第一篇：鄉中心學校創先爭優活動方案

君召鄉教育黨支部

“創先爭優”活動方案

根據君召鄉黨委和教育局黨組布置，結合我校實際，經君召鄉中心學校黨總支研究決定，從2010 年5月開始，到黨的十八大召開前，在全體教職工中深入開展“創先爭優”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全鄉教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理?質量全市一流，教育事業科學發展為目標。

2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、創先爭優活動的主要內容

創先爭優以“創先進黨支部，爭當模范共產黨員；創先進班子，爭當五好領導；創和諧校園，爭當五好教師”的三創三爭活動為主要內容。

（一）創先進黨支部，爭當優秀共產黨員 “先進黨支部”的基本要求是：

一是領導班子好。團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。

四是工作業績好。圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。

五是師生反映好。工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意。

“模范共產黨員”的基本要求是：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

（二）創先進班子，爭當五好領導 “先進班子”的基本要求是：

一是學習好。堅持重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；注意學以致用，勇于實踐、勤于反思。

二是團結好。顧全大局，不斷增強集體意識，打造和諧奮進的良好氛圍。

三是服務好。牢固樹立全心全意為教師、為學生、為學校服務的思想意識，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，做好公仆。

四是創新好。堅持解放思想，開拓創新，認真開展調查研究，不斷創新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不斷加強黨性修養和職業道德修養，廉潔從教?！拔搴妙I導“的基本要求是： 一是個人品德好。守規矩，嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范。

二是精神狀態好。充滿激情、朝氣蓬勃。

三是業務學識好。不僅精通專業知識和管理知識，還通曉法律、歷史、科技、哲學、信息技術等方面的知識。

四是辦學理念好。辦學理念定位準，而且把理念根植于學校教育教學、服務中，成為學校教師共同的價值追求。

五是追求目標好。有適應新形勢、新任務、新挑戰的追求目標。

（三）創和諧校園，爭當五好教師 “和諧校園”的基本要求：

一是和諧的外部環境。利用家庭教育這一重要環節，提供有關教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標準, 并對家長在教育孩子出現困惑時給予及時的解答和幫助。

二是深厚的文化底蘊。通過學校的辦學理念、規劃、建設格調、校園綠化、美化、亮化和環境衛生、校園音樂、美術和文體活動等諸多軟硬件設施共同營造深厚的文化底蘊。

三是強勢的發展空間。把充分發揮每位學生潛力，重點培養學生的創新意識、創新能力等綜合素質，著眼增強學生可持續發展能力作為日常教育、教學工作的重心。

四是互動的教學模式。教師作為學習的引導者、組織者、建議者，與學生共同學習、共同提高，努力達到師生間心靈的交融；同時把學科和諧合作關系的培育放在十分重要的位置。

五是和諧的人際關系。把建設和諧的班子集體作為人際和諧的首要任務，其次，以豐富多彩的校園文化活動為載體，為每位教師放飛心靈、交流思想、增進友誼搭建平臺。

“五好教師”的基本要求：

一是師德師風好。愛崗敬業、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。

二是遵守紀律好。不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規章制度,服從分配，聽從指揮。三是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

四是常規工作好。能嚴格按照教學規程，做好備課、上課、作業評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規工作。

五是教學成績好。教學成績在全鄉排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

三、開展創先爭優活動的方法步驟

開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在6月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話和局黨委書記周成在“創先爭優活動”動員會上的講話精神，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展創先爭優活動，并在此基礎上統一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在2010 年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

2、“崗位奉獻”活動。從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育科研創新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。各學校要結合實際確立一些黨員示范崗位，發揮黨員示范帶頭作用。

5、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受市教育局黨組以及鄉黨委對開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

四、切實加強對創先爭優活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。學校成立創先爭優活動領導小組，由教育學黨支部書記趙德民同志任組長，由賈戰勝同志任副組長，由吳俊華，各中學副校長、各完小校長任組員，領導小組下設辦公室，由馮云清任辦公室主任，負責創先爭優活動的組織領導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結經驗，全面推進。要對本單位開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

（四）加強輿論引導，注重培養典型。要通過?？?，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創優”活動中的典型事例。同時，要及時向市委組織部通報活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。

君召鄉教育黨支部 2010年6月4日

第二篇：寺寨鄉中心學校創先爭優活動宣傳方案

寺寨鄉中心學?！皠撓葼巸灐?/p>

活動宣傳方案

為切實搞好我校創先爭優活動的深入開展，積扳動員全校廣大黨員自覺參與創先爭優活動，在全校營造濃厚的輿論宣傳氛圍、根據縣委《關于在全縣黨的基層組織和黨員中開展創先爭優活動的實施意見》和縣委創先爭優活動領導小組的安排，特制定如下宣傳工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀這一主題，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，積極宣傳中央、省、市、縣委關于開展創先先爭優活動的重要指示精神和重大決策部署，堅持正面宣傳為主和團結、穩定、鼓動的方針，按照“創先進促發展、爭先鋒比奉獻，建設富裕文明和諧新湟源”的總體要求．以創建先進基最黨組織、爭做優秀共產黨員為主要內容，圍繞先進基層黨組織做到“五個好”，優秀共產黨員做到“五帶頭”的目標，及時宣傳創先爭優活動的進展情況、成功經驗和實際效果，及時宣傳創先爭優活動的先進典型，廣泛調動基層黨組織和黨員的積極性，為活動的深入開展提供強有力的輿論支持。

二、宣傳重點

(一)圍繞主題和目標，營造爭創氛圍

1、做好各級黨組織積極服務創建人民滿意的生活之居幸福之家的宣傳。大力宣傳各級黨組織緊緊圍繞“十二五”規劃和“四個發展”，積極服務于創建人民滿意的生活之居幸福之家偉大實踐中，找準創先爭優服務中心工作的著力點，確定爭創主題，創新活動裁體、豐富活動內容、組織基層黨組織和黨員在重大項目、重點工作和急難險重任務中勇挑重擔、奮勇爭先的好做法和好經驗。

2、做好創先爭優活動取得實際成效的宣傳報道。大力宣傳各級基層黨紀織和廣大黨員干部積極參與創先爭優活動的情況；宣傳各部各單位在爭科學發展之先、創社會和諧之憂、求惠民利民之實中形成的好經驗好做法。

3、做好省第十二次黨代會精神的學習宣傳。集中對涌現的優秀典型進行宣傳報道，在會議召開前夕，推出并宣傳一批先進典型，為省第十二次黨代召開營造氛固；做好對會議精神的集中學習宣傳，深入報道全縣各級黨組織認真學習貫徹省第十二次黨代會精神。

(二)突出重點工作，努力挖掘活動開展中涌現的創新案例和先進事跡

4、做好開展領導點評和群眾評議活動的宣傳報道。大力宣傳縣領導及各級黨組織領導干部開展領導聯點、領導點評、指導群眾評議活動的情況；宣傳領導點評和群眾評議中取得的工作成效；重點宣傳群眾對創先爭優活動的積極評價；報道基層黨組織和黨員積極整改領導點評、群分評議中反映出來的問題。

5、做好開展“基層組織建設年”活動的宣傳報道。大力宣傳全縣基層黨組織在三個“基層組織建設年”活動中取得的顯著成效：大力宣傳黨組織在創先爭優活動中統籌推進各領域基層黨組織建設，加強隊伍建設，推動基層黨建工作創新所取得的成效和經驗。

6、做好機關子部直接聯系服務群眾的宣傳報道。大力宣傳各部門各單位開展機關干部為民服務創先爭優“四進”活動情況；重點宣傳機關干部深入基層指導和幫助基層黨組織開展創先爭優、加強基層黨組織建設的好斂法和好經驗。

7、做好窗口單位和服務行業創先爭優活動的宣傳報道。深入采訪報道各部門各單位廣泛開展“四亮四評四創”、爭創群眾滿意窗口、優質服務品牌、優秀服務標兵的經驗做法和成效；大力宣傳推廣“創先爭優群眾滿意十佳窗口單位“先進事跡，發揮其引領示范帶動作用。

(三)把握重要節點，大力選樹和宣傳先進典型

8、結合重要節點，深化創先爭優活動?！拔逡弧?、“五四”期間，會同工會、共青團、婦聯等部門，深入推進黨群共建創先爭心活動，重點宣傳一批受表彰的優秀職工、青年和婦女的先進事跡，不斷形成黨內帶黨外、黨員帶群眾齊爭共創的生動局面。

9、“七一”前后，精心做好創先爭優活動專題表彰的系列宣傳活動。我校將對2010—2012年創先爭優活動中的先進黨員進行表彰、掀起學習先進的高潮，大力宣傳他們的先進事跡和崇高風范。

10、十八大召開前夕，廣泛開展先進典型宣傳報道工作。配合“學先進、見行動”迎接黨的十八大勝利召開主題實踐活動，通過巡回報告、制作專題片、電教片等多種方式，廣泛學習中央和省、市、縣委表彰對象的先進事跡，充分發揮先進典型的引領效應、示范效應。

四、緊扣關鍵環節，宣傳推廣長效機制建設的經驗做法

11、做好公開承諾活動經驗做法的宣傳推廣。結合公開承諾活動，總結宣傳各單位強化分類指導，大力推行承諾踐諾的經驗和成效，集中宣傳推介各級黨組織在公開承諾活動中建立長效機制的經驗做法。

12、做好理論研討成果的宣傳推廣。通過組織征又、會議研討、征集創先爭優主題案例等方式，認真調查研究，總結提煉基層黨組織創先爭代活動中的做法和經驗，積極開展理論研討活動，推出一批思想性、創新性較強的理論成果，并通過媒體進行廣泛宣傳。

13、做好創先爭優長效機制建設成果的宣傳推廣。進一步總結推動科學專展。促進社會和諧，服務人民群眾、加強基層組織的成功經驗：提升為規章制度。圍繞落實領導責任、干部深入基層服務群眾、公開承諾、領導點評、群眾評議、理論研討、考核評比等形成的長效機制進行宣傳報道。

三、宣傳方式

(一)加大媒體宣傳力度。把握主題，精心策劃，抓住亮點，辦好專題專欄，全方位宣傳報道創先爭優工作，同時，創先爭優辦公室要適時邀請有關媒體，開展專題采訪報道活動，專題采訪要緊緊圍繞工作亮點，精心選題、策劃和組織，積極宣傳我校創先爭優活動的主要做法以及取得的成效。

(二)加強網絡宣傳工作。要結合自身的特點，開設專攔專題，大力宣傳創先爭優活動的重大意義、營造良好的輿論氛圍。(三)開展多種形式的宣傳教育活動。要根據創先爭優活動的總體安排，通過召開學習會、主題理論研討會等形式，做好活功理論宣傳。(四)加強信息報送工作。切實抓緊抓好信息報送工作，及時上報信息，做到內容充實，文字流暢，達到橫向上溝通、縱向上交流的目的。

四、工作要求

要高度重識，在講政策、樹典型、造聲勢上下功夫，按照省、市、縣委的有關精神和縣委創先爭優活動領導小組辦公室的要求，認真做好宣傳工作，結合實際制定切實可行的方案。

（一）、加強領導，精心組織。要充分認識到開展創先爭優活動的重要性。要把這項主題宣傳與黨的十七大精神宣傳結合起來，與推動科學發展、共創和諧社會的宣傳結合起來．與全面推進黨的建設宣傳結合起來與關注民生、改善民生的宣傳結合起表．做到統籌兼顧、突出重點。

（二）緊扣主題，把握導向。宣傳報道要全面、準確體現上級精神。

（三）改進創新，講求實效。要創新內容、創新形式、創新手段，利用消息、通訊、報道、座談、討論、演講、標語等形式營造輿論氛固，既要保持聲勢，又要注意節奏，疏密有序，注意報道的社會效果，努力提高報道的吸引力、感染力和影響力，使創先爭優的主題宣傳成為新聞宣傳和黨建宣傳的亮點。(四)嚴格把關，及時報送。要把握好上報信息的質量關和時效性，對所報送的信息內容要嚴格審核，確保主題突出，內容充實，用事實說話，用典型說話、用數據說話。

第三篇：鄉中心學校學雷鋒活動方案

鄉中心學校關于開展

“傳承雷鋒精神·參與志愿服務”活動的通知

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓青少年、兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據省、市、縣文明委和縣教育局的工作部署，經研究，決定在全鄉中小學開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動。

一、活動主題

傳承雷鋒精神〃參與志愿服務

二、活動時間

2017年3月1日—3月31日

三、活動內容：

1、各學校通過廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式宣揚雷鋒精神，于3月5日(偉人題詞：向雷鋒同志學習)開展學雷鋒活動月啟動儀式，向師生發出向雷鋒同志學習倡議書。

2、出一期主題板報，要求主題鮮明，內容豐富，版面精美，大力宣傳學校的好人好事；組織一次以“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”為主題的班（隊）會，以朗誦、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲等形式深入領會新時代的雷鋒精神實質。

3.圍繞“綠化、美化”開展志愿服務行動。要創建文明校園，積極開展創建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。結合3月份“保護母親河”、“ 植樹節”、“ 消費者權益日”、“ 中小學生安全教育日”等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識。要以“創優美環境”為目標，組織全體師生集中整治校園及周邊環境衛生，推動建立清潔衛生的長效機制；組織師生深入校園及所在村組、社區的公共綠地開展植樹、認養綠地、撿拾白色垃圾、低碳環保宣傳教育、節能減排等美化環境、保護環境活動。

4.開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規范上網行為，培養文明上網的良好習慣；加快發展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

5.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“合力監護、相伴成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師以及社會各界志愿者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求，開展親情陪護、學

業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

6.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用學校廣播站、宣傳欄等進行乘車禮讓、文明過斑馬線等教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

7.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的村組、社區，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

8.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動要求：

1.加強領導，精心組織。要將開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動作為弘揚新時期雷鋒精神，加強公民思想道德建設的重要載體；要深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會

志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化。

2.營造氛圍，擴大影響。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發揮廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設專欄、專版，普及志愿服務理念，讓師生了解和參與志愿服務工作；要把社會志愿服務活動列入學校管理工作內容，加強督促，抓好落實；要舉辦各類學雷鋒座談會、優秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。

3.總結表彰，上報資料。各學校要及時發現和選樹學生中“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動積極分子，大力表彰并宣傳他們的高尚精神和優良品德，用身邊人、身邊事教育學生；要通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人，推動廣大學生學先進、趕先進、當先進。各單位要于4月15日之前將主題教育過程性材料（方案、總結、圖片等）的電子稿上傳至中心學校公共郵箱或教育工作群共享。

鄉中心學校 2017年2月27日

第四篇：底圩鄉中心學校創先爭優

底圩鄉中心學校創先爭優

活動工作總結

底圩鄉中心學校根據廣南縣教育局《關于在全縣教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》、底政發〔2010〕25號文件《關于在全鄉黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施意見》的精神和工作部署，堅持以“筑堅強堡壘，樹先鋒形象，促科學發展”為主線，以“推動教育科學發展，辦好人民滿意的教育”為目標，以“科學發展求跨越，心系群眾作表率，固本強基創先進，團結奮進爭優秀”為主題，突出“創新創業創特色、提速進位快發展”主基調。從實際出發，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀和干部作風建設年活動成果，統籌推進黨的建設，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，與時俱進，改革創新，在推動科學發展、促進校園和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。在開展創先爭優活動中取得了一定的成績，同時也存在一些問題，針對問題制定了整改的措施和方案。現將開展創先爭優活動情況總結如下：

一、開展活動的主要做法和取得的成效

1、廣泛發動，安排部署

主要抓三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、書寫標語、黑板報等形式搞好宣

（1）重點開展“四項活動”。

一是“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課、外出參觀等形式，對黨員普遍進行黨性教育。今年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，通過座談會、談心交心、專題組織生活會等形式認真查找自身存在的問題，開展批評和自我批評，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。二是“崗位奉獻”活動。對廣大黨員普遍進行師德師風教育，組織黨員開展講課比賽、演講比賽、崗位練兵等活動，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。三是“服務群眾”活動。組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。圍繞辦人民滿意的教育，著力解決教育、教學和管理方面的突出問題，教師黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶頭提升教學水平，帶頭創新教學方式，爭創“教學標兵”。四是“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。有計劃地確立一批黨員示范崗位，發揮帶動作用。（2）扎實開展基層組織建設，吸收積極分子加入黨組織，夯實創先爭優活動的組織基礎。

用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

二、存在的主要問題和差距

由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重,從活動開始,我校就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實,進一步提高黨員的思想認識,要把活動開展和推進工作緊密結合起來,防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題,確?；顒禹樌_展。由于教學工作任務重，平時黨員教師雖然比較注重學習，但是學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對學校的重大問題考慮不深不細。

三、整改的措施和辦法

一是進一步抓好“黨性教育”活動,采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式,對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動,召開黨員會議、不同層次的座談會,開展批評與自我批評,并深入基層,聽取群眾的意見,搞好調查研究,對存在的問題進行整改。三是結合學校當前的重點工作,促進各項工作順利開展。按照局黨委、

第五篇：花甲鄉中心學?！傲?”活動方案

花甲鄉中心小學“六·一”活動方案

為認真做好2014年“六·一”國際兒童節的慶?；顒庸ぷ?，使各項籌備工作能有條不紊地開展，營造喜慶、祥和的節日氛圍，讓每一位少年兒童度過一個愉快而有意義的節日，經花甲鄉中心小學黨政領導班子研究，特制定本活動方案：

一、活動時間：2014年5月30日

二、活動內容：

1、上午舉行新少先隊員入隊儀式，1—6年級廣播體操比賽。

2、下午舉行學生游園活動。

三、活動地點：

入隊儀式、廣播體操比賽在操場進行，游園活動在校園內進行。

四、工作安排：

（一）、書畫展布置組

組長：玉文業

組員：張利京（執行策劃）何帆蒙曰龍黃世輝黃美春陸嬡劉美倫黃韋姚通福周應全

工作任務：

1、布置書畫展策劃、設計（張利京）；

2、展板（蒙曰龍黃韋周應全）

3、布置展覽（全體），5月28日至5月29日下午布置完畢。

4、場地：教學樓前

（二）、廣播體操比賽組

1、主持：玉文業

2、評委：龍慶鋒陸維祥何永勝高志生何帆岑鳳

1津羅嵐

3、統分員：黃榕陸嬡張智麗（收發評分表）

4、音響：黃韋

5、攝影：李誌

6、制獎：李武華

7、布標制作：李 誌

8、會場安排：班軍沈貴忠何仲飛黃世輝周映高周應全蒙曰龍

（三）、游園活動

1、采購、售貨組：

組長：農星薇

組員：楊 剛蒙曰龍陸嬡段伸江 陳明春廖曉俊 周映高張智麗劉美倫班琪黃 榕鐘玲黃 韋

2、游園活動項目及負責人：（活動時間：5月30日2：00活動地點：小學部）

制票：李誌分發票：何帆

小貓釣魚 ——陶有貴跳繩——何永勝

敲鼓——黃世輝盲人摸象——黎日豐數學口算—— 陳蓮栽花——馮秀新

猜詞語、事物——付方春吹蠟燭——張利京鉆圈——盤珍投乒乓球——吳永春點炮竹——周應全背詩——黃美春

男生投籃——陸維祥女生投籃——羅嵐聽寫——姚通福

3、秩序維持：玉文業班軍

4、監票：龍慶鋒

5、學前班班主任自己妥善安排好本班學生。

另：負責游園活動項目的老師根據需要自己安排活動地點?；奏l中心小學 年5月12日2014