第一篇：八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)概況

騰飛中的八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)

八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在八面城鎮(zhèn)城西街，穿過八面城鎮(zhèn)境內(nèi)的G303線424段便可見彩色的“工”字形教學(xué)樓，這便是航天功臣王永志的母校——八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)。

一、學(xué)校概況：

學(xué)校始建于1906年，是一所百年老校。學(xué)校占地面積18000平方米，建筑面積6300平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，4個(gè)學(xué)前班，學(xué)生1668名，教職工98人。學(xué)校擁有一支德才兼?zhèn)涞母刹拷處熽?duì)伍。

二、發(fā)展思路

學(xué)校秉承“以人為本、規(guī)范辦學(xué)、重在發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”為辦學(xué)目標(biāo)。以“承責(zé)自信、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以科技教育為辦學(xué)特色。以“打造具有永志母校鮮明特色的品牌學(xué)校”作為學(xué)校的教育夢。學(xué)校突出抓好德育實(shí)效性，課堂高效性，特色優(yōu)質(zhì)性，孝道普及性。

三、亮點(diǎn)工作

體、衛(wèi)、藝工作成績顯著，學(xué)校的花樣跳繩隊(duì)、輪滑隊(duì)以及魔方表演、《弟子規(guī)自編操》成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)校田徑代表隊(duì)多次獲得全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)甲組前三名的好成績，學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升，2013年學(xué)校曾代表鐵嶺市接受國家體質(zhì)健康檢查，學(xué)校此項(xiàng)工作受到領(lǐng)導(dǎo)好評。2015年校輪滑隊(duì)代表昌圖縣教育系統(tǒng)參加“鐵嶺市首屆中小學(xué)陽光體育展示大會(huì)，獲得速滑比賽優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，除常規(guī)教學(xué)外，打造高效課堂，教育改革工作初見成效，師生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)校師生在昌圖縣的各項(xiàng)大賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)。學(xué)校教學(xué)工作立足教改前沿，在課改中學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的教學(xué)骨干、教學(xué)能手、教學(xué)新秀。近年來，在昌北片教學(xué)精英賽中，學(xué)校教師獲得優(yōu)異成績，語數(shù)、綜合實(shí)踐課、科學(xué)課被小教部推薦在縣教研會(huì)上做課，教育教學(xué)水平穩(wěn)步提升。科技教育活動(dòng)是學(xué)校的辦學(xué)特色。

學(xué)校開展了一系列的學(xué)習(xí)航天精神的活動(dòng)，學(xué)校編寫了以王永志事跡為內(nèi)容的校本教材《沃土育英才》，2008年8月7日，王永志榮歸母校，并為師生題詞：“從小立志，自強(qiáng)不息，持之以恒，始成大器。”。給學(xué)校師生以極大鼓舞。去年，王老為母校贈(zèng)與長征二號(hào)捆綁式火箭模型、1：40的嫦娥三號(hào)組合模型、天宮一號(hào)與神舟十號(hào)模型，現(xiàn)在在我校遼北唯一的科技活動(dòng)室中展出，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)永志家鄉(xiāng)的少年兒童，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)為振興祖國而發(fā)奮讀書！經(jīng)過8年的辛勤耕耘，學(xué)校科技工作已躍居遼寧省領(lǐng)先行列，成為鐵嶺市的佼佼者，曾多次代表鐵嶺市參加國家、省大賽，均獲得可喜成績。

四、工作業(yè)績

學(xué)校的辦學(xué)一直得到社會(huì)的認(rèn)可，省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校指導(dǎo)工作2009年4月，原省委書記張文岳來校調(diào)研工作，給予學(xué)校各項(xiàng)工作充分肯定。

學(xué)校科技創(chuàng)新結(jié)累累碩果，共筑創(chuàng)新夢，教育改革育朵朵奇葩，同心譜新章，近幾年來，學(xué)校師生科技作品獲國家、省、市大賽獎(jiǎng)項(xiàng)100項(xiàng)，獲獎(jiǎng)的科幻畫500余幅。2012年鐵嶺市青少年科技工作會(huì)議在我校召開。學(xué)校曾多次獲省、市、縣科技工作示范校，2014年學(xué)校被省宇航協(xié)會(huì)納入遼寧省雛鷹行動(dòng)推廣校行列，2015年我校代表鐵嶺市參加了遼寧省機(jī)器人大賽，我代表隊(duì)首戰(zhàn)告捷一舉摘得遼寧省青少年機(jī)器人大賽金牌。學(xué)校先后被評為：遼寧省注音識(shí)字提前讀寫教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、遼寧省環(huán)境友好學(xué)校、遼寧省科普工作示范校、遼寧省綠色學(xué)校、遼寧省美育示范校、鐵嶺市管理工作示范校、遼寧省關(guān)心下一代教育基地、鐵嶺市教學(xué)資源庫建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、昌圖縣名校等50余項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號(hào)。

八面城鎮(zhèn)中心小學(xué)在永志精神鼓舞下，全校師生播創(chuàng)新之種，春芽勃發(fā)，乘改革之風(fēng)，秋滿華枝。一支意氣風(fēng)發(fā)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)正奮進(jìn)騰飛，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)夢想——?jiǎng)?chuàng)永志品牌學(xué)校的廣闊天空振翅翱翔!

八面城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年4月5日

第二篇：新城鎮(zhèn)概況

新城鎮(zhèn)概況

新城鎮(zhèn)，地處長江三角洲經(jīng)濟(jì)帶，位于儀征市區(qū)東郊，寧通高速公路、寧啟鐵路橫穿東西，揚(yáng)州（儀征）汽車工業(yè)園、上海大眾汽車整車項(xiàng)目坐落其中。全鎮(zhèn)轄13個(gè)行政村、2個(gè)居民委員會(huì)、4.8萬人，總面積78平方公里。連續(xù)多年被評為江蘇省文明鎮(zhèn)、2009年獲“省社區(qū)教育中心”、“省放心消費(fèi)示范鎮(zhèn)”、“省平安農(nóng)機(jī)示范鎮(zhèn)”、“揚(yáng)州市黨風(fēng)廉政建設(shè)示范鎮(zhèn)”、“儀征市標(biāo)兵文明鎮(zhèn)”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，新城鎮(zhèn)積始終堅(jiān)持“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”、“項(xiàng)目立鎮(zhèn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，加快項(xiàng)目集聚，加快產(chǎn)業(yè)提升，初步形成工業(yè)以機(jī)械制造、內(nèi)燃機(jī)配件、汽車零部件、包裝制品、型材加工、電子儀器、玩具服裝、無紡布為主的八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。建筑業(yè)一直走在本地同行前列，農(nóng)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好。同時(shí)，注重加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程，積極推進(jìn)農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)10個(gè)農(nóng)民集中區(qū)。2010年上半年實(shí)現(xiàn)GDP 11.04億元，同比增長30.1%；固定資產(chǎn)投資7.03億元，同比增長31%；工商稅收入4226萬元，同比增長30.5%；農(nóng)民人均純收入5800元，同比增長13%。

隨著汽車整車項(xiàng)目落戶和濱江新城的開發(fā)，面臨歷史性的發(fā)展機(jī)遇，新城鎮(zhèn)積極圍繞接軌城區(qū)、服務(wù)園區(qū)和發(fā)展鎮(zhèn)區(qū)為目標(biāo)的“三區(qū)”戰(zhàn)略，搶抓整車項(xiàng)目落戶和濱江新城開發(fā)的兩大歷史機(jī)遇，按照市委提出的“勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為、甘于奉獻(xiàn)”的要求，全鎮(zhèn)上下進(jìn)一步以飽滿的熱情、科學(xué)的方法和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，學(xué)習(xí)借鑒上海安亭發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，積極打造儀征汽車名城，為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展而努力奮斗。

第三篇：八面城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教育科研規(guī)劃

八面城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教育科研規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育部改革綱要》，和縣教育局新學(xué)期工作思路及縣教師進(jìn)修學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃精神，以課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為載體，不斷更新教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)科研管理，提高教研實(shí)效，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，力爭我校的教育科研工作走在前頭。

二、發(fā)展思路

依據(jù)學(xué)校近三年整體發(fā)展目標(biāo)和區(qū)教育局教科研指導(dǎo)意見，積極地、有創(chuàng)造性地開展學(xué)校教科研工作。逐步形成高效、全民、創(chuàng)新的教科研管理體制，努力建設(shè)成具有新一小特色、符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科研體系，力爭三年內(nèi)構(gòu)建形成能持續(xù)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的，以主導(dǎo)性課題為龍頭的課題群系，逐步打響具有新一小特色的科研品牌，充分發(fā)揮學(xué)校教科研在提升學(xué)校整體水平，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展中的積極作用。

三、主要目標(biāo)

通過開展切實(shí)有效的研究活動(dòng)促進(jìn)教師把新課程理念貫徹、滲透到教育教學(xué)實(shí)踐過程中，從而真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)現(xiàn)狀。針對新形勢的需要，積極探索我校教育未來發(fā)展的基本思路和途徑；加強(qiáng)對學(xué)校教育、教學(xué)、課程的研究與開發(fā)，力爭使我校教育科研得到發(fā)展。

四、具體目標(biāo)

1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。

2、確定學(xué)校研究課題并開展研究，確保實(shí)驗(yàn)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

3、實(shí)現(xiàn)教育科研規(guī)范管理。

4、取得一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值，能代表我校教育科研發(fā)展先進(jìn)水平的研究成果。

5、培養(yǎng)出一支政治方向明確，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的教科研隊(duì)伍。

五、主要工作

1、學(xué)習(xí)要深入。

教科研是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作，需要學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理性的提升和飛躍。

我們?nèi)詧?jiān)持每周一次集體學(xué)習(xí)；教師堅(jiān)持業(yè)務(wù)自覺，要求每個(gè)教師做好讀書計(jì)劃（學(xué)習(xí)課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)論著）以攻讀教育專著和研讀教育雜志為主。每學(xué)期每位教師必須研讀一本教育專著，寫好讀書筆記，寫好教學(xué)隨筆和反思，期末完成一篇讀后感；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)堅(jiān)持上網(wǎng)閱讀。

以學(xué)習(xí)促反思，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。通過更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、爭強(qiáng)底蘊(yùn)；不斷爭強(qiáng)課程改革意識(shí)，提高改革能力。堅(jiān)持課前反思、課后反思及教育反思，堅(jiān)持寫教育敘事文章；結(jié)合教學(xué)中實(shí)際問題，組織教師有針對性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《走進(jìn)新課程》及其他相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略解決問題的過程中加深對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

2、抓好教研組備課組工作

指導(dǎo)各教研組以提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量為宗旨，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧人際環(huán)境，形成濃厚的教研之風(fēng)。督促和指導(dǎo)各教研組長制定本學(xué)年的教研計(jì)劃，課改教研計(jì)劃和課題實(shí)施計(jì)劃。把好學(xué)科質(zhì)量關(guān)，扎實(shí)開展教學(xué)研究，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，組織本組理論學(xué)習(xí)、講座、競賽等活動(dòng)。教研組長要帶頭教研帶頭提高教育質(zhì)量。

3、申報(bào)并開展課題研究

本學(xué)期教師要繼續(xù)參與上學(xué)期的課題研究活動(dòng)。以過程為主，立足與學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏。

讓教育科研意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)，是教師的研究行為逐步與規(guī)范性、科學(xué)性要求接軌。

4、組織師生參加各級各類競賽活動(dòng)。

積極爭取獲得競賽學(xué)的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類的競賽活動(dòng)，力爭培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的教師與學(xué)生，取得一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值與推廣價(jià)值，能代表我校教育科研發(fā)展先進(jìn)水平的研究成果。要求每位教師每學(xué)期撰寫有教學(xué)反思6篇，教學(xué)論文1篇，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1篇。

五、主要措施

（一）、完善保證機(jī)制

1、領(lǐng)導(dǎo)保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教科研有正確定位，并能身體力行，是學(xué)校教科研工作順利開展的首要保證。

2、機(jī)構(gòu)保證。教科室負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)工作的責(zé)任感和危機(jī)感，注重加強(qiáng)自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)際工作能力的提高，自覺學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開展課題研究。逐步完善課題組長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對課題組長的培養(yǎng)、管理工作，提高他們的教科研能力。逐步形成一支有較高科研水平，并且相對穩(wěn)定的教科研骨干隊(duì)伍，在教育、教學(xué)改革中起好模范帶頭作用。

3、制度保證。進(jìn)一步完善教科研制度，逐步修訂符合學(xué)校實(shí)際，能激發(fā)教師對教科研工作的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性的一系列制度。

4、投入保證。學(xué)校平均每學(xué)年投入教科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1—2千元，以確保教科研工作順利進(jìn)行。

（二）、創(chuàng)設(shè)科研氛圍

用正確的、積極的教育思想、觀念去引導(dǎo)教師、凝聚教師、激勵(lì)教師。把教科研工作的著眼點(diǎn)放在教師科研水平的提高上，不為搞科研而搞科研，不為評獎(jiǎng)而搞科研，而是把教育科研作為提升教師專業(yè)發(fā)展水平、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的主要手段，使教師們認(rèn)識(shí)到投身教育科研是自身成長發(fā)展的需要。在教科研實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)立項(xiàng)課題的過程性管理、指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

（三）、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)校積極搭建教室學(xué)習(xí)交流觀摩和研討的平臺(tái)。積極鼓勵(lì)教師參加各級各類的交流和學(xué)習(xí)，更新教育理念，促進(jìn)教學(xué)方法最優(yōu)化，引導(dǎo)廣大教師聚焦課堂，研究課堂，提高教師課堂教學(xué)水平。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。

（四）搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)。提高教師對信息技術(shù)的使用能力，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教改的參謀，科研的助手。

六、工作安排

1、制定并通過學(xué)校教研計(jì)劃。

2、各教研住圍繞學(xué)校教研計(jì)劃制定各教研組教研計(jì)劃，繼續(xù)做好各級課題的研究工作。

3、開展教師聽課評課活動(dòng)。

4、課題組完成課題研究總結(jié)。

5、教師撰寫好教研總結(jié)。

6、統(tǒng)計(jì)一學(xué)期論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)將情況。

7、整理一學(xué)期有關(guān)教科研資料。

2012-4-9

第四篇：酇城鎮(zhèn)中心小學(xué)

酇城鎮(zhèn)中心小學(xué)

酂城，豫東大地上一顆璀璨的明珠，一座歷史悠久，文化底蘊(yùn)豐厚的古鎮(zhèn)。酇城鎮(zhèn)中心小學(xué)就坐落在這座古鎮(zhèn)的府前路東段。學(xué)校創(chuàng)建于二十世紀(jì)二十年代，歷經(jīng)了近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨，經(jīng)過幾代酂小教育人的共同努力，成就了現(xiàn)在的規(guī)模。學(xué)校總占地面積（），建筑面積（），現(xiàn)有（）個(gè)教學(xué)班，（）余名在校學(xué)生，先后被評為（），成為豫東大地上農(nóng)村學(xué)校中一顆耀眼的明星。

一、齊全的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)雅的校園環(huán)境

必要的教學(xué)設(shè)施是學(xué)校發(fā)展的前提。近年來，我校逐年加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力優(yōu)化校園環(huán)境，如今學(xué)校硬件設(shè)施完善，主要建筑有教學(xué)樓三座，圖書樓一座，宿舍兩座，餐廳一座，建有微機(jī)室、圖書室、閱覽室、多媒體電教室、儀器室。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，圖書室圖書齊全，閱覽室設(shè)施齊備。濃郁的文化氛圍為學(xué)生提供了良好的成長環(huán)境，走進(jìn)校園，大到主體設(shè)施，小到角角落落，使其科學(xué)合理，從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。同時(shí)創(chuàng)設(shè)文化設(shè)施，校園里有醒目的標(biāo)語，在每一層的走廊上都掛上詩配畫，名人畫像，在潛移默化中感染著學(xué)生。教室內(nèi)名人名言，催人奮進(jìn)的標(biāo)語，使學(xué)生樹立了自信。警示語、規(guī)范等一一上墻，櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地得到了充分利用，讓學(xué)生感受到文化的魅力。校園環(huán)境清靜，花開四季，全年常綠，無處不洋溢著濃濃的書香氣息。

二、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子

陶行知先生說“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂”，學(xué)校教育教學(xué)的成敗，取決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作質(zhì)量。學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、奮發(fā)圖強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)、年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們政策理論水平高、工作能力強(qiáng)，有開拓創(chuàng)新的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，在帶領(lǐng)廣大教職工辦黨和人民滿意的學(xué)校的過程中，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，辦學(xué)有思路、有目標(biāo)，以人的發(fā)展為本，努力創(chuàng)建和諧校園，使學(xué)校辦出了特色，辦出了聲譽(yù)，辦出了成績，凝聚了人心，取得了教職工的信賴。冀克宇校長被評為（）。

三、雄厚的師資力量

雄厚的師資力量是學(xué)校學(xué)校發(fā)展的有力保障，學(xué)校現(xiàn)有教師（）人，其中高級教師（）人，一級教師（）人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。他們個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)、執(zhí)教有方、積極開拓、勇于創(chuàng)新。尤其今年來在冀克宇校長的帶領(lǐng)下，積極開展同級同科共研教材、探討教法，實(shí)施“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式”，定期舉行聽課、評課、賽課的活動(dòng)，使教師專業(yè)素質(zhì)得到極大的提高。這支“愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)” 的專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，為“創(chuàng)建快樂校園，創(chuàng)辦幸福教育”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、先進(jìn)的辦學(xué)理念

我們信奉有思想理念支撐的教育才是成功的教育。為此，我們確立了切合學(xué)校發(fā)展的思想體系： “育人為本、敬業(yè)為樂、成才為志”的校訓(xùn)； “文明、守紀(jì)、勤奮、和諧”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、厚德、博學(xué)”的教風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、活潑、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。在“追求

和諧、享受快樂”這一新的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，明確了“培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才”的辦學(xué)宗旨，本著把學(xué)生培養(yǎng)成為“三會(huì)、四能”的適合未來社會(huì)生存和發(fā)展的新時(shí)代合格人才（三會(huì)即：會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)生活；四能即：能寫一手好字、能做一篇好文章、能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、能有一個(gè)健康的體魄。）的辦學(xué)目標(biāo)，在 “愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、爭創(chuàng)一流、不求索取、樂于奉獻(xiàn)”的酂小教育人的共同努力下的，最終實(shí)現(xiàn)“快樂充滿校園，幸福充盈教育”的發(fā)展愿景。

五、科學(xué)的管理方法

科學(xué)的管理方法，鮮明的教學(xué)特色是學(xué)生健康成長、獲取知識(shí)、形成能力的重要手段。

學(xué)校歷來重視教師師德培養(yǎng)，建立了學(xué)習(xí)制度，每周舉行1次政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期召開一次師德師風(fēng)整頓會(huì)議，每學(xué)期舉行一次師德師風(fēng)演講比賽，每學(xué)年評選一次師德標(biāo)兵，學(xué)校制定有師培師訓(xùn)工作規(guī)劃，組織教師外出學(xué)習(xí)達(dá)（）余人次，每周三下午分組進(jìn)行微機(jī)、課改等培訓(xùn)，所有專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育年人均達(dá)（）學(xué)時(shí)以上，并對每人繼續(xù)教育情況規(guī)范建檔。

教學(xué)上建立健全了備課制度、上課制度、作業(yè)批改制度、考試制度，考勤制度、目標(biāo)管理量化考核制度、培優(yōu)補(bǔ)差制度，學(xué)籍管理制度等制度。全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國家規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，認(rèn)真推行了教改，實(shí)施了以推廣使用“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學(xué)模式” 新課程改革，并取得了初步成效，變學(xué)生被動(dòng)

學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，取得了良好的教學(xué)效果。

安全工作上更是常抓不懈，成為重中之重。學(xué)校有健全的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，有規(guī)范的管理制度，有明確的目標(biāo)責(zé)任，并層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持了經(jīng)常性的安全教育和定期的安全知識(shí)講座，組織學(xué)生參加了安全保險(xiǎn)，經(jīng)常性進(jìn)行安全隱患的檢查和排除，每學(xué)期進(jìn)行一次防火、防震安全演練，設(shè)立了門衛(wèi)和建立健全了門衛(wèi)制度。成功創(chuàng)建了平安校園，近年來學(xué)校均無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

六、春風(fēng)化雨的德育工作

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，育人先育德。學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，豐富多彩的活動(dòng)為德育教育的主陣地，做到了德育經(jīng)常化，利用每周一升旗儀式，強(qiáng)化學(xué)生思想教育，利用手抄報(bào)和宣傳欄感染熏陶學(xué)生，利用每周班會(huì)落實(shí)德育專題，本學(xué)期先后進(jìn)行了“小學(xué)生一日常規(guī)教育”、“文明禮儀教育”、“感恩教育”“紀(jì)律教育”等主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得了尊重別人，感恩別人；學(xué)會(huì)了文明，學(xué)會(huì)了禮貌。我們還開展“紅領(lǐng)巾值勤崗”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。我校的“紅領(lǐng)巾值勤崗”已成立一年。每天組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗協(xié)助值日老師巡視校園，對學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、紀(jì)律、課間操實(shí)行自主管理、評價(jià)。檢查結(jié)果一周一匯總，根據(jù)積分評選出優(yōu)秀班級，并在周一升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對多次違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行通報(bào)批評。這樣獎(jiǎng)懲分明，大大激發(fā)了學(xué)生為班爭光的集體

榮譽(yù)感，逐步讓學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變成我要這樣做，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

此外，學(xué)校還充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每周一的升旗講話稿一周一個(gè)話題，使學(xué)生們在莊嚴(yán)的國旗下接受了教育，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。每學(xué)期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使優(yōu)秀班級的做法及時(shí)得到推廣與普及。

七、豐富多彩的課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是是學(xué)生的“第二課堂”，在學(xué)校教育中起著重要的作用。為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)校的課外活動(dòng)更是豐富多彩，學(xué)校每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年元旦、六一都要舉行文藝匯演。多次參加永城市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、經(jīng)典誦讀、課本劇展演等活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。朗讀比賽、講故事比賽、歌詠比賽、小制作比賽、手抄報(bào)比賽、書畫比賽、跳繩比賽等校園活動(dòng)豐富了同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)了同學(xué)們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，為學(xué)生的發(fā)展提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。“每日一誦”活動(dòng)，“漢風(fēng)詩社”的成了，更是傳承了經(jīng)典，弘揚(yáng)了民族文化，創(chuàng)建了校園文化氛圍，提高了師生的文學(xué)素養(yǎng)。

耕耘迎來今秋，汗水結(jié)成碩果。酂城鎮(zhèn)中心小學(xué)讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得開心，讓每位家長送的放心，這里播撒的是希望，孕育的是智慧，涵蓋的是素養(yǎng)，放飛的是夢想，收獲的是輝煌！今天，您送我一個(gè)學(xué)生，明天，我還您一個(gè)棟梁！堅(jiān)信在社會(huì)各界和家長的廣泛支持下，在上

級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的真情和汗水會(huì)讓一朵朵含苞欲放的生命之花在酇城鎮(zhèn)中心小學(xué)這片沃土上傲然綻放。

第五篇：八面城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校1203244048張麗艷讀

八面城鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校1203244048張麗艷讀《魏書生教育名著》有感

常言道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我讀了《魏書生文集》等幾本教育著作，從這些教育名著中我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教育思想有了根本性的改變，強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、張揚(yáng)個(gè)性。因此，在教育教學(xué)中，如何充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，越來越成為我們教育工作者關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問題。通過閱讀《魏書生文集》，我頗有感觸，對魏書生的做人哲理、教育思想和教改經(jīng)驗(yàn)的博大精深，仰之彌高。他的班級民主管理，他讓學(xué)生體驗(yàn)生活的快樂、學(xué)習(xí)的快樂、暢談競爭的快樂、吃苦的快樂，強(qiáng)化學(xué)生享受人生快樂這根神經(jīng)，使學(xué)生的心理素質(zhì)不斷提高。無論是生活還是學(xué)習(xí)，從不感到沮喪，始終保持歡快愉悅的心態(tài)，享受“快樂人生”。立體看人生是魏書生做人哲理之一。即用寬容當(dāng)宰相，用勇敢當(dāng)將軍，用勤勞當(dāng)大臣，用明智當(dāng)君王，那自己的內(nèi)心世界就能國泰民安。我欣賞魏書生的樂觀，是在他對逆境的態(tài)度上。“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教育，常常是我們自己方法太少。解讀魏書生，更讓我明白，平常要保持對生活的這份激情，永遠(yuǎn)對萬事萬物都保持一種好奇，永遠(yuǎn)都涌動(dòng)著一種對生活的熱望。注意時(shí)時(shí)保鮮自己的激情，讓自己的頭腦能常常激蕩起來，做快樂的人，享受教育的快樂，享受人生的快樂。

通過讀教育名著，我深知教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作者的立足之本。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的保障。我們將要不斷地認(rèn)識(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我。才能源源不斷獲取最新的信息，最廣博的知識(shí)，想象的空間才會(huì)不斷拓展，大腦才能打破思維定勢，才會(huì)在創(chuàng)新的路上越走越遠(yuǎn)。教學(xué)質(zhì)量才會(huì)穩(wěn)步提升。

通過讀教育名著，我明白了學(xué)生之間只存在差異，而不存在所謂“差生”。人的潛能是多元的，有各自的優(yōu)勢。“差生”與“差異”，雖然只有一字之差，但卻體現(xiàn)了兩種不同的教育理念，只有在后一種教育理念的指導(dǎo)下，我們才會(huì)熱情地去關(guān)心每一位學(xué)生，耐心地去指導(dǎo)每一位學(xué)生，仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的潛能，善意地去贊美每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在這種教育理念的指導(dǎo)下，我們的工作才會(huì)更有情趣、更有奔頭、更有價(jià)值。

總之，熱愛學(xué)生、教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中，應(yīng)該像魏書生所說：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”，“要教書就要先育人”,這兩年多的教育教學(xué)工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到：真誠的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。“愛滿天下”，“熱愛每一個(gè)學(xué)生”，“為了孩子，甘為駱駝”“于人有益，牛馬也做”。在所讀的這些教育名著里，專家們都建議老師應(yīng)該用欣賞的目光去看，用賞識(shí)的語言去說，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。它能增強(qiáng)孩子的自信心，不斷走上成功之路。