第一篇：培訓中心新形勢下存在問題及下一步規劃(20101028)

新陸礦安全培訓存在的問題及下一步工作規劃

礦工安全意識的提高，安全基礎知識、安全操作技能的掌握，是企業可持續安全發展的根本條件。煤礦四級崗前安全培訓與五級班前安全教育，是煤礦真正堅持“管理、裝備、培訓”三并重的安全生產原則，實現安全發展的必要途徑。

為進一步強化與深化安全培訓工作，規范管理，創新方式，有效提升培訓的軟、硬件水平，突出四、五級安全培訓統一、簡約，實效性與可針對性；提高員工隊伍整體安全技術素質，推動我礦安全狀況穩定好轉，按照分公司近期召開的“安全培訓工作推進會議”的精神，制定本規劃。

一、我礦安全培訓工作存在的問題

（一）四級安全培訓

1、辦學硬件投入不足，實驗實操條件不具備。

加大培訓投入是做好煤礦安全培訓的根本保障。經驗告訴我們，絕大多數煤礦事故都是因工人安全意識薄弱和操作不當引起的，礦工必須真正具備認知危害、避免事故、安全生產的能力，而直觀化的實驗實操環境、設備是必不可少的硬件。我礦安全培訓中心雖然初步具備了四級安全培訓機構的教學能力，但離上級對四級培訓基地硬件的評估要求，與分公司各礦培訓中心硬件配備相比，還有很大差距，安全培訓的硬件尚需進一步完善、提升。例如，實驗室：無瓦斯爆炸演示裝置，無礦井安全檢測監控裝置；無巷道、工作面支護的實物；無煤礦爆破作業演示裝置；無礦井用電、供電、輸電安全及防觸電演示或示意；無提升保護演示或示意；無創傷急救訓練器材；無智能心肺起搏演示裝置等。

2、四級安全培訓中心專職教師隊伍師資薄弱，綜合素質有待提升。由于工資待遇低，按省局評估要求，具有煤礦實踐經驗的專業對口專職教師（具有2年以上工作經驗的技術人員及5年以上工作經驗的高級技工）缺口嚴重。就目前來看，大部分專職教師都是大專以上的學歷，他們有一定的文化基礎，但專業不對口，缺少煤礦的實踐經驗。很多按國家安監局培訓大綱要求的專業實操課程無對口教師來講。另外，專職教師工作積極性不高，吃老本現象非常嚴重，這些情況都直接影響著職工素質與生產技能的提高，影響著培訓質量的好壞。

組、內業組、后勤組。按依法培訓的要求，確定培訓目標，明確責任分工，落實培訓措施，嚴肅制度，嚴格按安全培訓獎罰標準兌現。要堅持培訓教學計劃服務培訓需求的原則，做到事前調查，摸清需求，制定有針對性的年、月四、五級培訓教學計劃，培訓內容必須堅持理論聯系實際，因材施教。嚴格按計劃調學、教學、考核，本月例會通報上月考核評比及獎罰情況，實現閉環管理。形成四、五級安全培訓的簡約化、實用化、制度化。在培訓實踐中，應把握好如下特點：

1．煤礦生產工藝復雜決定了工種多、崗位多。許多崗位屬于單人作業，人人都有發生事故的可能。安全培訓必須要有廣泛性，強制參與性，要理論聯系實際，根據崗位工種的不同需要，安排不同內容的培訓，并使之形成有機統一。

2．煤礦安全培訓有自己獨特的理論、獨特的內容和其教育方式、方法。對同工種同專業要按照要求，“統一教材、統一培訓、統一考試、統一發證”，把好培訓關。

3．培訓要做到因材施教、有的放矢。培訓時要本著干什么、學什么，缺什么、補什么。同時針對時間、地點、職工文化參差不齊等因素，采取隨人、隨事、隨時、隨地的培訓方式，達到提高培訓實效性目的。

4．培訓做到“因勢利導，未雨綢繆”，掌握安全生產和職工的基本情況，做到事前調研，按需培訓。力戒培訓工作“臨時抱佛腳”，要為企業長期發展著想，做好各工種各崗位技能人才儲備工作。

（二）統一培訓，突出培訓實效性 四、五級安全培訓是安全培訓中不可分割的兩個有機整體，它們的原則及目的是一致的，但又有其培訓方式、內容側重上的區別，兩者應統一而互補。

四、五級培訓計劃及課程內容安排由培訓中心及各單位擬稿，礦統一核定，嚴

按照新界定的按崗位、按工種安排好培訓（人數偏少的不同工種如屬同類，合并為一期開班），嚴禁重復培訓或任意擴大、縮小培訓范圍。嚴把考勤關：凡脫產培訓人員一律由培訓中心考勤，保證培訓時間。嚴把教學關：教師必須嚴格按照教學計劃認真編寫教案，做到結合實際，內容充實，有計劃、有考勤、有試卷、有檔案、有總結，四級培訓建立按單位、按工種培訓的一期一檔、一人一檔及全員電子名冊，掌握全礦職工培訓情況，做到查詢便捷，所有檔案的培訓信息簡潔、規范、統一。嚴把時間關：按照課時安排，將理論知識轉化為實踐，將實踐上升為理論。嚴把考核發證關：認真落實培訓考核發證的相關規定，培訓負責人落實好礦下達的培訓計劃，礦安檢部門負責出題、監考、審核、發證。

4．培訓內容的落實。四級培訓內容按省安監局規定的教學大綱執行，五級培訓內容按礦年初統一制定的培訓文件內容要求執行。四級安全培訓內容包括安全法律法規、安全管理、安全操作基礎知識及技能、災害預防、應急避災、緊急救援、事故案例分析等。重點進行“一通三防”教育培訓，進一步做好自救器、避災路線及方法、自救互救和防治瓦斯、煤塵、煤與瓦斯突出、防治水、消防火等安全知識技能的教育和訓練。四級培訓繼續強化軍事化訓練，加強入井人員體能訓練。按上級規定，礦組織和開展礦井救災演習，并做好記錄，裝入員工檔案。注重新技術、新裝備、新知識的培訓，加大實訓實做力度。對班組長、段隊長等管理人員按崗位、按工種輪訓，突出特殊崗位著重培訓的特點，各工種全部持證上崗。五級班前培訓主要包括“一日一題、一周一案”，崗位工種必知必會知識、安全操作技能、“手指口述”操作的培訓，重點要做好本區域內的避災路線、避災方法及崗位工種的安全操作技能的培訓。四五級教學內容相互統一、互補，以全面提高礦工安全意識、安全基礎知識，提升認知危害、避免事故、安全操作的能力為目的，按國家、省局安全培訓大綱的要求保質保量完成教學任務。選擇優秀教材，教材中應突出必要的實驗內容，使崗前、班

精神，及時推進和整改安全培訓工作。同時實現全員機考，解決部分礦工文化低無法筆試的問題。努力做到考試簡單化，培訓手段現代化，適應培訓的發展趨勢。

6．培訓人員的落實。強制性地做到全員參培，使各類人員全面受到教育。對基層管理干部及班組長、段隊長，為使他們主動提高責任感和自覺性，通過舉辦干部安全教育培訓班，加強《安全生產法》《煤礦安全規程》等新出臺法律法規的補充學習。技術人員，及時實施新安全技術措施、安全操作規程等方面的教育。對于入井老礦工，轉崗工，新工人，外包工人員，新分配的畢業生等，按照要求全部強制性參加四級培訓，按培訓大綱課程及課時的要求授課。

四、五級的培訓率、持證率均達100%。否則，按礦安全培訓統一的文件要求兌現處罰。

（三）統一管理，健全機制保障培訓穩步推進

培訓工作是煤礦安全管理的基礎，是企業創新發展的前提，是企業升級管理的保障。建立和完善各項管理制度及規定文件，如四五級教學管理、教師管理、學員管理、跟蹤考核檢查管理、檔案管理，教考分離制度等制度；《新陸礦持證上崗相關規定》、《

四、五級安全培訓調學、教學、考核的相關規定》等，并嚴格按文件兌現獎罰，有力保障培訓的調學、教學、持證等工作穩步進行。

四、五級安全培訓月統一檢查考核，五級占30%，四級70%,考核標準要集約、實用、統一。五級季度全員考試與必知必會全員考試合并為一次。同時加大入井查證力度，不定期進行班前隨機考問、有獎問答等多樣化抽考，四五級安全培訓的管理制度化，使培訓工作有章可循，更加規范科學。建立完善機制，保障培訓工作穩步推進。

一是建立兩級培訓體系，即以黨委負責的安全教育宣傳體系和以安全礦長負責的培訓管理體系；明確基層單位主要領導是本單位安全培訓的第一負責人，

第二篇：交通規劃存在問題

一、關于規劃方案的問題

1.過境交通未解決好，并且外環線的可行性不大。

a工程量大，沒考慮經濟承載力。

b線路迂回，利用率低。

c各國道交通量相互轉換不暢，并且沒組織。

2.城市內部交通的問題

a道路“通”而“不暢”。

b主次不清，道路功能組織不合理

c道路紅線寬度過小不合理,不滿足城市交通發展的需要。

d過于強調現狀路基，規劃道路等級不高。

3.綜上，是對現狀到路調研與分析不夠

a調研現狀道路，交通量及道路干次干網密度

b靜態交通現狀

c對外交通設施現狀

d道路基礎設施現狀

e規劃圖紙分析不足，應增加綜合道路現狀圖(包含道路，停車場，公交站場，橋梁，加油站，對外交通站場等)。綜合現狀道路分析圖(等級，紅現寬，內外交通等)

第三篇：教師培訓中心師德師風存在問題整改

扎魯特蒙二中政風行風工作存在問題整改的

通

知

各位老師：

按照教體局“政風行風工作”工作的要求，我校“師德師風整頓”工作進入了第三階段，即問題整改階段，現將有關事宜通知如下：

一、在查擺問題深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素的基礎上，制定出個人師德師風存在問題整改方案。

二、要求

1、整改措施要針對性強、得力、整改成效明顯。

2、整改時間從5月1日到8月31日。

3、每人都寫成材料以部室為單位于6月7日前報送到電教室格校長處。

特此通知

扎魯特蒙二中

2013年5月2日

扎魯特蒙二中師德師風存在問題查擺的

通

知

各位老師：

按照教體局“師德師風整頓”工作的要求，我校“師德師風整頓”工作進入了第二階段，即查擺問題階段，現將有關事宜通知如下：

一、查擺問題分兩步進行，第一，全體教職工都要進行個人自查，查找在師德師風方面存在的主要問題。

第二，深刻剖析問題產生的思想根源和主觀因素。

二、要求

每人都寫成材料以部室為單位2012年4月25日前報送到格校長處。

三、說明

查找問題重點放在：一是遵紀守法。（紀律松弛，遲到早退擅自離崗，黃、賭、毒及封建迷信，工作期間網上聊天、玩游戲等其它違法違紀現象）二是愛崗敬業。（政治理論和業務學習，個人修養，奉獻精神方面是否存在問題。工作中是否存在不安于現狀，不思進取，只求過得去，意志衰退，精神萎靡，作風渙散等現象）三是廉潔從教。（是否存在以教謀私，工作中斤斤計較，拜金主義嚴重，不講政治，不講原則等現象）特此通知

扎魯特蒙二中黨支部

2012年4月19日

第四篇：淺談新形勢下國防教育存在的問題及對策

加強國防教育，提高青少年的國防意識，是德育內容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。國防教育內容十分廣泛，其主要包括四個方面：（1）國防觀念教育：使青少年認識軍隊的作用，熱愛人民解放軍，并建立正確的國防形勢觀、國防 義務觀、國防光榮觀和國防法紀觀。（2）國防精神教育：使青少年樹立愛國精神、奉獻精神、革命英雄主義和犧牲精神。（3）國防知識教育：使青少年了解現代軍事知識、現代武器知識和現代防護知識。（4）對青少年進行初步的國防訓練，具備一定的軍事技能。當今，和平與發展已成為世界的兩大主題。世界要和平、國家要發展、社會要進步、經濟要繁榮、生活要提高，這是各國人民的普遍要求。中國人民也要黨的領導下，正如火如荼地進行社會主義市場經濟的建設，一切工作都圍繞著“經濟建設”這個中心而展開。人們也普遍認識到經濟發展是綜合國力增長的基礎，是中華民族屹立于強國之林的保證。但在教育新一代的過程中，有些教育工作者在強調“經濟建設”這個中心時，忽略了國防教育的重要性。而使生活在幸福、安定環境中的新一代，在國防意識方面，產生了許多誤區，其主要表現在以下幾個方面： 一、一部分中學生認為國防教育對他們來說還為之尚早： 在一些中學生眼中，參加國防建設乃是成年人的事，為國防事業而奉獻都是將來才做的，他們不明白“國家興亡，匹夫有責”，不明白國防意識應從現在開始培養。試問，一個不為國愛安危著想的學生，能夠為社會，為人民而努力學習嗎？

二、沒有全面認識到當今世界的形勢： 當今世界，雖然沒有發生世界性的大規模戰爭，但發生了一些震動世界的局部戰爭和政治事件。例如：“蘇聯解體”、“兩伊戰爭”、“多國部隊與南聯盟之間的戰爭”、“阿以爭端為軸心的中東問題”。中學生對于這些世界重大事件了解，大都有是不清晰的，一鱗半爪的，而不是全面完整的，他們并沒有意識到世界各種矛盾在深入發展，流血沖突和局部戰爭仍繼續存在，仍影響著我們的生存、發展。

三、沒有意識到霸權主義、強權政治的存在，始終是解決和平發展問題的主要障礙： 搞霸權主義和強權政治的國家，企圖把自己的政治制度，意識形勢、價值觀念和經濟模式強加于人，奉行“以大欺小，以強凌弱，以富壓貧。”動輒以聯合國名義，“制裁”主權國家。如此美國借口“人權”問題干涉我國內政，又比如美轟炸我駐南使館，這些都是霸權主義的表現，而當代青少年成長于和平年代，對霸權主義與強權政治并無深刻體會，更沒有認識到霸權主義，強權政治是世界和平的主要障礙。

四、青少年極其缺乏軍事知識和軍事技能： 學校在新生入學時，有些沒有進行軍訓，有些進行了一至二周的軍訓，但目的不明確，時間又這么短，能讓學生的國家意識提高多少？它最多只能讓學生學會立正、向左向右轉，而對于軍事防護知識，為國拼搏的精神，學生又能了解多少？這難道就是我們所要進行的軍訓嗎？ 針對以上國防教育方面存在的問題，我們當前應抓緊時間補好國防教育這堂課，采取相應的對策：

一、首先應提高德育工作者重視國防教育的思想意識，認識國防教育對于中學生成長的重要性，這是加強國防教育的前提。學生的國防意識啟蒙，一般是從教師開始的，當教師引導學生進入廣闊的軍事天地，他們會迫不及待地了解，去探索這新鮮而又充滿刺激的領域，相反，當一個教師設有認識到國防教育的重要性，不注意國防教育時，學生又怎么能懂得他們今日安寧的學習、生活離不開人民解放軍的防護？顯然國防意識只能是一片空白。

二、在課堂教學中，應充分利用有關的教學內容，時刻不忘加強國防教育，例如：電腦課可向學生講解全球軍事科技已電腦化，如美軍于1988年提出使用不同的機器人組成機器人“戰爭群”方案，并計劃于2004年列編股役。化學課可向學生講解軍事知識，如兩伊戰爭中生化武器在戰爭中的運用，給兩國人民帶來深重的災難。而政治課擔負著加強國防教育的主要任務，其教材內容很多和國防教育密切相關，教師可詳盡闡述自己的見解，幫助學生提高國防意識。

三、進行軍訓，這是加強國防教育的有效手段。我市已有3個軍事教育基地，我們應充分利用。進行軍訓，目的應明確，不能僅僅只停留在教會學生立正、向左向右轉，同時軍訓內容應豐富多彩，除基本軍事技能訓練外，還要開展一些現代軍事防護知識，同時也可開展模范人物學習會，讓學生明確軍隊的作用，培養學生的愛國主義精神、奉獻精神，只有這樣，才能全面實現軍訓目的，提高學生的國防意識。

四、開展時事評論活動，這是一種可普遍采用的加強國防教育的方法。當新聞、報刊報道有關國防方面的問題時，應及時地積極倡導學生針對性地對時事進行評論。例如：98抗洪，可讓學生明確軍隊在抗洪斗爭中的作用，讓學生自覺向抗洪斗爭中的英雄人物學習，支持災區的抗洪斗爭，培養愛國主義意識。又如：以美國為首的北約維和部隊轟炸我駐南使館事件。讓學生評論，在激憤陳詞中激發學生愛國主義思想，并充分認識到國家的貧窮、落后，只能受他國的欺凌，這些都可讓學生真實體會國防的重要性，從而自覺提高國防意識。此外，還可開辦“少年軍校”，開展擁軍優屬等活動。總之，可因地制宜，充分利用本地區的國防教育條件，靈活機動地開展國防教育活動，提高中學生的國防意識，使新一代成為祖國和人民需要的合格接班人。

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第五篇：新形勢下青年工作存在的問題及思路（本站推薦）

新形勢下青年工作存在的問題及思路 [原創 2007-6-22 8:13:01]

摘要：當前社會正發生著重大而深刻的變化,經濟全球化、一體化趨勢持續發展，各種思想文化相互激蕩。面對新形勢和新任務，特別是隨著工商銀行的股改上市以及現代金融企業制度的建立和完善，青年工作的內外環境、思想特征都發生了深刻的變化，使得工商銀行的青年員工擁有了更為廣闊的實踐舞臺，也發揮著越來越重要的作用。青年員工做先進理念的宣傳者、先進服務渠道的倡導者、提高服務效率和服務質量的實踐者、服務創新的先行者大有可為。因此走出一條既符合現代商業銀行發展所需，又對青年員工產生較強吸引力、說服力和影響力的青年工作新路子，是新形勢下工商銀行青年工作亟待思考和解決的問題。關鍵詞：工商銀行青年工作工作創新持續發展

當前社會正發生著重大而深刻的變化,經濟全球化、一體化趨勢持續發展，各種思想文化相互激蕩。面對新形勢和新任務，特別是隨著工商銀行的股改上市以及現代金融企業制度的建立和完善，青年工作的內外環境、思想特征都發生了深刻的變化，使得工商銀行的青年員工擁有了更為廣闊的實踐舞臺，也發揮著越來越重要的作用。今年五四前夕，工商銀行召開了團員青年座談會，姜建清董事長和楊凱生行長分別作了重要講話，對青年工作提出了殷切的希望，要求團員青年要做先進理念的宣傳者、先進服務渠道的倡導者、提高服務效率和服務質量的實踐者、服務創新的先行者。因此走出一條既符合現代商業銀行發展所需，又對青年員工產生較強吸引力、說服力和影響力的青年工作新路子，是新形勢下工商銀行青年工作亟待思考和解決的問題。

一、新時期工商銀行青年工作面臨的新形勢

股改上市并非改革的終點，而是發展的新起點，工商銀行每天都在激烈的競爭中尋求生存與發展的機遇，青年員工的素質、思想與創造力日益成為工商銀行經營方向、策略能否實現的關鍵。而青年員工廣闊的視野、靈活的思維、無限的創新力以及頑強的拼搏能力，使其毋庸置疑地成為工商銀行發展的重要推動力。

（一）新時期。從國際上看，經濟全球化程度繼續加深，金融市場聯系更加密切，金融創新日新月異。從國內看，國民經濟保持平穩較快發展，工業化、城鎮化、市場化、國際化進程加快，經濟結構調整和經濟社會發展對金融的需求日益增加，這無疑為銀行業提供了較為穩定的經營環境和廣闊的創新發展空間。從工商銀行自身講，股改上市并非改革的終極目標，目前改革的任務還很艱巨，具有緊迫性和長期性，最終目標是努力把工商銀行建設成為一家資本充足、內控嚴密、運營安全、服務優質、效益良好、創新能力和國際競爭能力強的現代化大銀行。這個遠大的目標給我行的青年工作提出了嶄新的課題，即如何在新時期、新形勢下，按照新思路，研究新方法，為實現我行的可持續發展做出貢獻。

（二）新銀行。股改上市，工商銀行實現了脫胎換骨，明晰了產權，實現了國有控股基礎上的產權多元化，搭建了由股東大會、董事會、監事會等“三會”和高管層組成的現代公司治理架構，并形成了各司其職、有效制衡、相互協調的工作機制，體制機制改革和制度建設取得新的成效，現代金融企業制度的整體架構基本形成，保證了全行科學管理、穩健經營和健康發展。

（三）新青年。當代青年的思想呈現出多元化、復雜化的狀態。青年員工學歷層次普遍較高，在接受多年的學校教育后，多數已經樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀，并表現出鮮明的時代特征。他們思維活躍，意識超前，接受能力強，具有開拓創新精神，生活態度積極，愿意接受具有挑戰性的工作，同時具有緊迫感和憂患意識，渴望學習和追求成才的愿望強烈，渴求充分發揮其積極性和創造性，渴求掌握和運用先進的科學技術，學習和適應現代金融企

業管理方式，積極于投身現代商業銀行的改革實踐。

（四）新任務。如何更有效地適應和促進現代金融企業的建設與發展，這個題目是新時期青年工作面臨的新任務。作為現代金融企業，我行青年工作的新任務主要集中在兩個方面，其一是引導青年員工立足崗位，投身于企業的建設和發展；其二是引導青年員工推進金融創新。創新是發展的動力，創新的源泉來源于青年員工的智慧，要重點引導青年員工著眼于金融發展的特點和前沿，在服務、產品、市場、科技和管理等方面進行創新，特別是要全面推進原始創新、集成創新和引進消化吸收的再創新。

二、當前工商銀行青年工作存在的主要問題

根據以上面臨的新形勢和新情況，通過對比分析，我行的青年工作主要存在著以下一些問題。

（一）部分青年員工思想政治工作弱化。總體上講，我行青年員工好學上進、勤奮工作，持有積極樂觀的生活和工作態度，但也有為數不少的青年員工在意識形態領域尚需引導。有的政治取向和價值取向出現偏差；有的只講享樂，不講奉獻；有的認為工作、生活壓力大，產生消極冷漠情緒；還有的在社會上沾染了很多不良習氣……以上種種反映了在改革全面推進的新形勢下，青年員工思想波動大，觸發點多，不利于隊伍的穩定，已經成為我行改革和發展的一大障礙。

（二）部分青年的思想動態給青年工作與現代商業銀行建設和發展有效結合帶來了難點。一是目前生活水平有所提高，但經濟收入的主觀預期與現實狀況相左，從心態上對我行的工作有所動搖；二是青年的文化程度和工作技能沒有同步提高，部分青年存在著重社會實用性知識、輕職業技能知識的傾向；三是知識與技能的儲備和更新越發成為每個人的立身之本，繼續教育問題成為關注的熱點。以上這些思想動態給我行開展青年工作帶來了一定的困難。

（三）青年工作與業務工作未緊密結合。普遍態度是重圍繞輕滲透、重效應輕效果，在結合形式上，主要以宣傳、咨詢、倡議、競賽為主，而真正進入經營主戰場的少；在結合內容上，主要以現有業務、急難重任務為主，而在產品開發設計、業務營銷工作上的少；在結合效果上，主要停留在階段性工作成績上，而帶來全局性、長期性影響的少。諸多原因并存，使得我行的青年工作與業務工作相結合的內功匱乏、力度不夠。

（四）工作方法落后，不適應當前的工作要求和青年特點。在競爭性和開放性較強的環境中，青年工作原有的工作機制、工作方式和工作方法已經遠不能適應工作需要和青年特點。這也說明了青年需求的旺盛與組織供給能力的薄弱，青年求新求變的特點與青年工作方式的陳舊形成矛盾，青年工作的戰斗力和凝聚力呈減弱趨勢。

（五）人力資本給我行的青年工作與現代商業銀行建設和發展有效結合帶來了很大的困難。人力資本作為資本的一種表現形式，可以極大地提高其它生產要素的生產率，改變各要素在生產過程中的結合方式，產生更多新的產品和服務。然而，我行人力資本的現狀有以下隱憂：一是內部人力資本不足時很難從外部得到補充，特別是青年員工，人力資本的外部整合環境差；二是人力資本投資不足，特別是青年員工人力資本的增值程度低；三是高技能人力資本少且流失嚴重，造成人才出現斷層，特別是青年員工方面尤其如此；四是在人力資本短缺的同時青年員工中的人力資本浪費現象嚴重，不利于青年員工的脫穎而出。

三、新形勢下做好青年工作的思路

（一）認清形勢、把握機遇。隨著我行改革步伐的加快，各項工作都轉到了促進現代商業銀行發展的思路上來，因此一要緊密圍繞全行中心工作，認清形勢、把握機遇，努力發揮青年員工的作用，積極引導廣大青年支持改革、主動參與改革，使青年工作成為促進現代商業銀行發展的切入點和生長點；二要與時俱進、開拓創新。隨著現代商業銀行建設步伐的加快，青年工作也必將發生深刻變化，青年工作的新情況、新問題將不斷涌現，這就要求必須敏銳地把握這些變化，把握新時期青年工作的規律，不斷研究新情況、解決新問題，在繼承中創新，在把握規律中創新。

（二）大力開發蘊涵在我行青年中的人力資源。一是強化青年員工的創新意識。這是青年人力資源開發的基礎環節。要采取多種措施，引導青年員工增強創新意識，培養創新精神，樹立正確的創新觀念，進一步激發他們的創新熱情與創新活力。二是提高青年員工的創新能力。這是開發青年人力資源的核心內容。要加強學習引導，做好新知識、新技能的培訓，不斷提高青年員工創新的素質。三是搭建青年員工創新的舞臺。這是開發青年人力資源的重要途徑。要將人才與項目結合起來，引導青年員工在項目攻關、課題研究的實踐舞臺上學習提高。四是營造青年員工成才的環境。這是開發青年人力資源的外部保障。要樹立青年成才典型，廣泛宣傳青年創新活動的重要意義，營造良好的環境。

（三）加強思想政治工作，構筑青年員工健康成長的精神支柱，為青年隊伍建設打下堅實的思想基礎。加強和改進青年思想政治工作，不斷提高青年政治素質和業務素質，對于深化我行改革具有重大的戰略意義和現實意義。一是做好理想信念教育。不同的理想信念定位，往往使青年對現實生活和行為方式做出不同的選擇。從這個意義上講，在各種思想文化相互激蕩的社會條件下，面對價值趨向多元化、個性鮮明并善于思考的青年，必須緊緊抓住理想信念這個核心，有計劃、分步驟、多層次進行思想教育，在青年員工中營造出先進、健康的文化氛圍；二是做好職業道德教育。要積極幫助青年員工增強職業觀念，端正職業態度，提高職業技能，堅守職業紀律，改進職業作風，塑造符合金融企業發展的新型青年員工形象。

（四）改革青年工作的運行機制。青年工作要由注重外在形式向注重實際效果轉變。隨著業務的發展，青年工作應把著眼點放在直接或間接對中心工作產生的效果上。青年是工行員工群體中最活躍的力量，他們普遍學歷較高，有創新精神，愿意參加能夠充分發揮自身特點，展示自我才華，又能為工行發展做出貢獻的、有益的活動。因此，要改革青年工作的運行機制，合理設計滿足青年健康向上愿望的有益的活動，精心組織，妥善實施。

（五）教育青年員工樹立全新的思想觀念。一是新的市場觀念。更多地以市場為導向，根據未來市場趨勢，確定自己的發展方向和重點。二是新的發展觀念。要千方百計提高金融產品的市場競爭力和占有率，針對潛在市場需求開發新產品，開拓新市場。三是新的優勢觀念。要以新的形勢來判斷發展條件，找出未來發展中真正可以發揮作用的比較優勢，或者創造必要的條件，樹立自己的特色，再造新的優勢，大力提升我行的經濟地位。四是強化誠信的經營理念。誠信是一個企業能否得到廣大客戶長久認可的因素之一，也是一個企業能否贏得客戶的關鍵，要在青年員工中強化誠實守信的經營理念，提高客戶的忠誠度，贏得企業的可持續發展。

（六）加強金融文化建設，增強青年員工的凝聚力、向心力、責任感和歸宿感，激發青年員工的聰明才智和工作熱情，促進現代商業銀行的建設和發展。一是建立健全激勵機制，充分調動青年職工的工作積極性。建立和完善激勵機制，激發起青年員工為發展的目標共同努力。二是建立優秀的企業文化，促進核心競爭力的提高。企業核心競爭力的特征之一就是其獨特性，不易被競爭對手通過簡單的模仿而獲得。為了使核心能力具有獨特性，僅有核心技術、核心人才是遠遠不夠的，必須具有能整合核心技術和核心人才從而創造出競爭優勢的優秀文化作支撐，可以說，核心競爭力是在企業文化的基礎上培育起來的。青年員工只有得到全面發展，其責任感和歸宿感才能得到充分顯現。

在經濟和金融全球化背景下，只有不斷地學習、研究、分析青年員工在思想、學習、工作中的新問題、新動向和新特點，探索青年工作新思路、新方法、新機制，才能有的放矢創造性地開展青年工作，開創青年工作新格局，才能贏得青年，贏得未來。