第一篇：開展德育主題實踐活動 促進立德樹人工作開展

開展德育主題實踐活動 促進立德樹人工作開展

石埠教育辦立德樹人工作經(jīng)驗

近年來，石埠教育辦本著 “以人為本、以德育人”的教學(xué)思想，積極開展德育主題實踐活動，提高德育工作成效，實現(xiàn)了“以德促教”的目標(biāo)，立德樹人工作成效明顯。

一、實施背景

黨的十八大報告明確提出，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近年來，我們堅持德育為先，積極開展德育主題實踐活動，加強對青少年的思想政治、道德品質(zhì)教育，在推進素質(zhì)教育、促進青少年健康成長。

二、經(jīng)驗做法

（一）運用重要時間節(jié)點進行感恩教育活動

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，我們運用重要時間節(jié)點，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，重點組織好“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“七一”和“十一”期間的活動，運用青少年喜聞樂見的形式，講好歷史故事、革命故事，對學(xué)生進行感恩教育。如：“清明節(jié)”我們舉辦征文演講、“紀(jì)念先人，緬懷先烈”主題會、以及網(wǎng)上祭英烈等活動。同時充分挖掘運用節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導(dǎo)未成年人緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，樹立熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的人生信念。“十一”舉行向國旗敬個禮和我和國旗合個影等活動。利用“老人節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“教師節(jié)”等節(jié)日，采用主題班會、情景劇、講親身經(jīng)歷的故事，教育青少年孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、報效祖國。2014年3月李俊青、董夢奇等六名同學(xué)被評為昌邑市感恩實踐“小孝星”。

（二）開展讀書活動

1、經(jīng)典詩文誦讀活動

中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典凝聚著古人的智慧，蘊涵著中華民族的傳統(tǒng)美德。把經(jīng)典誦讀與德育工作有機結(jié)合起來，為學(xué)生繼承和弘揚傳統(tǒng)美德，激發(fā)愛國主義精神，培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀發(fā)揮了積極作用。

（1）挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典的德育價值。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點，分階段有意識地從學(xué)校圖書室精選出《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《聲律啟蒙》等經(jīng)典圖書，讓學(xué)生重點選讀。

（2）把經(jīng)典誦讀納入課程計劃，每周利用地方課時安排1節(jié)課作為經(jīng)典誦讀課時。如：石埠小學(xué)四年級每周都有一節(jié)“經(jīng)典誦讀課”，目前，該校已經(jīng)申請了“《弟子規(guī)》與農(nóng)村小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究”課題，正進行研究實驗。2014年3月李凱、劉冰等6名同學(xué)被評為昌邑市詩文誦讀“小名士”。

2、開展青少年愛國主義讀書教育活動。先后組織開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、踐行中國夢”青少年讀書征文活動、“黨在我心中”青少年讀書知識競賽活動、“世紀(jì)·青年·責(zé)任”青少年征文比賽、“讀好書、學(xué)名人、揚公德”演講比賽、開展“走復(fù)興路，圓中國夢”愛國主義讀書教育活動。舉辦詩文誦讀會，評選“詩文誦讀小名士”，開展評選《書香之家》活動。

在“走復(fù)興路、圓中國夢”愛國主義讀書教育活動中，我區(qū)有156篇征文獲獎，在“三愛征文活動中》所有21名參賽同學(xué)都獲獎，石埠初中翟一飛和和石埠小學(xué)王翼飛兩個家庭都被評為“書香之家”。

通過讀書和開展多種形式的實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，提高文化品位和審美情趣，自我教育、自我提高，傳承中華燦爛文化。

（三）開展“美德少年”活動

為引導(dǎo)青少年樹立正確的道德價值觀，促進青少年更好地成長成才，我們根據(jù)教育局的要求組織開展評選美德少年活動。評選出的美德少年，不僅有學(xué)習(xí)成績好、榮譽稱號多的學(xué)生，更是深入挖掘各種典型，評選出“尊老愛幼型、誠實守信型、自強自立型、品學(xué)兼優(yōu)型、助人為樂型、盡責(zé)奉獻型”的優(yōu)秀學(xué)生。在美德少年評選活動中，我區(qū)有14名同學(xué)獲得昌邑市百優(yōu)美德少年，翟一飛同學(xué)獲得昌邑市美德少年，并參加了市頒獎典禮。

通過美德少年的評選活動，通過一系列的活動，孩子們對美的認(rèn)識加深了，從他們的點滴小事中讓學(xué)生感知美德的力量。用他們的事跡感動更多的人，帶動更多的人自我提升，以實現(xiàn)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的目標(biāo)。

（四）開展才藝展演活動

舉行了“慶六一文藝匯演”、“藝術(shù)節(jié)”、“青少年才藝大賽”，“青少年書畫大賽”等，連續(xù)幾年的才藝培養(yǎng)活動，學(xué)生在繪畫、書法、文藝表演等方面都得到了鍛煉，取得了好成績。2012年在關(guān)工委組織的青少年才藝展演中，石埠小學(xué)和石埠初中都獲得優(yōu)勝學(xué)校，2013年參演節(jié)目全部獲獎，書法繪畫比賽全部獲獎。于子琳、孫佳蕾等六名同學(xué)被評為昌邑市“才藝成長小明星。”

（五）關(guān)愛貧困學(xué)生 讓愛放飛希望

每學(xué)期我們都安排學(xué)校進行一次貧困學(xué)生排查，并將貧困學(xué)生匯總上報。通過教育局資助中心、婦聯(lián)、團委、慈善總會等渠道為他們申請救助金，讓學(xué)生得到救助。開展“我與希望工程”和“助學(xué)政策、助我成長”征文等活動。受助學(xué)生張明明的征文《希望工程給了我希望》獲得濰坊市“國稅杯”“我與希望工程”征文一等獎，于成龍《助學(xué)政策，助我成長》獲二等獎。在關(guān)愛留守兒童攝影比賽中，流河小學(xué)馬良，石埠初中唐立恒的作品都獲得了濰坊市三等獎，黃立辰獲濰坊優(yōu)秀獎。

石埠小學(xué)成立 了“愛心救助基金”。“愛心救助基金”的來源主要是全校師生的自愿捐助，而“愛心救助基金”的資助對象主要是學(xué)校家境貧困、突遭變故、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。“愛心救助基金”成立以后，立即救助了突然失去媽媽的一位同學(xué)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊大隊長送去了1000元救助金。另外救助了七名特困生，雖然，每人300元的“救助基金”微不足道，但其中飽含著老師、同學(xué)的關(guān)愛。

石埠初中唐立恒在父親去世，家庭陷入困境時，學(xué)校給予他溫暖和鼓勵，送去了棉被、花生油等生活必須用品，還讓他在學(xué)校免費用餐。組織捐款5000多元。做好貧困生的思想工作，從精神上和物質(zhì)上同時進行，既要幫助貧困生解決，學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，又要從心理上讓他們擺脫陰影，樹立起生活的信心。

（六）對學(xué)生進行安全和心理健康教育

積極開展青少年“彩虹傘”自護教育系列比賽活動以“珍愛生命、遠(yuǎn)離危險”為主題，分別從“校園安全”、“社會生活安全”、“家庭生活安全”、“食品衛(wèi)生”、“避險自救”、“交通安全”、“網(wǎng)絡(luò)安全”、“心理健康”等方面開展青少年自護教育比賽活動。

采取輔導(dǎo)報告、觀看安全教育影視片、安全知識競賽、主題班會等形式，開展食品衛(wèi)生、交通、消防、防溺水、防自然災(zāi)害等安全知識教育，定期開展應(yīng)急預(yù)案演練，增強學(xué)生安全防范意識，掌握必要的自我保護和緊急事件處置方法。

各學(xué)校成立了溫馨的心理咨詢室，對學(xué)生產(chǎn)生的心理問題及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)，走出心理誤區(qū)，走向成功。自創(chuàng)辦以來，接待學(xué)生和家長咨詢，受到學(xué)生和家長的好評。

學(xué)校成立了家長學(xué)校，開展各種形式的講座、座談、培訓(xùn)等活動，針對青少年學(xué)生不同時期的生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導(dǎo)其父母和其他監(jiān)護人有效地防止、矯治青少年的不良行為。各學(xué)校都制定了聯(lián)系家長制度，通過家長會以及家訪、電話訪等形式，向家長匯報學(xué)生在校的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，與家長互相溝通，共同協(xié)商解決中小學(xué)生的思想問題、學(xué)習(xí)問題和行為問題。使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育形成統(tǒng)一整體，為青少年健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

（七）加強法制教育。

充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，我們把法制教育作為對學(xué)生進行思想政治教育的重要任務(wù)抓好抓實。從普及《憲法》和法律基本常識入手，重點加強青少年的法制觀念和守法行為養(yǎng)成教育。以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等與青少年密切相關(guān)的法律法規(guī)為重點，深入開展青少年法制宣傳教育。要組織學(xué)生參觀法制教育基地，觀看法制教育影片，開展學(xué)法征文、知識競賽等，強化青少年法制觀念和道德意識。

三、成效

隨著德育工作的不斷深入開展，素質(zhì)教育水平明顯提升。2012年在關(guān)工委組織的青少年才藝展演中，石埠小學(xué)和石埠初中都獲得優(yōu)勝學(xué)校，2015年6月石埠初中、石埠小學(xué)在濰坊市第十三屆機器人大賽中分獲一、二等獎。石埠初中在昌邑市2014年中小學(xué)生體育聯(lián)賽田徑比賽獲初中組團體總分第五名，女子籃球比賽組獲第五名，同時榮獲體育道德風(fēng)尚獎。2015年2月石埠初中、石埠小學(xué)、流河小學(xué)、東劉小學(xué) 通過濰坊市首批心理輔導(dǎo)室驗收。翟浩均等七名同學(xué)被評為昌邑市優(yōu)秀少先隊員，石埠初中代立祥、元婷婷榮獲昌邑市信息學(xué)奧林匹克競賽三等獎。石埠初中翟一飛被昌邑市關(guān)工委、團市委、教育局授予昌邑市“美德少年”榮譽稱號。石埠小學(xué)孫嘉陽、楊金琳、李碩等13名同學(xué)被昌邑市關(guān)工委、團市委、教育局授予昌邑市“百優(yōu)美德少年”榮譽稱號。2015年石埠初中被評為昌邑市五四紅旗團支部，石埠教育辦2014年被評為關(guān)心下一代先進集體。

第二篇：關(guān)于開展“立德樹人+學(xué)業(yè)幫扶”主題活動

西安交通大學(xué)城市學(xué)院2015年“五四紅旗團支部暨十佳團支部書記”終審答辯考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、班團活動（20分）

1.在舉辦主題團日活動、支部其他活動、班級日常活動上，活動集體參與度高，創(chuàng)新程度高，形式多樣，活動效果良好；（10分）

2.活動能夠在校內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的影響力，增強班級凝聚力，獲得系級以上嘉獎、榮獲全院評選表彰。（10分）

二、班團發(fā)展（10分）

1.團支部學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班風(fēng)積極向上，團員思想上進，推優(yōu)比例高，團支部整體精神風(fēng)貌優(yōu)良；（5分）

2.在班團活動開展、班團工作機制、班團管理等方面有著良好的工作成績。（5分）

三、制度建設(shè)（20分）

1.支部委員會制度、班團制度、支部基本制度等方面建設(shè)完善，班委崗位職責(zé)明確，在班級管理方面發(fā)揮著指導(dǎo)作用；（10分）

2.在自身素質(zhì)、支部建設(shè)兩方面規(guī)劃個人未來及支部建設(shè)，能夠體現(xiàn)一名團支部書記積極向上的精神面貌和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更好地去詮釋所具備的“青春元素”。（10分）

四、與上級團學(xué)組織工作的配合度（20分）

1.能夠貫徹落實院團委及系級團工委下發(fā)的相關(guān)文件精神；（5分）2.能夠積極參與共青團工作，積極性強；（5分）

3.與院團委、系團工委配合密切，在組織、思想及其他團學(xué)工作方面，與院團委、系團工委保持一致；（5分）

4.按時參加團工委工作會議，及時報送工作材料和完成團工委或上級團學(xué)組織安排的各項工作。（5分）

五、個人風(fēng)采（20分）

1.思想上熱愛黨團，堅持正能量，積極向上、樂觀開朗；（5分）

2.工作上勤勉務(wù)實，開拓創(chuàng)新，勇于進取，得到廣大師生的認(rèn)可與好評；（5分）3.學(xué)習(xí)上努力刻苦，成績良好；（5分）

4.生活中能夠展現(xiàn)自我良好品質(zhì)，呈現(xiàn)個人魅力青春。（5分）

六、現(xiàn)場答辯（10分）

1.答辯人著裝得體，聲音洪亮，注重禮儀，PPT邏輯框架清晰，簡介大方；（5分）

2.匯報工作與考核內(nèi)容要求相符，支撐資料詳實，能從多個方面展現(xiàn)和突出本系團學(xué)工作重點、特色及效果。（5分）

立德樹人 學(xué)業(yè)幫扶”主題教育

一、教育內(nèi)容

1、感恩于心，回報于行。

“知恩圖報”是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩教育是踐行社會主義榮辱觀教育的重要內(nèi)容，是提升民族自豪感和自尊心的重要手段，加強大學(xué)生的感恩教育，促進大學(xué)生全面發(fā)展。

緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)美德指導(dǎo)學(xué)生，圍繞“父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩、同學(xué)關(guān)愛之恩、黨和國家培育之恩”等內(nèi)容來展開，充分挖掘和利用有關(guān)“感恩”的格言、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，充分利用現(xiàn)實生活中有關(guān)“感恩”教育的典型案例、典型人物，通過報告會、座談會、走訪等形式，從認(rèn)知層面點撥學(xué)生識恩、知恩；從情感層面培養(yǎng)學(xué)生感恩意識；從實踐層面引導(dǎo)學(xué)生感恩于行。讓學(xué)生進行自我解析，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩親朋，讓廣大學(xué)生都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人，激發(fā)廣大學(xué)生對他人、對社會強烈的責(zé)任感，自立自強，立志成才。

2、誠實守信，以德立身。

為使廣大學(xué)生養(yǎng)成“誠信待人、誠信處事、誠信學(xué)習(xí)、誠信立身”的良好習(xí)慣，做一名文明、誠信、守紀(jì)的合格大學(xué)生。加強正面引導(dǎo)教育。針對作業(yè)、實驗報告、畢業(yè)論文、資格證明、繳納學(xué)費、助學(xué)貸款、求職等方面存在的不誠信問題，各班要廣泛開展形式多樣的主題教育，強化大學(xué)生對誠信的認(rèn)識和理解，讓大學(xué)生充分認(rèn)識誠實守信與實現(xiàn)自身價值的密切關(guān)系，牢固樹立誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成“誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身”的良好習(xí)慣。在班級中構(gòu)建學(xué)生誠信體系，通過建立大學(xué)生個人信用檔案等方式，準(zhǔn)確記錄學(xué)生誠信狀況，將個人誠信檔案作為學(xué)生干部任用、入黨、評優(yōu)、獎助學(xué)金評定的參考依據(jù)，使其成為學(xué)生的另一張“身份證”，促使學(xué)生珍惜和維護自己的誠信形象，培養(yǎng)大學(xué)生誠信情操。

3、學(xué)業(yè)幫扶，成就夢想。

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮密切聯(lián)系學(xué)生的特點，以學(xué)風(fēng)建設(shè)、成績分析為切入點，開展知心談話，進行深度輔導(dǎo)，按照“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、分享學(xué)習(xí)方法、提振學(xué)習(xí)動力、促進專業(yè)認(rèn)同、服務(wù)學(xué)生成才”的思路，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)需求及困難，調(diào)動學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生、班級干部等多方面力量，通過“學(xué)業(yè)幫扶”主題班會、組建學(xué)習(xí)興趣小組，幫扶小分隊，學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會，好書推薦，打造特色班級文化等措施和活動，關(guān)心每一位學(xué)生的成長，在班級內(nèi)營造健康有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

二、活動時間

2015年3月至2015年5月

三、活動要求

1、要根據(jù)大學(xué)生的生理、心理特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的特點，制定具體的教育方案，有計劃、有步驟地開展主題教育。

2、教育既要注重面上的教育，也要注重點上的引導(dǎo)；既要開展思想道德理論教育，也要開展生動活潑、形式多樣的實踐活動；既要有聲勢、有影響，又要做扎實、出成效。

第三篇：開展立德樹人心得體會

開展“立德樹人，加強師德師風(fēng)教育”學(xué)習(xí)心得體會

平原小學(xué)：彭曉夢

“立德樹人”首次確立為教育的根本任務(wù)，是對十七大“堅持育人為本、德育為先”教育理念的深化，指明了今后教育改革發(fā)展的方向。立德樹人，即教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。本人認(rèn)為，新時期師德素養(yǎng)主要包括以下幾個方面：忠誠教育事業(yè)熱愛、忠于教育事業(yè)，是教師必不可少而且最重要的職業(yè)道德。實踐證明，教師只有熱愛教育工作，才能積極地面對自身的社會責(zé)任和義務(wù)，才能自覺地、不斷地完善自我，才能兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，才能苦中有樂，無怨無悔。許多老教師都說，從教幾十年來，越來越強烈地感受到離不開孩子，離不開教育工作崗位，教師的工作是辛苦的，但每當(dāng)看著孩子們由單純、幼稚變得成熟健壯時，每當(dāng)看到孩子們進步、獲獎時，我們心中總是感到無比的欣慰和滿足，覺得付出再大的艱辛也值得。

“學(xué)高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的小學(xué)教師，特別是尚思小學(xué)的老師，在有著深厚文化底蘊的學(xué)校里，推行”尚學(xué)、尚進、尚思、尚行”的教育目標(biāo)，努力為學(xué)生的幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)，更是肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命，我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，首先，作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：開展“善行河北 立德樹人”道德實踐活動實施方案

承安中學(xué)開展“善行河北 立德樹人”

主題道德實踐活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神和河北省委八屆三次全會精神，全面推進社會主義核心價值體系融入我校教育全過程，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合承安中學(xué)的實際情況，經(jīng)過校委會研究特制定并實施如下方案。

一、活動要求

認(rèn)真貫徹落實黨的十八精神，以大興“互助、誠信、敬業(yè)、孝敬”四風(fēng)為重點，引導(dǎo)師生員工堅定理想信念、培育文明素質(zhì)、提升思想境界、從自己做起、從身邊做起、從平凡做起，努力成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和實踐者。堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，推動道德實踐活動常態(tài)化、機制化，把社會主義道德建設(shè)要求內(nèi)化為全校師生的生動實踐，為和諧建新中學(xué)提供強大的精神動力和道德支撐。

二、活動內(nèi)容

第一，在學(xué)生中開展“倡善行、獻愛心、樹新風(fēng)”活動。組織學(xué)生到敬老院進行義務(wù)勞動，慰問老干部、孤寡老人，學(xué)習(xí)英烈的奉獻精神，爭做時代楷模，進行社會主義核心價值觀的教育。組織學(xué)生走上街頭，大力宣傳綠色環(huán)保，為建設(shè)和諧臨西貢獻力所能及的力量。在校園內(nèi)教育學(xué)生尊敬師長、刻苦學(xué)習(xí)，誠實守信、樂于助人。第二，在教師中開展“作表率、修師德、鑄師魂”活動。教育廣大教師圍繞樹人這個根本任務(wù)，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，尤其是關(guān)愛特殊群體學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。大力踐行教師職業(yè)道德規(guī)范、樹立良好教風(fēng)、實施“師魂鑄造”工程，弘揚和實踐雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、厲行節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，爭做人民滿意的好老師。

第三，在全校黨員干部中開展“講正氣、作奉獻、促和諧”活動。緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，號召黨員干部改進工作方式、改進工作作風(fēng)，誠實履行服務(wù)宗旨，按照省委突出的“一個好的精神狀態(tài)，一個好的工作作風(fēng)、一個好的工作業(yè)績”的要求，做好學(xué)校的管理和服務(wù)工作，有針對性地解決工作崗位中存在的道德失范問題，始終把服務(wù)教學(xué)、服務(wù)一線老師、服務(wù)廣大學(xué)生和家長當(dāng)做第一要務(wù)，犧牲自己的休息時間，確保師生安全和工作、學(xué)習(xí)的順利開展，真正做到犧牲我一個、幸福全校人。

第四，樹立道德模范先進典型，推動主題道德實踐活動深入化。通過感動校園人物評選、優(yōu)秀班主任評選等活動，及時發(fā)現(xiàn)和樹立我校道德模范先進典型，大力宣傳他們的高尚風(fēng)范和良好品格，表彰他們的善行義舉，推動廣大師生學(xué)先進、趕先進、當(dāng)先進。更重要的是把進行“善行河北 立德樹人”的道德實踐活動常態(tài)化，深入到每位師生的心目中。

三、組織保障。承安中學(xué)成立“善行河北，立德樹人”主題道德實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動扎扎實實進行。

同時為確保活動有效進行，實行層層分包制度，責(zé)權(quán)利相結(jié)合，從而不落下任何一個師生，不落下任何一個死角。具體而言，就是校長包中層干部，中層干部包班主任，班主任包老師，老師包班干部，班干部包學(xué)生。

四、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動，利用三月份學(xué)雷鋒活動月的契機，責(zé)成辦公室、校團委分別召開動員會，發(fā)動全校師生，給每位師生明確道德實踐活動的目標(biāo)，投入到“善行河北 立德樹人”的活動中。

（二）扎實推進（3月——6月底）。在具體活動中發(fā)現(xiàn)并樹立典型，深入進行“善行河北 立德樹人”的道德實踐活動。利用我校室外宣傳展板，學(xué)校廣播站、各教室內(nèi)的四面墻壁上的小黑板等設(shè)施，同時借助教師教學(xué)、校務(wù)會議等渠道多層次、多角度、全方位立體全天候滾動式進行“善行河北 立德樹人”的道德實踐活動。

承安中學(xué) 2016年3月

第五篇：“立德樹人”主題活動方案

馮廟鎮(zhèn)馮東小學(xué)

開展“立德樹人”師德師風(fēng)主題教育月

活動實施方案

2013年9月5日

開展“立德樹人”師德師風(fēng)主題教育月

活動實施方案

為貫徹落實上級會議及文件精神，進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支“社會信任、家長放心、學(xué)生尊敬”的高素質(zhì)教師隊伍，特開展此次以“立德樹人”為主題的師德師風(fēng)教育月活動。

一、活動目標(biāo)：

以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛生敬業(yè)、為人師表”為核心，圍繞“立德樹人”這個主題，通過有關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)和相關(guān)活動的開展，進一步規(guī)范教師行為，全面提升教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

二、活動時間：

2013年9月1日至2013年9月30日

三、活動內(nèi)容：

1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)。利用教師晚辦公時間，組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及上級有關(guān)文件，使各項政策法規(guī)深入人心。

2、暢談交流，深刻體會。每次學(xué)習(xí)后，每位教師都要暢談自己此次的學(xué)習(xí)心得體會，并在同事間交流。心得體會要形成文字材料存檔。

3、討論熱點問題、自我剖析。結(jié)合當(dāng)前教育熱點問題如：加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師體罰學(xué)生，經(jīng)營教輔資料，教師性侵等社會極度不滿的違法、違規(guī)行為，開展討論，并自我剖析。堅決杜絕有損師德的行為發(fā)生，重塑人民教師形象。

4、開展師德師風(fēng)考評活動。在全體教師中定期開展由學(xué)校、教師、學(xué)生、社會組成的教師師德師風(fēng)考評體系。及時發(fā)現(xiàn)好的典型，及時推廣；不良行為及時整改，對影響嚴(yán)重的人或事要堅決處理，決不姑息。

四、活動辦法：

1、全員參與。所有在職教師人人參與學(xué)校組織的各項活動。

2、自我加壓。激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)，自我解剖、自我約束，牢固樹立依法執(zhí)教、愛崗愛生的職業(yè)道德風(fēng)范。

3、正反教育結(jié)合。大力弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，用正面教材激勵教師樂于從教的無私奉獻精神增強廣大教師的使命感、責(zé)任感、榮譽感；同時，利用反面教材提醒教師時刻保持警惕，防微杜漸。

4、注重實效。要將此次活動的考評結(jié)果與教師的評優(yōu)、晉級、績效工資發(fā)放相結(jié)合，做到優(yōu)師優(yōu)待。

五、實施步驟：

（一）第一階段：（2013年9月1日至2013年9月5日）宣傳動員。

1、制定工作計劃及主題月活動方案。明確工作意義、工作重點、工作目標(biāo)、工作方法等。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立各項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，確保各項工作順利開展。

3、動員部署。召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，使廣大教師明確此次師德師風(fēng)主題教育的意義、目標(biāo)、內(nèi)容、方法等；部署下一步工作的內(nèi)容及重點。

（二）第二階段：（2013年9月6日至2013年9月20日）學(xué)習(xí)提高。

1、集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，開展“立德樹人”師德師風(fēng)主題教育的教育學(xué)習(xí)。

2、教師結(jié)合自身進行自我剖析，自我查看，自我整改活動

3、領(lǐng)導(dǎo)走訪座談，及時發(fā)現(xiàn)、上報、推廣好的典型；同時對“問題”教師進行走訪談心，促使其盡快改正。

（三）第三階段：（2013年9月21日至2013年9月30日）整改總結(jié)。

1、各教師要結(jié)合此次主題教育的實際，在深入學(xué)習(xí)及自我反思的基礎(chǔ)上談?wù)勛约旱男牡皿w會及下一步工作打算，并形成文字材料存檔。

2、學(xué)校要對此次主題教育及教師學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)建設(shè)成效等方面工作進行總結(jié)反思，尋找差距，提出改進意見，并上報中心校存檔。

附：立德樹人”師德師風(fēng)主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：劉培飛（我?guī)煹聨燂L(fēng)主題教育的全面工作）

副組長：唐華杰（制定方案、制度，組織教師學(xué)習(xí)研討，考評，工作總結(jié)）

成員：盧興飛、劉煥信、高孝宗、王靜（配合完成我校師德師風(fēng)主題教育的各項工作）

馮廟鎮(zhèn)馮東小學(xué) 2013年9月5日