第一篇：社會實踐成果[定稿]

實踐報告

一、實踐目的：

1、暑期社會實踐尋訪淮師優秀畢業生，為編印淮陰師范學院優秀畢業生匯編，提供全面詳細的材料。

2、尋訪過程是大學生接觸社會、了解社會、認識社會的機會。

3、社會實踐過程中能夠鍛煉自我。在炎炎夏日參與尋訪優秀畢業生志愿者活動，不僅能夠鍛煉身體，更重要的是鍛煉了自己與人交往、交流的能力。

4、是能夠培養綜合素質。志愿者在尋訪優秀畢業生之后，都需要提交一篇校友事跡報告，這是培養綜合能力、展現綜合素質的好機會。

二、實踐內容：

2013年8月中旬，政治與公共管理學院按地區分配任務，1201班常州溧陽籍錢程同學以走訪調查的形式，深入了解2010屆法學院優秀畢業生謝松林的工作現狀和工作表現，經過這次的尋訪，得到了詳細全面的信息，為編印淮陰師范學院優秀畢業生匯編做了充分的準備工作。

首先，因本人是溧陽市凓城鎮居民，來到溧陽市委組織部，見到了校友學長，他是個陽光開朗的大男孩，他帶我簡單參觀了溧陽市委組織部的一些情況：近年來，圍繞提高組織工作科學化水平，溧陽市委組織部黨支部立足“三個堅持”，著力打造“三力”隊伍，積極進取求突破，攻堅克難攀高峰，較為出色地完成了組織工作的各項任務，溧陽市委組織部連續多年獲得常州市組織工作創新創優成果獎，連續多年被評為溧陽市文明單位、溧陽市直屬機關先進基層黨組織等。

然后，他也介紹了他每天的工作情況和主要事跡：現任溧陽市委組織部辦公室秘書。進入市委組織部以來，一直以高標準要求自己，工作上勤勉努力，兢兢業業，較好的完成了領導交辦的各項任務。同時，他又娓娓道來他的工作心得和工作感悟，整理為三條：

1、加強學習，不斷提高綜合素質

積極參加部里組織的各項政治理論學習和業務知識的學習，全面提升業務能力。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同志學習，工作中始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教；三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。

2、立足本職，不斷提高工作能力

始終堅持嚴格要求自己，努力做好本職工作，將領導交辦的每一項任務，按時、按質地完成。在具體工作中，努力做好服務，當好參謀助手：

（一）強化形象，提高自身素質。通過虛心向身邊的同事請教，多看、多聽、多問、多想和多做，努力使自己在短時間內熟悉工作環境和內容。注重以身作則，以誠待人，細心學習他人長處，改掉自己不足。

（二）嚴于律已，不斷加強作風建設。在工作中，以制度紀律規范自己，嚴格遵守機關各項規章制度，尊重領導，團結同志，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。

（三）強化職能，做好服務工作。認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握工作開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量全面、準確地了解工作的實際情況，為作出科學、正確的決策提供參考。

3、嚴于律己，樹立組工干部良好形象

在工作中堅持用制度規范自己的言行，做到“權為民用、利為民謀、情為民系”，積極為群眾排憂解難。不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛煉，增強奉獻意識，把清正廉潔作為人格修養的重點。從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節樸，寬以待人；工作中嚴以律己，忠于職守。積極帶頭遵守紀律制度，堅守工作崗位，高效率的完成各項工作任務，樹立組工干部“為民、務實、清廉”的良好形象。

三、實踐結果：

這次暑期社會實踐尋訪優秀畢業生的活動，以編印淮陰師范學院優秀畢業生匯編為主要目的，詳細全面的收集了優秀畢業生的工作情況和主要事跡，并做了比較系統的整理。在活動過程中，對溧陽市委組織部，自己家鄉的政府黨政機關有了一些初步的了解和調查，深深感受到自己家鄉的迅速變化和發展，同時作為實踐的主體，一名在校大學生，得到了接觸社會，了解社會的寶貴機會，自身的綜合素質得到了很大的鍛煉和培養，肩負起為祖國、為人民、為社會主義事業奮斗的責任和決心。

四、實踐體會：

通過這次暑期社會實踐活動，讓我感受到作為一名社會人所肩負的責任感和使命感，正如“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，但我們如果找準了自己的定位，找到屬于自己的那份歸屬感，自我價值也就會得到實現。同時，在這次暑期實踐活動過程中，我的人際交往能力得到了鍛煉，人與人之間的溝通是有藝術性的，溝通是學習和進步的一個很好的渠道；最后，懷著對優秀畢業生的羨慕和佩服之情，讓我在進入大學的第二學年中，對自己的人生與夢想有了更充盈的打算和思考，三年后自己是否能收獲一份沉甸甸的果實，在于大學你是否有夢想、有目標，是否為之努力、為之奮斗。總之，這次暑期社會實踐尋訪優秀畢業生工作，我收益頗豐，感觸良多。

當然，實踐中還存在著不足，比如：走訪之前的準備工作不充分，事前對溧陽市委組織部的情況不是很了解。當然在以后的實踐活動中會做好比較充分的準備的。正如鄧小平同志所說：”實踐是檢驗真理性的唯一標準”,在這次活動中，我深深體會到了這個深刻的哲學道理。

第二篇：社會實踐成果總結

社會實踐成果總結

本次社會實踐活動碩果累累，不僅是雷波縣陽光社區的學生們收獲了知識與快樂，支教團隊的成員們也都各有收獲。

對于學生們而言，我們支教團隊的到來為他們帶來了新穎的教學方式以及豐富的教學生活，并且在最后的表演中，我們感覺到了學生們是真的學有所得，在一周的學習中他們變得待人和善，團結友愛，許多不認識的人成為了好朋友，一同表演。

對于支教團而言，這次的支教得到了陽光社區的認可，得到了學生們家長的認可，學生的學習熱情以及學生家長們的熱情令支教團成員感動，遺憾的是我們只能教他們短短一周的時間，以后有機會，我們一定會回來再看看他們。不僅如此，本次支教收獲諸多，大家拍攝了諸多精美視頻照片，并及時攥寫了新聞稿。

對我而言，本次社會實踐從同行的同學身上學到了許多，他們都是優秀的人，我們聚集在一起，短短的接觸使我們感情逐漸增加，大家一同往返學校，一同吃飯，在教學中收獲，在總結中成長，在互相幫助中學習新知識。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業后的眼高手低現象。總的來說，這次的社會實踐算是十分的成功，不僅獲評“三下鄉“省級重點實踐團隊，而且還得到了多方的支持，包括資金支持等。

第三篇：社會實踐成果展

華中科技大學武昌分校青年志愿者協會

暑期社會實踐

成 果 展 策 劃

主辦方：華中科技大學武昌分校青年志愿者協會

活動策劃目錄

一、活動主題?????????????????????????????????3

二、活動背景???????????????????????????------3

三、活動目的及意義??????????????????????????3

四、活動時間?????????????????????????????????4

五、活動地點?????????????????????????????????4

六、活動對象?????????????????????????????????4

七、活動概述?????????????????????????????????4

八、活動流程??????????????????????????????---4

1、活動前期準備??????????????????????????4

2、活動進行?????????????????????????????? 6

3、活動后期工作??????????????????????????6

九、活動應注意事項-----------------------7

十、活動預期效果???????????????????????????7

十一、經費預算????????????????????????????????8 校青協2010年暑期社會實踐成果展策劃書

一、活動主題：為了愛，翻山越嶺

二、活動背景：

2010年暑假，校青年志愿者協會組織了為期18天的暑期社會實踐活動，這是本協會第二次去巴東縣茶店子鎮小學的支教活動，在貧困的山區，志愿者們翻山越嶺，經歷了許多困難，在老師的帶領下，最終順利完成了支教任務。這對于志愿者來說，是一次難忘的經歷，每個人都從中學到了許多寶貴的東西，而對于茶店子鎮的兩百多名學生來說，這個暑假更加的精彩和與眾不同，他們感受到了來自社會，來自志愿者的關心和支持，對自己對未來更加有信心。

暑期社會實踐的活動已經過去3個多月了，孩子們的笑臉依然在志愿者的心中銘記，同時，這也是大一的新生們非常關注的問題，從開學到現在，我們收到了許多新生的詢問，他們想更多的了解支教活動，也想為山里的孩子們獻出自己的一份愛心。

三、活動意義及目的：

1、向新生具體的介紹2010年的暑期支教活動，讓他們對我們的活動有更深的了解，提高本次活動的關注度，同時增加本協會的影響。

2、弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，讓全校師生全面了解我校青協的成長與進步。

3、為本次社會實踐活動做一個宣傳，希望有更多的志愿者通過了解，積極報名參加明年的暑期社會實踐活動。

4、讓更多同學關注山區的孩子們、關注志愿者，并積極參加各種志愿者活動，為山區的孩子獻出一份愛。

四、活動時間：2010年12月06日~07日9:00~18:00

五、活動地點：華中科技大學武昌分校中區廣場

六、活動對象：華中科技大學武昌分校全體師生

七、活動概述

本次活動是由校青年志愿者協會在國際志愿者日舉辦的暑期社會實踐成果展及愛心捐獻活動（兩天），于12月6日開始，活動分為兩個部分統一同時進行，即：愛心捐獻（以書籍為主）和暑期社會實踐活動展示，活動現場除了圖片展之外，還會邀請優秀志愿者進行講解、回答疑問；同學們可以自愿為山區孩子們捐贈物品（主要是書籍和文具），捐書的同學，可以獲的我們自己制作的紀念品一份。

八、活動流程

（一）、前期準備（負責人為各個部長）

1、辦公室

（1）、申請場地(12月3日前)，（2）、購買相關物資：粗繩(掛紙質宣傳板)，借三個展桌(用于寫寄語及用于愛心捐贈活動)，宣傳紙板(45個),夾子(用于固定宣傳板), 一個大展板“愛心墻”(由宣傳部進行適當修飾用于貼寄語)，氣球(200個)、便利貼(兩板)、一捆紅色細線(懸掛紙鶴)，紅色橫幅標語一條，制作物品捐贈登記表（5張）。2.宣傳部：

(1)、制作適當宣傳海報(用于宣傳成果展及愛心捐贈)，并將其分別放于中區廣場拐角處及西區宿舍門口前、18棟教學樓門口(4日中午前完成并擺放好).（2）、設計活動當天的現場布置，以及展板的制作。3.服務部：

（1）、負責寫好此次活動的策劃書。

（2）、負責活動當天紀念品的制作（中國結、紙玫瑰、精美剪紙制作）。（3）、負責懸掛橫幅和展板，搬運和擺放活動時需要的桌子、凳子。（4）、負責做好捐贈物品的整理歸類工作，核對數目，做好記錄。4.新聞網絡部：

(1)負責收集整理各部門平時活動照片及說明性文字資料(3日前完成).并于4日前交于宣傳部。

(2)準備音響設備（展覽過程中播放《-愛，因為在心中》、《志愿者之歌》等歌曲，提前一星期預定并于6日9:30前至中區廣場)（3）提前寫好廣播稿交與廣播臺，在活動前一兩天及活動當天播放（4）、做好活動當天的照片拍攝工作。5.外聯部：，（1）安排好現場解說員(對展板進行解說對愛心捐贈、寫寄語活動進行介紹及宣傳)

（2）、配合邀請的支教志愿者，對支教活動做介紹，回答疑問。6.組織部（1）負責維持活動當天的秩序，對出現的問題及時調整。（2）制作活動期間，各個工作的值日表，注明每個時間段的負責人

（二）、活動進行 1、12月5號晚點名，由外聯部負責聯系各院系輔導員，在晚點名時，去教室宣傳我們的活動，由新聞網絡部負責制作宣傳ppt。（負責人：邱陽）2、12月6號早上7點，各部門安排人員在中區廣場集合，開始布置會場，懸掛展板，設立愛心捐贈臺，以及其他物品的擺放，活動進行時，負責愛心捐贈紀念品的發放和物品的整理。（負責人：宋炫華）

3、早上9點之前，完成所有的準備工作，工作人員到場簽到。

4、辦公室負責“愛心寄語”板的收集，讓參與活動的人寫下自己的愛心寄語和對暑期社會實踐的建議。

5、新聞網絡部做好全天的拍攝記錄工作。

6、現場活動宣傳員做好活動的介紹工作。

7、組織部維持秩序及現場的應急準備。

主席團：監督各部門完成任務情況，并隨時可提出整改意見

（三）后期工作

1、組織部負責活動結束后，現場物品的回收和清理場地工作。2．服務部及辦公室將愛心捐贈所得物品交于辦公室，進行統計及保管隨后捐贈于武昌徐家棚敬老院、武鋼殘疾福利院等福利機構或于暑假支教期間帶給支教兒童。

2．外聯部分別回收15張宣傳板，整理好照片、文字資料，隨后交6 給辦公室，進行統計及保管。

3、宣傳部制作愛心捐獻紅榜，公示捐贈物品的同學姓名及所捐贈物資

4、各部門配合辦公室做好總結工作。

5.．新聞網絡部在活動進行后，將所拍得的照片，結合文字資料發布在校青協等網站，同時寫好總結廣播稿于廣播臺、校報、校團委網站。

九、活動注意事項

1.活動時間內，各部部員空閑時間都需到場，佩戴工作證及小紅帽。2.活動時間，各部門做好簽到記錄工作。3.細線：長短不一，適布置時的美觀自作剪裁。

4.紙鶴及氣球宣傳資料平均分配給制作宣傳展板的5個部，進行制作宣傳板。

5.未使用完的物品應交與辦公室保管。6.下雨活動順延。

7、解說人員言行得體，熱情禮貌，良好的工作態度，宣傳人員要本著負責的精神，進行大力度的宣傳，以達到最好的效果。

8、所有人員務必保護好協會財產及公共財務。

十、預期效果

希望通過本次活動，暑期支教活動給大家留下印象，為下一次活動做好宣傳，同時，讓大家更加關注山區的孩子們，獻出自己的一份愛心

十一、經費預算

1.氣球兩百個

0.1×200 = 20 元 2.便利貼兩板

× 3 = 6 元

3、雙面膠

× 2 = 4 元 4.登記表格打印

0.2 × 5 = 1 元 5.現場宣傳資料打印

0.1 × 200 = 20 元 6.紅色細線兩捆

元 7.宣傳板45張

元 8.夾子50個

元 9.橫幅一條 元 10.照片 200張：

300 元 11.中國結

400個

40元 12.其他紀念品

30元 合計：557元

校青年志愿者協會

2010年12月1日 主席簽字：________ 8

華中科技大學武昌分校

第四篇：暑期社會實踐主要成果

暑期社會實踐主要成果

我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

暑假社會實踐報告自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了

更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我幫忙接電話，復印資料，整理文件，開發票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操

作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰，我會毫不猶豫地說：“Of course”

在公司里，我也感受到了和平日里在學校不同的氛圍在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在職的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式

就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第五篇：大學生社會實踐成果

2014年大學生暑假社會實踐成果

成果名稱： 下鄉路漫漫 學院班級： 商學院市場營銷1232 學 號： 1218023206 姓 名： 王卓翡 指導老師： 何菲

校團委、學生工作處制表

關于湖南長沙村莊農民現狀基本調查報告

摘要：“農民”，這個特殊的稱謂，從它的誕生之日起就注定與土地結下了深厚的情誼。1949年偉大的中華人民共和國的成立，使農民一改千百年來受剝削、受壓迫的地位，徹底地作了主人。歷史的年輪駛入改革開放的今天，農民的政治地位和生活狀況已經得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到，中國，作為一個發展中國家，在取得驚人的發展速度和改革碩果的同時仍然存在一些問題。

關鍵詞： 農民 村莊 建設 發展 生活情況

實踐時間：2014年8月17至8月18日 實踐地點：湖南長沙市望城區新康鄉湘江村 實踐人員：王卓翡及其社區團隊 實踐內容：調查村莊情況 實踐方式： 下鄉實踐調查

今年的暑假，我參加了社區的活動，進行了一次暑假進鄉實踐調查，調查對象是湖南長沙市望城區新康鄉，我就其中的一個村——進行了為時兩天的調查走訪，走訪時得到了廣大村民的信賴和支持，調查時也針對村里開展了一些工作，還對部分村民進行實地調查走訪，以取得更好的調研效果。

一、村莊基本概況

從打新康鄉繞過蜿蜒崎嶇的山路，經過半個多小時車程，我來到湘江村。一到那我就得到了村長的熱情接待，當我說明此行目的時，村長對我表示感謝，并對我的調查和實踐表示支持，從而也增加了我調研的信心。

通過向村長詢問，我首先大致地了解湘江村的基本情況，湘江村距鄉政府所在地約4公里，全村行政村總面積1200畝，共有5個村民小組，全村總人口1262人，其中勞動力人口有650人。該村經濟發達程度居其所屬的貴湖南省長沙縣的中下等水平，村民的生活總體水平還比較低，因此，近年來村里的勞動力越來越多地向城里轉移，至2009年，全村外出務工人數已接近300人，將近本村勞動力總人數的一半。

村里耕地類型主要有水田和旱地，總面積為600畝，這里屬于大陸性中亞熱帶季風濕潤氣候，全年氣溫較高，主要糧食作物有稻谷和玉米，經濟作物有西瓜和西紅柿。經村長介紹，至2007年底，全村村民人均收入達600元，比上年增

15%。雖然村民們生活比過去好了很多，但是村里仍然有經濟特別貧困的家庭，人均年收入不足500元，收入不能滿足家庭的基本開支。

湘江村進行農業生產時依照的是村民們多年的經驗，由于村民們大多不識字，文化水平低，且湘江村交通不便利，因此在科學技術快速發展的今天，湘江村的村民們不能較快地掌握科學的方法，通過技術的改進來提高生產力，導致了發展的滯后，這次來調查我從家里帶來了一些掛圖和農業書籍，我把資料交給村長，村長十分激動，他說;“放心，我們村干部一定不會辜負你們的期望，中秋之后，我們就開村民委員會，組織大家一起學習，謝謝你帶來的資料，也謝謝你們學校的領導關心我們農村的發展，相信有了國家的政策和你們的關心，我們湘江村一定會越來越好的。”

二、村莊建設情況

（一）村莊基本面貌：

通過對湘江村概貌進行分析，村民住房沒有進行過統一規劃，全村的建筑有著明顯的建筑風格，主要類型為磚、石、木料型房屋，較過去住的土坯房有很大改善，但仍有極少數村民的房屋仍是土坯結構，冬不擋嚴寒，夏不避酷暑。全村無硬化道路，通向鄉政府的路只能通過摩托車、農用車等小型車輛，而且道路崎嶇不平，在雨季容易出現道路軟化，滑車等危險。

（二）基本設施建設

通過了解湘江懷村基本設施建設情況基本不完善，村委會雖然有固定的辦公場所，但沒有小學、醫務室、診所等保障村民生活的設施。至09年年底，村里已有超過90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來了實實在在的好處，但是由于村里沒有醫務室，村民在出現疾病時不能得到及時有效的控制和治療。

（三）村莊自然環境

湘江村是比較傳統的村，村里無企業、公司等辦公場所，環境沒有受到來自外界的污染，因此湘江村自然環境很好，空氣清新，山清水秀，村民的飲用水都是純天然的湘江水，平時食用的瓜果蔬菜都是自家種的無污染食品。

三、村民生活情況

經過村長的介紹，我對這里有了基本的了解，但是實地走訪是不可缺少的，我召集了村里幾個正在玩耍的小孩，說明來意后，他們都很愿意幫助我，于是他們幫我把村里正在家閑坐的大人們叫來了，我和村民們圍坐在一起，和他們親切地聊起天來。

四、結束語

每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢？即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢？如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。

這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。