第一篇：鐵廠鎮(zhèn)河西小學(xué)“雙親”“雙信”實(shí)施方案

小學(xué)關(guān)于開展“雙親”“雙信”活動(dòng)的實(shí)施方案

根據(jù)“六雙”活動(dòng)為載體深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的要求，為切實(shí)推動(dòng)活動(dòng)深入開展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定此方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“真情結(jié)對幫扶、師生和諧共進(jìn)、校園誠信發(fā)展”為主線，進(jìn)一步增強(qiáng)尊師愛生情懷，構(gòu)建和諧育人氛圍，樹立誠信發(fā)展理念，培育校園誠信真人，激發(fā)教師工作激情，為助推學(xué)校發(fā)展全面報(bào)務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求

（一）“雙親”：教師把學(xué)生當(dāng)親人，學(xué)生把教師當(dāng)親人。

以“真心結(jié)緣，真情一生”為主題，以“一進(jìn)二幫四個(gè)一”活動(dòng)為載體，不斷探索新型師生關(guān)系，實(shí)施師生互敬互愛工程，創(chuàng)建幸福快樂校園。

1、一進(jìn)：進(jìn)家庭，做好首訪工作。我們教師要走進(jìn)學(xué)生家庭，全面了解其家庭情況，成長經(jīng)歷、生活環(huán)境和熟知其家庭主要成員及生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，拉近認(rèn)親距離，做到相熟相知，真心結(jié)緣，結(jié)對幫扶。每位教師對自己幫扶的對象必須從生活上、學(xué)習(xí)上、思想是進(jìn)行幫扶，促進(jìn)成人成才，真正體現(xiàn)師生真情。

2、二幫：幫學(xué)習(xí)、幫生活，做好關(guān)愛工程。教師要關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。要從學(xué)習(xí)上細(xì)、耐心幫助，從生活上真心、真情照顧，真正把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

3、做好“四個(gè)一”工程：一周一次輔導(dǎo)，即輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助解決學(xué)習(xí)上的問題，鼓勵(lì)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)；一月一次談心，即每月至少和孩子談一次心，溝通思想，疏通心結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的健康心靈：一期一餐飯，即每

學(xué)期至少與孩子吃一頓親情餐，讓學(xué)生感知、體驗(yàn)親人的情懷：一年一生日，即每年陪過生日，讓學(xué)生感受到親情的溫暖。

4、利用節(jié)假日、尊師愛生月開展相關(guān)活動(dòng)，組織學(xué)生真情回饋教師的關(guān)心和愛護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩的良好品德。

5、提倡一對一卡兩臺賬動(dòng)態(tài)管理模式，做好幫扶紀(jì)實(shí)工作。建立認(rèn)親結(jié)對信息卡，詳細(xì)記錄認(rèn)親對象個(gè)人基本信息，家庭及級濟(jì)主要情況，學(xué)習(xí)等相關(guān)情況；設(shè)立幫扶紀(jì)實(shí)及督查記錄臺賬，全面促進(jìn)結(jié)對幫扶活動(dòng)常規(guī)、有效開展。

（二）“雙信”：建設(shè)誠信學(xué)校，培育誠信師生.以“真心樹誠信、誠信育真人”為主題，以“一明雙諾、二樹四重”為載體開展建設(shè)誠信學(xué)校、培育誠信師生活動(dòng)，傾力打造誠信校園，培育誠信師生。

1、一明：主題鮮明，抓學(xué)校誠信教育。認(rèn)真組織開展誠信主題動(dòng)員會(huì)（3月19日），大張旗鼓宣傳發(fā)動(dòng)，主題鮮明營造誠信教育氛圍。以“五心”教育為主線，即“忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己”，進(jìn)一步鞏固養(yǎng)成教育成果。

2、開展好師生雙諾：師生承諾。為拓展豐富學(xué)校誠信內(nèi)涵，開展師生雙“五要五做”承諾活動(dòng)，打造誠信校園，培育誠信學(xué)生。采用以全校師生公開相互承諾的形式，自覺接受共同監(jiān)督。

（1）教師“五要五做”：一要嚴(yán)于律己，為人師表，做愛崗敬業(yè)的先鋒；二要耐心輔導(dǎo)，真誠付出，做服務(wù)育人的楷模；三要遵守道德，知榮明恥，做自我激勵(lì)的模范；四要走近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生朋友的典范；五要態(tài)度和藹，舉止文明，做踐行規(guī)范的先進(jìn)。

（2）學(xué)生“五要五做”：一要尊重老師，尊重家長，做一個(gè)誠實(shí)可愛的好

孩子；二要主動(dòng)學(xué)習(xí)，專心聽講，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生；三要開闊視野，博學(xué)勤思，做一個(gè)全面發(fā)展的排頭兵；四要關(guān)愛自己，真誠待人，做一個(gè)熱心奉獻(xiàn)的誠信人；五要勤儉節(jié)約，品學(xué)兼優(yōu)，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代人。

3、二樹：樹教師榜樣，樹誠信標(biāo)兵。在開展承諾活動(dòng)的基礎(chǔ)上，樹先進(jìn)、揚(yáng)典型，促進(jìn)師生成為守信典范，誠信先鋒，大張旗鼓掀起表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的深厚氛圍。

4、四重：重行為反思、重諾言踐行、重榜樣引領(lǐng)、重素養(yǎng)提升。隨進(jìn)檢點(diǎn)以往行為表現(xiàn)，去偽存真；重諾言踐行，嚴(yán)格自我約束，自覺踐行承諾；重榜樣引領(lǐng)，倡導(dǎo)榜樣示范，促進(jìn)全員共進(jìn)；重素養(yǎng)提升，全面提升整體器德修養(yǎng)，為建設(shè)誠信校園，培育誠信師生提供保證。

三、建立完善督查機(jī)制

將學(xué)校的“整臟治亂”、“養(yǎng)成教育”融入“雙信”活動(dòng)之中，以班級建立活動(dòng)工作紀(jì)實(shí)，認(rèn)真記錄活動(dòng)開展情況，并定期做出成效鑒定和改進(jìn)目標(biāo)，促進(jìn)誠信教育活動(dòng)縱深有序開展。

四、總結(jié)表彰

1、學(xué)校要定期總結(jié)表彰。對活動(dòng)組織開展有序、開展有力、效果明顯的班級以及活動(dòng)中表現(xiàn)突出、爭先創(chuàng)優(yōu)的師生時(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、將活動(dòng)開展情況納入績效考核?！半p親”“雙信”活動(dòng)必須扎實(shí)開展，做到活動(dòng)有資料。

2012年3月15日

第二篇：鐵廠鎮(zhèn)河西小學(xué)2014年交通安全

河西小學(xué)2014年春季學(xué)期交通安全教育

工作責(zé)任書

為加強(qiáng)校內(nèi)交通安全管理，為學(xué)校車主提供安全保障，更好落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校安全工作防范體系，深入進(jìn)行安全教育，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，以我校師生員工的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以提高同學(xué)們的認(rèn)識為途徑，做到防范于未然?，F(xiàn)特讓同學(xué)們學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，以確保大家的生命及財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)特各位教師簽定本責(zé)任書。

一、教師經(jīng)常教育學(xué)生對平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活，要嚴(yán)格按照學(xué)校關(guān)于交通安全方面的規(guī)定來進(jìn)行，不得有違反規(guī)定的行為發(fā)生。

二、經(jīng)常教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，過馬路走兩邊，不得盲目的橫穿馬路不在馬路上亂穿亂跑。

三、教育學(xué)生要有高度的安全意識，不能搭乘他人及親戚的“三無”車輛、農(nóng)用車、超限車輛，遇危險(xiǎn)路段，要主動(dòng)下車，更不能乘坐他人摩托車上放學(xué)。

四、教育學(xué)生上學(xué)時(shí)要走路的兩邊，放學(xué)后要排路隊(duì)回家，不得推擠前后的同學(xué)。

五、嚴(yán)禁任何學(xué)生自騎機(jī)動(dòng)車輛；未滿12周歲的學(xué)生不得騎自行車，嚴(yán)禁任何學(xué)生騎車進(jìn)入校園，嚴(yán)格要求學(xué)生步行上放學(xué)。

六、教育學(xué)生不得在馬路上做游戲，追車，爬車、相互追趕、打鬧、不用石頭砸車。

七、教師應(yīng)該認(rèn)真履行學(xué)校的安全相關(guān)規(guī)定和教育制度，嚴(yán)禁教師擠占或挪用安全教育時(shí)間。對不遵守以上條款造成重大傷亡事故的直接責(zé)任人要自己承擔(dān)責(zé)任。

八、對舉報(bào)安全或衛(wèi)生方面事情的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

鐵廠鎮(zhèn)河西小學(xué)責(zé)任人：陳家玉

分管責(zé)任人：陳安華羅玉軍責(zé)任教師：

2014年3月2日

第三篇：雙親雙信總結(jié)

龍坪小學(xué)基層組織建設(shè)年

“雙親、雙信”活動(dòng)總結(jié)

龍坪小學(xué)：劉先蕓

“留守兒童呼喚親情，校園呼喚溫情”在本期中我主要以上面的內(nèi)容為載體開展好“雙親、雙信”活動(dòng)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、把學(xué)生當(dāng)親人 在“雙親”活動(dòng)中，主要以“七個(gè)一”為載體，把學(xué)生當(dāng)親人，我?guī)头龅母视篮橥瑢W(xué)是一個(gè)留守兒童，爸爸、媽媽外出務(wù)工,他自小跟爺爺、奶奶一起生活。記得那是開學(xué)不久的一個(gè)星期二下午，第二節(jié)課是我的班隊(duì)課。剛上課不久，窗外就下起了大雨。不一會(huì)兒，教室外就陸陸續(xù)續(xù)站滿了來為孩子送傘的家長們。下課了，孩子們猶如快樂的小鳥在家長的帶領(lǐng)下離開了學(xué)校。由于雨下得太大，我擔(dān)心有孩子的家長還沒到學(xué)校接孩子，特意留下來。十幾分鐘過去了，只見我班甘永洪仍然在自己的座位上磨磨蹭蹭，我走過去問道：“小洪，奶奶還還沒有來？”我話剛落，只見小洪眼睛一紅，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但他強(qiáng)忍著不讓眼淚年掉下來?！鞍Γ蓱z的孩子。”我心里嘆道。我知道他的爸爸媽媽在福建打工了，平時(shí)他都跟奶奶一起生活。可他的奶奶腿腳不是很方便，這么大的雨，老人家怎么來呢？想到這里，我剛想對小洪說老師送你回家吧。但這孩子平時(shí)心里比較要強(qiáng)，不太愿意接受別人幫助。我一想，不是剛在南白班主任培訓(xùn)里學(xué)習(xí)了“留守兒童”這個(gè)章節(jié)，其中有一點(diǎn)就是告誡班主任，“留守兒童需要的是關(guān)愛不是可憐，對他們的關(guān)愛應(yīng)于無痕之中?！庇谑?，我靈機(jī)一動(dòng)，對小洪說：“小洪，你等等老師好嗎？我今天剛好有事要到你們家方向去，我去拿傘，你給我?guī)?，好不好？”甘永洪一聽，頓時(shí)來了精神，對我說：“真的，老師，好，我給我?guī)贰！币宦飞?，小洪不停地向我說他上學(xué)途中的一些趣事?？磥恚@也不是我原來認(rèn)識

中那個(gè)內(nèi)向的孩子?。〉搅思?，我也趁機(jī)對小洪說：“小洪，謝謝你幫助老師帶路，希望你以后也要接受老師和同學(xué)們的幫助喲！我們可是一個(gè)班集體喲！”小洪點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的，謝謝老師。”像小洪這種留守孩子，我們班里有好幾個(gè)，有的是爺爺照看，有的是姨姨照顧。他們平時(shí)什么都悶在心里，啥也不說，在校也不主動(dòng)提問題或回答問題等，受這件事的啟發(fā)，針對這部分留守孩子，我設(shè)計(jì)了一些問卷了解情況，內(nèi)容包括：你的愿望是什么？心中有事想對誰說？對不高興的事你怎么解決？你希望有一個(gè)什么樣的老師？你想對老師說什么？……小洪有兩項(xiàng)的回答是“老師與他的個(gè)人交流太少了”、“有事誰也不告訴”等。針對他的這種情況，我暗暗告戒自己，一天最起碼要有2次到他那里問問情況，哪怕只是一個(gè)眼神，一個(gè)撫摸的動(dòng)作。同時(shí)介紹一些性格開朗的同學(xué)與他結(jié)對子幫扶。利用教室內(nèi)的“風(fēng)采角”、“展示臺”、“進(jìn)步之窗”、“心靈的溝通”信箱等展示小明的點(diǎn)滴進(jìn)步，有意識的培養(yǎng)他的自信心。同時(shí)通過親情電話、視頻、書信讓他和自己的父親多溝通。

對于孩子來說，缺少父母的嚴(yán)格管教，也缺少父愛母愛，所以為此我對孩子更多的關(guān)懷和愛護(hù)。我主動(dòng)和他親近,和他做朋友。對他的情緒表示理解。當(dāng)他調(diào)皮時(shí)，不直接批評，調(diào)查清楚，搞明白是什么原因，然后和她講道理，讓她慢慢的平靜下來再探討原因。努力改變爺爺奶奶的教育方法。另外在本學(xué)期中，我做到每周陪學(xué)生吃一頓飯，了解孩子的飲食習(xí)慣，并做好詳細(xì)記錄。一學(xué)期下來，每天都和孩子談話、聊天。每月一次正式的談話，了解孩子的各科學(xué)習(xí)情況和家庭情況。本學(xué)期找孩子正式談話4次。關(guān)心孩子，了解她的任何一個(gè)表現(xiàn)，于是，我每季度都到孩子家進(jìn)行家訪，了解孩子最近的情況，與家長交換意見，大家共同努力，教育好孩子。本學(xué)期我到孩子

家中家訪了兩次，和父親打電話。另外對孩子給予經(jīng)濟(jì)上的幫扶，本學(xué)期我給孩子買了學(xué)習(xí)用品。平時(shí)，我利用課余時(shí)間，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)各科知識、找孩子談話一學(xué)期下來，在我的耐心輔導(dǎo)、關(guān)心下，孩子成績提高了，思想了也積極了、進(jìn)步了，性格上也開朗了。

二、“與榜樣同在向榜樣看齊”

在“雙信”活動(dòng)中，我以“六個(gè)一”為載體，即：對照一面鏡子，奉獻(xiàn)一片愛心，辦好一件實(shí)事，守信一句承諾，樹立一面旗幟，躍上一個(gè)臺階。在這些載體中，我首先找到自己的一面鏡子——朱敏才老人，學(xué)習(xí)他不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，他不斷進(jìn)取的精神。因此在本期中我找到了方向在工作在不斷認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷鉆研教材，探索好的教學(xué)方法，在思想上服從學(xué)校工作的安排。

其次，在教學(xué)中把所有的學(xué)生當(dāng)親人，利用中休和下午時(shí)找同學(xué)談話，給他們輔導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績也有很大的提升。

再次，在工作中，我以心中的榜樣為楷模，把學(xué)校的各項(xiàng)工作，都認(rèn)認(rèn)真真的完成。

第四篇：鐵廠鎮(zhèn)河西小學(xué)校園安全隱患自查

2013年春季學(xué)期開學(xué)前校園安全隱患排查

報(bào)告

學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實(shí)加強(qiáng)我校的安全工作，保證學(xué)校師生開學(xué)后的身體健康和生命安全，我校積極開展隱患排查治理專項(xiàng)行動(dòng)。2013年 2月23日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了校園設(shè)施設(shè)備及學(xué)校周邊環(huán)境的安全檢查。檢查中做到排查全面，檢查細(xì)致，不留一處死角，不放一個(gè)細(xì)節(jié)。

一、學(xué)校安全隱患排查結(jié)果

（1）消防安全條件。對學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)5個(gè)別滅火器藥物由于上次演練時(shí)滅火粉已經(jīng)用完，現(xiàn)還未加粉；無消防栓，樓道沒有安全出口的指示標(biāo)志。

（2）我校校門口是省道線，車輛較多，又無減速帶，嚴(yán)重影響學(xué)生上放學(xué)安全。

（3）學(xué)校重要設(shè)施、場所的安全狀況。檢查了學(xué)校用電線路，線路不規(guī)范、不完整現(xiàn)象，有3間教室的電燈開關(guān)損壞，2各插座破損。

（4）教學(xué)樓三樓教室樓頂滲水，四年級最為嚴(yán)重。

（5）教學(xué)樓三樓左側(cè)欄桿兩處斷裂。

二、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。

1、第（3）條在2月25日前學(xué)校將整改結(jié)束，第（1）條在3月4日前解決。

2、第（5）條在3月10日前將整改結(jié)束。

3、第（2）條和第（4）條請上級考慮為我校解決。

2013年2月24日

第五篇：鎮(zhèn)“雙減”工作實(shí)施方案

XX鎮(zhèn)“雙減”工作實(shí)施方案

根據(jù)上級文件精神，為做好全鎮(zhèn)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡稱“雙減”)工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

(一)指導(dǎo)思想。

按照“校外治理、校內(nèi)保障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”的總體思路，推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾合法權(quán)益行為，積極構(gòu)建良好的教育生態(tài)，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

(二)工作原則。

堅(jiān)持育人為本、回應(yīng)關(guān)切，堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、各方聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序。

(三)工作目標(biāo)。

全面落實(shí)中央決策部署，圍繞“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)”的工作要求，校內(nèi)校外雙向發(fā)力，穩(wěn)妥推進(jìn)，分步實(shí)施，確保學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)于2021年底前有效減輕，并在兩年內(nèi)取得顯著成效，人民群眾教育滿意度明顯提升。

1.校內(nèi)服務(wù)提質(zhì)增效。充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，加大改革力度，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，統(tǒng)籌課內(nèi)課后兩個(gè)時(shí)段，對學(xué)校教育教學(xué)安排進(jìn)行整體規(guī)劃，全面系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校育人生態(tài)。提升校內(nèi)教育服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)校育人水平，讓每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)能夠?qū)W得會(huì)、學(xué)得好、學(xué)得足。

2.校外培訓(xùn)規(guī)范有序。堅(jiān)持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，防止無序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾合法權(quán)益行為，為學(xué)生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。

二、有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)

(一)統(tǒng)籌作業(yè)管理。

進(jìn)一步完善作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，學(xué)校要制定作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，公開班級各學(xué)科作業(yè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。作業(yè)必須在課內(nèi)布置，堅(jiān)持作業(yè)全批全改、及時(shí)反饋，加強(qiáng)面批講解，作業(yè)難度不得超過國家課標(biāo)。不得布置機(jī)械重復(fù)、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或要求家長檢查、批改作業(yè)。

(二)控制作業(yè)總量。

小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘;初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍不能完成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保充足睡眠。

(三)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。

(四)用好課余時(shí)間。

學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)視力健康，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。

三、提升學(xué)校課后服務(wù)水平

(一)整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。

學(xué)校要做好教育教學(xué)活動(dòng)和教師資源的統(tǒng)籌，將課后服務(wù)時(shí)段分兩個(gè)階段進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第一階段完成體育鍛煉，保障學(xué)生每日1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間:第二階段開展課業(yè)輔導(dǎo)和綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)，結(jié)束時(shí)間原則上不早于17點(diǎn)30分。兩個(gè)階段相互銜接，滿足學(xué)生多樣化需求。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

(二)豐富服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)校制定具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，切實(shí)增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。學(xué)校充分利用課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，組織優(yōu)秀教師開展學(xué)習(xí)及社團(tuán)等綜合素質(zhì)拓展類活動(dòng)。學(xué)校不得利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課。

四、提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量

(一)規(guī)范教育教學(xué)秩序。

嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格規(guī)范教材使用。學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度，小學(xué)一年級堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，其他年級按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)，做到應(yīng)教盡教。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為，考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制。學(xué)校不得利用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織義務(wù)教育階段的未成年學(xué)生開展任何形式的集體補(bǔ)課，不得組織任何形式的招生、分班考試，嚴(yán)禁劃分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

(二)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

落實(shí)課堂教學(xué)基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極推進(jìn)“空中課堂”建設(shè)，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和教研管理，科學(xué)做好幼小、小初銜接，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)、思想方法，遵循學(xué)生認(rèn)知與成長規(guī)律，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

五、增強(qiáng)支撐保障能力

(一)做好課后服務(wù)保障。

嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師編制標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足教師。完善學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障辦法，確保經(jīng)費(fèi)增量滿足課后服務(wù)需要。深化績效導(dǎo)向，積極向參與課后服務(wù)人員傾斜。進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)教師績效工資方案，確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。

(二)促進(jìn)家校社協(xié)同。

進(jìn)一步明確家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。完善家長培訓(xùn)體系，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀、成才觀，精準(zhǔn)分析學(xué)生發(fā)展需求，理性確定孩子成長預(yù)期，努力形成減負(fù)共識，為學(xué)生成長營造良好環(huán)境。

(三)嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。

嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長等組織的有償補(bǔ)課;不得與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹學(xué)生或提供學(xué)生信息;不得組織、推薦或引導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，情節(jié)嚴(yán)重者將按規(guī)定撤銷教師資格。

六、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立XX鎮(zhèn)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)“雙減”工作。組長由鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在XX鎮(zhèn)中心學(xué)校，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。

(二)明確部門工作職責(zé)。

鎮(zhèn)“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，研究解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，確保“雙減”工作取得實(shí)效。中心小學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)做好“雙減”工作，加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)中小學(xué)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理;宣傳部門要加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo);市場監(jiān)管所要做好非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)登記工作和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)、廣告等方面監(jiān)管工作，加大執(zhí)法檢查力度，會(huì)同相關(guān)職能部門對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)管理，以及依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為;應(yīng)急管理部門負(fù)責(zé)牽頭做好培訓(xùn)場所安全管理工作;綜治維穩(wěn)部門要做好維護(hù)和諧穩(wěn)定相關(guān)工作;派出所要依法加強(qiáng)治安管理，聯(lián)動(dòng)開展情報(bào)信息搜集研判和預(yù)警預(yù)防，做好相關(guān)涉穩(wěn)事件應(yīng)急處置工作;其他相關(guān)部門按各自職責(zé)分工抓好落實(shí)，要明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)入方式，并強(qiáng)化日常監(jiān)管。

(三)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

新聞媒體要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，及時(shí)宣傳黨的教育方針、政策，積極營造良好社會(huì)氛圍，穩(wěn)定社會(huì)面預(yù)期。

(四)穩(wěn)妥推進(jìn)實(shí)施。

堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央要求，準(zhǔn)確把握“雙減”政策，了解機(jī)構(gòu)訴求，引導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型和規(guī)范發(fā)展。