第一篇：農村黨員干部現代遠程教育工作調研

農村黨員干部現代遠程教育學用工作

調研報告

小陳鄉睢老莊村馬夢迪

為真實了解農村黨員干部現代遠程教育工作開展情況，破解農村黨員干部現代遠程教育工作中的難題，為2011年開展農村黨員干部現代遠程教育提供科學指導，近日，縣委組織部、村官辦組織人員，采取走訪、座談、問卷調查等形式，對我鄉開展遠程教育工作情況進行了全面調研。根據鄉黨委統一安排，我到睢老莊村進行了專題調研，在專題調研中，重點對10名黨員干部和部分群眾代表進行了座談。

一、現狀分析

1、黨員干部、群眾對遠程教育工作的知曉率和期望值比較高。據統計，所有被調查對象都知道鎮、村里正在開展遠程教育。認為開展遠程教育非常有用的占90%；對遠程教育興趣很濃的占75%；希望通過遠程教育實現致富的占100%。這說明廣大農村黨員干部和群眾對遠程教育這一新鮮事物已經接受，同時也體現了對遠程教育工作的期望。通過座談了解，大家認為開展遠程教育工作有利于增強農村基層組織創造力、凝聚力和戰斗力，有利于提高農村黨員干部的綜合素質和致富本領。

2、站點管理和運行情況基本達標。從調研的情況來看，終端站點設備都“在崗在位”，操作系統和遠程教育軟件運行基本正常，站 1

點管理員能操作遠程教育軟件和點播下載下來的資源，能瀏覽遠程教育相關網站。

3、站點教學培訓活動開展基本正常。學、用活動的開展情況是此次調研的重點。教學培訓記錄正常和詳實，顯示各站點都能夠正常組織干部群眾開展教學培訓。

4、遠程教育功能得到初步發揮。按要求播放中央領導會議和重要講話視頻；幫助養殖大戶在網上發布供貨信息和查尋相關銷售信息；配備了視頻和話筒，向留守兒童定期開放，為在外出務工人員和留守兒童架起了網絡親情熱線；積極推進村級辦公自動化，提高工作效率。要求村里的資料報表全部用電腦輸入，方便群眾進行查詢和監督。

二、現代遠程教育工作存在的問題及原因分析

現代遠程教育工作雖然取得了一些成績，但還存在不少問題，如寬帶網絡的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網通公司施工隊和施工單位關系協調不好，出現施工阻攔問題；村黨組織活動場所建設落后，房屋簡陋破舊，遠教設備沒地方安裝；站點管理人員的操作技能有待于進一步提高；村站點建設資金落實有一定困難等。

原因一，負責人缺乏責任感和技能培訓。村黨組織負責人對遠程教育工作不重視，管理員不能熟練操作遠程教育軟件以外的軟件，教學資源長期不整理，使得遠程教育設備成為一種擺設，不能切實滿足群眾的需求。

原因二，教學培訓組織不完善。主要體現在三個方面：一是培訓次數過少，時間不固定，隨意性較大。二是培訓人員組織不到位。調研中發現，培訓最多的大多數都是村組干部和站點周邊的群眾。外出務工人員和離站點較遠的群眾培訓較少或從未培訓。三是培訓內容組織未到位。培訓的內容存在隨意性和單一性，缺乏指導性和針對性，導致黨員和群眾提不起觀看的興趣，甚至個別人還產生逆反心理。在調查中實用類技術專題片播放的較多，政策法規和醫療衛生知識放的較少。

原因三遠程教育結合其他工作未到位。單一的就遠程教育抓遠程教育，未能有效地與黨組中心工作和相關工作有機結合，未實現遠程資源利用最大化。如招商引資工作、科技推廣工作以及農民技能培訓等。

三、針對突出問題提出的解決辦法

下一步一是組織部門與網通公司施工在村，加強協調，繼續加大網絡建設力度和速度；二是建立教學、管理、技術服務三支隊伍。從鄉鎮抽調業務素質好的人員組建起教學人員隊伍、管理人員隊伍和技術人員隊伍，給接收站點提供理論培訓、業務指導、技術服務等多方面的服務指導。三是繼續加強各遠教終端接收站點管理人員的培訓工作。有計劃，分批次，分點組織好學習培訓，進一步提高管理人員的理論水平和實際操作能力。四是加強教學資源的整合開發。大力開發適合我村實際的教學資源，努力制作一批群眾看得懂、學得會、用得上的教學資源。

四、充分發揮遠程教育功能的建議和措施

通過對遠程教育現狀的深入分析，我們發現村級站點負責人和管理員履職未到位成為制約遠程教育功能發揮的瓶頸。只有創新舉措，打破這一制約瓶頸，才能破解遠程教育工作中的難題，充分發揮遠程教育功能，實現“遠教惠民”的目標。

一是選優配強，加強培訓，使管理員成為技術尖兵和業務能手 采取“黨員推薦、本人自愿、組織審定、競賽上崗”的辦法，在村兩委會成員、后備干部、駐村干部、中學小教師中遴選出年紀較輕、責任心強、有微機操作技術基礎、有較強組織協調能力的同志，擔任管理員職務。這一措施將從源頭上提高管理員的水平和檔次，為下一步的培訓和開展各項工作打下扎實的基礎。通過開展技術比武、交流探討、網絡互動等豐富多彩的活動，對村級站點管理員開展業務培訓，使每位管理員基本實現會基本原理、會基礎操作、會瀏覽點播、會日常維護、會組織教學、全拓展功能的“六會”目標，從而大大提高管理員業務水平和技能水平，提升管理員的履職能力。

二是細化分類，多措并舉，加強培訓組織化程度和提高針對性 通過建立學習興趣小組，分層分類組織教學培訓，破解站點教學培訓組織難、難組織的問題。根據各站點教學培訓對象學習興趣不同，建立相對應的學習興趣小組，明確一名組長，負責平時聯絡組成員，篩選學習需求并向村級管理員反饋。組成員可以根據自己的學習要求和學習時間向組長反饋，預約學習培訓時間和培訓的方式。通過分層分類建立遠程教育學習興趣小組，可提高遠程教育教學培訓的針對性。開通信息速遞通道，建立遠程教育溝通平臺，加強溝通聯系，破解遠程教育信息渠道不暢問題。

三是加強指導，跟蹤服務，促進遠程教育轉化為實際生產力 建立教學資源需求交流平臺。要經常組織教學人員深入基層，對農村黨員干部和農民群眾進行現場輔導，幫助解答在學習培訓中提出的問題，促進教學成果轉化；通過建設遠程教育科技示范基地，引導基地管理員、種養大戶、致富能手向農民群眾傳授科技知識和致富經驗，開展教學輔導，增強學習效果；通過網絡、電視、報紙進一步大力宣傳中央開展遠程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農民群眾認識到遠程教育是開展黨員干部教育培訓的平臺，是促進農民群眾致富增收的平臺，從而提高對遠程教育的認識，自覺地參加遠程教育培訓，促使發揮出遠程教育作用。

四是挖掘潛能，架設載體，拓展遠程教育在服務基層工作中的作用

除正常發揮遠程教育站點培訓功能外，還應把教育站點打造成“一站多用”的有效載體，利用黨員干部現代遠程教育網絡，建立信息及培訓平臺，建立農村務工人員就業信息中心，實現勞務輸出促農增收。隨著農村剩余勞動力的增加，及時向社會發布勞務信息，同時發揮勞動等各部門作用，開展外出務工人員法律法規、實用技

術和職業技能、非農技能等培訓，使外出務工規范化、程序化，拓展農民脫貧致富途徑。開展遠程教育學用典型事跡報告會，宣傳推廣典型，進一步擴大遠程教育在新農村建設、加強基層黨的建設方面影響。

五是培植典型，擴大宣傳，增強遠程教育凝聚力和向心力

隨著遠程教育工作的深入開展，各類個人典型和集體典型就會不斷涌現出來，要充分發揮這些典型的示范作用，廣泛開展宣傳，通過在電視臺和報社開設專欄的形式進行集中宣傳推廣，營造良好的輿論氛圍，增強遠程教育凝聚力和向心力。

第二篇：現代農村黨員干部現代遠程教育工作工作調研報告

各鄉鎮黨委、街道黨工委,市級機關有關單位黨組織: 根據《關于在全省農村開展黨員干部現代遠程教育“千名專家聯千村幫萬戶”活動的通知》(浙組[2008]12號)文件要求,市委組織部、市科協決定在全市組織開展黨員干部現代遠程教育“千名專家聯千村幫萬戶”活動.現就有關事項通知如下:

一、活動目的

根據省委、省政府加快推進社會主義新農村建設的總體部署和要求,充分利用農村黨員干部現代遠程教育網絡覆蓋、站點覆蓋等優勢,結合我市農村產業經濟特色和黨員干部群眾生產生活需要,采取專家與村結對幫扶的形式,以科技服務、項目帶動為突破口,開展遠程培訓答疑、現場輔導授課、新技術新品種示范、信息和技術服務等活動,組織引導科技人才向農村、向生產一線流動,拓展科技人才施展才能的空間,提高廣大農民群眾的科學素質,加快農業科技成果轉化,為實現“創業富民、創新強省”的總戰略作出貢獻.二、活動內容(一)專家與鄉村結對

市委組織部和市科協根據各鄉鎮(街道)、村經濟發展需要和農民生產生活需求,組織了一批專業知識深厚、實踐經驗豐富、熱心為新農村建設服務的專家與鄉村結對(附件1).與專家結對的村要確立3至5個中心戶作為專家的幫扶重點,由點到面,由村到鄉鎮,逐步擴大服務面,為新農村建設、特色產業發展、農業公共服務等提供人才、信息、技術、管理和市場等方面的服務.(二)開展“六個一”幫扶活動

1、制定一份幫扶計劃.聯村專家要深入基層、進村入戶,開展調查研究,根據聯系鄉鎮(街道)、村實際,發揮自身專業優勢,提出結對幫扶的具體內容,與村領導班子共同研究確定幫扶計劃.2、舉辦一個培訓班.聯村專家要根據結對村的主導產業和黨員干部群眾的生產生活需要,舉辦一個以農函大班為主要形式的培訓班.每年面授輔導不少于4次,收看農村黨員干部現代遠程教育視頻節目不少于12次.3、實施一項幫扶項目.聯村專家要積極引進、示范和推廣新品種、新技術、新理念,以項目實施帶動產業特色村的建立,促進農民致富和農村經濟發展,推動新農村建設和管理上一個新臺階.要用兩年左右的時間,培育一批適用技術推廣、經濟效益增長、特色產業開發、文化事業發展的結對特色村.4、培育一批致富帶頭人.聯村專家要重點幫扶結對農戶,為他們發展生產出智出力,不斷提高他們解決生產實際問題的能力,努力使他們成為有文化、懂技術、會經營的新型農民,成為致富的領頭人.5、提交一份合理化建議.聯村專家要在深入調研的基礎上,從結對村的實際出發,提交一份結對村建設發展的合理化建議,為新農村建設獻計獻策.6、建立一套長期聯系方式.聯村專家要充分利用黨員干部現代遠程教育平臺、農民信箱、QQ等網絡技術開展網上答疑咨詢活動,與農民朋友保持經常聯系,每年下鄉服務不少于4次.三、活動要求(一)加強領導,形成合力

開展黨員干部現代遠程教育“千名專家聯千村幫萬戶”活動,是推進我市黨員干部現代遠程教育學用工作及科技下鄉工作的重要載體,是服務我市新農村建設的一項新舉措.各鄉鎮(街道)和市級機關有關單位要加強領導、形成合力、積極配合、認真落實,確保專家服務活動真正取得實效.(二)分解任務,明確責任

市委組織部、市科協具體負責“千名專家聯千村幫萬戶”活動的開展,落實好活動方案的策劃,建立專家與聯系村、戶的對接,負責對聯村專家的管理工作.聯村專家要嚴格按照“六個一”的要求,開展實質性的幫扶活動,確保活動取得成效.各鄉鎮(街道)、行政村要積極配合聯村專家開展工作,同時要充分調動農村黨員干部群眾的積極性和主動性,使遠程教育專家服務活動更貼近農村、貼近基層、貼近群眾.(三)加強聯系,健全考核

聯村專家開展活動后,要認真填寫《富陽市“千名專家聯千村幫萬戶”活動專家結對幫扶情況表》(附件2);各鄉鎮(街道)要加強與聯村專家的溝通和交流,及時掌握工作進展情況.市委組織部、市科協將對活動開展情況進行檢查考核,并適時召開專家座談會,通報活動開展情況,對服務特色明顯、技術指導有力的專家進行表彰.(四)廣泛宣傳,營造氛圍

要充分利用報紙、廣播、電視、網站、村務公開欄、黑板報等陣地廣泛宣傳遠程教育專家服務活動的目的、意義、方法和途徑等,形成濃厚氛圍.聯村專家要結合自身實踐,積極撰寫體會文章和調研報告,交至市委組織部遠教中心.(五)總結經驗,及時推廣

各鄉鎮(街道)要及時上報聯村專家開展活動的好經驗、好做法,市委組織部、市科協將適時召開專家服務活動交流研討會,總結經驗,樹立典型,以點帶面,確保這項活動在服務新農村中發揮積極作用.中共富陽市委組織部 富陽市科學技術協會

第三篇：現代農村黨員干部現代遠程教育工作工作調研報告

部落地處xx地區，轄xx個鄉鎮，xx個行政村，總面積xx平方公里，總人口xx萬人。全縣共有鄉鎮黨委xx個，農村黨（總）支部xx個；共有黨員xx名，其中農民黨員xx名。

今年6月份，xx被確定為xx省農村黨員干部現代遠程教育試點縣，縣委對此項工作高度重視，專門召開了專題會議，認真學習試點工作會議精神和陳全國書記重要講話，全面貫徹落實會議精神。成立了陜縣農村黨員干部現代遠程教育試點工作領導小組，抽調人員，組建遠程教育辦公室，加強對試點工作的領導和指導，具體負責各項目標任務的落實。縣里分別多次召開鄉鎮黨委書記、試點村黨支部書記和縣市駐村幫扶單位參加的遠程教育工作會議，目前遠程教育工作以在我縣全面推開，截至九月中旬全縣累計投資xx萬元，x個鄉鎮全部建成了“xx擴展型模式的遠程教育終端接收站，駐村幫扶工作隊按照“xx的擴展型模式，幫建了xiexiebang.com個村級遠程教育終端接收點，省定xx個行政村按照xx的模式，完成了xx個行政村的終端接收點建設，經過一段時間的工作開展，我們已經初步探索出一條開展農村黨員干部現代遠程教育工作的路子。

一、遠程教育終端接收站點建設方面

一是加強站點建設的規劃。在前期工作的基礎上，陜縣組織力量對鄉村基層黨組織、黨員干部隊伍、黨組織陣地建設、配套網絡設施、衛星接收器材等情況進行調查摸底,逐村對建設終端接收站點條件進行審查評估，在此基礎上制定站點建設計劃。目前已經鋪設寬帶線路xx多個村，網通公司正在加緊施工，計劃年底全部鋪設完畢。

二是因地制宜選擇建點模式。根據各鄉鎮、村經濟收入，交通情況等客觀條件，采取多種形式建點，有駐村幫扶隊的村，由駐村工作隊幫建；村集體收入在10萬元以上的，由村集體出資建點；既沒有駐村工作隊又沒有村集體收入的，由縣鄉兩級財政出資建點，確保不向農民伸手，不增加農民負擔。

三是積極探索遠程教育“村校結合”新路子

根據農村學校周圍人口相對集中，學校教學資源相對豐富，教學人員素質普遍較高的實際，采取有力措施，整合村校資源，積極探索遠程教育“村校結合”新路子，促進了村校共建、資源共享長效機制的形成，實現了黨員教育和教學工作的“雙贏”。目前全縣已經建成“村校結合”遠程教育終端接收站點15個，組織開展教學活動100多場次，受教育黨員5000多人次，深受廣大黨員干部群眾歡迎。

二、遠程教育站點管理方面

一是建好鄉鎮、村遠程教育站點管理員隊伍。為了加強終端接收站點設備的管理與維護，各鄉鎮終端接收站由鄉鎮黨委組織委員負責管理，配備一名專職遠教信息員。村終端接收站點的管理員全部由政治素質較高、事業心和責任心較強、年齡在40歲以下、高中以上文化程度的村“兩委”干部、村會計、村團支部書記擔任，配備一名年輕管理員。

二是建立健全各項規章制度。制定了現代遠程教育終端接收站點設備管理制度、工作人員守則、播放收看等制度、信息采集、發布、反饋制度等，確保各終端接收點工作制度化、規范化。大營鎮遠教接收站和各村接收點，利用互聯網絡搜集各類科技致富信息篩選，打印后，定期張貼到各村的“黨員先鋒工程”信息窗上，根據群眾的需求，結合群眾的反饋意見，再搜集再發布，截止目前，已發布科技致富信息xx期xxx余條，為群眾解決生產生活實際問題xx件，深受群眾好評。

三是建設一支設備維修保障隊伍。從農業局、廣電局、網通公司等單位抽調技術骨干組成終端接收站點設備維修保障隊伍，負責各行政村網絡的連接，機頂盒的安裝、調試、維修等工作，分工明確，各司其職，確保設備安全、正常、高效運轉。

三、遠程教育站點管理人員培訓方面

一是做好站點管理員隊伍的選拔。縣遠程教育辦公室從廣電局、農業局、教體局、科技局、網通公司等單位抽調技術骨干組成縣級遠程教育管理員隊伍，每個鄉鎮確定一名專職管理員，負責鄉遠教終端接收站的運行、維護和管理；每個村選拔1—2名政治思想好、文化素質高、業務能力強的年輕同志擔任站點管理員，負責教學的組織和設備的管理維護。

二是加強骨干隊伍培訓管理。

1、積極組織參加省市骨干技術培訓，參觀學習其他試點地區的先進經驗和做法。

2、舉辦縣級管理員培訓班從縣教體局、網通公司、縣農業局抽調人員組成遠程教育教學隊伍，對遠教理論、機頂盒的安裝調試、網絡維護等進行現場操作培訓，使管理員能夠學用結合，直接明了的掌握遠教基本操作技能。

3、做好村級終端接收點管理人員的培訓，由各鄉鎮負責，利用已經建成的鄉鎮遠教終端接收站，對本鄉鎮各行政村的站點負責人，站點管理員進行培訓，網通公司技術人員在機頂盒的安裝調試過程中也對管理員進行簡單的操作培訓。

三是利用遠程教育對村支書，村主任等村兩委班子進行培訓教育。先后有組織五批600人次的村干部在我縣xx鎮xx村、x鎮x村、x鄉x村等遠教終端接收點進行參觀學習，使學員們開闊了眼界，了解了市場，掌握了技術，增長了知識。

四、遠程教育學、用方面

一是采取多種方式，在“學”字上下功夫。

1、制定制度規范學。市遠程辦統一制定下發了學習

記錄薄，內容覆蓋了考勤登記、學習培訓、信息反饋、意見建議等項規章制度及教學評估方案。縣遠教辦明確規定，各接收站點每月組織黨員干部集中學習不得少于3次，每名黨員干部每月學習時間累計不得少于6小時。在抓好集中學習的基礎上，對遠程教育節目實行“菜單式”管理，及時公布節目預告，黨員干部和群眾可以根據個人所需向管理員遞條子，提前預約，做到對“口”下“菜”，滿足個性化學習需要。

2、發揮部門作用輔導學。縣遠程辦注重整合各方面資源，調動各單位積極性，發揮各部門作用，從黨校、農業局、教體局、廣電局、網通公司等部門選出專業技術人員組成教學輔導隊伍，定期開展教學輔導活動。同時對符合當地實際的遠程教育教學課件及時進行編輯，受到農村黨員干部和群眾的歡迎。

3、建立評估機制督促學。縣遠教辦要求各鄉鎮每周上報遠教工作情況周報，及時了解站點建設、網絡開通、教學應用等方面的情況；按照“注重實際效果，便于操作運行”的原則，每月對各鄉鎮進行一次督導檢查，及時通報；將遠教工作與領導干部年底考核掛鉤，作為考核干部工作實績的重要依據。

二是靈活開展活動，在“用”字上求實效

在遠程教育培訓活動中，注意結合農村經濟結構調整，突出農業科技知識培訓，增強遠程教育工作實效。采取定期學習和按需學習相結合，集中學習和分散學習相結合，政治理論學習同科學文化知識學習相結合，先后組織黨員干部集中學習xx多場次，受教育黨員xx多人次，發布農業科技致富信息xx余條，深受廣大農村黨員干部歡迎。許多黨員表示，通過遠程教育，我們增長了知識，開闊了視野，學到了技術，交流了信息，遠程教育真是我們脫貧致富的好幫手。

五、遠程教育工作存在的問題、意見和建議

試點工作開展以來，在省、市遠教辦的指導和縣委的正確領導下，雖然取得了一些成績，但工作中還存在不少問題，如寬帶網絡的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網通公司施工隊和施工單位關系協調不好，出現施工阻攔問題；部分村黨組織活動場所建設落后，房屋簡陋破舊，有的村甚至沒有辦公場所，遠教設備沒地方安裝；站點管理人員的操作技能還有待于進一步提高；部分村站點建設資金落實還有一定困難等。下一步我們一是組織部門與網通公司施工鄉鎮、村加強協調，繼續加大網絡建設力度和速度；二是建立教學、管理、技術服務三支隊伍。從縣直和各鄉鎮抽調政治思想、業務素質好的人員組建起教學人員隊伍、管理人員隊伍和技術人員隊伍，給接收站點提供理論培訓、業務指導、技術服務等多方面的服務指導。三是繼續加強各遠教終端接收站點管理人員的培訓工作。有計劃，分批次，分點組織好學習培訓，進一步提高管理人員的理論水平和實際操作能力，保證每個試點都能建成、管住、用好。四是加強教學資源的整合開發。整合縣電教中心、縣委黨校、廣電局、農業局、教育局等部門的人才、設備優勢，大力開發適合我縣實際的教學資源，努力制作一批群眾看得懂、學得會、用得上的教學資源。總之，按照目標責任制的要求，克服困難，加大力度，全面完成遠程教育試點工作的各項任務，確保遠程教育取得實實在在的效果，真正成為群眾滿意工程。

經過一個階段的工作，我們認為遠程教育是一項政治性強，政策要求高，涉及面廣且事關長遠的一項重要工作，必須層層謀劃，逐級落實，我們建議，市縣要加強溝通，要加強市、縣之間的溝通，加強遠教辦與網通公司的溝通，同時還需要加強與教育部門的溝通，充分發揮教育方米昂廣闊而雄厚的基礎設施和人才方面的優勢，為遠教工作服務。

xx遠程教育辦公室

2005年9月

第四篇：農村黨員干部現代遠程教育工作管理制度

中共鐘寶鎮委員會

關于印發《鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育

管理制度》的通知

各村黨支部：

為把我鎮遠程教育工作站點建設好、管理好、使用好，充分發揮其?讓干部經常受教育，使群眾長期得實惠?的重要作用，經研究同意，現將《鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育管理制度》印發給你們，望認真貫徹執行。

二○一一年一月四日 鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育管理制度

管理員工作職責

一、熱愛遠程教育工作，忠于職守，遵紀守法，有高度的責任感和強烈的事業心，嚴格執行遠程教育工作的有關規章制度。

二、刻苦鉆研現代遠程教育方面的業務知識，有效使用和管理教學課件，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，達到會管理、會使用、會排除一般性故障。

三、根據上級遠教部門安排部署，圍繞黨委、政府的中心工作，制訂學習計劃，按要求做好報表統計工作。

四、根據遠程教育節目播出安排和本地實際情況，合理確定收看時間，組織農村黨員干部和廣大群眾按時收看節目，提高收看率。

五、具有一定的組織、宣傳和管理能力，聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。

六、發現并總結典型，為上級提供課件制作線索和素材。

七、認真組織，抓好播放前通知、播放中秩序維護、播放后討論和信息反饋三個環節，填寫播放登記薄、討論記錄薄、信息反饋薄。了解所在地農村黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，及時做好信息的收集、匯總、上報和反饋工作。

八、適當為農民查找資料和供求信息，適當播放愛國主義教育等內容影片以豐富農民精神文化生活。嚴禁安裝、使用網絡游戲，嚴禁點播和下載不健康的網絡傳媒內容，一經發現，嚴肅查處。

設備管理與使用制度

1、黨員干部現代遠程教育設施、器材，是現代遠程教育的專用設備，要存放在專用場所，由專人負責保管使用，其產權歸縣委組織部所有，其它任何單位和個人無權擅自處臵，人員變動時辦理移交手續。

2、各接收站點要建立《設備器材及資料登記簿》，并詳細記錄本單位設備器材的名稱、型號、數量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。對本接收站點的設備器材每半年清查核對一次，如有遺缺，要及時查明原因，屬于人為因素造成設備損壞的，要追究當事人的責任。

3、非本接收站點工作人員，未經允許，不得擅自使用終端接收站點設備。不得私自挪用和外借有關遠程教育設備。

4、嚴格按照規范要求操作。因違反操作規程造成損壞的，追究當事人的責任。

5、各接收站點要建立完善設備安全防范措施，做好安全供電及設備防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防凍和防磁等工作。

6、站點管理人員要定期對設備器材進行保養和維修，設備出現故障時，不得隨意拆卸，立即關閉總電源，及時向上級管理機關匯報，并通知專業維修人員檢修。

7、定期檢查消防設備，杜絕一切事故隱患。保持設備清潔和機房室內衛生，嚴禁在上機過程中吸煙、吃食物，在電腦桌上擺放茶水飲料。離開機房時，做好整理，關好門窗，切斷電源。

學習收看制度

1、圍繞中心工作，結合當地黨員干部群眾的生產生活需要，制定學習計劃，合理選擇學習內容。每月組織集中學習不少于1小時，收看不少于2次，黨員每次參加遠程教育學習率占黨員總數少于90%，堅持杜絕?零點擊?。

2、結合農時季節、風俗習慣、人員狀況和節目內容等因素，合理安排學習時間和方式。

3、做好收看考勤登記。要對收看情況進行登記，在?播放登記薄?上詳細記錄收看時間、內容、參學人員、座談交流、信息反饋及設備使用情況等。

4、按照?學用?結合的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知識用于生產實踐，提高黨員干部利用農業科技帶頭致富、帶領群眾致富的能力。

5、學習情況納入年終考評，個人學習情況納入民主評議黨員和評先評優的內容，做為提拔使用干部和評先評優的重要依據。

農村黨員干部現代遠程教育學習制度

一、現代遠程教育是新時期對黨員干部和農民進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和農民要積極參加現代遠程教育學習。

二、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和農民學習政治理論、政策法規、農業科技等知識。

三、基層黨組織要制定農村黨員干部和農民開展遠程教育學習日制度，黨員干部參學率要達到90％以上，要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

四、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨支部要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的質量。

五、注意選擇適當的時間學習，做到學習和勞動工作兩不誤、兩促進。

信息反饋制度

各終端站點每月必須在規定的時間內向鎮遠程辦反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

一、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

二、學習需求情況。針對產業結構和黨員干部群眾的自身特點，及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農業實用技術、時事政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目等。

三、觀看反映情況。反映受到當地黨員干部群眾歡迎的節目；符合當地農村實際情況的教學內容以及更有利于學習的教學方式等。

四、學用結合情況。結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題；實際應用效果如何等。

五、設備運行情況。站點接收設備運行情況，正常運行率如何；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除等。

六、鎮遠程辦要對信息反饋情況進行分析，及時發現黨員班干部群眾學習收看中存在的問題并幫助改進。

設備管理制度

現代遠程教育是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展起來的新型教育形式，發展現代遠程教育是擴大教育規模、提高教育質量、增強辦學效益、建立終身教育體系、辦好大教育的重大戰略措施。為保證遠程教育設備正常運行和長期使用，真正發揮作用，現制定沙雅縣農村黨員干部現代遠程教育設備管理制度如下：

一、高度重視設備的日常維護管理工作，設備實行專人管理，落實責任制，定期檢查設備完好率。

二、嚴格執行操作程序，設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

三、做好日常維護保養，使設備時刻處于完好狀態，保證設備正常運行。注意電器設備的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養工作。

四、對設備的維修和添臵，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

五、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

六、定期對室外衛星接收天線進行方位調整和清潔，保證其處于最佳工作狀態。定期檢查防雷設備，保證接地良好，保證防雷安全。

七、設備應為所規定的目標服務，只能用于接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節目，為教育教學服務，不得挪作它用。

八、任何單位和個人不得以任何借口將項目設備出借、轉讓、變賣或平調，決不允許被個人擠占挪用。

九、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞設備必須盡快恢復工作功能。

管理操作員職責

一、熟悉設備的構造、性能及正常的使用方法，定期為農村黨員干部提供遠程教育教學資源服務。

二、刻苦鉆研現代遠程教育方面的業務知識，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，達到?四會?，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

三、積極配合農村黨員電教機構、學校授課教師利用遠程教育資源開展農村黨員干部、教師、學生教育、教學活動，實現現代化教學方面的創新。

四、維護和管理好遠程教育終端接收設施，隨時進行檢測，保證設施的正常運行。

五、及時整理、打印、刻錄中央、自治區、地區傳輸的與我縣農村黨員干部教育、學校教學相適應的資源，在遠程教育站點實施教學、培訓。

六、根據中央、自治區、地區遠程教育節目播出安排和本地農村實際情況，分類接收遠教課件整理打包存放、制定出農村黨員干部、教師、學生教育培訓目錄，并予以公示，使需接受教育培訓的各類人員，能夠按照規定的時間到接收站點‘自主選看’，提高收看率。

七、聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。

八、了解所在地農村黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，及時做好信息的收集、匯總、上報和反饋工作。

九、發現并總結典型，為上級提供課件制作線索和素材。

十、嚴禁收轉境外廣播電視節目，嚴禁收轉、播放不健康、不文明和輿論導向不正確的節目。

十一、根據上級遠教部門安排部署，圍繞黨委、政府的中心工作，制訂工作計劃和遠程教育設備及教材的訂購計劃；按要求做好報表統計工作。

鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育管理制度

一、教育學習制度

1、現代遠程教育是新時期對黨員干部和群眾進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和群眾要積極參加現代遠程教育學習。

2、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和群眾學習政治理論、政策法規、農業科技等知識。

3、基層黨組織要制定農村黨員干部和群眾開展遠程教育學習制度，黨員干部參學率要達到90％以上，要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

4、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨支部要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的質量。

5、注意選擇適當的時間學習，做到學習和勞動工作兩不誤。

二、播放收看制度

1、按照上級要求，結合本鄉實際，以提高黨員素質為目的，制定播放、收看計劃。

2、黨員干部集中教育活動每月至少開展兩次。

3、嚴格播放審查，播放有關黨員教育、市場經濟信息、農業實用技術等內容，不允許播放與之無關的、內容不健康的音像節目，嚴禁從事營業性播放。

4、充分利用網絡組織群眾收看，努力提高黨員干部、群眾的整體素質和致富能力。

5、做好播放登記、討論和信息反饋工作，及時掌握播放和收看情況。

三、管理操作員職責

1、擁護黨的領導，熱愛本職工作，遵守組織紀律，有高度的責任感和強烈的事業心，公私分明，忠于職守，圓滿完成黨組織交給的各項任務。

2、熟悉現代遠程教育業務，做到一專多能，具有一定的組織、宣傳和管理能力。

3、認真組織，抓好播放前通知、播放中秩序維護、播放后討論和信息反饋三個環節，填寫黨員簽到冊、播放登記簿、討論記錄簿和信息反饋簿。

4、按照操作要求使用設備，操作完畢要仔細整理好機件。

四、設備管理制度

1、設備由專人管理和使用，建立設備使用檔案，設備器材的添臵和維修情況要及時予以登記造冊；遇人員變動，要認真辦理好移交手續。

2、設備一般不得外借，非專業人員不得使用設備，特殊情況外借需經負責人同意并辦理相關手續。

3、完善遠教設備防火、防潮、防塵、防盜、防雷擊的?五防?措施，定期檢查維護設備，發現故障及時維修，保證設備完好和正常工作。

4、任何人不得利用遠程設備進行非法活動，一經發現嚴肅查處。

昌市農村黨員干部現代

遠程教育終端接收站設備管理與使用

責任書

為了加強對鄉鎮遠程教育接收站的管理，保證設備安全，充分發揮其作用，現簽訂設備管理與使用責任書(簡稱責任書)，請各責任單位和責任人嚴格遵守。

1、接收站的設備管理第一責任人為所在站的鄉鎮黨委書記，直接責任人為鄉鎮確定的操作管理員。

2、責任單位和責任人要嚴格遵守設備管理制度，認真落實好遠程教育站的安全防盜措施，確保設備安全和正常有效運轉，充分發揮其作用。

3、遠程教育設備所有權歸省、州、市三級組織部門共同所有，其它單位和個人無權擅自對設備作出轉讓、變賣、抵押、報廢等處臵，否則，組織部門有權將設備收回并追究有關責任人的責任。

4、設備所在鄉鎮擁有設備的使用權和管理權，但不得改變設備用途和安裝地點，確實需要改變安裝地點的需報經市組織部門同意，并報州組織部門備案。

5、操作管理員發生變動時，必須及時辦好有關移交手續（如系統技術檔案等），并要與市委組織部重新簽訂責任書。

6、設備要專人專用，嚴禁挪作他用或占為己有。如果由于設備管理不當導致人為損害、被盜或出現網絡安全事故，要賠償其經濟損失，并嚴肅追究直接責任人的責任。

7、鄉鎮黨委書記、分管黨群副書記、組織委員要加強對接收站的領導，督促嚴格執行有關規定，認真落實管理措施。

8、鄉鎮接收站要定期向市遠程教育管理中心報告系統運轉情況、設備使用和管理情況，并積極探索學用結合的有效形式和方法。

9、本責任書一式四份，第一責任人、直接責任人和鄉鎮、市遠程教育管理中心各存一份。

遠程教育終端接收站名稱：鄉(鎮)第一責任人(黨委書記)：(簽名)

直接責任人（操作員）：（簽名）

200 年

月

日

設備管理制度

一、遠程教育設備實行專人操作、專人管理，專門用于黨員群眾的教育和培訓，不能挪作他用，不能外借，不能播放與遠程教育無關的節目內容。在管理人員、操作人員變動時，要辦好交接手續。

二、遠程教育設備必須具有完善的安全防范措施。主要包括安全供電、設備防盜、防雷、防汛、防火等措施。

三、建立遠程教育設備檔案。終端接收站點要建立《設備運行登記簿》，詳細記錄本站點設備器材的名稱、型號、數量、性能、啟用時間、使用和維修情況等。對設備器材要定期清查核對，對損壞或報廢的設備器材，要辦理報損、報廢手續，不得擅自處理。

四、遠程教育設備必須嚴格按照技術要求操作使用，設備安裝、調試妥當后，不得輕易挪動、拆卸，以免損壞。

五、遠程教育設備必須定期維護保養。設備出現故障時，要及時向縣遠程辦上報情況，以便及時進行維修處理。如因管理不善或違反操作規程而造成丟失、損壞的，應視情節輕重給予責任人批評教育、紀律處分或經濟處罰，并報縣委組織部遠程辦備案。

六、遠程教育設備機房必須保持良好的環境衛生條件。接收設備須有防塵措施，擺放要井然有序。

教學管理制度

一、切實加強組織領導。農村黨員干部現代遠程教育教學工作必須在遠程教育機構的具體組織指導下，積極穩妥地開展，有效地對黨員進行教育。

二、認真制定教學計劃。根據黨建工作和形勢的需要，圍繞農村黨員教育的總體安排，結合農時季節、人員狀況，對教學內容、時間、方式等做出計劃和每月安排。原則上，每月至少組織2—3次學習，每次不少于二個小時。特殊情況要以滿足黨員需求為原則。

三、嚴格審查接收內容。所有播出課件以專用頻道內容或經審查的自制課件為主，嚴禁隨意轉播下載格調低下、不健康的內容。

四、嚴格執行教學紀律。教學前，要事先通知，嚴格考勤，保證黨員參加人數（每次不低于90%）。教學中，要嚴格教學紀律。要組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。

五、黨員骨干帶頭收看。站點所在黨組織要組織黨員干部和致富典型示范戶等帶頭收看遠程教育節目，發揮好骨干帶頭作用。對臨時性安排的重要節目，黨員骨干尤其要發揮帶頭作用，認真組織好收看。

六、嚴格執行目標責任制。終端接收站點要建立農村黨員干部現代遠程教育《播放收看登記簿》，定期進行檢查，并將遠程教育教學情況列入基層黨組織的工作目標責任之中，確保充分發揮遠程教育系統的作用。

管理人員崗位職責

一、各鄉鎮必須明確一名站點管理員，具體負責該鄉鎮各村（社區）的站點工作，各村級播放點主要由村總支書記負責，所在村的大學生村官要切實履行起站點管理的指導職責，認真制定和落實遠程教育教學計劃，并針對黨員的思想實際，對教學工作做出具體安排，認真組織實施。

二、操作規范，做好設備的管理維護工作，保證其正常運行。

三、認真接收遠程教育節目。每月至少接收兩次以上節目，接收學習必修課的時間不得少于六個小時，并及時接收上級遠程辦指定的節目。

四、組織農村黨員干部和農民群眾，按時收看節目，提高收視率。做好教學前的準備工作和教材的提示和講解，提高教育效果。

五、教學結束后要及時組織黨員討論，加深理解，消化吸收，廣泛收集黨員群眾對遠程教育教學工作的意見和要求，并做好信息的匯總、上報工作。

六、搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。

管理員工作守則

一、堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，不斷提高農村黨員干部的政治素質和科學技術水平。

二、刻苦學習現代遠程教育專業技術，樹立高度的責任感和強烈的事業心，圓滿完成上級黨組織交給的遠程教育工作任務。

三、勤奮敬業，求真務實，嚴謹細致，無私奉獻，創造性地做好遠程教育工作。

四、組織黨員干部和農民群眾按時收看節目，提高收看率。工作期間堅守工作崗位，隨時檢查設備運行情況，保證節目播放質量。

五、做好設備的管理維護工作，保證正常運行。自覺愛護設備，不得私自挪用和擅自將設備交給他人看管、操作。

六、嚴格執行黨和國家的政策法規，自覺遵守黨員干部現代遠程教育工作制度。非黨員干部遠程教育系統發布的內容，未經審查，一律不準組織收看。

七、及時了解站點黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，做好收集、匯總和上報工作。

信息反饋制度

各教育站點每月必須在規定的時間內向上級農村黨員干部現代遠程教育辦公室反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

一、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

二、學習需求情況。針對產業結構和黨員干部群眾的自身特點，及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農業實用技術、時事政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目等。

三、觀看反映情況。反映受到當地黨員干部群眾歡迎的節目；符合當地農村實際情況的教學內容以及更有利于學習的教學方式等。

四、學用結合情況。結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題；實際應用效果如何等。

五、設備運行情況。站點接收設備運行情況，正常運行率如何；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除等。

第五篇：牡丹江市農村黨員干部現代遠程教育工作

牡丹江市農村黨員干部現代遠程教育工作

簡 報

第 10 期

牡丹江市農村黨員干部現代遠程教育

工作領導協調小組辦公室2008年2月19日

愛民區實施“先鋒工程”加強和改進機關黨建工作的幾點體會近年來，我們愛民區各級黨組織緊緊圍繞區八次黨代會提出的爭創省級先進黨委為目標，以全面實施“先鋒工程”和結合區情實際開展的“雙基工程”、“典型示范工程”為重點，努力加強和改進機關黨建工作，創造和積累了寶貴的實踐經驗。

注重加強領導堅持長抓不懈

機關各級黨組織堅持把機關黨建工作擺上重要位置，切實加強組織領導，保證了機關黨建工作的正確方向和健康發展。這是機關各級黨組織新時期機關黨建工作的一條重要經驗。

這條重要經驗的一個主要內涵是堅持把機關黨建工作擺上重要位置。區委常委會議堅持每個兩個月專題聽取一次區委組織部對黨建工作的匯報并研究機關黨建工作，分析機關黨建工作形勢，解決機關

黨建工作中的新問題。區委“一把手”堅持把抓好機關黨建工作作為一項重要職責，經常指導、支持和督促機關黨組織開展工作。區委組織部長堅持親自指導機關黨支部（黨總支）制訂工作計劃，親自過問機關黨建工作進展情況，親自幫助解決機關黨建工作中的實際困難。區直各部委辦局的“一把手”還兼任機關黨支部書記，親自負責抓好機關黨建中的各項工作落實。副處級以上的區領導黨員都自覺以普通黨員身份，積極參加機關各黨組織開展的各項活動，在推進機關黨建工作中發揮了表率作用。

這條重要經驗的另一主要內涵是切實強化抓機關黨建工作的責任意識。區機關各級黨組織建立了機關黨建工作責任制，堅持機關黨建工作與業務工作“兩個目標一起制定，兩個責任一起落實，兩項工作一起檢查，兩個成果一起考核”，形成了區委統一領導、組織部門和機關黨委齊抓共管的機關黨建工作格局。每年初，區委都要與機關各黨支部（黨總支）書記簽訂機關黨建工作目標考核責任書，強化了機關黨支部（黨總支）書記組織開展黨建工作的責任意識。

另外，及時為機關黨建工作提供經費保障，也是這條重要經驗的題中之義。我們區委把機關黨建工作經費列入了經費預算，并根據實際工作需要適時向機關黨委和區直機關黨支部（黨總支）提供經費支持，為順利開展機關黨建工作創造了條件。在每年的“七一”活動經費保障的基礎上，還劃撥費給機關黨委，用于購買黨員學習資料，有力地推動了機關黨建工作的開展。

我們各級機關黨務工作者在實踐中越來越認識到，注重加強領

導，對于加強和改進新時期機關黨建工作具有決定性作用。一些機關黨務工作者告訴我們：“只要領導放心上，黨建就能譜新章。” 注重把握關鍵抓好重點建設

做好新時期機關黨建工作的又一重要經驗，是注重把握機關黨建的關鍵環節，突出抓好黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設等重點建設，并堅持以重點建設帶動全面發展。

一是突出抓好思想建設。區直機關各黨組織堅持把用正確的思想理論武裝黨員作為機關黨的建設的首要任務來抓，采取上黨課、專題輔導、形勢報告等方式，結合實施“先鋒工程”、“雙基工程”開展黨員教育活動，積極組織黨員認真學習“三個代表”重要思想，使廣大黨員進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。特別是黨的十六屆六中全會召開以來，區直機關各黨組織更加負責地組織黨員認真學習胡錦濤同志關于科學發展觀的一系列重要論述，結合學習黨的十六屆六中全會精神和中央經濟工作會議精神，深刻理解和把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，切實用科學發展觀提高認識、統一思想、鼓舞斗志，使廣大黨員牢固確立了科學發展觀的指導地位。在抓機關黨的思想建設的具體實踐中，區直機關黨組織注重按照建設“學習型機關”的要求，積極探索和建立保障學習的長效工作機制。區直各機關黨支部都能按照區委提出的“雙基工程”要求，建立了每周五集中學習制度，保證了理論學習的經常性。區直機關各黨組織堅持把參加學習教育的情況，作為檢驗支部工作和年終評議黨員的重要依據，強化了支部抓好理論學習的責任感，增強了黨員參加理

論學習的自覺性。在抓好理論學習的同時，區直各機關黨組織還堅持學以致用的原則，注重引導黨員用正確的思想理論改造主觀世界、推動具體工作，進一步深化了思想建設的實際效果。

二是突出抓好組織建設。區委還注重加強班子建設，及時根據人事變動情況增補或調整班子成員，并積極采取選送黨校學習、舉辦培訓班等方式，搞好黨務知識培訓，提高了機關黨組織“一班人”開展機關黨建工作的能力素質。具體明確書記和各委員的主要職責，并將其履行職責的情況列入本人工作考核的主要內容，強化了機關黨支部（黨總支）“一班人”抓好機關黨建工作的責任感。嚴格按照增強政治性、思想性和原則性的要求，認真落實支委會、黨員大會、黨小組會和民主生活會制度，提高了組織生活質量。積極抓好黨員的教育管理工作，保證了黨員隊伍的純潔和鞏固。堅持黨員標準，嚴格入黨程序，按照成熟一個發展一個的要求，認真做好發展黨員工作，壯大了黨員隊伍。各機關黨支部（黨總支）按照區委組織部的要求，在發展黨員中注重把好“三關”（培養教育關、入黨程序關、組織考察關），堅持“五不發展”（未列入發展計劃的不發展、沒有本人書面申請的不發展、未征求群眾意見的不發展、未經入黨培訓的不發展、政審情況不清楚的不發展），保證了發展黨員工作的質量。

三是突出抓好作風建設。我們區委還結合機關效能建設在機關黨組織中開展黨員教育活動，開展了“五講、四有、一爭創”（五講：講大局、講紀律、講團結、講奉獻、講學習；四有：有敢想敢干、搶抓機遇的銳氣，有萬眾一心、不計得失的胸懷，有迎難而上、百折不

撓的拼勁，有開拓創新、真抓實干的作風；一爭創：爭當優秀干部，創造一流業績。）干部作風建設活動，狠剎空談、浮夸、攀比、粗暴等歪風，使廣大黨員始終保持了良好作風。大力開展黨紀黨規教育和法制教育，引導黨員干部行為規范”和“黑龍江省公務員八條禁令”，使廣大黨員樹起了機關干部的良好形象。同時根據機關作風建設實施方案，定期進行考核，及時兌現獎懲，促進了機關作風建設，切實把“執政為民”的要求落實到了具體行動上。

四是突出抓好制度建設。我區的機關各黨支部（黨總支）不斷結合實際，建立健全規章制度，用有效的工作機制保證機關黨建工作的健康發展。機關各黨支部（黨總支）結合“先鋒工程”活動，建立健全了政務公開、服務承諾、效能監察、依法行政、領導信訪接待日、首問首辦責任制、黨員聯系群眾等工作機制，初步形成了加強機關黨建工作的制度體系。同時結合自身實際制定了《黨建工作若干制度》，對黨員學習培訓、“三會一課”、工作責任制、黨員聯系群眾、黨員目標管理責任制、黨員民主評議、發展黨員工作等方面的制度作了明確規定，使機關黨建工作逐漸走上了制度化、規范化的軌道。

注重創新載體增強黨建活力

我區機關黨組織注重創新黨建工作載體，還結合實際開展了“改創樹”（改：改進工作作風；創：創公開透明的政務環境，創暢通高效的發展環境，創干事創業的用人環境，創誠實規范的信譽環境，創公正嚴明的法治環境；樹：樹敢為人先的形象，樹愛民親民的形象，樹永不自滿的形象，樹百折不撓的形象。）活動，進一步增強了機關黨建工作的活力，使機關黨員增強了“立黨為公、執政為民”的觀念。形成了“你追我趕、團結奮進”的濃厚氛圍，開拓了機關黨建工作的新境界。

實踐證明，根據形勢任務的發展，不斷創新黨建工作載體，是增強黨建工作活力的重要舉措，也是加強新時期機關黨建工作的一條寶貴經驗。