第一篇：學規范,守規范,爭做文明好少年

學規范，守規范，爭做文明好少年

同學們，老師們：

早上好，今天的國旗下講話的主題是：學規范，守規范，爭做文明好少年。從本周起學校將全面開展：“規范，守規范，爭做文明好少年”主題教育，學校希望通過活動促進每位同學養成良好的習慣，為將來做好準備。對各個班級實行過關考評制度，對每位同學實行明星達標活動。下面談談各方面的要求：

一、衛生包括教室衛生、清潔區衛生和個人衛生三項。

教室衛生要求：室內地面包括走廊地面無垃圾、墻面無腳印污跡、墻角無蛛網；課桌凳整齊、講臺電腦臺窗臺無灰塵。

清潔區：無垃圾、無雜草、無雜物、無紙屑果殼等。

個人衛生要求：服裝整潔；勤洗澡、身上無異味；勤剪指甲、指甲干凈，不留長指甲；勤洗頭、頭發無異味。

二、文明守紀包括早晨紀律、活動文明與語言文明和用餐文明

晨紀：有組織、有紀律、認真讀。

活動文明要求：不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不觸摸師生車輛、不踩進花壇，不到施工區域玩耍，不玩危險游戲。

用餐文明：有組織、安靜、文明、不浪費，用完后把飯盒擺放整齊。

語言文明要求：每天第一次見到老師主動問好；語言文明，校內堅持講普通話，不說粗話臟話、不高聲喊叫。

三、佩戴紅領巾

少先隊員在校堅持每天佩戴校徽、紅領巾。

四、兩操

廣播操要求：集隊快、靜、齊；做操動作準確、到位；升國旗時肅立；唱國歌要求響亮、正確。

眼保健操要求：安靜、不下位、穴位準確。

五、路隊、乘車等

路隊要求舉好路隊牌，前后對齊，走到制定地點。

乘車安全第一，文明乘車，高年級的要禮讓、愛護低年級的小同學。

以上要求是最基本的，也是每位學生應該具有的基本文明素養，希望同學們自覺遵守，不讓自己扣分，不讓自己班級扣分。

希望各班主任帶領本班學生認真學習《學生在校一日常規》，并進行相應的訓練，爭做文明班級，希望每位同學嚴格要求自己，在學規范，守規范活動中盡早達標，成為老師眼中的好學生，同學眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。

今天的講話到此結束，請班主任具體落實，盡早達標過關。

第二篇：學文明守規范,爭做文明小使者

學文明守規范，爭做文明小使者

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

伴隨著夏日的腳步，沐浴著燦爛的陽光，我們迎來“學文明禮，圓中國夢”演講比賽。今天，我演講的題目是：《學文明守規范，爭做文明使者》。同學們一定都知道，走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈行、車輛行人靠右行，如果違反規定，就可能發生交通事故、造成傷亡；人們在社會活動中，必須遵守國家法規，犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者要判死刑。這些都告訴我們一個常識：在人類社會中，人們必須用相關的法律、法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

同學們，俗話說“沒有規矩，不成方圓”，同樣，我們小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們。首先為了規范小學生的行為，國家教育部頒布了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。《小學生守則》，向同學們提出了十條要求，而《小學生日常行為規范》二十條則對小學生的日常行為提出了更具體的要求，進行了更細致的規范。希望同學們利用課余時間或少先隊活動，認真學習這兩個法規，要用“守則規范”約束自己日常的言行，真正做到“實踐于行”，做好一個“行”字。即在知曉的基礎上，體現在我們的行動上，學會運用“守則”、“規范”來指導行動，評價行為，做到：既能對自己的行為進行評價，又能對同學的行為進行評價，正確區分什么是文明的行為，什么是不文明的行為；哪些行為值得模仿，哪些行為需要改正。為了進一步規范同學們的行為，我們學校，也采取了許多相應的措施，并制定了相關的規則。比如，向同學們提出了做好上課準備、按時進入上課教室、上課專心聽講、按時完成作業等要求；為了保持校園清潔衛生、保障同學們的安全和健康，提出了不準在校園里吃零食、課間活動注意團結和安全、“學會走路”、不在校園內騎車等要求。為了讓同學們養成良好的明德小學六（3）班

行為習慣，各班還制定了《班規》。

同學們，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和校規校紀以及各班班規，都是針對我們小學的特點和實際制定的，它們既是我們的行為準則，又是促進我們健康成長的基本保障。所以，希望大家嚴格遵守，努力規范自己的行為，并逐漸養成文明的行為習慣，從自我做起，從身邊的小事做起，比如：與同學路上相遇時，送上你的微笑；同學有困難時，伸出你熱情的雙手；見到老師，送上你熱情的問候；不小心撞到對方，說一聲“對不起”；發現地上有垃圾，主動撿起放入垃圾箱；聽到有同學講粗臟話，主動制止；過馬路自覺遵守交通規則；公交車上，主動為老人讓座。

同學們，文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，文明也是我們小學生應該大力提倡并逐步養成的一種良好行為。只要同學們人人講文明，個個懂禮貌，大家守規范，同學之間就會更加團結友愛，我們的校園就會更加溫暖、和諧，同學們就會更加健康、茁壯地成長！

同學們，隨著夏天的到來，和煦的暖風吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實際行動爭做文明的小學生，讓我們無愧于文明禮儀之邦的美稱，讓文明之花在我們的校園里盛開得更加絢麗多彩吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

第三篇：學規范爭做文明少年主題隊會

文明伴我行

——“學規范 爭做文明少年”主題班會

一年級三班

活動目的：

１、幫助學生樹立正確的理想信念，培養學生從小事做起，遵守班級一日常規、小學生守則，養成良好的行為習慣。

2、牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做保護環境、講究儀表、誠實守信、孝敬父母，講文明守規范的好學生。

活動準備：

1、搜集整理有關《規范》的知識、文明禮儀的照片、案例等資料。

2、指導學生編排有關的詩朗誦、三句半等。

活動過程：

一、揭示主題

親愛的同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。自我們入學以來，我們每天都在進行文明禮儀的學習，今年我們學校還準備開展“爭當文明小衛士”活動。為了讓同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園，今天我們舉行一次主題班會：

下面我宣布桓臺一小一年級三班《文明伴我行》主題班會現在開始！

二、展開主題

（一）學習《小學生日常行為規范》

同學們，《小學生日常行為規范》中的要求，你做到了哪些？請你跟同學們說一說。

（二）詩歌朗誦《種下一種好習慣》

世界鋼鐵大王卡耐基，曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習

慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！

請欣賞：詩歌朗誦：《種下一個好習慣》。

1：我做完作業就幫家長做事——

（合）：這是愛勞動的好習慣。

2：我一有空閑就看課外書——

（合）：這是愛讀書的好習慣。

3：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

（合）：這是愛運動的好習慣。

4：媽媽給我的零花錢我都攢起來——

（合）：這是勤儉節約的好習慣。

5：課堂上我能嚴格要求自己——

（合）：這是遵守紀律的好習慣。

（合）習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好----少----年----！

（三）案例分析

剛才同學們說得真帶勁，不過念起來容易，做起來可就難了。請同學們看，這些行為對嗎？如果你認為不對，應該怎么做呢？（屏幕出示圖片）

（四）《文明日報》小記者采訪

小記者出場：同學們，大家好，我是《文明日報》的小記者，剛才同學們

朗誦得真好，下面我想考考大家。

小記者：當你想問同學借鉛筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

同學回答：（）

小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有鉛筆也愿意借給你。

小記者：如果課間休息時，你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?

同學回答：（）

小記者：我要是那位同學，聽了你的話一定會原諒你的。

小記者：來到書店，你想買本《喜洋洋和灰太狼》的書，應該怎樣跟營業

員阿姨說呢?

同學回答：（）

小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好同學。

小記者：大家在課堂上是怎樣做呢？

同學回答：（）

小記者：同學們的禮儀知識回答得真好，再見！

（五）文明禮儀——我國優良的傳統

中華民族素稱禮儀之邦，文明古國。如：孔融讓梨、黃香溫席、無數可歌

可泣的事跡、無數錚錚鐵骨的人物，都源于強烈的文明意識。（齊背《三字經》）

（六）需要改進提高的地方

1、升旗儀式禮儀

升國旗要立正站好，少先隊員行隊禮。可是現在我們升旗的時候，有的同

學在隊伍中不能和別的同學對齊，很多同學的眼睛不注視國旗，而是東看西看，不嚴肅。以后我們要改正。

2、與同學交往禮儀

同學們，你可能還記得現在我們班里有的同學隨便拿別人的東西；有的同

學想和別的小朋友玩，可是總是打打人家的頭，戳戳人家的背，甚至打人家，交往方式不對。

3、學習禮儀

同學們都知道課上應該怎么做，可是現在課堂上還有一部分同學東張西望，精力不集中，這樣怎么能把知識學到手呢？

4、常規

我們要求每天帶好校牌、紅領巾，請你想一想你是不是每天都做好了？見到垃圾你隨手撿起來了嗎？

通過今天的班會，相信大家一定改正這些不足，做得更好。

（七）結束（歌曲：熊貓咪咪）

同學們，我們都知道文明禮儀的重要性，知道怎樣做是對的。但是說起來輕松做起來難，希望同學們能言出必行，在學習和生活中做個有心人，爭做文明好少年。

第四篇：學規范爭做文明班集體

學習禮儀規范爭做文明班集體

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我要為大家演講的題目是《學習禮儀規范，爭做文明班集體》

同學們：中華民族譜寫了五千多年的歷史，創造了無數舉世矚目的文明成果，中國是世界文明古國之一，被贊譽為文明禮儀之邦。文明是我們民族之魂，文明是我們素質的前提，文明是校園文化的基調，文明是小學生成長成才的起碼要求。

然而，在我們的校園里，仍有一部分同學有意或無意之間表現出和文明不協調甚至是相違背的行為。比如說，穿戴不整潔，校服很臟，紅領巾塞在口袋、書包里；開校門時你擁我擠，爭著搶著往教室門口跑；上學遲到，課上說話做小動作，不按時交作業；給同學起外號；在樓梯上不靠右行走；在校園周圍和校園內大聲喧嘩，追逐打鬧，影響師生學習；說臟話，打架罵人等等。

也許，在追求“個性”和“自由”的今天，這種行為會被大家追捧，認為是“有個性”。但正是這種“個性”會成為別人的笑柄，成為自己“沒有教養”的最好證據。

為了杜絕校園內的不文明行為，為了爭當文明班集體，為了營造文明和諧的校園氛圍，我們每個學生必須做到以下幾點:

一、尊敬師長，團結同學，互相幫助，真誠待人，使用“文明禮貌用語”，見到任何一位老師都要主動問好。待人接物大方得體，同學間學會互相贈予微笑，懂得傳遞友情和關愛，適時表達鼓勵和祝福。

二、講究個人衛生，穿戴整潔。

三、愛護公共財物，不亂涂亂刻，不人為損壞桌椅。

四、愛護公共衛生環境，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保證教室、校園內無白色垃圾隨風飄舞。

五、節約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節約用電，杜絕“長明燈”“太陽燈”。

六、學習《小學生日常行為規范》并自覺遵守，背誦“小學生在校一日常規”，爭做文明少年。

七、敢于同一切違背文明規范，破壞校園文明的行為作斗爭。勇于糾正不文明行為。

同學們，讓我們攜手努力，“學習禮儀規范，爭當文明班集體”，從小事做起，從自己做起，從現在做起！糾正自己不良的言行舉止，為自己的班集體增光添彩，為建設文明校園貢獻自己的力量！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：規范爭做美德少年

《學規范爭做美德少年》演講稿

六年級四班

王曉宇

敬愛的老師，親愛的同學們大家好：

我今天演講的題目是《學規范爭做美德少年》。

“沒有規矩不能成方圓”。國有國法，家有家規，守則和規范就是用來約束和指導我們小學生言行的標尺。經過五年的學習和老師們的教導，我們的一些行為和習慣得到了一定的形成和培養。但是還有很多方面做的不好，因此還需好好的學習。開學后，我們又重新溫習規范，進一步提高自己，使自己成為一名合格小學生，爭做一名美德少年。

什么是美德？美德大都包含在良好的習慣之中。這些良好的習慣要通過學習規范，自己努力去踐行才能逐漸形成的。

通過進一步的學習我明確了怎樣做才是一名美德少年：首先，信守家庭美德，在家做個好孩子。心存感恩，孝敬父母；學會自理，分擔責任；勤儉節約，常做家務。可是這么簡單的事，又有多少同學能做到呢？有多少不是同學衣來伸手，飯來張口；說一不二，為我獨尊，“小皇帝”“小公主”。父母辛辛苦苦地奔波忙碌，他們視而不見，只知道一味的索取。其次，恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，全面發展；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，自尊自信。可是有些同學根本不知自己來學校的目的，不完成作業，上課開小差，課下胡亂追逐嬉鬧，老師的話當作了耳旁風。再次，遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環境；熱愛公益，服務社會；尊重科學，珍愛生命。隨手丟垃圾現象屢見不鮮，校園內、校園外，垃圾桶就在我們的身邊，為什么就不多走一步或者半步呢?別忘記“文明只差一步”！

學規范爭做美德少年。從我做起，從小事做起，關愛環境，珍惜每一滴水，節約每一粒糧食；認真學習，刻苦鉆研，做一名愛學習會學習的人；學會體諒父母，孝敬父母，尊敬師長，團結同學，繼承中華民族的傳統美德。

讓我們少岱小學的全體同學，共同學習規范，共同努力，為共創一個美好和諧的校園環境而努力吧！

謝謝大家