第一篇：泰安市婦幼保健院“四德”工程實施意見

“四德”建設工程實施方案

——泰安市婦幼保健院

為深入貫徹黨的十七屆六中全會和省、市黨代會精神，深入推進“四德”工程建設，按照《公民道德建設實施綱要》和《泰安市推進公民道德建設“四德”工程實施意見》文件的部署和要求，結合醫院工作實際，制定“四德”工程建設實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強奉獻意識、誠信意識、責任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，整體推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，全面提高干部職工道德素質，進一步優化就診就醫環境，努力營造醫院良好道德風尚，為“推進富民強市、建設幸福泰安”提供有力的思想道德支撐。

二、任務目標

加強以“奉獻為核心的社會公德建設，突出“奉獻社會、關愛他人、遵紀守法”三個方面，突出醫院公益性質。大力開展“泰山文明使者”、“服務企業健康直通車”、“進社區、進學校、進工廠”等志愿者服務活動，推進活動常態化。積極引導干部職工參加各類志愿服務，在全院上下形成文明禮貌、助 人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的良好社會風尚。

加強以誠信為核心的職業道德建設，突出“忠誠事業、誠實勞動、誠信待人”三個方面。以構建誠信體系為目標，以培育個人信譽為切入點，廣泛開展共鑄誠信活動，增強誠信觀念和規則意識，引導干部職工以正確的態度對待工作、對待職業，形成“愛崗敬業、誠實守信、廉潔行醫、服務群眾、奉獻社會的職業操守。

加強以和諧為核心的家庭美德建設，突出“孝老愛親、和睦鄰里、勤儉持家”三個方面。以家庭和睦為目標，以孝老愛親為切入點，大力開展敬老愛親活動，倡樹文明家風，引導干部職工正確處理夫妻、長幼、鄰里關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

加強以仁愛為核心的個人品德建設，突出“賢達高尚、仁義寬容、修身感恩”三個方面。以修身尚德為目標，以履行責任為切入點，提高個人醫德修養，增強責任意識，引導干部職工自覺遵守法律義務和醫德醫風規范，履行社會責任和家庭責任，形成“愛國明禮、公道正派、勇于擔當、自立自強、勤勞善良、樂于奉獻、團結互助”的個人品質。

三、活動載體

（一）開展爭做最美泰安人活動。廣泛發動、推薦和學習身邊的道德典型，動員和引導全院干部職工以“四講四做五美”為標準，努力做最美的泰安人。“四講 四做”即講社會公德，做一個有愛心的人；講職業道德，做一個有誠信的人；講家庭美德，做一個有孝心的人；講個人品德，做一個有責任心的人。“五美”：善行無疆，美在助人為樂；舍己為人，美在見義勇為；恪盡職守，美在敬業奉獻；一諾千金，美在誠實守信；大愛無言，美在孝老愛親。

（二）開展泰山文明使者志愿者服務活動。積極開展各項志愿者服務活動，最大程度滿足服務對象需求，提高志愿服務的針對性和實效性。積極探索志愿服務工作從社區向企業和全社會延伸，擴大志愿服務的覆蓋面。開展普及醫學科普知識、扶危濟困、助學助殘等志愿服務，開展義診、健康咨詢、查體進社區志愿服務和大型賽會志愿服務。選擇某一社區、某一企業作為醫院“志愿者服務基地”常態化開展志愿服務活動。

（三）開展形式多樣的文明創建活動。大力實施文明示范工程，努力培樹具有顯著示范帶動作用的文明科室、先進文明個人。在全院開展道德模范評選活動，推樹一批可親可敬的道德模范。廣泛開展各種形式的道德實踐活動，提高醫務人員的職業道德。實施干部職工素質提升工程，突出抓好泰安城市精神、城市形象的宣傳教育，做好《市民文明公約》、《市民行為規范》的宣傳普及，營造爭做文明市民的濃厚氛圍。繼續推進“城鄉文明牽手共建”行動，開展“送醫送藥、送健康”活動，為鄉村衛生院提供醫學人才、醫療設備、醫學技術方面的支持，不斷提高鄉鎮衛生院精神文明建設水平。

四、工作重點

1、加強社會主義核心價值體系建設。要把社會主義核心價值體系建設作為“四德”工程建設重要內容，貫穿到“四德”工程建設之中，貫穿到群眾性精神文明創建之中，貫穿到醫院改革發展的各個環節當中，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員、教育職工，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，推動社會主義核心價值體系進科室、進臨床，努力形成尊重勞動、尊重知識、尊重創造、崇尚創新的良好風氣。

2、加強文明素質教育。深入開展文明禮儀知識宣傳普及活動。利用文化活動場所和員工手冊、院報、宣傳欄等形式，通過舉辦培訓班、專題講座、知識競賽等，普及文明禮儀常識，加強醫德醫風教育，提高提高干部職工的基本禮儀素養，激發愛黨愛國愛社會主義愛崗位的熱情，樹立注重禮儀、熱情服務、文明禮貌的良好風尚。

3、扎實推進志愿者服務活動。積極倡導文明風尚志愿服務。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，組織職工積極參加各級組織的“泰山文明使者志愿者服務”活動和各種社會公益活動，動員廣大黨團員和醫務人員開展志愿者服務活動，深入社區、農村、學校、企業及各類公益機構，積極開展衛生科普宣傳、健康義診咨詢、急救知識培訓、健康教育講座等 志愿服務活動，深入開展多樣化、專業化志愿服務，努力為廣大群眾的健康保健服務，為建設文明和諧醫院、樹立醫院良好形象做出積極貢獻。

4、加強職業建設，提高醫療質量和服務水平。進一步加強醫德醫風建設，組織開展以改善醫療服務態度、規范醫療服務行為、提高醫療服務質量、優化醫療服務環境為重點的醫德醫風建設活動。加強職業道德、法制警示和誠信教育，建立健全醫德考評檔案。注重對新進人員醫德醫風教育，將醫德醫風和法律法規教育作為醫務人員繼續教育的重要內容。認真落實《醫務人員醫德考評實施辦法》，把醫德考評結果與先進評選、職稱評聘、獎金分配掛鉤，推進醫德醫風和法律法規教育經常化。

5、加強醫院文化建設，培樹良好的社會風尚。深入挖掘整合醫院文化資源，弘揚“生命天使、母泰子安”醫院核心價值觀和“仁愛、責任、創新、超越”的醫院精神。要牢固樹立“患者利益至上”的服務理念、要大力倡導“仁者愛人”、“大愛無疆”的傳統美德。要積極弘揚忠義誠信的優良傳統，要努力建立健全“承諾必要踐諾”的信用體系。要大力弘揚“百善孝為先”的傳統美德，不斷傳承、創新和發展孝文化，使全院上下形成良好的社會風尚。

6、開展評選“爭當道德模范”活動。在全院開展評選“爭當道德模范”活動。組織在活動中涌現出的道德模范講述自己的故事，傳承道德力量。引導干部職工向道德模范學習，爭當道德模范。加大對先進個人、事跡的宣傳報道，營造濃厚氛圍。組織創作演出以“四德”為主題內容的藝術文藝作品，推動“四德”工程更加生動鮮活、扎實深入。

二06

二年七月三十日建設一

第二篇：關于深入實施“四德工程”

關于深入實施“四德工程”

推進學校工作科學和諧發展的實施方案

為大力加強學校精神文明建設，扎實推進“四德工程”建設，提高廣大師生的道德素質和文明程度，促進學校工作科學和諧發展。根據上級的文件精神，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，堅持以科學發展觀為統領，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，整體推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，全面提升廣大教職員工道德素質，不斷增強學生德育工作的自覺性、堅定性，進一步提升學校文明程度，為促進學校工作科學和諧發展提供堅實的思想保障和精神支撐。

二、目標要求

從現在起到2014年，作為“道德建設推進年”，在全校范圍內廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德工程”建設，加強學校師生的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，把“愛崗敬業、關愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養成良好的道德素養和行為習慣，促進學校工作科學和諧發展。

三、主題活動

（一）在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。（責任處室：政教處、團支部）1.圍繞“關愛他人、奉獻社會”，深入開展“愛德”主題教育。一是開展“愛心傳遞”行動。深入推進“希望工程”、“春蕾計劃”，通過開展“垃圾分類回收”等活動，設立 “愛心基金”，積極幫助生活困難學生。二是開展“愛我家園”行動。積極參加“小手拉大手”、“星期六環境衛生義務清掃日”、“廢舊電池分類回收”活動，倡導學生不亂丟垃圾，不隨地吐痰，共同參與城鄉環境整治，保持環境衛生整潔。三是開展“環保小衛士”行動。通過開展“愛綠護綠”、“環保監督”等活動，積極宣傳環保知識，倡導節能減排、低碳生活，教育學生自覺保護環境、節約資源、美化家鄉，對破壞環境的行為進行監督、舉報。四是開展“文明交通”行動。樹立安全第一意識，開展“安全在我心中”、“交通安全從我做起”、“志愿小交警”等活動，教育學生自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，確保出行安全。五是開展“愛心認領”行動。組織學生以家庭或個人名義在城鎮、街道、學校駐地掛牌認領一株樹木、一片綠地或一處公共設施。“愛心認領”不改變樹木、綠地和公共設施產權關系和原有的性質、功能，實行統一登記管理，認領人可利用休息日、節假日到認領處進行義務養護、管理或捐資建設。

2.圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。一是開展“爭做學習標兵”活動。充分發揮學生會和學生社團的作用，引導學生端正學習態度，掌握學習規律，提高學習效果，調動學生學習積極性和主動性。提倡學習互幫互助，通過開展“合作學習小組”、“一幫一”、“結對幫扶”等活動，幫助學困生解決學習生活困難，實現共同發展提高。二是開展“爭當守紀模范”活動。教育學生嚴格遵守校規校紀，定期檢查制度執行情況，嚴肅查處無故曠課、弄虛作假、考試作弊等違反學習紀律的現象，定期開展紀律標兵評選活動，引導學生端正學習態度，培養學生養成遵規守紀的良好行為習慣。三是開展“我行我秀”活動。注重學生行為習慣養成教育，在學生自我教育、自我管理、自我約束中，充分展現自身特長，增強學習自信心、自覺性，實現學生日常行為規范養成教育的常態化、制度化，努力做到有“管”有“理”、勤“管”善“理”，切實提高活動實效。

3.圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育。一是開展“尊老敬老”活動。將敬老、愛老、養老、助老作為學校德育的重要內容納入教學計劃，教育青少年學生常說感恩話、多做孝敬事、養成孝敬美德。采取設立敬老宣傳欄、張貼敬老宣傳畫、舉行敬老事跡報告會等形式，在廣大學生中營造濃厚的尊老、敬老、愛老氛圍。二是開展“五個一”活動。倡議學生在星期天和節假日，為父母端一杯茶，洗一次腳，做一頓飯菜，進行一次談心，制作一個感恩小禮物活動，讓父母切實感受到子女的孝敬之情。三是開展“送溫暖”活動。廣泛開展“走進敬老院，關愛老年人”、“我為老教師獻愛心”等走訪慰問活動，充分利用周末、節假日時間，組織青少年學生積極為老教師、孤寡貧困老人做好事、送溫暖、獻愛心，樹立起扶弱助殘、關心他人的良好社會風尚。

4.圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育。一是構建德育課程體系。充分發揮課堂育人的主渠道作用，根據《中學生德育大綱》要求，在不同年級開設相應的德育課程，引導學生自覺接受民族精神、革命傳統、國情教育和心理健康教育，教育引導學生自覺遵守社會公德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是營造德育文化氛圍。充分利用校園、班級、走廊等宣傳場地，做好德育宣傳工作，讓學生“看到”德育；通過校園廣播、班會、大型集會等途徑，宣傳好德育，讓學生經常聽到“德育”；通過開展感恩教育、法制教育等實踐活動，讓學生切身“感受”到德育，形成全方位的德育文化氛圍，切實讓學生對德育工作“觀”之有物、“聽”之有理、“感”之有情。三是創新實踐載體。從遵守日常行為規范、養成良好行為習慣入手，廣泛開展“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“做一個有道德的人”、“校園情景劇”、“中華經典誦讀”、“文明禮儀伴我行”等教育實踐活動，并組織參加各種形式的社會實踐、公益行動、團隊活動及校園文化活動，教育引導學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

（二）在廣大教職工中深入開展“六愛”主題教育實踐活動。（責任處室：教導處、工會）

1.開展“愛心幫扶，共筑奉獻風尚”教育實踐活動。組織全校教職工積極捐資、救助幫扶困難家庭和學習困難學生。實施“一對一幫扶”活動，提倡每名教職工幫扶一名貧困學生，擴大結對幫扶貧困家庭學生的范圍。加大教師家訪力度，對困難學生進行調查摸底，掌握每名學生家庭狀況，密切家校聯系。進一步加強學校志愿者服務隊伍建設，壯大發展隊伍，完善服務機制。組織黨員志愿者開展“志愿者愛心”活動，進行生活幫助和情感關懷，從義務家教、義務心理輔導等方面為社會提供志愿服務，充分展示教育體育的良好風尚。

2.開展“愛我學校，共創事業輝煌”教育實踐活動。牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，深入開展“懷感恩心，做誠信人”、“我為學校添光彩”、“我為學校發展獻計策”、“爭當教書育人先鋒”等主題活動，組織開展學科帶頭人、教學能手評選活動，搭建教師專業成長平臺，增強教師職業成就感，引導教職工感恩組織信任、學校培養、同事幫助，自覺做到對事業忠誠，對工作誠實，對他人誠信，打造具有校園特色的誠信文化，形成團結友愛、互幫互助、誠實勞動、和諧進取的良好工作環境。

3.開展“愛我崗位，共樹職業道德”教育實踐活動。深入推進“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，繼續開展民主評議學校、學生家長滿意度測評、教學開放月、崗位公示、教師公開承諾等活動，進一步增強崗位意識，增強教書育人責任感和使命感，樹立嶄新人民教師形象。以“爭當人民滿意教師，樹良好職業道德形象”為目標，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，引導廣大教職工模范遵守《中小學教師職業道德規范》要求，加強師德行風建設，進一步規范教師教育行為，堅決杜絕從事第二職業、有償家教、體罰、變相體罰學生現象，營造干事創業、廉潔從教的濃厚氛圍。

4.開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。開展“感恩父母，我向父母獻孝心”家庭實踐活動，提高教師孝老愛親意識，感恩父母養育，感恩家庭支持。強化家庭美德建設，倡導文明家風，引導教職工正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍。

5.開展“愛老敬老，共促校園和諧”教育實踐活動。做好關愛老教師工作，定期組織老干部查體活動，充分利用每年“七一”、中秋節、“老人節”、春節等節日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老教師切實感受到組織的溫暖，在全校營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

四、方法步驟 根據上級的統一部署要求，我校深入實施“四德工程”大體分四個階段進行。

（一）動員教育階段（2012年3月1日前）。我校召開“四德工程”建設動員會以后，要結合我校實際，通過印發《學生家長的一封信》、《學校“四德工程”建設實施明白紙》等宣傳材料、召開主題班會、集中組織學習、開展討論交流等形式，廣泛宣傳“四德工程”建設的重要意義、工作內容和任務目標，動員廣大師生積極參與到“四德”建設中來，自覺革除陳規陋習，養成文明行為，形成“講文明、講道德、我行動”的濃厚輿論氛圍。

（二）組織實施階段（2012年3月至2012年9月）。學校將制定并與全體教職工層層簽訂“四德工程”建設責任狀。各處室、級部要組織開展有特色的“四德工程”建設主題教育，完善落實有關政策制度。學校將本著“既要全面推進，又要突出重點”的原則，選樹一批“四德工程”建設典型，進行宣傳報道。按照區教體局要求，我校將組織開展四德工程建設“一校一品”工作，創新工作形式和內容，加大先進文化的宣傳力度，形成獨具特色的德育品牌。

（三）總結提高階段（2012年10月至2012年12月）。各處室、級部要認真對照責任分工、目標要求和活動完成情況，進行自查總結，查找不足，制定下一工作目標任務。學校對處室、級部的“四德工程”開展情況進行檢查考核，并迎接上級有關部門的督查組檢查驗收。

（四）長效機制階段（2013年至2014年）。學校將在活動開展過程中探索適合自身實際情況的“四德工程”建設長效機制，不斷提升師生的思想道德水平，為打造校園和諧教育，加快推進教體事業科學發展。

五、保障措施

（一）加強組織領導，落實責任分工。學校“四德工程”建設工作，在學校“四德工程”建設工作領導小組的統一領導下進行。各處室、級部要根據學校的統一要求，結合自身職能和工作特點，明確任務目標，強化工作措施，選準突破口和結合點，積極主動地把各項工作落到實處。“共產黨員先鋒崗”要發揮好模范帶頭作用，切實起到文明示范的作用。

（二）倡樹先進典型，弘揚文明新風。要深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型。學校每年都要推選出3—5個“四德”典型。在學校公開欄設立“愛星榜”、“誠星榜”、“孝星榜”、“仁星榜”。

（三）加強宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德工程”建設宣傳活動，最大限度的擴大覆蓋面和影響力，努力提高學校干部、教師、學生、家長的“四德”意識。學校將進一步加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，廣泛組織傳唱《四德歌》，教育引導廣大師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

（四）強化監督考核，務求活動實效。學校將“四德工程”建設工作納入年終各處室和個人考核指標體系，為確保活動實效，學校領導小組將定期對活動開展情況進行檢查，嚴格考核獎懲，考評結果作為年終評先樹優的重要依據。對工作不力、行動緩慢、敷衍了事的處室和個人進行通報批評，確保“四德工程”建設扎實有效開展。

第三篇：山東萊州實施四德工程

山東萊州實施四德工程、心靈工程推進公民道德建設

發表時間：2011-09-06

來源：新華社

新華社濟南９月３日電（記者 鄧衛華 滕軍偉）《公民道德建設實施綱要》頒布以來，山東省萊州市以中華民族傳統美德為切入點，大力倡導孝、誠、愛、仁“四德工程”，并針對未成年人啟動“心靈工程”。聚傳統美德之源頭活水，潤公民道德之泉水噴涌——如今，在萊州，中華民族的傳統美德已深入人心，人人踐行公民道德規范正蔚然成風。

道德建設由虛到實

萊州市委書記楊洪旭說，沒有共同的理想信念，沒有良好的道德規范，經濟社會發展就會成為無本之木、無源之水。加強道德建設，是時代的呼聲、發展的需要。

針對現實需求，萊州市從弘揚傳統美德的深處著力，提出了以“孝、誠、愛、仁”為重點加強公民道德建設的工作思路。家庭美德以“孝”為切入點，實施“孝德工程”，突出生活保障、精神慰藉、敬業回報的主題；職業道德以“誠”為重點，實施“誠德工程”，突出忠誠事業、誠實勞動、誠信待人的主題；社會公德以“愛”為核心，實施“愛德工程”，突出關愛他人、愛護環境、奉獻社會的主題；個人品德以“仁”為目標，突出知榮辱、懂感恩、盡責任主題。

“孝德、誠德、愛德、仁德”建設涵蓋了市民生活的全部空間，為切實有效地加強公民道德建設找到了切入點，搭建起了一個具體實在的平臺。

在深入推進“四德工程”的同時，萊州市委市政府又在全市啟動實施了針對未成年人思想道德的“心靈工程”，重點實施心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動，發揮學校、家庭、社會三條渠道的作用，為未成年人健康成長創造良好的條件和土壤。

楊洪旭說：“以孝、誠、愛、仁為內容的‘四德工程’和未成年人‘心靈工程’，從培養對父母的‘小愛’，延伸到對事業的‘熱愛’，升華為對祖國和人民的‘大愛’，使思想道德建設由近及遠、由虛到實，有力地推動了經濟發展，促進了社會和諧。”

如今，“４＋１”道德建設工程全面推開，道德建設以前所未有的廣度和深度走進萊州人的視野，成為８８萬萊州人共同的精神追求。

道德教育花開全城

道德教育要從孩子抓起。從２００５年起，萊州市著手編寫地方性德育教材——《德育與生活》。２００６年，這套教材編寫完成，涵蓋幼兒、小學、初中、高中四個學段，首批印制１０萬冊，免費發放到每個孩子手中，教育學生從小孝敬父母，長大報效祖國，在少年兒童心中播下感恩的種子。

在成人教育上，萊州市先后編印了《孝德歌謠》《感恩父母》《誠信職業道德規范》《“愛德工程”建設教育讀本》《市民文明禮儀讀本》等市民教育材料共計１２萬冊。組織各部門、各系統結合各自的行業特點，在廣泛學習討論的基礎上，制定出臺了教育、衛生、政法、企業、農村等涉及３０多個社會領域的職業道德規范，使道德教育入腦入心。

在社會教育上，每年都要在全市組織開展以百場“四德”事跡報告、百場“四德”故事宣講、百場“四德”電影戲劇巡演、百場“四德”文化展覽、百場“四德”攝影書畫征集為主要內容的“五個一百”主題教育。

“孝德工程”開始初期，驛道鎮百姓就自編、自排、自演了一臺節目，在鎮上巡回演出。他們在編演的歌曲中唱道：“父母的恩情大于天，饑飽常關懷，冷暖掛心間，晝抱夜拍伴兒眠，哺乳親吻不間斷??”就是這些質樸的歌詞，受到了群眾熱烈地歡迎，不僅在臨近村莊演出，還經常受到周邊鄉鎮的邀請，節目演遍了附近的十里八村。

第四篇：實施四德工程建設倡議書

實施“四德”工程建設倡議書

廣大市民朋友們：

區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力**、魅力山城的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬戶的大事好事。謹向全體市民發出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。每一位市民都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力在全區上下形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關系和諧、干事創業回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德**、文明**增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構建和諧**。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明**的新形象。

市民朋友們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業道德存在于社會工作的各行各業，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力**、魅力山城建設作出應有的貢獻！

**區“四德”工程建設領導小組辦公室

2013年5月

第五篇：學校實施四德工程建設倡議書

學校實施“四德”工程建設倡議書

老師們、同學們：

區委、區政府決定繼續在全區實施以愛德、誠德、孝德、仁德為主要內容的“四德”工程建設，全面加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，這既是建設活力XX、魅力

山城的重大決策，也是符合區情民意、惠及千家萬戶的大事好事。在此，謹向全體學生和教職工發出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。全體學生和教職工都要自覺行動起來，積極爭做“四德”建設的參與者、實踐者和傳播者，努力形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭氛圍，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。

二、多做實事，身體力行。圍繞“愛德工程”，積極參與愛心救助、志愿者助殘、創建和諧勞動關系、文明交通、家園保潔、環保監督、文明祭祀、愛心認領、無償獻血、回報家鄉等愛心行動；圍繞“誠德工程”，積極參與“懷感恩心，做誠信人”教育實踐活動；圍繞“孝德工程”，積極參與我向父母獻孝心敬老養老“學比評”教育實踐活動；圍繞“仁德工程”，積極參與市民形象提升、人際關系和諧、干事創業回饋行動。

三、立足本職，熱心公益。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，積極參與道德實踐活動，爭做道德使者，積極為建設道德XX、文明XX增光添彩，以自己的模范行為帶動影響身邊人，在志愿服務中體會快樂，努力構建和諧XX。

四、遵章守法，嚴以律己。自覺踐行《公民道德建設實施綱要》、《山東省公民基本道德行為40則》，以實際行動傳播文明、踐行道德、弘揚正氣，堅決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不道德行為，共同塑造和諧宜居文明XX的新形象。

老師們、同學們，社會公德存在于我們公共活動的一舉一動，職業道德存在于社會工作的各行各業，家庭美德存在于家庭成員的一言一行，個人品德存在于個人言行的一點一滴。讓我們以滿腔的熱情、真誠的心靈和踏實的行動，積極融入到“四德”工程建設中來，為推進活力**、魅力山城建設做出應有的貢獻！