第一篇：大石橋鄉中心學校黨組織創先爭優活動情況總結

大石橋鄉中心學校黨組織創先爭優活動

情 況 總 結

2011年9月以來，我校黨支部在教體局黨委的正確領導下，以創辦人民滿意教育為主題，在繼承中求發展，在發展中求創新，在創新中尋出路，扎實開展了創先爭優活動。現將基本情況總結如下：

一、工作承諾

1、以質量求生存，以特色創品牌，一心一意謀發展，以科學的發展觀統領學校各項工作，著力打造淅川縣文化特色學校。

2、以人為本，德育為先，均衡發展，深化學生行為習慣養成教育。

3、狠抓教學常規管理，立足課堂教學，以特色促發展，努力提高教學質量。

4、完善教學設施，優化后勤管理，爭創優良的教學環境。

二、工作措施

（一）以管理為核心，實現學校工作新發展

1、加強教師教學常規、值班、值日工作等管理力度，從細節入手，規范教師教育教學行為，提升學校管理質量。強化各部門、各崗位職責。堅持 “集體領導、民主集中、會議決定”的領導原則，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。

2、推行分層管理制度，在行政管理上，從行政班子、中層領導、教研組長、班主任和教師四個層面上分別加強領導，提高工作效率和管理實效。二是推行考核獎懲制度，學期初根據教職工不同的崗位提出崗位目標要求，對崗位考核中愛事業、滿負荷、高效益、多成果的教師給予獎勵。

3、學校努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活、成長，充分相信教師的潛能，激發廣大教師教書育人的積極性。將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。

（二）以學習為動力，切實抓好隊伍建設

1、抓好班子隊伍建設。為確保創先爭優活動的順利進行，學校把每周一下午定為行政例會、學習日。學校班子成員以掌握先進文化、提高創新 能力為重點，切實做到真學、真懂、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。

2、抓好教師隊伍建設。教職工學習與校本培訓和終身學習相結合，以加強師德師風建設為重點，繼4月份的全校區首屆班主任論壇后，12月底又在中心學校本部開展了第二屆班主任論壇活動，把師德建設的重點真正落實到“創新 責任 奉獻”上來。學校每學期要安排部分骨干教師外出培訓學習；在創“翰墨文化校園”特色過程中，要求每天中午教師與學生一同練寫毛筆字，全面提升教師專業化水平。

3、積極投入“加快發展靠什么，我為大石橋鄉做什么”主題教育之中。積極推進學校教育改革，堅持科研興校、質量強校的發展思路，緊緊抓住文化建設這一主線，堅守“立字立人”創建思想，著力彰顯“翰墨傳承文化，特色孕育人生”的辦學特色。全校上下爭先創優，迎難而上，凝心聚力，努力建設農村品牌學校，為大石橋鄉教育的改革與發展做貢獻。

（三）以特色創建為契機，促進學校全面發展

為了培養學生寫字習慣，提高學生審美能力，學校以“每周一節寫字課”、“午間30分鐘練字”和“百字工程”活動為載體，開展“寫字教學”特色項目建設，創建“翰墨校園文化特色學校”；2008年，學校結合校區實際，確立了“立字立人”的辦學思想，并將“建墨香校園，塑墨香教師，育墨香學生，辦翰墨學校”作為我校的創建目標，經過近幾年的實踐，教師、學生、家長都深刻感受到“立字立人”創建思想給學校注入了新的活力。在書法教育過程中，讓學生不僅能寫一手漂亮的字，更重要的是在這個過程中，讓學生擁有健全的人格，積極向上的心態，良好的習慣。2010年年初，縣教育局對我校創建 “翰墨校園”文化特色進行評估驗收；11月中旬，又迎來了縣教體局對我鄉“翰墨校園”特色文化創建工作的評估。專家組認為，我校創建目標清楚、基礎扎實、創建務實，較好地結合本地文化底蘊，符合學生發展的要求。在踐行“立字立人”創建思想過程中，學校更加注重內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，辦學思路更加明晰，辦學水平不斷提升。近年來，我鄉中、鄉小在全縣小學質量考評中均獲優秀學校，全鄉師生發揚奉獻精神，共同耕耘這方熱土，中心學校先后榮獲 “大石橋鄉未成年人思想道德建設學校”、“淅川縣思想政治工作先進單位”、2 “共青團少先隊工作先進單位”、“縣青年文明號”等榮譽稱號。

（四）以務實為先導，穩步推進學校常規工作

1、組織黨員實踐活動。

國慶前，學校黨支部組織全體黨員、六年級學生350余人到附近村莊一片新復墾的土地上揀石塊，開展“師生同實踐，建設新農村”活動，極大地增強了全體黨員為民服務的宗旨意識。

2、重視和諧校園文化建設。

通過學校宣傳櫥窗、黑板報及校園網，營造和諧健康、積極向上的育人環境，重視健康教育，在全校形成知榮辱、講正氣、促和諧的好風尚。

3、抓教學常規的落實，教學工作求實效

強化教學中心意識、走素質內涵發展的道路、開發校本課程、形成辦學特色的重大舉措。重點抓好教學五個環節：備課、上課、批改、輔導、評價，堅持把寫字教學融入各學科教學之中，加強過程管理，通過質量檢測、質量分析和質量監控，科學管理教學工作。

4、加強教育教學科研，走“科研興校”之路。

堅持以教育教學為中心，以校本培訓為基礎，以課題研究為主線，以教研活動為載體。中心學校繼10月份省級課題《農村小學數學課堂合作學習的有效性研究》順利結題后，12月3日，又隆重舉行了省教育科學規劃課題《農村小學寫字教學有效策略的研究》開題儀式。不斷加強課題研究的過程管理，注重材料積累完善。

5、加強學校文體衛生工作。

中心學校多年來堅持把文體衛生工作看作是校園文化建設的重要載體，致力推動學校藝體教育的發展，從而促進學生的全面發展。我鄉中教師李萬鵬在全縣舉辦的“轉、正、提”演講大賽中喜獲豐收，位居全縣前列。

6、強化總務后勤管理。

牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，確保學校中心工作的順利展開。規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自 3 向學生亂收費。

7、加強綜合治理和安全穩定工作。

高度重視學校安全穩定工作。加強學校的值班保衛工作，完善安全管理規定，制定好“突發事件應急預案”，認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發生。學校每學期都要組織開展了一次以提高學生自護、自救、逃生能力為主題的演練活動。

8、加強民主監督工作。

充分發揮工會組織的職能作用，維護教職工的合法權益，加強校務公開制度，真正起監督保證作用。深入開展創先爭優活動，加強對全體黨員的黨性教育，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。加強和離退休職工的溝通，在傳統節日里組織老教師茶話會，關心他們的生活，為其排憂解難。

到目前為止，大石橋鄉中心學校已經全面組織各項創先爭優活動，全體教職工正以飽滿的熱情奮戰在教育教學的第一線，為創先進支部、創品牌學校做著應有的貢獻。在今后的工作中，我們將進一步解放思想，理清工作思路，再接再厲，續寫更加燦爛輝煌的新篇章。

第二篇：鄉中心學校創先爭優活動方案

君召鄉教育黨支部

“創先爭優”活動方案

根據君召鄉黨委和教育局黨組布置，結合我校實際，經君召鄉中心學校黨總支研究決定，從2010 年5月開始，到黨的十八大召開前，在全體教職工中深入開展“創先爭優”活動。特制訂本實施方案。

一、總體要求

（一）指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞“推進教育全面發展、辦好人民滿意的教育”這一目標，進一步深化教育改革，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進全鄉教育事業又好又快發展、和諧發展、科學發展。

（二）目標任務。

1、目標。以組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，管理?質量全市一流，教育事業科學發展為目標。

2、主題。筑堡壘創先進走到前列，鑄師魂強師德做到卓越，上品牌出特色做到精細，謀發展促和諧做到極致。

3、總體要求。推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。

二、創先爭優活動的主要內容

創先爭優以“創先進黨支部，爭當模范共產黨員；創先進班子，爭當五好領導；創和諧校園，爭當五好教師”的三創三爭活動為主要內容。

（一）創先進黨支部，爭當優秀共產黨員 “先進黨支部”的基本要求是：

一是領導班子好。團結協作，勇于開拓，求真務實，勤政廉潔，有較強的戰斗力和凝聚力。

二是黨員隊伍好。黨員整體素質較高，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。規章制度完善、管理措施到位、工作運行有序、黨建工作成績突出。

四是工作業績好。圍繞中心、服務大局的成效明顯；思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。

五是師生反映好。工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意。

“模范共產黨員”的基本要求是：

一是自覺學習的模范。認真學習實踐科學發展觀，學習新知識、新理論，不斷提升黨性、提高素質。

二是師德修養的模范。自覺加強師德修養，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

三是教書育人的模范。牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發展。

四是服務師生的模范。關心師生，尊重師生，積極為師生解難題、辦實事，主動接受群眾監督。

五是遵紀守法的模范。堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作。

（二）創先進班子，爭當五好領導 “先進班子”的基本要求是：

一是學習好。堅持重要理論反復學，緊要業務深入學，拓開視野廣泛學；注意學以致用，勇于實踐、勤于反思。

二是團結好。顧全大局，不斷增強集體意識，打造和諧奮進的良好氛圍。

三是服務好。牢固樹立全心全意為教師、為學生、為學校服務的思想意識，堅持黨的群眾路線，密切聯系群眾，做好公仆。

四是創新好。堅持解放思想，開拓創新，認真開展調查研究，不斷創新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不斷加強黨性修養和職業道德修養，廉潔從教。“五好領導“的基本要求是： 一是個人品德好。守規矩，嚴格按制度辦事，以身作則，率先垂范。

二是精神狀態好。充滿激情、朝氣蓬勃。

三是業務學識好。不僅精通專業知識和管理知識，還通曉法律、歷史、科技、哲學、信息技術等方面的知識。

四是辦學理念好。辦學理念定位準，而且把理念根植于學校教育教學、服務中，成為學校教師共同的價值追求。

五是追求目標好。有適應新形勢、新任務、新挑戰的追求目標。

（三）創和諧校園，爭當五好教師 “和諧校園”的基本要求：

一是和諧的外部環境。利用家庭教育這一重要環節，提供有關教育資訊，讓家長明確良好家庭教育的標準, 并對家長在教育孩子出現困惑時給予及時的解答和幫助。

二是深厚的文化底蘊。通過學校的辦學理念、規劃、建設格調、校園綠化、美化、亮化和環境衛生、校園音樂、美術和文體活動等諸多軟硬件設施共同營造深厚的文化底蘊。

三是強勢的發展空間。把充分發揮每位學生潛力，重點培養學生的創新意識、創新能力等綜合素質，著眼增強學生可持續發展能力作為日常教育、教學工作的重心。

四是互動的教學模式。教師作為學習的引導者、組織者、建議者，與學生共同學習、共同提高，努力達到師生間心靈的交融；同時把學科和諧合作關系的培育放在十分重要的位置。

五是和諧的人際關系。把建設和諧的班子集體作為人際和諧的首要任務，其次，以豐富多彩的校園文化活動為載體，為每位教師放飛心靈、交流思想、增進友誼搭建平臺。

“五好教師”的基本要求：

一是師德師風好。愛崗敬業、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，關愛學生、廉潔從教。

二是遵守紀律好。不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，自覺遵守學校的各項規章制度,服從分配，聽從指揮。三是課堂組織好。關注每一個學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、喜悅的心境中全身心地投入學習。

四是常規工作好。能嚴格按照教學規程，做好備課、上課、作業評改、課外輔導、考試和學生評價等各項常規工作。

五是教學成績好。教學成績在全鄉排名前列，每個學生都有不同程度的進步。

三、開展創先爭優活動的方法步驟

開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。

第一階段：安排部署，深入發動。主要抓好三項工作：一是動員部署。在6月10日前，層層召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定活動方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。三是組織學習。認真學習相關文件，當前要認真學習領會胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話和局黨委書記周成在“創先爭優活動”動員會上的講話精神，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：積極爭創，扎實推進。要按照要求，結合自身實際開展創先爭優活動，并在此基礎上統一開展好“五項活動”。

1、“黨性教育”活動。結合實施黨員“雙育工程”，充分發揮紅色教育資源和各類培訓基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。在2010 年“七一”前，集中一周時間，組織黨員進行一次黨性分析，在職黨員應撰寫黨性分析報告，并組織群眾對黨員進行評議。

2、“崗位奉獻”活動。從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞部署的重點工作和學校的中心工作，大力實施“堡壘工程”，把基層黨組織建設成為組織有力、運行規范、群眾滿意的示范單位。要從各自崗位特點出發，開展業務練兵、教育科研創新等活動，努力提升工作水平，為促進教育又好又快發展提供堅強組織保證。

3、“服務群眾”活動。結合實際確定系列活動內容，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務群眾工作，幫助群眾解決實際問題。

4.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模范作用。各學校要結合實際確立一些黨員示范崗位，發揮黨員示范帶頭作用。

5、“組織創新”活動。加強基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力凝聚力戰斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進黨建工作創新。

第三階段：對照檢查，全面提升。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1、樹立先進典型。以優秀黨員為重點，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。

2、搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

3、實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強不同層次黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

第四階段：系統總結，完善機制。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會、編寫叢書等多種形式，全面回顧我學區開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進教育科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。接受市教育局黨組以及鄉黨委對開展創先爭優活動情況進行考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

四、切實加強對創先爭優活動的組織領導

（一）加強領導，精心組織。學校成立創先爭優活動領導小組，由教育學黨支部書記趙德民同志任組長，由賈戰勝同志任副組長，由吳俊華，各中學副校長、各完小校長任組員，領導小組下設辦公室，由馮云清任辦公室主任，負責創先爭優活動的組織領導、督導檢查和落實。各校都要成立活動組織機構，配備專門人員負責此項工作，做到高度重視，精心組織，周密部署，把開展創先爭優活動作為加強學習實踐科學發展觀活動長效機制建設、推動基層黨組織建設整體水平提高的實踐載體，進一步理清思路，明確目標，制定規劃，落實責任，強化措施，充分調動基層黨組織和廣大黨員參與的積極性，確保“創先爭優”活動扎實開展，取得實效。

（二）結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與推進教育全面發展的總目標結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，堅持與時俱進，以求真務實的作風，深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，營造學先進、比先進的濃厚氛圍。從實際出發，以促進工作、促進科學發展、促進干群關系、促進社會和諧為目標，設計適合本校特點的活動載體，真正把活動搞活，搞出成效。

（三）總結經驗，全面推進。要對本單位開展創先爭優活動的好做法、好經驗進行總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明、影響深遠的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

（四）加強輿論引導，注重培養典型。要通過校刊，學校宣傳欄，黑板報等方式，積極宣傳“爭先創優”活動中的典型事例。同時，要及時向市委組織部通報活動的開展情況，推動活動持續、健康發展。

君召鄉教育黨支部 2010年6月4日

第三篇：石橋鄉中心學校2009---2011藝術計劃總結

石橋鄉中心學校2009—2010學年第一學期藝術工作總結

在忙碌又充實的時光中,一學期結束了。本學期我藝術教研組在學校領導的關心、全體藝術教師的共同協作下，順利完成了學期初的預定目標，為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的藝術教研工作總結如下：

一、抓常規,營造藝術氛圍

本學期我組遵照教導處的要求，結合學校實際情況，認真領會新課程標準，制定教研組工作計劃，積極開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了聽課、評課等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習藝術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、教學相長，科研引領

1、上好常規課，平時我們不斷加強隨堂聽課的力度；定期開展相互間的學習交流活動，互查備課，寫自評，使一些有價值、有創意的做法在教研組內得到及時的交流和傳播，達到了相互學習、取長補短的效果。另外，我們組織全組老師積極參加集體備課、實踐課等一系列業務練兵活動。集體備課中共同探討、磋商，集體備課后落實老師實施活動，并進行再研討、再實施，力所能及地改進課堂教學，使藝術教學落到實處。

2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師藝術教學及學生藝術學習的積極性，提高藝術教學效果。

3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，尤其是非藝術專業畢業的教師，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。4.平時，老師們注重積累經驗，積極撰寫論文，運用理論來指導實踐，本學期撰寫并上送兩篇藝術教學論文。

三、采取的方法和措施：

1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織每兩周一次的教研活動。

2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使藝術教學能正常開展。

3、通過聽、評課和研討會，促進全體藝術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵藝術教師充分利用現有設備和自制教具因材施教。

5、舉辦多種形式的藝術活動，搞好學校一年一度的慶六一校園文化藝術節，充分提高學生藝術興趣，發揮學生藝術才能。

6、定期組織藝術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

四、今后的努力方向：

今后我們將繼續全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校藝術學科教學以及學生藝術素養水平都達到一個比較高的境界。

石橋鄉中心學校 2010年1月2日

石橋鄉中心學校2009—2010學年第一學期工作計劃

本學期我校藝術組教育工作將繼續認真貫徹執行《學校藝術教育工作規程》，以全面推行素質教育為目標，積極開展和諧校園創建活動，大力推進全體學生廣泛參與學校群眾性藝術活動，培養學生的審美情趣和人文素養，促進學生全面發展，計劃如下：

一、加強教學特色，提高教學質量

1、認真學習貫徹教育部《全國學校藝術教育發展規劃》及《學校藝術教育規程》,并用它指導我們的實際工作。學習音樂、美術課程標準和教育教學理論，努力提高我們的教學水平。

2、認真備好每節課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節課。不斷提高課堂教學質量，音樂、美術教研活動及集體備課定在每周一上午第一、二節課。根據各年級的進度，結合本校實際，音樂、美術老師在備課中，根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高藝術素養和鑒賞力。在備課中力求做到經典性、趣味性、思維性相結合。

3、力求組內老師做到定期相互聽課與評課，回顧聽課教學活動中的不足，及時改進教學方式方法，并進行合理有效的調整。

4、在教學授課中做到正確對待學生，尊重學生的人格、尊重學生的特長、尊重學生的差異，常用表揚和積極引導的方法來鼓勵學生。做到“以學生為本”，并且根據學生年齡及性格特點，加強對學生內心素質的教育，培養學生的良好學習習慣和學習態度，帶動學生對各個學科能力的融會貫通。

二、增強教師業務進修，提高師資素養

1、狠抓教研、教改工作，組織全組教師積極參加市、校的各項教研活動。包括聽課研討交流等各項業務進修活動。參加活動的老師要及時與組內的老師進行交流。

2、加強教師間的聽課,加強交流,互相學習,互相促進,對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。積極參加學校公開課和市觀摩課活動,在實踐中不斷成熟自己的教學風格,使教學水平得到提高。

3、加強對青年教師的培養，繼續在新老教師中簽訂“師徒合同”，通過“傳、幫、帶”讓他們在最短的時間內掌握教材教法，迅速成長為合格的教師。

三、組織生動有效的課外藝術活動 課外活動是學校藝術教育的重要領域，是提高學生藝術修養，發展興趣特長的沃土，也是他們展示才華的舞臺。本學期我們利用學生的課余時間繼續開展群眾性藝術教育活動。

1、美術學科繼續開展素描、國畫等興趣小組活動，音樂學科做好校合唱團的組織和排練工作、做到定時、定點、有計劃、有目的進行。為參加各級繪畫比賽和合唱比賽做準備。

2、在全體學生中開展“班班有歌聲”和“班班有美展”活動，并在校園美術長廊展出師生優秀美術作品

3、加強校園文化建設,在校園里通過美術作品的展示,文藝活動等形式,陶冶學生性情,培養學生良好的藝術品位,形成良好的品格。

石橋鄉中心學校 2009年8月25日

石橋鄉中心學校2010—2011學年第二學期藝術工作計劃

本學期我藝術教研組，在以音樂美術體育相結合教學教育活動中，我組將以新世紀具有時代性特點的教育思想為主線，以二期課改“培養學生創造精神和實踐能力”為抓手，努力開發拓展型音樂美術課堂教學以及開展多元化文化綜合型的藝術活動，為學生創造性、開放性地學習藝術以及發展個性進行多方面的研究與教學嘗試。

一、實施科研與課堂教學相結合，落實教學相長，全面優化課堂教學。

1、加強教研組的凝聚力，把互相備課、聽課作為教科研的依據，認真上好每一堂課。本學期我們將要音樂美術相互聽課，互相取長補短，將這兩者有機地集合在一起，更好地使藝術教育在我校全面開展。（1）定時開展藝術教研活動，每月一次。時間定為：周五上午第一二節課

（2）以互相備課、聽課、以及理論知識的學習以專業特長的相互交流為內容。

2、在本科目的教學過程中有目的、有計劃的嘗試新的教學模式以符合學生年齡特征、符合藝術教育的發展規律。

（1）音樂課以手風琴、豎笛為學具，在課堂上發揮作用激發學生學習興趣。以聽、動、奏為主，以即興創作抓手，以想象聯想為中心，培養學生的創新精神以及會動腦會提問的能力。在一二年級的上課中開展節奏旋律創作游戲、小樂器的演奏手風琴活動。高年級在課堂上開展當一次老師等活動，培養學生自主、自力的能力。

（2）美術課主要以培養學生繪畫興趣、提高繪畫技巧為目的。在課上結合美術學科的特點，有意識的讓學生們有個性地展示出自己繪畫天分，并且每月在校園內、教學大樓走廊、校櫥窗等處展示作品，讓校園更加美麗。

3、充分掌握多媒體教學手段，制作簡單的藝術課教學課件，以提高教學效率，促進學生全面發展。

本學期教師在教研活動中，開展課件制作活動，掌握一些初步的電腦課件制作方法，在電腦老師的幫助下教研組成員要設計出符合我校學生特點的本學科教學課件，通過立體、形象、視聽相結合的教學，調動學生興趣。

二、做一名科研型音樂教師是我教研組成員的努力方向，更新觀念，正確把握師生關系是現階段音樂、美術課教學中的主導思想。我教研組成員以校市級課題“培養學生提問”“建立新型師生關系”為操作點，以本學科為研究對象建立了具有學科特點的課題。

三、將“行為規范”的要求融入于課堂

本學期為了更好的讓學生養成良好的行為規范，做一個可愛的孩子。我組教師準備在教學過程、以及藝術實踐中有目的的對這方面進行教育。在音樂課上通過師生問好歌、生生互動游戲、表演讓學生養成團結互助、尊敬師長的好品德：結合在美術課上的繪畫內容“我最愛的人”讓他們畫畫心目中最喜愛的家人、朋友、同學，增進學生與家人、同學的情誼：通過區集體舞的比賽進一步讓孩子們知道與人合作、與集體融合的行為是多么的重要。

四、以學科為載體、以藝術文化為主干，開展校內外各類藝術活動，促進學生全面發展。

1、小樂隊在老師的指導下有長足的進步。

2、合唱隊在這個學期在合唱技巧上、以及作品積累上有了進步。

3、美術組將繼續利用中午、課余時間組織輔導學有所長的學生參加各大型的美術繪畫比賽。

4、積極開展以“兒童畫、校刊組”將好的作品積累起來，做好期末的展示活動。

5、調動在音樂、美術方面有一定能力以及水平的學生積極性，每月將在校園內開展“才藝大比拼”活動，在活動中挖掘新人與作品。

五、配合學校大隊部搞好慶圣誕、迎元旦活動。

每個學期的圣誕以及元旦都是校園活動的重頭戲，在以往的活動中我們都是以創新為宗旨，那么在這個學期里，我們將更加齊心協力、團結互助、在藝術組各成員的精心策劃下，把校園活動辦得更有創意富有時代氣息。

我們的工作將要在這一學期有新的突破，希望在工作中，我藝術教研組在教學、科研、藝術特色工作將有更大收獲！

石橋鄉中心學校 2010年3月1日

石橋鄉中心學校2010—2011學年第二學期工作總結

一學期匆匆地過去了，本學期，我們學校老師團結協作，盡心盡力，滿腔熱情，體現了無私奉獻的敬業精神，出色的完成了學校交給的各項教育教學任務。教學中以新課程教育理念指導教育、教學。課中，以提高學生的綜合文化素質為指導思想，以培養學生的審美情趣為核心。現將本期工作匯報如下。

一、以科研促教學，以創新促發展

為了把提高課堂教學質量落實到實處，將培養學生健康的心理、及人格的形成放在首位。教學中，根據各年級學生的不同年齡特點及認知情況，開展了不同層次的活動。如中高年級的口琴練習，低年級的節奏創編和歌詞創編等。旨在通過各種音樂活動培養學生的創新意識，增強感官能力，提高學生的審美情趣。本學期，在教學活動中，努力探索新的教學思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學，以實踐求真知，促進學生綜合能力的提高和發展，在實踐中不斷探索新的教育教學規律和模式。注重“以人為本”的現代教學理念，以新課程標準為指導思想，以培養學生終生學習為教學目標，在各自的教學中勇于探索、不斷創新，力求上出自己的教學特色。如：一年級的《小青蛙找家》這一課，把美術和音樂充分的整合在一起。而且學生的積極性得到充分的調動。本學期，學生的音樂素養和審美能力均得到不同程度提高，創新能力得到培養。

二、活動促特色務實促成績

為了我校的特色，我們學校二年級以上的學生進行了口琴的練習。每節音樂課都給學生留五到十分鐘的時間，學習和練習口琴。而且現在中高年級的學生大部分同學都能演奏一到兩首曲目。最重要的是把學生的興趣給調動了起來，他們都建議下學期能再學一種樂器。美術的興趣更高，除了課堂上的內容外，學生還自愿完成一些課外的任務，積極往報社投稿。

三、與時俱進、完善自我

在教育教學改革不斷發展不斷進步的今天，我們深感肩負的責任重大。我們應該注重自身業務能力和思想素質的提高，積極參加各種教研活動及業務培訓，并做好每一次的記載和寫出自己的心得體會。不斷學習，不斷創新。

在工作中還要有以下幾個地方需要努力的改進：

1、加強自身的基本功訓練；

2、加強課堂秩序的管理，更好的把握課堂；

3、對于不同程度的學生采用不同的教學方法，真正做到因材施教，讓每個學生都喜歡上藝術課；

4、不斷創新，繼續研究藝術有機的整合，多向同專業老師學習。一分耕耘，一分收獲，在今后的工作中，我們還要更加努力學習、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發展的需要做出更多的貢獻。

石橋鄉中心學校 2010年7月2日

石橋鄉中心學校2010—2011學年第二學期藝術工作計劃

新的學期，新的起點，新的騰飛，新的氣象，激發藝術教研組全體教師的積極性，我們決心乘新課標改革的東風，團結一致，同心同德，把工作做好，爭取各方面更上一層樓。現將科組工作計劃上報，請指正。

一、繼續創建良好學習氛圍，促進教師在學習中成長，在成長中發展，鼓勵教師做學者型、開拓型人才：

1、開展讀書活動，積極參加科研活動：

認真組織全體教師學習、吃透新課標精神，隔周進行學習討論，要求每位教師通讀新課標。請假期參加新課標培訓的教師傳達精神，講解內容，加深理解新課標精神。

要求每位教師本學期閱讀1-2本有關教育及專業的書籍，寫出一篇像樣的讀書筆記，11月份進行交流，讀書筆記存入電腦，作為期末業務考核內容。組織教師承擔各級課題申報、研究和結題報告的撰寫。鼓勵教師向外界投稿及發表作品。繼續采取“走出去，請進來”的辦法，及時了解新的教育、文藝動態，不斷更新知識及觀念：（1）組織觀摩專業歌舞晚會或音樂會 2-3次，參觀美術作品展覽1-2次。

（2）請有關專家來組講課，提高教師自身素質。

（3）組織外出聽課或學習、參觀，并進行認真講評。（4）通過錄像觀摩音樂美術優秀課例，認真評講課例，提高認識，開拓視野。

2、定期進行業務培訓，提高教師自身素質：

（1）音樂教師堅持每周集體練聲，要求每人掌握正確發聲方法，并運用到教學中去。

（2）音樂教師堅持每周進行集體舞蹈組合訓練，提高教師綜合素質。

（3）音樂教師堅持每周練琴不低于3小時。

（4）美術教師隔周1次觀摩、欣賞活動，提高業務水平。外出寫生一次開展書法及美術字訓練活動.（5）利用本組條件，互教互學，堅持定期開辦組內藝術講座及電腦提高班。本學期舉辦課件制作展評比1次。（6）要求青年教師參加校外繼續教育培訓，并作為專業考核內容。（7）堅持、完善組內專業考核制度。

二、認真搞好教學、教研工作：

貫徹新課標精神，體現“輕負荷，高質量”的教學特色：

（1）精心備課：熟悉《課標》精神，通讀認課教材，集體交流、備課，課后認真反思。備課組長定期檢查教案。精心組織教學：向40 分鐘要時間，保證課堂教學質量。音樂教學重點抓好音色訓練。鼓勵創新。挖掘潛能，開辟新路，上好藝術特色課，增設高考輔導課。

（2）組織科組內公開課，互相學習，取長補短，共同提高。所有公開課先由科組長聽過，商討、改進之后再進行公開教學積極參加校級公開課及兩課兩反思的探索教學，認真準備，大膽發掘新人，推出新人，扶持新人。

（3）組織青年教師聽校外及本校兄弟科組優秀教師課例，學習教學組織及語言組織技巧。

（4）組內實行督學制度，由有經驗的老教師把好教學關，以老帶新，幫助新教師上好達標課，共同提高。

（5）抓好校本課程的編寫及教學工作。辦好藝術之窗。

三、組織、策劃全校性大型活動及參加校外比賽：

1、鞏固、發展師生課外興趣小組 音樂方面：

（1）抓好業余培訓中心工作，使之規模化、正規化。

（2）擴大中學合唱隊規模，創辦小學合唱隊。試辦手風琴樂團。（3）繼續抓好教工舞蹈隊培訓。美術方面：

（1）繼續辦好中、小學美術興趣小組。

（2）抓緊設備添置及教學環境改善工作：改善音樂室環境，申報教學設備，申請添置樂器

2、擴大器樂期末考試范圍及小明星、優秀學員評選

3、制訂校考級方案并。

石橋鄉中心學校 2011年3月1日

石橋鄉中心學校2010—2011學年第二學期藝術工作總結

實施素質教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術教育越來越受到人們的重視，藝術教育已成為中小學校素質教育進程中極為重要和不可替代的組織部分。注重以人為本，全面培育高素質人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質全面發展，不斷提高學生的綜合素質，提高我校教育的綜合實力。現就本學期藝術科的藝術工作總結如下：

一、領導重視，把藝術教育作為全面推進素質教育的大事來抓 領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。多年來，學校各級領導能認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育方針，充分發揮藝術教育對培養學生德、智、體全面發展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，經常深入藝術科組具體指導藝術科的工作，并且在課時安排、教學設備及各項藝術活動和人力、物力、財力上盡量滿足學科教學及相關活動的需要，由于藝術教育工作領導到位，措施得力。使得校園始終充滿著濃郁的藝術氣息，并在諸多的校內外藝術活動和競賽中我們都取得了一定的成績，因此，學校領導的重視為藝術教育及開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。

二、狠抓藝術教學質量，落實常規教學的管理。

綜合教學質量和水平,在每年的考試中都得到充分體現。在抓文化課質量的同時，學校的領導和老師始終沒有放松對藝術教學質量的要求。本學學校教導處共進行了4次常規教學檢查，科組教師都能按學校的要求認真上課、備課、聽課，任課老師還分別舉行了校級和科組的公開課，由于他們能認真做好課前的備課工作，因此公開課的教學效果良好。同時，從學生給老師的教學效果打分結果看，藝術科組教師的得分都比較高，這說明了我們藝術老師在教學效果和工作態度上，得到了學生的認可和肯定。當然，在新的形勢下，從國家、省、到市教育局，已全面邁開了教育教學改革的步伐，在這樣的形勢下，不管老教師和年輕教師都要徹底改變傳統觀念，樹立終身學習的思想，所以，在教學上還有很大的空間給我們發揮、完善，相信隨著教研改的不斷深入，我們的藝術課會上的得更好。

三、積極開展藝術課第二課堂活動，促進素質教育。藝術課的第二課堂活動是藝術教育的重要內容和環節，是體現課堂普及課外（第二課堂）提高的原則。根據學年初制定的第二課堂計劃，本學年共有：合唱隊、小學、初中、美術興趣小組、藝術輔導等開展第二課堂活動，各第二課堂活動隊能按計劃和要求認真訓練，也做到了“三定”：定時間、定地點、定人數。各位老師都比較認真地進行第二課堂的輔導，由于大家的共同努力，我們順利地完成了本學校交給的任務。

四、積極參加市中小學生藝術展演評比。

五、有得改進的工作。

1．繼續加強藝術教育及其管理工作，強化師資建設，不斷提高第一課堂教學能力和第二課堂活動效果。努力把每年一度的鄉運動會和“六一”藝術活動搞的更好。

2．在第二課堂上，今后多注重學生多參與。

石橋鄉中心學校 2011年7月1日

石橋鄉中心學校2009-2010學年第一學期學校體育工作計劃

為認真貫徹落實市教育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”和“學生全面發展為本”的教育理念，深化改革，開拓創新，積極推進素質教育。認真學習課程標準，積極組織宣傳和認真落實《學生體質健康標準》，立足我校學生實際，優化課堂教學，切實落實我校體育特色項目的開展。嚴格執行課程計劃和課程標準，努力培養學生的創新精神，提高教育教學質量，進一步推進學校體育工作規范有序、扎實有效地開展。

1、堅持科學發展觀，在總結學校2008年體育工作發展狀況和工作經驗的基礎上，結合學校要求制定好學校2009年體育工作計劃。

2、認真實施《體育與健康》課程，確保體育課時，加強教學研究，探索“以動為主”的體現“主動、合作、創造”的體育課堂教學模式，改進教學方法，注重教學效果，提高學生參與體育活動的興趣和能力，促進學生體質全面協調發展，確保學生身心健康成長。

3、落實學校體育特色項目——籃球的全面開展，要在去年試點的基礎上，各年級按課程計劃的安排進課堂組織教學（即每周安排一節籃球課）。

4、繼續認真做好《學生體質健康標準》的實施工作，規范、準確、有序進行學生體質健康測試，確保2009年學校學生體質健康測試率達100％，合格率達96％以上，并按規定做好測試數據的管理和上報工作。

5、認真做好初中畢業生體育科成績評定工作，以烏蘇市體育測試方案為依據，進一步規范評定程序，努力提高評定合格率。繼續做好應屆初中畢業體育特長生的招生工作，為高一級學校輸送體育后備力量。

6、認真組織和開展各類體育競賽活動。

7、加強學校體育科研工作，改進課堂教學方法。

8、堅持“以人為本，健康第一”的教育理念，充分利用學校現有的體育資源定期向學生開放組織學生參加各種健康有益的每天一小時體育鍛煉活動。

9、進一步完善《學校體育活動傷害事故處理應急預案》，定期對學校體育場地和運動器材進行安全檢查，加強對教師和學生的安全教育，預防傷害事故的發生，提升學校應對傷害事故的處理能力。

體育組2009、9、1

石橋鄉中心學校

2009—2010學年第二學期體育工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見》，堅持“健康第一”的教育指導思想，全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展課改工作，提高課堂教學質量，繼續開展大課間活動，切實增強我校學生的身體素質。

二、工作目標及措施

1、加強學習研討，提高教師自身素質，認真搞好新課程的實施工作。

①積極參加市里組織的各項學科培訓工作和烏蘇市的優質課教學展示、觀摩活動。

②繼續開展以“和諧教學、和諧課堂”為主題的一個主題四個階段的系列活動。

2、認真貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育 增強青少年體質的意見》，認真執行體育教師《體育教學常規》和加強學生上體育課的《課堂常規》。

3、加強安全教育，培養學生的組織紀律觀念。

4、健全兩操兩活動制度，努力提高活動質量，積極開展大課間和小型多樣體育競賽活動，落實課外文體活動計劃和“全國億萬學生陽光體育運動”計劃，積極參與市里組織的課外文體工程展示活動。

5、加強課余訓練提高運動水平。繼續抓好校田徑隊和男籃的訓練工作，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，切實提高我校的體育競技水平、在各級體育比賽中展示我校運動員良好的精神風貌。

6、繼續健全和完善體育組信息網，提供教師相互交流的平臺，開展網上交流和研討。

7、重視場地器材建設。根據學校體育工作的需要和可能原則，提出購買報告，當好領導參謀，根據教育部2003年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施。

三、分月工作

二月份：

1、參加市小學體育教研組長會議。

2、制訂體育課教學計劃和體育組工作計劃。

3、兩操兩活動按計劃開始（第二周開始），實施大課間活動。

三月份：

1、做好教師參加市里的新教材培訓工作。

2、校田徑隊和籃球隊的訓練工作開始。

3、下發校廣播操比賽通知。

4、推行廣播操和眼保健操。

5、組織班主任及體育教師學習學生廣播操。四月份：

１、組織廣播操比賽。

2、做好課外活動情況檢查及實施大課間活動的階段小結。

3、組隊參加市中小學生田徑選拔賽。

五月份：

1、組織校高段籃球聯賽。

2、做好畢業生的體育達標工作。

3、組織學生參加課外活動展示。六月份：

1、做好畢業運動員的輸送工作。

2、部署暑期運動隊集訓工作。

3、做好學期學校體育工作的各項結束工作。

4、完成學期體育工作總結。

石橋鄉中心學校體育組2010、3、1

石橋鄉中心學校

2010—2011學年第一學期體育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇于探索、深化改革、求實創新。在體育教育教學中以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質；繼續抓好校各運動隊的業余訓練工作，力爭在烏蘇市田徑運動會上再創佳績。

二、主要工作目標：

1、認真制訂學校體育工作計劃和學期體育教學進度計劃，課時計劃等。

2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。

3、抓好五項體育達標的訓練和測驗工作。全校體育達標率力爭保持99%以上；學生體育成績及格率97%以上。

4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。

5、督促各年級認真上好兩操兩課兩活動，做到保質保量，確保學生身心健康成長。

6、積極開展體育競賽活動；繼續抓好學校各運動隊的業余運動訓練，積極組隊參加市中小學田徑運動會。

7、在體育教學中，以學生為主體，以培養創新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養成教育。

三、具體工作： 九月份：

1、制訂學校體育工作計劃和教學進度計劃等。

2、按照體育與健康新課程標準，認真備好課，開展體育教學教學工作。

3、布置本學年體育達標工作內容、要求。

4、填報參加市中小學生田徑運動會報名單。

5、校田徑運動員會議，積極備戰市運會，開展訓練工作。十月份：

1、抓好低年級學生的全國中小學生系列廣播操的做操質量。

2、體育教研課活動上教研課。

3、按照體育與健康課程標準，結合課程改革，認真進行體育教學活動。

4、觀摩研討體育新課程實驗課。十一月份：

1、校體育教研課活動，上匯報課。

2、五項體育達標單項技術、技能和全面身體素質訓練。

3、開展體育教科研活動。

4、觀摩研討體育新課程實驗課。

6、選部分教師的研究論文，參加市體育論文報告會。

7、積極開展冬季體育鍛煉活動。十二月份：

1、認真進行體育教育教學工作。

2、組織開展年級間的冬季拔河比賽，培養團隊間的“競爭--合作”精神。

一月份：

1、參加市中小學青年體育教師優秀備課及優秀教案評比。

2、做好學生體育成績考核評定工作。

3、做好學生身高、體重、視力的測量工作。

4、完成學期體育工作小結和專題總結。

石橋鄉體育組 2010、9、1

石橋鄉中心學校

2010-2011第二學期體育工作總結

一學期來體育組工作在校領導的指導下，在學校各位教師的關心支持下，在教研組全體教師的共同努力下，始終以堅持德、智、體全面發展的正確方向，緊緊圍繞學校教育的中心工作，確實抓好課堂教學和學生的業余訓練，開展豐富多彩的活動，豐富了校園課余生活，營造濃厚的校園體育文化氛圍，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度，使我校體育工作得到長足的發展，現就本學期開展的體育工作做如下總結：

一、加強教研組建設

本學期我能帶動本組的人員協同好組內關系，統一認識，統一思想，明確目標，做好本職工作。每周三定期舉行教研活動，學習氣氛明顯增強，每一次的教研活動做到有主題，有中心發言人，對教育教學改革進行探究，并展開熱烈的研討，教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施，成績有記錄，資料有積累，努力尋找我校體育課程改革前進的方向。

二、教學工作方面，開學初本組專門召開了體育教師會議，將體育工作提到了全新的高度。全體體育教師積極響應，會后都落實到了實處，在教學中能以體育與健康的理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，扎扎實實地上好每一節體育課，做到上課計劃、有準備、合理安排課堂的基本形式，在組織教法、講解示范、運動量的安排上，活而不亂；靈動組織教學進程，真正滿足學生作為學習主人的需要，同時關注學生在課堂中的富有創造性和差異性的真實發展歷程。做到經常性地對教學工作進行總結和反思，及時發現問題，解決問題。課堂教學比以前有了明顯的改觀，教師的積極性高了，牢騷怪話少了，同組老師能相互聽課、評課，討論激烈，收獲很大，效果很好。逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律，每位教師能根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，認真對教學工作進行檢查、總結，不斷提高自已的教育教學能力。

三、體育活動方面

1、課間操活動，在校領導下，體育組與教務處積極配合，結合我校實際情況，狠抓兩操，對“七彩陽光”“舞動青春”新廣播操的動作進行了規范的教學，每位體育老師克服教的班級多，不怕烈日高溫，不厭其煩的一遍又一遍的教學，努力使廣播操的質量規范、整齊，使廣播操從入場到做操質量均有一個歷史性的突破，不斷提升我校學生行為規范內涵，同時也向社會展示了我校學生不同凡響的風采及學校的精神風貌。

2、積極參加烏蘇市舉行的各項體育競賽，并取得優異的成績。

四、取得的成績

1、在烏蘇市十一屆田徑運動會上獲得：

小學女子組團體第一名

小學男子組團體第一名

小學組團體第一名

中學男子組團體第二名

中學組團體第四名

五、存在的問題

1、學生自覺參加體育鍛煉的行為還有待提高，進一步合理利用學校體育器材，滿足學生的體育需求。

2、教師在撰寫論文、科研方面還需進一步努力，以制度規范教研活動。

一學期以來我覺得體育組凝聚力增強了、肯干事的多了，雖然本學期，有很多的收獲，但我們還是要不斷的總結，反思，不斷的改進提高，爭取在下學期有更大的作為，立爭取得更好的成績。

體育教研組組長：周靜

2011 年7月

第四篇：黨組織創先爭優活動總結

繼2011年4月6日全黨深入學習實踐科學活動總結大會之后，根據黨中央的安排，“創先爭優”隨之在全國各地的基層黨組織和黨員中如火如荼開展起來了，下面就是小編給大家帶來的黨組織創先爭優活動總結，希望能幫助到大家!

黨組織創先爭優活動總結 篇一

創先爭優活動總結：創先爭優是在基層黨組織中廣泛開展黨員活動形式，創先即要努力創建先進基層黨組織，爭優即要爭做優秀共產黨員。我們在朝這兩方面努力。

一、支部與個人承諾

創先爭優活動是先鋒模范作用的重要體現，黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應落實在行動上，也必須形成一種制度堅持下去。所以，我在這次活動中，我給自己定的承諾是思想上重視，行動上及時我們高三、德育黨支部工作承諾是

黨員模范作用：勇挑重擔、樂于奉獻

職業道德方面：愛崗敬業、恪守職責

團結合作方面：團結協作、求同存異

讀書學習方面：勤奮篤學、求實進取

教學成績方面：盡心竭力、爭創佳績

學生教育方面：服務學生、民主和諧

黨員崗的牌子放在桌上時刻提醒我注意，提醒自己經常自我反思，提醒自己爭做優秀共產黨員。

二、參加黨支部內活動

我們支部組織了兩次黨員及入黨申請人黨課活動，我都參加并認真聆聽。

從張萬庫主任的黨課中，我學到了：黨的先進性體現在兩個方面：第一、體現在綱領上，中國共產黨的最終目標是實現共產主義，目前的目標是建設由中國特色的社會主義。第二體現在每個共產黨員的先進性上，而且群眾看到的最多的是共產黨員的先進性。當然這要求我更要嚴格要求自己，保持共產黨員先進性。

從陳瑞斌老師的黨課中，我了解到：一個政黨要站在時代的前列，一刻也不能沒有理論的創新。勇于和善于根據實踐發展的要求，不斷推進馬克思主義理論創新，是中國共產黨人的一個鮮明風格和政治優勢。觀看《重托——深入學習實踐科學發展觀》，該片翔實、客觀地向我們展示了以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領導集體，以科學發展的戰略思想，帶領全黨全國人民，不負人民的重托，不辱歷史使命，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為全面建設小康社會而奮斗的歷程。

在科學發展觀的指引下，以胡錦濤為總書記的黨中央正確認識國內外發展大勢，全面把握我國發展的新要求和人民群眾的新期待，認真總結黨治國理政的實踐經驗，堅持繼承與創新相結合、理論與實踐相結合、當前與長遠相結合，推進理論創新和其他各個方面的創新，科學制定適應時代要求和人民愿望的行動綱領和大政方針。

三、創先爭優活動個人總結

創先爭優注意的問題主要有注重實效、積極主動，具體為：

1、要聯系實際，注重實效。要緊緊圍繞黨的中心工作，緊密聯系本單位、本部門、本行業的生產經營、工作業務、教學科研等活動，使創先爭優活動搞得扎實有效，不流于形式。

2、要充分調動和發揮黨員的積極性和主動性。黨員的積極主動參與是創先爭優活動開展的基礎條件。創先爭優活動的動員發動要深入，參與的黨員要廣泛，黨組織要盡力為黨員參與創造條件，使黨員通過創先爭優活動，充分發揮先鋒模范作用。

3、保持和增強爭創意識，形成你追我趕的局面，使活動始終處于滾動向前的狀態。

黨組織創先爭優活動總結 篇二

黨員個人創先爭優活動總結范文

我們正處在一個深刻變動而又極其復雜的時代環境之中，推進建設有中國特色社會主義事業，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰。廣大黨員先鋒模范作用的充分發揮，這就要求共產黨員必須適應時代要求，必須自覺運用科學理論武裝自己。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，以及科學發展觀的重要思想，牢固樹立正確方案世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學習法律、科技和專業知識等，不能安于現狀，因循守舊，不思進取。現在把自己在創先爭優活動中所做的工作和認識總結如下：

為民服務，無私奉獻是共產黨員的政治本色和內在要求。要成為優秀共產黨員就要時刻牢記宗旨，堅定信念，胸懷全局，在日常工作中埋頭苦干，讓其他同志看到自己的優秀所在，作用所在，影響并帶動身邊的人共同完成好黨組織交給的各項目標任務。

創先爭優活動重在實踐，貴在落實。中組部部長李源潮近日到清華大學調研時指出，高校黨組織和黨員開展創先爭優活動，要緊密聯系教學科研實際確定活動主題，在本職崗位上爭先進，在日常工作中創優秀，使創先爭優活動符合實際需要、化為實際行動、取得實際效果。李源潮部長的這番要求為廣大共產黨員參加創先爭優活動指明了努力方向，提出了檢驗標準。作為創先爭優活動的對象和主體，共產黨員能不能自覺、主動、積極的參與到創先爭優活動的熱潮中，在活動中受到教育，得到提高，直接決定著創先爭優的質量和效果。有了創先爭優的熱情，還要找到創先爭優的“竅門”才能事半功倍、水到渠成。優秀不是一朝一夕即可造就，更不是空喊空叫就能夠擁有。共產黨員要把爭當優秀的“竅門”放在愛崗敬業、無私奉獻里面，體現在本職崗位上，落實在日常工作中，區別在大是大非前。

體現在本職崗位上。愛崗敬業是優秀的基礎，共產黨員只有干一行愛一行干好一行，在本職工作崗位上發揮好先鋒模范作用，成為業務標兵，行家里手，才有被評為優秀的資格。那些拈輕怕重，挑肥揀瘦，這山望著那山高的人是沒有資格成為一名優秀共產黨員的。那些熱衷于拉關系走后門的人是不配做一名共產黨員更不要說做一名優秀共產黨員。

落實在日常工作中。為民服務，無私奉獻是共產黨員的政治本色和內在要求。要成為優秀共產黨員就要時刻牢記宗旨，堅定信念，胸懷全局，在日常工作中埋頭苦干，讓其他同志看到自己的優秀所在，作用所在，影響并帶動身邊的人共同完成好黨組織交給的各項目標任務，多為基層。多為老百姓辦好事、辦實事，用實際行動體現共產黨員的先進性。

區別在大是大非前。共產黨員是用特殊材料做成的，特殊就特殊在面對大是大非問題，事關全局問題，共產黨員一定要站穩立場，時刻保持清醒的頭腦，不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑，敢于堅持原則，善于說真話、辦實事;敢于在關鍵時候、危難時刻站出來，同歪風邪氣作斗爭，用實際行動揚正氣，成為群眾的主心骨，科學發展的先鋒隊。我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：

一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經 驗慷慨的傳授給別人。

四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。

五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切

規章制度，服從領導。

總之，創先爭優活動一點都不玄乎，只要廣大共產黨員找到“竅門”，在本職崗位上爭先進，在日常工作中創優秀，在大是大非前樹形象，就一定能夠促使創先爭優活動落到實處，見到實效，就一定能夠為加快科學發展，促進社會和諧添磚加瓦，提速增效。

黨員個人創先爭優黨性分析材料范文

自開展“創先爭優”活動以來，自己嚴格按照活動要求自覺深入學習，自覺查找不足，自覺改進工作，自覺創先爭優，不僅在個人黨性修養上取得了一定成績，在思想的更高站位上領會了黨中央在全國黨組織和黨員中部署開展“創先爭優”活動重要性和必要性。現對照“創先爭優”活動的具體要求，做個人黨性分析如下：

一、存在問題

(一)政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加黨支部組織學習及黨校短期集中培訓外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題。

(二)業務知識掌握得不深不全，工作業務能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好政府辦“三服務”工作。

(三)正確處理好與同事之間的關系。一方面，注重向同事學習，學習他們好的工作經驗和工作方法，不斷豐富和自己的工作技能。另一方面加強與同事之間的溝通聯系，主動幫助辦公室同事做些工作，有事多向辦公室領導匯報，取得同事們的幫助與支持，以幫助自己把本職工作做的更好、更深、更細、更實，讓領導們放心，讓黨組織放心，讓廣大群眾滿意。

(四)進一步解放思想，創造性地開展工作。要通過，實踐，從大局出發，結合實際，實現.學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現.工作成效的不斷。在今后的工作中，要集思廣益，要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題，創新思維，努力工作，使自己在工作上取得新的更大的成績。這次在全黨開展的創先爭優活動結合自己平時在思想、工作、生活、學習等方面的黨性修養進行對照檢查，深刻剖析，查找原因，進一步增強了一名黨員自覺性、主動性和創造性。以下我從思想、工作、生活、學習等幾方面對創先爭優活動進行個人分析。

一、思想方面

在思想上能高度重視這次創先爭優活動的必要性，對黨的性質、宗旨的有了更深的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。

需要改進的是：思想上有待于進一步提高。作為一名在機關工作的士官黨員，應當具有較高的思想修養，才能起好先鋒模范作用。回顧反思自己存在的一些問題，主要原因在于黨性鍛煉不夠，思想修養不夠。雖能強化自身政治修養和品德素質教育，但在一些方面仍存在差距：一是共產主義的理想信念不如入黨時那樣堅定了，缺乏為共產主義事業奮斗從現在做起，從我做起的激情。二是全心全意為人民服務的宗旨有所松懈，群眾觀念有所淡化。三是有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關問題。四是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入。

二、工作方面

工作積極主動，能夠圓滿完成上級交給的各項工作任務，能用黨員的準嚴格自己，對工作認真細致，完成了閉路電視系統的定期維護，“六.一”兒童節的文藝演出準備充分，順利完成了演出保障任務。不足的是工作中創新意識不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思

維方式去做創造性的工作不夠。總覺的自己在部隊服役10幾年，出了不少力，把人生的青春年華都獻給了國防事業，某些時候產生了消極情緒。自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排的任務去完成，被動地工作，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。在工作態度上還存在一些問題。對自己要求還不嚴，有情緒化的傾向，對同事有時態度不夠冷靜。

三、生活方面

時刻注意生活細節，嚴格了軍容風紀、日常管理，能尊重領導、團結同志。保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根弦繃的不緊。生活上有待于進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，沒有任何違紀違規的問題，并切實做到了“看好自己的門，管好自己的人”，從嚴要求全組人員，但對他們的關心體貼不夠，在向黨組織靠攏方面做工作不到位。

四、學習方面

加強了黨員理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念，要做一個合格的具有時代感的軍隊黨員，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想。學習的自覺性還不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己的學習自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

過去的一年是不平凡的一年，是碩果累累同時充滿滄桑的一年。感謝在我最困難的時候伸出援助之手的朋友們，感謝在我一路走來一直關心和支持我的朋友們。沒有你們的支持，就沒有我的成長和平穩度過難關。這是我最由衷的話語，我知道，在公司里沒有同事的幫助，是做不好任何事情的，這需要很多的事情來做好。

我是1984年8月參加工作，技校畢業后取得漢語言文學自學大專學歷。專職從事思想政治工作20年，先后擔任過公司政工科副科長、科長職務。通過多年來的實踐和學習，是自己的政工業務素質和思想素質得到了不斷提高。在從事政工工作期間，扎扎實實，勤勤懇懇，較好的完成了自己的各項工作任務，為公司爭得了多項榮譽，為公司的不斷健康發展做出了不懈努力。現將我的業務工作報告如下：

一、嚴于律己，為供水事業積極奉獻

多年來，我作為一名共產黨員，一名政工干部，我在各方面嚴格要求自己，努力做到工作上勤奮，紀律上嚴守，作風上務實，作為上廉潔。在自己的工作崗位上，扎實工作，不斷加強思想作風建設，得到了公司領導和廣

大職工的一致好評。在今后工作中，將更加嚴格要求自己，狠抓理論學習不放松，積極探索新形勢下思想政治工作方向，為公司的發展做出更大的貢獻。

二、扎實學習專業知識，不斷提高學識水平為了做好思想政治工作

我堅持學習與思想政治工作密切相關的學科知識，從1984年技校畢業參加工作后，于1989年至1992年自修了山師大中文系漢語言文學專業畢業。系統學習了馬克思主義哲學、政治經

濟學、科學社會主義、中共黨史四門基礎理論課。認真學習黨的基本路線，系統學習了〈鄧小平文選〉，十六大精神和江澤民同志三個代表重要思想。通過學習，更加深刻地認識到鄧小平理論的地位和作用，認識到社會主義必然戰勝資本主義的歷史發展規律，增強了黨性觀念，堅定了在思想政治工作崗位上，為實現共產主義奮斗終身的信心。現在，為進一步提高自己，我又于考取了博山區委黨校經濟管理本科班，繼續深造。

三、立足本職

我通過狠抓企業思想政治工作通過政治理論學習，不僅提高了思想政治覺悟和理論水平，而且堅持理論指導實踐。自己作為公司政工科科長，在工作中，向實踐學習，向群眾學習，向先進的同志學習，不斷提高充實自己。注意尊重職工群眾的主人翁地位，關心群眾，依靠群眾，發揮群眾的力量和智慧辦好企業，增強企業的凝聚力。公司綠巨人純凈水廠開業前夕，廣大職工不怕困難，日夜奮戰，齊心協力，無私奉獻，取得了顯著成績，對此，我及時進行總結，在市供水系統政研會上發表了《實施一業為主，多種經營方針，開辟以水養水、發展三產戰略》，將公司的成功經驗和職工中先進典型進行了大力宣傳，收到了極大的轟動效果。同時，狠抓公司的對外宣傳工作，專門成立的宣傳工作小組，簽定宣傳工作計劃責任書，組織對外宣傳。幾年來，公司的對外力度不斷加大，先后發表各類稿件一千余篇，收到了較好效果。自己撰寫的《淺談企業文化建設與企業思想政治工作的相互作用》以及《當前加強企業思想政治工作的幾點做法和認識》等論文先后在市供水系統政研會上獲獎。

以后我們的工作還要繼續，加大我們的宣傳力度也是很重要的，將我們的公司的廣告和聲譽做出去。可是我們宣傳的力度一點也不能小，這是關乎到我們的社會的問題的。這需要我們長時間堅持不懈的努力，相信我們能夠做好這一切!

今后我們的社會安定與否，我們的工作時刻也不能放松，建設有中國特色的社會主義現代化和諧小康社會是我們每個人都應該進到的責任，我相信我們能夠做得到。公司的發展也是很重要的，相信我們會做好這一切的，真的是這樣的!

回顧一年來的經歷，有收獲也有不足。思想上有了一定的進步，學習上也比較刻苦努力，現將我一年來的思想、工作、學習和創先爭優活動等方面的情況作一個總結性的匯報。

一、自覺加強理論學習，開展創先爭優

加強理論學習，首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括繼續深入領會“三個代表”重要思想并配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

今年我順利轉正，成為一名中共正式黨員，這給了我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。首先，我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善，一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕。所以我做好了充分的心理準備。尤其，在組織生活會上，同志們再次提出了我的不足之處，這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學，當然自己的努力是少不了的。我有信心明年總結的時候可以完全改正一些不足和缺點。因為我是一名黨員了，就應該拿出吃苦耐勞的精神，如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里，我積極響

應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

當然，加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

二、學習刻苦，積極參加各種活動

作為新世紀的高等學府的學子，我很驕傲，當然壓力也從來沒有離開過。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務作準備。所以，我從來不曠課，課上也是認真聽講，當然學習之余也應該勞逸結合。

在今年學校的運動會上，我報名參加了舞蹈隊的表演，從這次活動中，不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基礎。自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。

三、嚴格要求自己，養成良好的生活習慣

進入研究生的學習和生活，相對來說環境比較寬松，我剛開始也放松了對自己的要求，直接的表現就是早上起床經常不疊被了。在一次學習馬祖光院士的活動中，我受到了深深的震撼，一位院士有著如此節儉的生活，對一件事可以幾十年如一日的堅持完成，多么偉大的人格啊!這使我反省自己，連起碼的生活禮儀都不注意，在關鍵時刻也許想注意都難了。從那一天起，我就再也沒有不疊被，感覺自己從那時起，就有了生活原則，有了自我監督機制，每天都會想想今天還有什么沒有干好，或是還有什么原定計劃沒有完成。我深刻地感到，一個好習慣一生受益。注意將工作、學習、娛樂、休息有機的結合起來，將8小時以外的時間合理的利用起來，養成良好的生活習慣。

當然，這一年還留給我一些缺點和不足。首先，在思想上，與新時期黨員的標準之間還存在有一定的差距。還需要進一步加強思想政治學習，深入領會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作學習;還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優秀的共產黨員。

其次是交際能力還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自己的群眾基礎，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務的決心。還有，可能是個人性格因素，該嚴肅的場合我并不是非常認真，這也是我的一個缺點，也是我為人處事方面的不足。這樣很容易造成錯覺或誤會，這些不足基本還是比較一致的，一個改善了另一個也會有提高。我有信心，有思想準備，更有改正的決心，希望黨組織考驗我。

最后，今后的學習生活和工作中，我要發揮帶頭作用，認真努力地完成自己的分內工作，注意生活中的細節繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣。嚴格按照黨員標準衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進一步提高自己的綜合素質。8個人爭先創優活動總結

一、明確思路，找準自身建設“三大抓手”

爭先創優，關鍵在人。為把“爭先創優”活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全局開展“爭先創優”活動的“三大抓手”。

黨組織創先爭優活動總結 篇三

企業黨員創先爭優活動總結 安檢科支部黨員開展創先爭優活動情況，根據公司文件精神，安檢科支部按照公司黨委部署，認真組織開展了“創先爭優”活動，按照安檢科活動主題口號，創先爭優提水平，我是黨員我帶頭，結合我科實際，來全面提高黨員干部素質水平，通過一年里看立足崗位，增強全體黨員干部先鋒意識，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，促進企業持續科學發展，加強班子建設，加強科隊民主自治制度建設。加強黨組織和黨員隊伍建設，深入開展為民服務，開展“三亮、三比、三評”，有目標、有抓手、有落實，主動兌現公開承諾，推動中心工作和我科著重點任務。加強三大本質安全體系建設推進工作。積極參加創先爭優活動，帶頭學先進，充分發揮表率示范作用，帶動 的群眾的廣泛參與。

一、指導思想

二、活動主題

安檢科深入開展創先爭優活動的主題是：一個黨員一面旗，黨員身邊無事故。結合公司方案，以“五好”黨支部(班子作用好、制度建設好、黨員隊伍好、思想作風好、工作業績好)考核內容及評分標準為依據，扎實推進先進基層黨組織建設活動，發揮好黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用著力在提高黨員隊伍政治素質、理論水平、業務技能、綜合工作能力上下功夫，發揮好黨員的先鋒模范作用，帶動廣大職工在崗位上建功立業，多做貢獻。與黨員責任區、先鋒崗、活動日相結合，努力形成創先爭優活動與企業發展同步推進的工作格局和激勵機制。促進安檢科各項工作有效開展。

三、活動目標

以“發揮黨組織的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用，黨員的模范帶頭作用，在實際工作中真正做到創先爭優”為主要目標，致力于爭創“四強”黨組織，爭做“四優”共產黨員，推動我科各項工作更好的發展。

四、活動內容

創先爭優活動以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為主要內容。創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好，黨員隊伍好，工作機制好，工作業績好，群眾反映好;爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。結合公司實際，提出如下具體活動內容：

(一)抓好“責任意識”主題教育實踐活動。年要在全體黨員干部中開展“明責、履責、強責、問責的責任意識”主題教育實踐活動。要通過責任意識大討論、論文交流、實踐活動，并在實際工作中提高黨員干部的責任意識。

(二)完善黨內創先爭優考核評價表彰激勵機制。創先爭優活動是黨的十七大提出的兩項重大活動之一，也是學習實踐科學發展觀活動的延伸和拓展。我們要充分利用這一時機，借鑒“四強”、“四優”考核標準，結合日常開展的黨員先鋒崗、黨員活動日、“黨員要成為一個閃光點，支部要尋找一個奉獻點”、“黨員身邊無事故”、“戴黨徽亮身份 建標牌 樹形象”、“黨員承諾”等活動，認真梳理公司黨委下發的黨建工作目標考核、“四好”班子考核、“五好”黨支部考核等標準及細則，不斷完善公司黨委的考核評價表彰激勵機制。

(三)開好支部民主生活會和領導班子專題民主生活會，推進黨內民主政治建設。要緊密結合實際，安排好每年的支部民主生活會和領導班子專題民主生活會，多渠道地推進黨務公開，進一步落實黨員的知情權、參與權和監督權，增強黨的工作的透明度和公信力。

(四)建立和完善黨員扶貧幫困機制。積極引導廣大黨員以和諧發展、服務職工為已任，廣泛開展扶貧幫困活動，設立黨員扶貧幫困互助基金，規范“黨員獻愛心”行動，教育黨員勇擔企業、社會、政治責任，打造企業黨員品牌工程。

(五)緊密結合安全文化建設系列活動，扎實推進創先爭優工作。要根據公司的安排，認真做好安全工作，每個共產黨員都要爭做安全文化建設活動的排頭兵，扎實推進創先爭優各項活動。

(六)與紀委、工會、共青團、精神文明辦的各項活動緊密結合，拓寬創先爭優活動領域。大力開展職工技能大賽、“安康杯”競賽等活動，開展共青團青安示范崗、“青年志愿者在行動”等活動，配合精神文明辦開展的文明單位評比等活動，將創先爭優活動與這些活動有機結合，發揮最大綜合效力。

(七)創先爭優要立足實踐。創先爭優的目的，就是通過先進基層黨組織和優秀共產黨員的引領示范作用，帶動廣大黨員群眾立足本職，崗位奉獻，實現最佳經濟效益，履行好社會責任。因此，一定要從實際出發，立足實踐，不唱高調，不說大話，不擺花架子。從實際出發，高質量完成本職、本崗的工作任務，就是創先爭優活動的最好實踐。

(八)發揮企業文化的“鑄魂”作用，培育企業創先爭優精神。要通過選樹各類典型、總結交流經驗、表彰激勵等手段，大力培育和弘揚創先爭優的先進理念，把多年形成的比學趕幫超的進取創新精神根植于企業文化建設的沃土，使之成為廣大黨員的價值取向和行動追求，升華企業文化的示范和引領作用。

在有效開展上述八項活動的同時，我支部要緊密結合本單位實際，按照創先爭優活動的總體要求，拓寬思路，豐富內容，務求取得實效。

五、程序步驟

(一)從20年7月到20年8月，動員部署間斷。我支部結合本單位實際制定活動實施方案，全面安排部署創先爭優各項工作。樹立起典型和標桿，持久

地開展學標、對標活動，形成創先爭優的長效機制，以更加出色的工作業績，向黨的十八大獻禮。

(二)在20年9月份黨員干部公開承諾。黨員參加活動的計劃采取適當方式向黨員群眾公布，就貫徹落實黨的路線、方針、政策，落實科學發展觀，關心服務黨員群眾，提高工作效能等方面做出承諾，接受監督。黨員要做出發揮帶頭作用、崗位創優、廉潔自律等方面的承諾。(三)在20年11月份對黨員進行考核評價。安檢科黨支部將適時對各位黨員開展創先爭優活動情況進行考核評價，肯定取得的成績，指出存在的問題和努力方向。

(四)在20年1月份進行群眾評議。要在適當時候組織職工群眾對黨員開展創先爭優活動情況進行一次評議，接受群眾監督。

在20年2月份，把安檢科在創先爭優活動中的先進事跡報黨工部，并將評議結果作為黨務公開的一項重要內容。

黨組織創先爭優活動總結 篇四

我是一名科學課教師，主要培養學生的動手操作的能力。在教學的同時，更要做好育人的工作。我一貫要求自己要不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影響學生，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。今年開展創先爭優活動以來，我在工作中更加發揮共產黨員的先進性，現把自己的工作情況總結如下：

至參加工作以來，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創先爭優活動”以來，使我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。在日常的工作、生活中，我嚴格遵守學校制訂的各項規章制度，做到不缺一堂課，上好每堂課。勇于承擔起繁重的教學任務，并且注重學習先進的教育 理念和教學手段。對照“五帶頭”，嚴格要求自己，同時我還及時總結自己教學上的經驗教訓，積極撰寫論文 《如何提高學生動手能力的幾點體會》等，對待六年、三年班上的每個學生都一視同仁，努力做到把關愛、溫暖送到每個學生的學習、生活中。對學生我大多采取多表揚少批評的原則，鼓勵學生發現自身存在的缺點并幫助提出改進的方法。對于學生的試驗。室外課活動、我每次都會和一起參與。沒次活動我都精心設計，在我的帶領下，全班學生團結互助，齊心協力。都圓滿的完成每節課的教學任務

自身存在的突出問題 ： 在近年來，我始終保持堅定的政治立場，接受指揮調動堅決，工作思路也很清晰、為人坦誠、對自身要求也是很嚴格的。在這次保持共產黨員先進性教育 學習過程中，通過領導點、群眾幫、自己查，我發現自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：(一)理論學習方面存在的問題 1、對政治學習活動不夠主動。滿足于自認為地接受新事物比較快，往往學校政治學習布置什么學什么，對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透。2、理論聯系實際不夠。沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來，以前認為貫徹落實“三個代表”思想主要是黨的領導干部，與我們普通黨員關系并不是很大，我們只要認認真真做好自己的本職工作

就可以了。

(二)理想信念方面存在的問題。(三)工作作風不夠扎實 1、存在滿足現狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓，說到底還是政治素質不高的表現。2、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育 崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的耐心不足，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。(四)創新精神還有差距。1、思想不夠解放。缺乏突破傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領會、準確把握“三個代表”關于教育 的精神實質，在教學工作中缺乏對現在生源素質普遍較差這一問題提出有創造性的可行方法。2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不

足，在一些教學問題的解決上有看的現象，等其他人提出了再一起解決。對一些學生存在的懶散、拖拉等個人小問題還有看的思想，認為問題小也許隨著年齡的增長，明白的道理多了，有一天自然都會自己解決了。

存在問題原因分析 ： 通過這次系統學習和認識上的提高，通過認真的回顧與反思，用“三個代表”標準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：(一)理論學習不夠，自身政治理論修養不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經常地、系統地去認真學習和研讀。注重本專業知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。(二)存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧--理論的精神實質，缺少以黨的事業為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。由于教學任務繁重，對待自己的班主任工作產生了只要學生平平安安，不妨礙學校、班級工作的正常開展，不鬧出大亂子就好的保守思想。(三)自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然在大學時代就加入了中國共產黨，可作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準

不高的問題。雖然在政治上我是不會出現什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。今后的努力方向 ： 這次保持共產黨員先進性教育 活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

(一)加強學習，努力提高自身素質 1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧--理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業知識水平有一個提高。3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產黨人的最高價值觀，也是檢驗共產黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育 的發展為人才的培養，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學做老師”。

(二)腳踏實地，進一步改進工作作風 要努力做到對學生多給一些微笑，少發一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣;讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然;善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

(三)與時俱進，主動適應新的形勢 教師這一職業是一個永無止境的職業，是一個充滿智慧而又要不斷創造智慧的職業。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育 教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展俱進、與學生俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入于學校的發展之中。

(四)自律奉獻，牢固樹立宗旨意識 在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，繼續發揚不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育 工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。

黨組織創先爭優活動總結 篇五

黨員“創先爭優”活動個人總結

從我加入中國共產黨的第一天開始，我牢記自己是一名黨員，要在群眾中發揮先模的作用，“以無私心才能無畏”來對待各項工作。開展“創先爭優活動”以來，我積極參加支部的各項活動和學習，在平時的生活和工作中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用。通過創先爭優活動的開展，我更進一步地學習到了更多更深入的理論知識，個人的政治素養也得到了更進一步的提高。現將我參加創先爭優活動的情況總結如下：

一、為人師表，廉潔從教

干一行，愛一行，工作中我力求做到勤勤懇懇、扎扎實實，能做到提高自身修養，做群眾滿意黨員。熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾經說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用，教師的形象直接影響著學生素質的培養。凡是要求學生做到的自己先做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生得到不同的發展。能經常與家長溝通，聽取家長意見，和家長一起配合教育學生。總之，我愛教師這門職業，愛這群活潑可愛的孩子們。

二、愛鉆愛學，上進心強

在教育教學中，我著眼于培養學生的創新意識、創新能力和發展學生的良好品質，能把握好教育教學的每一個環節，遵循教育教學規律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗、外界信息和課本知識有機地融合在一起，精心設計，制作一些生動的課件，認真上好每一節課，能根據學生的實際靈活調整，創設生動活潑、學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考和合作交流的的能力，民主公平地對待每一位學生，注重挖掘學生的學習潛力和創新潛能。同時，我能謙虛好學，不懂就問，不放過每一次學習的機會，能積極參加各項活動，經常向同行們請教。

三、問題與不足：

回顧自己所做的工作，對照黨員標準和要求，還有一些不足之處，有些方面

還將有待于提高，反思自己，主要有一下幾個方面還存

在不足：

1、理論學習方面：對政治學習活動不夠主動，對馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論的基本立場、觀點、方法掌握的不深不透，沒能把政治理論學習同自己的工作緊密地結合起來。

2、教育藝術方面：在教育崗位上我自認為一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內心。

總之，今后要不斷加強自身的是的修養，樹立科學的教育觀念，做一名合格的共產黨員。多向其他教師學習，關注全體學生全面發展，努力提高自己的業務水平，爭做學習型和研究型教師，真正做到愛職業、樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務，堅持學習帶頭、增創佳績帶頭、服務群眾帶頭、遵守紀律帶頭、弘揚正氣帶頭，開展創先爭優，發揮黨員模范作用，發揮優勢，做出表率。

第五篇：石橋鄉中心學校陽光體育活動讓學生陽光

石橋鄉中心學校陽光體育活動讓學生陽光

（消息來源：石橋鄉中心學校 李新云）學校生活總是給學生

繁重的記憶，為了讓學生提高學習效率輕松學習，石橋鄉中心學

校認真開展陽光體育活動讓學生的課余時間不再單調。

每天早晨第二節課后，石橋鄉中心學校的校園廣播上會如期

響起廣播體操的韻律，全校學生整齊劃一地站在操場上，隨著韻

律做著廣播體操，初學者的笨拙，老練者的整齊，成為了石橋鄉

中心學校每天一道亮麗的風景。富有特色的跳繩活動更是活動的重心，人手一根跳繩，集體跳繩場面很是壯觀。

隨著石橋鄉中心學校基礎設施的日益完善，石橋鄉中心學

校各項活動也隨著設施的完備開始了，學生的課余活動日益豐

富，在學習之余身體得到放松，讓學生喜歡上了學校的氛圍，喜

歡上了學校，喜歡上了學習。