第一篇：蓮池小學雙擁在基層實施方案

阜陽市蓮池小學

關于開展“雙擁在基層”活動

實

施

方

案

2014年12月20

日阜陽市蓮池小學

關于開展“雙擁在基層”活動實施方案

2014年12月20日

為全面促進雙擁工作在基層的有效落實，大力弘揚擁軍優屬、擁政愛民光榮傳統，進一步營造愛國擁軍、愛民奉獻的良好社會風尚，根據上級全面開展“雙擁在基層”活動要求，結合學校教育教學工作實際，特制訂本方案。

一、活動指導思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，按照“雙擁工作從基層抓起，政策法規在基層落實，矛盾問題幫基層解決，發展成果向基層惠及”的思路，充分發揮教育系統特點和優勢，幫助駐阜部隊官兵和廣大優撫對象解決生產生活中的實際困難，協助駐阜部隊改善生活條件，在教體系統倡導形成愛國擁軍、愛民奉獻的良好風尚，凝聚實現中國夢和強軍目標的強大正能量。

二、活動主要內容

開展活動緊貼學校雙擁工作具體實際，緊貼駐阜部隊建設需求和廣大部隊官兵和優撫對象的期盼。

（一）深入開展師生員工的國防教育。

開展熱愛國防崇尚榮譽教育活動，將國防教育納入學校教學計劃，與文化授課相結合，認真組織開展學生隊列隊形軍訓，定期組織教工開展國防教育活動，充分運用校園廣播網、校刊和學校櫥窗黑板報等宣傳陣地，廣泛普及國防知識，邀請退伍軍人家長或共建單位官兵來校做國防教育講座，增強學生的國防觀念，激發學生的擁軍熱情。利用有關節日，經常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規，提升全校師生對國防重要性的意識和對親人解放軍熱愛的情感。總結宣揚“優秀退役軍人”、“情系國防好教師”、“好軍嫂”“國防小衛士”等先進典型。

（二）開展“學生隊列軍訓”、“教師打靶”、“師生遠足拉練”和“軍營一日行”等活動，強化廣大師生國防觀念和雙擁意識。

（三）幫助駐阜部隊排憂解難。從教育擁軍方面幫助部隊改善文化設施，開展送愛心到軍營活動，支持部隊戰斗力建設，提升官兵的文化生活品位，完善制度落實國家各項政策，解決校內部隊退役軍人的實際問題。

（四）解決優撫安置對象特殊困難。對校內優撫對象本人、家庭和有關優惠政策落實情況進行一次調查摸底，關心校內的退伍軍人、軍人家屬等，對因遭遇自然災害、重大疾病等變故存在特殊困難的，切實解決他們在工作、生活中遇到的困難。利用元旦、春節、“八一”、“十一”等有利時機，積極開展本單位走訪退伍軍人、慰問本校軍嫂活動。廣泛開展紀念抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年系列活動。

（五）進一步開展軍校共建文明活動。深化共建內容，拓展共建方式，完善共建制度，確保共建效果，請求人武部協助做好普高軍訓工作，請駐績武警消防部隊來校開展消防安全知識培訓和消防器材使用演示。

（六）積極開展為部隊“送溫暖”活動。充分發揮黨、工會、共青團組織的作用，在師生員工中大力開展擁軍優屬、擁政愛民活動。到部隊駐地慰問官兵，廣泛開展“贊軍隊、獻愛心”活動，保持雙擁共建活動的經常性。

三、活動開展時間：2014年9月至2016年12月，分七個階段。

（一）宣傳動員階段（2014年11月-12月）。依據上級要求，結合本校教育教學實際，制定活動方案，深入動員發動。積極開展熱愛國防、崇尚榮譽宣傳教育，營造雙擁在基層的良好氛圍。

（二）走訪摸底階段（2014年11月-12月）。通過走訪摸清學校優撫對象和駐阜部隊所需所盼。主要圍繞三個專題展開：一是部隊練兵打仗急需什么；二是部隊執行任務短缺什么；三是基層官兵期盼什么。幫助優撫對象解決特殊困難，主要圍繞四個專題：一是各項優撫安置政策是否落實到位；二是優撫安置時還有哪些特殊困難；三是優撫安置對象還有哪新期盼；四是軍屬涉法涉訴等糾紛問題。通過摸底，切實掌握實情，并將困難和問題進行梳理歸納。

（三）排憂解難階段（2015年1月-11月）。針對七個專題梳理歸納的問題，開展七項專項活動，逐項逐個提出解決的辦法和措施，明確責任人和完成時限，一個一個地加以解決，同時建立好臺帳。

（四）活動小結階段（2015年12月）。認真總結前期活動開展情況，查找差距與不足，有針對性地對下一步活動進行再安排再部署。

（五）鞏固提高階段（2016年1月-11月）。對前期沒有徹底解決的困難和問題進行跟蹤解決，并建立排憂解難長效機制，進一步打牢雙擁基層基礎。

（六）檢查督促階段（2014年11月-2016年11月）。適時對照要求對本單位開展情況進行自查，協調落實相關事宜，接受區雙擁辦和上級教育主管部門對學校的督查和指導。

（七）總結表彰階段（2016年12月）。全面總結活動開展情況，宣傳典型、表彰先進。

四、活動基本要求

開展“雙擁在基層”活動，是今后一段時間我區雙擁工作的一項重要任務，學校要結合教育教學實際，精心籌劃部署，周密組織實施，確保達到預期目標。

（一）加強組織領導。成立雙擁在基層工作領導小組。組 長：姚克邦（黨支部書記、校長）副組長：呂 雷（副校長）孫 毅（副校長）

王桂玲（副校長）張 譽（副校長）

成 員：周連友 陳新義 李士鋒 楊 勇 各班班主任 領導小組職責：貫徹落實中央、省、市、區雙擁工作方針、政策精神；組織領導學校開展擁軍優屬活動，研究協調軍政軍民關系中一些重要問題；將國防教育納入學校的教育和教學工作中，對師生員工進行愛國主義教育和擁軍優屬宣傳教育；開展軍民共建社會主義精神文明活動；發揮學校優勢開展教育擁軍；及時抓好區雙擁辦交辦的雙擁工作。

（二）務求取得實效。扎實抓好活動各個環節，確保活動有力有序推進，通過活動開展，切實為駐阜部隊建設、部隊官兵和優撫對象解一批難事、辦一批實事、做一批好事。深入落實《關于打造“強武阜陽”建設的決定》、《阜陽市新經濟組織新社會組織開展愛國擁軍活動的具體實施意見》、《阜陽市維護國防利益和軍人軍屬合法權益工作若干規定（試行）》、《阜陽市擁軍優屬暫行辦法》、《關于進一步做好駐阜部隊干部隨軍家屬子女就業就學工作的實施意見》等政策文件，切實維護好部隊基層官兵和廣大優撫對象的合法權益。同時把“雙擁在基層”活動與基層雙擁工作“五個一”（一支雙擁服務或志愿者隊伍、一個軍民活動室、一塊雙擁工作站牌、一個雙擁宣傳欄、一本雙擁工作臺帳）活動結合起來，進一步夯實雙擁工作基礎。

（三）搞好總結宣傳。充分運用學校媒體和教育宣傳陣地，大力宣傳活動開展的目的意義、活動過程和實際效果，宣傳好的經驗、好做法，擴大活動的社會影響。結合雙擁合格單位的申報命名，努力形成人人關心雙擁、支持雙擁、參與雙擁的良好氛圍，穩步推進我校雙擁工作。

阜陽市蓮池小學

2014年12月20日

第二篇：蓮池小學雙擁實施方案等材料

目錄

1、雙擁實施方案

2、雙擁工作活動成效

3、雙擁實施細則

4、雙擁活動方案

5、雙擁優屬措施

6、轉業干部和隨軍家屬的工作意見

7、擁軍優屬獎勵制度

8、雙擁工作信訪問題

9、殘疾退役工作生活醫療待遇問題

10、擁政愛民實施意見

11、突發事件的應急預案

12、扶困助學參與地方三個文明建設

13、扶貧攻堅和脫貧致富奔小康活動

14、落實義務勞動日制度

15、支援基礎設施，和社會公益事業

16、依法治校以德立校

蓮池小學對部隊、現役軍人、軍烈屬、復退軍人、殘疾軍人的各項優惠措施辦法暫行 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學對部隊、現役軍人、軍烈屬、復退軍人、殘疾軍人的各項優惠措施辦法暫行 根據民政部、教育部和解放軍總政治部三部門制定的《優撫對象及其子女教育優待暫行辦法》，蓮池小學決定對退役士兵、殘疾軍人、烈士子女、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女、現役軍人子女在入學、入托、等方面將有諸多優惠措施

一、退役士兵考學優先錄取

退役士兵報考普通高等學校，在同等條件下，優先錄取；自謀職業的城鎮退役士兵、在服役期間榮立三等功的退役士兵，可在其統考成績總分的基礎上增加10分投檔；服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區以上單位授予榮譽稱號的，可在其統考成績總分的基礎上增加20分投檔。自謀職業的城鎮退役士兵報考成人高等學校可增加10分投檔，服役期間榮立三等功（含）以上的退役士兵可在考試成績基礎上增加20分投檔。退役士兵報考研究生的，在同等條件下可優先予以復試或錄取。

二、烈士子女入學免交學費

烈士子女入學入托的，在同等條件下優先接收；烈士子女在公辦學校學習期間免交學費、雜費，對其中寄宿學生酌情給予生活補助。殘疾軍人考學降10分錄取。

三、殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女入學，在同等條件下優先錄取。殘疾軍人在校學習期間免交學雜費。

四、現役軍人子女入學優先錄取 駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區、國家確定的邊遠地區中的三類地區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人子女，在入學時不收取省、自治區、直轄市規定收費標準以外的其他任何費用。現役軍人子女公辦中小學校兒幼兒園、托兒所，在同等條件下優先上。

五、優先享受助學補助

凡是國家實施“西部開發助學工程”地區的優撫對象及其子女，在符合資助標準的前提下優先享受“西部開發助學工程”的相關政策。各類優撫對象在同等條件下優先享受國家設立的各類獎學金、學校自行設立的獎學金以及社會各界出資設立的獎學金，優先享受國家提供的各項助學補助，優先享受學校提供的困難補助和社會捐助。蓮池小學妥善處理有關涉軍、優撫對象信訪問題 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學妥善處理有關涉軍、優撫對象信訪問題

蓮池小學把涉軍信訪問題作為信訪工作的重點來抓。采取四項措施，堅持定期下訪，強化思想疏導，搞好重點幫扶，落實解困政策，有效解決了一批信訪問題，大大減少了軍轉干部集體訪問題的發生。

一是深入基層，把問題解決在萌芽狀態。組織開展了“走百家，訪千名軍轉干部”活動，編印了《軍轉干部宣傳提綱》，采取“跑、查、核、補、建”等措施，深入基層走訪，建立軍轉干部數據庫，設置了軍轉干部“聯絡圖”、解困工作“動態表”。

二是圍繞重點，把問題解決在萌芽狀態。圍繞軍轉干部中的“重點工作對象”，采取多種形式作好思想疏導工作。對有實際困難的解困幫扶；動員親屬、戰友、同學、親戚等進行親情感染做好說服工作；領導包戶走訪了解情況；與軍轉干部作出限期處理問題和受理期間不得上訪的雙向承諾；同重點對象約談，引導其依法有序上訪。

三是幫困解憂，把溫暖送到家。積極開展“結對子、交朋友、幫就業、送濕暖”活動，傾聽群眾呼聲，解決實際困難。對特困人員，實行“一對一”重點幫扶，問其苦、關其難、解其困。“八一”、元旦等重大節日，校領導分組包片，對功臣模范家訪座談重點慰問，征求意見、收集問題、交流信息，使他們在維持社會穩定中發揮積極作用。

四是完善制度，把預防常態化。多部門互相配合，齊抓共管，形成信訪工作的長效機制。建立協調聯絡機制，紀委、維穩辦、人社、公安、財政、工信委、商務、交通等部門定期召開聯席會議，摸排線索，形成聯防聯動的工作格局；建立檢查督辦機制，紀委、兩辦督查室組成聯合督查組，深入家中對解困政策的落實、資金的分配和化解信訪問題責任制落實情況進行，發現問題，限期整改，要求解決到位，確保各項優惠政策落到實處；建立應急處置機制，制定了群體性事件應急處置預案，明確組織領導、工作方法、處置程序、責任追究，對信訪突發事件做到快速反應、妥善處理；建立健全節假日值班制度、重大事項報告制度、領導包案制度和月報制度，使一些苗頭性問題早發現、早解決，確保軍轉干部的穩定。蓮池小學

支援基礎設備、和社會公益事業 蓮池小學 二0一一年 蓮池小學

支援基礎設備、和社會公益事業

參加和支援地方經濟社會建設，是和平時期擁政愛民的一項重要工作。近年來，蓮池小學積極支援地方經濟社會建設，為社會穩定、經濟發展和民族團結做出了積極貢獻。主要做法是：

（一）在基礎設施建設中打頭陣。把網絡信息與計算機中心大樓作為重點，廣泛開展我校的校園網連接及地區網緝私與國內外其他網絡連接，又決定網絡教育和科研計算機網的網管中心設在我校實施重點支援。兩年多來，各種設備（空調、電梯、消防產品等）運轉正常，校園網絡系統已經推進并已開通使用。目前該樓約有500臺計算機供學生上課、實習及教師科研使用，對我校的計算機教學、科研和學生實習起到了很大的作用。對提高學生的動手能力、操作能力和實踐能力有很大的幫助。

（二）在社會公益事業和助學興教中當楷模。目前，我校鄉村學校簽訂了幫扶塄，采取幫建校黨支部、捐助教學用品、救助貧困學生、開展共建共育活動等辦法，幫助學校改善教學條件和提高師生素質。自2005年起，我校與其村小學250個孩子開展“1+1”助學活動，目前此項活動已堅持6年。兩年多來，我校已累計向幫扶學校支援建設經費達12萬多元，用于改造、維修校舍，添置教學設施和器材。在全校先后開展了3次捐款活動，籌集救助貧困生基金3.5萬元、救助面臨輟學的貧困學生115人。各年級還有計劃地協助學校開展助教136次，受幫扶教師達30多人。廣大師生還先后參加了“愛心助殘”、“見義勇為基金”、向受災群眾和困難群體捐款捐物等社會公益事業活動，共捐款17萬多元，捐物1562件。蓮池小學 2011年

蓮池小學殘疾退役士兵的生活 待遇和醫療待遇 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學殘疾退役士兵的生活 待遇和醫療待遇

經區政府同意，二等乙級以上（含二等乙級、下同）革命傷殘軍人，屬企業和在鄉的，納入蓮池小學醫療保險。與我校在職職工的生活、醫療待遇同等。

《通知》規定，在2004年5月20日前，由各單位負責到區社會保險基金局辦理本單位二等乙級以上革命傷殘軍人的醫療保險手續（需攜帶《革命傷殘人證》、本人身份證復印個把及一寸彩色近照2張），繳交醫療保險費后領取醫保證件，從次月起享受醫療保險待遇。在職的二等乙級以上革命傷殘軍人所在單位及其上級主管部門要進一步做好管理工作，按時按規定繳納醫療保險費，不得無故拖欠拒交。蓮池小學

擁政愛民工作實施意見 蓮池小學 二0一一年 蓮池小學

擁政愛民工作實施意見

為繼承和發揚我軍擁政愛民的光榮傳統，加強軍政軍民團結，促進部隊建設和阜陽市三個文明建設，進一步做好新形勢下的擁政愛民工作，推進全市雙擁工作再上新臺階，對駐阜部隊進一步做好擁政愛民工作，提出如下實施意見：

一、自覺尊重地方黨委、政府的領導 駐軍部隊要把尊重地方黨委、政府的領導作為擁政愛民工作的重要原則，密切配合駐地常委、政府的中心工作，積極參加創建雙擁模范城（縣、區）、國家衛生城市和國家環保模范城市建設等全民性的活動。

自覺尊重地方黨政機關的工作人員，在協商工作或提意見、建議時，態度要誠懇、謙虛，作風要嚴謹、細致，要講究方式方法，各部隊對地方政府來信來函要及時回復。要做好轉業干部和退休士兵的思想工作，教育他們服從當地政府的安置。部隊和干部戰士確有需要地方政府解決的困難，要按組織程序反映。

二、積極參加和支援地方經濟建設

駐阜部隊在完成戰備執勤和軍政訓練等任務的前提下，要根據部隊現有條件，積極支援地方經濟建設和社會公益事業建設。圍繞軍民共建、重點工程、扶貧攻堅、參加義務植樹造林和農田水利建設等開展工作，努力為人民群眾辦實事、辦好事。人武部和駐阜部隊要相對集中使用義務勞動日，每年組織部隊和民兵支援地方完成一至兩項有較大影響的工程建設項目。人武部要積極組織開展“雙帶雙扶”活動，培植10個創業示范點。部隊要主動承擔急難險重任務，奮勇參加搶險救災，全力保護國家、集體財產和人民生命安全。

駐阜部隊營以上干部要資助1名以上貧困生完成學業；駐阜部隊每年至少組織1次官兵捐款捐物，支援災區或貧困地區人民；每年春節、八一期間開展1次走訪慰問優撫對象活動，要組織官兵積極開展為民服務活動，幫助群眾特別是烈軍屬、困難戶排憂解難。

三、深入持久地開展軍民共建活動

駐阜部隊要認真貫徹軍委關于軍隊精神文明建設要走在全社會前列的指示，繼續堅持“以地方領導為主，以做思想政治工作為主，以發動群眾自建為主”的原則，深入開展軍民共建活動，充分發揮我揮的政治優勢，在創建文明城市、文明村鎮、文明行業上下功夫，做到組織健全，規劃落實，活動經常，效果明顯。

按照《中華人民共和國國防法》和《中華人民共和國國防教育法》，駐阜部隊要積極配合地方開展全民國防教育，幫助駐地中小學和企事業單位搞好軍訓，辦好少年軍（警）校。積極向農村、企業、街道、學校等基層共建單位宣傳黨的路線、方針、政策，增強全民國防觀念。武警邊防派出所要把軍民共建與軍警民聯防結合起來；人武部要把軍民共建與“文明窗口”建設結合起來，還要積極會同地主有關部門搞好全民國防教育的組織、指導、協調和實施。駐阜部隊要有計劃地開放榮譽室，為地方干部群眾提供傳統教育、國防教育和德育教育基地。加強對軍民共建活動的管理和檢查指導。軍民共建點的設立，要本著就地就近的原則，以學校、街道、機關事業單位為主要對象，不得借共建名義辦經濟實體；部隊官兵不得擅自與地方拉庸俗個人關系，謀取私利。嚴禁以各種借口派官兵參與地方糾紛，嚴禁領導干部參加地方非政府組織的剪彩、慶典活動。駐阜部隊要定期走訪共建單位，提高軍民共建成效。組織官兵積極參加創建雙擁模范城（縣、區）活動。按照“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，會同地方認真落實創建雙擁模范城（縣、區）的具體標準，重點在抓基層、抓落實、抓法規建設上下功夫。要教育部隊官兵珍惜地方政府和人民群眾關心劫持部隊建設的深情厚意，不能把向部隊送錢送物多少作為衡量地方是否積極擁軍的標準。

四、嚴格遵守政策法規和群眾紀律

駐阜部隊要組織官兵認真學習，堅持執行黨和國家的有關政策、法律和法規，增強政策觀念和法律意識，教育官兵嚴格執行三大紀律八項注意，自覺遵守群眾紀律和社會公德，樹立文明之師形象。駕駛員要嚴格遵守交通規則。團結單位每半年、連以上單位每季度要組織一次群眾紀律檢查，遇有特殊情況或重大節日要及時檢查。部隊野營拉練、外出駐訓、民兵訓練和短期執行其它任務時，要把檢查群眾紀律作為一項重要工作。

五、積極預防和妥善處理軍民糾紛

各級領導要自覺以大局為重，在任何時候、任何情況下都要身體力行，帶頭維護軍政軍民警民團結，以模范行為影響和帶動部屬。駐阜部隊要經常分析軍民關系和部隊擁政愛民工作的情況，準確掌握軍民軍警矛盾和糾紛動態，及時消除隱患。切實做好預防軍民軍警糾紛的工作。

地方因實施城鎮發展規劃和重點工程項目建設，確需駐軍讓遷軍用土地，駐軍應按照國務院、中央軍委有關文件和通知精神，及時研究處理意見，報請上級批準后辦理。涉及軍事設施保護的具體事項，應與地方有關部門密切配合，按照《軍事設施保護法》的規定落實保護措施。處理軍地矛盾和糾紛，要遵循“團結——協商——團結”的方針，以黨中央、國務院、中央軍委關行正確處理軍政軍民關系的規定為準繩，從大局出發，主動與地方協商。對影響較大的軍民矛盾和糾紛，要及時向地方政府通報情況，部隊領導要親自出面，妥善處理，防止矛盾激化。

六、切實加強組織領導

駐阜部隊要把擁政愛民工作作為一件密切軍政軍民關系的大事來抓，分工一名領導負責，政治機關具體組織，有關部門密切配合。要從實際出發制訂擁政愛民規劃，把擁政愛民工作列入部隊工作日程，與教育訓練等任務一道計劃，統籌安排，精心實施，確保落實。要健全各級群眾工作組織，完善各項活動制度。各部隊黨委每年要認真分析研究本單位擁政愛民工作開展情況，及時協商解決工作中的矛盾和困難，督促指導工作的落實。要組織官兵認真學習軍委有關加強軍政軍民團結的論述，深入進行為人民服務、三大紀律八項注意等擁政愛民傳統教育，使廣大官兵進一步認清新形勢下加強軍政軍民團結的重要性，端正對人民群眾的根本態度，切實打牢擁政愛民的思想基礎。人武部要充分發揮橋梁紐帶和帶頭服務的作用，加強駐軍之間的橫向聯系。各部隊要由政治機關指派聯絡員，健全聯系制度，經常互通工作情況，相互學習，相互促進，形成擁政愛民工作的整體合力。

團級單位每年要結合半年工作年終工作總結，對所屬部隊擁政愛民工作進行集中檢查，并根據實際情況，及時調整工作部署，加強工作指導。要注意總結經驗，及時發現和推廣先進典型，不斷提高擁政家民工作水平。對在擁政家民工作中取得顯著成績的單位和個人，各單位要及時給予表彰獎勵。蓮池小學

參加地方搶險救災等突發事件的應急預案 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學參加地方搶險救災等突發事件的應急預案

一、火災事故應急預案

發生火災事故時，應采取如下措施：

1、在向119消防指揮中心報警時，立即報告中心校領導、市教育局。

2、迅速切斷有關電源。

3、搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

4、積極配合消防人員滅火。

5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

火災發生時要及早進行自救，尤其是在樓房中的火場逃生，具體要做到“三不三不要”：

1、要鎮靜分析，不要盲目行動。

明確自己的樓，回憶樓梯和樓門的位置走向，分析周圍的火情，不要盲目開門開窗，可用手先摸一摸房門，如果很熱，千萬不要開門，不然會助長火勢或“引火入室”；也可要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應有的傷亡，在火勢未蔓延前，可朝逆風方向快速離開。

2、要選好逃生辦法，不要驚慌失措

如必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾、衣服等包住頭臉，尤其是口鼻部，低姿行進，以免受嗆窒息。如樓梯雖已有火，但火勢不大，就從樓梯沖出；如果樓梯火勢太猛，被迫從窗口逃生，要利用落水管、竹竿、繩子（可用衣服和床單撕開并打濕系成繩索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在二、三樓，被迫跳樓時，也要向地面拋些棉被等物增加緩沖，然后手扶窗臺往下跳以縮小高度，并保證雙腳落地，失火樓房不得使用電梯。

3、火場人員要盡量有序迅速撤離火場

不要大聲喊叫，避免煙霧進入口腔，造成窒息中毒。如火場逃生之路均被大火切斷，應退居室內關閉門窗，有條件的可向門窗上澆水，延緩火勢蔓延，同時向窗外扔小的物品或打手電求救。

（二）食物中毒應急預案

根據我校實際情況和學生特點分析了可能引起學生食物中毒的幾點原因：

1、食物了帶有某些病菌、細菌的食物；

2、食物保存不當時間過長造成了食物的變質；

3、誤食了殘留有化學藥品或農藥的食物。一旦發現食物中毒現象，立即采取如下措施：

1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。

2、迅速向學校校長、市教育局及衛生防疫部門報告。

3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。

4、迅速排查食用致毒的師生名單，并檢查他們的身體狀況。

5、做好家長、家屬的工作。

6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（三）觸電事故應急預案

如發生觸電事故，應立即采取如下措施：

1、立即切斷電源。

2、救出觸電者，并立即實施搶救，同時撥打“120”。

3、迅速向校領導、市教育局報告。

4、如引起火災，先切斷電源再進行滅火。

（四）交通安全事故應急預案

一旦發生交通安全事故，要及時向有關部門報告，如有傷者，要先搶救或送醫院，保護好事故現場，截留肇事車輛及有關人員。遇到路人及時求援。目擊證人和當事人不得離開現場，要如實做證，以保證執法公正、公平。

（五）其它傷害事故應急預案

1、如發生師生身體受意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。

2、及時向局報告。通知保險公司。

3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。

4、通知受傷害者的家屬或家長。

5、妥善處理事故。

六、主要處置措施

1、校園突發事件發生，立即啟動安全應急預案。

2、召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。

3、向上級主管部門報告情況（2小時以內），請求上級幫助指導。

4、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩定工作。

5、確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物祥，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。

6、召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩定和秩序維護工作。

7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導工作。

8、冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪，加強門崗管理；

9、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好維護穩定工作。

10、根據各校實際所定突發事件的具體處置事宜，如食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發傷亡事件、入校入侵、學生個人突發事件、交通、自然災害等事件的處理。學校安全教育制度

一、學校成立安全工作領導小組，校長任組長，由班主任、班干部為組員，落實安全目標責任制，分工明確，責任到人。

二、樹立安全第一的思想，把安全教育工作放在學校各項工作的首位，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、定期召開安全保衛工作專題會議，提高師生對安全工作重要性的認識，強化安全意識，增強防范意識。

四、學校班級利用升國旗、校會、晨會、班會、黑板的、宣傳欄、等形式對學生進行安全意識和安全常識教育，提高學生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷擊、防溺水、防中毒等作為教育重點內容。

五、在學校門口及周邊環境，設立安全警示牌。

六、每學期組織學生觀看安全錄像，寫出安全保證書。學校與班主任、班主任與學生家長簽定安全目標責任書，組織學校師生進行安全知識競賽。蓮池小學

雙擁工作開展卓有成效 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學雙擁工作開展卓有成效

1、加強理論學習。學校要聯系實際組織全校師生認真學習關于擁政愛民、擁軍優屬、加強國防和軍隊建設的一系列重要指示，學習市委、市政府《關于開展創建雙擁模范城活動的實施意見》和有關會議精神，提高對新形勢下雙擁工作重要性的認識，增強做好雙擁工作的自覺性。

2、加大雙擁工作的宣傳教育力度。充分利用黑板報、宣傳欄、班會、通訊員、小記者、校廣播站等媒體，宣傳雙擁工作，宣傳國防知識，宣傳人民軍隊的豐功偉績，人民子弟兵在雪災、抗震救災的英雄事跡，營造雙擁工作的良好氛圍。

3、以新生軍訓為抓手，培養新時期高素質人才。軍事訓練是新生入校教育的必修內容，是學校實施素質教育的重要舉措，要嚴格按照有關要求，對學生的軍訓內容和課時做出明細規定和保證，將軍訓納入社會實踐課程中進行。同時通過隊列訓練、內務整理、國防知識講卒、唱軍歌等，提高軍訓水平，豐富學生的國防知識，提高學生的國防意識。

4、以愛國主義教育為核心，開展雙擁光榮傳統教育，豐富學校德育工作內容。廣泛開展國防教育，把國防教育納入教學計劃，采取課堂教育和課外教育、集中教育和分散教育相結合，以“愛我中華、強我國防”為主題，開展國旗下的演講，主題班會、知識講座、社會實踐、清明節掃墓、征文等主題教育。通過座談交流、開展共建聯誼活動。組織學習《中華人民共和國國防教育法》，深入進行民族精神、國防責任義務和雙擁光榮傳統教育，引導學生增強國防觀念，激發學生的愛國熱情。

5、以軍民共建為載體，帶領學生到軍營參觀、學習交流，通過開展活動，使學生受到軍營文化的熏陶，感受部隊嚴謹的作風、嚴明的紀律和不怕苦、不怕累的堅強意志。從而促進地方部隊的改革和建設，使學生進一步加深對國防教育的認識，增強國防觀念和社會的責任感，牢固樹立建設祖國、保衛祖國的思想。

6、切實落實雙擁政策、積極開展為部隊“送溫暖”活動，利用“元旦”、“春節”、“八一”建軍節，到療隊駐地開展交流聯誼活動，千方百計解決好軍人子女入學問題，接收安排了轉業軍人的就業和工作問題，經常慰問軍烈家屬，解決他們在工作、生活中遇到的困難。把擁軍愛民的工作中落到實處。蓮池小學

依法治校，以德立校 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學依法治校，以德立校

蓮池小學在上級領導和社會各界的關心、劫持下，經過全體教職工的共同努力，發展為阜陽市一所名牌學校。經驗固然是多方面的，但是，一條重要的因素是歷任領導堅持不地抓制度建設，學校從領導到職工依照制度規范自己的行為，使得學校的各項工作有條不紊的開展，營造了和諧的育人環境。

學校管理是一個系統工程，它牽涉到方方面面，許多環節。一所學校要健康、穩定、可持續的發展，不僅需要必要的硬件在，而且還要具備完善的規章制度，嚴格的管理措施，高品位的校園文化等軟件環境，從一定程序上來說，完善的學校管理制度是學校健康運轉的潤滑劑。為進一步加強學校的管理，充分發揮管理的決策、計劃、組織、調控功能，切實落實責任制，進一步提高教職工隊伍的素質，保證教育質量的可持續發展，我們根據形勢的發展和學校的實際情況對全體師生進行法制法規教育。重點有以下工作：

（一）教師要先遵紀守法

教師要講法律。用法律來規范自己的行為，不做法律禁止的事情。教育教學要遵循教育法律法規。當前，我國的教育法律法規也出臺了不少，有《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護條例》等等。從某種意識上來說，教師的教育教學活動，實際上就是在“執法”。因此，教師的教育教學活動，一定要合法、規范、嚴謹，要用相關的法律法規來指導自己的教育教學實踐。教師在教育教學活動必須做到知法、守法和不違法。

第一，知法。教師首先要模范的遵守憲法和法律是國家、社會組織和公民一切活動的基本行為準則，教育法律法規是規范教育行為的專門法律。在憲法的指引下，我國已經形成了以教育法、教師法、義務教育法、《示成年人保護法》學位條例等法律法規為骨干的教育法律法規體系。其中，《中華人民共和國教育法》為我們提供了法律依據，使教育工作逐步走上法制化、規范化的軌道。

教育法根據教育的性質和特點，體現如下的法理：全社會關心和支持教育法理：遵循教育客觀規律的法理；受教育機會均等的法理；教育不得以營利為目的法理等等。由此產生教育法的基本原則：教育優先發展的原則；教育機會均等的原則；繼承吸收優秀文化傳統的原則；重視德育的原則；全社會關心和支持教育事業的原則；教育改革與協調發展原則；鼓勵教育科學研究的原則；辦學不得以營利為目的的原則等待。教育法的基本原則是人們在教育活動中必須遵循的準則。

《中華人民共和國教師法》是我國教育史上第一部專門為教師制定的法律，對教師的權利、義務以及法律責任等都作出了明確的規定，向教師的執教提出了要求，促使教師必須依法執教。教師要教書育人，為人師表，就應當模范地遵守和法律法規。它的實施，對維護教師合法權益，提高教師社會地位和待遇，加強教師隊伍建設，使教育工作和教師隊伍建設走上法制化軌道，具有重大意義。廣大教師要認真學習、深刻理解、堅決貫徹教育法律法規，嚴格依法執教。

第二，守法。依法執教要把法定的職業規范轉化為教育教學實踐活動，以法律為尺度，嚴格依照法律進行教師職業行為選擇。從某種意識上來說，教師的教育教學活動，實際上就是在“執法”。因此，教師的教育教學活動，一定要合法、規范、嚴謹，要用相關的法律法規來指導自己的教育教學實踐。要求教師從教育的方法到手段都符合法律的規定。要知道教育教學過程中，我們許多教師的行為在不知不覺當中，已經違法了。例如，截留學生的信件，偷看學生的日記；為保持課堂紀律而限制學生的言論自由；為應付上級檢查或評獎評優而弄虛作假；公開學生成績并張貼紅榜白榜；大量代訂復習資料并收取回扣等等。

第三，不違法。我國教育法和教師法規定，教師的行為選擇如果不符合法律，就要承擔法律責任，受到法律制裁。教師法第三十七條規定：“教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二）體罰學生，經教育不改的；

（三）品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二）學生要建立法制意識

民主法制建設是一個過程，民主法制教育也要從青少年抓起。當前，刑事犯罪案件增加，刑事犯呈年輕趨勢的現實，引起社會以及學校干部、教師的深刻思考。青年學生中民主意識混亂、法制觀念談薄的問題相當嚴重，加強青少年的民主法制教育刻不容緩，遵紀守法是育人的基本要求，是適應當制社會工作與生活的需要。民主法制教育，要學校、社會、家庭密切配合，分工合作，分層次進行。

要通過形象化的教育，使學生懂得民主和集中、自由和紀律的關系；要通過對《憲法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等的宣傳，學習，增強中小學生的法制觀念，使學生養成遵紀守法的習慣。

總之，每一位教師都應以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，自覺遵守憲法法律，嚴格依照國家法律法規，依法執教，履行教書育人的職責，為培養全面發展的社會主義建設者和接班人做出應有的貢獻。蓮池小學落實各項雙擁政策及 實施細則 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學落實各項雙擁政策及實施細則

為切實規范學校的雙擁工作，根據市委、市政府、軍分區關于深入開展雙擁工作“六進“活動的要求，特制定本細則。

一、組織領導建立健全

1、堅持以科學發展觀為指導。圍繞“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，以雙擁創建為主載體，以愛國擁軍為主旋律，以共管共育為主任務，以促進地方生產力、部隊戰斗力為主目標，按照軍民為本、與時俱進、雙向奉獻、社會參與、齊抓共管原則，推動本地區雙擁工作全面、協調、持續開展，為構建和諧社會、實現全面小康貢獻力量。

2、健全雙擁工作領導小組。由姚克邦校長兼組長，呂雷、孫毅、王桂玲、張譽擔任副組長；周連友、陳新義等為成員單位，成員隨缺隨補，恪盡職守。領導小組每年召開專題會議不少于兩次，每次會議都要形成記錄（或紀要）。成員應聯系駐地部隊或1至2名本籍軍人，堅持向領導小組述職。

3、雙擁工作辦公室發揮作用。領導小組在工會辦公室設立辦公室，并對外掛牌；雙擁辦主任校長兼任，常務副主任由工會主席兼任，雙擁辦必須有兼職工作人員，有文件資料柜、有國防和雙擁方面的報刊，有齊全規范的軟件資料；雙擁組織網絡和工作職能、人員分工、規章制度、創建規劃、政策規定等，存儲于電腦或上墻。

4、雙擁辦組成人員履職盡責。主任負責全面協調，每月持一交會議；常務副主任負責日常工作，側重雙擁創建和優撫安置政策落實。

5、軍地雙擁服務網絡健全。在堅持落實學校領導班子成員與重點優對象結對幫扶制度的同時，要全面建立擁軍優屬服務網絡，并定期開展相關活動。駐軍營以下單位有群眾工作小組和學雷鋒小組，同時接受鄉鎮（街道）雙擁辦的指導。

6、按規定設立擁軍優屬保障基金。依據《阜陽市擁軍優屬若干規定》的要求，學校應通過財政撥款、社會捐贈、企業贊助等途徑，設立擁軍優屬保障基金。其中：1萬人以上的不少于3萬元，3萬人（含）以上的不少于5萬元。基金由財政部門專戶儲存、專賬記載，經雙擁工作領導小組批準使用，并基金同級紀檢、審計部門監督。

二、國防教育廣泛開展

7、認真貫徹落實《國防教育法》。廣泛開展以愛國主義為核心、以雙擁光榮傳統為重要內容的國防教育，引導廣大軍民牢固樹立“沒有一個人民的軍隊，便沒有人民的一切”的思想，把支持國防和軍隊建設作為義不容辭的責任，自覺為雙擁工作出一份力量。

8、積極營造國防教育的社會氛圍。國防教育綱入全民教育軌道，納入黨委政府工作計劃，納入宣傳、教育、文化、廣播等部門職責，列進黨員干部培訓課時安排，作為公共櫥窗、廣播電視自辦節日宣傳內容，在交通要道、公共場所應設立雙擁創建和國防教育的永久性公益廣告。

9、突出各級各類干部和青少年學生的國防教育。黨政干部側重國防理論、國防戰略、國防力量、國防經濟、國防法制和國防科技等教育，具備履行職責所必需的國防知識。青少年學生結合各學科有關內容，推動國防教育進課表、進課本、進課堂；辦好青少年軍軍（警）校，完善“三班一隊”（國旗班、國防武術班、擁軍優屬服務班，雙擁文藝宣傳隊）日常活動制度，使軍（警）校成為學校國防教育的重要抓手。

10、抓好全民國防教育日活動。運用上國防教育課、專題形勢報告、廣播講座、知識競賽、讀書演講、文藝演出、書畫展覽、參觀革命紀念地等多種形式，從不同側面，形象直觀地對全民進行國防教育，增強國防教育日活動的有效性。

三、創建活動持久經常

11、雙擁工作貫穿全年。雙擁工作年有計劃、季有安排、月有任務、節有走訪。結合經濟社會發展形勢和中心工作任務，堅持從日常小事做起，貫穿到社會各方面，適時開展主題鮮明、內容健康、形式活潑、效果突出、社會廣泛參與的創建活動。

12、積極落實創建活動制度。堅持每年元旦、春節期間，抓好雙擁活動月；“八一”建軍節，組織對駐軍官兵、烈軍屬等優待對象的走訪慰問。

13、積極與駐軍單位結對共建。開展軍（警）民聯防，打擊各種違法犯罪，維護社會穩定。共建中貫徹《公民道德建設實施綱要》，結合創建文明家庭、文明鄉鎮（街道）、文明社區活動，養成文明進步的生活方式，促進本地區職業道德、社會公德和家庭美德建設。

14、支持軍人在部隊健康成長成才。共管共育本籍軍人，經常保持與軍人的書信聯系，促使軍人立志軍營建功立業。軍人在部隊立功或評為優秀士兵，地方政府按規定給予其家庭獎勵。面向市場培養軍地兩用人才，把科技教育貫穿于適齡青年報名參軍、服役、退伍、就業全過程，激勵軍人在軍營有限的服役時間內掌握一技之長，成為經濟社會發展的有用之才。

四、雙擁雙贏和諧發展

15、雙擁工作成效明顯。黨委、政府和群眾愛護軍隊、尊重軍人、關心部隊建設，自覺維持國防利益和軍人軍屬合法權益。本籍軍人普遍安心服役，無侵害群眾利益行為和違法亂紀事件。優撫對象尊重黨委政府，尊重群眾鄰居，與政府和群眾關系融洽。軍地無歷史遺留問題，軍民無重大糾紛，優撫對象無聚眾集訪。阜陽市蓮池小學2011擁軍活動 方案 蓮池小學 二0一一年

阜陽市蓮池小學2011擁軍活動方案

為貫徹落實阜陽市雙擁精神，提高我校雙擁工作水平、認真貫徹落實黨中央、國務院、中央軍委關于加強軍政軍民團結的指示精神，與時俱時、服務大局，全員參與，加大投入，注重實效，鞏固和發展軍政軍民“同呼吸、共命運、心連心”的大好局面，為改革、發展、穩定和軍隊建設創造良好的社會條件，全面提升我校擁軍工作水平，為阜陽爭創“雙擁模范城”積極創造條件。特制訂2011年擁軍工作方案如下：

一、提高擁軍工作認識，增強擁軍工作的緊迫和使命感

擁軍優屬是我黨我軍在長期革命和建設實踐中形成的優良傳統，是團結和動員廣大軍民為實現黨在各個時期的歷史任務而奮斗的一項重要工作，黨和國家歷來非常重視擁軍優屬工作。在新形勢下做好擁軍優屬工作，對進一步加強國防建設，維護安定團結的政治局面重要舉措，各部、處、室要從實踐“三個代表”重要思想的高度充分認識到搞好擁軍優屬工作、加強軍政軍民團結的重大政治意義，強擁軍工作的緊迫感和使命感，認真做好擁軍優屬工作。

二、廣泛宣傳，營造擁軍優屬良好氛圍

學校計劃在建軍節期間，在全校范圍開展“雙擁宣傳周”活動。政教處、教務處、工會、團委要把擁軍宣傳工作作為工作重點、通過會議、廣播、板報、網站等途徑進行宣傳，做到形式多校、生動活潑。重點學習、宣傳胡錦濤總書記和老一輩無產階段革命家關于加強軍政軍民團結的論述，宣傳人民軍隊為保衛國家安全和社會主義現代化建設事業作出的巨大貢獻，宣傳他們可歌可泣的英雄業績，宣傳人民解放軍、武警部隊在自身建設和推動我市改革開放、經濟發展、社會進步中作出的重大貢獻。加大《國防教育法》和擁軍優撫安置等政策法規的宣傳力度，不斷增強全校師生軍優屬工作的意識，促進擁軍優屬工作進一步走上規范化、制度化、經常化的軌道。

三、辦實事、重實效，把擁軍工作落到實處

開展擁軍優屬活動，要從實際出發，深入開展科技擁軍和文化擁軍活動。以實際行動支持部隊建設。辦公室、政教處、工會要利用春節、教師節、建軍節等重大節日看望慰問軍轉人員、軍列屬，切實維護軍轉人員和軍烈屬的合法權益。

四、加強聯誼活動，密切軍政軍民關系

建軍節期間，烈軍屬、傷殘軍人、老復員軍人、帶病回鄉退伍軍人等重點優撫對象逐一進行走訪、慰問，把黨和政府的溫暖送到他們的心坎上，雙擁工作領導小組要組織師生走訪慰問中國人民解放軍、潁州區人武部、潁州區武警中隊、潁州區消防大隊。根據自身特點，充分發揮工會、團委、政教處在擁軍優屬服務工作的作用，開展形式多校的軍民聯歡聯誼活動，以增進軍民魚水之情。要召開好優撫對象座談會，征求意見，鼓勵他們再立新功。學校各部門要圍繞爭創雙擁模范市的目標，把開展擁軍優屬活動納入重要日程，切實加強組織領導，開展豐富多彩的擁軍優屬活動，使整個活動既熱烈扎實，又儉樸而富有成效，增強師生國防意識和“擁軍優屬、人人有責”的觀念，為我校雙擁工作再上新臺階奠定良好的基礎。

認真落實分配到蓮池小學的軍隊轉業干部和隨軍家屬的工作意見 蓮池小學 二0一一年

認真落實分配到蓮池小學的軍隊轉業干部和隨軍家屬的工作意見 為認真貫徹落實安徽人民政府、安徽省軍區《關于進一步做好駐皖部隊干部隨軍家屬子女就業就學工作的意見》（皖政（2007）2號）精神，結合我校實際，現就進一步做好部隊轉業干部和隨軍家屬的工作提出如下意見：

一、高度重視轉業干部和隨軍家屬工作

（一）轉主部隊干部就業和隨軍家屬子女的就業就學是關系到國家建設和部隊穩定的一項重要工作。部隊是國防力量的組成部分，在推進阜陽跨越式發展、構建和諧阜陽中發揮重要作用。做好駐皖部隊干部隨軍家屬子女就業就學工作，解決他們的后顧之憂，激發他們獻身國防的熱情，是關心支持軍隊和國防建設的有效舉措。蓮池不瞠要進一步提高認識，增強做好此項工作的責任感和自覺性。

（二）做好隨軍家屬子女就業就學工作是全社會的共同責任，各級政府要進一步加強組織領導，實行屬地管理。各地要建立駐皖部隊干部隨軍家屬子女就業就學聯席會議制度，就業工作由勞動保障部門牽頭，就學工作由教育部門牽頭，定期研究解決有關問題。

（三）軍轉干部的年齡，計算為接收安置單位的連續工齡（工作年限），享受相待遇。在軍隊從事護理、教學工作，轉業后仍從事該職業的，其在軍隊的護齡、教齡應當連續教育處，享受接收安置單位同類人員的待遇。

（四）分配到黨政機關、團體和事業單位的軍轉干部，享受安置單位與其軍隊職務等級相應或同等條件人員的醫療、養老、失業、工傷、生育等社會保險待遇；計劃分栩到企業的軍轉干部，按照國家有關規定參加社會，繳納社會保險費、享受社會保險待遇。

（五）轉業干部的家屬安排。轉業干部的配偶有正式工作的，原則上可隨同干部一起調動。配偶是干部的，由人事部門安置，是工人的由勞動部門安置。隨軍無正式工作的轉業干部配偶，可以同轉業干部一同前往，當地政府應準予落戶，并積極創造條件，組織他們參加集體生產勞動，或幫助其自謀職業，轉業干部已就業的子女，原則上不能隨調。如系獨生子女或轉業到新的地區后身邊無子女的，經與接收單位協商，有的也可隨調。子女為大專院校、中專學校的在校學生，一般不能轉學；中、小學在校學生可以辦理轉讜，由接收地區教育部門安排人學。無正式工作的子女、可以防轉業干部一同前往。蓮池小學駐阜部隊立功官兵實行 獎勵制度 蓮池小學 二0一一年

蓮池小學駐阜部隊立功官兵實行 獎勵制度

為了激勵駐考部隊官兵獻身國防事業，并積極參與我市三個文明建設，決定從2010年起對駐阜陽市內部隊現役官兵，在作戰訓練、戰備執勤、搶險救災、見久勇為等活動中做出突出貢獻，按新路子人規定批準權限批準、榮立三等功以上者實施獎勵，其中，被大軍區以上機關授予榮譽稱號的個人獎勵1000元，榮立一等功的個人獎勵800元，榮立二等功的個人獎勵500元，榮立三等功的個人獎勵200元。申報程序為：每年12月31日前由駐阜部隊團以上政治機關，將所在部隊榮獲三等功以上獎勵的官兵名單報駐我校，獎金由我校發放。

第三篇：蓮池小學與隆興小學校際交流實施方案

2014--2015學年第二學期

蓮池小學與隆興小學校際交流實施方案

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質，促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建區域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。

一、此次活動的目的和意義

1、提升學校的管理水平，教師的教研水平和教學能力，實現優勢互補和資源共享，提高教育教學質量。

2、促進學校發展與辦學理念的落實，促進教師的專業發展，打造研究型教師隊伍。

3、促進教育理論與教學實踐的結合，有針對性地解決教師在教學中遇到的問題。

4、促進教育資源的整合和開發，有利于優質教育資源共享，逐步實現教育均衡發展。

二、開展校際交流的范圍在蓮池小學與隆興小學。

三、校際交流的具體內容、1、學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。

2、教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3、教育教學。包括德育工作，班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業批閱、差生轉化、成績檢測等。

4、其他方面。包括校園環境建設、校園文化建設、綠色學校創建等。

四、校際交流的具體形式、1、參觀校園環境，圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況。

2、查閱檔案資料，包括教學、教研、德育、后勤等方面。

3、聽取校長經驗介紹，了解學校管理特色。

4、開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。

5、在“走出去”的同時，可以把其他學校的骨干教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學習研討。

五、校際交流活動領導小組

組長：潘凱

副組長：劉波

成員：全體教師。活動領導小組下設辦公室，由劉波同志任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜。

六、開展校際交流活動的要求和注意事項、1、每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定。

2、由校際交流活動領導小組確定參加活動人員，辦公室負責通知。

3、參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄。

4、交流活動結束后，每位參加交流的人員寫1000字以上的心得體會或總結材料上交教務處。

5、外出教師在其學校上公開課一節以上，回學校上一節公開課。

6、外出學校教師管理隨同學習學校管理。

7、交流活動結束后，由組長或指定的其他人員在業務學習上，對校際交流情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。

8、交流活動結束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據情況也可組織全校性的學習研討活動。

9、聽課和會議期間請將手機調為震動或關機。

二零一五年三月

第四篇：蓮池小學課堂教學達標課活動實施方案

蓮池小學課堂教學達標課活動實施方案

為全面提高蓮池小學教師的教學能力，大幅度提高課堂教學效果，進一步深化課堂教學改革成果，根據縣教育局〔2013〕112號《永仁縣教育局關于進一步深化我縣課堂教學改革的意見》決定，開展蓮池小學教師達標課活動，根據文件要求，結合蓮池小學教學實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

本次活動以課程改革提倡的參與式教學思想為指導，以落實參與式教學常態化為基礎，以教學研究為保證，以課堂教學改革為重點，通過開展全員達標課活動，優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，提高教師的課堂駕馭能力。堅持以活動促教研，以教研促教師，以教師促教學。

二、領導小組 組長：冉國鋒

副組長：起忠偉、夜子光、劉天學、山繼聰、楊保洪、劉紅麗、符永忠、善從富、李洪光、張立聰、李平

各小組負責人：各校教研組組長

三、達標范圍 1.達標學科：

根據各學科課堂教學實際情況，我蓮池小學教師系列達標課活動設如下學科： 語文、數學、音樂、體育、美術、英語。

2.達標對象

蓮池所有專兼職教師（含兼課的領導）都必須參加本活動，無年齡限制。語文、數學科任教師進行語文、數學的課堂達標；各學科任課教師以自己所任教科目選一門進行達標。

四、達標標準

以蓮池中心小學制定的課堂教學量化達標評價標準為準。90分及其以上為達標。

五、達標步驟

蓮池小學教師課堂教學達標課活動是一項系統工程，計劃于本學年聽蓮池中心小學所有任課教師的達標課，并檢查相關材料。

第一階段（2013年11月—2014年4月底）實施階段。第二階段（2014年5月——2014年6月底）活動總結階段。各教研組長對達標工作做出系統總結。并反饋給學校，學校根據各教研員的總結做出總結，總結要寫清活動的收獲、不足和今后努力的方向及措施。召開蓮池中心小學課堂教學達標課活動總結表彰會，對在活動中作出突出貢獻的學校和個人進行表彰。

六、達標要求

1.加強組織領導，保障活動健康有序的開展。課改辦主任是活動的主要責任人，要真正做到思想重視，措施得力，效果顯著。教務主任要一手抓，切實建好組織，做好宣傳發動，創造一個良好的活動氛圍，保證活動廣泛、深入、健康的發展。2.加強研究，切實做好引領工作。開展系列達標課活動是一項新的工作，各校要加強研究，特別是對各種課型的研究。

3.以課堂教學為主，各項教學工作全面推進。本次課堂教學達標活動以課堂教學為重點，各學校在做好課堂教學研究的基礎上，切實做好引領教師加強現代教育理論特別是新課改理念的學習，通過達標等活動，自覺用理論指導教學實踐。要加強對備課、上課、輔導、作業批改、單元檢測等教學常規的檢查。

4.加強活動管理，建好活動專項檔案。課改辦建立教師系列達標課活動專項檔案。檔案內容包括各教師打分表和聽課筆記、總結交流活動記錄。

5.加大獎懲力度，促進活動的順利開展。要充分發揮考核評估的保障激勵作用，對在活動中做出突出貢獻的學校和個人，要通過評估等方式予以表彰和鼓勵。對無故不參加系列達標課活動，或不能如期完成系列課達標任務的，對教師本人視為不達標，學校將在年末績效考核的教育改革達標欄中扣分處理。

6.如果教研室到學校進行達標期間，對第一輪不達標的教師，要進行補過；兩次達標不合格者，學校將扣除績效考核達標欄的所有分數。

蓮池中心小學教務處 2013年10月21日

第五篇：蓮池中學作風整頓實施方案

蓮池中學開展作風整頓建設活動

實施方案

為了深入貫徹各級關于開展作風整頓建設的精神和要求，切實解決學校班子和全體教職工作風中存在的突出問題，為全面實效完成我校的各項工作任務，促進學校教育教學質量的不斷提高，根據《永仁縣干部作風整頓和建設工作的督查方案》（永辦通[2011]67號）和《永仁縣教局系統干部作風整頓和建設活動實施方案》（永教黨發[2011]27號）文件精神，結合我校工作實際，現就在全校領導干部和全體教職工中開展作風整頓建設專題教育活動，提出以下實施方案。

一、指導思想和目標任務

以全面貫徹黨的十七大六中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住師德師風建設這一工作重點，結合我校創先爭優工作實際，仔細查找領導干部和全體教職工在作風建設中存在的比較突出的問題。深刻分析原因，認真制定整改措施，加強領導干部和全體教職工的思想作風和工作作風建設，確保全校干部和教職工精神面貌有新變化，政治業務素質有新提高，教育教學工作有新突破，從而建設一支素質高、能力強、守紀律、形象好、工作熱心的領導干部和教職工隊伍。通過專題教育，使學校領導干部和全體教職工隊伍的作風得到明顯改進，工作能力明顯增強，辦事效率明顯提高，服務質量明顯改善，精神面貌明顯轉變，黨風、政風、行風明顯好轉，為學校教育和諧、健康、協調、可持續發展提供更加有力的保障。

二、整頓的重點內容：

（一）學校班子作風整頓重點解決以下六個方面的問題

1、解放思想方面。著力解決不注意加強學習、研究、思想境界低，開拓創新意識不強，思考問題能力差，難以滿足新形勢下教育改革發展的要求或客觀上想解放思想，但行動上找不到切入點，拿不出破解難題的措施和辦法，以及僅僅滿足于過去的做法和基本要求，工作中缺乏精益求精，干多干少一個樣的思想，樹立“干就干最好，爭就必爭第一”的思想作風和工作作風。

2、工作落實方面。著力解決工作作風飄浮、不落實，工作效率

低下，工作抓不住重點、難點，布置的工作在規定期限內不能完成或布置工作后，沒有認真跟蹤檢查，使其流于形式。切實做到分管工作抓實抓細，重在落實，重在求細，重在成效，努力提高管理水平，高質量地完成工作目標。

3、紀律方面。著力解決是否存在有令不行，有禁不止，瞎指揮、亂作為，接訪不及時，違規開支、執行規定和要求打折扣等行為。決策是否民主和透明，處事是否公正，是否拉幫結派不團結、花錢是否大手大腳，是否熱衷搞關系等問題。確保政令暢通，紀律嚴密。

4、廉潔自律方面。著力解決工作紀律松懈，自律意識不強，不講黨性原則，不講組織紀律，亂發議論，管理不嚴格，有規不守，有章不循，自由散漫，上班串崗，聊天，上網炒股，玩游戲，工作日中午飲酒，外出辦事不報告，集體會議不參加或不準時到會，搞小團體，經常遲到，不按時上、下班，廉潔意識不強等問題，切實做到誠信、包容、自律，樹立人民公仆的良好形象。

5、宗旨意識方面。看服務學校服務師生的宗旨意識是否強烈，黨性觀念是否堅定，創先爭優活動中是否發揮帶頭作用，重大工作推動是否有力。

6、管理工作方面。看是否熱愛管理工作，對分管工作底子是否清楚，職責是否明確，對自己分管的工作是否經常思考、主動謀劃主動發現并解決問題。

（二）教職工隊伍作風整頓活動重點解決以下突出問題

1、政令不暢。看是否存在有令不行，有禁不止，執行要求和規定打折，是否存在違反《楚雄州教職工七條禁令》、《永仁縣干部作風建設八項禁止》等行為。

2、紀律不嚴。看是否存在不講組織紀律和程序，拉幫結派鬧不團結，熱衷于搞關系等行為。

3、怕矛盾，工作懶散。看是否存在有問題上推下卸。遇困難繞道而行，遇矛盾退避三舍，工作軟弱懶散，因循守舊，長期無起色等問題。

4、愛崗不敬業，只教書不育人。看是否存在工作挑肥揀瘦，是否服從安排管理，對工作職責是否明確，是否關心熱愛學生、管理學生，是否重視學生安全工作，是否有上班衣著不符合規范，精神不振，上課接打手機、在學生面前抽煙、酒后進教室等不符合規定的行為。

5、不遵守工作紀律。看是否存在隨意離校、隨意調課、隨意請人頂班、曠工、遲到、早退或上課時間在辦公室上網聊天、玩游戲、看電影、炒股，工作時間打牌、玩麻將，工作日中午飲酒，工作時間隨意脫崗辦私事等行為。

6、體罰和變相體罰學生。看是否存在動手打學生、罰學生，相互打耳光，罰站、罰跪、罰蹲馬步、罰錢、罰值日、罰重抄寫作業、罰體力勞動，隨意停學生課，辱罵諷刺挖苦學生等行為。

7、有償補課。看是否存在利用節假日和工作之余組織所教學生補課，為其他人介紹或組織學生補課。在社會非正規組織中介代課、暗示或變相強迫學生參加補課等行為。

8、不講奉獻爭待遇。看是否存在只比待遇不比工作，不知政策亂攀比等思想和行為。

9、不講政治亂發議論，越級亂告狀。看是否存在傳播不當信息和言論，以自己得失好惡來以泄私憤，越級亂告狀等行為。

10、居安而不思危，不保護生源。看是否存在只講個人利益不看集體利益，只看個人得失不顧學校全局，只顧個人眼前利益不管教育長遠利益，不支持生源保護工作，為其它地區和學校介紹生源收取錢物等思想和行為。

11、工作不盡責。看是否存在不積極推行課改，教學渙散，備課抄教案，上課無教案，作業不批改，或批改不仔細，檢查不深入，管理不精細，工作方法簡單粗暴，崗位履職不力等行為。

12、以教謀私。看是否存在向學生推銷學具或資料，暗示學生家長送禮，請吃和請玩耍，要求家長為其辦私事等行為。

三、時間和范圍

這次作風整頓建設專題教育活動在全校所有教職工中進行，從2011年11月中旬開始至12月底結束，為期一個半月。

四、主要任務和方法步驟

這次整頓活動分學習教育、自查自糾、整改落實、鞏固提高四個階段進行。

第一階段：學習動員階段（11月1日——11月15日）

主要任務：動員部署，采取多種形式組織學習，為整頓活動打牢思想基礎。

1、成立專門機構，研究整頓方案。聯系實際研究制定本校作風

建設整頓方案，明確整頓的目的、方法、步驟。

2、在認真準備的基礎上，搞好思想發動。召開動員會、通過思想發動，使廣大教職工深刻認識作風整頓建設的重要性和緊迫性，充分調動干部職工參與作風整頓建設專題教育的積極性和主動性。

3、每個教職工要制定出具體的學習計劃，提出明確的學習要求。學習的重點：一是胡錦濤總書記“七一”講話精神以及十七屆六中全會精神和省州縣黨代會精神。二是中央、省、州、縣關于加強黨的作風建設，領導干部作風建設的有關文件精神和各級領導有關加強作風建設的一系列重要講話；；三是《中國共產黨紀律處分條例》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《國務院全面推進依法行政實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《永仁縣師德考評細則》以及學校各崗位職責規章制度等。學習的內容要從實際需要出發，本著缺什么，學什么的原則。

第二階段：自查自糾階段（11月16日——11月30日）主要任務：根據作風整頓建設的要求，結合工作實際，舉一反三，認真查找班子成員和個人存在的問題，寫出學習整頓體會。

1、切實搞好自查。每個班子成員和教職工要在學習提高的基礎上，結合本職工作開展自查自糾，本著實事求是、有則改之，無則加勉的原則，認真查找本部門和個人在思想、作風、紀律、行為等方面存在的問題，把學習、思考、對照、剖析融為一體，認真分析和梳理自身存在的差距和不足，班子成員要將自查情況作為民主生活會的一項重要內容。

2、開門征求意見。采取召開座談會，發放征求意見表，設立征求意見箱等多種形式、多渠道、多層次征求意見，切實把問題找全查細，找準查透。

3、開展談心活動。在班子成員之間、上下級之間，同事之間廣泛開展談心活動，溝通思想，相互提醒，增強查找問題的針對性。

第三階段：整改落實階段（12月16日——12月15日）

主要任務：重點抓好對存在的問題的整改落實，堅持邊整邊改，實事求是，以解決問題為目的，把廣大師生和家長反映最強烈、最關注的問題是否解決作為衡量學校和個人作風整頓成效的標尺，讓廣大師生、家長、社會看到實實在在的整改效果。

1、制定整改方案

根據征求到的意見和自我剖析中查找出的問題以及從其它途徑反映出來的問題，認真制定整改措施，明確整改重點，建立整改臺帳，確定整改期限，落實整改責任。

2、扎實進行整改

從群眾反映最強烈、最關心的問題抓起，針對領導班子、領導干部、教職工個人作風方面存在的突出問題，對癥下藥，確保整改措施落到實處。同時，將整改情況及時上報和向社會公開，接受上級領導和群眾的監督。

3、建立長效機制

在查找問題、邊整邊改的基礎上，按照區委、區府和教育局關于整頓活動的要求，把作風建設和加強黨的思想、組織、制度建設、反腐倡廉建設和民主評議政風行風建設活動緊密結合起來，注重從制度上鞏固整改成果，進一步建立和完善加強作風建設的各項工作機制，評價機制和激勵機制。

4、認真總結評比

對作風整頓建設活動各階段的完成情況進行認真總結，同時，活動結束后，要采取民主測評、民意調查、個別談話等形式，組織開展群眾滿意度測評、群眾滿意率低的，要通報批評并責令“補課”。

第四階段：鞏固提高（2011年12月16日～12月31日）主要是總結教職工作風集中整頓和建設工作，擴大整頓和建設成果，形成一套適合我校的科學、規范、管用的工作制度和長效機制。一是對查找出的突出問題，深入查找根源，認真分析研究對策，進一步完善管理制度和目標管理考核辦法，建立健全教職工作風建設的長效機制，使作風建設成為一項經常性、長期性工作。二是對集中整頓和建設活動進行全面總結，向全體教職工進行通報。三是召開教職工作風集中整頓和建設活動總結會，全面總結作風集中整頓和建設活動開展情況，鞏固和擴大整頓成果。四是每個教職工寫出作風整頓總結落實擴大整頓成果。

五、保障措施

（一）加強領導、強化責任 學校將根據縣委、政府和教育局的要求以及工作實際建立作風整頓建設領導小組，負責對活動的組織、督查和指導。

1、領導小組成員如下：

組長：吳剛 副組長：龍德勇

成員：曹彩山 黎有貴 沈學慧 李榮忠 徐海濤 吳永祥

2、領導小組下設辦公室、辦公室成員如下： 主任：沈學慧

成員：普麗紅 張立貴 陳永才

善德勇 祁鳳祥 唐富仙 山宗波

寧正書

由辦公室負責宣傳報道、信息收集，聯絡協調和情況通報等日常工作。

（二）注重宣傳，營造氛圍

學校充分利用廣播、召開會議、櫥窗、板報以及新聞媒體大力宣傳活動中的好思路、好做法、好經驗和取得的成效，為作風整頓建設專題活動營造良好的輿論氛圍。

（三）加強監督考核，務求實效

作風整頓建設領導小組成員要加強對活動開展情況的指導，加大督促考核力度，對活動中出現的各類問題，要堅持不查清不放過，查清后不整改不放過，整改不負責不放過，并將作風整頓情況作為師德考核的重要依據，確保作風整頓建設活動取得實效。

永仁縣蓮池中學

二0一一年十一月一日