第一篇：學雷鋒 守規范

學雷鋒 守規范：做文明大學生

——給小樹穿婚紗活動

一、活動主題

學雷鋒 守規范：做文明大學生

二、活動背景

為紀念學雷鋒同志的優秀事跡，特組織全班同學集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我班的精神文明建設，為創建文明班級作出自己應有的貢獻。

三、活動對象

政法學院學生第一黨支部

四、活動地點

山西師范大學南門家屬樓兩旁大樹

五、活動實施

（一）準備階段

撰寫“學雷鋒 守規范，做文明大學生”、“學習雷鋒從我做起”、“感恩教育”為主題倡議書，希望同學們能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起。遵紀守法、熱愛校園，爭做文明大學生

（二）實施階段

把全體同學分成兩組，一部分同學給小樹穿“新 衣”——給小樹刷漆。另一部分同學負責清掃樹下 的垃圾，給小樹澆水。

六、活動意義

通過本次活動，全體同學都能參與其中，感受校園魅力。學雷鋒活動貴在持之以恒，全班同學積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班級體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

七、活動總結

在雷鋒月活動中，我支部在院黨委的正確領導下組織開展了以“為小樹穿婚紗”為主題的活動，讓同學們在一系列豐富多彩的活動中提升自己的理論素養和實踐能力。本活動組織志愿者在師大南門家屬區集合進行戶外實踐刷樹。這雖看似是一件小事但卻意義非凡，它需要同學們相互交流與學習，另外，刷樹還需要發揚團結協作的精神。同學們的密切配合使這次實踐活動緊鑼密鼓地開展又洋溢著團結協作的溫情。

活動結束后，志愿者成員積極對此次活動進行總結，在交流過程中，同學們紛紛說出自己參與活動后的感想及收獲，積極撰寫兩會心得體會，提高自身的理論素養，成效明顯。此次活動實時發布微博，同學們紛紛用微博互動，利用微博進一步擴大本次活動的影響力。

最后，通過這次活動，作為學生黨員的我們還有一種別樣的收獲，它讓我們在勞動奉獻中感受到了自身的價值，在實踐中印證和發展了對馬克思主義理論的認識，我們既是理論的學習者，更是實干家

第二篇：學雷鋒守規范活動方案

“學雷鋒、守規范”實踐月活動方案

三月份是我校的“學雷鋒、守規范”實踐月，為發揚傳統弘揚雷鋒精神，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養成他們良好的道德生活習慣和健康向上的人格，結合學校實際，開展“學雷鋒、守規范”實踐月活動。具體活動安排如下：

一、營造學雷鋒守規范實踐月氛圍

1、課間音樂播放學雷鋒歌曲（紅領巾廣播站）

2、利用晨會課時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》（班主任）

3、周一(3月5日)升旗儀式進行學雷鋒守規范動員。（少先隊）

二、深入理解學雷鋒、守規范活動意義

1、學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。（班主任）

2、班級內開展規范、守則背誦比賽（班主任）

3、召開“學雷鋒、守規范”主題班會（班主任）

4、“學雷鋒、守規范”主題手抄報競賽（德育處，三至六年級參加）

三、學雷鋒守規范見行動

1、將愛心獻給社會

組織學生深入街道、社區開展學雷鋒活動（德育處）

2、將愛心獻給媽媽

以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。（班主任）

3、將愛心獻給地球

以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、為校園中花草澆水等。（德育處）

4、將愛心獻給自己（班主任在班會上教育，內容在主題班會記錄中反映）(1)像雷鋒一樣珍惜時間(2)像雷鋒一樣勤奮學習(3)像雷鋒一樣勤儉節約

5、成果展示（德育處）具體時間另定(1)講雷鋒故事競賽（3.12—3.16）(2)規范知識競賽（3.19—3.2）

(3)文明之星、守紀之星評選表彰（3.26—3.30）

附：文明之星、紀律之星標準 文明之星、紀律之星分配名額

文明之星、紀律之星標準

★紀律之星：

1、不做危險的游戲，不玩火，不玩水，不玩電。

2、遵守交通規則，過馬路走斑馬線，不在馬路上玩耍。

3、上下樓梯靠右行，不擁擠，在奔跑，不打鬧。不在樓梯上活動，不爬欄桿，不在樓上進行劇烈活動，不向樓下扔雜物。、課間活動有秩序。不追逐打鬧，沒有老師帶領，不攀爬體育器械。

5、在教師的指導下整隊放學，在指定地點等待家長接送。

6、不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。遇到壞人壞事主動報告并敢于斗爭。

7、懂得基本的法律常識，不做法律禁止的事。★文明之星：

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行隊禮。

2、穿戴整潔，佩戴好紅領巾。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。

4、愛護公物，不破壞花草樹木，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

5、同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。

6、尊老愛幼，平等待人。誠實守信，不說謊話，知錯就改。

7、不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。考試不作弊。

8、不亂花錢，養成不吃零食的習慣。

9、自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊。

文明之星、紀律之星分配名額 文明之星每班2名 紀律之星每班2名

第三篇：講紀律 守規范

“講紀律 守規范”學習心得體會

湖北三峽技師學院 李炳明

“講紀律 守規范”的主題學習之后，作為一名普通教師，關鍵在于立足本職崗位，身體力行做好“學高為師，身正為范”。

講紀律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻。守規范，就要執教為民，一切按教育規律辦事。

作為一名普通教師，就是要把心思放在課堂上，時刻忠誠守信于黨的教育事業。要發揚“蠟燭”精神，講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，養成高效貫徹落實的習慣，認真做事，勤勉做事，在履職盡責中提升職業能力，就能把教育各項工作做得更好。

講紀律，守規范，就要把心思放在實實在在為學生發展上，時刻忠誠守信教育事業。學習專業理論和實習操作本領，站在學生和家長的立場上考慮問題。要抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發展。

講紀律，守規范，就要健全和完善各項課堂常規，時刻以制度規范教學行為。要緊緊抓住企業重點部位和關鍵環節，逐步使學生養成好的習慣和制度意識。嚴格依法執教，并用制度規范自己的言行。

懂規范，就要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，發揮其創新精神。要尊重學生成長成才規律，促進學生全面發展、健康成長。把握這些規律，教育教學工作就會有的放矢，我們的職業教育事業才能科學發展。

講紀律，就要“照鏡子”，時刻提醒，時刻牢記，一言一行，都代表著教師的形象，影響著教育的聲譽，絕不能有一點違反紀律的行為。講紀律，就要“正衣冠”，時刻修正自己。普通教師要拿出“吾日三省吾身”的誠意，真心實意，知錯就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教師形象，做到一身正氣、兩袖清風。

“講紀律、守規范”不只是空洞的口號，要落實在個人行動上，踐行于職業教育教學常規工作中，為辦好人民滿意的職業教育做出貢獻。

2015年5月12日

第四篇：學英模守規范演講稿

各位領導、各位老師，今天我演講的題目是《用生命詮釋的愛》。

人的生命只有一次，但活的意義卻不同，有的重于泰山，放射出燦爛的光，有的輕于鴻毛，遺臭萬年。

近期通過學英模，守規范，更讓我懂得了生命的價值在于奉獻，在于給予，而不在于索取，像張米亞、譚千秋那樣，用生命譜寫了一曲可歌可泣的贊歌，用生命詮釋了一生的愛，用生命向世人證明了自己無愧于人民教師這一關榮職責，用自己的死換得了更多的生。

張米亞、譚千秋，我想真誠地對你說，可敬可親、可愛的人，你們安息吧，你用生命譜寫的壯歌將永遠被人們傳頌，你們那如雄鷹展翅般的軀體留給人們是永恒的記憶，生的人一定會以你為榜樣，接過你“為人師表”的接力棒，去完成你未了的事業。

聽：他們在深情地對你說：“是”你們用鐵鋼般的羽翼，給孩子生的希望；是你們用博大的愛心，給孩子們無限的力量，還是你們用血肉之軀，讓人們懂得了生命將如何閃光。我們將在你用生命凝固的廢墟上，在你們靈魂升華的課堂上，讓人世間最美麗的花朵競相開放！

第五篇：崗位學雷鋒活動規范

崗位學雷鋒活動制度

一、組織開展“學雷鋒活動”。

集中組織開展“學雷鋒”的主題實踐活動，并認真組織舉辦弘揚雷鋒精神座談會、讀書報告會。

二、圍繞“崗位學雷鋒、爭做好員工”開展經驗交流和理論研討。

深入挖掘雷鋒精神的時代價值和深刻內涵，不斷探索新時期雷鋒精神的新內涵，實現雷鋒精神與時代精神相結合。

三、開展向身邊雷鋒學習活動。

要廣泛開展“學習身邊的先進典型”活動，組織以“弘揚雷鋒精神”為主題的“道德講堂”活動，樹立學雷鋒先進典型，大力開展向身邊雷鋒學習活動。以不同崗位、不同領域、平凡人、身邊人學雷鋒的先進事跡，促進崗位學雷鋒活動。

四、要把學雷鋒與實際工作結合起來。

把學雷鋒活動融入單位“爭先創優”活動和學習型黨組織建設的全過程。要切實把學習雷鋒精神的成效轉化為激勵廣大干部群眾投身推動科學發展、促進社會和諧火熱實踐的強大動力。

五、通過各種形式廣泛宣傳。

通過宣傳營造一個“我為人人、人人為我”的良好氛圍，不斷壯大志愿者隊伍，增強干部職工凝聚力。

六、嚴格遵守國家的法律法規。

志愿者參加志愿服務活動時，必須嚴格遵守國家的法律、法規以及單位相關性的公共行為準則。廉潔自律，不準以任何理由和方式向被服務對象收取錢物。

七、文明服務，切實維護好志愿者的社會形象。開展志愿服務活動時，要發揚團隊精神和協作精神。應與被幫扶對象搞好關系并建立長久的服務聯系。

八、每季度組織召開一次例會，研究討論工作中存在的問題。