第一篇：中心學校學雷鋒活動方案

中心學校學雷鋒活動方案

中心學校學雷鋒活動方案

為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，進一步弘揚雷鋒精神，根據團市委、市青年志愿者協會、鎮團委的要求，決定在全校各級團組織、少先隊和廣大團員青年、中小學生中開展以“尋找雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構建和諧校園”為主題的學雷鋒志愿服務主題活動月活動，讓“學雷鋒”志愿服務活動在校園中掀起一股熱潮，實現常態化。具體安排如下:

3月5日

“尋找雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神 構建和諧校園”為主題的學雷鋒主題活動 1、3月5日，利用桃林初中升旗儀式這一平臺，開展“重溫入團誓詞，乘承雷鋒的精神”為主題的啟動儀式。通過這一活動的開展，旨在提高廣大青年團員的思想意識，樹立服務理念，挖掘雷鋒精神，弘揚雷鋒精神內核。2、3月6日，發出“學雷鋒助人為樂，做雷鋒人人尊敬”的倡議，要求全校學生從現在做起，從自我做起，從創建文明、安靜、有序、和諧的校園環境做起，注重個人儀表，進校園著校服，系紅領巾，將雷鋒精神發揚光大。3、3月8日，各學校結合“三?八”國際婦女節，延伸“感恩教育”，開展“愛心家庭，遵守公德”體驗活動。希望每個學生都爭做感恩小雷鋒，能從我做起，從小事做起，從關愛身邊的親人做起。在學校給老師送去一聲祝福，在家幫奶奶、媽媽做一件家務活，并書寫心得體會。4、3月12日，“植樹節”來臨之際，各學校要積極組織開展添綠、護綠行動。主動清潔樹坑花壇的衛生，為校園里的花草樹木澆水，主動搬來綠色植物，為教室增添一點綠色，美化學習環境。5、3月15日下午，各學校要圍繞“學習雷鋒好榜樣”、“雷鋒在我心中”、“尋找我們身邊的活雷鋒”等主題舉行一次主題隊會。大家通過閱讀、演講、辯論、表演等多種形式，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦，激勵同學們以實際行動向雷鋒學習，以便更好地弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。6、3月20日，以“宣傳雷鋒事跡、續寫雷鋒日記”的形式，開展一次“我的雷鋒故事”大征集活動。以日記或征文形式，將每個人人生中做過的像雷鋒同志一樣發光的好事晾出來，啟發個人，引導社會。7、3月25日，以“志愿服務進社區”為主題，倡導全校學生積極主動地到社區去開展力所能及的志愿服務，提升自己的思想境界，樹立時時刻刻為人民服務的理念。

1、高度重視，精心組織。本次活動是進一步傳承雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務精神的有效載體，各學校團(隊)負責人要結合本學校實際，制定切實可行的工作方案，組織動員專門力量抓好落實。將本次活動作為加強全鎮青少年思想道德建設、營造良好社會環境和助力富裕和諧文明現代化新諸城的有利契機，加強引導，精心組織，扎實貫徹。

2、多措并舉，務求實效。活動開展要堅持以人為本、面向基層、面向群眾、面向青少年原則，因地制宜，結合實際，對需開展，力求實效，防止一陣風、走過場、流于形式。要多措并舉，創新形式，注重整合資源，形成合力，有特色，有重點，有層次的進行，擴大活動覆蓋面。

3、加強宣傳，營造氛圍。要廣泛利用校園廣播、黑板報等多種形式對活動情況進行及時、全面的宣傳報道，形成聲勢，擴大影響，使雷鋒精神、志愿精神深入社會、深入人心，示范引導全社會積極行動、主動參與構建文明和諧新桃林。

第二篇：鄉中心學校學雷鋒活動方案

鄉中心學校關于開展

“傳承雷鋒精神·參與志愿服務”活動的通知

為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓青少年、兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。根據省、市、縣文明委和縣教育局的工作部署，經研究，決定在全鄉中小學開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動。

一、活動主題

傳承雷鋒精神〃參與志愿服務

二、活動時間

2017年3月1日—3月31日

三、活動內容：

1、各學校通過廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式宣揚雷鋒精神，于3月5日(偉人題詞：向雷鋒同志學習)開展學雷鋒活動月啟動儀式，向師生發出向雷鋒同志學習倡議書。

2、出一期主題板報，要求主題鮮明，內容豐富，版面精美，大力宣傳學校的好人好事；組織一次以“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”為主題的班（隊）會，以朗誦、講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲等形式深入領會新時代的雷鋒精神實質。

3.圍繞“綠化、美化”開展志愿服務行動。要創建文明校園，積極開展創建“五有五無”校園活動，即課堂有紀律、課間有秩序、環境有品味、言行有禮貌、心中有他人;地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛生無死角。結合3月份“保護母親河”、“ 植樹節”、“ 消費者權益日”、“ 中小學生安全教育日”等公眾主題活動日，宣傳生態文明觀念和環境保護知識。要以“創優美環境”為目標，組織全體師生集中整治校園及周邊環境衛生，推動建立清潔衛生的長效機制；組織師生深入校園及所在村組、社區的公共綠地開展植樹、認養綠地、撿拾白色垃圾、低碳環保宣傳教育、節能減排等美化環境、保護環境活動。

4.開展網絡文明志愿服務行動。以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規范上網行為，培養文明上網的良好習慣；加快發展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環境。

5.開展關愛留守兒童志愿服務行動。以“合力監護、相伴成長”為主題，著力開展關愛留守兒童“牽手行動”志愿服務，動員教師以及社會各界志愿者，以農村留守兒童為重點，針對留守兒童思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求，開展親情陪護、學

業輔導、感受城市、自護教育、愛心捐助等志愿服務。

6.開展公共秩序維護志愿服務行動。利用學校廣播站、宣傳欄等進行乘車禮讓、文明過斑馬線等教育，營造濃厚的文明交通氛圍;組織志愿者深入主要路段、重點路口開展維護秩序、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環境。

7.開展關愛孤寡老人、空巢老人志愿服務行動。以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統美德為導向，積極組織志愿者深入本校所在的村組、社區，為孤寡老人、空巢老人提供生活幫助、情感陪護、心理疏導等志愿服務。

8.開展關愛殘疾人志愿服務行動。以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，以日常生活為重點，依靠青少年志愿者開展志愿服務活動，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

四、活動要求：

1.加強領導，精心組織。要將開展“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動作為弘揚新時期雷鋒精神，加強公民思想道德建設的重要載體；要深刻認識在新的歷史條件下開展學雷鋒活動的重要性和緊迫性，加強領導，精心組織實施，認真做好志愿者行動的安排，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會

志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化。

2.營造氛圍，擴大影響。要切實加大學雷鋒志愿服務的宣傳力度，充分發揮廣播站、黑板報、宣傳欄的作用，開設專欄、專版，普及志愿服務理念，讓師生了解和參與志愿服務工作；要把社會志愿服務活動列入學校管理工作內容，加強督促，抓好落實；要舉辦各類學雷鋒座談會、優秀志愿者和道德模范及身邊好人先進事跡報告會等宣傳活動，營造“我為人人，人人為我”的良好的輿論氛圍。

3.總結表彰，上報資料。各學校要及時發現和選樹學生中“傳承雷鋒精神〃參與志愿服務”活動積極分子，大力表彰并宣傳他們的高尚精神和優良品德，用身邊人、身邊事教育學生；要通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人，推動廣大學生學先進、趕先進、當先進。各單位要于4月15日之前將主題教育過程性材料（方案、總結、圖片等）的電子稿上傳至中心學校公共郵箱或教育工作群共享。

鄉中心學校 2017年2月27日

第三篇：文儒中心學校開展學雷鋒活動方案

開展學雷鋒活動方案

澄邁縣文儒中心學校

一、活動宗旨：

為弘揚雷鋒精神，促進社會主義精神文明建設，不斷提升公民道德素質和社會文明程度，我校響應上級部門要求開展向雷鋒學習的號召，發揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，為此，學校這一年將開展“發揚雷鋒精神，創建和諧校園”主題系活動。

二、活動主題

發揚雷鋒精神，創建和諧校園.三、活動目的：

1、充分發揮學校教師和少先隊員的主動性和積極性，做好 “學雷鋒”活動的各項宣傳工作。

2、在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過學雷鋒活動，增強凝聚力，發揚光大青年教師和少先隊員學生的奉獻精神。

4、通過主題活動加強少先隊員思想政治教育、加強學校“志愿者服務隊”建設，營造和諧校園。

四、活動安排：

1、開展少先隊“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動

通過學習宣傳雷鋒精神、開展主題實踐活動等方式，引導廣大學生普遍參與學雷鋒活動。開展好以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內容的少先隊“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。具體內容包括：

①知雷鋒—“雷鋒叔叔你真棒”。開展紅領巾閱讀活動。組織少先隊員閱讀圖書、連環畫、漫畫書，上網查找相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，讓少先隊員了解雷鋒事跡。通過紅領巾廣播站播放弘揚雷鋒精神的歌曲，觀看體現雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等，使少先隊員認識雷鋒精神。

②愛雷鋒—“雷鋒叔叔我愛你”。開展紅領巾征文，組織少先隊員根據雷鋒事跡開展讀后感，培養少先隊員純真的情感。

③找雷鋒—“雷鋒叔叔在身邊”。開展紅領巾尋訪活動。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員思考自己的成長方向，自覺向他們學習。

④做雷鋒—“雷鋒叔叔我能行”。動員少先隊員通過“手拉手”結對，幫助農民工子女小伙伴、農村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴。倡導少先隊員力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。

2、三月分活動安排（1）升國旗儀式。主要內容包括： ①升國旗、唱國歌。

②學校紅領廣播：每周向全校師生發出開展學雷鋒活動的倡議,雷鋒英雄事跡，并播放學雷鋒歌曲:《學習雷鋒好榜樣》。

（2）各完小，各班要開一次《學雷鋒好榜樣》主題班會。

主要內容包括：

①講講雷鋒故事：在收集、觀看關于雷鋒的圖書、連環畫、影視劇等，上網查找相關資料，向父母長輩了解雷鋒事跡的基礎上，向小伙伴講述雷鋒的小故事。

②談談心中感受：表達隊員自己對雷鋒事跡的一點認識和體會。③夸夸身邊榜樣：說說自己身邊某一方面像雷鋒一樣的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

④想想愛心計劃：制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。

（3）每個學生要在家里做一件好事。（4）各班要以學習雷鋒好榜樣出一版黑板報。

（5）在學習雷鋒月完后，每班要評出：一名文明之星、一名友愛之星，樂于助人之星、勤儉節約之星。

五、活動要求：

1、在活動中，各班級干部應發揮帶頭作用，團結協作，高度重視，精心組織，樹立好學生干部的形象。

2、要加強少先隊員的思想教育和安全教育，確保少先隊員和老師人身安全。

3、加強宣傳，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

文儒中心學校 2012年3月

第四篇：溫泉中心學校2014年學雷鋒活動月活動方案

溫泉中心學校2014年“學雷鋒活動月”

活動方案

3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞紀念日，今年是雷鋒同志逝世52周年。五十年來，雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才，促進了社會文明的進步。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，促進我校學生良好行為習慣的養成，推動我校的文明禮儀教育，經中心學校校務會研究決定：在全校開展以“弘揚雷鋒精神”為主題的“雷鋒精神伴我行”系列活動，具體活動方案如下：

一、活動目的弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風。結合革命傳統教育、民族精神代代傳教育、環保教育、安全教育，培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質。加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮。

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

三、活動安排：

1、出一期“繼承優良傳統，弘揚雷鋒精神”主題櫥窗、黑板報，在學校大門口懸掛“弘揚雷鋒精神，爭當時代楷模”標語，廣播中播放有關雷鋒的歌曲，營造學雷鋒活動氛圍。

2、七、八年級各班出一份“雷鋒精神伴我行”的主題手抄報。

（1）建議話題：什么是雷鋒精神、雷鋒精神蘊含了中華民族精神的哪些方面、新時期中學生如何向雷鋒學習、如何用雷鋒精神激勵自己更好的學習和生活、班級出現的學雷鋒先進個人和先進事跡報道等。

（2）各班4月完成，4月底交團委，5月團委組織評比。

3、學雷鋒實踐活動

（1）我為老人獻愛心：到敬老院進行義務勞動，給老人捶背，陪老人說話，給老人表演文藝節目，給老人送溫暖。

（2）交通安全小衛士：每周五下午放學時，由于住宿生全部回家，學校大門口車流人流多。組織小衛士維持秩序，保障安全。

（3）、各班準備一個“好人好事登記簿”，準確、及時記錄班級好人好事，并在班會課上進行表揚、宣傳。6月初將“好人好事登記簿”上交團委。

4、總結表彰。學校根據班級活動情況評比學雷鋒先進班集體，每個班級推評“班級學雷鋒標兵”（助人標兵、勞動標兵、文明標兵、節約標兵、感恩標兵、學習標兵），學校再評選出各種“校級學雷鋒標兵”（評選程序：班級推薦→個人提供佐證材料→團委調查走訪，進行核實→綜合評比），集中進行表彰。

溫泉中心學校

2014年3月3日

第五篇：防胡中心學校學雷鋒樹新風活動方案

防 胡 鎮 中 心 學 校

“學雷鋒，講文明，樹新風”活動實施方案

一、指導思想

以黨的十八大精神和三個代表思想為指導，堅持社會主義核心價值體系，以雷鋒精神為楷模，用奉獻、友愛、互助、進步的自愿服務精神，樹立防胡教育文明良好形象，大力學習、傳承和踐行雷鋒精神，提高全鎮中小學生思想道德素質，打造人民滿意的學校。結合我鎮實際，制定本方案。

二、組織機構

防胡中心學校成立“學雷鋒，講文明，樹新風”志愿服務活動領導小組。其人員組成情況如下：

組長：肖建海

副組長：韓樹軍 盧炳友 陳鴻

成員：十六所村小校長

三、活動主題

1、關愛“三類學生”（留守學生、家庭貧困學生、殘疾學生）；

2、學習雷鋒精神主題活動；

3、愛國主義教育；

4、關愛生命，安全文明；

5、結合婦女節和植樹節，鼓勵中小學學生開展“為媽媽做一件家務事”感恩活動、“栽下一棵小樹、伴我共同成長”植樹護綠活動。

四、活動形式

（一）集中活動、1、活動時間： 2013年3月5日為學雷鋒統一行動日，3月份為學雷鋒活動月。

2、活動地點：各小學。

3、活動內容：集中展示各學校學校“學雷鋒，講文明，樹新風”活動成果。

（二）經常性活動

1、活動時間：各學校圍繞上述主題每月至少開展一次活動。

2、活動形式：為使“學雷鋒，講文明，樹新風”志愿者服務活動形成機制，長期堅持下去，要充分發揮和展現共產黨員、共青團員、少先隊員的先鋒示范作用和志愿服務奉獻精神。及時通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、校報、標語等形式宣傳開展學雷鋒活動的社會意義。

五、工作要求

1、周密部署，精心組織。各校要建立組織各負其責，各學校要高度重視，在參考《教體局和防胡中心學校“學雷鋒，講文明，樹新風”活動實施方案》的基礎上，制定本單位“學雷鋒”活動方案，并根據自己單位實際情況，開展相應活動，結合學校各自實際，認真研究實施方案，落實專人負責，抓好宣傳發動，積極開展經常性活動。黨員志愿者服務活動不能搞一陣風，要常抓不懈，常年堅持。

2、求實創新，注重實效。各學校要把開展學雷鋒活動與“感恩教育”“校園文化藝術節”等活動緊密聯系起來，與實施“辦人民滿意學校”“創先爭優活動”等中心工作結合起來，既要有豐富的形式

和熱鬧的氛圍，更要有實在的內容和實際效果。從關心師生切身利益的具體小事、好事、實事入手，結合自身特點，善于創新，有針對性的開展活動。通過系列學雷鋒活動，進一步展現學校新風貌。

3、挖掘典型，加強宣傳。各學校要積極挖掘本單位開展的特色學雷鋒活動及感人事跡，加強輿論宣傳，努力在校園內強化學雷鋒意識；各學校當月要報送一篇先進事跡材料到 “防胡中心學校教育群”，每月至少報2篇專題信息宣傳開展工作的新動態、新成效，營造良好的輿論氛圍。

4、上報方案，信息反饋，各學校務必于3月8日前將“學雷鋒，講文明、樹新風”活動方案以及全年經常性活動計劃以書面和電子郵件的形式上報到中心學校；四月底以前將本月開展的“學雷鋒、講文明、樹新風”活動情況上報到中心學校。

防胡鎮中心學校

2013年3月5日