第一篇：湘遠發[2011]1號全省農村黨員干部現代遠程教育2011年工作要點

湘遠發?2011?1號

關于印發《全省農村黨員干部現代遠程教育201

1年工作要點》的通知

各市州委農村黨員干部現代遠程教育領導小組辦公室，省委農村黨員干部現代遠程教育領導小組各成員單位：

經省委書記、省人大常委會主任、省委農村黨員干部現代遠程教育領導小組組長周強審定同意，現將《全省農村黨員干部現代遠程教育2011年工作要點》印發給你們，請結合本地本部門實際，認真抓好貫徹落實。

中共湖南省委農村黨員干部 現代遠程教育領導小組

2011年2月10日

全省農村黨員干部現代遠程教育

2011年工作要點

2011年全省農村黨員干部現代遠程教育工作總的指導思想是：以黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以深入開展創先爭優活動統籌推進遠程教育工作，堅持“以通為要，以用為本”，發揮紅星網黨員教育學習的平臺、紅星視頻輔助教學平臺、基層黨建工作手機信息系統三大平臺作用，實施好“黨員先鋒、基礎網絡、人才培訓、科技富民、機制創新”五大工程，推進遠程教育工作的科學化、信息化、數字化，為服務富民強省、助推“四化兩型”建設作出新的貢獻。

一、圍繞中心，服務大局，充分發揮遠程教育作用，著力營造基層黨組織和廣大黨員創先爭優的良好氛圍

1、大力服務中心工作。充分發揮遠程教育圍繞黨的中心工作的教育宣傳作用，在紅星網、紅星視頻、基層黨建工作手機信息系統開辟專欄專刊，組織引導基層黨組織和黨員認真學習黨的十七大，十七屆三中、四中、五中全會，中央經濟工作會議和省委九屆十次全會、省委經濟工作會議精神，深刻認識科學發展這個主題和加快轉方式調結構、推進“四化兩型”建設這條主線，準確把握“十二五”時期經濟社會發展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措，自覺把思想和行動統一到中央部署和省委要求上來，積極投身“四化兩型”和“四個湖南”建設的生動實踐。

2、切實服務創先爭優活動。圍繞創先爭優活動組織教學資源，完善紅星網和紅星視頻“科學發展創先爭優”專欄，繼續辦好湖南黨建手機報創先爭優專刊，制作創先爭優活動專題片和專題課件，大力宣傳創先爭優活動的好經驗、好做法，宣傳在“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”方面取得的新變化、新成果。開展 “我身邊的優秀共產黨員”網上推薦活動，著力營造各級黨組織和廣大黨員立足崗位創先爭優的良好氛圍。

3、廣泛開展“永遠跟黨走”主題系列活動。圍繞慶祝建黨90周年，迎接省第十次黨代會，組織開設“黨員風采”電視專欄、開展“紅星訪談”活動、“向黨說句心里話”活動、網上重溫入黨誓詞、網上黨旗接力、舉辦“創先爭優先鋒譜”優秀電視片觀摩評比、“慶祝建黨90周年黨建知識競賽”等系列活動，回顧黨的光榮歷史，謳歌黨的豐功偉績，繼承發揚黨的優良傳統和作風，展示共產黨人的風采。

4、有效服務學習型黨組織建設。完善黨員網絡在線學習的平臺，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝廣大黨員，大力弘揚社會主義核心價值體系。積極探索網絡黨建的有效方法，加強對黨員的思想教育、理論教育和知識教育，引導廣大黨員提高學習能力和綜合素質，助推學習型黨組織建設。

二、以通為要，健全完善城鄉一體化遠程教育網絡

5、完善紅星網黨員教育學習的平臺。不斷優化網站模塊設計和欄目設置，豐富內容，創新形式，進一步增強黨員教育的針對性、實用性和實效性，促使遠程教育進機關、企業、社區、學校、新社會組織等領域，擴大遠程教育覆蓋面，形成城鄉一體的黨員教育格局。按照省委組織部綜合網站的定位要求，用好“組織部長信箱”，及時回復基層反映的熱點、疑點、難點問題，建立組織部門與基層單位良性互動的長效機制。充分發揮紅星網評、專家咨詢等互動平臺的作用，暢通網上反映民意、匯聚民智的渠道。升級紅星網技術支撐系統，健全網站信息更新、發布、審核程序，強化網站的技術安全、信息安全。加強對市縣兩級網上學習的平臺的指導和管理，開展黨建網站評比工作。

6、完善紅星視頻輔助教學平臺。設立“清華大講堂”、“社區黨建”、“慶祝建黨九十周年”等專欄。通過引入清華大學、文化共享工程、全國衛星數字專用頻道等優質資源，進一步充實教學課件，豐富教學內容。完善平臺學用功能，探索必修與選修課件的分類管理與考核。組織開展百個紅星視頻站點學習之星和百名紅星視頻個人學習之星的“雙百評比活動”。

7、管好用活基層黨建工作手機信息系統。辦好《湖南黨建手機報》和《湖南省基層黨建工作信息系統要情摘報》。及時向基層發送中央和省委有關政策、文件和精神，回復處理基層的咨詢、意見和建議，把基層黨建工作手機信息系統建成傳播黨的聲音的重要窗口，通達社情民意的嶄新渠道，推進基層黨建的有效載體，服務基層的重要手段。

8、推進遠程教育“天翼”信息化示范鄉（鎮）村創建活動。以遠程教育“天翼”信息化示范鄉（鎮）村創建活動為載體，著力優化基層網絡環境，大力提高遠教站點寬帶互聯網接入率，推進遠程教育“由村入戶”。評選一批示范鄉（鎮）村。

9、升級改造遠程教育信息管理系統。按照中組部、全國遠程辦統一部署，做好信息管理系統省級平臺的設計開發、建庫應用等工作，通過省級平臺加強對基層站點設備管理、學用情況的監控和指導。

10、做好基礎設施建設工程驗收工作。按照中組部、國家發改委有關“電子政務工程驗收”的要求，對遠程教育基礎設施建設項目進行驗收，進行相應的項目風險評估和財務審計，分層次開展遠教站點自查，確保鄉鎮、行政村站點能通能用，工程質量全面達標，整體驗收合格。

（三）圍繞需求，制作一批面向基層、針對性強的教學課件

11、編制2011年教學資源開發計劃。開展教學資源需求情況調查。圍繞慶祝建黨90周年、創先爭優活動及基層黨員群眾的實際需求，突出政策理論、典型經驗、農村適用技術等重點，加大通用性、專用性教學資源的制作，指導各市州、各成員單位做好特色教材、鄉土教材的開發。

12、整合資源，制作一批優質課件。發揮市州、成員單位和省級教學資源制作基地的作用，制作一批反映“我身邊的優秀共產黨員”、優秀基層黨組織的先進事跡，創先爭優好典型好經驗好做法等專題課件，完成中央和省里的教學資源開發任務。制作完成創先爭優百部優秀精品電視教材。繼續發揮光盤教育作用，制作好《黨員視聽》黨課教材。制作“閃光的足跡”——湖南農村黨員干部現代遠程教育“袁隆平科技獎”獲得者事跡專輯。

13、繼續抓好省級教學資源制作基地建設。制定分解省級教學資源制作基地課件開發任務，在政策、技術、資金等方面給予 扶持，制作一批精品課件。

（四）以用為本，切實提高遠程教育網絡使用率和黨員群眾滿意率

14、實施骨干人員“萬人培訓計劃”。加強與有關成員單位的溝通協調，制定2011年度遠程教育站點管理和技術人員培訓計劃，推動市州、縣市區分級分層開展培訓，落實持證上崗制度。采取多種措施，為大學生村官和遠程教育志愿者發揮作用創造良好的工作環境。

15、大力組織實施 “一村一名大學生計劃”。認真總結經驗，督促協調相關部門加大“一村一名大學生計劃”實施力度，對實施情況進行考核，使農村黨員干部“一村一名大學生計劃”進一步規范化、制度化。

16、抓好清華大學遠程教育扶貧教學工作。實施“引智入湘”項目，加強與清華大學遠程教育人力資源培訓項目的合作，將清華大學的優質教學資源融入湖南黨員教育素質提升工程，搭建黨員教育學習的平臺，滿足黨員高端學習需求，探索湖南遠程教育與清華大學遠程教育相互配合的教學管理機制，建成10個清華大學教育扶貧省級示范教學站。

17、開展遠程教育學用情況“滿意率”調查。落實中組部關于開展遠程教育學用情況“百村調查”的要求，每季度對遠教站點學用情況進行抽查，及時向各地通報抽查情況，努力提高站點的使用率和黨員群眾的滿意率。依托紅星視頻學用考核功能，將站點學用情況作為各地教學組織管理和教學效果評估的主要內容，納入遠程教育年度目標考核。

18、深入開展“雙創雙爭”活動。按照“創建先進服務平臺、創建示范終端站點，爭做優秀管理員、爭當學用標兵”的要求，指導市州、縣市區開展各具特色的創爭活動。評選表彰百個優秀示范終端站點、千名優秀站點管理員和萬名遠程教育學用標兵。開展第三屆學用典型暨“袁隆平科技獎”表彰活動。

（五）積極改革創新，不斷拓展遠程教育的綜合服務功能

19、積極推進農村商務信息服務試點和農村電子商務“網上供銷社”試點工作。加強對農村商務信息服務試點工作的調研、督查和考核，指導試點縣市選配、培訓信息員，收集、審核、上傳商務信息，組織好農產品網上對接活動。探索開展網上供銷“進鄉入村”模式，更好地服務社會主義新農村建設。

20、開展科技在線咨詢服務。聯合科技部門，以信息技術平臺為依托，實現遠程教育、“12396”、科技特派員三大工作網絡無縫對接，實現網絡、信息、人員、資金、管理等的有效整合，建立起快捷、優質、高效滿足黨員干部群眾訴求和農村經濟社會發展需求的新型農村科技信息化服務體系，助推農村科技推廣應用。

21、拓展站點服務功能。在紅星網開設市縣鄉黨委換屆工作專欄，宣傳中央、省委精神，解讀政策規定，發布重要言論，推介典型經驗，引導黨員領導干部和各級黨代表在換屆中講黨性、顧大局、守紀律，正確行使民主權利，營造風清氣正的換屆環境。強化遠程教育站點聯系服務群眾作用，整合文化、科技、衛生、勞動、商務等各部門的優質資源，聯合開展基層黨務政務在線、農村電子商務、農村衛生健康知識服務、電子圖書閱覽等服務項 目。引導有關部門和單位，積極利用遠程教育站點，開展各項業務工作，推動站點共投共建、共享共用、共同發展。

（六）切實加強對遠程教育工作的組織領導

22、健全遠程教育工作的管理機制。進一步明確成員單位工作職責，充分發揮省直成員單位在教學課件制作、指導基層工作、聯系遠教站點、開展主題活動等方面的作用。整合各成員單位現有的工作手段、模式和平臺，打造“橫到邊縱到底”、“天地合一”的教育培訓體系，構建黨員學習培訓的平臺。強化經費保障，及時將教學資源建設經費和系統運行維護經費納入各級財政年度預算，將遠教終端站點運行維護經費納入財政轉移支付范疇。

23、完善鄉鎮黨委抓遠教工作機制。認真落實《關于加強鄉鎮黨委抓農村黨員干部現代遠程教育工作責任的意見》（湘組發[2010]9號），推動遠程教育管理工作重心下移，建立健全專題研究和專項報告制度、目標管理和考核考評制度、督促檢查和責任追究制度三項管理機制，進一步規范鄉鎮黨委抓遠教工作責任，建立長效工作機制。定期開展學用工作情況督查調研，進一步提高學用考核規范性。

24、探索創新，不斷提升新形勢下遠程教育工作水平。順應“三網融合”的新趨勢，積極推進黨員教育信息化改革，加快推進遠程教育進電視、進手機、進互聯網，不斷探索新形勢下開展遠程教育工作的路子。辦好《湖南遠教工作通訊》，將刊物辦成傳遞中央涉農政策，反映組織工作動態，交流遠教工作經驗，反映基層群眾聲音的立體型綜合性黨員教育刊物，提升遠程教育工作水平。

第二篇：農村黨員干部現代遠程教育工作要點(定稿)

大柳黨發[2011]號

中共大柳鄉委員會

關于印發《大柳鄉農村黨員干部現代遠程教

育工作“雙創雙爭”活動實施方案》的通知

各黨支部：

根據區委組織部《涼州區農村黨員干部現代遠程教育工作“雙創雙爭”活動實施方案》（涼組發[2011]47號）要求，結合我鄉工作實際，制定《大柳鄉農村黨員干部現代遠程教育工作“雙創雙爭”活動實施方案》，現印發你們，請認真抓好貫徹落實。

中共涼州區大柳鄉委員會2011年5月10日1

大柳鄉農村黨員干部現代遠程教育工作

“雙創雙爭”活動實施方案

為深入貫徹落實省、市、區委組織部《關于在農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案》精神，扎實推進全鄉農村黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，進一步推動農村黨員干部現代遠程教育工作持續發展，現結合我鄉實際制定本實施方案。

一、指導思想和目標任務

指導思想：通過樹立先進工作典型，總結推廣好經驗、好做法，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，進一步提高管理服務能力和學用工作水平，進一步激發和調動遠程教育管理員和廣大黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展，更好地服務黨員干部和群眾，服務基層組織建設，服務科學發展。

目標任務：“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作。“雙創”就是創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點；“雙爭”就是爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵。鄉遠程辦將按評選表彰一批在“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型。

二、“雙創雙爭”活動的目標要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推動全鄉遠程教育工作上水平、見實效。

1、示范站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點電視機、機頂盒、計算機、ups等設備完好并按技術標準要求安放到位、布臵規范。場地、桌椅等配套設施齊全，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，站點設備管理制度、播放收看制度、管理員職責和操作流程統一規范并上墻。設備管理達到“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等“五防”的要求。設備運行維護良好。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，平均每月組織集中學習4次以上（個性化學習2次），每月學習時間不低于8小時。認真制定出有針對性和可操作性的教學培訓計劃。繼續堅持信息發布制度。認真開展信息入戶活動，根據黨員群眾的需求制定教學計劃和下載相關課件，及時發布播放公告。在組織學習前，認真開展學習需求調查，發放需求調查表，統計、整理、歸類調查內容，按照黨員干部群眾需求意愿，設臵學習內容；每月10日前將站點組織學習的有關信息進行發布，告知黨員干部群眾。四是站點使用率高。堅持循環

播放制度，按照黨員干部群眾需求進行全天候、不間斷的循環播放，做到黨員干部群眾隨到隨看隨學，切實提高站點的利用率。

2、優秀站點管理員基本要求：一是政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。二是業務能力強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，經過專業培訓和考核，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障，能熟練使用信息管理系統。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學習記錄、學習總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題，各項工作走在前列。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

3、學用標兵的基本要求：一是政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。二是參加學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記

錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術。三是成果運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。四是示范效果好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其它黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動要精心組織周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

1、動員部署。5月15日之前，鄉黨委召開動員安排會議。之后各黨支部采取多種形式再進行廣泛動員，把活動的有關要求貫徹落實到各級遠程教育終端站點，力求使所有站點和廣大黨員群眾參與進來。

3、檢查督導。2011年5月16日至2012年1月，通過實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。2012年1月15日前，按照實施方案規

定的考評標準，搞好考核評議和推薦工作。采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢查工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。

四、切實加強組織領導

1.加強領導。為加強對開展“雙創雙爭”活動的組織領導，鄉黨委成立了鄉遠程教育工作“雙創雙爭”活動領導小組，鄉黨委副書記、紀委書記周萬永同志任組長，包村領導和鄉黨委組織員為成員，辦公室設在鄉黨政辦，負責抓好活動的日常工作，建立相關制度，組織開展好活動。

2、明確工作責任。各黨支部要把“雙創雙爭”活動作為創先爭優活動的一項重要內容，納入各支部黨建工作目標考核體系，切實加強組織領導。各黨支部書記為第一責任人，站點管理員直接責任人，同時，包村干部、大學生“村官”也要積極配合開展好此項工作，將此項工作納入大學生“村官”考核，不斷提高服務水平。

3、加強督促檢查。鄉黨委專門組織成立督查小組，采取定期和隨機派人到各站點進行實地察看，并將督查情況在全鄉范圍內進行通報。

4、建立長效機制。各支部要認真總結和歸納開展“雙創雙爭”活動好的經驗和做法，建立開展“雙創雙爭”活動的長效機制。

第三篇：2012年農村黨員干部現代遠程教育工作要點

2012 35

中共上灣鄉委員會

關于印發《上灣鄉2012年農村黨員干部現代遠程教育

工作要點》的通知

各村黨支部：

現將《上灣鄉2012年農村黨員干部現代遠程教育工作要點》印發給你們，請結合各自實際，認真貫徹落實。

2012年3月10日

主題詞：遠程教育

工作要點

通知 抄送：縣委組織部

中共上灣鄉委員會

2012年3月10日印發

共印16份 上灣鄉2012年農村黨員干部現代遠程教育工作要點

2012年，全鄉農村黨員干部現代遠程教育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實省、市、縣有關精神，以迎接黨的十八大為主線，以服務“聯村聯戶，為民富民”行動和“基層組織建設年”活動為重點，著力拓展功能，服務發展，提升設備使用率，提高學習效果，加強示范化站點建設上下功夫，抓點帶面，深化學用，真正使農村黨員干部受教育，農民群眾得實惠。

一、重新載體，突出重點，切實加強遠程教育學用工作

1、建立健全遠程教育各項工作制度。在確保站點正常運行的基礎上，把遠程教育學用和示范化站點建設作為全鄉遠程教育工作的重點來抓，認真貫徹落實市、縣有關文件指示，本著“以用為本”的要求，創新學用方式，建立完善教學管理，組織學習，信息反饋等制度，使教學活動有章可循，重點在活學活用，提高實效上下功夫，不斷提高站點學習率，節目點擊率和群眾參與率。

2、開展“保暢通，促學用”大排查活動。利用一周時間，對全鄉各站點開展一次全面細致地排查工作，重點查產看計算機、電視機、VGA分配器、衛星接收設備、機頂盒、投影儀等設備是否齊全，終端站點網絡是否正常運行，管理員操作是否熟練，各項制度是否健全，學習收看是否及時，黨員干部群眾是否滿意等。對于站點日常運行中出現的一些問題，各村要及時排查解決，無法解決的難題，要及時上報鄉黨委，由鄉黨委協調解決。

3、積極服務“聯村聯戶、為民富民”行動。結合省、市、縣“聯村聯戶、為民富民”行動和基層組織建設年活動，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育網絡方便快捷，資源豐富等優勢，認真落實好服務“聯村聯戶、為民富民”行動,使遠程教育成為宣傳政策，反映民意，促進發展，疏導情緒，強基固本，推廣典型的宣傳主陣地，教育媒介和服務平臺。

4、開展規范化站點和示范化站點建設活動。按照省、市、縣要求，進行深入規范化站點和示范化站點建設活動。在2011年工作的基礎上，重點在提高管理員操作技能，規范制度建設，組織學習收看和提高學用成效方面下功夫，力爭全鄉所有站點達到規范化建設程度，全面開創遠程教育典型引路，示范帶動，整體推進的工作局面。

二、強化素質，提高技能，全面加強遠程教育管理員隊伍建設

5、加強站點管理員隊伍建設。調整充實管理員隊伍建設，選拔優秀村年輕干部、“三支一扶”、大學生村官擔任村級站點管理員，認真抓好管理員的思想政治和業務技能教育培訓工作，開展經驗交流和技術培訓，著力提高管理員的制作技能和業務素質。

6、建設教學資源開發和遠教技術隊伍保障。及時吸收土專家、田秀才作為遠程教育教學資源開發骨干力量，通過廣泛吸收，將本地一些好的適用技術和經驗成果及時轉化為有針對性和操作性的教育資源，逐步提高自主開發教學資源的能力和水平，組建一支以電信技術人員為主的遠程教育保障隊伍，確保各站點網絡暢通，運行良好。

三、深化富民工程，著力打造惠農利民品牌

7、深化“遠教助推特色產業專項行動”。續圍繞特色產業，依托遠教平臺和教學資源，制定本助推計劃。增強學習的實效性和主動性，提升村黨員干部推動科學發展、帶領群眾致富、建設和諧新村能力。

8抓學用模式的拓展，促進學用成果轉化。鞏固“遠教+基地+農戶”、“遠教+合作社+農戶”、“遠教+公司+農戶”、“遠教+專家+農戶”等聯合體學用模式，積極探索行之有效的學用模式。總結經驗，評選優秀示范基地，典型示范促整體提升。

第四篇：甘肅省2011年農村黨員干部現代遠程教育工作要點（模版）

甘肅省2011年農村黨員干部現代遠程教育工作要點

寧縣農村黨員干部現代遠程教育網瀏覽：41更新時間：2011-2-18

甘遠辦通字[2011]2號

2011年，全省農村黨員干部現代遠程教育工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照黨的十七屆四中、五中全會和全省組織部長會議要求，圍繞全省經濟社會發展大局，求真務實，抓點帶面，深化學用，進一步規范站點管理、拓展平臺功能、開發優質資源，加快遠程教育工作規范化、長效化、科學化進程，服務基層黨建信息化，服務農業產業化，服務城鄉一體化，努力做到讓基層黨員干部滿意、讓人民群眾滿意。

一、深化學用工作

1、加強對學用工作的指導。將遠程教育工作重心轉到深化學用工作上，研究制定《關于加強全省農村黨員干部現代遠程教育學用工作的意見》，指導各地創新方式方法，健全學用機制，進一步加強教學組織管理，完善學習組織、督促檢查、信息反饋、節目預告、分類培訓等制度，使教學活動有章可循，不斷提高站點使用率、節目點擊率和群眾參學率。

2、廣泛開展形式多樣的學用活動。根據不同層次、不同行業黨員干部和群眾的特點，堅持因地制宜，進一步豐富、完善、推廣“站點＋支部”、“站點＋基地”、“站點＋協會”、“站點＋公司”、“站點＋合作社”、“站點＋示范戶”等多種學用模式，加快學用成果轉化，真正實現學以致用。

3、開展規范化站點建設活動。繼續深入開展遠程教育規范化站點建設活動，按照活動要求，在去年建成30%的規范化站點的基礎上，力爭年內使60%的站點達到規范化標準。

4、大力開展示范創建活動。結合創先爭優活動，開展遠程教育示范縣區、示范鄉鎮、示范站點

和優秀站點管理員爭創活動，把各級領導干部的遠程教育工作聯系點建成示范點，評選表彰一批遠程教育示范縣區、示范鄉鎮、示范站點和優秀站點管理員，抓點帶面，統籌推進，形成“比、學、趕、超”和創先爭優的濃厚氛圍，促進學用工作整體水平的提升。

5、組織遠程教育學用工作現場觀摩。召開全省遠程教育學用工作現場推進會，組織分片跨區交流觀摩活動，交流學用工作的做法和經驗，推動全省遠程教育學用工作深入開展。

6、開展遠程教育致富工程活動。不斷創新工作載體，探索開展“遠程教育致富工程”，通過重點集訓、分批輪訓、專家答疑、基地實踐、技術比武等形式，培養“政治素質強、致富本領強”的“雙強”科技致富帶頭人，培育一大批新型農民。

7、開展“四學一爭”活動。在農村黨員干部中開展以“學政治、學經濟、學文化、學科技，爭當遠程教育學用標兵”為主要內容的“四學一爭”活動，利用遠程教育手段，加強對農村黨員干部特別是新任村“兩委”班子成員的教育培訓，不斷提高他們的政治理論水平、市場經濟知識、科學文化素質和致富帶富能力。

二、加大教學資源建設力度

8、制定2011年教學資源開發計劃。擬定、申報、評審2011課件開發選題、資源建設計劃，向各市州、領導協調小組成員單位、省級教學資源開發基地下達資源制作任務，進一步靠實工作責任。

9、開發制作地方特色課件。在積極引進全國優質教學資源的同時，按照“實際、實用、實效”的原則，立足我省實際，積極開發一批政治理論、精神文明建設、民族宗教、農村政策法規、實用技術等適合我省農村黨員干部和農民群眾學習的地方鄉土課件，爭取完成260小時以上的課件開發任務。

10、引進交流優質教學資源。加強與兄弟省份交流，共享一批教學資源；與省電視臺、甘肅音像讀物出版社等單位協商，整合我省現有電視節目資源，進一步增加我省教學資源庫的內存，緩解教學資源短缺的現狀。

11、翻譯制作一批藏語言教學課件。積極發揮教學資源開發基地、少數民族地區遠程教育工作部門的優勢，翻譯制作一批藏語言課件，滿足少數民族地區黨員干部和農民群眾學用需求，同時上報全

國遠程教育教學資源庫。

12、舉辦全省優秀黨員教育電視片和遠程教育教學課件觀摩評比展播活動。組織各地、各單位上報一批優秀黨員教育電視片和高質量的遠程教育教學課件，邀請省內電視行業的專家、學者進行專業評審，評選出一批優秀電教片和教學課件進行表彰獎勵；同時，篩選一批獲獎作品在省電視臺進行展播，進一步營造創先爭優的良好氛圍。

13、繼續辦好黨建電視欄目。加強與甘肅電視臺的合作，編輯制作優質電視節目，繼續辦好《隴原先鋒》黨建電視欄目，不斷提高欄目的收視率，擴大黨員教育的影響力。

三、加強遠程教育骨干隊伍建設

14、督促各地落實遠程教育機構和人員。督促尚未組建正式機構的市縣按照《關于進一步加強遠程教育工作部門建設的意見》，抓緊建立健全遠程教育工作機構，配齊配強專職工作人員。

15、強化終端站點管理員隊伍培訓。廣泛吸納大學生村官、“三支一扶”大學生、青年志愿者擔任終端站點管理員。按照“分級負責、分層培訓”的原則，突出實踐操作技能培訓，進一步提高管理員的操作技能和綜合素質。

16、提高遠程教育骨干隊伍管理水平。按照“明確職責、分級管理”的原則，明確遠程教育各類骨干隊伍的具體工作職責，建立工作人員檔案，實施目標管理責任制，建立考核評估機制，對骨干隊伍實行規范化管理。

17、加強教學資源開發隊伍培訓。依托中國傳媒大學、浙江傳媒大學等高等專業院校，對市州、縣區兩級教學資源開發骨干人員進行電視和遠程教育課件制作業務專題培訓，逐步提高教學資源制作隊伍自主開發教學資源的能力和水平。

18、組織赴外省市學習考察活動。適時組織市州、縣區遠程辦主任到遠程教育工作開展得好的省份學習考察，開闊視野，增長見識。

四、繼續推進基礎設施建設

19、做好一期剩余站點、“特殊黨費”援建站點和二期工程驗收工作。集中對視頻對話系統、省市教學平臺擴容改造、隴原先鋒網改版升級、一期工程剩余608個站點、483個“特殊黨費”援建站

點、二期工程3780個電信模式終端站點進行驗收。召開工程建設質量分析通報會，對工程質量檢查驗收情況進行匯總分析，梳理存在的問題，反饋供應商、集成商、監理單位和相關市州，進行全面整改，確保合格率達到100%。

20、組織開展遠程教育基礎設施建設項目驗收工作。落實遠程教育網絡“以通為先、以用為本”的要求，按照《國家電子政務工程建設項目驗收工作大綱》，從工程、技術、財務和檔案等四個方面進行逐級驗收，迎接全國遠程辦的全面檢查驗收。

21、做好遠程教育工程與文化資源信息共享工程資源整合工作。按照《關于全國農村黨員干部現代遠程教育工程與文化資源共享工程合作共建終端站點的意見》，積極整合省文化廳文化資源信息共享工程資源，為遠程教育新建站點增配投影設備，開展安裝使用技能培訓，實行“一站兩牌”，共建共享，提供雙重服務。

22、籌備開通省級特色教學資源上星通道。積極與省教育廳協調，解決落實省級特色教學資源上星的相關技術障礙。督促衛星模式站點盡快上報接收卡MAC地址，安裝接收軟件，調整接收參數，確保軟件正常運轉，使我省地方特色教學資源能夠加載到衛星頻道，實現我省衛星模式終端站點能夠收看甘肅地方特色課件的功能。

23、做好受災地區終端站點的重建工作。幫助隴南、舟曲等地做好因自然災害而受損鄉村終端接收站點的重建工作。

24、積極探索遠程教育進社區、進企業、進機關、進高校、入戶工作。加強與廣電部門合作，充分利用廣電有線電視網絡資源優勢，開設黨員干部現代遠程教育頻道，探索開展遠程教育進社區、進企業、進機關、進高校試點工作，推進遠程教育入戶工作。

五、規范平臺網站維護管理

25、優化省級教學平臺功能。對省級教學平臺和輔助教學網站的各欄目點擊使用情況進行研究分析，根據農村黨員干部和農民群眾的學習需求，充分吸收借鑒外地的好經驗、好做法，調整欄目設置。逐步完善專家信息庫，組織相關專家，通過視頻會議系統舉辦遠程教育專題講座，不斷提升省級教學平臺服務水平和整體功能。

26、規范“隴原先鋒”網站維護管理。對改版升級后的隴原先鋒網站進行規范化管理，及時維護更新欄目內容。開通專家答疑系統，通過視頻和短信實現網上雙向互動。充分利用好新增設的網上協同辦公、在線咨詢、短信平臺等功能，提升服務能力，不斷提高網站點擊率和群眾參學率。

27、做好教學平臺和輔助網站節目信息加載工作。加強與各地、各單位以及部內相關處室的信息聯系，做好平臺和網站的日常維護，及時加載更新信息，嚴格審查節目和信息，確保平臺網站及時、快捷、安全運行。督促市州做好市縣兩級教學平臺和輔助教學網站的規范管理和日常維護工作。

六、完善各項保障措施

28、加強調研督查。采取總體工作全面督查、專項工作重點檢查的方式，發現和培育一批遠程教育工作的亮點，抓準和破解一批遠程教育工作的難點。

29、落實各項經費。與全國遠程辦、省財政廳溝通落實2011遠程教育工程建設補助資金、省級運行維護費以及工作經費。指導各地依據中央、省委有關文件精神，爭取將教學資源建設、骨干隊伍培訓、運行維護等保障資金納入各級財政預算。同時，按照《甘肅省遠程教育終端站點運行維護費管理辦法》，加強專項資金監管，確保各級遠程教育經費專款專用、用出效益。

30、開展考核評估。按照《甘肅省農村黨員干部現代遠程教育工作考核評估意見》，對照《考核評估指標體系》，對各地的工程建設、人員管理、資金配套、經費使用、學用效果等情況進行綜合考核評估。

31、加大輿論宣傳。通過新聞媒體和遠程教育網絡做好重大活動部署、基層動態經驗的宣傳報道工作，辦好《情況通報》、《情況專報》、《遠程教育工作大事記》。同時，督促各地制作一些宣傳牌、橫幅和墻體宣傳標語，為遠程教育工作開展營造良好氛圍。

32、完善長效機制。在遠程教育規范化、長效化方面進行認真研究和探索，特別是在教學平臺和輔助網站維護管理、資金保障、骨干人員培訓、激勵約束等方面研究出臺一些制度措施，推動全省遠程教育工作科學化、規范化、制度化。

33、加強遠程辦自身建設。按照建設“模范部門”、打造“過硬隊伍”的目標要求，加強政治理論、政策法規、組工業務、遠程教育以及黨員電教業務知識培訓，建設學習型處室，培養眼界寬、思

路寬、胸襟寬的學習型組工干部。

第五篇：關于在農村黨員干部現代遠程教育工作

巖坪小學關于在農村黨員干部

現代遠程教育工作

“雙創雙爭”活動實施方案

根據中組部《關于在全國黨員于部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》(組通字[2011]18號)和綏陽縣組織部《關于在農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（侯委組[2011]81號）精神，為有效推進全鄉黨員干部現代遠程教育工作與創先爭優活動緊密結合，切實把 “以通為先、以用為本”的要求落到實處，經研究，制定鄉“雙創雙爭”活動實施方案。

一、開展“雙創雙爭”活動的重要意義

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好 “以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善遠程教育教學服務水平和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大農村黨員干部的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。各基層黨支部要充分認識“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞申心、服務大局，立足木地實際，扎實推進活動深入開展。

二、“雙創雙爭”活動的目標和基本要求

1、“雙創雙爭”活動的目標

開展“雙創雙爭”活動，既耍突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題。各基層黨支部要通過“雙創雙爭”活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引異作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不夠到位、學用結合不夠緊密等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾。服務基層組織建設、服務科學發展。

2、先進教學服務平臺和示范終端站點的基本要求

教學服務平臺和遠教終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保通暢。促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。先進教學服務平臺和示范終端站點的基本要求:一是硬件設備完善，備遠教終端站點要有一套完整的遠教設備，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息。具體要做到“三個有”：有機頂盒、有寬帶貓、有電視機。二是站點管理規范，各遠教終端站點要配備專(兼)職管理人員，有一套比較健全的遠教站點管理辦法和工作制度，站點運行維護良好。要堅持站點經常

開放，并做到選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。三是學用結合緊密，各遠教終端站點要堅持定期組織開展集中學習與不定期點播式學習相結合，認真組織黨員收看遠教節目。在節目安排上，要注重貼近當地實際，突出學用結合。

站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高貴任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀站點管理員的基木要求:一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作。會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議、并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突留，黨員于部和群眾評價高。

學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求:一是學習好。積極參加集中學習，并經常進行個性化學習，主動參加學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的一項重要工作，各基層黨支部要精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃有步驟地扎實推進。

1、動員部署（2012年9月）。

鄉黨委制定活動具體實施方案，成立活動領導小組及辦公室；個基層黨支部成立相應領導機構和工作機構，制定具體工作方案，廣泛宣傳“雙創雙爭”活動的意義、目標要求、方法步驟等，營造氛圍，明確任務，扎實推進。

2、深化落實（2012年10月）。

按照“以通為先、以用為本”的要求，各基層黨支部要對現代遠程教育基礎設施、教學管理平臺進行一次全面的自查整改，重點對平臺網絡傳輸、站點接收、組織收看等情況進行自查，對發現的問題要及時采取措施，整改落實，鄉黨委將通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，對各基層黨支部進行督查指導，保障“雙創雙爭”活動順利開展。

3、考核評議。鄉黨委將把各基層黨支部開展“雙創雙爭”活動納入2011年黨建責任制考核范疇，并結合年終黨建責任制落實情況進行檢查。采取黨員群眾評議和滿意度測評等方式，對“雙創雙爭”活動進行考核評議，檢查工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價，對優秀鄉級示范終端站點、優秀站點管理員和學用標兵進行表彰。

四、切實加強對“雙創雙爭”活動的領導

1、高度重視，明確責任。各黨支部要把開展“雙創雙爭”活動擺上議事日程；要明確開展“雙創雙爭”活動責任人。

2、強化督查，狠抓落實。鄉黨委將通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極，工作效果不明顯的，及時通報，限期整改。

巖坪小學

2012.9