從總分數中折算成優、良、合格等幾個等級，把計量轉化為評語。我們的“學生思想品德評價”、“家長評定學生思品方案”主要采用這種方法。

5．評分法

這種方法是以《德育大綱》、《學生守則》、《學生日常行為規范》為依據，結合學校具體情況和學生年齡特點，提出一些學生品行中應予提倡的良好行為項目為加分項目，列出一些學生品行應予以否定的不良行為項目為減分項目，視為考核量標。對每個學生學期開始，確定一個基礎分(60分或100分)，然后根據平時操行予以加減分，加分與減分可以相互抵消。實行這種方法，著重對平時學生行為作出記載，每月評定總分一次，期末總算。

用這種方法考評學生，有事實依據，比較客觀，便于及時獲得學生思想狀況反饋的信息，便于教育者施教，同時有利提高學生思想道德認識。我們各班級采用了這種學生日常操行評分辦法，進行班級學生日常管理。

學校就如一個花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學校應本著“全面發展”的宗旨，既關注每一個學生，又關注每一個學生的每一個方面，堅持以人為本，重視人文精神的回歸。在學生綜合素質評價實踐中，我校將評價與教學緊密結合起來，將評價作為學生主動學習的一部分，通過合作改進評價活動，根據不同評價目標，應用多種評價方法，設計富有創意的評價工具，開展豐富多彩的評價活動，時時事事有評價，以此優化了教學效果，促進了學生發展。

我們認為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學行為當中，使教師在實踐中逐漸形成了新的評價觀念，產生新的評價行為，讓綜合素質評價工作揚起了科學理性的風帆。面對新時代，新形勢，我們決心抓住機遇，深化改革，扎實工作，開拓創新，不斷探索德育工作新途徑，努力營造和諧的氛圍塑造高尚的有特色的重點學校，為培養更多、更好的新時代建設人才，做出我們應有的貢獻。

3.德育作業——促使學生自省。

我校給每一位學生配備德育作業本，要求學生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業及時了解學生思想動態，與學生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業，從個人瑣事到國家大事、從班級建設到學校管理，無不成為學生在德育作業中進行思考的內容。此外，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時，我校采取學生自評、同學互評、老師評價三結合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學生對自己的思想、行為進行自省與總結，從而受到最真切、最持久的教育。

第四篇：共青團農場學校德育典型材料

春風化雨潤物無聲

——學校德育工作經驗談

學校作為實施德育的主要場所，怎樣適應素質教育和社會發展的需要，促進青少年健康成長，是當今學校德育工作的嶄新課題。要充分體現德育工作的時代性，準確把握規律性、大力增強實效性，這就要求學校德育工作要不斷創新，與時俱進，樹立全新的育人理念，開發德育資源，改進德育方法，做到春風化雨，潤物無聲。下面是我校德育工作的一些做法：

一、提升德育理念，構建一支高素質的德育隊伍。

只有教育思想正確，把學校德育擺在重要位置，才能把我們學校真正辦成培養社會主義建設人才的基地。為切實提升德育理念，我校特別注重強化教師隊伍建設，努力構建一支高素質的德育隊伍。

我校在以往德育隊伍培訓經驗的基礎上，選擇重點，找準難點，進行專項培訓，以求實效。不斷加強德育隊伍建設，始終把師德建設放在首位，組織廣大教師學習《教師職業道德規范》、《教師法》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》等法律法規，組織教職工收看竇桂梅、魏書生的師德建設講座，并開展思想交流會，在教職工中廣泛開展以愛校、愛崗為主要內容的思想道德教育。逐步建立德育工作的評價和激勵機制，建立健全德育隊伍的評價體系，并對優秀德育工作者進行專項表彰。做到既提高教師的德育工作能力，又激發教師的德育工作熱情。

二、指導“學生會”完善“他律”，倡導“自律”。

學校的學生會全稱應該是學生管理委員會還是學生自律委員會？長期以來，人們總習慣于學校管理學生會，學生會管理學生，自然是管理委員會比較合適。所以，在此種思維模式下，學校的學生會工作基本上全部靠學校政教處或者團委的指派，如果哪天學生不在了或者管理老師忘了說，那么這天的工作肯定會大打折扣。我校的學生會工作曾經遭遇過這種困境，為此學校德育處想了好多辦法來擺脫這種困境，學校團隊和政教處在學校黨支部的領導和支持下，整合工作任務，決定由

校團隊統一指導學生工作。團隊負責人經過仔細研究，決定從學生會的名稱入手，變管理委員會為自律委員會，公開選拔學生會干部，允許學生會干部自主成立自己的管理小團隊，放手培養學生干部的工作能力，從而調動起學生干部的工作積極性，增強了學生的自律意識，大大提高了學生會工作的成效。在此過程中，學校團總支只參與制定了相關的管理制度和獎懲措施，大大減輕了學校的管理負擔。

從管理到自律，看起來只是名稱上的改變，實質上是一種思想觀念的轉變，一種由他律到自律的主體意識的覺醒。該校之前的工作困境源于長期的保守觀念，沒有明確的工作思路和管理理念，而管理部門之間也缺乏有效配合。通過本次整合改組，該校團委本著以人為本的科學發展理念，著眼于學生的終身發展，以培養學生的自律、自強、自尊意識為先導，以鍛煉學生的管理、協作、協調能力為目標，采取放手而非放任，放心而非放棄的工作方法，成立學生自律委員會，從而鑄就了一個和諧、穩定、團結的校園思想道德教育環境。

三、在學生綜合素質評價上下功夫。

隨著時代的發展，社會形勢的變化及教育改革的深入，傳統的評價由于目標單一，方法唯量，功能偏移，忽視了對學生的形成性評價和學生自我評價，教師的教育性行為與學生的綜合素質評價相脫節等等，使其已成為束縛素質教育獲得突破的一個瓶頸。幾年我校堅持以“做人”教育為突破口，其他各項工作協調發展，不斷強化“大德育”觀念，堅持以德立校，堅持學校、家庭、社會教育相結合，嘗試構建了一套完善的學生綜合素質評價體系，逐步形成機制，并實踐了一套全新的評價方法。

1．認真落實思想品德評價工作。思想品德評價對指標體系的建立相對比較容易，因為國家頒布的有關德育大綱或德育綱要中不僅有德育目標的總體目標，而且有分階段的德育目標體系。上級部門下發的思想品德評價表就是根據德育大綱提出的目標和內容的要求來建立的，每學年進行一次評價，初中階段共進行三次評價，我校嚴格按程序落實這項評價工作。開學初利用班會對思品評價表進行學習，使學生明確努力方向，評價時，開展評價學習，嚴格按要求評價。對“五無”評價，即無班主任簽字、無班主任評語及等級、無折合分(折合分=自評分×10%+互評分×20%+師評分×70%)、無校長簽字、無評價日期。學校

政教處不予以審批，學校對學生德評不達優秀的不予評優，不合格的限期改正。由于我校對學生思想品德評價嚴格操作，班主任和全體學生都很重視，評價效果良好。

2．建立學生成長袋。成長袋依次分為“A學生1－10周表現”其中學生表現(從思想品德、學習態度、體育鍛煉、勞動觀念、班級貢獻、時事學習、課堂表現、情緒狀態等方面每周自評如實填寫)，班級考核(由班干部逐周填寫)B“期中總結”其中包括學生成績表、學生期中反思表、班主任期中寄語；C“學生11－20周表現”(內容同A)；D“期末總結”包括“學習成績表”、“學生自我評價”、“班主任評價”、“家長評價”。每學期初把成長袋發放到各班主任手上，對每一位學生按要求評價，每一位學生的進步與成長通過成長袋反映出來。成長袋已成為我校學生成長進步的搖籃。(見附件三)

3．建立家校聯系卡。聯系卡是一種很實用的評價工具，是溝通家校聯系的紐帶，是將教師、家長評價及學生自我評價結果相互反饋的一個載體，它形成三方共同積極參與的交互活動，使評價三方對學生建立客觀全面的認識，促進進一步發展，發揮評價最大效應。我們學校的具體做法是：每個學生備一個聯系卡，學生在校的表現通過聯系卡適時反映給家長，學生在家的表現通過聯系卡適時反饋給班主任。學生是家校聯系的中介和受教育、受評價者，學生在評價中全面認識自己、約束自己。家長教育責任心增大，諸多家長紛紛通過家校聯系本與班主任教師溝通，經常來訪的家長也大量增加。尤其值得一提的是，學生上學、放學路上的“真空”時間也得到有效控制，學生上網玩電游沒有機會。

二、講求教育實效，實踐全新評價方法

過去評價方法基本上是定性評語。這種方法由于沒有明確具體的評價標準，過多地從教師印象出發，使評價往帶有明顯的主觀性、隨意性。我們學校對評價方法進行了探索，對評價方法進行了一些改革，并取得一定成效，以下是我們運用的幾種評價方法：

1．操行評語法

評語法是評價者根據自己對測評對象的觀察和了解，參照有關標準用陳述句的形式，對學生進行評價分析，肯定優點，并指出主要缺點和努力方向的一

種方法。

我們班主任的期末評語，按以下兩種方法操作：

(1)班主任直接寫評語。直接寫評語較為省時間，但主觀性強。為了解決這一問題可以把班主任寫的評語交給學生本人看，以征求他們的意見，然后教師再定稿。其中評語要求少否定，少批評，更多地應該針對學生各個方面的進步。

(2)在學生自我評價的基礎上寫評語。這種做法是由學生本人根據評價目標的要求，自己進行評價，寫出評價的意見。或者在學生進行自我評價后，再讓學生在小組里相互評價，然后再由班主任根據學生自我評價意見和平時的觀察寫出綜合評語。這種做法有利于調動學生的積極性。

2．反思型評語法

學生是評價的主體，參與評價通常會對學生產生不同程度的壓力，有助于調動其內在動機，成為自覺的內省與反思的開始，促使其認真總結前期行為，并思考下一步計劃。隨著評價的日常化，建立不斷的良好的反思習慣，形成源源不斷的動力。我校學生的成長袋的每周表現及期中反思表就是采用這種評價法。

4．評語定量法

此法是把評價分為若干因素或項目，每個因素分若干等級并用評語表示，如：很好、好、一般、較差，每個評語給定一個分值。如“很好”給5分，“好”給4分??。把各項分數相加所得分數為測評總分，再從總分數中折算成優、良、合格等幾個等級，把計量轉化為評語。我們的“學生思想品德評價”、“家長評定學生思品方案”主要采用這種方法。

5．評分法

這種方法是以《德育大綱》、《學生守則》、《學生日常行為規范》為依據，結合學校具體情況和學生年齡特點，提出一些學生品行中應予提倡的良好行為項目為加分項目，列出一些學生品行應予以否定的不良行為項目為減分項目，視為考核量標。對每個學生學期開始，確定一個基礎分(60分或100分)，然后根據平時操行予以加減分，加分與減分可以相互抵消。實行這種方法，著重對平時學生行為作出記載，每月評定總分一次，期末總算。

用這種方法考評學生，有事實依據，比較客觀，便于及時獲得學生思想狀

況反饋的信息，便于教育者施教，同時有利提高學生思想道德認識。我們各班級采用了這種學生日常操行評分辦法，進行班級學生日常管理。

學校就如一個花園，有蒼翠的松樹，也有低矮的藤蔓。學校應本著“全面發展”的宗旨，既關注每一個學生，又關注每一個學生的每一個方面，堅持以人為本，重視人文精神的回歸。在學生綜合素質評價實踐中，我校將評價與教學緊密結合起來，將評價作為學生主動學習的一部分，通過合作改進評價活動，根據不同評價目標，應用多種評價方法，設計富有創意的評價工具，開展豐富多彩的評價活動，時時事事有評價，以此優化了教學效果，促進了學生發展。

我們認為更重要的是，我們的教師已漸漸將這些理論、思想、深入滲透并貫徹到一切教學行為當中，使教師在實踐中逐漸形成了新的評價觀念，產生新的評價行為，讓綜合素質評價工作揚起了科學理性的風帆。面對新時代，新形勢，我們決心抓住機遇，深化改革，扎實工作，開拓創新，不斷探索德育工作新途徑，努力營造和諧的氛圍塑造高尚的有特色的重點學校，為培養更多、更好的新時代建設人才，做出我們應有的貢獻。

3.德育作業——促使學生自省。

我校給每一位學生配備德育作業本，要求學生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業及時了解學生思想動態，與學生進行心貼心的溝通。各班針對實際情況，自行布置德育作業，從個人瑣事到國家大事、從班級建設到學校管理，無不成為學生在德育作業中進行思考的內容。此外，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時，我校采取學生自評、同學互評、老師評價三結合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學生對自己的思想、行為進行自省與總結，從而受到最真切、最持久的教育。

第五篇：家庭農場典型材料

家庭農場典型材料

縣自然資源豐富，特色突出，土地寬廣，耕地面積廣，土壤類型多樣，有機質含量高，自然肥力好，山青水秀，無工業污染，水、土、氣均無污染，是生產無公害蔬菜及有機食品的一塊寶地。

南溪村委會隸屬玉龍縣黃山鎮，地處黃山鎮西南邊，距鎮政府所在地21公里，從村委會到鎮政府道路為彈石、水泥土路路面，交通方便，距縣城25公里。東鄰文華居委會，南鄰XX區七河鄉，西鄰太安鄉，北鄰拉市鄉。轄滿上、滿中、滿下、文屏、金龍、旦都、鹿子七個村民小組。旦都村隸屬于黃山鎮南溪行政村，屬于山區。距離南溪村委會4公里，距離黃山鎮22公里。海拔3200米，年平均氣溫7℃，年降水量150毫米，適宜種植洋芋、秋油菜、蔓菁、蘿卜、綠肥等冷涼作物。

麗江紅葉生態農業示范場位于玉龍縣黃山鎮南溪村委會坦都村，始建于二○一○年，主要由和立賢及其家庭成員經營。

該家庭農場勞動力總數7人，其中家庭成員6人，常年雇工1人。現有承包地115畝，目前在承包地里種植麗薯1號、麗薯6號、麗薯7號等良種馬鈴薯近60畝，秦艽25畝（今年已遇旱災損失大部分），牧草1 8畝，其它地塊準備種苜蓿等優質牧草。同時已養殖優質山羊200只，準備建設標準化山羊養殖場，發展種養結合的生態循環農業。2012年家庭農場經營總收入近20萬元，其中農業凈收入17萬元，占85%。

2012年，家庭農場經營人員參加過玉龍縣農業局及各站所組織的農業科技培訓6期，家庭農場經營活動有比較完整的財務收支記錄。

農場成立以來，在基礎設施建設方面投入大量資金，示范場業主修通了從村里到基地的3公里山路，建成生活區房子和畜舍，另有山羊運動場一塊。為解決水源和發電等級問題，從距離2公里的水源地開始，埋設了大管徑水管引入到地塊和養殖區。在耕地改良上已下了很大的功夫，通過燒荒、犁耙、施農家肥等土壤改良措施，已逐步把貧瘠的土地改造成適宜藥材、馬鈴薯、牧草等經濟作物種植的良田。

農場以充分、科學利用豐富的草山草坡和作物秸稈等種植業附產物，推廣農田種草，實施草畜配套工程，加大良種推廣力度，全面推廣科學養畜綜合配套技術，加快建設標準化山羊養殖示范場，建設標準化示范點，幅射帶動全村農戶92戶，發展優質山羊養殖，通過一戶帶多戶，多戶帶一村，并形成“一村一品”的產業格局。

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