第一篇：林家村初中.doc家委會(huì)組織運(yùn)作辦法

林家村初中 家長(zhǎng)委員會(huì)組織運(yùn)作辦法

一、為充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育中的作用，努力構(gòu)建和完善學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合的教育體系，促進(jìn)一實(shí)辦學(xué)水平的不斷提高，使學(xué)生全面、健康、和諧地發(fā)展，根據(jù)《山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》規(guī)定，設(shè)置林家村初中學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。

二、本會(huì)具有以下職責(zé),各委員應(yīng)根據(jù)職責(zé)開展工作：

（1）定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、教育教學(xué)工作計(jì)劃等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作中的重要問題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（2）建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事制度，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。

（3）為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)要發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

（4）幫助開展家庭教育工作。積極向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳解釋學(xué)校工作制度和工作措施，協(xié)助學(xué)校、班級(jí)開展家庭教育工作；做好家長(zhǎng)思想工作，動(dòng)員所有家長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)教育知識(shí)；動(dòng)員和組織家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校的課程學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)工作的理解和支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任協(xié)助下，以班級(jí)為單位，每學(xué)期組織家長(zhǎng)不少于兩次的家庭教育課程培訓(xùn)。

（5）選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，與學(xué)校一起組織家長(zhǎng)聽課、家長(zhǎng)接待日，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。

（6）尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。（7）促進(jìn)社會(huì)教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。

（8）家長(zhǎng)代表大會(huì)閉會(huì)期間，由其常務(wù)委員會(huì)代行其職責(zé)。

三、本會(huì)設(shè)家長(zhǎng)代表大會(huì)和常務(wù)委員會(huì)，下設(shè)級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)代表大會(huì)由各班家長(zhǎng)代表組成，各班家長(zhǎng)代表在班主任協(xié)助下經(jīng)家長(zhǎng)推選產(chǎn)生；學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員、常務(wù)委員由家長(zhǎng)代表大會(huì)推選產(chǎn)生；常務(wù)委員會(huì)推選出主任委員、副主任委員和秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)等人選；級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)在級(jí)部校長(zhǎng)協(xié)助下由本級(jí)部各班家長(zhǎng)代表產(chǎn)生；班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在各班主任協(xié)助下召開全班家長(zhǎng)會(huì)議經(jīng)家長(zhǎng)推選產(chǎn)生。

四、本委員會(huì)委員均為選舉聘任制，任期一年，自每年的聘任之日至次年的該日止。次屆委員會(huì)委員應(yīng)于新學(xué)年開始后，當(dāng)屆委員任期屆滿前，產(chǎn)生并完成聘任。

五、本委員會(huì)家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開二次全體委員會(huì)議，會(huì)議由主任委員召集。遇有重大事項(xiàng)經(jīng)學(xué)校提議可以召開臨時(shí)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)開會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)、處室主任及教師代表可列席。

七、本委員會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)專用賬戶列支。

八、本辦法經(jīng)家長(zhǎng)代表大會(huì)通過后執(zhí)行，修改亦同。

林家村初中

2016.9

第二篇：林家村初中校園體育活動(dòng)工作方案

林家村初中

每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)工作方案

為貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》的通知（教體藝〔2011〕2號(hào)）精神，落實(shí)中小學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，保障學(xué)生接受良好教育的基本權(quán)利。根據(jù)教育局的相關(guān)要求，特制定以下校園體育活動(dòng)實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，牢固樹立全面發(fā)展的育人觀念和“健康第一”的思想，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使其在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，努力營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，落實(shí)初中每周3課時(shí)的體育課；沒有體育課的當(dāng)天，下午第三節(jié)課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)的集體體育鍛煉；每天上、下午統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)。同時(shí)，將上述學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課程表，并認(rèn)真組織實(shí)施。

三、活動(dòng)安排

每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)由體育課、大課間、特色體育活動(dòng)、眼保健操等組成。

1.體育課：根據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃，開足課時(shí)，確保每周3節(jié)體育課；

2.大課間：每天上午第二、三節(jié)課之間，下午第三、四節(jié)之間安排30分鐘的大課間為各級(jí)部體育活動(dòng)時(shí)間；

3.特色體育活動(dòng)：每周除正常開設(shè)3節(jié)體育課，每天上、下午的大課間活動(dòng)以外，學(xué)校組織當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)，在下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，完成1課時(shí)的特色體育活動(dòng)。即組織每個(gè)班級(jí)每周開展2次特色體育活動(dòng)；

四、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求，結(jié)合我校體育活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，為確保學(xué)生每天在校1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，對(duì)我校體育活動(dòng)項(xiàng)目作出以下調(diào)整和要求：

（一）體育課內(nèi)容：按照中學(xué)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開展教學(xué)活動(dòng)，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量；

（二）大課間活動(dòng)內(nèi)容：

1.學(xué)生上午大課間集體跑操；下午大課間各班進(jìn)行班級(jí)特色活動(dòng)；

2.七九年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前廣場(chǎng)跑操；八年級(jí)學(xué)生圍繞西教學(xué)樓跑操；

（三）特色體育活動(dòng)內(nèi)容：從學(xué)校場(chǎng)地條件出發(fā)，以班級(jí)為單位組織開展體操類、球類、田徑類、踢毽子、跳繩、嘩啦圈、拔河等趣味運(yùn)動(dòng)和智力運(yùn)動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)，定期開展班級(jí)特色體育活動(dòng)項(xiàng)目展示，以及全校性的學(xué)生特色項(xiàng)目競(jìng)技比賽活動(dòng)，讓學(xué)生熟練地掌握兩項(xiàng)以上的體育運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)。

（四）眼保健操內(nèi)容：做常規(guī)眼保健操。

五、具體措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)規(guī)劃以及物資保障；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的直接責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

組長(zhǎng)：李煥利

副組長(zhǎng)：尹玉友王治山王海龍崔玉清

成員：王海燕焦順友李桂芳各級(jí)部主任及班主任

（二）建立目標(biāo)責(zé)任制，明確工作職責(zé)和要求

教導(dǎo)處是落實(shí)每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的具體責(zé)任部門。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)的安排與落實(shí)，各級(jí)部具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)；體育組負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地器材的安排和方案的制定；總務(wù)處負(fù)責(zé)及時(shí)更換維修體育場(chǎng)地與器材；保衛(wèi)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作。

班主任、體育教師是落實(shí)每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的直接責(zé)任人。大課間、眼保健操、特色體育活動(dòng)由班主任和包班教師負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，體育教師負(fù)責(zé)具體活動(dòng)

指導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)指揮；體育課由體育教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)常規(guī)要求具體組織與實(shí)施。

（三）建立監(jiān)督檢查機(jī)制，確保校園體育活動(dòng)的質(zhì)量

為保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處，由教導(dǎo)處牽頭成立督查小組，定期組織檢查和不定期進(jìn)行抽查，及時(shí)公布各項(xiàng)督查結(jié)果，并督促相關(guān)責(zé)任人及時(shí)進(jìn)行整改。各項(xiàng)檢查結(jié)果，將納入班級(jí)管理考核和教師個(gè)人業(yè)務(wù)考評(píng)。

（四）建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，自覺接受社會(huì)、媒體監(jiān)督

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，學(xué)校組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)、全體家長(zhǎng)以及社區(qū)群眾代表會(huì)議，宣傳和公布學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)工作方案，自覺接受社會(huì)、媒體和家長(zhǎng)的監(jiān)督，對(duì)群眾反映的問題及時(shí)進(jìn)行核查，并進(jìn)行反饋，對(duì)存在的問題要及時(shí)整改。學(xué)校監(jiān)督電話：6531121

（五）建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善學(xué)校各項(xiàng)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)

學(xué)校要將學(xué)生參與校園體育活動(dòng)的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，要將組織開展學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)情況作為班級(jí)考核和體育教師、班主任考核的重要指標(biāo)，并與業(yè)績(jī)考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)直接掛鉤。凡沒有認(rèn)真執(zhí)行本規(guī)定的，在各種評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)中實(shí)行“一票否決”。

（六）建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)和問責(zé)制度，學(xué)校對(duì)于認(rèn)真組織開展每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)健康狀況得到明顯改善，學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)成績(jī)優(yōu)異的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于組織不得力，措施不到位，學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)開展不好的部門、班級(jí)、教師和直接責(zé)任人，實(shí)行誡勉談話，并進(jìn)行通報(bào)批評(píng)或追究相關(guān)人員的責(zé)任。

六、其他事項(xiàng)說明

1.結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將對(duì)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的時(shí)間安排及具體工作方案作出適時(shí)的調(diào)整，確保學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。

2.加大對(duì)落實(shí)每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材等設(shè)施的配備需要。

3.加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，具體措施參看附件。林家村初級(jí)中學(xué)體育課教學(xué)常規(guī)（見附件1）、林家村初級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)規(guī)定（見附件2）。

4.切實(shí)加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全管理，由學(xué)校保衛(wèi)處負(fù)責(zé)制定學(xué)生校園體育活動(dòng)安全制度，并付諸實(shí)施。

5.為配合落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)校將積極宣傳和發(fā)動(dòng)全體學(xué)生家長(zhǎng)的參與，提倡周六、周日時(shí)間家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)行1小時(shí)的體育活動(dòng)。

附件1：林家村初級(jí)中學(xué)體育課教學(xué)常規(guī)

附件2：林家村初級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)規(guī)定

附件3：林家村初級(jí)中學(xué)下午大課間活動(dòng)安排

附件1：

林家村初級(jí)中學(xué)體育課教學(xué)常規(guī)

為了規(guī)范體育課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育課習(xí)慣，特制訂本常規(guī)。

1.體育課時(shí)，學(xué)生需提前穿戴運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋（或適合運(yùn)動(dòng)的服裝、鞋子）。

2.課前2分鐘，體育委員組織學(xué)生樓內(nèi)整隊(duì)，按照規(guī)定班級(jí)疏散路線，整齊有序的將學(xué)生帶往操場(chǎng)指定的上課地點(diǎn)；教師對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材進(jìn)行檢查，排除安全隱患，在指定地點(diǎn)等候。

3.上課鈴響后，體育委員下達(dá)“立正”口令并整隊(duì)，向教師報(bào)告上課人數(shù)、未到學(xué)生情況；教師根據(jù)花名冊(cè)記錄考勤，根據(jù)病、傷或其他原因不能上課的學(xué)生情況分別處理；發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺席，需及時(shí)聯(lián)系其班主任。

4.上課后教師宣布課堂教學(xué)的任務(wù)、內(nèi)容等教學(xué)程序，并指導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)；學(xué)生認(rèn)真聽取老師的講解，細(xì)致觀察老師的示范動(dòng)作，努力完成各項(xiàng)練習(xí)任務(wù)；練習(xí)過程中愛護(hù)器材，注意安全；課堂上如遇意外情況，應(yīng)及時(shí)向教師報(bào)告；不經(jīng)教師允許不得擅自離開場(chǎng)地，否則作曠課論處。

5.課堂結(jié)束前5分鐘，體育教師吹哨，全體學(xué)生在規(guī)定位置集合，體育委員再次檢查出勤情況、匯報(bào)集合人數(shù)，并接受教師的課堂總結(jié)、指導(dǎo)；教師再次記錄學(xué)生出勤情況，布置學(xué)生課后整理場(chǎng)地和歸還器材。

6.下課鈴響教師宣布下課，體育委員將學(xué)生帶離操場(chǎng)后解散；教師目送學(xué)生帶離操場(chǎng)。

7.體育課評(píng)價(jià)：

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)（10分）：每遲到、早退累計(jì)超過15分鐘，作曠課一節(jié)課論處，曠課達(dá)一節(jié)扣5分。

考試項(xiàng)目評(píng)價(jià)（90分）：根據(jù)《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》予以賦分，考試項(xiàng)目折算為90分。

其它說明：學(xué)生體育課曠課達(dá)五節(jié)以上者，體育成績(jī)認(rèn)定為D等或以下，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為D等或以下等級(jí)。

附件2：

林家村初級(jí)中學(xué)大課間活動(dòng)規(guī)定

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件要求，本著有利于學(xué)生身體健康的原則，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校將大課間活動(dòng)做如下調(diào)整，請(qǐng)各班嚴(yán)格按規(guī)定組織大課間活確保活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

一、時(shí)間安排

1.學(xué)生上午大課間集體跑操；下午大課間各班進(jìn)行班級(jí)特色活動(dòng)；

2.七九年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前廣場(chǎng)跑操；八年級(jí)學(xué)生圍繞西教學(xué)樓跑操；

二、活動(dòng)要求及監(jiān)督

大課間跑操或班級(jí)特色活動(dòng)期間，班主任必須靠班。要求跟班跑步，因身體原因不能跟跑的向級(jí)部主任提出申請(qǐng)，但必須站在本班位置；

1.跑操：體育教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，要求提前5分鐘到達(dá)操場(chǎng)做好帶操的一切準(zhǔn)備。班主任老師維持好班級(jí)秩序，嚴(yán)格按跑操規(guī)定組織好學(xué)生，確保大課間活動(dòng)質(zhì)量。

2.監(jiān)督檢查：負(fù)責(zé)查操的同學(xué)由學(xué)校學(xué)生會(huì)紀(jì)律部的同學(xué)擔(dān)任，要求認(rèn)真檢查大課間活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容，并在每天課間操結(jié)束后，由學(xué)校紀(jì)律部長(zhǎng)收齊交到團(tuán)委公示，計(jì)入班級(jí)量化成績(jī)。

3.班級(jí)特色活動(dòng)：由各班自己規(guī)定活動(dòng)項(xiàng)目，各班按指定地點(diǎn)活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)由學(xué)生會(huì)組織檢查，成績(jī)納入班級(jí)量化考核。

三、管理辦法

1.每班出操和班級(jí)特色活動(dòng)的人數(shù)達(dá)不到班級(jí)人數(shù)90%的，本次活動(dòng)無班級(jí)量化分?jǐn)?shù)。

2.跑操、班級(jí)特色活動(dòng)期間，出現(xiàn)秩序混亂、說笑打鬧、不聽指揮、無故不參與的班級(jí)，本次活動(dòng)無班級(jí)量化分?jǐn)?shù)。

3.班主任或包班教師不到位者，本次活動(dòng)無班級(jí)量化分?jǐn)?shù)。

藝體組

第三篇：林家村初中家庭教育工作總結(jié)

林家村初中 家庭教育工作總結(jié)

偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)。”家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。為此，我校將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)，從而積極發(fā)展其作用的。長(zhǎng)期以來，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，經(jīng)常性的開展家庭教育指導(dǎo)工作，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，形成了自己的特色：

一、健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。

一是我校成立家校聯(lián)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)為核心，全面開展學(xué)校家庭教育工作，他們走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)學(xué)生家庭。從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)到年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最后班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)校家庭教育方面工作。各級(jí)負(fù)責(zé)人經(jīng)常通過家訪、電訪或者座談等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。

二是我校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，做到有掛牌、有場(chǎng)所，為學(xué)校家庭教育工作提供了便利。2016年9月12日，我校進(jìn)行新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)換屆選舉，新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)代表全校一千多學(xué)生家長(zhǎng)履行家校溝通工作，起到橋梁作用。

二、創(chuàng)新家庭教育工作形式，提高教育效益

由于各個(gè)家庭的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育工作要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果。

1、家長(zhǎng)學(xué)校采用“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，因此時(shí)間不宜占得太多，我們把“上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專題課，如學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2、個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”“行為偏差生”等學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

3、開展各種互動(dòng)活動(dòng)，架起家庭與學(xué)校互通的橋梁。為了讓更多的家長(zhǎng)了解、理解與支持教育，營(yíng)造有利于推進(jìn)教育的良好氛圍，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校深入課堂，透徹了解教育理念，以學(xué)生發(fā)展為本，不斷創(chuàng)新的改革思路，家長(zhǎng)聽課后填寫《家長(zhǎng)觀摩教學(xué)》反饋表，家長(zhǎng)代表座談會(huì)，針對(duì)反饋意見分別與年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及有關(guān)老師進(jìn)行溝通，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)，促進(jìn)教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。我們還充分利用家委會(huì)作用，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校制定的規(guī)章制度進(jìn)行分析、改進(jìn)，在討論會(huì)上家長(zhǎng)們提出了許多寶貴意見，特別是在如何進(jìn)行正確的家庭教育方面，作具體研討。面臨的家教問題和學(xué)生，以及分析了家長(zhǎng)及家教的狀況以后，我們開展了“讓我們一起玩”家庭親子活動(dòng)，通過形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，如讓家長(zhǎng)通過和孩子一起參加升旗儀式、進(jìn)課堂、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、一起吃蛋糕等活動(dòng)，氣氛活躍熱烈、情理交融、內(nèi)容實(shí)在，體現(xiàn)了以學(xué)生和家長(zhǎng)為主體，以趣味活動(dòng)為載體，提高家長(zhǎng)和孩子相互關(guān)愛的程度和互相合作的能力，成為了快樂的玩伴，在使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，富有愛心的同時(shí)，豐富了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)形式。參與活動(dòng)的家庭能體驗(yàn)到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)的重要性，也感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的方法上“重養(yǎng)育輕教育”，物質(zhì)充足、溝通薄弱，更多滿足于孩子吃飽穿暖，忽略孩子的心理需求是錯(cuò)誤的家教方法，應(yīng)更注重孩子的身理、心理、智力、語言、溝通等方面的關(guān)注。推行了有關(guān)的家庭教育方法。建立家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)體系，更新家長(zhǎng)觀念，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家庭教育質(zhì)量充分發(fā)揮家庭教育在為國(guó)育兒中的作用。

4、制定家長(zhǎng)學(xué)校授課課程計(jì)劃。積極調(diào)動(dòng)各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)以及邀請(qǐng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)師，為家長(zhǎng)辦講座，舉辦家長(zhǎng)家庭教育交流會(huì)，努力解決困擾家長(zhǎng)們的家庭教育問題，更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三贏的局面。

三、提高家長(zhǎng)、學(xué)生素質(zhì)，提高家校配合效果

1、提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)

通過各種活動(dòng)，家長(zhǎng)的積極參與使他們的教育觀念和教育行為有很大轉(zhuǎn)變，兩代人之間的“代溝“也得到了很大程度的改善，家長(zhǎng)自身素質(zhì)不斷提高。

2、提高了學(xué)生的素質(zhì)

在互動(dòng)中父母?jìng)冃袨榈狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴感染著孩子們，潛移默化的影響使孩子逐漸產(chǎn)生了上進(jìn)愿望和積極行動(dòng)，他們的學(xué)習(xí)自覺性更高，進(jìn)步更快。

3、提高了家校配合教育的新效果

通過互動(dòng)，不僅家長(zhǎng)、孩子之間容易溝通，家長(zhǎng)與老師也更容易溝通，這一系列可喜現(xiàn)象或大或小地拓展了家庭教育的空間、提高了家庭教育的質(zhì)量，同時(shí)正確的家庭教育又能與學(xué)校教育互為補(bǔ)充、互為促進(jìn)，達(dá)到共同教育孩子的目的，使孩子在家庭、學(xué)校中享有一致的教育，從而實(shí)實(shí)在在地取得了家校同步教育的新效果。

總之，我們要充分挖掘家庭教育資源，創(chuàng)設(shè)最佳條件，在家庭教育工作中取得更大的成果。

林家村初中 2016年11月17日

林家村初中

林家村初中

家庭教育工作總結(jié)

2016.11

第四篇：林家村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

林家村小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張德全

副組長(zhǎng)：孫軍勛

成員：金發(fā)亮

馮建明

丁樹貞

吳炳香

各班主任

第五篇：林家村小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

林家村小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)

一、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革 創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)模式

深化課堂教學(xué)改革是新時(shí)期教育發(fā)展的需求，是推進(jìn)新課程改革的需求，是促進(jìn)師生和諧發(fā)展的需求。隨著課改的順利實(shí)施，在全校師生的共同努力下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。如以丁樹臻、劉勛英等為代表的語文科“六步教學(xué)法”、吳炳香、管清娟等為代表的數(shù)學(xué)科“六步自主合作式”、王子英、孫術(shù)梅等為代表的英語科“六步課堂教學(xué)法”等，均是在“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式” 大框架下形成的個(gè)性化教學(xué)模式。

1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)市、鎮(zhèn)下發(fā)的《關(guān)于在初中小學(xué)深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見》，及鎮(zhèn)中心校制定的推進(jìn)課堂教學(xué)改革的三年工作計(jì)劃。在深入探究鎮(zhèn)中心校推行的“小組多元合作均分制”、“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的基礎(chǔ)上，逐步探索出了具有學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。第一步建立模式，目標(biāo)：產(chǎn)生模式、熟悉模式。第二步形成個(gè)性化模式，目標(biāo)：形成名師系列（達(dá)標(biāo)教師、骨干教師、拔尖教師），人人產(chǎn)生模式。第三步內(nèi)化成學(xué)校文化，努力打造理想課堂。

2、統(tǒng)一思想 任何一項(xiàng)工作，最難的也是最重要的一點(diǎn)就是解決思想認(rèn)識(shí)問題，如果老師不認(rèn)識(shí)、不接受，工作將很難開展。寒暑假期間，學(xué)校利用教師校本培訓(xùn)的時(shí)間，做了一系列統(tǒng)一思想的工作，具體有：看專家報(bào)告的視頻，在校內(nèi)舉行課改經(jīng)驗(yàn)論壇、校長(zhǎng)報(bào)告、專家報(bào)告等。

3、三級(jí)賽課學(xué)校成立了課改研究小組，組織了全校教師參加的展示課活動(dòng)。通過聽課和研究，分析優(yōu)秀展示課的特點(diǎn)，并提煉特點(diǎn)，提出模式名稱。學(xué)期伊始，分學(xué)科開展兩輪聽課評(píng)課活動(dòng)。第一輪每人一節(jié)過關(guān)課，選出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)。第二輪每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課，使每一位教師都能熟練運(yùn)用六環(huán)節(jié)教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率。落實(shí)教研組賽課、學(xué)校賽課、全鎮(zhèn)賽課的“三級(jí)賽課”制度，推行新教師達(dá)標(biāo)課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、骨干教師精品課、學(xué)科名師示范課的“四類展示”制度，不斷提高教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)能力。

4、校本培訓(xùn) 認(rèn)真搞好鎮(zhèn)劃片教研活動(dòng)，依托片北教研區(qū)多校聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，利用集體備課、同課異構(gòu)、交流反思等多種形式，有力地保證了校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行，為學(xué)校課堂改革的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、突破難點(diǎn) 課堂教學(xué)改革過程中,我們主要在抓評(píng)價(jià)、抓落實(shí)上下功夫, 著重破解“問題設(shè)計(jì)不科學(xué)”、“教師教的多，反饋矯正少”、“自主合作學(xué)習(xí)有效性差”、“重視‘預(yù)設(shè)’，忽視‘生成’”四大難點(diǎn)，力求課堂教學(xué)輕負(fù)擔(dān)、高效益。為此學(xué)校面向全體老師征集課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的金點(diǎn)子，經(jīng)過反復(fù)研討，形成了目前正在使用的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。

6、課改開放月活動(dòng)。每學(xué)期開始，根據(jù)小學(xué)部統(tǒng)籌安排，組織開展“教學(xué)開放周”和“課堂教學(xué)改革及業(yè)務(wù)開放月”活動(dòng)，通過開展系列活動(dòng)激勵(lì)教師致力于課堂改革，保持廣大教師對(duì)課堂改革的熱情和激情。學(xué)校按開展課堂教學(xué)開放周活動(dòng)，接受鎮(zhèn)北片區(qū)教研聯(lián)合體所有教師聽課，通過這一活動(dòng)的開展，激勵(lì)了廣大教師精心研究課堂教學(xué)的積極性。

二、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

一是提升教師整體素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，通過“三筆字”、“普通話”、“實(shí)驗(yàn)操作技能”、“演唱”、“繪畫”等活動(dòng)培訓(xùn)教師的基本功；開展“研課標(biāo)”、“煮教材”、“論教法”為主題的教研活動(dòng)提高教師把握課標(biāo)教材的能力；組織賽課活動(dòng)（教研組賽課、學(xué)校賽課）。通過觀課議課提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。積極組織教師參加市、中心學(xué)校各類培訓(xùn)活動(dòng)、組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)比賽和一次班主任教育論壇活動(dòng)。

二是青年教師培養(yǎng)。通過引路子、搭臺(tái)子、架梯子等方式促進(jìn)他們加快向成熟型教師轉(zhuǎn)變的步伐。引路子：一定任務(wù)，明確各自的職責(zé)和任務(wù)；二定目標(biāo)：每個(gè)人確立一年的目標(biāo)、三年努力方向；三定師傅：確定一位德高、技精的教師，舉行師徒結(jié)對(duì)，同時(shí)開展“比、學(xué)、幫、超“活動(dòng)激勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)。

三是開展教師讀書活動(dòng)。引導(dǎo)教師強(qiáng)化專業(yè)書籍的閱讀學(xué)習(xí)，不斷提高教

師的理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。抓好教師《影響教師一生100個(gè)好習(xí)慣》等書籍的日常研讀。

四是抓好“四項(xiàng)比賽”。3～4月份組織教學(xué)技能比賽，內(nèi)容側(cè)重“研煮論”（研課標(biāo)，煮教材，論教法）比賽和學(xué)科專業(yè)技能比賽；7～8月份組織教學(xué)常規(guī)比賽，內(nèi)容側(cè)重本學(xué)年備課、學(xué)案、作業(yè)、輔導(dǎo)等特色材料評(píng)比；9～10月份組織學(xué)年教學(xué)效益比賽；12月份舉行課堂教學(xué)比賽，優(yōu)秀者推薦參加“諸城市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”評(píng)選。